總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小組工作經驗總結篇一
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對科學技術和專業產生濃厚興趣，獲取一些機電、電子工程技術等專業基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。
1.考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從高一年級中自愿報名和選拔產生。
2.“電子裝配興趣小組”活動內容以電子工程方向為主。由、李洪貴老師具體負責指導。
3.“維修電工興趣小組”由孫守霞、李振玉老師具體負責。
4.“鉗工興趣小組”由竇麗娜、侯衛軍老師具體負責。
5.“焊工興趣小組”由綦召聲、李順舸老師具體負責。
6.興趣小組由學校支持和領導，活動所需資金、設備等向學校反映解決。
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的活動時間為：每周星期4的下午3：405：30
1、興趣小組的主要活動地點為：實訓樓、實訓車間
2、經學校教導處同意后，可以組織適當的校外活動。
小組工作經驗總結篇二
進入21世紀，人們越來越重視素質教育。素質教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質，其中科技素質是重要內容之一。平日里，許多學生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望，不少學生會對飛機、電子等科技的知識感興趣，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼興趣小組也在學生們的高昂興致中順利開展并達到了預期的目標。
現將本學期的活動總結如下：
一、學生科學素質與心理品質增強
1、使學生了解了學習科學技術的必要和好處，激發了學生對科學的熱愛和興趣。
2、學生初步掌握了電子、電路的基礎知識。
3、培養了學生的動手能力和科學探究素質。
4、學生增強科學素質的同時，心理素質也的到鍛煉。
二、按計劃開展活動
本學期的電子百拼興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使電子百拼興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。小組成員對活動內容掌握較快，達到了活動要求。學生了解并掌握了電子百拼有關的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、主要經驗和體會
實施電子百拼活動的目的就是增強學生的科學素養，增進學生的動手能力，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣，在教學中，把一些內容做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熱情，既完成了訓練任務，學生又獲得了歡樂。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
通過一學期來的電子百拼興趣小組活動，樹立了學生學習科學、熱愛科學的意識，為學生日后的學習和發展，打下了良好的基礎。
小組工作經驗總結篇三
在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會堅持以法治會，緊緊圍繞教育局工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。
20xx年9月以來，在學校黨支部的統一安排，我們共組織各項學習多次，內容涉及教代會制度、民主管理等。
半年來，學校工會在學校黨政的大力支持及全體教職工的共同努力下做了一定的工作，（如評選各類優秀教師，我們都是經過民主測評后產生的）在學校民主管理方面取得了一些的成績，這些成績只能說明我們在學校民主管理中進行了一些積極的工作，但我們也非常清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。
在校園內開展了教育教學，（秋實杯教學大賽，骨干教師講座等）
開展興趣小組，每周四下午為教師自由日，慰問退休教師的生活，讓他們深感離校不離家的心情。通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。
此外，工會還積極向上級工會反映，為困難職工家屬申報困難補助，爭取上級組織的幫助。
盡管由于學校工會在實際工作中所取得的成績，但冷靜反思今年以來的工作，我們還有許多工作沒有到位。特別是每周四下午的工會活動流于形式，絕大多班主任沒有參與其中，主要還是工作沒到位，沒有一個明確詳盡的活動安排。下學期，我們會和教學部門協商將活動時間與教研時間進行合理調配，積極引導大家科學健身。
小組工作經驗總結篇四
在本學期的第二課堂活動中，我擔任聲樂興趣班的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現將本期聲樂興趣班總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。我的教學工作主要體現在以下幾個方面。
一、注重音樂基礎：
進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
二、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣：
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的均衡、和諧，才能體現合唱作品的藝術魅力。在合唱教學中，我常讓學生欣賞一些短孝優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。
歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
三、加強音準和節奏訓練，打好合唱基礎
合唱是集體性的聲音藝術，統一的節奏、準確的音高是唱好合唱的基礎，在一次次由易到難的練耳與發聲練習，我發現孩子們最難掌握的是4、7兩個半音以及有時候氣息的穩定也會影響音準，我采用了接龍唱法——一人發聲后，其余人依次和他發一個音，但每一個人加入時都不能有明顯的不同，幾人為一組比賽，通過諸如此類的游戲訓練后，孩子們的音準穩定性大大提高，同時也形成了有效的激勵機制，孩子們經常在一起比試，看誰的氣息長、誰的音準。
合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有了共同的創作目標和共同產生協和之音的心靈素質。會有著真正的團隊精神，集體主義。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用由衷的感激和產生愛意，這是唱好歌曲的重點，也是合唱的精髓。
四、注重自主合作探究的學習方式：
乎意料地好，有的聲音創作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。
五、注重發展學生的創造性思維
創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區：把創造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據音樂編動作，創編新詞、用聲音創編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創造，讓全班同學都來進行創造性學習。
以上就是我在活動中的工作總結，通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡單樂譜，在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
小組工作經驗總結篇五
20xx年暑假，我作為風之頂支教團隊煙峰組的領隊，帶領7位女生在四川省樂山市馬邊縣煙峰中心小學開展了為期一周的志愿活動。或許是第一次做領隊，或許是臨時替補領隊，有很多與志愿者和當地學校溝通交流的事宜不太清楚，也或許大家都沒有準備好吧，總之作為領隊應該做一份檢討。
要果斷，或許太多事情都有按著商量的語氣，會被認為沒有主見，可這種志愿者行為應該是大家商量著辦，這樣大家才會心甘情愿為孩子服務，才能協同作戰。其實很多時候都希望大家相互諒解，可以換位思考，大家都是有思想的成年人，應該相互包容和體諒。
在活動之前應該準備好，不僅是物資準備，更重要的是心理的，我感覺這次大家在這方面都沒有準備很好，也或許是第一次參加還是人員和事情太多，需要考慮和調和的問題也比較多。如果大家都在考慮這些問題，那誰還有時間和精力來思考怎么可以幫助學生?在向樂山馬邊出發之前，或許我們應該花點時間相互了解下，培養下默契，利于合作。當然作為志愿者，最重要的是應該認清自己的責任，我們是來做什么的，應該怎么做，處處約束自己行為，端正態度，少抱怨，多擔當。
或許應該有個紀律約束，這個問題我也正在思考是否需要，或者有個模糊的大方向也行。團隊凝聚力是通過紀律約束?這得看成員怎么想，如果大家都全心全意去做，多設身處地站在別人角度思考，多奉獻，還怕沒有凝聚力?大家要多交流，這樣做事情來才比較好操作，多了解對方，多了解山區，多了解孩子，有很多事情別人默默就做了，并不想大家知道，所以不要看扁任何一個人，但有錯誤要知錯能改。
1、對低年級學生，統一在學校開展手工、音樂、繪畫、書法等興趣課程，著重培養學生學習積極性和主觀能動性。
2、對初高中有想法學習的學生，志愿者下到農戶家中針對性課程輔導，終于補差和提高。
3、外地志愿者在當地政府、學校和自愿者的協助下，對家庭經濟貧困的學生家訪，了解其所需，以便有針對性的提供幫助。
課程組：主要負責支教過程的課程安排和人員分派，制定課表和教學任務;對初高中分配專人輔導并做好反饋工作。
外護組：主要負責募捐物資和款項，聯系企業、學校和社會愛心人士定向幫助山區孩子。
內護組：工作主要分為兩塊，一是在活動前與當地學校聯系，就相關問題進行洽談，在結束后進行反饋;二是與當地志愿者保持聯系，了解山區情況，篩選品學兼優學生。
后勤組：主要負責活動物品準備，線路安排，食宿安排等，保障自愿者安全，保障整個活動順利進行。
(20xx年暑假，為了一個承諾，我重回馬邊煙峰中心小學。不過這次的角色從成員變為領隊，并且人數也從三人變為八人，這是我第一次擔任領隊這種角色，即使在學校里有擔當相關部門的負責人，可是對于這種完全是因志向和理想相似而組成的團隊還是比較有挑戰的!
或許是有經歷過，感情沒有寒假第一次來時那么急，也或許作為負責人，我要佯裝的比較堅強和沉穩吧，可有誰知道我內心依然感動十分。或許有來過，路途沒有那么艱險，情緒沒有那么激動，可依舊不變的是熟悉的面龐，熟悉的笑容，熟悉的落后。我盡量不去教室里面對孩子，我會逃避和所有孩子接觸，我知道這樣對他們不公平，可我有害怕我的一不留神就會在他們內心造成不可挽救的錯誤，我有害怕我的一絲失誤會對他們的未來造成不好影響，他們太可愛了，太單純了，我不忍心用我世俗的眼光將他們污濁，更不想讓他們提早知曉原來社會還有這么多不公平。教育是一項嚴謹的工作，不容得半點疏忽，尤其是山區的孩子，或許對孩子的感情太深厚了，不忍心他們因我們還不夠成熟的舉動受到一絲絲摧殘，我變得畏手畏腳，我變得沉默不語。
隨著時間的推移和心境的變化，我確信我必須為他們做點事了，不管有多么不容易，不管有多少人會質疑，如果不是寒假有幸參加風之頂支教活動，如果不是因緣造就，或許我一生也不會遇見這群可愛的孩子，也不會目睹山區貧困落后的狀況，更不會知道原來我們可以做的還有很多···感謝孩子給了我一個表達愛的機會。
我不得不承認作為學生，我們有很多局限，這種短期支教行為也存在許多弊端，我們也在慢慢的積累經驗，盡量去避免，我們也正在完善自己，請給我們一點時間，請給我們一個機會。再也放不下了，割舍不掉的情愫，不忍心看著可愛天真的孩子因貧困和落后而放棄學業，提早踏入社會，過早的就得養家糊口。
在這過程中，我期望孩子們收獲學習得更多，可往往作為志愿者的大學生感觸和成長更深。我也有受到很多質疑和不理解，我不否認有些志愿者做這些事可能只是增加下經歷，游山玩水般走一遭，也會也在山區很受感動，并發愿要幫助他們，可回歸原本生活，繁忙學業和安逸生活讓曾經的斗志日益消磨殆盡，不復存在。我不愿只做他們生活中的一個過客，這樣對他們的傷害很大，希望可以形成長期的效應，我也曾想過要不咱就此打住，不在去過問了，或許都是命吧。如今我信念堅定，我不會放棄的，有這么多志同道合的朋友，有這么多社會愛心人士關注著山區，有當地學校和政府這么多叔叔阿姨熱心幫助，我不是一個人在戰斗的。)
小組工作經驗總結篇六
為保證活動順利開展，提出如下意見：
深入貫徹落實科學發展觀，圍繞建設小康社會，推進黨的建設新的偉大工程的總體目標，以基層黨支部為單位，以社區黨員、在職黨員、下崗失業黨員、離退休黨員、流動黨員等樓宇黨員為主體，以完善社區服務為重點，以改善人居環境為基礎，以搞好平安建設為保障，以黨的建設和精神文明建設為總抓手，加快和諧城東建設步伐，推動地區經濟和各項社會事業又好又快發展。
通過開展爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動，充分發揮樓宇黨小組的作用，進一步調動廣大黨員服務群眾的積極性，延伸黨建服務觸角，發揮社區黨員、離退休黨員、在職黨員、流動黨員的先鋒模范作用，扎實開展面向居民群眾救助幫扶、便民利民、治安維護等服務，形成環境美化、矛盾調解、鄰里互助的良好局面，構建文明、和諧新型社區。
爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動具體是指街道黨委根據工作和發展的要求，制定評選標準，用紅色星、橙色星、黃色星、綠色星、藍色星分別標示樓宇黨小組在管理服務、文教娛樂、文明道德、環境衛生、和諧平安方面的示范帶頭作用發揮情況。
(一)“服務星”(用紅色五角星標示)：主要反映樓宇黨小組以服務居民為宗旨，以群眾滿意為標準，充分發揮先鋒模范作用，帶領群眾共同發展、共同奉獻，建設和諧小區的情況。反映在職黨員、離退休黨員、流動黨員、無職黨員及入黨積極分子等積極利用各自的特長，采取多種形式，服務居民、服務社區，為居民提供政策宣傳、有關手續的辦理程序、維修下水管道、照顧孤寡老人日常生活、為未成年人提供學習活動場所等等。
(二)“人文星”(用橙色五角星標示)：主要反映樓宇黨小組充分發揮黨員的組織協調能力，組織居民學習上級文件精神、重要論述摘編，參加義務勞動、納涼晚會、趣味運動會等活動情況，豐富居民生活內容，調動廣大居民踴躍參加，提高文化涵養、提升生活情趣。
(三)“道德星”(用黃色五角星標示)：主要反映樓宇黨小組充分發揮黨員政治素質高、思想覺悟高的優勢，大力宣傳文明道德用語，輔助教育指導未成年人思想道德建設，發揚道德風尚精神，提升居民道德素質，在居民中樹立良好的道德形象，影響和教育居民提高道德修養，規范道德行為，建設文明樓宇等情況。
(四)“環境星”(用綠色五角星標示)：主要反映樓宇黨小組充分發揮黨員干事能力，發動居民以城市管理與建設“雙提升”活動為契機，治理樓前樓后、樓宇內、小街巷的路面垃圾、亂貼亂畫、亂堆亂放，硬化破損路面，維修安裝路燈，為轄區內的環境建設“添磚加瓦”，自覺維護好轄區內的環境衛生，改善居民生活環境等工作情況。
此次活動分五個階段進行：
第一階段：動員部署階段(6月底完成)。各社區黨支部對轄區內的樓宇黨小組進一步摸底調查，對還沒有建成樓宇黨小組的樓宇要盡快建成，確保實現全覆蓋。召開全體樓宇黨小組組長會議，傳達街道黨委《關于開展爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動的意見》精神，并制定相應的工作制度和工作措施。在轄區內進行大力宣傳，形成“人人皆知，黨員帶頭，領導重視”的氛圍。
第二階段：組織實施階段(7月至9月底)。街道黨委、各社區黨支部指導各樓宇黨小組按照活動要求，組織開展好爭創工作，堅持整體推進與突出重點相結合，自主創新與典型引路相結合、講究方式與注重實效相結合，推動活動順利開展，爭取個個樓宇黨小組都能達到“五彩星”示范黨小組的標準，實現全面發展的目的。
第三階段：考核驗收階段(10月初)。活動實行五百分制考核，其中服務星100分、人文星100分、道德星100分、環境星100分、和諧星100分。由樓宇黨小組根據自身各項工作實際完成情況向所在黨支部提出“掛星”申請，各社區黨支部審核后，組織社區兩委成員、樓宇黨小組組長、群眾代表分別對提出申請的樓宇黨小組進行季度點評，根據點評得分確定“掛星”樓宇黨小組名單，并及時執行“掛星”。活動實行季度考核制，一季度一評分，每項得分在90分以上的可在相應的項目星上“掛星”(可累計)，得分在90分以下的不“掛星”或者“摘星”。
第四階段：鞏固推新階段(10月至12月)。在前期活動開展基礎之上，及時做好總結，對活動中涌現出的好做法、好經驗要鞏固加強，對發現的問題與不足要及時修改推新，確保活動的實效性。
第五階段：年度總結表彰階段(1月)。各社區黨支部根據樓宇黨小組活動開展情況進行認真總結，形成書面報告，報街道爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動領導小組辦公室，年底街道黨委召開總結表彰大會，對2009年活動開展以來的情況進行總結，對活動中涌現出來的典型樓宇黨小組、典型人物予以表彰，并在一定范圍內進行宣傳報道。
(一)精心組織，周密安排。街道成立由黨委主要負責同志任組長的爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責對活動的組織協調。各社區也要成立相應的工作機構，并結合實際制定具體的實施方案，做到目標合理，措施可行，重點突出，責任明確。要精心組織，扎實工作，發揮優勢，突出特色，確保活動取得實效。各社區的活動實施方案要于5月20日前報街道爭創“五彩星”示范樓宇黨小組活動領導小組辦公室。
(二)加強宣傳，營造氛圍。各社區要運用多種形式，廣泛宣傳活動的重要意義、指導思想、目標任務和主要內容，確保活動深入黨員、深入群眾、深入人心。要引導社區居民廣泛參與，虛心聽取他們的意見和建議，樹立雷厲風行、馬上就辦的工作作風，堅決克服推諉扯皮和形式主義，切實為困難群眾解決實際問題。要及時總結、宣傳、推廣活動中的好經驗、好做法，通過典型的示范帶動作用，營造良好的工作氛圍，促進活動的健康深入開展。
(三)強化督導，確保實效。為保證活動的順利開展，街道黨委對各社區活動開展情況將進行專項督查，督查情況作為年度工作考核的重要依據。對重視程度不夠、措施不到位，搞形式、走過場的單位，將在全辦范圍內予以通報，并追究相關責任人的責任。
小組工作經驗總結篇七
今年我鎮政協活動小組把協調好各方關系，營造良好的工作氛圍作為重點工作之一。主要是做了三個方面的工作。一是積極爭取了縣政協對我鎮政協工作的關心。今年縣政協多次到我鎮調研指導工作，為我鎮政協工作的有序開展明確了目標。二是積極爭取鎮黨委、政府的重視。鎮黨委、政府對政協工作高度重視，將政協工作列入了重要議事日程，重大決策都前主動找多名政協委員聽取意見和建議，并邀請4名政協委員參加了作風述職述廉評議活動。活動小組也自覺擺正了位置，自覺服從服務黨政工作大局，認真履行工作職責。三是加強了與委員的聯系。通過組織學習、走訪，電話聯系等方式了解委員的思想狀況及工作情況，為他們履行職能提供有力的支持和幫助，使8名委員能緊密的團結在一起，建立朋友關系。在委員遇到困難時，能積極為委員排憂解難，維護委員的合法權益。
鎮政協活動小組抓委員的學習主要是兩種形式：一是組織委員集中學習。堅持每季度組織委員集中學習1次。學習的內容主要有黨的xx屆四中全會、省委八屆七次全會精神，縣政協下發的文件及領導講話，鎮黨委、政府對重要工作的安排部署文件等。二是要求8名政協委員對集中學習時所發的資料開展自學，同時要求對時事、民生給予關注，提高分析問題的能力。通過學習，8名政協委員的政策理論水平有提高，既開闊了視野，又提高了洞察問題的能力。
我鎮政協活動小組要求全體委員圍繞想全局、議大事、抓重點、辦實事的工作要求，緊扣中心，服務大局，切實履行政治協商、民主監督、參政議政職能。在政治協商方面主要表現在：政協委員積極參與鎮黨委、政府組織的重要會議，提出合理的意見和建議，為鎮黨委、政府作決策出點子，當參謀。在民主監督方面主要是通過會議監督、現場監督、輿論監督等多種形式對鎮黨委、政府及縣委、縣政府的工作進行事前、事中、事后的民主監督。如今年我鎮政協活動小組所提《關于硬化環湖東南路的建議》被確定為縣政協重點提案，縣交通局領導干部多次到實地勘驗，確定施工方案，并邀請了3名政協委員參與其中，3名政協委員結合提出了將入村9個路口并入環湖東南路硬化工程、上壩—下壩段實行滿灌等合理化建議。這樣，既可改善基礎設施建設，也可解決上壩—下壩段交通擁護和農業生產需要的實際。經過各方力量的努力，現環湖東南路硬化工程已經基本完工，全線貫通。且9個入村路口現已完工3個，極大地方便了群眾的出行和農業生產，得到了群眾的高度贊揚。政協委員在視察××3個煙站烤煙收購情況后，結合實際，認真分析了老百姓的交煙情況，積極向鎮黨委、政府建議，嚴把品種關，為來年烤煙生產奠定扎實的基礎。在參政議政方面。主要是組織委員深入實際、深入農村、深入企業、深入群眾，察民情、解民意，并及時向鎮黨委、政府提出合理化建議，積極參政議政。如年初鎮黨委、政府在起草是《政府的工作報告時》，就多次征詢政協委員的意見，并邀請了3名政協委員參與報告起草工作，3名政協委員在地起草過程中，結合農業、農村基礎設施建設中存在的問題，建議鎮黨委、政府在報告中明確提出組織實施幾件民心工程，把黨委、政府的工作重點公開，以廣大群眾都知道鎮黨委、政府今年想為老百姓做些什么實事。鎮黨委、政府采納了政協委員的建議，確定了實施七大民心工程，現七大民心工程基本完工，民生問題得到很好的解決，農業、農村基礎設施建設取得新進展。
由于政協委員的推薦、審核程序嚴格，政協委員的素質相對較高，一般是各行各業的佼佼者。為此，活動小組在抓好業務工作的同時，積極鼓勵政協委員在本職工作中，所在行業中，勤奮扎實，敢于創新，愛崗敬業，建功立業。通過努力，都做出了較好地成績，在自身得到煅煉的同時，還提高了政協的美譽度，為政協組織添光增彩。張春榮是工業界的，開辦了一個糧油加工廠，發展經濟思路活，善于把握商機，敢于迎接挑戰。雖然去年受市場價格的影響，他在油菜籽收購一項上就虧損了20多萬元，但他對市場進行調研后，依然提出了走“基地+農戶+企業”的發展模式，準備再擴建廠房、增添設備，進一步擴大再生產能力。他的設想鎮黨委、政府高度重視，多次組織相關人員到企業一起研究，出謀劃策，鼓勵和支持其發展，并積極與縣農行協調貸款50萬元，幫助其解決資金短缺的現實問題。今年，由于市場有所好轉，他擴建廠房和增添設備的計劃雖然沒有實施，但其生產正常、銷售良好，能夠有好的經濟效益。
我鎮政協活動小組的工作雖然取得了一定的成績，也還存在不足的地方，一是有個別委員在參加學習、活動時，積極性不高，發言中全局性、前瞻性不高;二是開展的視察活動由于受多方因素的影響和制約，沒有能夠形成視察報告;三是雖然上報5篇文史資料，但質量參差不齊，還要在高度、質量上下功夫;四是學習還不夠、對鎮黨委、政府的重大部署、決策領悟還不足，參政議政能力還要進一步提高。這些問題，我們將在縣政協的悉心指導和鎮黨委的正確領導下積極加以改進，不斷提高委員的綜合素質，努力做好政協各項工作。