總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇一
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動過程：
主持人：三月的風(fēng)吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落!現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始!
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。
學(xué)生自由發(fā)言(2名同學(xué)回答)
主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
知識搶答：答對的會有小小的獎勵!(禮貌用語:您好，請，對不起，謝謝和再見。)
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、(四名同學(xué)表演)早上同學(xué)見面問好、(2名同學(xué)表演)正確的坐姿、課上舉手回答問題等(三名同學(xué)表演)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇二
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。
2． 讓學(xué)生通過自我反省、自我評價(jià)來調(diào)整自己的行為；通過對本次活動的參與，依據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。
3． 鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4． 讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進(jìn)取、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
2、制作若干名禮儀調(diào)查問卷（依學(xué)生人數(shù)人手一份），屆時由中隊(duì)長發(fā)放。
3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名（一名男同學(xué)和一名女同學(xué)）及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。
1、隊(duì)儀式。
2、欣賞小品《打電話》。
3、欣賞關(guān)于誠信的故事《種子》。
4、欣賞快板《文明禮儀歌》。
5、做調(diào)查問卷。
6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號的六名同學(xué)。
7、輔導(dǎo)員講話。
通過活動，學(xué)生開始自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇三
通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3．布置教室。
1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。全體起立，齊唱歌曲：《我們從小講禮貌》。
歌詞：
a、晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b、好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持：咦？小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。親親熱熱來問好，
人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？
(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？
小記者評價(jià)：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇四
我們現(xiàn)在的學(xué)生，是北京奧運(yùn)會的主人，在這收獲的奧運(yùn)年里，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風(fēng)貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，注重升學(xué)，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會。
通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，做一個表里一致，內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
20xx年09月xx日【活動地點(diǎn)】羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一(x)班
初一(x)班全體學(xué)生，初一(x)班班主任，實(shí)習(xí)老師
情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試
1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人(一男一女)，主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關(guān)的資料。
4、準(zhǔn)備《升國旗》視頻。
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮貌歌》-----根據(jù)學(xué)校情況，若有則讀，沒有則忽略。
5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲：
5個小組，每組二人，依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走，兩人均不準(zhǔn)出聲，班上其他同學(xué)將不動聲色地在他們行進(jìn)的過程中設(shè)置障礙，“啞巴”用身體語言引導(dǎo)“盲人”通過障礙。(建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵)
7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達(dá)到目的地時的心情)。
8、“文明人”測試，總結(jié)出中學(xué)生“十個”文明形象，及我們的做法。
9、班主任小結(jié)
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會結(jié)束
1、主持人開場白：
a：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學(xué)生。
b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
a：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。(同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財(cái)物，還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。)
a：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。
a：……。游戲結(jié)束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
3、主持人a：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？
4、小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。
討論：成為一名文明學(xué)生，我們應(yīng)該是怎么做？
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇五
1982年2月27日，中共中央辦公廳根據(jù)中央書記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開展“五講四美”活動的報(bào)告》。《報(bào)告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。
使學(xué)生了解高中生在日常生活中應(yīng)該具備的起碼的禮儀。培養(yǎng)學(xué)生道德禮儀判斷、分辨能力且自覺按照《中學(xué)生守則》要求去做；在思想上嚴(yán)格要求自己，把所學(xué)的禮儀知識落到實(shí)處。
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
禮儀教育是養(yǎng)成教育，要讓學(xué)生在日常生活中做到談吐文明，舉止高雅，儀態(tài)端莊，必須先講清這樣做的必要性，幫助他們找出校園中的不良行為，然后告訴他們應(yīng)該怎么做。我讓學(xué)生回去搜集資料，自己組織，自己表演，自己講解，從而使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)中來，真正把所學(xué)的知識和行為聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。
對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學(xué)生的道德情操起著“潤物細(xì)無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進(jìn)入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學(xué)會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以設(shè)想，如果我們每個學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征?？傊?，美好的校園環(huán)境會深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。
今天的主題班會我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們請于昊同學(xué)發(fā)言。
董延瀟：校園文明大家談
“校園文明大家談”，就是請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌?，然后請幾位同學(xué)起來談?wù)勀銓@些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）
（學(xué)生發(fā)言）
好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點(diǎn)，來嘗嘗當(dāng)老師的滋味吧?。ó?dāng)學(xué)生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題……）
（學(xué)生活動、發(fā)言）
剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。
好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）
現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。
禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往需要禮儀，我們每個人都在學(xué)校求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅習(xí)翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，這就要求我們高中生在日常生活中更應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個高素質(zhì)的高中生，成為一個明禮的高品質(zhì)的公民。
文明禮貌歌：同學(xué)們有禮貌，見面主動問聲好
活動時要謙讓，不推不擠不打鬧
我不小心打擾了你，趕快說聲“對不起”
“沒關(guān)系”笑瞇瞇，請讓我來幫助你
“謝謝你”“別客氣”，團(tuán)結(jié)友愛傳友誼
班級一日常規(guī)：
上學(xué)
按時上學(xué)不遲到，
衣著整齊講儀表，
綠領(lǐng)巾要胸前戴，
問早問好有禮貌。
課前
上課鈴聲音樂響，
小朋友們進(jìn)課堂，
文具課本放整齊，
靜候老師把課上。
上課
專心聽講紀(jì)律好，
積極發(fā)言勤思考，
不懂地方舉手問，
課堂知識當(dāng)場了。
作業(yè)
課堂作業(yè)認(rèn)真做，
抓緊時間不能拖，
字跡端正和規(guī)范，
反復(fù)檢查少差錯。
下課
文明休息不喊叫，
上下樓梯往右靠，
教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，
互助友愛不爭吵。
做眼操
雙眼閉，腳放平，
按準(zhǔn)穴位聽口令，
節(jié)奏合拍要整齊，
保護(hù)一雙好眼睛。
放學(xué)
排好路隊(duì)快齊靜，
前后左右一條線，
走路無聲莫張望，
安全回家我高興。
吃飯
吃飯以前先洗手，
細(xì)嚼慢咽不開口，
不剩飯菜不挑食，
飯后休息不奔跑。
個人衛(wèi)生
干凈手巾隨身有，
勤剪指甲勤洗手，
讀寫姿勢要端正，
個人衛(wèi)生要講究。
環(huán)境衛(wèi)生課桌椅，排整齊，
廢紙雜物不亂棄，
值日勞動認(rèn)真做，
干凈環(huán)境要愛惜。
愛公物
愛公物，做模范，
課桌椅，輕輕搬，
桌面墻面不亂畫，
物歸原處好習(xí)慣。
活動
課外活動常參加，
相互謙讓不吵架，
有益活動多創(chuàng)造，
心靈手巧身體佳。
立志歌
別看我們年紀(jì)小
愛學(xué)習(xí)、功課好
好讀書、善思考，
別看我們年紀(jì)小，
文明禮貌我知道，
團(tuán)結(jié)合作同進(jìn)步，
同學(xué)友愛感情好。
別看我們年紀(jì)小，
自我服務(wù)本領(lǐng)高，
自己的事情自己干，
大人夸我好寶寶。
別看我們年紀(jì)小，
小小年紀(jì)志氣高，
現(xiàn)在爭當(dāng)好少年，
長大為國立功勞
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇六
1、通過活動，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
孩子們，中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，在這五千年的歷史長河里，我們逐漸從荒夷、野蠻走向了文明成熟。
我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的使者。
師：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，我們和它朝夕相處，你看，這就是我們美麗的龍小，（出示圖片），孩子們，我們的學(xué)校美嗎可是在學(xué)校的某些角落，卻有著這樣一些現(xiàn)象。請看：（出示圖片）。
學(xué)生在亂涂亂畫，墻壁上的腳印，亂倒飯菜，亂扔垃圾，踩踏草坪。
師：看到這些，你有什么感想？
生：……
師：還不止這些，再看：（出示視頻）
（課間瘋打追逐：兩個同學(xué)相撞；下課后在走廊地上瘋打；隨意的攀爬樓梯；陸隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍散亂；大聲尖叫；學(xué)生說粗話……）
師：看了這些，你想說點(diǎn)什么
生：我想說的是如果上廁所時跑得太快，容易和同學(xué)相撞，這樣很不安全。
生：我想說隨意攀爬樓梯也是很不安全。
生：我認(rèn)為如果下課的時候大聲尖叫，會讓整個校園很吵鬧，同學(xué)們就沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
生：我覺得說臟話是很不文明的行為。
師：為什么同學(xué)們會有這樣的形為呢
生：我覺得有的同學(xué)文明意識還不夠。
生：我覺得可能有些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣了。
生：我認(rèn)為這些同學(xué)在言行上不能嚴(yán)格要求自己。
生：有的時候他們看到別人怎么做，自己就跟著做。
師：說到習(xí)慣，老師有幾句名言要送給大家：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。
生：想！
師：接下來我們將做一個游戲，游戲的名字叫“大風(fēng)吹”。
游戲規(guī)則，老師念完：大風(fēng)吹，吹起所有……的人，凡是有過這種行為的同學(xué)必須站起來，然后坐下，每位同學(xué)必須實(shí)事求是，做一個誠實(shí)的孩子。
師：大風(fēng)吹，吹起所有說過臟話的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有亂扔過垃圾的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有亂涂亂畫過的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有上課愛講話的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有愛瘋打的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有愛尖叫的孩子。
大風(fēng)吹，吹起所有不愛干凈的孩子。
師：下面，老師要調(diào)查一下，你一共站起來多少次。
出示測示結(jié)果：
零次：你是一個講文明懂禮儀的孩子，你有著良好的行為習(xí)慣，這對你來說將終身受益，你要繼續(xù)努力喲！（孩子們，夸夸這些文明的孩子）
二至三次：你有一些小小的缺點(diǎn)，如果在生活中，你能改掉這些小缺點(diǎn)，你會變得很棒?。ê⒆觽?，鼓勵鼓勵他們）
四次及以上：你的缺點(diǎn)不少，能不能成為一個優(yōu)秀的人取決于你對待這些缺點(diǎn)的態(tài)度，如果你一一加以改正了，成功將向你招手。（我們再鼓勵鼓勵他們）
生：有！
師：老師也相信你們。接下來，以小組為單位，制訂小組文明禮儀公約。并在最后簽上你們每個人的名字。
每天進(jìn)步一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇七
五月里的暖風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：做文明的人要有良好的行為，
乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出來的，同學(xué)們，請聽曹茜朗誦《進(jìn)?！?。多媒體展示3
甲：同學(xué)們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。多媒體展示8
乙：請大家爭做禮儀小標(biāo)兵。媒體展示9
甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10
乙：請我們兩個同學(xué)一組邊讀邊唱《拍手歌》。媒體展示11
甲：下面，我們來說說身邊的不文明現(xiàn)象，媒體展示12
乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。媒體展示13、14
甲：我們應(yīng)該怎樣做？媒體展示15
乙：下面，讓我們莊嚴(yán)宣誓。媒體展示16、17
甲：現(xiàn)在，再齊誦《小學(xué)生文明禮儀兒歌》。媒體展示18
乙：（媒體展示19）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學(xué)生！
甲乙（合）老師們，同學(xué)們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?/p>
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇八
1.認(rèn)知目的：通過班會，使學(xué)生認(rèn)識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過班會，啟發(fā)學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。
配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
學(xué)校歷史、人物、事件問答、組織班級學(xué)生小品演示、游戲競猜等。
20xx年9月
本班教室
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競賽規(guī)則等。
一、 整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。
輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)?；顒映晒??！?/p>
二、 全體立正。
三、 出旗，敬禮。
四、 唱隊(duì)歌。
我宣布：“文明禮儀在心中”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。有請主持人。
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
男：文明是溫暖的陽光。
女：文明是和諧的春風(fēng)。
男：文明之花在心中開放。
女：文明之風(fēng)吹遍校園。
合：現(xiàn)在，我們宣布，三一中隊(duì)，文明禮儀在心中主題班會現(xiàn)在開始，全體起立。
女：現(xiàn)在請全班同學(xué)背誦校園禮儀之歌。
進(jìn)校門一二
男：大家背誦的真棒，請用熱烈掌聲鼓勵自己。請坐。
女：讓自己去變成文明少年，去體驗(yàn)文明的快樂。
男：讓我們走進(jìn)禮儀之中，讓小錘去敲醒每一個人。
女：接下來請xx同學(xué)講禮儀小故事《“五里”與“無禮”》
提問質(zhì)疑
（1）為什么年輕人第一次問路沒有得到正確答復(fù)（年輕人問路稱呼老人不用敬語“老大爺”，說話、待人粗魯，其結(jié)果是“不施一禮，多跑十里”。）
（3）俗話說：“禮到人心暖?！蹦贻p人一句尊稱，換來了老大爺對他的熱情看待。
今天，我們就要向這位年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的文明禮貌，做一個文明的小學(xué)生！大家能做到嗎，謝謝大家。
女：在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。
男：假如你碰倒了一個同學(xué)，只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，他馬上會對你微笑。
女：假如你在公共場所擠撞了人，你試試把這些神奇的字說出口，叔叔們會立刻回答：哎！不要緊，不要緊。
男：你們猜猜看，這些神奇的字是誰呢
對她們就是（您好、請問、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不用謝、再見……）
女：下面xx同學(xué)想考考大家，你們愿意嗎
（1）早上，在校園里見到老師，你會說些什么那見到同學(xué)呢
（2）上課寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆了，怎么說同桌會借給你
（3）課間，不小心把同學(xué)的東西碰落在地上，該怎么說
（4）放學(xué)回家，該怎么和老師、同學(xué)說
大家說的都很棒。謝謝大家。
女：小朋友們一聲“你好”給別人帶去一天的好心情
男：一句“謝謝”拉近了人與人的距離，一聲“對不起”能化解矛盾沖突，
女：一聲“沒關(guān)系”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。
合：讓我們都行動起來吧，做文明的小學(xué)生。
下面我們欣賞小品
小華：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員??！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！
敏霞：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔！不錯、不錯！真好吃！
小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮??！
敏霞：你是誰竟然敢管我的事
小華：你沒看見嗎（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。
小華：文明監(jiān)督員就是專門監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。
敏霞：行了，行了，你別說了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
小華：不行，這可是我的工作啊！
敏霞：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧?。S手把吃完的果皮向遠(yuǎn)處一丟）呸！真是自找苦吃！
（這時，一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來）
小華：喂，喂！你還丟……小心！
老人：（咳嗽兩聲）小同學(xué)，請問……（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎?。?/p>
（小華匆忙跑過去）
小華：（關(guān)切的問）老爺爺，您怎么啦摔疼了嗎我扶您起來吧！
（小華想扶起老人，但無法扶起來）
小華：（面對著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來幫忙！
敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事更何況你不是很喜歡做善事的嗎這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）
老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！……（老人想用力爬起來）哎唷，哎??！
（麗珊看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）
麗珊：咿！老爺爺！怎么是您摔痛了嗎我們扶你去醫(yī)院吧
小華：麗珊，你認(rèn)識這老爺爺
麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！
小華：是敏霞的爺爺（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過來看看！
敏霞：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀他跟我無親無故。
小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！
敏霞：啊！什么爺爺
敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會是您
小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧
敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。（面對小華）小華，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！
小華：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！
敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧！（敏霞，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場）
女：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。
男：有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
女：看完這個故事留給我們什么感想呢請同學(xué)們拿起筆，想一想，寫一寫，說一說。
配樂
請xx同學(xué)來說。說的非常棒。你說的真好，你說的真棒呀。
女：下面請欣賞禮貌歌，希望同學(xué)們認(rèn)真傾聽。
男：好聽嗎那么請把 文明牢記心中。
女：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！
退隊(duì)旗
班主任小結(jié)：同學(xué)們：今天大家表現(xiàn)的都很棒，老師希望大家用掌聲鼓勵，通過本次班會，同學(xué)們不光對文明有了看法和了解，也收獲到了許多哲理和感悟。我希望在今后，我們?nèi)话嗟男∨笥眩軤幃?dāng)一名講文明，懂禮貌的好孩子，大家能做到嗎那么就用今后生活中的行動來告訴老師，老師相信你們一定可以。今天的班會到此結(jié)束，下課。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇九
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實(shí)際情況。創(chuàng)建活動旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
認(rèn)知目標(biāo)：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標(biāo)：
主動、愿意學(xué)習(xí)禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
詩歌、兒歌、多媒體課件。
（一）、師生互動，導(dǎo)入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起
（三）、聽兒歌《對不起---沒關(guān)系》：
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護(hù)環(huán)境不折花，
愛護(hù)公物不亂丟，不說謊話要誠實(shí)，
樹立新風(fēng)我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護(hù)環(huán)境、誠實(shí)守信。
幼兒園傳統(tǒng)文明禮儀班會總結(jié)篇十
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的'紀(jì)律和規(guī)范。
2． 讓學(xué)生通過自我反省、自我評價(jià)來調(diào)整自己的行為；通過對本次活動的參與，依據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。
3． 鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4． 讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進(jìn)取、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。
2、制作若干名禮儀調(diào)查問卷（依學(xué)生人數(shù)人手一份），屆時由中隊(duì)長發(fā)放。
3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名（一名男同學(xué)和一名女同學(xué)）及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。
1、隊(duì)儀式。
2、欣賞小品《打電話》。
3、欣賞關(guān)于誠信的故事《種子》。
4、欣賞快板《文明禮儀歌》。
5、做調(diào)查問卷。
6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號的六名同學(xué)。
7、輔導(dǎo)員講話。
通過活動，學(xué)生開始自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。