演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,結束演講。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
演講稿演講緊張克服篇一
大家早上好!
本周五是“11。9”消防教育日。本次消防教育日活動的主題是“全民參與消防,共筑平安校園”。時下,正值秋冬交替之際,天氣以干冷為主,在這樣的季節里,消防防火工作很重要,防范不當就容易發生火災事故。
提到消防,大家自然會想到“火災”二字。火,帶給人們光明;火,賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產,給人們留下了慘痛的教訓。古話說得好:“賊偷一半,火燒精光。”一把火可以把人們辛勤勞動創造的物質財富頃刻間化為灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園,使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧,上演了太多不該上演的悲劇。
同學們,你們都是父母、長輩的至愛,每個同學都是祖國的未來,因此我們學習、生活的校園都應成為安全的.港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“11。9”的警鐘,提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福,校園的安全和社會的和諧,希望大家能做到“三懂”即:懂得火災的危險性,增強消防意識;懂得火災形成的原理,不玩火;懂得火災預防,積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警,學會使用滅火器撲救初起火災;學會火災自護自救。
借消防教育日的契機,學校將通過開展“六個一”活動,即由教研組長和班主任負責對辦公室和教室周圍開展一次消防設施設備安全大檢查、各班組織一次消防安全主題的班會課、各班出一期消防安全主題的黑板報、11月7日中午12:15師生宿舍開展一次火災逃生演練活動、11月8日課間操時間開展一次教學樓常規疏散演練的檢閱活動、處室兼職安全員開展一次所轄場所消防安全隱患排查活動。來增強全校師生的消防安全意識,使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面。
雖然消防教育日一年只有一天,但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。幸福的生活在乎于每一天,我們平時要注意愛護、保護消防設施設備,就是愛護和保護我們的生命。同學們,再遠大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災,創造和諧校園”是我們共同的目標,大家要牢記“隱患險于明火,防范勝于救災”讓我們共同攜手,更加關注消防,更加珍愛生命,共享平安生活!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
演講稿演講緊張克服篇二
大家下午好!
首先,我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機會,我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天,我所要演講的題目是“我的大學”。
起先,我想談談自我來到大學之后的感觸與想法。
剛進入大學我們都參加了軍訓,那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀,軍訓,讓我明白了什么事團結與不懈,它在我的大學生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽,使原本就對大學充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我,對大學也就有了更近一步的定義。
斗轉星移,歲月如梭,回首間,恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久,時光總在人們不經意間悄悄溜走。如今,站在這里,我更加地知道我的大學拉開帷幕已經很久了。
大學,夢想萌芽的地方,它可以是學習的殿堂,也可以是放縱的溫床,關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學,我要用我的熱情去營造,。他是競爭的舞臺,是明天起跳的踏板。我的大學,我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰,用理性來灌溉我的夢想。
首先,規劃好自己的人生。
大學生活的本質也是見人見智的,但有些內容卻是公認的,那就是掌握好專業知識,做好職業規劃。大學——人生的黃金時代,縱然有迷惘的時候,縱然有失落的時候,但積極向上乃是生活的主旋律。合理規劃好人生最美好的時光,把握自己,創造輝煌。大學里,應該有兩件事是主導我們大學生涯。一個就是學習,另一個就是社會工作,或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學生活的軌跡,不管是充實地度過大學生活好事為了走好人生的每一步,一個明確的計劃正確的規劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數,若是能夠及早的做好充分的思想準備,應付起來應該會更加的從容淡定。大學,時值風華正茂,可謂寸陰寸金,浪費不得。凡是預則立不預則廢,提前為自己的未來勾畫藍圖,有意識有重點的培養自己,終會踏實成穩。
演講稿演講緊張克服篇三
大家晚上好!
我演講的題目是我的大學生活,很高興今天能給我這樣一個機會站在這里,來表達我內心對大學的那份感情,對學生會的那份憧憬。
大學,一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學的經緯點。
有人說大學生活絢麗多彩的,也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實,他們說的都是正確的,因為真實經歷,他們才會那么說,這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里,有的人確實過得很充實、很開心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人,從一踏進校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時候才猛然發覺,仿佛一夜之間,大學已經過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學混了幾年的人,而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學時光,也往往會感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何,至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。
當我獨自一人靜靜待著的時候,我都會陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過四年的大學時光嗎?難道青春就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不,不,不是這樣的,大學的生活應該不單要學習,還應該有更豐富多彩的內容。于是我重新規劃了我的大學生活。具體到了每一天,并且每天都要落實。還積極的參加了一些課外活動。
如今這個學期快接近尾聲了,在這幾個月里有酸也有甜,也有苦,也有樂。雖然每天有點累,有點忙,但我覺得過的很充實。
我想大學生活未必是燦爛的,因為我們要經歷尋求、尋找,完善的成長;大學生活未必是富有的,因為我們要走出校園,面對社會,各種壓力的挑戰;但,大學是美好的,它讓我們學會了獨立,學會了堅強,完善了自我;大學生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢想、展示自我的平臺,是人生一幅美麗的畫卷。
我希冀擁有天使的雙翼,我渴求歸期夢想的芳園,我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春,讓幸福滋養生命。也許,我有機會牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州,那么飛奔的時間老人會在燦爛的日子里賜予成長的詩篇!
美好的年華,沒有理由不走下去,沒有理由不敢走進未來。最后,希望我的大學,有一個美好的開場,動人的過程,完美的謝幕!
演講稿演講緊張克服篇四
養育我們的是父母,關愛我們的是大家。感恩節就是一個這樣的節日。
感恩,是結草銜環,是滴水之恩涌泉相報。
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩,是值得你用一生去完成的'一次世紀壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發自內心的無言的永恒回報。
感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨……讓我們學會感恩!
演講稿演講緊張克服篇五
尊敬的領導,各位老師:
上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是繼承先輩遺風,做現代師德楷模。感謝領導給我這次機會讓我和大家學習交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學的經驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。
六年前,我爸是這所學校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學校,這是他心中永遠的遺憾,當時他身體太虛弱,我沒有答應他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學生上課。給我講了很多很多學校的故事。并且還把他的打算和學校今后的建設藍圖說給我聽,要努力辦一所名學校。做一位名校長。他對學校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認真,能夠互相團結,互相學習,相處的很好。總之,把他的學校夸個沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺,做了一名老師。
面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業,是因為這是我爸最喜歡的事業,他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學生,是因為她們曾經讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。
緣于這份愛,我努力工作著,認真備課、上課,認真輔導學生學習,批改好他們的家庭作業,做好班主任工作,完成學校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!
為完成一份遺愿所做的努力,那些可愛的孩子,卻把這誤認為是對他們的愛。他們會在節日里為我送上一支支花,一張張賀卡,會一次次地給我遞小紙條,上面寫著童真稚嫩的話:老師,您辛苦了,我們永遠愛您!老師,您給我們上課,從不喝一口水,嗓子受得了嗎?老師,我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,想著他們的天真、可愛,如饑似渴的眼睛,探索知識的熱情,讓我熱淚盈眶,感動不已。不禁自問,我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,我問自己,為什么要做老師?這次更肯定的回答,因為愛—對學生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣,希望他們成龍、成鳳,盡自己最大的努力,讓他們愉快的學,快樂的成長。為了讓他們拓展視野,我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識,我總是提前備好教案,完成各項工作,節約時間多看些書,把不會的字用筆記下來。這是我的習慣,因為記性不太好,所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,把不會的字記下來然后查一下,方便以后用。為一道題,我會上網查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學生營造一個好的學習環境,我會向我那些同事一樣,早早的到校打掃好衛生,輔導學生學習,批改家庭作業。根據新課標的要求,我培養他們自主學習,發揮想象,自己動手動腦,成為學習的主人。在愉快的環境中,達到期望的結果。上課時,我不再板著臉,總是微笑著面對他們,給他們信心,沒想到,他們每次都能積極地回答問題,并且在課下對我說,老師,您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學習之外,我還注重他們的思想教育,讓他們積極面對生活,堅強生活,感恩生活。因此,在婦女節、母親節、父親節這些節日里,我會告訴他們,把你們心中的`愛說出來,讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人,也就是尊重自己,做一個品學兼優的孩子。工作中,因為孩子小,我常在抽屜里放著創可貼,他們不小心擦傷了,就給他們包起來。孩子生病了,我就及時的把他們送進醫院進行治療。遇到貧窮的孩子,我就會出資為他們買學習資料,并時不時的給他們一些獎勵,鼓勵他們學習。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子,我會親自把他們送回家,讓他們感到溫暖。這樣細小的關心,沒想到會得到他們家長的好評,讓我又驚又喜。正是有了對學生的愛,我比以前更努力,每次學習、比賽,我就不自覺的問自己,有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,反省自己。
前段時間,我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師,給我的印象極深,從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,他們很重視自己的形象,很重視每次比賽;旁若無人的練習,更顯出他們從容、正確對待的態度,為師者的風范,嚴謹的工作作風,真不愧是一名教師。我試問自己,能做到這些嗎?“學高為師,身正為范”只有別人能做到嗎?我想,我應該為自己確定新的目標,應該努力學習、工作,不能在碌碌無為了。我更應該多吸取別人的優點,改正自己的缺點,完善自己的教學工作,做學生心目中最好的老師。
我本來想好好地把自己吹捧一番的,雖知才疏學淺,詞窮了。沒辦法,就把一個真實的自己展現給大家吧。敢于檢討自己,剖析自己,面對自己的缺點,才會有進步。咱們都是自己人,不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,但也浪費了不少大家的時間,天氣這么熱,抱歉了。
這六年里,無依無靠的是我最困難的時候,但還有不少人關心我,幫助我,讓我很感動。我不是善于表達感情的人,你們對我的好我都會牢記在心里,所以我想借此機會,感謝一下幫助過我的好心人、領導、同事,對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師,是你們給我機會讓我鍛煉自己,在學習中不斷成長,不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想,我只有努力工作,干出好成績,才能不辜負你們對我的期望,才是對你們最好的回報吧。
演講稿演講緊張克服篇六
早上好!
我叫xx,是一班的同學。今天,作為校園之星,站在國旗下演講我非常自豪。
上小學快一年了,上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里,我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。
當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分,最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。
我積極參加學校各項流動,在上學期卡拉ok比賽中,獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽,越野跑比賽。在比賽中,我學會了團結,學會了競爭。
我喜歡朗讀,喜歡寫話,我的日記老是得四顆星,常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子,別看我小,在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學校,我喜歡在這里學習。老師們同學們,在鮮艷的國旗下,我向你們保證,我一定以更大的熱情投入到學習中去!讓我們一起努力吧!
演講稿演講緊張克服篇七
大家好!
我叫湯玉停。
當美麗的金秋鋪滿校園,我加入少先隊已經六年了。今天,我站在這里,既高興,又激動。首先,感謝學校為我們提供了展示自我、鍛煉自我的機會。
這次,我競選大隊長,我認為有以下幾點優勢:
一、六年來,在老師的辛勤培育和諄諄教導下,我成了一名優秀的少先隊員和稱職的班干部,出色地完成了老師交給我的各項任務,連年被學校評為“三好學生”和“優秀學生干部”。
二、我全面發展,參加過繪畫比賽、比賽,并且獲得了優異的成績。老師給我的評價是學習認真、刻苦,組織能力強;同學們給我的評價是學習成績好,舉止大方,樂于幫助同學;我給自己的評價是:充滿自信,喜歡挑戰,樂于奉獻。
三、假如我是大隊長,我會及時準確地傳達學校的規章制度、注意事項和其他與同學相關的事務,做好下達工作。
四、假如我是大隊長,想同學之所想,急同學之所急,與同學和睦相處。我會把同學的意見和建議上傳給學校,做好上傳工作。
記得冰心寫過這樣一首小詩:
“成功的花,人們只驚慕她現實的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己。
老師們、同學們,如果大家信任我,請投我一票吧!
演講稿演講緊張克服篇八
1、內容上的現實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。
2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構 演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。 演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。 結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。 演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
同學們: 著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。 當然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學習,也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生,上小學時,老師說他腦子笨,難有成就。可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學,經過不懈的努力,終于成為一個偉大的發明家。成名以后,有人認為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
1.演講稿格式
2.演講稿格式
3.征文演講稿格式-演講稿
4.演講稿格式范文
5.演講稿范文格式
6.演講稿開頭格式
7.演講稿結尾格式
8.演講稿寫作格式