當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
微教研個人研修總結(jié)篇一
一 、課題提出的背景：
隨著我國計劃生育的實(shí)施，我們這一代90后幾乎都是獨(dú)生子女，在家里倍受父母長輩的呵護(hù)。但是身邊沒有兄弟姐妹使得我們的內(nèi)心變得孤單，脆弱，想要有別人給予我們溫暖。特別是處于青春期的我們，內(nèi)心對于愛情都有一種憧憬。所以現(xiàn)在中學(xué)生早戀的`問題很嚴(yán)重，這不但影響了我們的學(xué)習(xí)，還會影響我們的身心健康發(fā)展，甚至毀了我們的一生。作為高中生，我們有必要研究中學(xué)生的早戀問題。
二、研究的目的和意義：
(一)研究的目的：
通過對于早戀問題的調(diào)查和研究，了解早戀的原因，并幫助同學(xué)們正確認(rèn)識早戀問題，避免早戀。
(二)研究的意義：
通過這次研究，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)自主研究的方法，并對早戀有一個深刻的認(rèn)識，正確對待男女之間的關(guān)系。
三、研究方法
微教研個人研修總結(jié)篇二
師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的?
主持:是我的爸爸媽媽。
(節(jié)目一:講父母關(guān)心自己的小故事、父母平時為自己做的事)
主持：有一個小組想用歌聲表達(dá)對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》)
(節(jié)目三：3生談感恩的做法)
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨
師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。
主持：伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?
(節(jié)目四：短劇)
生：他們要感謝老師。
(節(jié)目五：配樂詩朗誦《老師》)
主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。
(節(jié)目六：3生談感謝老師)
主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人……)
(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!
制作感恩卡。
師：你要感謝誰?(展示卡片)
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!(播放結(jié)束音樂《感謝你》)
主持人結(jié)束語：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩。今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
節(jié)目一：講父母關(guān)心自己的小故事，父母平時為自己做的事。
節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》
節(jié)目三：3生談感恩父母的做法：
節(jié)目四：短劇《感謝老師》
節(jié)目五：配樂詩朗誦《老師》
節(jié)目六：《談?wù)勅绾胃兄x老師》
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;
畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學(xué)校的感恩。
微教研個人研修總結(jié)篇三
12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，在學(xué)院倡導(dǎo)下，針對同學(xué)們法律意識比較薄弱的問題，我們班開展了一次有關(guān)法律的主題班會，幫同學(xué)們提高對法律的認(rèn)識，增加法律意識，從而做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
主題班會主要有：幻燈片展示、法律知識競賽和小記者采訪三個環(huán)節(jié)。
首先，主持人通過幻燈片向老師和同學(xué)們介紹了法律的概念、內(nèi)容、意義、目的，法律遵守、犯罪構(gòu)成的概念，從政治、歷史的高度，全面系統(tǒng)地幫助各位同學(xué)從理論上認(rèn)識法律、法律遵守和犯罪構(gòu)成的基本內(nèi)容。而后列舉不同類型的未成年人違法犯罪實(shí)例，向同學(xué)們介紹了他們誤入歧途的道路，分析了未成年人違法犯罪的內(nèi)在和外在原因，并指出常見未成年人犯罪誘因。
之后，主持人又啟發(fā)同學(xué)們討論在校園中如何遵規(guī)守紀(jì)，做文明學(xué)生，并批評了一些不文明現(xiàn)象，引起了全班同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴。同時將全班分為6個小組，以知識競賽的形式，讓同學(xué)們積極踴躍地回答法律的相關(guān)問題，并給表現(xiàn)最好的小組頒發(fā)精美小禮品。
最后，在小記者引導(dǎo)下，許多同學(xué)紛紛發(fā)言，談出了自己經(jīng)過法制教育講座和本次班會活動后的感想和思考，最終輔導(dǎo)員畫龍點(diǎn)睛地為這次班會做了總結(jié)，博得了同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，班會順利結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過本次班會活動，清晰系統(tǒng)地認(rèn)識了法律的相關(guān)知識，極大提高了遵紀(jì)守法的意識。同時以知識競賽的形式，大大提高了同學(xué)們競爭與合作的意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。另外，林同學(xué)獻(xiàn)唱《我的未來不是夢》給本次主題班會帶來不少的歡聲笑語。本次班會活動受到了老師和同學(xué)們的一致好評，收效甚佳。
微教研個人研修總結(jié)篇四
一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師
2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心，偏愛他，甚至做出不公平的決定。
二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。
1、每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親，善于觀察學(xué)生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵他們進(jìn)取。
2、利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育，培養(yǎng)健康情緒，使學(xué)生有良好的情感生活。
隨著社會的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中，兩者有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生的健康成長，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展，為適應(yīng)未來的社會需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。
微教研個人研修總結(jié)篇五
身為一名到崗不久的人民教師，我們快速獲取授課經(jīng)驗的方式之一是聽課，聽課能快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，聽課報告是很好的記錄方式，以下是小編精心整理的青年教師主題班會感恩中成長聽課報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
要上好一節(jié)班會課必須選好主題。主題是一節(jié)班會的核心，要有針對性，應(yīng)緊扣學(xué)校德育工作，抓住當(dāng)前學(xué)生在思想行為方面所存在問題。現(xiàn)在的學(xué)生在成長過程中，基本沒有經(jīng)歷過什么挫折，在家有父母的關(guān)愛，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo)，很多學(xué)生就漸漸形成這樣一個觀點(diǎn)：這一切都是理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義的。他們忽略了自己成長中很多人的默默付出，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學(xué)會去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關(guān)愛著，也學(xué)會去關(guān)愛別人，但是感恩這一話題涉及面很廣，我認(rèn)為這一主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以一點(diǎn)反映全面的教育效果。所以，班會課應(yīng)眼于感恩父母，讓學(xué)生有生活體驗，有生活素材，真正使學(xué)生有情可感，有情可議。
1、教師對主題班會的準(zhǔn)備要充分。充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對課堂中的每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。在素材的準(zhǔn)備上，可以選取幾個不同角度的故事，引起學(xué)生心靈的觸動，在學(xué)生心中掀起千層浪，達(dá)到自我醒悟的效果。課前還要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會活動中，同學(xué)們爭先恐后地講出一件件感人的事情，從生活的一點(diǎn)一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學(xué)們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然后組織全班同學(xué)談如何回報父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結(jié)尾讓學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》等。整個班會過程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
對學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應(yīng)該從“情”字入手，做好文章。我的 “在幸福中學(xué)會感恩”這一主題班會，運(yùn)用各種手段，激起大家的情感體驗，不少老師和學(xué)生熱淚盈眶，有的學(xué)生在發(fā)言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
在班會中，如果我們只用干巴巴的說教來進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣。使用多媒體工具，通過錄像能帶領(lǐng)學(xué)生重溫過往的歷史；通過計算機(jī)能讓學(xué)生快速地獲得大量信息；通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。
總之，只要老師留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生成長。