為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會計專業升級方案篇一
本專業培養德智體美全面發展，具備管理、經濟和法律等方面的知識，具有較強實踐能力和創新精神，能在企、事業單位及政府部門從事會計專業相關工作的應用型專業人才。
本專業學生主要學習會計、審計和工商管理等方面的基本理論和基本知識，接受專業實務操作技能的基本訓練，掌握分析和處理會計問題的基本能力。
畢業生應達到以下要求：
1、掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論和基本知識；
2、掌握會計學的定性和定量分析方法；
3、熟悉我國有關財務會計管理的方針、政策和法規；
4、了解本學科的理論前沿和發展動態；
5、具有較強的分析和解決財務會計實際問題的能力；
6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及獲取信息和處理信息的能力；
7、具有創新意識和開拓能力以及團隊精神和合作意識；
8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力。
學制：4年。3+1模式。前3年在xx大學學習，第四年在美國xx大學xx分校或美國xx大學學習。
學位：管理學學士
初級會計學、中級會計學、高級會計學、成本會計學、管理會計學、財務管理、審計學。
會計專業升級方案篇二
高職會計專業人才培養方案的構建與實施，是人才培養落到實處的重要基礎。本文立足于高職會計專業的建設現狀，從人才培養方案的構建內容、方案實施的措施兩個方面，闡述了新時期高職會計專業的建設與發展。
會計專業;人才培養方案;構建;實施措施
一是要突出高職院校職業教育的屬性，以服務學生就業為重點，強化課程體系的優化;
二是契合會計專業特性，落實“理論”+“實踐”的教學構建，以更好地實現人才培養目標。而在培養方案的落實中，落實條件的創設，特別是教師隊伍與精品課程的建設、教學管理改革的推進，都是落實人才培養方案所需的具體措施。因此，從培養方案的構建，到方案的實施，應立足高職院校的教育屬性、會計專業的特性，兼顧統一、全面部署，有效落實。
會計專業人才培養方案的構建，關鍵在于明確人才培養目標，構建完善的課程內容體系，強化目標導向下，人才培養措施的有效落實。高職院校應突出專業能力的培養，以能力本位理念為指導，實現綜合型應用人才的培養。
1.人才培養目標。人才培養目標的導向性尤為重要，是教育教學構建的重要基礎。對于高職院校而言，會計專業的人才培養目標，以職業能力培養為核心，突出學生理論知識與實踐能力的雙重兼顧。從市場需求而言，人才培養目標的構建，應突出就業目標的定位，以專業特色為亮點，拓展學生的綜合能力。面對不同的就業劃分、不同的市場氛圍，人才培養的側重點有所不同，更強調“專業+能力+就業”的集中體現。專業特色要突出會計的專業特征，強化崗位能力的培養。
2.課程內容體系。人才培養目標的確定、落實，具體體現在課程內體系統的構建之中。高職會計專業的人才培養，突出職業能力培養的重要性。因此，課程內容體系要實現“理論體系”與“實踐體系”兩大板塊，通過“平臺+模塊”的課程體系突出人才培養的實效性。如圖1-1所示，是某高職院校會計專業的課程內容體系。在該體系中，強調理論知識內容的同時，也突出專業模塊的構建，通過“專業模塊課程群”，學生不僅有專業知識的學習、也有實踐實訓的空間，“理論”+“實踐”的教學環境得到優化，實現對學生專業綜合能力的有效培養。
人才培養方案的實施，是方案發揮作用的重要基礎。而如何確保方案實施到位，并有良好的實施環境，強調高職院校應積極推進“雙師型”教師隊伍建設的同時，強化精品課程建設、教學管理改革，夯實人才培養方案的實施基礎。
1.推進“雙師型”教師隊伍建設。人才培養方案的實施，應依托教師隊伍建設。建立一支高素質的“雙師型”教師隊伍，更適應當前會計專業的發展需求，并滿足專業教學改革的內在要求。高職院校一是要注重教師的教育培訓工作，提高教師的綜合能力;二是切實做好人才引進工作，依托綜合型應用人才的引進，壯大現有的教師隊伍。
2.推進精品課程建設。基于專業發展、人才培養的視角出發，高職院校應強化精品課程建設，提高專業教育質量，提高人才培養的有效性。對于高職院校而言，可以立足于院校的專業特色，結合人才培養的目標要求，開發契合學校實際的專業教材，建設具有特色的精品課程，更好地服務人才培養方案的實施。對于地方高職院校而言，應在特色專業的基礎之上，大力強化精品課程建設，深化會計專業發展。
3.深化教學管理改革。人才培養是變化的過程，僵化的教學管理顯然無法滿足人才培養的.需求。為此，高職院校可以在傳統教學管理的基礎之上，實施“彈性學制”，為學生專業學習創設更加寬松的環境。在學分與學年的關系上，允許學生在2-4年間完成。并且，針對教學的實際需求，合理調整課程內容體系，確保教學內容體系能夠滿足并服務好會計專業人才培養，契合當前高職教育教學的改革發展。總而言之，高職會計人才培養方案的構建與實施，是一個系統而復雜的工作，強調方案構建的科學性、實施的有效性，才能確保方案在人才培養中的導向作用。在人才培養方案的構建中，應強化人才培養目標的目標，基于職業教育的特性，強化“就業、市場”在目標中的體現。而人才培養方案的實施，著力點在于夯實實施的基礎，創設良好的內外環境。依托精品課程建設、雙師型教師建設等實施措施，確保高職會計專業人才培養方案落到實處。
[1]李建玲.高職會計專業人才培養方案的制定與實施[j].天津職業院校聯合學報，20xx(03).
[2]周艷.中高職教育銜接視角下的會計專業人才培養方案的構建和實施[j].商業會計，20xx(02).
[3]劉波.以能力為主的高職會計專業人才培養方案[j].武漢電力職業學院學報，20xx(07).
[4]李輝.五年制高職會計專業“五段遞進”人才培養模式的構建實施[j].財會月刊，20xx(03).
會計專業升級方案篇三
人才培養具有良好人文、科學素質和社會職責感，教學基礎扎實，具有自我學習潛力、創新精神和創新潛力的一流人才。具體包含以下幾個方面：得到基礎研究和應用研究的訓練，具有扎實的基礎理論知識和實驗技能，動手潛力強、綜合素質好；掌握科學的思維方法，具備較強的獲取知識潛力，具有探索精神、創新潛力并具備優秀的科學品質。
培養人才的形式有多種，除了在各級各類學校中進行系統教育的進修外，還可采取業余教育，脫產或不脫產的培訓班、研討班等形式，充分利用成人教育、業余教育、電化教育等條件，提倡并鼓勵自學成才。人才培養的具體要求，各行各業都有所不同，但總的目標是到達德、智、體全面發展。對于企業來說，人才培養是多層次的，包括了高級經營人才的培養；職能管理人才的培養和基層管理人才的培養，等等。
人才培養教育教學改革的根本目的是提高人才培養質量。人才培養質量，有兩種評價尺度。一種是學校內部的評價尺度，另一種是學校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。社會對高等學校人才培養質量的評價，主要是以高等教育的外顯質量特征即高等學校畢業生的質量作為評價依據，而對高等學校內部的教育教學活動不太關注；社會對畢業生質量的整體評價，主要是評價畢業生群體能否很好地適應國家、社會、市場的需求。
學校對人才培養質量的評價，主要是以高等教育的內部質量特征作為評價依據，即評價學校培養出來的學生，在整體上是否到達學校規定的專業培養目標的要求，學校人才培養質量與培養目標的是否相符。因此，高等學校提高人才培養質量，就是提高人才培養對社會的適應程度，提高人才培養與培養目標的貼合程度。
人才培養質量，既要理解學校自身對高等教育內部質量特征的評價，又要理解社會對高等教育外顯質量特征的評價，因此，以提高人才培養質量為核心的高等學校人才培養模式改革，務必遵循教育的外部關系規律與教育的內部關系規律。
教育的外部關系規律，即是教育同社會的關系的規律，潘懋元先生表述是，“教育務必與社會發展相適應”，加以引申，即可表述為，“教育務必受必須社會的經濟、政治、文化所制約，并為必須社會的經濟、政治、文化的發展服務”。
所以，當人才培養不能很好地適應社會的需要，即不能很好地為社會的經濟、政治、文化的發展服務時，務必對現行的人才培養模式進行改革。教育的內部關系規律，即教育自身的規律，按照潘懋元先生的表述即是，“社會主義教育，務必培養全面發展的人，或者說社會主義教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養全面發展的人”，把它用在高等教育領域，則能夠表述為，“社會主義高等教育務必透過德育、智育、體育、美育，培養知識、潛力、素質結構優化，全面發展，具有創新精神與創造潛力的高級專門人才”。
在這個表述中，既包含了我國的教育方針，也包含了高等教育培養目標、培養規格的一般性要求。所以，當人才培養不能很好地貼合人才培養目標時，則務必對人才培養模式進行改革，主要的是對人才培養方案與人才培養途徑進行合理的調整，使人才培養方案、培養途徑更好地與人才培養目標、培養規格相協調，從而使人才培養更好地貼合人才培養目標。
由此可見，人才培養模式改革動因既有來自教育的外部，也有來自于教育的內部。對于高等學校而言，人才培養模式改革就應包括兩個方面：其一是，遵循教育外部關系規律，以社會需要為參照基準，調整學校的專業設置以及專業的培養目標、培養規格，使人才培養更好地適應經濟與社會發展的需要；其二是，遵循教育內部關系規律，以專業的培養目標、培養規格為參照基準，調整專業的培養方案、培養途徑，使人才培養模式中的諸要素更加協調，提高人才培養質量與人才培養目標的貼合程度。總之，人才培養模式改革的過程，就是變不適應為適應，變不協調為協調，實質上是主動適應社會的過程。
根據本地區經濟與社會發展對不同層次、不同規格、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想（包括國家確定的教育方針與教育目的）的指導下，對學校和專業的人才培養目標進行恰當的定位；根據培養目標，設計培養規格；根據培養目標與培養規格制定培養方案；根據培養目標、培養規格與培養方案選取培養途徑并予以實施。
人才培養模式實施后所反映出來的培養結果（人才培養的類型、規格、質量等），反饋到社會，理解社會對人才培養質量外顯特征的評價，即學校向社會輸送的畢業生群體是否適應本地區社會、經濟、科技、文化以及教育的發展的需要；反饋到學校自身，理解學校對人才培養質量的評價，即學校培養出來的畢業生群體的人才培養質量是否貼合學校的專業培養目標的定位；而且，人才培養結果還務必用教育思想和教育觀念予以評價。
當人才培養模式實施后所反映出來的培養結果與社會需求不相適應，或者滯后于社會發展的矛盾和問題時，學校務必對人才的培養目標、培養規格與培養方案、培養途徑進行調整。
會計專業升級方案篇四
根據_《關于促進市場公平競爭維護市場正常秩序的若干意見》(國發〔〕20號)和陜西省人民政府《關于貫徹落實_〈關于促進市場公平競爭維護市場正常秩序若干意見〉的通知》(陜政函〔〕114號)要求，現就我市營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證“三證合一”(以下簡稱“三證合一”)登記制度改革工作，制定本實施方案。
(一)工作目標
通過實行“三證合一”登記制度，進一步簡化準入程序，改進審批流程，縮短辦證時限，提高市場準入便利化水平，優化營商環境，激發社會投資創業活力，促進市場主體加快發展。
(二)基本原則
1.便捷高效。優化工商、質監、國稅、地稅部門審批流程，依托全省統一使用的并聯審批系統，建立信息共享、聯合審批機制，減少審批層級和環節，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。
2.規范統一。全市使用統一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統一的并聯審批平臺，確保“三證合一”工作規范。
3.依法互認。“三證合一”營業執照兼具工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證的功能。企業持“三證合一”營業執照辦理許可審批、資質認定、招投標、金融等業務時，相關部門、單位、機構要予以認可，不得再要求企業另行提交組織機構代碼證和稅務登記證。
4.鼓勵創新。妥善解決新舊制度銜接產生的實際問題，對符合方向的改革措施積極予以支持和推廣。鼓勵各縣(區)在多證合一、流程優化、信息共享等方面積極探索，推出程序更為便利、內容更為完善、流程更為優化、資源更為集約的新工作模式。
(一)實行“三證合一”登記制度
對我市行政區域內的企業，依托企業注冊登記并聯審批平臺，按照“一表申請、一窗收件、并聯審批、核發一照”的模式，將營業執照、組織機構代碼證和稅務登記證由工商行政管理部門、質量技術監督部門、國家稅務部門、地方稅務部門分別辦理、各自發證(照)，改為由申請人一表申請，政務服務中心綜合窗口統一收件，工商、質監、國稅、地稅數據共享、并聯審批，核發加載組織機構代碼和稅務登記號的營業執照。
(二)分步組織實施
x年7月1日前，在市級、市高新區、扶風縣先行開展“三證合一”改革;x年年9月1日前，市、縣(區)兩級 “三證合一”登記制度落實到位;x年底前將工商營業執照注冊號、組織機構代碼、稅務(國稅、地稅)登記號合并為社會信用代碼，實現由工商行政管理部門核發的僅加載社會信用代碼的“一企一碼”營業執照。
(三)設立綜合窗口
市級在市政務服務中心設立企業注冊登記并聯審批綜合窗口。各縣(區)按照“三證合一”登記制度的要求，在政務服務中心(市民服務中心)設立企業注冊登記并聯審批綜合窗口(以下簡稱綜合窗口)，實行統一收件，統一錄入，統一發照。
(四)實現“一表式”申請
申請人只需在綜合窗口領取并填寫遞交一張包含工商、質監、國稅、地稅相關申請信息的《企業三證合一登記申請表》即可申請辦理注冊登記，個別有特殊要求的按規定執行。
(五)優化審查環節
工商、質監和稅務部門收到綜合窗口傳送的申請信息和申請材料后，運用本部門的業務系統，同時對申請人的申請信息和材料進行審查，在2個工作日內作出核準決定。工商、質監和稅務部門做出核準決定后，當日內將核準結果和相應的登記證照號碼，推送至并聯審批系統。綜合窗口將四個部門的登記證照號匯集，打印載有工商登記注冊號、組織機構代碼和稅務登記號的營業執照，加蓋工商部門印章后向申請人發放，全部工作流程不得超過5個工作日。
工商、質監和稅務部門作出不予核準決定的，當日內將不予核準理由通過審批系統推送至綜合窗口，由綜合窗口通知申請人補辦相關手續。
各縣(區)政府、各有關部門要高度重視“三證合一”登記制度改革工作，明確各自職責分工，建立協調機制，落實工作措施，共同推動改革工作順利實施。
市工商局負責協調全市“三證合一”登記制度改革工作;指導各縣(區)工商部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
市質監局、市國稅局、市地稅局配合市工商局做好并聯審批系統平臺維護工作;指導各縣(區)質監、稅務部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
(一)加強組織領導
市政府建立“三證合一”登記制度改革工作聯席會議制度，由市政府分管副市長召集，市工商局牽頭，市質監局、國稅局、地稅局、工信局、財政局、政務服務中心參加，聯席會議辦公室設在市工商局。對工作中遇到的問題，由召集人或召集人委托的部門負責人主持召開聯席會議研究解決，指導協調全市“三證合一”登記制度改革工作進展。市級有關部門要按照改革要求，認真履行職責，緊密協作配合，保證新的登記制度順利運行。各縣(區)要充分認識實行“三證合一”對深化行政審批制度改革和商事制度改革的重要意義，強化組織協調，積極推進本縣(區)“三證合一”登記制度的落實，確保改革順利進行。
(二)完善制度措施
市工商局、市質監局、市國稅局、市地稅局、市政務服務中心聯合制定我市“三證合一”登記管理措施，明確“三證合一”登記工作流程和業務規范。各縣(區)政府根據實際制定配套的管理措施。
在改革實施過程中，為便利企業，對實施“三證合一”的企業在寶雞市行政區域以外從事各類活動，確需領取組織機構代碼證或稅務登記證的，由質監、國稅、地稅部門根據企業申請，憑其提交的營業執照，予以制發與營業執照記載的組織機構代碼、稅務登記號相一致的機構代碼證或稅務登記證，不再另行收取費用。
(三)落實經費保障
市、縣(區)政府在推進“三證合一”工作過程中所需經費，由本級財政予以保障。
(四)強化技術支撐
會計專業升級方案篇五
為貫徹落實_長沙市望城區委辦公室、長沙市望城區人民政府辦公室《關于印發〈長沙市望城區城市綜合治理百日行動實施方案〉的通知》（望辦發[20xx]37號）精神，進一步改善城市容貌，創造良好人居環境，充分發揮百姓城管志愿者協會的能動作用，特制定如下方案。
長沙市望城區百姓城管志愿者協會是在區委、區政府領導下，由市民組成，參與城市管理的群眾組織，按照《長沙市望城區百姓城管志愿者協會章程》開展工作，服務于城市管理工作，業務上歸口市政管理局。長沙市望城區百姓城管志愿者協會的工作宗旨是：以創建文明衛生城市為目標，發揚雷鋒精神，動員社會力量，組織、引導廣大市民積極參與城管公益活動，在人民管理城市中，讓開放、發展的望城變成秀美、宜居的望城，讓望城人民生活得更美好!
充分發揮百姓城管志愿者協會的作用，廣泛組織動員和引導人民群眾迅速行動起來，積極參與城管活動，協助整頓城市秩序，搞好環境衛生，努力營造干凈、整潔、文明、有序的人居環境。
2、加強環衛保潔工作。環衛作業“全覆蓋”，清除衛生死角。重點根治環衛業務考評中“掃面子，不掃底子”的“積弊”；“重外環境、輕內部衛生”，對環衛作業工具和環衛設施保潔不到位的“尷尬”；“一手松，一手緊”，重視正常清掃保潔時段的作業效果，輕視工人早、中、晚交接班時的“大意”。從規范一線工人的作業行為、服務態度、到崗到位情況等細節入手，著力培養環衛工人良好的作業習慣，文明的服務態度，使“粗活細做、細活精做”成為常態。
3、積極開展文明勸導活動。交通文勸明導隊的主要職責是上街值勤，糾正、制止公共場所不文明行為，宣傳、勸導廣大市民遵守交通規則，維護社會秩序遵守社會公德，革除陋習，自覺養成良好的行為習慣。具體是：對各種車輛（含汽車、摩托車、電瓶車、人力三輪車、自行車等）逆向行駛、亂停亂放等違反交通規則的不文明行為進行勸阻；負責對行人翻越隔離欄、亂穿公路、亂丟亂扔垃圾、隨地吐痰、亂貼亂畫、有意損壞公物等違反社會公德的不文明行為進行有效的勸導和制止；宣傳創建文明交通的目的意義和公民基本道德規范，教育和引導市民養成文明禮貌、健康向上的良好日常行為習慣。
4、積極發揮典型引導、帶動和輻射作用。先進典型不僅具有示范帶動作用，引領著文明交通的方向，同時也發揮著教育后進、激勵后進的作用。他們用實際行動，教育、感化相對后進，使后進學有標桿、趕有方向，促使后進對照先進找差距、學習先進見行動、奮發向上當先進，進而讓大家都來關心城管、支持城管、參與城管、監督城管。
1、提高認識，加強領導。要充分認識文明交通的重要意義，加強領導，明確目標，積極發揮百姓城管志愿者協會的能動作用，為活動順利開展提供有力的組織保障。
2、豐富載體，深入推進。積極創新活動載體，主動采取豐富多彩的宣傳形式，深入推進實踐活動，努力形成文明交通的社會風氣。
3、加強督導，典型引路。領導小組辦公室將加強督促檢查和日常考核，定期和不定期對百姓城管志愿者協會的工作成效進行考核評比。此外，需要注重總結經驗，樹立典型，以點帶面，推進百姓城管志愿者活動順利開展。 4、加強反饋，及時總結。各單位要加強_百姓城管志愿者活動_的信息報送，及時將工作開展情況上報，并注意做好經驗總結和影像資料收集和存檔。
會計專業升級方案篇六
2、由企業如實填報，法定代表人須在申請表上簽名，對其真實性負責。
（二）綜合資料（第一冊）一式一份
3、申報資質上一年度或當期的財務審計報告；
4、廠房證明，屬于自有產權的出具產權證；屬于租用或借用的，出具出租（借）方產權證和雙方主力合同或借用協議（如資質標準上無廠房要求，則無需提供此項材料）（增項無需提供此項材料）
5、標準要求的主要設備購置發票，涉及到技術指標要求的需要提供產品合格證或產品說明書等可證明技術指標材料；（如資質標準上無設備要求，則無需提供此項材料）
5、安全生產許可證。
（三）人員資料（第二冊）一式一份
1、中級及以上職稱人員的身份證、職稱證書（學歷證明）；
2、現場管理人員的身份證、崗位證書；（“福建省建筑業信息管理系統”中若現場管理人員信息已自動生成的，則無需提供此項材料）
3、技術負責人身份證、職稱證書或技能證書；
4、技術工人的身份證、職業技能證書；（“福建省建筑業信息管理系統”中若技術工人信息已自動生成的，則無需提供此項材料）（如為企業全資或絕對控股的勞務企業技術工人，還需提供勞務企業工商部門出具的《內資企業登記基本情況表》、工商備案的企業章程、技術工人名單和勞務資質證書）
5、技術負責人（或注冊建造師）基本情況及業績表；（如資質標準上無技術負責人個人業績要求的，則無需提供此項材料）
6、中級及以上職稱人員、施工員、質量員、安全員的受理日前6個月中的連續3個月社會保險證明（ca打印的**年*月至**年*月養老保險繳費明細表及對應月份的銀行繳費單）。
（四）工程業績資料（升級）（第三冊）一式一份
申請起重設備安裝工程專業承包一、二級的需要提供總包合同、安裝拆卸合同、設備拆除安全質量證明書、事故組織設計（施工方案）報審表、起重機械驗收記錄、拆除方案、拆除事故應急救援預案、檢測報告。
建筑資質升級的流程：
會計專業升級方案篇七
石河子第二小學開展交通文明勸導志愿服務活動實施方案為進一步鞏固提升文明城市創建成果，推進“文明伴我成長”主題教育活動，根據《市教育局關于開展交通文明勸導志愿服務活動的通知》精神，學校決定開展交通文明勸導志愿服務活動，實施方案如下：
安全出行，文明禮讓，做文明宜昌人。
馬惠平鞠賓副組長：韋亞麗馬小茂李鐵峰楊才運組員：葛永山黃江陳龍謝翼飛劉伯杰馮占軍張逸劉敏于娟牛珊珊劉媛媛田楊陽馬芳少先大隊干部（20人）
1、向市民宣傳文明交通常識。
2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶人、亂停亂放等不文明行為進行勸阻。
3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖紅燈等不文明行為進行勸阻。
4、對過馬路有困難的行人（如孕婦、老人等），要幫助他們安全過路口。
5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不知應熱情引導其詢問交警或其他人。
1、加強組織領導：按照活動部署準時前往指定區域，開展志愿者服務活動，不能提前結束。各班認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志愿者活動各班對志愿者進行組織和培訓。
2、保障活動安全：在活動開展前要組織開展安全防范教育；在往返途中加強組織管理，注意交通安全；在責任區域開展活動時，師生只在人行道上活動，不得進入機動車道；注意防暑等。
3、志愿者要求：
（1）所有志愿者佩戴志愿者標識（團市委配發的小紅帽）。
（2）志愿者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。
（3）志愿者服務式要注意文明禮儀規范。
4、及時總結，反饋情況。活動結束后，各班須將活動開展情況（包括活動總結、圖片信息資料）報至綜治辦，郵箱：
會計專業升級方案篇八
依托銅陵國家科技園區、銅陵國家現代農業示范區核心區，著力發展特色農業、全力提升現代農業、大力推進生態農業，推進農業轉型升級。
1.著力發展特色農業。加快農業產業結構調整，優化產業布局，大力發展銅陵鳳丹、銅陵白姜、蔬菜、水產畜禽、優質稻等主導產業。加快銅陵國家農業科技園區、新橋高科技示范園標準果園建設，提升水果質量、安全、效益水平。加強農產品品牌創建，加大白姜、鳳丹等獲得國家地理標志農產品的營銷推介力度，形成一批有影響力的特色農業和企業品牌。2020年，力爭獲批“三品一標”農產品10個，農產品專利20件，安徽名牌產品、省著名商標2個。
2.全力提升現代農業。積極創建農村一二三產業融合發展試點縣，爭創省級示范農業產業化聯合體2家。打造農業產業化龍頭企業“甲級隊”，重點支持區內龍頭企業進行農產品精深加工，開發營養均衡、養生保健、食藥同源的加工食品，2020年實現農產品加工產值達28億元以上。新增農民專業合作社30個，家庭農場20家。建立教育培訓、規范管理和政策扶持“三位一體”的新型職業農民培育體系，努力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍。
3.大力推進生態農業。大力推廣示范稻漁綜合種養、稻鴨綜合種養、水稻和馬鈴薯連作高效栽培等技術模式，實現畝產千斤糧、畝增千元錢的“雙千效應”。探索關閉農貿市場活禽交易，開展家禽集中屠宰建設試點工作。大力發展休閑農業和鄉村旅游，創建省級休閑農業和鄉村旅游示范點1個、十佳休閑農莊1個，三星級以上農家樂10家，休閑農業和鄉村旅游業年收入達到12億元以上。
會計專業升級方案篇九
農村黨組織“定位升級”實施方案 為了認真組織實施“基層組織建設年”活動，充分發揮村級黨組織在全面貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會中的作用，科學、客觀、準確地分析和評價村級黨建工作成效，切實做好定位升級工作，推動村級組織建設上臺階、上水平，根據《*市*區基層組織建設年活動實施方案》，結合階段目標任務和要求，特制定*區農村黨組織“定位升級”實施方案。
一、總體思路
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本活動、基本保障建設為重點，全面落實基層黨建工作各項任務，進一步深化創先爭優活動。通過在全區村級黨組織中實行以科學評估、分類定位、升級發展、總體提高為主要內容的“定位升級”工程，不斷激發村級黨組織加快發展農村經濟的內在動力，真正把農村基層黨組織建設成為推動科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心，為農村經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保障。
二、目標任務
按照以夯基礎、強組織、增活力、促發展的總體要求，從班子建設、隊伍建設、陣地建設、工作機制、工作業績、民主測評六個方面， 18項考核評價指標，對村級黨組織實行百分制考核，依次評為先進、一般、后進類村級黨組織，依據對所有建制村的考核分類結果，考核村級領導班子和村干部工作業績，兌現績效報酬、確定獎勵等次(評價指標及分類標準見附件1)。通過不斷強化工作措施，加大工作指導和幫扶力度，努力使全區絕大多數村級黨組織能夠升級發展，達到爭當優秀、提升一般、減少后勁的目的，使農民人均純收入有大幅度提升。到基層組織建設年活動結束，全區優秀黨村級黨組織占全區村級黨組織總數的60%以上，一般村級黨組織占全區村級黨組織總數的30%以上，逐步減少后進村黨組織。
三、方法步驟
1、調查摸底，分類定級。(2月下旬至3月上旬)鄉鎮黨委嚴格按照“入戶調查--現場查看--分項測算--逐項打分--逐級申報--建立檔案”的程序和“四統一”(統一標準、統一方法、統一口徑、統一要求)的原則，對照《村級黨組織“分類提升”考核評價指標》，于今年3月10前，對各村進行考核評估，科學評定類別，報區委基層組織建設年活動領導小組辦公室審定。各鄉鎮黨委要按照一村一卡的要求，依據審定意見逐村建立村級黨組織“分類提升”考核工作檔案(樣表見附件2)，對村級黨組織開展活動情況進行記錄，并報區委基層組織建設年領導小組辦公室備案。
2、因村施策，制定計劃。(20xx年3月上旬至3月中旬)各鄉鎮依據初次分類等級和存在的問題，創新思路，進行分類指導，于3月中旬，制定出本鄉鎮基層組織建設年活動“定位升級”規劃。同時，指導各村分別制定針對性和可操作性較強的升級發展計劃和實施細則。
3、靠實責任，落實措施。(3月中旬至11月中旬)按照“三個一切”(一切工作圍繞農民增收來部署、一切工作措施圍繞農民增收來議定、一切工作成效通過農民增收來檢驗)和“三包六到戶”(領導包鄉鎮、部門包村、干部包戶，產業規劃到戶、資金扶持到戶、技術服務到戶、包抓幫扶到戶、示范引導到戶、增收體現到戶)的工作思路，各鄉鎮、區直各有關部門，按照分類提升工作計劃，將工作重點集中在升級村，區別不同情況，提出相應對策，分類進行管理和指導，使每個村都有任務、有要求、有壓力，都能積極參與到分類提升創建活動中來，在20xx年11月前完成各項工作任務。
4、對標評議，檢查驗收。(11月中旬至12月底)結合創先爭優活動群眾評議工作，按照分類定級是否準確、晉位升級是否有力、“五個好”標準是否達到等內容，采取召開專題組織生活會、民主評議大會、發放群眾滿意度測評表、設立征求意見箱等方式，組織黨員群眾進行評議。對整頓轉化和定位升級情況進行滿意度測評，群眾滿意度達到80%以上的，逐個形成整頓轉化和晉位升級報告，報上級黨組織檢查驗收。對于群眾滿意度不高，驗收未達標的，限期整改。
三、組織領導
農村黨組織“定位升級”工作，既是一項深入貫徹落實科學發展觀、加強農村基層黨組織建設的黨建工程，也是一項加強農業和農村工作、推動農村經濟社會又好又快發展的富民工程。全區各級黨組織都要把組織開展村級黨組織“定位升級”考核工作列入重要議事日程，與村“兩委會”班子及主要干部任期目標責任制管理等緊密結合起來，統一規劃部署，加強分類指導、平時督查和年終考核，層層抓好落實。鄉鎮黨委書記是村級黨組織“定位升級”考核工作的第一責任人，要親自主持制定總體規劃和年度目標任務，研究工作措施。分管領導要切實抓好組織實施，并將目標任務分解落實到村。區委基層組織建設年活動督查組要嚴格程序，認真開展督查工作，及時反饋活動情況。區委基層組織建設年活動領導小組辦公室要認真調查研究，周密安排部署，做好組織協調工作，加強對基層上報數據的審核，確保數據真實可靠。