范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中考狀元滿分作文篇一
你是不是常覺得成績比你的實際水平低20分，甚至更多?潛藏的能力的明確化就能使成績反映你的實際水平——使你的成績提高20分，甚至30分，這不是電視購物般的語言，而是切實可以實現的，不是個別體現能實現，而是大部分的中等生都可實現的。
當然前提是前兩年你曾在數學上努力過，但成績始終不理想，這部分同學的頭腦中才具體客觀的潛藏的能力，如果你在該學科未曾付出，那么使本方法也難有效果。
回到正題。
造成潛藏能力不能顯化的原因在于廣大中等生幾乎全是“一遍式的學習”( 即學過一遍的內容和做過一遍的習題以后就不再理會了)，
要解決這個問題最老生常談的方法就是“總結與反思”，但在此要說明的是“總結與反思”是大多數中等生的能力所難以企及的，
廣大中等生需要與自身的學習能力與習慣無縫對接的方法，其中能讓絕大多數中等生容易上手、且可持續運用的方法是重復，但不是通常所理解的機械的、
不能引起同學們興趣的重復，而是能引起同學們興趣的、可持續進行的復習(“有機的復習”，區別于常規的“機械式復習”)——倒追式復習，在此不表，將在下面詳細講解。
回到“一遍式學習”的問題，要切實解決這個問題，不是中等生難以掌握的“總結與反思”，而是對第一遍學過內容進行“有機的復習”。
那么為什么要復習呢?以下做出有說服力的講解：
第一，為了讓同學們更容易地理解這個道理，我們用猴子掰玉米的故事打比方來說，第一遍學習只是掰玉米“掰”的階段，而要取得收獲，還要將已經掰下來但還扔在地上的玉米最后回頭 “撿”起來放到筐子里才算是已經收獲了，而這個“撿”的環節就是“復習”的環節。
第二，學的過程是一個自下而上的過程，所謂“自下而上”是指這個過程是將知識弄“懂”以及將題解出來的過程，好比是將附著在玉米稈上的玉米棒子“掰”下來的過程，這個過程中主要的精力都放在如何將知識弄“懂”及如何將題解出來上面，好比將玉米掰下來，這個過程雖然需要付出大部分的精力，也是最終取得收獲的一個必不可少的步驟，但它畢竟只是其中一步而已，要取得最終的收獲，你還要經歷一個“撿”的環節。
第三，如果說“學”需要付出七八成的精力，那“復習”只要付出百分之二三成可，就像收獲玉米一樣，“掰”的過程需要付出很大的辛苦，而“撿”卻相對容易很多。
第四，“復習”時間只是“學習”所用的時間的20%，但將潛藏能力顯性化的效果確是學習所獲得的明確效果的幾倍，此即說明“復習”的事半功倍的效果。
“復習”是能使撬動你高考成績的杠桿。
(二)具體的方法——以真題為框架的倒追式復習
1、以真題為框架
一套真題就是一個短期復習計劃。
以真題為框架，即以每一套真題作為一個小周期(7～10天)復習的綱領性文件。
以真題為框架就是以每一套真題作為一周的周計劃，這樣每一周就都可以按這一套真題的內容進行固定流程式的復習;8～10套真題下來，整個第二輪復習的三個月左右時間就都可以進行如此有計劃、有條理的周而復始的復習了。
真題就是最好的復習計劃，每一套真題就包括了所有的知識板塊;而且重點板塊的內容會重點命題，且重復率高，因此以8～10套真題為框架，就能做到對重點章節的重點命題線索做到多次針對性的復習，就能夠形成對數學試題的一種“親切感覺”——即一種“踩題點”的本領。
2、倒追式復習
對于中等生來說，倒追是夯實基礎易行有效的方法;以真題為導索的倒追式復習，就是激活了思維，對復習的內容有了針對性、有了興奮點。
所謂倒追，其實就是通過真題返回到復習資料這樣一種逆向性的題海戰術。
在以真題為框架的復習中，以一道真題為導索，即當你做了一套真題后，然后以其中的題目——比如一道涉及到等比數列通項公式的填空題——為出發點，根據題目所涉及的知識點即數列通項公式返回到第一輪或第二輪的復習資料，再次復習相關知識板塊比如等比數列部分的內容。
以一道真題為導索，那就是在解答這道真題時發現自己在該部分知識中存在的不足之處，然后倒追回復習資料的相關內容進行復習時，自然會對存在不足的地方尤其關注，這就是激活了思維，對復習的內容有了針對性、有了興奮點，因此在就會對該部分內容的復習就更加有效和穩固。
反之，普通的復習是一種機械式的復習，在復習時沒有目標，難以產生針對性和興奮點，一遍復習過后難以在頭腦中產生深刻的印象，這種復習方式效率的低下導致同學們對第一輪內容的回頭復習失去信心。
中考狀元滿分作文篇二
今天，我不由想起一個人。
他，充滿自信，在平常講得最多的一句話是“路就在腳下。”他就是明珠葡萄園的主人，也是我家當年的老鄉鄰。
的確，他天生不愛多話，但只要談到“葡萄”，就好像打開了話匣子，滔滔不絕。所以，人們戲稱為“葡萄經”。
聽，“幾年前，我租賃了十來畝地，堅定不移地走‘種植葡萄發家致富’之路。他接著說，葡萄的品種很多，最適應長江三角洲氣候土質的品種莫過于‘龍眼‘無核白’、‘牛奶’三種了。
它們具有產量高、質量好、色澤美、見效快、香甜可口等優點外，同時還具備抗病耐旱的特點。”他如數家珍，“葡萄是貴種，馬虎不得，必須通風、光照足、嚴禁積水，要雨停水干，否則果粒又小又酸，無人要買。但光靠這些還是不能豐收的，關鍵在于講科學，科學技術是硬道理，松懈不得，否則還會前功盡棄。”
“學科學，必須在‘勤’字上狠下苦功，特別對葡萄種植管理一竅不通的我來說尤其重要，一有時間就要去學。”他不無感慨地說，“不好好地掌握科學管理葡萄的技藝，會導致只開花，不結果；只有蕂葉沒有產量的后果，教你哭笑不得。”又接著說，“在春天松土時就要施下足夠一年要用的有機肥料；夏天，必須進行科學合理地修枝、剪葉、限產，同時還要及時地防災治病，不要手太軟，舍不得。總之要‘步步為營’，果粒才會又大又甜。”他深有體會地說，“這些知識是從實踐中來，從書本中來，從向同行學習中來。只有勤奮、勤懇、勤學才能立于不敗之地，這，就是業精于勤，天道酬勤。明年又有新思路，我信心十足：三百六十行，行行出狀元。”“請問路在何方”，有人調皮地問。他依然說，“路就在腳下”。
我肅然起敬，感到他是多么的憨厚、純樸、可信。
中考狀元滿分作文篇三
1、天天看高考夢想板的習慣(堅持21天，就變成習慣性想法)
2、每天早上激勵自己的習慣(會用多種不同的自我暗示方法)
3、每天晚上睡前放松、暗示自我的習慣(讓睡眠更充足)
4、每周制定小目標的習慣(善于分解小目標(多杈樹層層分解法)
5、匯集錯題的習題(高考狀元的看家法寶)
6、匯集疑問的習慣(弄懂一個疑問，梳清一大塊知識)
7、考后一百分的習慣(必須做到，考后暴露出的復習盲區最真實)
8、文理交叉左右交替用腦學習的習慣(高效的用腦方式)
9、課間積極放松的習慣(充沛腦力，放松神經)
10、每天堅持體育健腦鍛煉的習慣(堅持下去，健體又健腦，一舉多得)
11、每天積累回味學習快樂感的習慣(刺激大腦神經分泌腦啡肽)
12、每天保持成功自信積極心態的習慣(進入良性循環的高效率學習狀態)
13、每天模仿高考狀元信念模式的習慣(發揮95%的學習潛質)
14、每天定量做小題的習慣(小題大做，小題精做，積累題感)
15、記錄解題及學習心得的習慣(一點心得，代表一點思維的智慧火花)
16、與同學交流的習慣(虛心請教，雙贏探討思考，付出一份，收獲兩份)
17、形成睡眠休息節律的習慣(熬夜傷神，熬夜的收獲無法彌補白日的渙散損失)
18、每天靜心30分鐘的習慣(靜心養神，安穩自我精神狀態，放松一下繃緊的神經)
19、每周回顧檢討反省的習慣(經自己照鏡子，發現前進途中的方向偏差)
20、每天制訂小計劃的習慣(小計劃讓你每天的學習井井有條)
21、每天編制小時間表的習慣(大塊時間、零碎時間要善于利用)
22、上課全神貫注的習慣(無上的重要!課堂十分鐘，課外半天功)
23、每天書寫十遍高考夢想的習慣(堅持到高考結束那一天!激發潛能!)
24、每天科學用腦的習慣(進入高效用腦、全腦清醒的用功狀態)
25、考前自我放松的習慣(放松是打開靈智思維的窗戶)
26、每天欣賞大自然美景的習慣(調節身心，休息緊張用功的大腦)
27、徹底搞清自己每一個疑難問題的習慣(掃清高考成功之路上的一個個障礙)
28、課后科學整理筆記的習慣(智慧的結晶，收獲的倉庫)
29、剪輯小題庫的習慣(分類剪輯，考前翻閱，熟悉題感)
30、動手梳理書本知識的習慣(一定要親自動手，不要抄襲他人)
31、讀完題目后先閉目靜心一分鐘的學習(靜心一分鐘，讓潛意識醞釀解題的思維火花)
32、不對自己說灰心消極其字句習慣(勵志向上，永遠自我激勵)
33、發生意外之事時對自己說“真好”、“太棒了”的習慣(積極尋找解決意外問題的方法與途徑)
中考狀元滿分作文篇四
車子的左前胎即使充滿了氣，不足十天就出現胎壓不足的情況，估計是車胎被扎了。
一個下午，來到了汽修廠，修理師傅很是熱情，外表看去又十分的樸實，在這樣的地方維修車輛真得很放心。說明了原因，司機師傅讓他的一個兒子給我卸下前胎，充滿氣，用水測試，可是即使這位小師傅懂得手都發紅了，也沒有發現有漏氣的地方。最后還是悻悻地給我裝上了前胎。我自己也很納悶，既然漏氣必定會有被扎的地方，沒有找到，難道是自己判斷錯誤嗎？
自此一直到年后，雖然我也多次看胎壓，似乎沒有看出什么胎壓不足的情況，于是我愈加堅信自己原來的判斷可能存在著偏差，也因此很慶幸自己的車子沒有被扎過。
可是，前幾天車子在一個有障礙的地方擋住了，我為了安全下車看情況，一看左前胎又癟了，怎么了，原先的判斷不準確嗎？于是經別人介紹來到了一個專修車胎的地方，師傅的年紀不大，三十幾歲，很精干的樣子。我停下車說明情況，他告訴我如果車胎充氣十天之內就看出胎壓不足，那么很容易找到被扎的地方；若果充氣后胎壓不足的時間越長那么被扎的地方越難找到。再說，你今天這個時候來還可以（下午四點多鐘），如果再晚了就因為光線暗淡而難以找到。還沒有動手，憑師傅自己的修車經驗就如數家珍我的心中就有了三分的敬畏。
于是，師傅麻利地卸下輪胎，找了不足一分鐘沒有找到，于是把輪胎放到水里，霎時就發現了一個地方冒泡。司機師傅告訴我找到了，就是這個地方。原來車胎扎進了一個有一公分的鐵釘。
師傅修胎的經過，使我認識到了什么叫做專業。他憑著嫻熟的修車技巧和經驗，能夠準確地判斷漏氣時間與被扎程度的關系，能準確找準車胎被扎與光線明暗的關系。這就是這位師傅能在短時間之內給我修好前胎的原因。相反，去年修胎沒有找出原因的原因也顯而易見。那位初出茅廬的小師傅沒有多少經驗，起碼他沒有把握好查看輪胎的光線明暗，我清楚的記得那時一個下了雪的下午的五點多鐘，幾乎就黑天了。這正是埋沒小師傅技術的致命弱點。
由此，我懂得，不管干什么事情，做什么工作，不管工作的高低貴賤都需要有自己的專長，經驗是從實踐中得到的，經驗又裝點著或成熟著自己的技術。當然讓我肯定的是第二位師傅也一定思維善于總結和反思的師傅，正是這個原因才使他在這個領域里顯山露水，嶄露頭角。這也正應了那句話：三百六十行行行出狀元。
中考狀元滿分作文篇五
李晴川：抓住語數外
昆一中女生李晴川的小學、初中階段，都不是在昆明各大熱點名校度過的，學校都比較普通，但她取得了好成績，背后有什么經驗可循?
李晴川說，在學習上，有些經驗與大家共同分享：
1.一分耕耘，一分收獲
對于高考，唯一不變的只有努力。努力聽課，努力做題，努力考試，努力調整心態。
2.牢牢抓住語數外
從分文理科開始，我們也許會更加關注綜合科目，但語數外占了450分，并且數學、外語都是特別拉分的科目。要特別注意時間的分配，我個人在學習中，早上背單詞或者讀政治題，中午完全給了英語(適當的休息很必要)，下午到晚上的一兩個小時做數學，晚上看文綜，課間做一些選擇題或者與同學討論一些仍有疑慮的問題，要側重自己較弱的科目而不是最感興趣的科目。
3.平和心態，樹立自信
一次次的模擬考，努力卻沒有好成績時產生的無奈憤怒，可能會挫敗我們的自信心。其實，每次考試都是一種自我提升，我們不要把考試看得太重。考好了，信心增強，犒勞犒勞自己;考差了，要回頭分析自己近段時間的狀態，找老師咨詢自己出問題的地方，解決了就好。只要努力了，就無怨無悔。
4.心懷感恩，虛心傾聽
昆一中有濃厚的學習氛圍，給了我太多感動、太多留戀。我想感謝昆一中教我們、幫我們、引領我們一步一步向前的老師們。當你最迷茫的時候，找找老師吧，他們一定會有最中肯的意見。
韓啟辰： 706分
排名：云南高考理科(加分)第一名
畢業學校：云師大附中
高考成績為686分、20分的少數民族照顧加分，讓韓啟辰同學以706的總分獲得了云南理科(加分)第一名。這個有些靦腆的孩子，至今都不清楚微博和qq為何物。為了不辜負父母的期望，在讀高中的3年里，他的生活只有學習和打籃球。
媽媽辦停薪留職
來昆照顧他的生活
昨天下午3點，穿著藍色t恤，長得瘦高的韓啟辰一個人來到師大附中。初次見面他顯得有些拘謹。雖然考了高分，但從他的言談和表現中看不出任何的興奮。昨天上午11點半左右，省招考院工作人員將他的總分告訴了他的父親，此后父親又將這一消息告訴了他。他說：“獲得這個分數是三年汗水的回報，父母為了我付出了很多，最高興的應該是他們。”
韓啟辰同學是怒族，在怒江州試驗中學讀初中，高中到云師大附中就讀。他說，當時考中考的成績排在全年級1000名以后。為了支持他的學業，母親在怒江醫院辦理了停薪留職來到昆明，在學校附近租了套房子專門照顧他的生活。母親一直鼓勵他說：“學習會使人變得強大。”
為了不讓母親失望，步入高中的他決定認真讀書。高一上學期的期中測試，他的成績一下就躍升至全年級400多名，高一上學期期末考時，成績排在了全年級70多名。他說：“我媽媽特別偉大，沒有我媽媽，我現在就不會站在這里。”
給自己的思考時間
限定在8分鐘內
兩次考試成績大幅提升，讓他更加重視學習成績。他說：“自從考進前100名后，我就珍惜一分一秒，也是從那時起開始自習。”韓啟辰與其他同學最大的差別，就是異常重視自主學習。從高一下學期起，他就利用課余時間在自習室看書和做題，而做得最多的就是數學題。他認為，做數學題可以讓自己從不同角度去思考，也讓思維更加縝密，使頭腦更加靈活，有了這樣的狀態對任何一科的學習都會不成問題。
高二上學期，他已經把高中數學全部看完。
為了提高學習效率、兼顧各科的學習，韓啟辰做題時給自己思考的時間限定在8分鐘內。如果實在想不出來，就先跳過，事后詢問老師。在3年的學習中，他并沒有什么訣竅，是實實在在苦出來的。每天7點左右起床上課，下課后要么在家，要么在自習室做題，高一、高二每天晚上12點前睡覺。高三的大部分時間里，都要學習到凌晨1點。
對于平時學習累了是如何進行調節的，韓啟辰說：“我家租的房子里沒有電視。學累了我就利用體育課或下午五六點時打籃球放松身心。除此之外的時間基本都用于學習。”從高二開始，他的成績基本保持在全年級前五名以內。
偶像是愛因斯坦
不清楚qq微博為何物
韓啟辰的理想是清華大學生物工程專業。最初產生這一想法是在師大附中后所上的實驗課，他說：“因為任何理論都要經過實踐的檢驗”，盡管目前自己接觸到的還僅限于高中的知識，但他覺得這是一門最前沿的學科，以后應該很有前途。
此前，他希望通過自主招生考試和保送的方式能到清華大學讀書，但前兩次努力都沒有成功。如今取得了706的高分后，他將再次擇清華大學。
他的偶像是愛因斯坦，他認為愛因斯坦是自然科學領域最偉大的科學家，也是一個獨立于政治、軍事之外，專心做研究的科學家。因此，他希望自己本科畢業之后能到美國深造，潛心從事學術研究，爭取將來能夠成為諾貝爾獎的獲得者。
3年的高中生活，除了打籃球，剩下的時間便是學習。他坦言，自己和同學接觸并不多，至今也不清楚微博和qq為何物。直到高考結束后，才從同學那里知道qq和微博大概是干什么用的。
韓啟辰說：“假期我要找大學的生物和化學課本來看，為將來大學的課程做準備。”
程權 郭濤濤
學弟學妹的偶像 智商情商都很高
王子元：692分
排名：云南高考文科(加分)第一名
畢業學校：云師大附中
昨天，在云師大附中舉行的北大招生咨詢會上，聚集了不少優秀學生。人群里，高個子王子元以692分的優異成績成為全省文科(加分)第一名。
王子元的高考裸分分數為672分，由于之前被評為省優秀學生，獲得了20分的加分。在接受采訪時稱，昨天下午，正在吃午飯的他突然接到電話，獲悉了自己的高考分數。跟心理預期相比，最終知曉的分數比自己預期的要高，這讓他很開心，但他當時表現得很冷靜，過后也沒有過多的心情起伏。父母似乎對他的成績早有預料，在向父母道明分數后，他們高興之余，并沒有表現得很激動。
作為一名學習成績優異的學生，王子元在學校也不是一味死讀書，他還是學校社聯副主席。在王子元父母眼里，王子元平時很自覺，基本不用操心。
成績如此優異，王子元有什么獨到的學習方法?對此，他只說了八個字：“只要認真用心就好。”
中考狀元滿分作文篇六
相傳在明朝，廣州西關有一個叫倫文敘的小男孩，家中貧困，生活非常拮據。倫文敘常年穿著一身打滿補丁的衣服，腳上一年四季穿著一雙草鞋。窮人的孩子早當家，可憐的倫文敘七歲時就得挑著扁擔大街小巷地去賣菜了。不過，倫文敘從小就喜歡吟詩作對，在這方面有著過人的天賦，所以在菜市里不時還有人纏著他吟詩，可誰都難不倒他。
話說有一天下午，他挑著一擔菜在街上走著，路過從桂路一間粥鋪時，突然聞到里面飄出來一股異樣的粥香味。他禁不住停下腳步，從早上到現在，他連一口食都沒進呢，聞到香味，他的肚子也不知不覺餓得“咕咕”地拼命叫起來。倫文敘低頭看看他那打滿補丁的衣服，再看看筐里滿滿的蔬菜，就只有搖頭的份了：唉，肚子是餓，可菜還沒賣出去呢，哪有錢喝粥啊?身上半個銅板都沒有。
正在這時，店主出現了，他看到被人們稱為詩童的\倫文敘，正一動不動地站在離店鋪不遠的地方。店主感到奇怪了：為什么這么有才華的孩子不去讀書，整天挑著大扁擔去街上賣菜?于是，店主走到他跟前問：“孩子，你為什么不去讀書呢?整天在街上賣菜太可惜了。”倫文敘看了看店主，嘆了口氣說：“我家窮，沒有錢啊，如果不出來賣菜，連飯都沒得吃，哪來的錢去讀書啊!”店主沉思了一會，慷慨地說道：“這樣吧，以后你每天都把菜挑來我這里，我買一部分你的菜，還每天給你一碗粥吃，等湊夠了學費，你就到學堂去念書吧!” 倫文敘激動得連連鞠躬道謝，店主微笑著拍拍他的頭。
以后，倫文敘就每天都挑著菜來到這個粥鋪，賣菜、喝粥，并且每次都會喝到不同的粥，有時是好吃的肉丸粥，有時是香濃的豬粉腸粥，有時又是令人回味的豬肝粥，有時則三樣都有。就這樣，倫文敘在粥店老板的幫助下終于攢夠上了學，毋庸置疑，在學堂里他的成績非常好。
多年苦讀之后，倫文敘果然不負店主所望，高中狀元。他當然是坐著大轎，被人前呼后擁地衣錦還鄉了。他并沒有忘記當年店主的恩情，回鄉省親的當天他就去看望了老店主。面對老店主，倫文敘感激不盡，畢恭畢敬的鞠了三個大躬，還派人送上了厚禮。末了，他向老店主請求道：“請您老人家再給我喝碗粥吧!”受寵若驚的老店主馬上命人煮了一碗肉丸、粉腸、豬肝齊下的粥，獻給了倫狀元。倫文敘邊喝邊滿意地點頭，有多少酸甜苦辣在這粥里頭啊!狀元痛快地喝完粥后，叫人拿來筆墨紙硯，稍加思索，便給此粥題名為“狀元及第粥”。因為有了倫狀元的題名，狀元及第粥的美名馬上不脛而走，來老店主的鋪里喝粥的人整日絡繹不絕，店主因此富甲一方，真可謂“好人有好報”啊!
這就是狀元及第粥的由來。聽完這個故事，大家是不是也很想喝一碗狀元及第粥，把好運帶給自己啊!
中考狀元滿分作文篇七
窗外，職著蒙蒙細雨。看看日歷，已是6月21日—中考的第一天。想到一年前的今天，那個腳上還有傷的我，一瘸一拐地邁進考場里，為圓我的“實驗”夢而奮筆疾書的情景。我那如泉涌般的語言梗塞了，因為我真的不知用什么語言來表達我作為“過來人”的感受。那時，每次路過實驗園時，我都深情地凝望她好久，渴望著火紅的碩果累累的金秋。自己能獲得實驗學子的殊榮，在這眾人可望而不可即的校園里完成高中三年的學習生活。而如今，我的夢想終于實現了。這滋味是幸福，是激動，更多的是欣慰。畢竟，自己那段拼搏的經歷終于換來了收獲的喜悅。
微笑在臉上蕩漾開。我不覺放下筆，走到窗前，任思緒飄飛到一年前那段刻骨銘心的日子。
每天有做不完的題，每天有背不完的書，每天也有考不完的試題。沒有閑暇顧及電視劇、動畫片，而惟有課上緊跟老師的思路，耳朵靈敏捕捉老師的每一個音節;課下在其他年級同學的說笑聲中，我們依舊專心苦讀，積極備戰;深夜里，任滿天繁星注視著臺燈下映著我們疲憊而充滿自信的臉龐;清晨讓黎明的第一道曙光每每都驚異的發現那映著初三學子身影的燈光再一次先于她而沖破黎明前的黑暗……
那段讓我永生難忘的揮汗如雨、淚灑考場的日子!
決定命運的6月21日還是到了，好像也是一個雨天。帶著老師充滿信任與期望的鼓勵，帶著家長充滿憐愛與關切的叮呼，我走進考場。考卷發下的那一刻，每一根神經都觸電般緊張起來。靜靜的考場，只有筆畫過試卷的沙沙的聲響。
就這樣結束了一科又一科。每次走出大門，望見無論在細雨中，還是在驕陽下駐足于大門外等候的家長，心中除了又結束一科的喜悅，更多的則是對那種能感化一切生靈的親情的深深的感動與敬意。那期盼的目光，讓我的淚水與雨水交織在一起，涌出眼窩，顆顆滑落。
三天的角逐，隨著外語的交卷鈴聲結束了。望著這陌生又熟悉的考場，我沒有想像中那么灑脫，卻只想大哭一場。模擬考試的失利，體育加試的煎熬，填報志愿的煩躁……這一切的一切，這積蓄三年的情感，一次痛哭又怎能宣泄得完呢?
中考狀元滿分作文篇八
山東理科狀元談成功經驗：除了勤奮還是勤奮
11月1日，在成都雙流中學舉行的“聯想成就狀元之路”全國巡回演講首站中，山東省理科狀元、北京大學元培實驗班金融專業學生李明與高中生們一起分享了高考的成功經驗和學習方法，他說，高考成功沒有捷徑，勤奮才是成功最可靠的保證。
“高三一年下來，我的改錯本積攢下了6本，數學草稿紙就用了有3麻袋。我盡量做到對于所學的知識堂堂清、日日明，決不在當天留下知識的死角。”李明說，考上理想中的北京大學是他用勤勞和汗水換來的豐碩果實。“我準備了幾個很便捷的活頁本子，每當吃飯排隊，跑操集合的時候，總會拿出來翻看幾眼。充分利用好這些零碎時間，也讓我收獲頗多。”談到課堂學習心得，李明介紹了一個絕招——跟著老師的眼睛走。“一方面通過自己的表情讓老師了解學生理解與否，皺一下眉頭或者微微一笑都是對于老師授課效果的回答;另一方面，可以避免自己在長達40分鐘的時間里走神，而老師的眼睛就起到了一種監督和警示的作用。”
睡前“七問”
完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題： 第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎?因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎?第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學習，才是有興趣的學習。 第五個問題：我今天的得與失在哪里?善于總結才能有所進步。 第六個問題：明天我還有哪些任務? 第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
做情緒“恒溫器”
經常使自己的情緒保持在一種穩定積極的狀態是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學習狀態，要學會一些調節情緒或發泄情緒的方法。比如今天心情不好，可以去做運動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎!把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴!
歷屆高考狀元經驗：以百米沖刺的速度完成最后一百天
一只烏鴉決定要搬家，恰好被百靈鳥看到了，于是百靈問：“你在這片林子住了很久了，為什么要搬家呢?”烏鴉回答說：“在林子里，大家都說我唱歌的聲音特別難聽，都討厭我。”百靈笑著說：“那也用不著搬家啊，你可以改變你唱歌的聲音，或者盡量不要唱歌，如果你還是像現在一樣唱歌，無論你搬到哪個林子里，大家都會討厭你呀!”
因此，通過這個故事，我們知道，要想在高考中取得好成績，不改變自己，不改變策略，就像這只烏鴉，光逃避顯然是行不通的。
一、明確自己的目標
你希望考上的學校是什么?應該是努力跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標。學習目標也是一樣，不能太高，也不能太低。太高了，會因為太難而喪失信心;太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是優化學習結構、夯實基礎;如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩步發展、保住優勢，避免出錯。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。
中考狀元滿分作文篇九
在我的家鄉——江西南昌，有一座盡人皆知的橋，它就是——狀元橋。據查，它始建于明代，是一座隔開南昌東湖和南湖的小石拱橋。傳說，在很久以前，有一位狀元曾在這里走過，故得名“狀元橋”。至今，有些家長為了祝福兒女在考試中取得好成績，便會帶著孩子在橋上走一走。
星期六上午，我和媽媽漫步來到綠樹環繞的南湖邊。今天天氣格外好，萬里晴空飄著幾朵白云。
遠遠望去，狀元橋就像一彎皎潔的上弦月，靜靜地架在湖的兩岸。橋面上車水馬龍，人來人往。
臨近時，“狀元橋”那三個金色的刻在卷軸上的剛勁有力的大字赫然入目。橋欄兩頭柱子頂端雕刻著兩頭可愛的小獅子，橋欄上刻著栩栩如生的龍和鳳，巧妙地表現了長輩們望子成龍、望女成鳳的美好愿望。
站在橋上，眺望對岸的八一公園，幽靜的公園里，碧波粼粼的湖面上，有了回旋別致的九曲橋，更顯出湖光水色的迷人魅力。
站在橋的中央，眺望遠方，一幢幢高樓大廈鱗次櫛比，還有三兩條小船不時出現在靜靜的湖面上，與狀元橋和九曲橋共同形成了一幅和諧的畫卷。
“狀元橋”雖然沒有“八一大橋”雄偉，沒有“生米大橋”壯觀，但我還是喜歡這座歷史悠久的小石拱橋。因它不僅默默無聞地、十分認真地躬著背讓人們踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而且它還承載著千千萬萬地人對未來的美好憧憬。
今天，當我再次從橋上走過，心中的感激之情油然而生，感謝它給予我們那么多的對未來的美好和向往。
中考狀元滿分作文篇十
名人的成才介紹我是看了不少，而每年高考“狀元”成才的介紹我在電視上也看過。今天，我要說的是發生在我身邊的人，那就是去年的文科狀元，媽媽同事汪阿姨的兒子。
他有一張長長的臉，高高地個兒，瘦瘦地身材，你仔細瞧瞧，他臉上還露出一副頑皮的樣子，一點兒也不像我腦海中戴著一副眼鏡、文質彬彬的書生模樣。于是，我與媽媽趁著吃他的喜酒，帶著疑問去問狀元媽媽——汪阿姨，她是怎么培養兒子成才的，他自己又是怎樣掌握學習竅門的。
汪阿姨告訴我們他兒子剛上高中的時候，因他的基礎比較好，所以他是以全市第二名的好成績考上宣城中學的。可是，他進了高中以后由于放松了學習，所以成績“一落千丈”。做父母的看在眼里，急在心中。于是，他們請了一個家庭教師，但這個家庭教師并不是成天教他寫作業，而是和他談心，教他的學習三要素：上課45分鐘認真聽講、認真記筆記、課后認真復習。他按照老師教他的方法努力學習，成績一步一步上升，特別是臨近考試的前三個月，他發奮了……
聽了汪阿姨的介紹，我想：一定要向那位大哥哥學習，學習他那勤奮、刻苦、落后不氣餒的精神。
在回家的路上，媽媽還邊走邊和我重復談論汪阿姨的話。回到家中，我把提高學習的三要素寫了下來，放在我的寫字桌上。每當我坐在寫字桌前，它時刻都在提醒我。
天才是99分的勤奮和1分的聰明凝結成的，我相信只要勤奮，就可以夢想成真！
中考狀元滿分作文篇十一
該部分是對同學們學習思路的澄清與引導，不是可有可無的內容，希望同學們認真理解。
一、日常學習中存在的問題
很多中等生同學在平時成績不理想時，常常將此歸結為自己學習和接受能力太差、或者基礎不夠扎實，事實上真是這樣嗎?不是這樣的，至少對于平時成績在80分以上的同學來說這樣的結論是不成立的。
對于平時成績在80分以上的中等生而言，這部分同學基本上都有取得理想成績的能力，只是這種能力還處于潛藏狀態(即由于中等生學習能力相對有限，
因此第一遍學習后對相關內容僅有部分的掌握，但在考場上時常感覺有勁卻使不出，尚不能在試卷上體現出來的能力)，但這些可觀的潛藏的能力由于沒有被明確化，
因此基本上處于被“廢棄”的狀態，你的成績也因此不能常常被 “大打折扣”。
因此要將這部分處于潛藏狀態的能力顯化，使之在高考中充分體現出來。
但潛藏的能力顯化即基礎的夯實并不是非要中等生的能力所難以達到的“總結與反思”，而是完全與中等生的學習能力與習慣無縫對接的方法——復習，不是常規意義上的復習，而是能引起同學們興趣的且可持續進行的復習，在方法部分詳細講解。
二、應試能力存在的問題
1、大部分中等生在考場上發揮總是 “平常”甚至“失常”而不是 “超常”
考場上的“超常”發揮并不是可遇不可求的，只要對應試能力扎實學習，你就可以做到“超常”發揮，并且是一種“穩定的超常”發揮。
高考要想取得好成績，扎實的基礎知識、熟練的基本技能和解題能力是基礎——也僅僅是基礎而已，因為同樣的基礎體現在高考成績上會有多樣的表現：同樣的基礎，有的.同學能考110多分，有的同學僅能得90幾分;有的能考100分，而有的只能得70多分、80分。
這樣的現象并不是很極端而是一種普遍的現象，或許你會認為這只是個別同學臨場發揮欠佳而有的是超常發揮而已，言下之意即這是偶然的，是可遇不可求的。
當然不能排除個別同學確實會偶然性的超常發揮，但我們要說的是每個同學都可以達到所謂“超常發揮”的能力，且是讓這種所謂的“超常”成為一種穩定的狀態，這就是應試能力的培養。
2、所謂的應試能力其實是容易達成的，只是急躁的心態以及過于緊迫短暫的應試能力學習時間阻礙了你對它進行有效的學習
比如，針對選填題這兩類題型的解題方法就有很多種——特例法、分析法、數形結合法等等，一些同學會想：這么多的方法誰能熟練掌握啊?在考場上誰能那么有意識清晰地明白用哪種方法啊?其實選填題的解法不過就那么八九種，而且常用的也不過四五種而已。
如果要說掌握這些很有限的幾種方法都覺得是要求過高的話，那復習數學需要你掌握的知識點和方法又有多少?因此要掌握這些方法不存在任何難度，
只是你從來沒有用哪怕很少的時間來有意識地學習它而已。
大題部分同樣如此，需要對通過多次有意識的“踩題點”就可順利突破大題關，下面講解，在此不表。
應試能力的本身就是一門學問，只是在日常繁雜的復習中很大同學都忽視了這個常識，如果說三年時間的學習是“畫龍”，那么在三個月的零碎時間中的對應試能力的培養就是“點睛”之筆，因為它能讓你擺脫讓人苦惱的“發揮失常”，而使可遇不可求的“超常發揮”變為一種“穩定的能力”狀態，它可以使你在“穩定的”
發揮下成績就能有大幅度的提高。
中考狀元滿分作文篇十二
高考狀元學習方法
一、養成預習的良好習慣
聽課為什么累？初中老師一節課傳達的內容，其實只有二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘。剩下的時間是可以讓自己放松的，所以一定要有效預習。
凡是高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的，所以聽課輕松了、自信了。學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，知道聽課的時候特別要留意的地方。預習是找到思維的斷點、重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造做作業的時間也就縮短了。凡是增加了預習環節的，排名莫不往上升。
學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習。不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了。
二、進行錯題整理
學生在學習過程中，需要為每一科準備一個錯題本，有了錯題本，就會很好的回納和總結，考試之前溫習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題治理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目；
2、錯因；
3、正確的舉一反三更進一步查找原因；
4、題型點回納題型有統計的功能；
5、溫習的次數，每隔一段時間要溫習一下。
有的同學每次作業都對，但考試都錯，原因是做作業時用電話互相通報答案，不動腦子，不會做了別盲目問別人。要會治理錯題，盲點，不放棄錯題、難題。
其中重點在于錯題的整理，我們都知道錯題本重要，但是怎么做才能“錯一反三”？查原因，杜絕再次絆倒！
三、改掉拖延癥
成績差的孩子，99%都是拖延癥!能拖到明天做的事，絕對不會今天做;假期里能先玩的，絕對不會先寫作業。
拖延癥的壞處在于，一旦養成了這種習慣，不但學習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。
那么，孩子的拖延癥一般都是怎么染上的呢?
奧地利心理學家，阿爾弗雷德·阿德勒，在《兒童人格教育》書中的一句話：
“一個有拖延習慣的兒童背后，總有一個事無巨細為其整理收拾的媽媽”。
其實，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己獨立完成，比如吃飯、穿衣、擦屁股。當家長過度代勞的時候，孩子做事就沒那么積極了。
所以說，改變孩子拖延毛病的第一步，就是適當對孩子“狠”一點，學會自己的事情自己做。
四、合理規劃時間安排
在學習上花的時間越多，成績就越好嗎?這可不一定!
有些孩子雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態。
有些孩子從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態。
所以，決定成績的并不是孩子在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
高考前一個月逆襲怎么學？
1高三快速提分的重要元素
第一：他們擁有強烈的動機。
什么叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是他們擁有充分足夠的理由。你要有考上高分的理由，你不能認為考不考得上無所謂，沒有遠大的志向，不知道成功了以后有什么好處，淡漠名利。
第二：要成功就要和成功者在一起。
在這世界上有兩種人可以幫助你在47天里迅速提高分數。第一個，就是神話般提高分數的人，因為他本身做到過。第二個呢，就是認為你47天里可以迅速提高分數的名師。因為他有更深層次的經驗，他可能給你一些意見。
第三：成功者，凡事主動果斷行動。
成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。
第四：成功者，往往是比別人多做了一步的人。
當所有人都在休息，都在找空子偷懶，誰會成功？多做一步的人，堅持到底的人。要記住，狹路相逢，勇者勝。想一想，如果因為最后一次奮起的機會。你，因為沒有做一次，或者和你競爭的人做了一次，所以導致無數的人超越你，要記住。考場如戰場，戰場的法則是什么呢：戰場上永遠只有第一，第二就只是死亡與失敗。第一并不是說你的成績第一，是要比別人做得更多，更好，而且更賣力。那么，在所有人的心目中，你肯定已經是第一。
2高考逆襲的方法
就是吃苦耐勞加正確的學習方法。
吃苦耐勞，就得起的早睡得晚，把自由時間充分利用，沒別的，真沒別的，就這些，而且你還要學會堅持。
而正確的學習方法還是要依個人而言，不可能別人的完全適合自己，但是，查缺補漏大體上的原則還是要找軟柿子捏，軟柿子捏完了，就去找稍微硬一點的。下面我說一下查缺補漏一個具體的方法。
1.你需要一張紙，一支筆
2.找一份高考試卷(因為高考試卷題型穩定，就拿數學而言，基本每年某個考點在第幾道題都能猜個八九不離十)
3.通過坐著張卷子，搞清楚不會的大知識點(所謂大知識點，就像整個集合部分)記錄
4.搞清楚這個大知識點在試卷的哪個部分（簡單，中等，難）
5.如果這個大知識點在簡單部分，那么即便這個大知識點包含很多小的知識點，那么解決起來也相對容易，參考數學卷選擇題前兩道
6.如果這個知識點位于中等難度部分，就細化該知識點，并做到逐條學習，這個過程是你漲分的關鍵點。以數列為例，無非就是求和，求通項問題，把基本方法都弄明白，自然會做
7.如果這個知識點較難的位置，根據條情況決定是否學習。
8.壓軸題一二問很簡單，可以得分
9.數學，理綜選做題，也較為簡單，容易得分。
10.對于英語，請你記住，單詞只要記得多，110不嫌多。什么語法搭配，如果你本身就學的不好。統統不要理會。改錯，單詞填空，天天做幾篇練習語感。
11.瞌睡了，有時間再說
關于逆襲，很多人都認為是短時間努努力就行了，卻忽略了客觀事實，逆襲是你用三個月的時間（或者更短）去學習別人花費三年時間所取得的成果，這就意味著時間上你要睡得更少，做題量上要做得更多，何況你們還只有一個月了呢？當然，凡是都有可能，我本身就是一個用三個月時間從二本都考不上變成了超一本線91分的學生，這其中的辛苦我就簡單說一句，早上六點起，晚上兩點睡，中午兩小時休息時間一小時拿來做題。這是時間，當然，對你們而言，最想聽到的就是方法。對于想短時間逆襲的學生，就不可能在用常規方法來，但是特殊方法往往又是從常規方法中總結出來的。我下面分幾點來講
一、時間問題
越是時間少，越是靜不下心。這是所有學生都愛犯的錯誤，慌張解決不了問題，所以，第一點，我要叫你們怎么把一個月的時間變成兩個月，甚至是三個月。
（1）晚上，從十點下自習開始，一直到凌晨兩點，四個小時學習時間，夠多了吧？當然，以前一個學生在咨詢我的時候，豪情壯志的說要考多少多少分，我給他說了這一點，他就問我有沒有輕巧的方法？所以對于很多學生來說，如果你不是真的想逆襲，拜托你不要來問我好嗎？我高中的時候隔壁班是全效最好的班，里邊的學生從高一開始，寒假只放大年三十，我一個同學在那個班，從高一開始晚上兩點半睡覺，所以人家高考660+。很有可能我說完第一點有些同學就不想看下去了，當然，不看對你好對我也好，起碼睡覺時間不省但給你省了流量，對我也不會有人噴我時間少，睡眠不夠等等。
（2）中午，中午往往有兩個小時的休息時間，別睡了。我高三的時候，中午飯都不吃的拿來做數學卷上的兩道壓軸題，有時候一個小時都解不出來，然后匆匆忙忙睡半個小時或者十幾分鐘，就又去上課了。
（3）早上，不知道你們什么時候查人，反正我們是六點五十。我建議你六點起床，然后坐在馬桶上記半小時單詞（單詞不是拿著你的單詞書記，后面我會說怎么記），我不知道誰說上廁所的時候記憶力好，所以長痔瘡的話別怪我。
好了，現在除了你在學校學習的時間之外，你的學習時間總共有五個半小時。有一個忘說了，我當時下課十分鐘都在刷題。
二、復習內容的選擇
如果你的數學只能考90分，你說你能去復習導數，圓錐曲線，語法，電磁學嗎？顯然不可能，這些東西很多中等學生高考時都只能得二分之一的分數，甚至更少。但是高考不是競賽，不是看你做出來幾道難題，而是看你得了多少分，所以一定選擇性價比高的題目做，也就是性價比高的內容去復習。下面我說幾個老大難的科目怎么選擇復習內容。
（1）數學，對于數學來說，其實大部分人我覺得116分是可以拿的到的，選擇填空80分，你拿60分，選擇填空最后兩道都不做，然后后面六道大題，選做題這種送分題拿到手10分，前三道大題都拿分36分，兩道壓軸題第一問做出來10分，這就有116啦。所以對照我說的題趕快去復習相關內容，很多人說多？？？其實不多，你選擇題現在起碼能對6,7個吧，你需要做的就是多對三四個而已，看看輔導書，多刷刷題沒問題。我高考前一晚還在做數學試卷，結果錯了_6道選擇題，你體驗過絕望嗎？但是我高考選擇填空只錯了一個。
（2）英語，單詞！沒錯，就是單詞，現在單選題改聽力，你用到的語法知識往往只在改錯，根據所給詞的正確形式填空，作文里面用得到，但是你去多做一些改錯和單詞填空題，你就發現很多都用不到語法的，而且每套卷子上的這些題所考知識點都有很多的重復率，你只需要每天刷，一練感覺，二記常見，三記筆記，所謂常見，就是經常出現的，記筆記，就是老師講的你聽一下，能記下就記下。真的沒必要去花時間搞那兒八大語法。作文，你只要單詞不錯基本就10+了，你在通過刷題積累一些短語，簡單句型，16+我覺得沒問題。
（3）理綜太多了我就不說了，下面我會給個公眾哈，里面啥都有，自己看。
三、做題技巧或者說純偷分的技巧
有很多人給的技巧是，認真答題，認真分析，這也是技巧？我也知道啊，高考黨需要的技巧說白了就是高考遇到不會的題如何強行取分。以物理為例子，我高考的時候兩道大題不會做，30多分，但我依然得了快20，為什么？因為我清楚答題格式，我記得相關公式，我也知道哪些步驟就算算不出答案也有分數，哪些步驟算不出正確答案寫了也沒有過程分，這才叫技巧好吧。但是你們也要明白，技巧這種東西，尤其是高中學科比較難的情況下，也不可能說今天看明天就能用，也需要積累一些東西的，比如你起碼要記得公式吧，記憶一個公式總比你去完全搞懂一個知識點容易吧。去買本公式書，天天記憶，但我建議還是記課本上的基礎公式！記住了，是基礎公式！
中考狀元滿分作文篇十三
無人敢說自己無需時間，我不敢想象，沒時間的存在，世界將會怎么樣。
時間，如一盤錄像帶，它公正的記錄下所有些事物的成長腳印，無論有無生命。它的記錄是那樣完美無瑕，無絲毫差錯，無點滴遺漏。試問，哪個亦能做到這樣？假如把時間所記錄下的所有看成是一幅畫，那樣這是一幅沒開端和盡頭的絢麗多姿的畫，堪稱世間絕畫，被人賞析不盡！
時間可以讓大家感受春的嫵媚，夏的剛烈，秋的溫順，冬的冷漠；白天的喧嘩，夜晚的寂靜。當你懶散時，時間輕聲提醒你要加快腳步做你需要完成的事。
大家可以依據時間所印在事物上的特殊標記認識到以前的世界，時間告訴大家，青藏高原很長時間以前是汪洋大海，中世紀時期是“恐龍世界”，時間向大家講述著古老漂亮的故事。
在醫院的一產房中，隨著著“哇哇”哭聲，一難產兒終于即將來臨了，假如再遲個十幾分鐘，小孩就沒了“大夫這么說。此時，我肅然起敬，仰天高喊：“時間，你是多么偉大，你讓一個新生命安全降落在人間。”恍惚中，我看到它微微一笑。
這所有的所有都是時間的恩賜啊！請問，時間又可曾向大家索取過什么？它一直忘我的奉獻，均衡的給予，每一個人天天都有且只有二十四小時，并且一直到永遠。大家該如何回報這無止盡的恩賜呢？不要想太多，太復雜，抓住每分每秒，就是最好的感激。
中考狀元滿分作文篇十四
語文英語*累積，分數提高是很底。
貴在堅持莫著急，不當第一當第七。
語文這個科目我一直是非常喜歡的，從語文中可以領略到中國五千年燦爛的文化，可以領略中華民族的智慧。上了高中竟然有個小姑娘把《史記》背下來了，讓我真的很驚訝，可見現在的人一斑啊!對語文的興趣先從作文說起。
我九年義務教育中作文基本是*作文選然后搜集、整理而成的，當然這樣做多了也積累一定的文章。可是上了高中我發現自己寫的東西非常幼稚，水平還是小學五年級下學期。這樣可不行啊，于是我就開始走上了作文原創之路，我的這個原創可不是簡單的自己隨便寫寫，而是從題目的思考，進行理性的分析，打草稿，然后成文，我要求我的作文必須也是文學作品。是的，我確實這么做了，但是過了半學期之后我就覺得自己的知識不夠用，不能表達內心的想法，于是開始找書讀，但是一讀書就迷茫了，不知該讀些什么，因為書是多的，作為高中的學生必須有選擇的讀，但是當時沒有高人指點，亂讀一氣，把大量的時間都花在閱讀上了，沒時間學習了，于是乎我意識到了，最后經過多方的幫助，我現在向大家隆重的宣布，高中必須要讀書的，但是讀什么呢?我強烈推薦雜志，這是我比較喜歡的雜志，供大家參考：《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小說選刊》。我平時就是讀這些雜志，包括我現在都高三了，我也買，堅持讀。我特別說明這些書怎么讀，讀者、青年、格言這樣的雜志需要用心去體會，讀的時候要選擇感興趣的，畢竟我們的時間有限，遇到好的段落要畫下，記下，甚至是背下。《微型》這個書是目前微型小說雜志中辦的最好的，絕對可以提高你的見識，而且如果你有興趣可以從中獲得創作的啟發，但是要注意，千萬不要抄襲，的高考中的一篇滿分作文被指控抄襲，就是出自這個雜志。我個人的作文現在就是在寫微型小說，我不喜歡寫那些個無病呻吟的東西，或者矯情東西。作文先說到這!
基礎知識很重要的，這是我在作文中得到的，因為首先字就不允許錯，所以大家要重視這個環節，而且要想語文成績高，基礎知識不過硬根本不可能的，也就是說高考卷子的前14題必須達到最多錯兩個，這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。我這里廢話不多說，只是告訴大家，要每天的分任務量學習語文，而不是突擊，每天要做的就是字詞看，這里我推薦《語文基礎知識手冊》。還有背誦，這個環節很重要，最好是朗讀，不用刻意去背。我在這里強烈的建議，高一，高二同學也去買現在很火的高三用書《5年高考3年模擬》(衛鑫主編)，這本書很厚的，大家可以每天做相關部分的一個題，每天每個人不分作一道，然后定期的看字詞，這樣高一高二的同學基礎知識就是很過硬了，我強調的是你們要積累，不是一個月把它做完，你可以半年做完，但是貴在堅持和回顧，不要做完就拉倒，要溫故知新。切記。語文就談到這里。
下面說英語，我覺得英語要我說的話比較可笑，因為這里都是英語界的牛人。但是我在這里還是強調基礎的重要，就是單詞語法，英語學習沒有止境，越多越好，單詞要每天都背，大家可以每天50個的，關于背的方法，不便我羅嗦。我著重強調的是口語聽力，我覺得英語相對它產生興趣就必須口語，我強烈建議大家可以去新東方的 一些口語班，到了這里你會得到最純正美語的訓練，你會掌握好每個單詞的發音，如果你認真學了，并認真練習了，語音不標準也是很困難的。我英語很爛的，班級倒數，但是我不自卑，我總是告訴自己，我的英語水平我敢保證是全學校最標準的(當然不是全中國)，我們的老師發音都有問題，我每天都練習，所以我自信燃燒起來了，我就要學好英語，大家如果對英語沒有興趣，不妨先從
口語練習，口語好了，聽力自然會好的，再次建議新東方的口語班。它給你的決不是簡單的發音，我保證。
最后我要說，這兩個科目非常重要，大家最好重視，我告訴大家最好在高一高二主要就是學習這兩個科目，其他理科什么的都不著急，高三學都趕趟，但是我說的是重點學習，不是不學習其他科目。
中考狀元滿分作文篇十五
上初中后，學習的科目、難度都比小學時有了很大的區別，很多同學都感覺學習變得比較吃力了。這個時候，你就要首先注意到是不是自己學習中的計劃能力有所欠缺。很多中考狀元都認為，在初中階段，注意培養和提高自己的計劃能力，在學習中制訂完善的學習計劃，具有很多益處：能夠減少學習的盲目性，使學習步入一個有條理的良性循環之中；能正確地知道所需完成的學習任務的主次輕重；能科學合理地分配各項學習內容所需時間；能培養自己在有限的時間內完成學習任務的能力；有利于養成良好的學習習慣
狀元經驗談
1.學習中的每一件事都要井井有條
作為遼寧省鞍山市20xx年的中考狀元，張璐的父母對女兒的學習從來都沒有施加過壓力，也不用為她制定學習任務和學習計劃，每階段的學習計劃都是由她自己做主。
張璐的日常作息時間很有規律，每一件事都會在她的計劃中處理得井井有條。比如對于每一天的課堂學習，張璐的計劃就是把自己當作一臺錄音機，要求自己把老師在課堂上講的每一個知識點都“錄”下來，并且每天回家后還要用“復讀機”進行復習。
每天放學回家后，她不是馬上學習，而是要讓自己充分放松，解除一天課堂學習的疲勞后才進入學習狀態。一般晚上六點半到十點左右是她的學習時間，保證每天在家的學習時間在3小時左右。
在中考最后的沖刺階段，張璐則放下了一切的興趣愛好，一切都為中考讓路、為學習讓路。她很有計劃地為自己編定每一天的學習任務，有條不紊地復習書本知識。正是因為這些細致入微的計劃，使張璐順利地完成了初中三年的學業，并在不知不覺中取得了優異的學習成績。很顯然，這個結果雖然看似很簡單，但卻是平時一點一滴細致的努力積累而成的。
2.要有一套適合自己的學習計劃
當得知自己成為中考狀元時，卞宸只是不停謙讓，說自己只是很多優秀學生中的一位。卞宸反復強調，自己只是班里的普通一員，身邊很多同學都出類拔萃，中考成績也跟他不相上下。如果說他們有什么共同特點的話，那就是每個人都有一套適合自己的學習計劃，都養成了良好的學習習慣。當計劃按時完成、習慣變成自然時，學習還會難嗎？卞宸說，自己不喜歡參加課外輔導班，也不太買輔導書，主要把精力放在上
課聽講和課下研究經典例題上。他認為老師的工作已經做得很充分了，他只要把老師的思考方法學到手，再結合老師留的作業反復琢磨、總結，完全可以達到事半功倍的效果。平時他還會分階段制定學習計劃，每完成一項計劃，他都會非常開心。
別看年紀小，卞宸卻有極強的自我管理能力。他所在的班級，很多同學都數學特別突出，頻頻在各種競賽中獲獎。卞宸在這方面處于劣勢，但是他很清楚，他的優勢是各門課都均衡發展，總體成績領先。要兼顧各門學科并都能保證較高成績，這對于任何一個學生來說都是一件很困難的事情，而一套好的學習計劃，正好能夠起到協調整體學習節奏、平衡各科發展的作用。所以，卞宸堅持自己的學習計劃，每門課都一絲不茍，最終在中考中體現出了自己的優勢，邁向重點高中。
3.每一天的計劃都盡量完成
王佳楠是一個瘦弱、文靜的小姑娘，雖然平時學習在校內、區內也是佼佼者，不過能成為“狀元”，王佳楠還是沒有想到，這個意外讓小姑娘笑得很甜。
15歲的王佳楠說，她平時喜歡看書聽音樂，尤其是看一些故事性較強的小說、世界名著等“閑書”，家里人對此睜一只眼閉一只眼，因為她的學習根本不用家人操心。
王佳楠說，她學習的秘訣是上課注意聽講，跟緊老師的步伐。除此之外，她對自己的學習有非常明確的計劃，她說：“我每天早上起床，對于今天上什么課、需要做什么題、復習哪些內容心里大概有個數，每一天的學習計劃都盡量完成，第二天再做新計劃，這樣每一天的光陰都不虛度。”是啊，最后的成功，不就是在這一天又一天的努力中實現的嗎？
4.制定“弱項”計劃
面對中考狀元的特殊榮譽，黃欣卻表現得很平靜。據她父親介紹，黃欣最大的特點就是穩，不愛多說話，但十分有想法。
說起學習經驗，黃欣介紹說，每個人都有適合自己的學習方法，最重要的是要一心一意地學習，而學習有計劃就能夠培養出自控能力。她說：“我覺得我的自控能力很強。每個人都有不想學習的時候，但每當這個時候我就不斷給自己心理暗示，計劃該做的事情一定要做完，不能有懈怠的想法。同時我會調節自己的學習情緒，我發現心情好的時候學習效率也特別高，所以快樂學習有事半功倍的效果。”
說起自己的學習秘訣，黃欣說，她學習非常講究計劃性，但她的計劃很有特色，跟其他人不一樣——她的計劃是制訂“弱項”計劃，也就是說，把自己最需要補足的方面制定出學習計劃，輪番攻克。比如，近一階段
數學的學習成績有退步現象，那就針對數學學科做一個詳細的計劃，著力下功夫進行完善；到下一階段再針對另一門學科集中火力展開進攻。這種“弱項”計劃在整個初中三年，特別是在初一初二年級效果特別明顯，對提高月己的自信心很有幫助。
5.完成原定計劃后才做其他的事
王嘉琪是南京市行知中學的一名女生，20xx年的中考她成績優異，總分644分。不僅如此，她更是有3門喜獲滿分，分別是英語、化學和歷史。“我的數學和物理學得也不錯，只是沒發揮好，這可能和自己這兩門課平時學習不夠扎實有關系吧。”王嘉琪不無遺憾地說。
王嘉琪是個很會為自己規劃的學生。善于計劃，是她取得高分的一個重要原因。比如英語，早在初二剛過的時候，她就考過了公共英語三級。為了備戰中考，她早早為自己制定了英語的學習計劃：每天看一篇文章，做一兩套模擬試題，背四五頁單詞，完成自己的原定計劃后她才讓自己做其他事。
6.把考試也納入學習計劃中
談到狀元兒子，姜晨的父親不無驕傲地說：“我們家孩子從來沒有補課請家教什么的。他學習目標明確，自理能力非常強，根本不用我們操心。”
姜晨是一個體育迷，20xx年中考那會兒，歐洲杯正開賽，有時他會看9點的比賽，但凌晨的比賽他堅決不看，以此保證睡眠和學習。他給自己的評價是：善于計劃，自主學習，放松心態，勞逸結合。
在學習中，他總是按照個人的情況制定、調整學習計劃。只有計劃做好了，才能夠做到勞逸結合，張弛有度。
姜晨認為，學習有計劃了，心態就不會過于緊張。放松心態的關鍵在于正確對待考試和分數。考試只是檢測自己學習知識的手段，是自己學習計劃中的一個環節，這個環節也是為了進一步鞏固和完善知識。所以，應該把對分數的苛求，轉化為對知識內容掌握的苛求。比如說，考試中的失分可能是粗心也可能是知識疑難點，他就會在考后認真解決那些疑難點，吃透它們，做到不重復犯錯誤。把對考試的總結也歸納到學習計劃中，就不會因為一兩次的考試失誤而影響自己的自信心。
中考狀元滿分作文篇十六
十年寒窗無人問，一舉成名天下知，在高考這場競爭中，何旋非常榮幸的成為了的文科狀元。
成功源于自信
何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。何旋取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要就是自信。她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。
何旋是個善良、寬容、特別陽光的女孩。她的笑聲能感染人，和她在一起的朋友，從來不會感覺到壓力。
興趣伴你成功
無庸置疑，文科需要很多記憶的部分，然而卻不像很多讀理科的同學對文科的理解那樣，認為文科生沒有什么了不起，就是整天背書。對此，何旋覺得，其實文科考的不僅僅是過去歷史發生了多少，現在在發生什么，而更要是學習歷史，面向未來，是需要頭腦的一個學科。
文科很大一部分是歷史，歷史這部分又分支出來，歷史需要地理的支持，歷史和政治又結合得很緊密，這三科是相關的，我們通過對過去、現狀和未來的審視，我們要預知未來怎么做。而興趣對于文科的同學有很大的幫助。何旋比較小的時候就開始看一些歷史書，《三國演義》、《水滸傳》等。所以她學起來稍微輕松一點，然后也不用像很多同學需要花太多的功夫，下太多的力氣。
對高三學生的建議
當問到對高三的學生有何建議時，何旋說：“最重要的一點是跟著老師一步一步來復習。因為老師其實有很多的經驗，她告訴你一些，你可以少走彎路。我覺得自己可能能探索出一套很好的學習方法，但是需要很多的時間，高三的時間是不容浪費的，跟著老師走能夠有一個比較好的效率。我知道很多考生朋友或者是即將上高三的朋友們都會想，可能會對自己的一些知識存在一些疑問，可能覺得自己的基礎知識不足，但是提醒大家一下，盡量不要熬夜，如果想熬夜的話，最好在一輪熬，二輪熬，過了年以后最好不要熬夜。”
中考狀元滿分作文篇十七
趙老商四十多歲才有了個獨生子，起名叫春寶。他的者伴王氏，體弱多病，趙老商想早日為兒子娶個媳婦，幫助操持家務，就是沒找到如意的姑娘。
有一次，他去東京城經商，投宿在城郊張家客店，因天色尚早，他閑來無事，便到客店的花園里去賞花。忽然，他看見一個十七八歲的大姑娘．在花叢中熟練地修剪著花枝兒。趙老商一打聽，原來，這姑娘名叫花姐，是個外出避難的女子。花姐的父親要把她嫁給一個有權有勢的大官做妾，這個大官比花姐大三十歲，花姐誓死不從，就偷著逃了出來。遇上張店東把她帶回客店．叫她幫助管理花園。張店東的妻子見花姐聰明伶俐，便認她做了干女兒。
趙老商聽完店小二的話，心里想：我何不把花姐帶回家去做我的兒媳婦。于是，他買了好多禮物，又備了一桌豐盛的灑宴，請來張店東、店小二，還有兩個和他一起經商的商人，舉杯同飲起來。酒店宴上，趙老商和張店東攀起親來。起初張店東不答應，后來，經在座的兩個商人和店小二一攛掇，張店東也就應允了。趙老商忙獻上厚禮，當即又立下了訂親文書，由店小二和兩個商人保媒。
第二天一大早，趙老商就雇了一頂二人小轎，帶著花姐還鄉了。花姐坐在轎里，“心里想：“只要不嫁給比我大三十多歲的男人，嫁給個商人的兒子我也樂意。“她在轎里迷迷糊糊地做了個夢，夢見商人的兒子是個五大三粗的壯漢子，雖然模樣不太俊．倒也很憨厚。
花姐被一陣喊叫聲吵醒，原來到趙家村了。鄉親們都來看趙老商從京城里帶來的`兒媳婦，這個說聰明，那個夸漂亮，婆婆王氏，更是喜得合不攏嘴。當花姐下轎拜花堂的時候，才知道她的丈夫春寶是個末滿兩歲的小娃娃！花姐哭了，哭得淚人一般。左鄰右舍的大娘都來勸說她，趙老商夫妻用好言安慰她，待她象親生的女兒一樣親，小春寶摟著花姐的脖子直喊姐姐。花姐心中的冷冰慢慢地融化了，唉！認命吧。
花姐是個心靈手巧的姑娘，不管是織布、刺繡，還是養蠶、種花，樣樣活兒都超人之上。她一有空閑，就哄逗著小春寶玩，給他
繡花鞋縫花帽，做花衣裳。小春寶也最愛跟姐姐，常常正哭著的時候，一見到花姐就不哭了。趙老商夫妻倆看在眼里，喜在心里，見人就夸他們的好兒媳。趙老商知道花姐是個種花能手，就建了一個花園叫花姐養花。這一下花姐有了用武之地，不出一年光景，她就栽培了許多名貴花卉，其中最多的是牡丹“
“天有不測風云，人有旦夕禍福。“這一年．王氏得了重病，花去很多錢也沒把病治好，去世了。趙老商做生意又賠了本，整天憂煩，身體也遠不如以前結實了。一家人的生活重擔都壓在了花姐肩上。一天，花姐去花園鋤草，小春寶哭鬧著要跟去，花姐只好抱著他去園里干活。在路上，小春寶又說又笑，等來到花園，他已“呼呼“地睡著了。花姐把春寶放在一棵大柳樹下，又脫下自己的外衣輕輕地給他蓋上，然后，扛起花鋤去鋤草了。不一會兒，她熱汗淋淋，感到四肢酸疼．就到大樹下歇息。她來到樹下一看，頓時驚呆了：小春寶不見了，花姐感到天旋地轉，好似霹雷轟頂！她慌慌張張四處搜尋，口里不住地喊著；“春寶！春寶！你在哪兒呀！“
幾天過去了，到外地尋找小春寶的鄰居們都回來了，沒有一個人能說出春寶的下落。從此，花姐對趙老商更象親父親一樣，縫衣、做飯、端湯、送藥，風里、雨里、家里、地里她都搶著去干，全村人都夸她賢惠。
光陰似箭。一晃十七年過去了。花姐已是三十五歲的人，因過度操勞，臉生皺紋，頭長白發，看上去倒象四十開外的人。趙老商更是白發銀須，老邁年高了。
忽有一日，村里來了個后生，說是來認親的。老鄰居見他的模樣象趙老商，就把他領進了趙家。花姐和趙老商一見那后生都楞住了：這么面善。那后生深施一禮，問道：“先輩十七年前可曾丟失過一個小男孩嗎？“
“丟失過！丟失過！他在哪里？他在哪里呀？“
“我就是hellip；是。“后生已熱淚盈眶。
“啊！你是春寶？“趙老商見后生點點頭．便抱著春寶放聲大哭：“兒啊！我是你爹呀！十七年了！整整十七年了！“哭了好一會，三人才平靜下來，春寶便訴說他十七年的遭遇。
十七年前，山西有個姓王的商人，年過半百無兒無女，想兒子想得著了迷。一天，他經過趙老商的花園，見大柳樹下睡著一個幼兒，便象抱自己的孩子一樣抱走了。他見幼兒花帽上繡著“春寶“兩個字，知道是幼兒的名字。王商人認為這是個吉利的名字，便沒有改。小春寶長到八歲，王商人看他聰明過人．就給他請了個老師，讓他在家里苦讀詩書。十年后，春寶進京應試，得中頭各狀元。皇上見他年輕英俊，要招他做附馬，就先命他回鄉修墳條祖然后回京城結親。新科狀元回到山西，王商人喜出望外。多嘴的鄰居私下議論，說王商人不是狀元的生身父親。這些言語傳到春寶耳中，就追問自己的身世。王商人見瞞不過，就如實講了出來。春寶聽后，定要來曹州尋找他的生身父母。王商人組擋不使，只好讓他回鄉認親。
春寶帶著人役來到曹州，便派人四處打聽，不幾日，就得知趙老商當年丟失幼兒的事。他伯帶著人役去認親，萬人認錯有失體面，便脫下官服，換上民裝，一個人來到趙家村。
趙老商接著也訴說了家中之事，說到花姐，他夸了又夸，只把花姐夸得躲進內室，再也不好意思出來。春寶此時才知道花姐是他的媳婦，趙老商望著花姐的背影，對春寶說：“兒啊！今日大喜，咱們一家人團圓！你們夫妻今晚就圓房吧！我去辦幾桌酒菜，把鄉親們都請來。“趙老商說著就要走，春寶急忙攔住，結結巴巴地說：“我她“趙老商一聽急了，“有啥話就說吧！“春寶往內室看了一眼，低聲說：“爹，花姐如此賢惠，就象我的長輩一樣。她孝敬父親二十多年，恩重如山．兒愿侍候她一輩子！“趙老商一聽這話，生氣了；“咋？你做官了，看不上花姐了！
花姐在內室聽得明白，不由得暗自傷心。轉身對著菱花鏡照看；是老了，春寶今年不足二十歲，我不能誤了他的青春，不能誤了他的前程。想到這里，她急忙從內室出來：“爹，你老別生氣，我愿與春寶姐弟相稱。從今后，我就是你的親閨女。“說著跪倒在趙老商面
趙老商渾身顫抖：“不！不行！這婚事名正言順，當時有三人保媒．又有訂親文書我不能叫人家罵我毀婚我不能對不住花姐。“趙老商說著雙手捧出保存了十七年的訂婚文書，扔在春寶面前。
這時，門外一陣喧嘩，原來是新科狀元的人役，引著一位傳旨官來到趙家。春寶急忙更衣接旨，圣旨是命春寶進京成親的：趙老商聽說此事、火氣更大了，立逼著春寶與花姐成親；花姐和春寶苦苦哀求，他只是不聽。春寶無奈，只好暫時留下，打算等父親消了氣，再慢慢勸他。
兩天過去了，父親火氣仍然未減。春寶想回京去，又伯父親一氣之下尋了短見，自己落下個不孝罪名，若與花蛆成親，皇上知曉，更吃罪不起i他被逼得走投無路，茶飯不吃．夜難安寢。已是深更夜半，他來到花園、那盛開的花朵突然變成一張張訂親文書，那片片花葉又似一張張皇王圣，他眼花繚亂，頭昏腦脹，霎時覺得訂親文書、皇王圣旨鋪天蓋地向他壓來，他感到胸中悶氣，喉中作癢，天旋地轉，站立不穩，口吐鮮血，倒地身亡。
趙家花園里修了一座狀元墳。第二年春天、壯元墳前生出了一枝枝葉茂盛的牡丹，花大如盤，清香撲鼻。初開時是深紅紫色，盛開后變成朱砂紅色，尤如狀元的錦抱。因它又生在狀元墳前，人們都稱它“狀元紅“。
中考狀元滿分作文篇十八
高考狀元學習心得
四川文科狀元萬妙然
1、重基礎，認真做題提高熟練度
萬妙然是個很重視基礎的人，她認為只有基礎牢固了，考試的時候遇到陷阱才不會陷進去。而在考試的時候，她也要求自己選擇題和填空題一定不能錯，寧愿放慢速度，也不讓自己出錯。在平時的學習了，她也會做很多的聯系，但她認為做練習的目的不是看自己會不會，而是要練習熟練度，所以一定會認真對待每一道題。
2、讀英文原版小說學英語
除了課內認真上課跟上老師節奏外，萬妙然在課外也積極擴展和積累英語知識，其中一個方法就是讀英文原版小說，她從高中的時候開始接觸《哈利波特》、《指環王》、《納尼亞傳奇》、《霍比特人》等英文原著，這一類的書籍，無論是語言和內容，她覺得都值得一讀。而除此之外，她還會在每天早上抽15分鐘左右的時間來做英語閱讀理解和完形填空，因為她認為老師只能給你方法上的指導，而做題的準確度、基礎知識的掌握就必須靠不停的練習和實踐。
上海文科狀元劉逸沖
回歸教材
在問到劉逸沖高分秘訣和心得時，他的回答很樸實——“回歸教材”。“我的六本政治書基本都被翻爛了。”劉逸沖說。班主任閻俊還說在對教材的熟悉程度上，劉逸沖比他還厲害。但劉逸沖絕不是那種死背書的人，他對一個概念原理能形成自己的邏輯結構，不囿于教材觀點，對教材有不同的看法時，也樂于與老師和同學們分享討論，這也極大地鍛煉了他的.表達能力和辯證思維能力。此外，關心時事已成為他生活的一部分，每天必讀各類新聞報紙和中學生時事政治報。
湖北理科狀元劉世豪
1、學習專注力強，效率高
在劉世豪班主任崔志陽眼里，劉世豪是一個學習專注力非常強，不屬于苦讀型學生。每次查房時，不少學生還在寢室里熬夜學習，而劉世豪卻呼呼大睡，從不加班加點。不熬夜學習，也是很多高考狀元的做法，并非是他們花在學習的時間上少，而是他們能在該學習的時候專注于學習，該休息的時候好好休息，于是能有很高的學習效率。
2、重視薄弱環節
劉世豪基本功扎實，各科成績均衡，在日常學習中，劉世豪對自己要求非常嚴格，遇到薄弱科目或知識點，他就有針對性地加強練習，不斷“刷題”。比如高二上學期期末考試，劉世豪的英語考得較差，于是寒假他專門買了一本英語閱讀理解書，300多篇閱讀理解篇目，不到一周就練完了。
中考狀元滿分作文篇十九
各位老師同學:
大家好!
我是陳鳳竹，剛剛畢業的一名五中人。
今天我很榮幸代表屆畢業的學子，向我的母校致以生日的問候!借此機會，我想對同學們說幾句話，希望能對大家有所啟迪。
我知道大家都不喜歡聽大道理，那我就講一些故事吧。
寫這封信的時候我剛剛開完北京大學的開學典禮。
又秀了很多很多優越后，坐我旁邊的男生一拍大腿，一聲長嘆就憤然離席了。
我覺得北大給我的第一個印象就是：優秀的人太多了。
五中也是這樣，當年我滿懷忐忑地進入這個精英云集的地方，很害怕自己泯然眾人矣，高中三年我都沒有機會登上主席臺面對全校師生作演講，因為說實話，比我優秀的人真的很多。
一個好的學校帶給人的第一個收獲，就是認識自己的不足，認識別人的優秀，然后謙虛地完善自己。
直到有一天，你終于成為演講臺上眾人矚目的焦點，你才會感激五中這么好的平臺讓你在不斷激勵中成長。
曾經我也同你們一樣，站在操場上仰望講臺，聽著前輩發來校慶賀信，想著自己的未來若有所思。
而今天，我對母校的愛意已經轉化為字句，傳達給下一撥五中人。
沒有一個學長學姐想起自己的母校不感嘆時光流轉，也沒有一份記憶在涂上了一層“當時只道是尋常”的油彩之后不熠熠生輝的。
高考成績出來以后，微博上有人評論我“數學比語文好”，我看了之后啼笑皆非，想想我一直是班上數學最讓老師頭疼的，一次考了班上接近倒數的一個成績，數學老師跟我談話，很氣憤。
她覺得我語文好、文綜好都是我十分努力的結果，而我對數學從來不努力。
事實是我那段時間刷了很多數學題。
所以她溫和的責難讓我既愧疚又委屈。
我就不爭氣地快哭了，硬撐著不流下眼淚來。
后來的日子并沒有“知恥而后勇”的情節翻轉，我依然是一個數學渣，但我依然愛著我的數學老師，數學傷我千萬遍，我待數學如初戀。
中考狀元滿分作文篇二十
冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛：
萬千的天使，
要起來歌頌小孩子；
小孩子！
他那細小的身軀里，
含著偉大的靈魂。
在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
中考狀元滿分作文篇二十一
我們學校有個“狀元”，你們或許已經想說：“你們的狀元是誰呢？”那就是我們的運動能手——周宇軒非也！“為什么被稱為狀元呢”，請聽我一一道來。
“續——”隨著體育老師的哨聲，我們來到了操場上。老師說：“今天我們來練習短跑！”啥？我心想，老師不是說下周嗎？怎么提前了？在大家的憂愁和抱怨中，只有一個人還樂得很，那就是周宇軒，我悄悄的問一下周宇軒：“馬上就要開始測試了，難道你不急嗎？”周宇軒慢悠悠地回答：我可是體育委員呢！很厲害的！測試一下短跑根本就不在話下，再說，急又有什么用呢？”我聽出了自戀，不想管他，到時候周宇軒就有好果子吃了。
我們來到了跑道上，“續——”隨著哨子聲響，短跑測試開始了，等呀等，終于等到了周宇軒上場，我倒想看他有多大的能耐！“需——”還沒等我反應過來，比賽就已經開始了，只見周宇軒后腳一蹬，前腳一跨，以獵豹般的速度沖向終點，他的頭發像紅旗一樣，在風中飄揚著，不一會兒，他就變成了一個小小的黑點，到達了終點。果然，周宇軒獲得了驚人的成績，我們也投來了羨慕的目光。
或許在你們的眼中，這就是一個“運動狂”，那你就大錯特錯了，下個自然段揭曉。
有一次數學老師又一次的不約而考，這使我們班的同學心情低落，唯恐自己考的不好，只有他——周宇軒在那炫耀：“信不信，俺不惜就能考一百分。”雖然我不相信，但是我沒有說出來，考試時我發點他奮筆疾書，寫試卷比風還快，成績公布時，老師一跨進門檻說的第一句話就是：“周宇軒，一百分，第一名！”真是我們班的“神人”啊！
除了學習、運動，他還會吉他呢！
這就是我們班的狀元——周宇軒，有的這樣的同學，你是否心動了呢？
中考狀元滿分作文篇二十二
最新高考狀元發言稿
尊敬的各位領導，各位家長，各位同學：
大家好!很高興能利用今天這個機會與各位同學分享一下我的學習體會，下面我針對大家可能關心的幾個問題，談一談自己的想法，希望各位能有所收獲。
一、關于聽課：聽課可以說是學習生活中最重要的一部分。如果因為上課走神漏掉了知識點，那么這一缺漏將很難彌補，極有可能成為在考試中失分的一個重要原因。那么，如何才能保證在上課時集中精神呢?首先要有充足的睡眠。有些同學喜歡貪晚，半夜才上床睡覺，無論是因為學習還是其他原因，這在我看來這都是不可取的。只有睡好了，才能在第二天的學習生活中精神十足，在晚自習的時候事半功倍，提高效率。其次，在上課時要將注意力集中在老師身上，特別注意不要寫其它科目的作業。這是因為，當你在上一門課時寫另一科目的作業時，你不僅會錯過這門課老師所講的知識點，而且寫作業的效率也十分低下，因為老師講課的聲音對你構成了干擾，同時你也極有可能被老師的粉筆頭擊中。
二、關于補課：對于學習節奏較慢的同學來講，課內的作業已經很難完成，課內的知識消化起來已經產生了困難。這時如果又參加補課，那么又要分出精力去做補課班的作業，消化補課班學到的知識，兩邊的`知識都想不透，這還不如不參加補課。以我自己為例，我屬于那種反應比較慢的人，在高一上學期參加了補課，忙得不可開交，但收獲有限。于是從第二個學期開始，我不再參加補課，結果成績發生了明顯的飛躍。但對于學習節奏快的同學來講，課內的學習十分輕松，有很多閑的時間，在這種情況下，這時適當地參加補課班不失為一種較好的選擇。
三、關于計劃：若想有條不紊地完成學習任務，列出計劃是十分重要的。一份好計劃可以告訴你在什么時候做什么事情。然而列計劃時應該注意以下幾點：首先，計劃要較為輕松。因為再完美的計劃也不過是一個計劃，計劃只有被付諸實施了才體現出價值。與其列出內容過多以至于很難完成的計劃，以半途而廢告終，還不如堅持執行一個較為輕松的計劃。其次，要在執行計劃的過程中培養自制力。回顧我的學習生活，我發現日積月累的力量是巨大的。正如古人所說：“騏驥一躍，不過十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”
四、關于周末：周末利用的合理與否對于學習也起著重要影響。在我看來，周末學習安排的關鍵在于“學玩分開”。周末是一周中難得的休息時間，當然要玩一玩;但周末又有大塊的空余時間，不用來學習又有些可惜，
若想既玩得好又學得好，應該讓學習和玩“劃清界限”。譬如，以午飯為界，午飯以前的時間只用來玩，不考慮學習的事情;午飯以后的時間只用來學習，不做任何與學習無關的事情，為保證效率，應該將分神的東西從視線中移開，關掉手機，收起小說，關上電腦。只有這樣，才能使周末生活愉快而有意義。
五、關于電腦游戲：我發現了一個很奇怪的現象，當我說我不玩電腦游戲時，總是會被投以驚奇的目光，而我覺得這再正常不過了。這是因為，再經過仔細權衡后，你會發現實在沒有理由玩電腦游戲。首先，玩電腦游戲會影響視力。眼睛是心靈的窗戶，在我們一生的學習和生活中發揮著重要作用。如果僅僅因為玩電腦游戲而損傷了視力，是多么的不劃算。同時，玩電腦游戲會占據大量的時間，這勢必會減少學習時間和閱讀時間。更重要的一點是，玩游戲不會讓你學到什么有益的東西。也許有同學會說：玩電腦游戲讓我快樂。我想說，電腦游戲帶來的不是“快樂”，而是“快感”。“快感”只是一種低層次的感官刺激，不玩電腦游戲不代表不休息，因為休閑放松的方式有很多種。看看經典小說，聽聽古典音樂，欣賞經典電影，打打球，這都是不錯的放松方式，能讓你在休息的同時有所收獲。
六、關于自信：我想通過我自己的經歷說明自信的重要性。中考時，我的主科除了英語都是a+，只有英語拿了a。考到深圳中學之后，我發現身邊大部分同學中考英語都是a+，這使我一開始就缺乏學好英語的自信，認為自己英語比不過別人。結果，在前兩次段考中我英語都考到了年級三、四百名。后來，我下決心改變現狀，認真完成作業，課外自己補充，于是在第三次段考時我的英語成績進步到了一百名，第四次時進步到了十名，自信也就產生了。越自信學得越好，學得越好越自信，這便成了一個良性循環。最終，在今年的高考中我的英語考到了143分。自信對于剛中考完進入高中的同學尤為重要，因為事實證明高考成績與中考成績聯系不大。我認識一個壓著分數線進入深中的同學，他今年高考考了678分，去了北大。我也知道有許多中考八百多分的同學，今年高考只是勉強上了一本線。所以，請一定保持自信。
七、關于交友：我們宿舍一共六名同學，除了我去北京大學之外，一個去了復旦大學，一個去了香港中文大學，一個去了同濟大學，還有兩個去了中山大學，六個人的高考平均分648分，超過了浙江大學的錄取分數線。這說明，一個好的朋友圈，對一個人的幫助是非常大的。與優秀者為伍，會讓你更優秀。所以，在學習生活中，一定要多與優秀的同學交流。在這個過程中，既要注意吸收學習別人的方法，也要慷慨地貢獻出自己的心得，只有這樣才能學到更多，要注意，身邊的同學不是競爭對手，而是合作伙伴。
我的發言完畢，謝謝大家!
中考狀元滿分作文篇二十三
高考狀元調查報告
-，清華大學錄取的高考狀元高達402名，以微弱優勢戰勝北京大學，成為最近來中國最受高考狀元青睞大學，清華北大包攬了全國近9成狀元。
報告對1952-20中國大陸、香港和臺灣的3000多名省級高考狀元展開追蹤調查。報告顯示，1977-年中國大陸狀元最青睞北京大學和清華大學;香港地區狀元最愛香港大學和香港中文大學;臺灣地區狀元首選臺灣大學。從全國范圍看，香港高校已在狀元爭奪戰中落于下風，錄取狀元不足總數一成。
根據報告，狀元中陰盛陽衰的趨勢也已顯現。以前大陸高考狀元中男性占絕對優勢，占比均超7成;20后，大陸和香港女性優勢地位突出，占比超50%。
值得關注的是，除4個直轄市，廣州、銀川、烏魯木齊等培養狀元人數最多，名列中國最盛產高考狀元城市排行榜前3強。云南師范大學附屬中學培養出38名高考狀元，居全國中學之首。
女狀元占比越來越高
《2016中國高考狀元調查報告》對1952-2015年中國大陸、香港和臺灣的省級高考狀元的性別、姓名、就讀大學及專業、畢業中學、所在城市和職業發展等情況，展開調查統計分析，總共追蹤到高考狀元3000多人。
中南大學蔡言厚教授指出，年以前，在競爭最為激烈的中國大陸和臺灣省級狀元爭奪戰中，男性占據絕對優勢，占比均超7成;大陸男性占，女性占;臺灣男性占，女性僅占。
而2000年以后，女性在高考中優勢地位突出，所占比例超過男性;2000-2015年，大陸狀元中女性占;香港狀元中女性占。
在中國大陸各地區省級狀元中，北京市女性最強勢，考場稱雄所占比例達，蟬聯全國第一;遼寧省列第2，為;福建省居第3，為。其中，全國共有19個省市自治區女性比例超過男性，黑龍江、天津、河北、江蘇、福建、遼寧、北京等省市女狀元比例均超過60%。
北大狀元最多清華第二
中國哪些大學最受高考狀元青睞?
趙德國指出，中國大陸高考狀元最青睞北京大學和清華大學;中國香港狀元最喜愛香港大學和香港中文大學;中國臺灣狀元最鐘情臺灣大學。
報告顯示，1977-2015年中國大陸各地區省級高考狀元最青睞北大，就讀該校的狀元有835人，雄居中國高考狀元最青睞大學排行榜榜首，連續蟬聯全國冠軍;清華大學位居第2，選擇就讀的狀元有668人。
此外，復旦大學55人，居第3;中國科學技術大學 54人，列第4;香港大學50人，居第5;中國人民大學有30人，列第6;對外經濟貿易大學25人，居第7;香港中文大學14人，居第8;中山大學11人，列第九;香港科技大學和南京大學各10人，并列第10。
大陸和香港狀元最愛商科，臺灣狀元最愛醫學
哪些學科專業最受中國高考狀元青睞?
大學研究團隊專家、中國民航大學黨亞茹教授指出，中國大陸狀元最青睞經濟學、工商管理和電子信息工程專業;中國香港狀元最鐘意商科、醫學和法律專業;中國臺灣狀元最青睞醫學、電機和外語(課程)專業。
報告顯示，1977-2015年中國大陸各地區省級高考狀元最青睞經濟學專業，就讀人數高達343人，占總數的;工商管理專業有324人，占總數的.，居第2;電子信息工程專業113人，居第3;法律專業102人，居第4;北大元培班和生命科學專業各89人，并列第5;計算機科學與技術專業88人，居第7;建筑學專業66人，居第8;物理學專業57人，列第9;自動化和中國語言文學專業各48人，并列第10。
2000-2015年的香港高考狀元最青睞商科，共有51人就讀工商管理、會計學和環球商業等商科專業，占總數的;醫學專業有33人，居第2;法律專業有16人，居第3。
1954-2000年臺灣高考狀元最青睞醫學專業，有14人就讀該專業;電機專業有7人，居第2;外語專業有6人，列第3。
云南師范大學附中培養省級狀元最多
中國大陸和香港地區哪些中學是高考狀元的“搖籃”?
報告顯示，1977-2015年，云南師范大學附屬中學最盛產省級高考狀元，培養和造就了38位省級高考狀元;東北師范大學附屬中學28人，列第2;海南中學25人，列第3;華南師范大學附屬中學23人，居第4;太原五中和銀川一中各19人，并列第5;南寧二中和上海中學各18人，并列第7;有17人，列第8;烏魯木齊一中17人，列第9;石家莊一中16人，居第10。
黨亞茹指出，1977年恢復高考以來，中國大陸培養出省級高考狀元的中學均是中國大陸各省市自治區辦學水平一流、師資力量雄厚和綜合實力最強的中國頂尖中學。從辦學歷史、師生素質、辦學資源、校園文化四個指標衡量，“狀元母校”堪稱我國各省區的“超級中學”。
報告發布方：“狀元下場悲慘”是嚴重歪曲
艾瑞深連續10年對1952-中國大陸、臺灣地區、香港地區“高考狀元”的職業狀況展開追蹤調查與研究，發布最新2016中國高考狀元職業成就排行榜。其中，2000年之前的香港高級程度會考狀元調查不到相關職業狀況信息。
調查發現，1952-19中國大陸高考狀元和臺灣地區大學聯考狀元就業行業廣泛，經濟收入和職業地位較高。職業成就平均水平明顯高于非狀元群體，但成為各行業“頂尖人才”和“領軍人物”的偏少。
此外，在學術界、專業技術領域就職的狀元職業成就較高，表現突出;經商、從政非高考狀元所長，職業發展不突出。
報告顯示，1952-年中國大陸高考狀元和臺灣地區大學聯考狀元中，學界狀元的職業成就最高，涌現出中國科學院院士、中國工程院院士、長江學者、美國工程院院士和加拿大工程研究院院士等一批自然科學領域的頂尖人才和領軍人才。
畢業后創業經商的狀元中，臺灣商界狀元商業成就表現最優，大陸狀元商業成就一般。商界的大陸狀元中雖出現了李朱、栗亞和張斌等千萬富翁和億萬富豪，但至今無人登上胡潤、福布斯、新財富和《財富》等富豪榜和世界500強。
調查發現，畢業后從政的狀元中，狀元職業發展成就相對而言不突出。相比而言，醫療、文學、傳媒、法律、證券和金融等專業技術領域，高考狀元的職業成就較高，各行業頂尖人才和領軍人物頻現。
對于社會上“30年1000余高考狀元下場悲慘”一說，蔡言厚指出，這些言論缺乏足夠的事實依據，更是對高考狀元群體職業成就的嚴重歪曲。過度解讀或誤讀對高考狀元不公平，也不客觀。
中考狀元滿分作文篇二十四
狀元時間表
6：00-7：30對于高三的我們來講，睡懶覺這一年是和自己無關的事情了，一日之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復習，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。同時，高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間，身體鍛煉一定不能少，半個小時即可，鍛煉的時候可以聽一些勵志歌曲等，為一天的學習打好基礎。
7：30-8：00早餐時間，專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。
8：00-9：00實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數學。
9：00-11：00這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果!
11：00-12：00接近午飯時間，一上午的復習容易產生疲勞，這個時間可以進行一些常規的練習題復習，達到鞏固的目的。
12：00-13：00午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。
13：00-14：00這個時間段容易出現飯后疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。
15：00-16：00這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
16：00-18：00這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。
19：00點左右晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后，可根據個人情況安排復習，可以語數外文理科交替安排復習。晚上定時睡覺，必須趕在12點之前休息，養成一個好習慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態。
狀元語錄
1、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
2、人格的完善是本，財富的確立是末。
3、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
4、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
5、很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對，那是“運”!
6、一個人應當養成信賴自己的習慣，既使到了最危急的關頭，也要信信自己的勇敢與毅力!
7、燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
8、拼一載春秋，搏一生無悔。
9、拼搏高考，今生無悔;越過高三，追求卓越!
10、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
11、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
12、不經風雨，怎見彩虹。
13、沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。
14、做一題會一題，一題決定命運。
15、不為失敗找理由，要為成功找方法。
16、含淚播種的人一定能含笑收獲。
17、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
18、也許我們不是最出色的，但我們永遠是最努力的!
19、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
20、乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
中考狀元滿分作文篇二十五
人人在拜年的時刻，人人會一塊兒會餐，一塊兒聊著過年的事變和一些陳年舊事。
那次，我的年夜表舅舅和表舅舅一起來我家拜年，媽媽準備了不少豐盛的菜。由于我爸爸牙齒疼，不能陪年夜表舅舅一塊兒飲酒，就把娘舅叫了上來。他們一邊飲酒一邊談天。
我娘舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不念書了，年夜表舅舅是博士后，他固然期望我表哥繼續念書，就叫娘舅讓我表哥繼續去念書。然而，娘舅其時說了一句話，讓我受驚，他說：“三百六十行，行行出狀元，不一定念書就可以成才，可以或許賺大錢。那么多的讀書人，還不是有不少人沒有工作，沒有錢賺。”
其時我也很煩悶，為何娘舅的思惟會那末的封建，當代的社會，莫非不都要念書的嗎？
有一次，我坐著娘舅的車回家，我表哥也在上面。娘舅驟然和我說：“你當真念書，到時刻找一個好的工作，要是可以的話，你表哥當你的司機，我會練習他成為一級司機的。”其時我也就是聽聽就過去了，然而我回憶起一些事變，讓我覺得念書是多么的首要。
現在社會，不少行的工作都必要文化，做什么事都必要文化知識，必要科學知識。在現代社會，一個文盲可能連回家的路都不曉得該怎樣走。
我的姑姑，她不認識字。一次，她要到我家里來，是坐火車來的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說好在前面的一個賓館門口等我們。但是，當我們到了那邊，姑姑他尚無來，我們覺得很稀罕。依照時候來算，姑姑也比我們早到了很長時間。我們第一立刻想到是她有什么事到其它處所去了。我們就分頭去找。末了，在火車站門口找到了她。她說，你們說的誰人賓館我又不曉得是哪個，我不認識字，再說了，這些屋子都像賓館，以是我就在這里干著急。
以是這么一來，我曉得了一個人沒有學問真的不行。無非，并不是沒有學問的人都沒有在社會上立足之地。就像我娘舅所說的“行行出狀元。”無非，要是有學問，那出人頭地就容易了。
既然我們選擇了念書，那我們就要讀好書，學習更好的，更多的知識，從而來報效祖國，也為我們的將來打下基礎。
中考狀元滿分作文篇二十六
文科本科一本分數線為530分。
文科本科二本分數線為474分。
理科本科一本分數線為537分。
理科本科二本分數線為451分。
體育專業文化分數：306分。
公安類專科體檢分數線為本科軍檢線下10分。
藝術類本科文化分數線：藝術文308分。
藝術類本科文化分數線：藝術理293分。
直招士官最低錄取控制分數線文科180分。
直招士官最低錄取控制分數線理科180分。
山東的教育有多牛逼，現在知道了吧!
太激動了!都來沾沾喜氣!
趕緊給朋友們看看!說不定你身邊就有狀元!
中考狀元滿分作文篇二十七
語文：注意經常和老師交流
李欣：在距離高考只剩三個半月時間時，語文的復習就不應該只把重點放在語文素養的提升，還應重視應試技巧能力的訓練。知識積累固然重要，技巧鍛煉不容忽視，二者不可偏廢。尤其基礎知識客觀選擇題需要大量練習來摸索套路方法，閱讀鑒賞也應學會答題角度、方式、答案分層等等。
語文復習還有一點非常重要的就是無論基礎知識還是作文，都需要經常與老師交流，請老師評價自己的試卷、作文，找清發展方向，制定合理計劃。尤其作文訓練，務必做到勤練勤問，在已有基礎上不斷修改補充，實現自己最好水平的展現。
趙楚然：到了高三，尤其是高三下學期，同學們應該對字音字形及熟語應用進行進一步的歸納整理，經常翻閱鞏固，做到熟練。例如，可以將各次考試中相關的題目進行歸納，找到自己的易錯點。文言文閱讀部分，同學們可以對常用的實詞虛詞的詞義及用法進行記憶，并對一些文言文中的特殊用法進行總結。
數學：做題要學會舉一反三
李欣：習題訓練的重要性自然無需贅述，關鍵是在融會貫通。考題不可能重復，面對陌生題面，如何運用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式轉換，正是制勝的訣竅所在。數學學習，一定避免出現做一題會一題的死套，重要的不是練習中個別出現的答案，而是具有普適性的思路方法，舉一反三，人盡皆知。
趙楚然：數學做題不是越難越好，因為每一道大題都是建立在若干基礎的小問題之上，需要提高綜合的能力，只有綜合能力提高以后，才能在面對各種問題時從容應對。在高三下學期，同學們可以根據考試情況找到自己在哪個知識點部分比較薄弱，然后進行專題的訓練。同時，也應該通過歷年高考真題的訓練提高答題的技巧，并分析考試重點和命題規律，從而在考試中取得高分。
英語：多讀多聽多說練語感
李欣：加快做題速度、提高正確率、提升口語水平，關鍵全在語感。那應如何培養語感?無他，多讀多聽多說。
多讀，重在閱讀材料，應來源于生活。現在找閱讀材料絕非難事，關鍵是如何運用，建議平時細讀，同時記錄好詞好句，剪貼精彩文章，這像小學生學習語文的方法，但這是學習語言的不二法門。多聽，建議在平時練習高考聽力之外，選擇有意義的聽力材料在空閑時間多聽。經常將自己置于英語環境，不知不覺，英語語感得到提高，口語也自然上來了。多說，在很多人更是難以實現，不光是條件限制，怎樣說出口也是一大問題。
趙楚然：可以經常閱讀一些短小精悍的英語短文，進行朗讀和背誦，從而擴大詞匯量，也可以從中積累一些語言優美的句子和生動形象的用法，將這些語言應用到作文中，會使我們的作文增色不少。
針對聽力，應該保證每天一定時間的英語聽力訓練。
理綜：提升應用技能和思維方式
李欣：理綜在考查三個科目基礎知識應用之外，重在知識點聯想和遷移，后者的能力顯然又與基礎的穩固程度相關。在高一高二的學習中，所有內容基本已經存入腦海，高三下學期需要的就是把這些內容分條分區梳理一遍，把所有內容平行排列而不是按學習先后縱向回憶，做到得心應手，信手拈來。
中考狀元滿分作文篇二十八
風，請為我做最后的和弦。今天太陽像血一樣落下，我沮喪地低下頭。這是一座遙遠的山，一整天都驕傲而寂靜。
請再聽我說一遍。我是你孤獨的歲月，你不能忘記冰冷的沉默、悲傷和快樂。我是水，幾千年的冷水。我是風，永恒的冷風。強壯的人，請給我再一次繩子。由于鋼琴的音高，和聲太少了。
今天，今天我選擇了你一個人。這是因為你就像一場肆虐的風暴。只有你和我知道，數千英里煙霧之外的廣闊天地。英雄，請為我歌唱。原來我們已經尋找對方很久了。命運讓我們都把歌曲當作我們的小船。回到靈魂等待的渡口。壯漢，你為什么不唱歌？
讓我們看看沙沙的風和冰冷的水。讓我們看看所有的蘆葦都是給你我的。一天晚上，素色的雪染白了衣服，這次旅行將改變世界的潮流。跟著這首歌走，我的鋼琴是你的。形象差，方便，是一把可以封住喉嚨的劍。
英雄，請再次為我歌唱。我會為你建造它！我會為你建造它！即使悲傷的弦為你而斷，即使我們相遇只是為了離別，我的眼淚會為你掛一千年。當太多的人在臺灣海峽兩岸袖手旁觀時，請不要這樣獨自離開。
即使山很高，高到不冷，即使有些人無法面對，但是走著走著轉過了膽怯的臉。壯漢們，讓我們一起喝這杯酒。看到蘆葦飛過我們的胸膛，我寧愿為你而死！
中考狀元滿分作文篇二十九
中考之后，我和你的父母一樣，都在牽掛著你的分數，雖然進入初三以后，你的成績一直很穩，在年級上總是前二十名，考上重點高中絕對沒有問題。但是你是個沉穩而冷靜的孩子，對自己要求又高，我們無法知道你在考場上發揮得如何，有沒有心理緊張而失常，有沒有粗心？中考后你對過答案，但你并沒有表現出過分得意與滿足，相反卻淡淡表達了幾許擔憂與不滿意。你總是這樣，不張揚，不喜形于色。
中考分數出來了，最吃驚的是你的父親，他反復打電話查詢了好幾遍，他知道自己的兒子很棒，但沒有想到兒子會考出這么好的成績，而你卻仍很冷靜，我打電話詢問知道分數后的你在干什么？你父親說：他在看《于丹〈論語〉心得》，很安寧，很平靜。我有點意外，也暗暗高興，小小年紀能這樣沉著，難得！
今天，校長電話通知你去學校，說是《江南時報》的記者要采訪你，我聽到后的第一個反映是不要去，而你的父母也覺得這種采訪對你并沒有什么好處，你自己更是反映很冷淡，后來班主任一再做工作，我再想想，這也不一定是壞事，孩子一輩子總要經歷一些事，只要心理上淡化下來就行。
在采訪過程中，我一直陪在你的左右，說老實話，我不希望記者的采訪對你有什么誤導，我也不希望他們把你樹立成學習的榜樣，出于這個原因，我沒有離開。還好，他們問的問題很淺，無非是你進入小學以后的學習情況，你父母對你學習上引導與教育問題，你的個人愛好和你的.學習心態等等，但我不知道他們會把怎樣的稿篇帶給讀者，忍不住插了幾句，我告訴記者，孩子考得好有多方面的原因，對孩子來說，這只是他人生道路上的一個小小收獲，過分宣揚對他的今后只會是弊大于利，畢竟人生的路還很長，誰也不能保證人一輩子都只有掌聲而不經歷風雨，所以從孩子的終身發展考慮，應該格調平和，實事求是地進行報道和評價，畢竟他只是一個很平常的孩子，他不是神童！
鵬鵬，這也是我今天給你寫這封信的真正目的，我知道你的內心并沒有因為這次成功而沾沾自喜，得意忘形，可是畢竟，這樣的成功還是很大的，所以我想給你潑潑冷水。
首先，你的成功離不開學校的好的教育策略，你看我們學校中考考上重點高中253位，相當于全市錄取率的一半欠一點，這樣的好成績不是偶然的，我們學校一直提倡教學過程要注重素質教育，擴大學生的知識面，要深入課本，夯實基礎，又要跳出課本，開闊視野；要注意學生的心理疏導，讓學生樂于學習，并建立良好的競爭意識和互幫互學的好的學習風氣… …這樣的學習氛圍，為你的成功創造了最適宜的天時。
其次，你遇到了一批教學豐富，教學態度嚴謹的好老師。想想你一直沒有把握的語文，這次竟然考了138分，全市最高分的好成績。進入初三以后，你經常跟你的父母說起你的黃亞東老師，他的教學幽默、風趣，讓你對語文的學習興趣大增，在你的眼里，語文不再那么枯燥、無味、死板，語文變得鮮活起來，在這一年里，你增加了課外閱讀，語文學習不但使你的知識增長了，大量的閱讀也使你的思想成熟了，所以這樣的收獲是比中考分數第一的含金量要高得多的。你們的班主任黃老師，五十多歲的人了，沒有因為你們要中考而給你們過分施加壓力，他常常像個大孩子一樣，在課后跟你們說笑逗樂，讓緊張的學習生活輕松、活潑起來。你不會想到，對于初三的學生來說，緩沖心理壓力是何等的重要！你們的數學老師楊老師，擔著學校教導主任的職務，平時事情很多，但卻一直勤于鉆研教材，教學理念先進，輔導學生到位，使你在全國數學競賽中榮獲一等獎的好成績！你們的英語老師戴老師是我們英語組的教研組長，對英語教學頗有研究，發表過好多篇教學論文。還記得中考半月前你跟她要卷子做的事情嗎？她一口回絕了你，她告訴你，你現在需要的不是做大量的題目，而是注意休息，調整好心態！你想，如果你心態調整不好，你能取得這么優異的成績嗎？
再次，你有一對通情達理的好父母！你的父母從來沒有在你的學習上提過過分的要求，他們沒有要求你一定要考第一，也沒有因為你偶爾的失敗而對你橫加指責。你媽媽一直默默無聞地照顧著你的生活，你爸爸經常出差，工作辛苦而奔波不斷，對你生活上照顧少了點，精神上卻一刻也沒有松懈，他對你的愛是含蓄的，他默默地為你創造著你需要的一切，并經常在出差時與你電話交談，在家里卻是盡量陪伴著你。他對你很有節制的放松，事實上非常有利于你的良好學習習慣的養成和自信、自強、自主、自我約束的個性的形成。所以，能取得這么好的成績，與你父母的寬松管教是分不開的。
鵬鵬，我給你這樣細蜜的分析，是想讓你明白，一個人的成功，是靠多方的力量，就像眾星捧月一樣，大家幫襯著你，好的氛圍感染著你，有了天時、地利、人和，才有了你今天的小小收獲！
我還想特別慎重地告訴你：人的一生中，不止感受鮮花、掌聲、收獲，有了收獲，也不代表以后的每一步就一定沒有失敗，沒有沮喪，沒有意外的打擊！一個人只有能夠淡然面對已有的成功，勇敢承擔生活的苦難，坦然接受生活中的意外，寬容地對待生活中不能為自己所左右的遭遇，他才會是一個成熟的人，一個理性的人。
你還小，還有三年高中的辛苦，還要經過高考這一關，成功與失敗本身并不重要，重要的是，在這個經歷過程中，你有了怎樣的知識體制的形成，有了怎樣的良好的人生觀、世界觀的養成，有了怎樣的生活心態和生存心態？人的一生，不只是去完成中考、高考試卷，還有許多看不見的答卷，需要你去用心、用智慧、用理智來答！
所以，在暑假期間，面對大家的關注與贊美，希望你都能淡然面對，只當是吹過來的一縷春風，它僅僅是使你心情舒暢了而已，然后該干什么還干什么，讓生活還像以前一樣，平靜而有秩序！
永遠祝福你！
你的大朋友
中考狀元滿分作文篇三十
題記：選擇你所擅長的愛好，事業將會有所作為！
俗話說“三百六十行，行行出狀元。”世界上千千萬萬的人，都別具一格！每個人都是一顆閃亮的小星星，將自己的光芒放射出來，就會照亮整片大地！我們每個人都有著較為突出的才能、特長、愛好、事業……，將這些自己最為突出能干的那一項發掘出來，都會成為狀元，走向成功之路！
世界上沒有十全十美的人。我們所知道的每一位偉大的名人、學位之人、科學家都是經過自己后天的努力，選擇自己擅長的事情、樂意干的事業去奮斗，經過一番努力拼搏最后得來豐富的碩果！他們之所以被眾人所知，并不是他們這些偉人比我們平常人多些智商、頭腦、能力，而是因為他們選擇的目標對了。他們不可能一生下來就什么都會，他們就選擇自己喜歡做的事去做，并朝著他們喜歡做的事持久的拼搏下去，干出一番我們所羨慕的事業成績！
不會美術可以學音樂；不會政治可以學語文；不會天文可以學地理！不會什么可以不管它，只去學我們喜愛的去學，專注于會的，喜愛的，把自己所在乎的感興趣的特長、愛好、事業學好、學精、學透了，只要我們對自己不拋棄、不放棄，無亂是什么，我們每個人都會成為最后的成功者！
別人問陳省身：“你為什么學數學啊？”
他說：“我什么都不會，只會數學。”
別人問黃永玉：“你為什么學畫畫啊？”
他說：“我什么都不會，只會畫畫。”
由以上兩例可見，數學家、畫家也是只會自己所會的，并不是什么都會！將自己會的學好，也會成為出色之人！
我們不會某些東西，可以學著放棄不會的去學自己會的。而不要一味的死死抓住不放！要知道三百六十行，行行出狀元！在這個迅速發展的時代，每一個職業在社會上都會有所價值。在每一個工作崗位，都可以做出優秀的成績！
放眼看待世界與自我。給自己一份自信，我們每個人都不差，只要選擇自己喜歡的會干的事去干，每個人都會是優秀的，每個人都會做出一番成績來！
即使你別的什么都不會，只要會某一種就行。只要將你會的盡力干好，再笨的人也可能會成為某行業的偉人、優秀人才！俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個行當都有優秀之人，選擇自己擅長的、出眾的方面，那就必將有所作為！
中考狀元滿分作文篇
高考狀元淺談學習方法
首先是說學習方法是因人而宜的，我為什么那么強調讀書的重要性呢?因為我覺得許多學習方法就從讀書中來，所以無論是哪一個年級同學，我首先強調讀書的重要性，而且大家都會發現有很多同學他很用用功了，用了很多時間，有一些同學他用的時間是其他同學的二分之一或者三分之一，這個樣子，但是他們得到出來的成績剛好相反，為什么?其實就是學習方法的問題，如果你的學習方法對路了你就會學得很起勁，如果學習方法不對路了，那就是事倍功半，所以我們一定要明白學習方法重要性，多點吸取別人的學習方法的精髓，或者是多點交流，因為我覺得特別是高三合作交流是十分重要的，因為你不可能每一種方法都是你最好的，每個人無論是你學習好的，是學習差的，他的學生方法肯定有一點是閃光的，你就要把這些閃光的點學習過來，這樣子對促進自己學習，提高成績大有裨益的。
湖南省文科狀元高焓：
最重要的就是能夠節約時間，少走彎路，當然學習方法最好靠自己摸索，但是如果有人指點的話，就會能夠節約時間。
吉林省文科狀元孫一丁：
掌握一個好的方法對一個學生來說是什么意義呢?我有一些學弟學妹他們經常非常的用功、努力。但是他們到達一定的層次以后，卻不能進一步的，其實并不是由于他們智商的問題，或者是其他的限制，而正是因為他們沒有掌握一個很好的學習方法，那樣的話，事倍功半，就像是我們高一，還是高二，有一個小女生，她每天就是很努力很努力的學習，非常非常的努力，她比任何一個人都要刻苦，但是全年級的排名就是100多名，為什么呢?就是因為她一直只是去用蠻力，就像我們干活一樣，她沒有去用那個巧勁，像劈柴火一樣，我們沒有用斧子鋒刃的一面，但是如果你沒有掌握一個好的學習方法，就像你用斧子的背面，一直劈一直劈，那樣你只可能把這個柴給砸碎了，而不是劈成一半一半的柴火。我覺得好的學習方法就像你兵器上很鋒利的一個刃，它可以幫你開山破海，或者像華山救母，都有可能。它是一個很好的工具，我們十年磨一劍，但是如果劍磨的不鋒利，怎么能去試它的雙刃呢?其實我是在去年總結出來，大概是去年的時候總結出來這一套的，因為當時覺得知識的積累到達一定程度，而且對以前有一些反思，后來發現，原來這些方法真的很有用處，自從掌握了這些以后，我覺得最大的益處就是我學的更輕松，也更明白了。以前很盲目的，我說我要努力學習，而且跟住老師去完成一些作業，而且盲目的去為自己補，但是自從掌握了這些以后，我發現我可以省出很多時間，很有目的性的完成自己的課業，既提高了自己的效率，也更加的知道自己，其實高考是你與自己的仗，一個很客觀的出題，你在考試的過程中，其實是你與過去你二十年的知識積累，那個二十年的自己做一場硬仗，這樣的話，你正好掌握了這套學習方法，然后能夠知己知彼，那樣的話，就百戰不殆。
河北省文科狀元王曉月：
針對將要高考的學弟學妹們，我想提五點建議。第一，要刻苦，并且要堅持到最后一分鐘。第二要方法，就是我們不能老在那埋頭苦學，在苦學的基礎上還要學會用怎么樣合理地、科學地學習方法去提高自己的成績。第三要溝通，我覺得包括了解自己、了解同學，還有跟老師的溝通，跟家長的`溝通都要做到位，我們才能在和諧的環境當中更好地學習。第四，我覺得要效率，就是我們要在有限的時間里邊獲得更多的知識儲備，然后以更強的基礎去應對高考，不能盲目地在那拼時間，拼身體上的消耗，我覺得是得不償失的。第五，我覺得要集體，就是我們每個人都是集體當中的人，就是要在集體當中提升自己的能力，包括平常與同學的交流，就是我們友好的思想方法或者什么技巧性的東西，都要互相地交流和溝通，然后這樣的話在總體水長船高的情況下，然后來提高自己。
山東省文科狀元韋巍：
山西省文科狀元郝樂：
好的學習方法對于提高成績是非常重要的，一方面好的學習方法可以幫助我們提高效率做到在有效的時間內盡可能多地獲取知識提高能力，
此外好的學習方法也可以幫助我們培養良好的思維習慣，在高考過程中考的并不僅僅是書本知識，平常良好的學習方法，思維方法可以幫助我們在考試的時候獲得好的成績
山西省文科狀元孫凌：
怎么說呢，就像不是說學海無涯苦作舟嗎，我想學習方法是可以做漿的，它給你一個方向讓你很快地滑到彼岸，又像是一個鑰匙，有了它你就可以開啟智慧之門，方法論應該是科學的科學，是科學之母，有了方法你可以學更多的東西，就像我們現在在學校學習，其實并不是為了學習這些知識，而是為了學習到方法，因為它可以使我們終生受益，不僅在高考這上面很有用，在以后的人生之路以后的提高上都是非常有用的，所以大家一定要注意學習的積累。
云南省文科狀元劉涵：
最后我想補充一點，其實我認為在學習當中方法其實是最重要，最后決定成敗得關鍵。首先是對基礎知識的掌握，很多同學到高考之前都能有個很好的掌握，決定勝負的最后關鍵就是方法，方法其實是可以說是一種學習的捷徑，也可以說是迅速提高你成績的一個關鍵所在，因此我認為方法還是要自己總結的最重要，自己總結的方法是最好的，一定要按照自己的方法，跟著自己的感覺走，同時借鑒前面的人，前輩，學長經驗。剛才給大家推薦了不少的書， 而且現在想給大家再推薦一本，就是去年各個狀元的一些經驗，可以說在我整個高考備戰階段我一直在琢磨這些相關的書，特別是這一本，我覺得它講得非常地好，它有相關的方法總結，其實我所謂的相關方法的總結，也是從這本書里面受到的啟發，然后自己也總結了一些方法，當然了方法也還是要自己總結，書本就是給你提供一種借鑒，提供一種指導，可以說正是在借鑒各個狀元的成長經歷當中，成長經驗當中我自己才逐步地成長的，因此我推薦大家多看一看這種類型的書，并且自己一定要騰出時間來反思、總結，這樣就會形成一個比較好的學習習慣，尋找到自己的學習方法。
北京理科狀元楊蕙心：
我覺得學習方法可以說是自己走出來的路，我現在把我的來時路來跟大家分享的話，可能就是說可以減少大家走彎路。 學習如果不注重方法的話，像剛才我有講到，像理綜科用選擇題這件事如果要是大家一味地做大題會占用了太多的時間的話，會讓整個人疲憊不堪，然后沒有時間鍛煉身體，沒有時間調整心態，整個身心俱疲的話，打疲勞戰術并不能收到很好的功效。在自己的學習過程中逐漸摸索出適合自己的學習方法可以讓自己學習的效率大幅度地提高。所以說學習不光是要努力，還要注意巧學來注重一些適當的學習方法。
河南理科狀元張超杰：
首先學習方法是非常重要的，因為好的方法可以使你學習過程事半功倍，你如果有非常好的學習方法的話，學習的過程也會變得非常輕松，因為如果你有好方法能夠，學習的效率特別高，這樣話，你就能節省出很多的時間，或者是你在相同的時間中就能夠學到比別人更多的東西，所以你的學習過程變得輕松一點。至于學習方法，每個人都有不同的方法，這個方法對于每個人來說，它都是不一樣的，其實我更強調的一點就是每個人都會具有的那種，從你內在的那種，你想要學習的那種最原始的動力。
黑龍江理科狀元徐峰：
我覺得有一個好的學習方法更重要的就是學習方法的調整，我覺得在高中三年終學習方法不可能是一成不變，無論是從初中到高一，經歷了那種從具體知識到抽象概念的轉化還是從高一到高二經歷了從具體知識上升到理論高度的變化還是從高二到高三，從那種抽象理論到具體得那種習題的操作，我覺得無時無刻不再進行著學習方法的調整，我覺得這種學習方法正是體現了從具體上升到理論抽象，在過渡到具體的我們認知的這個過程，我覺得學習方法的調整正是對學習方法的補充，我覺得只有這樣才能面對高中三年的學習知識，學習方法的變化，這樣才能在高三備考的時候，這樣的話才能在高考中做到，整個高中三年的學習經歷幾次方法的調整，如果沒有這些方法的調整，我覺得我在高考中取得如此優異的成績是很難想象的，這就是我向大家鄭重推薦的注意學習思想方法調整的方法。
重慶市理科狀元曹飛：
我覺得對于我們這種要參加高考的學生來說，學習方法是非常重要的，我們不能一味地就是那么學，認為自己只要抱著書，抱著本子在那里做題，聽老師講課就能達到好的效果，方法是非常重要的，我自己有貼身的體會，就是那次我數學競賽考差了，然后回來就一心只有高考這條路，然后當時是每年晚上學習到一點半有時候會學習到兩點，當然這樣熬了的一個星期，身體完全就垮掉了，一直就住進醫院去了，這就是一味地蠻干，沒有方法，以為時間積堆得越多，成績會越好，其實不是這樣的，大家一定要注意方法的掌握，就是要提高單位時間內，就是說提高學習效率，就是要講究一定的方法，這個方法可能不同的人是不一樣的，然后我講的那些方法也許對你會有用，也許對你們也沒有太大用處，那些方法需要自己去摸索，尋求出一套真正適合自己的真正讓你成績有所提升的方法