每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
以回味為題篇一
青春韶華，似水流年。不知不覺，八年級的生活已接近尾聲。驀然回首，體味到我的生活竟是如此多姿多彩——緊張而又特別，溫暖而又自豪！
緊張的回味
一個月前，我經歷了一場緊張的考試，是我初中生活中的重要考試——微機考試。考試當天，老師下發準考證，我雙手緊握準考證，不由得微微顫抖。進入考場，輸入考號、驗證碼，開始答題！“咦？這不都是老師講過的題型嗎？”我心中暗喜。現在回想起考試前手拿例題、努力背誦的樣子，深深體會到：努力從來不會白費，昨日撒下的種子，正在你看不見、想不到的某處，悄悄地生根發芽，總有一天會長成參天大樹！
特別的回味
疫情好轉返校后，況老師的母親突然生病住院，她在醫院陪床不得外出。但她“身在曹營心在漢”，通過微信事無巨細地詢問各項工作情況，牽掛著她大美十四的.每一個孩子。于是，我們全班錄了一個視頻，想讓況老師放心，也為我們的期末考試加油。我環顧四周，發現同學們都沒有了往日的調皮，個個神情嚴肅。我們端坐在桌前，向著鏡頭，齊聲高喊：“況媽媽，一切都會好起來的！”這聲音響徹學校上空，將我們的祝福，傳遞到了況媽媽身邊。現在回味起來，仍能感受到大家庭的溫暖與關切。
成功的回味
回想我的生活，真的是回味無窮。考試的緊張、師生的關懷、成功的自豪，匯成七色彩虹，將我的人生之穹裝點得多姿多彩！
以回味為題篇二
在我們的人生中，總會遇到一些事，也許我們當時經歷起來是很痛苦的，但回味起來，卻又是滿滿的幸福。
從小時候開始，我就不喜歡運動，尤其是跑步，總是讓我格外頭大。也許是每每不及格的體育成績使母親受到了打擊，在一個周末，母親提議說要帶我去參加一個“萬人馬拉松”。其實當時一聽到這個話，我立馬就拒絕了她，但當我看見母親這般強硬的態度時，我便明白了，這次跑步，我是逃不掉了。
次日清晨，母親一大早就把我叫了起來，穿好裝備，便帶著我向馬拉松出發。當我們到達場地時，已經是人山人海了，我們排在了一群人的后面，做起了熱身準備。也許是周圍這群運動者的熱情感染到了我，所以當我看見這不見頭的跑道時，竟也沒平時那么緊張了。大概過了半個小時，裁判站在了指令臺，“嘭”的一聲打出了出發的槍聲。我和母親一起跟著眾人跑了起來，我們的速度并不快，所以在這過程中，不少人超過了我們。就在我跑過八百米的指示牌時，我感覺到我的身體開始透支了，我的腳步慢了下來，媽媽二話沒說，就拉起了我的手，往前跑去。
在又跑了一段路之后，我已經能感受到腿軟了，也許在下一刻，我就會癱倒在地上。就在這時，一位陌生的男人跑到我身邊，微笑著說：“加油啊小妹妹，終點就在前方！”正是這句話，使我振奮了精神。不知從哪冒上來的力氣，我竟快速地向前沖去。當我跑過兩千米的終點時，我已累的上氣不接下氣，說不出一句話來。但是與之前都不同的是，這次我的`心里生出了滿滿的自豪感，跑步后的痛苦與疲倦，似乎也都已煙消云散，在我心中只剩下了成就感與歡欣。
自那以后，我不再畏懼跑步了，成績自然也就上來了，是啊，其實大家所經歷的都是一樣的困難，只要咬咬牙，就能追上前面的人，甚至超過他們。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”雖然在跑馬拉松的過程中，我無數次想要放棄，但正是這樣，才讓我感受到了堅持的力量。
現在，我也愛喝茶了，母親說的沒錯，茶確實是甜的。當我每每回味此事，我都會收獲滿滿的力量，心中充滿了滿滿的甜意。
以回味為題篇三
風吹過，門前風鈴碰擊出悅耳聲音，空靈的音樂掩卷沉思。一陣不如油畫顏料味的濃厚、不比水淡雅無味的墨香拂來。這自然中的清新、鮮花中天然的芬芳，匯天下文人筆墨精華、聚天下芳作之靈氣的墨香順著敞開的心門飄向心靈的殿堂，塵世的喧囂在墨香中遠去，沉寂出漫漫畫卷。
手捧祖國泥土，這夾雜著墨香的土地，承載著多少風云歷史。徜徉《史記》里回首大地，大地無限蒼茫，云飛霧卷。春秋戰國萬戟相碰之聲仍不絕聲，戰國七雄鐵馬金戈，掀起大地塵土飛揚，豪情仍現眼前。
如果我的膝沾著祖國的'土，那么我是對激昂下跪。“精忠報國”的岳飛上陣英勇殺敵的身影浮于腦海，使熱血沸騰，好一個有氣勢的猛將；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈原這樣仰天長嘆；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥以示對祖國的忠貞賦出這對千古名句。他們歌出了一段愛國赤子的贊歌。
如果我的背擋著游子的歌，那么我是對惆悵停留。那“小橋流水人家”的幽靜安適流落他鄉孤獨無助的游子內心的凄涼。那范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”、王安石的“每逢佳節倍思親”。這些游子的濃烈思鄉情拔動我鄉愁的琴弦。
我的呼吸擊著齊魯風的節奏，我的情懷著吳越水的溫柔，踏萬浪品墨香。“詩仙”李白以“天生我材必有用”暢游在墨香中，以“兩岸猿聲啼不住，輕舟以過萬重山”的心態游山玩水，以“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情態與友誼天長地久。這為浪漫派的人物，留下了諸多不朽佳作，他以揮斥方遒的姿態到達詩苑頂尖，讓世人永銘記。
漫步在充盈墨香的杏林中，文人雅客心血之作在樹上結果，經世人真誠的呵護，果實豐碩，散發著誘人的墨香。人們只能“遠觀不可褻玩”將這墨香回味，那唐詩、宋詞、元曲、明清小說無不讓人感嘆文化魅力，將這沁人心脾的墨香汲取。我將自己放置在墨香中，任天空中群鳥飛翔，任大地上烈馬馳騁。我暗留一份墨香的溫馨與夢幻獨享。沒有孤獨，也沒有驚慌，卻是一種寧靜的溫存。在寧靜中，墨香環繞我身。我伸出手臂揮動著，想觸摸那墨香，但無法成功。我沉醉了，在這片墨香中。
我品味中華精髓，探索魅力文化，只愿與墨香長伴。
以回味為題篇四
年輪細細，記載了多少年華；花香陣陣，醺醉了多少往事。我喜歡回味從前的幸福時光，感受生活的美好與動人。
一天周日，閑來無事，我在整理衣柜時，無意看到了角落里的一個義工馬甲。我的思緒不禁回到了去年暑假，那時和同學一起參加膠州星火義工隊組織的義賣助學活動，我們的.任務是在夜市中賣鮮花。
那天，我和同學們迎著晚霞，在天泰廣場集合，大家穿上紅色的義工馬甲，分發鮮花，做好義賣前的準備。夜幕降臨了，夜市的燈一盞盞亮了起來，人也多了起來，我抱著幾十束鮮花在夜市中穿梭，我迫切希望行人看到我的紅色馬甲，看到我的鮮花。一個個行人與我擦肩而過，而我卻只是膽怯地看看他們的背影，不知該如何張口。這時一位阿姨迎面走來，我一咬牙：“豁出去了！”我走上前去：“阿姨好！”此時我仿佛都能聽見自己緊張的心跳聲。“我是星火義工隊員，請您買一支鮮花吧，為貧困的孩子獻出您的愛心”，我不安地看著阿姨，阿姨聽后微笑起來，“好，來一朵。”“謝謝您！”我一時激動不已，感激地向阿姨鞠躬。待她走后，我長舒了一口氣，真是萬事開頭難啊！
接著我的膽量大起來，開始主動向來往的行人推銷鮮花。一對中年夫婦主動攔下我買了一束鮮花，“孩子，你是哪個學校的？”我開心地回答了他們。他們連連稱贊，并向我豎起了大拇指！這對夫婦的善行也讓我由衷的佩服。
我愛回味，在記憶的沙灘上漫步，看時光靜靜流淌，從點滴往事中汲取營養，讓成長的道路上留下一個比一個更堅定的腳印。
以回味為題篇五
童年的回味清晨，一陣陣鳥叫聲將我從睡夢中吵醒，我皺著眉頭瞇著眼睛，拉開窗戶準備轟走它們，奇跡地發現一個鳥窩在房檐下，窩內露出3個小腦袋，正張大嘴巴拼命“啾啾”叫著，好象在說“我餓、我餓”，又象說“天氣真好，出去玩玩吧”！看到此景，恍惚間一下子回到了童年，童年的回味。
記得6歲那年的秋天，跟媽媽去高青小姨家小住，家中表哥隨比我大3歲，卻象大人似得帶我在村里村外的參觀著。從田地里穿行、水塘邊趟過、水庫大壩上橫著跑。小姨家院角有一棵碩大的棗樹，每年豐收時，小姨總是做一大壇子的醉棗給我們吃，又紅又大的醉棗棵棵飽滿、香甜，若吃多了還真的能醉呢！有一天午睡中被一陣急促的鳥叫聲吵醒，趴在窗前往外看時，發現一只沒長全羽毛的小鳥在地上抬高了頭“啾啾”的叫著，我興奮的跳下高炕，顧不上穿鞋就跑了出去，想抓住它玩玩。可在我剛要下手抓時，忽被頭頂上更加急促的叫聲嚇了一跳，抬頭一看，兩只大鳥在我頭頂上空盤旋著，好象隨時準備向我進攻。這時表哥跑出來，手里拿著一把小米，慢慢走近小鳥，輕輕向它撒去，小鳥開始拒絕的將頭擰向另一邊，但后來聞到了小米的香味，開始啄米吃起來了，大鳥也對我們放松了警惕。說時遲那時快，表哥迅速的`上前一步抓住小鳥向屋里跑去，我也緊跟其后的跑進屋，只聽見身后大鳥的慘叫聲一聲高似一聲。小姨聽見并看見我們手里的小鳥后，對我們說“小鳥會被你們玩死的，不如你們將它放回窩里去，每天給它吃的，讓它快快張大，那樣它會跟你們玩的；再說了，你們這樣做，大鳥一生氣就會搬走不來了，其它鳥兒也不再來作窩的，棗樹上的蟲子就會泛濫，棗也就不會結那么多了。”我們想想也是，等它長大我們再捉來用繩子綁到爪子上飛著更好玩，于是哥哥爬上梯子將幼鳥放進屋檐下的鳥窩里，大鳥也迅速的飛回保護著它。聽哥哥說里面還有兩只呢，等過兩天就抓出來玩。只可惜第二天媽媽就帶我回來了，很快我也就忘記這件事了。
小時候真是天不怕地不怕的，翻墻頭、爬樹、抓小雞、拿石頭打人家的小狗、拔人家的大蔥…。。作過很多讓人擔心的事情，闖過很多禍，可現在想起來也是回味無窮的。
“說話天下大勢，分久必合，合久必分……”循著聲兒望去，只見一位老者，依靠著一顆梧桐樹，清瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，手握一把撫尺，面前擺放著一張一條腿比其他三條都要短的桌子。桌子擺放著兩本舊書，還有一個泡著些許花瓣的大茶杯。
這條小巷叫桐花巷，巷口最亮麗的一抹景色就是那精彩的評書了。桐花巷里有個叫桐花的姑娘，在巷里居住的人都開玩笑說，不知這巷是以姑娘的名字命名，還是姑娘的名字是向這巷要來的。桐花最喜歡聽評書了，爺爺總是將桐花帶到巷口，自己又騎著自行車走了。
聽評書的人并不多，但說書的老頭子總講得很投入，就好像是在雕刻一件精美的藝術品那樣認真。桐花常找一塊青石坐下，捧著爺爺給的糖果，靜靜地聆聽。
很多年過去了，桐花巷早已改名了，一切都變得面目全非，早已不是原來的樣子了。那個叫桐花的姑娘也早已離開了小巷，但是每一次回到小巷，她都會來到巷口那顆巨大的梧桐樹下，回想起曾經那段伴隨她成長的快樂的往事。想起評書里所提到的古人仰天長笑的灑脫；有志之士征戰的壯烈……桐花還有許多故事沒有聽完，現在也只能成為永遠的遺憾了。桐花每每回憶起這段聽評書的往事，依然覺得意猶未盡。
又是一年春將逝，又是一年桐花紛飛時，其花正燦爛，落英更繽紛。評書早已不存在這小巷了，匆匆的歲月模糊了輪廓，只有巷口那棵巨大的梧桐樹依然挺立著，仿佛是為了堅守那段往事。桐花巷里的春秋，春秋里的桐花巷只能在心里回味。
以回味為題篇六
“回味”這個文題文體比較開放，考生發揮的彈性空間較大，能夠讓所有考生都“有話可說”。文題“回味”雖然是單個的詞，但仔細分析應該有兩個要點。除了從其字面意義“食物吃過后的余味”理解外，我們更應該注意“從回憶里體會”。“回”，回憶，指向過去，可以寫過去的人、事、物、現象等；“味”，品味，體味，體會，咀嚼。“回味”既有“回憶”也須有“體會”。只有“回憶”，沒有“體會”是不準確的。“回味”寫作內容寬泛，不論是自己親歷的事；還是他人的事，古人的事，或者國家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。但又都得品出點東西來，體會的可以是認識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥云見日的`頓悟。
思路一：在“回味”中學會遺忘。取得成績，獲得榮譽，當然令人髙興而自豪。但是，在“回味”成績與榮譽帶給自己的自豪與幸福的同時，要懂得將成績歸零，要懂得遺忘過去的自豪與驕傲，那樣才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中學會感動。運動會上一直為“我”加油吶喊的同學和老師；沒有完成作業，老師不是批評“我”，而是陪著“我”一道一道地做；在上學路上自行車壞了，不留名的叔叔幫“我”修好了。
思路三：在“回味”中學會感悟。過去的日子里，難免會有孤獨和寂寞，難免會有挫折與失敗，當你沉下心來，一個片段一個細節地回味，比如，一場聚會、一次對話、一回參與，會從中獲得許多的感想，讓你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對一切，才會跨越人生的一道道坎坷。
思路五：在“回味”中學會超越。超越自己可能在一次主動的發言，可能在一次主動的參與，可能在一次克服從未有過的困難，或者是做一件從未做過的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
以回味為題篇七
在我們的人生中，總會遇到一些事，也許我們當時經歷起來是很痛苦的，但回味起來，卻又是滿滿的幸福。
從小時候開始，我就不喜歡運動，尤其是跑步，總是讓我格外頭大。也許是每每不及格的體育成績使母親受到了打擊，在一個周末，母親提議說要帶我去參加一個“萬人馬拉松”。其實當時一聽到這個話，我立馬就拒絕了她，但當我看見母親這般強硬的態度時，我便明白了，這次跑步，我是逃不掉了。
次日清晨，母親一大早就把我叫了起來，穿好裝備，便帶著我向馬拉松出發。當我們到達場地時，已經是人山人海了，我們排在了一群人的后面，做起了熱身準備。也許是周圍這群運動者的熱情感染到了我，所以當我看見這不見頭的跑道時，竟也沒平時那么緊張了。
大概過了半個小時，裁判站在了指令臺，“嘭”的一聲打出了出發的槍聲。我和母親一起跟著眾人跑了起來，我們的速度并不快，所以在這過程中，不少人超過了我們。就在我跑過八百米的指示牌時，我感覺到我的身體開始透支了，我的腳步慢了下來，媽媽二話沒說，就拉起了我的手，往前跑去。
在又跑了一段路之后，我已經能感受到腿軟了，也許在下一刻，我就會癱倒在地上。就在這時，一位陌生的男人跑到我身邊，微笑著說：“加油啊小妹妹，終點就在前方！”正是這句話，使我振奮了精神。不知從哪冒上來的力氣，我竟快速地向前沖去。當我跑過兩千米的終點時，我已累的上氣不接下氣，說不出一句話來。但是與之前都不同的是，這次我的心里生出了滿滿的自豪感，跑步后的痛苦與疲倦，似乎也都已煙消云散，在我心中只剩下了成就感與歡欣。
自那以后，我不再畏懼跑步了，成績自然也就上來了，是啊，其實大家所經歷的都是一樣的困難，只要咬咬牙，就能追上前面的人，甚至超過他們。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”雖然在跑馬拉松的過程中，我無數次想要放棄，但正是這樣，才讓我感受到了堅持的力量。
現在，我也愛喝茶了，母親說的沒錯，茶確實是甜的。當我每每回味此事，我都會收獲滿滿的力量，心中充滿了滿滿的甜意。
以回味為題篇八
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。
終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。
現在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
以回味為題篇九
突然的喜悅，回味起來極為特別。
—題記
小時候總喜歡和哥哥鬧，每次鬧完，他總是一臉無奈地摟著我，寵溺道：“唉，誰讓你是家里的團寵呢？”可那一次他并沒有哄我，而是轉身離開。
在糖球會上，我新鮮地東張西望，突然看見一只雪白的小絨兔，便鬧著要。哥哥臉一板，兇巴巴地說：“家里沒地方養，不買！”可我哪里肯，纏著哥哥求著買下那只小兔子。可哥哥死活不答應，我便來了氣，賭氣般地大聲道：“哥哥最壞，最討厭了！”說完便委屈地扁扁嘴，“哇”地一聲哭了起來，但心里隱隱期盼著哥哥還會像之前那樣，會心軟地摟著我哄我。
可我想錯了，哥哥并沒有像我想的那般抱住我，而是轉身離開，一眼都沒有多看我。我怔怔地透過淚眼望著哥哥離去的身影，委屈的淚就像斷了線的珠子般滾落臉頰。我邊抹眼淚邊站在原地抽抽噎噎地在人群中東張西望，尋找那個熟悉的身影。可我左等右等，哥哥還沒有出現。我開始害怕了，心想哥哥該不會不要我了吧？我這么想著，慢慢蹲下身子，微微顫抖。
突然，一只溫暖的手掌試探性地拍了拍我的肩膀，我如受驚的小獸般惶恐地抬起腦袋，不期然對上了哥哥含笑的眸。我不禁瞪大了眸子，哥哥卻像變戲法一樣拿出了一只雪白的棉花糖塞到我手里，歉意道：“妹妹對不起，原本想給你個驚喜的，現在看來是成了驚嚇了。”他看著我腫得像核桃仁一樣的`眼睛，心疼道：“算了，下次帶你一起去買，看看都哭成什么樣子了。”說完便沖我俯下身子，回頭沖我笑道：“小團寵，還不上來？哥哥該帶你回家了。”我趴在哥哥背上，小口小口咬著手中那個碩大雪白的棉花糖。趴在哥哥結實溫暖的背上，嘴里是軟軟甜甜的棉花糖，而剛才悲傷絕望的心亦如棉花糖般香甜。
如今想想，當時心情變好，并不僅僅是因為棉花糖有多好吃有多美好與香甜，而是因為哥哥回來找我，我仍是她最寵最愛的那個，心中的那份激動與喜悅才使得那棉花糖變得美味可口。
真的，我再也沒有吃到過那么香甜可口的棉花糖了，因為那雪白的絲絲縷縷，都藏著哥哥對我的包容與溫柔的愛。