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描寫班主任語言作文800字高中篇一
何其有幸，有您這樣一位園丁，給予我溫暖的關(guān)懷；何其有幸，有您這樣一位領(lǐng)路人，指引我前進(jìn)的方向；何其有幸，有您這樣一位建筑師，搭建我學(xué)習(xí)的殿堂……
我用什么來感謝您？
課堂上，您每次都像有了“火眼金睛“，每一位同學(xué)開小差都逃不過您的法眼，我知道，這并不是因為您有什么通天本領(lǐng)，而是因為您把每一位同學(xué)放在心里；白板上，您每次都會寫下秀麗的字跡，耳邊還有您那如潺潺流水般的悅耳音，我知道，這里不只有您熬夜寫教案的心血，還有您那無怨無悔的奉獻(xiàn)精神；辦公室里，您總是在耐心仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，不放過任何一處錯誤，我知道，那紅叉中有著您的批評和提醒，而那如笑臉的紅勾中又藏著您的欣慰和鼓勵……
我用什么來感謝您？
可出乎意料的是，您并沒有指責(zé)我，而是心平氣和地和我一起分析這次考砸的原因。在您溫和寬容的眼神中，我心中有冰雪消融。當(dāng)您指出我連自己都沒有注意到的缺點，才發(fā)現(xiàn)平常并不是被您經(jīng)常提起的我身上，也傾注著您的目光。“你要做班里的佼佼者。”您拍了拍我的肩，對我這么說道。陽光繾綣了淡淡柔情，從樹葉縫隙間星星點點落下，撫在您的臉上。我的心仿佛被一塊石頭擊中，激起千層浪花。您搭在我肩上的手，傳遞著一種肯定，鼓勵和期許。有一股暖流融入我的生命，滋養(yǎng)了我前行的勇氣。
我用什么來感謝您？
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”在您身上得到了最好的詮釋。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
我用什么來感謝您？
我愿有一捧甘甜的泉水滋潤您的喉嚨；愿有一輪皎潔的明月裝飾您的窗戶；愿有一朵馥郁的鮮花芬芳您的夢境……
描寫班主任語言作文800字高中篇二
邵嬌嬌
我的班主任，一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，一個高等身材的老師，一頭短發(fā)將他的果斷豪爽表現(xiàn)得淋漓盡致；一副眼鏡，更顯出他的儒雅智慧，他的微笑總是帶著一股力量，指引著我前行。
有人說：“父愛如山，母愛似水。”生命是脆弱的，蒼白的。是什么給了生命力量？是什么給了生命色彩？是愛，是老師純真的愛；是關(guān)心，是老師對我們同學(xué)的關(guān)心。今天我就來夸夸我的好“老班”——趙老師。
剛進(jìn)入初中的我，還有點不適應(yīng)初中的節(jié)奏，數(shù)學(xué)只能勉強跟上。
有一天放晚學(xué)，數(shù)學(xué)老師單獨叫我留下，聽到老師叫到我的時候，我心里疑惑不解：“老師找我干嘛？是不是我的數(shù)學(xué)成績下降了要懲罰我？”帶著這些疑惑，我跟著趙老師走進(jìn)了辦公室。
趙老師坐在位子上，溫柔地問我：“是不是沒有跟上初中的節(jié)奏而導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績的下滑？”我沒有想到趙老師找我，是為了這件事，看著老師辦公桌上堆積如山的作業(yè)，還有一本數(shù)學(xué)書攤開在桌上，密密麻麻的小字，足以看出趙老師備課的認(rèn)真。望著趙老師殷切的目光，我點了點頭。趙老師接著說道：“沒有關(guān)系，剛進(jìn)入初中都有點不適應(yīng)，但是不能松懈，要繼續(xù)努力！”
說完，老師便將我最近的練習(xí)卷拿出來，為我講解難題和錯題。看著那些本來不該錯、只是因為粗心大意而錯的題，我的臉就不禁紅起來。而趙老師并沒有責(zé)罵我，只是告訴我原因，并告誡下次不要再錯了。正是因為趙老師的悉心教導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績也逐漸跟上來了。
趙老師，我想對您說：“是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
趙老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者！
趙老師有時候也很嚴(yán)厲，不準(zhǔn)我們下課“瘋玩”。看著別的班級學(xué)生在外面亂竄，我們班的同學(xué)只能羨慕地看看他們，便低頭寫自己的作業(yè)。因為我們知道，趙老師這樣做是為了我們好，也就不再有那么多怨言。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著趙老師您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有趙老師您真心的叮嚀和呵護(hù)。
您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田！
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫感恩，因為有一種愛叫無私。這就是我的好“老班”——趙老師！
描寫班主任語言作文800字高中篇三
師恩情長灼灼千秋
仇佳玉
荊軻賭命，是為報太子知遇之恩；數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳建對戰(zhàn)友的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是對祖國的感恩。忠孝兩義，古來為歷代前輩所推崇。一班與老孔相遇，又再次演繹了一番師恩情長。“一代人的芳華逝去，換取了另一代人的璀璨人生”。時光流逝，一班的學(xué)生會始終敬您愛您。
敬您耐心嚴(yán)謹(jǐn)，時刻為我們敲響高考的警鐘。猶記初至高中，成績平平，才疏學(xué)淺，幾度測試，落于人后，令人惶惶不可終日。您不以“孺子不可教”之心棄我于荒蕪之地，而是細(xì)語問候，幫助我找出原因，告訴我如何調(diào)整心態(tài)，為我提供或短期或長期的目標(biāo)和建議。我們有今天的進(jìn)步，離不了您的諄諄教誨，時時提醒，默默支持。山一程，水一程里，所幸我們從未獨自走在中途。
敬您無意爭春，一任兩鬢斑，為我們平凡的生活填充驚喜。偶爾脫去堅硬的外殼，于是我們有了幾次難忘的春游、聚餐、看電影。春游以體味大自然的新生氣息，聚餐以增強班級凝聚力，電影以體悟家國情懷，人生哲思。您時而詼諧的開啟地道黔北口音，一本正經(jīng)地講著獨特的冷幽默，時而從家里帶來核桃給一班同學(xué)補腦子。或鋼或柔或顯或隱，師恩之情平靜流淌于昔日圖景之中。
也記得宋濂“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”的堅定執(zhí)著，也記得“余嘉其能行古道”的贊美訓(xùn)誡，更不忘您對學(xué)子金榜題名，“登天子堂”的無盡期盼。我們應(yīng)有“為中華之崛起而讀書”的信念，有“揮斥方遒”的書生意氣，才能不負(fù)師長所囑，孜孜前行。
您用雙手開拓出學(xué)子的錦繡長途。“十年樹木，百年樹人”，我們惟愿用優(yōu)異的成績，來回報您“桃花潭水”般的千尺深情。
描寫班主任語言作文800字高中篇四
她的愛宛若潺潺流水，縈繞周遭，細(xì)膩而又溫柔。——題記
記得那是一個再平常不過的早晨，我的同桌浩洋又一次沒來上學(xué)。雖然有些奇怪，但畢竟不是第一次了，同學(xué)們也只是在第一節(jié)下課時略略八卦了幾句。
“哎，你說他怎么又沒來呀？”
“不知道是不是生病了啊？”
“不會是還沒起床吧？”
但很快，似乎所有人都忘記了這件事，再沒提起過。同學(xué)們也只是有些好奇和八卦罷了，可能并沒有人真正關(guān)心。
第二節(jié)課下課時，我去找班主任拿東西，正巧撞見這一幕——浩洋正背著書包，站在班主任桌邊，他的肩膀微微抖動，眼眶有些紅。
不明所以的我拿了東西便趕忙離開了，關(guān)上辦公室門之前，我隱約聽到語文老師跟另一個老師感嘆了一句：“唉，現(xiàn)在的小孩，為什么要……”
后面的我并沒有聽清，但心中隱有不安，再加上浩洋的樣子，我便猜測：我的天！他不會是做了什么大壞事吧？跟我同去的，還有兩個女生，很快，這事就在班里傳開了。同學(xué)們作出了各種各樣離奇古怪的猜測。但是第三節(jié)課時，浩洋就回來上課了，眼眶仍是紅紅的。
班主任一直沒有多說什么，也沒有什么表示，只是在體育課大家都外出上課時，給浩洋做了一次“心靈撫慰”。
下課后，我第一個回教室，就看見班主任正坐在我的位置上和浩洋說著些什么。浩洋突然情緒有些激動，眼淚不停地往下滾落著，我從未見過他這個樣子。而班主任手里拿著一包紙巾，遞向浩洋。帶著些好奇的我默默走近了，想聽聽他們到底在聊些什么？此時，老師注意到了我，立馬停止了交談，站起身來。即使起身時看著的是我，但余光中滿是浩洋。她一邊抽出紙巾遞給浩洋，一邊輕輕拍拍他的背，似是帶了些安撫的意味。
如此平常的一個動作，卻細(xì)致入微，不得不承認(rèn)，這給了我極大的震撼。老師安排了單獨溝通，并在旁人出現(xiàn)時及時停下交流，顧及了學(xué)生的感受，她給了我們這個時期最渴求的尊嚴(yán)，這真的是很難得！
多日后，我們才真正了解了整件事的前因后果，原來是浩洋早晨在家補作業(yè)導(dǎo)致了遲到。
但最后，老師卻說了這樣一段話：“他這樣做確實不合適，沒有承擔(dān)自己應(yīng)承的責(zé)任，但是我們不能只因為這一件事就去否定他。在其他很多方面，他是非常出色的，我相信他不會再重蹈覆轍了！”
不知怎的，我的眼眶突然有些熱，像這樣不會以一概全的老師，正是大家所喜愛的、需要的。
那些隱藏在細(xì)節(jié)處的愛，如涓涓細(xì)流，細(xì)致而又溫和。
描寫班主任語言作文800字高中篇五
在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。
在我第一次見到宇老師時，我并不怎么喜歡他，不僅如此我還有點兒討厭他。原因是：他是個男老師，而且看上去有點兇。他的眉毛特別濃，且是立起來的。戴著一副黑色的眼鏡，看起來學(xué)識很淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬別與他對視，因為他的眼睛似乎可以洞察一切。有一次，一位同學(xué)可能是由于粗心的原因，漏掉了一個題，結(jié)果就被老師抓了個正著。老師問他什么原因，他看著老師的眼睛，手在不停地發(fā)抖，不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出，老師的眼睛具有催淚作用，而且具有相當(dāng)大的殺傷力。
宇老師最大的特點是幽默。記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，宇老師給我們講了好多校訓(xùn)、班規(guī)，讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣，玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對他的看法。有一次開家長會，宇老師開玩笑地說：自己是國寶，稀有動物。家長們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。
同學(xué)們在他不在的時候尊他為：老宇。為什么叫他老宇呢？因為其外貌與其實際年齡不相符——有點顯老。有一次我們在學(xué)長的中看到這樣一句話：宇老不老。原來宇老師才四十剛出頭，得此消息，我們個個被驚得目瞪口呆。
上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事，在語文課上宇老師總能把書本上的知識給予拓展，一般不只局限于書本。就比如說前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》，講到美女蛇與赤練蛇時還把我們班陳龍飛同學(xué)編進(jìn)那個故事里，原來是一個非常恐怖的故事，經(jīng)過老師的過濾就變成了一個風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽，感到冷風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學(xué)風(fēng)范。
宇老師愛好廣泛，首先是寫作，發(fā)表了許多好;另一個愛好是攝影，在他的空間里有許多許多他拍攝的照片，不過大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片，基本上每天都在拍攝。
這就是我眼里的宇老師，一個同學(xué)們都喜歡的宇老師，一個四十出頭面相卻老氣的宇老師，一個風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師。
描寫班主任語言作文800字高中篇六
燃若夏花長盛且華
大橋連接被割斷的山巒，讓行人回歸故里；樹根深埋地底，讓樹枝碩果累累；鷸蚌鏗鏘外衣，讓珍珠熠熠生輝；而您，用語言播種，以汗水澆灌，心血滋養(yǎng)，彩筆耕耘，只為在海水退潮的時候，五彩貝殼能留在海灘。
三尺講臺班主任，童心未泯小朋友。班主任姓羅，我們都叫他大羅，嚴(yán)厲時如一道驚雷從頭頂劃過，給我們唬得一愣一愣的，溫和時又不經(jīng)使人如沐春風(fēng)。他的決定總能讓我們猝不及防，這不，他讓我們睡到自然醒才來上課，然而第二天僅有那么三五個男生在經(jīng)過三番五次試探后才決定不來上課，天有不測風(fēng)云，果然這是一個小測試，“叫醒我們的應(yīng)該是夢想而不應(yīng)該是鬧鐘”，霎那間竟對這種“假面虎”形象產(chǎn)生了崇拜。那種油然而生的敬畏浮若白花。
兩袖清風(fēng)一彩筆，字正方圓書人生。石灰千錘萬鑿出深山，我們的出道自然也得“烈火焚燒”，初入高中大羅就說過，我們這個班起步早，步子慢，接著在黑板上寫下“團(tuán)結(jié)、奮斗、超越”六字，字字鏗鏘有力，而今后，這六字也成為了我們兩年來仍奮勇爭奪的目標(biāo)。
盛夏花開夜漫漫，桃李芬芳飄十里。見證了我們的成長的大羅，無微不至的關(guān)懷有如大山，巍峨厚重，亦似大海，澎湃洶涌，更似細(xì)雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這一路走來，大羅會在我們心情低落時私下帶到書吧，憑借那“三寸不爛之舌”叫你頓時恍然大悟；運動會上，望向田徑場上揮灑汗水飛奔不停的腳步，大羅激動得嘶吼，獎牌滿載而歸時，臉上洋溢的笑容更是掩蓋不住。他像大演說家一樣，帶領(lǐng)我們盡情暢游知識的海洋，汲取知識的養(yǎng)分。
大羅的一言一行，就像一顆埋藏在我們心里的種子，隨著我們這些年的談笑風(fēng)生、嬉笑怒罵，這顆心底的種子也慢慢破土、發(fā)芽、開了花。
浪花起于礁石，擁有他我們便一葦似航。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”教師奉獻(xiàn)了自己畢生的經(jīng)力，只為在我們未來的道路上多一段華麗的錦皋，少一片陰沉黑暗。
燃若夏花，長盛且華。師恩永存，伴我成長！
描寫班主任語言作文800字高中篇七
向陽花
彭思豪
如果將一個人的生命比作夏夜的森林，那么在他生命中那些對他產(chǎn)生了極大影響的人無異于林間的螢光，照亮了皎皎月色所觸及不到的地方，如星環(huán)月，似鳥戀林。就好像我們班與班主任婷婷老師。
但我并不是要學(xué)風(fēng)書般盡情歌唱老師的好，而是要似雀語低訴我所敬佩的老師的好。
我敬佩老師如六月的蟬時雨一樣帶著酷暑的溫度，管理班級時不講一點私情不留一點情面，她如同一位玫瑰劍士一樣手握著一柄長劍執(zhí)著地開拓了我們班的未來，就像曾有一句名言說的一樣：“獨行遠(yuǎn)方”。曾想幾時我們班充斥著不良風(fēng)氣，許多人像墜入了命運的迷霧一樣迷失了自我，最強文科班與其說是充滿鮮花和榮譽的稱號，不如說更像是一種自嘲的笑話，不僅是理科班的學(xué)生聽見了會笑得忘乎所以，自己人聽到后都會尷尬地笑起來，那是一個天大的笑話。在那個時候提起我們班大家只會聯(lián)想到煙民重災(zāi)區(qū)。是婷婷老師在大的方面如雷雨般威嚴(yán)肅明，鑄造班級一片清明。而在小的方而又如微面般潤物細(xì)無聲，她能把每一個微小的細(xì)節(jié)至微至深，她時常能準(zhǔn)確觀察到同學(xué)們是否生病不舒服，她也經(jīng)常一邊嘴上“埋汰”著學(xué)生，一邊把他們的衣領(lǐng)整好。
我敬佩她如孩子般赤誠純凈的的心靈。老實說婷婷老師是帶有孩子氣的。有人說班主任其實就是“孩子王”，那么婷婷老師就是“孩子王中王”。她經(jīng)常與我們打成一片。她經(jīng)常下午飯過后名義上是來巡查教室，實際上是來搜刮零食。很多次我看見她，她的嘴都是沒有停過的。她經(jīng)常與女同學(xué)分享小秘密，像很多對親密無間的閨蜜一樣，時常為了一件小事而放聲大笑，肆意綻放甚至比向陽花更燦爛。她做的一切事情都坦誠得讓人一眼就能看穿目的，她所做的一切，只是為了讓我們學(xué)得更好，生活得更加舒適，更加明白做人的道理。
我敬佩她向光而生的人生態(tài)度“每個人都像月亮，有著不為人知的陰暗面。”馬克吐溫如是所言，老師也曾說過她也是人，她有時也會感列絕望痛苦，但她幾乎不會把這情緒帶給我們，《使者》里面有著句話：“人最歷害的本領(lǐng)是什么？是滿懷失望時又重燃希望。”老師正是擁有著這一歷害本領(lǐng)的人。她比我們大，她的生命歷經(jīng)了更多寒冷，卻沒有就此沉淪于永夜，反而愈冷愈開花，怎么能不說她是一株向陽花呢？
這就是我林間的螢光，一株嬌艷的向陽花，天雨盡散時，微光向陽生。
描寫班主任語言作文800字高中篇八
何其幸也，得遇此人
“你看那窗外的紅旗隨風(fēng)招展，但那真的是紅旗在動嗎？錯了，是你們的心在動。”很難想象，如此具有哲理氣息的話是一個看起來“五大三粗”的人說出來的。也很難想象，這是他第一次與我們相見時說出來的話，說完他便飄然而去“不帶走一片云彩”卻留下一張張迷茫的臉蛋。
這個行事瀟灑干脆，擁有一顆文藝青年心的人便是我們的班主任--老孔。“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾似刷漆。”這好似對他的略帶戲劇化的寫照，只是他身高不及鄒忌之八尺，形貌稍遜潘安之風(fēng)華，算是稍有不足。不過好在一身氣質(zhì)引人注目，年輕時也一定是小女孩的心頭好。
由于老孔嚴(yán)肅起來總是有一股“浩然正氣”，故而在其不茍言笑時總是讓我們這些學(xué)生感到害怕。每天早晨，朝陽還未起床他便已經(jīng)穿好衣裳站在食堂門口，就為了嚴(yán)抓嚴(yán)打早起遲到的同學(xué)。每一聲中氣十足的“站住”都代表著一位同學(xué)的夢碎。而在平時上課時，他總是提著一根小竹棍，站在回答問題的同學(xué)前面，但凡同學(xué)回答不起那么等待著他的就是一句“把手給我”與一頓竹棍炒肉。如此許久，老孔硬生生的把如此浪漫的一句話變成了大家避而遠(yuǎn)之的噩夢。
還記得他最嚴(yán)重的一次發(fā)火，是因為我們大家對學(xué)校任務(wù)的敷衍了事。學(xué)校要求每班同學(xué)進(jìn)行勵志教育，日有所讀日有所記，但日復(fù)一日我們慢慢的把這當(dāng)成了一項不愿去認(rèn)真完成的事，以至于十幾個字便是一天的收獲極盡糊弄之能事。學(xué)校大檢查的時候我們班便不出意外的被點名批評了。就在當(dāng)晚，老孔便對我們展現(xiàn)了他恐怖的一面。那時是一年中最炎熱的時候，但就連窗外的夏蟬也害怕的不敢言語。他的憤怒不僅僅事因為對我們的完成度還是因為我們的態(tài)度，他見到被他抱以那么高期待的我們以如此行為來回報他，心中肯定也復(fù)雜無比。這次便是給我們的一堂人生課，讓我們以后都不在犯如此錯誤了。
老孔也并非時時刻刻都嚴(yán)肅得很，在其他時候他是那個讓人感到和藹可親的“孔老二”每次因為一些原因外出幾天，他總是不忘在舟車勞頓之余為我們帶來一點小禮物，哪怕只是一顆糖也讓人感到甜到了心里。在天氣晴朗的午后，他也總是會和我們一起征戰(zhàn)球場，一起肆意的揮灑汗水。在去春游時斥巨資買下一只老母雞，親自下廚為大家?guī)砹艘诲仭翱资厦刂齐u”。在吃飯時一桌一桌地干杯，在酒飽飯足之時為大家?guī)黻P(guān)于人生的殷殷叮囑，為我們高中的最后一次春游畫下完美的句號。
何其幸也，得遇如此人也。于我迷茫不清前路之時指我以方向，于我得意志滿之際囑我以冷靜，于我愁緒滿懷之刻解我之心結(jié)。嚴(yán)寒與酷暑交替，我們一起在高中已經(jīng)一起度過了七百多個日日夜夜，所受之恩惠也早已不計其數(shù)。心中之感恩難以言明，惟記此文以表一二。
描寫班主任語言作文800字高中篇九
厲害了，我的班主任
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，高山感謝大地，因為大地讓它高聳。
在我看來，長輩亦可為師為友，您是我的老師也是我的摯友。
人生如車，車如人生，在無盡的顛簸與泥潭之后，才能駛向康莊大道。但在前進(jìn)的中途中，卻缺少不了那樣一個人，給你前進(jìn)動力，給你耀眼的星火，指引我走向遠(yuǎn)方……我想，您就是那樣的人。
初見您時，雙手插在口袋里，一副不可一世的表情，帶著一絲痞氣，我心里暗想：這是老師？然而實事會證明一切。因你那表情，心里有些許芥蒂。在還沒來到7班時便聽到很多人說這個老師是以前初中部的，那時的我與您素來相識，覺得說有能力才調(diào)來高中部只是吹噓罷了。來7班時，打著熱愛學(xué)習(xí)的口號，來到了您的班級，作為中途插入班級又不聽話的我，與您的接觸是必不可少的，在慢慢相處中，我發(fā)現(xiàn)您是如“父親”般的存在，一個很親和的人，卻總愛裝出一副嚴(yán)厲的模樣。作為藝術(shù)特長生的總少不了調(diào)皮搗蛋，您會生氣，卻總是被我們“銀鈴”般的笑聲敗下陣來，怒極反笑，我總是會因為一點小事小傷，請假回去看病，實則是貪玩，您心里是知道的，只是不愿看我們愁眉苦臉，可見您心腸是及其軟的，正是因為如此，我便更加肆無忌憚的“利用”您的心軟，即使因為您的話語醒悟一番，那也最多能管用一天，過了那天，又如往常一樣……
之前的我，整天不學(xué)無術(shù)，東闖一個禍，西闖一個禍，您總是很有耐心的一次又一次的找我談話，您經(jīng)常對我們講述道理，我無法反駁您的言語，因為我知道您說的是對的，是事實，您是一個老師，盡了自己的責(zé)任傳授知識及做人的道理，擔(dān)憂著我們的前途，我想，您希望我們迷途知返，正因為您的言語所以我在改變，在努力……希望以后的自己別后悔，如您所說，當(dāng)自己涅槃重生那一天，才會發(fā)覺自己是那么優(yōu)秀，不要不相信自己，不去逼一下自己，怎么會知道那一天什么時候到來？
如今的我們，十六七歲的花季正是該奮斗的時候，請別只顧眼前短暫的快樂，舍棄之后那莫大的幸福與快樂。有時，您總是緊皺著眉頭，您一個人卻管理著兩個班級，我想，那是因為是我們……
如果沒有您思想滋潤，怎么會綻放那么多美麗的靈魂之花；如果沒有那么多美麗的靈魂之花；如果沒有您的培辛勤付出，怎么會收獲那么多豐收的成功果實。
描寫班主任語言作文800字高中篇十
趙恩茜
筆尖觸動，思緒便躍然于紙上，筆尖轉(zhuǎn)動，寫出工整的單詞，如灑下道道陽光，指引了我的方向，更溫暖于我的心間。
步入中學(xué)，新學(xué)科與陌生的知識紛至沓來，一個個小測驗已經(jīng)成了我每天的見面禮，一時緊張無措，失落與無助成了我的家常便飯。
一次測驗，我最擅長的英語似乎與我開了個玩笑考差了。給原就氣餒的心雪上加霜，心中如同泄了氣的氣球，一泄千里。
我臥于課桌前，看著桌上的測試簿沉思。這時錯題本發(fā)了下來，我翻開紙頁，卻在一行行黑色字體的末尾驚異地尋到了一抹鮮艷的令人無比注目的話語——及時復(fù)習(xí)錯題，相信你會更棒！這是極普通的一行于繁忙中寫下的話語，卻能從那一字一句清爽的筆觸中透露出老師對我無盡的鼓勵與期待，更是包含著一份老師對學(xué)生的關(guān)心與信任。
心中似被一種無形的力量觸動，推動著我，激勵著我重拾信心，奮勇向前。
我抬頭望向講臺，只見老師仍坐于桌前，一絲不茍地批改作業(yè)。手中的筆桿側(cè)臥著橫行于紙面，如行云流水一般，是那樣的迅速，那樣的通暢，從未停歇過半分。筆桿隨著字形的一撇一捺而顫動著，仿佛是鐘面上的指針不停地工作著。
筆尖在紙面觸動，碰撞出沙沙的書寫聲，好似悅耳的歌聲傳入耳中，給心中帶來一份暢快。
筆尖滑行，在作業(yè)本上留下來一個個舒心而工整的批改痕跡。筆尖穿梭跳躍于無數(shù)的題目與解答中，每一道喜悅與悵然，每一道錯愕與驚喜。每一道躊躇與坦然都囊括了老師的無私心血與對學(xué)生的關(guān)心和擔(dān)憂。
午間的暖陽照耀了整個教室，陽光灑向筆尖，更灑在我們的心間，筆尖下穿梭的陽光帶來一份份溫暖，如同老師的評語書寫陽光的詮釋，灑下一份無邊的愛。
平日的考驗，不足以讓人氣餒失敗，而是成功路上的奠基石。是老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我堅守信念挺身遠(yuǎn)行。
筆尖好似能留下一段段美好的故事，老師的溫柔字跡，如暖陽的面影，老師的嚴(yán)厲話語，輕扣我的心門。筆尖之色，如朝陽燦爛的余暉，譜寫下一幕幕難忘的經(jīng)歷。陽光普照，溫暖灑入每一幀畫面。此時筆尖正觸動于紙面，溫暖流動于心間……
描寫班主任語言作文800字高中篇十一
我們的班級公約里有這樣一句話——“同學(xué)是緣，相聚是福”。我感覺我每個人的相見、相遇到相識，都是一種上天的安排。我更認(rèn)為，我和我們老班的相識到成為師生更是一種注定的緣分。
我們的老班特別好，真的。有時我都在慶幸來到了這個班級，遇到了這樣的班主任。我們的老班有好多說不完的優(yōu)點，每一點都會令我們折服。
我們的老班是全校的顏值擔(dān)當(dāng)。我們的老班長的特帥，我常聽到別的班的學(xué)生說，他們老說我們班的人幸運，有這么帥的老班。從七年級到九年級20多個班級中的班主任加上各科的老師，只要和我們老班站在一起都成了陪襯的綠葉，我們老班才是最帥的鮮花！
我們的老班是最疼我們的老師了。我記得三班有同學(xué)對我說，那天我們老班在他們班上課，他們班的班主任走來對他們說，以后每個周六都來上課。聽完后他們班的人又是氣憤又無奈，還有人起哄說，讓我們四班的同學(xué)也來上課。我們老班溫柔一笑，說：“不了，他們天天上課挺累的，就不讓他們來了，在家好好休息休息。”聽到這兒，他們班的人一邊在蒼涼一笑，笑他們沒遇到這么好的老班。聽他們講到這兒，我都快感動死了。天吶，我們遇到這么好的老班，簡直是三生有幸啊。
我們的老班還是個特別幽默的人，這是全讓校公認(rèn)的。那天晚自習(xí)，成績出來了，我們班考的挺差的。老班一直黑著臉，我們都沒有人敢惹他。平時快到放學(xué)的時候我們班的都特別亂，今天又亂了起來，老班頓時生氣了。老班特別嚴(yán)肅的批評了我們，說了好多，我們同學(xué)都被嚇得動都不敢動了。之后老班又說：“別的班都延長時間，今天我們也延長，提前適應(yīng)，延長半小時，到八點半再放學(xué)！”下面一片沉默。空氣靜止了一會兒，老班突然笑了起來，我班的同學(xué)也哈哈大笑起來。我還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，我趕緊去問我的同桌，她告訴我，我們本來就是八點半放的學(xué)，老班說延長半個小時，結(jié)果還是八點半放學(xué)！哈哈哈！聽完之后我也笑的喘不過來氣了。
這就是我們的老班，一個顏值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。
描寫班主任語言作文800字高中篇十二
在我剛剛?cè)胄r，我就認(rèn)識了一位美術(shù)老師，他的印象是在全校中對于我是最深的。
老師姓萬，除了教美術(shù)，也是油畫社團(tuán)的老師，身上穿著黑藍(lán)色全棉襯衫，手腕上戴一只銀閃發(fā)亮的手表，穿一條藍(lán)色的牛仔褲，臉有些方，頭發(fā)時常亂作一團(tuán)，像樹上的鳥巢，皮膚顯得有些黑，大概是在戶外寫生的原因吧，上課的時候，他總是用他的幽默的語氣來說話，所以同學(xué)們很喜歡上他的美術(shù)課，加上他又十分地親近同學(xué)，了解我們的心理，大家都喊他“萬爸爸”。
我對他印象深，就是欣賞他的妙筆生“花”了。他與粉筆，好像就是親生兄弟一般，他用粉筆揮手勾模幾道，時時濃墨重采，時而也輕筆細(xì)描。時而一道彎弧，時而有出一色光彩。我們一旁看得目瞪口呆，心中暗想：這種老師值得讓我們千年等一回了。
正是因為這樣，他造成了時不時每干一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一個不易被別人相信的人，還是一位有經(jīng)驗的專業(yè)老師。
一到了周五，我們便也盼著美術(shù)課看，自從轉(zhuǎn)為公立學(xué)校，一周就只有一節(jié)美術(shù)課了，同學(xué)們感到有一些驚訝，可是每當(dāng)美術(shù)課開始時，“萬爸爸”又準(zhǔn)時踩過上課鈴聲走入教室的門口，喊一聲：“上課!”這種聲音在山谷中一轉(zhuǎn)千里，在教室中也是貿(mào)廣而又圓潤的，同學(xué)們沒有一個是無精打采，哈欠連天，個個精神飽滿，老師見了這樣的情景，先是擦擦手掌，使粉筆坐掉落下來許多。
打開ppt，里面滿是做工精美栩栩如生的古樸銅瓷，令我們大開眼界，在我欣賞著圖片時，也不忘去看看老師，他仍然也是搓搓他的手掌。
我的美術(shù)老師就是這樣的人，身材高不高，矮不矮，面帶微笑，性格溫順，
下課了，老師也漸漸有了離開教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然后凈一個嗓子，走出教室，許多同學(xué)已經(jīng)跑出教，我還在位子上，完成課上未完成的畫作。
二年級至四年級的三年，他竟沒有在教我們，我也很少看見他，可是五年級開學(xué)時，我們聽到了新的美術(shù)老師，萬老師!
一年半后，我將要離開這所學(xué)校，踏上嶄新的旅程，當(dāng)然在我們童年趣事中，這是其中最深刻的記憶。
描寫班主任語言作文800字高中篇十三
天涯海角有盡處師恩綿綿無窮期
王朝穎
猶記當(dāng)年絲絲雨，葉葉聲聲是別離。捧著月贈子我，再繼念而千萬遍。
——題記
師者恩重，漫漫長路，他是我所有的彩云易散，也是最好的萍水相逢。
他，授課拋汗于講臺之上，粉筆吱吱在黑板上作響，以三尺講臺，兩袖清風(fēng)，述知識風(fēng)采于幽默課堂，譯萬丈題海于茫茫求知路。
“春風(fēng)得意馬蹄，一日看盡長安花”嚴(yán)肅之態(tài)印于初見。喪著臉踏進(jìn)教室，向我們闡釋著班規(guī)，嚴(yán)歷懲罰著明“知法犯法”的同學(xué)們，體罰三件套總是好似噩夢般的存在，被懲罰后的他們，一瘸一拐好幾天以此來做為犯錯后的“報應(yīng)”，老師殺雞儆猴的方法永遠(yuǎn)都在警示其他的同學(xué)不可觸碰的紅線。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”般的希望，在惆悵迷茫之下，慶幸在“少年不識愁滋味”的年紀(jì)遇見他，今生得師，得友如此。剛進(jìn)學(xué)校時，迷惘的內(nèi)心不知應(yīng)當(dāng)歸往何處，盲目地刷題讓我一度顛入深淵，打倒了對未來太多憧憬，這近一學(xué)期的時間里，我忘不了挑燈夜戰(zhàn)與睡意作斗爭，我忘不了課堂上認(rèn)真聆聽老師的諄諄教誨，更忘不了在考場上檢查試卷時的專心致志，但得到的結(jié)果卻是功虧一簣好似“竹籃打水一場空”的惆悵。星光照亮黑夜，明亮指引前方，他的出現(xiàn)讓我重新擬定目標(biāo)，日后以往，努力拼搏成為座右銘，他為我們把難題解釋一遍又一遍，在走神之時會把我從九天之外拉回到有趣的課堂之內(nèi)，向來不愿以“蠟炬成灰淚始干”來歌頌?zāi)蚰阏f過自己也只是在這平凡的人生中找份閑差，但卻想把它做到最好。“世有伯樂然后有千里馬”是你指路向前，帶我走向光芒大道。
“剪不斷，理還亂”是和藹溫柔之態(tài)的念念不忘，承蒙他三年殷切，茲當(dāng)白水鑒心，學(xué)業(yè)的進(jìn)步，高二的成績遠(yuǎn)比迷茫下的努力更高出一籌，但仍需“鐵杵磨成針”的意志繼往向前。一世師情，輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
但時如飛箭，三年之期，將如期而至，待多年后憶起，你定還是“一片冰心在玉壺”的君子。教會我們“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持，帶領(lǐng)我們走上“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”的道路。只望一別，日后“云山蒼蒼，江水泱泱”仍可相見。
天地有大美而不言，山水恒常；天地有大愛而不言，師恩恒常。