圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇一
根據(jù)《溫州市初中各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》《溫州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》《溫州市初中教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校樣板校建設(shè)實(shí)施方案》《溫州市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》和《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)做好底線工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性和工作特色。
聚焦“學(xué)為中心”加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理。突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)做好底線工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的有效性和工作特色。根據(jù)《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，做好組織管理、課程建設(shè)、備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評(píng)價(jià)管理、研修管理和資源建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、研修等常規(guī)，提高管理的有效性。創(chuàng)設(shè)載體，設(shè)計(jì)跟進(jìn)措施，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為，讓管理出效益。
關(guān)注《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》。從拓寬變革的內(nèi)容維度和研究深度關(guān)注第二輪課堂變革實(shí)施意見(jiàn)，聚焦“學(xué)為中心”課堂變革、教與學(xué)新常規(guī)推進(jìn)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，探索課堂變革的多樣化途徑，促進(jìn)學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)。
以《^v^中央^v^關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》為指引。初中重點(diǎn)圍繞質(zhì)量數(shù)據(jù)分析和命題研制等管理機(jī)制，根據(jù)縣發(fā)展中心和學(xué)校對(duì)中考、七八年級(jí)期末監(jiān)測(cè)以及日常監(jiān)測(cè)各學(xué)科的數(shù)據(jù)分析工作，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。根據(jù)《平陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》，根據(jù)平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心和學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析。憑借實(shí)證，結(jié)合本校實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)解讀數(shù)據(jù)、善用數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的表象中挖掘教育教學(xué)背后的真實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)精準(zhǔn)改進(jìn)行動(dòng)。
精細(xì)管理，做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，做好各科精準(zhǔn)教研，改進(jìn)校本研修管理，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)我校教師自覺(jué)及時(shí)有效參加在職繼續(xù)教育，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，為實(shí)現(xiàn)全面提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力。
（1）完善我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。落實(shí)我校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度工作目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃我校教師90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)，力求使每位教師的年度人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)、選課率、到課率達(dá)到縣規(guī)定要求。積極動(dòng)員教師參加心理健康教育教師c證上崗培訓(xùn)，使我校c證持有率達(dá)到80%以上。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。縣教育局將按照我校完成的培訓(xùn)任務(wù)撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)我校將提取年度公用經(jīng)費(fèi)的10%比例用于教師培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范校本研訓(xùn)博客建設(shè)和校本學(xué)時(shí)的錄入與管理。
（3）注重教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教研組考核評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，探索教研組建設(shè)工作的有效途徑，增強(qiáng)教研組的工作活力。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的組織作用，定期開(kāi)展各種形式的教科活動(dòng)。提高先進(jìn)教研組的影響力，發(fā)揮先進(jìn)教研組的引領(lǐng)作用。積極引領(lǐng)各組實(shí)有效開(kāi)展校本研修，努力探索校本研修的針對(duì)性與有效性，為提高教學(xué)質(zhì)量助力。
增強(qiáng)教研組的工作活力，以校本命題、課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極引領(lǐng)各組切實(shí)有效開(kāi)展校本教研，突出對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的“真問(wèn)題、微問(wèn)題”的進(jìn)行“精準(zhǔn)教學(xué)”研究，努力探索校本教研的針對(duì)性與有效性，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流，打造品牌教研組。在全校范圍營(yíng)造研究學(xué)情、各教研組要根據(jù)校本培訓(xùn)主題及年度安排，結(jié)合本校和本組實(shí)際，本學(xué)期通過(guò)多種途徑深入了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行科學(xué)研判，開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué)。各組將開(kāi)展不少于三次線上研修活動(dòng)，有機(jī)整合常規(guī)教學(xué)教研工作，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。
倡導(dǎo)教育科研“重過(guò)程、重實(shí)證、重應(yīng)用”，強(qiáng)化教科研活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新，促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為我校課程改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)課題研究管理。圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問(wèn)題，突出微課題、微課程研究，關(guān)注研究過(guò)程、注重實(shí)證研究、重視成果應(yīng)用，切實(shí)加強(qiáng)教師課題研究過(guò)程管理，助力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)生成長(zhǎng)要素，尤其是教學(xué)常規(guī)管理中存在的問(wèn)題作為研究課題，引導(dǎo)教師力求通過(guò)觀察診斷、研究設(shè)計(jì)、行動(dòng)實(shí)施、實(shí)踐反思等環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好課題研究，提升教科研課題研究質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)教師的教育創(chuàng)意與實(shí)踐智慧，發(fā)現(xiàn)教研組典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新行動(dòng)，引領(lǐng)教師專注做真實(shí)、有品質(zhì)的研究。
以有價(jià)值的問(wèn)題為導(dǎo)向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，著重做好課題、論文、案例等各項(xiàng)科研成果的總結(jié)提升推薦參加評(píng)比工作，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評(píng)價(jià)改革為突破口，以校本命題為抓手，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇二
我是市衛(wèi)生局的一名干部，去年3月，被組織派到萬(wàn)子湖村擔(dān)任黨支部第一書記。現(xiàn)將駐村一年來(lái)的工作情況作個(gè)匯報(bào)。
萬(wàn)子湖村位于南洞庭湖畔，該村過(guò)去村民世代以捕魚為業(yè)。近年來(lái)，全村干群通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，致力多種經(jīng)營(yíng)，全村面貌日新月異，農(nóng)民生活水平不斷提高，村辦企業(yè)不斷發(fā)展，集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大。
上任伊始，我把爭(zhēng)取后盾單位的支持放在了工作的首位。為切實(shí)搞好萬(wàn)子湖村的新農(nóng)村建設(shè)，我積極主動(dòng)地當(dāng)好“信息員”、“聯(lián)絡(luò)員”，勤跑腿、勤請(qǐng)示、勤匯報(bào)，努力爭(zhēng)取衛(wèi)生局黨委的支持。去年3月以來(lái)，局黨委曾先后5次與鄉(xiāng)黨委、村支兩委專門研究探討新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)的有關(guān)事宜。局黨委書記湯建平同志在益陽(yáng)市委黨校學(xué)習(xí)期間，利用雙休日，先后六次主持黨委會(huì)議專題研究萬(wàn)子湖村建設(shè)問(wèn)題，并多次深入萬(wàn)子湖村調(diào)查了解情況，指導(dǎo)點(diǎn)上工作。一年來(lái)，為支持萬(wàn)子湖村新農(nóng)村建設(shè)，衛(wèi)生局共下?lián)苜Y金16萬(wàn)余元。同時(shí)，我協(xié)助村支兩委一班人爭(zhēng)資金、跑項(xiàng)目，籌措資金200余萬(wàn)元，將全村4100米道路全部硬化，修襯砌渠3千米，為全村農(nóng)戶新建了三格式無(wú)害化廁所，并新建了全市唯一的一個(gè)文化長(zhǎng)廊;實(shí)現(xiàn)了道路硬化、環(huán)境凈化、庭院美化、村莊綠化新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)。走進(jìn)如今的萬(wàn)子湖村，一種“村在林中、樹(shù)在綠中、人在景中”的感覺(jué)由然而生。
在改革開(kāi)放中崛起的萬(wàn)子湖村，村支兩委的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力都很強(qiáng)，這是萬(wàn)子湖村的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我作為市委下派的一支書，除了滿腔熱情，并無(wú)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，入村后，我虛心向村支兩委的同志學(xué)習(xí)，謙虛地向村民、漁民請(qǐng)教，積極支持、配合、協(xié)助兩委工作，很快找準(zhǔn)了自己的位置。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我逐漸明白，作為第一書記首先是作好政策導(dǎo)向，讓黨的富民政策深入人心，讓黨的新農(nóng)村建設(shè)成為農(nóng)村發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng);其次就是幫助農(nóng)民更新觀念，理清思路，尋求適合村情民意的發(fā)展之路;再次就是以自身的行動(dòng)融洽黨群干群關(guān)系。
鄉(xiāng)風(fēng)文明是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂和構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)的基石，這個(gè)基石要靠黨員干部的良好形象來(lái)鋪就。作為第一支書，我時(shí)刻清醒，自己的形象如同標(biāo)桿，其尺度很容易刻在群眾心里，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，我處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，把群眾滿不滿意、支不支持、答不答應(yīng)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。工作中，我做到不攬權(quán)、不爭(zhēng)利、不懶惰，要求自己腿勤、手勤、口勤。和村民同生活，共呼吸，我對(duì)他們產(chǎn)生了一種質(zhì)樸的感情，他們對(duì)也我有一種純樸的親情。
你心中有群眾，群眾心中就有你。在修公路的過(guò)程中，有14戶、面積約xx平方米的亂搭亂建房屋需要拆遷。當(dāng)時(shí)有部分村民思想不通，有抵觸情緒;面對(duì)這種局面，村委研究，由每名班子成員分頭負(fù)責(zé)做好一戶拆遷戶的工作。接受任務(wù)后，我冒雨來(lái)到拆遷戶黃超家中，黃超是個(gè)老實(shí)巴焦的漁民，但是在拆遷問(wèn)題上他就是想不通，并且抵觸強(qiáng)烈。我到他家后，先跟他扯家常，再平心靜氣地談修路對(duì)大家的好處以及目前村里的困難，講了“要想富先修路”的道理，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的勸說(shuō)，黃超的思想終于做通了，并答應(yīng)盡快搬遷，使問(wèn)題得到圓滿的解決。
通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，通過(guò)支部的帶頭作用，萬(wàn)子湖村干群心更齊了，勁更足了，村民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)更濃了。村民李星輝投資40萬(wàn)元，辦起了面條廠，安排就業(yè)人員40人，年創(chuàng)產(chǎn)值40萬(wàn)元。村民易介華投資60多萬(wàn)元，擴(kuò)充漁船、漁具，大大提高了生產(chǎn)效率。去年全村人平純收入增至15000元。
如今，萬(wàn)子湖村新農(nóng)村建設(shè)邁出了全新的一步。一年多來(lái)，村里道不拾遺，民不生事，社會(huì)秩序和諧穩(wěn)定，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)均呈現(xiàn)出喜人景象。去年4月，省委張春賢書記前來(lái)視察時(shí)稱贊該村“支部強(qiáng)、基礎(chǔ)好、群眾富、民風(fēng)正”。市委市政府領(lǐng)導(dǎo)也多次到村視察并寄予厚望，希望把萬(wàn)子湖村打造成新農(nóng)村建設(shè)示范村的典范。對(duì)此，我一方面陪感鼓舞，另一方面感到肩上擔(dān)子沉重。我將化壓力為動(dòng)力，不負(fù)組織的重托，愿“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，繼續(xù)為黨的新農(nóng)村建設(shè)盡綿薄之力。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
一年來(lái)，由于我是村總支第一書記，工作需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家方針、路線、政策，尤其是xxx、十七屆三中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。認(rèn)真參加市委組織部舉辦的培訓(xùn)班及辦事處黨工委的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)走訪調(diào)研。到村后，首先開(kāi)展調(diào)查走訪工作，在村兩委的陪同下對(duì)全村9個(gè)村民組的人口分布、地理?xiàng)l件、自然資源進(jìn)行了細(xì)致了解。瓦窯鋪村位于xx市西南部約13公里處，s215省道橫穿全境，交通比較便利。全村35平方公里，9個(gè)村民組，542戶，1790余人。村黨總支下設(shè)3個(gè)黨支部，9個(gè)黨小組，61名黨員。村民經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠毛竹板栗、畜禽養(yǎng)殖和勞務(wù)運(yùn)輸?shù)龋r(nóng)民人均收入6600元。根據(jù)農(nóng)村基層組織建設(shè)目標(biāo)管理考核結(jié)果，瓦窯鋪村連續(xù)兩年被確定為“難點(diǎn)村”。在走訪過(guò)程中我學(xué)習(xí)知識(shí)，增加了解，并明確了工作的主要落腳點(diǎn)。
2、加強(qiáng)向我村老黨員、老干部、全村群眾的學(xué)習(xí)討教。學(xué)習(xí)了解我村的歷史以及具體事務(wù)情況。
3、加強(qiáng)農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識(shí)、在深入學(xué)習(xí)農(nóng)村工作制度的基礎(chǔ)上，我先后查閱了多本關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)及其“三農(nóng)”問(wèn)題 的書籍;認(rèn)真詳細(xì)地學(xué)習(xí)了黨內(nèi)表決、民主選舉、代表會(huì)議，民主理財(cái)?shù)确矫嬷R(shí)。此外，我還積極主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)他們處理農(nóng)村事物的辦法。不斷豐富自己、完善自己、鞏固自己、提高自己，這不僅提高了自身素質(zhì)，而且提高了工作效率。
(一)以黨建工作為抓手，發(fā)揮村兩委堡壘作用。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇三
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語(yǔ)教研工作，在不斷提升英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持我校英語(yǔ)教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間，單周開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，雙周開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，教研組的教師開(kāi)拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對(duì)本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽(tīng)課評(píng)課，促交流。每學(xué)期我們英語(yǔ)教研組開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽(tīng)課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人，發(fā)表中肯意見(jiàn)，對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng)。教研組內(nèi)課件共享，上一年級(jí)的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級(jí)的老師。
在每年參加市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績(jī)。
五、重視課外活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)和口語(yǔ)測(cè)試。
從20xx年開(kāi)始我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，為了確保測(cè)試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽，三年級(jí)：?jiǎn)卧~默寫競(jìng)賽，四年級(jí)：詞組競(jìng)賽，五年級(jí)：閱讀，完成句子競(jìng)賽，六年級(jí)：聽(tīng)力、閱讀比賽等等，外語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)氛圍，我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，有專門的英語(yǔ)活動(dòng)室，定期更換英語(yǔ)天地等。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇四
聽(tīng)了xxx教師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，我深深地感受到x教師樸素的課堂中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。x教師處理教材獨(dú)辟蹊徑，教學(xué)思路清晰，重、難點(diǎn)突出，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，在概念的構(gòu)成過(guò)程中理解了概念，不愧是一節(jié)值的學(xué)習(xí)的好課。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估數(shù)的意識(shí)
在上課初，x教師拿出一個(gè)圓盤，里面有許多彩色珠子，讓同學(xué)們猜一猜。這不但提高了學(xué)生上課的進(jìn)取性，同時(shí)也讓同學(xué)們感受一下數(shù)的多少。x教師把很多的時(shí)間用于小朋友們對(duì)幾十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)，充分培養(yǎng)了小朋友們的數(shù)感。讓學(xué)生利用方盤進(jìn)行一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)珠子的過(guò)程中，感知比20大的數(shù)是在數(shù)物體的過(guò)程中數(shù)出來(lái)的。之后讓10個(gè)孩子一齊湊100。這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生自主數(shù)出了100以內(nèi)各數(shù)，并且體會(huì)到比認(rèn)識(shí)100以內(nèi)各數(shù)更大數(shù)的知識(shí)，明白數(shù)是在數(shù)物體的過(guò)程中產(chǎn)生的。
2、營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)探究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。
x教師向?qū)W生供給從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到充分信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的參與意識(shí)，有意識(shí)的樹(shù)立學(xué)生的自信心。在讓學(xué)生整體感知100有多少時(shí)，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生數(shù)數(shù)、估數(shù)、建立數(shù)感的問(wèn)題情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性;讓學(xué)生用自我的經(jīng)驗(yàn)、自我的方法，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去數(shù)數(shù)，從直觀到抽象，逐步感知十進(jìn)制計(jì)數(shù)方法，加深對(duì)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自主構(gòu)建知識(shí)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在讓學(xué)生自主探索、經(jīng)歷學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，向?qū)W生供給多種趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在估數(shù)和數(shù)數(shù)的活動(dòng)過(guò)程中加深理解100以內(nèi)數(shù)的意義，建立數(shù)感。
3、練習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練到位。
在學(xué)生練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中，x教師展示不一樣的數(shù)數(shù)方法，如估中數(shù)、擺中數(shù)、排中數(shù)、整十整十的數(shù)、從小到大的數(shù)、整理后再數(shù)等等。這些活動(dòng)都是以數(shù)形結(jié)合思想為指導(dǎo)的。這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從而在數(shù)數(shù)過(guò)程中讓學(xué)生理解了計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。隨后再次解決了數(shù)到幾十九之后數(shù)幾的難點(diǎn)，從而導(dǎo)出10個(gè)十是100，再次讓學(xué)生理解計(jì)數(shù)單位。向?qū)W生滲透估數(shù)的方法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新課，到達(dá)“一箭又雕”的效果。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇五
幼兒園的觀摩教學(xué)活動(dòng)可以促進(jìn)教師的反思和專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。今天本站小編給大家整理了幼兒園觀摩工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次加入幼兒園教師這個(gè)行列，意外的發(fā)現(xiàn)，常人眼里的小兒科，有的不只是瑣碎的事情，唧唧喳喳的聲音，更多的是五彩斑斕的生活，欣喜驚奇之余，我迫不及待的深入其內(nèi)，想要更好的去了解它。
有幸的觀摩了學(xué)校組織的幼兒園觀摩活動(dòng)，于是參觀了第二機(jī)關(guān)幼兒園。
走進(jìn)第二機(jī)關(guān)幼兒園的大門，即被眼前生動(dòng)活潑而又可愛(ài)的景象所吸引，美麗的校園內(nèi)，一群優(yōu)秀的育苗者正帶領(lǐng)著她們的小花朵在翩翩起舞，她們那燦爛的笑容及認(rèn)真優(yōu)美的早操動(dòng)作留給了我最深的印象。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動(dòng)形象，有的夸張搞笑,無(wú)一不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真誠(chéng)懇和孩子們的天真淳樸。
教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動(dòng)區(qū)，娃娃玩具區(qū)，寶貝音樂(lè)區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，尤其是設(shè)置了藥品區(qū)，不僅關(guān)愛(ài)了孩子的健康成長(zhǎng)，更是讓孩子了解到身體—健康—藥品之間的關(guān)系和作用性。
接著參觀了大班的教室，感覺(jué)像是進(jìn)入了格林童話。一個(gè)美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是泉水叮咚，魚兒歡快的嬉戲;另一面是茂密樹(shù)林，小鳥(niǎo)歡歌，小路歡笑，用種子做成的葡萄樹(shù)、向日葵微笑地向你點(diǎn)頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿動(dòng)畫卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。
帶著舒暢心情聽(tīng)了三節(jié)課。一節(jié)是大班的音樂(lè)課《小樹(shù)微微笑》，講課的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，采用理論聯(lián)系實(shí)際的授課方式，讓孩子在聽(tīng)歌曲的過(guò)程中，鍛煉了聽(tīng)力和記憶力，并快速準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)演唱歌曲。接著，看《小樹(shù)微微笑》的動(dòng)畫片時(shí)，老師的循循善誘，引導(dǎo)了孩子，讓孩子敢想敢問(wèn)敢講，提高了孩子的思維創(chuàng)新能力。最后，老師給孩子們講了小樹(shù)苗的重要作用，讓孩子們懂得去關(guān)愛(ài)保護(hù)小樹(shù)苗。
一堂生動(dòng)形象的音樂(lè)課，讓孩子們的能力在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。
第二節(jié)課是看圖說(shuō)話課。老師把幾幅圖畫貼到講板上，讓孩子們發(fā)揮想象，把圖畫上看到的事物聯(lián)系起來(lái)講一段故事，然后給故事起一個(gè)好聽(tīng)的名字。于是，孩子們發(fā)揮了自己的想象力，講了一個(gè)又一個(gè)天真爛漫的故事。這堂課讓孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)的過(guò)程中，從一幅圖畫中聽(tīng)到了不同版本的故事，給孩子提供了發(fā)揮想象的空間，鍛煉了孩子的口才。
最后一節(jié)課是舞蹈課。老師通過(guò)歌曲讓孩子自主的編排舞蹈動(dòng)作，播放一段歌曲后，老師問(wèn)孩子們小鳥(niǎo)是怎樣飛，小魚是怎樣游，小朋友是怎樣手牽手并排向前走。老師的親和力和優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，感染了孩子們，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的表演欲和想象力，讓孩子們更加積極的演示自己想象中的動(dòng)作。
通過(guò)這次觀摩，我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛(ài)孩子，聽(tīng)他們的心聲，從而教授他們更多的知識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔!
上周五觀摩了十里鋪愛(ài)心幼兒園，進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場(chǎng)上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。
走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落，讓我處處感覺(jué)到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語(yǔ)、形象的肢體語(yǔ)言，無(wú)一不在向孩子們傳遞著愛(ài)的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致 。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過(guò)自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
伴著悅耳的音樂(lè)孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開(kāi)始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng)，打亂年齡界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。在觀摩過(guò)程中讓我深深地感受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過(guò)觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過(guò)程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性，游戲中幼兒遇到的問(wèn)題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。
音樂(lè)聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳?lè)的伴隨下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深感染了我。
通過(guò)本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^(guò)程中能有以大帶小，讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長(zhǎng)久的。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂(lè)。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出觀摩學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇六
我在**縣**鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長(zhǎng)，考慮到我原來(lái)在新聞宣傳部門工作，鎮(zhèn)黨委、政府讓我和宣傳委員李德東同志共同分管宣傳、文化、教育、廣電和衛(wèi)生等工作，同時(shí)參加駐點(diǎn)包村工作（==年包大南村，==年包效佐村）。
虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
掛職前，我沒(méi)有一天的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作經(jīng)驗(yàn)，掛職伊始，我就從熟悉基本情況開(kāi)始，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的內(nèi)容、程序等各方面虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請(qǐng)教，同時(shí)勤于深入農(nóng)戶家中，了解他們的生產(chǎn)生活狀況，把自身切實(shí)融入到他們中間，使自己盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境。
嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)
從到**報(bào)到的第一天起，我就參加鎮(zhèn)里的考勤，和其他同志一起積極參加鎮(zhèn)里的各項(xiàng)工作。先后參加了鎮(zhèn)黨委、政府組織開(kāi)展的“社情民意調(diào)研周”活動(dòng)、機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)活動(dòng)、一事一議籌資籌勞收費(fèi)工作、農(nóng)村新型合作醫(yī)療宣傳及收費(fèi)工作、計(jì)劃生育清查工作、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、水費(fèi)征收、水稻植補(bǔ)資金發(fā)放、村支兩委換屆選舉、綠化突擊月、農(nóng)田水利建設(shè)、創(chuàng)建市級(jí)文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)、鎮(zhèn)村治安巡防以及各項(xiàng)常規(guī)性的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。
對(duì)自己分管的科教文衛(wèi)廣電宣傳工作，我積極配合鎮(zhèn)黨委宣傳委員李德東同志，經(jīng)常深入各個(gè)單位協(xié)調(diào)解決他們遇到的實(shí)際問(wèn)題。在今年=月昆山陸家鎮(zhèn)援建鎮(zhèn)中學(xué)友誼廣場(chǎng)以及某省浦東唐鎮(zhèn)援建鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)和多媒體教室的過(guò)程中，我和其他同志每天深入到施工一線協(xié)調(diào)督促，保證了援建工程順利進(jìn)行，受到了兩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
努力工作，在實(shí)踐中提高政治思想覺(jué)悟
加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為其奮斗終生是我多年的愿望。掛職前，我已是入黨積極分子，到**掛職后，我又再次向鎮(zhèn)黨委表明了入黨的志愿，并對(duì)自己提出了更高的要求。在盡快熟悉農(nóng)村工作的同時(shí)，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的精神狀態(tài)全身心地投入到工作中去，并處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨組織的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。現(xiàn)在，我已通過(guò)黨組織和群眾的初步審批，即將成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
市級(jí)文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作順利通過(guò)考核驗(yàn)收；
包村工作進(jìn)展順利，所包的效佐村在全鎮(zhèn)==個(gè)村中，歷次工作的進(jìn)度和質(zhì)量都位居前列。年初，村里還引進(jìn)一個(gè)紙盒加工廠，解決了==多名農(nóng)村婦女在家門口打工的問(wèn)題，增加了收入。
在工作之余，我還結(jié)合基層工作實(shí)際，積極進(jìn)行理論思考，撰寫了《當(dāng)前農(nóng)民對(duì)鎮(zhèn)村干部工作的.意見(jiàn)和建議》、《關(guān)于**縣**小城鎮(zhèn)建設(shè)的調(diào)查與思考》兩篇調(diào)查報(bào)告。同時(shí)，我寫的《提高鄉(xiāng)村基層干部執(zhí)政能力的五個(gè)途徑》理論文章被《**通訊》采用，在“領(lǐng)導(dǎo)千字文”一欄發(fā)表。
由于工作較為突出，在鎮(zhèn)里的==年度工作考核中，我被評(píng)為優(yōu)秀等次。
加深了對(duì)農(nóng)村基層工作的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了與農(nóng)民群眾的感情。
在來(lái)到**掛職之前，我沒(méi)有絲毫的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng)村工作的現(xiàn)狀一知半解。經(jīng)過(guò)這一年的掛職，尤其是在包村蹲點(diǎn)過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)村基層組織的運(yùn)行狀況和存在問(wèn)題有了深刻全面的認(rèn)識(shí)，在與農(nóng)民群眾的面對(duì)面交流中，加深了彼此的感情。記得去年=月下旬，我到鎮(zhèn)里工作不久，就參加了鎮(zhèn)里開(kāi)展的“社情民意調(diào)研周”活動(dòng)，我和鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站的劉成業(yè)同志每天都要深入到大南十幾戶農(nóng)民家中促膝談心，了解情況，傾聽(tīng)他們對(duì)鎮(zhèn)村工作的意見(jiàn)和建議。后來(lái)，在此基礎(chǔ)上寫了三千字的調(diào)查報(bào)告，對(duì)大南村村組班子建設(shè)、農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)、農(nóng)技服務(wù)、糾紛矛盾化解等方面向鎮(zhèn)黨委、政府提出了建議，使得一些群眾關(guān)心的問(wèn)題，如村里小橋維修和財(cái)務(wù)公開(kāi)問(wèn)題得到了及時(shí)解決。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇七
近年來(lái)，市委及各基層黨委先后選派一批優(yōu)秀年輕干部深入基層企業(yè)和農(nóng)村開(kāi)展扶貧掛職鍛煉。作為下派掛職的干部，如何擺正位置，審視自我，在工作實(shí)踐鍛煉過(guò)程中真正顯身手、有作為，筆者以為，需加以注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
體察民情，和當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊恢呐笥选Ｉ钊牖鶎诱{(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，但如何使群眾把我們看成“一家人”，能夠講實(shí)情說(shuō)實(shí)話，這就需要做大量具體的工作才能實(shí)現(xiàn)。工作實(shí)踐中，調(diào)查了解情況，并在調(diào)查研究中堅(jiān)持做到“三要三不要”，即要有明確目的，不要走馬觀花圖形式；要放下架子，不要指手畫腳瞎指揮；要給群眾送溫暖送方便，不要興師動(dòng)眾添麻煩。這樣，基層干部和群眾才愿意講出心里話，使自己很快掌握工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、財(cái)政金融、工商稅收以及人文地理等方面的情況，了解廣大干部和群眾的愿望及要求，為自己全面開(kāi)展工作打下良好基礎(chǔ)。
真抓實(shí)干，把勁用在解決實(shí)際問(wèn)題上。剛到基層，下派干部有著共同的特點(diǎn)：工作熱情高、干勁大，總想在較短的時(shí)間內(nèi)做出較大的成績(jī)來(lái)。由于工作力度不夠，往往達(dá)不到理想的效果。實(shí)踐告訴我們，凡是經(jīng)研究決定要辦的事情，必須下大決心、下苦功夫把它干好，一是要真抓，抓緊抓實(shí)，抓出成效。二是要有力度。抓工作如果力度上不去，再好的目標(biāo)、方案都會(huì)落空。三是要落到實(shí)處。做到“言必行，行必果”，腳踏實(shí)地，把勁用在解決具體困難和問(wèn)題上。
大膽果斷，提高自身決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。干部下派到基層鍛煉，其中一項(xiàng)主要任務(wù)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高自己的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。要在決策過(guò)程中學(xué)習(xí)決策方法，如在研究戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)工作等重大決策時(shí)，自己主動(dòng)提出看法、建議或意見(jiàn)，并虛心聽(tīng)取其他同志的真知灼見(jiàn)，使自己“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，在決策過(guò)程中不斷提高自己的決策能力。同時(shí)對(duì)自己分管的工作要敢于決策和善于決策。在實(shí)際工作凡需要自己拍板定奪的事情，能定奪的，當(dāng)斷即斷；不急于定奪的，盡可能廣泛地聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，權(quán)衡利弊得失，力求決策的科學(xué)性。
廉潔自律，樹(shù)立下派干部的良好形象。基層干部和群眾對(duì)下派干部往往抱有較高的期望，認(rèn)為從上面機(jī)關(guān)選派來(lái)的干部，接觸面寬、見(jiàn)識(shí)面廣，遇事讓你先發(fā)言，處理問(wèn)題讓你先表態(tài)。由此可見(jiàn)，下派干部的一舉一動(dòng)在基層干部、群眾中的影響是比較大的。作為下派干部，一定要把下派基層鍛練看作是向基層干部群眾學(xué)習(xí)的一次機(jī)會(huì)，事事、處處都要注重自身形象。一方面要做到廉潔自律，嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律規(guī)范自己的行動(dòng)。另一方面要有良好的作風(fēng)，那種認(rèn)為在上級(jí)機(jī)關(guān)受約束，到了基層可以放松一下的想法和做法是絕對(duì)要不得的。特別是在當(dāng)前改革開(kāi)放深入發(fā)展的新形勢(shì)下，作為一名下派干部，思想作風(fēng)要正派，工作作風(fēng)要求實(shí)，生活作風(fēng)要簡(jiǎn)樸。這樣才能使基層群眾對(duì)自己有一個(gè)良好的看法，以維護(hù)和樹(shù)立各級(jí)干部在群眾心目中應(yīng)有形象。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇八
積極配合地方政府開(kāi)展扶貧工作，做好駐村村委的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)、貧困戶的扶貧政策落實(shí)，協(xié)同村委和鎮(zhèn)政府推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等方面的工作，扎實(shí)推進(jìn)xxx村脫貧攻堅(jiān)工作的任務(wù)落實(shí)，并嚴(yán)格地落實(shí)上級(jí)部署的任務(wù)要求和安排。
(一)、以貧困戶共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)如期脫貧為最終目標(biāo)，以“兩不愁、三保障”為工作切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)中央“五個(gè)-批”、“六個(gè)精準(zhǔn)”和省上“八個(gè)一批“政策要求,統(tǒng)籌實(shí)施了我村委產(chǎn)業(yè)脫貧、異地搬遷、轉(zhuǎn)移就業(yè)、教育資助、健康扶持、生態(tài)補(bǔ)償、兜底保障、危房改造、金融信貸、社會(huì)扶貧等“十個(gè)一批”攻堅(jiān)舉措,取得了一定實(shí)效。
(二)、圍繞“兩不愁、三保障”工作開(kāi)展情況。
1、抓好產(chǎn)業(yè)扶貧。以甘蔗、優(yōu)質(zhì)稻、養(yǎng)牛等農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖為突破口,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。針對(duì)農(nóng)民種植、養(yǎng)殖技術(shù)缺乏的實(shí)際情況,邀請(qǐng)農(nóng)技人員、畜牧獸醫(yī)人員，深入xxx村開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn),并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),為種植業(yè)增產(chǎn)提質(zhì)和畜牧業(yè)增收提供技術(shù)保障。
2、抓好就業(yè)扶貧。動(dòng)員貧困勞動(dòng)力積極參加各種技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)外出務(wù)。通過(guò)市、區(qū)招聘考試獲得工作7人。
3、抓好金融信貸扶貧。積極協(xié)調(diào)信用社為貧困戶辦理貸款，解決貧困戶生產(chǎn)資金短缺的問(wèn)題。
4、對(duì)住房困難的3戶給予幫扶解決,實(shí)施危房改造，解決了貧困戶住房安全問(wèn)題。
5、健康扶貧方面。積極宣傳健康扶貧政策,引導(dǎo)貧困戶及時(shí)進(jìn)行醫(yī)療報(bào)銷。所有貧困戶人口都享受了政府代繳合療、大病保險(xiǎn)以及小額意外保險(xiǎn)、殘疾人政策等，為低保五保重度殘疾等人群的生活補(bǔ)貼和護(hù)理費(fèi)均按時(shí)發(fā)放到位。
6、教育扶貧方面。該村有兩名義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，目前已經(jīng)成功勸返一個(gè)參加“兩后生”培訓(xùn)，另一個(gè)也多次入戶和其監(jiān)護(hù)人及本人電話溝通動(dòng)員做思想工作，由于其本員已經(jīng)外出務(wù)工，下一步計(jì)劃到廣東全返輟學(xué)學(xué)生返校。
(三)、嚴(yán)把考核質(zhì)量關(guān)
1、應(yīng)納盡納。在2018年度貧困戶申請(qǐng)中，按精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)文件嚴(yán)格把控，對(duì)不符合的人員一律不給于納入。
2、應(yīng)退盡退。在2018年度動(dòng)態(tài)調(diào)整中，對(duì)xxx村現(xiàn)有貧困戶中按精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)文件規(guī)定重新識(shí)別。本村委自然消失一戶兩人。
3、精準(zhǔn)脫貧。對(duì)本村委2018年符合計(jì)劃脫貧戶按照“二上二下一微調(diào)”的文件要求，xxx村委脫貧xx戶xx人。
4、根據(jù)“二上二下一微調(diào)”的文件要求，初步確定本村委2019年計(jì)劃脫貧戶名單，并上報(bào)給上級(jí)部門。
(四)、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧
按照所派鎮(zhèn)地方黨委、政府安排，本人駐村期間在xxx村分配了4戶貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶工作，根據(jù)幫扶任務(wù)，完成了結(jié)對(duì)幫扶工作，且在幫扶過(guò)程中積極協(xié)調(diào)和處理貧困戶的各種問(wèn)題，使之享受應(yīng)有的政策。
1、認(rèn)真開(kāi)展入戶工作、完善幫扶手冊(cè)，協(xié)助行政村完成貧困戶數(shù)據(jù)的清洗。
深入調(diào)查摸底、摸清村情民意:通過(guò)座談、走訪等方式，深入了解每戶貧困戶的實(shí)際情況和特殊需求，均已完成所有幫扶對(duì)象建檔立卡的走訪。一是做好開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶“一幫一聯(lián)”“一戶一冊(cè)一卡”工作:通過(guò)入戶調(diào)查核實(shí)，完善《幫扶手冊(cè)》和《幫扶聯(lián)系卡》的發(fā)放、登記填寫情況，并填寫幫扶聯(lián)系記錄表，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)確登記收入并簽字或按手印確認(rèn)等。認(rèn)真分析致貧原因，研究脫貧措施，制定脫貧計(jì)劃，做到精準(zhǔn)扶貧，提高扶貧實(shí)效，全面解決群眾實(shí)際困難，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)措施落實(shí)。二是做好貧困戶數(shù)據(jù)的核對(duì)、清洗工作，圍繞“八有一超”指標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，了解貧困戶家庭人員信息變更情況，更新app手冊(cè)內(nèi)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的一致性。對(duì)貧困戶中疑似問(wèn)題:財(cái)產(chǎn)檢索、個(gè)人稅收信息、參保參合名單、住房保障安全認(rèn)定、高收入貧困戶、錯(cuò)評(píng)漏評(píng)等問(wèn)題重新入戶調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)將最新核實(shí)結(jié)果報(bào)至上級(jí)部門。
2、加強(qiáng)扶貧政策宣傳、因戶施策，做到精準(zhǔn)扶貧
為提高貧困戶政策知曉率，經(jīng)常入戶開(kāi)展惠農(nóng)政策宣傳工作，有針對(duì)性的因戶開(kāi)展教育、健康、易地扶貧搬遷、小額信貸、養(yǎng)老保險(xiǎn)等扶貧政策宣傳。了解幫扶的貧困戶家庭情況、致貧原因認(rèn)真分析，結(jié)合扶貧政策有針對(duì)性的開(kāi)展政策宣傳，不生搬硬套、不照本宣科的將所有扶貧政策全部向貧困戶進(jìn)行宣傳，及時(shí)將各項(xiàng)扶貧政策傳達(dá)到每一位貧困戶。
1、作為幫扶人，本人幫扶有4戶貧困戶。其中一戶為2018年度計(jì)劃脫貧胡，該戶順利脫貧;另一戶為已脫貧戶，經(jīng)過(guò)幫扶，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有返貧的跡象;其余兩戶均為退出戶，這兩戶也沒(méi)有返貧跡象。以上4戶均享受到了其所符合享受的相應(yīng)政策。
2、作為駐村隊(duì)員，2018年度xxx村根據(jù)“二上二下一微調(diào)”的制定的目標(biāo)任務(wù)，年初制定的脫貧計(jì)劃xx戶xx人。截至2018年12月底，在上級(jí)黨委、政府的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)黨委、政府的精心統(tǒng)籌，駐村干部與村委同心協(xié)力，認(rèn)真開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作，在年末開(kāi)展的“雙認(rèn)定”工作中，效好的完成了xxx村xx戶xx人脫貧摘帽“雙認(rèn)定”工作，確實(shí)做“真脫貧、脫真貧”。
3、在駐村半年時(shí)間里推動(dòng)了xxx村委村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成立了以農(nóng)資為主的綜合性公司，改變了xxx村無(wú)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象。
4、完善xxx村委扶貧相關(guān)材料，為迎接自治區(qū)“四合一”檢查打下了牢固的基礎(chǔ)。
1、駐村期間，后盾單位第一時(shí)間解決了駐村隊(duì)員下村難、效率低和食物儲(chǔ)存困難的問(wèn)題，給xxx村駐村工作組配備摩托車和冰箱。
2、為解決駐村隊(duì)員沒(méi)有辦公桌和村委文件柜不夠用的現(xiàn)象，給村委添加了兩張辦公桌和4個(gè)文件柜。
3、為解決炎熱和寒冷的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際需要，為提高和改善村委辦公和生活條件，給幫扶點(diǎn)--xxx村委配備空調(diào)和熱水器。
4、xxx公司領(lǐng)導(dǎo)黨委書記xxx、總經(jīng)理xxx、副總xxx、xxx和上級(jí)公司黨委副書記xxx、紀(jì)委書記xxx及相關(guān)部門多次到xxx村開(kāi)展調(diào)研和督查指導(dǎo)工作。
一是堅(jiān)持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合。發(fā)揮好駐村工作隊(duì)原作用，積極引導(dǎo)群眾理性對(duì)待扶貧，充分挖掘潛在內(nèi)生動(dòng)力，消除“等、靠、要”思路，形成輸血與造血、幫扶與協(xié)助的扶貧工作機(jī)制。
二是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)文化、衛(wèi)生、“亮化工程”等基礎(chǔ)設(shè)施。
三是傾注精力抓產(chǎn)業(yè)建設(shè)。引導(dǎo)資金、技術(shù)等各種資源向xxx村集聚，提高產(chǎn)業(yè)脫貧效益，切實(shí)增加村民收入。
四是大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。因地制宜，利用本村資源優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員在外知名鄉(xiāng)友回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)xxx村集體經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)增加xxx的村集體經(jīng)濟(jì)收入。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇九
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)適應(yīng)時(shí)代要求的科學(xué)教學(xué)
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
2、本組教師一同學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，并將設(shè)計(jì)出的這種作業(yè)帶到我們平時(shí)的教學(xué)中，讓孩子利用這種作業(yè)更好地鞏固課堂知識(shí)。
3、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師以呈現(xiàn)精彩課堂為前提來(lái)恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1、認(rèn)真開(kāi)展集體備課。我們備課時(shí)，以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合，充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長(zhǎng)，集思廣益，互相啟迪，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣既促進(jìn)了我們對(duì)教材的理解，強(qiáng)化對(duì)教法的研究和選用，也保證我們?cè)诮虒W(xué)中抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、我們參加了《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得與體會(huì)和《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀反思的撰寫活動(dòng)，從解讀到反思，我們細(xì)致地記錄了我們的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累促進(jìn)了我們對(duì)科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)我們?cè)谝院蟮目茖W(xué)教學(xué)中能有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
2、我們積極設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)，讓鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)的手段更具有針對(duì)性。
3、本學(xué)期，我們組參加了鄭州市創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)大賽，共同設(shè)計(jì)了創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的方案《如何鑒別食物中的脂肪》。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們領(lǐng)會(huì)到如果能將課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成在家中能自備材料的.簡(jiǎn)單有趣實(shí)驗(yàn)，就會(huì)使更多學(xué)生愛(ài)上科學(xué)課。
4、5月份，金水區(qū)組織了創(chuàng)客博覽會(huì)，我們學(xué)校依據(jù)上級(jí)安排積極開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。建筑模型制作大賽、鋼球爬坡和鼓風(fēng)機(jī)吹氣球環(huán)游戲競(jìng)賽在我校熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)了。經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)生的拼搭、手眼腦協(xié)調(diào)能力、系氣球和吹氣球環(huán)的技巧得到了鍛煉。作為老師，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我們以后教學(xué)打好了基礎(chǔ)。
四、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣。
科學(xué)既是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，又是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科。本學(xué)期，要求教師充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容，并盡可能使每個(gè)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。在實(shí)驗(yàn)中，孩子也會(huì)因?qū)嶒?yàn)的趣味性不知不覺(jué)地建立對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。因此，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓孩子獲得成功體驗(yàn)。
五、我們組的收獲
1、在第二十屆鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校多名學(xué)生獲科技小發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)，陶燕燕、周捷、倪莎老師組織的科技實(shí)踐活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，陶燕燕、周捷、倪莎老師被評(píng)為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
2、我們組開(kāi)發(fā)的校本課程《創(chuàng)想俱樂(lè)部》獲鄭州市校本課程設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。
3、陶燕燕的《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》和倪莎《食物中的營(yíng)養(yǎng)》在鄭州市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎(jiǎng)。
六、下步計(jì)劃
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展知識(shí)，讓科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品課程。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
觀摩情況匯報(bào) 觀摩科室工作總結(jié)篇十
xx村位于蘆嵐的中部,村內(nèi)面積較大,有五個(gè)自然村,村民戶數(shù)300戶,常住人口1460人,有特困家庭30戶(其中五保戶3人),村委會(huì)干部共有5名,其中:書記1名、主任1名(兼文書)、婦女主任1名、治保主任1名、民兵營(yíng)長(zhǎng)1名；村黨支部成員3名，設(shè)書記1名，副書記1名，委員1名，全村共有黨員39人，特困黨員4名；村民小組長(zhǎng)10名。村委會(huì)班子成員年齡最大的為54歲，最小的為40歲，平均年齡為49歲。村里有小學(xué)一座，其中，教師、職工：12人，學(xué)生130人。全村共有水田650畝，旱地240畝，山地7000畝，主要糧食作物是：水稻、玉米、花生等。村委會(huì)年收入1萬(wàn)元左右，主要靠財(cái)政撥款、上級(jí)支持和果場(chǎng)每年xx元的承包費(fèi)。村的主要經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目是種竹，村人均收入1000元左右。全村土地肥沃，水源充足，氣候適宜；山林、山塘較多，適應(yīng)發(fā)展種植元竹、單竹、柑桔、木材、玉米等經(jīng)濟(jì)作物；對(duì)于養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)魚等也可以提供良好的投資環(huán)境，具有較好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿吞烊粭l件。全社會(huì)風(fēng)氣良好，村民待人熱情，民風(fēng)純樸，該村沒(méi)有出現(xiàn)上訪和參與黃、賭、毒、三個(gè)代表功活動(dòng)等違法犯罪行為；全村育齡婦女285名，計(jì)劃生育工作抓得較好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反計(jì)劃生育的現(xiàn)象；村委會(huì)干部、村民小組長(zhǎng)精神面貌良好，能起到模范帶頭和表率的作用。
二、一年多來(lái)所做的主要工作
1、大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本需要。基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后是制約xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要瓶頸，在一年多來(lái)的時(shí)間里，駐xx鎮(zhèn)的工作隊(duì)在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面做了大量工作，并取得很好成效：一是于正式開(kāi)通移動(dòng)電話，工作隊(duì)在一進(jìn)村期間，全體工作隊(duì)員就對(duì)村里大部分地區(qū)手機(jī)信號(hào)盲區(qū)問(wèn)題向上級(jí)主管機(jī)關(guān)以及移動(dòng)、聯(lián)通等電信公司提交報(bào)告，反映情況，經(jīng)過(guò)一番的爭(zhēng)取和努力，目前在xx村已建起了移動(dòng)的發(fā)射塔，投入了使用，解決了xx村及周邊村手機(jī)無(wú)信號(hào)的問(wèn)題，大大方便了村民與外界的聯(lián)系。二是家家戶戶都用上了清潔的飲用水。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大大增強(qiáng)村民脫貧致富的信心。
2、完善xx村教育設(shè)施建設(shè)，全力支持教育事業(yè)。駐村一年以來(lái)，在駐村單位財(cái)政局的支持和幫助下，單位拿出了將近5萬(wàn)元的資金，幫助學(xué)校建設(shè)學(xué)生公共廁所，教師浴室，學(xué)校籃球場(chǎng)，大大解決了小學(xué)師生的日常學(xué)習(xí)生活的不便，籃球場(chǎng)的建設(shè)，使得xx小學(xué)成為全鎮(zhèn)第三所擁有自己球場(chǎng)的小學(xué)，球場(chǎng)的建設(shè)帶動(dòng)了村民們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，大大豐富了師生們的課余生活，使學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)和活力！
3、千方百計(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加村民收入。發(fā)展是硬道理。根據(jù)xx村的具體情況，xx村兩委和駐村單位領(lǐng)導(dǎo)制定了具體的發(fā)展生產(chǎn)措施和方案。根據(jù)xx的地理位置和氣候條件，以及村干部們多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決定在村里投資種植元竹是最合適發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)干部和工作隊(duì)員認(rèn)真的預(yù)算和籌劃工作的開(kāi)展，順利的找到了村里一片150畝較為肥沃的土地，在6月份就種下了7000多棵的竹苗，通過(guò)村委會(huì)干部發(fā)動(dòng)群眾共同努力，用了將近10天時(shí)間，把全部竹子種下，種的成活率在90％左右，總投資5萬(wàn)多元，現(xiàn)在竹子在茁壯成長(zhǎng)當(dāng)中，相信到豐收期間定能大大增加村集體的經(jīng)濟(jì)收入。
4、切實(shí)加強(qiáng)村黨組織建設(shè)。黨的村級(jí)組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是帶領(lǐng)村民脫貧致富的領(lǐng)導(dǎo)核心。一年以來(lái)村黨支部在狠抓經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，從根本上制度上加強(qiáng)組織建設(shè)。一是嚴(yán)格落實(shí)“”制度。通過(guò)每季度一次的黨員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話；通過(guò)每月一次以上的支部委員會(huì)，研究村黨支部工作和有關(guān)事宜；通過(guò)每半個(gè)月一次的黨小組會(huì)，組織黨內(nèi)活動(dòng)；通過(guò)每季度一次的黨課，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育。“”制度的有效落實(shí)，加強(qiáng)了村黨支部的基本制度建設(shè)，健全了黨內(nèi)生活，增強(qiáng)了黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是以爭(zhēng)當(dāng)“五好”支部“五好”班子為載體加強(qiáng)支部班子建設(shè)。“五好”支部的標(biāo)準(zhǔn)是：領(lǐng)導(dǎo)班子配合好、黨員隊(duì)伍建設(shè)好、組織生活開(kāi)展好、黨建制度完善好、堡壘作用發(fā)揮好；“五好”班子的標(biāo)準(zhǔn)是：團(tuán)結(jié)合作好、勤政廉政好、為民服務(wù)好、開(kāi)拓創(chuàng)新好、實(shí)干成果好；通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五好”支部“五好”班子活動(dòng)，村黨支部班子形成團(tuán)結(jié)高效務(wù)實(shí)的好作風(fēng)，以只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度來(lái)做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，不少老村干動(dòng)情地說(shuō)：“這樣的工作作風(fēng)只在土改時(shí)才見(jiàn)過(guò)”，給予新班子很高的評(píng)價(jià)。三是加大培養(yǎng)年輕黨員和年輕干部力度。村黨支部遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針?lè)e極培養(yǎng)發(fā)展_員，至今年七月，全村已轉(zhuǎn)正一名黨員，將兩名同志納入了建黨對(duì)象。年輕新鮮力量的注入，村黨支部煥發(fā)了巨大的生機(jī)與活力。
5、推動(dòng)村精神文明建設(shè)和民主政治建設(shè)。xx村在狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，不忘抓緊精神文明建議和民主政治建設(shè)。駐村單位_出資1000元幫助建立村委會(huì)的宣傳欄和村委公開(kāi)欄，在駐村干部和村干部的共同協(xié)商下，繼續(xù)完善了村里各項(xiàng)的規(guī)章制度，這些制度包括民主監(jiān)督制度、民主決策制度、議事、管理、選舉、財(cái)務(wù)管理、黨風(fēng)廉政、村民議事、村民代表會(huì)議、村務(wù)公開(kāi)、村民會(huì)議、崗位職責(zé)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究、村規(guī)民約共11項(xiàng)，以成文的形式，打印裝框整理好，掛在了村委會(huì)的各個(gè)辦公室內(nèi)，大家共同努力，相互監(jiān)督，真正的體現(xiàn)出我村在民主政治建設(shè)上的進(jìn)步。在日常生活中，我們積極搜索外界的先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)文章和與農(nóng)村生活息息相關(guān)的報(bào)道，貼出村委會(huì)的宣傳欄，以此渠道向村民們傳播信息和知識(shí)，讓人們更多的了解外界，從而得到啟發(fā)來(lái)發(fā)展和提高自己！
三、存在的主要困難及下一步工作打算
xx村在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面做了一些工作，通過(guò)做工作，取得一些成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，致富之路將是個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。
(一)存在的主要問(wèn)題
1、思想仍舊較為保守，觀念較為陳舊。一些村民目光短淺，小富即安，麻木不仁，自私自利，斤斤計(jì)較，缺乏大局觀念，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)很難調(diào)整，農(nóng)民很難在“短平快”項(xiàng)目上獲益；部份村民不思進(jìn)取，好吃懶做，等靠政府最低保障，甚至終日靠賭博為生；部分村民封建意識(shí)強(qiáng)，寧愿住“風(fēng)水”好的危房，而不愿拆舊建新，進(jìn)行新村規(guī)劃等。思想意識(shí)的嚴(yán)重落后是制約未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
2、資源品質(zhì)低，資源總量不大。首先xx村人均耕地面積小，且缺乏機(jī)耕路，全部農(nóng)活只能肩挑手提，從耕地上不可能有大的收益。其次xx村雖有較多的竹林面積，但當(dāng)前每平方米竹數(shù)還很低，村民還沒(méi)有意識(shí)到竹山的價(jià)值，墾復(fù)積極性還不高。第三xx有近7000多畝的山林，但多數(shù)是荒山，且崎嶇不平，亂石疊嶂，不易開(kāi)發(fā)。第四村里人力資源匱乏。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，但由于大部份年輕力壯人員外出打工，村里現(xiàn)有人員大多年老體弱多病，文化程度不高，思想保守，即使有好的項(xiàng)目，也沒(méi)有人力去實(shí)施。資源品質(zhì)和總量限制了產(chǎn)業(yè)規(guī)模和效益，進(jìn)而影響脫貧致富。
3、資金短缺，技術(shù)欠缺。由于當(dāng)前的衛(wèi)生醫(yī)療、教育等費(fèi)用高，農(nóng)民基本沒(méi)有積蓄，外出務(wù)工人員基本不把收入投回本村，因此單靠農(nóng)民自身沒(méi)有多大的投入。農(nóng)民獲取資金的途徑主要是信用社貸款，但受貸款規(guī)模和繁雜擔(dān)保手續(xù)限制，農(nóng)民能輕而易舉獲得貸款實(shí)屬不易，能貸到款額度也不大，另一途徑就是靠外出打工賺了錢回來(lái)的老板資助建設(shè)，但畢竟這是極為少數(shù)的。其次是農(nóng)民缺乏技術(shù)。目前村里還沒(méi)有專業(yè)的農(nóng)技員，農(nóng)民在種養(yǎng)方面出了問(wèn)題，往往要到縣城咨詢，來(lái)回折騰往往誤了及時(shí)搶救的時(shí)間。
4、村干部年齡結(jié)構(gòu)偏大，素質(zhì)不高。我村委會(huì)班子成員最大的54歲，最小的40歲，平均年齡49歲，現(xiàn)有村干部大都年老，事多，在工作上公心不足、時(shí)而怕事。在沒(méi)有下派干部期間不懂得如何做事，領(lǐng)悟能力不高，難以理解上級(jí)工作指示。在碰到問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有為民服務(wù)的毅力，輕則退卻，重則讓步。在有下派干部期間，又反映事多，待遇低，積極性不夠高。