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    2023年以回味為題的記敘文600(8篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《2023年以回味為題的記敘文600(8篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《2023年以回味為題的記敘文600(8篇)》。

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    以回味為題篇一

    歲月如梭,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)成了青少年。往事如煙,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?jí)m封在我們的記憶里,卻也值得回味。

    到了我家,她提議——我們一起做飯,這當(dāng)然勾起了我的好奇心,畢竟我還從未生過(guò)伙做過(guò)飯呢,小時(shí)候做事不懂得考慮后果,只是一味想滿(mǎn)足自己的好奇心,我便想也不想就答應(yīng)了。

    她說(shuō),做飯也是要合理安排的,先要煮飯,再炒菜,這樣飯煮好了菜也炒好了。說(shuō)著,她就已經(jīng)洗好了米開(kāi)始煮飯了,那動(dòng)作如同流水一般快,我不禁對(duì)她有些佩服,后來(lái)我把西紅柿洗好了遞給她,她拿起刀“咚咚咚咚咚咚”幾下,那圓溜溜的西紅柿就被切成了一片片的。我看著她切菜這么簡(jiǎn)單,不禁也想試試,結(jié)果刀還沒(méi)下去呢,就因?yàn)槲业木o張,那西紅柿一下子就滾到了一邊,我又試了第二次,卻還是不成功,連續(xù)試了幾次都不成功,我只好又再次把刀遞給了她。

    大約40多分鐘后,由我們聯(lián)手做出來(lái)的一頓飯就好了,我們都十分開(kāi)心。雖然飯的水放多了,菜的賣(mài)相不好看,可不知為何,那卻是我14年來(lái)吃的最可口的一餐飯,因?yàn)橥蟮娘埨铮忌倭艘环N味道,那專(zhuān)屬我和她的味道。

    或許更多年過(guò)后,我可能會(huì)將她的容貌全部淡忘,可是我卻永遠(yuǎn)記得那個(gè)味道,那件事和那個(gè)時(shí)候的那個(gè)她,因?yàn)檫@一切都值得回味。

    以回味為題篇二

    太陽(yáng)從東方冉冉升起,射出的第一束光劃破了漆黑的夜幕。沒(méi)有城市的喧囂,農(nóng)村的黎明總有一片最接近自然的寧?kù)o。我懶洋洋地躺在床上,享受著早晨的寧?kù)o。漸漸地,屋外邊的熱鬧打破了這份寧?kù)o,一股濃郁的香氣也偷偷地從門(mén)縫里鉆了進(jìn)來(lái),我知道——奶奶為我們做好早餐了!

    聞著,是我熟悉的味道,我趕緊跳下床,直奔餐桌。果不其然,奶奶準(zhǔn)備了我最?lèi)?ài)的米粉!看著桌上熱氣騰騰的米粉,我的睡意立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤,抓起筷子,挑起米粉,我“溜啾”地吃了起來(lái)。

    我愛(ài)吃米粉,卻只愛(ài)吃家鄉(xiāng)的米粉。在我心里,家鄉(xiāng)的米粉是其他米粉無(wú)法比擬的。首先是技藝方面講究精湛,其次是配料方面講究新鮮。記得有一次,我看見(jiàn)奶奶在準(zhǔn)備什么,于是就湊上前看了看,原來(lái)是在準(zhǔn)備湯底呢!奶奶看見(jiàn)我好奇的樣子,一邊忙活,一邊細(xì)心地向我講解家鄉(xiāng)米粉的做法。湯底是一碗米粉的靈魂,因此,做一碗回味無(wú)窮的米粉既要有好的湯底,又要有好的米粉。

    在湯底方面,需要耐心地花時(shí)間熬制。首先熬湯的材料必須采用新鮮的大棒骨,加少許調(diào)料,再用小火慢熬幾個(gè)小時(shí),最后熬制成功的湯底就會(huì)色如奶白,香氣四溢。在米粉方面,需要選用上等的絲苗米。從米制做成米粉,不能用簡(jiǎn)單的機(jī)器,而要使用古法。這樣制作出來(lái)的米粉入口爽滑,也是米粉口感的關(guān)鍵所在。等到湯底和米粉都準(zhǔn)備就緒,就只剩最后一道工序:加上配料,撒上蔥花,潑上熱油,一份色香味俱全的米粉就完成了。

    還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)童年的美好,時(shí)間就已經(jīng)悄悄地從指縫間溜走,我也慢慢地長(zhǎng)大了。升學(xué)的緣故,我離開(kāi)了家鄉(xiāng),隨父母來(lái)到了城市居住。我仍舊習(xí)慣早餐吃米粉,嘗試過(guò)各種各樣的米粉店,卻總找不到奶奶做的家鄉(xiāng)味道。

    隨著生活腳步的加快,我依舊清晰地記得奶奶跟我說(shuō)過(guò)的米粉的做法,卻很少有機(jī)會(huì)吃到家鄉(xiāng)的米粉。漸漸地,在生活里,我對(duì)這“味道”的執(zhí)著一點(diǎn)點(diǎn)減少,可是在我的記憶里,對(duì)童年里家鄉(xiāng)米粉的回味在一點(diǎn)點(diǎn)累積,一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵。

    以回味為題篇三

    回味如荷馨,如絲如縷,甜甜的,淡淡的;回味像春天,東風(fēng)暗送桃李枝頭春,綿綿的,暖暖的;回味似秋葉,凄美在天空揚(yáng)灑,美麗如斯,憂(yōu)傷亦如斯……

    內(nèi)心深處,會(huì)為曾經(jīng)有你這樣的摯友而感到滿(mǎn)足。那些美好的交往亦將深埋于心,我愿永遠(yuǎn)珍藏,直至歲月荒老。今朝雖然暫別,但內(nèi)心也不必多一份惆悵。因?yàn)椋覉?jiān)信,我們必將再見(jiàn)于那花兒燦爛時(shí)。那時(shí)心兒定將再次沉醉,醉于你那人生碩果的芳香,醉于你那熟悉的微笑……

    回想起你為我留的桃兒,回想起“狼牙月,凄美了離別……”我就會(huì)在這個(gè)季節(jié)患上憂(yōu)郁癥。忍不住的.思念,總是無(wú)法驅(qū)散,風(fēng)聲細(xì)碎,燭影擺亂……

    回味里,總有脈絡(luò)清晰的成長(zhǎng)疼痛。

    總是無(wú)法忘卻,小時(shí)候,我愛(ài)唱歌,奶奶愛(ài)笑。我一蹦一跳地牽著奶奶筋脈突兀的手,迎著太陽(yáng)的笑靨,掬一手滿(mǎn)滿(mǎn)的。換上春裝,帶上心情,三月我們?nèi)ペs集。奶奶從身上掏出一塊花手帕,拿出一疊又一疊的角票,換了一個(gè)棉花糖。我吃著那小小的棉花云,甜甜的,甜甜的,好軟好軟……

    那年,我住院。整日的,只有讓人窒息的消毒水和暈眩的白衣制服。安靜,仿佛時(shí)間的池水中也泛不起一絲的漣漪。這時(shí)看見(jiàn)一位老奶奶捧著一盆淡雅的茉莉走到了隔壁病房,我跟上了這盆茉莉。只聽(tīng)見(jiàn):

    “老頭子,我聽(tīng)說(shuō),這花驅(qū)蚊呢,還凈化空氣,對(duì)你的身體有好處。”

    “啊,好,真好,你過(guò)來(lái)。”老爺爺在老奶奶的扶持下勉強(qiáng)的坐了起來(lái),順手摘了一朵茉莉花。“插一朵在頭上,很漂亮。”

    “好看嗎?”

    “好看,真好看……”

    小事,細(xì)節(jié),真情盡顯其中。我不免問(wèn)玫瑰,真情是什么?玫瑰笑而不答。此刻我明白了,真情便是那句簡(jiǎn)單的“執(zhí)子之手,與子偕老。”

    回味,這時(shí)是茉莉的淡香,也是玫瑰那經(jīng)久不褪的紅……

    以回味為題篇四

    在我們的人生中,總會(huì)遇到一些事,也許我們當(dāng)時(shí)經(jīng)歷起來(lái)是很痛苦的,但回味起來(lái),卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

    從小時(shí)候開(kāi)始,我就不喜歡運(yùn)動(dòng),尤其是跑步,總是讓我格外頭大。也許是每每不及格的體育成績(jī)使母親受到了打擊,在一個(gè)周末,母親提議說(shuō)要帶我去參加一個(gè)“萬(wàn)人馬拉松”。其實(shí)當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這個(gè)話(huà),我立馬就拒絕了她,但當(dāng)我看見(jiàn)母親這般強(qiáng)硬的態(tài)度時(shí),我便明白了,這次跑步,我是逃不掉了。

    次日清晨,母親一大早就把我叫了起來(lái),穿好裝備,便帶著我向馬拉松出發(fā)。當(dāng)我們到達(dá)場(chǎng)地時(shí),已經(jīng)是人山人海了,我們排在了一群人的后面,做起了熱身準(zhǔn)備。也許是周?chē)@群運(yùn)動(dòng)者的熱情感染到了我,所以當(dāng)我看見(jiàn)這不見(jiàn)頭的跑道時(shí),竟也沒(méi)平時(shí)那么緊張了。

    大概過(guò)了半個(gè)小時(shí),裁判站在了指令臺(tái),“嘭”的一聲打出了出發(fā)的槍聲。我和母親一起跟著眾人跑了起來(lái),我們的速度并不快,所以在這過(guò)程中,不少人超過(guò)了我們。就在我跑過(guò)八百米的指示牌時(shí),我感覺(jué)到我的身體開(kāi)始透支了,我的腳步慢了下來(lái),媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō),就拉起了我的手,往前跑去。

    在又跑了一段路之后,我已經(jīng)能感受到腿軟了,也許在下一刻,我就會(huì)癱倒在地上。就在這時(shí),一位陌生的男人跑到我身邊,微笑著說(shuō):“加油啊小妹妹,終點(diǎn)就在前方!”正是這句話(huà),使我振奮了精神。不知從哪冒上來(lái)的力氣,我竟快速地向前沖去。當(dāng)我跑過(guò)兩千米的終點(diǎn)時(shí),我已累的上氣不接下氣,說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。但是與之前都不同的是,這次我的心里生出了滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感,跑步后的痛苦與疲倦,似乎也都已煙消云散,在我心中只剩下了成就感與歡欣。

    自那以后,我不再畏懼跑步了,成績(jī)自然也就上來(lái)了,是啊,其實(shí)大家所經(jīng)歷的都是一樣的困難,只要咬咬牙,就能追上前面的人,甚至超過(guò)他們。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”雖然在跑馬拉松的過(guò)程中,我無(wú)數(shù)次想要放棄,但正是這樣,才讓我感受到了堅(jiān)持的力量。

    現(xiàn)在,我也愛(ài)喝茶了,母親說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),茶確實(shí)是甜的。當(dāng)我每每回味此事,我都會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的力量,心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜意。

    以回味為題篇五

    我一年級(jí)的玩具,大多都是商店買(mǎi)的,偶爾也會(huì)有自己做的。當(dāng)時(shí)在外婆家認(rèn)識(shí)的朋友都是和我一樣喜歡新鮮玩具的人,但是我們親手做的木弓卻玩了半個(gè)多月。

    木弓做起來(lái)十分簡(jiǎn)單,只要找一根木條,手腳并用讓它變彎,再眼急手快地在它還沒(méi)彈回來(lái)時(shí)給它繞上皮筋就成了。但如果像我一開(kāi)始那樣彎得太少就射程不遠(yuǎn),而變得太多又很容易斷裂或者脫落。

    當(dāng)時(shí)每到晚飯后,大家都會(huì)聚在一起,七八個(gè)人為一組進(jìn)行射弓游戲,如果被人射中三次,那人就要躺地裝死,直到最后一個(gè)人把另一組所有人射倒為止。但經(jīng)常到最后還剩兩個(gè)人或三個(gè)人時(shí),大家就怎么也相互射不到了,因?yàn)楸旧磉@箭準(zhǔn)星就很差,再加上一開(kāi)始圍的`圈就很大,經(jīng)常箭會(huì)四處亂飛。這時(shí),倒在地上的人看他們?cè)趺瓷涠忌洳粶?zhǔn),傻愣愣地沒(méi)事干,便在地上偷偷放冷箭向別的已經(jīng)倒地的人,最后上面下面的都在飛箭好不熱鬧,引來(lái)圍觀的人的一陣笑。

    不知從什么時(shí)候開(kāi)始,大家流行給弓涂色取名。把弓涂上銀色,就成了競(jìng)技場(chǎng)上的反曲弓;把弓涂上藍(lán)色,就成了寒冷的冰之弓;給弓刻上一條彎彎曲曲像龍形,就叫龍之弓......反正就是想盡辦法讓自己的弓感覺(jué)比別人的更厲害。

    有的小朋友還想到可以玩游擊戰(zhàn),大家在廣場(chǎng)上四處奔跑,半個(gè)小時(shí),所有箭都用完了,還沒(méi)有一個(gè)人倒下,所有人都責(zé)怪他,感覺(jué)白跑了。

    雖然所有箭都是胡射的,但大家一會(huì)兒吼道:“追蹤箭!”“三箭連發(fā)!”“一箭穿云!”等等,這些名字總讓人感到很厲害。

    還記得有一次晚上特別熱,我們便來(lái)到旁邊寫(xiě)字樓里,一邊吹空調(diào)一邊玩,就在這時(shí)里面的保安巡邏回來(lái),看見(jiàn)我們?cè)谕妫惆盐覀兿褛s鴨子一樣趕出去,我們十分生氣,為什么不能在寫(xiě)字樓里玩呢?我們這組的小貝性格比較暴躁,一下從地上抓了三根木棍大吼一聲:“吃我三箭!”便把三根箭射了出去,我們看得目瞪口呆,保安被射中了兩箭,怒氣沖沖地把小貝手里的弓奪了過(guò)來(lái)弄斷了,大家跑了出去。但第二天小貝又開(kāi)開(kāi)心心地跟我們玩了,完全忘了昨天的那件事,還新做了一把弓。

    童年是那么快樂(lè)又那么充滿(mǎn)想象,讓我回味無(wú)窮。

    以回味為題篇六

    鏡頭一:

    哨聲一響,大家拿起飯盒,用筷子敲著丁冬響聲,擁出了宿舍,誰(shuí)都知道該開(kāi)飯了。行為和動(dòng)作都是不約而同的。原因有二:哨聲就是命今,肚皮在提醒自己該吃飯了。

    伴著饑餓的威脅,本想趕快吃到飯。可在軍營(yíng)里,必須得先排好隊(duì),踏幾步,唱幾句“服從命令是天職,條令條例要牢記”,才開(kāi)始打菜、打飯……哎!也真夠麻煩的。“這下可該給肚皮一個(gè)交代了吧!”心中默念著。可令人出乎意料的是:一盤(pán)菜邊得湊夠九個(gè)人,在聽(tīng)到教官的“蹲下”聲后,同學(xué)們才去挑放在地上盤(pán)里的不多的菜(因?yàn)闂l件有限)。

    鏡頭二:

    烈日炙烤著大地,沒(méi)有一絲活氣。草皮快干癟了,地面也快要張嘴叫渴了,濃濃的汗味夾雜在空氣中。

    在這可怕的天氣下,訓(xùn)練場(chǎng)上卻擠滿(mǎn)了人,那就是我們,受軍訓(xùn)的學(xué)生。不信?你瞧!四連一排的同學(xué)正站著軍姿,雄壯威嚴(yán);四連二排的同學(xué)踏著正步,昂首挺胸;三連的同學(xué)們也決不示弱,他們打著軍體拳,還喊著“殺!殺!殺!”的口號(hào)呢!當(dāng)然,在這美麗的風(fēng)景線下,也少不了教官們偉岸的身影和鏗鏘有力的命令。

    鏡頭三:

    月明星稀,大家坐在地上,在教官的帶領(lǐng)下,滿(mǎn)腔熱清地唱著歌。《嚴(yán)明守紀(jì)》從此也就成為了我們是否守紀(jì)律的監(jiān)督“人”。

    月亮越來(lái)越亮。望著圓月,回想一天的訓(xùn)練,若有所思。這時(shí),平常嚴(yán)肅的'教官慈祥地問(wèn)道:“怎么了?”“想家人?”“哎,沒(méi)事,我們都兩年沒(méi)回家了。”教官對(duì)我們說(shuō)。

    難道說(shuō)教官們真的不想家嗎?不是,只因?yàn)樗麄冇兄然丶腋匾娜蝿?wù)。為了調(diào)節(jié)大家的情緒,教官們又教我們唱《軍中綠花》。

    “親愛(ài)的戰(zhàn)友,你不要想家,軍營(yíng)是咱溫暖的家。”

    七天的軍營(yíng)生活很快就過(guò)去了。在烈日下,曾多少次企盼黑夜的到來(lái);在黑夜里,又曾多少次企盼最后的一天。而現(xiàn)在離開(kāi)了,卻又無(wú)比的回味。

    以回味為題篇七

    時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)自己又呆滯了一個(gè)多小時(shí)!原本在鍵盤(pán)上可以龍飛鳳舞的手,這時(shí)卻不知如何敲打。因?yàn)樵?jīng)的一切是用話(huà)語(yǔ)所無(wú)法表述的!

    記得那些十分疼愛(ài)自己的長(zhǎng)輩,有許多已經(jīng)離開(kāi)了自己;而那些小時(shí)候的同伴,也漸漸的淡出了自己的視線!回想起這些,總感覺(jué)自己似乎已經(jīng)活在了另一個(gè)的世界。因?yàn)楝F(xiàn)在與過(guò)去截然不同。

    不知為何,今夜感覺(jué)十分的孤單。或許因?yàn)橄肫鹆嗽?jīng)的那些伙伴,或者是想到了已經(jīng)離去的長(zhǎng)輩,又或許是回憶起了以前所走過(guò)的一切一切。于是當(dāng)我的手輕撫過(guò)臉頰的時(shí)候,感覺(jué)到了濕潤(rùn)。似乎是這首歌讓我有了這么多的感慨,是它讓我回味了一次往事,想到了曾經(jīng)!認(rèn)真想想,在人的一生中會(huì)有幾次能真真正正的回憶一下自己的往事呢?似乎次次都是想到中途而停止了,因?yàn)樵谛闹锌傆幸环N念頭,過(guò)去只是過(guò)去,未來(lái)最重要。可是又有多少人會(huì)知道,在曾經(jīng)沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候,它也是未來(lái)。

    所以我希望所以看過(guò)這篇文章的朋友,你們都能回味一下過(guò)去。雖然它給人帶來(lái)的并不都是快樂(lè)的,或許還隱藏著許多的辛酸!但它畢竟是你是過(guò)去,是你一生中最大的寶藏!回味它,想念它,品嘗它,我相信你們會(huì)感到很美好的!

    今夜注定是一個(gè)不眠的夜晚,一段悲傷的文字,記載那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的過(guò)往,而那些悲傷的文字,就飄飛于由歲月締造的傷痕之中,從而締造出更悲傷的痕跡。曾經(jīng)是那樣美麗,而如今卻是那樣安詳、那樣平淡,一切似乎都已伴隨時(shí)間的流逝而淡忘,唯獨(dú)那只有記錄在紙張的文字依舊華美、依舊詮釋曾經(jīng)…就讓我們慢慢的回味吧!

    以回味為題篇八

    一路走來(lái),經(jīng)歷過(guò)不少事物,我們接觸著不同的人,體會(huì)著不同的心情,難免有疲憊的時(shí)候,當(dāng)你累了,試著回味生活,感受曾經(jīng)做過(guò)的事。

    當(dāng)我放下手中的書(shū)本,走出房門(mén),來(lái)到一個(gè)靜悄悄的花園,想起曾經(jīng)的朋友。那年,我們手牽著手,走過(guò)這片花香彌漫的地方。如今,當(dāng)我再次走過(guò),卻沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),我靜靜地回味著那時(shí)的快樂(lè)。

    當(dāng)我回到家中,撫摸著熟悉的飯桌,回想起往年的畫(huà)面,仿佛看見(jiàn)一家四口在燈光之下快樂(lè)的吃著晚飯,可是眼前的飯桌上卻堆滿(mǎn)了書(shū),一家人再也沒(méi)有團(tuán)聚在一個(gè)飯桌上吃飯,我回味著那樣的溫暖,卻又感到無(wú)比心酸。

    再重新走進(jìn)房間,拿起破舊的書(shū)本,那是初一的語(yǔ)文書(shū),隔了兩年之后再翻開(kāi),似乎又聽(tīng)到了整齊而響亮的讀書(shū)聲,可現(xiàn)在的班級(jí)卻是無(wú)比地沉悶,大家都忙著做各自的事情,投入到緊張的備考之中,再也沒(méi)有往年生機(jī)勃勃的氣氛。這種回味,帶有幾分憂(yōu)傷。

    看著曾經(jīng)寫(xiě)下的筆記,整齊且醒目,回想起當(dāng)初奮斗的我,為現(xiàn)在的中考多加了一個(gè)“墊腳石”,讓枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變得有趣起來(lái)。回味著自己努力的成果,感受到許些自豪。

    從初一走到初三,我終于體會(huì)到“物是人非事事休”的含義,一樣的景物,確實(shí)不一樣的人。我從初一那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩變得有心事了,也成熟了,更懂得學(xué)習(xí)的重要性,更懂得回味生活。

    當(dāng)我試著做一些曾經(jīng)做過(guò)的事時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少。回想起往事,會(huì)感到快樂(lè),也會(huì)悲傷。但是曾經(jīng)的都已經(jīng)過(guò)去了,我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力,下一次的回味能不帶遺憾。

    生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們不能全部都經(jīng)歷過(guò),雖然很多東西都在變化,但是人也會(huì)跟著變化,現(xiàn)在要做的應(yīng)該是好好珍惜眼前的事物,讓以后的自己回味起來(lái)能多一份快樂(lè)。

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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧香水百合作文篇一終于有機(jī)會(huì)
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    策劃方案(9篇)
    2023-08-02
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?那么
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整
    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是
    作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
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    人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我
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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
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    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。《海底
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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