演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
愛體育愛足球演講稿篇一
下午好！
今天很榮幸參加學(xué)校組織的這項活動，這次李老師被評為我最喜愛的老師之一，我們都很高興。下面就說一說六（1）班學(xué)生心中的李老師。
時光如梭，光陰似箭。6年的小學(xué)生涯即將畢業(yè)，在這6年里我認(rèn)識了很多老師，他（她）們教會了我很多知識的同時，也結(jié)下了深深的師生情誼！其中有一位老師對我的教育和幫助是非常大的，也是我最喜歡的老師----李老師。
李老師是教我們班語文的。他上課幽默風(fēng)趣。時常用一些夸張的動作和語言把書本中的人物展現(xiàn)在我們面前，既生動又充滿活力。使我們在聽故事般的感覺中就能學(xué)完一篇課文。很多的知識要點，不用多說，我們只要看見李老師的一個動作或一個眼神就完全記住了。在課堂上；李老師能抓住我們學(xué)生的心理，用我們最好理解的語言和文字，將一篇篇課文深深的印在了我們的腦海。在課外；他更是和我們相處融洽，像朋友一樣的交流。在對待學(xué)生他從沒有好生與差生的分別“大家一起進(jìn)步才是我的要求”。
當(dāng)然了！李老師也有非常嚴(yán)厲的一面。我們同學(xué)在私下都給他起了一個外號叫“李魔鬼”如果你沒有完成老師布置的作業(yè)或者上課開小差。那就要恭喜你了。李老師會非常意外的送你一件小禮物。呵呵，一張小試卷。如果你做作業(yè)不認(rèn)真或錯誤率明顯上升，李老師可就要與你面對面交流了，或是通過與家長的交流來了解我們最近的情況。最嚴(yán)重的是李老師有我們所有家長的電話哦！我們的一舉一動都有可能被家長知道。李老師是一位認(rèn)真，嚴(yán)格的老師，有一次我作業(yè)沒有做好。老師讓我訂正后又對我說。對待任何事情都要精益求精。要認(rèn)真踏實。不能有“大概”、“可能”、“好像”這樣的字眼。李老師還說，千萬不要小看了一個字，往往一字之差就與高分失之交臂，那時就追悔莫及了！
李老師嚴(yán)厲的背后有著一顆熾熱關(guān)愛的心，他心里裝著我們學(xué)生，關(guān)心著我們在校的安全，例如他告訴我們，電扇一定要經(jīng)過學(xué)校的安全檢查才能打開，晚上放學(xué)回家要注意安全，體育課回來不能喝涼水等等……能夠遇見這樣一位亦師亦友的老師，真是一件快樂的事！
我們每個人的一生當(dāng)中都會遇到許許多多的好老師，我的女兒也是，她相當(dāng)?shù)男疫\(yùn)，就遇到了這樣一位文武雙全的老師——李老師。
人們常把老師比作園丁，辛勤照料茁壯成長的幼苗，把老師比作紅燭點亮別人燃燒自己。在家長的心目中，總希望自己的孩子能遇到一位這樣好老師，能帶領(lǐng)自己的孩子走好這人生重要的一步。
說來很慚愧，自己主動和老師的聯(lián)系不多，在為數(shù)不多的幾次談話中，李老師總是能熱心告訴我孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，而且李老師總與我們保持著密切的短信聯(lián)系，讓我們對孩子的在校表現(xiàn)了如指掌，真正做到了家校互動。
孩子每次談起李老師，都是一副高興的樣子。她說李老師講課響亮、生動，她非常愛聽。而且她說李老師脾氣好，對犯錯的學(xué)生進(jìn)行教育批評時總是曉之以理，動之以情從不罵學(xué)生，無論是班干部還是差生，他都一樣對待。在孩子的作業(yè)本上，每當(dāng)有退步時會給予適當(dāng)?shù)呐u，有進(jìn)步，李老師也會寫上一句鼓勵的話語，雖短短的一句話，但使孩子感受到很大鼓舞。在這次家長會上，李老師著重強(qiáng)調(diào)的是希望家長們尊重孩子，當(dāng)孩子錯了時要跟他講道理。同時家長要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣會使孩子一生受益匪淺。因為自己的孩子平時自覺性差，作為家長平時教育的方法可能也不是很好，有時難以控制自己的情緒就要打罵孩子，所以這次家長會后我們也對自己的教育方法進(jìn)行了反思，決心配合老師，在尊重孩子，培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。
李老師，是一位愛崗敬業(yè)，受學(xué)生愛戴，家長信任的老師，是我們家長眼中的優(yōu)秀老師。
愛體育愛足球演講稿篇二
今天，我們尖山小學(xué)首屆足球賽開始了。第一場就是我們和五(1)班比。
我是守門員，其他還有五個人，一人前鋒，一人邊鋒，一人后補(bǔ)，一人后防，一人中鋒，我和另外幾個上場，除了后補(bǔ)，他是有人受傷或犯規(guī)而換人的。
在裁判的一聲令下，比賽開始了。我們隊開始發(fā)球，前鋒一個猛踢，把球踢到了對方陣營里，我們隊隊員全去搶球。球被對方踢了回來，但又被我方后防踢了回去，前鋒看到此機(jī)會，又踢了一腳，卻被對方守門員給攔到了。對方守門員用力一拋，拋到了球場中間，我們班的對員立刻搶了起來。正好，對方前鋒也趕來，兩位前鋒同時踢到球，球飛起來了!敵方前鋒借此機(jī)會向我方球門踢來，我的心提到了嗓子眼，瞧準(zhǔn)了球來的方向奮力一撲，球被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了，我松了一口氣。
我瞄準(zhǔn)了目標(biāo)往自己這方投過去，在天空中呈現(xiàn)出一條優(yōu)美的弧線。球落到了地上，雙方又開始搶球，我們隊中鋒搶到了球，把球傳給了前鋒。對方也毫不示弱，過來搶球。我們的前鋒把球傳給了邊鋒，一個猛射，守門員沒守住，球進(jìn)了!我們班拉拉隊瞬間沸騰起來。
時間已經(jīng)過去了一大半，雖然已經(jīng)進(jìn)了一球，但我們還是不敢有絲毫放松。對方前鋒發(fā)球，射到了后衛(wèi)面前，可他居然用手摸球，出了局，換成了后補(bǔ)。我方前鋒發(fā)球，傳給了中鋒，中鋒又和對手混在了一起。對方也奮力搶球，我方拉拉隊大聲喊加油，為我們鼓氣。就在對方搶到球的時候，裁判一聲令下，比賽結(jié)束了。
我們隊以1:0的成績險勝，我們太高興了，全班都?xì)g呼起來。綠茵場上充滿了歡笑聲。
愛體育愛足球演講稿篇三
我一年級就加入了校足球隊，現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，在這三年多里，我在足球場上不知流了多少汗，但更多的是艱辛付出后帶給我的收獲!我喜歡在這片綠茵場上自由馳騁的感覺。
別小看足球，在場上它可是牽動著我們每個人的心，同時也是對我們團(tuán)隊合作默契度的考驗。記得有一次，我和同學(xué)在學(xué)校踢了一場比賽，我方發(fā)球，球傳到了我這兒，我想耍個帥，便獨(dú)自帶球“單刀直入”，過了對方的前鋒，帶到了“禁區(qū)”。突然，半路殺出個“程咬金”，把我嚇了一跳，原來是身經(jīng)百戰(zhàn)的“老司機(jī)”畢浩。我立刻慌了神，準(zhǔn)備強(qiáng)突，可幾次都不行。忽然，我的腦袋中靈光一現(xiàn)：踢球要靠團(tuán)隊合作呀!想到這，我立馬冷靜下來，尋找機(jī)會。我見對方守門員在左邊，右門空了，可右門有個“敵人”，旁邊是自己隊友，“來呀!”我大吼一聲，在防右邊隊友的后位過來搶，畢浩立刻守到右邊，守門員也是，隊友見狀迅速跑到左邊，我過了一個人，用一招“穿襠”把球送給了隊友，隊友用腳輕輕一推，球進(jìn)了!多么完美的一次團(tuán)隊合作呀!
踢足球不但可以增強(qiáng)團(tuán)隊精神，還可以鍛煉身體。我原來體質(zhì)不好，時常有小感冒，自從踢球后，體質(zhì)漸漸好了，身體也變得強(qiáng)壯了。
我愛足球。在球場上，我忘記了課堂上的拘謹(jǐn)，在球場上，我忘記了考試緊張的氣氛，在球場上，我更忘記了家人的叮囑，我自由地奔跑著，忘記了所有的煩惱。馳騁球場，球在腳下旋轉(zhuǎn)，似乎把它踢出了亞洲，踢向了世界，哈哈，真是人生一大快事!
我愛足球，愛得瘋狂!
愛體育愛足球演講稿篇四
在我的書柜里有許多書，其中我最喜歡的一本書是《瘋丫頭杜真子》。
這本書的作者是楊紅櫻。書的外皮是粉紅色的，書面上畫了一幅彩色的卡通圖案，讓人賞心悅目。
這本書主要是講：杜真子是馬小跳的表妹，她是一個外表活潑，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個好 朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因為她有一只可愛的貓，這只貓會用各種各樣的笑，來表達(dá)自己的感情。看見馬小跳與杜真子發(fā)生爭吵，這只會笑的貓便會對馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然。
每次拿到這本書，我都會忍不住再翻一遍，因為它的情節(jié)精彩，每次都會看的我如癡如醉。
大家如果對這本書感興趣的話，心動不如行動，快去看看吧!
愛體育愛足球演講稿篇五
大家好!
如果別人都死了，就只有你一個人的時候，你有勇氣活下來嗎?如果把你放到一個荒無人煙的小島上，你有能力活下來嗎?如果你在荒島上，存活28年，你有毅力活下來嗎?感覺沒有人能完成，但是卻真有人活下來，此人，就是偉大的魯濱遜。
一個名字叫魯濱遜的人，在海上遇難，整個船上的人全部都死了，他到了島上，沒有自暴自棄，而是頑強(qiáng)的活了下來。
我佩服他擁有這般的樂觀心態(tài)。他到了島上，沒有自暴自棄，而是愉快的生活了下來，他為了不讓自己自暴自棄，而例舉了到了島上的好處和壞處，來安慰自己，讓自己的理智和努力，漸漸戰(zhàn)勝了自己心中的害怕和悲觀來安慰自己，使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。
我佩服他機(jī)智的本領(lǐng)和勤勞能干的品質(zhì)。他還在島上努力地生活了下來。他造木筏，找吃的，蓋房子，打獵，畜牧，種植，他仿佛無所不能，可是這都是他努力干活的效果，他變得能干的起來，什么事仿佛都打不敗他啊!
如果是我的話，我肯定會坐在島上等著坐以待斃，而他會有毅力，為了造一個木欄而努力一年，鍛煉了他的毅力，使他不會輕易被困難打敗，而且如果他遇到不順心的事情，他總能樂觀的對付所有的困難，我就不夠獨(dú)立，我雖然會干一些簡單的家務(wù)活，可是我還是有些家務(wù)活不會干，如果我流落到了那個小島上，就算我想努力地生活下來，估計我還是會因為沒有一點常識，餓死在島上，或者，因為不會造房，而在冬天被凍死在寒冷的雪地里，我還需要增加自己的勇敢，在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來，我希望在以后得生活里，能多加點生存本領(lǐng)和勇氣。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論如何都要堅強(qiáng)的活下去，哪怕只有一線希望也要去爭取，決不放棄，并且通過自己勤勞的雙手，創(chuàng)造屬于自己美好的未來。
愛體育愛足球演講稿篇六
我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。
老師的話音剛落，全班的同學(xué)那叫一個熱血沸騰！你爭我辯，各不相讓，似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。
是老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚诶蠋焼l(fā)下，我們漸漸長大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！
愛體育愛足球演講稿篇七
這幾天，我讀了好幾本故事書，其中我最喜歡的一本書是《帶輪子的小房子》。
這本書講的是一個小胖豬非常喜歡到處轉(zhuǎn)，于是自己動手造了一座帶輪子的小房子，然后和它的好朋友小馬一起到城市旅行。在那座城市里，馬路上都是汽車，發(fā)生了交通堵塞。長頸鹿警察說馬路 是給汽車跑的，小房子不可以開，要把小胖豬的房子拖走。小胖豬和小馬就有些生氣了，覺得城里一點兒也不好玩，還是回到山里吧!
可是這時候，它們又遇到了難題，到處都堵車，怎么回去呢?
這個故事真有趣，一只小豬竟然能造出一座既有輪子又有翅膀的小房子，實在是太能干了!我們?nèi)祟悜?yīng)該比小豬聰明的多，怎么造不出這種房子呢?看來我以后得更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，等我長大 了，一定要造一座又會跑又會飛的大房子，帶上爸爸媽媽，帶上好朋友，到世界各地去旅行!