無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
走進非洲感想篇一
非洲位于東半球的西南部，東接印度洋，西臨大西洋，北以地中海和直布羅陀海峽同歐洲相望，東北隔蘇伊士運河、紅海和曼德海峽與亞洲相鄰。面積3029萬平方公里，是世界第二大洲。
非洲位于東半球的西南部，東接印度洋，西臨大西洋，北以地中海和直布羅陀海峽同歐洲相望，東北隔蘇伊士運河、紅海和曼德海峽與亞洲相鄰。面積3029萬平方公里，是世界第二大洲。
非洲的地理位置非洲是一個高原大陸，全洲平均海拔在600米以上。整個大陸的地形從東南 向西北稍有傾斜。東部和南部地勢較高，分布有埃塞俄比亞高原、東非高原和南非高原；世界著名的東非大裂谷就在東非高原和埃塞俄比亞高原上。東非大裂谷全長6000多公里，被稱為“地球上最大的傷疤”。
非洲中部和西北部地勢較低，分布有剛果盆地和撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠面積達800多萬平方公里，是世界上最大的沙漠。撒哈拉沙漠中廣布著沙丘、礫石戈壁，只有少數(shù)地方由于地下水流出地表而形成綠洲，是沙漠中人煙比較稠密的地方。
非洲的水力資源豐富，蘊藏量占世界總量的20％以上。尼羅河、剛果河、尼日爾河和贊比西河是非洲的四條主要河流。尼羅河全長6600多公里，是世界流程最長的河流。在干燥的沙漠里，由于尼羅河的泛濫而形成了一條帶狀的“綠色走廊”。這里是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最好的地區(qū) 。
非洲地跨南北兩個半球，赤道橫貫中部，氣候帶南北對稱分布。通常氣溫高，降水少，干旱地區(qū)廣，有熱帶大陸之稱。動、植物資源非常豐富。在茂密的熱帶雨林和熱帶草原地區(qū)，生長著許多珍稀動物，如猩猩、獅子、羚羊、長頸鹿、斑馬和大象等等。咖啡、棗椰、劍麻和丁香是非洲著名的經(jīng)濟作物。
非洲的地下資源也非常豐富，素有“世界原料寶庫”之稱。黃金和金剛石的產(chǎn)量一直占世界首位；石油、天然氣及銅、錳、鈾、鋁土、鎢、鉻等礦產(chǎn)儲量也很大，常被稱為“富饒的大 陸”。
非洲是人類的發(fā)源地之一。在非洲發(fā)現(xiàn)的大約200萬年以前的人類化石。是迄今所見的人類最早的化石，非洲現(xiàn)有55個國家和地區(qū)，全洲人口5.53億（1985年），人種以黑種人為最多。
非洲經(jīng)濟呈現(xiàn)持續(xù)增長勢頭
近年來，非洲經(jīng)濟呈現(xiàn)持續(xù)增長的勢頭，增長的速度也高于全球經(jīng)濟平均水平。今年以來，許多國際機構(gòu)對非洲整體經(jīng)濟的預測依然樂觀，認為非洲經(jīng)濟的整體表現(xiàn)比以往任何時候都出色。非洲經(jīng)濟正以30年來最快的速度向前發(fā)展。自2003年以來，非洲經(jīng)濟擺脫了長期低迷的狀態(tài)，開始進入穩(wěn)步增長階段。2003年非洲經(jīng)濟增長率為4.3%。據(jù)國際貨幣基金組織預計，2006年非洲經(jīng)濟增長率為5.4%，與去年的增速相同，但明年的增長速度可望提高到5.9%。
非洲經(jīng)濟快速發(fā)展主要得益于以下四個方面的因素。
第一，非洲國家近年來政治穩(wěn)定，并實施了宏觀經(jīng)濟改革和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整措施。這些改革措施客觀上促進了非洲國家經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。大部分非洲國家的.財政平衡得到改善，非洲平均財政情況已從赤字變?yōu)橛唷Ｍ瑫r，通貨膨脹也得到較好控制。
第二，非洲人口中勞動力數(shù)量在未來十幾年里將會有較快增長，將促使國民收入增加和內(nèi)需擴大。國際組織普遍認為，非洲國家對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，對投資環(huán)境的不斷改善，加上經(jīng)濟的持續(xù)增長，必將加速創(chuàng)造新的就業(yè)崗位。
第三，全球經(jīng)濟強勁增長，為非洲經(jīng)濟增長提供了動力。中國、印度等國家經(jīng)濟的快速增長，對非洲經(jīng)濟增長產(chǎn)生了拉動效應，帶動了非洲國家加工業(yè)和出口的增長。同時，初級產(chǎn)品商品價格的上漲，刺激了非洲國家的出口，改善了非洲國家的貿(mào)易狀況。僅2005年一年，非洲的貿(mào)易順差就翻了一番以上。
第四，援助和外國投資增加。僅2003年和2004年，援助就增加了100多億美元。與此同時，外國直接投資也在逐年增長。近年來，流入非洲的外國直接投資以年均20%以上的速度增長。數(shù)據(jù)顯示，在上述兩年期間，經(jīng)濟增長速度較快的東非地區(qū)外國直接投資增加最快。
當然，非洲經(jīng)濟在加速發(fā)展的同時也還有一些困難有待克服。首先，面臨全球高油價的挑戰(zhàn)。如高油價持續(xù)下去，大多數(shù)非洲國家的通貨膨脹將會上升，經(jīng)濟增長將會受到抑制。對石油靠進口的多數(shù)非洲國家來說，經(jīng)濟增長會受到影響。其次，面臨美元貶值的威脅。如果美元進一步走低，致使美國進口減少，那么以美國為主要出口市場的非洲國家經(jīng)濟將受到嚴重影響。同時，美元貶值對非洲的石油出口國來說意味著收益的減少，因為大部分石油交易是以美元來結(jié)算的。另外，非洲農(nóng)業(yè)始終面臨著自然災害的威脅。非洲農(nóng)業(yè)的基礎設施建設薄弱，基本上靠天吃飯，自然災害隨時可能給脆弱的非洲農(nóng)業(yè)造成巨大損害，進而導致經(jīng)濟下滑。
走進非洲感想篇二
非洲，一個遙遠而神秘的大陸，她以她的苦難而聞名于世。盡管如此，我仍然被她的美麗和獨特所吸引。在我與非洲接觸的旅程中，我深刻地領悟到了非洲的苦難給予我的啟示與體會。首先，非洲苦難讓我深刻認識到生命的寶貴和脆弱。其次，非洲苦難激發(fā)了我關注和幫助他人的意愿。最后，非洲苦難使我更加珍惜我的機遇和幸福。
生命的脆弱和寶貴是我在非洲苦難中最直接的體驗。當我親眼目睹那些挨餓的兒童和生活在貧困中的人們時，我的內(nèi)心別無選擇，除了深刻地認識到生命是多么的寶貴。我看到那些因為無法獲得醫(yī)療和食物而無助地死去的人們，他們的家人悲傷和絕望的眼神讓我心痛不已。他們的苦難讓我意識到，我們所擁有的一切都是多么的珍貴，并且我們應該好好珍惜這一切。
非洲的苦難還激發(fā)了我關注和幫助他人的意愿。在與當?shù)厝私涣鞯倪^程中，我被他們的善良和堅韌所感動。即使生活在極端的貧窮和困境中，他們?nèi)匀槐３种e極向上的態(tài)度。這讓我想到了自己，捫心自問，我曾經(jīng)為他人做過什么？面對他們的忍受了無數(shù)苦難和挫折，我決定借助我所擁有的資源和能力來幫助他人。我加入了一些非政府組織，通過捐款和義工活動，我希望能對非洲人民的生活有所改善。這些經(jīng)歷讓我深刻明白，幫助他人是一種無私和高尚的行為，它帶給我們更多的是內(nèi)心的滿足和喜悅。
最重要的是，非洲的苦難使我更加珍惜我的機遇與幸福。在我看到非洲的貧窮和困境時，我開始反思自己的生活，意識到自己無論在經(jīng)濟上還是在教育上都有著巨大的優(yōu)勢。我擁有著受過良好教育的父母和良好的條件來追求自己的夢想。而相比之下，許多非洲的孩子們卻沒有機會去學習和發(fā)展。這讓我更加懂得了我所擁有的一切是多么幸福和寶貴，我應該充分利用這些機會來追求自己的夢想，并且?guī)椭切]有同樣機會的人。
總之，非洲的苦難給予了我寶貴的啟示和體會。生命的寶貴與脆弱、關注和幫助他人的意愿以及珍惜機遇與幸福，這些都是我從非洲苦難中學到的重要教訓。盡管非洲仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，但我相信，只要我們彼此關心，共同努力，就一定能創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們從非洲的苦難中取得啟示，用我們的行動去改變這個世界。
走進非洲感想篇三
《彩色的非洲》是 “異域風情”的最后一課，是一篇描寫非洲色彩斑斕的自然景觀和多姿多彩人文景觀的略讀課文。
這篇課文有兩個特點非常明顯，一是表達。它在篇章布局、語言表達上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開頭“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!”，既首尾照應，呼應課題，又直接抒發(fā)了作者對非洲的贊美之情。課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然，如，過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。二是語言。課文的語言十分優(yōu)美生動，作者聯(lián)想豐富，如，“金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海”，無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。
關于略讀教學，小語專家沈大安老師曾講過，可以分三步走：初讀知大意，再讀抓重點，三讀談感受。根據(jù)這一方法及略讀教學略教但不略學理念，我的課堂主要圍繞目標分兩個板塊來展開。第一板塊便是“列提綱，理文脈”，扶放結(jié)合，引領學生將全文進行梳理，讓學生真切地感受本文的表達特色。而后在粗獷的音樂聲中讓學生從大量圖片中走進非洲，感受非洲的多姿多彩。緊接著，進入第二板塊“讀悟結(jié)合，感受非洲風情”教學，主要讓學生走進非洲彩色的植物世界，從文字中細細品味，用作批注的方法，讓學生與文本進行親密接觸。并能遷移運用，用做讀書卡的方式自學另外三方面內(nèi)容。
課堂上，我始終貫徹了兩個主旨：一是精讀與略讀相融合。采用列提綱的方式來梳理本文的文脈，了解本文表達特色，提綱時以第三段為例，理段脈以第六段為例，品味語言以植物世界為例，給學生充分的言語實踐時間和空間，體現(xiàn)著略讀教學略教而不略學理念。二是感悟與積累并重。采用作批注、讀書卡等方式讓學生感悟非洲的色彩斑斕并內(nèi)化積累。
原本磨課過程中，我只考慮著如何體現(xiàn)略讀教學特點這一問題，但一次次的課堂教學時間的不夠，重新引發(fā)了我對本節(jié)課的一些思考，張晨瑛老師的話更是一語驚醒夢中人，我的預設更多考慮的是文本，沒有多考慮學生到底需要哪些幫助，忘了給不同層面學生以不同的鋪墊幫助。搭了大框架，忘了給腳手架。
由此，我重新回顧思考了課堂上的幾處教學細節(jié)：
一、揭題后，我問學生讀過課文了嗎?讀了幾遍?大多數(shù)學生回答三遍，部分學生沒有回答。因為試教的時候就覺得時間有點緊，所以為了節(jié)省時間，我就直接進入說感受找中心句環(huán)節(jié)了。而事實上，對于學生來說，兩三遍的課文朗讀完全是不充分的預習，更何況是在開課伊始，學生還沒完全進入課堂角色，如果這里能讓學生再靜下心來默讀課文，對于接下來的理文脈環(huán)節(jié)會更有幫助，效果會更好一點。
二、填寫提綱過程中，分批次出現(xiàn)提綱內(nèi)容，并且以第三自然段為例進行了練習，結(jié)合過渡句引導學生，以為這樣扶放，學生會完成得更順利些。而現(xiàn)實是，課堂中花費了大量的時間，但學生的完成效果還是一般般。原因有二，一是扶沒起作用，當學生回答第三自然段是在寫“藍天驕陽”時，我沒有及時的引領學生總結(jié)概括方法，以為部分同學的答案代表著全班同學們的知曉，扶得自然也就不到位。二是花了太長的時間等待，既然學生填的不好，我還是給了他們很長時間，以為給予充分的時間就能有所收獲，結(jié)果反而浪費了課堂教學時間，不如這里及早進入交流環(huán)節(jié)，引導學生從過渡句，從課文中的語言去概括，彌補第三自然段扶不到位的遺憾。后面第六自然段理段脈亦是如此。
走進非洲感想篇四
第一段：引言 (150字)
近年來，援助非洲問題備受關注。許多國家和國際組織紛紛向非洲提供經(jīng)濟援助、技術支持和人員培訓等多種形式的幫助。作為國際志愿者，我有幸參與了一次援助非洲的項目。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了援助非洲的意義和挑戰(zhàn)，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：了解當?shù)匦枨?(250字)
在援助非洲之前，我首先與項目團隊深入探討，了解了非洲社會的實際情況和當?shù)厮琛７侵薮箨懘嬖谥毨А⒓膊 ⒔逃浜蟮纫幌盗袉栴}，這些問題在不同地區(qū)和國家表現(xiàn)出不同的特點。因此，只有深入了解當?shù)匦枨螅拍芨玫刂贫◣椭媱澓痛胧Ｍㄟ^與合作伙伴、當?shù)卣头钦M織建立合作關系，我們了解到當?shù)刈钇惹械男枨笫歉纳平逃龡l件和提供醫(yī)療援助。有了這些基礎信息，我們就能更好地為非洲提供有針對性的援助。
第三段：困難與挑戰(zhàn) (300字)
援助非洲雖然意義重大，但充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。首先，非洲大陸跨度廣闊，各個國家之間發(fā)展水平差距巨大，因此針對性地開展援助工作十分困難。其次，一些地區(qū)的戰(zhàn)亂和政治不穩(wěn)定也給援助工作帶來了很大的阻礙。再次，社會經(jīng)濟和文化差異也是援助工作的一大挑戰(zhàn)。非洲國家與西方國家的價值觀和文化有著很大的差異，需要我們在援助過程中進行一系列的文化交流和溝通。但是，盡管面臨這些困難和挑戰(zhàn)，我們不能退縮，而是要勇敢地面對，并找到切實有效的解決方案。
第四段：實施過程中的寶貴經(jīng)驗 (300字)
在實施援助非洲計劃中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，與當?shù)鼐用窠⒚芮械暮献麝P系是非常重要的。只有與他們深入交流，理解他們的需求和文化，才能更好地為他們提供幫助。其次，我們需要充分利用當?shù)氐娜肆Y源和物力資源，發(fā)揮他們的主體性和創(chuàng)造力。最后，我們需要在援助過程中注重可持續(xù)發(fā)展。不僅要解決短期問題，更要為長遠發(fā)展提供支持和幫助，尤其是在教育和醫(yī)療領域。只有這樣，我們的援助才能真正發(fā)揮作用，讓非洲人民有更好的未來。
第五段：結(jié)論 (200字)
援助非洲是一項偉大而艱巨的事業(yè)，但我們不能因為困難而退縮。正如我在這次援助過程中所體會到的，只有深入了解當?shù)匦枨螅赂颐鎸μ魬?zhàn)，才能推動援助工作的順利進行。同時，在實施過程中，我們要注重與當?shù)厝嗣竦暮献鳎e極培養(yǎng)他們的能力和意識，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，在援助非洲的道路上，我們才能真正取得成果。而這些成果不僅僅是指數(shù)額的增長，更重要的是幫助非洲人民得到福祉，讓他們過上富足、幸福的生活。
走進非洲感想篇五
年級：高中一年級 教學目標：
1.通過對非洲音樂文化的欣賞與介紹，讓學生感受非洲神秘的音樂文化色彩。
2.通過小組的創(chuàng)編活動，讓學生體驗非洲音樂的獨特節(jié)奏、了解其特點，并能進行相應的律動活動。
3.了解非洲音樂對美洲音樂所造成的深遠影響，深刻理解“民族的才是世界的”。
教學難點：
一、正確把握節(jié)奏型以及力度的強弱變化。
一、導入新課
1、看舞蹈，讓學生去判斷屬于哪個國家、哪個洲風格的舞蹈。
2、出示課題：走進非洲。
3、看地圖，討論印象中的非洲,播放非洲風光片。
二、新課教學
中非民歌《阿伊亞—非洲的靈感》 1，觀看馬塞族人演唱形式。
2，欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》（采用先聽再講解的方式）
1）歌曲簡介：《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒有語義性歌詞，只有“嗨呀，嗨呀”一類的襯詞。表達了一種相互呼喚的情景。
2）欣賞。在欣賞的過程中思考它是屬于什么樣的演唱形式（無伴奏女聲三重唱）
2、我們都知道，旋律是音樂最重要的表現(xiàn)手段。可這兩首樂曲幾乎沒有旋律，請同學們想—想，這首樂曲的情緒是通過什么來表現(xiàn)的呢?——節(jié)奏。
3、最重要的節(jié)奏樂器----鼓。
4、觀看《廚房里的節(jié)奏》
5、分四小組配合打節(jié)奏片段，讓學生充分感受打擊樂的魅力。
1、在許多的人的印象中，似乎都認為非洲人只會演奏鼓，其實非洲樂器不僅種類繁多，其豐富的程度也十分令人驚訝。非洲的樂器按它的發(fā)聲原理也可分為四大類，分別是體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器和弦鳴樂器。
2、將所例的非洲樂器進行正確的歸類。
三、課堂小結(jié)
1，非洲音樂的作用。2，欣賞舞蹈《祭舞》 3，非洲音樂特點
四、教學拓展
1，非洲人民用他們特有的方式很好的保存了傳統(tǒng)音樂文化。不僅如此，他們對美洲的音樂也產(chǎn)生了非常深遠的影響。
2,20世紀初，在美產(chǎn)生了本土的爵士樂，他是源于美國黑人音樂的基礎，jazz樂很快地便融入了美國社會的各個階層，它不但對美國音樂、對美洲音樂、也對世界音樂產(chǎn)生了重大的影響。
3，欣賞爵士樂。五，下課
1，"民族的才是世界的”。只有具有鮮明民族特點的藝術才能在世界文化寶庫里占據(jù)一席之地。
2，在音樂聲中走出教室