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一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇一
1、 （迎候 等候）
大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（ ）貴賓的到來(lái)。
李老師已經(jīng)在辦公室（ ）多時(shí)，你快去吧！
（拜訪 拜見(jiàn) ）
我特地前來(lái)（拜見(jiàn)）恩師。 孔子不遠(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（拜訪）老子。
2、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。
白天黑夜都在加倍趕路。（ 日夜兼程） 十分有名。（遠(yuǎn)近聞名）
形容旅途十分辛苦。（ 風(fēng)餐露宿） 絲毫沒(méi)有留存。（毫無(wú)保留）
學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（學(xué)無(wú)止境） 長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）
3、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（春秋時(shí)代 ）。他是我國(guó)偉大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成（《論語(yǔ)》）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？）。孔子在三十歲的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)（曲阜），去 （洛陽(yáng)）拜大思想家（老子）為師。
4、學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?（老子謙虛有禮， 愛(ài)護(hù)晚輩，誨人不倦） 。
“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。”你能舉生活中的例子說(shuō)明這句話的意思嗎？
5、 組詞。
論 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ）
干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ）
作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）
6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
寫(xiě)出這句話中的幾組反義詞。
（ — ）（ — ）（ — ）（ — ）
8、形近字組詞。
撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ）
仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）
血（ ） 槍?zhuān)?） 縣（ ） 跨（ ）
皿（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ）
性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）
9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
才能（ ） 有名（ ） 節(jié)約（ ） 美麗（ ）
牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ）
10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉） ，既 （減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。
11、這座橋不但 （堅(jiān)固），而且 （美觀） 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條 （兩條飛龍）， 前爪相互抵著 ，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)）， 真像活了一樣。
（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀 。） 。
12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？
……既……又…… ……不但……而且…… ……有的……有的……還有的……
13、（ ）聞名 （ ）相間 （ ）倒置 舍（ ）求（ ）
頭（ ）腳（ ） 積（ ）成（ ）（ ） 口 （ ）聲
（ ）鄰 （ ）舍 （ ）應(yīng)外（ ）
14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻(xiàn)身精神的（盤(pán)古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫(huà)（《清明上河圖》）。
16、請(qǐng)按順序默寫(xiě)出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的云
（ ）的樹(shù)木 （ ）的天空 （ ）的草地
（ ）的湖水 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的山村
精美的（ ） 雄偉的（ ） 世界聞名的（ ）
熱鬧的（ ） 堅(jiān)固的（ ） 白發(fā)蒼蒼的（ ）
寶貴的（ ） 遼闊的（ ）奔騰的（ ）
澎湃的（ ） 繁華的（ ）迷人的（ ）
18、改正下列句子的錯(cuò)別字：
學(xué)習(xí)是沒(méi)有只鏡的。（ ） 趙州橋非常艱固。（ ）
他風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。（ ）
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇二
次：兩點(diǎn)水，不要寫(xiě)成三點(diǎn)水。
元：不要寫(xiě)成“無(wú)”字。
已：不要寫(xiě)成“己”，注意區(qū)分。
坐：區(qū)分“坐”與“座”。
百：注意不要寫(xiě)出頭。
舌：注意上面是一撇，不是一橫。
往：不要寫(xiě)成單人旁。
進(jìn)：其中的是“井”，不是“斤”。
具：里面是三橫。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇三
1易錯(cuò)生字：“跟、最”：左下角的提要寫(xiě)規(guī)范。誰(shuí)：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。“陽(yáng)”字的左耳旁橫撇彎鉤寫(xiě)得高、小，豎為“垂露”。“那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫(xiě)得低、大，豎為“懸針”。“點(diǎn)”“照”的四點(diǎn)底：四個(gè)點(diǎn)的方向不一樣，第一點(diǎn)由右往左下點(diǎn)，其他三點(diǎn)由左往右下方點(diǎn)。最：最后一筆是捺。找：右邊的第一筆是橫。
2反義詞：哭泣—微笑寒冷—溫暖巨大—微小
4數(shù)量詞（引導(dǎo)學(xué)生自己到生活中收集有關(guān)的數(shù)量詞）
一桿秤一艘船一雙手一口缸一個(gè)瓶子一件事
5形近字、同音字
量（力量）園（公園）為（因?yàn)椋┗睿ㄉ睿?/p>
最（最高）因（因?yàn)椋┺k（辦公）話（說(shuō)話）
別（別人）那（那里）在（在家）象（大象）
到（到處）哪（哪兒）再（再見(jiàn)）像（畫(huà)像）
做（做工）作（作業(yè)）
6在大寫(xiě)字母后寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母
a（）b（）c（）d（）e（）f（）g（）h（）i（）j（）k（）l（）m（）n（）o（）p（）q（ ）r（）s（）t（）u（）v（）w（）x（）y（）z（）
7搭配合適的詞語(yǔ)
金黃的落葉悶熱的`天氣多彩的季節(jié)清澈的泉水高大的樹(shù)木
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇四
翎(ling)翎毛 花翎 慚 慚愧 慚色 樓 茶樓 樓閣 搞：搞活 搞笑
栩(xu)栩栩如生 嶄 嶄新 縷 一縷 千絲萬(wàn)縷 槁：枯槁 槁木
截：截?cái)?截止
裁：裁剪 裁判
栽：栽樹(shù) 栽花
遼闊—廣闊 氣魄—?dú)鈩?shì)
有限—無(wú)限 珍惜—浪費(fèi) 失望—希望 寂寞—熱鬧
《觸摸春天》：課文通過(guò)描寫(xiě)盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的贊嘆。
《永生的眼睛》：課文通過(guò)寫(xiě)作者一家人無(wú)私捐贈(zèng)眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。
《生命 生命》：課文通過(guò)動(dòng)物、植物及人三方面的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值。
《花的勇氣》：課文通過(guò)作者在四月的維也納看見(jiàn)小花在冷風(fēng)冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇(春江晚景)》
春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一是新。朱熹《春日》
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維《渭城曲》
我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。————愛(ài)因斯坦
人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。————弗羅姆
月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。———泰戈?duì)?/p>
生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。——塞內(nèi)卡
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。——羅曼。羅蘭
倘若失去了勇敢，你的生命等于交給了敵人。
失去勇氣的人，生命已死了一半。
勇氣是上天的羽翼，怯懦卻引人下地獄。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇五
“跟、最”：左下角的提要寫(xiě)規(guī)范。誰(shuí)：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。“陽(yáng)”字的左耳旁橫撇彎鉤寫(xiě)得高、小，豎為“垂露”。“那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫(xiě)得低、大，豎為“懸針”。“點(diǎn)”“照”的四點(diǎn)底：四個(gè)點(diǎn)的方向不一樣，第一點(diǎn)由右往左下點(diǎn)，其他三點(diǎn)由左往右下方點(diǎn)。最：最后一筆是捺。找：右邊的第一筆是橫。
哭泣—微笑寒冷—溫暖巨大—微小
一桿秤一艘船一雙手一口缸一個(gè)瓶子一件事
量(力量)園(公園)為(因?yàn)?活(生活)
最(最高)因(因?yàn)?辦(辦公)話(說(shuō)話)
別(別人)那(那里)在(在家)象(大象)
到(到處)哪(哪兒)再(再見(jiàn))像(畫(huà)像)
做(做工)作(作業(yè))
a()b()c()d()e()f()g()h()i()j()k()l()m()n()o()p()q( )r()t()u()v()w()x()y()z()
金黃的落葉悶熱的天氣多彩的季節(jié)清澈的泉水高大的樹(shù)木
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇六
愛(ài)：部首是“爫”，與“采”字部首相同。
尖：上面是“小”，下面是“大”。
角：部首是“角”。
亮：部首是“亠”，不要寫(xiě)成寶蓋頭。
放：部首是“攵”，不要寫(xiě)成折文兒。
朵：第二筆是“豎彎”，不要寫(xiě)成豎彎鉤。
美：上下結(jié)構(gòu)，下面是一個(gè)“大”字。
直：中間有三筆橫。
加：部首是“力”，右邊是“口”字。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇七
間：部首是“門(mén)”，中間是“日”。
造：先寫(xiě)“告”，再寫(xiě)偏旁走字底。
歡：部首是“又”，右邊是“欠”。
網(wǎng)：第二筆是“橫折勾”。
涼：部首是兩點(diǎn)水，不要寫(xiě)成三點(diǎn)水。
夕：共三筆，是“多”字一半。
跑：足字旁最后一筆是“提”，不要寫(xiě)成“捺”。
足：注意與“是”字區(qū)別。
近：區(qū)分同音字，不要寫(xiě)成“進(jìn)”。
習(xí)：最后一筆是“提”。
玉：注意與“王”區(qū)分。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇八
春：下面是“日”，不要寫(xiě)成“目”。
雪：上面是雨字頭，不要寫(xiě)成“雨”字。
入：撇短捺長(zhǎng)。
姓：左邊不要寫(xiě)成“忄”。
雙：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。
國(guó)：里面是“玉”，不要寫(xiě)成“王”。
方：上面有“丶”，不要寫(xiě)成“萬(wàn)”。
氣：共四筆，不要寫(xiě)成“乞”。
晴：左邊是“日”，不要寫(xiě)成“目”。
字：下面是“子”，不要寫(xiě)成“于”。
左：被包部分是“工”，不要寫(xiě)成“土”。
萬(wàn)：上面沒(méi)有點(diǎn)，不要寫(xiě)成“方”。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇九
走：先寫(xiě)“土”，再寫(xiě)下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫(xiě)。
北：第四筆是“丿”，不要寫(xiě)成“一”。
廣：上面有“丶”，不要寫(xiě)成“廠”。
各：上面是“夂”，不要寫(xiě)成“攵”。
種：左邊最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
樣：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。
這：第四筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。
為：筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十
1、不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、荷葉圓圓的，綠綠的。
4、小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
5、小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。
6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
7、小白兔彎著腰在山坡上割草。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十一
“跟、最”：左下角的提要寫(xiě)規(guī)范。 誰(shuí)：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。 “陽(yáng)”字的左耳旁橫撇彎鉤寫(xiě)得高、小，豎為“垂露”。 “那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫(xiě)得低、大，豎為“懸針”。 “點(diǎn)”“照”的四點(diǎn)底：四個(gè)點(diǎn)的方向不一樣，第一點(diǎn)由右往左下點(diǎn)，其他三點(diǎn)由左往右下方點(diǎn)。 最：最后一筆是捺。找：右邊的第一筆是橫。
引導(dǎo)學(xué)生自己到生活中收集有關(guān)的'數(shù)量詞)
一桿秤 一艘船 一雙手 一口缸 一個(gè)瓶子 一件事
量(力量) 園(公園) 為(因?yàn)? 活(生活)
最( 最高) 因(因?yàn)? 辦(辦公) 話(說(shuō)話)
別(別人) 那(那里) 在( 在家) 象(大象)
到(到處) 哪(哪兒) 再(再見(jiàn)) 像(畫(huà)像)
做(做工) 作(作業(yè))
a( ) b( ) c( ) d( ) e( ) f( ) g( ) h( ) i ( ) j ( ) k( ) l( ) m( ) n( ) o( ) p( ) q( ) r( ) s ( ) t ( ) u( ) v( ) w( ) x( ) y( ) z ( )
金黃的落葉 悶熱的天氣 多彩的季節(jié) 清澈的泉水 高大的樹(shù)木
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十二
1、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課我知道戴嵩畫(huà)兒畫(huà)得那么好，還那么謙虛，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)!
牧童不僅觀察得很細(xì)致，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)!”
3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢?
因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲!
4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子?
因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的'多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。
6、《玩具柜臺(tái)前的孩子》中小兵不讓媽媽給他買(mǎi)玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子!以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。
1、背誦99頁(yè)“我知道”。
我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)(牛)，(《三牛圖》)、(《斗牛圖》)這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，(齊白石畫(huà)蝦)、(徐悲鴻畫(huà)馬)、(李苦禪畫(huà)鷹)
2、背誦112頁(yè)反義詞形式的aabb式疊詞。
大大小小??多多少少??深深淺淺??高高低低??長(zhǎng)長(zhǎng)短短??粗粗細(xì)細(xì)
來(lái)來(lái)往往 ??里里外外??上上下下??老老少少??吞吞吐吐??日日夜夜
3、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。
艸：芬芳花草茶???火：烤爐燉燒炒???扌：拍打拉提抱：跟跑趴跳躍
4、背誦115頁(yè)公民道德修養(yǎng)的基本要求。
愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
兄弟 商店 涂抹 擁擠 工錢(qián) 購(gòu)買(mǎi) 光滑 繼續(xù) 信封 傲氣 拎著 決心
批改 價(jià)格 聰明 報(bào)紙 玻璃 胳膊 晃動(dòng) 破壞 打碎 堅(jiān)決 批評(píng) 封閉
驕傲 撿拾 滑雪 連續(xù) 水桶 報(bào)告 動(dòng)蕩 拱橋 收拾 破碎 決定 價(jià)錢(qián)
搖晃 停留 晃蕩 停止 拱手 訂購(gòu) 發(fā)呆 商人 伙伴 便條 事情 害怕
輕松 微笑沉甸甸??蕩秋千
商(商量) 末(期末) 擠(擁擠) 拱(拱橋) 錢(qián)(金錢(qián)) 溝(山溝)
摘(采摘) 抹(涂抹) 齊(整齊) 哄(哄騙) 線(毛線) 購(gòu)(購(gòu)買(mǎi))
評(píng)(批評(píng)) 報(bào)(報(bào)告) 玻(玻璃) 破(破爛)輕(年輕)
平(平常) 服(衣服) 波(波浪) 坡(山坡)經(jīng)(經(jīng)常)
拎(拎著) 觀(觀看)場(chǎng)(廣場(chǎng))扒(扒開(kāi))
冷(冰冷) 現(xiàn)(現(xiàn)在)揚(yáng)(表?yè)P(yáng))趴(趴下)
1、填入合適的動(dòng)詞：(修理)窗戶(說(shuō)明)原因 (拎著)水桶
(翻)跟頭(送)報(bào)紙
2、填入合適的修飾詞：
(著名)的畫(huà)家(光滑)的石頭(興奮)的光芒(風(fēng)和日麗)的下午
(懂事)的孩子(慢慢地)走著??(飛快)地逃走(專(zhuān)心)地看
(目不轉(zhuǎn)睛)地盯著???(忍不住)地說(shuō)
觀賞—(觀看)和藹—(親切)自在—(自由) 頓時(shí)—(立刻)
喜愛(ài)—(喜歡)目不轉(zhuǎn)睛-(聚精會(huì)神)
一(個(gè))牧童???一(個(gè))星期???一(個(gè))信封??一(個(gè))下午
一(塊)石頭???一(桶)水一(輛)汽車(chē)
九、四字詞語(yǔ)（熟練背誦）：
點(diǎn)頭稱贊??沉思片刻輕筆細(xì)描???風(fēng)和日麗
1、一會(huì)兒……一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣!
2、只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí) ，才能取得好成績(jī) 。
3、一……就……：??他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
天一黑，街上的路燈就亮了。
上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。
4、既……又……：??小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十三
1、易錯(cuò)生字：
海：豎折露頭。橋：第五筆是撇。念：上面是人字頭。
邊、這、進(jìn)、道等走之底的字要注意走之底的寫(xiě)法。
貝：最后一筆是點(diǎn)。
跑：右半部分的寫(xiě)法要注意。快：最后一筆是捺。
2、加一筆成新字：
日——白田目電旦舊由甲申。
加兩筆成新字。
口：只古石另右可加葉號(hào)句兄。
3、重點(diǎn)詞語(yǔ)。
想念快樂(lè)老師沙發(fā)海水竹林軍隊(duì)禾苗井水。
木橋鄉(xiāng)村忘記里面從來(lái)這里進(jìn)行人行。
寶貝平原男孩關(guān)愛(ài)大蝦跑步吹風(fēng)地方。
4、數(shù)量詞。
一頭牛，兩匹馬，三條金魚(yú)，四只鴨，
五棵樹(shù)，六朵花，七只彩筆，八幅畫(huà)，
九雙筷子，十把叉，量詞用的頂呱呱。
引導(dǎo)學(xué)生自己到生活中收集有關(guān)的數(shù)量詞：
如：一把傘一只貓一面旗一棵樹(shù)。
5、形近字、同音字。
鳥(niǎo)(小鳥(niǎo))令(命令)廣(廣大)想(想法)。
烏(烏鴉)今(今天)廠(工廠)相(相機(jī))。
這(這里)到(到處)原(草原)嚇(嚇人)。
著(看著)道(道路)園(公園)蝦(大蝦)。
6、搭配合適的詞語(yǔ)。
寬寬的街道金黃的稻。
美麗的衣裳碧綠的草原。
雪白的棉花高高的樓房。
又高又大的樹(shù)一眼望不到邊的菜地。
鮮艷的紅旗歡快地長(zhǎng)大。
美麗的家鄉(xiāng)勇敢地飛翔。
快樂(lè)的時(shí)光自由地流淌。
親愛(ài)的祖國(guó)輕輕地?fù)崦?/p>
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十四
1、京中有善口技者。
京城里有一個(gè)善于表演口技的人。
2、會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
一天，正好碰上有一家大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一座八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
3、眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
客人們圍坐在一起。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)到圍幕里醒木一拍，全場(chǎng)都安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢大聲說(shuō)話的。
4、遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。
只聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`深巷里的一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。
5、既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。
一會(huì)兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺(jué)。又有一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。
6、當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。
這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚地哼唱的聲音，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)響了起來(lái)，各種聲音都表演得維妙維肖。
7、滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場(chǎng)的客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽(tīng)著，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為妙極了。
8、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
沒(méi)隔多久，丈夫的鼾聲響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。
9、微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
隱隱約約地聽(tīng)到老鼠安全窸窸窣窣的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中的咳嗽的聲音。
10、賓客意少舒，稍稍正坐。
客人們聽(tīng)到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
11、忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。
忽然有一個(gè)人大聲喊道：起火啦!丈夫起身大叫，婦人也起身大叫。
12、兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
兩個(gè)小孩子一齊哭了起來(lái)。霎時(shí)間，成百上千人大喊起來(lái)，成百上千的小孩哭了起來(lái)，成百上千的狗叫了起來(lái)。
13、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來(lái);還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時(shí)一齊用力的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。
14、凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
15、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
即使一個(gè)人有上百?gòu)堊欤粡堊炖镉猩习贄l舌頭，也不能說(shuō)出其中的一處來(lái)。
16、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起衣袖露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
17、忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十五
能組詞。
正確，筆畫(huà)規(guī)范，在四線格的位置正確。家長(zhǎng)們，可以采用聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的形式最后進(jìn)行鞏固。到時(shí)，我會(huì)下發(fā)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí)卷，再進(jìn)行鞏固練習(xí)。
3、 漢字筆畫(huà)名稱表p148 要求孩子認(rèn)識(shí)各個(gè)筆畫(huà)，會(huì)說(shuō)名稱。
4、 課文中需要背誦的是：《一去二三里》、《畫(huà)》、《四季》、《小小竹排畫(huà)中游》、《哪座房子最漂亮》、《靜夜思》、《小小的船》、《陽(yáng)光》、《影子》、《比尾巴》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小畫(huà)家》。
5、 語(yǔ)文園地里需要背誦的是：42頁(yè)的《秋葉飄飄》、57頁(yè)的《詠鵝》、72頁(yè)的《畫(huà)雞》、87頁(yè)的《東西南北》、100頁(yè)的《憫農(nóng)》。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十六
網(wǎng)：點(diǎn)易寫(xiě)成捺。黃：前三筆不是草字頭。童：比較復(fù)雜。
朵：上面易寫(xiě)成幾。我與找分不清寫(xiě)法。走之底：是書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)。雙耳旁：不易寫(xiě)美觀。美：最后一筆橫最長(zhǎng)。前：月的第一筆撇變成豎。
蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛展翅運(yùn)糧食結(jié)網(wǎng)荷葉露珠
童(兒童)機(jī)(飛機(jī))他(他們)住(住家)立(起立)
同(同學(xué))幾(幾個(gè)人)她(她們)往(來(lái)往)力(力量)
我(我們)送(送水)得(得到)借(借用)和(和平)
找(找到)過(guò)(走過(guò))很(很多)姐(姐姐)河(小河)
時(shí)(時(shí)間)詩(shī)(詩(shī)人)空(天空)美(美麗)
圓圓的荷葉粉紅的荷花晶瑩的`水珠亮晶晶的眼睛
綠綠的草坪彎彎的小路悶熱的天氣精彩的球賽
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十七
峰巒 預(yù)兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開(kāi)膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥
1、《在山的那邊》選自《長(zhǎng)江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。
2、《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓亨特，本文記敘的是"我"童年時(shí)一次"脫險(xiǎn)"的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過(guò)三個(gè)事例引出了對(duì)"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過(guò)對(duì)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。悟到"花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的"。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流上航行。
5、《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的"閑情記趣"一章，本文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的"物外之趣"。
6、《理想》是詩(shī)人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩(shī)。這首詩(shī)從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹(shù)立了理想，并為之不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。
7、《短文兩篇》中的《行道樹(shù)》是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹(shù)的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說(shuō)的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周?chē)?guó)平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的.利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。《落難的王子》通過(guò)王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學(xué)家瑪麗居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是"謀求物質(zhì)上的利益。"其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧?kù)o，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。
10、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"，"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如"見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。""三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?還有變修身做人的，如"士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。""己所不欲，勿施于人。"等。
11、《春》是一篇寫(xiě)景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者者按照盼春、繪春和贊春的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫(huà)，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。《濟(jì)南的冬天》一文，開(kāi)篇就以對(duì)比的寫(xiě)法突出了濟(jì)南無(wú)風(fēng)、無(wú)霧（響晴），無(wú)毒日（溫晴）的寶地特點(diǎn)，然后，從陽(yáng)光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫(xiě)了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。
13、《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給人的感覺(jué)似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來(lái)是古橋、古樹(shù)等自然界的朋友。然后通過(guò)與這些朋友互拆心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
14、《秋天》這首詩(shī)，選自詩(shī)人、評(píng)論家何其芳的《預(yù)言》。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。
15、古代詩(shī)歌五首分別出自漢樂(lè)府、唐詩(shī)（五律、七律）、宋詞和元曲。
第一首《觀滄海》由東漢政治家、軍事家曹操所作，全詩(shī)以"觀"字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過(guò)描寫(xiě)茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩(shī)人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁自信的思想感情。這首詩(shī)的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來(lái)被視為"建安風(fēng)骨"的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代詩(shī)人王灣所作，作者通過(guò)對(duì)江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩(shī)人無(wú)比熱愛(ài)江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。
第三首《錢(qián)塘湖春行》由唐代大詩(shī)人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩(shī)通過(guò)抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢(qián)塘湖的早春風(fēng)光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。
第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫(xiě)景其實(shí)是烘托，下片寫(xiě)避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。
第五首《天凈沙秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。天凈沙是曲牌名。這支"曲"通過(guò)九個(gè)具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫(xiě)景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過(guò)相互映襯達(dá)到情景妙合無(wú)痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩(shī)，"吟"是古典詩(shī)歌的和種名稱，這里是"贊頌"的意思。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。本文先通過(guò)幾個(gè)疑問(wèn)句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬(wàn)年前那神秘的世界，去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話。
17、《看云識(shí)天氣》是一篇科普文。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運(yùn)用了總分總的關(guān)系。
18、《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲(chóng)的故事》（《昆蟲(chóng)記》），作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》稱為"講昆蟲(chóng)故事""講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
19、《月球上的足跡》真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員登月的全過(guò)程。文章從"準(zhǔn)備、登月、升空、返航"四個(gè)方面按時(shí)間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫(xiě)得清楚明白，生動(dòng)形象，吸引人。
20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說(shuō)集），作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱"聊齋先生"。山市，山中蜃景，與"海市蜃樓"相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程，描述了山市的美景。
21、《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人，我國(guó)偉大的思想家，文學(xué)家，革命家。他在1918年第一次以"魯迅"為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表了代表作《阿q正傳》。魯迅的作品集有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以"風(fēng)箏"為線索，圍繞"風(fēng)箏"敘寫(xiě)了封建教育思想對(duì)兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡。
22、張之路的《羚羊木雕》以"羚羊木雕"為線索， 通過(guò)"查問(wèn)木雕--贈(zèng)送木雕--取回木雕"幾個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問(wèn)：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個(gè)事件的高潮和矛盾的焦點(diǎn)。
23、《散步》以時(shí)間順序敘寫(xiě)散步的過(guò)程，為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的畫(huà)面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。
24、詩(shī)兩首。《金色花》以"假如我變成了一朵金色花"生發(fā)想象，展開(kāi)三幅耐人尋味的畫(huà)面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛(ài)，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類(lèi)天性的美好與圣潔。《紙船》采用托物寄情的手法，表達(dá)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛(ài)的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。
25、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則。《詠雪》選自南朝宋時(shí)劉義慶組織人員編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》，它是六朝志人小說(shuō)的代表作。全書(shū)共8卷，分為德行、言語(yǔ)、文學(xué)、政事等36門(mén)。本文編入"言語(yǔ)"門(mén)。通過(guò)謝太傅一家雪后賞景的故事，對(duì)才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩(shī)形象地寫(xiě)出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩(shī)在追求形似的同時(shí)，更注重了神似，有深刻的意象。《陳太丘與友期》記陳記七歲時(shí)的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫(xiě)了他懂得為人的道理。"無(wú)信"和"無(wú)禮"為全篇核心。
26、《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。
27、《郭沫若詩(shī)兩首》。《天上的街市》取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《靜夜》在寫(xiě)法和風(fēng)格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味和向往。這首詩(shī)立足"靜夜"，描繪月光、松樹(shù)、疏星等景物，展開(kāi)聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對(duì)著月夜無(wú)聲地流下了珍珠淚。寄托詩(shī)人的失望情緒，隱含對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。
28、《女?huà)z造人》以時(shí)間為序，記敘了女?huà)z造人的全過(guò)程，表現(xiàn)了原始初民對(duì)人類(lèi)自身來(lái)源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類(lèi)誕生的喜悅之情。
29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營(yíng)造了一種純真、友好的氛圍，具有詩(shī)情畫(huà)意的境界。文章從"影子""螢火蟲(chóng)"對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有"愛(ài)"才能使他們感受到生活的光明和美好。
30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對(duì)盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛(ài)慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績(jī)后不要驕傲自滿，得意忘形。《智子疑鄰》提醒我們不能根據(jù)親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見(jiàn)。《塞翁失馬》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十八
原文：
太行山有個(gè)山窩窩，
山窩窩里面石頭多，
石頭的碾子石頭的磨，
經(jīng)得起磕碰經(jīng)得起磨。
石磨邊走出了新中國(guó)，
俺這里就叫西柏坡。
字詞：
叫、多、坡、起、行、里、面、得。
經(jīng)：經(jīng)過(guò)、經(jīng)歷、經(jīng)理、經(jīng)文。
碰：碰面、碰頭。
叫：叫聲、喊叫。
就：就是、成就。
窩：鳥(niǎo)窩、心窩。
柏：柏樹(shù)、松柏。
起：起床、起來(lái)、一起、起立。
坡：山坡、高坡、坡地、上坡。
行：同行、行業(yè)、銀行、太行山。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇十九
生字詞：
1、默寫(xiě)《琥珀》的最后一自然段。
3、《自然之道》這篇課文講了一件什么事?告訴我們一個(gè)什么道理?
4、讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)意思有什么作用?
太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。
6、你喜歡懷特森老師嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法?
8、說(shuō)說(shuō)分號(hào)的作用。
1)、白天他攀山越嶺，勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。()。
2)、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把前面的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
9、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1)有時(shí)候他小聲地朗讀著書(shū)上的文字有時(shí)候他拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。
2)星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇二十
以下是小編精心為大家分享的西師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
1易錯(cuò)生字：“跟、最”：左下角的提要寫(xiě)規(guī)范。誰(shuí)：左中右結(jié)構(gòu)要把握好。“陽(yáng)”字的左耳旁橫撇彎鉤寫(xiě)得高、小，豎為“垂露”。“那”“都”的右耳旁橫撇彎鉤要寫(xiě)得低、大，豎為“懸針”。“點(diǎn)”“照”的四點(diǎn)底：四個(gè)點(diǎn)的方向不一樣，第一點(diǎn)由右往左下點(diǎn)，其他三點(diǎn)由左往右下方點(diǎn)。最：最后一筆是捺。找：右邊的.第一筆是橫。
2反義詞：哭泣—微笑寒冷—溫暖巨大—微小
4數(shù)量詞(引導(dǎo)學(xué)生自己到生活中收集有關(guān)的數(shù)量詞)
一桿秤一艘船一雙手一口缸一個(gè)瓶子一件事
5形近字、同音字
量(力量)園(公園)為(因?yàn)?活(生活)
最(最高)因(因?yàn)?辦(辦公)話(說(shuō)話)
別(別人)那(那里)在(在家)象(大象)
到(到處)哪(哪兒)再(再見(jiàn))像(畫(huà)像)
做(做工)作(作業(yè))
6在大寫(xiě)字母后寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母
a()b()c()d()e()f()g()h()i()j()k()l()m()n()o()p()q( )r()t()u()v()w()x()y()z()
7搭配合適的詞語(yǔ)
金黃的落葉悶熱的天氣多彩的季節(jié)清澈的泉水高大的樹(shù)木
一年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納（模板21篇）篇二十一
原文：
太行山有個(gè)山窩窩，
山窩窩里面石頭多，
石頭的碾子石頭的磨，
經(jīng)得起磕碰經(jīng)得起磨。
石磨邊走出了新中國(guó)，
俺這里就叫西柏坡。
字詞：
叫、多、坡、起、行、里、面、得。
經(jīng)：經(jīng)過(guò)、經(jīng)歷、經(jīng)理、經(jīng)文。
碰：碰面、碰頭。
叫：叫聲、喊叫。
就：就是、成就。
窩：鳥(niǎo)窩、心窩。
柏：柏樹(shù)、松柏。
起：起床、起來(lái)、一起、起立。
坡：山坡、高坡、坡地、上坡。
行：同行、行業(yè)、銀行、太行山。
一、會(huì)寫(xiě)字。
一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、蟲(chóng)、云、山、八、十。
二、會(huì)認(rèn)字。
天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、目、耳、手、足、站。
三、比較組詞。
日(日頭)上(上去)人(大人)耳(耳朵)。
田(水田)下(下來(lái))天(白天)目(目光)。
四、反義詞。
上——下大——小今——古站——坐天——地。
五、好句積累。
1、站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。
2、云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。
3、一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4、一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。
5、鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。