人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
眼睛的新發現字篇一
身邊的美，并不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點滴小事才能體現出異樣的美。
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業是個很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業，坐在最后一排的時候，王柯看不見黑板上老師留的作業，李欣宇就拿著兩個記作業小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長時間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
眼睛的新發現字篇二
身邊的一事一物，都存在美，只是沒有被發現。
我爸爸一個愛花卉草木的人。因為受到他的影響，我也極愛花草樹木；喜愛山水石魚；喜愛天星云月。
我有一雙善于發現美的眼睛；一個善于品味美的大腦；一顆善于體會美的心。即便看到一群普通的螞蟻，也能感嘆動物的智慧，這就是體會美的至高奧義。即便身處困境，依舊可以看見快樂與希望，這就是發現美的至高境界。一不平常的心去看待事物，方可發現美。
四季在輪回，再美的花也會凋零，曇花一現，古代的人總嘆花殘月缺，我雖然無法令花兒永不凋謝，可是我拍照技術一流，于是拍照，便成了我生活中的一部分。
大自然的風格，或清新，或唯美。
相機用得得心應手，也便無愧于它的使命。
用善于發現美的心，觀世界萬物，也便悠然
眼睛的新發現字篇三
今天，殷老師帶我們來到春天的大自然中。
眼前是一棵高大的櫻花樹，成簇的櫻花在風中搖晃著。殷老師說：“你們先去摸一摸櫻花，看看它像什么？”有人說：“很滑，很柔軟。”有人說：“粉粉的，嫩嫩的，就像是嬰兒的臉，”也有人說：“很像流動的水。”過了馬路來到對面，大家開始自由活動，去找一些與眾不同的花草。轉過身，我看到了草地上密布著許多三葉草。我正在看呢，阿鐘叫道：“毛毛、毛毛，這里有一簇三葉草，好像愛心！”我走過去一看，發現它真的很像愛心。綠色中還帶了一圈白色，給人一種十分奇特的感覺。在三葉草中，還有球狀的三葉草花。殷老師叫我們向河邊望去，那里有一排青綠的蘆薈，好似一排戰士神氣地站在那兒。看到蘆薈我想到媽媽說過，蘆薈的作用很大，不僅可以美容還可以當藥材呢。
我又在草地上發現了一種十分奇特的花，從上面看，像牛的眼睛。我拔起一根但從莖的中間斷開了。從斷開的地方，清晰地看到有一種類似白乳膠的東西，黏糊糊的。老師告訴我們這種植物叫牛眼睛，是一種中草藥。
路過一棵大柳樹，我順手把樹上的枝葉向下一拉，隨后一松手，它又彈了回去，柔嫩的的枝條多么有彈性啊。在春風的吹拂下，時而在跳舞，時而在表演雜技，給人一種異常歡快的感覺。
“快來看，快來看，這里有蒲公英！”大家都跑去看：“在哪里摘的，快告訴我，”他手指了指，我們便飛奔過去，本想第二個找到蒲公英的卻一無所獲，我往后一退，我的腳“咔嚓”一聲，踩到了一個東西，我低頭一看，從紋理上來講，這是一個不錯的殼，可唯一可惜的是它已經被我踩壞了，我開始尋找，想找個好的殼帶回家，瞧瞧這個，瞧瞧那個，最后我看到一個帶有紋理的蝸牛殼，可是有點粗糙，我也勉強接受了。
回去的路上，我還找到了一朵紫色的喇叭花，好看極了。
眼睛的新發現字篇四
美，無處不在。在我的身邊就有許多的美，在這里我就給你們說說。
美在城市里，昔日的平房都變成了今天的高樓大廈。人們也開始治理污水，環境變干凈了，沙塵暴也很少來打擾了，一切都變得美麗無比的了。
美在街道上，我在上學的路上，一位老奶奶摔倒了，我急忙去把老奶奶扶了起來。許多人都不禁贊許。原來美無處不在。
美在我身邊，表哥來我家，我有一道題做不出來就去問他，他讓我自己好好想想，他的目光包涵的是鼓勵和信任。在他的鼓勵下，那道題我終于做出來了。
美在勞動中，冬天，清潔工們不顧寒冷，早早地來到大街上，揮舞著手中的“畫筆”，在每一條街道上都畫上了干凈、整潔。
美是無處不在的，只有你認真觀察，一定會發現你身邊的美。
眼睛的新發現字篇五
我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨特美。
落日像沉睡美夢中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。
鄉村的黃昏是那么恬靜.秀麗。都在充滿母親的愛撫下，安靜的睡著。可夜來香姐妹們卻精神飽滿，它們正忙著梳妝打扮，以快樂的心態參加“黃昏舞會”。
它們用耀眼的晚霞當胭脂，涂在美麗的臉蛋上。用金黃的陽光當長裙，穿起來，隨風飄動。河邊的垂柳散開細嫩的長發，俯下身子，讓長發垂進潺潺的流水中，靜靜梳洗著。
好動的小魚也不再好動，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！
鄉村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。
家家戶戶的人，都早已燒了一桌字的菜，準備吃慶祝小年夜。
河邊還有那提著水桶，邊走邊說家常事的婦女們。
我的爺爺手里提著大袋子，我非常好奇里面裝了些什么，我靠近一看，原來，大袋子里裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心里樂滋滋的的。
這時，一個月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時，我放著鞭炮迎接倒計時的新年。
眼睛的新發現字篇六
上學路上，我發現工人在拆綠化帶和環島，于是就問爸爸：“爸爸，好好的，他們為什么要拆呀?爸爸回答：“他們在修路，因為馬路太窄了。
過了好幾天，水泥路變成了瀝青路，又寬又舒適。爸爸告訴我：“國家富裕了，生活條件好了，車輛也增加了，經常堵車，所以就要把馬路修寬。”“我明白了，你的意思就是說，生活好了，車輛就多了，就需要把馬路修寬，是嗎?”我興奮地說。“是的。”爸爸說。
我要好好讀書，長大為祖國貢獻出我的一份力量，希望祖國能越來越富裕、越來越強大，我相信你也能，加油吧!讓我們一起努力。
xxx哈哈!我知道了。xxx我高興地跳起來，這是因為我發現了蝸牛的秘密。
今天，我來到外面散步。忽然，我發現一只蝸牛正在食草，我看見了滿懷疑惑，便來到圖書館查閱資料。不一會兒，我就查到了有關蝸牛的資料。上面寫了蝸牛是害蟲，是農民的心腹大患。
下午，我來到大舅家，我發現大舅家的農田里有許多蝸牛在爬。我問大舅:xxx大舅，你農田里有那么多的蝸牛，你為什么不把它們消滅掉呢?xxx大舅笑著對我說:xxx蝸牛又不會影響莊稼的成長，我為什么要消滅它們呢?xxx大舅剛說完我就馬上把資料遞給大舅，大舅看了后吃了一驚，急忙拿來農藥跑到田里。
這次收獲可真不小啊!我不僅發現了蝸牛的秘密，還幫助了大舅。
原來只要用心觀察,知識就在身旁.
以前我總覺得春天是綠色的象征，直到有一天，我有了新發現。
一天，我走在路上，發現前面有一團紅色的東西。我想:那會是什么呢?我走近一看，原來是一叢迎春花。真奇怪，冬天時那些枝條都是棕色的，好像干枯了。春天來了，它們為什么沒有變綠，卻變成了紅色的呢?枝條顯得滋潤多了。再仔細看看，在紅色的枝條上，長著一些綠豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿著五顏六色的畫筆,把春天染成各種顏色。
過了幾天，我看到花苞慢慢地膨脹，開出了一朵朵小花。再過幾天，迎春花張開了金黃的笑臉，告訴我們春天到了。這時紅色的枝條，配上金黃色的花朵，顯得格外漂亮。
迎春花真的很特殊，它讓我增長了見識，讓我對春天有了更深的了解。原來，春姑娘是想讓春天五彩繽紛，就像我們的生活豐富多彩。
聽老師說，蚯蚓有再生的本領。我覺的不可能，就決定親自試一試。
，十分惡心。
毛線。然后把它埋在土壤中。
部分。我高興的一蹦三尺高。
這個試驗真是太有趣了!
大自然真是太神奇了!
眼睛的新發現字篇七
你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。
------題記
看著這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能為力的看著同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪著羊毛時，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！
如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。
眼睛的新發現字篇八
生活是五彩繽紛的，只要用多個不同的角度觀察它，就會發現不同的美。
小時候，我在商店里看中了一件毛衣，對奶奶死纏爛打，說非買不可。奶奶卻說：“太貴了，回去吧。”我失望地一步三回頭地看著櫥窗，戀戀不舍地走了。
回到家，我趴在床上，心還留在那件衣服上。我想著那件衣服好看的顏色，華麗的裝飾，想著想著，委屈的淚水就不爭氣地落在了床上。
奶奶知道我喜歡那件毛衣，于是偷偷地記下了毛衣的樣式，自己沒事就照著織起來。那段時間，奶奶的手被鉤子鉤破了，我看見了心疼極了。
一個月后，奶奶把這件毛衣給了我，我接過去，用手摸了摸衣服，又看了看奶奶的手，淚水又情不自禁地流了下來。
如今，那件毛衣我早已穿不上，但它的樣子一直在我的回憶中飄蕩，它是我最美的毛衣！
眼睛的新發現字篇九
總覺得，無論什么，只要和植物建立起了聯系，就會有神一般的奇怪故事發生。
所以，我酷愛奇怪的植物。
我在家里種花草樹木，別人說我是一個自然觀察家。還送我“植物動物大百科”、“自然博物館”等外號。
我們就先從捕蠅草說起吧！捕蠅草是依靠蟲子的植物，食物有蚊子、蒼蠅……有一次，我看見一只蒼蠅落在了捕蠅草的嘴里，然后，嘴慢慢閉上，吃到了蒼蠅，吃得美滋滋的。
第二個講的是豬籠草。它的特點和捕蠅草一樣是吃蟲子，但它們吃的食物不一樣，是吃蜜蜂、蒼蠅、螳螂等食物。不是我吹牛，而是真的。
眼睛的新發現字篇十
生活中，有許多“美好”的事，今天，我就看到了。
“你干嗎？”“讓我先來！讓路讓路！”這尖銳刺耳的對話聲使我不由得朝班門前望去。
兩個男生，臉漲得通紅，氣憤地盯著對方。
他們的眼睛冒著火焰，緊緊地攥著拳頭。氣勢洶洶，仿佛要把這里夷為平地。
“好了！你們到底在干嗎？”老師大聲地，指著兩人說到。
一個男孩說：“他，他插隊！我在這里排隊排的好好的，他偏要插……”
“胡說！”另一個男孩吼道，“我已經向你征求同意了沒想到……”
“這種美好的事，現在還在嗎？”