在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇一
20xx年8月,我就任xx中學(xué)校長兼黨支部書記。物換星移,歷經(jīng)五載,在教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,在全體港中人的努力拼搏下,學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化。總結(jié)五年來的工作,我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設(shè)為契機(jī),凝聚資金,盤活資源,努力改善辦學(xué)條件。五年來,學(xué)校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學(xué)校、省教育督導(dǎo)等檢查評估驗收,學(xué)校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理,三區(qū)分明,校園面貌為之煥然一新。“四樓同建”相繼完工,新建實驗辦公綜合樓、學(xué)生餐廳、水沖式廁所、學(xué)生宿舍樓、教師公寓二幢,第二座學(xué)生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐,建成高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng),連通了寬帶,提升了辦學(xué)品位,改善了辦學(xué)條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實行依法治校,實現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學(xué)化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負(fù)責(zé)制的管理工作,并加強(qiáng)了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農(nóng)村青年教師隊伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭,打造高素質(zhì)的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內(nèi)評上縣級以上學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學(xué)校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,堅持以社會主義核心價值體系為根本,培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人。落實“學(xué)生成長導(dǎo)師制、伙伴制”,抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓“三風(fēng)建設(shè)”,形成了校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到上級要求。
(五)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極推進(jìn)新課程改革,初步形成校本化課堂教學(xué)模式。中考年年進(jìn)位爭先,五年來,運(yùn)河中學(xué)錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%,綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質(zhì)量,一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度,全天24小時值班。安裝電子攝像頭,專人監(jiān)控。學(xué)校安全無隱患,五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
二、學(xué)校下一步工作思路
(一)繼續(xù)深化管理體制改革,提升科學(xué)化管理水平。
增強(qiáng)依法治校與規(guī)范辦學(xué)意識,提高管理效益。按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則,完善校長負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制,完善評價、競爭激勵機(jī)制,建立合理的責(zé)權(quán)結(jié)構(gòu);強(qiáng)化民主管理意識,建立健全民主管理機(jī)制;做到政務(wù)、財務(wù)公開,各項管理透明化,促進(jìn)信息化管理進(jìn)程;嚴(yán)格執(zhí)行邳州市教育局關(guān)于教職工請銷假制度的規(guī)定,教職工上崗必須簽訂責(zé)任狀;充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理職能,進(jìn)一步完善評價體系,制定我校教干、教師工作綜合考評細(xì)則,作為教干教師任用、評優(yōu)、晉級、年度考核的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)以教職工績效考核為契機(jī),打造高素質(zhì)的師資隊伍。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度,進(jìn)一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì);開展向抗震救災(zāi)英雄模范教師學(xué)習(xí)活動,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步樹立師表形象;繼續(xù)深入開展師德大討論活動和“學(xué)陶師陶”活動,弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè);大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極推動廉政文化進(jìn)校園,培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、亂收費(fèi)等有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業(yè)化成長步伐。進(jìn)一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制,努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。扎實開展校本培訓(xùn),以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點,切實提高教師的課堂“實戰(zhàn)”能力。進(jìn)一步開展讀書活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型級組建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),結(jié)合我校實際開展好校本培訓(xùn)活動。繼續(xù)實施培優(yōu)工程,組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍(lán)工程”,擴(kuò)大骨干教師隊伍,充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領(lǐng)作用,提升師資隊伍整體素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和骨干教師的引領(lǐng)作用,使全校教師的業(yè)務(wù)能力提檔升級。加大青年教師培養(yǎng)措施,按照我校青年教師培養(yǎng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結(jié)對子”、導(dǎo)向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔(dān)子”、勤學(xué)苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施,為其成長搭橋鋪路,提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。
堅持素質(zhì)領(lǐng)先,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。堅持以人為本,進(jìn)一步端正教育思想,更新教育理念,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅持面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,實施全面評價,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是要開足開全課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是切實改變教育方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活日常行為開展有效的教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力。四是切實做好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”,切實保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時,舉辦運(yùn)動會、廣播操和三項比賽,大力營造“強(qiáng)身健體,健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
(四)突出教學(xué)核心地位,向精細(xì)化管理要質(zhì)量。
加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范化管理,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實,常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”、“實”、“嚴(yán)”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測考試分析的常規(guī)過程管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同志要深入到教學(xué)第一線,及時了解情況,認(rèn)真記錄成績和不足。校長室和教務(wù)處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學(xué)過程,幫助教師診斷教學(xué)中的不足,督促教師及時采取有效措施,將教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)落到實處,保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。同時要認(rèn)真組織好教案、作業(yè)等教學(xué)工作的評比工作,對教學(xué)工作扎實、成績突出的教師給予物質(zhì)和精神獎勵。
(五)實施“科研興校”戰(zhàn)略,以科研課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,開展有效性課堂教學(xué)研究活動,深挖教與學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律,優(yōu)化教法、學(xué)法,構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)模式,提升課堂教學(xué)水平,保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的研究,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和有效性。
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步完善校本教研制度,大力開展集體備課活動,強(qiáng)化集體備課的組織、檢查和評價,提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認(rèn)真開展國家級陶研課題《農(nóng)村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建研究》等三項課題研究。
(六)進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理,切實抓好校園安全工作。
進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全無小事,要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本,標(biāo)本兼治,警鐘長鳴,戒心永存,時時警備,處處防犯。進(jìn)一步明確目標(biāo),落實責(zé)任,健全制度,加強(qiáng)監(jiān)控,強(qiáng)化師生的安全意識。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系與合作,集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境,建立健全學(xué)校周邊環(huán)境治理長效機(jī)制,為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。
(七)統(tǒng)籌規(guī)劃,強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使各項指標(biāo)均達(dá)到或超過省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。做好省優(yōu)質(zhì)教育資源的使用和管理,健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用制度,管好、用好設(shè)備、器材和資料,切實發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源在教育教學(xué)中的作用。進(jìn)一步提升教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。加大資金投入,添置和更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,充實多媒體教室教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建和完善教學(xué)輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng),充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學(xué)和管理工作的效率。加大對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度,大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究,充分發(fā)揮設(shè)備效益,提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗收。
各位代表,學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確,立足現(xiàn)在,展望未來,我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來,在規(guī)范上下功夫,在創(chuàng)新上做文章,在精細(xì)上求質(zhì)量,同心同德,奮斗拼搏,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
最后,再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學(xué)興旺發(fā)達(dá)!祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇二
金秋大地,丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里,我們又欣喜迎來了**縣實驗小學(xué)教代會的勝利召開,我謹(jǐn)代表校委會與大會主席團(tuán)對大會的召開表示熱烈祝賀,對蒞臨大會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)及老教師們表示衷心感謝,對光榮當(dāng)選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!
本屆教代會距上屆教代會近兩年了。在這兩年的時間里,我校各項工作在縣委、縣政府的大力關(guān)心與扶植下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo),以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實現(xiàn)了“新突破”,開創(chuàng)了“新局面”,創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,啟動新課程改革,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu),重視教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),為我校在新一輪辦學(xué)競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎(chǔ)。今天我代表校委會向大會作學(xué)校工作報告,提請各位代表審議。
(一)強(qiáng)化德育工作,營造優(yōu)良育人環(huán)境
1、以活動為載體,切實加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時,充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話等渠道進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的.人生觀、世界觀和價值觀。我校德育工作十分注重廣泛開展有益活動,塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。每學(xué)年,學(xué)校少先隊大隊部積極組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動,助人為樂的好事層出不窮;組織學(xué)生參觀、祭掃烈士墓,使學(xué)生們接受生動而深刻的革命傳統(tǒng)教育與愛國愛家鄉(xiāng)的教育;“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的讀書繪畫競賽活動讓學(xué)生在對祖國的贊頌與描繪中明白今天的幸福生活來之不易;慶“六一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺,歌聲笑聲不斷,讓孩子們在健康快樂環(huán)境中成長;行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,讓學(xué)生懂得舉止得體,講究文明,遵守公德,謙讓他人等禮儀道德;學(xué)校還通過一系列法制與安全知識講座,使學(xué)生的學(xué)法、知法、懂法、守法,思想情操得到進(jìn)一步的熏陶。學(xué)校還針對班主任工作,召開“學(xué)生發(fā)展性評價研討會”“班級管理經(jīng)驗談”系列主題會,及時總結(jié)好的管理經(jīng)驗和存在的不足。通過這些活動,學(xué)校德育工作出現(xiàn)喜人景象。兩年來學(xué)校獲國家級集體獎有2項,市級集體獎2項,縣級集體獲10項,有20名學(xué)生被評為縣級“三好學(xué)生”,12名學(xué)生評為縣級優(yōu)秀班干。
2、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一,營造大德育環(huán)境。
我校一貫重視通過家長會、家長函授學(xué)校等形式搭起學(xué)校與家庭教育橋梁。這兩年我們又通過“家校聯(lián)系卡”與家長加強(qiáng)溝通聯(lián)系,對每個學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,起到很好效果,學(xué)校還舉行了家長開放日、“家庭教育經(jīng)驗談”等活動,讓家長與教師零距離交流,共同探討教育孩子方法,收到良好效果。今年3月原省政府副省長、現(xiàn)省關(guān)工委第一副主任周e平等省市領(lǐng)導(dǎo)在視察學(xué)校工作時,對家長學(xué)校工作給予充分肯定,同時我校被評為“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。
(二)堅持以教學(xué)為中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、以創(chuàng)名師為突破口,努力提高教師素質(zhì)。
教師是學(xué)校的主體,師資素質(zhì)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵因素。學(xué)校十分重視教師教育理論的學(xué)習(xí),多次選派教師到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時,堅持用學(xué)校的“名師”效應(yīng)來激勵全校教師努力進(jìn)取,鼓勵爭當(dāng)“名師”、“經(jīng)師”。通過“以老帶新”、“一幫一”的活動幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期政工部門、教學(xué)部門分別舉行“迎國慶、教師頌”即席朗讀比賽、“美文誦讀”競賽等活動,進(jìn)一步提高了教師素質(zhì)。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修,現(xiàn)職教師大專以上學(xué)歷達(dá)82,今年又有10多名教師進(jìn)修本科學(xué)歷。到當(dāng)前為此,我校有國家級骨干教師1名,省級骨干教師3名,市級學(xué)科帶頭人4人,縣級學(xué)科帶頭人12人,校級學(xué)科帶頭人9人,中學(xué)高級職稱2人,小學(xué)特高教師2人,繼黃仍華、趙韞玉兩位特級教師之后,李國英副校長又獲第四批省特級教師,師資力量在全縣、乃至全市小學(xué)均屬一流。近兩年來,學(xué)校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀青年教師,他(她)們在教育教學(xué)中取得了巨大的成績,獲得各級教育行政部門授予的榮譽(yù)。其中劉秀華獲市優(yōu)秀教師;江蘭仙等8人獲縣優(yōu)秀教師,劉敏等15人獲校優(yōu)秀教師,黃麗琴等10人獲縣優(yōu)秀黨員。在參加各級競賽活動中,獲國家級獎有17人次;獲省級獎有38人次;獲市級獎有23人次;獲縣級獎有100余人次。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,全面開設(shè)部頒課程。
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇三
10年11月初,開始接手字幕組的管理工作。工作之初,負(fù)責(zé)的方面是聯(lián)絡(luò)組員,分配任務(wù),培訓(xùn)技術(shù),壓制上傳視頻,整理每月完成的視頻時間,結(jié)算組員工資及其他。11年9月開始,得到更多權(quán)力,開始負(fù)責(zé)字幕組的其他方面,如聯(lián)系外國聽譯組員及結(jié)算其報酬。
一年下來,我覺得自己的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1). 工作之初,分配任務(wù)時,未明確注意事項
最初分配任務(wù)的'時候,會出現(xiàn)忘記說明需要注意的事項的情況,比如視頻字符限制,交稿日期,導(dǎo)致字幕晚交或者字符數(shù)不符標(biāo)準(zhǔn),造成管理上的不便。由于經(jīng)驗不足,考慮不周,在初期這種情況出現(xiàn)次數(shù)較多,之后很少發(fā)生。
(2). 工資結(jié)算出錯。如視頻時間對不上導(dǎo)致多給或者少算。
在工資結(jié)算方面,出過比較大的紕漏。其中,給谷巍組多算了600余元,給劉辰一多算了1250元;給王清組少算400余元。另外,多次出現(xiàn)由于視頻時間不對,而算錯錢的情況。出現(xiàn)這些情況,最主要是因為自己在態(tài)度上沒有認(rèn)真對待,沒有仔細(xì)檢查核對。再次,是由于沒有提前準(zhǔn)備,時間上沒有分配好,導(dǎo)致到月底匆忙結(jié)算。這一方面在之后的工作中有所改善。雖然錯誤減少,但在之后的工作卻未能避免該類錯誤發(fā)生,問題還是出在態(tài)度上。
(3). 溝通不足
工作之初,或許是因為個人性格問題,總是避免以電話的方式交流,以至于相關(guān)信息不能夠快速有效地傳遞至組員處。該問題隨著工作時間增加,已經(jīng)解決。其次,由于沒有調(diào)動起主動性,導(dǎo)致與上級的主動溝通不夠,情況沒有及時反映。
(4). 重大事故反思
周媛拖欠字幕長達(dá)三個多月,我負(fù)有很大責(zé)任。一再順延交稿日期,情況沒有及時匯報,出現(xiàn)特殊情況未能及時想出解決方案。由于當(dāng)時未考慮到后果的嚴(yán)重性,并且沒有主動匯報情況,直接影響到了字幕組的生存問題,實屬失責(zé)。
以上均為較為具體的問題。之前一直認(rèn)為,我的態(tài)度是很認(rèn)真的。因為我花在字幕組上面的工作時間占了我所有時間的一大部分,我付出了很多。
在寫總結(jié)的之前,我又想了想這個問題。到底為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤?究其根本,或許還是一個態(tài)度問題,沒有把字幕組當(dāng)成真正的工作來干。更具體一點,則是不注重細(xì)節(jié),考慮不夠周全。小錯誤,小紕漏都是檢查不仔細(xì)造成的。另外,還有一個很致命的缺點--容易想當(dāng)然。總以為事情應(yīng)該是這樣的,沒有過多考慮就信以為真。等到情況發(fā)生之后才明白,原來事情不是這樣的,這時候想補(bǔ)救已經(jīng)晚了。無論以后還能不能做這份工作,都希望以后能夠多注意這兩個問題并解決。
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇四
我校xxxx年教職工代表大會經(jīng)過學(xué)校各部門的積極籌備、全體教職工的共同努力,今天如期召開了,現(xiàn)在,我謹(jǐn)代表校長室向大會作學(xué)校工作報告,請予審議,并請各位代表提出意見。
一、以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序進(jìn)行
1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善各項制度。做到認(rèn)識統(tǒng)一,責(zé)任明確,措施落實。開學(xué)初,進(jìn)一步建立并健全了教師輪值制度、教師護(hù)送制度、低年級上放學(xué)交接制度,在校門外劃定了家長接送等待區(qū),同時提出了學(xué)校安全管理“五嚴(yán)”新要求,即:值班制度必須更加嚴(yán)格、門衛(wèi)盤查必須更加嚴(yán)密、隱患排查必須更加嚴(yán)細(xì)、遵章守紀(jì)必須更加嚴(yán)肅、交通飲食衛(wèi)生安全教育必須更加嚴(yán)實,將學(xué)校安全提高到一個新的高度。把學(xué)生安全工作放到第一位,教師做到天天講,時時講。確保學(xué)生高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
2.配合相關(guān)部門大力整治校園周邊環(huán)境,加強(qiáng)人防,安排專兼職保安三名,進(jìn)行技防設(shè)備的添加和改造,進(jìn)一步增強(qiáng)防范能力,凈化育人環(huán)境,同時先后聘請了南京安居防火教育培訓(xùn)中心王磊講師和鎮(zhèn)司法科科長到校做安全專題講座和法制講座,發(fā)放告家長書和學(xué)生自救自護(hù)常識50條,提高學(xué)生自救、自護(hù)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)沈健廳長的視頻講話,嚴(yán)格教師對學(xué)生教育的方式方法,規(guī)范教育行為,真正做到依法執(zhí)教、依法施教,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。建立了衛(wèi)生打掃制度和衛(wèi)生檢查制度,要求所有教師齊動手,設(shè)立衛(wèi)生工作臺賬,重視學(xué)生良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),營造文明、衛(wèi)生、安全的校園。
二、以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),確保教師素質(zhì)穩(wěn)步提升。
1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教師學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”規(guī)定和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素質(zhì),使師德建設(shè)做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度,以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,全面開展“師德師風(fēng)教育”活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現(xiàn)象,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。以此提高教職工思想素質(zhì)和修養(yǎng),端正思想和工作態(tài)度,以高度的責(zé)任感去完成本質(zhì)工作。本學(xué)期周榮林老師被評為泰州市優(yōu)秀班主任。
2.重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅持以校本培訓(xùn)為主,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,深化教師成長記錄。通過集體學(xué)習(xí)、演講比賽、主題研討、個人自學(xué)、反思撰寫等方式,扎實開展師德培訓(xùn)。
3.大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,深入學(xué)習(xí)貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的職業(yè)形象,樹立全局觀、集體觀、榮譽(yù)觀,樹立以校榮我榮、校衰我恥的思想,有主人翁的責(zé)任感和使命感,真正做到為人師表、忠貞事業(yè),敬教樂業(yè),盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn),服從安排。
4.加強(qiáng)黨支部的建設(shè),組織黨員定期學(xué)習(xí)、討論,參政、議政,召開民主生活會,積極交納黨費(fèi),深入開展教師大走訪活動,黨員進(jìn)社區(qū)活動,黨建示范區(qū)創(chuàng)建活動,“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,培養(yǎng)中青年骨干教師、積極分子入黨,本學(xué)期朱海軍和陳芹被發(fā)展為新黨員。
5.加強(qiáng)學(xué)校中層干部作風(fēng)建設(shè),設(shè)立中層干部管理臺賬,做到勤政務(wù)實,精誠團(tuán)結(jié),嚴(yán)以律己,寬以待人,公道正派,言行一致,開拓創(chuàng)新,依法辦事,增強(qiáng)執(zhí)行力,當(dāng)好服務(wù)員,樹立整體意識、責(zé)任意識、群眾意識和民主意識;規(guī)范班子成員言行,落實制度、職責(zé)及獎懲措施,工作既有分工又有密切協(xié)作,形成日常工作、部門工作有專人管理,責(zé)任分明,重大問題齊抓共管的良好局面。
6.抓工會工作。定期召開工會小組會議,認(rèn)真討論新學(xué)期工作思路,適時小結(jié)工會工作,及時傳達(dá)上級有關(guān)精神,在過去的一年,我校工會工作考核獲得了全市一等獎;二是開展豐富多彩的有益教工發(fā)展和身心健康的活動。本學(xué)期我們先后開展了教職工韻律操和校園集體舞比賽、象棋比賽、摜蛋比賽三項活動,組織教師參加了“爭做六有好教師,立足本崗創(chuàng)佳績”活動,并舉行了隆重的啟動儀式,組織教師積極參加教工論壇,我校共有四個二等獎,一個三等獎;三是切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益,深入實施“送溫暖”工程,加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷,組織女教師參加婦檢活動,組織看望生病的老教師、老領(lǐng)導(dǎo),精心組織朱士標(biāo)老師的悼念儀式;四是關(guān)心退休教職工的精神和物質(zhì)生活,增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力;五是積極組織教師參加慈善一日捐活動,全校累計捐款老師 13200元,學(xué)生1201.4元。
7.鼓勵教師深入教育教學(xué)研究,注重經(jīng)驗、心得、體會收集,并撰寫經(jīng)驗文章發(fā)表。過去的一年出刊《倫小教研》一期,課題研究案例專輯一本。上報各類征文合計數(shù)十篇。其中主頁制作評比我校一人次獲泰州市三等獎,課件制作一人次獲姜堰市一等獎,二人次獲姜堰市三等獎。
三、以教學(xué)管理為抓手,確保教學(xué)質(zhì)量逐步攀升。
1.組織學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度,嚴(yán)格規(guī)范教職工行為。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,進(jìn)一步完善教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放工作,進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的倫小精神,我校校長室會同各部門,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市局相關(guān)文件,吃透文件精神,先后出臺了教學(xué)管理人員的.工作臺賬、年級組工作臺賬、教研組工作臺賬、教科研工作臺賬、學(xué)校中心工作臺帳等系列管理臺賬,所有臺賬發(fā)放到教師,人手一份,讓教師早知道、早熟悉,明確新年奮斗目標(biāo),此外,我校一如既往堅持集體備課制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、一月一次的年級組組長例會和一月一次的年級組例會、一月一次的教學(xué)工作例會、一周一次的教導(dǎo)例會制度,臺賬制度和例會制度雙管齊下,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.在嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的新形勢下,我校為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極探索教學(xué)管理的新舉措,創(chuàng)新教學(xué)管理新模式,努力實現(xiàn)“以人為本,和諧發(fā)展”的思想,構(gòu)建人性化管理模式,改變傳統(tǒng)的聽課制度和教學(xué)工作檢查制度。聽課實行預(yù)約與點課相結(jié)合。期初,校長室就提出明確的聽課要求:年級(教研)組組長必須分別帶領(lǐng)本組相關(guān)人員將本組所有老師各學(xué)科的課巡回聽一輪,校長和教導(dǎo)主任必須深入各年級組、各教研組參與聽課,全體教學(xué)管理人員必須本著提高課堂教學(xué)效率的指導(dǎo)思想和老師們一起研究教材、研究學(xué)生、研究教法和學(xué)法。教學(xué)工作檢查一方面采取分學(xué)科、分段、分時檢查的方法,有助于查細(xì)查實,避免走馬觀花、流于形式。另一方面一改過去單一的教學(xué)管理人員查教師的模式,實行教學(xué)管理人員和教師代表的互動,讓骨干教師代表參與教學(xué)工作檢查,有助于檢查的公正、公平。全學(xué)期共進(jìn)行了5次教學(xué)專題檢查,涉及了所有學(xué)科和所有教師,進(jìn)行了三次學(xué)科調(diào)研,涉及了8個學(xué)科,進(jìn)行了一次三年級英語口語測試,一次全校興趣小組活動成果展示活動,通過檢查、調(diào)研、測試、展示,及時發(fā)現(xiàn)存在問題,如不按要求書寫教案,個別青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不認(rèn)真、電子備課不符合要求,如少數(shù)學(xué)科及格率偏低、部分興趣小組作品品位不高等現(xiàn)象,檢查后在全校教師會議上進(jìn)行了總結(jié),并要求教師對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的整改,教研組在下次的檢查時進(jìn)行跟蹤。
3.加強(qiáng)對新課程的研討力度。堅持“備課、上課、說課、評課、講座”五步曲的教研活動流程,“以聽課、說課、評課為主線,以觀、評典型課例為抓手,積極探討課堂教學(xué)中的難點、熱點問題,激發(fā)教師主動參與教研實踐活動,研討務(wù)實、高效的常態(tài)教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教師專業(yè)化水平。過去的一年共組織開展了46次教研活動,涉及了所有科目,取得了較好的教研效果。
4.抓課堂教學(xué)工作。加強(qiáng)”以人為本、和諧施教“的教學(xué)管理理念,全面落實教學(xué)工作的”八字“方針。即:備課要”深“,上課要”實“,作業(yè)要”精“,教學(xué)要”活“,手段要”新“,輔導(dǎo)要”細(xì)“,負(fù)擔(dān)要”輕“,質(zhì)量要”高“。認(rèn)真研究課改背景下的課堂教學(xué),重新審視課堂中的師生活動,構(gòu)建現(xiàn)代師生關(guān)系,增進(jìn)師生之間的交流與溝通,不斷優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)策略,從學(xué)生成長的角度做更多的思考,做到把學(xué)問和人生合一,以保證培養(yǎng)的人才是高質(zhì)量的,從而形成”尊重、理解、協(xié)作、高效“的師生教學(xué)新局面。
5.豐富活動,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。教育以人為本,為了進(jìn)一步全面推動新課程實施,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,讓學(xué)生的特長得到充分展示,學(xué)校還組織開展了多項活動。如講故事比賽、演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、寫字比賽、語文素養(yǎng)展評活動,撰寫”文明交通“征文11篇,撰寫”泰州發(fā)展我成長“征文4篇,其中我校二(3)班學(xué)生朱梓文同學(xué)在全市語文素養(yǎng)展評活動中獲得了一等獎。
四、以學(xué)生管理為目標(biāo),確保行為習(xí)慣規(guī)范養(yǎng)成。
1.建設(shè)好學(xué)校德育工作隊伍,以團(tuán)、隊工作為核心,班主任工作為重點,全體教職工齊抓共管,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
2.抓學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評比。過去的一年,一是我校始終正常少先隊一日常規(guī)檢查制度、年級組長逐日巡查制度、周五定期檢查制度、校長室不定期實行檢查制度,通過檢查評比,使干凈、整潔、美觀的校園保持常態(tài)。二是強(qiáng)調(diào)德育工作中教師的垂范作用,學(xué)校教師無論在學(xué)校還是在校外,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都及時制止和糾正的意識,明確自己的職責(zé)和作用。三是堅持做到”嚴(yán)“、”細(xì)“、”實“,著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成,扎扎實實地抓好”規(guī)范“教育。
五、工作中存在的不足
1.全面貫徹省市素質(zhì)教育會議精神,提升素質(zhì)教育實施水平,還要做很多工作。一是意識和觀念問題,我們的思想觀念還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展新形勢、新任務(wù)的要求,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想,不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的思想還有一定影響;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展中的新情況、新特點、新問題調(diào)查研究不夠;各職能部門的現(xiàn)代管理意識、服務(wù)意識、整體推進(jìn)能力、協(xié)調(diào)發(fā)展能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是方法和措施問題。學(xué)校發(fā)展機(jī)制尚不完善,優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制和獎優(yōu)罰劣的分配機(jī)制還沒能完全運(yùn)行;教育教學(xué)改革沒有更好舉措,還沒有形成較為成熟的經(jīng)驗;評價機(jī)制還不夠完善等等。
2.教師整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提升,教師隊伍建設(shè)仍然需要加大力度。建設(shè)一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊伍,還是學(xué)校發(fā)展的長期目標(biāo)。教師隊伍中還存在一些教育教學(xué)和管理觀念陳舊,創(chuàng)新意識不強(qiáng),方法不當(dāng),進(jìn)取心不強(qiáng),不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展、教育發(fā)展需要和學(xué)校發(fā)展的需要。科研工作基礎(chǔ)還相對薄弱。校本教研活動有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、今后的工作要點
1.工會工作思路
在上級工會和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞”狠抓教學(xué)中心,加快學(xué)校發(fā)展“工作目標(biāo),結(jié)合工會自身特點,充分調(diào)動廣大教職工的聰明才智,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),強(qiáng)化工會自身建設(shè),突出維權(quán)與創(chuàng)新職能,推進(jìn)學(xué)校民主管理和校園精神文明建設(shè),增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力,為實現(xiàn)學(xué)校提出的工作任務(wù)作出新的貢獻(xiàn)。
2.不斷提高民主管理和民主監(jiān)督的水平
發(fā)展社會主義民主政治,建設(shè)社會主義政治文明,是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。教代會是廣大教職工行使民主權(quán)利、對學(xué)校進(jìn)行民主管理的重要形式,是全心全意依靠教職工辦學(xué)指導(dǎo)思想的具體落實。我校教代會制度經(jīng)過多年的實踐,已走上制度化、規(guī)范化的軌道。工會要繼續(xù)落實好教代會制度,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)廣大教職工尤其是教代會代表切實履行職責(zé),充分行使代表權(quán)力,使我校教代會的質(zhì)量和水平得到不斷提高。
推進(jìn)校務(wù)公開工作,完善公開辦事制度是提高學(xué)校科學(xué)管理水平的需要,也是保障教職工依法行使民主管理權(quán)利的需要,同時又是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要。工會要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,堅持”真實為本,重在監(jiān)督“的原則,逐步擴(kuò)大校務(wù)公開的內(nèi)容,加大民主管理和民主監(jiān)督的力度。
3.維護(hù)教職工合法權(quán)益,切實為教職工辦實事
”群眾利益無小事。凡涉及群眾的切身利益和實際困難的事情,再小也要盡全力去辦。“這既是對全黨的要求,也是對工會組織的要求。工會要牢固樹立群眾利益無小事的思想,以人為本,求真務(wù)實,履行和維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé),切實當(dāng)好教職工群眾的貼心人,緊緊圍繞教職工群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益來落實,在學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中注意維護(hù)好教職工的合法權(quán)益,并充分發(fā)揮工會的監(jiān)督、調(diào)解勞動關(guān)系矛盾的作用。努力為教職工辦實事、解難事、做好事。工會要繼續(xù)做好送溫暖工作,關(guān)心教職工的健康與生活,情系教工,服務(wù)會員,做好生病、家庭生活困難的教職工的慰問工作。
各位代表,今后一段時間,將是我校發(fā)展史上更具轉(zhuǎn)折意義、更為關(guān)鍵的時期,面對新的形勢和任務(wù),面對事業(yè)發(fā)展的美好前景,我們沒有理由等待觀望,沒有理由停滯不前,沒有理由不奮發(fā)有為,改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。提高教學(xué)質(zhì)量,始終是學(xué)校的中心工作,始終是學(xué)校的立足之本。我們必須站在忠誠黨的教育事業(yè)的高度上,精神重建,精細(xì)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量高位攀升,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,愛崗敬業(yè),教書育人,以提高教學(xué)質(zhì)量為已任,秉承”和諧融洽,腳踏實地,知難而進(jìn),開拓進(jìn)取“的精神,求真務(wù)實,艱苦奮斗,同心同德,勤懇工作,圓滿完成歷史賦予我們的光榮而艱巨的目標(biāo)任務(wù),實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的更大跨越!
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇五
通過半年來的學(xué)習(xí)與實踐,我已經(jīng)能夠清晰的認(rèn)識到自己所從事的驗收工作職責(zé);隨著學(xué)習(xí)的深入淺出,對電梯安裝驗收規(guī)范已經(jīng)有了深刻的了解。如:在對電梯驗收過程中對驗收項目的分類、驗收規(guī)定要求及驗收檢查方法都有了不同程度的掌握。遵循領(lǐng)導(dǎo)的教誨并時刻謹(jǐn)記:執(zhí)行技術(shù)規(guī)范,遵循質(zhì)量第一的宗旨。
半年來的工作雖然取得了一定的成績,但還存在很多不足之處,主要是工作思想認(rèn)識程度還不夠,學(xué)習(xí)、能力上還不夠,和有經(jīng)驗的同事比較還有非常大的差距,理論知識上還在基本格式上徘徊,實踐上缺少縱深挖掘的延伸。在今后工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,努力把工作做得更好。堅持一:發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,面對事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),不怕吃苦,做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在工作中磨練意志,增長才干。二:發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實踐;講究工作學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力培養(yǎng)自己扎實的理底、踏實的工作作風(fēng)。
總之,xxxx年對我而言是基礎(chǔ)年,這半年來的得與失將督促我在今后的工作中,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以對工作、對事業(yè)高度的責(zé)任心,腳踏實地的做好各項工作,不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)們對我的栽培與期望,真心的希望自己能夠為公司的發(fā)展助一把力!
教代會學(xué)校工作報告 學(xué)校教代會提案工作報告篇六
校長推薦制作為當(dāng)下高考的改革的一項舉措,既不是世紀(jì)之創(chuàng)造,更不是東方之奇葩。世界諸多國家習(xí)以為常,我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心,引來全社會的關(guān)注,興起各階層的熱議,真的值得反思。
關(guān)注的強(qiáng)度常常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和復(fù)雜,關(guān)注的量度常常顯示出關(guān)注人群的普遍與廣闊,關(guān)注的深度則常常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關(guān)注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去,人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校,進(jìn)入即意味著工作的獲得,收入的穩(wěn)定,未來生活的安逸。而今,進(jìn)什么樣的高校決定著是否有工作,能否有好工作,能否有好的收入與生活,能否有好的社會認(rèn)同與家族聲譽(yù)。更何況近年來的高校如雨后春筍,名目繁多,良莠不齊。
2.社會對公平的深度關(guān)切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說多年來,國家為此作出了巨大努力,也主持和維護(hù)了教育的公平,但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會人事信用與運(yùn)行體制的內(nèi)在深層次問題錯綜復(fù)雜,盡管國家也不斷實施改革,但收效與期待相距偌大,而且教育又備受經(jīng)濟(jì)社會的諸多思潮沖擊、綁架,導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導(dǎo)致高考空前激烈。對于高考,民怨之所以眾多,一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認(rèn)識、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性,缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展,因而盡管改革的初衷善好,但常常是入水即無力,漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此,原因眾多,其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機(jī)制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認(rèn)識。無論對于學(xué)生個體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言,成績應(yīng)當(dāng)有一個合理的良性區(qū)間,而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、學(xué)生的身心實際,學(xué)生學(xué)習(xí)投入的(時間、精力、體力、心力)合理當(dāng)量,以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此,我們理所當(dāng)然的會得出這樣一個結(jié)論:一個學(xué)生、一個學(xué)校、一個地區(qū)的高考成績應(yīng)當(dāng)處在一個科學(xué)合理的區(qū)間,過高或過低都是一種非常態(tài),考分過高必有理由,如果除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊伍精良,學(xué)生生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的原因,則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失;考分過低必有原因,這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下,源自辦學(xué)條件、生源素質(zhì)與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點與焦點。現(xiàn)在的情形是,似乎高考的成績越高越好,而且這一認(rèn)知不僅存在于社會民眾中,也存在于教育領(lǐng)域內(nèi),這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,無極致地動用教師力量,去追求考試成績的極致。而事實上,這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離,對于教育科學(xué)的事實背離,更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機(jī)械運(yùn)動體,其自轉(zhuǎn)速度很快,慣性很大,其獨(dú)具的虹吸效應(yīng)使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場,盡管我們今天的教育運(yùn)行與我們的教育目標(biāo)、教育期待和教育結(jié)果嚴(yán)重偏離。但在現(xiàn)實生活中,我們更多的父母孩子都無法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)帲幢愫⒆诱娴莫?dú)具天賦,但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面,其實是各個考試科目的均衡,是對于孩子優(yōu)長的排斥;二是強(qiáng)調(diào)盡可能的超越同伴,分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利,從而導(dǎo)致孩子即便具備個人優(yōu)長,又獨(dú)具學(xué)習(xí)發(fā)展與探究的興趣,也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍,全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成績博弈。
5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學(xué)公布認(rèn)可的有資格推薦優(yōu)生的學(xué)校與校長,便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長都是名校名校長,幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學(xué)校,也是那些學(xué)校造就了那些校長。那些二流三流的學(xué)校有這機(jī)會嗎?那些在二流三流學(xué)校工作的校長有這權(quán)利嗎?答案十分簡單,辦學(xué)條件不是校長向改善就改善的,生源素質(zhì)不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的,教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您,沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當(dāng)今時代,經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為第一主題,然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟(jì)社會的每個角落,更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家,無錢只能四處寄居;有錢可以擇校,無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會能力如何,不管人格素養(yǎng)怎樣,不管學(xué)習(xí)興趣有無,不管思想情操優(yōu)劣,好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下,無論社會、父母、孩子和教師,真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細(xì)細(xì)的回顧多年來的高考,相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生,高校管理,能倡導(dǎo)寬進(jìn)嚴(yán)出嗎?決策不難,或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育,有愛執(zhí)著,真愛難說,一路走來,責(zé)任重荷。我們摯愛教育,我們關(guān)心教育,我們更愿用自己的心力改善教育。
只是,教育啊,想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。