報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
講座心得報(bào)告格式篇一
通過這次學(xué)習(xí)，我才明晰地找到作為一名語文教師的責(zé)任，也是語文教學(xué)的真諦,那是“培養(yǎng)學(xué)生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章。”這就需要識(shí)字與寫字的有效結(jié)合，讀說寫的有效結(jié)合。語文教學(xué)是母語教育，在教學(xué)的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學(xué)生，涵養(yǎng)學(xué)生性情，陶冶健康個(gè)性和健康情操，而并非教兩個(gè)生字，熟讀課文，寫兩個(gè)千篇一律的作文。
讀，讓學(xué)生在教師、文本中進(jìn)行對話；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)共鳴，進(jìn)行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學(xué)生的口，營造一個(gè)寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生說出內(nèi)心的體驗(yàn)，開啟表達(dá)的源泉；寫，讓學(xué)生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學(xué)的真諦，是一名語文教師的職責(zé)。
課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷的去追求、探索，我們當(dāng)以專家們?yōu)榘駱樱訌?qiáng)學(xué)習(xí)，勇與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個(gè)有心的讀書人，做一個(gè)真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個(gè)教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學(xué)習(xí)，這就給他帶來了好處和實(shí)惠。”“書籍是你的最好的，最美麗的容顏。”我們教師本身從事的是教書育人的工作，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應(yīng)該在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長。
我們應(yīng)該閱讀各方面的書籍，來擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還應(yīng)該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應(yīng)該閱讀學(xué)生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學(xué)藝術(shù)的巓峰。我們要靠讀書來學(xué)習(xí)知識(shí)、靠課堂來實(shí)踐教學(xué)、靠反思來積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。正如《師曠論學(xué)》中師曠說道：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學(xué)習(xí)不分早晚，閱讀也就更不分早晚。
讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。以書為友，學(xué)會(huì)在閱讀中經(jīng)營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。”讓我們走進(jìn)閱讀，走進(jìn)生活吧！
總之,通過本次的觀摩學(xué)習(xí),專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時(shí)時(shí)以學(xué)生為主體,與學(xué)生平等對話,以不同的方式激起學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,注重發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)等等,都非常值得我學(xué)習(xí),我將盡力吸取他們的精萃,運(yùn)用到教學(xué)工作中去,提高工作效率,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
講座心得報(bào)告格式篇二
近日，我參加了一場有關(guān)機(jī)械學(xué)術(shù)報(bào)告的講座，講座內(nèi)容包括了機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)動(dòng)控制、機(jī)器人技術(shù)等方面的最新研究進(jìn)展。這場講座不僅給我?guī)砹酥R(shí)的更新，也增加了我對機(jī)械學(xué)術(shù)研究的興趣。在聽完講座后，我深感受益匪淺，并對機(jī)械學(xué)術(shù)研究有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：機(jī)械設(shè)計(jì)方向
首先，講座中介紹的機(jī)械設(shè)計(jì)方向?qū)ξ襾碚f最有吸引力。據(jù)說，過去機(jī)械設(shè)計(jì)中常常存在著許多瓶頸，然而，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)中的許多問題都可以通過仿真和虛擬實(shí)驗(yàn)來解決。這在講座中得到了很好的展示。我了解到，目前在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有許多新興的軟件和工具可以幫助設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)分析、優(yōu)化，并能提供快速的原型制作。這讓我對機(jī)械設(shè)計(jì)的未來充滿了期待。
第三段：機(jī)械制造和運(yùn)動(dòng)控制方向
其次，講座中介紹的機(jī)械制造和運(yùn)動(dòng)控制方向也給我留下了深刻的印象。現(xiàn)代制造技術(shù)的快速發(fā)展使得機(jī)械制造變得更加精確和高效，并且可以實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的產(chǎn)品生產(chǎn)。聽到講座中介紹的3D打印技術(shù)和先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床，我對未來的機(jī)械制造充滿了希望。同時(shí)，講座還介紹了新型的機(jī)械運(yùn)動(dòng)控制算法和系統(tǒng)，這些算法和系統(tǒng)可以大大提高機(jī)器人和自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)動(dòng)性能和精度。我相信，隨著這些技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械制造和運(yùn)動(dòng)控制領(lǐng)域?qū)?huì)有更多的創(chuàng)新和突破。
第四段：機(jī)器人技術(shù)方向
講座中，我了解到機(jī)器人技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化和服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。通過講座，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人技術(shù)已不再局限于工業(yè)生產(chǎn)線上的簡單操作，而是在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。例如，醫(yī)療機(jī)器人可以協(xié)助外科手術(shù)，護(hù)理機(jī)器人可以為老年人提供照顧，智能服務(wù)機(jī)器人可以為人們提供便利和娛樂等等。這些機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了很多便利和福利，也為機(jī)械學(xué)術(shù)研究提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)
通過這場機(jī)械學(xué)術(shù)報(bào)告講座，我對機(jī)械領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展有了更加全面的了解，并對機(jī)械學(xué)術(shù)研究的前景充滿了信心。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，機(jī)械學(xué)術(shù)研究將會(huì)取得更多的突破和創(chuàng)新，在解決人類現(xiàn)實(shí)問題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面扮演重要的角色。我也決定要在今后的學(xué)習(xí)和研究中更加努力，為機(jī)械學(xué)術(shù)研究的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，機(jī)械學(xué)術(shù)研究的未來會(huì)更加光明。
講座心得報(bào)告格式篇三
這是一次令人全神貫注，不會(huì)去碰手機(jī)的講座；這是一次主講人激情澎湃，聽者酣暢淋漓的講座；這是一次沒聽夠，還想繼續(xù)的講座。
一個(gè)人在開場時(shí)表現(xiàn)得幽默很正常，一個(gè)人能滔滔不絕倆小時(shí)且持續(xù)地有樂點(diǎn)帶給大家，不得不說，這就是本事。這個(gè)本事來源于田鵬師兄的知識(shí)儲(chǔ)備量，閱讀的成百上千的書籍卷宗；來源于他切真體會(huì)的生活故事；更是來源于一名刑辯律師心懷正義溫暖，眼含光芒激情去看待社會(huì)丑陋的那一面。如此，才有了今天站在法律門檻的我們，收益頗豐。
假如這場講座以開門見山的方式，直接點(diǎn)明七大思維模式—事實(shí)思維，證據(jù)思維，拆分思維，逆向思維，演繹思維，歸納思維，批判性思維，然后進(jìn)行分析。我想，這會(huì)是一次令人昏昏欲睡的講座。妙就妙在，師兄走進(jìn)我們，和廣大年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦啊！而他今天能在這兒開一個(gè)成熟流暢的講座，苦過嗎？答案是肯定的。因?yàn)槟抗馑埃x開武漢這個(gè)有同學(xué)師長提供的溫床，選擇踏向未知的深圳。他哭過，迷茫過，倒下過，又苦苦掙扎一番，爬起來，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寂靜，在“于歡辱母案”中，贏得了萬眾矚目的絢爛。
每次揚(yáng)起的微笑，都是因?yàn)榱鬟^的淚水。每一位法律人的成功，都要獨(dú)自走過夜幕沉沉的寂靜。師兄用他的經(jīng)歷給我們這些小年輕提前打了一劑強(qiáng)心針—從來沒有一蹴而就的成功，只有千錘萬鑿的磨礪。
緊接著，便在如何當(dāng)好一個(gè)法律人上為我們做了剖析。首先是認(rèn)識(shí)法學(xué)—一門社會(huì)科學(xué)，堪比文科中的數(shù)學(xué)，在案例分析中的常常用到數(shù)學(xué)方法。但不同點(diǎn)在于，數(shù)學(xué)系有唯一答案，法學(xué)能以說服人為答案，死板的法條，運(yùn)用上，貌似又活了起來。再來是學(xué)習(xí)上。趁著大一大二的空閑，需要大量閱讀且廣泛閱讀。而我反觀自己開學(xué)兩個(gè)月，一本書都還沒讀完，切切實(shí)實(shí)敲響了警鐘。教材是機(jī)械的，可是在學(xué)習(xí)中，同一門課，看不同版本的教材，做出對比，便是另一種學(xué)習(xí)之路了。教材閱覽后，挑一個(gè)最敏感的點(diǎn)，寫一篇論文，又是一個(gè)層次的提升，一次檢驗(yàn)自己的方法。正確理性看待生活中的事兒，也能起到鍛煉自己的作用。從客觀到主觀，從宏觀到微觀，先抽象再具體。一天多少事兒，四年下來，又有多少事兒。細(xì)微之處去打磨。除此之外，還要構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架。比如一本教材，通覽章節(jié)，再記住每一個(gè)一級(jí)標(biāo)題，如此，便有了一本教材的整體把控力。學(xué)習(xí)生活上，都要做一個(gè)有條理的人，有條理才有邏輯，有邏輯才能推理，有推理才有結(jié)果。而當(dāng)遇到疑難時(shí)，要有檢索能力，去查閱資料，去問相關(guān)人士。
走過大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，到了上手時(shí)，仍舊是學(xué)習(xí)過程，面對一個(gè)事件，不能著急下結(jié)論，搞清事實(shí)，行為，情節(jié)出處，不斷追問且不限于眼前他人給出的結(jié)果，親手證明。從接下第一個(gè)案件，作出感悟，到十個(gè)案件成為經(jīng)驗(yàn)，一百個(gè)案件便要找規(guī)律了。應(yīng)該說，法律人的一生，都是學(xué)習(xí)的過程。
法律人不認(rèn)眼淚，不信假設(shè)，不靠猜測。法律無情卻有情。法律人，爭當(dāng)社會(huì)好醫(yī)生！
講座心得報(bào)告格式篇四
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我有幸參加了王盛青教授的講座報(bào)告。王教授是中國社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所所長，中國社科院學(xué)部委員，享受國務(wù)院特殊津貼。在講座中，王教授以“中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下的經(jīng)濟(jì)全球化”為主題進(jìn)行了深入分析和研究，讓我們受益匪淺，下面我簡單談一下我對他的報(bào)告的體會(huì)。
第一段：引言
王盛青教授的講座報(bào)告深入淺出，從中國改革開放至今與經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)性，從中國的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，細(xì)致而全面地剖析了中國和全球的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)全球化的主要思想，著重分析了中美貿(mào)易戰(zhàn)的背景下經(jīng)濟(jì)全球化面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策。報(bào)告讓我們更深入地理解了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，也讓我們對國際關(guān)系和全球經(jīng)濟(jì)有一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：報(bào)告亮點(diǎn)
王教授在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了全球化的三個(gè)階段以及全球產(chǎn)業(yè)鏈的變化，分析了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和現(xiàn)狀，在這個(gè)背景下分析了中美之間的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭，以及中美之間的貿(mào)易戰(zhàn)對全球的影響。對于全球經(jīng)濟(jì)，王教授建議要加強(qiáng)多邊合作，以及加強(qiáng)控制危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)溝通，在保護(hù)特定產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，并制定穩(wěn)健有力的貿(mào)易政策。
第三段：報(bào)告啟示
王盛青教授的報(bào)告為我們帶來了很多啟示。首先，他強(qiáng)調(diào)了“政治性比經(jīng)濟(jì)性更重要”。政治決定經(jīng)濟(jì)，政治的影響顯然比經(jīng)濟(jì)上的影響更大更長遠(yuǎn)。其次，對于全球變化趨勢，王教授認(rèn)為，“要認(rèn)識(shí)到變化是不可避免的，適應(yīng)變化是必要的，領(lǐng)先變化是關(guān)鍵。”再次，最重要的是要建立和平共處新公約，尤其是在貿(mào)易領(lǐng)域，中國既要站出來，也要嘗試成為全球化進(jìn)程中的推動(dòng)者。
第四段：報(bào)告收獲
這次講座，讓我對世界的經(jīng)濟(jì)走勢和政治環(huán)境有許多全新的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何把握社會(huì)變化的規(guī)律，學(xué)會(huì)了在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中如何做出更好的決策。此外，在這次講座交流中，我也結(jié)交了許多有共同目標(biāo)和興趣的同齡人，與他們一起探討經(jīng)濟(jì)問題，分享想法，使我更加堅(jiān)信要一起努力，一起拼搏，共同打造更美好的未來。
第五段：總結(jié)
通過王盛青教授的精彩報(bào)告，我真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不論是個(gè)人還是國家，只有盡快發(fā)現(xiàn)變化和規(guī)律，學(xué)會(huì)適應(yīng)和引導(dǎo)變化，才能夠在全球化浪潮的推動(dòng)下實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。感謝具有全球背景和國際水準(zhǔn)的王盛青教授，對于我們的感悟和學(xué)習(xí)都有很大的啟示意義，相信在未來的日子里，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和研究，不斷追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新高度。
講座心得報(bào)告格式篇五
前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。
一、語言上
聽了錢教授的報(bào)告，感受最深的是他的語言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報(bào)告，亦無困倦之感。
聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽著錢教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語言極富魅力。幽默的教師語言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對自己說：加油，努力呀！
二、備課上
在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見面。
三、關(guān)愛學(xué)生上
作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語言，提高自身駕馭語言的能力。力爭用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，成為對社會(huì)有用的人才。
講座心得報(bào)告格式篇六
最近，我參加了一場關(guān)于專升本的講座報(bào)告。講座內(nèi)容包括了專升本的意義、申請條件、學(xué)習(xí)方法等。通過這次報(bào)告，我對專升本有了更加深入的了解，同時(shí)也受益匪淺。在此，我將就這次講座的內(nèi)容做一些總結(jié)和體會(huì)。
第二段：了解專升本的意義
在講座中，主講人非常生動(dòng)地講述了專升本的意義。他指出，現(xiàn)代社會(huì)對人才的要求越來越高，專科收入普遍偏低，而本科學(xué)歷則被大多數(shù)企業(yè)所認(rèn)可。通過專升本，我們可以提升自己的學(xué)歷水平，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這讓我意識(shí)到，通過專升本進(jìn)一步提升自己是非常有必要的。
第三段：了解申請條件和學(xué)習(xí)方法
在講座中，主講人詳細(xì)介紹了專升本的申請條件和學(xué)習(xí)方法。申請條件包括具備三年以上工作經(jīng)驗(yàn)、擁有相應(yīng)的專科學(xué)歷等。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，鼓勵(lì)我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并充分利用線上線下的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我意識(shí)到，申請專升本需要具備一定的基礎(chǔ)條件，同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)方法上下足功夫，做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：分享成功經(jīng)驗(yàn)
在講座中，主講人還和我們分享了一些成功的專升本經(jīng)驗(yàn)。他提到了一位在工作中從事了幾年的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，通過專升本考試順利取得了本科學(xué)歷，并在企業(yè)內(nèi)得到了晉升。這個(gè)故事讓我深受鼓舞，也讓我相信只要努力和堅(jiān)持，我們都能夠通過專升本這個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五段：總結(jié)與感悟
通過這次講座，我對專升本有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，專升本不僅僅是提升學(xué)歷，更是提升能力、開拓視野的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也明確了申請條件和學(xué)習(xí)方法的重要性，明白只有充分準(zhǔn)備才能夠取得成功。而且，在聆聽分享成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我深感人們的努力和奮斗是可以改變命運(yùn)的。通過這場講座，我不僅獲取了專升本的知識(shí)，更得到了前行的勇氣和動(dòng)力。我會(huì)以此為契機(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提升自己的能力，為未來的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是我對于這場專升本講座的心得體會(huì)。通過這次講座，我對專升本的意義、申請條件、學(xué)習(xí)方法都有了更加深入的了解，同時(shí)也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。我相信，只要堅(jiān)持努力，未來的道路一定會(huì)更加廣闊。
講座心得報(bào)告格式篇七
《百善孝為先》是有史以來中華民族的美德!但如今很多時(shí)候我們看到的卻是社會(huì)的冷漠。人性的凄涼!
今天有幸參加了孝子王警官的“踐行孝道,大義人生”演講講座。
王春來警官是河南 洛陽的一名獄警，他用自己的孝行開啟了成千上萬名罪犯冰封的孝心。他的孝行感動(dòng)了全國。十二年來，他堅(jiān)守在癱瘓父母的病榻前，為了給父母治病，為了省錢，王警官發(fā)明了幾十種方便癱瘓病人使用的用具，還學(xué)會(huì)了打針，量血壓，聽心率，號(hào)脈，化驗(yàn)血糖等基本的醫(yī)療和護(hù)理知識(shí)。他躺在病重的父母中間，一邊為母親翻身，一邊為父親換尿布，十幾年如一日，為了照顧父母，他從沒出過遠(yuǎn)門，沒有應(yīng)酬，放棄一切同學(xué)朋友的交往，放棄了去北京工作的機(jī)會(huì)。他每天承受著常人難以承受的壓力，但他仍然樂此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顧癱瘓?jiān)诖驳母改福苌儆袝r(shí)間看書的他竟然寫出了四部長篇小說《黑手伸出高墻》《明天誰去坐牢》《中國式懺悔》《河南猶太人》。四部小說被全國三十都家報(bào)刊轉(zhuǎn)載，還被出版社推薦到中國臺(tái)灣和海外媒體出版。
如今多家電視臺(tái)以《孝子警官日子》為主題對他進(jìn)行專題采訪;他更以《弘揚(yáng)中華文化，做有道德的中國人》為主題在全國循環(huán)演講，演講次數(shù)每天達(dá)三場之多，每場都在3小時(shí);他忠孝兩全 的事跡迅速影響了全國，感動(dòng)了無數(shù)人;他精彩的演講深深打動(dòng)著在場的每一位，潸然淚下。
曾經(jīng)以為自己是個(gè)很孝順的人，今天聽了王警官的事跡，我這算什么?對父母的愧疚對家人虧欠，我只能努力彌補(bǔ)。孝道我還有待修行。
是的，我經(jīng)常說著一句話，老人的今天是我們的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾經(jīng)為了父母的嘮叨跟父母大發(fā)脾氣，等自己成為母親后我深深的體會(huì)到父母再多的嘮叨都是為了我們的好，我們又何必聽的心情煩躁呢!若干年后的你或許也會(huì)嘮嘮叨叨。 《老小孩》《返老還童》都可愛的名字。是啊!父母給了我們生命，撫養(yǎng)了我們，教我們做人，不圖任何的回報(bào)。如今，他們老了，我們有什么理由不讓她們嘮叨，不去孝順?biāo)麄儭Ｓ惺裁蠢碛勺屗齻儶?dú)守老居，有什么理由讓她們看見子女變成一種期望。曾多次去過敬老院，深有體會(huì)老人對子女的期盼的眼神。記得第一，二次去的時(shí)候我都是流著淚回來的，敬老院多數(shù)是孤寡老人，有些是子女實(shí)在太忙而去的。不去體會(huì)你感受不了他們的那份孤寂。他們也想享受天倫之樂，也想兒孫纏膝戲鬧，我們的到來多少讓他們有了些許的滿足。
腦海間頓時(shí)想起自己的爺爺奶奶和外公，他們?nèi)辉谖业哪X海里是找不到影子的，唯獨(dú)能在照片中看到他們。我特別羨慕那些能跟爺爺奶奶，外公外婆一起生活的人。雖有父母很疼愛我，但我更享受老一輩的寵愛!外婆是我看到的唯一一位老人，我特別的珍惜，記得外婆也特別的寵愛我，或許是我不經(jīng)常去，也或許是從小我就懂事，經(jīng)常幫著外婆做事情，外婆很能干，也很賢惠，媽媽得到了外婆的遺傳，我也多少在媽媽那里遺傳了點(diǎn)。在外婆癱瘓的8年里，工作在外的我時(shí)常會(huì)回來看望外婆，給她帶好吃的，給她洗澡。后來就成了一種習(xí)慣，一段時(shí)間不去，外婆就會(huì)打聽我。一聽我要去看她，她就會(huì)掙扎著起來，一直望門口看，看見我就會(huì)很心急的拿手過來拉我。那時(shí)的我沒想很多，就覺的去看外婆是常理。每當(dāng)我要走了，外婆總會(huì)問什么時(shí)候再來。直到后來外婆離開我們了。我又接觸了敬老院的老人后，才體會(huì)到了外婆當(dāng)時(shí)的心情。我很慚愧!敬老院的老人也跟外婆一樣，喜歡熱鬧，我們的到來給他們帶去了一些快樂一些心靈的安慰。。。。。但更多的是給他們留下了一份期待，他們完全把我們當(dāng)成了自己的親人。在每次離開都會(huì)送好遠(yuǎn)。現(xiàn)在我終于知道，當(dāng)愛你的老人在充滿期待的看著你時(shí)，當(dāng)你知道哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成就都能給他們帶來無限欣慰時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到自己身上充滿著能量，或許這就是正能量效應(yīng)。
今天的義工行真的很有意義，收獲很大。雖然站立了4個(gè)多小時(shí)，甚至中間因沒吃早飯?bào)w力不支而頭暈?zāi)垦＃译x場了5分鐘，但跟王警官的堅(jiān)持和執(zhí)著相比，我差遠(yuǎn)了。一種信念讓我從回會(huì)場，我一定要堅(jiān)持到底。絕不能丟了一米人的臉。相信聽了這一堂精彩的演講，我會(huì)更加努力的接受，去面對。你會(huì)是父母床前的孝子嗎?你會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)眼里的好員工嗎? 你能成為孩子榜樣嗎?今天我要告訴你，無論你現(xiàn)在是不是?請從這一刻起，以王春來警官為榜樣，好好的去孝敬你的父母，無論你多忙，請抽空多陪陪他們。別讓老人有太多的期待。照顧老人生活起居是孝，努力工作，事業(yè)有成也是孝，而且是大孝。讓我們把不快樂，把眼淚，把對別人的仇恨化為一種愛的力量，讓我們的社會(huì)多些溫暖，讓我們的孩子多些快樂，希望大家多些誠信和仁愛，接受愛心傳遞，拒絕冷漠。當(dāng)看見別人有困難的時(shí)候，盡力幫助別人，向社會(huì)傳遞一份愛心，傳遞我們的正能量，勇敢的做位有道德有志氣的人。
最后，我要謝謝煩煩，在會(huì)議結(jié)束時(shí)及時(shí)給我送來了食品和水，給我的身體及時(shí)補(bǔ)充能量!讓我堅(jiān)持到了最后。這就是一米人，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致!