比賽是一種競爭性活動，參與者通過較量實力、技巧和智慧，以求在特定規則下取得勝利。比賽可以是體育競賽，也可以是學術競賽或其他形式的競爭。我們身邊常見的比賽有籃球比賽、數學競賽、演講比賽等。參加比賽可以鍛煉個人能力，增強團隊合作精神，同時也是檢驗自己水平和努力是否有所回報的機會。以下是一些比賽中獲得獎項的分享，希望能給大家帶來一些鼓舞和激勵。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇一
前段時間，學校舉行了校園歌手大賽，這個大賽需要先從學院開始選拔，正好我所帶的幾個班級也有學生參加，所以就欣然前往觀看。
看著一個個青春洋溢的臉龐，我真心覺得自己已經不在年輕了。
不過還好，我仍然和這些富有朝氣的學生們在一起。
當天現場的氣氛很熱烈，在臺上唱歌的學生努力的調整著自己的狀態，展示自己的歌喉。
底下的拉拉隊同學也很給力，加油聲此起彼伏。
經過激烈的比賽，學院選拔了三名選手參加學校的決賽，其中第一名就是我所帶的通信1班的胡晗同學，他也是真的熱愛唱歌，所以恭喜他啦!歌唱比賽觀后感其他同學雖然落選了，但是真心感覺勇氣可嘉，表現也很不錯，下次努力吧!
比賽開得真是熱鬧而有趣，老師是比賽的主持人，她活潑有趣的主持使得比賽在歡樂而有序中順利進行，緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。
我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。
此時此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發抖。
前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。
我深深的吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《希望之歌》。
此時此刻，我的心情仍然不能平靜下來。
我的眼前除了指揮，就再也看不清別的什么;我的耳朵也聽不進去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。
我極力的抑制住自己的情緒，跟著指揮的節拍唱歌。
心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏!漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。
我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優雅，令評委老師們拍手叫好。
音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的工作之余得到一種聽覺享受。
這次“職工之聲”歌唱大賽讓我們體會到了音樂帶給我們的快樂。
一臺歌舞演出，從一次次排練到完美呈現，是所有的演職人員共同努力的結果。
能作為其中的一分子登上舞臺，把最燦爛的笑容和最動情的歌聲獻給大家，我們深感榮幸和驕傲。
在掌聲響起的一剎那，我們四人連日來辛苦訓練的疲憊都化為烏有，因為只要能帶給大家快樂，一切都是值得的。
感謝集團給我們一個用歌聲展示自我的平臺。
作為新聞出版部的年輕力量，我們用飛揚的歌聲唱出我們的朝氣，我們的活力，我們的夢想。
從參加大賽到獲得一等獎，體現了廣告處團隊對集體榮譽的追求和珍視。
記得第一次走臺演練，整體的落差很讓我們很不安。
“知恥近乎勇”，大家因此而齊心協力奮起直追，有人因刻苦練壞了嗓子，報幕詞更是朗誦了幾百遍。
如何讓舞臺效果最佳，大家有時爭執得面紅耳赤，我們的信念就是一定要把最優美的旋律，最難忘的畫面，最特色的情境展示出來，留在大家的記憶里。
讓大家提起這次活動就能想起《過雪山草地》。
題目：直入式：《開學第一課》觀后感、觀《開學第一課》有感;
復合式：做一個勇敢的人——《開學第一課》觀后觀、團結就是力量——《開學第一課》觀后觀……(分為主標題和副標題，主標題選取你最受觸動的一點來當擬定，副標題就是“直入式”的那種寫法)
第一部分：(開頭)、首先寫出時間、事件及自己的心情(高興、激動之類的，寫一段)
第二部分：(敘述與描寫)簡單敘述《開學第一課》的主要內容，分為幾個篇章，還可以濃重的筆墨敘述、描寫的給你留下印明深刻的`情節。
(寫1——2段左右，詳略得當)
要注意觀時感，而不是僅僅是觀后感。
所以在描寫時一定要寫自己當時的心情、感受(心理描寫)
第三部分：(聯想)由此想起往事(中國近代史及戰爭歲月);聯想起自己成長過程中的一件事情;聯想起留給自己印象最深的一個故事(從中選出一件來寫，寫1-2段左右)。
要注意與《開學第一課》相結合，寫出自己的感悟與思考。
第四部分：(結尾)最后升華主題，談談自己的感受。
(寫1段)
9月4日晚，我觀看了《開學第一課：英雄不朽》，深深感受到我們今天的幸福生活來之不易。
這次的《開學第一課》分為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。
節目中邀請了93歲的老藝術家秦怡老師登臺講述，秦怡老師不僅用語言重現國歌中描寫的真實戰斗，還透露自己與國歌之間的“特殊緣分”。
一封遲來的家書，感動全場。
在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都動容落淚。
在危難之中，對祖國的這份愛，讓英雄們忍受分離的傷痛，只為了讓更多的人能夠與親人團聚。
“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。
《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。
《開學第一課》通過講述英雄故事，激發學生的愛國情懷和自強精神。
作為這一年齡段的組合tfboys，在現場帶領同學們共同朗誦“少年自強宣言”。
作為領誦者，他們帶領現場的青少年共同發出號召，明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰的精神財富。
沒有當初的英雄們的熱血奮戰，哪來我們今天的幸福生活啊!我們應該打心里佩服這些為了國家，為了人民艱苦奮斗的老戰士們，在這里我們向你們致敬!你們是我們民族永遠的英雄。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇二
【合】大家晚上好~~!
【儀】：十分榮幸能夠在20xx年秋之聲的舞臺上與各位共同聆聽屬于中文學院的好聲音.我是中文學院20xx創意寫作專業的陳佩儀。
【斌】：我是中文學院20xx屆文秘2班的謝斌。
【儀】：相約在這十月金秋，我們與“秋之聲”再度相見。過去的十七個年頭，我們收獲了太多的驚喜和感動。如今，這個舞臺將迎來她的十八歲生日，我們，仍然用歌聲致謝，用歌聲祝福。
【斌】：依舊在這十月金秋，我們延續歌唱熱情，點燃青春之火，就讓我們用秋天的歌唱出豐收的喜悅，用金秋的聲音點綴青春芳華。
【儀】：本次秋之聲歌唱比賽以“怒放的青春”為主題，為熱愛音樂的校園歌手們提供了一個自我展示的平臺。經過8號初賽的激烈角逐，共有12位個人選手和3個組合進入決賽。我們首先向他們表示祝賀!
下面由我來介紹到場的嘉賓和評委。到場的嘉賓有：李江副書記、曾超文團委副書記;五名評委分別是：霏陽吉他協會會長、大三級的師姐鄭佳婉，校歌隊隊長、大二級的師姐李燦，上屆中文秋之聲冠軍、大三級的師兄黃中杰，連任兩屆中文秋之聲評委、大三級的師兄羅錦輝以及中文團學副主席、大二級的師姐李政夏。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
【斌】;下面由我來簡述本次比賽的形式和流程。本次比賽分三個環節，第一個環節中，將有4名選手和1個組合慘遭淘汰，表現突出的2名獨唱選手和2個組合直接保送進入第三輪，其余6名獨唱選手進入第二輪比賽;在參加第二輪比賽的六位選手中，優勝的三名選手將與第一輪中直接晉級的選手開始第三輪比賽。最終角逐出獨唱選手前三名和一個最佳組合。
哎，佩儀啊，除了比賽讓人興奮緊張，還有兩個環節同樣激動人心~你跟大家介紹一下吧~。
【儀】：是的，在評委為選手評分的過程中，將會增設一個游戲互動環節，游戲。
規則將會在比賽過程中告知大家。只要大家在游戲中積極參與，就有可能獲得我們為你準備的豐厚禮品!另外，我們還增設了“最佳人氣歌手”的評選活動，工作人員將會給大家派發小紙條，請觀眾朋友們在小紙條上寫下你喜愛的選手或組合的序號，為他們投上一票!我們將在第三輪比賽結束前收集選票，并盡快公布評選結果。
大家是不是迫不及待了呢?我們馬上把舞臺留給選手和觀眾!
【斌】：下面我宣布20xx年“秋之聲”歌唱比賽。
【合】：正式開始!
【儀】：下面進入比賽第一個環節。第一個環節中，12位獨唱選手分別有1分半。
鐘的演唱時間，3個組合選手分別有兩分鐘的演唱時間。第一位上場的選手是來自大一文管班的何而同學，他的演唱曲目是《……》，大家掌聲歡迎!
(下一位上場的選手是來自……的……同學，他的演唱曲目是……，掌聲有請!
接下來的這位選手很特別，來自大四的她可謂是中文學院的“大姐大”，臨近畢業，她依然與我們相約在秋之聲的舞臺，為我們送上美妙的歌聲。今天，李蘊儀師姐將為我們帶來一首……，掌聲有請!
接下來進行的是組合選手的比賽。第一個上場的組合要讓大家眼前一亮了!來自大一級漢創班的李春暉將與來自大三級文管班的梁筱彤師姐同臺演唱一首……，就讓我們好好欣賞吧!掌聲有請二位。
接下來上場的更是重量級組合!四位來自大四級對外1班的學姐們齊齊上陣，為我們送上一首動聽的……，大家是不是很期待呢?對外漢語的學弟學妹們，為學姐加油鼓勁吧!)。
【斌】：第一輪比賽已經結束了，他們之中，將會有兩名獨唱選手和兩組組合直接被保送到第三輪，同時有還有六名獨唱選手能夠晉級第二輪。評委們正在進行緊張的評審工作，而我們，就要開始刺激好玩的游戲環節了!
(插入游戲環節一)。
第一個游戲：前奏猜歌。
【斌】噓……聽~第一首歌開始咯~。
游戲中……。
需要準備：前奏至高潮(共剪輯成三段，如果選手答錯主持人會讓繼續播放下一段直至高潮，如果答對直接放高潮)。
預定曲目：光輝歲月千千闕歌掌聲響起青春紀念冊。
【儀】在我們的互動過程中，評委們的評選已經有了結果，下面開始宣布第一輪比賽結果。直接晉級第三輪比賽的選手是——，請以上選手在臺下稍作休息，為第三輪比賽做準備。進入第二輪比賽的選手有——，請以上選手做好準備，投入第二輪更為緊張激烈的比賽。
【斌】馬上就要進行第二輪比賽了。第二環節，六位選手各有兩分鐘的演唱時間，他們將競爭三個進入第三輪的席位，期待選手們的表現!首先出場的是……號選手……，掌聲有請。
接下來出場的是……號選手……，掌聲有請。
(插入游戲環節二)。
【儀】第二輪比賽也已結束，評委們又將投入緊張的審評工作中。我們也要進入新的游戲環節了!
接下來的這個游戲名為“我愛記歌詞”，下面將會播放歌曲片段，由觀眾朋友們唱出屏幕中空缺的歌詞，請大家做好準備!
游戲中……。
需要準備：歌曲，怒放的生命，我要的飛翔(剪掉星號歌詞，當觀眾唱完星號部分，繼續放音樂直至下一個星號)。
【斌】歡樂的游戲暫時要告一段落了，接下來我將宣布晉級第三輪的名單，他們分別是——第一輪保送晉級的******以及在第二輪中殺出重圍的*******。他們將馬上進行終極pk。
【儀】在這一環節中，5位個人獨唱選手、2個組合選手各需演唱一首完整曲目。首先出場的是……號選手……，掌聲有請。
接下來出場的是……號選手……，掌聲有請。
(需要串詞!)。
(插入游戲環節三)。
第三個游戲：歌曲傳唱。
【斌】第三輪比賽也已結束，無論選手還是觀眾，想必對比賽結果都是既緊張又期待。此時不如讓我們放松心情，進入第三個游戲環節——歌曲傳唱~!
所謂傳唱，就是我們播放音樂，下面的觀眾朋友傳一個大娃娃(待定)，當音樂停止時，由拿到大娃娃的同學往下繼續唱兩句~!大家趕緊做好準備~不多說了，音樂，起~!
需要準備：歌曲：是一只小小鳥，飛得更高，倔強。
道具：一個大娃娃或者大紅花神馬的，由工作人員在這個環節開始之前放到某個觀眾手里，以及擊鼓傳花的時候的背景音樂(這個音樂文娛部推薦一下啦)。
【儀】下面，由我來宣布：獲得個人獨唱第三名的選手是……獲得個人獨唱第二名的選手是……獲得個人獨唱第三名的選手是……獲得“最佳組合獎”的選手是……請頒獎嘉賓給以上幾位選手頒獎。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
【斌】同時，還要宣布一個重要獎項。獲得“最佳人氣歌手”這一殊榮的選手是——來自……的……!請頒獎嘉賓給獲獎選手頒獎。讓我們用熱烈的掌聲向他(們)表示祝賀!
結語：
【儀】是比賽就有它殘酷的一面,但在“秋之聲”的舞臺上,沒有氣餒和失落,只有怒放的生命,無悔的青春!我們祝賀獲獎的選手,更感謝所有選手給我們帶來這場高質量的音樂盛宴.
【斌】也許這個舞臺還不足以詮釋青春,卻真真切切地見證了我們對青春的演繹!回顧這場比賽,我們不舍，同時也期待著下一次秋之聲。就請大家繼續關注“秋之聲”歌唱比賽，希望大家能從中獲得更多歡樂。
下面，我宣布，20xx年中文學院“秋之聲”歌唱比賽---。
【合】到此結束!~。
【儀】請同學們有序離場,選手們上臺與評委嘉賓合影并領取小禮品。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇三
二、活動目的：
一年一度的校園十大歌手比賽，經過多年的舉辦，已成為校園文化的優勢品牌之一，每次大賽都會涌現出一大批優秀的青年歌手，他們做為健康向上的校園偶像，積極的帶動了校園文化的發展。舉辦此項比賽，可以使懷有藝術夢想的學生充分展示音樂天賦，引領學生對音樂的欣賞潮流，發掘更多音樂新秀，從而位同學們提供一個釋放激情，展示風采的舞臺。同時也可以豐富同學們的課余生活，發掘許多優秀的同學，努力提高同學們的綜合素質，給同學們一個展示自己的舞臺，大賽的舉辦也給我們學生會工作者帶來了很多在學生工作中的經驗。
三、活動機構。
1.主辦單位：德州學院團委。
2.承辦單位：德州學院學生會。
3.贊助單位：
四、賽程安排。
1、宣傳，報名階段(4月8日——4月21日)由文藝部向各系下發通知，各系將報名表于指定時間交于學生會值班室。
2、初賽安排。
地點：體育樓前。
時間：4月26日晚7：00——9：30。
3.復賽宣傳，籌備階段(4月26日——5月8日)。
制作宣傳板展示出初賽，復賽圖片。聯系人員拍攝，制作決賽宣傳dv。在學生會網站十大歌手專欄刊登對選手的采訪，及時報道決賽籌備情況。設置投票欄為選手積攢人氣。在決賽后及時更新相關熱點新聞，報到最后結果等。
4、決賽安排：
地點：綜合樓前。
時間：5月9日晚7：00——9：30。
五、具體工作安排：
(1)文藝部負責整體策劃,培訓主持人，禮儀，vcd的收取及發放，音響燈光，發送請帖等。
(2)宣傳部負責全場布置，前期宣傳，計分，準備榮譽證書等。
(3)體育部負責會場座位安排。
(4)權益部負責全場安全紀律。
(5)各部門負責維持后場秩序。
(6)記者站負責留下大賽精彩瞬間。
(7)生活部和秘書處負責會場衛生。
(8)其他部門工作另行通知。
六、參賽辦法。
1.參賽對象：全日制在校學生(僅限大一新生)。
2.參賽形式：主要以獨唱為主，也可以以合唱，樂隊形式參賽。
3.參賽內容：選手最好有一定演唱基礎，通俗民族美聲唱法均可，要求作品內容積極健康，體現音樂新潮流。
4.參賽要求：參賽選手如實填寫大賽報名表;尊重評委，尊重評選結果;服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及其他活動。參賽選手必須自備伴奏碟(最好使8倍速的cd)，并按要求的時間上交各階段的參賽碟至校學生會辦公室。參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等請自行準備，參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
七、獎勵辦法。
1.進入決賽的選手均可獲得“20__年校園十大歌手大賽優秀獎”。
2.在決賽中進入前十名的選手可獲得“20__校園十大歌手”稱號。
3.大賽將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優秀獎若干名，并頒發證書。
八活動預算。
舞臺搭建(復賽+決賽)。
1500元。
舞美，燈光(復賽+決賽)。
5000元。
大型噴繪布。
1000元。
歌手主持人化妝服裝(復賽+決賽)。
1300元。
海報，展板，宣傳單。
1000元。
dv制作費。
1500元。
熒光棒，禮花氣球(復賽+決賽)。
500元。
橫幅。
300元。
節目單(復賽+決賽)。
100元。
機動費用。
500元。
獎品，紀念品(由聯通公司提供，)。
總計：14200元。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇四
開場詞：合：“青春風采，激情飛揚;魅力無限，越唱越響”
a：尊敬的各位領導、老師b：親愛的同學們合：大家晚上好。
a：在這柳絮飄飛、鮮花怒放的季節里，我們迎來了xx年臨沂科技學校第七屆校園歌手大賽決賽。
b：本次活動得到了我校領導及各部門的大力支持，在此請允許我代表所有工作人員及參賽選手表示衷心的感謝！下面請允許我隆重介紹出席本場比賽的評委老師。
他們分別是：朱丙文老師，孫寧老師，李金鑫教官，王琳老師，李全壘老師，張敏老師，王云霞老師，再次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。
a：校園歌手大賽作為我校豐富中職生校園文化生活的品牌活動，至今已成功舉辦了六屆。
b：經過預賽、復賽的激烈爭奪，此刻站在舞臺上的18位選手脫穎而出。就在今晚，他們將用動人心弦的歌聲向我們展示他們的風采。
a：就在今晚，讓我們放松心情，跟隨他們的步伐，享受一場音樂的盛宴。
a：好，請讓我們再次以熱烈的掌聲歡送各位選手下臺準備比賽（鼓掌）b：比賽馬上就要開始了，下面我為大家宣讀評分規則：
a：下面我為大家宣讀本次比賽的獎項設置：首先設有冠、亞、季軍各一名，十佳歌手十名，優秀獎名。
b：現在我宣布：xx年臨沂科技學校“青春風采，激情飛揚;魅力無限，越唱越響”第七屆校園歌手大賽決賽，合：正式開始！
結束語：
a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。b：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
a：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
b：今天，我們用歌聲共同挽起有愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的暢想。
a：現在我宣布xx年臨沂科技學校“青春風采，激情飛揚;魅力無限，越唱越響”第七屆校園歌手大賽決賽到此結束，再次感謝各位領導和老師的到來！b：各位晚安！
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇五
普及校園合唱藝術活動，重視藝術實踐，通過合唱實踐活動全面提高學生的整體藝術素質、藝術能力及集體合作意識。下面是有校園歌唱比賽策劃案，歡迎參閱。
【活動背景】：92年前——20xx年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。
【活動目的】：此次合唱比賽以弘揚五四精神、展現大學生風貌為宗旨，通過比賽反映校園生活和當代青年學生積極向上的精神，推進大學生文化素質教育，展現我校大學生愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民的情懷和風貌。豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，構建和諧校園，促進學生全面發展!
【主辦單位】：共青團遼寧美術職業學院委員會。
【活動時間】：五月份。
【活動地點】：體育館。
【活動范圍】：遼寧美術職業學院10屆學生。
前期準備策劃。
一、宣傳。
宣傳方式：
(1)印傳單。大概內容——介紹本次活動的具體情況、報名方式、報名時間、報名條件。以此來號召同學們的積極參加。
(2)做海報。分為兩種：一是活動舉辦前在各主要教學樓張貼海報，宣傳本次活動，吸引本院學生前來觀看;二是活動結束后將本次活動的獲獎名單以海報形式張貼公示，以示對獲獎同學的精神嘉獎。
宣傳對象：本學院10屆學生為主。
二、報名。
1、報名方式：院團委下發各系團委。
2、報名條件：
(1)(待定)包括我院五大組織(院團委，院學生會，大學生藝術團，遼美之聲，自管會)。
(2)參賽者自備背景音樂、服裝等要求歌曲內容積極向上。
(3)節目為歌曲類，
3、組織排練：各個專業組織合唱隊，進行歌曲合唱排練。
一、開場舞。
二、主持人(待定)致發言辭，介紹領導、嘉賓、評委及比賽規則。
三、比賽形式：
1.主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上場。以此類推，每隔一場宣布一次成績。
2.每三次節目評委點評一次。
3.院團委秘書處負責統計分數，及時交給主持人公布。
4、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績。
5、主持人公布獎項、嘉賓頒獎。(比賽設一、二、三等獎、優秀獎，均頒發榮譽證書)。
6、主持人宣布本次大賽圓滿結束。
四、評分標準：(10分)。
1、精神面貌1分：精神飽滿，富有朝氣，隊型排列合理，紀律良好，行動整齊，上下臺有序。
2、指揮0.5分：指揮節奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有感染力和帶動力。
3、藝術表現8.5分:。
a、準確2分:音準、節奏正確，與指揮的動作配合默契。
b、音樂2分:吐字清楚，發音正確，聲音統一、整體和諧。
c、表現力2分:能大膽、自信地歌唱，投入感情，有適當的表情，動作自然、適宜。
d、整體效果1分:具有韻律感、風格感，藝術總體的完整性及感染力強。
e、服裝0.5分：演出服裝整齊、統一。
f、特色1分:有領唱、分組唱等其他表現形式。
4、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
5、各中隊參賽總時長不得超過8分鐘(包括上下場時間)。
1.提前預約嘉賓評委、預訂賽場。
2.對賽場的布置工作要提前做好，做好賽前的音響設備及燈光調試。
3.同院團委外聯部聯系，積極尋找協辦單位和舉辦資金。
4.做好節目單嘉賓評委每人一份。
5.與學院團委宣傳部合作，擴大活動的前期及后期宣傳，在比賽中請院團委宣傳部拍照。
6.提前購買獲獎證書，在比賽結果公布后當場填寫，但請求院領導提前蓋章，以顯示正式性。
后期工作。
1.整理場地比賽結束后，相關工作人員清理場地，做好場地、設施的交接工作。
2.公布獲獎名單比賽結束后，在一周內通過海報、網絡等形式向全校公布獲獎名單，向獲獎者表示祝賀，向對本次活動給予支持的人表示感謝，同時擴大我學院的影響。
3.
活動總結。
在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。
對突發事件的應急處理。
1.出現同分情況，時間允許即進行現場pk，不允許則宣布同時獲獎(證書要多備一個)。
2.請懂技術的人員隨時及解決設備出現的問題。
3.準備筆記本電腦，提前將各組的背景音樂拷貝。
4.主持人把握對賽場秩序的控制，及時應變。
活動名稱：“青春獻禮中國夢”合唱比賽。
一、活動背景。
五四青年節即將到來，我院特開展此活動迎接此節日。
二、活動目的及意義。
活動目的和意義是為了響應黨的號召，讓同學更加深刻的理解“中國夢”，從而讓他們意識到自己身上背負的對于國家崛起的重任，從而更加的發憤圖強，這次活動的開展，也有利于全體學生展現青春活力，活躍學院氣氛，提高學生的綜合素質，同時也有利于學院大一和大二學生間的交流與發展，使學生間更加的團結友愛和睦。
三、活動主題。
唱響祖國的旋律放飛青春的夢想——“青春獻禮中國夢”合唱比賽。
四、活動形式。
此活動以文藝演出形式開展，用報幕的形式連接正常活動，安排開場節目活躍氣氛及中場活動活躍氣氛，一只合唱隊伍由一個大一班級和一個大二班級成員組成，共組成九只隊伍，每只隊不得少于五十人，剩余一個大二班級為承辦班級，合唱時間不能超過八分鐘，合唱形式不加限制，但合唱歌曲需緊扣主題，表現手法可多種多樣，不必拘泥于傳統方式，可與情景劇、舞蹈、朗誦等藝術表現形式結合。
五、活動時間、地點、及參與對象。
活動彩排時間。
20xx年6月5日下午。
活動時間。
20xx年6月8日晚上七點。
活動地點。
文科樓模擬法庭。
活動對象。
長沙理工大學水利工程學院大一及大二年級全體學生。
六、活動組織機構。
主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會。
承辦單位：水利工程學院分團委文藝部。
七、活動流程策劃。
一).文娛部開展大一及大二年級班級和文藝委員會議，宣布活動開展及其主題意義，通知各班級做好活動相應準備，用抽簽形式決定九個合唱隊伍及一個承辦班級，并對參加活動的隊伍進行表演順序安排，并告知隊伍在會議之后一天內把確定好的合唱歌曲報給文娛部，并告訴承辦班級要準備好活躍氣氛的開場節目和中場活動。
二).宣傳部進行好在學校的宣傳活動，文藝部確定好主持人，及對承辦班級開場節目和中場活動的督促及檢查，并和組織部協調好時間進行彩排。
三).辦公室確定獎項并購買獎狀和獎杯。
四).活動當天由體育部和文娛部安排布置會場，并邀請嘉賓和評委，安排大一年級和大二年級全體學生入場，學研部負責比賽的統分，文藝部確定活動的進行：
1、組織嘉賓和觀眾入場。
2、主持人宣布活動的開始，致開場詞并介紹現場嘉賓。
3、承辦班級的開場節目的表演。
5、最后，主持人邀請評委上臺進行點評。
6、主持人宣布各隊的獲獎情況，并邀請嘉賓為獲獎隊伍頒獎。
7、嘉賓和獲獎隊伍合影。
8、主持宣布活動結束。
同時，各部門一起維持會場秩序。
五)、全體學生會成員負責活動的結尾，打掃衛生。
八、活動預算及工作分工略。
一、活動主題：
信息科學與工程學院“綻放青春信息”慶祝建團90周年合唱比賽。
二、活動時間：5月4日。
三、活動地點：b區后廣場。
四、具體要求：
1、參賽對象為10級、11級各班學生，以班級為代表隊，共16支代表隊。
3、要求參賽隊伍服裝統一。
4、每支隊伍準備一首合唱歌曲，曲目內容要求健康積極向上，表演形式可創新。
5、各隊比賽總時間在不得超過7分鐘。
6、比賽順序由抽簽結果決定，不參加抽簽者視為棄權。
7、一支隊伍比賽時，其抽簽順序后的兩支隊伍做準備。
8、各參賽隊伍需保持現場秩序，本次比賽將設置精神文明獎，以表揚比賽過程中紀律良好，周邊衛生干凈的班級。
9、比賽評分采用十分制，詳見附表。
五、前期準備：
各班上報歌曲及指揮名單。
各班上報比賽曲目經文藝部審核。
金源。
4月7日—8日。
指揮培訓。
培訓各班指揮基本的指揮手勢與節奏表示。
陳文靜。
活動宣傳。
海報制作。
勾曉騰。
人員場地確定。
設備搬運。
評委確定。
主持人確定。
場地確定。
張朋。
勾曉騰。
比賽抽簽及上交伴奏。
16支隊伍分四組比賽。
上交曲目伴奏。
桑越。
六、當日分工。
七、比賽流程：
1、15:00各班級就位完畢，播放動感音樂，進行暖場。
2、15：15院領導就坐，評委就坐，主持人介紹到場嘉賓及評委，介紹比賽規則。
3、院合唱隊表演后主持人宣布比賽開始。
4、第一組四支隊伍按順序表演(28分鐘)。
5、第一組表演完畢，主持人宣布第一組各隊得分情況(2分鐘)。
6、第二三四組同樣按照流程4、5進行。(90分鐘)。
7、主持人宣布最后獲獎班級，各班級代表上臺領獎(合影留念)。
8、比賽結束，觀眾離場，工作人員清理現場。
(注：比賽總時長最多控制在兩個半小時以內)。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇六
一會兒，我們都從班里拿出凳子，在操場上排了一個大大的方陣，臺下許多同學都坐了下來。一會兒，每班都選一個代表去捏紙蛋來排順序，我們班第四。可同學們還是說：“要是第七多好啊！”“不對，應該是第六，六六大順嘛！”“不賴了，第四知足吧！”又過了一會兒，還不到一節課，就都唱完了。中間輪到我們時，我十分緊張，心里像揣了一只小兔子一樣，“嘭嘭”的直跳，開始唱時，也就沒那么緊張了。我們很順利的`唱完了兩首歌，而且每一個動作，每一首歌，我都覺得非常完美了。可是得出來的分卻不盡人意，9點31分，我們老師并沒有參加。所以我們非常遺憾得了最后一名，其他班只是老師參加了而已，所以都加了一分。并不是靠他們自己的實力的來的，并不光榮。
在比賽結束后，老師語重心長的說：“這次失敗并不遺憾，我不會指揮，也不會唱歌，是我讓大家與獎狀擦肩而過，我向大家道歉。”說完深深的鞠了一躬，又眼含熱淚地說：“我們以后一定會拿到一個好名次，這次并沒有失敗，只是成功的起點……”大家都沉默了起來。
我想：這次失敗并不怎么可怕，可怕的是我們不團結。只要我們團結，團結就像一把利劍，披荊斬棘，斬斷所有的困難。
愿這次失敗讓大家永遠銘記在心里。
元月八日上午，晴空飄著白云，我們學校操場上人山人海，全校二十個班一千二百多名同學排著整齊的方陣，興致勃勃地在這里舉行“慶元旦、頌祖國”紅歌賽。
上午九點，比賽正式開始。《團結就是力量》、《明天更美好》、《幸福拍手歌》……一首首耳熟能詳的歌曲令人“耳不遐聽”。我們聽得如癡如醉。嘹亮、悠揚的歌聲響徹了整個校園。
我們班是第十六個上臺演唱。當報幕老師說：“請七（1）班準備”時，我們個個情緒激昂，躍躍欲試。參賽隊員迅速列好隊。即將上場時，指導老師拿出了“秘密武器”——把二十六個小紅星和兩個大紅星——配合演唱的道具，發到二十八位隊員手上，大家更是激情高昂，興奮不已。因為有了這個“秘密武器”，我們獲得高分的希望就更大了。參賽隊員穿著統一的校服，互相整理好頭發、衣領和褲子。老師幫助幾位隊員清理了一下衣褲上的臟物，還特別給指揮員陳倩同學戴好了軍帽，囑咐說：“大家都別緊張，要相信一定能夠唱好。”
在老師的叮囑聲中，報幕老師請上場的話音未落，我們就踏著整齊的步伐，健步...
昨天晚上，在東湖社區里舉行建國60周年紅歌會。
6：30分歌會準時開始。中庭里很熱鬧，大家把舞臺擠得水泄不通，人墻圍得里三層外三層。
在聚光燈的照射下，歌手們出場了。臺上的歌手唱著，臺下的觀眾也跟著唱。臺上臺下的人們都唱著熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的歌曲。有71歲的老革命一上臺就給我們敬軍禮，還有一個小女孩才四歲，她也能唱紅歌，引來大家的陣陣掌聲。
回家的路上我一直在想：現在的人們過得很幸福。我做為一個小學生，要好好學習，長大做一個有用的人，把社會主義建設得更加美好！
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇七
音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的工作之余得到一種聽覺享受。
這次“職工之聲”歌唱大賽讓我們體會到了音樂帶給我們的快樂。
一臺歌舞演出，從一次次排練到完美呈現，是所有的演職人員共同努力的結果。
能作為其中的一分子登上舞臺，把最燦爛的笑容和最動情的歌聲獻給大家，我們深感榮幸和驕傲。
在掌聲響起的一剎那，我們四人連日來辛苦訓練的疲憊都化為烏有，因為只要能帶給大家快樂，一切都是值得的。
感謝集團給我們一個用歌聲展示自我的平臺。
作為新聞出版部的年輕力量，我們用飛揚的歌聲唱出我們的朝氣，我們的活力，我們的夢想。
從參加大賽到獲得一等獎，體現了廣告處團隊對集體榮譽的.追求和珍視。
記得第一次走臺演練，整體的落差很讓我們很不安。
“知恥近乎勇”，大家因此而齊心協力奮起直追，有人因刻苦練壞了嗓子，報幕詞更是朗誦了幾百遍。
如何讓舞臺效果最佳，大家有時爭執得面紅耳赤，我們的信念就是一定要把最優美的旋律，最難忘的畫面，最特色的情境展示出來，留在大家的記憶里。
讓大家提起這次活動就能想起《過雪山草地》。
相關閱讀。
觀后感怎么寫?——以《開學第一課》為例。
題目：直入式：《開學第一課》觀后感、觀《開學第一課》有感;。
復合式：做一個勇敢的人——《開學第一課》觀后觀、團結就是力量——《開學第一課》觀后觀……(分為主標題和副標題，主標題選取你最受觸動的一點來當擬定，副標題就是“直入式”的那種寫法)。
第一部分：(開頭)、首先寫出時間、事件及自己的心情(高興、激動之類的，寫一段)。
第二部分：(敘述與描寫)簡單敘述《開學第一課》的主要內容，分為幾個篇章，還可以濃重的筆墨敘述、描寫的給你留下印明深刻的情節。
(寫1——2段左右，詳略得當)。
要注意觀時感，而不是僅僅是觀后感。
所以在描寫時一定要寫自己當時的心情、感受(心理描寫)。
第三部分：(聯想)由此想起往事(中國近代史及戰爭歲月);聯想起自己成長過程中的一件事情;聯想起留給自己印象最深的一個故事(從中選出一件來寫，寫1-2段左右)。
要注意與《開學第一課》相結合，寫出自己的感悟與思考。
第四部分：(結尾)最后升華主題，談談自己的感受。
(寫1段)。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇八
活動主題：“唱響校園 歌語心生”歌唱比賽。
借起伏的音符蕩滌蒙塵的心靈，用優美的`詞句提升品位，升華追求，共享音樂，共享快樂，共享不朽的異樣青春。
為挖掘大學生內心深處的真善美，展現多彩青春，豐富校園文化生活。我系團總支學生會文藝部特舉辦此次歌唱比賽。借以唱響校園，春暖花開。
xx學院全體在校學生。
此次比賽由xx學院學生會舉辦，用歌聲點亮純潔之心，屆時將由初賽、復賽層層篩選出優勝者參加唱響校園總決賽。
(一)報名：xx月x日--xx月x日。
地點：逸夫樓池塘前、xx學院學生會(報名方式見末頁)、各院系學生會。
(二)初賽：xx月x日--xx月x日初賽選拔。初賽分為三個專場：文科專場、理科專場、藝術專場。具體時間、地點另行通知。
(三)復賽：xx月x日舉行復賽選拔，教四xx專場比賽。
(四)決賽：xx月x日于理科樓報告廳以晚會的形式呈現。晚會穿插舞蹈節目。
(五)比賽流程：
1、比賽前相關人員登記嘉賓和參賽選手，注意后勤工作。
2、 晚會開始前xx分鐘放動感音樂，渲染氣氛，活躍現場，選手過場，吸引觀眾。
3、 請評委、嘉賓入座。
4、 按預先抽定的順序選手依次登場。
5. 評委評分：
a、上一個選手的評分在第二個選手表演后，由主持人宣讀。
b、每環節表演完后由評委點評。
6、主持人宣讀結果為選手頒發證書以及獎品。
7、有一等獎獲得者為現場觀眾抽獎。
8、晚會結束后由接待員送評委離開，后勤人員做好會場清潔。
1、 每名選手(或組合)各準備歌曲一首 。
2、歌曲形式不限，內容積極向上。
3、參賽服裝及伴奏自備 。
4、每場比賽前x天上報歌曲名及相關信息到主持人。
5、上報后不得隨意取消。
1、選曲(x分)內容積極向上。曲目內容，表演形式能盡量切合本大賽的主題。
2、臺風(x分) 著裝得體，整潔大方，表情自然。上下場快、靜、齊，銜接緊湊。
3、伴奏(x分)現場伴奏效果好，演唱者配合得當。
4、整體表演(x分) 表演自然，整體動作整齊。演出形式富有創意，表演有感染力。
5、演唱(xx分)快慢得當，合拍準確，感情充沛音準，吐清晰，發音準確、整齊，優美動聽。
1、一等獎：一 名(證書，商家贊助商品)
2、二等獎：兩 名(證書，商家贊助商品)
3、三等獎：三 名(證書，商家贊助商品)
4、優秀獎及其他獎項：若干(證書，商家贊助商品)
5、幸運獎(現場抽取幸運觀眾)
1、xx學院學生會報名聯系人：xx。
2、會場秩序。
3、節目銜接，注意提醒參賽選手做好比賽準備。
4、后期宣傳，準備后期宣傳材料(照片文稿)。
5、活動前后期接待員做好接待工作。
6、注意維持場地的清潔。
7、活躍現場氣氛，注意互動活動。
8、活動前期工作一定要做到位，保證到場人數。
9、注意活動的安全問題。
10、未盡事宜，另行通知。
主辦：xx學院團總支學生會。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇九
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚生命的光鮮。
領略知識的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識。
期待新的學年。
有關文明校園的朗誦稿二：老師——今天是文明的節日。
作者：天露旅游。
從文明的蠻荒之地。
深度穿越清貧的梵音。
把尊嚴的種子莊重地根植于。
無欲無求的心地。
掠奪了愚昧和良知從此。
欲望之門在人倫里開啟。
傳道呀握緊光明的信仰。
在黑魆魆的世界里流淌。
足下的七尺講臺。
已飄過了多少世紀的陰霾。
文明的高度被黑白均衡地分開。
孩子們的眼睛搜索不盡世界的神奇。
他們貧瘠的新野迎來了光明的窗口。
他們飛翔的翅膀在期待那足夠風的力量。
他們期待那心氣的主梁骨。
站立的是偉岸的身軀謙謙君子。
瘦弱的靈魂疲倦的面容。
披著晨風的背影匆匆來去。
孩子們看到了渾濁的眼神。
在掙扎在搏命。
在風雨里仍然堅定地扛著肩頭上。
那破舊的時鐘滴答和著心跳的震動。
請端起這沉沉的酒杯吧。
唯有這酒與大家的愿望一樣清純。
唯有這酒能洞穿大伙的心思和靈根。
唯有這酒入肚腸才能洗凈滄桑的話語生命的年輪。
唯有這酒化清風才是最完美的驗證。
請舉起沉沉的酒杯吧。
這是文明的節日。
文明之船唯能從這里起航呵。
生命才不會枯竭流浪。
生命在自然的進化里才有勇氣生根發芽。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇十
為活躍百年淮中廣大師生的校園文化生活，弘揚青春、陽光的校園文化，展示同學們團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，經研究決定舉辦淮陽中學“校園十佳歌手”大獎賽。具體方案如下：
一、活動主題。
激情放歌迎元旦，唱響青春展自我。
二、活動時間。
20xx年12月10日——12月28日。
三、組織單位。
淮陽中學團委、
淮陽中學藝術組、
淮陽中學學生社團聯合會、
天使之翼音樂社團。
四、活動安排。
1.參賽對象：淮陽中學在校無違紀記錄學生。
2.參賽形式：選手可采用獨唱、重唱、表演唱等形式，用鋼琴、電子琴或cd伴奏。
3.參賽曲目：風格不限，內容健康向上，有鮮明的時代感，旋律優美，融思想性藝術性于一體。美聲、民族、通俗均可，時間3分鐘左右。
五、評分標準。
1.比賽秉著“平等競爭，公平評判”的原則，聘請有關領導和專業教師擔當評委，采取當場打分，當場公布成績的方法進行。
2.演唱的歌曲要求內容健康向上、陽光青春。積極向上，具有一定的藝術性。
3.各種演唱形式統一評獎，從演唱的技巧，咬字吐字、音準節奏、舞臺形象等方面全面把握確定選手得分。
六、報名時間：12月10日——12月5日。
七、報名地點：學生社團聯合會。
八、初賽：初定于12月5日---15日學生社團聯合會，篩選出20名選手進入決賽。決賽選出我校“20xx年度校園十佳歌手”。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇十一
地點：沈農大講堂。
復賽時間：10月29日17：30。
地點：沈農大講堂。
決賽時間：11月8日18：00。
地點：世紀會堂。
：xx級全體在校本科生、研究生。
2、10月24日17：30在沈農大講堂初賽現場可現場報名。
海選：
選手按報名順序五人一組依次上臺，每人準備自我介紹和歌曲清唱共計一分鐘，要求歌曲健康向上，體現沈農學子良好的精神風貌。80人晉級至復賽。
復賽：
第一輪：選手按海選晉級順序五人一組依次上臺，每人準備一分鐘歌曲清唱，要求歌曲健康向上，體現沈農學子良好的精神風貌。評委有權隨時中止比賽，每組現場產生晉級第二輪名單。（具體晉級名額視比賽當天情況而定）。
第二輪：晉級選手每人準備一分半配樂演唱，伴奏自行準備，評委有權隨時中止比賽。（要求晉級復賽的80位選手自行準備復賽第二輪所需的伴奏，并于10月28日中午12：00以mp3格式上交到沈農大講堂會議室，并標注學院、姓名、歌曲名稱、音樂時長、聯系方式）。
決賽：
通過多彩全運、唱響青春、悅動歌聲、超越夢想、沈農好聲音五個環節，評選出冠亞季軍和單項獎。（環節具體內容待復賽后通知）。
冠軍：一名。
亞軍：一名。
季軍：一名。
單項獎：最高人氣獎（現場微博墻產生）。
評委印象獎。
最具舞臺表演力獎。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇十二
三、活動主旨。
以慶祝建國63周年及黨的十八大召開為契機，唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環境。在激揚的歌聲中，燃起廣大學生的愛國熱情，發揚愛國精神，盡展學子的青春風采。同時充實豐富同學們的課余生活，加強同學之間的交流，利于情感溝通，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
五、活動地點：中學部籃球場。
六、參加形式：初中以班級為單位，高中以年級為單位參賽，要求所有學生都要參加。
七、活動步驟。
（1）準備階段：（9.10—9.25）。
1、班主任對大賽做好宣傳，保證同學們充分的參與。
2、各參賽單位于9月15日之前將自選參賽歌曲（兩首）及伴奏報至團委，上交組委會批準，定下后不可更改。
3、9月23日晚班主任會議抽取參賽順序。
4、各參賽單位自行組織排練，9月24日前學部組織驗收。
（2）比賽階段：
1、比賽形式：以“大合唱”為主要形式，每班必備一名“指揮”，可輔以領唱、朗誦，自備伴奏。
2、比賽限時：比賽總用時在8分鐘之內。
八、評分標準：
滿分100分，以下6個方面為評分標準。由評委當場評分，計算成績時，去掉一個最高分，去掉一個最低分后，取平均分為最后得分。
1、歌曲內容健康向上，反映當代中學生精神風貌，體現歌頌祖國歌頌黨的活動主題。（10分）。
2、唱詞清晰，音調準確。（30分）。
3、指揮、伴奏與演唱和諧統一、配合默契。（30分）。
4、服裝整潔，演唱者表情自然、大方，上臺整齊、有序，臺風良好。（10分）。
5、形式新穎，創新力強。（10分）。
6、參賽人數為班級人數，每少一人扣1分。（10分）。
九、獎項設置：
此次大賽設一等獎5名、二等獎6名、優秀獎4名。
十、活動流程：
1、按節目單順序比賽。
2、請領導宣布班級比賽成績并頒獎。
十一、活動要求。
1、班主任組織學生規定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
2、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
3、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
4、尊重評委的評比結果。
校園歌唱比賽: 為教師和音樂家創造的展示才華的機會（優秀13篇）篇十三
20xx年4月13日晚上7：00——10：00。
長安大學渭水校區朝暉大學生活動中心（一、二、三層）。
立足校區，弘揚校園文化，為奧運喝彩。通過歌手大賽選拔優秀歌手，打造屬于我們自己的明星，豐富大學生的校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，促進學生全面發展。
作為當代的大學生，知識已經不能滿足時代和社會需要，時代和社會需要更全面的人才，所以響應團省委的號召，經過共青團長安大學委員會和社團聯合會主席團的商議，旨在通過“公平、公正、公開”的競賽，寓教于樂，培養全能人才，豐富大學生的課余生活為目的，特此舉辦此次活動。
共青團長安大學委員會。
長安大學學生社團聯合會。
長安大學渭水校區全體在校本科生。
男、女各一名。
各學院文藝部部長、學生社團聯合會主席團、大學生藝術團。
方式一、領取報名表：可將報名表直接交至社團聯合會辦公室或在比賽當天持表直接到朝暉大學生活動中心參賽（報名表的領取：1）可直接到社團聯合會辦公室領取；2）在比賽前期大賽工作人員會在東西區的食堂門口設置報名點，當場報名；3）同時，為方便同學更為及時、快捷的報名，還在各公寓樓管那里發放一定數量的報名表。）。
方式二、網上報名：參賽選手到渭水學子或先鋒家園網站上直接下載報名表參與比賽。
方式三、學院推薦：每個學院為本次活動推薦幾位選手參與比賽，同時每學院有一個名額可直接推薦進入決賽。
方式四、短信報名：學生社團聯合會將抽出專門人員負責，記錄短信報名選手的詳細信息。
4月1日——4月13日。
個人持表在比賽當天到指定地點進行比賽，通過一分鐘的自我介紹和兩到三分鐘的才藝展示，由評委打分，以分數的高低確定進入復賽的人員名單（人數待定）。
4月13日下午5：00。
所有工作人員到社聯辦公室集合，布置場地，做好準備工作。
4月13日下午6：40。
組織所有參賽人員在指定教室等候，并由工作人員組織選手依次進入各比賽場地，參與比賽。
4月13日下午6：50。
工作人員引領評委入場。
4月13日晚7：00。
比賽正式開始（工作人員在報名表中隨機抽取選手，依此排序，按此次序依次入場）。
4月13日晚10：00。
比賽結束，評委老師退席，工作人員清理現場。
1、前期宣傳：主要社團聯合會宣傳部負責，其他各部門配合宣傳部在全校范圍內進行宣傳。（具體內容見附件）。
2、人員安排：由辦公室負責和主席團及各部門進行協商，具體責任到部、到人。
3、場地申請：由秘書處干事負責。
4、評委邀請：由學生社團聯合會主席團負責邀請。
5、場地秩序維持：由組織部派人專門負責。
6、賽后場地清理：由工作人員負責。