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論文檢查軟件（優質16篇）篇一
以溝通為出發點，以溝通為中心進行項目的開展，可以有效地進行項目的管理，提高項目的質量，降低風險與成本。
來說，彼此之間的溝通成為了一個難題。所以從公司的角度分析，首先項目組成員必須具備最基本的理論基礎，如:《軟件工程》，《軟件質量》等。從細節劃分，編程人員需要有關于具體編碼規范等額外理論基礎，測試人員需要有關測試方面等額外理論基礎，針對項目經理，不僅需要編程人員與測試人員的基礎理論，也需要整個項目的理論，如《軟件項目管理》，《項目管理知識體系》等管理知識。只有理論背景差別大不的情況下，互相之間的溝通，才會更加有效率，進一步降低信息在傳輸之間的損耗，使開發出的軟件更加接近客戶的要求，提高客戶對公司產品的滿意度，有利于產品的市場推廣。所以完美的項目不存在，只能在共同的努力下，產品才能夠向完美進一步靠近。以下從項目的整體來闡述溝通對各個層次的影響。
競標階段，競標的成敗與否，在于自己的產品是否接近客戶心中的目標，從而贏得投標，其中的關鍵在雙方的溝通。
中間的溝通也就成了關鍵。作為項目前期需求的主導--需求分析師的素質成為了主要因素。對于大多數人來說，獲取對方話語的有效的信息量為80%，而經過需求分析師的再一次理解，到了開發人員的手中的文檔的有效信息不到實際的70%，所以常常開發出來的軟件無法達到滿意的效果。如何在溝通中獲取全面的有效信息？最有效，也最全面的方式，莫過于在溝通交流之前，需求分析師進行一次全面的市場調研，對該客戶的環境，業務等方面進行理解與學習。然后在此基礎上，結合自己的理解與客戶進行下一步的溝通，在客戶的角度思考問題，用自己的話語闡述客戶的各種需求，得到對方的肯定，最終整理出最滿意的客戶需求。
那么如何快速的讓客戶的需求，轉變為可以看到到的物理模型，這里提倡使用快速原型法。系統架構師根據前期的客戶需求文檔，運用axure等建模工具,快速有效地開發出前期的模型，使文字性的描述，轉變為最直觀的物理模型，不僅可以更清晰的展現用戶需求，也可以更直觀的確認該模型是否符合客戶的要求，以及時作出合理的調整，作出讓用戶滿意的模型產品。
的項目，項目的不同階段，使用不同的算法，能夠很好地解決成本估算的問題。其中具體估算的同時，經驗也是非常重要的，經常性的去總結每個項目，詳細具體到單元，功能的估算，收錄成冊，形成良好的循環，對于公司是至關重要的。而這里是項目第一次的初步估算，是為贏得競標的概要值，得到標后，需要進行詳細的成本估算與具體商榷的價格。理論與經驗的結合，可以進一步精確項目的成本估算，對于項目下一步的開展，起到良好的前期鋪墊作用。
公司得到競標后，進入需求分析階段，參與人員主要為需求分析師，系統架構師，項目經理。主要輸出為，詳細的項目成本估算，項目進度估算與需求規格說明書，概要設計，詳細設計等文檔。參與者之間，需要進行詳細的溝通，達成思想上的統一。
個風險的概率，計算出對應的功能點，然后估算每個功能點的費用，從而得到比較理想的成本估算。在進度的估算上，推崇使用wbs（工作結構分解法），將項目任務進行合理的細分，分到可以確認的程度，然后估算每個wbs要素的時間，從而得出整個項目的時間。當然wbs也可以適用于估算項目的成本，這里因人，因項目而異。靈活使用不同的方法，可以進一步精確最終的估算值，將風險減小到最少，利于下個階段的展開。
在整個需求分析階段，要將需求做的更細，更準確為目標，不斷地與客戶溝通，嚴格杜絕使用習慣性的想法，去掩蓋客戶的真實需求，溝通應該具體到每個功能點，得到客戶的肯定后，進行下個功能點的溝通。關注客戶的顏色感官，操作習慣等細節方面。盡可能全面的從客戶的角度去分析問題，然后結合公司的技術，給用戶合理的反饋，得到最終雙方都滿意的結論。需求分析師需要具有良好的溝通能力外，也需要出色的理解分析能力，具備業務基礎，項目成本評估，以及各種文檔的編寫能力。一個成熟的需求分析師，可以將溝通中信息的損耗減小到最低，提高用戶的滿意度，整理出比較全面的《需求規格說明書》，有利于系統架構師的工作開展。
論文檢查軟件（優質16篇）篇二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對比數據庫為：中。
國學。
術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫，國重要會議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。
2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。
3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
論文檢查軟件（優質16篇）篇三
摘要：軟件工程飛速發展，被應用于各個行業。對軟件工程的結構建設是對軟件開發的重要過程，也是保障其應用的重要方式。而完善結構建設的重要過程，是將其應用于實際，應當從了解需求從而分析開始。文章描述了軟件工程中的結構建設的具體流程和方式，并且通過具體案例分析了需求的實施方案。
關鍵詞：軟件工程；結構建設；需求分析。
論文檢查軟件（優質16篇）篇四
論文開題報告能抄襲嗎?肯定是不能夠抄襲的?？纯聪旅嬲撐拈_題報告的要求吧!
寫開題報告一切都是從題目出發，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或實踐去證明你想要證明的觀點。
1、具體的格式要求，不同的學校可能要求稍有不同，以學校提供的格式模板為準，如果沒有詳細說明的，參考標準論文格式。
開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發給你。所以無論你是從哪復制粘貼都要注意符合目標格式。
如果從其他論文或文章上復制一些文字到你現在的開題報告上，不要先復制到底稿上?？梢韵葟椭频接浭卤旧?，然后編輯好再復制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統一格式造成局部的格式不正確。(記事本上復制的文字默認是匹配目標格式的，而且排版工作量也稍少些)。
2、開題報告內容要求：
內容要求是對開題報告各部分應該闡述些什么樣的內容作出統一的規定，之所以這么規定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。
開題報告基本要求：
(1)敘述選題的背景、目的和現實意義。
(2)敘述所寫課題的國內外研究現狀和相關領域中已有的研究成果，有何研究進展，現代工藝流程與方法、存在的問題，技術展望等。
(3)敘述所做課題的主要觀點、研究方法(技術路線)、創新之處以及對該課題的趨勢預測。
(4)最后列出作者所查閱的國內外參考文獻(6篇以上，含1篇外文，寫法與正文部分參考文獻的.的格式一致)，且所列文獻必須是綜述作者閱讀過的材料，不允許將所列文獻中引用而自己并未閱讀的文獻列入。
(5)字數要求在字左右。
第一步分析論文標題：我以一個標題為例：al添加對wc-co超細硬質合金腐蝕性能的影響假設這是論文題目，這里的關鍵是al、wc-co超細硬質合金、腐蝕性能。
然后根據拆解關鍵詞就得到有關第一點要求的一些背景：我們可以查閱比如wc-co超細硬質合金添加al的研究，還可以查閱wc-co超細硬質合金腐蝕性能的研究等。然后根據這個背景引出wc-co超細硬質合金中添加al相比于其它的方法有何優點，這樣就把目的和現實意義給講清楚了。
第二段是講該領域的研究成果，這個時候我們就可以搜索：al添加對wc-co超細硬質合金腐蝕性能的影響。和這個更加相關的文章了。然后從中摘取一些研究成果的文字或者新聞報道等做一個簡單的介紹。
最后就闡述你想通過怎樣的實驗方法來驗證你論文中提出的課題。這里可以參考前面說道的國內國外研究現狀里使用的一些實驗方法實驗手段。再根據學校實際情況可以安排的設備進行一個大概構思。
3、搜索資料：
條理理清楚之后我們就要開始搜索資料了。首先推薦的是找相關論文，因為相關論文可以提供給你的信息是最充足的。這里要使用到的是谷歌學術搜索。
前面我已經說道了怎么使用關鍵詞。把標題的一些題干提取出來，然后就是關鍵詞進行搜索。比如我們要寫第一段研究背景時，我們就可以搜：wc-co超細硬質合金al，wc-co超細硬質合金腐蝕性能。如果搜不到合適的可以讓關鍵詞的覆蓋面更大些。
搜索之后什么樣的搜索結果是有用的呢，如圖，顯示是pdf文檔的搜索結果是有效的。為什么呢?因為一些結果是從一些提供論文的網站上搜索的摘錄信息，而這篇論文是要收費才能下載的，如果你不想花錢這個結果對你無用。而pdf格式是直接可以下載下來的。
結果較少的時候盡量多找有用的結果，結果多的時候盡量找發布時間比較新的結果。
4、將有用的文檔都保存到一個文件夾中，因為以后寫完開題報告之后寫論文還會用到。一般論文是和你所學專業有關，所以你還可以從教材上找到些有用的資料?？傊Y料方面只要你能讀懂它多一點更好。(讀不懂就沒必要)。
最后就是開始組織文獻綜述的寫作了。
5、開題報告參考文獻。
論文檢查軟件（優質16篇）篇五
首先對數據分析進行研究，通過審查數據分析結果，主要從所做軟件的用戶需求中做出分析，從而設計數據流程的加工過程。然后以數據流程圖的分析結果為依據處理確定類型。要求針對變換型和事物型，做出分析和處理。從而對系統初始結構進行推導。根據啟發式的原則對初始結構圖作出相應的改進，便可以得到人們需求的結構圖。利用分析模型er圖和數據字典對數據做出合理編排，從而設計出數據庫和數據文件。最后以加工規格的說明和狀態轉換圖為依托，進行工程設計。
1.2軟件工程中的結構建設方法。
驅動設計方法依據數據流程圖的方法設計過程。在這一過程中，軟件需求階段的sa有所銜接，從數據流圖的表述轉變為可以應用的程序結構的數據描述。對于典型的數據分類，其中包含了變換型數據流和事務型數據流，在其類型存在區別的時候，所明確的系統結構要存在差異。可以把系統內的所有數據流當成變換流，數據沿寫入系統的通道，在經歷了數據的變化，從而將外部特征轉換為內部描述，再通過變化中心作出分析處理，從輸出系統通道離開，而得出數據就是變換流。然而在遇到事務流具有明顯特征的時候，可以采用事務型的映射方式從而進行結構建設。其中變換流系統的機構中包含了輸出變換和輸入變換。在事務流的處理中，數據通過輸入通過進入事務中心，在事務中心完成數據動作的執行，這其中事務中心是明顯存在的，所有活動流都從事務中心出發，再依據輻射的形狀輸出。變換分析是從數據流圖中導出系統結構圖，首先對數據流圖完成更新，然后從輸入和輸出以及變換中心進行分區，最后進行級別分解。在分析事務的過程里，從數據流圖分析開始，從上到下進行分步驟解析，才能最終建立系統結構。首先需要對事物中心的每天過程信息進行確認，然后利用數據流圖映射作為系統結構的高層。最后再次分解從而確定事物模塊的下層操作模塊。
2軟件工程中的需求分析。
在軟件工程的建設中，對軟件需求分析是最先開始的階段。例如對用戶的使用情況和期望情況進行調查，統計數據，從而分析得出軟件工程的建設方向。本文以打車軟件為例，舉出9—12月我國32個大中城市1765份調查結果的綜合分析，對其使用功能和期待做出具體分析，從而得出軟件的使用方向，確定建設標準。那么對軟件工程的需求分析時應注意的`問題，作如下分析。
2.1綜合行業特性展開需求分析。
軟件工程的需求分析要針對所處行業的特性進行分析，然后才能結合需求進行分析。只有切合行業針對性的軟件工程建設才能在應用中發揮有效作用。通過針對不同行業所屬領域的熱衷進行軟件的開發和設計。例如工業領域對軟件要求自動化或者智能化的功能，而對于硬件生產過程，軟件的設計建設要從硬件使用中的方向開始。決不能在不了解使用意圖的情況下，沒有目標的開始軟件建設，這樣會導致最終設計結構與硬件無法匹配。
2.2分析結果要求清晰明了。
軟件工程的需求一定要做到明確，已經邏輯基礎使其具備完整邏輯功能。在開展軟件設計的時候，如果存在不清晰的建設需求，將會令軟件的調試無法完成，也會在使用過程中出現很多問題，那么就無法完善用戶體驗。所以一般情況下，一定要先與用戶溝通好設計需求，避免沖突發生。由于用戶并不了解軟件設計的原理，在設計完成后，發現與自身期望相去甚遠，就會導致無法達到目標價值的體現。所以軟件工程必須了解需求的重要性，以用戶需求為中心從而完成設計。
2.3軟件需求分析是促進軟件工程完成的前提。
軟件工程的順利開展要以軟件需求分析為前提。如果需求分析不充分的話，必然會導致軟件工程無法順利進行，一方面會浪費大量前期工作，另一方面可能導致軟件工程無法按時完成，從而要對工程需求予以確定，同時呈現用戶要求的編程邏輯。從符合實際的工程需求出發，從而與硬件完成匹配，才能切實投入生產以便應用。如果在建設過程中片面強調軟件突破，而造成硬件無法匹配，會帶來重大損失，從而導致硬件發展無法跟上軟件進程。所以要盡可能完成硬件和軟件的協調，以確保軟件的需求分析切實可用，才能順利開始軟件工程的建設。
[參考文獻]。
論文檢查軟件（優質16篇）篇六
“畢業論文格式檢查v1.0”是專門用來對畢業設計(論文)中的word文檔進行格式檢查的應用程序，這些文檔包括開題報告、文獻綜述、外文翻譯和畢業論文。
檢查的結果會在檢查結果欄中顯示出來，對不符合要求的段落，會出現錯誤提示，并提示正確的格式。
軟件運行界面如。
1、格式檢查。
點擊“開題報告格式檢查”按鈕，會出現文件選擇界面，所示。
選擇要檢查的開題報告文檔，點擊“打開”。
程序即對該文檔進行格式檢查，檢查的內容包括：頁面設置(包括頁面大小、頁邊距、紙張方向)、頁眉頁腳設置(不同的文檔對應不同的頁眉)及論文格式。
論文一般包括論文題目、章節、正文、圖表、參考文獻。
檢查的方法是首先確定某一段落(一個回車算一個段落)屬于哪個樣式，再根據該樣式指定的字體、段落進行比對，如果不符合，則出現錯誤提示。
第2行顯示該文檔總字數(包括回車符、標點符號)，第3行顯示該文檔所包含的表格數，如果有表格，則會先檢查表格。
下面的每行信息則為錯誤提示，如“表格1：對齊方式應為居中。
”，說明表格1的對齊方式與標準不符。
第7行“胡敏敏(2…段落中，該段正文對齊方式應為兩端對齊……”，前面的5個字符是段落的起始5個字符，可通過查找定位到錯誤的段落，然后根據錯誤提示進行格式修改。
如果文檔沒有任何格式錯誤，則會出現一個上傳校驗碼，該校驗碼將用于論文系統的上傳，
一篇文檔對應一個校驗碼，如果一篇已檢查合格的文檔做過任何修改并保存，必須再次進行格式檢查，以重新生成一個新的校驗碼。
開題報告上傳校驗碼。
其他文檔的格式檢查與上述類似，需注意每篇文檔使用對應的按鈕，如果開題報告文檔使用的是“文獻綜述格式檢查”按鈕，則會出現頁眉不符合要求的提示。
開題報告使用了錯誤的格式檢查按鈕。
2、論文格式。
點擊“論文格式”按鈕，將出現格式設置界面，里面有多個頁面，顯示不同內容的格式要求。
論文格式界面。
3、檢查結果導出。
當需要對檢查結果保存時，可點擊“結果導出”按鈕，將出現一個文件保存界面，保存文件的類型為txt文本，選擇目錄，輸入文件名，點擊“保存”，即可將檢查結果框中的內容保存至相應的文本文件中。
4、格式讀入。
當你對word文檔的格式不確定時，可以點擊“格式讀入”按鈕，檢查結果框將會顯示該文檔的格式，包括頁面設置、頁眉頁腳、每個段落的字體名稱、字體大小、段落對齊方式、行間距、首行縮進。
以方便對該文檔的格式有所了解。
5、主要格式設置。
下面簡單介紹word文檔的主要格式設置。
以word版本為例。
5.1頁面設置。
頁面設置在頁面布局中，
需要注意的是頁面設置與文檔中的節有關，如果一篇文檔中有多個節，則每節的頁面都需要單獨設置。
論文檢查軟件（優質16篇）篇七
隨著我國計算機技術的不斷成熟和發展，軟件應用日益廣泛，無論是從計算機存儲或是整個it環境，在硬件平臺的搭設基礎上，越來越多的軟件功能豐富的大數據時代的主體內容。做為人類發社會發展的必經道路，大數據時代在不斷適應和改造人類認知世界的過程中，不斷豐富著人們的生產生活。因此，在軟件工程設計分析時，我們要結合大數據的整體時代背景，進一步緩和軟件工程發展的進程，并且不斷優化傳統的信息結構資源，強化軟件工程的信息處理能力，提升軟件工程與網絡的結合度。
一、大數據時代下軟件工程服務類型。
隨著我國軟件工程的不斷發展，近幾年來服務軟件工程的數量越來越多，以服建設為基礎的軟件工程根據實際情況進行發展變化，現代軟件工程服務通過分布式的應用和互操性虛擬化管理對軟件工程展開維護工作，通過這樣的管理信息方式將網絡中的虛擬化軟件變為動態化情景下的操作系統，通過解決集成系統和工程軟件協作的問題，來進一步擴大大數據時代下軟件工程服務的應用范圍，例如在云計算、移動互聯網絡、大數據應用等方面都得到了有效的發展。大數據時代所要求的網絡化和軟件工程服務化，這讓現代軟件開發也變得更加開放，通過網絡信息交流和學術信息共享，在共同協調開發的基礎上采集用戶評價信息，對建設性價比較高的軟件進行進一步的投入，例如，開源軟件就是在我國現階段軟件工程中較為成功的軟件習作模式。所以，我們在開源社區中要加強合作、優化結構。但是以往的軟件工程研究方法并沒有太大的`突破，部分學者雖然運用社會網對數據進行的一定的分析，但是在一些規模較大的項目中，開發團隊等核心人員由以往的傳統團隊逐漸轉為外圍開發者為主的科研研發隊伍，整個軟件工程研究模塊發生了顯著的變化。開源軟件工程建設除了以往傳統軟件的典型性之外，在現如今群體軟件工程中更加注重的是在眾包基礎上的研發過程，眾包基礎指的是以一種分布的形式來解決研發問題和生產問題，這就讓開源軟件或是其他商業軟件都可以通過絡進行軟件工程研發責任分配，通過多方面研究提出創意或解決現有問題。所以，在軟件工程關鍵技術的研發處理上，無論針對哪個階段都可以采用眾包的方式進行了重點問題的研發解決。
二、大數據時代下計算機信息處理技術在軟件工程上的應用。
大數據時代的特點就是結構更為復雜，數據容量更加巨大，與傳統的數據形式相比，大數據時代下數據之間也建立了更加緊密的聯系。以互聯網結構為載體的數據網絡，經過計算機信息處理技術在現有的框架上也很難對數據進行實時的分析。以硬件為主要搭建基礎的計算機網絡存在一定的局限性，對未來網絡的應用發展具有很大的局限性。因此，在軟件工程的基礎上需要不斷創新和探索新型計算機網絡框架技術，完善現階段的網絡數據處理技術，通過計算機網絡打造開放式的網絡傳輸結構，實現將計算機硬件基礎與網絡性意識處理二者之間的分離，對未來網絡框架進行重新定義，將網絡軟件工程推展到更高的層面。在大數據時代的發展背景下，如何將計算機硬件與軟件還有網絡有效的結合為一體，構成一個大型的計算機網絡結構，這是現階段需要解決的問題。該項網絡結構能極大地推進大數據環境發展，能夠從根本上突破傳統計算機信息處理網絡的局限性，為計算機網絡技術在軟件軟件工程中的發展創新了基礎。此外，也解決了許多信息處理技術應用和開發中不足的方面，構建我國多元化的網絡發展模式。
三、結語。
綜上所述，隨著大數據時代的到來，我國各領域的發展都將被大數據思想和軟件工程技術創新所影響，人們的生產生活方式將受到前所未有的改變。在現如今的軟件工程中，要進一步在實踐中開展研究，對傳統的軟件理論進行革新。針對大數據體量、增速和多樣的三種特征，以創新傳統軟件技術的眼光解決限制軟件工程發展的各項問題，并結合現代網絡發展的形式，在大數據時代下促進行業的發展。
參考文獻。
論文檢查軟件（優質16篇）篇八
檢查標準軟件是現代管理中不可或缺的一環，通過對標準軟件的檢查，能夠評估和監測企業的運營狀況。本文將從選購標準軟件、軟件的功能與可靠性、操作的簡便性、售后服務以及軟件的升級與更新等五個方面，總結出檢查標準軟件的心得體會。
首先，選購標準軟件是檢查標準軟件的第一步，必須對比多家軟件公司，了解市場上各種軟件的特點和性能。在選擇軟件公司時，應綜合考慮公司的規模、資質、口碑和市場反饋等因素，以確保選擇的軟件公司具備一定的實力和專業性。同時，還需要根據企業的具體需求，選擇功能和價格相適應的標準軟件。
其次，軟件的功能與可靠性是評估標準軟件的重要指標。標準軟件應能夠滿足企業的具體業務需求，提供全面、準確、實用的功能。軟件的界面設計應簡潔明了，操作邏輯清晰，功能布局合理，方便用戶使用。此外，軟件的穩定性和可靠性也是至關重要的，它們直接關系到企業的正常運營。在選擇標準軟件時，應盡量選擇經過長期運行驗證的產品。
操作的簡便性也是評估標準軟件的重要方面。標準軟件應具備友好的用戶界面，操作簡便，無需復雜的培訓和專業的技術知識。軟件的操作邏輯應符合用戶的思維習慣，提供快捷的快捷鍵和一鍵操作，幫助用戶提高工作效率。此外，軟件的操作界面也要易于個性化設置，以滿足不同用戶的需求。
售后服務是選購標準軟件時不可忽視的一項重要內容。在購買軟件之前，需要了解軟件公司的售后服務體系和服務內容。根據軟件公司的售后服務承諾和用戶反饋，判斷其售后服務的質量。一家優秀的軟件公司應具備響應及時、問題解決效果好、培訓支持完善等優質服務。
軟件的升級與更新也是選購標準軟件時需要關注的一項內容。由于企業的需求和業務環境的變化，標準軟件也需要不斷進行升級和更新。因此，在選擇標準軟件時，應考慮軟件公司的研發實力和升級更新的頻率。同時，還需要了解軟件升級和更新的具體方式和費用等相關信息，以便進行合理的預算和規劃。
綜上所述，檢查標準軟件需要從選購軟件、軟件的功能與可靠性、操作的簡便性、售后服務以及軟件的升級與更新等多個方面進行綜合評估。只有選擇適合企業需求的標準軟件，并且得到了穩定可靠的售后服務支持，企業才能更好地利用標準軟件管理和監控企業的運營狀況。
論文檢查軟件（優質16篇）篇九
課程教學理念在很大程度上影響著教學實施者的教學方法、教學過程和教學效果。本文闡述了計算機軟件技術基礎課程教學理念：以“程序設計”為一條主線，體現“各種軟件知識的結合”和“軟件知識和軟件應用能力的結合”的兩個結合;遵循“以提高人的素質能力為原則”、“以鼓勵創新思維為原則”和“以強化程序設計思維方式為原則”的三大原則;致力于“提高學員的邏輯思維能力”、“提高學員的算法設計能力”、“提高學員的動手實踐能力”和“提高學員的合作協同能力”的四種能力提高。
計算機軟件技術基礎是全軍計算機基礎教學系列課程中的核心課程之一。計算機軟件技術基礎課程的教學目標是致力于學員編程能力、利用計算機處理問題的思維能力的提高，從而達到“軟件知識和軟件開發能力”的結合。為學員學習后續課程和利用計算機軟件技術解決實際問題奠定基礎。“課程教學理念”是人們對課程教學的理性認識和在此基礎上所形成的對課程教學的認同及追求。課程教學理念體現著對課程內涵的深刻理解，體現著對教學終極目標的理想追求。課程教學理念在一個更深的層次上深深地影響著教學實施者的教學方法、教學過程和教學效果。如果在教學過程中沒有一個正確的教學理念，很難從根源上提高教學效果。因此，先進的課程教學理念對整個教學是不可缺少的。下面就對“計算機軟件技術基礎”課程教學理念做系統的闡述。
從課程教學內容體系中，可以看到該課程包括了程序設計、算法和數據結構、軟件工程和數據庫這四部分內容，而這四部分對于計算機專業而言都是單獨的一門課程，但是現在要把各部分的內容綜合到一門課程中去，可想而知其難度，而把每個內容都精講、講透幾乎是不可能的。因此，首先要到課程教學內容進行系統的梳理，找出脈絡，突出重點，抓住精髓，要有所側重，不能在每個部分上平均用力。從眾多的內容中，需要尋找出一條貫穿始終的主線，用這個主線統領教學。通過對教學目標“提高學員編程能力、利用計算機處理問題的思維能力”的分析，可以發現，在教學內容上要以“程序設計”為主線，始終圍繞著程序設計這個重點來進行教學的組織和實施，在這條主線上，再系統介紹算法和數據結構、軟件工程和數據庫等方面的知識。抓住了這條主線，也就抓住了這門課程的核心所在。
兩個結合是指“各種軟件知識的結合”和“軟件知識和軟件應用能力的結合”。計算機軟件技術基礎課程包括了四方面的內容，需要把四方面內容中介紹的各種軟件知識有機的結合起來，不能孤立分割開來。實質上，“各種軟件知識的結合”是依據這四方面內容的內在的固有的聯系而提出的，是課程本身的內在要求。算法和數據結構是程序設計的基礎，因此本質上算法和數據結構和程序設計是融為一體的。在具體的教學中自然而然地在程序設計中滲透強化算法和數據結構的知識。在講解程序設計時，灌輸軟件開發流程等概念。在綜合性程序設計試驗時，引導學員按照軟件工程的流程來設計和實現。數據庫的基礎知識為以后進一步開發數據庫應用系統軟件提供了重要的基礎。這些軟件知識互為滲透、相互融合，共同構成了計算機軟件技術基礎課程的豐富的內涵。注重各種軟件知識的結合，也自然成為了課程教學的重要理念之一?！败浖R和軟件應用能力的結合”是解決現實問題的內在需求。我們所學的知識是用來解決實際問題的，軟件知識最終要轉化為利用知識解決相應問題的軟件應用能力，最終的落腳點是軟件應用能力。因此，在具體教學過程中要始終注重兩者的結合，讓知識轉化成能力。
三個原則是“以提高人的素質能力為原則”，“以鼓勵創新思維為原則”和“以強化程序設計思維方式為原則”。教員要全面關照學員的發展，教員在整個的教學過程中，不僅僅傳授知識，不僅僅要注重學員所獲得的知識的多少，更重要的是要關注所傳授的知識是不是轉化為了學員自身的素質能力和信息素養。知識也許隨著時間的推移會忘卻，而素質能力則會深深的植入血液中，成為獲取更多知識，解決更多現實問題的源源不斷的動力源泉。創新思維是一種創造性的思維活動，創新思維在人類的發展過程中起著重要的作用。而大學教育所培養出的人應該是具有創新思維能力的。對于計算機軟件技術基礎課程而言，在具體的教學過程中要有意識地鼓勵創新思維，鼓勵學員要勇于創新。對于已有的算法，鼓勵學員找出算法的缺點，引導學員提出新的算法。上機實習過程中，引導和激勵學員嘗試使用不同方法解決問題。設計程序解決現實問題，對于剛接觸計算機程序設計的學員來說，首先要跨越的障礙是思維方式的障礙。他們長期以來是以“人”的思維方式思考問題解決問題，而在計算機軟件技術基礎課程的學習中，他們將第一次嘗試用“計算機”的思維方式思考、解決問題。無疑對他們來說一切都是陌生而不適應的?！皬娀绦蛟O計思維方式”將會逐步實現他們思維的轉換，適用于計算機解決問題的程序設計思維方式的建立和加強將從根本上解決“不知從哪里入手，不知怎么設計程序”的問題。程序設計思維能力的強化可從認識計算機自動、高速、有存儲數據和輸入輸出功能等特點入手，認識到最終由計算機執行的程序應充分依據計算機的這些特點，再加上數據結構、程序控制結構、模塊化程序設計思想等內容的強化來實現。
“四種能力提高”是指提高學員的邏輯思維能力，提高學員的算法設計能力，提高學員的動手實踐能力，提高學員的合作協同能力。邏輯思維能力是一種抽象思維能力，它以抽象為特征，通過對具體形象直觀的信息進行分析和抽象的思考，在更深層次上超越其具體形象和個別屬性，揭示出事物的本質。邏輯思維能力在算法設計和程序實現中起著非常重要的作用。對于一個現實世界的實際問題，要通過邏輯思維實現對實際問題的建模。這是算法設計中非常重要的一步，建立了抽象的模型就向計算機編程解決問題邁出了關鍵的一步。因此，在教學中尤其要致力于學員邏輯思維能力的提高。教員通過布置具體的實際問題，要求學員首先對其進行抽象的分析，找出解決實際問題的邏輯思維步驟，從而進一步設計出算法實現來逐步提高學員的邏輯思維能力。一旦設計出了適合計算機解決問題的算法，隨后用具體的程序設計語言的實現就是水到渠成的事情了。不同的程序設計語言有不同的語法，然而，算法的設計卻是它們共同的不朽靈魂，計算機軟件技術基礎課程以“c語言的程序設計”為載體，重要的不是對其語法的強調，而是算法的設計思想的闡述，算法設計能力的提高對學員往后學習任何一種其他程序設計語言都會起到事半功倍、觸類旁通的效果，因此提高學員的算法設計能力將是另一個在課程教學中加強的理念。教員在授課過程中，要始終貫穿這個理念，重點闡述算法設計，而將語法知識的學習退居其后。動手實踐能力一直是計算機教學中的一個不斷強調的能力，計算機軟件技術基礎課程是實踐性很強的課程，由于人類思維本身的局限性，不可能完全保證設計出的程序是完全正確的，這就需要在上機實踐中不斷的驗證。學員也在反反復復的調試中不斷的修改自己的程序，從而對程序有了更深的理解。當調試成功時候，學員也有油然而生的成就感。通過上機實踐這一重要過程，令學員對程序設計有了更深的理解，補充和完善了課堂教學效果，也使學員對于課堂所學的理論知識得到了鞏固。通過實踐環節也才能真正領會軟件工程和原理方法的精髓。在具體上機實踐之前，教員就要對實習內容做整體規劃，對教學實踐活動的實施過程統籌安排，明確要完成的實習任務，敦促學員在上機實習之前設計算法，書面編寫程序。在實習過程中，鼓勵學員大膽質疑，發展創新思維，設計出不同的實現方法。鼓勵學員不怕出錯，讓學員認識到在程序調試的過程中出錯是很正常的，也是非常寶貴的經驗。引導學員找出錯誤的原因，總結經驗教訓，撰寫實習報告，其中要求記錄出錯的內容，分析其原因，最后的解決方式和途徑等。經過一系列的訓練，不斷加強學員的動手實踐能力。一個大的系統工程的軟件開發，只是依靠一個人的力量幾乎是不可能實現的。這就需要多人合作共同完成一個軟件的開發。這就涉及到了合作協同的問題，合作協同能力是學員的一個重要素質。提高學員的合作協調能力，是計算機軟件技術基礎課程教學中重要的理念，主要是在綜合的課程設計實習中體現該教學理念。主要途徑是設置實習小組，對課程設計中的各個獨立的單元分配給不同的實習小組來實現，各個小組成員之間進行討論和合作來完成分配給各個小組的任務。各個實習小組之間進行再合作、協調和溝通，最終完成大型課程設計實習中布置的任務。“一條主線”、“兩個結合”、“三個原則”和“四種能力提高”的教學理念，是根據計算機軟件技術基礎課程本身的地位和特點，經過在長期的教學中反復摸索、不斷思考、不斷總結提煉出來的。在這種理念的指導下，計算機軟件技術基礎課程的教學也必將有更長遠的發展和更大的進步。
[1]劉黎明.課程理念與教師教學[j].天中學刊,2003,18(4):107:110.
[2]施良方.課程理論———課程的基礎、原理與問題[m].北京:教育科學出版社，1996.
論文檢查軟件（優質16篇）篇十
從目前的行業發展來看，軟件行業已經發展的較為不錯，論其發展方向也比較全面，且在推進我國社會經濟的發展中起到了越來越重要的作用。相關軟件工作人員也在逐漸的完善和搭建自己的軟件工程知識體系架構。那么這樣看來只有對計算機科學和軟件工程這兩個學科進行全面的了解和認識，自己從事到軟件工程工作中，才能更加深刻體會到軟件工程行業的整體市場需求以及工作要求，這樣才能對軟件工程教育的進一步開發和研究有所實質性的幫助。
1計算機科學與軟件工程的區別與聯系。
1.1計算機科學。
計算機科學主要是研究計算機以及和計算機相關的現象和規律的一門科學，主要包含和各種計算相關以及信息處理等等方面的內容。
軟件工程主要指的是對使用工程化方法來構建和維護，使得軟件保持高效實用的效能的一門科學。軟件包括電子郵件，嵌入式系統，人機界面等等交互設計。
1.3計算機科學與軟件工程的區別與聯系。
現在社會是信息社會，也是高科技主導的社會。因此幾乎各個行業都會涉及到和計算機軟件相關的應用。計算機不僅方便了我們的生活，提高了人們的幸福指數，在工作方面也提高了人們對信息的處理能力和分析比對，大大提高了人們的生產工作效率。我們在了解計算機科學和軟件工程的聯系后，也要清楚的認識到計算機科學和軟件工程兩者的不同，相比較而言，計算機科學更多的涉及到計算機原理，主要闡述的是與計算機科學相關的理論知識，軟件工程則更偏向于實踐的運用，在實際工作和軟件開發中對應用軟件和設計系統的維護和處理，主要強調學科知識在實踐中的運用，這是理論和實踐兩個區別很大的種類學科。從理論的本質來看，軟件工程主要是同時在實踐操作后擴展且是進一步的擴展，在實踐方面的應用比較多。相比較而言，計算機科學對理論知識的實踐應用就不是很多，主要還是強調理論研究，那么在進行計算機科學和軟件工程教育的同時，要注意結合兩者的特點和要求，來進行計算機科學和軟件工程教育，充分將理論和實際相結合，并且重點是要關注當下的科技發展水平，緊跟時代步伐，提高自主創新能力，在實踐中檢驗和發展真理，取得一定效果的進步，為計算機科學和軟件工程的教育貢獻一份自己的綿薄之力。
2軟件無形性對計算機科學和軟件工程教育的影響。
2.1在教學過程中體現軟件思想。
本文探討的是軟件無形性對計算機科學和軟件工程教育的影響，那么其實重點還是在于教育，也就是最受關注的教學過程。所以在教學過程中就需要教師對于如何引導相關培訓人員，也就是未來的軟件開發工作人員對于軟件思想有一個較為清晰的認識這個問題進行深層次的思考和探討。畢業于計算機科學專業或軟件工程專業之后的學生如果日后能夠從事并投入到軟件開發的工作當中去，這就是一件非常值得鼓勵和贊賞的事情，正所謂物盡其用，人盡其才盡其用?？紤]到由于個體都具有特殊性，每個人都有不同的想法，所以每一個程序員相應的就會有屬于他自己的軟件思想。這種軟件思想是在不斷的工作和磨練中逐漸積累形成的。這是非常寶貴和難以學習到的經驗，通過這種常年積累的軟件思想，程序員在設計軟件程序過程中會潛移默化和不自覺的使用這種在學習和實踐的過程中逐步的積累的經驗。軟件思想對于設計程序的重要性也不言而喻，從這個角度也可以看出來，往往剛開始從事計算機科學和軟件工程相關工作的人員，對于實踐工作任務都是存在一定的困難和困惑的，主要原因就是他們沒有相關經驗和自己的軟件思想，在一開始處理工作時往往摸不著頭腦。對于他們來說，最重要的就是積累經驗并且逐步形成自己的軟件思想。因此在教學過程中，相關培訓人員也要注重對于學生的軟件思想重要性的強調，并在日常教學過程中潛移默化的影響他們對于軟件思想的主動培養的相關意識。
2.2正確的教授軟件思想的方式。
在上文中提到，軟件思想是需要長年積累和不斷的實踐工作磨礪出來的，由于軟件思想是比較抽象的，教師和相關培訓人員難以在短時間內很好的將軟件思想的具體內涵和要領表達出來。在學生比較難以理解軟件思想的情況下，教師就要想方設法的對其進行正確的引導，可以通過生動形象的`事例闡述，也可以通過具體的時間任務來讓他們親身體驗等等這幾種方式來幫助他們理解和接受軟件思想，逐步的形成軟件思想。設置一些時間任務或程序設計，當學生在實踐的操作過程中，他發現了問題所在，在接下來的思考解決程序問題的過程中，他也就逐步的使用了屬于他自己的思考過程也就是軟件思想，那么這樣才能正確的達到教育的根本目的，也才能為我國源源不斷的輸送相應的軟件人才打下堅實的基礎和鋪墊。從另一個角度來看軟件思想也是區別于其他計算機科學技術的。軟件思想雖然可以應用在程序設計之中，但是軟件思想的應用是需要在一定的實踐環境下才能實現或者是被激發出來的。因此在特定的時間環境中，程序設計員才能使用軟件思想對程序進行設計，對于整體的運行系統進行維護和推動。由軟件環境，軟件設計和軟件思想三者構成的有機的整體是同時運作的，三者之間是相輔相成，彼此聯系和相互作用的。此外，教師要充分意識到軟件的無形性和軟件思想的復雜性對于在日常教學中所造成的阻礙和負面影響，并對這個方面加以重視，可以多聽取一些經驗豐富的教師經驗，增加豐富而多變的教學手段來對提高教學質量做出真正的改變。為培養對國家和社會有用的計算機科學與軟件工程人才作出貢獻，維護我國經濟的長久穩定和持續發展。
3軟件思想的教授方法。
在日常的軟件思想的教授課堂中，教師要善于溝通，多和學生進行交流，對于學生們在學習過程中所出現的困惑和問題，能夠給予及時的引導和解決，幫助他們提高學習效率，提升學習能力。并且能深入淺出地對軟件思想和學習方法進行闡述，對于如何將抽象的軟件思想生動形象的使用具體的案例或相關的實踐表達出來，這是非?？简灲處煹慕虒W功底和教學經驗的，甚至對教師的臨場應變能力也有一定的要求。那么如果沒有對相應的軟件思想進行較深層次的闡述，這樣的教學成果往往不僅得不到保證，還會對學生產生負面影響。這樣使得學生也難以理解在計算機科學和軟件工程的學科學習過程中所需要注意的問題以及在學習過程中的有效學習方法和技巧等等。在教學過程中，比較好的方法就是讓學生投入實踐，真正的接觸軟件設計和系統維護，讓他們在實踐過程中就會發現相應的問題讓他們在實踐過程中就會發現相應的問題教師可以因材施教，根據相應出現的問題，給出相應的意見或策略?？梢愿鶕W生接受程度進行分層次教學，這樣不僅可以提高教學的質量，還能大大提高教學效率，保證學生的學習效果和學習質量，使得學生們都盡可能的全面發展，提升自己在計算機科學和軟件工程方面的能力。3.1利用案例介紹軟件思想的使用教師在教學過程中可以多使用一些生動形象的教學案例，比如在課前準備一些小測試來測試學生對于計算機科學和軟件工程的專業學習功底，他們對所出現的問題進行原因的討論，逐步的向他們過渡軟件思想在程序設計中的應用，逐漸在熟悉這個過程后，可以在課堂教學中適時的進行觀察，對他們所進行的軟件系統的設計和維護，作出相應的指導和點評，幫助他們在學習過程中對所學知識進行及時的鞏固，并且在加深對軟件思想的理解方面加以重視，多下功夫，鼓勵他們在課后可以適當自學一些相關的知識，為他們以后的學習做更好的鋪墊。但是在實踐過程中，往往遇到的困難使得很多人有挫敗感，在這種較為枯燥無味的教學中，也很難激起學生的主動性和學習興趣，因此老師在上課時要多準備一些生動有趣的案例，提高課堂的氣氛和活躍，鼓勵學生去主動思考，提升他們的學習積極性。3.2運用反向思考方法教師在教授計算機科學與軟件工程的課堂上，可以多使用一些奇特的教學方法，比如反向思考法，也就是，我們日常生活中所提到的逆向思考，對于一些軟件設計的逆向推導，這樣不僅使得學生在能力方面有所進步，還對他們思考和認識問題的方式做出了一定程度的影響和改變，在學生今后熟悉計算機科學和軟件工程方面的知識后，對于所給的項目或者是實踐應用都能夠積極的參與和維護，在實踐中發現問題，并努力嘗試自己解決問題，提高了學習的主動性和求知欲，長期下來的教學成果將會非常矚目，可以培養出一批優秀的軟件工程人才。
4結束語。
綜上所述，教師在教學過程中應該充分意識到軟件的無形性對計算機科學和軟件工程教育所帶來的阻礙和困難，對于軟件工程思想的抽象與復雜性的解釋這方面是需要教師在教學過程中多花心思和下功夫的，這些都可以向有多年經驗的老教師進行請教。從當前市場現狀的整體情況來看，對于計算機科學和軟件工程方面的人才是需求量是非常大的。市場的軟件開發人員的整體素質的提高，是非常有助于推動我國在計算機軟件方面經濟的不斷增長，對于我國建立高新科技產業園，以及接下來走高新科技發展道路鋪墊下了堅實的基礎。因此國家要對計算機科學和軟件工程的教育給予相應的重視，對我國計算機科學和軟件工程教育的再開發表明立場并提供相應的支持政策，為進一步提升我國計算機科學和軟件工程教育質量作出相應的調整和改變。
參考文獻。
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[2]王亞楠.芻議軟件工程標準化現狀與分析[j].計算機光盤軟件與應用，（20）.
論文檢查軟件（優質16篇）篇十一
軟件工程內容廣泛[6-7]，原則、原理、方法和技術很多，既有理論又有實踐，抽象、枯燥是該課程的特點之一，若用雙語教學無異于“雪上加霜”，進一步增加了枯燥和乏味。為了提高教學效果，增強趣味性，進行講課的再設計非常重要。教學大綱的基本內容首先要完成.
軟件工程學科最早從國外引入，以美國為首的發達國家將軟件工程教育與軟件產業緊密結合，出版了一批優秀的有影響力的經典教材，an所著softwareengineering:apractitioner’sapproach被世界上很多著名高校選為軟件工程課程的教學用書[8]，該書內容豐富，全面、系統地展示了軟件工程的最新技術和發展，“在國際軟件工程界占有無可置疑的權威地位”[6]，國內很多985高校都將該書作為教材，我國機械工業出版社、清華大學出版社等紛紛購買該書的同學都認為不可能，因為女生的體重太輕，力氣不夠，錘子的質量也太小。可是當筆者給出答案，這塊石頭形狀為扁平的時候，同學們一致認為這個女生不費吹灰之力就會把石頭砸碎，同時一下子就聯想到了軟件結構，pancaked結構沒有力量，就像一塊扁平石頭一樣沒有力度，很容易被打碎，這樣的軟件結構應盡量避免。
3.3努力使教學內容既有質又有量。
除了提高自身的教學水平和知識能力以外，每堂課都要內容充實、豐富，不走過場，不讓學生感覺這次課來不來都可。每次課要力爭達到的效果是，如果學生不來，通過課下自學要比來上課花更多的時間和精力，并且很難達到上課的效果，這樣才能使學生感到聽課有價值。為此，教師一方面增加信息量，讓大家感覺每次課都有收獲，不上課就會有損失，課上增加很多課本之外的內容。對于每項技術、方法都講它的起源、來龍去脈，為了讓同學們聽著有趣，筆者每次都要收集很多相關資料，介紹一些人物、故事、技術的起源。另一方面，為了增加信息量，每次都有效、合理地使用多媒體，讓多媒體成為必不可少的重要工具。實踐表明，使用多媒體可以使教學內容的信息量增加近一倍，但不能成為黑板的替代品，每一頁ppt的信息量也不宜太多，否則會影響效果，特別是文字性的ppt不能一閃而過。在多媒體的使用上要重視動畫、圖片和趣味性。在講授的.過程中，要讓每一頁ppt停留的時間能讓多數學生完整地閱讀完，否則起不到好的效果。為了使ppt美觀有吸引力，筆者增加了很多相關動畫、剪貼畫，自己還拍攝了以校園風光為主的很多標志性的背景照片，讓ppt接地氣，不但使ppt增加了可理解性，也更貼近了同學們的學習和生活。
3.4正確處理學風建設中出現的問題。
針對目前高校高年級中普遍存在的必修課選逃，選修課必逃的現象，筆者也采取了一些應對措施，全方位提高出勤率。單純點名不能起到應有的效果，人來了心不來等于沒來。筆者采取的措施一是提高學生的學習興趣，增強內容的故事性、趣味性，講授時增加書本上沒有的內容，讓學生感覺上課值得，不來有損失，自己課下難以補上。二是表揚先進、促進學習，對于作業完成情況好的學生給予表揚，增強好學生的學習積極性，帶動其他人趕超先進。對于抄作業的現象，這本來也是教學中屢禁不止的現象，不可能杜絕，關鍵是如何處理、如何面對。第一次發現有完全雷同作業時，在課堂上只說現象、不說具體是哪個學生，他感到不妥時就會收斂。此外，在批閱作業時，對抄作業和被抄作業的學生，除認真給他們批閱作業以外，最后在雙方的作業本上均寫一句醒目的大字“你的作業與某某某的完全一樣”。有時三本、四本甚至五本作業都雷同，筆者并不追查誰是原始作者，誰是抄襲者，而是在幾個同學的雷同作業上都醒目地用紅筆寫上“你的作業與某某某、某某某、某某某的完全一樣”，兩次以后就再也沒有抄作業的現象了。雖然作業數量明顯減少了，但交上來的作業確實都是原創，原創的人為了自己的作業“清白”，不讓別人抄襲，抄襲的人也不好意思再去抄了，有效地杜絕了抄襲現象。三是重視過程考核，增加期中考試，對期中考試成績落后的學生提前敲警鐘，不是等到期末“秋后算賬”，可最大限度降低不及格率。對于學習自覺性高，期中考試不理想的學生，則能起到鞭策的作用，使其奮起直追。期中考試成績好的同學，在享受喜悅的同時會更加積極，以保持領先，并在期末取得更好的成績。實踐表明，每次期中考試后，出勤率都會顯著提高，學生的學習積極性也會提高，學習風氣也會改進。
4結語。
雙語教學是提高教學水平，培養卓越工程師，特別是培養學生專業英文閱讀能力，與國際一流大學接軌的重要方式，但實施起來難度較大。影響實施的因素有很多，有些課程雖然進行了雙語教學，但開設了幾次以后被迫又回到中文教學模式。筆者堅持下來的體會主要有三點：一是進行雙語教學必須有好的經典教材，業界對該教材普遍認可，具有不可替代的權威性，若再有一本中文參考教材就能起到錦上添花的作用；二是要增強課程的趣味性，要讓ppt接地氣，接近學生，考慮學生如何接受和理解知識，充分利用多媒體，特別是要利用圖片和動畫來補充板書的不足和缺陷，對于難以理解的知識借助多媒體可以化難為易，有效化解難點，起到事半功倍的作用；三是課前一定要準備充分，要比用中文教學花更多的時間和精力去備課，才能取得預期效果，否則可能會適得其反。此外，提高學生的學習積極性，形成良好的學習風氣和學習氛圍也是必不可少的重要一環。
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論文檢查軟件（優質16篇）篇十二
開題報告的綜述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、相關課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關于軟件工程論文開題報告的模板，希望對大家有幫助。
一、選題背景。
當今的互聯網服務面臨著許許多多的挑戰和千變萬化的需求，其中就包括需要管理海量的數據，并且能為高速增長的用戶群提供持續可依賴的服務。這里所說的互聯網服務包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統、內容分發網絡、文件共享網絡等等。因此，能提供這些互聯網服務的系統往往很龐大：由成百上千臺機器組成，并且這些機器可能在同一個數據中心里，也可能分散在不同的數據中心，之間通過不可依賴的網絡進行通信。在具有如此巨大的擴展性的集群中，錯誤的發生變的很常見：一部分機器可能隨時會遇到硬件或者軟件故障;網絡延遲和網絡故障隨時可能發生，導致丟包、網絡分區等情況;偶發的惡意攻擊或是操作錯誤，也有可能導致不可預測的災難性錯誤發生。所以，構建這種系統的軟件往往很復雜，同時，每隔一段時間，系統都需要進行一定的修改(升級)以提升性能、修改錯誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問題就是如何有效地設計一種工程上可行的升級方案，使得這種規模的分布式系統能在升級期間能持續地提供服務。
二、研究目的和意義。
時下云計算十分火爆，各種互聯網公司、銀行、政府都經常提及云計算，各種各樣的分布式系統也層出不窮，不論是著名的大型分布式產品的開源項目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國內外的著名的云計算服務提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計算早已從紙面或者是宣傳標語中，走向了實實在在的落地階段。但是，針對云計算抑或是分布式系統中一個比較具體的問題的相關研究，尤其對于國內的相關領域而言，卻是比較缺少的，國內工業界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來的解決云計算工程中實際具體問題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實習經歷，結合工程實際，嘗試對分布式系統的升級和數據遷移問題做一些總結和提煉的工作，并且有一定的創新。
三、本文研究涉及的主要理論。
分布式系統是其組件分布在聯網的計算機上，組件之間通過傳遞消息進行通信和動作協調的軟件系統。分布式系統是一個統稱，常見的有分布式操作系統、分布式程序設計語言及其編譯(解釋)系統、分布式文件系統和分布式數據庫(存儲)系統等等。本文所面臨的升級和數據遷移的問題涉及到更多的是分布式存儲系統，分布式存儲系統的定義如下：分布式存儲系統是大量的普通的pc服務器通過互聯網互聯，對外作為一個整體提供存儲服務。
也可以說，那些以數據存儲和訪問為目的而設計的分布式系統稱之為分布式存儲系統。與普通的軟件系統不同，分布式存儲系統具有以下幾個特性，理解這些特性對解決本文所提出的問題具有基礎性的意義。擴展性：分布式存儲系統的擴展性是最重要的優勢，往往可以擴展成百上千臺的規模。同時隨著集群規模的增長，其系統整體性能表現為線性增長。
并且，可以根據一定的策略將數據和請求分配到不同的物理節點，物理節點的'數目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴展的。同時，集群能否擴展，可否線性擴展是衡量分布式存儲系統的一個重要指標。低成本和高性能：分布式存儲系統具有的自動容錯、自動負載均衡機制使其可以構建在普通的pc機之上。另外，線性擴展能力也使得增加、減少機器非常方便，可以實現自動運維。因此，對整個集群而言，分布式存儲系統具備高性能。
數據分布：分布式存儲系統區別于單機存儲系統最大的特點是它可以按照一定方法進行數據切片，不同的物理節點分布不同的數據分片，從而將系統的存儲容量壓力和訪問請求壓力分散到系統集群的各個物理節點上，使系統整體能夠存儲超大規模的數據量，同時能夠接受更多的并發請求。
那么如何將數據分布到多臺服務器才能夠保證數據分布均勻?數據分布到多臺服務器后如何實現跨服務器讀寫操作?常用的數據分片和分布方法有兩種：a.哈希分區方法，即根據數據的key進行哈希取模，離散的分配到集群的物理節點上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進行分區;b.連續分區方法，即將整個數據集合按照key來排序，根據key的范圍進行分片。
四、本文研究的主要內容及研究框架。
(一)本文研究的主要內容。
本論文共分為六章，各章的主要內容如下所述：
第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡述了云計算和分布式系統目前的現狀，系統升級的必要性，以及本文的主要工作和組織結構。
第二章為文獻綜述。介紹了分布式系統相關的基本理論，分析了一些典型的nosql系統，綜述了在單機軟件成熟的升級方案以及在分布式系統升級問題上前人的一些研究成果。
第三章為難點分析及總體設計。本章系統地分析了分布式系統升級問題的難點，并且提出了高可用的分布式系統升級設計的基本概念和原則，在此基礎上，提出了該問題的總體設計方案。
第四章為詳細設計和實現。本章在前一章的基礎上，依次詳細地設計了在單數據中心和跨數據中心的分布式環境下的系統升級方案，為本論文的最為重點的章節。
第五章為方案測試與實施。本章在詳細設計與實現的基礎上，提出了相應的測試和實施方案，通過測試分析和實驗分析驗證了升級方案的有效性。
第六章為總結和展望。總結了全文所做的工作，指出了論文的創新點，并且對論文的不足以及未來的后續研究做出了展望。
(二)本文研究框架。
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱。
abstract5-6。
第一章引言9-11。
1.1研究背景9。
4.3.1區別分析38。
5.1.1系統部署51。
六、本文研究進展(略)。
論文檢查軟件（優質16篇）篇十三
摘要：隨著社會的不斷發展，科學技術不斷進步，人們逐步進入信息化社會，計算機網絡技術在人們生活中的影響越來越大，生活中各個領域都應用到計算機網絡技術，計算機軟件成為人們生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人們的生活質量，軟件行業的不斷發展，在社會的各個領域都得到了很好的應用。
將計算機技術與管理方法相結合，計算機軟件研發都是計算機軟件工程。計算機軟件工程目前是熱門學科，但對于理論知識仍缺乏正確認知，計算機軟件在應用范圍上非常廣泛，因此軟件管理尤為重要。由于中國還處在計算機軟件項目管理的探索和研究時期[1]，因此，文章基于計算機軟件工程的管理與應用歸納防范事項和管理經驗。
1.1程序設計語言。
程序設計語言在日常管理與應用上是否規范會直接影響計算機的運行，因為它是計算機軟件重要構成部分。程序設計語言中的低層次語言可劃分為換邊、機器兩種語言，低層次語言在掌握與理解上比較困難，管理與應用的時候也比較有難度。而高級語言簡單易懂，卻具有一定差異性，在把握時需要充分保證相關管理與應用的開展才能持久有效的運行[2]。相對各種計算機軟件，其在程序設計上對語言存在差異性，因此日常管理與應用時要采取針對措施，保證計算機軟件工程運行正常。
計算機軟件在應用時具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可測試性和高效率等，管理與應用都能實現需要較大的代價和成本，從市場需求來看是具有矛盾性的。另外，這些目標特性在實現時具有矛盾性和依賴性。因此，計算機軟件管理與應用要基于計算機環境，根據不同范圍使用軟件程序特性來體現軟件品質，從而讓計算機軟件工程在應用中有可持續性。
通過不斷研發新技術來提高產品質量，在開發計算機軟件工程時，一般會先考慮管理與應用的流暢性和有效性。實現相關程序的測量有利于后期測試工作，而軟件出現序列錯誤時軟件模塊化可迅速發現與處理，有效地提升了程序運行效率。當某一功能模塊出現問題需要修正時，實際操作只需要修改該模塊，就能降低對其他模塊的影響。用結構化設計程序簡化計算機維護程序便于管理，在日常管理與應用時，掌握外部模塊的相關要求與技術可實現自由切換，可減少管理的繁瑣性和維護失誤性[3]。
整個計算機開發過程的規劃沒有統一平臺，重復開發產生各種軟件開發平臺，網絡建設開發平臺將會建立統一規則，并且要收集所有共同開發的計算機軟件來建立一個統一平臺。相對修改數據的操作，要借助平臺對進程的控制，數據庫與信息技術的發展已經取代了網絡計算操作。因此，在修改數據時軟件程序效率會增加，均勻分配給其他電腦是很好的方式，可以有效地提高工作效率。軟件工程在當前信息化社會背景作用顯著，提升計算機軟件工程項目的管理效率，改進思路，運用新方法、新手段，加大投入力度，可促進計算機軟件項目的發展。堅持以成本節約，保證產品質量為宗旨推動中國軟件行業的進程。
2.2溝通與監控。
自動化辦公區域都有共同的溝通平臺，遇到問題或工作需要的情況下都可以在線交流實現互通有無。如果計算機發生故障，會在第一時間發出警示信號，及時通知工作人員處理相關問題，減少時間消耗和經濟損失，使日常辦公方便快捷。自動化辦公軟件可實現企業對員工工作流程的實時監控，及時掌握員工的工作狀態以及工作內容，可查看工作任務和流程，有很強的控制力，可有效地減少工作的錯誤率，使辦公效率和企業的管理機制有效提高。
電子郵件、辦公套件、人機界面以及操作系統都是計算機軟件的典型應用，在工業生產、銀行、航空軍事以及政府部門都被廣泛運用。計算機軟件工程個性特點很強，工作人員需要有豐富的操作經驗和悟性，才可以在開發工程中順利完成項目的研制，在軟件開發的過程中，不能等發生了問題再去處理，因為這會影響軟件開發的質量，所以要對一切隱患進行檢測，嚴格控制每一個環節，才能提高軟件研發的質量。開發軟件十分艱難，因為科技的發展，人們使用的軟件越來越先進，所以軟件工程的開發趨于工程化、規范化。生活軟件、教學軟件、辦公軟件的廣泛化使軟件工程的管理與應用成為一個嚴峻的問題，管理者必須要規范的操作和嚴格監控工作流程。計算機軟件工程的管理量巨大，人員的投入、發展的進度、工作態度、管理等都會影響計算機軟件工程的發展,基于計算機項目來管理軟件就會有很大的改進空間。
降低病毒入侵與危害確保計算機軟件工程穩定運行和提高計算機運行的健康型，是構建軟件病毒防護體系最重要的環節。要選用可靠、安全的病毒防御軟件和防火墻，針對計算機運用環境進行全面防護，提高計算機軟件工程的安全性和穩定性。軟件工程的使用人員要具有明確的安全上網意識，養成正確的上網習慣，在日常工作上對病毒的防范意識高，對來歷不明的網站和軟件不可隨意使用。維護人員要定期掃描計算機軟件工程，避免病毒的入侵和危害。
3.2定期管理硬盤。
安排專人定期優化、清掃計算機硬盤，因為計算機運行時，硬盤在長時間積累數據和資料以及垃圾不斷壓縮硬盤空間，從而導致計算機運行速度遲緩、死機。若硬盤空間不足，長時間使用可能會影響安全性和穩定性。在計算機管理與應用上，對重要的數據和資料要備份，而垃圾碎片一定要及時掃描和清理，確保硬盤一直有充足的空間，使計算機軟件工程管理與應用更加流暢。系統盤會直接影響計算機系統的運行，是計算機最為核心的部分，在安裝其他軟件時，軟件安裝在系統盤運行速度、工作效率會高一些，但是過多選擇安裝在系統盤會壓縮運行空間，導致軟件運行速度和效率變低。在日常的計算機管理與應用方面，不僅要加大力度維護系統盤，還要把其他軟件安裝在其他盤里以保證系統盤有足夠飛運行空間。軟件工程選擇定期重裝系統是一個高效率的辦法，可以全面對系統進行優化和管理，使系統運行速度正常穩定。
計算機的工程管理直接影響軟件主要性能、資源應用度和人們對軟件產品的滿意性、需求性，要對計算機軟件實施正確的管理，研發符合人們需求的軟件產品。計算機軟件工程管理比較特殊，涉及面比較廣，如果我們對其進行管理時存在缺陷、管理水平差，就會對計算機工程造成嚴重的失誤，導致很多研究人員不愿向軟件產業這個方向發展，就會使國家失去很多軟件行業的精英人才。剛起步的軟件公司發展到一定規模以后發展速度會十分緩慢甚至出現停滯，產生這個問題的原因依然是管理技術不到位，缺乏有技術、有經驗的人才，影響公司的發展。目前可采用的管理手段是組織管理、明確分工、開發人員管理、文檔管理，以此來保證軟件開發的產品質量滿足市場需求。
4結束語。
相對計算機軟件工程而言，日常的軟件涉及領域與應用范圍廣泛，存在的問題都很常見。我們在日常計算機軟件管理與應用中，要以防范的目的檢查潛在隱患，做好管理工作，保證計算機處于正常運行，提高計算機軟件工程應用的流暢性。用先進技術對計算機軟件進行開發，要保證開發軟件產品的產品質量，不斷完善計算機軟件工程的管理方法，提升其更廣泛的發展空間，符合人們的生活需求。
參考文獻：
論文檢查軟件（優質16篇）篇十四
cdio培養大綱將工程畢業生的能力分為工程基礎知識、個人與職業技能、人際團隊能力和工程系統能力四個層面，要求以綜合的培養方式使學生在這四個層面達到預定目標。cdio不僅繼承和發展了歐美20多年來工程教育改革的理念，還提出了系統的能力培養、全面的實施指導、完整的實施過程和嚴格的結果檢驗的12條標準，具有很強的可操作性。
2綜合實訓課程的定位與培養目標。
按照循序漸進，由淺入深，逐層推進的原則，鹽城師范學院信息科學與技術學院將軟件工程專業的實踐教學體系分為四個層次:課程實驗、課程設計、綜合實訓、畢業設計。其中，綜合實訓是以前期課程實驗和課程設計為基礎，綜合運用多門相關課程(群)知識完成一個工程項目的實戰訓練，并作為后續畢業設計的預演，是整個實踐教學體系中承上啟下的關鍵環節。在軟件工程領域，軟件開發與軟件測試是目前兩個主流的就業方向，也是綜合實訓課程訓練的重點。軟件開發綜合實訓要求以軟件生命周期為主線，綜合運用程序設計、數據庫應用、軟件工程、軟件項目管理等學科知識，嚴格遵守軟件開發的流程與規范，完成一個軟件項目的開發，最后提交軟件產品和相關技術文檔;軟件測試綜合實訓要求學生以軟件開發綜合實訓所完成的軟件產品為被測對象，綜合運用軟件測試與質量保證、軟件測試流程與方法、測試框架與自動化測試等學科知識，使用軟件測試的方法與技術，設計測試用例和測試腳本，完成被測軟件的功能測試與性能測試，生成測試報告，并對測試結果進行分析。綜合實訓的培養目標為:通過軟件開發與軟件測試項目的實戰訓練，全面提升學生綜合運用所學知識與技術解決實際工程問題的素質與能力，進一步加深學生對工程化、系統化原則與方法的理解，為勝任現代軟件工程環境下高質量軟件的開發、測試和維護工作奠定堅實的基礎。
3cdio模式下課程改革與實踐。
根據綜合實訓課程的定位和培養目標，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標準，按照“以cdio培養大綱為指南、以項目為載體任務為驅動、以工程能力培養為目標”的原則，對我們綜合實訓課程改革進行了探索與實踐。
3.1全真模擬企業環境，實施一體化訓練模式。
軟件開發和軟件測試是綜合實訓的主體內容，傳統的訓練模式將二者割裂開來，分兩個階段分別完成實訓項目，這種方式沒有考慮軟件開發與軟件測試的內在關聯與協同性，與企業真實環境也不相符合;并且由于兩個實訓階段時間跨度較大，項目銜接性差，效率低下，實訓效果也大打折扣;而在真實的企業環境中，軟件開發小組和軟件測試小組共同對同一個項目負責，各司其職，協同完成整個項目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協作、角色互換”的策略，實施軟件開發與軟件測試一體化的訓練模式。具體地說，整個實訓過程完全模擬企業真實環境，將某個項目分配給由若干學生臨時組成的項目組，該項目組又細分為開發小組和測試小組，分別負責軟件的開發與測試工作;項目完成后，開發小組和測試小組角色互換，重做該項目。實踐表明，一體化的訓練模式能實現軟件開發與軟件測試的無縫銜接，學生能在更為真實的環境中參與整個項目過程，體驗不同角色的職責范圍，并通過不同的角色轉換，使學生更深刻認識到開發人員與測試人員協同合作對完成整個軟件項目的重要性。
3.2項目驅動，全面實踐cdio。
3.3分組互學互助，培養團隊協作能力。
團隊能力是cdio大綱要求工程畢業生必備的一種能力，也是軟件企業非?？粗氐囊环N職業能力。在實際實訓過程中，我們模擬企業真實環境，將所有學生分為若干項目組，每個項目組又細分為開發小組和測試小組，各小組由一名組長和若干名組員構成。根據任務分工不同，每名學生都被賦予一定的角色，組員在組長的指揮協調下通力合作，共同完成實訓項目。實踐表明，分組模式能較好地激發學生的學習熱情，提高學習效率，而且也營造了良好的學習氛圍，組員之間分工協作，互學互助，學生的溝通能力、協作精神和團隊意識大為提升。
3.4面向全體，務實勿虛，促進共同進步。
綜合實訓是一種典型的自主學習課程，學生在任務的驅動下以小組為單位協作完成實訓項目，但由于任務分工不合理、學生自制力差等原因，容易導致小組內個別技術較好、自覺性高的學生承擔大部分甚至全部工作，而部分學生卻人浮于事，使團隊分工協作流于形式，不利于全體學生的共同進步與提高。為避免此類現象的發生，我們考慮在角色分配和任務分工時，盡量使學生都能承擔軟件設計、編碼、測試用例設計、腳本設計、測試實施等較為具體的工作，使學生通過具體的訓練來提高專業技能，而對于需求分析、計劃制定、總結報告等相對較“虛”的工作則由組長帶領全體組員共同完成;同時，任務分工也充分考慮學生原有的技術基礎、興趣愛好和特長。這種分工方式在尊重學生個體意愿的基礎上使得每個人都有具體明確而又力所能及的任務分工，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習潛能，促進全體學生的共同進步與提高。
3.5實施多維度考評體系，注重過程考核和能力考核。
考核是對學生學習成果的認定和評價，良好的考核機制能對學生的學習過程和學習動機產生正確的指引作用，促進培養目標的達成。在實訓課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養為導向，學習過程與學習結果并舉，實施多維度的考評機制，每名學生的成績由平時成績、所在小組成績和個人成績三部分組成。其中，平時成績主要考評學生的職業態度與能力，小組成績主要考評學生所在小組的整體表現和工程實作能力，個人成績主要考評學生個體所承擔任務的完成質量，且每項成績的考評方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內部，同組學生的小組成績相同，但平時成績和個人成績各異，引導學生在努力完成各自任務的同時，重視組內的協作互助，并通過各個個體的高質量工作提高整個團隊的工作質量。實踐表明，該考評體系既重視最終學習成果的呈現也關注學生學習過程中的表現;既重視團隊整體的工作效率也關注學生個體在團隊中的價值;既強調學生專業技能的訓練和工程能力的培養也關注學生職業素養和個人能力的提高，有效避免了傳統評價方式只看結果不看過程、評價指標單一化、評價結果趨同化的弊端。
4結束語。
綜合實訓是軟件工程專業實踐教學體系的重要組成部分，對培養學生的自主學習能力、工程實踐能力和團隊協作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統實訓模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標準，對軟件工程專業綜合實訓課程進行改革，探索了新的實訓模式。新模式以cdio培養大綱為指南，以能力培養為導向，以項目為載體、任務為驅動構建實訓過程，將學科知識、專業技能與工程實踐有效結合，強調知識應用與拓展、技能訓練與提高、工程實踐與實作、職業精神與素質、團隊溝通與協作等能力的全方位、一體化的培養。實踐表明，新的實訓模式能較好地激發學生的學習熱情和學習興趣，顯著提高學生的工程實踐能力和團隊協作能力，有利于培養出符合產業需求的高水平應用型、工程型軟件人才。
論文檢查軟件（優質16篇）篇十五
近年來，隨著科技的不斷發展，標準軟件在各個行業中得到了廣泛應用。作為一名軟件設計師，我有幸參與了一個檢查標準軟件的項目，并親身體會到了標準軟件在提高工作效率和質量上的巨大作用。以下是我對此的心得體會。
首先，標準軟件為各行業提供了一個統一的標準，方便了不同部門和組織之間的交流與合作。在過去，由于每個部門或公司使用的軟件不一樣，導致了各自獨立運作，互相之間難以進行有效的信息共享。而有了標準軟件，不同部門之間可以使用同一種軟件，無論是數據錄入還是數據處理，都可以更加方便快捷地進行。這不僅提高了工作效率，也減少了人為錯誤的發生。
其次，標準軟件還為行業提供了一套規范和標準的操作流程，使得工作的過程更加合理和規范。在開發標準軟件的過程中，我們經過了大量的調研和實踐，逐漸總結出一套行之有效的操作方法和流程。這些操作方法和流程在實際使用中被證明是最優解，因此成為了標準軟件的一部分。這樣，使用標準軟件的員工們就可以按照既定的流程進行工作，不需要自己開發新的操作方法，大大減少了工作中的不確定性和風險。
此外，標準軟件還可以通過自動化和數據分析提高工作質量。在過去，很多工作都是通過人工進行的，不僅效率低下，而且容易出現錯誤。然而，有了標準軟件，很多工作可以通過自動化完成，大大提高了效率。同時，標準軟件還可以進行數據的實時監控和分析，及時發現和解決問題。這給企業和組織提供了準確的數據支持，使得決策更加科學和準確。
最后，標準軟件的不斷更新和升級也是非常重要的。作為一種技術產品，標準軟件需要不斷跟進技術的發展，及時更新和升級，才能保持其優勢。在我們的項目中，我們對軟件進行了定期的升級和維護，以保證軟件始終能夠滿足用戶的需求。這些更新和升級不僅提高了軟件的性能和功能，也修復了一些已知的問題和漏洞，使得軟件更加穩定可靠。
總之，檢查標準軟件的過程讓我深切體會到了標準軟件在提高工作效率和質量上的巨大作用。它為各行業提供了統一的標準，使得不同部門之間可以更好地交流和合作；它提供了一套規范和標準的操作流程，使得工作更加合理和規范；它通過自動化和數據分析提高了工作質量；它不斷更新和升級以保持其優勢。相信在不久的將來，標準軟件將會在更多的行業中發揮其巨大的作用，推動社會的進步和發展。
論文檢查軟件（優質16篇）篇十六
隨著科學技術在各領域的廣泛使用，我國已經進入信息化的時代中，計算機網絡技術在人們生活中扮演著重要的角色，成為人們生活中不可缺少的一部分，在一定程度上對人們生活的質量有一定的改善作用。
計算機工程的管理人員比較多，軟件開發人員就是其中之一，但軟件開發人員的范圍也是較寬泛的，包括項目負責人、程序員和分析員，還有材料管理員和其他相關參與人員。在軟件開發管理過程中涉及的方面會比較多，避免會產生不少的問題，參與其中的人員可能會一人身兼數職，盡管這樣，還是要將職責進行清楚的劃分，軟件開發過程中的不同職責的人員所需具有的相關素質是不一樣的，所以必須明確人員的負責范圍。一個軟件工程是由多個環節構成的，要求軟件開發人員的素質是綜合的和全面的，這不但能夠提高自身的工作水平還能夠加強與他人的協作，提升團隊合作能力和團隊精神，促使各環節的工作能夠完美的銜接配合。
1.2組織機構的管理。
軟件工程的管理中的組織機構是有多種模式的，不單單是由軟件開發人員組成，具體的模式種類有三種。第一種組織形式的人員構成主要是程序員，起到協調和統一組織的作用，具體的工作內容是：高級工程師負責組織全面的技術活動的主持計劃、協調和復審;一般的技術人員的主要工作內容就是開發和分析軟件。第二種組織形式的人員構成是專家，這種組織形式中的成員都具有較高的專業素質，工作能力和工作水平都普遍較高，在某一個領域的專家，精通相關的專業技術，這種形式的組織機構中的成員能夠成為其他工作員學習的榜樣，在一定程度上能夠提升全組的工作積極性，從而提升工作效率。第三種組織形式的人員構成主要是各個工作人員，采取輪流的形式進行組長的擔當這種組織形式較為民主，極大的調動工作人員的工作積極性，還能夠使工作人員的某些能力得到鍛煉和發掘，對工作人員的工作能力來講，在一定程度上有較大的提升，對與整個組織機構來說，提高的是組織機構的靈活性和創造性，達到雙贏的效果。
1.3用戶的管理。
滿足相關使用用戶的需求是軟件開發的主要目的，用戶對軟件的評價和使用是很重要的，是決定軟件是否有開發價值的關鍵所在，也是實現軟件的使用功能的重點。因此，在軟件開發過程中，軟件開發人員要以用戶的需求作為基礎，迎合用戶的水準和獲得用戶的支持，最重要的是要將與用戶間的互動和用戶意見的參考貫穿軟件開發的全過程。在軟件開發過程中，項目負責人的工作內容是比較重要的，要充分發揮項目負責人與用戶溝通的工作能力，在不斷溝通過程中及時了解用戶的需求，在此基礎上進行軟件的開發，實現軟件開發的重要使用價值。
1.4關于控制的管理。
軟件開發過程中的控制的管理范圍比較廣，包括軟件開發的進度、軟件開發的經費支出、軟件開發的人員和軟件開發的質量等方面。軟件開發進度的控制能夠實現軟件在規定的時間內完成開發工作;而軟件經費的控制主要是能夠在保證工程質量的同時減少項目的開支;軟件人員的控制主要是指保證開發人員的數量和質量，保證開發人員的工作積性和穩定性的提高;而軟件開發中的質量控制最重要的目的就是要實現工程的質量達標，發揮軟件自身的使用功能，服務大眾。
2.1構建完善的計算機軟件工程管理體系。
計算機產業在我國是一種新型的知識產業，是近十年發展起來的，特別是計算機軟件的產生使用，對從業人員的專業知識和計算機操作技術都有較高的要求，必須同時具備理論知識和實踐能力。所以在計算機軟件工程管理的過程中，軟件開發工作人員的有效管理是十分必要的，是管理工作的難點也是重點，工作人員的有效管理能夠實現計算機軟件工程的高要求和高質量，在工作過程中人資管理部門通過設定相關的績效福利等激勵制度，不斷的加強相關工作人員理論知識和實操能力的培訓工作，提高工作人員的工作積極性，積極主動的參與到軟件開發工作中，保證軟件開發的水平和效率在一定的高度，實現計算機軟件工程的有效管理。
2.2強化對計算機軟件工程的風險管理。
為了推動計算機軟件工程更好的發展，首先應該構建完善的風險管理體系。作為開發人員，應該具備風險意識。然后通過充分利用空余時間學習風險管理知識，能夠很容易識別出軟件開發過程中存在的風險，然后根據實際情況選擇科學的防護措施，在必要的時候還應該提交工程風險報告單;其次是，堅持定期做好計算機軟件的風險控制管理。其中對于一個歷時時間之久的計算機軟件工程項目來說，更應該堅持將項目風險管理落實到整個過程中，對出現的風險問題，及時采取處理措施，從而將項目進行過程中帶來的損失降最低的限度。但是在實際操作過程中，一般主要采取規范、轉移等措施處理風險;最后，還應該有效強化計算機軟件工程開發的進度管理，大力提高工程管理的效率水平，降低開發成木。工作人員還應該堅持理論聯系實際，通過有效結合計算機軟件工程項目的實際情況，然后制定科學合理的管理工作日志。
近些年來，隨著信息技術及互聯網的迅速發展，計算機軟件工程的相關理論已經被運用軟件產品開發和管理的各個方面具體來說，在軟件開發方面，從數據結構和軟件結構的設計、算法設計、編碼、軟件測試，最后到可交付用戶使用的軟件產品，均貫穿著軟件工程的管理理念在軟件管理維護方面，軟件開發模型的選擇、軟件開發方法的確定、軟件開發工具的完善、以及計算機輔助軟件工程環境等軟件開發環境的組合，使得軟件產品的生命周期的'各個階段及各項任務順利完成，提高了軟件開發和管理的效率，使得計算機軟件遍布到人們生產和生活的各個角落，有效地增加了計算機應用的準確性和便利性，推動了計算機科學技術的發展，進而推動了我國社會經濟的全面發展。
總之，在社會迅速發展的同時，信息技術也得到了快速發展，加強計算機網絡軟件工程管理是可以使其得到更好發展的重要因素。計算機軟件實現是智能化、自動化技術的支持。在我國各大企業、機構、政府部門、在各領域都應用著計算機軟件工程。所以需要在計算機軟件工程建設中要提供充足的資源支持，尋求更多的創新意識，并選擇新措施以確保順利的發展計算機軟件工程，以提高效率，促進中國的經濟發展。