在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我的愛好是書法字篇一
以前我的鋼筆字寫得不好，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學三年級時說起。
記得三年級時，老師對我們說書法是一種修身養性的藝術。它是中華民族的瑰寶，更重要的是可以調節生活，陶冶情操，磨練人的意志。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對書法一竅不通，只是亂寫一氣，這樣兩個月過去了，我的字寫的還是一塌糊涂，我記不清有多少次，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字，可是“太”字底下的一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好，把本子撕得粉碎，把筆摔在了地上，突然我想了老師的話，我咬著牙，練這個“太”字，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細心練，只要刻苦練習，堅持不懈，一定能寫好。
聽了媽媽的話，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅持練兩個小時，經過幾個月的不懈努力，我的鋼筆字也略有起色了。
如今我已經有了一手漂亮的鋼筆字了，干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。
從此以后，我才真正懂得了“人都是學而知之，沒有生而知之的。”
我的愛好是書法字篇二
從三年級起，每年年底，我都會和同伴一起到大街上，為家鄉人民義務寫春聯，我家親朋好友家門上的對聯也都是我的杰作。每遇到書法比賽，我也是積極參加，而且每次都榜上有名。
我愛書法，那是因為它是我們中國特有的藝術，在中國永盛不衰的藝術，從甲骨文、石鼓文到豪書，又從日后的草書、行書到楷書。在這長長的書法大海里有著許許多多的名人，如王羲之、王獻之、柳公權和顏真卿等。我十分欽慕他們，所以我踏上了學習的旅程。
我愛書法，因為它讓我懂得了要成功貴在持之以恒。
還記得7歲那年，我踏進了書法的大門。當時年幼的我連毛筆都拿不穩，不時地發抖。但一個年輕的男老師竟比媽媽還耐心地指導我，讓稚嫩的我心中涌著陣陣感動，我覺得如果不認真寫就對不起老師，于是我踏上了漫漫的學書法之路。我一遍又一遍地練寫，練了一個又一個星期，一個月又一個月。可是我發現我的字還是那么歪歪扭扭，而且練書法的日子是多么的枯燥無味，每天都要寫幾張毛筆字，有時寫得不好，還要聽爸爸媽媽的嘮叨，毛筆字寫得少沒有進步又覺得對不起老師，當然還擔心被老師批評（盡管我還沒有挨過老師的批評），不僅僅如此，練字還把我的游戲玩樂時間給擠占了，我想放棄，不再學書法了。
后來有一件事改變了我的想法。那次學校組織書法比賽，我被老師推薦去參加比賽。為了取得好成績，我去老師家請求幫忙強化指導。來到老師家，真想不到字寫得那么好的老師，正在專心致志地練字，這讓我不由得肅然起敬。這再一次燃起了我練字的火花。從此，我在家中認真地練著、寫著，一遍又一遍，一張又一張。功夫不負有心人，在學校的比賽中我獲了獎，這下我可高興了，同學們向我投來了羨慕的目光。
從此我對書法的興趣大增。以后每天放學回家，做完作業，我都會寫上幾張毛筆字。媽媽下班回來，我不知道；走到我身邊，我還是不知道；有時作業多，來不及練，我也會拿起毛筆在空中練一會兒基本筆畫，活動手腕。
書法，讓我認識了許多書法家；書法，讓我領略了藝術的奇妙；書法，讓我懂得了堅持不懈才能成功的道理。我愛書法。我愿終生在書法的海洋里遨游。
我的愛好是書法字篇三
每當我看到雋秀優美的鋼筆字時，就會情不自禁地想：xxx我要是能寫出這么漂亮的字，該多好啊。xxx于是下決心學書法，并且把這個決定告訴了媽媽。
“不會的，我會全力以赴的學，。”我拍著胸脯說。
“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認真地說。
“當然!如果我半途而廢的話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”于是一張軍令狀就立好了，貼在墻上。接下來嗎我的戰斗也開始了。
媽媽給我報了一個書法班，因為我有任務在身，所以不敢怠慢。上課認真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業，直到練得手發酸，才停下來休息一會兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰，勸我不要太心急否則會事半功倍的。
果然被媽媽說中了，雖然我很努力，但是進步很慢。特別是學到捺畫時，我明顯感到了不適應。老師強調過：要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好，被罰了好幾遍，鬧心極了。
正在這時我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤，下來玩兒啊，你已經好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。
“我還沒寫完書法作業呢，媽媽下班后會檢查的。”我極不情愿地說，我是多么想下去玩兒一會兒啊，那怕一小會兒也好，可是我不能。
我回到書桌，繼續練，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個，還是沒有進展，我簡直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上。這時我想起老師講過的一個故事：書圣王羲之也曾想過放棄，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個餅都一樣大一樣圓，這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什么，功到自然成。
“對功到自然成，我不能放棄，要堅持再堅持!”我重新拿起筆練了起來，終于我的捺畫成功了。
書法鍛煉了我的意志，培養了我的耐心，增加了我的自信，在字里行間體會到了書法的博大精深!
我的愛好是書法字篇四
倘佯在古典音樂的玄妙世界里，手握毛筆在紙上肆意書寫。筆粗，墨濃，字方，是我在盡情潑墨；字草，筆枯，墨輝，是我在絕望中尋找新的希望。書法，伴我走了一年又一年，我真心地感謝你。
在一個陰暗潮濕的天氣里，聽著課間教室廣播里似乎悲傷的音樂，心里清楚會發生什么不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐懼地望著講臺。昨日老師的話語不斷警示我，做好了心理準備。
回到家中，攤一張宣紙，磨一點墨，手緊握著毛筆沾了沾墨，便在紙上肆意書寫起來。這時，腦子里的思緒好似突然飛了出來，拂過我的臉頰，飄過我的肩膀，最后順著我的手指流入墨水中。這時，我再次揮毫潑墨，滿紙的便都是我的情緒了。漸漸地，我好像突然來到了一個地方，那里有蒼翠的樹木，芬芳的花香，還有悅耳的鳥鳴嘹亮地歌唱著，更有清風流水，蝴蝶輕飛曼舞。真是一個理想的境界。我的雜念全無，頓時覺得安適愉快而滿足。
回到現實中，我立即換了歐體。歐陽詢的字體挺拔有力，這時我又來到了一個境界。我看到的是一些名人為了成就自己的事業，自己的理想而奮斗。他們意志堅定，不為失敗而灰心喪氣。他們就這樣堅持不懈，最終走向成功。
我的心靈為之一震，我不也是因為失敗而困惑、傷心嗎？就像游覽在書法的境界中，那些名人名家誰不是靠堅強的意志鑄造完美的人生呢？我只是覺得，在失敗面前，要付出更多的努力，最終才能到達我夢寐中的境地。
書法就是這樣，像一個智者，在我迷茫時指點迷津；像藝術上的一朵奇葩，在我心田荒蕪時，綻放希望的異彩；像一股清泉，在我心靈饑渴時，注入新的活力，鼓舞著我向前走。
書法，謝謝你！下一個目標，掌握在我和你手中。
我的愛好是書法字篇五
我的愛好有很多，畫畫，彈古箏，寫毛筆字……這些愛好我都很喜歡。今天，就來說說我和毛筆字的不解之緣吧。
記得小時候我對毛筆字最初的印象就是媽媽帶我去人民公園玩的時候，看到老爺爺拿著拖把那么大的毛筆蘸水在地上寫的大字，特別工整，氣勢磅礴。我常常看得入迷，經常為了看老爺爺寫大字專門跑到公園去。后來，小學三年級時我在硬筆書法班看到書法老師教別的同學寫毛筆字，馬上央求媽媽我要學習毛筆字，這才正式開始學習毛筆書法。
萬事開頭難，看別人寫起來還挺輕松的，但真正自己拿起毛筆寫起來并不是那么容易。首先要準備好“文房四寶”：筆、墨、紙、硯；然后要擺正姿勢：頭正、肩平、身直、臂開、足安；接著按照老師的指導，從基本的筆畫開始，一橫一豎，一撇一捺……記得第一節課，單單一個橫，就足足學了半個小時，才有點模樣。就這樣，快一年的時間過去了，我現在已經臨完了《多寶塔碑》，掌握了寫毛筆字楷書的基本技法，取得了很大的進步。
毛筆書法是我們中華民族傳統文化的瑰寶，我要堅持不懈，努力寫好毛筆字，做一名傳承中國文化的小使者。
我的愛好是書法字篇六
我最喜歡的就是書法了，我聽書法老師說過練書法可以使人心歡暢，還不會讓人感到疲憊，而且，平時急燥的人練一段時間的書法，就會變得心平氣和。
我剛開始練書法時，就是心急、坐不住，但是，練了一段時間之后，就習慣了。
年底，要參加書法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因為這是我練書法以來第一次參加比賽，我一心想要寫好，因此，練的時候非常用心，反反復復練了好多張，那時因為我對自己的要求特別高。
不久，公布得獎的時間要到了，我特別激動，可是，一個月都快過去了，我還以為沒有得獎，正在我亂猜的時候，書法老師打電話了，并驚喜的告訴我，我參加的.中華青少年杯書法大賽得了銀獎。這下把我高興的一蹦三尺高。
我喜歡練書法，更喜歡中國的傳統文化。
我的愛好是書法字篇七
我曾經有許多愛好，有英語、畫畫、下圍棋等，但我最喜歡的一個愛好還是媽媽大班就幫我報的，也是中國的傳統藝術————書法。最先讓我們學楷書。
起初，老師讓我們從寫點、橫、豎、撇、捺等基本點畫學起。開始，我覺得這是一樣很新鮮的東西。可是，后來我有點討厭了，每節課都在教這個，聽得我耳朵里老繭都出來了，寫得我手都僵掉了，因為總是重復寫這些看似很簡單的筆畫。
終于在上了一個學期之后，老師漸漸地開始用一些基本點畫拼成一些字了。這對我來說既有難度又有新鮮感，有難度的是因為有好多字我都還不認識，更有新鮮感的是因為現在寫的不再是 “干巴巴”的點畫啦，這也使我高興不已。但一開始寫的時候，我寫得一點也不好，總沒有抓住要領，在老師和爸爸的耐心教導之下，慢慢地字寫得越來越好了，得到老師好評的次數也越來越多了。這使我信心大增，也越來越喜歡寫書法了。
又學了大約2年多，老師推薦我們去考全國書法6級，當時我想：全國書法等級一共才10級，6級已經是初級中最高水平了，這對于才2年級的我，能行嗎？還是老師和爸爸給了我信心，說：“孩子，相信自己的實力，你好好練習，一定能行的！”結果，經過我的努力，真的就考出了這張證書。
接下來，我就開始學習另一種新的字體————隸書，老師說：“有了楷書的基本功，學習隸書就輕松多了。”可真正學起來并不是像老師說得那么輕松，因為它的寫法和楷書完全不同，是要求平平的、彎彎的，像一條大大的毛毛蟲，還要求一抖一抖的。不過，在爸爸的指導和我的努力下，沒過多久，倒也寫得有模有樣勒！
這樣又寫了大概1年的時間，老師讓我們去參加全國青少年書法大賽，我也很幸運地得到了小學生毛筆組的三等獎。沒過多久，我的作品又上了《學生導報》和《少年日報》。這些成績都給了我巨大的鼓勵和信心，使我越來越感受到了學習書法的樂趣。
現在，我又開始學習一種新的字體————趙孟頫和王羲之的行書了，我相信一定能把它們學好，早日成為一個小小書法家！