我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學(xué)生站崗心得體會報告篇一
每個學(xué)校都有著一支稱職的學(xué)生站崗隊伍，他們是學(xué)校安全的守護(hù)者，負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)部的秩序和安全。站崗是一項重要的責(zé)任，也是一次鍛煉學(xué)生能力和培養(yǎng)品質(zhì)的機(jī)會。本文將分享一些學(xué)生站崗的心得體會。
第二段：明確角色與使命感
站崗是一項對學(xué)生責(zé)任心的考驗，要求學(xué)生具備清醒的頭腦和敏銳的觸覺，隨時準(zhǔn)備面對各種突發(fā)事件。當(dāng)學(xué)生身著制服時，意味著他們代表學(xué)校，作為學(xué)校的形象代言人，必須時刻保持良好的形象和態(tài)度。擔(dān)任站崗任務(wù)，教會了我責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
第三段：培養(yǎng)觀察力和應(yīng)變能力
在站崗的過程中，觀察力和應(yīng)變能力是必備的，這是因為沒有人能預(yù)測到突發(fā)事件或者規(guī)模較大的場合。站崗的學(xué)生要學(xué)會觀察周圍的環(huán)境和人群，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并能夠迅速做出應(yīng)對。在這個過程中，我體會到了觀察和反應(yīng)能力的重要性，并且逐漸提高了自己的觀察力和應(yīng)變能力。
第四段：鍛煉溝通與解決沖突的能力
站崗過程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)、老師以及外來人員進(jìn)行交流和溝通。在處理一些糾紛和沖突時，站崗學(xué)生需要保持冷靜、理智，尋找解決問題的最佳方案。這個過程中，我學(xué)會了如何與人溝通、如何解決沖突，并逐漸提高了自己的溝通能力和決策能力。
第五段：提升自我修養(yǎng)與責(zé)任意識
學(xué)生站崗不僅是為了維護(hù)學(xué)校的秩序，更是一次提升自身修養(yǎng)的機(jī)會。在這個過程中，我學(xué)會了端正自己的態(tài)度和行為，培養(yǎng)了更高的責(zé)任意識。站崗的過程鍛煉了我的耐心和毅力，讓我逐漸成長為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的學(xué)生。
總結(jié)：
通過學(xué)生站崗的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到作為學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，學(xué)會了如何處理復(fù)雜的情況和和他人良好的溝通。站崗的過程不僅幫助我提高了自身修養(yǎng)，更鍛煉了我的觀察力、應(yīng)變能力和解決問題的能力。學(xué)生站崗不僅是為了學(xué)校的安全，更是為了每一個學(xué)生的自我成長和發(fā)展。站崗的經(jīng)驗將伴隨我一生，成為我成長道路上不可磨滅的記憶。
學(xué)生站崗心得體會報告篇二
今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗交警管理交通的難度，千萬別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動我手中的旗幟及時制止，這天，我體會到了交警的辛苦，心得如下：
不良現(xiàn)象：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；
行人在機(jī)動車道上打的士，占用機(jī)動車道；當(dāng)我過去勸阻時，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對他說安全第一，生命重要之類的話，有些行人會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書包的高中生，并且基本上不聽規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的駕勢，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書的時候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動自行車不走非機(jī)動車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時甚至超過兩人，這些車萬一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后 行人有置之不理型（也就是不點型），交警看見闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對他說安全第一，生命重要之類的話，他就一個勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯了；不好意思型，你告訴他之后，他會很羞澀地笑笑，說句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類的話，不知道下次會不會知錯就改。
汽車、摩托車基本上是他做錯了，等你吹哨和吆喝的時候，他基本上已經(jīng)在二里地開外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時，我估計他已經(jīng)起飛了。
總結(jié)，警察有時也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。
現(xiàn)象分析： 不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請不要拍磚和對號入座），越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽你規(guī)勸，擺出一副愛誰誰的架勢，哎------。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來腿腳就不靈便，一有情況非常危險，哎------。女性較男性稍微多點。中年人是最遵守規(guī)則的人群。
小型面包車、出租車、摩托車居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個燈。
今天我體驗站崗的4個小時，站崗對于我來說，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對于考駕照的人來說，很有意義。雖然站崗和考駕照沒有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險，經(jīng)過這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會更加小心地開車。雖然辛苦，但是通過搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時我還會提醒周圍的朋友和同事無論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個小時，就會覺得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會后，也非常理解他們的辛苦工作。“以后無論是作為行人，還是開車者，我都會遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂而不為啊。
2011年11月25日
毛雁云
學(xué)生站崗心得體會報告篇三
站崗是每個學(xué)生必須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會。站崗雖然只是看守門口，維持秩序等簡單工作，但是卻可以鍛煉學(xué)生的意志和自我約束能力。今天，我分享一下我在站崗中的學(xué)習(xí)心得。
二、主體
1.嚴(yán)守崗位
每一次站崗都需要嚴(yán)格按照規(guī)定時間，地點，姿勢來進(jìn)行。我們必須準(zhǔn)時到崗位，不能遲到早退；崗位不能隨意離開，否則就會影響到學(xué)校的管理秩序。因此，我們必須高度負(fù)責(zé)并且要保持警惕。
2.做好本職工作
站崗的工作雖然看似簡單，但是實際上也有很多繁瑣的細(xì)節(jié)需要我們做好。比如說要記錄來訪人員的身份證號、姓名、電話等信息，以及詢問他們前往的業(yè)務(wù)。還要對來往人員進(jìn)行安檢，禁止攜帶刀具及其他危險物品進(jìn)入學(xué)校。這些工作雖然看似瑣碎，但對于學(xué)校的安全管理至關(guān)重要。
3.協(xié)作與溝通
在站崗的過程中，我們不能只是單純地看守，還要與其他同學(xué)協(xié)作。如果有人闖入禁區(qū)，我們就需要及時向其他同學(xué)求助，共同維護(hù)好學(xué)校的安全。而且在站崗過程中，我們也需要與來訪人員進(jìn)行溝通，讓他們遵守學(xué)校的規(guī)定和要求。這樣的話，將會使任務(wù)完成地更順利。
4.總結(jié)反思
站崗結(jié)束后，我們不僅要肯定自己的合格表現(xiàn)，更要認(rèn)真總結(jié)和反思，找出自己在這次行動中的不足之處。這樣在下一次站崗時，我們就可以加以改進(jìn)，使自己承擔(dān)更多的責(zé)任，達(dá)到更好的工作效果。
三、反思
站崗雖然看似是很平凡的一件事情，但實際上卻需要對于自己和他人都有非常高的責(zé)任感。通過站崗，我們得到的不僅只是一次鍛煉，更重要的是體會到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x，學(xué)會如何有效地組織和協(xié)調(diào)，鍛煉了自己的耐心和溝通能力。
四、結(jié)論
站崗不僅僅是一份工作，更是一個鍛煉自我品質(zhì)的機(jī)會。只有不斷地練習(xí)和努力，才能逐漸地領(lǐng)悟到管理、團(tuán)隊合作、溝通、認(rèn)真負(fù)責(zé)等素質(zhì)的重要性，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和生活效果。
五、致謝
感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會，讓我們學(xué)生有機(jī)會體驗一份簡單而又充滿責(zé)任的工作，更加深入了解和體現(xiàn)了團(tuán)隊協(xié)作的力量。同時也要感謝同學(xué)們的支持和幫助，讓我更加自信地站在崗位上，充分體現(xiàn)了校園文化的良好精神風(fēng)貌。
學(xué)生站崗心得體會報告篇四
本學(xué)期我擔(dān)任初(1)班的化學(xué)教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了沈?qū)捗舻葞酌麑W(xué)生為我的幫扶對象，我把幫扶的'重點放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)生成績?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生站崗心得體會報告篇五
學(xué)生站崗是一種集體自我管理的活動，體現(xiàn)了學(xué)校教育的特色和學(xué)生主人翁的意識。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校門口的站崗活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作
在站崗之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括宣傳活動、培訓(xùn)學(xué)生等。據(jù)調(diào)查，70%的違規(guī)入校事件都與學(xué)生或家長缺乏安全意識有關(guān)，因此，提升學(xué)生安全意識是站崗的重中之重。我們要加強(qiáng)宣傳教育，讓每個人都明確自己的職責(zé)和義務(wù)，提高自我保護(hù)能力和入校安全意識。
第三段：站崗過程
在站崗的過程中，我們需要注意以下幾點。首先，要確保站崗人員的數(shù)量充足，以保證每天都有人值班。其次，要有條不紊地進(jìn)行交接班，確保信息能夠及時傳遞，保障值班人員的安全。最后，要配備必要的工具和裝備，比如對講機(jī)、手電筒、應(yīng)急藥品等，以便應(yīng)對突發(fā)事件。
第四段：站崗收獲
通過參與站崗活動，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們要充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，為維護(hù)校園安全貢獻(xiàn)一份力量。站崗不僅能夠提高我們的安全意識和自我保護(hù)能力，還能夠增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第五段：結(jié)尾
總之，學(xué)生站崗是一種集體自我管理的好方式，是學(xué)生們參與校園安全維護(hù)的有效途徑。通過參與站崗活動，我們不僅能夠切實提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力，還能夠獲得更多實踐經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與類似的活動，為學(xué)校的安全穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生站崗心得體會報告篇六
作為一名學(xué)生，在學(xué)校里，我們除了上課之外還有很多其他的事情要做，如站崗。站崗是學(xué)校規(guī)定的一項義務(wù)，它旨在保障學(xué)校的安全和秩序，提高學(xué)生的責(zé)任感和意識。站崗的過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和細(xì)心程度，同時也收獲了很多有益的經(jīng)驗和感悟。下面將分五段來談?wù)勛约涸谡緧忂^程中的心得體會。
第一段，認(rèn)真履行義務(wù)。站崗作為學(xué)生的一項基本義務(wù)，我們必須認(rèn)真履行。無論在工作態(tài)度上還是時間安排上，都要努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能隨意放棄。學(xué)校的安全和秩序是我們共同的責(zé)任，我們必須慎重對待。一個學(xué)生能否認(rèn)真對待站崗工作，考驗了他的責(zé)任心和責(zé)任意識。我們應(yīng)該明白，站崗工作不僅是責(zé)任也是榮譽(yù)，我們應(yīng)該牢記這一點，在工作中不斷提高自己的能力，努力為學(xué)校的安全和秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段，監(jiān)督自律。在站崗的過程中，我們不能只是站在那里，還應(yīng)該積極地監(jiān)督自己及身邊的同學(xué)遵守校規(guī)。假如發(fā)現(xiàn)有不良行為或不安全因素，應(yīng)及時制止和報告。在此過程中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己身上的一些問題，例如：是否戴著安全帽、是否用車頂安全、是否有破損的電器、是否吸煙等等。通過不斷地檢查和監(jiān)督，我們可以提高自己的自律意識，從而保證自己的人身安全和學(xué)校的安全。
第三段，注意禮儀。站崗的過程中，除了要保護(hù)安全以外，還要注意自己的形象和態(tài)度。我們必須穿著干凈整潔、規(guī)范得體的服裝，不得有無關(guān)裝飾物件；不要四處走動，不要吵鬧或騎車嬉戲，在一定的區(qū)域內(nèi)保持凈靜。與此同時，我們還應(yīng)該給大家友好的問候，不帶惡意地和行人交流溝通。這樣既能讓大家感受到我們的熱情，也能有效地避免和解決一些無意的爭端。
第四段，善待生命。站崗過程中，我們的確可以感受到很多事。但是，站崗中最重要的是保護(hù)好自己和同學(xué)們的生命安全。無論是過馬路還是在學(xué)校里，都要保持警覺。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)了不小心碰到了什么危險的場面，怎么看起來都是需要參與過來處理的。然而，我們應(yīng)該懂得分清白和黑，明確自己的紅線，盡量不參與危險的場面，不去冒險、不去互相嘲弄、不去收集諸多可能的物品等等。總之，我們一定要愛惜自己的生命和健康，保護(hù)好自己和他人。
第五段，收獲成長。站崗的過程中，我們不僅可以體現(xiàn)自己的責(zé)任心和細(xì)心程度，還可以讓我們更加了解學(xué)校、認(rèn)識他人和鍛煉團(tuán)隊合作精神。站崗讓我們成為了團(tuán)體中的一份子，不斷地反思，不斷地調(diào)整自己的實踐，不斷地完善自己的道德理念。站崗不僅是一項義務(wù)，更是一種收獲成長的體驗。在這個過程中，我們可以體會到責(zé)任、團(tuán)隊合作、社會責(zé)任等方面的成長，為自己的成長奠定更加堅實的基礎(chǔ)。這些都是站崗給我們帶來了一些通過實踐的唯物哲學(xué)的啟示。
總之，站崗是學(xué)校的一項基本義務(wù)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真履行自己的義務(wù)。站崗不僅是展示自己的責(zé)任心和細(xì)心程度，也是一種收獲成長的體驗。通過站崗，我們不僅鍛煉了自己的能力，還可以讓我們更加了解學(xué)校、認(rèn)識他人和鍛煉團(tuán)隊合作精神。我相信，在未來的日子里，我們會不斷地發(fā)現(xiàn)自己遇到的不同挑戰(zhàn)，向更加優(yōu)秀的方向上邁進(jìn)。
學(xué)生站崗心得體會報告篇七
20xx年11月5日，是我當(dāng)城市志愿者以來第一次上崗的日子。按照預(yù)定的時間我到達(dá)了所要進(jìn)行服務(wù)的站點—“內(nèi)環(huán)東路東二路路口”。
在前往站點的時候，天下起了雨，從小雨轉(zhuǎn)為中雨，我撐著傘、騎著自行車，心里在想：為什么第一天上崗天就要下雨呢，是在考驗我么？到達(dá)內(nèi)環(huán)路的時候才發(fā)現(xiàn)，原來，天考驗的不止是我，而是我們。因為在前往服務(wù)站點的內(nèi)環(huán)路的站點上，值上午班次的志愿者們撐著傘、無視風(fēng)雨、堅定不動，站在自己的崗位上繼續(xù)著自己的工作。
到達(dá)了服務(wù)站點，在小隊長分發(fā)了部分物資、交代了需要注意的事情之后，我們正式上崗。才知道我們需要注意的事情很多，我們不可以打電話、接電話，不可以發(fā)短信，不可以穿著志愿者服裝到餐館就餐等等。
在六名志愿者當(dāng)中，要保持在崗人員四名，其余兩名可以先進(jìn)行休息，我覺得這個規(guī)定挺人性化的。而我很幸運(yùn)地，先進(jìn)行了休息。在休息區(qū)域看著在崗志愿者們工作，有點心癢癢。但是，我們服務(wù)站點人流量比較少，等了很久才有人問路。他們熱情地為有需要的群眾指路，盡自己所能，在那邊一直站著“守株待兔”。
終于到了換崗的時間，我又激動又擔(dān)心，激動是因為自己終于可以為過往的群眾服務(wù)；擔(dān)心是因為自己其實也不太懂那些路線，害怕指錯路不能幫到他們……心情挺矛盾的，所以，當(dāng)看到有車在路口轉(zhuǎn)彎接近自己所站的位置的時候，心里不禁提了起來。而當(dāng)車子駛過之后，心里就放松了。不過，在我成功地指引了不少的路人之后，我的自信心增強(qiáng)了，覺得，其實也不難。
上崗、休息、上崗、休息……等待、問路、指引、等待、等待……從上午11點半到下午3點半，經(jīng)歷了四個小時的上崗過程，更多的是等待。到了換崗的時候，整個人累垮了，因為我餓了。但我心里的成就感很大，因為能幫到不少的人。即便累，也累得有意義。
站在人流量不多的地方，更多的是等待路人問路，這需要耐心；在為他們指引方向的時候，更需要耐心。我們必須保持微笑與耐心，為群眾服務(wù)。因為我們是志愿者。
我會繼續(xù)努力，讓我們一起加油！一起來，更精彩！
學(xué)生站崗心得體會報告篇八
一直以來中國人對于外國文化很是糾結(jié)。__戰(zhàn)爭以前，中國人對西方文化可以說是嗤之以鼻，但隨著國門被打開，西方文化傳入，人們又一哄而上，大力吹捧西方文化的種.種好處，把自己貶得一無是處。雖說現(xiàn)在我們的文化生活日益豐富，也不再面臨文化丟失的危機(jī)。但中國人對自己文化的自信力卻從那時起就從未改變。
中華文化是世界上誕生最早的文化之一。無論是先秦時期的"百家爭鳴"還是兩宋時期的"古文運(yùn)動"......都見證和發(fā)展了中華文化，而中華文化又以其包容性推動了世界文化的發(fā)展進(jìn)程。它在漫漫的歲月長河中不斷沉淀，最終鑄成我們靈魂的支柱，而這也是與西方文化不斷作用的結(jié)果。正因如此，我們才更要正確認(rèn)識到中華文化不可替代的作用，更要樹立和堅定文化自信力。
堅定文化自信力不僅是對中華民族優(yōu)秀文化的肯定，更是對歷史辯證的認(rèn)知和評價。當(dāng)馬頭琴成為蒙古國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)祭祀孔廟的儀式還要從韓國"引進(jìn)"時，這以不是文化的悲哀，更是歷史的悲哀。對于作為四大文明古國的中國來說，這恐怕也是一個"前不見古人，后不見來者"的史例。
堅定文化自信力就像是給民族文化打了一支鎮(zhèn)定劑。它能讓民族文化持續(xù)朝健康方向發(fā)展，在文化發(fā)展觀念淡薄的今天，這無疑文化發(fā)展的救星，更是文化前進(jìn)的動力。
文化自信力就是抵御外來文化的一面盾，它的后面是源源不斷的文化信念。著名學(xué)者余秋雨說過："浪漫的法國人以一種善意而真誠的嘲弄來重新理解法國文化的嚴(yán)肅，德國人也在謙虛中以現(xiàn)代的眼光展現(xiàn)曾經(jīng)的德國，而畢恭畢敬的我們卻正犯著一種將歷史遺產(chǎn)供奉起來的毛病。"誠如實，我們的文化自信力的后盾也逐漸被這種文化理念消磨，直至文化喪失的那一刻。
在堅守文化自信力上，我們與其他國家存在明顯地差異，這也是我們的文化觀念和信念落后于其他國家的根本原因。在一百多年前，我們面臨著被殖民化的危險;而現(xiàn)在，無時無刻的文化入侵和文化戰(zhàn)爭也使我們面臨著不亞于百年之前的危險，或許它已悄無聲息的潛伏在你身邊，只是你從未發(fā)現(xiàn)。
清政府時期，洋務(wù)派李鴻章曾提出"中學(xué)為體，西學(xué)為用"清楚地闡明了當(dāng)時中國人對待中西文化的態(tài)度。我認(rèn)為這也應(yīng)該是現(xiàn)在的我們持有的態(tài)度。而要堅持"中學(xué)為體，西學(xué)為用"，就必須堅定文化自信力。才能達(dá)到中華文化的繁榮與發(fā)展。
學(xué)生站崗心得體會報告篇九
進(jìn)入大學(xué)也有一個月之久，隨著環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛、方式的逐漸改變，我們的心態(tài)、心情也起伏不定，我覺得有許多正是我們現(xiàn)實內(nèi)心的感受，值得讓我們深思。
我們上了大學(xué)，成為了一名大學(xué)生，但是，我們?nèi)砸獞阎活w普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。任何成功都不可能一蹴而就的，有許許多多的成功人士都是從最底層、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我們是大學(xué)生，但是，將來就業(yè)的時候絕不能看不起那些底層的工作，一定要一步一個腳印，扎扎實實的做好任何一項工作，這樣取得的成功才是真正的成功與成就，所以，從現(xiàn)在開始就要有一個端正的人生態(tài)度，樹立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，踏踏實實的為之而奮斗！
也許上了大學(xué)，我們不會再像高中那樣為成績而讀書，是的，成績固然重要，但是，如果我們還要以以前那樣的方式去學(xué)習(xí)，那么大學(xué)里，我們只能學(xué)會書本上的知識，我們不能再用分?jǐn)?shù)去評判一個人，因為我們已經(jīng)步入半個社會當(dāng)中，我們更加注重的是人格的培養(yǎng)與素質(zhì)的提升，去學(xué)會為人處事，適應(yīng)社會！大學(xué)，它為我們提供了一個接觸各種人事物的場所，鍛煉我們的能力，所以我們一定要珍惜這四年的時光，學(xué)習(xí)那些書本以外的道理。
朋友，我們一生當(dāng)中會有許許多多的朋友，但是有一句話說的好，只有大學(xué)里的友誼才是真正的友誼，想的遠(yuǎn)些，當(dāng)你以后在生活或者工作中遇到任何麻煩時，他們會盡力的幫助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能幫助別人的資本，我們一定要珍惜這四年的光陰，為了我們心中的那份美好，努力的為友誼之樹澆花施肥，當(dāng)我們再次回首這美好的時光時，一定會百般回味的！
在大學(xué)，我們一定要具備一種能力，那就是冷靜力，遇事沉著冷靜，盡快的想出解決辦法，這才是做大事的人應(yīng)該具備的素質(zhì)，一遇到麻煩事，自己就先亂了陣腳，那樣是不會有所作為的，所以我們一定要培養(yǎng)自己這樣一種素質(zhì)，這樣才會為我們以后的人生路打下最牢固的最夯實的基礎(chǔ)。
還有，就是我們的心態(tài)，無論做什么事之前，我們都要先端正我們的態(tài)度，要有一個積極向上的人生態(tài)度，無論是生活還是學(xué)習(xí)，只有一個良好的心態(tài)，那么，無論再糟糕的事情都會有解決的辦法！
是呀，上了大學(xué)，一切都是新的開始，就好像一張白紙，我們需要用四年的時間去勾勒它，但是，這也決定了它以后的色彩！所以，各個方面我們都要盡力的完善自己，充實自己，讓自己接觸各形各色的人和事，為我們?nèi)蘸蟮娜松蛳吕喂痰幕A(chǔ)，學(xué)好文化知識以后，更要學(xué)習(xí)生活的技能，使自己盡快融入到社會這個大熔爐里，提高個人素質(zhì)，為自己創(chuàng)造一個美好的未來，也許我們的內(nèi)心仍在彷徨著，也許我們還不夠成熟，但我相信在大學(xué)的生活中，我們一定會有所收獲，我們的思想一定會得到升華，我們的能力也一定會有所提升，讓它成為我日后學(xué)習(xí)生活中的座右銘，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個對社會有用的人！