在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫作的思考字篇一
非洲的尼羅河里生活著一種全身碧綠的蝦子，當地人都叫它“綠蝦”。
這種綠蝦的奇特之處不在于它的顏色，而是它的生活方式。綠蝦的一生都生活在扁魚的嘴里，這聽起來似乎令人難以置信，但令人驚奇的是，相對于瘦小的綠蝦來說，扁魚是龐然大物，而綠蝦在扁魚的嘴里生活得優哉游哉，絲毫不擔心扁魚會吞下自己。后來，漁民們終于發現了其中的奧秘。原來，弱小的綠蝦有一門絕活，那就是會不停地晃動自己身體來吸引其他小魚成為扁魚的美餐。如果沒有綠蝦的幫助，扁魚覓食將會變得很困難。而綠蝦呢，也樂于為扁魚效勞，因為一旦離開扁魚的保護，它們很快就會成為其他生物嘴里的快餐。
對于扁魚和綠蝦來說，這是相互利用的關系。扁魚被綠蝦利用，是借助強者的力量來保護自己;綠蝦被扁魚看重，是為了方便自己覓食。如果不是被對方利用，綠蝦和扁魚或許就永遠也找不到自身存在的價值。
不僅是動物界，人類也是如此。當你被別人利用的時候，你也在提升自己，成就自己，并從中發現自身與眾不同的價值，從而找到適合自身發展的生存之道。
適用方向：價值;認識自我;保持清醒;相互依存;人生之路
一個沿街流浪的乞丐每天總在想：假如自己手頭有2萬元錢就好了。一天，這個乞丐無意中看見一只跑丟的很可愛的小狗，乞丐發現四周沒人，便把狗抱回了他住的窯洞里，拴了起來。這只狗的主人是本市有名的大富翁。這位富翁丟狗后十分著急，因為這是一只純正的進口名犬。于是，他就在當地電視臺發了一則尋狗啟事：如有拾到者請速還，付酬金2萬元。
第二天，乞丐沿街行乞時，看到這則啟事，便迫不及待地抱著小狗準備去領取2萬元酬金，可當他匆匆忙忙抱著狗又路過貼啟事處時，發現啟事上的酬金已變成了3萬元。原來，大富翁尋狗不著，又電話通知電視臺把酬金提高到了3萬元。
乞丐似乎不相信自己的眼睛，向前走的腳步突然間停了下來，想了想又轉身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了，直到第七天，酬金漲到了讓大家都感到驚訝時，乞丐這才跑回窯洞去抱狗?？上氩坏降氖悄侵豢蓯鄣男」芬驯火I死了，乞丐還是乞丐。
適用方向：目標;貪婪;欲望;心態;知足常樂
美洲熱帶地區有一種鳥，叫庫拉索鳥。這種鳥羽毛光滑，呈黑色，腹部多為白色，鳥冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的裝飾。這種鳥天生有比美的特性，往往在太陽高照的晴天，許多庫拉索鳥便在一片草地上展開雙翅，比試美麗。一段比試過后，總會有一只庫拉索鳥被其他鳥兒所推崇，然后不停地旋轉自己的肢體，其他鳥兒自動將這個最美的鳥兒圍在中間，形成一個圈，然后圍著它嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在祝賀它奪魁。當地人每每看到這種場面，都會搖頭嘆息，因為他們知道，這只最美的鳥兒不久就會死去。至于怎么死的，他們說不出原因，只知道這次“選美”之后，這只鳥兒的羽毛會在隨后的時間里更加煥發出美麗光澤，腹部的白色也會更加耀眼，可過不了1個月這只鳥兒便會死去。
厄瓜多爾卡托利卡大學萊昂多教授對此做了深入的研究。他指出，任何一只庫拉索鳥被其他鳥兒評選為最美后，它便會產生強烈的保持美麗的虛榮心。為了時時刻刻保持美麗，它便會吞食草原上一種灌木植物的果實，這種果實可以使鳥兒在短時間內煥發出青春，可它就像毒品一樣，隨著鳥兒吞食越來越多，毒性在體內就越積越嚴重，最終鳥兒便會被毒死。
適用方向：愿景;代價;追求;保持清醒;美麗人生
當然是3個，這連一年級小學生都算得出來。企業家卻說，他能吃到4個桃子。
4個?怎么可能吃到4個桃子呢?
“手上剩下的1個桃核，是一個不成熟的條件，因為它僅能換到半個桃子不能換來1個完整的桃子。這個條件看似沒用，如果你們手上有的只是這樣的條件，該怎么辦呢?”企業家問。
臺下一片沉默。
企業家講到這里，臺下響起熱烈的掌聲，因為大家都心有同感：人生很多時候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
適用方向：智慧;成功;珍惜擁有;善于思考;生活的藝術
寫作的思考字篇二
agreement:主語和謂語在人稱、數上的一致，關系代詞與先行詞的一致。
ambiguity:盡量不去使用可能引起歧義的詞語或句子。
brief:文章"簡為貴"，要抓住要點，簡明扼要。
coherence:文理通順，前后連貫。
development:主題的發揮應當充分、合理、正確。
division:詞匯、句子、段落要分配使用得當，劃分要清楚，避免使用重復字句和種子片段。
figures:正確合理使用各類修辭格式。
inflated diction:不使用做作的語言。
key:用適當的關鍵詞突出主題，每段都應有主題句。
logical:內容要符合邏輯。
message:信息要新鮮、確實、可信。
omit:合理刪除多余的.不必要部分。
proposition:主張、觀點、論述要清楚肯切、合情入理。
punctuation:正確適時使用標點符號。
relevant:文章一定要要題。
sentence pattern:句型要盡量多樣化。
strait:開門見山，直來直去。
style:文體恰切，適合內容要求。
tense:動詞時態要正確、一致、變化合理。
theme:選題得當，主題突出。
句子也是如此，我們提倡簡煉，但不是說都用簡單句。有人認為在寫作考試中，采用簡單句、短句、容易掌握，不在會出錯，因而也最保險。這話沒有錯，但簡單句用得太多，造成簡單句的堆徹實際上是語言技巧不成熟、不老練，甚至語言水平低下的表現。在閱卷人員看來，同樣的意思內容，一個考生能夠運用比較復雜的句子結構來表達，其語言水平當然要比只會用簡單句來表達的考生的語言水平高出一截，就是有點錯也不妨礙他比后者取得較高的分數，因為他的難度系數要高。在某種意義上來說，在詞數相同的作文中，語言水平越高，語言技巧越熟練，句子的數目也就越少。這就意味著句子長了，句子結構復雜了。
當然，我們反對過多地使用簡單句并不是鼓勵學生去刻意追求長句、復雜句。我們追求的是句子結構的多變。一篇文章能根據表達的內容使用不同的句子結構，會產生較好的藝術效果。
例子1 the career i pursue的主體段：
文中有4個詞的短句:first, teaching is learning.也有27個詞的長句:to make my lectures more interesting, i have to read more books, explore new knowledge and gain a better understanding of the world-the very thing i like to do in my life.有簡單句,也有復雜句:as a teacher, i can freely express my opinions and explain them in my own way since nobody will interfere with me;還有同位語句，斷裂句，排比句，比較句等,因而文章讀起來節奏感強。所謂句子變化，主要是指句子的開頭要有變化，句子的結構要有變化，句子的長度要有變化。不要連續使用幾個簡單句，要學會使用復雜句。
不要總是以有生命的名詞和人稱代詞開頭(受漢語表達習慣的影響,不少考生都喜歡以i，people，we等開頭)。
a) we almost forget this event.
寫作的思考字篇三
當然是3個，這連一年級小學生都算得出來。企業家卻說，他能吃到4個桃子。
4個?怎么可能吃到4個桃子呢?
“手上剩下的1個桃核，是一個不成熟的條件，因為它僅能換到半個桃子不能換來1個完整的桃子。這個條件看似沒用，如果你們手上有的只是這樣的條件，該怎么辦呢?”企業家問。
臺下一片沉默。
企業家講到這里，臺下響起熱烈的掌聲，因為大家都心有同感：人生很多時候，都是在“借助”中一步步走向成功的。
適用方向：智慧;成功;珍惜擁有;善于思考;生活的藝術
寫作的思考字篇四
最近文化類和媒體類都是頻頻在考察題型，11月6號就考了媒體科技類的，而今天考了文化社會討論，這一類別也是上一周和本周在預測題庫和預測課程上面專門提醒大家的。
這是一個，主要是討論對于社會的貢獻和工資相關的狀態。今天這個題目的問法不難，因為最后他問的是從哪些方面你同意，所以其實有同學可以選擇寫我100%贊同，認為通過對社會貢獻高低的不同，對社會貢獻越高的人，應該獲得越多的回報和拿到越多的錢。
請大家認真閱讀！
和自己的寫作進行，
評估一下自己本次寫作情況。
以上是2021年11月11日雅思考試的大作文解析，祝各位考鴨順利與雅思分手！
寫作的思考字篇五
鑒于同學們想了解更多雅思(ielts)英語考試的學習方法介紹，今天小編給大家整理了一些實用簡單的雅思(ielts)英語學習資料，覺得有用的話快收藏吧。
雅思寫作考試分為task 1和task 2兩部分：task 1部分g類和a類有所不同，即g類是要求考生寫一封信來應對考題中所給予的模擬狀況或問題，而a類考的是圖表作文，以圖片、表格座標、曲線圖為基本形式，字數都要求在150字以上;task 2基本一樣，都是考argument類型的文章，字數要求為不低于250字。
對task 1，無論是a類還是g類，都需要對討論的`對象進行描述(description)。具體來說，g類中的信件寫作，無論是抱怨信，還是求助信、邀請信，都需要描述，包括對自己的situation或source of information(信的第一部分)及面臨的problem(信的第二部分)的闡述等;而在a類的圖表題中，更需要描述，一來描述所用的句型和結構較容易;二來進行描述對考生來說不用在考慮語言得體的同時還要進行分析，花時間還難以照顧周全。所以，無論是寫信還是圖表作文，建議考生都以description為主。
當然，除了description，考生完全可以也有必要參考我們在前次閱讀講座中對illustration的用法，運用defining、explanation或是giving examples等等手段實施寫作，一來達到考試對文章篇幅的要求，二來可以將每個問題都說明的比較透徹。針對考試中常見的文章銜接不好的問題，我們要求考生在寫作時，盡量以第一個entence為本段的controlling sentence，在其后運用前述的方法對其進行illustration。這在task 2中更為重要，因為篇幅越長，控制的難度就越大。
在task 2中，這一類argument的文章更有八股的意味，所以應付起來并不是很難，我們可以運用一些現成的套路，即首先寫好有關題中topic所涉及的situation，引出problem to be discussed。然后，在文章中間部分運用好前面兩段介紹的illustration的寫作方法加上平時收集的time/stages、general-particular、cause-effect、comparison/contrast/concession等關系的用法，每個人都能寫出漂亮、完整且層次分明的段落及篇章來。
以上就是今天小編為大家推薦的關于介紹雅思(ielts)英語學習方法的內容，希望同學們喜歡。
寫作的思考字篇六
我將保護和疼愛
你的身體，
就像一個在戰爭中殘廢了的，
對任何人都不需要了的兵士愛護著
他惟一的腿。
將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵。所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那只是因為你缺少了苦苦思索。
我國青年速算專家史豐收賽過電子計算機。他在小學二年級時就想到了一個“怪”問題：讀、看、寫都是從左到右，從高位開始的，而運算為什么要從右往左，從低位算起呢?這個問題引起了他對數學的強烈興趣，從此，他把玩的時間都用到思考和計算中。正是這種強烈的興趣，使史豐收創造了快速計算法。
1666 年秋季，牛頓為避鼠疫回故鄉暫住。一天傍晚，牛頓正坐在花園的`蘋果樹下思考一個復雜的問題。忽然，一陣微風吹過，一個蘋果“噗”地掉了下來。此時正是蘋果成熟的季節，一會兒便有好幾個蘋果先后落地。這引起了牛頓的注意，他想，蘋果為什么不向天上飛，也不向前后左右掉，而偏偏是垂直往地上掉呢?肯定是地球在吸引它……這一簡單的生活現象，引起了牛頓的深入思考，最后引導他發現了著名的萬有引力定律。