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    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案精選(5篇)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案篇一

    教學目標

    (一)知識目標

    理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質(zhì),認識我國發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

    (二)能力目標

    提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力,以及自主學習、探索的能力。

    (三)情感、態(tài)度與價值觀目標

    1、培養(yǎng)學生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感,以及熱愛和平,維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

    2、認識我國與發(fā)達國家的差距,增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。

    教學重難點

    教學重點、難點

    當代國際競爭的實質(zhì)

    教學工具

    課件

    教學過程

    (一)引入新課

    20世紀80年代末到90年代初,伴隨著東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對峙的兩極格局被打破,世界各種力量在錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,國際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學習這方面的問題。

    (二)進行新課

    一、 透視世界若干力量中心

    教師活動:引導學生閱讀教材104頁,思考幾個探究性問題。

    學生活動:積極思考并回答問題

    教師點評:當今世界正在形成的政治經(jīng)濟力量中心反映出世界格局多極化趨勢,這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國際關(guān)系民主化。中國作為維護世界和平的重要力量,在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

    二、世界多極化的發(fā)展趨勢

    1、當今國際形勢的一個突出特點是:世界多極化在曲折中發(fā)展

    (1)第二次世界大戰(zhàn)后,形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。

    (2)20世紀80年代末到90年代初,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,大國之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整,國際格局向多極化發(fā)展。

    教師活動:閱讀教材105-106頁內(nèi)容,思考所提出的探究問題。

    學生活動:認真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

    教師點評:歐盟成員國的增加,有力的推動了歐洲一體化進程,使歐盟成為多極化力量中頭等實力單位,在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當今的實力雖有所削弱,但仍具有巨大的經(jīng)濟科技潛力和強大的軍事力量,其大國地位不容置疑;日本是僅次于美國的第二經(jīng)濟強國,目前正在保持經(jīng)濟大國基礎(chǔ)上謀求政治大國地位。

    (3)目前世界正在形成的若干個政治經(jīng)濟力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

    廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治、促進世界和平與發(fā)展的重要力量,是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的主力軍,是我國在國際舞臺上的同盟軍。

    (4)世界多極化的形成將是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。

    2、世界多極化進程中的國際競爭

    (1)伴隨著世界多極化進程,國際競爭越來越激烈。

    面對急劇變化的世界,許多國家都在調(diào)整目標,力圖為自己確立有利態(tài)勢。美國極力維護其世界超級大國地位;日本和德國正努力躋身政治大國行列;中國堅定地走中國特色社會主義道路。

    (2)競爭的意義:世界走向多極化,是時代進步的要求,符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平與發(fā)展。

    總之,稱霸與反霸的斗爭將長期存在,這是影響國際和平與安全的一個基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭,將成為21世紀相當長一個時期內(nèi)國際斗爭的焦點。

    三、抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

    1、國際競爭及其實質(zhì)

    世界格局的變化,各國目標的調(diào)整,形成了國家間既合作又競爭的局面。要對話與合作,不要對抗與沖突,已成為越來越多國家的共識。各國人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國家間在加強合作的同時,競爭也在加劇。

    國際競爭表現(xiàn)在各個領(lǐng)域,有經(jīng)濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。

    當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

    教師活動:閱讀教材第106頁“專家點評”內(nèi)容,了解什么是綜合國力?

    學生活動:認真思考并踴躍發(fā)言

    教師點評:綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力(即物質(zhì)力和精神力)及國際影響力的合力。經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力,這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ)。其中,經(jīng)濟力和科技力已經(jīng)成為決定性的因素。文化、經(jīng)濟、政治實力在綜合國力競爭中越來越突出,民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。

    教師活動:閱讀教材第106頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容,了解各國是如何展開競爭的?

    學生活動:認真思考并踴躍發(fā)言

    教師點評:當今世界,發(fā)展經(jīng)濟和科學技術(shù)是世界大多數(shù)國家關(guān)心的問題,各國之間的競爭也越來越多地轉(zhuǎn)向經(jīng)濟和科技領(lǐng)域。世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點,制定發(fā)展戰(zhàn)略,努力增強自己的綜合國力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

    2、加快發(fā)展,增強我國的綜合國力

    教師活動:閱讀教材第107頁圖表,并思考所提出的問題。

    學生活動:認真思考并踴躍發(fā)言

    教師點評:發(fā)展才是硬道理。大力加快我國社會主義現(xiàn)代化進程,全面建設(shè)小康社會,增強國家實力,這是我國自立于世界民族之林的根本。

    當前,我們要落實科學發(fā)展觀,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學技術(shù)和提高國民素質(zhì),增強綜合國力,積極參與國際合作與競爭。

    (三)課堂總結(jié)、點評

    本節(jié)學習了世界多極化趨勢,以及當前國際競爭的實質(zhì),通過學習深刻領(lǐng)會我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國際機遇和挑戰(zhàn),對于維護和實現(xiàn)我國人民的根本利益,促進我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,提高我國的國際地位和影響力等,有重要意義。

    課余作業(yè)

    分析討論,面對當前的國際形勢,我國應(yīng)該如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)?

    課后小結(jié)

    學了這節(jié)課,你有什么收獲?

    課后習題

    完成課后練習題。

    板書

    世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)

    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案篇二

    教學重點:國際關(guān)系的決定因素,和平問題和發(fā)展問題

    教學難點: 國家利益和國家力量決定國際關(guān)系

    教學方法:講解法 事實說明法

    教學過程:

    (一)國際關(guān)系

    1、定義:國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。其中,最主要的國家與國家之間的關(guān)系。

    (1)國際關(guān)系是指超越國家界限的各種行為主體之間的相互關(guān)系,它包括國家與國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。一國范圍內(nèi)的任何關(guān)系都不屬國際關(guān)系。

    (2)在這些國際關(guān)系中,國家與國家之間的關(guān)系(即各國政府間的關(guān)系)是最主要的,因為國家是國際社會的最基本成員,國家之間的關(guān)系是其它一切國家關(guān)系的基礎(chǔ)。

    2、內(nèi)容:政治、經(jīng)濟、文化、軍事等關(guān)系

    3、形式:共處與競爭、合作與沖突、屈服與對抗、和平與戰(zhàn)爭等。其中,競爭、合作和沖突是其基本形式

    4、決定:國家利益和國家力量

    (1)國家利益是一國制定和確定對外政策及其目標的基本依據(jù),是決定國際關(guān)系的基本因素。

    國家利益是主權(quán)國家制定與推行本國對外政策的基本依據(jù),是國家對外活動的出發(fā)點和歸宿。任何國家總是根據(jù)自身的利益而行動的。每個國家的對外政策,首先是為了維護本國的獨立和安全,其次是為了謀求和保護本國經(jīng)濟利益,各國政府為了實現(xiàn)上述的目標,都要制定相應(yīng)的、具體的外交政策。因此,國家利益是國際社會中各主權(quán)國家相互交往、合作與沖突的基本前提與緣由。

    國家間的共同利益構(gòu)成了國際合作的基礎(chǔ)。而利益不同則是引起國家間磨擦的根源。在當代開放的世界里,主權(quán)國家的利益在相互交往過程中,在某些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)了交叉性和共存性,相互間利益共同之處在不斷地增加,因而合作的機會越來越多。同時,就整個國際社會而言,也還存在著國際社會的利益。因此,一個主權(quán)國家追求其國家利益并不完全是以損害他國的國家利益為提前的。相反,一個國家在謀求自身的國家利益的同時,也可以惠及他國,做到互惠互利。所以,在當前不同意識形態(tài)的國家也可以基于共同的利益進行國際合作。

    (2)國家力量是決定國際關(guān)系的重要因素。

    國家力量也可稱為綜合國力,它是指主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。

    各個主權(quán)國家的力量也處在不斷變化之中。一方面,這是由各國的國家力量因素的變動引起的。另一方面,由于國際環(huán)境的變化,引起國家力量主導因素的變動,也使國家力量隨之發(fā)生變化。

    構(gòu)成國家力量的因素并不是同等重要的,其中,有些因素占據(jù)主導地位。但是,占據(jù)主導地位的力量因素卻不是恒定的。在國際政治生活的不同發(fā)展階段上,由于國際政治經(jīng)濟形勢的變化引起了國家力量的主導因素的變化,人們評估國家力量的主要標準從以前的國家人口的數(shù)量過渡到軍事實力再到現(xiàn)在的經(jīng)濟與科技力量。

    5、趨勢:由緊張趨向緩和,由對抗轉(zhuǎn)向?qū)υ?/p>

    (二)主權(quán)國家

    1、地位:國際社會的最基本成員,國際關(guān)系的主要參加者

    2、構(gòu)成:人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)(最重要因素)

    3、權(quán)利:獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)

    4、義務(wù):不侵犯別國、不干涉他國內(nèi)政、外交,和平解決國家爭端。

    (三)國際法

    1、定義:各國公認的調(diào)整國家關(guān)系的有約束的原則、規(guī)則和制度的總稱。簡言之,國際法就是調(diào)整國家之間關(guān)系的法律。

    2、產(chǎn)生:國家之間在經(jīng)濟、政治、文化等方面交往發(fā)展的必然結(jié)果。

    3、制定:各國在相互交往中通過協(xié)議方式制定

    4、作用:

    ①確立辨明國際問題是非曲折的標準和法律依據(jù)。

    ②規(guī)定國際社會的基本行為準則,減少國際糾紛。

    ③在國際交往過程中建立各種權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,以便明確國際責任。

    (四)國際組織

    1、定義:若干國家或社會團體為特定目的,通過條約或協(xié)議建立的有一定規(guī)章制度的團體。

    2、分類:

    按不同標準分有政治性和專業(yè)性;世界性和區(qū)域性;政府間和非政府間的國際組織。

    3、作用:

    ①發(fā)展國家之間政治、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)等方面交流與合作的紐帶;

    ②協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系,調(diào)節(jié)國際關(guān)系爭端主要力量;

    ③爭取世界和平與促進經(jīng)濟發(fā)展的重要組織形式。

    4、聯(lián)合國

    (1)成立時間:1945年10月24日(聯(lián)合國日)

    (2)宗旨原則:

    ①宗旨是維護國際和平與安全,促進國際合作與發(fā)展;

    ②原則:各會員國主權(quán)平等,履行規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國際爭端,禁止對其他國家進行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,確保非會員國遵循上述原則,不干涉任何國家內(nèi)政。

    (3)主要機構(gòu):

    ①聯(lián)合國大會(審議機構(gòu))

    ②安理會(維和機構(gòu))

    ③經(jīng)濟與社會理事會

    ④托管理事會

    ⑤國際法院(司法機構(gòu))

    ⑥秘書處(行政機構(gòu))

    (4)主要作用

    ①維護世界和平、緩解國際緊張局勢解決地區(qū)沖突

    ②協(xié)調(diào)國際關(guān)系,促進各國社會和經(jīng)濟發(fā)展

    (5)中國與聯(lián)合國

    ①地位:創(chuàng)始國之一、安理會常任理事國之一

    ②關(guān)系:中國對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻,也從聯(lián)合國及有關(guān)組織得到有益的支持。

    (五)當今世界主題

    1、和平問題

    (1)定義:維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題

    (2)原因:和平是主流

    ①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平反對戰(zhàn)爭

    ②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果,使某些大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭

    ③經(jīng)濟全球化的發(fā)展,國家之間相互依存的程度日益加深,國際上各種力量相互制約

    (3)問題:世界不穩(wěn)定

    ①傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)威脅的因素相互交織,恐怖主義危害上升;

    ②霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn);

    ③民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導致的局部沖突此起彼伏。

    2、發(fā)展問題

    ①定義:

    世界經(jīng)濟的發(fā)展,特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題,政治試題《高三復(fù)習教案.§第46講 當今世界的主題、國際關(guān)系、國際組織和國際競爭_政治試題》。也稱南北問題

    ②趨勢:

    從數(shù)量增長轉(zhuǎn)為質(zhì)量提高,更加重視知識經(jīng)濟和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

    ③問題:

    最突出問題是南北發(fā)展不平衡,發(fā)展中國家面臨發(fā)展經(jīng)濟的艱巨任務(wù)。

    3、關(guān)系:

    兩者相輔相成,相互影響又相互促進,發(fā)展需要和平,和平離不開發(fā)展,在和平中求發(fā)展,以發(fā)展促進和平,這是人類社會走向美好未來的重要保證。

    (六)國際競爭

    1、實質(zhì):以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力較量

    關(guān)于綜合國力:

    ①定義:

    一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力

    ②構(gòu)成:政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面

    2、要求:發(fā)展科學技術(shù)和提高國民素質(zhì),增強綜合國力。

    針對練習:

    2004年4月,伊拉克武裝分子綁架了多名中國公民。事發(fā)后,中國指示我外交部門全力營救;中國駐伊使館使盡渾身解數(shù),通過多種渠道,終于使人質(zhì)安全獲釋。5月,巴基斯坦發(fā)生一起造成十幾名中國援巴建設(shè)人員傷亡的恐怖襲擊事件。我駐巴使館官員在第一時間趕到現(xiàn)場,全面介入救護及善后工作。

    1、材料表明(d)

    a、戰(zhàn)爭與沖突依然是世界的主題

    b、打擊恐怖主義已經(jīng)成為我國的主要問題

    c、反恐是一個世界性的問題

    d、當今世界局部的沖突與恐怖主義依然存在

    中國常駐聯(lián)合國代表王英凡強調(diào),和平解決爭端以促進國際和平與安全,是安理會的重要職責。歷史證明,武力不能從根本上解決爭端和矛盾。越來越多的國家和人民意識到,使用武力或以武力相威脅,難以營造持久和平與安全。以對話與合作為主要特征的新安全觀正在逐漸成為當今時代的潮流之一,而和平解決爭端,正是這種新安全觀的具體體現(xiàn)。 根據(jù)材料回答2—4題

    2、關(guān)于安理會的論述正確的是:(b)

    a、安理會是聯(lián)合國全體會員國組成的審議機構(gòu)

    b、安理會是有權(quán)采取行動維護國際和平與安全的機構(gòu)

    c、安理會是負責聯(lián)合國經(jīng)濟和社會方面活動的機構(gòu)

    d、安理會是為了解決國際爭端而設(shè)立的司法機構(gòu)

    3、聯(lián)合國的原則有:(a)

    ① 各會員國主權(quán)平等②履行規(guī)定的義務(wù)③不干涉任何國家的內(nèi)政④維護國際的和平與安全

    a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④

    4、新安全觀來源于(d)

    a、舊安全觀 b、 國家的意識 c、人民的意識 d、物質(zhì)世界

    5、90年代以來,隨著世界各國經(jīng)濟交往的增多,某些西方國家通過間諜活動,竊取別國經(jīng)濟和科技情報的事件頻繁發(fā)生。這表明( d )

    a、當今國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量

    b、世界經(jīng)濟全球化趨同追求國家利益是對立的

    c、霸權(quán)注意依然存在

    d、經(jīng)濟安全是國家安全的重要內(nèi)容

    6、在54屆聯(lián)大一般性辯論中,一些國家試圖把南聯(lián)盟的軍事行動作為先例,宣揚“人權(quán)高于主權(quán)”,包括中國在內(nèi)的絕大多數(shù)發(fā)展中國家的外長則在發(fā)言中明確表示反對上述觀點。這是因為( c )

    ①一國主權(quán)是該國人民享有人權(quán)的前提

    ②人權(quán)問題就是主權(quán)問題

    ③尊重國家主權(quán)是聯(lián)合國的基本原則之一

    ④宣揚“人權(quán)高于主權(quán)”是強權(quán)政治的表現(xiàn)

    a ①②③ b ①②④ c ①③④ d ②③④

    7、2002年1月1日作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通,這將對世界金融的整個格局產(chǎn)生重要影響。據(jù)此回答5—6題。歐洲聯(lián)盟是( b )

    a、歐洲地區(qū)的非政府間國際組織

    b、歐洲地區(qū)的政治經(jīng)濟一體化組織

    c、世界上的政府間區(qū)域經(jīng)濟合作組織

    d、世界的國際政治組織

    8、在歐盟國家中,實現(xiàn)共和制的有( a )

    a、意大利、德國、芬蘭

    b、意大利、西班牙、葡萄牙

    c、法國、德國、瑞典

    d、法國、荷蘭、比利時

    9、2003年3月20日,美國等國家繞開聯(lián)合國,發(fā)動了對伊拉克戰(zhàn)爭。政府發(fā)表聲明,強烈呼吁有關(guān)國家停止軍事行動,主張在聯(lián)合國框架內(nèi)政治解決伊拉克問題。請運用政治常識的有關(guān)知識,簡要回答政府為什么要采取這一立場?

    (1)獨立自主是我國對外政策的基本立場。我國政府從國家利益出發(fā),根據(jù)事情本身的是非曲折,決定自己的立場和政策。

    (2)促進世界和平與發(fā)展,是我國對外政策的首要目標。我國堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,主張建立和平、穩(wěn)定、公正、合理國際經(jīng)濟政治新秩序

    (3)聯(lián)合國是當今代表性最廣、影響力、規(guī)模的世界性國際組織。在維護世界和平、解決地區(qū)沖突等方面作出了重要貢獻。在解決伊拉克問題上,應(yīng)該發(fā)揮聯(lián)合國的主導作用。

    10、材料:2003年,面對風云變幻的國際形勢,政府在外交上的三件大事給世人留下深刻印象:第一,4月29日,國務(wù)院總理溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導人關(guān)于非典問題的特別會議。中國作為抗擊非典的積極參與者,與東盟國家一道商討防治非典的辦法,贏得了與會各國的贊許。第二,6月1日,國家主席胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導人非正式對話會議,并發(fā)表題為《推動全面合作,促進共同發(fā)展》的重要講話。第三,8月27~29日,朝鮮半島核問題首次六方會談成功地在北京舉行。這是中國外交第一次穿梭外交取得的成果。通過會談,各方坐上了談判桌,走上了和平解決朝核問題的道路,受到國際輿論的廣泛贊揚北京六方會談的成功舉行說明與會各方對中國的信任。在促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路方面,中國發(fā)揮了應(yīng)有的重要作用。

    (1)中國為什么要促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路?

    (2)材料是說明了我國新一屆領(lǐng)導人奉行何種外交政策,這又是如何體現(xiàn)的。

    答案:(1)首先,和平與發(fā)展是當今時代的主題,是人類的共同愿望,朝鮮半島需要和平,中國需要和平,亞洲需要和平,世界需要和平。20世紀,世界經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),付出了沉重的代價。人類歷打了幾千年的仗,這兩次世界大戰(zhàn)是最為慘烈、沉重的,給世界人民的教訓也是最深刻的。其次,聯(lián)合國成員國應(yīng)和平解決國際爭端。在人類進入21世紀的今天,要和平,不要戰(zhàn)爭已成為國際社會的共同呼聲。人類需要維護和平解決國際爭端的基本原則。再則,國家利益影響國家外交政策和外交活動,和平解決爭端符合各方利益,符合朝鮮半島有關(guān)國家和周邊國家的利益。

    (2)溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導人關(guān)于非典問題的特別會議傳達了“與鄰為善,與鄰為伴,共同發(fā)展”的信息,體現(xiàn)了同第三世界國家的團結(jié)與合作,是我國對外關(guān)系的基本立足點;在朝核問題上中國的努力和胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導人

    非正式對話會議,并發(fā)表題為《推動全面合作,促進共同發(fā)展》的重要講話,體現(xiàn)了維護我國的獨立和主權(quán),促進世界和平與發(fā)展,是我國外交政策的基本目標。這三件大事都共同體現(xiàn)了獨立自主是我國外交政策的基本立場,和平共處五項原則是我國遠醞夤叵檔幕本準則;加強堅持對外開放,加強國際交往,是我國的基本國策?

    11、材料:中國外交部部長助理沈國放日前在德國阿登納基金會國際研討會上,做關(guān)于“未來世界秩序中聯(lián)合國安理會的作用”議題的主旨發(fā)言時指出,安理會不是橡皮圖章,也不是一件宮廷擺設(shè),應(yīng)當避免在安理會搞實用主義。指出:中國古人就有“世易時移,變法宜矣”的說法。面臨新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),安理會也應(yīng)與時俱進。安理會改革必須體現(xiàn)國際關(guān)系的現(xiàn)狀,優(yōu)先增加發(fā)展中國家的代表性,同時應(yīng)增加其工作的透明度,提高其工作效率。改革是一個復(fù)雜漸進的過程,能做到的,應(yīng)立即做起來。有難度的,應(yīng)實事求是,逐步解決。

    (1)材料體現(xiàn)了哪些哲學道理?

    (2)在未來的世界秩序中安理會應(yīng)該發(fā)揮哪些作用?

    答案:(1)物質(zhì)決定意識,要求一切從實際出發(fā),“中國古人就有“世易時移,變法宜矣”的說法。面臨新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),安理會也應(yīng)與時俱進。安理會改革必須體現(xiàn)國際關(guān)系的現(xiàn)狀”就體現(xiàn)了這一哲學觀點;“優(yōu)先增加發(fā)展中國家的代表性,同時應(yīng)增加其工作的透明度,”體現(xiàn)了堅持重點論與兩點論的統(tǒng)一;“改革是一個復(fù)雜漸進的過程,能做到的,應(yīng)立即做起來。有難度的,應(yīng)實事求是,逐步解決。”這體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系,要重視量的積累,不失時機地促成質(zhì)的飛躍;同時也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。

    (2)第一,安理會是多邊合作的主要場所。第二,安理會是推進國際關(guān)系民主化的重要場合。 第三,安理會是履行和平解決爭端的核心機構(gòu)。安理會既倡導和平解決爭端,部署維持和平行動,又能在特殊形勢下采取應(yīng)急強制性干預(yù)手段,它是維護國際關(guān)系穩(wěn)定的有力工具。 第四,安理會是推動國際關(guān)系法制化的重要渠道。

    12、材料1:2003年6月27日,在“全國非核家國“會議上正式宣布臺灣將于2004年3月20日大選日或之前舉行臺灣加入世界衛(wèi)生組織的咨詢性公投,此舉引起中國人民包括臺灣同胞的堅決反對。

    材料2:2003年9月17日,第58屆聯(lián)大總務(wù)委員會作出決定拒絕將崗比亞等少數(shù)國家提出的所謂“臺灣在聯(lián)合國代表權(quán)問題“提案列入本屆聯(lián)大議程,從而再次挫敗臺灣_分裂中國的圖謀。

    材料3:2003年12月8日,溫家寶總理訪美時指出,堅決反對臺灣_任何分裂中國的言行,美國總統(tǒng)布什表示美國恪守美中三個聯(lián)合公報,堅持一個中國的原則,反對任何旨在單方面改變臺灣現(xiàn)狀的決定。

    (1)從政治常識的角度分析上述三則材料體現(xiàn)的道理?

    (2)近年來,中美關(guān)系一波三折,但總體看正在走向成熟和務(wù)實,體現(xiàn)了什么哲學道理?

    答案:(1)材料1涉及到的臺灣要加入世界衛(wèi)生組織是違反國際法的。世界衛(wèi)生組織是世界性、政府間的專門性國際組織,其成員都是主權(quán)國家,而臺灣只是中國的一個地方行政區(qū)域,不具有主權(quán)實體性質(zhì),所以臺灣無權(quán)加入世界衛(wèi)生組織。臺灣_推動所謂的“公報”及妄圖加入世界衛(wèi)生組織

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    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案篇三

    教學目的:

    重點;理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹立正確的金錢觀

    難點:理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率

    教法:

    教具:

    一、考點導航

    1.了解商品的含義及基本屬性

    2.理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

    3.理解貨幣的基本職能

    4.了解紙幣的含義,理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮

    5.了解信用卡的含義、功能及優(yōu)點

    6.了解外匯與匯率

    7.樹立正確的金錢觀

    二、知識網(wǎng)絡(luò)(板書設(shè)計):

    商品的含義、基本屬性貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生、含義貨幣的本質(zhì)價值尺度

    揭開貨幣的貨幣的基本職能貯藏手段

    神秘面紗其他職能支付手段

    世界貨幣

    紙幣的含義

    神奇的貨幣紙幣通貨膨脹和通貨緊縮

    紙幣與金屬貨幣相比的優(yōu)點

    信用卡的含義

    使用信用卡的優(yōu)點

    轉(zhuǎn)帳支票

    信用工具和支票支票的種類外匯現(xiàn)金支票

    外匯的含義

    外匯匯率(匯價)

    人民幣幣值穩(wěn)定的含義及意義

    三、考點疏理

    1.商品的含義及基本屬性

    (1)商品的含義。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。

    ①構(gòu)成商品必須具備兩個條件:一是勞動產(chǎn)品;二是用于交換。

    ②不同的商品能夠進行交換,是因為它們都是勞動產(chǎn)品,生產(chǎn)它們都耗費了人的體力和

    腦力,即無差別的人類勞動。

    ③商品交換實質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換。

    (2)商品的使用價值與價值的關(guān)系

    ①統(tǒng)一:任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一體。使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔者,價值是商品的本質(zhì)屬性。

    ②對立:任何人都不能同時擁有商品的兩個基本屬性。商品生產(chǎn)者和購買者,對于商品的使用價值和價值不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實現(xiàn)商品的價值,必須把使用價值讓渡給購買者,而購買者為了得到使用價值。也必須支付相應(yīng)的價值給生產(chǎn)者,當商品的使用價值和價值分離時,意味著交換的實現(xiàn)。

    2.貨幣的產(chǎn)生、含義與本質(zhì)

    (1)貨幣的含義。貨幣是從商品中分離出來固定的充當一般等價物的商品。

    (2)貨幣的產(chǎn)生。偶然的物物交換——擴大的物物交換——一般等價物———般等價物固定在金銀上——貨幣產(chǎn)生。(注:偶然的物物交換不是等價交換)

    (3)貨幣的本質(zhì)是一般等價物

    (4)對待貨幣的正確態(tài)度。在一定意義上,貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段,仍然存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)營活動,都離不開貨幣。對于金錢,要取之有道、用之有益、用之有度。通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢,把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己、實現(xiàn)人生價值的地方。

    【注意】

    (1)貨幣與商品的關(guān)系:貨幣也是一種商品,但與其他商品不同,貨幣是可以和其他一切商品相交換的商品。

    (2)貨幣與一般等價物的關(guān)系:一般說來,要求作為貨幣的商品具有以下四個特征:價值比較大用較少的物品能進行較大的交換;易于分割,分割之后不會減少價值,又給交換帶來方便;便于保存,不會因為保存時間的長短而使價值發(fā)生變化;便于攜帶,以便在較大的范圍內(nèi)進行交易。但商品交換關(guān)系很發(fā)達時,金銀固定地充當一般等價物就成為貨幣。所以馬克思說:“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀。

    3.貨幣的基本職能

    (1)價值尺度

    ①含義:是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。

    ②原因之所以貨幣能充當價值尺度職能,是因為貨幣本身是商品,有價值;貨幣執(zhí)行價值尺度職能時只需要觀念上的貨幣,并不需要現(xiàn)實的貨幣。

    ③價格與價值的關(guān)系。價格是價值的貨幣表現(xiàn),價值是價格的基礎(chǔ)。一般情況下,商品價格的高低與商品本身價值的大小成正比。

    (2)流通手段

    ①含義:是貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能時,必須用現(xiàn)實的貨幣,不能用觀念上的貨幣。

    ②流通中實際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的,它主要由商品的價格總額和貨幣的流通速度所決定。

    ③流通手段與商品流通的關(guān)系:第一,區(qū)別:流通手段與商品流通是兩種不同的概念。流通手段是貨幣的一種基本職能,而商品流通則是商品交換的一種形式。第二,聯(lián)系:流通手段和商品流通又是不可分割的,正是由于有了貨幣,才有了以貨幣為媒介的商品流通,而貨幣在這個流通過程中的作用,就是流通手段。以貨幣為媒介的商品交換,叫做商品流通。這也是一個事物的兩個方面,流通手段強調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用,而商品流通強調(diào)的是商品如何進行交換。有人說,流通手段強調(diào)的只是一個“點”,而商品流通則強調(diào)一條“線”。

    (3)貨幣的其他職能

    ①貯藏手段。退出流通領(lǐng)域,作為財富被保存起來,必須是足值的貨幣。

    ②支付手段。是隨賒賬買賣出現(xiàn)的是買賣交割的延期或不同步。

    ③世界貨幣。指貨幣越出國內(nèi)市場,在世界市場上充當一般等價物的職能。一般來說,只有貴金屬才能充當世界貨幣,現(xiàn)在某些紙幣也具有了這個職能。

    【注意】

    理解價值尺度職能,建議緊扣“衡量”、“表現(xiàn)”、“執(zhí)行”。

    4.紙幣的含義、發(fā)行規(guī)律,通貨膨脹和通貨緊縮

    (1)金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通。紙幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。

    (2)紙幣

    ①紙幣的產(chǎn)生與演變。貨幣出現(xiàn)以后,推動了商品生產(chǎn)與商品交換的發(fā)展。在這個過程中,金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的;而后出現(xiàn)了具有一定形狀、重量、成色與面額價值的鑄幣;后來有產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣;隨著信息技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了用電子計算機進行儲存、轉(zhuǎn)賬、購買、支付的“電子貨幣”。即:金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣。

    ②紙幣的含義。紙幣是國家發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值,它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。紙幣的優(yōu)點有:第一,紙幣印刷成本比金屬貨幣鑄造成本低得多;第二,紙幣避免了鑄幣在流通中的磨損,可以防止貴金屬的無形流失;第三,紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶和運輸。

    ③紙幣的發(fā)行與流通。紙幣是由國家發(fā)行的,國家有權(quán)發(fā)行紙幣,但不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣數(shù)量為限度,如果不相符,則可能出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮的經(jīng)濟現(xiàn)象,勢必會影響人們的經(jīng)濟生活和社會經(jīng)濟秩序。

    ④紙幣代替金屬貨幣以后,人們通常把流通中的紙幣稱之為貨幣。人民幣是我國的法定貨幣。在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中,人們接觸到的貨幣,主要是紙幣,因此,掌握有關(guān)紙幣的知識,才能更好地參與經(jīng)濟生活。

    【注意】

    (1)紙幣的發(fā)行量客觀上是有一定的規(guī)定。必須以流通中所需要的貨幣量為限度,否則就會發(fā)生通貨膨脹或者通貨緊縮。

    (2)共性:它們都是由于社會總需求與社會總供給不平衡造成(實質(zhì)與原因);都會影響正常的經(jīng)濟生活與經(jīng)濟秩序(危害與影響);都需要國家的宏觀調(diào)控,保持經(jīng)濟總量平衡與結(jié)構(gòu)優(yōu)化(對策)。

    (3)其實,它們的不同點也可以從以下三個方面來認識:

    (1)結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。前者是用紙幣來完成經(jīng)濟往來的收付行為,后者是雙方通過銀行轉(zhuǎn)帳來完成經(jīng)濟往來的收付行為。

    (2)經(jīng)濟往來中常用的信用工具

    ①信用卡

    含義:信用卡是具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

    作用:集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w,能減少現(xiàn)金的使用,簡化收款手續(xù),方便購物消費,增強消費安全,給持卡人帶來諸多便利。

    ②支票

    含義:支票是活期存款的支付憑證,是出票人委托銀行等金融機構(gòu)見票時無條件支付一定金額給收款人或者持票人的收據(jù)。

    種類:轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。

    【注意】

    中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、中國建設(shè)銀行等四大國有商業(yè)銀行相繼發(fā)行牡丹卡、金穗卡、長城卡、龍卡。

    6.外匯與匯率

    (1)外匯

    ①外匯的含義及其特征。外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。外匯是一種以外幣表示的金融資產(chǎn),既可用于國際支付,還能兌換成其他形式的外幣資產(chǎn)。

    ②外匯與外幣。外幣與外匯是兩個既相聯(lián)系,又有區(qū)別的范疇。首先,外匯包括外幣,但外匯不等于就是外幣,外匯中還包括外幣有價證券、外幣支付憑證、其它外匯資金等內(nèi)容;其次,外匯包括外幣,但外幣并非都是外匯。通常情況下,只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

    (2)匯率

    ①匯率又稱匯價,是兩種貨幣之間的兌換比率。它是在使用外匯時必須與本國貨幣折算而產(chǎn)生的。若一定單位的外幣折合的本幣數(shù)額多于前期,則說明外幣幣值上升或本幣幣值下跌,叫做外匯匯率上升;反之,如果要用比原來較少的本幣即能兌換到同一數(shù)額的外幣,這說明外幣幣值下跌或本幣幣值上升,叫做外匯匯率下跌,即外幣的價值與匯率的漲跌成正比。我國采用100單位的外幣兌換多少人民幣這種直接標價法形成人民幣外匯牌價。

    ②影響匯率變動的因素有:外匯供給與需求、經(jīng)濟增長率、利率水平、國家對于貨幣政策的干預(yù)、市場預(yù)期、外匯投機活動等。在這些因素的共同作用下,本國貨幣與外幣相比發(fā)生貶值與升值的變動。匯率變動的影響,包括升值和貶值的影響。

    7.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定:含義:保持人民幣幣值基本穩(wěn)定,即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定,對外保持人民幣匯率穩(wěn)定;意義:對于人民生活安定、國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展,對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展,具有重要意義。

    【注意】

    (1)外匯執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能。

    (2)執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般不是本國貨幣,而是外國貨幣即外匯,對中國而言,美元、歐元、英鎊、日元都是外匯。(首先,外匯包含外幣,但外匯不等于就是外幣,外匯中還包括其他內(nèi)容,外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。其次,外匯包括外幣,但外幣并非都是外匯。通常情況下,只有可以自由兌換的外幣才是外匯,因為外匯的實質(zhì)是國際支付手段,如果某種貨幣不能自由兌換,它就不能成為國際支付手段。)

    (3)外匯主要是用于國際市場上國際間的結(jié)算。一般來說,在國內(nèi)市場不需要支付外匯,只要支付本國貨幣即可。我國的本幣就是人民幣。

    (4)下面以本國貨幣貶值為例說明對于經(jīng)濟的影響。第一,對國內(nèi)經(jīng)濟的影響。一方面,出口擴大引起需求拉動物價上升;另一方面,通過提高國內(nèi)生產(chǎn)成本推動物價上漲,引起通貨膨脹。第二,對國際收支的影響。本幣貶值有利于本國的出口增加、進口減少;外國貨幣的購買力相對提高,貶值國的商品勞務(wù)等費用相對便宜,有利于吸引外國游客,擴大本國旅游業(yè)的發(fā)展。第三,對世界經(jīng)濟的影響。主要工業(yè)國的貨幣貶值會影響其他國家的貿(mào)易收支,引起國際金融領(lǐng)域的動蕩。

    (5)理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義是從國家、人民、世界等三方面歸納。

    8.樹立正確的金錢觀

    (1)在一定意義上,貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段,由于存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)濟活動,都離不開貨幣。從起源看,貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。從本質(zhì)上看,它是固定充當一般等價物的商品。從職能上看,它具有價值尺度,流通手段兩個基本職能。

    (2)貨幣,俗稱金錢。對于金錢,要取之有道。用正當手段賺錢,靠誠實勞動和合法經(jīng)營致富,是受國家法律保護的,是光榮的;對于金錢,要用之有益,用之有度。要把錢用到最需要的地方,用于做最有意義的事。

    (3)如何看待金錢,如何獲取金錢,如何使用金錢,體現(xiàn)出不同的金錢觀。正確的金錢觀,指導我們理性地對待金錢,通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢,把錢用到有利于國家社會,有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己,實現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀,我們的靈魂更純潔,道德更高尚,人生更有意義。

    四、典例解析

    【例1】(09安徽文綜)某商品生產(chǎn)部門去年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)1件商品,價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產(chǎn)率提高了30%。假定甲生產(chǎn)者今年的勞動生產(chǎn)率是每小時生產(chǎn)2件商品,在其他條件不變情況下,甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量用貨幣表示為

    a.364元b.400元c.520元d.776元

    【解析】本題主要考查考生對商品價值量的理解,考生要明確題中前面所提的“勞動生產(chǎn)率”是社會勞動生產(chǎn)率,而后面甲生產(chǎn)者所提高的“勞動生產(chǎn)率”是個別勞動生產(chǎn)率。這樣考生就可以調(diào)動運用教材的知識——社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量成反比,可以計算出今年的單位商品價值量為260/1+30%=200(元),而今年的個別勞動生產(chǎn)率提高1倍,單位商品價值量不變,商品數(shù)量增加了1倍,這樣在其他條件不變情況下,今年甲生產(chǎn)者1小時內(nèi)創(chuàng)造的價值總量應(yīng)該是200_2=400(元)。答案是b

    【答案】b

    【例2】(09全國文綜i)某小企業(yè)2008年生產(chǎn)一件甲種商品的勞動耗費價值8元,產(chǎn)量為10萬件,甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動生產(chǎn)率提高10%,其他條件不變,那么,該企業(yè)2009年甲種商品的銷售收入與2008年相比

    a.增加8萬元b.增加6萬元c.減少14萬元d.不變

    【解析】本題與前兩年的高考計算題相比較,從計算的角度要簡單一些,但對“商品的勞動耗費價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費解。通過讀題,從“某小企業(yè)?生產(chǎn)一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業(yè)的生產(chǎn)成本,其次是“社會必要勞動時間價值”應(yīng)理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。

    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案篇四

    教學準備

    教學目標

    【知識目標】

    1.了解我國獨立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素,理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻。

    2.了解中國走和平發(fā)展道路是通過維護世界和平發(fā)展自己,又通過自身發(fā)展維護世界和平。

    【能力目標】

    1.學生能根據(jù)教學情境進行深入分析我國外交政策的具體實踐。

    2.學生能根據(jù)教學情境歸納出中國外交政策的基本內(nèi)容。

    3.學生能夠在展現(xiàn)中國和平外交的情境中,生成對中國在國際社會中的地位和作用的評價。

    【情感態(tài)度與價值觀】

    關(guān)注我國在世界舞臺上的地位和作用,增強民族自尊心、自信心和自豪感,樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念,激發(fā)學生為祖國的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量的決心和意志。

    教學重難點

    1.我國獨立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素,理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻。

    2.中國走和平發(fā)展道路是通過維護世界和平發(fā)展自己,又通過自身發(fā)展維護世界和平。

    教學過程

    教學過程:

    1.導入新課

    豎版世界地圖導入,激發(fā)學生的學習興趣。

    2.教學新課

    (一)解讀三維學習目標(內(nèi)容同前)

    重點強調(diào)情感、態(tài)度、價值觀目標,知識目標的“主要內(nèi)容”和“走和平發(fā)展道路”標記并解釋。能力目標強調(diào)分析材料的能力。

    第一目 中國外交碩果累累

    教師ppt展示新中國外交經(jīng)歷的五個階段,我國外交經(jīng)歷的五個階段,即20世紀50年代“一邊倒”、 60年代“兩只拳頭打人”、70年代“一條線、一大片”、80年代以來無敵國外交、現(xiàn)在,我國對外活動進入更為活躍時期。(簡單解釋)

    (二)綜合探究一:你能夠列舉其他材料說明我國對外關(guān)系取得的豐碩成果嗎?

    給學生幾分鐘的時間回顧ipaid上的電子書——《我國外交的輝煌歷程》,整理導學案,理清思路,回答問題。

    事先把學生分成外交成果組、外交政策組、和平發(fā)展組以及技術(shù)支持組。分別展示匯報。

    外交成果組學生用ppt展示我國2014年的外交成就。展示一組習近平會見各國領(lǐng)導人的圖片,播放視頻短片:2014年中國外交豐收之年。

    教師總結(jié),中國的外交,布局更加完善,氣勢更加恢弘,影響更加擴大,道路更加寬廣。中國外交碩果累累。

    第二目 獨立自主的和平外交政策

    教師ppt展示外交政策的含義:它是指主權(quán)國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。主權(quán)國家做標記。

    結(jié)合習近平訪歐材料——一橋飛架中歐,談?wù)勀銓Κ毩⒆灾骱推酵饨徽叩睦斫狻?/p>

    材料如下: 2014年,3月22日至4月1日,習近平訪問歐洲,以下是_的重要講話片段:

    1.“我這次歐洲之行,就是希望同歐洲朋友一道,在亞歐大陸架起一座友誼和合作之橋。”

    “我們要共同努力建造和平、增長、改革、文明四座橋梁,建設(shè)更具全球影響力的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。”

    2.“我們絕不走‘國強必霸’的道路,但我們也再不能重復(fù)堅船利炮下被奴役被殖民的歷史悲劇。我們必須有足以自衛(wèi)防御的國防力量。”

    3.“在南海問題上,我們不惹事、不怕事,有關(guān)我國領(lǐng)土主權(quán)完整的事情,當然要堅決捍衛(wèi)!”

    4.“中國在烏克蘭問題上沒有私利。對于一切有助于局勢緩和政治解決的方案,中國持開放的態(tài)度。”

    (三)綜合探究二:談?wù)勀銓Κ毩⒆灾骱推酵饨徽叩睦斫?

    學生分組討論,各個小組匯報。

    然后請外交政策組學生播放視頻:習近平主席在柏林發(fā)表的一段講話。據(jù)此來談對獨立自主和平外交政策的理解。

    教師總結(jié)獨立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場、基本目標、基本準則及其決定因素。重點講解講解我國外交政策的基本立場——獨立自主,中國說“不”,引導學生看教材106頁。

    (四) 小試牛刀

    本題練習時找一名同學上前勾畫重要語句,并書寫答案要點。再找另外一名同學點評。其他同學書寫在導學案上,教師針對講解并介紹答題方法。采用計時器,計時5分鐘。著重運用電子白板的批注功能。

    習題:習近平主席寄望亞洲構(gòu)建利益共同體、命運共同體。在今年的第四次亞信峰會上他倡導“共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀”,在周邊國家贏得廣泛共識。

    談發(fā)展時,習近平主席引用形象的比喻,中國被稱為“世界工廠”,印度被稱為“世界辦公室”,雙方應(yīng)該務(wù)實合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

    談及雙邊關(guān)系,習近平主席指出 “我們有一種與鄰為善、以鄰為伴的愿望”,“中印用一個聲音說話,全世界都會傾聽”。

    上述中印材料是如何體現(xiàn)我國外交政策的?

    參考答案:

    ①我國的國家性質(zhì)和國家利益決定我國奉行獨立自主的和平外交政策,始終不渝的走和平發(fā)展道路,推動建立亞洲利益共同體,命運共同體。

    ②中國提出新的亞洲安全觀,贏得周邊國家的廣泛共識,體現(xiàn)了獨立自主是我國外交政策的基本立場。

    ③中國提出共同,合作,可持續(xù)的亞洲安全觀,并提出務(wù)實合作,優(yōu)勢互補的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了促進世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標之一;也體現(xiàn)了我們外交政策的宗旨。

    ④堅持與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針,體現(xiàn)了和平共處五項原則是我國對外關(guān)系的基本準則。

    第三目 譜寫維護世界和平、促進共同發(fā)展的新篇章

    教師引導,我國的外交取得了輝煌的成就,這與我國實行獨立自主的和平外交政策是密不可分的。從 “一邊倒”、到“兩只拳頭打人”;從“一條線、一大片”到80年代以來無敵國外交。我國外交都取得了巨大的成果。

    (五)綜合探究三:我國外交輝煌外交成就的取得還有哪些條件?新時期我國在世界上又扮演了什么樣的角色?

    和平發(fā)展組學生用ppt展示我國綜合國力不斷增強,中國肩負國際責任的能力不斷提高。中國在世界上扮演了一個負責人的大國形象。

    教師總結(jié),我國取得外交成就的主要原因是日益強大的綜合國力和正確的外交政策。中國外交政策的實踐充分證明:中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量,是促進世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,在國際事務(wù)中的代表性和話語權(quán)進一步增強,發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化,中國外交正譜寫著維護世界和平、促進共同發(fā)展的新篇章。

    (六)構(gòu)建體系

    3.結(jié)束新課

    重溫這幅豎版世界地圖,共同構(gòu)建世界夢,維護世界和平,促進共同發(fā)展。

    4.板書設(shè)計

    9.3我國外交政策的基本目標和宗旨

    一、碩果累累

    二、獨立自主的和平外交政策

    1. 決定因素 國家利益 國家性質(zhì)

    2. 基本立場 獨立自主

    3.基本目標 維主、安、發(fā)利益,促發(fā)

    4.宗旨 維和,促發(fā)

    5. 基本準則 和平共處五項基本原則

    高中政治教學設(shè)計方案或課例 高中政治教學設(shè)計方案篇五

    教學目標

    1、知識目標

    理解和平與發(fā)展是當今時代的主題。霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

    2、能力目標

    運用辯證的觀點和方法,分析當今時代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟新秩序問題。

    3、情感、態(tài)度與價值觀目標

    正確認識當今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻。

    教學重難點 :

    1、和平問題與發(fā)展問題

    2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

    教學難點 : 和平問題與發(fā)展問題

    教學過程:

    (一)預(yù)習檢查、總結(jié)疑惑

    檢查落實了學生的預(yù)習情況并了解了學生的疑惑,使教學具有了針對性。

    (二)情景導入、展示目標。

    教師活動:導入 新課

    和平與發(fā)展就是當今時代的主題

    學生活動:在圖片情境中,學生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認知程度和思維水平,使學生體會和平與發(fā)展的重要性。

    (三)合作探究、精講點撥。

    1、自主學習

    本課涉及的2個概念:和平與發(fā)展的含義。學生獨立查找相關(guān)內(nèi)容,然后通過小組之間修正補充,完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生的自主學習能力和協(xié)作能力。

    2、精講點撥

    探究一:在當代,和平具有了現(xiàn)實的可能性,世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,為什么呢?

    學生:學生各抒己見,并利用手頭資料,討論出課文主要內(nèi)容:①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平,反對戰(zhàn)爭

    ②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果,使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。

    ③經(jīng)濟全球化的發(fā)展,國家之間相互依存的程度日益加深,國際上各種力量互相制約,有利于維護世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

    探究二:你是怎么看待當前的和平形勢? (學生分組討論)

    1. 各小組進行交流,相互之間展開討論,學習別人觀點。

    教師:當今的和平形勢仍然很嚴峻,總體和平,局部戰(zhàn)亂

    探究三:在當代,發(fā)展成為世界的主題,是因為發(fā)展有了現(xiàn)實的可能性。那么,當前世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢是怎樣的呢?

    二戰(zhàn)后,在相對和平的國際環(huán)境中,世界經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷均為罕見。世界經(jīng)濟有了很大發(fā)展,經(jīng)濟全球化趨勢日趨加強,各國經(jīng)濟發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財富增長的同時,更注重經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,更注重知識、科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。但是,我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟發(fā)展問題的嚴重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。(結(jié)合圖片分析)

    探究四:解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么?怎樣消除這一障礙,請大家來把把脈,然后對癥下藥。

    主要障礙是霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

    所以,為了和平與發(fā)展,必須堅決地反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,改變舊的國際秩序,舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在,所以我們要建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于 世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

    (2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

    (四)反思總結(jié),當堂檢測。

    教師組織學生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書),進行總結(jié)。

    設(shè)計意圖:對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié),學生的概括過程也是檢驗學生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學生是學習的主體,并能夠發(fā)現(xiàn),問題解決問題。

    (五)發(fā)導學案、布置預(yù)習。

    1、同學們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做,以鞏固今天所學的“和平與發(fā)展問題”的知識點。

    2、請同學們根據(jù)我們發(fā)下去的導學案把下一框世界多極化的有關(guān)知識點預(yù)習一下

    設(shè)計意圖:學以致用,理論聯(lián)系實際;布置下節(jié)課的預(yù)習作業(yè),并對本節(jié)課鞏固 提高。

    板書設(shè)計

    一、時代主題:和平與發(fā)展

    (一)和平問題

    1、和平的含義

    2、和平成為時代主題的原因

    3、當前的和平形勢

    (二)發(fā)展問題

    1、發(fā)展的含義

    2、當前的發(fā)展形勢

    (三)霸權(quán)主義和強權(quán)政治

    1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的實質(zhì)

    2、解決和平與發(fā)展的有效途徑:

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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    總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文
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