在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我眼中的朋友篇一
作者：龍堤中學(xué) 沈濤投
我還記得有一次，我到樓下找他去玩，他請(qǐng)示了一下他媽媽然后就出來(lái)了。我們商量了一下，我說(shuō)：“我們?nèi)バ旆街奂野??！彼f(shuō)：“我想去智日輝家。”經(jīng)商議我們決定用最公平的方法--------石頭剪刀布來(lái)決定，我說(shuō)：“三局兩勝怎么樣？”他說(shuō)：“好啊，來(lái)吧?！薄肮蔽蚁认乱痪?，但他接著也贏了一局。到了決勝局，我們連平了好幾盤(pán)。我說(shuō)：“我們換一種方法吧，看誰(shuí)先騎到徐方舟家，如果你先到那我們就去智日輝家，好嗎？”“當(dāng)然可以，let’sgo。”我們準(zhǔn)備好了后，由我當(dāng)裁判，隨著一聲“開(kāi)始”我們立刻像離弦了得箭一樣沖了出去。騎了一會(huì)兒，我感覺(jué)車(chē)不對(duì)勁，我下來(lái)一看，原來(lái)是車(chē)爆胎了。他看見(jiàn)我停下來(lái)，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“車(chē)爆胎了，得去修一下。”“哦，那我陪你一起去吧，前面不遠(yuǎn)就是修車(chē)的地方。”太丟臉了，修完車(chē)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)，到最后竟然是他幫我付的錢(qián)，從那時(shí)起，我就對(duì)產(chǎn)生了一絲敬佩之感。
而真正讓我記住他的還有另外一件事：那一次，我和他一起去電腦室玩電腦，路上，他看了一張50元的鈔票，他趕忙去拾起來(lái)。我說(shuō)：“分點(diǎn)給我吧。”他說(shuō)：“我拾起來(lái)又不是拿去用的，我要把它交給老師?！蔽艺f(shuō)：“哦，那先去老師辦公室吧?！蹦菚r(shí)我感覺(jué)我的臉紅得都能煮熟一個(gè)雞蛋了。到了辦公室他把錢(qián)交給了老師，然后就走了。自從那件事后，他就深深的印在了我的心里。
我的這位朋友雖然現(xiàn)在和我分開(kāi)了，但我相信我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。對(duì)了，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是以前住在我家樓下和我同學(xué)六年的好朋友—張建鵬。
我眼中的朋友篇二
轉(zhuǎn)眼間，我們將離開(kāi)美麗的校園。從此，座位將重新編排，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多陌生的面孔，可是，我們也許不會(huì)再見(jiàn)面，歲月的車(chē)輪也將駛出校園。但是，我絕對(duì)不會(huì)忘記你，我親愛(ài)的朋友——?jiǎng)㈡骸?/p>
劉婧，你還記得嗎？我們?cè)?jīng)在一起哭過(guò)、笑過(guò)。在我傷心欲絕的時(shí)候，你在我身邊安慰我；當(dāng)我有困難的時(shí)候，你在我身邊幫助我；當(dāng)我成功的時(shí)候，你在我身邊鼓勵(lì)我，讓我對(duì)下一次成功充滿(mǎn)信心。在那些快樂(lè)和陰沉的日子里，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
在快樂(lè)的日子里，我看到你笑了。這開(kāi)放在我內(nèi)心、像玫瑰花一樣的笑容，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，在我的夢(mèng)境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣暖和，總是那樣神圣。
回憶往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最關(guān)心我的人除父母老師外，便是你，在我傷心時(shí)安慰我的人還是你。你的形象在我心中已深深印了下來(lái)，那樣純潔、那樣神圣。
你說(shuō)如果我是熊貓，你就是竹子；我是月亮，你就是星星。我說(shuō)你是竹子，我就是竹子腳下的土地；你是星星，我就是一顆小隕石。我愿永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊。
我眼中的朋友篇三
友誼是一顆炎炎夏日里的大樹(shù)，讓你在它的樹(shù)蔭下乘涼；友誼是一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為你指引方向；友誼又是一杯苦茶，喝了才可以品出其中的香?！盎茧y見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金。”讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深受感動(dòng)，感動(dòng)夏洛和威爾伯之間真摯的友情，更感動(dòng)夏洛對(duì)友情的無(wú)私付出。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。我和我的好朋友小源也有一段珍貴的友情。那一次我們儀仗隊(duì)出隊(duì)訓(xùn)練，我的鼓帶卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題。集訓(xùn)時(shí)間到了，如果不按時(shí)集中，扣的是雙倍的紀(jì)律分。眼看大家都走了，只有好朋友小源留下來(lái)陪我。
她找來(lái)一條新鼓帶，準(zhǔn)備幫我的鼓換上?？此敲礋嵝牡膸臀?，我的心湖濺起了一陣漣漪，眼里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。這時(shí)，集中的時(shí)間已經(jīng)到了，我催她下去集中，但她仍堅(jiān)持留下，說(shuō)：“我們不是朋友嗎？來(lái)，快換鼓帶?！蔽业难劢菨駶?rùn)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我在心里默默的說(shuō)：謝謝你，小源。由于我們都沒(méi)有按時(shí)集中，挨了不少批。但我收獲了珍貴的友情，領(lǐng)悟了友情的真諦。
友誼是水，倒映出常青之樹(shù)；友誼是樹(shù)，擎起心靈的天；友誼是天，掛滿(mǎn)幸福的星；友誼是星，帶給你美麗心情。友誼要用心去灌溉，用生命培養(yǎng)，開(kāi)出的才是燦爛的友誼之花?！巴亩矟?jì)，始終如一。”讓我們珍惜朋友，珍惜友情，珍惜與朋友在一起的一點(diǎn)一滴。
我眼中的朋友篇四
當(dāng)我還是個(gè)五歲的小孩子時(shí)。我常常到附近的樹(shù)林里去玩，樹(shù)林東邊我都熟悉了，我很想到樹(shù)林西邊去玩。但那時(shí)候我很怕，雖然怕但我非常好奇，還是決定去冒險(xiǎn)。
那一天我早早地起床了，就出發(fā)，到樹(shù)林那邊去玩，我走啊走啊，看到樹(shù)葉在樹(shù)林中墜落。過(guò)了一會(huì)兒，終于到了樹(shù)林西邊，我一眼就看到了一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一群蜜蜂在花朵上采蜜。
還看見(jiàn)一只可愛(ài)的小猴子，他從樹(shù)上跳下來(lái)，又從地上爬到樹(shù)上。我跑去和猴子握手，我還抱了一下它呢，可好玩兒了。我一直在森林西邊玩。我忘了時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間天就黑了，我又害怕又著急，嘩嘩的眼淚就流了出來(lái)，我還迷了路。
正在這時(shí)一道小小的亮光出現(xiàn)了。原來(lái)是一只螢火蟲(chóng)，還有一只正在搖尾巴的小狗和一只大白兔。大白兔好像在說(shuō)：“姐姐說(shuō)別哭了，別哭了，我送你回家”。
螢火蟲(chóng)在前面飛，小白兔和小狗陪著我回了家。
我眼中的朋友篇五
自然界豐富多彩，給予萬(wàn)物一個(gè)舒適的生存環(huán)境：蟲(chóng)兒在草叢中歡愉地叫，小鳥(niǎo)在空中自由地翱翔，魚(yú)兒在水中高興地游來(lái)游去……大自然對(duì)人們無(wú)私地奉獻(xiàn)。它是那樣的美，它是那樣的豐富多彩。
書(shū)中有一個(gè)章節(jié)叫做《黑麂告狀》，講述了一只受傷的黑麂來(lái)到黃山s縣縣長(zhǎng)家里，人們紛紛說(shuō)“黑麂是在告狀”。因?yàn)楹邝錀⒌纳值貛г獾狡茐?，它們被迫到低海拔地帶覓食，在那里遇到了越?lái)越多的天敵。生態(tài)環(huán)境受到破壞，失去了平衡，給許許多多的生物都帶來(lái)了災(zāi)難。造成這一局面，罪魁禍?zhǔn)资侨祟?lèi)沒(méi)有善待自然，反而任意地破壞大自然。
人類(lèi)貪婪享受大自然的果實(shí)，卻忽略了大自然受到的傷害；人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，做成各種各樣的東西供人類(lèi)享用，而樹(shù)林卻成了荒地，許多動(dòng)物無(wú)法生存；人類(lèi)亂扔垃圾，亂排廢氣廢水，河水變得渾濁，天空變得灰暗……人類(lèi)對(duì)大自然的破壞，也就是對(duì)自己家園的破壞。漸漸地，地球在“發(fā)低燒”，生病的人也多了起來(lái)。人們逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
近年來(lái)，人們開(kāi)始提倡低碳生活，減少對(duì)大自然的破壞。大家都希望天能像往日一樣蔚藍(lán)，水能像往日一樣清澈，大自然能像往日一樣生機(jī)勃勃。地球只有一個(gè)，破壞了地球，人類(lèi)也會(huì)得到大自然的懲罰。
我眼中的朋友篇六
王勃《杜少府之任蜀州》里有一句膾炙人口的詩(shī)句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，看到這句詩(shī)句我就忍不住想起我們相識(shí)的時(shí)候。
不知什么時(shí)候起，我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友，你是班上的佼佼者，老師們都為你在自己班級(jí)所驕傲，同學(xué)們都把你當(dāng)做自己的榜樣，但是相比起你起來(lái)，我卻普通的不能再普通，成績(jī)非常一般的我經(jīng)常在班里做沉默的`思考者，所以對(duì)于我們的友誼總是有人產(chǎn)生疑問(wèn)：“為什么他們能夠成為朋友，想不通”，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道，也沒(méi)向你要過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案，投緣哪里需要什么理由。
為了讓我的成績(jī)能夠上來(lái)，你總是會(huì)買(mǎi)來(lái)大量的輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)，讓我做。我并不想辜負(fù)你，因?yàn)槟阋褳槲腋冻隽撕枚嗪枚?，可是，只怪我的榆木腦袋不開(kāi)竅，我還是次次都考砸了。我覺(jué)得我對(duì)不起你，真得對(duì)不起，公布成績(jī)時(shí)，看著你失落的表情，我實(shí)在不是滋味。
放學(xué)后，你又拿著練習(xí)過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備幫我補(bǔ)課，我一吧推開(kāi)你的手，哭著喊：“為什么？為什么你要這么幫助我？為什么我考砸了你也不罵我？你這樣讓我覺(jué)得我很欠你你知道嗎？”我愧疚的跑回了家，一夜沒(méi)有合眼。
不幸，過(guò)了幾個(gè)星期，傳出你要隨父去上海的消息。我覺(jué)得我沒(méi)臉去為你送行，只能躲在家里。你卻打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“我會(huì)等你來(lái)?！蔽?jiàn)^力跑向火車(chē)站，因?yàn)槲乙嬖V你，對(duì)不起，我并不怪你，我真的不怪你！
朋友，你是否還記得我？還好嗎，我的朋友。
我眼中的朋友篇七
朋友是指什么？什么是指朋友？
朋友可以相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互合作……
在這三年來(lái)，我遇到了她，她文靜，幽雅，臉有些圓，眉清目秀的一個(gè)女孩，在初一下學(xué)期時(shí)，我們就聊了起來(lái)，她是那么理解我，幫助我，在初二時(shí)，我們就很少聊天了（在學(xué)校內(nèi)），在昨年的時(shí)候，5月20日那天我聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息，我的心情就一塌糊涂，這是我的媽媽去世了，我就告訴了她，她就用短信形式告訴我，她是這樣告訴我說(shuō)：你要笑著活下去，面對(duì)著生活，我相信你的未來(lái)很精彩，加油！加油?。〖佑停。?！。
我能明白你這種心情，但對(duì)不起，我也不能幫助你，唯一能告訴你的就是：命運(yùn)就這樣折磨人，當(dāng)你快快樂(lè)樂(lè)時(shí)，它會(huì)給你一個(gè)措手不及的打擊；當(dāng)你絕望無(wú)助時(shí)，又讓你重見(jiàn)光明。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。因?yàn)榭倳?huì)有一天我會(huì)看到你的彩虹，加油！加油！！加油?。?！
你很勇敢，出現(xiàn)這一件事，誰(shuí)不會(huì)感到快樂(lè)，只有痛苦，而你都沒(méi)有哭，我覺(jué)得我會(huì)承受不了的'，所以我很佩服你，你要站起來(lái)，加油！加油??！加油！
……
這就是生活，無(wú)法改變歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！但是我們可以改變生活！
她告訴了我這一切，我聽(tīng)到了，用心聽(tīng)到了，用心感覺(jué)到了……而我卻在當(dāng)時(shí)只是說(shuō)了一句是謝謝你，只有你感受到了我的感受（同學(xué)之間），我被她的一句話(huà)徹底說(shuō)服了，而這一句話(huà)就是這就是生活。
妹妹，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我寫(xiě)起這一篇文章，努力吧，取得一所好學(xué)校，真的，我祝你考起南中！
我眼中的朋友篇八
晚上，我在床上睡著了，突然聽(tīng)到有人叫我。我睜開(kāi)眼睛，看到是福娃晶晶在叫我。我問(wèn)他在我家干嘛，他神秘兮兮的說(shuō)：“今天我要和貝貝一起玩，見(jiàn)見(jiàn)她，妮妮會(huì)帶你去北京玩很久?！蓖?！太好了，我們走！“我說(shuō)完話(huà)后，就上了飛機(jī)，跟著他們穿過(guò)時(shí)光隧道去了北京。
貝貝的祝福是繁榮。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚(yú)”和“水”的圖案是繁榮和收獲。貝貝溫柔單純，是水生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的高手。她的頭上有一個(gè)新石器時(shí)代的魚(yú)圖案，反映了奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)。
歡歡是福娃的大哥，象征奧運(yùn)圣火。它是運(yùn)動(dòng)激情的體現(xiàn)，頭部裝飾源于敦煌壁畫(huà)中的火焰圖案。它奔放，熟悉各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，代表著奧運(yùn)五環(huán)中的紅環(huán)。
迎迎代表聰明靈活的藏羚羊，來(lái)自中國(guó)西部大地，是綠色奧運(yùn)的示范。盈盈的頭部紋飾融合了青藏高原、新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格，是一名優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，代表了奧運(yùn)會(huì)中的黃環(huán)。
妮妮來(lái)自天空。她是一只長(zhǎng)著翅膀的`燕子。她給人們帶來(lái)春天和快樂(lè)。她是一名優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員。她代表奧林匹克五環(huán)中的綠色環(huán)。
當(dāng)我到達(dá)北京時(shí)，我看到了天安門(mén)廣場(chǎng)和奧林匹克體育場(chǎng)，我也學(xué)到了很多關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。突然，一陣鈴聲響起，把我從夢(mèng)中驚醒。多么愉快的旅行??！我真的希望2008年快點(diǎn)到來(lái)。
我眼中的朋友篇九
我的朋友王庚繞是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩子。比我大一歲，他最大的特點(diǎn)學(xué)習(xí)很好，喜歡看書(shū)。每每看見(jiàn)他，就會(huì)被他自然彎曲的頭發(fā)、濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛而吸引。
他的知識(shí)十分豐富，無(wú)論做什么事，他的想法總和我們不一樣。比如我們一起加入了小星星合唱團(tuán)，老師教我們《鶴城孩子真快樂(lè)》這首歌時(shí)，結(jié)尾一段的歌詞：“鶴城的孩子，鶴城的`孩子真快樂(lè)，真快樂(lè)?！彼X(jué)得不好聽(tīng)，下課時(shí)對(duì)老師說(shuō)，最后可不可以由“高高低低高”，改成高低高高高。老師一唱真的很好聽(tīng)，就采納了他的想法。我們大家都想他投去了佩服的眼光，給他報(bào)以熱烈的掌聲，那掌聲久久不息。
我還很佩服他有淵博的知識(shí)，這都來(lái)源于他平時(shí)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。他的作文多次被刊登。記得有一篇《采蘑菇》的作文，記敘了他小時(shí)候的故事。從小姥姥領(lǐng)他去采蘑菇開(kāi)始不認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有毒后來(lái)經(jīng)過(guò)奶奶給他講解，他終于會(huì)分辯有沒(méi)有毒了。他的作文寫(xiě)的很生動(dòng)讓你讀了一遍還想讀，讓你回味無(wú)窮。
還有一次我們?nèi)ァ鞍艘蝗Α甭糜危男∑は淅锩嫜b的都是書(shū)。這么多書(shū)我問(wèn)他能讀完嗎？可他卻說(shuō)：“這些都不夠讀。”我對(duì)他說(shuō)的話(huà)真是半信半疑，可旅游結(jié)束時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)他真的都讀完了。我真的很佩服他，他還總跟我說(shuō)：“小時(shí)就要多學(xué)習(xí)，‘少壯不努力，老大圖傷悲’，‘有志者事竟成’。我們是祖國(guó)的花朵。未來(lái)的希望,我們要不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁?！边@大道理，活活就像一個(gè)小老師。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣，特別在學(xué)習(xí)努力的認(rèn)真方面。他愛(ài)看書(shū)的精神，也是十分值得我學(xué)習(xí)，更是我們班級(jí)男生的偶像。
這就是一個(gè)知識(shí)淵博的小男孩子，我的好朋友――王庚繞。
我眼中的朋友篇十
這就是我的朋友—小許，他特別愛(ài)整潔、收拾，一眼看去，他穿著干凈的衣服，褲子和鞋子打理得非常整潔，頭發(fā)自然垂著。
記得有一次數(shù)學(xué)課后，我把書(shū)一把塞進(jìn)書(shū)包里，走到小許跟前：“我們出去休息一下吧！”“別急?！敝灰?jiàn)小許按下自動(dòng)鉛筆，把它和橡皮一起放入文具盒，拉上拉鏈，他又合上草稿本和數(shù)學(xué)書(shū)，把它們堆在一起，然后把文具盒放在上面。“差不多了，”小許看了看桌子，喘了口氣。他拉開(kāi)書(shū)包，把這些東西放了進(jìn)去。“哇！”我瞧了一下，“這么整齊！”小許的書(shū)包里書(shū)本有序地靠在一起，文具盒放在最前面。小許借給我看書(shū)包的時(shí)間整理了一下衣服，袖子和里面的衣服貼在一起，看著很麻利。之后，我和他便走出了教室。
小許不僅書(shū)包整潔，他的柜子也有條不紊。打開(kāi)蓋子，柜子里的東西瞬間呈現(xiàn)在眼前。小許收拾東西很有辦法，他的書(shū)和大多數(shù)人的不同，他的書(shū)是豎著放的，方便拿，也很整齊。
還有一次，老師要上體育活動(dòng)課，同學(xué)們一窩蜂擁出教室，我把書(shū)塞進(jìn)抽屜準(zhǔn)備跑。只見(jiàn)小許一個(gè)人坐在位置上收拾東西。他合上一號(hào)本，又合上語(yǔ)文書(shū)，把語(yǔ)文書(shū)疊在一號(hào)本上，整齊得放入書(shū)包，又把尺子裝進(jìn)書(shū)包，推好椅子。走前他又檢查了一下書(shū)包，“咦？什么東西沒(méi)收？”他看了看抽屜里，“原來(lái)是練筆本！”小許立刻把它放進(jìn)了書(shū)包。
每次下課都能看到小許從容不迫收拾東西。小許這個(gè)收拾東西的.習(xí)慣成了小學(xué)記憶里一道獨(dú)特的風(fēng)景。