初中生想象分享（優質19篇）

范文范本是學習寫作過程中必不可少的資源，通過參考范例可以提高寫作水平和表達能力。下面是一些范文的示范，希望能夠為大家提供一些寫作的參考和借鑒。

初中生想象分享（優質19篇）篇一

2030年10月8日，天宮4號已經就位。十分鐘準備，五分鐘準備，三分鐘準備，我們在作最后一分鐘準備，我們即將離開地球去太空遨游，在飛船里感到非常自豪。讓人感到興奮倒計時開始了，5、4、3、2、1點火、起飛。

我們在2030年10月8日中午12時32分33秒，實現了有兩個目標的飛天夢想。這次太空遨游工有有四人，都是從三萬人中挑選出來的。有我、付道鑫、喻凌銳、路宇瑤，號稱“四大金剛”。經過漫長的飛行我們到達了第一個目標——月球。我是隊長，應該身先士卒，踏路探險。我穿上了加重服，第一個出倉開始在月球上行走，我在上面行走身輕如燕，在失重的狀態下認真做著計劃的實驗。月球是地球唯一的天然衛星，也是地球最近的鄰居，月球很早以前就進入寧靜階段，保留了大量的原始信息，月球上有100多種礦物，其中5種是地球上沒有的，在月球表面厚厚的塵土里，蘊藏著一種非常重要的能源———氦3，它在地球上十分罕見，是一種可供核聚變的主要原料之一。做完實驗，我代表中國13億人民將五星紅旗在插在了月球上。

1小時后我成功返倉。我們開始向下一個目標——火星奔騰駛去。我們到了火星，火星是八大行星之一，按照距離太陽由近及遠的次序為第四顆。火星表面的土壤中含有大量氧化鐵，由于長期受紫外線的照射，鐵就生成了一層紅色和黃色的氧化物。火星就像一個生滿了銹的世界，肉眼看去，火星是一顆引人注目的火紅色星球。火星比地球小，赤道半徑為3395公里，是地球的一半，體積不到地球的1/6，質量僅是地球的1/10。火星的內部和地球一樣，也有核、幔、殼的結構。，我還發現有一些隕石撞擊留下的洞，這洞可真是是深，約有幾百米呢！我在火星上有插上了一面五星紅旗，完成了預定任務，告別了火星開始返航向地球駛去了。在這時候，麻煩來了，我發現了一個不行飛行物，可能是飛碟。這飛碟好像不讓我們過去，我們立即和總部聯系，匯報碰到的麻煩。只見那個不明飛行物不斷地傳出一段光波，沒過幾分鐘，又來了5個飛行物。我們也向他們一樣不斷傳出光波，可是我們的光波和他們的光波不一樣，這可怎么辦，我們非常著急。于是我急中生智重新調整光波，盡量和他們一樣，并向他們“嘰里呱啦”地說話。奇跡出現了，他們頓時展開，一邊三個，他們為我們讓開了道路。

我們向他們友好地打招呼。我們順利地回到了自己的家鄉——地球。真是有驚無險呀！

初中生想象分享（優質19篇）篇二

時間過得飛快，一眨眼，小學美好的六年過去了，我們就真正地升入初中了，真正地告別母校了，真正地接觸新同學了，新老師與新環境了，真正地走進青春了。其實還有很多真正地，那是講也講不完，說也說不夠的。

我剛來到新學校時，不知道有多興奮，不知道有多激動，也不知道有多害怕。興奮是因為能來到這個好學校，能見到新老師，新同學，激動是因為能交更多的朋友，能認識更多的老師，害怕是因為我不是南昌人，聽不懂南昌話，更怕新同學不肯接納我。后來，我和同學們交往了一段時間，發現我的這些害怕全是多余的。因為他們講了南昌話，我勉強能聽得懂，聽不懂同學們都會熱情跟我用普通話專為我翻譯，更不存在不接納我，同學們知道我是外地人，無論在交流、學習還是生活都特別關照我，都很樂意與我交往朋友，老師也很照顧我，我覺得我們班很溫馨，很溫暖，我愛我的同學、老師、學校。

我很高興能分到這樣一個班，我總認為我是幸運的。不錯，果真是這樣的。在小學時，我們就遇見了貴人——黃老師。幫助我媽媽減輕了不少負擔。進入初中后，我才發現，我這個貴人——黃老師讓我改變了很多很多，如：讓我的性格由內向變得外向了，讓我交朋友的能力提高了，最重要的是讓我的。

作文。

水平提高了。當然，這些功勞也不可少我的哦，要不是我聽話，媽媽花再多錢，請再好的老也沒有用呢，而且可能還只會越變越壞的。呵呵，臭美一下自己。現在，媽媽一回家就會一臉幸福地對我說：“孩子，媽媽好幸福哦！有你這么聽話的寶貝，媽媽就知足了，這么乖，又能干！”，每次聽到媽媽這樣說，其實我心里也是美茲茲，同時也是給我最大的鼓勵，當然也給我了不少壓力，因為每次聽到媽媽這樣說，我都要暗自下決心，我一定要一直做個媽媽眼中的好寶貝。當然在媽媽的熏陶下，我還懂得，“知足常樂”，所以我很滿足當下的生活和學習條件，現在的我每天都非常開心。知足常樂這句話我都能背出來了，誰讓我這個親愛的媽媽總在我耳邊說這句話呢！

走進初中后，我發現有很多生活規律都改變了，如：起的比鳥兒還早，睡得比野貓還晚，睡的比大人們還少，要做的事比大人還辛苦，還更多。雖然是這樣，但是我一直牢記著媽媽對我說的一句話“辛苦六年，幸福一生”。真的是這樣，就拿平時的一件小事來說吧！有時老師不一定每天布置作業，但是過十幾天一起布置，而且要求一天內做完，這下我可親身體會到了媽媽說的，平時就要把該吃的苦吃了，明天就會更輕松，否則最終還得把前面的苦集中在一起吃，那該多累呀！像這樣的事列還有很多，請剛步入初中的朋友們，大家牢記這句話“辛苦六年，幸福一生”吧！

走進初中，走進這最關鍵的時期，讓我們創造美好的未來吧！

初中生想象分享（優質19篇）篇三

隨著人們的生活改善，一種以汽油、燃油、天然氣等燃料有發動機作為動力的運輸工具——由卡爾·本茨發明的交通工具——汽車，走進了千家萬戶，給人們提供了生活的便利，這是好事;但同時帶來了一些麻煩：交通事故奪去了很多人的性命、汽車的排氣污染著大氣層……由此，帶來了種種社會話題。

有人說，汽車是城市空氣污染的重要原因之一，是人類的殺手，保養起來會無休止的花錢。最重要的是，眼下車滿為患，交通堵塞更是家常便飯，在大城市里停車更難……但也有人說，汽車讓我們在惡劣天氣里出行更舒適，買較大較重的東西時，不用自己搬回家，而且擴大了社交范圍，現在距離不是問題，自駕游更是方便省事。但我覺得，汽車有它的利和弊，我們人類只有改良汽車的裝備，把汽車的利提高到最大，把它的弊降低到最少，這樣才能更合理、更好的把汽車這一交通工具融入我們的生活。

我夢想中的新型車，它是利用太陽能來產生電力，是機器前進的。因為現在車輛急劇增多，而汽車發動又需要石油，所以現在石油匱乏：而且，現在的汽車尾氣中的碳氫化合物、一氧化碳、二氧化硫、含鉛化合物、苯丙芘及固體顆粒物等，能引起光化學煙霧等，都是對人體有害的，還是制造霧霾的“高手”呢!

不僅是這樣，而且還是無人駕駛的。因為我知道，世界上有許多血腥的交通事故都是由駕駛疲勞產生的`，這種無人駕駛的汽車可以通過車前端的閃光燈，攝像頭等智能設備，人只要先設定好，然后由汽車自動發動就可以了。如果是無人駕駛的話，世界上一定會有許多交通事故是可以避免的。

最后一點要求，也是最重要的要求，就是他可以飛翔和車形可以隨心所欲的改變。我想要汽車飛翔的原因很簡單，現在上下班的高峰期，有時明明有很多事情要去做，可偏遇上了堵車，整個人就會像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉了。所以你只能干著急，叫苦不迭了。而讓汽車飛翔的話，就不會有堵車的困擾，在交通事故發生以前讓汽車飛起來，也不會有那么多觸目驚心的交通事故了。最重要的是，下班時可以讓疲勞了一天的身體親近自然，呼吸新鮮空氣。而想讓車型隨心所欲的變化當然是以為現在有許多人都抱怨不是這款這點不好，就是那款哪點不好，搞得設計公司想盡了辦法，可還是有許多人不滿意。現在，讓人們自己選擇，自己設計，就不會抱怨，汽車公司也不要在設計方面提供大量的人力物力了。

雖然我夢想中的新型車現在不可能實現，但隨著科學技術的飛快發展，我相信，這會逐步有夢想變為現實。

初中生想象分享（優質19篇）篇四

某年某月的某一天，正是金桂飄香之際，天朗氣清，惠風和暢，在一條樹林掩映的從間小路旁，白發如縷的母親與嬌美賢慧的兒媳正在送別趕考的兒子。母親拿出一小包東西，用顫抖的雙手緩緩放在兒子手中，兒子打開：“這是什么？”妻子開口“這是兩味藥材，其一遠志，望夫君獨占鰲頭，前程似錦。”母親也開口了：“其二當歸，望我兒當歸當歸，衣錦還鄉，莫讓妻兒寡母望穿秋水。”“孩兒一定當歸，一定當歸。如果我金榜題名，定來接母親與妻子共享榮華富貴，一定不再讓你們受苦。”

…..

書生得貴人賞識，平步青云，果然前程錦繡，然而他卻沒有衣錦還鄉，偷偷做了陳世美。

三年之后，妻兒寡母聽說書生做了大官，跋山涉水，千里迢迢來到京城尋親。面對乞丐一般的妻兒與母親，他不敢認，怕從此功敗垂成，一切都沒有了。母親沒有哭，妻子也沒有哭，只有兒子在一旁呼喚爹爹：“爹爹不是說，如果他做了大官借來接我們嗎？可他為什么不認我們呢？我要爹爹….”“他不是你爹，你爹說會接我們，就一定會，他不是。”妻子心如死灰。

“誰言寸草心，報得三春暉？”留下母親在破廟中任憑風吹雨打，難道這就是你承諾給的“如果”？如果是這樣的結果，母親便當從不曾有過這樣一個兒子。

初中生想象分享（優質19篇）篇五

小時候，我就很喜歡神話故事，因此也就對宇宙、飛船、火箭產生了濃厚的興趣。也同時有了自己的航天夢想：長大后，我要乘坐著“神舟”號飛船飛向無邊無際的宇宙，成為中國的驕傲！

10月15日，是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船“神舟”五號發射升空。當我看到高高的發射塔用它巨大的雙臂，緊緊地把畫有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中，炎黃子孫目睹了楊利偉從容地駕駛“神舟五號”，開始了中國人征服太空的全程，“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了！”五千年的夢想，長達數年的訓練，二十幾個小時的飛行，楊利偉終于以令世界矚目的超凡表現，解答了自己對祖國的忠誠與熱愛。

葷慷神秘的太空，記錄了中國人的智慧。“神舟”五號成功發射和回收，我國載人航天工程由無人飛行進入載人航天飛行階段，我國航天技術實現了一次重大突破。“神舟”五號成功發射，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程中又邁出了具有歷史意義的一步。以載人航天為龍頭，信息技術、材料科學、生命科學、空間科學等新興高科技也得到了快速發展，我國科技的整體水平進一步提高。

我們的祖國日新月異，航天業也在迅速發展，今年10月12日，第二艘中國的載人航天飛船再次升天了！費俊龍、聶海勝兩名宇航員飛翔在30萬米以上的高空，齊心協力完成了所有的任務，時間長達115個小時。這是一個“上九天攬月”的高度，也是許多國家可望而不可即的`高度，費俊龍、聶海勝卻勇敢地戰勝了它們。從“神舟”五號到“神舟”六號，中國的航天科技又有了新的發展，如果說“神五”飛天是一幅飽蘸濃墨的山水畫，圓了中花民族延續了五千年的飛天之夢，那“神六”升空便是一張淡彩輕式的厚積薄發。航天員由一人變為兩人，運行一天變為多天――這幾個字之差，已足以使中國的航天史翻開新的一頁！而當今世界，能夠登天的，一個是俄羅斯，一個是美國，我們是第三個。這意味著中國已經進入世界最有分量的國家之一。這對增強國威、增強軍威、振興中華都意義重大。我愛我的祖國，我知道中國人完全有能力獨立自主地攻克任何尖端技術，有能力在世界高科技領域大展宏圖，有能力在新的千年中，以輝煌的成就，為人類作出更大的貢獻。

沉穩與靈動。

相撲力士身材高大威武，很少有人能將它與靈動聯系起來。瞧瞧他們下垂的肚子，粗壯的四肢，根本就與靈動毫不相關。但是真正看了相撲比賽后，我就覺察到，相撲力士是沉穩與靈動的有機結合。

水有水的性格--靈動，山有山的性情--沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。相撲力士不僅有山的沉穩，也有水的靈動，正像靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

假如那力士只有水的靈動而沒有山的沉穩，那么誰都能去比賽，而相撲也就沒有相撲的特色，與其他體育項目無異了。

所以靈動與沉穩是密不可分的，沒有沉穩的靈動，或沒有靈動的沉穩，正像沒有綠葉襯托的花朵，沒有星光閃耀的黑夜。沉穩與靈動的統一，才能造就相撲運動的魅力，體現相撲運動的特色。

矛盾著的雙方密不可分，相輔相成，不斷地爭斗，推動著世界的發展。變與不變僅一線之差，靈動與沉穩也僅一線之差，而相撲運動正是靈動與沉穩的結合。

因為沉穩我開始注意相撲，因為靈動我開始敬畏相撲。

突然之間，他(或她)靈光一閃，靈機一動，想起“昨天忙里偷閑觀看了日本相撲在中國北京的公演比賽”，于是不慌不忙,夾敘夾議，一路從從容容地寫來，一篇優秀作文誕生了。

初中生想象分享（優質19篇）篇六

想象作文：石灰與木炭。

一天，木炭走錯了路，剛要往回走，忽然發現好朋友石灰就住在這里，心里興奮極了!自從石灰出了名，還一直沒有見過他呢。正好我想向他請教請教他怎樣才能做得那么出色。木炭把耳朵貼近他家的門，屋里靜悄悄的，也許，石灰正在看書、研究、閉目養神……木炭心里暗自猜測著。木炭心里想著，還是情不自禁地用手輕輕地敲了三下門。突然，從屋里傳出幾聲氣哼哼的聲音：“真討厭，是誰又在敲我的門?我不在家，不在家!”木炭聽后，莫名其妙，不知如何是好。木炭不甘心，又小心翼翼地叩了叩門，有禮貌地解釋道：“石灰老弟，是我，你的朋友木炭。”盡管石灰聽出了木炭那熟悉的聲音，還是不耐煩地嚷道：“從現在起，不許你直呼我的名字，要叫我教授，而且，你最好馬上離開，我不想再見到你!也不想再聽到你的聲音!”石灰冷漠無情地說道。木炭聽后，很傷心。他非常留戀他們之間過去的那段難舍難分的友情，木炭不忍心，就這樣離去，又一次敲石灰那扇冷冰冰的門。他邊敲邊憂傷地說：“石灰，石灰，難道你真的忘記曾經和你一起長大，一起生活，一起玩耍的伙伴——木炭了嗎?”不一會兒，石灰終于按耐不住了，怒氣沖沖地打開冰冷的大門，探出半個腦袋，冷冷地說：“咳，你不就是那黑乎乎、臟兮兮的木炭嗎?我還以為是從非洲過來的導演請我拍節目呢，我告訴你，黑家伙，我現在已經不是從前的我了，我是大名鼎鼎的明星、名人，知道嗎?好了，快走吧，跟你沒話可說，簡直就是白浪費時間。”說完，砰的一聲，門關上了，木炭呆呆地站在那里，久久不肯離去。過了好久，木炭再次敲響了門，平和地說：“石灰教授，你雖然出名了，但你不該這么驕傲，如果照這樣下去，以后，不會再有人理睬你，再有人請你做節目，這是我最后一次敲你的門，祝你好運，再見!”說完，木炭眼含熱淚，一個人徑直離開了那里。

十幾年過去了，木炭發明了一種獨特的功能，就是把自己放進水里浸泡一會兒，然后，用這種水蒸米飯，吃起來清香、松軟、可口，而且，還含有豐富的礦物質、鐵、鋅、碘……從此，人們都知道了木炭的用途極其廣泛，并且，物美價廉，人們都爭先恐后地購買木炭。

又十幾年過去了，石灰由于驕傲自大，不幸被人們淡忘，早已消聲匿跡，而木炭依然活躍在市場上，正以嶄新的面貌迎接新的戰斗!

想象作文：假如我是一個天使。

angel是每個女孩最渴望成為的。在每個女孩心中都住著一個天使，她的家在每個女孩最純潔的心中。我相信，所有的女孩都會認為天使是世界上最美麗，最善良的神。其實，每個女孩都是一個天使，都插著一雙隱形的翅膀，飛向屬于自己的天空!

假如我是一個天使，我會折斷一根羽毛，讓潔白的羽翼化成許許多多雪花，飄落到人間。天使的羽翼可是世間最寶貴的寶物。當人們碰到這票飄灑灑繁榮雪花，身上的種種病況就通通可以解決，這樣，就不會有人飽受病魔的痛苦，也不會有人再為失去親人而痛苦，也不會有人因為貧窮而沒錢看病。

假如我是一個天使，我會在沙漠中變成一股清泉，讓探險者看到希望;我會在寒冬變成一團烈火，燃燒自己，給人們帶來溫暖;我會在干旱的季節變成雨水，滋潤萬物。即使這會是我偏體。鱗傷，我也會在痛苦中微笑。

假如我是一個天使，我會保佑世界上的所有父母一生平安。他們為子女付出的愛是無私的，說部盡，到不完。例如母愛的細微，父愛的深沉。我不會再讓父母為久久不歸的游子而擔心，不會再讓父母為子女的衣食而操勞。

假如我是一個天使，我會原諒所以的罪犯，用愛心感動他們，用自己神氣的本領重新編織一顆愛心送給他們，并且給他們一次重來的機會，讓時間倒流到事故發生的那天，讓他們重新選擇一次。要知道，并非所有的罪犯都是可恨的，他們也有自己不得已的苦衷，如果我們都能理解他們并且正確的教育他們，這樣我們就會生活在一個和諧的社會中，過著人間太平的生活。

假如我是一個天使，我會阻止世界上的一切戰爭，用自己神氣的魔法在各國的武器上涂上一層膠，讓他們的武器不起作用，讓他們的矛盾達到非戰不可，那我就在他們的武器里放進一種神齊的藥水，這樣，發出的炮彈就會變成許許多多的泡泡，色彩繽紛的泡泡飄到每個士兵那里，士兵碰到后，心靈會得到凈化，不會充滿仇恨，這樣世界就太平了。我還要把聯合國的旗幟畫成一只和平鴿嘴里銜者一支橄欖枝，我要讓所有的人知道我們要和平，不要戰爭。

我多么渴望自己變成一個天使，帶這我所有的心愿上路，一路上面帶微笑。我相信，終點離起點并不遙遠，只要懷著一顆善良的心，什么困難都會灰飛煙滅!

想象作文：在天空流浪的魚。

我是一條魚，沒有華麗的外表，卻有一顆追夢的心，我飛翔在天空中，努力呼吸，漫無邊際。不是高高在上，而是為了尋找生命里屬于我的那片海洋。

我喜歡浪跡，向往荒野之美，我知道那里的純凈會讓我躁動不安的靈魂平息，可是，我也知道，荒野里沒有我的夢想，我想要的是海的自由與深邃。于是，我必須帶著理想與希望重新上路。在倘若大的天空里，我仿佛只是一粒微不足道的塵埃，背負著整個生命孤獨的飛翔。但是，魚是不需要飛翔的，魚愛的是水，是屬于自己的水，魚愛的是在水中暢游的歡快與幸福。

我每到一個地方都會停下來，開始我漫漫旅途中的追尋。我從不害怕徒勞無功，因為那些經歷亦會成為我生命中永恒的回憶與美麗，它們曾經給了我旅途中燦爛的溫暖與微笑，僅管我們不過是彼此的過客而已。我仍會珍惜旅途中的點點滴滴，將它們認真收藏，然后帶著憧憬繼續飛翔。在途中我不斷的受傷，看著傷痕累累的自己，我才發現要抵達那座夢的.堡壘是如此的艱難。但是，我從未想過要放棄，我知道，這些，只不過是夢開始以前的交響曲，為了記憶中的那片海藍，我愿意追我的夢直到天涯。

我依然在空中孤單的飛翔，流浪;天空這么大，我不知道飛到哪里才能找到我的海洋。我想，其實身體的流浪并不可畏，可畏的是心靈的流浪，這需要忍受無盡的寂寞與不為人知的悲哀。于是我追夢的心早已到達了那個叫“夢”的地方等我，等待時機成熟時讓我看見她美麗的樣子。

的消失在我的痕跡上，消失在我的磷縫中，它帶走了很多東西，帶不走的是我的記憶與這些過程，我對它們微笑，告別舊時光。我相信，旅途中的燦爛不會被末去，我們終有一天會相遇。

天空中，到處都是倉皇南飛的鳥群，只有我顯得格格不入，因為，我是一只魚，獨身一人流浪的魚，向往著自己的渺小。我希望有一天我的夢想能幻化成風飄過我的身旁，載我去屬于自己的海洋。我想，在我長大之前，我一定會離它們越來越近，那時，我在海洋中仰望那片我曾經飛翔的痕跡，它們必會變成一道七彩的彩虹，橫跨天空。。。。。。

想象作文：烏龜與兔子的較量。

自從龜兔賽跑兔子輸了以后，那只兔子就以經常受同類的唾罵，不久便去世了。臨終前，他對兒子說：“孩子，你一定要報這個奇恥大辱，戰勝烏龜呀!”

從此，烏龜和兔子勢不兩立。一天，兔子向烏龜發出了挑戰。瞧，如約而來的兔子和烏龜正在做著熱身運動，旁邊擠滿了小動物，他們都在為烏龜和兔子吶喊助威。這時，鷹裁判發話了：“這是兔子和烏龜的第二次比賽，選手們在比賽中要發揚團結拼搏的體育精神。”烏龜認真地聽著，而兔子不屑一顧，洋洋得意地瞥了烏龜一眼：哼，等會兒，讓你輸得心服口服。

一聲槍響，兔子一溜煙地跑了，烏龜也在盡力加快速度爬，沒跑多久，兔子聽見不遠處的池塘里有人呼救，走近一看，原來是小雞妹妹不小心掉進水里去了，兔子心想：如里我現在救它，就會浪費時間，冠軍又會拱手相讓。于是兔子又繼續向前跑去，全然不顧身后小雞的呼救。不一會兒，烏龜也跑來了，他聽到了小雞的呼喊聲，奮不顧身跳下了池塘，讓小雞爬到自己背上，奮力游上了岸，自己又向終點跑去。當烏龜到達終點時，兔子哈哈大笑：“這次你輸了吧，我早就到了!”

鷹裁判宣布比賽結果了，兔子頭昂得高高的，心想：冠軍還要說嗎?當然是我啦。可鷹裁判宣布冠軍是烏龜。兔子急了：“明明是我先到達終點的，冠軍應該是我。”鷹裁判語重心長地說：“兔子，你回去好好想想吧，為什么這次又是你輸。”

小朋友們，你們明白兔子為什么會輸給烏龜嗎?

那是，兔子沒有救小雞的原因，，，從這里啟發我們要互相幫助啊……。

想象作文：蝸牛和螢火蟲。

從前，有一個農民，他種了好些白菜，正當白菜長的旺盛時，有一件怪事發生了，每天都有一棵白菜枯死，而且枯死的白菜都有幾個小洞。這件事被兩只螢火蟲知道了，這兩只螢火蟲它們很聰明，很快想到愛吃白菜，身體小的蝸牛。想到這里，螢火蟲便要夜晚出去捉拿偷吃白菜的賊。因為螢火蟲也以蝸牛為食。

這天夜里，螢火蟲在空中飛著，有一個螢火蟲發現一棵白菜下面有動靜，便告訴另一只螢火蟲，然后這兩只螢火蟲飛向那棵搖動的白菜。兩只螢火蟲飛到下面，見到的果然是只蝸牛，兩個螢火蟲興高采烈。然后對那只蝸牛大聲吼道：“偷吃菜的賊，你今天被我們捉著，有什么話說，看我不把你給吃了，為民除害。”蝸牛一看是自己的克星，靈機一動，心中生了一條妙計。便裝著惋惜樣子說：“可惜，可惜。”兩個螢火蟲聽見這句話，問道：“你不是偉人，可惜什么?”蝸牛回答道：“在我年青的時，我在蝸牛家族里我跑的最快，沒想到就要死了。”兩人螢火蟲捧腹大笑，蝸牛見里時候了便說：“笑什么，有本事我們比一次。”兩個螢火蟲想了想說：“好吧，比一比。”一開始蝸牛趁夜里黑，朝著另一個方向走，很快逃出了菜地，而那兩只螢火蟲到了醒悟時，蝸牛早已沒有了。

想象作文：一顆種子的旅行記。

迎來了深秋，迎來了“十一”旅游黃金周，種子們也要旅游，它們旅游和我們一樣，也有許多種方式。讓我們來看看它們是怎樣旅行的吧!

蒲公英媽媽和菜花媽媽給它的孩子們準備了降落傘。一陣風吹過，孩子們一起跟風姐姐去遠方旅行。它們飛過了公園，飛過了水池，飛過了小山……他們還在比誰飛得最高呢!

豆子們和鳳仙花的孩子是跳著旅行的。豆子們成熟后，豆莢們會“啪”的一聲裂開。剛從媽媽懷抱里出來的小豆子們，在新的世界里看看這，望望那，好像怎么也看不夠。一株成熟的鳳仙的旁邊站著一個小男孩，小男孩想：這是什么呢?他好奇地碰了一下鳳仙花寶寶們的“小房子”，“啪”，“小房子”爆開了，小男孩嚇了一跳，剛來到新世界的鳳仙花寶寶們蹦著跳著離開了媽媽，去別的地方旅行了。

帶刺的蒼耳和鬼針可以扎到人的衣服上或動物的皮毛上，搭乘便車去旅行。蒼耳們穿好了帶刺的鎧甲，剛好，從旁邊的小道里走出來一個小女孩，蒼耳們一下子全都“抓住”小女孩的褲角。“我們要到哪兒呢?”最小的蒼耳問。“我也不知道，只好聽天由命了。”最大的蒼耳說。過了一會兒，小女孩累了，她坐在一張長椅上休息，蒼耳們紛紛跳了下來。它們就在這兒開始旅行了。鬼針和非常粘的粘粘草也有這樣的經歷。

豐白和狗尾巴草在雜草里算是很高的了，山楂和櫻桃都長得很鮮艷，它們都很容易被小鳥和其他它動物發現，并被吃掉。動物們消化不了的種子乘“飛機”或“汽車”在天空或地面旅行。最后，種子會被動物從大腸里排出來，它們就會在那兒附近旅行。

種子的旅行真有趣!大自然的力量真神奇，能把不同的種子用不同的方法送到不同的地方。

初中生想象分享（優質19篇）篇七

在一個遙遠的國度，在西得不能再西的地方，有一個叫“想象國”的地方，顧名思義，所有的東西都是想象而成的，不過都是觸手可及的。我就是穿越而來的：一天走在馬路上的我，沒看見前面的下水道沒蓋井蓋，只聽撲通一聲，我便掉進了現在的想象國。

“該死的，我怎么離開你，想象國啊！”這是我來到這里說過的最多的話。前幾天，找到了一份做陶瓷的工作，工作倒是有趣，可付小俠我能力有限，力氣又太大。所以，老板來檢查時，雖然我盡力想想自己已經做好了，但我想象能力級別太低沒有成功，結果被老板掃地出門。唉！走著走著，看見了一個園林招聘工作，嗯！賭自己一把吧，我原來可經常和爸爸一起養花滴呢。走進這間店，撲面而來的清香，真是沁人心房啊，和小老板面談后，便開始了工作了。不是因為我沒禮貌叫他小老板，而是因為他是小侏儒啊！這個世界真奇怪，我心想。我的工作是砍樹，不是不愛環保，而是太愛啦。因為那里的的樹越砍，就長得越快，所以要加緊砍樹啊。突然來了一群長得很像奶糖的人，呵呵。他們發起了進攻，可是那些石頭什么的一來到我身旁，全都變成了奶油蛋糕，肯定是想象力。事后，老板告訴我這里的.所有植物都是從遙遠的國度運來的。這個是蜜糖草，哪個是舞者花，對了還有那種結著銀色果實的笑語樹……摘一片草，吃一些花，這就是我工作時食物，還挺好吃。又過了幾天，我把貝星幣領了，租了一個小。因為阻擋了奶糖人，小老板還給我加了70貝星幣呢，高興死了！

后來，我用小門面開了一家店，店里全是自己做的中國東西。嗯，的確有些想家啊。雖然，中國結打得很丑，刺繡就不說了，還有特色中國菜做得怎樣大家都知道了，但全都具有特色。之后，我的想象里逐漸提高，東西越做越好，生意越做越大，竟然還當上了總裁，連自己都不敢想象。再后來，隨著科技的不斷創新，我有了回到中國的機會，可是一下了火箭回家時，一按門鈴。一陣麻的感覺沖上心頭直至全身……醒來后，發現自己變成了去想象國之前的年齡，太嚇人了。回家后，問媽媽我失蹤了嗎？可她卻說我不過是上學后發燒了而已，還說我被燒糊涂了。

天啊，誰能告訴我這到底是怎么回事啊？

初中生想象分享（優質19篇）篇八

一天，木炭走錯了路，剛要往回走，忽然發現好朋友石灰就住在這里，心里興奮極了!自從石灰出了名，還一直沒有見過他呢。正好我想向他請教請教他怎樣才能做得那么出色。木炭把耳朵貼近他家的門，屋里靜悄悄的，也許，石灰正在看書、研究、閉目養神……木炭心里暗自猜測著。木炭心里想著，還是情不自禁地用手輕輕地敲了三下門。突然，從屋里傳出幾聲氣哼哼的聲音：“真討厭，是誰又在敲我的門?我不在家，不在家!”木炭聽后，莫名其妙，不知如何是好。木炭不甘心，又小心翼翼地叩了叩門，有禮貌地解釋道：“石灰老弟，是我，你的朋友木炭。”盡管石灰聽出了木炭那熟悉的聲音，還是不耐煩地嚷道：“從現在起，不許你直呼我的名字，要叫我教授，而且，你最好馬上離開，我不想再見到你!也不想再聽到你的聲音!”石灰冷漠無情地說道。木炭聽后，很傷心。他非常留戀他們之間過去的那段難舍難分的友情，木炭不忍心，就這樣離去，又一次敲石灰那扇冷冰冰的門。他邊敲邊憂傷地說：“石灰，石灰，難道你真的忘記曾經和你一起長大，一起生活，一起玩耍的伙伴——木炭了嗎?”不一會兒，石灰終于按耐不住了，怒氣沖沖地打開冰冷的大門，探出半個腦袋，冷冷地說：“咳，你不就是那黑乎乎、臟兮兮的木炭嗎?我還以為是從非洲過來的導演請我拍節目呢，我告訴你，黑家伙，我現在已經不是從前的我了，我是大名鼎鼎的明星、名人，知道嗎?好了，快走吧，跟你沒話可說，簡直就是白浪費時間。”說完，砰的一聲，門關上了，木炭呆呆地站在那里，久久不肯離去。過了好久，木炭再次敲響了門，平和地說：“石灰教授，你雖然出名了，但你不該這么驕傲，如果照這樣下去，以后，不會再有人理睬你，再有人請你做節目，這是我最后一次敲你的門，祝你好運，再見!”說完，木炭眼含熱淚，一個人徑直離開了那里。

十幾年過去了，木炭發明了一種獨特的功能，就是把自己放進水里浸泡一會兒，然后，用這種水蒸米飯，吃起來清香、松軟、可口，而且，還含有豐富的礦物質、鐵、鋅、碘……從此，人們都知道了木炭的用途極其廣泛，并且，物美價廉，人們都爭先恐后地購買木炭。

又十幾年過去了，石灰由于驕傲自大，不幸被人們淡忘，早已消聲匿跡，而木炭依然活躍在市場上，正以嶄新的面貌迎接新的戰斗!

angel是每個女孩最渴望成為的。在每個女孩心中都住著一個天使，她的家在每個女孩最純潔的心中。我相信，所有的女孩都會認為天使是世界上最美麗，最善良的神。其實，每個女孩都是一個天使，都插著一雙隱形的翅膀，飛向屬于自己的天空!

假如我是一個天使，我會折斷一根羽毛，讓潔白的羽翼化成許許多多雪花，飄落到人間。天使的羽翼可是世間最寶貴的寶物。當人們碰到這票飄灑灑繁榮雪花，身上的種種病況就通通可以解決，這樣，就不會有人飽受病魔的痛苦，也不會有人再為失去親人而痛苦，也不會有人因為貧窮而沒錢看病。

假如我是一個天使，我會在沙漠中變成一股清泉，讓探險者看到希望;我會在寒冬變成一團烈火，燃燒自己，給人們帶來溫暖;我會在干旱的季節變成雨水，滋潤萬物。即使這會是我偏體。鱗傷，我也會在痛苦中微笑。

假如我是一個天使，我會保佑世界上的所有父母一生平安。他們為子女付出的愛是無私的，說部盡，到不完。例如母愛的細微，父愛的深沉。我不會再讓父母為久久不歸的游子而擔心，不會再讓父母為子女的衣食而操勞。

假如我是一個天使，我會原諒所以的罪犯，用愛心感動他們，用自己神氣的本領重新編織一顆愛心送給他們，并且給他們一次重來的機會，讓時間倒流到事故發生的那天，讓他們重新選擇一次。要知道，并非所有的罪犯都是可恨的，他們也有自己不得已的苦衷，如果我們都能理解他們并且正確的教育他們，這樣我們就會生活在一個和諧的社會中，過著人間太平的生活。

假如我是一個天使，我會阻止世界上的一切戰爭，用自己神氣的魔法在各國的武器上涂上一層膠，讓他們的武器不起作用，讓他們的矛盾達到非戰不可，那我就在他們的武器里放進一種神齊的藥水，這樣，發出的炮彈就會變成許許多多的泡泡，色彩繽紛的泡泡飄到每個士兵那里，士兵碰到后，心靈會得到凈化，不會充滿仇恨，這樣世界就太平了。我還要把聯合國的旗幟畫成一只和平鴿嘴里銜者一支橄欖枝，我要讓所有的人知道我們要和平，不要戰爭。

我多么渴望自己變成一個天使，帶這我所有的心愿上路，一路上面帶微笑。我相信，終點離起點并不遙遠，只要懷著一顆善良的心，什么困難都會灰飛煙滅!

我是一條魚，沒有華麗的外表，卻有一顆追夢的心，我飛翔在天空中，努力呼吸，漫無邊際。不是高高在上，而是為了尋找生命里屬于我的那片海洋。

我喜歡浪跡，向往荒野之美，我知道那里的純凈會讓我躁動不安的靈魂平息，可是，我也知道，荒野里沒有我的夢想，我想要的是海的自由與深邃。于是，我必須帶著理想與希望重新上路。在倘若大的天空里，我仿佛只是一粒微不足道的塵埃，背負著整個生命孤獨的飛翔。但是，魚是不需要飛翔的，魚愛的是水，是屬于自己的水，魚愛的是在水中暢游的歡快與幸福。

我每到一個地方都會停下來，開始我漫漫旅途中的追尋。我從不害怕徒勞無功，因為那些經歷亦會成為我生命中永恒的回憶與美麗，它們曾經給了我旅途中燦爛的溫暖與微笑，僅管我們不過是彼此的過客而已。我仍會珍惜旅途中的點點滴滴，將它們認真收藏，然后帶著憧憬繼續飛翔。在途中我不斷的受傷，看著傷痕累累的自己，我才發現要抵達那座夢的堡壘是如此的艱難。但是，我從未想過要放棄，我知道，這些，只不過是夢開始以前的交響曲，為了記憶中的那片海藍，我愿意追我的夢直到天涯。

我依然在空中孤單的飛翔，流浪;天空這么大，我不知道飛到哪里才能找到我的海洋。我想，其實身體的流浪并不可畏，可畏的是心靈的流浪，這需要忍受無盡的寂寞與不為人知的悲哀。于是我追夢的心早已到達了那個叫“夢”的地方等我，等待時機成熟時讓我看見她美麗的樣子。

的消失在我的痕跡上，消失在我的磷縫中，它帶走了很多東西，帶不走的是我的記憶與這些過程，我對它們微笑，告別舊時光。我相信，旅途中的燦爛不會被末去，我們終有一天會相遇。

天空中，到處都是倉皇南飛的鳥群，只有我顯得格格不入，因為，我是一只魚，獨身一人流浪的魚，向往著自己的渺小。我希望有一天我的夢想能幻化成風飄過我的身旁，載我去屬于自己的海洋。我想，在我長大之前，我一定會離它們越來越近，那時，我在海洋中仰望那片我曾經飛翔的痕跡，它們必會變成一道七彩的彩虹，橫跨天空。。。。。。

自從龜兔賽跑兔子輸了以后，那只兔子就以經常受同類的唾罵，不久便去世了。臨終前，他對兒子說：“孩子，你一定要報這個奇恥大辱，戰勝烏龜呀!”

從此，烏龜和兔子勢不兩立。一天，兔子向烏龜發出了挑戰。瞧，如約而來的兔子和烏龜正在做著熱身運動，旁邊擠滿了小動物，他們都在為烏龜和兔子吶喊助威。這時，鷹裁判發話了：“這是兔子和烏龜的第二次比賽，選手們在比賽中要發揚團結拼搏的體育精神。”烏龜認真地聽著，而兔子不屑一顧，洋洋得意地瞥了烏龜一眼：哼，等會兒，讓你輸得心服口服。

一聲槍響，兔子一溜煙地跑了，烏龜也在盡力加快速度爬，沒跑多久，兔子聽見不遠處的池塘里有人呼救，走近一看，原來是小雞妹妹不小心掉進水里去了，兔子心想：如里我現在救它，就會浪費時間，冠軍又會拱手相讓。于是兔子又繼續向前跑去，全然不顧身后小雞的呼救。不一會兒，烏龜也跑來了，他聽到了小雞的呼喊聲，奮不顧身跳下了池塘，讓小雞爬到自己背上，奮力游上了岸，自己又向終點跑去。當烏龜到達終點時，兔子哈哈大笑：“這次你輸了吧，我早就到了!”

鷹裁判宣布比賽結果了，兔子頭昂得高高的，心想：冠軍還要說嗎?當然是我啦。可鷹裁判宣布冠軍是烏龜。兔子急了：“明明是我先到達終點的，冠軍應該是我。”鷹裁判語重心長地說：“兔子，你回去好好想想吧，為什么這次又是你輸。”

小朋友們，你們明白兔子為什么會輸給烏龜嗎?

那是，兔子沒有救小雞的原因，，，從這里啟發我們要互相幫助啊……。

從前，有一個農民，他種了好些白菜，正當白菜長的旺盛時，有一件怪事發生了，每天都有一棵白菜枯死，而且枯死的白菜都有幾個小洞。這件事被兩只螢火蟲知道了，這兩只螢火蟲它們很聰明，很快想到愛吃白菜，身體小的蝸牛。想到這里，螢火蟲便要夜晚出去捉拿偷吃白菜的賊。因為螢火蟲也以蝸牛為食。

這天夜里，螢火蟲在空中飛著，有一個螢火蟲發現一棵白菜下面有動靜，便告訴另一只螢火蟲，然后這兩只螢火蟲飛向那棵搖動的白菜。兩只螢火蟲飛到下面，見到的果然是只蝸牛，兩個螢火蟲興高采烈。然后對那只蝸牛大聲吼道：“偷吃菜的賊，你今天被我們捉著，有什么話說，看我不把你給吃了，為民除害。”蝸牛一看是自己的克星，靈機一動，心中生了一條妙計。便裝著惋惜樣子說：“可惜，可惜。”兩個螢火蟲聽見這句話，問道：“你不是偉人，可惜什么?”蝸牛回答道：“在我年青的時，我在蝸牛家族里我跑的最快，沒想到就要死了。”兩人螢火蟲捧腹大笑，蝸牛見里時候了便說：“笑什么，有本事我們比一次。”兩個螢火蟲想了想說：“好吧，比一比。”一開始蝸牛趁夜里黑，朝著另一個方向走，很快逃出了菜地，而那兩只螢火蟲到了醒悟時，蝸牛早已沒有了。

迎來了深秋，迎來了“十一”旅游黃金周，種子們也要旅游，它們旅游和我們一樣，也有許多種方式。讓我們來看看它們是怎樣旅行的吧!

蒲公英媽媽和菜花媽媽給它的孩子們準備了降落傘。一陣風吹過，孩子們一起跟風姐姐去遠方旅行。它們飛過了公園，飛過了水池，飛過了小山……他們還在比誰飛得最高呢!

豆子們和鳳仙花的孩子是跳著旅行的。豆子們成熟后，豆莢們會“啪”的一聲裂開。剛從媽媽懷抱里出來的小豆子們，在新的世界里看看這，望望那，好像怎么也看不夠。一株成熟的鳳仙的旁邊站著一個小男孩，小男孩想：這是什么呢?他好奇地碰了一下鳳仙花寶寶們的“小房子”，“啪”，“小房子”爆開了，小男孩嚇了一跳，剛來到新世界的鳳仙花寶寶們蹦著跳著離開了媽媽，去別的地方旅行了。

帶刺的蒼耳和鬼針可以扎到人的衣服上或動物的皮毛上，搭乘便車去旅行。蒼耳們穿好了帶刺的鎧甲，剛好，從旁邊的小道里走出來一個小女孩，蒼耳們一下子全都“抓住”小女孩的褲角。“我們要到哪兒呢?”最小的蒼耳問。“我也不知道，只好聽天由命了。”最大的蒼耳說。過了一會兒，小女孩累了，她坐在一張長椅上休息，蒼耳們紛紛跳了下來。它們就在這兒開始旅行了。鬼針和非常粘的粘粘草也有這樣的經歷。

豐白和狗尾巴草在雜草里算是很高的了，山楂和櫻桃都長得很鮮艷，它們都很容易被小鳥和其他它動物發現，并被吃掉。動物們消化不了的種子乘“飛機”或“汽車”在天空或地面旅行。最后，種子會被動物從大腸里排出來，它們就會在那兒附近旅行。

種子的旅行真有趣!大自然的力量真神奇，能把不同的種子用不同的方法送到不同的地方。

初中生想象分享（優質19篇）篇九

自然界的一切事物，都有其各自的長處，但風是我最敬佩的。

冬天的風湊在一起，萬物枯萎，綠色的世界頓時變成了白色。刺骨的寒風，凜冽的寒風，把光禿禿的樹木刺痛了，把智者的臂彎里的爐子刺痛了，把廣闊的湖泊里的冰塊刺痛了。在這個冬天的世界里，所有的人都退縮了，所有的人都逃走了!冬天的風吹盡了所有的威風，冷冰的眼睛掃描著銀光燦爛的世界，突然他發現了溫柔的艷，發現了火的燦爛，發現了生氣!冬天的風很猛烈。他猛烈地吹著氣，抖著冰腳。但那紅色的生命之火卻更強烈，更明顯!紅梅帶著她的小花，綻放著一生的執著!

這是自然規律，一物碰到另一物，老鼠碰到貓，貓碰到狗。

春風吹來，萬物蘇醒，潔白的世界變成了美麗的世界，五彩的世界。黃色的迎春花，紅色的桃花，白色的梨花，蜜蜂在花上嗡嗡叫著，蝴蝶穿著五顏六色的衣服在春天翩翩起舞。湖蕩漾，魚游，柳枝交叉，船笑。三葉草搖了搖頭，在花香中祝福美好的生活。鳥兒嘰嘰喳喳，享受著天真無邪的生活。

這就是自然，一切都是和諧的'，一切都是和平美好的。

夏天的風來了，帶來了炎熱的太陽，世界變成了一個沸騰的蒸籠。樹葉卷起來，黃狗吐著口水，孩子們一絲不掛。鐮刀在草帽下跳舞，小麥在塵土中散發著氣味，鳥兒在田野里覓食。星光下，老人搖著扇子，席子上的小眼睛望著星星，在夢里飛翔，一對青年和中年人在愉快地交談著。

這就是自然，火熱孕育成熟，奮斗孕育收獲。

秋風來了，楓葉變紅了，棗子變紅了，蘋果的臉變紅了。城市的空氣中彌漫著果香，葡萄染成了城市的紫色，熟練的主婦在家中釀造著醉人的酒，一對對新人在酒的甜蜜中走向婚禮大廳。風把草木染黃了，樹葉翻滾著，鉆進了泥土的懷抱，為來年準備更加嫩綠清新，把母親打扮得更加高雅大氣。

這是自然的。這是周期性的。這是改變。

風給四季帶來人的個性，四季展現人生的美好。人們的生活是豐富多彩的，生活是豐富多彩的。

在萬物之中，我把我的祝福給風!

初中生想象分享（優質19篇）篇十

青春期的孩子都是比較有叛逆的心理，那么該如何教育呢？初中生家長教育該如何進行？今天本站小編為大家精心整理了初中生家長教育心得分享，希望對大家有幫助。

一、讓孩子牢固樹立遠大的理想。

理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環境中成長。

家庭環境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，為孩子的成長創造幸福的環境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發展。要想讓孩子茁壯成長，必須創造出一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常暴發“戰爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環境，才有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神。

讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

四、廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質。

社會的發展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。現在提倡綜合素質教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發展。家長在培養孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學開始到現在，家里已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質。另外，組織經常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關在家里，經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。

五、從小培養孩子的誠實、善良的性格。

我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

我家孩子李心怡在階梯英語學校的學習有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學習都變得積極主動熱情，對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學校帶給孩子一生中最大的財富，使她學到了積極樂觀不斷進取的求學精神，對于孩子的英語學習，我是從以下幾個方面引導的：

一、從小激發孩子對英語的學習興趣。

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當時學的很有樂趣，平時都催著我們讓她學。每年舉辦的英語聯歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優點都認真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學習開始階段，正確的督促引導至關重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染。每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了。在學校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態。

三、注重學習方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。

我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內容預習一遍。每天的學習要注重“適量”。不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學習中成長。

上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發生變化——剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。

四、將各科的學習聯系在一起，更加激發孩子的學習熱情。

我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏。我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們。

都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一.家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。

二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好!

家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

一、相互溝通。

教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

二、善于發現。

教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們為我的孩子提供了不少機會，如“六一”兒童節的表演、班集體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。

其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。

三、正確對待。

所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

四、尋找出路。

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

初中生想象分享（優質19篇）篇十一

在我們的成長之路上，讀書是一種重要的方式來豐富知識、培養興趣、提升能力。作為初中生，我們要將讀書作為一種必修課，努力去挖掘書中的智慧和力量。在我們的讀書過程中，不僅可以開闊眼界，增長見識，還可以鍛煉我們的思維能力和表達能力。下面我將以三個方面來分享我對讀書的心得和體會。

首先，讀書能夠幫助我們拓寬視野，開闊思維。通過閱讀各類圖書，我們可以了解到不同的文化、歷史和社會現象，拓展自己的知識面。例如，通過讀歷史類書籍，我們可以了解到先賢的智慧和奮斗精神，從而從他們身上汲取到力量和激勵。文學作品則能夠帶我們進入不同的世界，感受到不同的情感和思想。通過閱讀，我了解到了世界上各種各樣的人物和故事，這不僅讓我對人生有了更深層次的思考，也使我更加懂得包容和寬容。

其次，讀書可以提升我們的思維能力和邏輯思維。通過閱讀一些哲學、心理學、邏輯學等學科的書籍，我們可以訓練我們的思維能力。哲學書籍可以啟發我們思考人生的意義和價值，讓我們從各個角度去思考問題。心理學書籍則可以讓我們更加了解自己和他人，提高我們的情商和人際交往能力。邏輯學則可以訓練我們的邏輯思維能力，讓我們在解決問題的時候更加理性和準確。通過讀書，我逐漸養成了思維靈活、觀點鮮明的習慣，在與他人討論問題時也能夠做到有理有據，深得他人的認可。

最后，讀書對于我們的表達能力也有很大的幫助。通過閱讀優秀的作品，我們可以學習到一些優雅而準確的表達方式，豐富我們的語言和詞匯量。同時，讀書也可以讓我們更加擅長用文字來表達自己的觀點和情感。通過寫讀書心得，我們可以總結自己的讀書體會并加以表達，這樣不僅可以鞏固我們的閱讀理解能力，還能夠提升我們的寫作水平。在實際應用中，我發現通過讀書，我的表達能力有了很大的提高，不論是在寫作文還是交流演講方面，都能夠更加流利地表達自己的看法和思考。

總之，作為初中生，我們要充分利用閱讀這個工具，讓它成為我們的好朋友和良師益友。通過讀書，我們可以開闊視野，了解到世界的多樣性和豐富性；通過讀書，我們可以提高自己的思維能力和邏輯思維，培養自己的思考習慣；通過讀書，我們可以提升我們的表達能力，讓自己的想法更加清晰和有力。所以，讓我們珍惜讀書的機會，多讀好書，用心體會，讓讀書成為我們成長道路上最好的伴侶。

初中生想象分享（優質19篇）篇十二

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。

在那個古老的不再回來的夏日。

無論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒在日落后的群嵐。

遂翻開那發黃的扉頁。

命運將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認。

青春是一本太倉促的書。

這個夏天雨多紛亂了眼。

有些人心事濃密半遮半掩。

莫道人情愛恨上善。

銅臭鬼臉面孔映著心里的婪。

皮笑肉不笑巧辯寫瞳眼。

那一顆星爍那一片草綠。

那一巒山川那一條溪潺。

才是禪意沒有被污染的自然。

我的心像宣紙平鋪在霖苑。

斗室養那幾盆蘭心闊融西川。

陰山氣象高遠。

一路走來飄逸盡情云煙。

唱大風俯視起舞紅心招展。

水木年華坦蕩世間。

自強不息眉間山河不凡。

俠骨風情縱橫馳騁。

那遠古精魂那生命陶片。

那文字符號那音樂律動。

才是我心跳躍大美樂章。

我的愛像宇琴彈奏思緒滔天。

熱血浴乾坤能量鑄大正。

夏天茁壯蒼穹。

一個冬季尋你，

不見蹤跡。

聲聲呼喚，

萬遍尋覓。

杳無音信，

你在哪里？

沒有你的日子，

冬春不分，

霧霾籠罩大地。

大地干涸啊，

麥田裂著嘴。

無淚的抽泣！

年的歡慶中，

春天來了，

伴春而來的竟是你，

一場懷春的雪！

土地笑了，

麥苗笑了。

干渴的心田笑了，

春雪潤開褶皺的臉。

你給人間降甘霖，

片片春雪貴如油啊，

給萬物滋潤帶來歡喜。

大地銀裝素裹，

樹樹的銀花，

燦爛絢麗。

雪驅散了天空的霧霾，

趕走了人們心頭的陰霾，

帶來了豐收希望和迎春的'歡悅。

人們紛紛出門賞雪，

玉潔冰清，

好一個清涼的冰雪世界！

我躲在瑞雪的故事里取暖。

用即將返青的詞語。

寫幾行小詩。

春伴雪，

奔騰的馬年吉祥瑞氣！

你的風采，點燃了無數激情，

成為人人比學的榜樣。

你的形象，已融入新世紀樂章，

任憑風吹雨打，依然閃放光芒。

有一支歌唱了幾十年，

至今每一個字仍舊那么清晰。

你不圖回報，只有奉獻的寶貴愛心，

已成為幾代人路途的明燈。

雷鋒，你神圣的名字，

成為中國文明史濃縮的一頁。

它不再只是你的名字，

早已成為一枚種子，

讓綠色的希冀，迎風飛舞。

它是一種精神，弘揚真善美，

奏響生命的樂章。

雷鋒，你的故事叫人感動，

我們感受著你博大的胸懷，

去實現大愛無疆的中國夢。

初中生想象分享（優質19篇）篇十三

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好，我是6(1)班的_。我今天演講的題目是“以讀書為榮，做一個書香少年。”有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才。因為書有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。愛看書!他像一個饑餓的人撲在面包上，是一個書香少年，讀著激動人心的貴族作品，看著更廣闊的空間和時間，讓靈魂交流過去和未來，已知和未知。

在祖國和平的藍天下，我們比前輩們有更好的學習條件，可以日夜游向學習的海洋，爬上蜀山。我們已經成為志氣高遠、分秒必爭的新一代學者。學好課本知識后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人。”

世紀老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”這是一句名言。讀一本好書，可以充實心靈，分辨是非，讓人有愛，有文明的行為，有規范的禮儀。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。她一個人的時候，靜靜的坐在辦公桌前，會給你講一些新鮮的故事，一些大大小小的道理。閱讀不僅可以開闊我們的視野，增長我們的知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課堂上學到的各種知識，提高我們的閱讀能力和寫作能力，甚至對各科都有很大的幫助。

學校角落里的三色書吧，充滿了知識的芬芳;學生的閱讀研討會充滿了閱讀方面的創新和見解;一個接一個的讀書活動，讓我們成為了一個懂書，講道理的書香少年。

“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運河暢通，這樣才有活水的來源。”同學們，讓我們喝下“源頭活水”，爬上人類進步的階梯，以讀書為榮，做書香少年!我的演講結束了，謝謝。

初中生想象分享（優質19篇）篇十四

這里說的補弱分為兩點：一點是針對模擬考試中自己的丟分點，知識點弱項。近期同學們要進行大量的模擬訓練;考完試一定要總結;找出自己丟分的真正原因。也許是這個知識點沒掌握，也許是解題思路不明確，或者運算能力不行，甚至審題不清。

對癥下藥復習效果才會好。第二點指的是自己的弱科。則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。距離中考的時間已經不多了，同學們要把時間用在刀刃上。

2、用好真題，適當模擬。

復習中需要適當精選試題進行模擬訓練，考查復習的效果，及時作出調整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。

3、梳理考點，歸類總結。

對于中考考點，同學們一定要自己梳理一遍。對于概念模糊的知識點要清理吃透。注意知識點之間的內在聯系和區別;建立知識架構。

對平時反復易錯的習題有目的地通過復印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識和基本規律的基礎上，要注重知識的重組和內在聯系，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力，不要盲目重復性做題。

4、答題規范。

沖刺復習中，要養成良好的解題習慣，善于抓住得分點。首先要讀題仔細，注意解題過程的規范性訓練，忌輕視“過程”用語。比如化學用語書寫的規范性，物理、數學書寫公式、代入數據、解出結果、統一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數據，直接寫出答案。在平時練習中要重視一題多解，有些試題的結果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。

5、重視實驗技能。

中考歷來將實驗技能的考查作為重點。目前，中考對實驗的要求越來越高，特別強調學生要在實驗中學習科學知識。各地中考理科試卷中的實驗題及與實驗相關的題目已占全卷的30%左右。考查的內容和形式也由原來的強調實驗器材、步驟、計算等轉變為強調基本實驗的知識、原理、方法和實驗基本技能。因此，人教學習網馬老師提醒大家在沖刺復習中，要加強典型的實用性實驗訓練。

6、保持良好備考心態。

有些同學到了最后沖刺階段，感覺時間緊迫，不免有些手忙腳亂。人教學習網馬老師給大家分析：臨考緊張是很多人都有的現象。同學們要學會釋放，適當做些運動，轉移注意力緩解壓力。中考對于大家都是一樣的，考的好與不好完全在于自己。在最后的沖刺階段，同學們只要按照馬老師以上說的按部就班復習就可以了。把每一步做好了，復習才會有收獲，考試才不怕。不管自己的水平怎樣，只要全力以赴，充分利用好最后的復習時間，好好復習，就一定能在中考給自己最好的證明!

初中生想象分享（優質19篇）篇十五

父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。本文是本站小編為大家整理的初中生家長教子心得分享，歡迎參考!

曾聽說這樣一個案例，美國有一位名校的大學畢業生。從小，他的父母就要求他的成績一定要比別人優秀。在他們的催督之下，他確實總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業典禮那天，卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說：“我已經如您們所愿，拿到了您們期望的學位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了，我要走了。”

試想，面對這樣的情況，看到這樣的遺書，他父母的心會有多痛!如果能有來生，他們肯定會調整對他的態度。這個例子說明，父母過于在意孩子學校的排名了。終因他們的“名次情結”，最終釀成了孩子的悲劇。名次，本來是一個多么讓人向往的東西，它絕對不是個壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵人的話：“甚愿你賜福與我，擴張我的境界。”

祈禱不一定能讓一個商人賺更多錢。但，祈禱一定可以讓一個商人的品格變得更好，一定能讓一個商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱，對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對會讓一個孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。其實，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴張我的境界”的真諦。

幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會上許多成功人物的成長過程后指出，他們當中少有學習排名第一的學生，反而多是一些中上、中等的平凡學生。這些孩子，成績雖不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比較開擴，看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子，成績雖非頂尖，卻更愿多花時間學習課外的技能、知識，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業后反而比許多當年在班上成績第一的孩子更有成就!

聰明的父母，應擴張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。這，才是正確的態度。

父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、首先教孩子學會愛、學會做人。

日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法。”說明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、從小事做起，培養良好的習慣。

有人說：“優秀是一種習慣。”因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。

三、提供鍛煉的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情，雖然我兒子已經8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰戰兢兢、小心翼翼的神態，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高。

四、言傳身教，把握時機。

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。”于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內容，還與英語老師經常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭，而且培養了孩子克服困難，戰勝困難的信心和勇氣。

五、放飛心情，留點玩的空間。

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養孩子的社交能力和素質，留給孩子一定玩的時間。我會在節假日帶孩子到郊外旅游，或遠途，或附近的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學習上更多的收益。

成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。

家長首先要了解初三年的幾個重要階段與安排。

大部分學校會在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英語口試、體育考試、理化實驗考試，5月底左右有歷史結業會考，各校在5月份會安排一次中考模擬考，有的學校在6月份還安排第二次模擬考，然后就是中考。

其次，分析孩子的現狀，明確幫助孩子的目標與策略。

可根據對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進入初中以來孩子幾次大考的成績等，分析孩子的學習態度與習慣、學習能力以及現有的學習水平，列出優勢與弱點，做到心中有數。

第三，與孩子取得共識。

注意要讓孩子自己分析或引導他分析，不必因分析不夠全面或不夠準確而與他爭執，關鍵是要讓孩子有改進的愿望。在此基礎上，再探討可以改進的空間，并確定1-2個最容易改變的弱點為突破口。

第四，落實計劃。

要對孩子有信心并幫助孩子樹立信心。對學習成績暫時落后的孩子來說，只要不放棄就有希望。要相信孩子，并讓孩子信任你。

另外，家長要善于"察言觀色"。

當孩子情緒有變化時，要幫助他們，特別在考試后，無論考得如何，都應該找孩子聊聊。應該重分析、重從考試中吸取經驗與教訓;可與孩子一同分析考卷，發現問題。最后，可以鼓勵孩子找老師弄懂，或請家教等等。

信任的度不好把握，做得不好就變成放縱。如果家長對自己這方面沒有把握，可以多跟孩子和老師交流。"信任"不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，"管"得更細更有水平。

初中生想象分享（優質19篇）篇十六

微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。

我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。

夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。

在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的.作業實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。

由于我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學校里的。

在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多么好呀。

轉眼間，我已經從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學的生活。

我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業，升入了初中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯系也不會很多。升入了中學以后，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，向往著充滿了真摯的友情的中學生活。

我向往的是每天輕松學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。

我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。

現在，我已經是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環境。

初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。

我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。

早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。

當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。

我還會仔細了解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績!

初中——我人生的轉折點，在我的夢想里，初中時小學同學們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學們，離別對于我們來說是個“死刑”。

小學同學們在中學一起上，可以互相幫助，互相關心，共同努力，讓班級更好。在這樣的班級，同學們更有上勁心。這樣的班級不是特別好嗎？在初中里我們班和小學一樣，年級第一。然后“打拼”到市里最棒的班級。在中學，我也一樣，更加努力學習，為班級獻出我的一份力量。學習之外還有一個很重要的東西-友情。

我有很多朋友，如果離開了，我一定很傷心。不如在一塊上中學那。反正，小學同學在一起上中學總是比一個人一個人上好的。

可惜，這不是在夢里，也不是在童話里，所以現在好好學，在十幾年后的同學聚會我可以高高興興的與同學談論往事。我期待著那一天。

歲月經不起時間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學生活已經向我告別，我迎來了美好的初中生活!

我相信那里是智慧魚兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚兒。

華晨，這個美妙的字眼兒，它是我小學時的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的關懷把華晨的名額爭取到手。我現在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪!華晨是一個書香門第的地方，在那里的學生都愛學習。當然我也不會甘拜下風，我會努力學習，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過每一道欄!

我上了初中，小學的交際圈已經破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會在朋友失落的時候去安慰他;朋友受傷的時候我會幫助他;朋友學習遇到困難時我會幫他講解。我相信如果我這樣做的話，我的朋友將會人山人海!

每一個人都有自己的理想，他們通過各種途徑來實現自己的愿望。而我就要通過在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻，來實現我下一個愿望--考上耀華!

我已經升上了初中，不能夠再像一個小孩子了。我不應該貪玩了，應該努力學習。多關心一些國家大事!

啊！夢一般美好的初中生活，讓我用一顆激動和快樂的心態來迎接你吧!!!!

初中生想象分享（優質19篇）篇十七

軍訓，一次不同部分的經歷，是我們人生中的一級重要的階梯。

訓練場上流下了我們艱辛的汗水，但是卻給了我們分風雨過后的快樂。每天早上在太陽還沒有升起時，我們就要起床集合開始訓練了。每天要在太陽下站上7個小時。即使有蟲子在臉上爬也不能動。記得有一次，我的眼鏡要掉下了，我扶了一下眼鏡，就被嚴厲教官罰跑了五圈。也許軍訓本來就是一種殘酷的訓練，只是以前我從未身歷其境，才會被軍人那威風的外表所蒙蔽，從未想到過明艷背后的汗水與努力。可我在這次軍訓中親身嘗試過了，才覺并非如此，每一個規范動作的背后都藏著無數個時辰的訓練。現代的社會也許處處都可以張燈結彩，奢侈度日，人們可以沉醉在和平與安樂的陶冶中，可唯獨軍隊不行，無論何時，無論何地，總有他們滴下的汗水，總回蕩著他們蕩漾氣回腸的吶喊。那情那景那人充滿了懾人魂魄的力量，我想大概世界再無軍訓的每一個場景都牢牢地刻在我的腦中，每個場景都是如此生動美好。先說說我們的吃飯吧。

俗話說：“人是鐵，鈑是鋼。”當每一次到了吃飯的時間，我們邁著整齊的步伐踏入食堂，看見桌上的鈑菜時，每一個人都好像一頭頭野狼一樣虎視眈眈的盯著飯菜。特別是男生，很多人都在那時不顧自己的形象，拼命搶著飯菜吃，不一會兒就全部清盤了。雖然有些菜淡的無味，但那時的感覺都是美味佳肴。我的運氣比較不錯和女生坐在一起，所以吃得還不錯，相比于學校的伙食真是一個天上一個地下啊！再說說晚上的就寢吧。訓練基地的床都是硬板床，八個人住一個宿舍，對于我們這些嬌生慣養的獨生子女，在學校和家里早已睡慣了軟軟的的床，所以剛到了的頭兩天我晚上轉側難眠，半夜里不是被凍醒，就是睡得不舒服。日復一日的鍛煉，我學會了吃苦，學會了堅持，也深深地體會到了解放軍生活的艱苦和樸素。

到家后一松懈下來，這時的我才感覺渾身酸痛，腳上像灌了鉛一樣地沉重。到此時我才了解軍人背后的成功，是離不開努力、汗水和心血的。部隊里說的一句話說得還真和解放軍不離十，那就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”我想這一次我們絕對會為這次軍訓活動畫上圓滿的句號。

初中生想象分享（優質19篇）篇十八

段一：讀書的重要性（200字）。

讀書是一種學習的方式，不僅可以增長知識，提高自己的語言表達能力，還可以培養豐富的想象力和獨特的思維方式。對于初中生來說，讀書更是擴大眼界、培養品格、促進成長的有效途徑。通過閱讀優秀的作品，我們可以走入一個個奇妙的世界，接觸各種各樣的人物和故事，感受到生活的無窮魅力。讀書是大門，它能夠為我們打開未知的領域，為我們指引前進的方向。

段二：讀書的樂趣（200字）。

讀一本精彩的書，就像與作者在同一片天空下交流，與主人公同行，是一種沉浸于文字和故事中的奇妙體驗。這樣的樂趣，在我心中留下深深的印象。細膩的描寫、深邃的思考、感人的情節，讓我仿佛變成了書中的人物。有時候，書中的情感與我多年的生活經歷不謀而合，讀起來就像是與一個知心朋友聊天。讀書并不是為了高分和冠軍，而是從中汲取正能量、感受其中真善美的力量。

段三：讀書的益處（200字）。

讀書可以幫助我們開闊視野，拓展知識面。通過讀各種不同類型的書籍，我們可以了解到不同的文化、生活方式和歷史背景，這將使我們變得更加成熟和追求卓越。此外，讀書可以習得語言表達能力，提高閱讀理解能力和寫作水平。在課外閱讀中，我們可以接觸到更加廣泛的詞匯和句型，學習到不同的修辭手法和表達方法，這對我們的語文學習和寫作能力的提高有著積極的影響。

段四：讀書的挑戰（200字）。

讀書并不是一件容易的事情，尤其是對于初中生來說。課業繁重，學習壓力大，時間和精力都受到了很大的限制。而閱讀需要時間、耐心和心態，需要有毅力和堅持。有時我們會感到疲倦和困倦，想放棄。但是，只有克服困難才能收獲到滿滿的成就感和快樂。每一本書都是一段人生的旅程，只有閱讀到最后，才能獲得完整的收獲。

段五：讀書的期待（200字）。

作為初中生，我們還有一個更重要和寶貴的機會，那就是讀書。在這個信息爆炸的時代，我們需要培養閱讀的習慣，保持思考和反思的能力，培養讀懂、理解和建構自己知識體系的能力。看書就像品味美食，每一口都能給你帶來驚喜和愉悅。讀書并不是一件孤單的事情，我們可以和同學、朋友一起組織讀書分享活動，互相傾聽和交流心得體會，共同成長和進步。

初中生讀書分享心得體會，對于我們來說是一種機遇也是一種挑戰。通過讀書，我們可以陶冶情操，增長才干，培養美好的品德，更好地應對前行的道路。讓我們共同努力，多讀優秀的書籍，分享心得體會，讓讀書帶給我們更多的歡樂和學識。

初中生想象分享（優質19篇）篇十九