隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇一
單位預算是事業單位完成各項工作任務，實現事業計劃的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好我鄉的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據學校的發展實際，既要總結分析上年度預算執行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的`影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領導匯報，在現有條件下，在國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。
固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的，督促經辦人及時進行固定資產登記，并定期與校產科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保了固定資產的安全和完整。
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，建立健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業。通過認真落實執行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新帳，編制會計報表。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領導了解情況，掌握政策，指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務收支計劃的基礎。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。
總之，在xx年，在財務方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為學校的建設和發展貢獻我們的力量。
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇二
xx年，我校結合學校的實際情況，根據教育局和教師進修學校的工作安排，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。
1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，將提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。
1、加強教師職業道德培訓
開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“xxxx”教育等培訓。真正將師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。
3、教育技術培訓
本學年，我校90%的教師獲得了教育信息技術二級培訓合格證書，沒有取得的，也正在參加補考，相信在xx年一定能全部完成此培訓，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、篩選、運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，探索縮小與兄弟學校的差距，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。
4、加強教育教學的培訓
(1)、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，如王玲主任的《普通話培訓》等，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業知識更新與拓展等專業培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。
(2)、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。
5、青年教師培訓。
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學?；ù罅?，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。青年教師李曄、李穎、付莉莉、史佳慧等在各項活動中脫穎而出，得到了領導老師的一致好評。趙穎老師的電教論文獲省級二等獎;姜彬老師的電子教案獲市級二等獎。劉揚、陳尉等九名老師在區教學競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說明了我校領導對青年教師的引領和培養。
6、骨干教師培訓。
徒協議書)，區域內跨校服務，充分發揮了骨干教師的示范、指導、引領、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學習機會，給骨干教師搭建平臺，發揮其輻射作用。對骨干教師加大培養力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業務進修，創造學習機會、條件，使他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發揮他們的帶頭作用，引領及輻射作用。在他們的帶動下，我校教師的精神風貌、業務素質都不斷的提升。
7、專任教師的培訓，對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓。
8、校本培訓工作
成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培訓制度。
通過學校行政、黨務、群團的整體聯動，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業道德素養和依法執教的意識。
以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施對教師的培訓。
教育理念的培訓，堅持“與時俱進、連續穩定、擴展深化，，的可持續發展原則，從宏觀到微觀、從認識層面到操作層面，開展教師的繼續教育活動。
按照“課題牽動，整體推進，以校為本，四位一體(教研、科研、培訓、管理，由管理統籌)，案例研究為主”組織實施校本培訓。
首先加強了校本教研制度建設，繼續完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得意順利開展。
本學期，“自主、合作、探究”和“教師教學觀念更新、教學行為轉變”成為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再將自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論。
采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學習模式等形式，取得了明顯的效果。
我校還采取了“請進來、走出去”的培訓方法，派出教師到沈陽、興城、本溪縣、桓仁縣、區內兄弟學校等學習，回來后要上匯報課或傳達學習心得，并聘請了專家進行專題講座，分別有十三中副校長謝娟、東明小學程欣老師、張玉生校長以及王玲主任等對教師進行了專題講座，使我校的教師受益匪淺。
校本課程資源的開發 成立了校本課程工作領導小組，并根據我校實際情況，有針對性的開發了校本課程，主要有大閱讀、寫字、米粒粘貼等有特色的校本課程，并開展了各種活動，學生硬筆書法比賽、學生朗讀比賽、英語各種活動、米粒粘貼展示，學生作業展覽等，極大地調動了學生的學習興趣。
1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。
2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。
4、教師要積極按時參加教導處組織的業務學習，做好記錄，完成各種任務。
5、每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇;要進行案例分析不少于二次。
(一)、強化管理，提高教師繼續教育的工作質量
學校繼續教育工作領導小組，定期召開會議、研究，探討如何創造性的開展教師繼續教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結。總結從下至上、從個人到教研組、到學校都從不同的角度及時總結，在開展繼續教育工作中的經驗和不足，學校建立了繼續教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔，使繼續教育工作條理化，有序化、嚴謹化，對以后的工作起到指導推動作用。
(二)、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續教育的方法。
由于扎扎實實地開展教師繼續教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的輿論和協調的人際關系等方面都出現了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現。近幾年來，我校的教學工作成績連續上升。
1 、提高認識，加強領導，明確責任。
2、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。
3 、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。
4、培訓形式要多樣化。
5 、培訓內容要突出針對性和實用性。
6 、校本培訓要形成制度化。
7 、加強校本培訓的督導評估。
總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇三
時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都將要告一段落，我團支部的工作也進入了總結階段。仔細想一下自己擔任團支書以來的所作所為所學所思，在工作中也體會到了許多人生的哲理，真是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，在這里，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。在這個學期里，我有成績也有不足，但全班同學如一家人和睦相處，我覺得這便是我的收獲。
1、在學習方面，團支部組成了“一幫一”學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。
2、在文藝活動方面，團支部在本學期舉行了新年聯歡活動，這不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余生活，而且成為了大家互相了解的紐帶。
3、在體育活動方面，本學期體育節中同學們表現積極，充分發揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且我班的健兒們一路過關斬將，在強烈的班級榮譽感和責任感下，取得了總分第三名的好成績，充分體現了團結就是力量。
4、在工作方面，本學期我們開展了對班互查團徽的活動，各位同學表現良好，能夠積極佩戴團徽。
半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。新年聯歡活動，“一幫一”學習小組等等，歷歷在目，難以忘懷。
作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情還是沒有做到。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量，帶動班里的所有同學，尤其是男生，積極參加團支部活動。
“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的;“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力!這是通過半年的工作中總結出來的。
我希望在明年、在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
下個學期，我們會有更重的`學習任務，小高考也會到來，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。
半年的高二生活，半年的工作學習使我真正認識到一個高二學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力，同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇四
一、安全工作
新形勢下，學校安全工作是保社會和諧的根基，可謂是重中之重。安全落實于制度，更落實于人。學校根據上級管理部門的要求，積極落實各項安全措施，防患未然，今年度順利通過了平安校園的復檢，同時被街道派出所評為綜合治安先進單位。
1、加強人防，制度落實。本學期，學校增設保安人員兩人，更換門衛一人。落實各種安保制度，講清安保人員職責。2、加強器防技防，增加學校安全感。配足教體局要求的安保器械。校門口增設監控探頭一個。3、勤檢查安全隱患，及時處理存在問題。開展經常性的檢查，在房屋、用水、用電、樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發現問題及時整改。如窗下樓梯粘貼安全提示牌;雨雪天及時擺放防滑牌;單杠平梯籃球架出現安全隱患，及時更換和修理。4、結合學校教育工作，積極參與學生安全教育。學期初，簽訂學生騎車安全家長告之書;學校和各班建立安全日志記載制度;11月開展應急演練活動等等。抓好安保工作。5、繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學校聘請片警為我校法制課外輔導員，經常來校指導工作。加強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
二、學科教學及師資培訓
1、學習《規范》，明確了“教學規范達標” 的規范要求
上級下發的《紹興市農村完小教學規范達標基本要求》和《農村完小教師“教學規范達標”評估表》，我校認真組織學習，認真組織實施。努力做到思想認識到位，人員安排到位，組織實施到位。教師及時對照規范開展行動，針對與四項規范達標要求不一致的地方馬上整改，如教案的環節不規范，作業批改不規范等，各學科老師對照文件的內容，對照自己平時的教學行為查漏補缺，規范自己的教學行為。
2、實施規范，確保了“教學規范達標” 的認真落實
首先是狠抓四項常規，全體教師按照規范要求備課、上課、課后反思、作業布置與批改、輔導、教學評價與分析等基本常規。并根據《紹興市農村完小教學規范達標基本要求》對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查和教科組的互查。對優秀教師給予肯定，對有待改進的教師及時進行真誠交流，使整體實現質的飛躍。
3、著力開展校本培訓，在教師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動發展，促進教師專業成長機制，使學校成為學習化組織，形成良好的教學研究風氣和濃厚的學習風氣。教師進一步更新教育觀念，增強教學科研意識，改進教學方法。其作文課題在上虞市立項，初步成果已經在《學習周報》全文發表。在街道組織的田徑運動會和籃球比賽中均獲得第一名。
4、努力抓好師資培訓。首先是繼續抓好提高教師學歷層次的培訓。鼓勵教師參加函授、進修、自學考試等形式的學歷教育，努力提高教師的學歷層次。其次是做好參加小學教師全員培訓工作，特別是抓網絡學院的在線培訓工作。再次是注重培養骨干教師工作，給他們一定的傾斜政策，讓他們挑大梁，既嚴格要求，又關心愛護他們，使他們在課改中更加成熟。另外還增加了新老教師結對子，學校領導、教研組聽匯報課，并加以指導，幫助教師健康成長。
三、德育及少先隊工作
繼續堅持德育首位，德育工作做到有組織、有計劃、有內容、有實效，建立制度，形成特色。德育以少先隊活動為主陣地，以綠色環?；顒?，讀書系列活動為點線串聯，取得了較好效果。
1、狠抓學生行為習慣養成教育。各班充分利用晨會、班會 進行《小學生守則》《小學生一日行為規范》學習，通過“紅領巾值勤崗”檢查，評比出每周的“三星班級”。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。同時恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書;多看新聞，自我修身;禮貌待人，輕松心情迎接每一天。
2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“好書伴我共成長”讀書活動，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“閱讀之星”，讀書卡制作比賽，讀后感征文比賽。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。
3、慶祝元旦活動：故事大王講故事，表彰先進，中隊歡慶元旦班隊會讓每個同學度過了一個快樂的元旦，以積極向上的心態迎來了新的一年。
4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。各班結合3月12日樹節、3月21日世界森林日、6月5日世界環境日等節日開展綠色行動，如：綠色語言評選、讓人驕傲的綠色行為、綠色環保手工作品展、繪畫展等，讓學生在活動中受到深刻的教育。年底少先隊工作檢查中，我校隊室被評為星級隊室，紅領巾綠色行動資料豐富，領導推薦下一年度積極創建紹興市綠色學校。
四、校園建設
優美和諧的學習環境是學校追求的目標。為創設更優美的育人環境，注重校園的綠化、美化及建設工作。在20__年中，學校在校園的綠化美化建設中做了很多的工作，學校的面貌有了很大的改觀。
硬件上：1、暑期中進行了食堂初加工間的建設，及內部線路改建等工作;教學樓和綜合樓進行了應急照明設施和消防設施的建設;改善教師辦公室條件及班級設施修繕建設等。2、在紹興市教育現代化鄉鎮創建中。進行了校園內外的樹木遷植整理工作;文化路墻建設;會議室、電腦教室、實驗室、閱覽室、音樂室、圖書室搬遷及設備增添工作等。
軟件上：精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。努力搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗;在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
五、后勤服務
后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，但學校后勤部克服困難，圍繞學校中心工作，強化服務意識，盡力做好后勤保障工作。“兵馬未到，糧草先行”,當好“先行官”。暑假中，提前做好校舍修建、校園環境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設備器材的購買和供應，做好開學的準備工作，保證了開學初能將教師辦公用品、教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品按時無誤地分發到每個班，每個師生手中。平時“點滴到位”，做好“內當家”。總務處以“雙服務”為宗旨，全體員工均能以學校的生存和發展為重，不計個人得失，任勞任怨的工作。一塊玻璃破了，一把門鎖壞了，一把掃帚壞了等等，能修的立即修好，不能修的，很快換好。調整學校食堂管理結構，改變食堂進貨方式，為師生提供滿意的中餐質量，辦家長滿意的食堂。今年學校食堂還順利爭創為衛生達標b級食堂。
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇五
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的'關于學校年度安全教育工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育工作一直是我校工作的重點，我們依據縣教育局下發文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不松懈，做好學校安全工作是確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。
因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。
在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
我們的具體做法：
1、開學的第一節課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。
有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。
3、利用廣播搞安全知識講座2次。
講飲食安全和交通安全。
4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
更換老化線路。
5、對樓前健身器和水房的門脫落進行了及時維修。
6、學生放學要站好隊靠右側通行。
教師把學生送出校園。
7、學校后勤設專人對體育設施定期檢查。
8、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。
9、集體活動（運動會、實踐活動等）和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。
10、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責，經常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。
11、各班在期中都相繼召開了安全教育主題隊會。
使學生增強安全責任感，認識到安全的重要。
12、加強了值班工作，銜接到位。
節假日嚴格履行領導帶班制度，認真填寫值班記錄，領導經常檢查值班工作，發現問題及時處理。
我們將一如既往地把安全工作放在各項工作首位長抓不懈，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創特色校活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，努力開創我校安全工作新局面，為構建文明和諧的平安校園積極工作。
學校網格年度工作總結報告 學校年度工作總結優質篇六
教學質量是立校之本，優秀的師資是提高質量的先決條件。20xx年1月四年級調考全縣第7名，20xx年6月六年級會考全縣第6名。學校要抓好教學質量，就必須打造一支優質高效的師資隊伍。
我校利用每周例會，開展師德師風學習。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和近年來公布的一些嚴重違反教師職業道德的典型案例。2018年以來，我校未發生違反師德師風的行為。
隨著教師隊伍的逐年更替，我校教師隊伍逐步年輕化(現有教師18人，35歲以下教師10人)。結合我校師資隊伍年齡特點，開展“老帶新、一幫一”結對活動。為了迅速培養這支年輕的教師隊伍，我們制定了“1、2、3、5、8”的師資培養計劃，對新教師要求“一年入門，兩年合格，三年成熟”;對青年教師要求“五年逐漸成長為校、區、縣級骨干，八年逐漸成長為校、區、縣級名師”。
20xx年9月，我們成立了校園讀書活動小組。我們以“品味書香，閱讀人生”為主題，以讀書沙龍為形式，廣泛開展教師讀書活動。學校從有限的辦公經費每學期撥5000元，用于購買書籍，開展活動。全校40歲以下中青年教師每月共讀一本書，每周讀2—3個章節，每周五中午1小時的分享交流。在楊鍵君校長帶領下大家積極參加周五的讀書分享活動。一年來，我們已經讀了《親愛的安德烈》、《孩子你慢慢來》、《愿你的青春不負夢想》、《21世紀學生發展核心素養研究》等6部著作。
20xx年9月，我校1名教師被評為“新津縣教壇新秀”，20xx年1月，1名教師入選“成都市市級骨干教師”培養計劃。2位教師在新津縣中小學音樂美術教師技能大賽中榮獲二等獎，1位老師的備課本在2018年三年級備課本比賽中榮獲十佳備課本。
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障，我校堅持“德育為先，立德樹人”，有計劃地組織學生開展豐富多彩的符合時令的德育活動：比如核心價值觀的滲透教育，每周一次的升國旗儀式，每學期評選一次“四好學生”、“優秀學生干部”，每學期舉辦一次運動會，充分展示學生的能力和特長;組織學生觀看愛國主義題材的優秀影片，聘請派出所的同志每學期進行一次法制講座，利用清明節、中秋節、春節等傳統節日激發學生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感;利用植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節等時令節日，有計劃地組織開展主題隊會、節日小報、走訪、慰問等形式多樣的系列主題教育活動等，為全校學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提供強有力的精神動力。
通過系列活動的開展，為學生搭建了展示的舞臺，在各級各類比賽活動中，學生佳績頻傳：在金色年華我愛讀書征文活動中5人獲得新津縣優秀獎，在新津縣“愛我新津逐夢未來”活動中2人獲優秀獎，在“科技小征文”比賽中2人獲市級二等獎，3人獲市級三等獎，1人獲縣一等獎，2人獲縣二等獎，3人獲縣三等獎。
一是堅持制度管理。學校在學年初進一步完善了《xx小學教育教學質量考核方案》等制度。做到了各項規章制度有據可查，各類檔案齊全規范，各項工作有章可循。
二是堅持民主管理。學校民主管理渠道暢通，有重大問題集體決策，重要事宜有教師參與。認真聽取教代會、工會建議和意見，定期召開民主會議，充分發揚民主作風，教師與領導干部團結協作，共謀學校發展。
三是堅持依法管理。認真貫徹教育方針，規范辦學行為，依法治校、依法執教的意識進一步增強。2018年以來，學校無相關負面報道。
四是強化常規管理。教育教學常規上，以提高教育教學質量為目標，加大常規管理督查的力度，教導處堅持每天早上的早巡、每天不定時的巡課、每月一次的常規督查等，確保學校開齊開足課程，做到學校課程不缺項;重視培優輔差，做到學生教育不缺員;開展社團活動，做到素質教育不缺環。食品安全管理上，嚴格執行食堂管理制度，做到制度化、常態化、科學化，層層落實了責任。后勤管理工作上，學校建立健全各功能室管理與使用制度，加強教育教學設施的維護、維修和保養，使用效率較高。
xx小學雖然是一所偏遠的農村小學，地處丘陵地帶，條件艱苦，但我們的教師卻有一種黃渡情結，始終秉承著一種傳統——“吃苦耐勞、奮勇爭先”，發揚著一種精神——“自強不息，奮斗不止”。我們傳承黃渡精神，繼承學校傳統，充分調動教師的積極性，以教學質量為主線，以藝體課程為載體，以教育科研為推手，積極推動學校藝體教育工作的創新發展、扎實推進。
為了保障學校藝體教育的有效開展，我們采用了“三定”策略，即“定人”、“定時”、“定點”，讓藝體活動正常有序的開展。
在陶行知先生的“生活教育”理論的指導下，我校創新開展以“體育促自強，藝術立自信”為核心的藝體教學實踐活動，不僅讓師生掌握了一兩個特長，更喚起了師生沉睡的自強拼搏、獨立自信的意識。
學校在科研室的帶領下，以市級課題為引領，促進各學科研究出成果。2018年，我們向成都市教科院申請立項了一個關于開設藝體活動實踐研究的課題《農村小學立足校本資源開設藝體活動的實踐研究》，借助教育科研的強大推力，每兩周開展一次課題活動，每學期開展2節關于藝體活動的課例研究，每學期每人撰寫1篇教學案例，1篇研究論文。我們邊學習，邊實踐，邊反思，邊修正。盡可能讓我們藝體活動的內容更規范，流程更科學，效果更凸顯。20xx年12月，學校課題組已向上級主管部門提交了結題申請。
在全體師生的共同努力下，學校通過開展藝體教育實踐，培養出了一批批優秀的藝體人才。在各級各類比賽活動中，2人榮獲成都市青少年科技創新大賽一等獎，10人榮獲二、三等獎;2人獲成都市誦讀小明星稱號，6人榮獲新津縣誦讀小明星稱號，7人在新津縣“寫經典”活動中獲獎。20xx年，學校詩朗誦《渡·遠方》榮獲新津縣第十三屆中小學生藝術節一等獎，并于9月參加了成都市校園藝術節的比賽。2018年，21人在新津縣藝術節活動中榮獲二、三等獎，譚社成、余福全等多位老師榮獲優秀指導教師獎。20xx年，我校學生參加新津縣學生運動會綜合排第七名。
一方面學校組建了家委會，學校的重大決策都邀請家委會成員積極參加，共同商量。學校還充分利用蔬果園，帶領學生親自體驗“汗水澆灌瓜果飄香，勤奮耕耘不負夢想”。
另一方面，學校分別于2018年與成都市磨子橋小學分校結為城鄉互動聯盟學校。期間，學校充分利用優質教學資源，開展互動教學活動，使我校師生充分享受到了城區學校的優質教學資源，促進了學校教育教學工作的全面發展?？h級層面，我校作為新津縣兩大優質教育集團之一的華潤優質教育教育集團的骨干學校，本著“攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資培訓、教學資源等方面和片區學校優勢互補、合作交流。
學校多次召開安全工作會議，與各功能室負責人、班主任、任課教師經常強調安全注意事項，每逢節假日都會發與家長安全告知書，明確職責，使安全意識警鐘長鳴。
安全小組定期進行校園安全大檢查，重點對用電設施、消防器材、門衛等逐一進行檢查，發現安全隱患，立即組織整改。
利用成都市安全教育平臺通過觀看安全教育影像、辦板報、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
學校還制定了安全應急預案，定期進行了火災、地震等應急疏散逃生演練，提高了全校師生應對危機的能力。
由于安全責任落實到位，安全教育頻繁開展，20xx年學校無安全事故發生。
今后，學校將繼續堅持“關注師生成長，走教育內涵發展之路”的辦學理念，進一步提升育德意識和育德能力，形成良好的德育氛圍;加強隊伍建設，重視學科教學研究，提高課堂效益;具體目標引領，彰顯辦學特色，提升學生素質，促進全面發展，努力把xx小學辦成一所家長放心、社會滿意的好學校!