當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
就業宣講會的心得體會篇一
關于今年就業難的問題我有自己也有一些想法首先，我想一個重要的原因是經濟形勢的影響，不少產業出現了產能過剩的問題，自然地吸納勞動力就業的能力就下降了。產品市場上的過剩，一定會影響到要素市場。當產品難賣的時候，要素的所有者也會面臨賣要素難的問題。
但是，“就業難”不等于“失業”，就業問題本質上是“收入”，或“價格”問題，只有討論“某個收入(價格)水平上的就業”才有意義。為什么這么說呢?大學生當然不是找不到工作，而是他們不愿意接受某個收入水平上的工作，或者說是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點和工作環境的工作難找到的問題，而不是找不到不設定任何條件的工作的問題。
這是為什么沒有民工和保姆的就業難問題，而有大學生的就業難問題的原因，因為前者的要求比較低，臟活、累活都愿意干，也不抱怨，而后者讀了大學，是否就有理由要求獲得某個收入水平和工作條件的工作了呢?沒有。沒有理由認為，讀了大學就一定要做體面的工作。大學生首先是“人”，然后才是“大學生”。市場經濟并不是根據你的投入(讀大學)定價的，而是根據你的邊際生產力，根據你在多大程度上滿足雇主的要求定價的。不能說，我讀了大學，花的錢多，所以我就應該得到體面的工作，不是這樣。市場經濟并不保證教育的投資就一定會獲得某個水平的回報，教育投資和任何投資一樣都有風險。
所以，“就業難”從根本上說是個“偽問題”。因為消費者的需求總是未得到完全滿足的，因此，在市場經濟中勞動力總是稀缺的，一般意義上的勞動力過剩是不存在的，某些類型的勞動力不被市場接受，也只是暫時的，勞動力不像專用的設備，就業的彈性比較大，并且可以再學習培訓，適應新的崗位。市場經濟中沒有什么是容易的，廠家賣商品也很難，憑什么就業就應該容易。只不過現在的經濟形勢使找到一份“自己滿意”的工作變得困難，但也決不至于畢業就失業。
一般來說，勞動力是跟誰資本走的，而不是相反，資本流到哪里，哪里就會創造出就業機會。這意味著要讓資本充分流動，給資本更大的流動空間。現在的問題是很多行業不對民間資本開放，這就限制了就業機會在這些部門的創造。在當前的形勢下，政府最需要做的，就是進一步開放市場，特別是服務行業我們看到電商行業近年來的興起，解決了無數人的就業問題，而電商正是最為開放的行業，這說明市場越開放，就業機會就越多，根本不需要你政府去人為地刺激，市場的力量、資本的力量自然地會創造出就業機會來。
另外，政府人為地扭曲勞動力市場也是“就業難”的原因，比如勞動力市場分割為“體制內”和“體制外”，很多學生想進入工作穩定的政府部門和事業單位，而不愿意去中小企業，這就造成“就業難”的表象。當然學生有這個想法沒錯，錯在政府對勞動力市場的扭曲。所以，應盡可能地將公共服務私有化，使收入水平和勞動的邊際生產力掛鉤，而不是和身份掛鉤，這是勞動力市場化配置的關鍵，也是實現就業公平，減少“拼爹”現象的關鍵。
還有，“就業難”某種程度上說明學校生產的產品不合格，教育部門也要反思，教育并不獨立于勞動力市場，首先要有教育的市場化，才可能有勞動力的市場化。
就業宣講會的心得體會篇二
近年來，隨著經濟的快速發展，求職市場變得競爭激烈。為了提高就業競爭力，很多大學生紛紛參加各類宣講會，傾聽企業的介紹，拓寬就業視野。在我參加的一場宣講會中，我深深感受到了宣講會的價值和重要性。下面將結合此次宣講會，總結并分享我的心得體會。
首先，宣講會幫助我了解到了更多職業信息。在宣講會上，各個企業的代表詳細介紹了公司的背景、發展歷程、行業前景以及崗位職責等。這些信息不僅讓我了解到了不同企業的特點和文化，還讓我對自己的求職方向有了更清晰的認識。此次宣講會中，有一家科技公司介紹了他們最新的項目，揭示了未來技術發展的趨勢，讓我對此產生了濃厚的興趣。宣講會不僅讓我知道了自己感興趣的崗位，而且也開拓了我的職業視野，為我未來的職業規劃提供了重要的參考。
其次，宣講會幫助我了解到了就業市場的競爭形勢。在宣講會上，每家企業都會詳細介紹他們的招聘需求，包括招聘崗位、人數、要求等。通過聆聽各家企業的需求，我深刻認識到了就業市場的激烈競爭。在某家知名企業的宣講會上，他們表示此次招聘的崗位只有10個名額，而參加宣講會的學生超過了200人。這樣的競爭比例讓我深感自己需要提高自身的綜合實力，才能在激烈的求職市場中脫穎而出。
第三，宣講會幫助我了解到了就業的趨勢和動態。在這個快速變化的時代，宣講會可以讓我們了解到各個行業的最新發展趨勢，了解到哪些行業將來有較好的就業前景。此次宣講會中，有一家金融公司講解了金融科技的發展趨勢，強調了技術和金融的結合對于未來就業的重要性。通過這些宣講會的信息，我認識到我應該關注和學習金融科技相關的知識，提高自己的競爭力。
第四，宣講會為我們提供了與企業代表面對面交流的機會。宣講會通常會設有問答環節，我們可以利用這個機會提問，解決自己的疑惑。在此次宣講會中，我有幸提問了一位企業代表，他給予我了非常中肯的答復。通過與企業代表的交流，我不僅解決了自己的疑惑，還建立了與企業代表的聯系。這對于將來的求職非常有幫助，不僅可以增加自己的信心，還有可能為自己找到合適的工作機會。
最后，宣講會讓我認識到了就業的重要性和壓力。通過宣講會我了解到了不同崗位的薪資待遇、晉升機會以及工作強度等，這讓我更加清楚地認識到就業對于大學生來說是多么的重要和困難。同時，也讓我意識到了為了就業需要付出的努力和勞動。此次宣講會過程中，我看到有一位學長在暑假期間參加了數十場宣講會，并順利獲得了自己心儀的工作機會，這給了我很大的鼓舞和啟示。
總之，參加宣講會是一次非常有意義的經歷，通過宣講會我了解到了更多的職業信息，認識到了就業市場的競爭形勢以及就業的重要性和壓力。我相信這次宣講會的收獲和體會將會成為我進一步完善自己，提高自身競爭力的重要動力。我會將我的體會和收獲與同學們分享，希望大家都能通過宣講會這個平臺，提高自己的就業競爭力，實現更好的就業前景。
就業宣講會的心得體會篇三
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業指導課的目的
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展 按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念 高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。
實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。
指導畢業生把握求職對策，促進順利就業 求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。
激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
就業宣講會的心得體會篇四
近年來，隨著國家對大學生就業政策的不斷完善和對就業市場關注的日益增強，各地高校紛紛組織留省就業宣講會。而我所在學校也于日前組織了一場留省就業宣講會，本著了解就業市場的原則，我參加了此次宣講會并有了一些心得體會。
首先，此次宣講會的主題非常地貼近大學生的實際情況。隨著經濟的不斷發展，就業市場需求也在不斷變化，因此我們大學生需要了解就業市場的最新情況以及相應性的就業政策，此次宣講會正好是滿足這個需求的好機會。在宣講會上，官方專家就市場的具體情況、就業政策等方面進行了詳細地解析和分析，這讓我感覺到宣講會真正地站在了我們學生的角度出發。
其次，此次宣講會還著重介紹了留省就業的優勢和注意事項。作為廣大學生的一種就業選擇，留省就業具有很多的優勢，如：距離家鄉近、適應社會環境快、交通便利等等。同時，在注意事項方面，官方專家也提到了當今市場中勞動力的緊缺情況以及大學生的競爭壓力，讓我們在進行就業選擇時多加留心，提醒我們不能一味地盲目追求地高薪工作，同時還要注重個人的職業規劃和發展。
第三，在宣講會上，我了解到了很多關于就業的實際操作經驗。官方專家分享了他們的就業經驗和就業找工作技巧，讓我感覺特別實用。比如說，他們建議我們找工作要多參加一些與自己專業相關的實習或者志愿者活動，培養自己的實際工作經驗，這樣不僅有利于我們的就業，還可以讓我們更快地了解工作內容和職業前景。
第四，此次宣講會還為我們提供了一個與企業“面對面”的機會。在宣講會后的企業招聘環節，有很多各個領域的知名企業和機構參加，官方人員與企業招聘人員進行了交流，了解了公司的業務等情況。在與企業人員“面對面”的過程中，我們還可以詳細地了解公司的崗位和工作內容，更好地把握崗位的選擇。
最后，在此次宣講會中我還了解到了一個重要的就業政策——“雙一流”計劃。這個政策對于即將畢業的畢業生非常有利，雙一流計劃的實施，不僅有助于引進優勢學科和人才，還可以為大學生在求職過程中獲得更多的機會和發展。
總的來說，此次留省就業宣講會不僅增加了我對就業市場的認識，也讓我更好地了解了目前市場的現狀和就業政策。同時，與企業人員的面對面交流也讓我獲得了許多與實際就業操作相關的技巧和經驗。通過參加此次宣講會，我更上一層樓，對自己的職業規劃和發展有了更深入的思考。
就業宣講會的心得體會篇五
畢業生就業宣講是為畢業生提供向各大企業介紹自己、了解用人單位需求、了解招聘條件以及就業前景的一個重要機會。一般來說，畢業生就業宣講由單位指定某位人員進行宣講，或者由專門的就業服務機構組織。宣講人員在活動中分享自己的職業經歷，介紹企業招聘計劃以及崗位需求，為畢業生了解和選擇職業提供了幫助。筆者曾有幸參加一次畢業生就業宣講，并從中獲得了不少心得體會，下面就分享一下。
第一段：宣講不止是聽
參加畢業生就業宣講并不是單純地去聽宣講人員說些什么，而是要有意識地去聽，對比，去了解。宣講人員所說的內容通常會涉及到企業文化、崗位需求、薪資待遇、職業規劃等，學生們需要把握好這個機會，積極提問，主動了解。
第二段：職業規劃要提前規劃
在職業規劃方面，畢業生就業宣講更是一個很好的機會。聽到企業招聘需求時，可以根據自己的專業和個人興趣來選擇崗位，也可以借此機會深入了解自己未來職業的方向和發展趨勢。同時也可以借此了解自己所在專業在企業中的地位和需求量，進一步調整自己的職業目標。
第三段：簡歷不止要好看
參加畢業生就業宣講也是一個展示自我、向企業展示自己的機會。身為求職者，簡歷是必不可少的，通過宣講活動能了解企業對人才的要求，進一步明確自己的職業目標和方向，能對個人簡歷的書寫有更為明確的目標。同時，還能了解簡歷書寫的要求，讓自己更好地展現個人特長和能力。
第四段：積極主動就業
每一次畢業生就業宣講都是一個招聘的機會，學生需要將面試準備得充分一些。不要把宣講作為只是聽、看和了解的機會，而應該把它作為一個與企業對接的機會，爭取能夠入門面試。比如學生發現自己對一個崗位比較感興趣，可以在宣講會現場直接聯系企業負責人或者HR，留下自己的聯系方式，爭取能夠得到企業面試的機會。
第五段：最后要堅持
畢業生就業宣講是一個短暫的活動，但擁有獲得就業的機會。參加畢業生就業宣講需要持續地去了解企業對人才的需求，關注企業對畢業生的招聘計劃，找到與企業對接的機會，以便更好地了解網絡招聘的流程和規則。并且持續地關注招聘信息，這樣才能夠在畢業季中盡快找到一份滿意的工作。
畢業生就業宣講對于學生來說是一個很好的展示自己、展現個人能力的機會。學生需要通過宣講深入了解企業需求和未來職業趨勢，并將宣講作為一個與企業對接的機會，爭取得到面試的機會，從而在畢業季中成功就業。如果學生積極地準備、認真地聽取宣講的內容、注重簡歷書寫和面試技巧，并將宣講所獲得的經驗應用于找工作前后，持之以恒，相信一定能夠找到一份自己理想的工作。
就業宣講會的心得體會篇六
每個人對快樂的.感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒幼師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我帶班的過程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發現自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。
同時也在院長的身上學習到了一些經驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優秀的幼兒幼師打下良好的基礎。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
就業宣講會的心得體會篇七
第一段：引言（100字）
就業宣講是尋找就業機會和拓寬就業渠道的重要途徑，對于即將步入社會的大學生來說，參加就業宣講是非常有意義的一件事。近期我參加了大學生就業宣講會，通過與企業代表的交流和聆聽他們的經驗分享，我汲取了許多寶貴的就業指導和心得體會。
第二段：擇業觀念的改變（250字）
與往年的就業宣講相比，今年的宣講會給我留下了深刻的印象。首先，宣講會上的企業代表對于個人意愿和特長的重視程度更高了。傳統的觀念局限了許多大學生的選擇，過去大家更多的是看重企業的規模和名氣，而對個人的興趣和才能并不重視。然而，現在的企業更加注重人才的多樣性和個性化需求，他們更樂意為個人提供更廣闊的發展空間。這一點對于我來說，意義重大。正因為如此，我在聆聽了企業代表的分享后，深刻認識到了個人興趣和特長與職業選擇的重要性。
第三段：自我認知的提高（350字）
在就業宣講中，聆聽企業代表的分享讓我反思了自己的優勢和不足。之前，我雖然對自己有一定的了解，但并沒有對自己的特長和優點進行深入思考。在與企業代表的交流中，他們詳細介紹了企業所需的人才素質和個人能力。通過與他們的互動，我慢慢發現了自己在溝通能力、團隊合作和創新思維方面的優勢。同時，他們也指出了我在專業技能和經驗方面的不足，這讓我認識到我需要進一步提升自己的學習能力和實踐機會。通過這次宣講會，我對自身的定位和發展方向有了更清晰的認識。
第四段：職業規劃的重要性（300字）
通過與企業代表的互動和聆聽他們的經驗分享，我意識到職業規劃的重要性。職業規劃不僅僅意味著為自己設計一個職業目標和發展路徑，更是指引個人成長的道路。企業代表強調了職業規劃的重要性，在他們看來，一個有遠見和規劃的人更容易獲得機會。從長遠來看，職業規劃可以幫助我明確我的短期目標和長期目標，為個人發展提供了清晰的方向。因此，我決定將來要將職業規劃納入我的日常生活，并不斷調整和完善自己的規劃。
第五段：行動與總結（200字）
在就業宣講會的最后，我決定將所學到的知識和經驗付諸實踐。首先，我會深入了解自己的興趣和特長，確定一個適合自己的職業方向。其次，我將積極參加相關實踐活動和培訓，提升自己的專業能力和競爭力。最后，我會制定一個可行的職業規劃，并不斷總結和調整，確保自己在職業發展的道路上不斷取得進步。
總結：
通過參加就業宣講會，我從企業代表的經驗分享中收獲頗豐。我改變了擇業觀念，更加注重個人興趣和特長；提高了自我認知，發現并改進了自己的優劣勢；認識到職業規劃的重要性，決定為自己制定一個明確的發展路徑；最后，將積極付諸行動，實現個人職業發展的目標。邁入就業市場之前，這些心得體會給了我前進的動力和方向，并將對我今后的職業生涯產生長遠的影響。
就業宣講會的心得體會篇八
剛上大學的`時候，我是服從調劑的專業被調到計算機學院電子商務專業的。這是一個不被人看好的專業，連畢業條件都跟本院學生不一樣，畢業條件相當低的。但是我卻在這個專業這個班級經歷了許多難忘的事情。比如說創新創業這個事情。
我們電子商務專業的老師在上第一節課就給我們介紹了關于電子商務方面的知識，其中一個實踐就是創新創業，通過比賽去外面看看，別人在做什么，而我們應該怎么做的道理。因此，在大一的時候，我們都在訓練比賽，創新創業的比賽，從團隊建設，寫方案，比賽，賽后的一個過程，真的讓人成長很多，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做，才能做出成果，有一定的回報。
我覺得在創新創業比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。
再者是團隊建設，所有事物都離不開人。在團隊中，每個人都要發揮自己的特長，不要懶惰，踏踏實實做事。隊長在其中發揮重要角色，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務，團隊之間要協調合作，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累，每個人都干活，一起努力奮斗是成功的基礎。
在比賽的時候，要沉著冷靜，不管比賽的結果如何，參加比賽的初衷要記得，培養鍛煉自己的能力而來的，是為學習而來的。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要出現尷尬的問題，團隊分裂。要吸取在比賽中的教訓與經驗，以備下次子比。
就此，我經過創新創業得到的體會是：創新創業不一定會成功，但你不去創新創業，你在創新創業這方面一定不會成功。所以，要大膽嘗試，大膽創新，大膽創業。
就業宣講會的心得體會篇九
近年來，隨著高校畢業生就業壓力的加大，就業宣講會已成為大學校園里的常見活動之一。在此次就業宣講會中，我深深感受到了就業的嚴峻形勢和企業對人才的需求。通過與多位企業招聘代表的交流和聽取他們的宣講，我的就業觀念得到了深刻的觸動，在此談談我的心得體會。
在就業宣講會上，我第一次真正感受到了就業市場的競爭激烈。不同企業的招聘崗位上，都有著大量的應聘者，而我的競爭對手往往具備很高的學歷和技能。這使我深切意識到，在當前的就業形勢下，僅憑一紙學歷證書是無法獲得滿意工作的。我們需要不斷提高自己的綜合實力，擁有更多的專業知識和實踐經驗，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，就業宣講會也讓我深刻認識到了企業對人才的需求。在與企業招聘代表交流的過程中，他們對崗位要求和技能需求的明確讓我感到震撼。越來越多的企業不再滿足于學歷成績，而更加看重應聘者的實際能力和工作經驗。因此，我們不能僅停留在課堂知識的學習上，還要積極參加各種實習和社會實踐活動，提升自己的實戰能力。只有真正掌握了企業所需的崗位技能，才有可能在就業市場中脫穎而出。
此外，就業宣講會還給了我一個了解不同崗位和企業文化的機會。在聽取企業宣講的過程中，我對各個崗位的職責和要求有了更為具體的了解。以前我對崗位的了解主要憑借一些書本知識，而這次宣講會則使我能夠深入了解到各個行業的運作和發展趨勢。同時，通過企業的宣講，我也能夠獲得關于公司文化、福利待遇等方面的信息。這些信息可以幫助我選擇適合自己發展的企業，并為我未來的職業規劃提供參考。
最后，就業宣講會讓我認識到選擇適合自己的工作至關重要。我可以通過與企業招聘代表的交流，了解不同崗位的特點和工作環境，進而確定自己的職業發展方向。只有找到適合自己的工作，我們才能在職業生涯中獲得滿足感和成就感。而這個過程不僅需要我們對自己的實力有一個準確的評估，還需要我們對自己的興趣和價值觀做出深思熟慮的分析。
總之，在就業宣講會上，我深刻感受到了就業的緊迫性和嚴峻性。我們必須要有清醒的認識，明白九月一過，就業的壓力將變得更大，需要我們通過不懈努力提高自己的就業競爭力。此次宣講會讓我意識到只有全面提升自己的能力才能勝出，同時了解不同崗位、企業文化，選擇適合自己的工作才能在職場中立足。我將在高校的剩余時間里，進一步完善自己的技能和參與各種實踐活動，為將來的職業生涯做好準備。
就業宣講會的心得體會篇十
先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗” ，要樹立不斷進取的職業流動觀念，并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位，并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下，畢業生如果能結合農村的實際情況，利用專業所學，奉獻青春和智慧，將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。
發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業，以做到專業特點與職業要求相配， 發揮專業優勢;同時也要考慮綜合素質和能力，一味強調專業對口，會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。
明確目標，在選擇職業時，一定要認真分析自身專業、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時要調整好心態，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態健康，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態和擇業目標，鼓足勇氣，爭取新的機會。
認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間，并不取決于他的專業是否熱門，而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創業的準備。創業是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新意識，努力提高自主創業能力。
就業宣講會的心得體會篇十一
就業宣講是大學生們尋找工作的重要渠道。在參加多次就業宣講后，我深深地意識到了宣講會的重要性及我自身的不足之處。在接下來的幾段，我將分享我所得到的一些經驗和教訓。
一、選擇宣講會需要仔細篩選
在海量的宣講會中，我們需要有所側重地挑選出適合自己的企業。比如，我們可以看宣講會的招聘崗位是否符合自己的專業和興趣愛好；是否合適自己的職場規劃，公司的文化和價值觀是否與自己的期待相符。這樣選擇出來的宣講會，不僅僅能夠更好地提高我們的效率，還能夠讓我們更專注于與合適企業的交流中。
二、挖掘自己內部的優點
在面試中表現出色很大程度上與自身智商、經驗等因素相關。但從某種程度上來說，個人的內在品質也至關重要。因此，我們在參加宣講會之前需要清晰認知自己的優點和缺點，提前做好自我引導和調整。這樣，當我們有機會參加宣講會的時候，便能更好地展現出自己和企業的匹配性。
三、宣講前與企業深入了解
在去參加企業宣講前，我們可以在網上搜索企業宣講的相關信息，包括該企業的發展歷程、文化和價值觀、招聘計劃等。通過深入了解企業，我們可以更準確地把握宣講過程中企業重點闡述的方向和內容，也能夠更好地提出自己的疑問和建議。在與企業的互動和交流中，我們能夠更好地了解企業并發現自身與企業的匹配性和不足之處。
四、加強實踐操作能力
宣講會不僅僅只是面對面的交流和溝通，更需要我們實際掌握和應用一些技巧和具體的操作能力。這也需要我們平時多加練習和實戰，比如在校內模擬面試、進行職場沙盤模擬等實際操作中提高自己的應對和表現能力，這樣在真正的宣講會上也能得心應手。
五、重視宣講會后的反思總結
在與不同企業的互動和交流中，我們會得到不同程度的啟示和反饋。因此，我們在參加宣講會后，需要針對自己的表現和企業的反饋進行反思和總結。這樣，我們才能發現自己的不足，并帶著自省和進步的態度去完成下一步的求職之路。
總之，就業宣講是我們尋找工作的重要渠道，在參加宣講會時需要注意自身的內部優點和不足，提前了解企業情況，提高職場操作能力，并加強宣講會后的反思總結，這樣才能讓我們更好地提高宣講的成功率，也為自己的職業規劃打下堅實的基礎。