每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中英語說課文稿實用篇一
《月亮的心愿》是人教版小學(xué)語文第二冊第二單元的最后一課。本組課文的主題是謳歌親情，通過本組課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能感悟到家庭的溫暖和親情的溫馨，從而產(chǎn)生愛自己的家，愛父母，愛家里每一個人的情感，并愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會關(guān)心體貼家里的每一個人。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，以童話的形式，贊揚了關(guān)心父母體貼長輩的美好品質(zhì)。既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母體貼長輩的教育開生動感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛家中每一個人的主題。教學(xué)的重點是識字寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文所蘊含的思想感情。
本課我準(zhǔn)備兩課時完成。第一課時的主要任務(wù)是識字寫字，第二課時引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文所蘊含的'思想感情。在教學(xué)時，我以抓住月亮的感情為變化為線索，也就是學(xué)生通過朗讀課文，找出月亮的心愿是什么，為什么月亮一會兒希望明天有個好天氣，一會兒又希望明天下雨，來感悟珍珍為了照顧生病的媽媽而放棄郊游，學(xué)習(xí)珍珍關(guān)心父母體貼長輩的美好品質(zhì)。在進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的時候，我想在播放課件時，學(xué)生邊聽邊思考，月亮的心愿到底是什么，并在課文中劃出來。學(xué)生通過比較月亮兩次心愿的不同找出原因，基本上就能讀懂課文了。在學(xué)生找出月亮的心愿的同時，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，有層次分角色進(jìn)行朗讀，進(jìn)一步感悟課文。學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來談?wù)勛约菏窃鯓诱疹櫢改浮⒄疹櫦胰说模瑏磉M(jìn)一步深化主題。最后以月亮的心愿實現(xiàn)了沒有，再次點題。
第二課時的基本教學(xué)環(huán)節(jié)是看找讀感悟聯(lián)系實際。在實施的過程中，基本實現(xiàn)了，只是有些教學(xué)環(huán)節(jié)連接不夠好。比如說學(xué)生在找出月亮的心愿后，適時出示，學(xué)生通過朗讀比較，就能更深入地領(lǐng)悟思想內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)被我省去了，導(dǎo)致重點有點不突出了。其二，在指導(dǎo)分角色朗讀時，指導(dǎo)不到位。有些學(xué)生連媽媽和珍珍的話都分不清，就急于讓他們分角色朗讀，有點像是走過場，從而沒有達(dá)到預(yù)期的朗讀效果。
高中英語說課文稿實用篇二
首先背書考驗的是孩子的專注力水平，如果一個孩子專注力不行，那么背書也是相當(dāng)困難的。
如果你非常不幸地攤上了一個專注力比較弱的孩子，那么背書的時候一定要注意首先要做的是切分，把需要背誦的內(nèi)容切吧切吧分了吧。
是的，很長一段東西對于專注力弱的孩子來講需要背下來是很難的，孩子有沒有別的辦法，所以他只能小和尚念經(jīng)一遍又一遍，直到自己把自己念睡著也沒能背出來。
然后你需要做的就是跟孩子一起把小塊的內(nèi)容一塊一塊地背，背完后拼接，再重復(fù)幾次基本上就能搞定了。
02遵循記憶規(guī)律，事半功倍
艾賓浩斯把自己當(dāng)做小白鼠，記憶一些完全沒有意義的音節(jié)符號(是的，他自己發(fā)明了一套沒啥意義的符號，然后讓自己去記憶)，然后檢查遺忘的規(guī)律，他發(fā)現(xiàn)第一天的遺忘率是最高的。
后來，從他這條遺忘曲線中我們得出了一個學(xué)習(xí)的規(guī)律，那就是：及時復(fù)習(xí)。
對的，你今天讓孩子背誦的內(nèi)容，記得第二天上學(xué)的時候再讓他背一遍，這樣的話，鞏固的效果會好很多省時又省力。
一般來說，同一個內(nèi)容，第一天背出來，第二天及時鞏固，這樣反復(fù)鞏固三五次，腦子再不好使的娃都能牢牢記住了，信不信由你，關(guān)鍵是你得堅持。
之所以很多家長輔導(dǎo)孩子背書很累，抱怨孩子背了又忘，是因為沒有堅持持續(xù)跟蹤，你時不時地想起來，提醒他背一遍，這樣孩子的背書久而久之就不成問題了。
03理解很重要
好了，這里說的記憶的保持，接下來還是要說說面對比較復(fù)雜的材料如何讓孩子背誦，前面我們說了拆分，接下來我們說說巧用圖示，如果你發(fā)現(xiàn)一則材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，那么你就可以引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞的方式把這段材料概括起來，讓孩子看著關(guān)鍵詞背誦，然后再過渡到脫離關(guān)鍵詞背誦，這種方法也是比較方便操作。
至于古詩和古文，如果是很小的孩子，理解起來有困難，就讓他感受韻律，如果較大一點的孩子，特別是背古文，是一定要理解意思去背誦的，因為有意義的識記比無意義的機(jī)械記憶要簡單得多。
04背書時間段選擇很關(guān)鍵
最后來講講背誦的時間點選在什么時候最好。
很多人會覺得是早上，因為早上的腦子最清醒，然而，其實對于遺忘來說，遺忘的最重要因素不是時長，而是干擾。
啥意思呢?你背誦一則材料，并不是間隔的時間越長遺忘得越多，而是在你背誦和回憶之間被干擾得越多，遺忘越多。
比如說，你背完一首古詩睡覺去了，過了一個小時再回憶，和你背完一首古詩去做題目了，過了一個小時再回憶的效果是不一樣的，睡覺醒來的回憶效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于做題目之后再回憶的效果。
因為記憶保持的階段最忌諱其他刺激的干擾。
所以，如果孩子今天回家有背誦的任務(wù)，那么你可以把這個任務(wù)安排到最后，甚至可以洗刷刷結(jié)束坐在床上背，背完立馬睡覺，第二天早上一起來馬上再回憶一遍，這樣的效果是最好的。
高中英語說課文稿實用篇三
勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。
作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的實踐能力。既可以達(dá)到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實踐和理論相結(jié)合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進(jìn)行下去。
20xx年x月x日至x月x日
勞動和社會保障局
出于專業(yè)因素，于報到當(dāng)日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負(fù)責(zé)整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點是需要細(xì)密，認(rèn)真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時也必須有一定的工作原則，必須準(zhǔn)時準(zhǔn)點，信息傳遞量大，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準(zhǔn)確性，做到實事求是，一絲不茍。當(dāng)然，還要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。