最新文明交通宣傳標語(模板9篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文明交通繪畫文明交通你我同行篇一

生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。文明交通，時刻都應該提醒我們遵守交通規則，注意交通文明。作為一名小學生，更應該現在學起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。

一個不文明的習慣就讓一個人失去了寶貴的生命，本讓一個幸福美滿的家庭造成現在的慘壯。

人的生命是短暫的，而我們應該好好珍惜這寶貴的生命。為了圖一時之快，以生命作為代價，那是很不值得的。因此，應該從中吸取教訓，以此為戒。每一個人都應自覺行文明路，做文明人，騎文明車。只要我們車讓車，人讓人，車讓人，人讓車，讓出一份文明，讓出一份安全，讓出一份通暢……為了身邊愛我們的人，為了我們家中的幸福，為了社會的安定，為了交通的安全，更為了美好的明天，請珍愛生命，文明交通！

人多車多，禮讓更多；車順路暢，人心順暢。路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行。車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全。車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬；進教室時不爭搶，下課時候不追逐。這是每個人都必須做到的。

記得一次，因為我們班的張毅鋆不遵守校規，下課時在走廊里追逐打鬧，那時正在下雨，地上很濕也很滑，他在跑進教室的時候不慎把頭撞到門邊上，被帶去醫院縫了三針才來學校。從此以后，他再也不敢跑了。

中午放學，我和我的好伙伴梁梓康一起結伴回家，過馬路時，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來，梁梓康沒注意，我見狀，便急忙拉他一把，這才沒有和那輛摩托車對撞，只是摔倒在地，狼狽不堪。過了馬路后，我立馬教育梁梓康，過馬路時要左右看，不要橫沖直撞，否者會非常危險的。而且要走斑馬線，最好就過天橋。

這些經歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的，不要跟汽車賽跑，在學校要遵守校規，這樣才能平平安安上學，平平安安放學。

文明交通繪畫文明交通你我同行篇二

為確保文明交通志愿服務活動工作落到實處，通過廣泛思想動員，充分利用電子屏、宣傳標語、宣傳單張等載體，積極開展“文明交通志愿服務活動”宣傳，深入引導廣大人們群眾遵守交通規則，文明禮讓，出行帶盔，持證上路，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

（1）開展不文明行為勸阻活動

志愿者在小區門口協助維持交通秩序，勸阻行人、車輛不按道行駛等不文明行為。開展“文明出行”宣傳活動，青年志愿者向過往的群眾講解了“文明出行”的'重要意義，勸導群眾不闖紅燈、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰、不破壞公共設施，自覺維護交通秩序和公共秩序。此次活動共發放宣傳單100余份，倡導人們要從現在做起，從自身做起，從小事做起，養成“文明出行”的良好習慣，養成健康衛生的生活方式，以自己的文明行為影響、帶動身邊的人，營造起“文明出行”的良好氛圍。

（2）擴展志愿活動項目

志愿者社區廣泛參與，共同維護小區門口路口交匯點的交通秩序，引導文明出行，營造安全文明的道路環境。對小區斜穿馬路、不戴頭盔、違章停車等不文明行為進行勸導和糾正，對老弱病殘特殊群體給予熱情幫助。共有10余名社區志愿者參加了此次“新時代文明交通”志愿活動，共計勸導和糾正斜穿馬路、不戴頭盔、違章停車等不文明行為12人次。通過此次活動的開展，促進廣大群眾樹立“綠色出行文明交通”理念，規范群眾行為養成，社區居民文明素質得到進一步提升，為我鎮營造了良好的交通環境和文明秩序。

（3）開展文明交通志愿服務活動

組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我社區創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

這次我們班的團組織舉行了一次頗有意義的團日活動――“綠色出行”活動。

這次活動主要分成兩支隊伍，一支隊伍時自行車隊，負責背上“綠色出行”等大字從深圳大學騎行至深圳灣，意在向市民宣傳綠色出行的好處；另一支隊伍為調研隊伍，主要負責在深圳灣公園對出行的市民調查其出行方式和對綠色出行了解的多少。

周日下午兩點，所有人被召集在腳踏實地處。騎行人員每人在背后貼上一個蒼勁有力的大字，組成了“綠色出行，從我做起”的幾個大字，接著，隊伍便浩浩蕩蕩地出發了。烈日當空，同學們的激情卻絲毫沒有被這火爐似的太陽所削弱。他們熱情高漲，蹋車的雙腿靈活有力，騎車的節奏不緊不慢，前進的隊伍整齊有序。那流動的天藍色澄澈明亮，那音符般的大字奪目在陽光的照耀下熠熠發光，這一切成了公路上最美麗耀眼的風景。我屬于調研組的成員。在目送了騎行隊伍消失在公路的盡頭后，我便跟隨著大隊，跟著公車來到了深圳灣公園。

剛下車，我們調研組便迫不及待地展開了對市民們做關于“綠色出行”的調查活動。我們的調查對象包括男女老少。到下午五點，我們組已經完成了全部調查任務。雖然都比較累，但大家臉上都洋溢著收獲的喜悅。經過對調差數據的整理，我們最終得出了這樣的結論：市民們對“綠色出行”的了解存在一定的局限性；男性市民對“綠色出行”的了解多于女性市民。

最后，為了進一步向市民們推廣“綠色出行”的環保理念，我們所有人員開展了簽名活動。在公園一角，我們打開寫有“綠色出行，從我做起”的紅色大橫幅，邀請市民過來了解“綠色出行”的相關知識，作出綠色出行的承諾，并寫上自己的名字和對這座環保未來的美好祝愿。很多市民看到這個橫幅之后都主動過來詢問相關知識，也和我們聊一些平時生活中的環保小事。通過這些交談，我們對生活中的環保細節又多了一些了解。下午六點多，這次團日活動完滿完成。

正所謂，凡事有兩面。這次活動中體現出來的好的方面是不容置疑的：

一、班里所有同學都積極地參加了這次活動，充分體現了同學們的積極性和責任心。在每個環節中同學們都盡力做好自己的工作，這讓我感到我們班是一個凝聚力很強的集體，同時我也驚嘆團結在一起工作效率會如此之高。

二、由于本次活動內容較為豐富，使同學們能夠各盡其能，張揚了不同個體的個性，充分體現了大學生的無限活力。

三、活動需要同學們的相互協調配合。因此，通過這次活動，同學們進一步了解到做人做事的道理，對于培養和發展良好的個性有重要作用。同時，本次活動對于增長同學們的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生良好個性都有著重要的作用。

同時，活動中也存在不足的地方。例如部分同學沒有按時到場，沒有做好一些應急措施等等。

通過這次活動，我受益匪淺。我的收獲可以分為以下兩個方面：

一、我感受到自己作為一名團員的重要性。因為我們是團員，我們有更大的責任來保護社會環境，倡導人們愛護我們這個美好的家園。同時，我也逐漸體會到如何與別人合作，如何與陌生人溝通等技巧。

二、要徹底保護我們的家園，增強廣大市民環保意識是一項長期而又艱巨的工作。單靠我們團員的力量是遠遠不夠的，它需要我們整個社會人們的同心協力，互相配合，互相監督。

作為團員，作為地球上的一份子，作為當代大學生，作為年輕的追夢者，我們正駕馭著人生的航船，高揚著潔白的風帆，在粼粼的碧波上，追逐我們的綠色之夢。希望在往后的日子里，我能有更多的機會參加這些倡導環保的活動，盡我的一份力量，呼吁更多的人加入我們環保的行列中，提高人們的環保意思，提高我們的生活質量，讓人們世世代代的子孫在這個美麗的家園里健康成長。

為積極倡導居民倡導綠色出行新風尚，提高居民的文明素養，8月9日上午，南關社區聯合市公安局、市公路事業發展中心、市公路巡查中心開展“文明交通綠色出行”宣傳活動。

講解員耐心地為在座居民講解交通常識，并通過具體案例為居民講解了文明出行，遵守交通規則的重要性。此次活動得到了居民的肯定，紛紛點贊。

我們每個人都可以做文明交通志愿者，主動勸阻不文明交通行為，積極參與綠色低碳環保公益活動，做一個文明交通、綠色出行的支持者、參與者和踐行者。文明有序、和諧順暢、綠色環保的交通環境，需要我們共同營造。讓我們攜起手來，從我做起，從小事開始，綠色出行、文明出行，為建設全國文明城市貢獻自己的一份力量！

文明交通繪畫文明交通你我同行篇三

2、道路暢通讓城市提速，出行文明使廣州增輝

3、速度誠可貴，生命價更高

4、文明出行每一步，關愛生命每一天

5、路上多禮讓，道寬心更寬

6、路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行

7、紅燈、綠燈、燈燈是令；直道、彎道、道道小心

8、出行多點小心，家人少點擔心

9、開車搶道不文明，禮讓三先好通行

11、文明每一步，安全每一天

12、讓與爭一閃念，生與死一瞬間

13、紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒

14、禮讓一小步，文明一大步

15、多走幾步莫跨欄，不讓生命留遺憾

16、開文明車、行平安路、回幸福家

17、迎亞運，講文明，笑容滿面，樹新風，促和諧，禮讓為先

18、文明在心中，平安在手中

20、文明足下每一步，暢通亞運每一路

21、禮讓一秒一步，平安一生一世

22、一路禮讓一路安，一人安全一家歡

23、帶一分小心上路，攜萬分安心回家

24、我先讓，路寬暢；你先走，是朋友

25、綠燈可以再等，生命不能重來

26、人人禮讓，交通順暢

27、愛心辦亞運，世紀廣州情；播灑文明風，禮讓亞洲行

28、腳下步步文明，前途一生無憂

29、別讓文明缺失，莫用生命趕路

30、爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安

31、珍愛生命，莫闖紅燈

32、天天出行人人禮讓，日日安全路路通暢

33、文明駕車展廣州新貌，禮貌行路樹城市新風

34、文明交通，共建和諧

36、紅燈很短暫，人生卻漫長，綠燈還會亮，生命不重來

37、寧繞百步遠，不冒一步險

38、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

39、紅燈亮了不要急，歇歇腳后慢慢騎

40、帶文明上路，攜平安回家

41、紅綠燈下見文明，黃白線間現公德

42、文明在您心中，安全在您手中

43、邁文明步子，開安全車子，做禮讓君子，過平安日子

44、人人文明，路路暢通

45、我禮讓，我遵章，我平安

47、讓一讓，海闊天空；搶一搶，寸步難行

48、相逢是緣份，會車皆有禮

49、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬

文明交通繪畫文明交通你我同行篇四

文明交通繪畫文明交通你我同行篇五

在我們的日常生活中，處處都離不開交通。走路是交通，開車是交通；大人們上班、下班離不開交通，運輸貨物離不開交通，出門旅行離不開交通……交通無處不在。下面是關于學生交通安全小報繪畫的內容，歡迎閱讀！

學生交通安全小報1

學生交通安全小報2

學生交通安全小報3

隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。

“遵守交通規則，不亂闖紅燈。“是個很重要的.問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！

讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁！

一、人行橫道

在車行道上，有一條一條用白色直線連成的“走廊”，這就是人行橫道，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的。駕駛員看見人在人行橫道內行走就會減速慢行，所以行人在人行橫道內過馬路比較安全。

二、人行天橋

在城市交通繁忙的路口，因來往行人和車輛特別多，為了保證行人的安全和車輛的暢通，架設了雄偉美觀的人行天橋，行人在人行天橋上過馬路最安全。

三、道路與交通信號

1、指揮燈信號

紅燈亮時，不準車輛、行人通行

綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；

黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

右轉彎的車輛和t形路口右邊無橫道的直行車輛，遇有前款二、三項規定時，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

前兩款規定亦適用于列隊行走和趕、騎牲畜的人員。

2、車道燈信號

綠色箭頭燈亮時，本車道準許車輛通行；

紅色叉形燈亮時，本車道不準車輛通行。

3、人行橫道燈信號

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；

紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

四、道路交通隔離設施

道路交通隔離設施是公安交通管理部門在城市道路上用一定的建筑材料制作的物體，用來分隔車輛與車輛、行人與車輛，使它們都按規定的路線通行。道路交通隔離設施包括綠化隔離帶，行人護欄和隔離墩。行人護欄安裝在人行道外側、非機動車道和人行道之間，用來保護行人在人行道上行走的安全，防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去。禁止行人跨、鉆行人護欄，以防發生意外。

隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成。安裝在快慢車道之間的為中心隔離墩，用來分隔上、下行車道。設置隔離墩，有利于分道行駛，各行其道，確保安全暢通。

五、在放學和集體外出時應怎樣做？

在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動，要有教師的帶領，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

文明交通繪畫文明交通你我同行篇六

我校在正常的教育教學工作中，把文明交通行動工作納入學校的整體工作計劃中。成立專項工作領導小組，形成穩定的組織機構，制定了活動方案，明確了交通安全教育工作要求，層層簽定了責任書，確保創建工作的有效實施，與活動的順利開展。

學校成立了由校長室牽頭的工作小組，教務處具體組織，配備了校內和校門口交通安全管理人員。針對我校校園和校門口交通環境的特點，對重點部位和重點時段實行定人、定崗、定責任的方法，確保交通安全無事故。尤其是學校校園較小，校門口道路較為狹窄，上下學時，學生比較擁擠，學校及時與相關部門聯系，配合城管和樂山鎮派出所對周邊阻礙交通的地段和攤點進行清理。并安排了交通安全指揮小組，具體工作由門衛室保安人員負責，校門口張貼了交通標志，保證了校園內外的交通通暢。

在該項活動中，堅持“教育為主，重在防范”的指導思想。在校長況順方和支部書記茍大鵬的共同領導下，實行了“層層把關，層層負責，重在防范，定人定崗”的工作管理模式。青少年學生交通安全意識淡薄，充分利用了班隊會課主陣地進行宣講討論是實現創建活動目標的基礎。這同樣是實行素質化教育的重要內容。把主題活動提高到港城建設的高度，同樣可以促進集體主義、愛國主義的'教育效率。工作領導小組針對我校的實際情況，逐層逐級制定了責任書，明確了責任范圍、工作要求。首先，制定了活動方案，組織全員學習方案，并將方案精神經過學生傳達到家長、社會。形成社會、家庭與學校共同教育的氛圍。通過宣傳和學習，提高了全校師生與學生家長的交通安全意識。增強了防范意識，人人都是交通安全監督員，人人都有監督崗，人人知曉防范措施。開展生動活潑豐富多彩的教育活動，如專題班隊會、國旗下講話、墻報版畫、召開全校家長會等，宣傳發動，強化意識，促進落實。

盡管我校人口密集，校內外交通狀況復雜，通過有組織、有計劃的開展教育活動，全校師生對創建“文明交通學校”活動方案的知曉率達100%。實現了學年交通事故零記錄。

以上是我校的具體做法和點滴體會。歸納起來，首先是活動目標的定位要準確，與學校的工作實際結合起來，有的放矢的確立工作計劃；二是針對不同年齡段，提出不同標準的要求；三是組織健全，制度落實；四是建立立體的工作網絡，充分挖掘可以利用的社會各方面資源。在將來的辦學過程中，我校還將進一步研究創建工作，把文明交通行動的各項要求進一步細化。同時，學習兄弟學校的良好經驗，豐富自身的教育目標，爭取更大的教育效益。

文明交通繪畫文明交通你我同行篇七

104.紅綠燈下見文明，黃白線間現公德

105.紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

106.彼此讓一讓，路寬心更寬

107.文明每一步，安全每一天

108.我禮讓，我遵章，我平安

109.天天出行人人禮讓，日日安全路路通暢

110.你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬

111.文明出行每一步，關愛生命每一天

113.寧繞百步遠，不冒一步險

115.交通安全進萬家，出入平安你我他

文明交通繪畫文明交通你我同行篇八

1.引導學生認識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。

2.培養學生的想象力和創造性思維。

3.培養學生良好的握筆姿勢和繪畫習慣。

1.太陽的掛圖一幅，太陽的范畫。

2.每人一支彩水筆和一張白紙。

1.導入活動，引起學生的興趣。

2.要求學生根據生活經驗回憶太陽的`模樣。

3.出示范畫，討論太陽的樣子。

“太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長頭發一樣。”

“可今天太陽寶寶想改變自己的發型，怎么變呢。”

4.出示其他學生太陽范畫，討論太陽的光芒的變化。

“瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發是什么樣子的？”

總結：直發、卷發

5.引導學生認識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）

6.交代作畫要求，學生作畫。

（1）畫一個大圓形在中間，要求畫得大。

（2）給“太陽”添各種頭發。

（3）要求添滿“太陽”四周。

（4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。

7.評價作品，結束活動

附：作品范例

文明交通繪畫文明交通你我同行篇九

行車文明，這是對他人、也是對自己的一種尊重，重要的是，它是對生命的尊重，它需要的是寬厚的人格和文明生態的積定。

行車時，我們如果多一個手勢，對別人來說就是多一份理解；多一點等待，對別人來說就是多一份關愛；多一點分享，對別人來說就是多一份溫暖。我們可以輕而易舉地發現，行車文明就在我們身邊解手可及的地方。車輪改變了世界，車輪也塑造著人。當我們為過馬路的行人讓行，當我們問行人投以一掬虔誠的微笑，當我們不再超速搶道時，你會發現，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越，更是人格的飛躍，文明的開格。

車輪下的文明，是行車者自身深層修養的體，車輪下的文明，是真正的文明。