優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入，更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇一
您好！
您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴。
每次體育課，您都會帶著我們一起玩游戲。有一次，你帶著我們玩“貓抓老鼠”您和一個同學當“貓”，我們當“老鼠”。您和那個“貓”同學商量，兩面夾擊，一逮一個著。不一會，我們頑強的“鼠國”就全軍覆沒了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細心的橡皮筋教練。
記得上幾個學期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會的，您就會一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時間常得再多跳個八拍。并鼓勵我們，激勵我們。若沒有您的再三囑咐和鼓勵，我們就不會獲獎了。
在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做坐位體前驅的時候，如果有人沒有達標，您會教給我們做這個的訣竅，幫助我們達標。如果有人在做游戲時爭吵，您會開導我們，讓我們懂得同學之間應該懂得謙讓記得有一次，一個同學因打鬧嬉戲而弄傷了另一個同學的腳，您急忙把受傷的同學送到醫務室，還教育了玩耍的同學，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個個的教育，一次次的幫助，一回回的開導，才是我們有了優秀的體育成績。
陳老師，這么多年來，您無微不至的照顧我們，循循善誘的教導我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關心體貼，潤物細無聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對您說一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們的開導！”
祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇二
我們的體育老師是女老師。她姓邵，三十幾歲，大概1。60米的身高，一張清秀的臉上，鑲嵌著一雙大眼睛；有時眼睛上有著一副眼鏡。邵老師還養著長長的頭發，走起路來輕快敏捷，周身散發著一股清春的活力。
邵老師在學習上是非常耐心的教導我們。立定跳遠考試，以前班里總是有幾個人不及格，但這次幾乎沒有，你知道為什么嗎？讓我來告訴你吧！是邵老師在幫助他們：邵老師悄悄的跟他們說了秘訣，在邵老師耐心細致教導下和同學的練習下，終于考出了好成績。
邵老師還經常采用游戲的方法來提高我們的跑步速度；更多的是用接力賽，而且是要有輸贏。就是我們班里的“黑馬”是越來越多，都是在邵老師精心的培養下，我們的體育成績才會越來越好，遠遠的超過其他幾個班，就拿４＊１００接力賽來說吧！其他幾個班都比我們慢多了。
我們班的體育總分是第一，和邵老師平時對我們關心、幫助是分不開的。
邵老師，你就像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們不斷的茁壯成長。
邵老師，謝謝您！
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇三
那就是您給了我騰飛的翅膀。
假如我是擊浪的勇士，
那就是您給了我給了我弄潮的勇氣；
假如我能超越未來，
那就是您給了我磅礴的力量。
天高云淡，神清氣爽，
一批批學子步入書堂；
多少勞累，多少滄桑，
清潔的形象永遠難忘。
多少個春秋您廢寢忘食，
多少個寒窗令我們心涼。
疲倦的您來了，
正如您疲倦的走，
多想搭一下我們的肩頭，
健康將不再渺茫。
您那滴滴汗水，
匯成了知識的長河，源遠流長，；
您歲月的艱辛，
譜成了希望之歌，傳揚四方。
謝謝您，偉大的人間女神，
謝謝您，給予我們無限力量。
您帶動我們，呵護我們，
使我們有了遠航的目標，
共同奔向新世紀的前方。
您永遠堅守在教師崗位上，
樸實無華的您，
照亮了祖國新的希望。
我們要為您歌唱，
我們要為您贊揚，
您以崇高的奉獻精神，
永遠詠唱著您的高尚。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇四
——日常監管目標：全年共對518家藥械單位實施日常監督檢查1100次，監督檢查率100%。
——稽查目標：全年共查處違法案件114起，結案110起，結案率。
二、主要工作措施。
__年，我局緊緊圍繞年初目標任務，重點突出了以下五個方面的具體工作：
(一)堅持科學監管理念，保障公眾用藥安全有效。
__年，我局以專項檢查為載體，以鞏固成果為目標，切實加強藥品市場監管，主要開展了以下幾個方面的工作：
2、嚴格整頓和規范藥品市場秩序。利用含藥品專項檢查的契機，我局以gsp跟蹤檢查為重點，積極開展對藥品市場秩序的整頓和規范行動，針對檢查中發現的問題，我局共提出檢查意見1395條、整改意見439條，成效明顯。
(二)履行綜合監督職能，營造食品放心消費環境。
1、啟動實施了新一輪“惠民工程”。__年，我局在認真總結前一階段成功做法的基礎上，著力抓好新一輪食品“放心工程”群眾評議活動。一是從“條”向“塊”拓展。我們在鞏固前期放心工程成效的基礎上，組織開展了“放心基地、放心企業、放心市場、放心鎮村”群眾評議活動。二是從“上”向“下”延伸，把食品“放心工程”的實施重點下移，在各鎮推廣實施“放心肉、放心糧油、放心蔬菜、放心藥品”等工程，縣食品安全委員會出臺了《關于在鎮級推廣實施“四放心工程”的意見》，相關部門加強了對鎮級工作的組織和指導。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇五
從一年級到現在，有好幾位體育老師教過我，但我還是最喜歡現在的體育老師——陳老師。
陳老師平時都是剪了一個大平頭，臉是四方的，濃黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛，高又挺拔的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴。由于經常在外面上課的緣故，陳老師的皮膚是黑里透紅的，可帥氣了。
陳老師的愛好可廣泛了，尤其對體育項目更是不用說，打乒乓球、打藍球、踢足球都是他的強項，對其它的體育項目，他也都會去參加的，陳老師最喜歡說的一句話就是：凡事都要去嘗試，不去嘗試怎知自已行不行。
有一天在電視上，我和奶奶在一起看我們安徽衛視的男生女生向前沖，電視畫面上具然出現了我們體育老師——陳老師的身影，陳老師憑著他那健壯的身體沖了一關又一關，具然闖到了彈力球那一關，我緊張的都忘了那是第幾關了，陳老師就是在闖彈力球中被第一個球然掉下來砸下水的，哎，好可惜呀！
第二天下午上體育課時，我們都圍著陳老師唧唧喳喳的問著闖關的事情，陳老師還是那句話：凡事都要去嘗試，不去嘗試怎知自已行不行，有機會，我還要再去參加男生女生向前沖的。
這就是我的體育老師——陳老師，大家都喜歡他吧。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇六
陳老師臉上肉嘟嘟的，一雙小眼睛賊溜溜的，臉上還經常有著兩朵高原紅，真像一個喝醉了酒的大漢，找不著回家的路，在操場上跳著“廣場舞”。
陳老師在長相上不占優勢，但卻有一個有趣的靈魂，那一口蹩腳的英語逗得我們哈哈大笑，還時不時“一本正經”地告訴我們：“哎，我當年學過音樂、美術、文學，到頭來卻當了個體育老師，說來也怪！”又是一陣哄堂大笑。嗯，我也不知道幽默到底是優點還是缺點，總之是特點吧！
要說套路，陳老師還真沒有，他堅決抵觸套路，也難怪陳老師是個“套路癡”，有一次還被我們套路過，哭著說：“城市套路深，我要回農村啊！”
陳老師有很多缺點，也有很多優點，真希望他能陪我們一起成長，陪我們一起走過小學最后的時光啊！
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇七
萬老師是我們的體育老師。他一米六的個子，眼睛炯炯有神，鼻子不高。由于常年在戶外上體育課，使得她的皮膚有點黑。
她可是一位很負責任的老師。五年級的一天，在體育課的前一節課，我望著教室外的小雨，心想：“這雨，害得我們上不了體育課了。”過了一會兒，雨停了，操場上還是濕濕的一片。
到了體育課，可萬老師還是進了教室，對我們說：“同學們，出去排隊。”同學們興奮地直奔操場。萬老師安排我們做游戲，大家玩得可開心啦！解散后，我輕聲問萬老師：“萬老師，今天下雨了，您怎么還帶我們來操場上課呢？”萬老師朝我笑了笑說：“每個星期你們只有兩節課，你們又那么喜歡，不出來上課你們會多么失望呀！”我愣在那兒，竟說不出一句話。頓時，一股暖流涌入我心。多好的老師啊，理解我們的心。
當然，這位體育老師也少不了嚴厲。誰要是不遵守紀律，就罰站、跑步，有時拍照發到班級群。不說了，我要跑步去了。
我們班同學對她是又敬又愛。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇八
哪天上午，您正在津津有味、繪聲繪色的講著課，我們聽著你哪溫和的聲音入了神，。突然，您話鋒一轉說道：“今天的新課講完了，下面開始做課堂作業了！現在離下課還有一會，請大家抓緊時間認真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一張正反面的卷子。您說：“今天的課堂作業不多，就這么一張卷子！”當卷子發下來時，我一看“哇”是一張“b”卷。“這還不多啊？并且還這么難，”有個同學叫道。
您聽了，一個箭步沖上去，敲了他一下。您又說“這張卷子全做對了就可以走了，否則，回家抄四遍。”您剛說完，“叮呤呤”下課的鈴聲響了，我一看表5點了，一定要快點做，否則回去還要抄一遍。過了一會5點半了，我才做了一半，您因為要回家，就對我們說：“沒有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看著您匆匆離去的背影，我一個人站在教室里發呆，淚水順著我的臉龐流了下來。老師呀！我們還是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我們都能考出好成績，我也知道我的動作慢、基礎不過關，但我們也需要活動、需要休息、需要理解。
老師，您聽到我的呼聲了嗎？
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四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇九
還記得那是夏天的一個下午，太陽仍然不遺余力的發揮著它的威力，可是，陣陣的清風吹走了教室里的燥熱，為我們帶來了清涼。您留完了作業，我跑上講臺，抬頭望著您，用我最可愛的聲音說：“老師，我還可以像昨天一樣抄二默二嗎?”您高興的低下頭，笑意從那美麗的臉上綻放開來，綻放的時候是那么讓人感到溫暖。此時，外面的陽光似乎變柔了，風景似乎變美了，所有人都好像對我笑一樣，我的內心一下子溫暖了，開心了。您用您溫暖的手撫摸著我的頭，輕輕的，充滿了您對我的愛，您用溫柔的聲音對我說：“好，好，真是個好孩子!”您不知道，此后，我對多少人炫耀過您那充滿愛的手撫摸我時愉快的感覺，我多么希望您每天都能摸摸我呀!雖然我有時上課聽講不夠認真，也請您原諒我，我以后會努力改變的。
不過，也許還有一個瞬間會讓我記一輩子的：
那時我還小，因為我沒好好站隊，您認真的，并大聲的批評了我。我很傷心，當時也有許多人在笑我，天氣好像也變得陰沉了，太陽也躲起來了，在云彩后面偷偷的笑。
我呢!當時我心里別提有多生氣了，心想：老師就很了不起嗎?我不就是沒站好隊嘛，用得著這么兇嗎?討厭!氣憤的我當時都不想多看您一眼。走在回家的路上，心里嘀咕著，討厭的老師、學校，長大后我也不會再來的!心里的憤懣讓我顯現出一臉不懈和傲慢的神情。下午上課時，我心里余氣未消，但隨著您面帶微笑的看著每一位同學，用那溫柔親切的聲音講解課文，偶爾會有干澀和沙啞。我突然感覺有隱隱慚愧，而且在您用溫柔帶笑的眼神看向我時，我想起曾經您帶病為我們講課，并且還犧牲自己的業余時間為我們講課，默默在我們成長的路上付出您的心血。想到這些，您的眼神像一道溫暖的陽光，融化了我心中的冰塊，變成一股暖流溫暖著我的心。我想到上午的想法感到愧疚，恨不得扇自己一個耳光。您不僅是一個合格的老師，一個好老師，還是一個讓人敬佩的老師!
老師，那充滿愛的回憶在我的大腦深處回蕩，使我無法忘記。我多希望能和您相處的時間再過慢些，再多些。然而小學時光還是不多了，在和您說再見時，您的愛會永遠伴隨著我。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十
再見了，老師，白駒過隙[注:白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。]，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。
再見了。老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親[注:和藹：和善。態度溫和，容易接近。]，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見了。老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處[注:從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。]六年的同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！
我永遠都會記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十一
我們的語文張老師不但仙氣飄飄，也是才華出眾的大才女一位。
她有一個仙女的典型標志一頭像瀑布一樣流瀉下來的漂亮長發。一雙長著長長睫毛的大眼睛在不太濃的眉毛下面撲閃著，下面挺著一個小小的鼻子，又尖又翹，超可愛。鼻子下面嵌著一張總是喜歡笑的小嘴巴，這張小嘴常常爆出“金句”，惹得我們一會兒哈哈大笑，一會兒感動的淚光閃閃。
張老師不但長得漂亮，而且很會打扮，總像一個下凡來的仙女。她穿的衣服沒有一天是一樣的，每天大家都不知道她要穿什么來。張老師最喜歡的衣服就數裙子了。今天白紗裙搭銀色高跟鞋，明天紅裙子配一條繡著鳳凰的絲巾搭配從來不重樣，卻也讓我們飽了眼福哦。
張老師講課很有特點。一開始講課很平靜，講到激動的地方，她又蹦又跳又比劃又搖擺，像“瘋”了一樣。講到動情的時候，她自己先淚光點點，惹得我們也跟著掉幾滴金豆子。
她講課也很幽默，經常把課文呀、知識點呀之類要記的東西編成順口溜，好玩極了！真正做到了讓我們邊玩邊學。
一到下課，張老師就和我們“打成一片”，跳繩、老鷹捉小雞、顏色過河儼然一個“孩子王”。有一次，我們在操場上跳大繩，她也想試一試，只見她迅速地跑過來，像一只蝴蝶一樣輕盈地飛到繩中，我們頓時羨慕不已。
這就是我們的張老師，一會兒仙氣飄飄，一會兒瘋瘋鬧鬧變身孩子王，你羨慕不羨慕？
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十二
如果我是一名老師，我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的學生布置很少的作業，讓他們天天開心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學永遠輕松。
如果我有多余的課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂。
如果我是一名老師，我的學生問我什么題，我都會回答他們。
如果我是一名這樣的優秀的老師，那我就應該現在好好學習。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十三
三年級時，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長大后我就成了你》。因為我是音樂課代表，老師是讓我先學會，然后教給大家。我抄了，也最先學會了唱，但對歌詞的意思，并不完全了解。現在，我四年級了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長大后成為一名光榮的人民教師。
身邊的老師有許多令我感動的故事：我的數學老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經上了兩節課了，也很累了。但想到這節課很重要，她強忍著，帶病堅持。給我們講完半節課后，她已經疼得無法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。
還有語文秦老師給我們講的一件真事，一位老教師喉嚨發炎，不能大聲講話。在他上課時，同學們亂成一片，有的在講話，有的在看課外書，有的在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學們依舊很亂。最后，這位無法表達的老師看著大家，眼淚無聲地流了下來。前排的同學看到了慢慢安靜了下來，后排的同學看到了也安靜了下來。老師用淚水讓大家意識到了自己的錯誤。
“長大后我就成了你，
才知道那支粉筆，
畫出的是彩虹。
灑下的是淚滴。
長大后我就成了你，
才知道那個講臺。
舉起的是別人，
奉獻的是自己”
就像這首《長大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無數優秀的老師，用他們辛勤的勞動，培育者我們這些祖國的幼苗，使我們獲得知識，健康成長，全面發展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒有時間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻了自己，成就了我們，他們是最可愛的人，是太陽底下最光輝的職業。所以，我好想能成為和他們一樣的人！
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十四
再見了，老師！在這短短的六年里，我得到了您給我的知識的淋浴；在這短短的六年里，我也有著同學的友誼。當然也品嘗了各種酸甜苦辣。有很多事讓我難忘。例如：考試得高分得到老師的表揚，同學們的羨慕；作業沒做起逃學被狗追。但是，最讓我難忘的事有兩件。
在四年級的時候，我很喜歡看書。而我又正好有一本趣味橫生的《21世紀動物館》，以至于我連上下課都不分，看得是津津有味。上課的時候，老師您在上面講課，我在下看書，您幾次都想抓我。可您忍住了，我卻渾然不知您已察覺了。仍然在下面全神貫注地看。這時，您忍無可忍，沖下來把書沒收。過了幾周，我忘記了上次的教訓，又故伎重演——上課又開始看課外書。那是劉鳳借給我的故事書，可是您并沒有像上次那樣直接沖下來。而是幾次下來試探我。下課了，您慢慢走過來，叫我把書拿出來，還說：“××，我早就發現你在看課外書了，只是不想揭你，不想讓你丟面子”。老師，我知道錯了。我理解您對我嚴格是希望我有好成績，您對我嚴格是恨鐵不成鋼。
理解錯了，原來您的意思是最后一個人跑了才不傳了。可是，我知道得太遲了，我們班得第二名已是鐵證如山的事實。同學們都責怪我，我也很自己，因為是因我失去了最高榮譽的機會。可是，您不但沒有批評我，反而走過來安慰我，叫我別難過，雖然這次沒成功，但下一次老師相信你一定會取得更好成績，你已是真正的小英雄了，繼續努力吧！
老師，在離校時給您說的話，不知您是否記得。但是，您一定要記住您有一位永遠感激您的學生××。老師，我會常常來校看您的。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘啊！
老師評語：文章做到了總分的.形式，先概括寫出了這六年來的學習生活，然后具體寫出了兩件事，緊緊圍繞著老師對同學的關心，關愛。突出了老師的優秀品質，以至于在畢業前夕對老師的依依不舍之情。
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十五
我，名叫胡溫舒，今年12歲；我，性格活潑開朗，可愛又有點搞怪;我，已經連任四年半的班長和兩年的大隊委員；我，是同學們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個有著夢想的女孩。
說到夢想，，我覺得人人都應該擁有它。是夢想給了我們前進的動力，是夢想讓我們更加上進。
小時候，我看到舞蹈老師在舞臺上，盡情展現她們優美的舞姿時，心里很是羨慕，心想：我長大后一定要成為一名舞蹈家！
開始學鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！
我的夢想是能成為一名教師。每當我看到老師們在辛苦地批改作業，在認真地備課時，我的心里便會油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的！他們是園丁，哺育著祖國的花朵；他們是人類靈魂的工程師！
成為一名教師，是一種榮譽，更是一種責任！所以，我要為我的夢想打好基礎，扎下根:我在上課時，都會認真聽講，積極舉手、發言.有時，我還會把自己關在房間，把房間的每一樣東西都當成是我的學生，然后再用老師的口吻對它們說說這，說說那。再空閑的時間，我還會坐在一個地方，發一會兒呆，想象以后如果當上老師的話，要怎么做。我還讀了許多課外書，擴大自己的視野，增加自己的想象力。我最愛讀的一本書是《愛的教育》。我在書中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動了一次又一次。
我的夢，中國夢，讓我們為了自己的夢想共同努力吧！
四年級想對老師說的話優選（優秀16篇）篇十六
時間過得真快，六年的小學時光就在轉眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。
一天放學，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會有什么事呀？是不是我做小動作被老師發現了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業寫得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來，心想：老師這么溫柔，應該不會批評我吧？老師關切的問了問我的學習情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎么樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好。”本以為老師會大發雷霆，但是老師卻心平氣和的說：“哦，我給你講個故事吧！”當時我心想：老師為什么不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。
聽完這個故事后，我起初還想：這個老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因為有這種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學習也同這一樣，只要下功夫學，有恒心，就會取得好成績。
從那以后，我也發奮學習，用功讀書，學習上有了很大的進步。我想：可能是當年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”
老師，是您讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負的少先隊員；老師，是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。
感覺昨天，我還是剛入學的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續學習，我不得不離開您——我最親愛的何老師！