淡雅的墨香傳承悠久的文明，綠色的書海承載青春的夢想，拒絕盜版，倡導綠色閱讀，共創書香校園！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學綠書簽行動宣傳活動簡報，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
小學綠書簽行動宣傳活動簡報 篇1
為深入開展“護苗20__”專項行動，引導學生綠色閱讀、文明上網，有效幫助學生健康成長，倡導學生讀書好，好讀書，讀好書，人人健康上網。近期，__小學開展了“護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”系列活動。
活動期間，學校充分利用國旗下講話、主題班會、手抄報、講座等形式開展宣傳教育。組織學生觀看“護苗”宣傳視頻，引導學生綠色閱讀，文明上網。__月__日，學校大隊部組織各班開展了“綠書簽我參與”的主題班會活動。各班主任認真準備，精心制作PPT，和學生一起觀看綠書簽宣傳視頻，循循善誘地向學生們傳達了綠書簽的意義所在。號召__小學特邀請工農區檢察院張__和謝__兩位檢察官深入學校對學生進行“掃黃打非倡導正版閱讀”知識講座，引導同學們遠離和抵制有害出版物，促進心靈健康成長。
通過此次活動的開展，不僅營造了有利于少年兒童健康成長的校園文化環境，同時也幫助同學們筑起了一道抵制不良文化精神防線，更讓師生們受到了精神洗禮，接受了綠書簽。下一步，同學們將把誓言化為行動，一起攜手，自覺抵制盜版制品和不健康讀物，健康閱讀，崇尚高雅文化，共同建設“書香”校園！
小學綠書簽行動宣傳活動簡報 篇2
為進一步凈化未成年人健康成長的文化環境，營造良好的校園文化氛圍，__鎮__小學積極開展了一系列“護苗·綠書簽”宣傳教育活動，全力護航青少年健康成長。
各年級積極開展“綠書簽”主題教育活動，通過召開主題班會、組織學生觀看《護苗·網絡安全課》視頻等形式，了解綠書簽的寓意，引導學生自覺抵制有害出版物和有害網絡信息，進一步提升學生讀書安全的意識和網絡素養。學生們紛紛表示要堅持綠色閱讀、遠離網絡沉迷、堅守法律底線、拒絕有害信息、維護網絡秩序，自覺抵制非法出版傳播活動，共同營造良好的社會文化環境，做一個積極向上的好少年。
各年級班主任利用微信家長群，推送“護苗·綠書簽”倡議書，強化學生及家長的閱讀安全意識，倡導家長拒絕盜版書籍，購買正版書籍供孩子閱讀，幫助學生養成會讀書、讀好書的良好習慣。
利用課余時間，學生們還通過繪畫、手抄報等方式將自己對“護苗·綠書簽”的認識與理解展現出來，表明拒絕網絡游戲，健康上網，保護知識產權的決心，樹立良好的讀書習慣，不僅激發了學生的閱讀興趣，也提升了法制素養。
通過“護苗·綠書簽”一系列宣傳活動，__小學為學生營造了安全、健康、快樂成長的良好文化環境，增強了他們的自我保護意識和能力，在學生們的心中種下了一顆綠色的種子，為孩子們的成長筑起綠色閱讀安全“防護林”！
小學綠書簽行動宣傳活動簡報 篇3
為響應國家陽光護苗行動的號召，營造有利于兒童健康、積極、向上的學習環境，引導學生綠色上網、健康閱讀，進一步提升孩子自我保護意識和健康成長理念，提高小學生鑒別“黃”“非”的能力。近期，__小學開展了“掃黃打非，綠書簽行動”系列主題活動。
書簽寄語
活動中，學校制作了精美的書簽發放給了學生們，學生們在印有“護苗”宣傳的書簽上寫出了自己專屬的“綠色書簽”內容。保護兒童從點滴做起讓我們積極加入“綠書簽”行動，從我做起，從現在做起，讓小小的綠書簽在手中傳遞，在心中點亮。
主題班會
結合主題，__小學各班開展了“掃黃打非，綠書簽行動”主題班會。通過班會課的宣傳，讓學生直觀地了解“掃黃打非”的相關知識，在學生們的心靈種下潔凈、規范的閱讀種子。
制作書簽
“綠書簽行動”寓意全方位“護苗”、“育苗”，讓少年兒童受到優秀文化滋養，安全、健康、陽光、快樂成長。同學們紛紛加入到“綠書簽”手繪創作活動中，充分發揮想象力，以設計制作的綠書簽為載體，講述“綠色書簽”的意義，倡導公眾尊重創意、支持正版，呼吁家長和同學們要做到綠色閱讀，養成良好的閱讀習慣。
巧手繪畫
__小學緊緊圍繞綠書簽行動主題，組織開展了“綠書簽行動”繪畫活動。同學們搜集了“護苗行動”相關資料，充分發揮自己的想象，用七彩畫筆在小小的紙上描繪了自己心中綠色、純凈的世界，用手中的畫筆繪制一幅幅精美的繪畫作品。
視頻學習
__學子帶動父母及家人一起觀看了《綠書簽廣告》公益短視頻、《護苗就找12390》，了解了非法出版物、網絡色情信息的危害，進一步認識了“掃黃打非”的重要性。
孩子是祖國的未來、民族的希望，肩負中華民族偉大復興的歷史重任。學校通過“掃黃打非綠書簽行動”系列活動的展開，向同學們傳遞陽光積極的成長理念，傳播優秀豐富的文化知識，凈化學生文化環境，為保護未成年人健康成長營造清新綠色的清朗空間。__學子一起攜手，自覺抵制盜版制品和不健康讀物，健康閱讀，崇尚高雅文化，共同建設“書香”校園！
小學綠書簽行動宣傳活動簡報 篇4
綠書簽行動是以“4·26世界知識產權日”為契機，以特別設計制作的綠書簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，倡導公眾尊重創意、支持正版，在全社會掀起營造繁榮健康有序的文化市場環境熱潮的年度主題行動。
為深入開展“護苗20__”專項行動，引導學生綠色閱讀、文明上網，有效幫助學生健康成長，倡導學生讀書好，好讀書，讀好書，人人健康上網。近日，__小學開展了“呵護少年健康成長，抵制有害網絡信息”等一系列活動。
我校為凈化網絡，保護未成年人，深刻落實“綠書簽”行動，通過多種方式，如充分利用電子屏幕、黑板報、櫥窗、手抄報、張貼海報、觀看“護苗”動畫片等形式開展宣傳教育，全面引導學生綠色閱讀，文明上網。并且調動家庭、社會等各方力量參與、支持“護苗”工作，不斷擴大“綠書簽行動”的社會影響力，營造濃厚的社會氛圍。全面引導學生綠色閱讀，文明上網。
我校還在國旗下講話活動中向全校學生呼吁：合法使用網絡，保護自己不受侵害，向學生們傳達了綠書簽的意義所在；接著向師生發出倡議：加入綠書簽，遠離和抵制有害出版物。
本次活動積極闡述護苗行動的社會意義以及多讀書、讀好書對于孩子們健康成長的重要性，通過活動引導同學們了解相關法律法規，自覺抵制不良精神垃圾產品和盜版侵權產品，激發創作創新熱情，提高自身的素質，共同營造綠色閱讀、文明上網的健康理念。
小學綠書簽行動宣傳活動簡報 篇5
為倡導廣大少年兒童自覺遠離和抵制有害出版物及信息，形成綠色閱讀、文明上網的新風尚，有效護助學生健康成長，實驗小學以“護助健康成長，拒絕有害內容”為主題，開展了20__年“護苗·綠書簽”活動。
[齊倡議，合力行 篇5
“讓我們師生攜手，積極加入‘綠書簽行動’，大力倡導健康閱讀，積極推崇高雅文化，讓小小的綠書簽在手中傳遞、在心中點亮，合力營造健康文明的社會文化環境！”主題班會上，師生共讀倡議書。
[簽名墻，表決心 篇5
在老師的指引下，同學們在黑板上鄭重地簽下自己的名字，許下綠色閱讀的承諾。這一個個名字，代表著遠離盜版書、口袋書、有害卡通畫冊的決心，代表著不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品的實際行動。
[綠書簽，引方向 篇5
綠色代表有生命力的、純凈的、充滿希望的文化環境，同學們發揮想象力，把精心設計的閱讀書簽掛在樹上，一枚枚書簽輕輕搖晃，指引著健康閱讀的方向。
[宣傳畫，樂傳遞 篇5
在學校的大力宣傳下，孩子們結合自己的理解和感悟，用稚嫩的小手、五彩的畫筆，描繪出一幅幅構思獨特、色彩飽滿、生動有趣的圖畫。
學校將以此次活動為契機，積極舉辦豐富多彩、富有特色的閱讀活動，打造“護苗”陣地、樹立“護苗”品牌，為廣大少年兒童營造健康有序的成長環境。