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學(xué)校論壇發(fā)言稿篇一
【篇1：學(xué)術(shù)論壇新聞稿】
中國(guó)海洋大學(xué)第二屆研究生學(xué)術(shù)論壇“依托信息科技，鑄就藍(lán)色輝煌”信息科學(xué)與工程學(xué)院分論壇暨“學(xué)術(shù)之星”評(píng)選活動(dòng)順利舉行 12月1日上午九點(diǎn)整，中國(guó)海洋大學(xué)第二屆研究生學(xué)術(shù)論壇“依托信息科技，鑄就藍(lán)色輝煌”在行遠(yuǎn)樓輔樓報(bào)告廳順利舉行。本次論壇由信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委主辦，信息科學(xué)與工程研究生會(huì)承辦，邀請(qǐng)到信息科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)魏志強(qiáng)教授和海信集團(tuán)數(shù)字多媒體國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的李玉軍博士?jī)晌粚W(xué)者給大家?guī)?lái)兩場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。
【篇2：學(xué)術(shù)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)致辭】
xxxxx醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸分會(huì)xxxx年會(huì)暨
呼吸系統(tǒng)疾病診治提高班歡迎詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：
大家上午好！
xxx醫(yī)院是一家集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜合性現(xiàn)代化二級(jí)甲等醫(yī)院，開放床位xxx張，全院現(xiàn)有員工xxx人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員xxx人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員xxx人，設(shè)有xxx個(gè)一級(jí)臨床和醫(yī)技科室，xx個(gè)二級(jí)專業(yè)科、組，是xxx合作醫(yī)院、廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院、廣東省全科醫(yī)學(xué)教育臨床及社區(qū)培訓(xùn)基地。xxx年醫(yī)院門診量約xxx萬(wàn)人次，住院量約xxx萬(wàn)人次，業(yè)務(wù)收入xxx億，綜合實(shí)力排在全區(qū)前列。
我院呼吸科目前有病床xxx張，擁有肺功能、電子支氣管鏡、胸腔鏡、睡眠監(jiān)測(cè)儀、呼吸機(jī)等專科設(shè)備，目前有正高職稱 xxxz人，副高職稱xxx人，中級(jí)職稱xxx人，科室業(yè)務(wù)收入、門診量持續(xù)位居全院前列。同時(shí)，也非常注重臨床與科研結(jié)合，既往有多項(xiàng)xxx科技
局及衛(wèi)生局立項(xiàng)，每年科室發(fā)表科研論文論著均超過(guò)xx篇，今年以來(lái)有院級(jí)新技術(shù)xx項(xiàng)。
醫(yī)院一直以來(lái)堅(jiān)持“科技興院、人才強(qiáng)院”的發(fā)展思路，重視學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，倡導(dǎo)交流與合作，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的方式培養(yǎng)技術(shù)人才，保證了醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。今天，我院得到市繼教部門批準(zhǔn)，主辦了本次學(xué)習(xí)班。大家通過(guò)這次難得的交流對(duì)話的平臺(tái)，可以就醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)和困惑求教于專家學(xué)者。希望xxx的呼吸界同仁能互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、分享成果，我們相信這次會(huì)議能搭起彼此溝通的橋梁，更為我們佛山醫(yī)學(xué)界增添了投身醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)科學(xué)的信心和勇氣！最后，祝各位工作順利、身體健康、家庭幸福！
謝謝！xxxx年xx月xx日
【篇3：研究生論壇開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭】
2014年生命學(xué)院“生命科學(xué)”研究生論壇開幕式致辭 首先，感謝各位老師、同學(xué)、校友的到來(lái)。這次“生命科學(xué)”研究生學(xué)術(shù)論壇是我院又一次學(xué)術(shù)和思想的盛會(huì)。
自2002年建院以來(lái)，生命學(xué)院走過(guò)12載光陰，秉持“健康、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、發(fā)展”的核心文化理念，造就了一批學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、高水平的師資隊(duì)伍，形成了完整的學(xué)科體系，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的生命科學(xué)專業(yè)人才，在協(xié)同創(chuàng)新等方面具有較強(qiáng)的執(zhí)行力，曾先后舉辦和承辦多次大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，已招收（含畢業(yè)）留學(xué)生14名，并與多位國(guó)外高水平教授合作，從事空間生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物化工等方向的研究，對(duì)提高學(xué)院的學(xué)術(shù)水平、拓寬學(xué)生視野發(fā)揮了重要作用。目前，學(xué)院教師承擔(dān)了包括863計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃（973）、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金、國(guó)防預(yù)研及民用航天等在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目；建有北京市生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、中關(guān)村生物分離分析開放實(shí)驗(yàn)室；年均研究經(jīng)費(fèi)超過(guò)2000萬(wàn)元，年均發(fā)表三大檢索高水平論文120余篇，并與國(guó)內(nèi)多家醫(yī)療單位及企業(yè)建立了良好的合作研究關(guān)系。2011年神州八號(hào)搭載了我院研發(fā)的“微流控芯片基因擴(kuò)增裝置”，實(shí)現(xiàn)了“理”“工”“醫(yī)”密切交叉合作；2012年我院與中國(guó)航天科技集團(tuán)公司五一三所簽訂了聯(lián)合開展戰(zhàn)略研究、基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化、重大項(xiàng)目論證的合作意向書；前不久以生命學(xué)院學(xué)生為主體的北京理工大學(xué)igem代表隊(duì)bit-china赴美國(guó)斬獲igem金獎(jiǎng)；
十一年“生態(tài)科考”的足跡更踏遍大江南北，更是對(duì)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的踐行。
同時(shí)我院和國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)及研究所都有了密切的合作和交流。學(xué)院與加拿大ubc醫(yī)學(xué)院、saskatchewan大學(xué)醫(yī)學(xué)院、意大利波羅尼亞大學(xué)、美國(guó)iit等多個(gè)國(guó)外大學(xué)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，簽署了互派研究生、學(xué)者和進(jìn)行科研合作的協(xié)議。另外，還與美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的公司企業(yè)建立了科研開發(fā)合作關(guān)系。
學(xué)院在科研上取得的成績(jī)有目共睹，我們從最初的幼小變得壯大，但是我們永遠(yuǎn)不忘初心。
任何脫離了實(shí)際和創(chuàng)新的科學(xué)研究都是蒼白無(wú)力的，作為北京理工大學(xué)的一員，作為“生命”人，作為生命學(xué)院的研究生，作為未來(lái)生命科學(xué)的從業(yè)人員，同學(xué)們不光要做到博學(xué)之，更要做到審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之；不光要做到格物致知，更要做到明體達(dá)用；不光要內(nèi)外兼修，更要有胸懷天下的抱負(fù)。光要腳踏實(shí)地，更要有精英意識(shí)，什么是精英意識(shí)，我這里指的是三種感覺(jué)。第一種感覺(jué)就是：我是出類拔萃者，我不同于常人。在座每位同學(xué)從小到大，身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)層層選拔來(lái)到這里，精英就意味著特別的榮耀和尊嚴(yán)；第二種感覺(jué)就是：我是涉獵高深者。作為一個(gè)研究者，就要在人跡罕至的地方暢游。“非我族類”的人們無(wú)緣這些領(lǐng)域或者境界。我們每天享受著獲得新知的快樂(lè)，享受著與過(guò)去及未來(lái)對(duì)話的快樂(lè)，享受著創(chuàng)造新知識(shí)加入永恒文明寶庫(kù)的快樂(lè)。也許有同學(xué)說(shuō)，我沒(méi)有這些快樂(lè)，反而因?yàn)橹R(shí)越多越痛苦。對(duì)了，這感覺(jué)也很對(duì)，是正宗的精英感覺(jué)；第三種感覺(jué)是：我是未來(lái)領(lǐng)袖。精英就是社群的領(lǐng)袖，是社會(huì)主義事業(yè)最有力的建設(shè)者和接班人。有這樣一種意識(shí)后，你就自然而然會(huì)身居陋室，胸懷天下，你就不會(huì)為眼下的物質(zhì)生活的艱苦而憂傷，你就會(huì)以特別的方式思考問(wèn)題，你所思所想的就經(jīng)常與庸常大眾不一樣。
那么我院舉辦這次論壇的初衷，就是要給每一位精英創(chuàng)造這樣合適的環(huán)境和土壤，讓你們的新思維、新思想有滋生和成長(zhǎng)的條件。
本次論壇以“求實(shí)、創(chuàng)新、交流、共進(jìn)”為宗旨，包括知名學(xué)者報(bào)告、優(yōu)秀研究生學(xué)術(shù)報(bào)告、演講比賽、海報(bào)展等內(nèi)容。那么希望大家能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，在這次論壇活動(dòng)中探索真理，展示自我，希望每個(gè)人都有自己的收獲，謝謝。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二
論壇領(lǐng)導(dǎo)講話稿
【篇1：高峰論壇開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭】
開幕式致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家上午好！
值此“2016云南智慧城市高峰論壇”開幕之際，我謹(jǐn)代表大理市人民政府對(duì)蒞臨本次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者及企業(yè)屆代表表示熱烈的歡迎，向?yàn)楸敬握搲樌匍_付出辛勤努力相關(guān)人員表示衷心的感謝！
美麗的大理是第一批國(guó)家歷史文化名城，也是我國(guó)首批十大魅力城市之首。大理是一座很美很有韻味的古城，既保留了豐富的歷史文化遺存和民族風(fēng)情，又富有青春的靈氣和迷人的魅力。她的風(fēng)光可以用四個(gè)字概括，“風(fēng)花雪月”即“上關(guān)風(fēng)”“上關(guān)花”“蒼山雪”“洱海月”是我們大理著名的四大名景。
最后，我誠(chéng)摯的祝愿本次“云南智慧城市高峰論壇暨國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議”順利召開，預(yù)祝會(huì)議取得圓滿成功！也祝各位嘉賓在大理生活愉快！
謝謝大家！
【篇2：社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿】
講話稿一：社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
同志們，青年朋友們：
大家上午好！
在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)期，在祖國(guó)xx大慶舉國(guó)歡騰的濃郁氛圍中。今天，我們?cè)谶@里舉行心理咨詢室成立、周末義務(wù)幫教開班、法律咨詢點(diǎn)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式。這對(duì)于調(diào)動(dòng)青年志愿者的積極性，對(duì)弘揚(yáng)志愿精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提升公民素質(zhì)，加快推進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè)，促進(jìn)和諧社區(qū)具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表社區(qū)全體工作人員向三項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目的順利啟動(dòng)，表示熱烈的祝賀，并對(duì)多年來(lái)關(guān)心我社區(qū)建設(shè)發(fā)展的青年志愿者表示誠(chéng)摯的感謝！
近年來(lái)，xx社區(qū)的發(fā)展得到了市委，街道辦等單位的支持，（簡(jiǎn)單介紹社區(qū)概況）
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇三
各位班主任：
大家好!
班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分。
班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng)、校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光榮。
從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
要認(rèn)清自身工作的重要性，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
(1)注意自身形象，談吐文雅(不在學(xué)生面前說(shuō)臟話、侮辱性語(yǔ)言);
(2)熱愛(ài)學(xué)生，不歧視、體罰與變相體罰學(xué)生;
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，注重工作思考和理論創(chuàng)新。
(1)學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作》，明確職責(zé)與任務(wù);
(2)學(xué)習(xí)有關(guān)班主任管理班級(jí)的理論，不斷充實(shí)理論知識(shí)，提高班級(jí)管理水平;
(3)撰寫管理班級(jí)的論文、案例(建議每學(xué)期一篇德育論文，做得好的如蔣建英、蔣紅艷等);
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。
班主任第一要?jiǎng)?wù)是管理好班級(jí)。要切實(shí)抓好常規(guī)教育和常規(guī)管理，做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，要多從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，教會(huì)學(xué)生先做人，再做學(xué)問(wèn)。班主任要做學(xué)生思想的領(lǐng)路人、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、行為的示范者。
(1)本學(xué)年晨會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文明禮儀。明白動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)以致用;
(2)安全教育。課間多巡視、低年級(jí)駐室看班、騎車安全(不騎病車)、乘車安全、不與陌生人交流(防止綁票)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)了校門不準(zhǔn)出門等等;
(3)做有心人，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)匯報(bào)，將問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)(如五年級(jí)學(xué)生不進(jìn)校，私自外出);
4、加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)合作。
有情況及時(shí)與科任老師進(jìn)行溝通，要時(shí)時(shí)處處維護(hù)科任教師的利益。
5、加強(qiáng)家校合作。
(1)校信通達(dá)到每月x條(優(yōu)秀班主任評(píng)選的指標(biāo)之一);多與家長(zhǎng)互動(dòng)(x、x、x做得比較好)，爭(zhēng)取做家校合作教育“十佳百優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人(市局頒獎(jiǎng)、綜合類榮譽(yù)：x已獲得);
(2)校內(nèi)外出現(xiàn)意外，第一時(shí)間與校行政匯報(bào)、家長(zhǎng)聯(lián)系、送醫(yī)院就診。
6、扎實(shí)、開創(chuàng)性地完成各項(xiàng)工作(校行政、教導(dǎo)處、大隊(duì)部)。
值周、衛(wèi)生打掃、板報(bào)出刊、路隊(duì)管理、班級(jí)布置等。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。相信每位班主任都能管理好班級(jí)。今后班主任將競(jìng)聘上崗，只有工作出色的教師才能做班主任。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇四
學(xué)校管理的首要任務(wù)是教育思想的管理，多年來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建漯河市鐵東一流學(xué)校”的目標(biāo)，我校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持科學(xué)育人、全面發(fā)展的教育思想，形成先進(jìn)教育教學(xué)理念。學(xué)校要求教師不斷更新教育觀念，緊跟課改發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)，在教育思想觀念、方法上不斷創(chuàng)新。擴(kuò)大視野，更新觀念。堅(jiān)持“校本教研，教改為先”的教學(xué)管理思想，在教研教改的實(shí)踐中，形成各自的教育理論體系。采取“典型引路”的方法，樹師德高尚、具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新業(yè)績(jī)的典型教師，弘揚(yáng)這些教師先進(jìn)的教育思想，帶動(dòng)和影響全體教師教育思想的更新，營(yíng)造一種積極向上、充滿鮮活氣息的校園氣氛。
伏案回眸,反思學(xué)校管理工作，幾經(jīng)梳理，略有感觸。幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學(xué)為主”的治校方略，樹立人本意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，事事走在前面，樣樣做在前面，身體力行，率先垂范，對(duì)于廣大教職工政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，工作上支持，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，喚醒了教職工主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利、健康、高效地開展。學(xué)校現(xiàn)已形成了關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作熱情高的良好局面。
首先，在工作中，始終堅(jiān)持以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。要求老師做到的自己首先做到。從任校長(zhǎng)那天起，我就一直擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文和九年級(jí)歷史課的教學(xué)。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性，積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校管理中，一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想。
其次，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是抓好師德師風(fēng)建設(shè)。一是培養(yǎng)中青年教師，做到人盡其才。采取各種措施、利用各種渠道，磨礪、培養(yǎng)中青年教師，讓他們快速成長(zhǎng)，能勇挑重?fù)?dān)。二是獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)到位。學(xué)校實(shí)行學(xué)生周周評(píng)教師，動(dòng)態(tài)管理教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教學(xué)業(yè)績(jī)，每期兩次對(duì)班主任、科任教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)優(yōu)秀教師及不稱職教師獎(jiǎng)懲分明。對(duì)那些優(yōu)秀且受學(xué)生歡迎的教師既有經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)，又有評(píng)先的榮譽(yù)。三是落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。制度再好，如果沒(méi)有實(shí)施，也是一紙空文，實(shí)施好了，就會(huì)有效果，就會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決問(wèn)題的途徑。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理制度等，建立了嚴(yán)格的執(zhí)行措施，誰(shuí)違背，誰(shuí)將會(huì)付出經(jīng)濟(jì)上或聲譽(yù)上的代價(jià)。從而理順了會(huì)風(fēng)、理順了教風(fēng)，出現(xiàn)了有令必行，有禁必止的良好局面。
再次，在教學(xué)常規(guī)管理中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，著重抓三步落實(shí)。一是抓具體——從大處著眼，從小處入手，在“細(xì)”字上做文章，堅(jiān)持一步一步地走，一環(huán)一環(huán)地抓，一步一個(gè)腳印。二是抓反復(fù)——有些問(wèn)題今天抓了有一定成效，明天又可能出現(xiàn)反復(fù)甚至倒退，所以非下真功夫、細(xì)功夫不可，切忌淺嘗輒止。三是抓規(guī)范——要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地抓，只有這樣我們才能靠制度管住人、靠制度落實(shí)責(zé)任，我們的工作才能取得理想的效果。
同時(shí)，還要抓好三步完善。一是完善教學(xué)常規(guī)管理。“備、教、批、輔、考、評(píng)”是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。課時(shí)減少之后，“備課”更加重要，集體備課和個(gè)人自主備課的質(zhì)量需進(jìn)一步提高，大力提倡學(xué)案教學(xué)。二是完善考試管理，制定整改措施、調(diào)整完善教學(xué)。三是完善教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將對(duì)“德、能、勤、績(jī)”四項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)看成是了解、是促進(jìn)、是提高、是完善的過(guò)程，有效地調(diào)動(dòng)教師的積極性，使學(xué)校教學(xué)管理的設(shè)計(jì)、檢查、監(jiān)控、評(píng)估、反饋功能得以強(qiáng)化，讓教學(xué)管理對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控保障和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)功能得以強(qiáng)化，也使教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)管理中的激勵(lì)、導(dǎo)向作用得以強(qiáng)化。
由于我們常抓不懈，使學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)穩(wěn)步提高。無(wú)論是七、八年級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)估，還是九年級(jí)的中招考試，青年一中不僅能在全區(qū)榜上有名，而且是遙遙領(lǐng)先，社會(huì)各界，有目共睹。學(xué)校也連年被評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“文明單位”、“教育教改先進(jìn)單位”、“示范性學(xué)校”、“學(xué)科綜合素質(zhì)評(píng)估先進(jìn)單位”等。
后勤保障工作是學(xué)校的生命線，不容有絲毫的懈怠。教學(xué)工作的成敗必須有良好的保障。為此，我們采取了透明的民主管理形式，減少一切不必要的開支，盡最大的能力，投資于教育教學(xué)和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。近年來(lái)，我們緊縮開支，一分一厘積攢出了一棟學(xué)生宿舍樓、兩棟教師宿舍樓、學(xué)生浴池，完善了學(xué)生食堂和飲用水設(shè)備，硬化了學(xué)校路面和廣場(chǎng)，修繕了花園、花臺(tái)，美化、綠化了校園，為全校師生提供了舒心幽雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、開展豐富多彩的集體活動(dòng)，為廣大師生營(yíng)造體現(xiàn)自身價(jià)值的人文環(huán)境，把學(xué)校辦成朝氣蓬勃、充滿生機(jī)與活力的樂(lè)園。比如，每年三八節(jié)，我們都組織女教師開展長(zhǎng)跑比賽，為每一位女教師購(gòu)買運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋、鮮花、燈具等；在五一勞動(dòng)節(jié)組織男教師長(zhǎng)跑競(jìng)賽，在春節(jié)、元旦節(jié)組織教師開展拔河比賽、跳繩比賽、籃球比賽等；不定期組織校園文化評(píng)比、歌詠比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、征文比賽、書畫比賽、作文競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)，為學(xué)生的特長(zhǎng)、才藝展示搭建了平臺(tái)。通過(guò)以上工作的開展，學(xué)校工作出現(xiàn)了“三大穩(wěn)定”和“七大變化”：一是教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定；二是優(yōu)秀生源基本穩(wěn)定；三是學(xué)校發(fā)展的大局穩(wěn)定。七大變化是：1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間空前團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)苦干，形成了一個(gè)戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。2、教風(fēng)有了很大變化。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意率大大提高了，教師中好的工作精神和正氣，正日益上升。3、學(xué)風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí)，上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生占絕大多數(shù)。4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，自2001年以來(lái)中考的升學(xué)率、高分率逐年上升。5、學(xué)校安全工作有較大突破，事故率居全市最低水平。6、學(xué)校環(huán)境發(fā)生了根本性的變化。7、學(xué)校的管理上了一個(gè)新的臺(tái)階，并提高到一個(gè)新的水平。
此外，在學(xué)校工作中，還要多實(shí)施“人性化”管理。實(shí)施人性化管理著重把握好以下原則：要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“關(guān)愛(ài)”，少點(diǎn)“淡漠”；多些“寬容”，少點(diǎn)“苛求”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“傾聽”，少點(diǎn)“厭煩”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“刺激”。投之以桃，報(bào)之以李，管理的“人性化”也會(huì)帶來(lái)教師發(fā)展的個(gè)性化。人是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和推動(dòng)者，學(xué)校給予教師珍視自我，釋放自我，完善自我，超越自我的空間越大，機(jī)會(huì)越多，教師創(chuàng)新的欲望就越強(qiáng)，學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的潛能就能發(fā)揮得越深，學(xué)校的發(fā)展前景也因此就越寬。可以預(yù)見(jiàn)，有特色的個(gè)性化教師能夠培養(yǎng)出有特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)而形成有特色的學(xué)校；教師的發(fā)展也必將帶來(lái)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
青年一中成績(jī)的取得，凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也是我們?nèi)w教職員工共同努力的結(jié)果。
展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機(jī)，努力為青年一中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的聰明和才智。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇五
各位同學(xué)，老師：
大家好!
學(xué)期將近結(jié)束，我將本學(xué)期的工作梳理如下：
做好學(xué)生的思想工作要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視隊(duì)會(huì)，開好隊(duì)會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)校的安排下，我班也召開了3次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受。開隊(duì)會(huì)可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的隊(duì)會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
這學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，由于年齡的特點(diǎn)，學(xué)生的習(xí)慣有很大的反復(fù)性，需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。
積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加。還鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、田徑訓(xùn)練等等，并為這些孩子參加活動(dòng)創(chuàng)造時(shí)間，適當(dāng)減輕他們?cè)诎嗉?jí)中的工作。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生一視同仁，讓后進(jìn)生知道你在關(guān)注他，比說(shuō)教效果好很多。鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉?jí)，在班級(jí)中找到快樂(lè)；鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點(diǎn)；鼓勵(lì)他們提出質(zhì)疑，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。后進(jìn)生的造成很大原因在學(xué)校里找不到快樂(lè)，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當(dāng)?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應(yīng)能力。一步一步來(lái)，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點(diǎn)。
班級(jí)的教育教學(xué)工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點(diǎn)一滴的小事開始的，從喜歡一點(diǎn)一滴小事中，才能見(jiàn)到一位班主任的身影。今天在實(shí)踐中反思，只是希望明天做的更好。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里，和大家一起探討班主任班級(jí)管理工作。今天我發(fā)言的題目是：挖掘教師博客潛能，提升班級(jí)德育效能。
與此同時(shí)，新社會(huì)形勢(shì)下，班級(jí)德育工作也出現(xiàn)一些新的狀況與變化，作為班主任，能否與如何挖掘教師博客潛能，積極服務(wù)于班級(jí)德育工作，提升班級(jí)德育效能，應(yīng)成為我們班級(jí)管理工作中值得思考的問(wèn)題之一。
一、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的電腦運(yùn)用水平的提高創(chuàng)造軟體環(huán)境
二、博客欄目合理設(shè)置，優(yōu)化組合，提升德育效能
教師博客欄目除了教學(xué)版塊之外，可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生德育需要，有針對(duì)性地進(jìn)行合理設(shè)置。以下幾個(gè)版塊欄目可以作為參考：
1、班級(jí)公告。對(duì)于學(xué)校和班級(jí)中近期即將進(jìn)行的一些重大教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)公告的形式發(fā)布于博客，家長(zhǎng)通過(guò)瀏覽獲取該信息，有疑問(wèn)的，也可以直接回復(fù)交流。這可以作為現(xiàn)在很多學(xué)校都已經(jīng)開通的“家校通”“校訊通”短信的一種輔助方式。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
這學(xué)期，我接任了六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文與班主任工作。說(shuō)實(shí)話，這對(duì)于初出茅廬班主任的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn)。很多的班主任都給予了我很大的幫助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石鳳玲、丁玉玲她們，在這里我要向她們致以深深的謝意!我今天主要是來(lái)學(xué)習(xí)的，非讓我談我就簡(jiǎn)單談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、抓好班級(jí)管理
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。可是，這個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫，有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣，想來(lái)就來(lái)，想不來(lái)就不來(lái);還有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约河惺拢@一天沒(méi)法管孩子，也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為管好班級(jí)首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，尤其是請(qǐng)假制度。如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí)，必須由家長(zhǎng)到校或電話請(qǐng)假。近段時(shí)間，張亞忠再也沒(méi)有無(wú)故不來(lái)上課過(guò)，其他同學(xué)也變得有紀(jì)有律了。
二、管好班級(jí)“關(guān)鍵”人物
人們常說(shuō)：“射人先射馬，擒賊先擒王”。這個(gè)班班風(fēng)非常差，有個(gè)叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”，他經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)拳打腳踢，同學(xué)們都很怕他，然而對(duì)他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后，決定從趙瑞入手，通過(guò)“馴服”這個(gè)小首領(lǐng)，進(jìn)而管好這個(gè)班。趙瑞是班里的衛(wèi)生委員，他很看重這個(gè)“官銜”，我順勢(shì)教育他：“你是班里的干部，各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用，你要努力使自己成為優(yōu)秀生，咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過(guò)職責(zé)來(lái)約束他的行為，鞭策他進(jìn)步和向上，近段，我感覺(jué)他收斂了許多。
三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系，更是一種合作，是一種協(xié)同努力的關(guān)系。作為班主任，要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩：“誰(shuí)無(wú)論上哪一科課時(shí)，只要違反了紀(jì)律，我都會(huì)批評(píng)你，甚至還會(huì)懲罰。”
以上只是我的一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)，以后還敬請(qǐng)大家多多幫助，不當(dāng)之處多多批評(píng)。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇八
濟(jì)寧物業(yè)論壇講話稿
2011年9月25日（華中領(lǐng)）
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
首先，很感謝 ‘濟(jì)寧物業(yè)管理論壇 ’的主辦方給了我這次講話的機(jī)會(huì)。
最后談一點(diǎn)，對(duì)于物業(yè)管理的監(jiān)管，有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)力度，落實(shí)到實(shí)處，多舉辦一些讓廣大業(yè)主參與的評(píng)選類活動(dòng)。給我們物業(yè)管理行業(yè)帶來(lái)一些激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，才能是行業(yè)發(fā)展的更快更好，才能促進(jìn)每個(gè)公司不斷的完善自己。也可借鑒外地的新鮮模式，把?業(yè)主選聘物業(yè)?落地發(fā)展，形成我們自己的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同時(shí)建議物業(yè)公司，協(xié)助小區(qū)業(yè)主成立業(yè)主委員會(huì)，使業(yè)主也有自己的組織，方能更為直接的溝通，同時(shí)也能省去很多瑣碎的麻煩，直接與業(yè)主委員會(huì)進(jìn)行對(duì)話。
業(yè)主與物業(yè)應(yīng)是傾誠(chéng)相待而不是對(duì)立存在的，物業(yè)問(wèn)題到目前為止已不再是個(gè)別現(xiàn)象，沒(méi)有業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有危機(jī)感，在此呼吁有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，采取有效措施切實(shí)讓業(yè)主得到實(shí)在的服務(wù)，我們?cè)谧母魑唬仁俏飿I(yè)管理者也是一名業(yè)主，我們應(yīng)換位思考，更好的發(fā)揮我們的工作思路，將物業(yè)工作逐步完善。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！很榮幸能夠再次參加我校的主題演講。今天，我的演講題目是“書香伴我人生路”。
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。” 回首讀書的日子，一路走來(lái)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情懷。
懵懂歲月，熠熠閃光。在天真爛漫的兒時(shí)，童話為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。我羨慕白雪公主的.美麗與善良，渴望擁有東方阿拉丁的智慧，痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪，欽佩身材奇小的大拇指的勇敢真善美是我幼時(shí)天空中最閃亮的星星！
悠悠歲月，書墨飄香。在上學(xué)求知的日子里，書籍為我打開了知識(shí)的大門！手捧一本好書，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中領(lǐng)悟人生的真諦。在書中細(xì)品李白的瀟灑，思索魯迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情長(zhǎng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力；一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；從《平凡的世界》中，我領(lǐng)悟到：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒，無(wú)論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是公平的。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不經(jīng)意間我已是一名人民教師，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命。作為知識(shí)的傳播者、心靈的塑造者，讀書就顯得更為重要。前蘇聯(lián)最著名的教育家蘇霍姆林斯
基說(shuō)過(guò)：“讀書、讀書、再讀書，教師的素養(yǎng)正取決于此。”
回首八年的從教之路，20歲登上三尺講臺(tái)，面對(duì)工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――書籍，給了我解決問(wèn)題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村”！這些年，漫游在教育書籍中，《給教師的建議》為我解開了教學(xué)中的許多困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由、健康成長(zhǎng)的空間；《愛(ài)心與教育》讓我看到了教育的鮮活，教育的詩(shī)意。“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣悉心呵護(hù)”，這充滿愛(ài)意的句子讓我理解了教育的真諦；《贏在校園》指導(dǎo)我如何打造教師的職業(yè)核心能力，從而實(shí)施成功的教育教學(xué)；《第56號(hào)教室的奇跡》——一部讓億萬(wàn)家長(zhǎng)和老師感動(dòng)的心靈作品，向我們?cè)俅卧忈屃耸裁词菆?jiān)強(qiáng)、什么是愛(ài)和什么是教育的本質(zhì)。
我要感謝書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，是讀書讓我在工作和生活中收獲著幸福，是讀書給我?guī)?lái)了智慧和力量，是讀書讓我在成長(zhǎng)的路上走得更精彩。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。老師們，熱愛(ài)讀書吧！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書香為伴，鑄就精彩、智慧的人生！
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、女士們、先生們：
大家上午好!
在這豐收的季節(jié)里，中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第七次全國(guó)康復(fù)治療學(xué)術(shù)會(huì)議在南寧隆重召開，令我們感到十分榮幸，這是對(duì)我們廣西康復(fù)事業(yè)發(fā)展的極大關(guān)心與鼓勵(lì)，為我們提供了一次很好的、全方位的向各位專家學(xué)習(xí)、交流的好機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表廣西衛(wèi)生廳表示熱烈的祝賀!向蒞臨會(huì)議的各位專家、學(xué)者、學(xué)員代表表示熱烈的歡迎及衷心的感謝!
我們廣西康復(fù)學(xué)科雖然起步也較晚，但我們非常重視推動(dòng)康復(fù)學(xué)科的建設(shè)工作。近幾年來(lái)，我們不斷修訂和完善康復(fù)治療技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和制度，開展對(duì)廣西康復(fù)醫(yī)學(xué)骨干的培訓(xùn)，積極支持康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)的工作，強(qiáng)調(diào)各級(jí)醫(yī)院要加強(qiáng)康復(fù)學(xué)科建設(shè)，加快康復(fù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，使廣西康復(fù)學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍和學(xué)科發(fā)展水平有了顯著提高。去年，廣西投資一億元重點(diǎn)支持設(shè)在廣西江濱醫(yī)院的廣西康復(fù)醫(yī)療中心大樓建設(shè)。廣西的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)呈現(xiàn)出逢勃發(fā)展的勢(shì)頭。
雖然我們?cè)诳祻?fù)事業(yè)上取得了一定的成績(jī)，但我們也感覺(jué)到在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域我們與發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)達(dá)省份存在著很大的差距，借此機(jī)會(huì)，我們真誠(chéng)地期待各位專家、各位代表能夠一如既往地關(guān)注、關(guān)心、支持我們廣西康復(fù)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，在這里無(wú)私的展示你們最新的科研成果、最新的醫(yī)療技術(shù)，希望這一次盛會(huì)成為推動(dòng)廣西康復(fù)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)里程碑。再次謝謝各位專家、各位代表!
最后，預(yù)祝本次會(huì)議圓滿成功!祝各位專家身體健康!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十一
學(xué)校德育論壇講話稿
上周三論壇，彭主任給我的任務(wù)是即興點(diǎn)評(píng)老師發(fā)言，沒(méi)有準(zhǔn)備，結(jié)果把大家講樂(lè)了。這次潘主任提前告訴我，讓我做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)性講話。我真的準(zhǔn)備了一下，估計(jì)這次大家不能樂(lè)了，只要我準(zhǔn)備的講稿通常都會(huì)上剛上線，聽起來(lái)就沒(méi)有笑點(diǎn)了。
今天這個(gè)講故事的活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為真的很好，也深受啟發(fā)，談三點(diǎn)感受。
1、回想自己學(xué)生時(shí)代和工作過(guò)的日子，還能記住的是什么？記憶最深的是什么？是故事。為什么是故事？因?yàn)橛械臉?lè)人、有的感人、有的氣人，總之就是這些事讓我們動(dòng)心了。我還清楚的記得高三那年，臨近考前，各科老師都搶時(shí)間，物理老師把英語(yǔ)老師放到教室的小黑板給扔了。同學(xué)聚到一起的時(shí)候總說(shuō)這個(gè)事，現(xiàn)在想想為什么單單記住這個(gè)？因?yàn)槔蠋熖礃I(yè)了，但就是動(dòng)作有些變形了。
2、做了些年的教師，我認(rèn)為教育人最好的辦法就是講故事，不是講道理。道理太生硬、太空洞、太直白反而不易觸動(dòng)心靈，什么是教育？有人說(shuō)：教育就是一個(gè)心靈去觸動(dòng)另一個(gè)心靈的事。但是教育人的故事中必須存在道理或者哲理，這些道理或者哲理能讓人感悟，讓人心動(dòng)，讓人變化。仔細(xì)想想能流傳下來(lái)的經(jīng)典，要么是故事集要么是故事串，這些故事中都蘊(yùn)含著某些道理在期中，這些道理要么是講人與自然的關(guān)系、要么是講人與人的關(guān)系、要么是講人與自己心靈間的關(guān)系。或者是故事揭露了自然的本性、社會(huì)的本性、人類的本性。上次韓煜濤老師講的自己高中同學(xué)談戀愛(ài)的故事就是個(gè)很好的故事，很有教育意義，也易于讓同學(xué)們接受。
3、今年德育活動(dòng)的主題是“責(zé)任”，這次活動(dòng)從形式到內(nèi)容，設(shè)計(jì)和做得的都非常好，數(shù)年之后，我想大家一定會(huì)記得24中學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)活動(dòng)叫做“班主任講故事”。講24中辦學(xué)的故事，講24中師生的故事，講24中課堂的故事。讓故事充滿校園，讓故事充滿智慧。
謝謝大家。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
先進(jìn)班主任的稱號(hào)我受之有愧，二（13）班只是一個(gè)普通班，我以為我們從來(lái)都是鋪就實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌之路的一顆小石子，在我的班主任工作之中也沒(méi)有泛起過(guò)一朵令人驚喜的浪花。我所做的一切就是大家所做的一切。可能稍微有些不同的是我班學(xué)生受我的影響更加樸實(shí)一些，班風(fēng)更加穩(wěn)定一些，在同一檔次班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)更加突出一些。但是這些成績(jī)的取得完取決于初二（13）班全體任課老師的辛勤付出和對(duì)我工作的密切配合。能與這么優(yōu)秀的老師同教一個(gè)班級(jí)，我真的感到很幸運(yùn)，衷心的感謝他們。同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們普通班的關(guān)心與認(rèn)可，感謝老師們對(duì)我的真誠(chéng)支持。點(diǎn)滴付出，收獲良多，感激之情，無(wú)以言表。
作為普通班的班主任們，我們可以深刻地體會(huì)到，要把學(xué)生從平庸轉(zhuǎn)化為聰穎是多么的艱苦，想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有突破性的進(jìn)步實(shí)在太難了。盡管我們抱著“不放棄，不拋棄”的信念而辛勤耕耘著，但是收獲不會(huì)很豐盛，所以我們更需要做的是如何教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，如何處理層出不窮的各種不和諧現(xiàn)象。普通班里的一些學(xué)生從一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門就沒(méi)有給我們省過(guò)心，桀驁不馴的個(gè)性，隨心所欲的行為，他們的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律使班級(jí)永無(wú)寧日。為此，我們忙忙碌碌，跑上跑下，步履匆匆，心中裝著的唯有學(xué)生的安危，班級(jí)的太平。我們變得很敏感，一有風(fēng)吹草動(dòng)，神經(jīng)為之緊張，處理與教育問(wèn)題學(xué)生更象是一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的較量，長(zhǎng)期勞累，我們幾乎心力交瘁，健康指數(shù)日漸下降。為師著，未必成大事，卻一直勞筋骨而苦心志，所為何來(lái)啊？
多事之秋，多給學(xué)生一些寬容。
學(xué)生進(jìn)入初二的第二個(gè)學(xué)期，隨著生理上的發(fā)育以及學(xué)習(xí)上的苦惱，性格上表現(xiàn)出煩躁不安，某些問(wèn)題學(xué)生身上所潛伏的不良習(xí)慣開始暴露，懶散，抵觸，違紀(jì)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生。比如，學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)校，但有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此規(guī)定充耳不聞，不僅將手機(jī)帶入校內(nèi)，而且在上課期間頻發(fā)短信，擾亂課堂秩序，加劇同學(xué)之間矛盾，嚴(yán)重者還引起斗毆打架，離家出走等事件。
一旦出現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)引起的各種情況，我告訴自己一定要冷靜。
1. 不要?jiǎng)虞m勞家長(zhǎng)的大駕家長(zhǎng)不是解決問(wèn)題的靈丹妙藥，或?qū)櫥蚝蓿Ч赡苓m得其反。不要當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)告狀，那只能加速學(xué)生的逆反情緒。自己與多事學(xué)生能溝通能說(shuō)服的，就自己來(lái)解決，你的成功說(shuō)服會(huì)得到學(xué)生的欽佩與感激。
2. 對(duì)手機(jī)上來(lái)不及刪除的短信不要深究，不要窮追不舍相信多數(shù)學(xué)生只是對(duì)發(fā)手機(jī)短信懷有好奇心，愛(ài)你愛(ài)我的敏感詞語(yǔ)不一定就等于學(xué)生之間真有早戀故事。給學(xué)生一點(diǎn)自尊，一點(diǎn)面子。如果你對(duì)此如臨大敵，繼而興師問(wèn)罪，恐怕給學(xué)生帶來(lái)心理上的恐慌之外，也迫使學(xué)生搜腸刮肚編謊言，或者擺一副不屑一顧的表情，拒不配合你的調(diào)查。告訴學(xué)生，你是不會(huì)追究手機(jī)上的內(nèi)容的，請(qǐng)安心。但手機(jī)是絕對(duì)不能再帶著了。
3. 耐心等待學(xué)生思想上的良好認(rèn)識(shí)收繳了他的手機(jī)，猶如燙山芋在手，怎么處理呢？不還給他，他天天記掛著他的寶貝手機(jī)，怕是更無(wú)心學(xué)習(xí)，而且徒增他對(duì)你的憎恨。主動(dòng)還給他，這無(wú)疑放虎歸山，洋洋得意之際，不出一周，他肯定又帶手機(jī)惹事生非了。我認(rèn)為最佳的辦法應(yīng)該是暫時(shí)收繳，約定一段時(shí)間，讓學(xué)生自己來(lái)談?wù)J識(shí)，如果思想上確實(shí)想通了，而且觀察時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，就可以將手機(jī)歸還。切記與學(xué)生真誠(chéng)約定：只此一回，下不為例。
總之，多事之秋，多給學(xué)生一些寬容。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，自然也能得到學(xué)生的理解與尊重。或者我們換位思考一下，誰(shuí)愿意被老師聲色俱厲地批評(píng)呢，給他愉快改過(guò)的機(jī)會(huì)，至少不會(huì)傷及學(xué)生脆弱的心靈！
作為班主任，我們每個(gè)老師的心都是柔軟的，我們何曾愿意放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生。所謂大愛(ài)無(wú)言，用在我們班主任的身上再妥帖不過(guò)了。即使我們有時(shí)候不得不用凌厲的語(yǔ)氣，嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)教育那些屢教不改的特殊學(xué)生，多數(shù)時(shí)候我們還是寬容了他們的錯(cuò)誤，認(rèn)真開導(dǎo)，以理服人，用真誠(chéng)的語(yǔ)言呼喚學(xué)生心靈的回歸。寬容是一種美德，寬容是一種力量，當(dāng)我們用寬容征服學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)我們也給學(xué)生演繹了“上善若水，厚德載物”的真正的內(nèi)涵。
謝謝大家！
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十三
老師們：
大家好!
20_年學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在全體教師的辛勤努力下，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來(lái)虎年的新春佳節(jié)。一年來(lái)，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂(lè)。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校校務(wù)會(huì)，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過(guò)大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人、親屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!
一年來(lái)，我校教職工用高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了突出的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平
1、我校積極完善了班主任考核機(jī)制，落實(shí)了班級(jí)量化評(píng)比。每周按量化制度評(píng)分站隊(duì)，評(píng)出周文明班級(jí)，分月再累計(jì)評(píng)出月文明班級(jí)，每周、每月進(jìn)行了總結(jié)、表彰。
2、本年度以學(xué)生養(yǎng)成教育、“創(chuàng)文整建”活動(dòng)開展為契機(jī)，我校利用班會(huì)、大課間會(huì)、升旗儀式進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育，評(píng)比活動(dòng)做到日常化，管理工作追求精細(xì)化。專人負(fù)責(zé)學(xué)校“創(chuàng)文整建”工作，專人負(fù)責(zé)寢室寄宿生管理工作。
3、加強(qiáng)了安全教育，創(chuàng)建平安校園。
①學(xué)校政教處牽頭，學(xué)生課余休息期間與第三節(jié)晚自習(xí)后派專人在校內(nèi)巡邏;周五放學(xué)校務(wù)會(huì)與護(hù)校隊(duì)集體值班;學(xué)生進(jìn)出校門進(jìn)行指紋刷機(jī)與視頻監(jiān)控雙重管理。
②我校進(jìn)行了法制、安全、禁毒等教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的防范意識(shí)。
利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳;舉辦了法制教育專題講座;每期組織一次參觀學(xué)校禁毒教育基地;觀看禁毒宣傳片;舉行了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離_”的宣誓簽名活動(dòng)，進(jìn)行_預(yù)防教育。
③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設(shè)備，保證校舍安全。
④學(xué)校校長(zhǎng)、總務(wù)、班主任實(shí)施陪餐制，保證食堂就餐安全。
⑤簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責(zé)任狀，責(zé)任層層分解，事事人人必管。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展
1、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)工作。
①教師會(huì)議、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實(shí)。
②每期最少組織了三次教學(xué)常規(guī)普查。
2、穩(wěn)步推進(jìn)了課改工作，推行新的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
今年上期，在七年級(jí)推行課改，下學(xué)期在七八年級(jí)推行課改。雖然我校的課改推行時(shí)間不長(zhǎng)，目前還沒(méi)有形成自己的特色，但通過(guò)課改，改變了老師的教學(xué)觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學(xué)生的學(xué)風(fēng)也有了非常明顯的轉(zhuǎn)變，睡覺(jué)的、講話的學(xué)生很少了，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)等各方面的能力。
20_年中考我們成績(jī)與往年來(lái)比，很有進(jìn)步。中考940分以上達(dá)25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分?jǐn)?shù)都在入圍面試的前10名。初二的生地會(huì)考也很不錯(cuò)，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個(gè)名次，有了一定的進(jìn)步。七年級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)我校獲教學(xué)獎(jiǎng)金2213元(相比八年級(jí)有大的進(jìn)步，八年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)我校一共罰金144元)。
20_年我校職高輸送任務(wù)完成出色，38人就讀漣源工貿(mào)中專，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3、各教研組活動(dòng)、課外活動(dòng)常態(tài)化。
各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
語(yǔ)文組開展了漢字書寫比賽，英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、理化組開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并且及時(shí)進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)。活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的興趣，也豐富了校園文化生活。
我校成立了課外音樂(lè)、美術(shù)興趣小組，在音樂(lè)老師肖陽(yáng)、美術(shù)老師蘭敏的指導(dǎo)下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動(dòng)。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十四
班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì)。班主任是世界上最小的主任，是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師，班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。多年的班主任工作，讓我深刻體會(huì)到要想做一個(gè)好的班主任，管理好班級(jí)，必須做好這樣幾點(diǎn)：
一、責(zé)任心
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤Ｗ鳛榘嘀魅危?zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，我們的教育也就不會(huì)成功。社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無(wú)疑是重大的。我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對(duì)教育負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心，不能產(chǎn)生破罐子破摔的念頭。我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽講，下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著她們把沒(méi)做完的作業(yè)、沒(méi)改完的題一一做好，全部訂正后才回到辦公室休息。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，給學(xué)生這樣一個(gè)定式：不要想著不完成作業(yè)就能了事，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。
二、愛(ài)心
愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的`關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！
所有學(xué)生，無(wú)論是智商高低、無(wú)論懂事或調(diào)皮，無(wú)論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛(ài)，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會(huì)發(fā)光”，不歧視每
一個(gè)學(xué)生，這也無(wú)疑成為我管理班級(jí)的教育理念。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。有一位著名瑞士教育家（裴斯泰洛奇）說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)。她說(shuō)：“從早到晚我一直生活在她們中間，我的手牽著她們的手，我的眼睛注視她們的眼睛。我隨著她們流淚而流淚，我隨著她們微笑而微笑。”
美好的人生是為愛(ài)所喚起，并為知識(shí)所引導(dǎo)的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。
我班學(xué)生趙志豪每次作業(yè)都做得很爛，有幾次還不完成作業(yè)，我了解到原因是父母都在外地打工，跟著奶奶生活，奶奶只顧忙家務(wù)，根本沒(méi)有精力管她。于是，我每天堅(jiān)持輔導(dǎo)她寫作業(yè)，這樣使她的學(xué)習(xí)不至于落下。
宋春燕同學(xué)，家庭特殊，經(jīng)濟(jì)條件不好。別的同學(xué)都訂了奶，都有跳繩跳，而她都沒(méi)有，特殊的家庭影響了她的心理，做事不能善終，課堂上經(jīng)常是沒(méi)有筆，沒(méi)有作業(yè)本，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有去批評(píng)她，而是給她找來(lái)筆和本子，作業(yè)寫到一半，她就不想寫了，課下我經(jīng)常和她說(shuō)說(shuō)話，關(guān)心她，給她幫助，彌補(bǔ)她愛(ài)的缺失，滿足一部分她對(duì)愛(ài)的渴望。利用一次同學(xué)贈(zèng)送她禮品時(shí)說(shuō)教她，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，要聽話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)，還教她學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)“謝謝”！宋春燕有了明顯的進(jìn)步。
像這種情況，父母沒(méi)在她們身邊，學(xué)生的自控能力又差，對(duì)她們的關(guān)心不能只表現(xiàn)在某一個(gè)時(shí)間段，而是需要我們長(zhǎng)期不懈地關(guān)心她們，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師最高境界。付出我們的愛(ài)讓她們像正常的小朋友一樣學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而達(dá)到教育的真正目的。
三、耐心、恒心。
班主任教育學(xué)生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡(jiǎn)單的方法解決所有的問(wèn)題，學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的，沒(méi)有反復(fù)的訓(xùn)練或是實(shí)踐是不能成功的。思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程常常是不斷重復(fù)、不斷推進(jìn)的過(guò)程。不要期望你強(qiáng)調(diào)一遍的事，學(xué)生們就能做的很好，更不能期望用一遍就能糾正她們的很多缺點(diǎn)和不足這就需要我們教師平靜自己的心情，付出耐心和恒心來(lái)反復(fù)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教會(huì)她們?nèi)绾温犝n，如何學(xué)習(xí)。教會(huì)她們安靜、有秩序的做事……
趙燦冉，女孩，課堂上不聽講，總愛(ài)和同位、還有后面的同學(xué)說(shuō)話，上課不做題，不記作業(yè)，不經(jīng)允許就隨便大聲說(shuō)話，幾乎是每節(jié)課我都三番五次的提醒她不要說(shuō)話，提醒她該做題了，提醒她注意聽課，但是效果不好。針對(duì)這種情況，我與家長(zhǎng)交流，要求家長(zhǎng)配合老師教育她，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，轉(zhuǎn)變了很多。
四、平常心
我在班主任教育工作中，力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干；“但問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”；不急功近利，而要默默進(jìn)取；不是看破紅塵，而要一種“也無(wú)風(fēng)雨，
也無(wú)晴”的灑脫和堅(jiān)韌。抱有一顆平常心盡心盡力做好我的教育教學(xué)工作。正如陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。做班主任雖然辛苦，但聽到一聲聲“老師好”、收到一個(gè)問(wèn)候或談心的短信、得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可時(shí)，所有的辛苦、勞累還有不平衡都隨風(fēng)飄去。
作為一名新時(shí)代的班主任，只有不斷的積累，不斷的運(yùn)用，不斷的反思，才能提升班級(jí)管理效率，才能引領(lǐng)學(xué)生朝著理想的方向前進(jìn)！
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今年，我校教師隊(duì)伍中突然新增了新教師，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長(zhǎng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開學(xué)工作至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開始，相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1、用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè)的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè);每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂(lè);我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè);走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”，我們比路人都快樂(lè);當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī)，就應(yīng)該先愛(ài)上自己的這份工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：
(1)教書育人。曾經(jīng)聽到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的，我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
(2)為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
(1)經(jīng)驗(yàn)缺乏期;
(2)盲目自信期;
(3)反思成長(zhǎng)期;
(4)學(xué)者型，專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。
3、要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作，自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
4、要正確對(duì)待自己學(xué)校安排的工作。
(1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們?nèi)砸坝峦鼻啊薄Ｒ驗(yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
(2)學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。
(3)或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說(shuō)：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一為人都會(huì)為你們鼓掌!
5、工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會(huì)面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對(duì)問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對(duì)癥下藥，而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問(wèn)題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。
6、要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽不聽無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。
最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十六
《東方酒業(yè)》高峰論壇講演
尊敬的_____________________________________、尊敬的《東方酒業(yè)》楊志琴總編、各位知名酒類企業(yè)經(jīng)理人和客商朋友：
大家上午好！
我是**酒業(yè)**，首先我對(duì)本次《東方酒業(yè)》2012年市場(chǎng)營(yíng)銷高峰論壇的成功舉辦表示衷心的祝賀！對(duì)參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示熱烈的歡迎！并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期關(guān)注、支持稻花香企業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，表示誠(chéng)摯的感謝！
今天論壇的主題是“中國(guó)名酒60年·流通渠道價(jià)值思辨”，之前發(fā)言的嘉賓也都深刻的講解了白酒流通渠道的重要價(jià)值和運(yùn)作策略，讓包括我在內(nèi)的在座各位受到很大的啟發(fā)。因勢(shì)利導(dǎo)，今天我的講演主題是“博弈大流通·掌控下個(gè)60年”。
一、白酒企業(yè)如何應(yīng)對(duì)流通渠道的多元化
與其他快消品相比，白酒由于消費(fèi)群體更廣、保質(zhì)期更長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)更小、終端運(yùn)作門檻更低等諸多優(yōu)勢(shì)，受到各種流通渠道的親睞。另外，隨著近年來(lái)全球性經(jīng)濟(jì)低迷未見(jiàn)實(shí)質(zhì)性復(fù)蘇，我國(guó)緊縮銀根政策對(duì)金融市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)的有效控制，刺激了更多實(shí)業(yè)資本對(duì)流通領(lǐng)域和消費(fèi)領(lǐng)域的投資，促成了更多流通渠道的新生和壯大，比如我們看到廣州等地很多自營(yíng)酒莊的興起、酒類電子商城的不斷涌現(xiàn)。
上述流通渠道的多元化，為白酒企業(yè)的產(chǎn)供銷鏈條注入了更強(qiáng)的活力。同時(shí)，我們認(rèn)為：對(duì)于稻花香等很多成熟品牌，在廣東等核心市場(chǎng)，我們的產(chǎn)品覆蓋率往往已經(jīng)達(dá)到了70%、80%甚至更高，在白酒企業(yè)和總經(jīng)銷商對(duì)流通渠道的資源投入總額固定的情況下，如何針對(duì)不同渠道進(jìn)行資源的分配？如何規(guī)劃各渠道的銷售預(yù)期？如何平衡好各個(gè)渠道對(duì)消費(fèi)者的信息傳遞和忠誠(chéng)度的培育？等等這些，都是值得我們白酒企業(yè)深思的問(wèn)題。
第一、要一如既往的重視小流通即傳統(tǒng)批零店的分銷能力和根基作用：盡管ka大賣場(chǎng)、電子商務(wù)發(fā)展勢(shì)頭如火如荼，但白酒作為蘊(yùn)含了中國(guó)五千年文化的國(guó)粹級(jí)產(chǎn)品，其銷售的根基仍然來(lái)源于鋪天蓋地的大小批零店。其根本原因在于，中國(guó)的生活環(huán)境是群居性、集中性，這和美國(guó)的生活環(huán)境及生活方式是大不一樣的，眾所周知美國(guó)是汽車上的國(guó)家，很多大的ka賣場(chǎng)都不在市區(qū)，美國(guó)人習(xí)慣了開車近一個(gè)小時(shí)，而且還是不堵車的高速路去購(gòu)買紅酒面包等日用品，這在國(guó)內(nèi)是不敢想的。我們的消費(fèi)者已習(xí)慣到左鄰右里去購(gòu)買白酒，特別是購(gòu)買價(jià)位中低檔的白酒。
第二、要運(yùn)作發(fā)揮名煙名酒店對(duì)中高端酒的消費(fèi)引領(lǐng)作用：我們知道，中高端白酒的消費(fèi)行為具有很大的局限性，購(gòu)買訴求和消費(fèi)場(chǎng)合均不同于平價(jià)型白酒，根本原因在于大眾的購(gòu)買力有待提高。在發(fā)達(dá)國(guó)家，30美元可以買到很好的葡萄酒，而若是在中國(guó)，30元人民幣能買到稻花香活力型、珍品一號(hào)、汾酒二十年陳等上等的好酒嗎？中國(guó)的中高端酒類消費(fèi)是商務(wù)公務(wù)接待消費(fèi)和饋贈(zèng)用酒，購(gòu)買者往往有長(zhǎng)期固定的購(gòu)買渠道，消費(fèi)者也往往有忠誠(chéng)的品牌偏好。在購(gòu)買者和消費(fèi)者之間，名煙名酒店往往發(fā)揮著橋梁作用，原因就在于名煙名酒店在地緣上和人脈上具備的優(yōu)勢(shì)，他比傳統(tǒng)批零店更敢于采購(gòu)和陳列中高端酒，比ka大賣場(chǎng)更能靈活的運(yùn)作價(jià)格和提供個(gè)性化服務(wù)。因此，任何一家白酒企業(yè)要想做好中高端酒，必須發(fā)揮好名煙名酒店渠道的作用。
二、如何平衡好白酒企業(yè)與流通渠道之間短期和長(zhǎng)期的利益 “做500強(qiáng)，更要做500年”，這是稻花香企業(yè)文化中的一大名言，在白酒企業(yè)與流通渠道的共融和發(fā)展過(guò)程中，在長(zhǎng)期利益一致的情況下，同樣也不可避免的存在短期利益的階段性差異。白酒企業(yè)和渠道之間，其關(guān)系同球員和教練之間的關(guān)系頗為相似，企業(yè)和渠道之間，如同球員和教練，既相互依賴又可平等選擇，情投意合、互利互用則大家相處的其樂(lè)融融；志趣不同、分道揚(yáng)鑣也是時(shí)有發(fā)生。
我們認(rèn)為，要充分重視流通渠道對(duì)利益的需求，長(zhǎng)期利益可以隨著公司與渠道商的戰(zhàn)略協(xié)同進(jìn)行調(diào)節(jié)，短期利益也應(yīng)該設(shè)身處地的換位思考，力爭(zhēng)達(dá)成雙方都可接納的平衡點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，指導(dǎo)白酒企業(yè)與流通渠道達(dá)成利益平衡點(diǎn)的思路在于：
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十七
尊敬的吳祖澤院士、田增民院長(zhǎng)、各位醫(yī)學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)與專家：
大家上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生廳和本次會(huì)議的主辦方對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家在百忙之中前來(lái)出席此次會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
眾所周知，國(guó)民的健康狀況是中華民族強(qiáng)盛、綜合國(guó)力發(fā)展、社會(huì)繁榮與穩(wěn)定最核心的要素之一。_《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》中提到，前沿技術(shù)的發(fā)展，特別是生物技術(shù)專項(xiàng)中提出的“基于干細(xì)胞的人體組織工程技術(shù)”的發(fā)展，是國(guó)家發(fā)展的重中之重。
2009年11月3日，_總理在中國(guó)科學(xué)院成立60周年大會(huì)上發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)：“干細(xì)胞研究促進(jìn)了再生醫(yī)學(xué)的發(fā)展，這是繼藥物治療、手術(shù)治療之后的又一場(chǎng)醫(yī)療革命。這是一個(gè)重大機(jī)遇，我們不會(huì)再錯(cuò)失良機(jī)，這不是人類信仰的又一次盲動(dòng)，所謂英雄所見(jiàn)略同是也。正因如此，作為生物干細(xì)胞技術(shù)不僅成為科學(xué)家們的研究熱點(diǎn)，更成為資本市場(chǎng)的投資新寵，而且得到各國(guó)政府高度重視，以及對(duì)干細(xì)胞的政策支持!我們要力爭(zhēng)在干細(xì)胞研究的更多領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。”同時(shí)，在國(guó)家863項(xiàng)目中，投入到干細(xì)胞與治療性克隆、組織工程技術(shù)與產(chǎn)品研制、組織器官代用品研發(fā)等項(xiàng)目的研究經(jīng)費(fèi)達(dá)到近2億元人民幣。由此可見(jiàn)，我國(guó)在干細(xì)胞和組織工程領(lǐng)域的研究，已經(jīng)被提高到了一個(gè)具有戰(zhàn)略意義的高度。
干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)是當(dāng)今世界生命科學(xué)的熱點(diǎn)領(lǐng)域，已經(jīng)成為繼藥物、手術(shù)治療之后的新治療模式。近年來(lái)，我區(qū)在干細(xì)胞研究應(yīng)用方面取得一系列重大進(jìn)展，在基礎(chǔ)科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)引進(jìn)、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)新載體建設(shè)等方面取得了新的突破，為推動(dòng)干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
干細(xì)胞移植作為先進(jìn)的醫(yī)療手段，可以有效治療糖尿病、缺血性心臟病、惡性血液疾病、遺傳性疾病以及其他常規(guī)醫(yī)療手段難以應(yīng)對(duì)的疾病。自體儲(chǔ)存的干細(xì)胞使用方便，細(xì)胞活性強(qiáng)，無(wú)免疫排斥的危險(xiǎn)，移植成活率高，治愈率高，醫(yī)療費(fèi)用低。干細(xì)胞治療的這些特點(diǎn)會(huì)為有需要的廣大百姓帶來(lái)福祉。其次，發(fā)展干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)也是保護(hù)自治區(qū)民族基因資源的需要。廣西是個(gè)多民族的自治區(qū)，生物資源豐富，基因資源的保護(hù)尤為重要。第三，自治區(qū)政府將生物醫(yī)藥作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)一方面可以提升廣西在國(guó)內(nèi)科研領(lǐng)域的地位，促進(jìn)廣西生物醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，另一方面也可以充分發(fā)揮自治區(qū)豐富的動(dòng)、植物資源優(yōu)勢(shì)，加快開發(fā)具有廣西優(yōu)勢(shì)和特色的生物醫(yī)藥產(chǎn)品、保健藥品以及日化用品等。干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)化基地的建設(shè)既能創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也有利于打造區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
我相信，通過(guò)本次學(xué)術(shù)交流，將進(jìn)一步提高我區(qū)干細(xì)胞研究和臨床應(yīng)用的水平，使廣大患者早日分享到高科技成果帶來(lái)的好處。
祝大會(huì)圓滿成功。
謝謝大家!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼霭嘀魅喂ぷ骷白霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍└邢耄划?dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我工作了6年，也當(dāng)了6年的班主任，對(duì)于班主任工作的辛苦是深有感觸!正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯男量啵?jīng)常會(huì)聽到很多人的抱怨，當(dāng)然包括我自已。接下來(lái)，我講講自己當(dāng)班主任的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、既“怕”又“愛(ài)”
“怕”，是指你在孩子們心中有威信，你的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，就能起到警示作用。“愛(ài)”是指孩子們打心眼里地喜歡你，接受你，愿意圍在你的身邊……
我認(rèn)為一個(gè)好的班主任不是說(shuō)兇得讓學(xué)生怕你，然后叫他說(shuō)一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學(xué)生，有時(shí)我火氣也很大，會(huì)在課堂上發(fā)脾氣，其實(shí)這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，自己氣得半死，可學(xué)生還是老樣子。當(dāng)然嚴(yán)厲的老師能更順利地管理好一個(gè)班級(jí)，兇學(xué)生也是我們做事的一種手段，但我覺(jué)得應(yīng)適可而止。當(dāng)老師需要耐心，當(dāng)班主任更需要耐心，放下架子，走近學(xué)生內(nèi)心深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)學(xué)生身上都有她的閃光點(diǎn)。教育學(xué)生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的，用愛(ài)來(lái)感化他。
學(xué)生更需要的是我們愛(ài)的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，我自己一直是一個(gè)比較聽話的學(xué)生，成績(jī)也好，又特別喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)，但有時(shí)上課也偶爾會(huì)做些小動(dòng)作。有一次上數(shù)學(xué)課，我的同桌問(wèn)我考了多少分，我又不敢說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)老師特別嚴(yán)厲，就用手比劃了一下，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他大聲地嚴(yán)厲地叫我的名字，我嚇壞了，后來(lái)一直都不太喜歡這個(gè)老師，連數(shù)學(xué)這門課也不感興趣了。到現(xiàn)在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷。
二、賞識(shí)和尊重每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)習(xí)差，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語(yǔ)，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會(huì)說(shuō)，這不是縱容嗎?其實(shí)，就人之常情說(shuō)，誰(shuí)也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒(méi)有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣的心理情感人們都可以理解。
有一次我上語(yǔ)文課，讓孩子們練習(xí)用“是”說(shuō)話。一年級(jí)的孩子特別喜歡說(shuō)話，他們把“是”字與自己的生活環(huán)境及日常見(jiàn)聞緊密結(jié)合起來(lái)，有的說(shuō)：“我爸爸是老師。”“我是小學(xué)生。”“動(dòng)物是人類的好朋友。”…….這時(shí)，我們班平時(shí)有名的搗蛋鬼站了起來(lái)，他說(shuō)：“我是個(gè)好……”聽得出他想說(shuō)“我是個(gè)好孩子”，可是沒(méi)等他說(shuō)完，同學(xué)們已發(fā)出一陣哄堂大笑，說(shuō)心里話，想想他平時(shí)的那些表現(xiàn)，此時(shí)我真想說(shuō)“這就是你天天調(diào)皮搗蛋的結(jié)果。”可看到他滿臉尷尬的樣子，心里不免又有些同情。矛盾之余，我示意讓他坐下。誰(shuí)知他還較上真了，站著不坐下。
于是，我只好鼓勵(lì)他再想一個(gè)更“合適”的句子，他果然開口了：“我是個(gè)壞……”正當(dāng)大家等著他說(shuō)出自己是個(gè)“壞孩子”的時(shí)候，他卻突然停下來(lái)了，臉也漲紅了。很顯然，他不甘心承認(rèn)自己是個(gè)“壞孩子”。此時(shí)，我的內(nèi)心像打翻的五味瓶——我為他突然萌發(fā)的強(qiáng)烈的自尊所感動(dòng)，我鼓勵(lì)他再來(lái)一次，他從我的目光中獲得了動(dòng)力，一個(gè)響亮的聲音響起：“我不是個(gè)壞孩子!”我情不自禁為他鼓掌，發(fā)現(xiàn)他的眼里已噙滿淚水。
這節(jié)課給我的感觸太深了，我一向認(rèn)為低年級(jí)的孩子年齡小，根本不懂什么叫“自尊”，尤其是那些搗蛋鬼，都是些“厚臉皮兒”。然而今天的事情改變了我的看法：一個(gè)不過(guò)六、七歲大的孩子，但他的三次造句兩次改說(shuō)句子，卻讓我真切地感受到了他對(duì)尊重的那份渴望。原來(lái)自尊并非成年人所獨(dú)有，也絕不是那些“好孩子”的專利，對(duì)于那些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，更加看重自己在別人心目中的位置。有一句教育名言說(shuō)得好：“教育的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)的過(guò)程，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”
三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)
在小學(xué)的起始年級(jí)，往往是家長(zhǎng)最重視孩子的時(shí)期之一。大部分家長(zhǎng)都有這種思想：從一年級(jí)開始孩子是正式讀書了。由于現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，家長(zhǎng)們都從小就對(duì)孩子耳提面命，要認(rèn)真讀書，要考上大學(xué)，要有出息。孩子剛上一年級(jí)，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一方面既心里在對(duì)老師進(jìn)行審視觀望，一方面是非常熱情而又焦急地希望得到老師的幫助。家長(zhǎng)的這種心理只要是做父母的都能明白。作為班主任，一定要抓住時(shí)機(jī)，所謂機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊。
其次，要在孩子們心中留下您慈愛(ài)、和氣的臉龐，只有孩子們?cè)谛睦砩辖邮芰四辛艘欢ǖ陌踩校拍苡行У厥┙獭＜议L(zhǎng)們一看，孩子這么快就接受你了，就會(huì)把一顆懸著的心放下，也就從心底里開始接受您，佩服您。要知道孩子都是從一個(gè)個(gè)獨(dú)特的家庭中出來(lái)的，他們并不是一張張白紙。
做為班主任要注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)，根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，我們可以盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見(jiàn)，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
2、對(duì)于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見(jiàn)。并采取正確的方式來(lái)教育子女。
3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
最后，我想說(shuō)班主任還要有點(diǎn)健忘，忘了學(xué)生的缺點(diǎn)，忘了他們的調(diào)皮搗蛋，忘了他們闖的禍…多記住他們的好、他們的純、他們的真……
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行，大家上午好。
非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶著一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的心愿，懷著一份虔誠(chéng)的心情和大家一起來(lái)談?wù)勎亦l(xiāng)校本教研管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬校本教研綠地，走進(jìn)燦漫春天》。
在新課程實(shí)施的過(guò)程中，我們?cè)絹?lái)越感到教研對(duì)教學(xué)實(shí)踐能力的提升有著重要作用，因此我鄉(xiāng)就確立了定時(shí)教研、有效教研的主旨。上學(xué)期，我們?cè)诮逃种魅蔚木闹敢拢_始了新一輪的課堂改革。首先，每位教師按照自己的設(shè)計(jì)在a4紙上寫出自己的單元備課，包括：?jiǎn)卧黝}、單元結(jié)構(gòu)、主要知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、質(zhì)量鏈接檢測(cè)題等；之后，教研室安排每個(gè)學(xué)科的集備時(shí)間、地點(diǎn)，大家?guī)е约壕膶懙膯卧獋湔n以年級(jí)為單位對(duì)本單元的主要知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)等共同研討、各抒己見(jiàn)、求同存異；接下來(lái)，由教研組長(zhǎng)把大家的研討設(shè)計(jì)一一總結(jié)并復(fù)印分給每位教師；最后，老師們?cè)诖髵鞖v紙上用記號(hào)筆填寫集背內(nèi)容并把它掛在教室顯眼的位置。今年聯(lián)校統(tǒng)一印發(fā)的“掛歷”，不僅成了小學(xué)教室里的一道美麗的風(fēng)景線，而且還給了學(xué)生每天有意或無(wú)意看到所學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)題等的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生考試難題錯(cuò)的少了，教師上課也輕松了，一舉兩得。由于學(xué)科不同，自身教學(xué)特點(diǎn)不同，“掛歷”運(yùn)用方法也不一樣，體現(xiàn)了“一模多法”。更值得欣喜的是，新的教學(xué)模式已初見(jiàn)成效，去年我鄉(xiāng)四名教師運(yùn)用此模式在聊城市優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，結(jié)束了從來(lái)沒(méi)有市優(yōu)質(zhì)課的歷史，每個(gè)年級(jí)的期末測(cè)試也都有了不同程度的提高。
農(nóng)民守望稻田，渴望豐收；我們守望鄉(xiāng)村教育，期待學(xué)校能在“稻花香里，聽取蛙聲一片”。12年8月石西軍校長(zhǎng)來(lái)到蘭沃后，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)孩子作文不會(huì)寫，考試失分較多這一現(xiàn)象，隨即發(fā)出了讓每個(gè)孩子大量閱讀、海量背誦的倡議書。從開始好作文、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學(xué)生的閱讀量在日益增加，語(yǔ)言積累也是越來(lái)越豐富。石校長(zhǎng)還曾自己出資送給每個(gè)孩子一本《弟子規(guī)》。現(xiàn)在大部分孩子背誦了弟子規(guī)，并且閱讀了《論語(yǔ)》、《老子》、《唐詩(shī)》等。一個(gè)孩子，你教他什么，他就學(xué)什么。一個(gè)孩子的基本學(xué)習(xí)能力，是吸收的能力，是海綿式的吸收，整體的吸收。你教他什么，放在肚子里面，不懂沒(méi)有關(guān)系？長(zhǎng)大就有用，一個(gè)人是會(huì)長(zhǎng)大的，學(xué)的這些不懂的東西，他有七十年去懂，你怕什么！但是現(xiàn)在不學(xué)，一輩子就來(lái)不及了！我校六年級(jí)的學(xué)生南雨雷說(shuō)：“自從我閱讀了中外經(jīng)典名著，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我的作文、閱讀題都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫起作文來(lái)，筆下的文采仿佛不是自己的，不由自主涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。
沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的教研活動(dòng)，教師的專業(yè)水平就很難上升到一定的高度。我鄉(xiāng)12年和實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每周有計(jì)劃地開展同課異構(gòu)、學(xué)科報(bào)告交流等，課后開展了互動(dòng)式的說(shuō)課、評(píng)課。xx年又和武訓(xùn)希望小學(xué)開展了幫扶活動(dòng)，收到了“資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高”效果，大家受益匪淺。同時(shí)聯(lián)校利用假期和周末時(shí)間組織老師先后觀看了，魏書生老師教育思想報(bào)告的視頻錄像，馮明才主任學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應(yīng)該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。
最后我想引用徐志摩詩(shī)中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言，“青山不改，綠水長(zhǎng)流，志存高遠(yuǎn)，必有作為。期待你能‘撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯’”。我鄉(xiāng)的校本教研僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進(jìn)一步的提升，才能更好的成果。其間如有不當(dāng)之處、不妥之詞，還懇請(qǐng)得到您的批評(píng)指正以及更好的建議。
謝謝大家！
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十
論壇開幕式講話稿
【篇1：研究生論壇開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭】
2014年生命學(xué)院“生命科學(xué)”研究生論壇開幕式致辭 首先，感謝各位老師、同學(xué)、校友的到來(lái)。
這次“生命科學(xué)”研究生學(xué)術(shù)論壇是我院又一次學(xué)術(shù)和思想的盛會(huì)。
自2002年建院以來(lái)，生命學(xué)院走過(guò)12載光陰，秉持“健康、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、發(fā)展”的核心文化理念，造就了一批學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、高水平的師資隊(duì)伍，形成了完整的學(xué)科體系，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的生命科學(xué)專業(yè)人才，在協(xié)同創(chuàng)新等方面具有較強(qiáng)的執(zhí)行力，曾先后舉辦和承辦多次大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，已招收（含畢業(yè)）留學(xué)生14名，并與多位國(guó)外高水平教授合作，從事空間生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物化工等方向的研究，對(duì)提高學(xué)院的學(xué)術(shù)水平、拓寬學(xué)生視野發(fā)揮了重要作用。目前，學(xué)院教師承擔(dān)了包括863計(jì)劃重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃（973）、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金、國(guó)防預(yù)研及民用航天等在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目；建有北京市生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、中關(guān)村生物分離分析開放實(shí)驗(yàn)室；年均研究經(jīng)費(fèi)超過(guò)2000萬(wàn)元，年均發(fā)表三大檢索高水平論文120余篇，并與國(guó)內(nèi)多家醫(yī)療單位及企業(yè)建立了良好的合作研究關(guān)系。2011年神州八號(hào)搭載了我院研發(fā)的“微流控芯片基因擴(kuò)增裝置”，實(shí)現(xiàn)了“理”“工”“醫(yī)”密切交叉合作；2012年我院與中國(guó)航天科技集團(tuán)公司五一三所簽訂了聯(lián)合開展戰(zhàn)略研究、基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化、重大項(xiàng)目論證的合作意向書；前不久以生命學(xué)院學(xué)生為主體的北京理工大學(xué)igem代表隊(duì)bit-china赴美國(guó)斬獲igem金獎(jiǎng)；
十一年“生態(tài)科考”的足跡更踏遍大江南北，更是對(duì)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的踐行。
同時(shí)我院和國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)及研究所都有了密切的合作和交流。學(xué)院與加拿大ubc醫(yī)學(xué)院、saskatchewan大學(xué)醫(yī)學(xué)院、意大利波羅尼亞大學(xué)、美國(guó)iit等多個(gè)國(guó)外大學(xué)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，簽署了互派研究生、學(xué)者和進(jìn)行科研合作的協(xié)議。另外，還與美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)家的公司企業(yè)建立了科研開發(fā)合作關(guān)系。
學(xué)院在科研上取得的成績(jī)有目共睹，我們從最初的幼小變得壯大，但是我們永遠(yuǎn)不忘初心。任何脫離了實(shí)際和創(chuàng)新的科學(xué)研究都是蒼白無(wú)力的，作為北京理工大學(xué)的一員，作為“生命”人，作為生命學(xué)院的研究生，作為未來(lái)生命科學(xué)的從業(yè)人員，同學(xué)們不光要做到博學(xué)之，更要做到審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之；不光要做到格物致知，更要做到明體達(dá)用；不光要內(nèi)外兼修，更要有胸懷天下的抱負(fù)。光要腳踏實(shí)地，更要有精英意識(shí)，什么是精英意識(shí)，我這里指的是三種感覺(jué)。第一種感覺(jué)就是：我是出類拔萃者，我不同于常人。在座每位同學(xué)從小到大，身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)層層選拔來(lái)到這里，精英就意味著特別的榮耀和尊嚴(yán)；第二種感覺(jué)就是：我是涉獵高深者。作為一個(gè)研究者，就要在人跡罕至的地方暢游。“非我族類”的人們無(wú)緣這些領(lǐng)域或者境界。我們每天享受著獲得新知的快樂(lè)，享受著與過(guò)去及未來(lái)對(duì)話的快樂(lè)，享受著創(chuàng)造新知識(shí)加入永恒文明寶庫(kù)的快樂(lè)。也許有同學(xué)說(shuō)，我沒(méi)有這些快樂(lè)，反而因?yàn)橹R(shí)越多越痛苦。對(duì)了，這感覺(jué)也很對(duì)，是正宗的精英感覺(jué)；第三種感覺(jué)是：我是未來(lái)領(lǐng)袖。精英就是社群的領(lǐng)袖，是社會(huì)主義事業(yè)最有力的建設(shè)者和接班人。有這樣一種意識(shí)后，你就自然而然會(huì)身居陋室，胸懷天下，你就不會(huì)為眼下的物質(zhì)生活的艱苦而憂傷，你就會(huì)以特別的方式思考問(wèn)題，你所思所想的就經(jīng)常與庸常大眾不一樣。
那么我院舉辦這次論壇的初衷，就是要給每一位精英創(chuàng)造這樣合適的環(huán)境和土壤，讓你們的新思維、新思想有滋生和成長(zhǎng)的條件。
本次論壇以“求實(shí)、創(chuàng)新、交流、共進(jìn)”為宗旨，包括知名學(xué)者報(bào)告、優(yōu)秀研究生學(xué)術(shù)報(bào)告、演講比賽、海報(bào)展等內(nèi)容。那么希望大家能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，在這次論壇活動(dòng)中探索真理，展示自我，希望每個(gè)人都有自己的收獲，謝謝。
【篇2：論壇開幕式致辭】
【篇3：論壇 會(huì)議 致辭 開幕詞】
各位來(lái)賓、同志們：
四月的無(wú)錫，生機(jī)勃勃，春意盎然。乘著_的春風(fēng)，在這美麗的太湖療養(yǎng)院，迎來(lái)了“黑龍江省第八屆衛(wèi)生廳局長(zhǎng)論壇”會(huì)議。來(lái)自省衛(wèi)生廳、各地市、森工、農(nóng)墾的朋友們歡聚一堂，就黑龍江省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作，構(gòu)建交流平臺(tái)，探討新的模式，共謀發(fā)展大計(jì)。我謹(jǐn)代表黑龍江省農(nóng)墾總局黨委對(duì)論壇的召開致以衷心的祝賀！對(duì)出席論壇的各位代表表示熱烈的歡迎！對(duì)農(nóng)墾太湖療養(yǎng)院的支持表示感謝！
黑龍江墾區(qū)擁有113個(gè)農(nóng)（牧）場(chǎng)，分布在12個(gè)地（市）72個(gè)縣（市、區(qū)），轄區(qū)面積萬(wàn)平方公里，耕地面積4200萬(wàn)畝，總?cè)丝?70萬(wàn)。黑龍江省農(nóng)墾總局在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)全省大局，墾地統(tǒng)籌方針，墾區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面蓬勃發(fā)展。2011年墾區(qū)全年實(shí)現(xiàn)總值875億元，糧食總產(chǎn)突破400億大關(guān)，達(dá)到億斤，被譽(yù)為“中華大糧倉(cāng)”；墾區(qū)領(lǐng)跑現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展，城鎮(zhèn)化率達(dá)到80﹪；目前，墾區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生資源豐富，擁有專科醫(yī)院1所，療養(yǎng)院1所，三級(jí)甲等醫(yī)院3所，三級(jí)乙等醫(yī)院1所，二級(jí)醫(yī)院14所，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)429個(gè)；2011年墾區(qū)對(duì)衛(wèi)生事業(yè)和基本建設(shè)總投入億元。
農(nóng)墾總局黨委歷來(lái)高度重視醫(yī)藥衛(wèi)生工作，將墾區(qū)衛(wèi)生事業(yè)納入墾區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，那特別是近年來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)_、_及省委、省政府各項(xiàng)決策部署，把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了保障和改善民生對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要作用。
在全國(guó)人民以嶄新的姿態(tài)迎接黨的“十八大”召開之年，由黑龍江省衛(wèi)生廳主辦，農(nóng)墾總局衛(wèi)生局承辦的“黑龍江省第八屆衛(wèi)生廳局長(zhǎng)論壇”隆重召開，這為進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)
生體制改革起到積極促進(jìn)作用，為進(jìn)一步推動(dòng)公立醫(yī)院改革找到新的突破口，為進(jìn)一步落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目找到新舉措。我們將借此次衛(wèi)生廳局長(zhǎng)論壇的東風(fēng)，聚民思，集民意，匯民智，深刻認(rèn)識(shí)衛(wèi)生工作改革的重要性，把握我省衛(wèi)生改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)落實(shí)“十二五”期間，我省衛(wèi)生發(fā)展總體目標(biāo)都具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。
潮起海天闊，_正當(dāng)時(shí)。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，也面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，讓我們通過(guò)本次廳局長(zhǎng)論壇，進(jìn)一步理解和把握衛(wèi)生改革發(fā)展的方針政策，學(xué)習(xí)、借鑒各地醫(yī)改經(jīng)驗(yàn)，形成醫(yī)改一盤棋、大衛(wèi)生格局。凝心聚力，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，打造龍江衛(wèi)生新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)龍江衛(wèi)生新發(fā)展，保障龍江人民幸福安康。
我誠(chéng)摯地祝愿“黑龍江省第八屆衛(wèi)生廳局長(zhǎng)論壇”圓滿成功。
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
一個(gè)學(xué)校的興衰榮辱牽連著千家萬(wàn)戶的心，作為校長(zhǎng)就是要沉下心來(lái)為學(xué)校的事業(yè)著想，為莘莘學(xué)子著想，為現(xiàn)在、未來(lái)學(xué)校的切身利益著想，扎扎實(shí)實(shí)做出幾件事來(lái)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)除了有深厚的理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要有改革創(chuàng)新的理念來(lái)做指南、務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)來(lái)做保障，不然，學(xué)校的工作就沒(méi)有方向、沒(méi)有活力、沒(méi)有成效，就會(huì)陷入“死循環(huán)”。
我發(fā)言的題目是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷優(yōu)化常規(guī)管理”，有不足之處請(qǐng)各位指正。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程。
學(xué)期開始根據(jù)上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為課程開設(shè)要求，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，科學(xué)規(guī)劃，編排課程總表，教師要嚴(yán)格按照課程表上課，不挪用擠占其它課程。教務(wù)處每天都認(rèn)真做好記錄，隨時(shí)抽檢課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保課程落實(shí)到位。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過(guò)程管理。
抓好教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才，實(shí)施發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。“高效課堂”可以說(shuō)是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的法寶。為此，我們狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)管理工作落在實(shí)處。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有切實(shí)可行的規(guī)章制度，學(xué)校的工作如何抓，教學(xué)質(zhì)量又如何能提高呢？因而我們重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。我認(rèn)為我們要建立《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，制定了《集體備課制度》，同時(shí)還制定了《教師聽課評(píng)課制度》、《教學(xué)質(zhì)量分析制度》，為激勵(lì)教師的工作積極性，公評(píng)、公正、公開評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果制定了《教學(xué)工作績(jī)效考核細(xì)則》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，隨著制度的不斷完善和創(chuàng)新，形成學(xué)校獨(dú)特的、全面的精細(xì)化管理。
各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，貴在堅(jiān)持落實(shí)，并將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè)，形成各項(xiàng)工作有據(jù)可查，有章可依，使學(xué)校各項(xiàng)管理進(jìn)一步做到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化。
三、突出科研先導(dǎo)思想，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
隨著課程改革的逐步推進(jìn)，如何解決課堂中不斷出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，不斷提高教育質(zhì)量是我們面臨的一個(gè)重要課題，教育科研是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，把興校之策建立在教育科研上，引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)教育科研，讓教師充分認(rèn)識(shí)到教育科研在學(xué)校教育和發(fā)展中的重要作用，真正做到全員參與。為此我們把教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，公開課活動(dòng)、外出參觀聽課、高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造了條件。外出參加培訓(xùn)的教師，回來(lái)后把學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過(guò)演講、上示范課的形式傳遞到每一位教師，達(dá)到共同促進(jìn)。組織并鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比競(jìng)賽，利用一切機(jī)會(huì)開展校內(nèi)外教研活動(dòng)。
在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。在黨員中廣泛深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，使黨支部及全體黨員戰(zhàn)斗力增強(qiáng)。本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，學(xué)校要求全體教職工進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁參與賭博、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教和私訂教輔資料等有損師德的行為。
四、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、明確學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。常規(guī)要求，從學(xué)生的預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)試等習(xí)慣入手，并把常規(guī)要求張貼在教室中。班主任利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。
2、開展各類活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。注重有利于學(xué)生良好習(xí)慣形成的班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在環(huán)境中得到熏陶。激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在學(xué)生中“樹典型、學(xué)典型”，交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。我們?cè)诎嗉?jí)中建立了“圖書角”，開放學(xué)校的圖書館，也讓學(xué)生把自己的圖書帶到學(xué)校進(jìn)行交流閱讀，達(dá)到圖書資源共享。
3、學(xué)校還開展對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。在科教樓梯過(guò)道布置了學(xué)生藝術(shù)習(xí)作、宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校宣傳櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。
4、學(xué)校還開辟了“心理健康咨詢室”，對(duì)心理不健康學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作形成合力。
1、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)校逢會(huì)必講質(zhì)量，必講教學(xué)。把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到平時(shí)的工作中。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師們信心倍增，質(zhì)量意識(shí)更加增強(qiáng)。
2、本學(xué)期我們把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為重點(diǎn)，要求每一位教師把“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”作為自己的名片，努力打造，從而形成學(xué)校“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的風(fēng)氣，以此提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
3、團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)。經(jīng)常交流，互通信息，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸類，探尋解決問(wèn)題的種種方法，有爭(zhēng)論有統(tǒng)一，各盡其職，各顯其能，教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。
4、關(guān)注學(xué)困生。我們特別關(guān)注這些學(xué)困生，給予更熱誠(chéng)的幫助和輔導(dǎo)。建立了學(xué)困生檔案，隨時(shí)能與家長(zhǎng)溝通，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。
5、家校聯(lián)系工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，在孩子的成長(zhǎng)道路上，起著不可替代的作用。保證教師和家長(zhǎng)聯(lián)系通道的暢通。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系，盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生的情況。走近家長(zhǎng)，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)樹立“不求成才，但求成人”的觀念。使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
六、加強(qiáng)“和合”課堂的研究。
自上學(xué)期開始我們向全體師生提出構(gòu)建“和合”課堂的實(shí)施，“和”為和諧的課堂。和諧的師生關(guān)系，和諧的學(xué)習(xí)氛圍。“合”是指合理的教學(xué)過(guò)程，合理的安排教學(xué)時(shí)間，合理的課堂互動(dòng)教學(xué)，合理的布置作業(yè)。最后達(dá)到“和合”課堂的最終目的。
以上匯報(bào)有不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝！
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十二
各位嘉賓，各位朋友，大家好。
非常高興參加第九屆中國(guó)企業(yè)文化百人學(xué)術(shù)論壇，借此機(jī)會(huì)我謹(jǐn)代表__xxxxxx對(duì)本次論壇的召開表示熱烈的祝賀。在深入貫徹落實(shí)十八屆三中、四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，中央企業(yè)堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，顧大局、謀發(fā)展、促轉(zhuǎn)型、強(qiáng)管理的今天，本屆論壇選擇“提升管理·創(chuàng)造價(jià)值--企業(yè)文化評(píng)價(jià)體系建立與應(yīng)用”作為主題進(jìn)行研討，無(wú)論是對(duì)企業(yè)全面深化改革，還是對(duì)企業(yè)文化建設(shè)都具有特別重要的意義。
近年來(lái)，中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)取得積極進(jìn)展，創(chuàng)造了很多成功經(jīng)驗(yàn)，在引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展、凝聚員工力量、塑造品牌形象、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮了不可替代的作用。研究和建立一套行之有效、科學(xué)合理的企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)體系,是央企企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中不可缺少的工作環(huán)節(jié)。它不僅有利于把握企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展走勢(shì),指導(dǎo)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)程,而且更有利于企業(yè)文化發(fā)揮振興、導(dǎo)向、協(xié)調(diào)、凝聚功能,服務(wù)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
__一直非常重視企業(yè)文化評(píng)價(jià)工作。2003年以來(lái)，_采取一系列有效措施，大力推動(dòng)中央企業(yè)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，取得了很大的進(jìn)展和成績(jī)。以_下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為標(biāo)志，中央企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)入到有統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)導(dǎo)向和具體工作要求的發(fā)展階段。《指導(dǎo)意見(jiàn)》第十七款明確提出 “要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，及時(shí)修正，鞏固提高，促進(jìn)企業(yè)文化的創(chuàng)新”。如何建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，健全既有工作內(nèi)容、基本要求、實(shí)施原則、分類指導(dǎo)，又有檢查評(píng)價(jià)的閉環(huán)管理體系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的管理，成為持續(xù)有效地推進(jìn)央企企業(yè)文化建設(shè)的迫切需要。2008年6月，_宣傳工作局召開《中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)體系研究》課題評(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)10余名國(guó)內(nèi)企業(yè)文化專家和委內(nèi)有關(guān)廳局領(lǐng)導(dǎo)組成專家評(píng)審組對(duì)課題報(bào)告進(jìn)行了評(píng)審。該課題研究旨在通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果，吸收借鑒中央企業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)一步明確中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容和工作要求的基礎(chǔ)上，提出具有中央企業(yè)特色的企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并在此基礎(chǔ)上制定《中央企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)暫行辦法》，為在中央企業(yè)開展企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)。
近年來(lái)，中央企業(yè)按照_推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作的部署，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)評(píng)價(jià)試點(diǎn)，在不斷摸索和實(shí)踐中，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和收獲，為在中央企業(yè)全面開展企業(yè)文化評(píng)價(jià)工作積累了經(jīng)驗(yàn)、提供了借鑒：
第一、黨委要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨委要從貫徹十八大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力的高度，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，把開展企業(yè)文化評(píng)價(jià)工作作為進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的重要契機(jī)和企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)企業(yè)文化評(píng)價(jià)給予高度的重視，提出明確要求。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，切實(shí)加強(qiáng)并落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)和評(píng)價(jià)工作。企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的高度重視，是進(jìn)一步深入推進(jìn)企業(yè)文化評(píng)價(jià)體系建設(shè)工作的基本前提條件。
第二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，扎實(shí)有序地開展企業(yè)文化評(píng)價(jià)。企業(yè)以企業(yè)文化主管部門為主，整合相關(guān)部門力量，抽調(diào)相關(guān)人員組建評(píng)價(jià)工作辦公室或工作小組，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，具體推進(jìn)工作。近年來(lái)，央企按照_的統(tǒng)一要求，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，制定了詳細(xì)工作方案，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行集中動(dòng)員培訓(xùn)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入所屬單位進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，一些企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提高評(píng)價(jià)工作的專業(yè)水平，保證工作質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，_宣傳工作局積極參與認(rèn)真謀劃評(píng)價(jià)工作，制定評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，及時(shí)召開試點(diǎn)工作會(huì)議，加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮了重要作用。
第三、堅(jiān)持企業(yè)文化評(píng)價(jià)與加強(qiáng)企業(yè)管理相結(jié)合，評(píng)價(jià)工作才能取得實(shí)際效果。要正確把握和貫徹“導(dǎo)向、規(guī)范、推進(jìn)”的總體思路和基本工作要求，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改，將開展企業(yè)文化評(píng)價(jià)與加強(qiáng)企業(yè)管理、改進(jìn)結(jié)合起來(lái)，把評(píng)價(jià)過(guò)程變成促進(jìn)工作的過(guò)程：一是提高認(rèn)識(shí)，開闊思路。通過(guò)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深對(duì)企業(yè)文化建設(shè)意義和作用的理解，進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容、工作要求及其推進(jìn)工作的方法，開闊工作思路，拓展工作的深度和廣度，增強(qiáng)搞好工作的信心。 二是通過(guò)評(píng)價(jià)，企業(yè)全面系統(tǒng)地回顧過(guò)去的工作，總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，深入分析原因，明確今后的努力方向，提出改進(jìn)工作的對(duì)策措施，從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上進(jìn)一步明確深化思想文化建設(shè)的基本思路和主要任務(wù)。三是加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。形成完整的指導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)范性文件體系。
第四、企業(yè)文化評(píng)價(jià)工作的建議。一是要堅(jiān)持重在推動(dòng)工作的原則。評(píng)價(jià)的目的在于規(guī)范、引導(dǎo)、推動(dòng)工作，提高企業(yè)文化建設(shè)水平。這就要求評(píng)價(jià)體系要具有指導(dǎo)性和導(dǎo)向性。因此，無(wú)論是指標(biāo)的調(diào)整，還是評(píng)價(jià)計(jì)分方法的調(diào)整，都要從更好地反映企業(yè)文化建設(shè)本質(zhì)要求和企業(yè)實(shí)際，更有利于推動(dòng)工作出發(fā)，使評(píng)價(jià)體系更加完善，增強(qiáng)指導(dǎo)性和導(dǎo)向性。二是評(píng)價(jià)指標(biāo)的數(shù)量盡量精簡(jiǎn)、合理、科學(xué)。指標(biāo)體系中各指標(biāo)間內(nèi)在邏輯關(guān)系不合理的，要予以調(diào)整。指標(biāo)含義表述不清、界定不明的，要進(jìn)一步清晰明確。某些指標(biāo)需要去掉，就去掉。要從有利于評(píng)價(jià)工作的實(shí)際操作出發(fā)，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)指標(biāo)設(shè)計(jì)做合理調(diào)整，通過(guò)調(diào)整，爭(zhēng)取使指標(biāo)體系更加精簡(jiǎn)、合理、科學(xué)。
今天的論壇云集了很多國(guó)內(nèi)外企業(yè)文化研究和實(shí)踐運(yùn)用方面的專家，相信通過(guò)大家深入的研討和交流，使企業(yè)文化建設(shè)形成既有工作內(nèi)容、基本要求、實(shí)施原則、分類指導(dǎo)，又有檢查評(píng)價(jià)的完整的閉環(huán)管理體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，以一流的企業(yè)文化引領(lǐng)戰(zhàn)略、提升管理、凝心聚力、鑄魂育人、塑造品牌，推動(dòng)中央企業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)更大力量。
最后，預(yù)祝本屆論壇取得圓滿成功，謝謝大家!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十三
低 碳 論 壇 報(bào) 告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：大家下午好！
首先我謹(jǐn)代表內(nèi)蒙古金地建設(shè)集團(tuán)對(duì)各位參加本次綠色低碳地產(chǎn)論壇表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。自2009年丹麥哥本哈根氣候大會(huì)以來(lái)，低碳經(jīng)濟(jì)理念開始在全球范圍內(nèi)傳播，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)運(yùn)行的“低碳化”成為了新世紀(jì)全人類共同關(guān)注的話題。在全球氣候變暖的背景下，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大力推進(jìn)以高能效、低排放為核心的“低碳革命”，著力發(fā)展“低碳技術(shù)”，并對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。我們國(guó)家在對(duì)氣候變化認(rèn)知變遷的基礎(chǔ)上，深入分析了低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景并結(jié)合中國(guó)國(guó)情，提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)低碳轉(zhuǎn)型的主要對(duì)策，將通過(guò)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)，尋求社會(huì)發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)的最佳平衡點(diǎn)。
在此背景和形勢(shì)下，房地產(chǎn)業(yè)及時(shí)提出綠色建筑口號(hào)來(lái)響應(yīng)國(guó)家的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，以“低能耗、低污染、低排放”為主要指標(biāo)的三低標(biāo)準(zhǔn)對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，至此，新技術(shù)、新能源、新型節(jié)能環(huán)保材料的應(yīng)用被廣泛關(guān)注！也就是在這樣的歷史背景下，內(nèi)蒙古金地建設(shè)集團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家及行業(yè)對(duì)綠色建筑、低碳地產(chǎn)的大力倡導(dǎo)和推進(jìn)，密切關(guān)注業(yè)界形勢(shì)的發(fā)展，率先在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的鄂爾多斯地區(qū)引進(jìn)低碳和綠色節(jié)能技術(shù)，并結(jié)合當(dāng)?shù)靥厥獾牡乩砗铜h(huán)境條件，經(jīng)過(guò)專家反復(fù)論證后，最大程度的運(yùn)用于“金地智能大廈”項(xiàng)目，下面我就將該項(xiàng)目在運(yùn)用低碳、綠色節(jié)能技術(shù)方面的情況做一簡(jiǎn)單介紹：
金地智能大廈座落于鄂爾多斯市東勝區(qū)鐵西二期商業(yè)中心，四面臨街。由兩棟寫字樓、一棟酒店和底部三層商業(yè)裙樓組成，占地面積3萬(wàn)平米，總建筑面積10萬(wàn)平方米，其中地上萬(wàn)平米,地下萬(wàn)平米。配置了占地1000平米、15米挑高的辦公公共大廳和多達(dá)20部的垂直運(yùn)輸電梯。地理位置優(yōu)越，周邊環(huán)境優(yōu)美。
為了積極響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)的綠色建筑和低碳經(jīng)濟(jì)理念，我們致力于將其打造成為鄂爾多斯首席5a低碳智能寫字樓，結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件，引進(jìn)并運(yùn)用了多項(xiàng)低碳、綠色節(jié)能技術(shù)，營(yíng)造了“衡溫、衡氧、衡濕、低噪、適光、節(jié)能”的舒適環(huán)境。在項(xiàng)目的初期設(shè)計(jì)和后期建設(shè)中，我們具體融入了以下所列的低碳節(jié)能技術(shù)和綠色能源：
1、永磁電梯
智能大廈一律采用先進(jìn)的永磁電梯，采用永磁同步技術(shù)，相比以前的渦輪蝸桿技術(shù)，效率提高30%，同時(shí)節(jié)能20%～30%，從而減少了電能的耗費(fèi)，達(dá)到節(jié)能減排的目的；電梯的電動(dòng)機(jī)是永磁同步無(wú)齒輪電梯電動(dòng)機(jī)，采用永磁材料產(chǎn)生勵(lì)磁磁場(chǎng)，由永磁體代替電勵(lì)磁，不需要?jiǎng)?lì)磁電流，轉(zhuǎn)動(dòng)中無(wú)勵(lì)磁損耗。并且取消了減速器，噪聲低，更環(huán)保。
2、新風(fēng)系統(tǒng)
智能大廈安裝了新型排風(fēng)設(shè)備--自然通風(fēng)器，此裝置無(wú)需電力,通過(guò)自然風(fēng)和室內(nèi)外壓差，輕易驅(qū)動(dòng)渦輪葉片轉(zhuǎn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)無(wú)成本的長(zhǎng)
期運(yùn)轉(zhuǎn)，24小時(shí)全天候及時(shí)地更換新鮮空氣，使工作環(huán)境、生活環(huán)境始終保持清爽凈化。
3、智能節(jié)電
在使用太陽(yáng)能發(fā)電的同時(shí)，智能大廈還應(yīng)用了智能節(jié)電裝置，它是以電磁平衡的基本原理來(lái)提高電力素質(zhì)和用電效率，使整體用電設(shè)備減少電力損耗，節(jié)能20%，同時(shí)消除了系統(tǒng)中的電磁波、浪涌電壓對(duì)用電設(shè)備的損害，既達(dá)到了節(jié)能減排的目的又，延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命。
4、雨水回收
智能大廈項(xiàng)目大面積采用透水磚、同時(shí)結(jié)合階梯式種植方式進(jìn)行雨水收集并儲(chǔ)藏在人工濕地內(nèi)，用于草地、喬灌木的灌溉，灌溉時(shí)依據(jù)植被的需水量進(jìn)行梯級(jí)滲透，蓄水裝置將高于一定水位線的水源利用水泵進(jìn)行循環(huán)利用，從而達(dá)到雨水的充分利用，既節(jié)約了水資源，降低了維護(hù)費(fèi)用，又減少了電能的耗費(fèi)。
5、太陽(yáng)能發(fā)電
智能大廈屋頂和玻璃幕墻的太陽(yáng)能發(fā)電裝置，為大廈公共區(qū)域照明用電提供了源源不斷的電力，實(shí)現(xiàn)了建筑的永久節(jié)能；采用了太陽(yáng)能、風(fēng)能互補(bǔ)構(gòu)造的草坪燈、庭院燈等室外照明系統(tǒng)，減少了電能的耗費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了真正的零排放。
6、自然光照明
智能大廈的停車庫(kù)大面積使用了自然光照明系統(tǒng)，該設(shè)計(jì)在不浪費(fèi)一度電的前提下保證了車庫(kù)有良好的采光效果，最大限度的實(shí)現(xiàn)節(jié)
7、地源熱泵
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十四
尊敬的各位專家、各位同仁：
大家下午好!
陽(yáng)春五月，春意盎然。今天，在多方的努力下，我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)超聲醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)理事、中國(guó)超聲醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)超聲心動(dòng)圖專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、婦產(chǎn)委員會(huì)委員、中國(guó)產(chǎn)前診斷專家委員會(huì)專家張桂珍教授來(lái)院授課。我謹(jǐn)代表xx市中心醫(yī)院全體職工向遠(yuǎn)道而來(lái)的專家、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
張教授從事小兒心臟超聲心動(dòng)圖診斷和研究工作30余年，精通先心病、復(fù)雜心臟病及成人各種心臟病的超聲診斷，潛心研究胎兒超聲心動(dòng)圖診斷近20年，完成上千萬(wàn)例胎兒超聲心動(dòng)圖診斷，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。主編《實(shí)用超聲心動(dòng)圖學(xué)》，《先天性心臟病圖譜》，《實(shí)用胎兒超聲心動(dòng)圖學(xué)》等著作。我們舉辦此次學(xué)術(shù)講座，將為從事小兒心臟超聲心動(dòng)圖診斷和研究的專家、同仁們提供一個(gè)互相交流學(xué)術(shù)意見(jiàn)、研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，籍以增進(jìn)大家的相互了解和友誼，促進(jìn)交流與合作。
我們相信，通過(guò)為期兩天的學(xué)術(shù)講座與交流，與會(huì)各方將更加了解，合作將更加深入，友誼將更加深厚和持久。我們祝愿，所有與會(huì)人員都能通過(guò)此次學(xué)術(shù)講座，增進(jìn)交流，切磋學(xué)藝，收獲超聲醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的豐碩成果。我們希望，通過(guò)此次學(xué)術(shù)講座，有更多的朋友了解超聲醫(yī)學(xué)，我們?cè)概c大家一道，攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展。
最后，預(yù)祝學(xué)術(shù)講座圓滿成功!祝大家工作愉快，身體安康! 謝謝大家!
學(xué)校論壇發(fā)言稿篇二十五
教師論壇發(fā)言稿
大家好！從2001年我第一次踏上講臺(tái)成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有9年的時(shí)間了。在這短短的9年里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。我可以說(shuō)是一個(gè)很幸運(yùn)的人，剛進(jìn)入學(xué)校我就得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機(jī)會(huì)，使我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。在參加工作的9年中，我經(jīng)歷了從美術(shù)到英語(yǔ)，從英語(yǔ)到語(yǔ)文，從高年級(jí)到低年級(jí)，這三個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重大意義的階段。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我摔了一些跟頭，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，更收獲了一些感動(dòng)。
在剛參加工作時(shí)我教的是美術(shù)課，雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但那畢竟是我的專業(yè)，教得還算得心應(yīng)手。沒(méi)過(guò)一個(gè)月由于學(xué)校工作需要我便擔(dān)任起了英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，年輕經(jīng)驗(yàn)不足，而這些學(xué)生對(duì)與英語(yǔ)有關(guān)的事物接觸得也很少；就因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)的接觸太少，所以就使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)比學(xué)習(xí)天書還要困難。奇形怪狀的字母，明明和拼音同出一轍，卻不能按照拼音的書寫方式來(lái)寫；生硬枯燥的詞句，明明用中國(guó)話幾個(gè)字就能表達(dá)的意思，卻非要用一串串莫名其妙的音節(jié)來(lái)敘述。學(xué)生面臨的問(wèn)題也并不比我少。為了能使我教的第一批學(xué)生，都盡可能地不排斥英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我想了很多方法，也求教了很多老教師。自己也不斷充實(shí)自己，買一些有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書籍，經(jīng)常嘴里念念叨叨的背誦單詞。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，使學(xué)生的英語(yǔ)水平有所提高，經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)也比較優(yōu)異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很信任，讓我后來(lái)一直擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我每一次接觸的新班，都能得到學(xué)生的認(rèn)可。記得有一次，由于學(xué)校工作需要，我從五年級(jí)調(diào)到六年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，可原來(lái)的學(xué)生三番五次來(lái)找我問(wèn)“老師為什么不教我們了，”“我們還想叫您教，”“我們喜歡您！”……聽到這些話我非常感動(dòng)，也很高興。能把知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生并受到學(xué)生的喜歡，這就是一種滿足，一種榮耀。
經(jīng)過(guò)幾年的摸索，在英語(yǔ)教學(xué)上已能夠掌握基本的教學(xué)教法，能夠教學(xué)生學(xué)會(huì)每一課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。但在這學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也想讓我嘗試更多的學(xué)科，把我從英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)成了語(yǔ)文教學(xué)，而且還擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)真的是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我猶豫了一下，但又爽快答應(yīng)了。猶豫，是因?yàn)槲遗伦龅牟缓茫俏蚁耄热活I(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我就要努力去做。其次，我想我應(yīng)該用更多的嘗試來(lái)鍛煉自己。
這時(shí)我身感責(zé)任重大，剛剛從英語(yǔ)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文，從abc轉(zhuǎn)到abc，是需要一個(gè)過(guò)程的。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平轉(zhuǎn)變觀念，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教。特別是二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字作為教學(xué)重點(diǎn)，要求學(xué)生識(shí)字量增大而且要求認(rèn)識(shí)的字也比較多，大綱要求四百多個(gè)生字必須會(huì)讀，二百多個(gè)生字必須會(huì)寫，這樣一來(lái)對(duì)于不知道學(xué)生學(xué)過(guò)哪些生字的我來(lái)說(shuō)，在完成教學(xué)任務(wù)上有一定的難度。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
當(dāng)了三個(gè)多月的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。剛接這個(gè)班時(shí)，就聽其他老師說(shuō)，這個(gè)班的未嘉其同學(xué)可是個(gè)不好管的學(xué)生，經(jīng)常讓李老師頭疼，我就對(duì)他特別關(guān)注，經(jīng)常找他談話，幫助他解決一些生活上的問(wèn)題，對(duì)他特別關(guān)心，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，還當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生班長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我們班的李媛媛同學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，我讓她擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)，王賽楠同學(xué)平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，她是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)，還有賈子騰同學(xué)，申亞崢同學(xué)等，她們?cè)诎嗬锲鸬搅撕芎玫膸ь^作用，使我們班的成績(jī)有所提高，這次學(xué)校組織的期中考試中語(yǔ)文成績(jī)得了全年級(jí)第二名。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。我經(jīng)常向聶老師詢問(wèn)我們班的學(xué)習(xí)情況，有誰(shuí)上課不愛(ài)聽講了，有誰(shuí)作業(yè)不完成了，有誰(shuí)搗亂了等等。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了保護(hù)學(xué)生的視力，在學(xué)生寫字時(shí)，我都會(huì)說(shuō)“把頭抬高點(diǎn)，把姿勢(shì)坐正”；而且每天上午第二節(jié)課后的眼保健操，我都會(huì)在教室看著學(xué)生做完。還讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校開展的跳繩比賽我們班拿了全年級(jí)第一名的好成績(jī)；而且在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。三個(gè)月來(lái)，我與很多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。 當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感是分不開的。
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。通過(guò)以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，這為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的.酸甜苦辣。作為一名青年教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足的，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家晚上好：
首先恭祝大家新年快樂(lè)！虎年吉祥！
很幸運(yùn)從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)就能加入石安中學(xué)這個(gè)如此溫暖的大家庭。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和關(guān)心教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，更有著勤奮工作、積極向上、互幫互助的教師隊(duì)伍。能成為石安中學(xué)的一名教師，我非常榮幸。
同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，作為一名新教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助支持下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。有過(guò)成功，有過(guò)失敗，成功也好失敗也罷，都是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，都將成為我教師生涯中的一筆財(cái)富。但無(wú)論怎樣，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。說(shuō)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，只是談一談我從教以來(lái)教學(xué)的一些體會(huì)，與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、在我心中，對(duì)學(xué)校時(shí)常懷有一顆感恩之心。我們每個(gè)新教師都清楚，在就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的今天，是石安中學(xué)給予了我們一片施展才華抱負(fù)的天地，我們沒(méi)有理由不努力工作。我非常熱愛(ài)并珍惜石安中學(xué)的這份工作。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了我們新教師成長(zhǎng)的迫切性與必要性，我時(shí)常告誡自己：“靜下心來(lái)生活，靜下心來(lái)工作”
2、作為老師，要為人師表，所謂“己不正，焉能正人”。作為我們新分教師，更是要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，在學(xué)生面前樹立好的榜樣，時(shí)刻帶著笑容上課，帶著笑容與學(xué)生交流。用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有一顆關(guān)愛(ài)之心。同時(shí)要注意關(guān)愛(ài)學(xué)生的方式與方法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)。切不可做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。說(shuō)話算數(shù)，在學(xué)生面前樹立威信。
3、在教學(xué)方面，我嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、考試大綱說(shuō)明。認(rèn)真把握備課關(guān)，盡可能多地查閱資料。同時(shí)堅(jiān)持多聽課。說(shuō)真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學(xué)的方法，教案設(shè)計(jì)，課堂組織，學(xué)生調(diào)動(dòng)，練習(xí)安排，作業(yè)的布置等。聽完課后在自己教案已經(jīng)打好框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改后再進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。同時(shí)我也注意到了教學(xué)反饋的重要性，每一節(jié)課下來(lái)我都認(rèn)真寫好教后反思，以便在下一個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)或下一節(jié)課補(bǔ)充、完善。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)――“教學(xué)貴在落實(shí)”。
4、對(duì)自己要有一顆負(fù)責(zé)之心。懈怠、不思進(jìn)取就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)。我始終認(rèn)為，人應(yīng)該趁著年輕多做些事情，趁著你還有激情，趁著你還有闖勁，趁著你還有精力。多花時(shí)間搞工作，做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)臨時(shí)工作，把握住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想送給大家八個(gè)字“抓住機(jī)遇”“永不言棄”。
同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了新教師最大的難處在于，感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的東西太多，可是又不知從何下手，感覺(jué)一切都趨向于未知數(shù)。好在學(xué)校十分重視新崗教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，拜師讓我受益匪淺。在此衷心感謝指導(dǎo)教