在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
回憶我的老師篇一
記得初一剛入學軍訓后，學校安排有新老師與同學們的見面會。令我印象最深的就是我的語文張老師。
這個小細節觸動了我的心靈。她的舉止大大方方，沒有一絲造作。我想一定是一位學識淵博、循循善誘的良師！
老師的身上自有一股正氣，十分豪放。我們時常可以看到一位神情嚴肅、左手提包、右手抱書、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的老師，這就是我的語文老師。
我的老師在判作業時更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執筆，一手執卷。一個筆畫錯了，一個標點不恰當，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來。“啪！”全對，一個無比飄逸的大對勾躍然紙上；“啪！”有錯，這份作業已被壓在一邊，準備上課講評。真是一位女中豪杰！
老師更是一位負責任的良師。她每天布置一個小日記，同學們卻在唉聲嘆氣。可是大家想過嗎？每個人只是寫自己的一份，可張老師要批的是兩個班96份啊！
她常說：“一定要熱愛語文、熱愛生活！你越怕寫就越不會寫，越不會寫就越怕寫。所以必須寫，必須練。什么時候你不再怕語文，你的成績就提高了。”張老師的話時常在我耳畔回想。
舉止大大方方，辦事風風火火，工作兢兢業業，這就是我的語文老師！
回憶我的老師篇二
“我們的語文是體育老師教的！“什么？你問我他是誰？他可是大名鼎鼎的，在我們心中擁有無法撼動的地位的“益達”老師！
因為他的名字和“益達”口香糖 比只差一個字，所以我們總是喊他“益達”老師。人如其名，他總是會給我們帶來新的感覺。
說起薄荷味的口香糖，大家總會想到甜辣融合。“益達”老師有時也這樣，
處事時候仿佛很嚴厲，但卻包含了自己一片苦心。
因為我和同桌在考試時都將“陌生”寫成了“默生”，所以他便喊我們進辦公室“喝茶”。一進門，他劈頭就問：“你們兩有沒有作弊？”“沒有！”我立刻搖頭解釋。“那為什么會這么巧！”“不知道呀。”“回去把陌生抄五十遍！”“啊？可我們沒有作弊啊！”老師沒有再說什么，我和同桌只好乖乖回去了。
后來，他和我說起這事，我才明白，原來老師也沒認定我們作弊，他只是讓我們記住“陌生”這個詞，以防下次考試再錯。
“益達”老師待我們就像他的朋友，課上不僅會為我們講故事還會陪我沒玩耍。有時他還會一飽我們口福。說真的有時他就像個頑皮的孩子。
那是臨近小升初的一天，全市的六年級學生已經進入了緊張的考試狀態。因為天氣十分炎熱，所以我們班很多同學都十分浮躁，我也不例外，我們總是考不到理想的成績，這可讓老師們愁死了，但唯獨“益達”老師不同，他不僅神態安詳，而且還同我們玩起了游戲：只要模擬考試我們班考到年級第一，就獎勵一人一個冰淇淋！對于以食為天的我們來說，這可是一個大福利。所以幾乎每個人都將煩躁拋到了腦后，個個都以全部的精力迎接考試。當然，結果也可想而知。
“快去拿冰淇淋呀！”一個同學對著我們大叫，他手上拿了一個，正傻傻地朝我們笑呢！聽了他的話后，大家便以排山倒海之勢朝小賣部涌去。遠看，“益達”老師正拿著個塑料袋笑嘻嘻地站著，活像一名志愿者在為傷員們分發食物。搶到棒冰的人便樂滋滋地走了，輪到我們了，同學們紛紛伸手便拿。“ok，分完了，走，去踢球！”他對著男生說。
此時，操場上便是一副女生吃著冰棍，男生和老師踢足球的畫面。旁邊別班的人路過，都羨慕地瞪圓了眼睛。
記憶停格在那天，在那張畫面里，有與我朝夕相處了六年的同窗，有陪伴了我們六年的一花一草，更有那個時而嚴厲時而比我們還幼稚的“益達”老師，他不僅是一位良師，還是我們的益友，是他與我們共同度過了一段段難熬的時光，在我們的記憶里留下深刻的印象。
回憶我的老師篇三
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠的。
我不能說，您那張英俊的臉龐時常浮現在我腦海中，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現在的數學老師，跟您有幾分相像，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來，總是聯想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容，親切的語氣。每天，灌溉給我們全新的知識。我很調皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動，現在回想起來很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。當時，同學都笑開了，我還跟你開玩笑，你卻全然不介意。
當時，全班的人都說你最疼愛的便是我，我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學生，粗枝大葉的，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對我無奈地說：“唉，你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢？”我當時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣，于是，漸漸的，我考試會檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。
某天，我們班的老師突然換了一個，聽說，似乎是你母親有點事，最后一次，在做操的時候看見你，你對我笑了一下，從此，你離開了我的生活。
后來的老師，是位老人。很奇怪的，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛。不過，他沒有說我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像，但是又有點不像。
不知道，你現在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業，我想在這一天里，對你說——教師節快樂！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
回憶我的老師篇四
上了大學，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經常比較忙。也就這樣，我和老師的關系慢慢地轉變成為一種思想上的、更高層次的交流。
盡管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候，也經常跟我的老師進行交流，雖然更多的是關于學習，然后就是在這些過程中，讓我銘記著我的老師。
大學雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。
時間還在繼續，贅敘多了就顯得有些蒼白。
現在，又有了進入我生活中的新老師，包括關系更密切的導師。一直以來，這些老師們關心著我們學生、關心我，這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關懷，我也一直默默地努力著，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲，回憶起有我這樣的學生而自豪。
09年的教師節，就來了，心中老師們的記憶越發顯得清晰，我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師，除了內心深處深深的祝福以及努力的學習。
老師，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作），我都愛您們！您們是我的好老師，不愧于人類靈魂的工程師。
同時，也想祝福更多的老師，盡管您們沒有在現實中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師），然而您教育過的學生們，也會記得，今天是您的節日，也會說聲：節日快樂！
最后真誠地獻上一句：老師、節日快樂，您們辛苦了！
回憶我的老師篇五
記得初一剛入學軍訓后，學校安排有新老師與同學們的見面會。令我印象最深的就是我的語文張老師。
這個小細節觸動了我的心靈。她的舉止大大方方，沒有一絲造作。我想一定是一位學識淵博、循循善誘的良師！
老師的身上自有一股正氣，十分豪放。我們時常可以看到一位神情嚴肅、左手提包、右手抱書、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的老師，這就是我的語文老師。
我的老師在判作業時更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執筆，一手執卷。一個筆畫錯了，一個標點不恰當，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來。“啪！”全對，一個無比飄逸的大對勾躍然紙上；“啪！”有錯，這份作業已被壓在一邊，準備上課講評。真是一位女中豪杰！
老師更是一位負責任的良師。她每天布置一個小日記，同學們卻在唉聲嘆氣。可是大家想過嗎？每個人只是寫自己的一份，可張老師要批的是兩個班96份啊！
她常說：“一定要熱愛語文、熱愛生活！你越怕寫就越不會寫，越不會寫就越怕寫。所以必須寫，必須練。什么時候你不再怕語文，你的成績就提高了。”張老師的話時常在我耳畔回想。
舉止大大方方，辦事風風火火，工作兢兢業業，這就是我的語文老師！
回憶我的老師篇六
有哪一位老師能與學生打成一片？有哪一位老師六十多歲玩心不減？有哪一位老師的面容極分明的具有兩面？我的生物老師符合上述全部特點。
我的生物老師姓郭，兩鬢有些許白發，寸頭的發型顯得十分精神。他還有一雙有力的大手，打起人來可是一點都不含糊，一雙好似鷹眼的雙眸炯炯有神，連細微的動作都被他看在眼里。
在剛開學的時候，他是這樣介紹的“我姓郭，是你們的生物老師，可見怎么稱呼我都行，你叫爺爺也沒人管哈！”這么幽默的開場白引得全班同學大笑，等我們笑夠了，他又嚴肅的'說“但是課上必須喊我老師。”這么分明的兩種不同的語氣給我留下了深刻的印象，這也注定的這學年的生物課是不平凡的。
郭老師講課極為神奇。為什么這么說呢，因為他從不照本宣科，也不是只講課本，而是像聊天似的就把知識給講了出來，我們還記得非常牢固。以至于有些同學說，就像是聽相聲一樣。他有時也開開玩笑，講講時事新聞，知識就藏在其中。
但是他不允許上課喝水，我們不喝，他也不喝，據他所講，原來他在三樓講課，誰上課喝水的話，直接把水杯順著窗戶扔下一樓。他還不懷好意的說：“你們這是一樓，不太好實施，所以你們還是小心點好。”半是玩笑半是警戒，這句話我一直記到現在。
他的課上玩笑與嚴肅界限分明。那次和平時一樣，課上充滿了同學的笑聲，他突然話鋒一轉，要提問上節課的問題。大家都知道要開始認真了，便都端正做好，等著提問，唯有我還沒反應過來。正好提問到我，我哪里還記得上節課的內容，還沉浸在玩笑之中，臉上帶著笑容問：“能提問這節課對不？”他的臉馬上黑了下來（我現在想想都后怕），但沒有吵我，只是讓我坐下，可能是念在我成績好的份上吧。
下一節課他吵了隔壁班的同學，原因和一樣“上課就是上課，別嬉皮笑臉的回答問題！”聲音震耳欲聾，我們班都能聽到，表面上是給全班同學說，實際上是單獨說給我聽的。
我當時真的是既害怕又感激啊。按照他以前的作風“書本子直接就扔過去了”這是他的原話，沒想到這件事竟然沒在我身上發生，我真的是感激郭老師。
當馬上升級的時候問他“你真的只教初一嗎？”他總是笑著說“教你啥呀，那初二的我都不會”“我被初二的段長開除啦”這幾句玩笑以前聽了好多遍，次次聽，次次笑，可為什么現在聽起來，我的心是那么難受。
回憶我的老師篇七
記得當初，您一進我們班門，我們全班同學就被您這活力四射的新班主任吸引住了，高高的個子，颯爽的英姿，清亮的嗓音。果不其然，您的確沒有讓同學們失望。
您雖然是數學老師，但卻非常喜歡運動，就連大課間我們玩打鴨子你都參加。這不，又開始了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”救命的鈴聲終于響起來了，您迫不及待的說了聲：“下課。”奔向辦公室，“啪”的一聲，把數學課本一丟，風一般的速度沖向樓下，那時，我們早已選好“獵人”與“鴨子”了。人一到全，激烈的斗爭就開始了！
游戲結束后，您意氣風發的走在最前面，我們一個一個的向你請求經驗，您滿臉的驕傲，卻笑而不語。
在我們班，您從不排斥每一個人，您諄諄教導每一個人，您細心呵護每一個人。有時候，您上課來晚了，您都不舍得花時間把大衣掛起來，黑板就像著火了需要您救火似的，快速的在黑板上寫知識點；有時候，您因有事早走，您還提前詳詳細細的把事情交代給我們并且囑咐若干遍，才走；有時候，您因開會不能把這節內容講完，您就算擠出時間來也要把我們落下的補回來。
記得有一次，我的數學只考了80分，你把我叫到辦公室，給我講難以理解的題，把我出錯的題又講了一遍，直到我全部會了之后，您又讓我把錯題整理到錯題集上，您又給我挑出了小錯誤，最后，又把思路給我講了一遍，才放心。
您教我們怎樣做人，您教我們放飛夢想，您帶領我們向著光明那方前進。您是我們人生的導師，雖然我們現在已經不在一起了，但齊飛班一直牽著我們一起進步！一起飛翔！
回憶我的老師篇八
在上三年級時，香香老師已經不再帶我們了，香香老師是一個負責人的老師。
記得在她在剛來的時候，還特意在班里舉行了一個“自我介紹”的活動，香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發展，香香老師也已經看中我們的學習了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導我，讓我的字變得更漂亮。
一天課上，老師讓我們做冊子，里面的句子非常的難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個，老師走了過來，拿起我的冊子看了又看，說道：“這些句子是你一個人寫的嗎？”“是。”我低聲回答。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！
她到我們班來聽數學課，因為沒有課本，便和我一起看，遇到不會的題時，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。
可惜，她再也不是我們的.老師了。
香香老師，我想對你說：“謝謝你！”
回憶我的老師篇九
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年的小學生活，回想起這六年小學老師對我的關心和培養，我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭，我之所以能從一個一字不識的小孩子，逐步成為一個優秀的小學畢業生，是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解，甚至恨過你們，但我現在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個壞習慣。