“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短一
今天，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！
回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！
為此，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼—“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進(jìn)學(xué)生成功》、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表。看書、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者！
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
3、進(jìn)一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！
4、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不口蜜腹劍，做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違，對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷！
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標(biāo)而走到了一起！
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短二
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我校科技活動的蓬勃開展。
童心同行體驗創(chuàng)新
全校師生
xx年12月26日----xx年3月31日
（一）宣傳發(fā)動階段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請教師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動
1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
（2）“歡樂體驗”科技實踐活動
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
（3）教師參賽項目
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
（4）科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
（2）教師參賽項目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
（4）科學(xué)論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）
在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽；
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進(jìn)行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級——“傳遞夢想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短三
今年以來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞局黨組年初提出的全年工作目標(biāo)、任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，力就創(chuàng)新，注重實效，積極開展學(xué)習(xí)調(diào)研工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門要辦的任務(wù)，并努力提高服務(wù)基層的水平，具體反映在以下幾個方面：
一、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
面對新形勢、新情況自覺加強(qiáng)對政治理論、現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針、政策和“三個代表”重要思想以及黨的xx大報告精神，xx屆三中全會精神，習(xí)總書記的重要講話精神。積極參與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以及全市舉辦的“四新”講座和各類培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定政治信念，不斷提高政治理論素養(yǎng)，明確大政方針，工作方向，xx大精神及xx屆三中全會精神認(rèn)識和理解;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加上級組織的各類培訓(xùn)，利用科技網(wǎng)站，書本，報刊的學(xué)習(xí)，并注重虛心向局里的同志們學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高，有利于更好的開展工作;三是堅持社會主義榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《條例》，對照兩個《條例》在工作和生活中自覺規(guī)范好自己的行為。
二、履行職責(zé)，扎實工作
1、配合局黨組做好爭創(chuàng)驗收及人大視察工作。一是積極組織全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣(市)的考核材料上報工作，吳江已獲評全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣(市);二是做好國家知識產(chǎn)權(quán)試點城市的驗收并通過驗收;三是認(rèn)真做好國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)的中期檢查并通過;四是做好吳江區(qū)人大常委會對吳江區(qū)農(nóng)業(yè)科技基地的視察工作。
2、農(nóng)業(yè)科技，社發(fā)工作，圍繞各級的指南，加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。一是積極做好申報工作，全區(qū)申報國家星火計劃7項，組織征集“重大新藥創(chuàng)制”重大專項一項，國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目預(yù)申報1項，組織國家863計劃，國家科技支撐計劃農(nóng)村領(lǐng)域20xx年度備選項目預(yù)申報1項，組織2家企業(yè)參加國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，組織申報省級科技項目35，其中農(nóng)業(yè)9項，社發(fā)13項，自然基金12項，臨床醫(yī)學(xué)1項;組織申報市級項目46項，其中農(nóng)業(yè)17項，社發(fā)11項，醫(yī)療器械與新醫(yī)藥專項5項，醫(yī)療衛(wèi)生6項，軟科學(xué)1項。醫(yī)療衛(wèi)生指導(dǎo)性項目6項，申報蘇州市第十五批科普教育基地2個，組織市級項目農(nóng)業(yè)科技49項，社發(fā)項目72項。二是做好項目的管理工作，到期的結(jié)題驗收工作。三是積極組織全區(qū)開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民增收做好服務(wù)。全區(qū)共培訓(xùn)水產(chǎn)、種養(yǎng)殖戶、林果栽培技術(shù)等農(nóng)戶135期，培訓(xùn)人員達(dá)1.29萬人次，發(fā)放實用科技書籍資料共1.26萬冊。
3、機(jī)關(guān)黨務(wù)、效能建設(shè)工作。一是配合局黨組認(rèn)真制訂好黨務(wù)工作考核及效能建設(shè)考核細(xì)則;二是配合做好納稅人“四位一體”評議政風(fēng)行風(fēng)工作;三是積極參與黨員干部進(jìn)萬家活動，做好與聯(lián)系戶的溝通聯(lián)系工作并幫助他們解決一些實際問題;四是做好與西塘社區(qū)開展“一聯(lián)雙管”活動;五是做好年終各類考核工作，黨員干部進(jìn)萬家，黨建工作，效能建設(shè)等一系列的迎接工作。
三、嚴(yán)格要求，注重自律
一年來，對自我的要求始終沒有放松，按照“兩個務(wù)必”和“兩個條例”及為民務(wù)實清廉的要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，努力檢查和規(guī)范自己的行為，堅持理想信念，牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在工作中嚴(yán)守紀(jì)律，秉公辦事，不以權(quán)謀私，特別是在下基層工作中，始終保持務(wù)實，高效、廉潔的作風(fēng)，樹立好機(jī)關(guān)干部良好的形象。對照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定52個“不準(zhǔn)”，中央八項規(guī)定，省委十項規(guī)定，市委十二項和區(qū)委二十項規(guī)定，能夠堅持嚴(yán)格執(zhí)行各級規(guī)定和制度。
四、注重學(xué)法，依法行政
確定社會主義法制觀念，不斷提搞學(xué)法、用法、依法行政的自覺性，積極參加“六五”普法教育，做到依法行政。
回顧一年來的工作，按照分工，做了一些工作，但對照年初的目標(biāo)還存在著一些不足。學(xué)習(xí)的自覺性不夠，工作的創(chuàng)造性有待提高，深入基層，調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)做得不夠，對照存在的不足，一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí);二是保持良好的心態(tài)，找準(zhǔn)差距，尋求辦法;三是要從下基層，聯(lián)系評眾。努力這科技對象服務(wù);四是認(rèn)真執(zhí)行好廉政建設(shè)和各項規(guī)章制度。
以上述職述廉述法如有不妥，請批評指正。
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短四
為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我校從實際出發(fā)，特舉辦20xx年科技科技活動節(jié)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“從手工做起，樹立環(huán)保、節(jié)能意識”
1、科技小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：王明江
副組長：何慧才
成員：王鍵勛、文軍、閆鳳雛、何四賢、劉永忠、劉讓清、王仕光、趙邦良、王仕高（各班主任）
2、各班推選出一名科技創(chuàng)新科代表組建學(xué)生科技創(chuàng)新小組，定期參與學(xué)校活動。
科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個方面入手
（一）、科普宣傳
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
３、各班級通過班會、團(tuán)隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
（二）、科普實踐
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
（三）、科普比賽
主題：環(huán)保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動時間：
1、宣傳階段：4月x日——5月x日
2、收集作品（報名階段）：5月x日——5月x日
3、初賽評比5月x日中午
4、決賽評比6月x日兒童節(jié)
活動地點：
1、宣傳地點：各村、各年級組辦公室
2、初賽地點：洪口小學(xué)行政辦公室
3、決賽地點：洪口小學(xué)操場
活動安排及要求：
（一）宣傳階段：
打印比賽通知發(fā)給各村、各年級組宣傳。張貼海報。
（二）參賽要求：
1、主題鮮明，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須必須使用廢舊材料制作。
3、評選標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。
（三）評選階段：
1、初賽階段（選手不用到達(dá)現(xiàn)場）
收集作品：4月x日——5月x日收集各年級組統(tǒng)一收集本年級各班工藝品，放到洪口小學(xué)行政辦公室進(jìn)行初選。
評選時間：5月x日中午
評選要求：做工精細(xì)、美觀、環(huán)保。
2、決賽階段：
（1）評委小組進(jìn)行統(tǒng)計決賽的名單。
（2）決賽的同時進(jìn)行評委投票。
評委投票：邀請的嘉賓進(jìn)行打分并投票。
（四）獎項設(shè)置：
本次大賽共設(shè)三個獎項，即：最佳設(shè)計獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎，每個獎項評出三名參賽選手，共9名。
（五）頒獎嘉賓：
洪口小學(xué)校長：王明江
洪口小學(xué)副校長：何慧才
洪口小學(xué)副校長：朱以富
參賽對象：洪口小學(xué)全校學(xué)生
（四）科普作品展覽
利用六一的契機(jī)，展示比賽作品，并把歷屆優(yōu)秀作品展示出來，提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，陶冶情操，啟迪智慧，拓寬學(xué)生眼界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。由各班美術(shù)老師、科學(xué)老師具體指導(dǎo)。活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短五
1．本畢業(yè)實習(xí)題目
（1）增強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)課程的理解，加深綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力。
（2）熟悉課題內(nèi)容，提高運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力。
（3）為畢業(yè)論文（設(shè)計）收集資料。
2．畢業(yè)實習(xí)任務(wù)及要求
（1）任務(wù)：
對計算機(jī)的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備
（2）主要功能：
學(xué)習(xí)網(wǎng)站分析，包括瀏覽人數(shù)、來路頁面、關(guān)鍵字等。
我的實習(xí)單位淮安杰揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)傳媒科技有限公司，它是淮安市內(nèi)唯一一家專業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)游戲門戶媒體網(wǎng)站運(yùn)營的大型互聯(lián)網(wǎng)公司。公司匯聚從全國各地加盟的互聯(lián)網(wǎng)it精英。公司旗下?lián)碛小ⅰ⒉グ杂耙舻榷鄠€國內(nèi)知名網(wǎng)站及軟件。
我在杰揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)傳媒科技有限公司進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，先是熟悉網(wǎng)站，學(xué)習(xí)網(wǎng)站分析，包括瀏覽人數(shù)、來路頁面、關(guān)鍵字等。熟悉之后就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。
網(wǎng)絡(luò)編輯主要負(fù)責(zé)以下幾方面工作：發(fā)現(xiàn)新的信息源。創(chuàng)新是從事網(wǎng)絡(luò)編輯重要的工作環(huán)節(jié)，雖說copy的時代，但不只是盯著新浪或者donews的滾動，要瀏覽大量網(wǎng)站，找出最新最吸引人的信息。而且，別人的選擇未必適合自己媒體的定位。反復(fù)揣摩這篇新聞是編給誰看的，盡可能吸引讀者。假若心中沒有讀者，讀者也不會關(guān)注你的文章。只有選準(zhǔn)了讀者，網(wǎng)絡(luò)編輯才知道怎樣處理標(biāo)題，以及這篇文章權(quán)重。制作快速導(dǎo)讀。導(dǎo)讀不是摘要。打個比方，如果全文是美女圖，摘要是縮小版的美女圖，導(dǎo)讀則是美女的一個袖腳，引導(dǎo)讀者點擊進(jìn)去。摘要是為了快速閱讀，導(dǎo)讀的目的是誘發(fā)點擊。所以，導(dǎo)讀要放在目錄頁。摘要要放最終頁。通過更顯著版位、版主頭銜等手段進(jìn)行精神鼓勵發(fā)展作者互動。需要時時鼓勵留言者、bbs發(fā)帖者、blogger、wiki作者，否則，他們不會為網(wǎng)站產(chǎn)生內(nèi)容，與這些互動作者交流也是工作之一。大型專題的制作。網(wǎng)絡(luò)編輯制作大專題會很有成就感，這樣的專題相當(dāng)于一個頻道。但是由于我經(jīng)驗不夠，只有協(xié)助主管完成。編譯外電。網(wǎng)絡(luò)編輯還可以通過外電來充實網(wǎng)站內(nèi)容，這是編輯練筆的最好手段，同時，能豐富本站內(nèi)容。
其中工作中用的最多的還是稿件的選擇。編輯工作的核心是“把關(guān)”，即根據(jù)讀者的需要、按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn)對來稿進(jìn)行鑒別和選擇。
網(wǎng)絡(luò)新聞的稿件來源是非常豐富的，一部分來自傳統(tǒng)媒體及記者采寫和刊載的新聞報道；一部分來自網(wǎng)上的各種渠道（如bbs、網(wǎng)上聊天、新聞組等）；還有一部分來自網(wǎng)站記者的原創(chuàng)作品。不管稿件來自何種渠道，都需要經(jīng)過編輯反復(fù)的認(rèn)真的選擇，去偽存真、去粗取精。用什么不用什么稿件。稿件的加工也很重要。
一般說來，未經(jīng)編輯加工處理的新聞稿件只能是原材料或半成品，只有經(jīng)過編輯精心整理加工后的稿件才能成為新聞產(chǎn)品進(jìn)入傳播領(lǐng)域。對來稿進(jìn)行加工，是編輯最日常的業(yè)務(wù)，編輯對稿件的加工主要包括對新聞事實的核實、訂正；對思想政治上的差錯的校正；對文字的修改和對辭章的修飾等等。
在實習(xí)以前我總是希望早點步入社會，因為已經(jīng)對這個社會充滿了好奇。可是這天真的來臨的時候，特別是當(dāng)我工作了一個禮拜后，才體驗到工作其實沒有那么美好，沒有那么輕松，更不是一件容易的事情。
實習(xí)期間很辛苦，由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來。而且社會沒有校園里那么單純，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關(guān)系顯得有點淡漠。我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
大學(xué)真是一個純潔而又美好的地方。學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差的異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找我們自己身上的問題。而實習(xí)提供了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。
通過這次實習(xí)，我深刻體會到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、社交、動手能力不足等等，我也知道這不是一兩天能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝淮安杰揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)科技傳媒公司給我提供的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。
我堅信通過這段時間在公司的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我有很多疑惑，但在老師和同學(xué)的幫助下得到了很好的解決。也正是由于他們的熱心幫助，我的畢業(yè)設(shè)計才得以順利的進(jìn)行。
但是首先我要感謝我的指導(dǎo)老師，從畢業(yè)設(shè)計的選題到系統(tǒng)模塊的規(guī)劃直至最后系統(tǒng)的定型，趙老師給我的指導(dǎo)很多，幫助最大，衷心的感謝我的老師。而且在畢業(yè)設(shè)計的途中老師對我的諒解使我在面對種種困難和挑戰(zhàn)時增添了許多勇氣和干勁。
另外學(xué)校和系里為我們大四畢業(yè)為我們提供了許多優(yōu)越的政策，如在同學(xué)需要時可以提出申請離校到單位實習(xí)，保證了我們能夠順利畢業(yè)之時，還能找到一份合適的工作。還有為了方便沒電腦的同學(xué)，學(xué)校還為我們提供了畢業(yè)設(shè)計專用機(jī)房，給予我們極大的方便。
總之，在整個設(shè)計過程中讓我知道身為淮陰工學(xué)院一員的彌足珍貴，為這個集體強(qiáng)大的凝聚力，感到由衷的自豪，再次感謝所有幫助過我的人，謝謝你們！
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短六
合同編號：
技術(shù)咨詢合同
項目名稱：
委托方（甲方）：
受托方（乙方）：
簽訂時間：
簽訂地點：
有效期限：
中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制
填寫說明
一、本合同為中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制定的技術(shù)咨詢合同示范文本。
二、本合同書適用于一方當(dāng)事人（受托方）為另一方（委托方）就特定技術(shù)項目提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測、專題技術(shù)調(diào)查、分析評價報告所訂立的合同。
三、簽約一方為多個當(dāng)事人的，可按各自在合同關(guān)系中的作用等，在“委托方”、“受托方”項下（增頁）分別排列為共同委托人或共同受托人。
四、本合同書未盡事項，可由當(dāng)事人附頁另行約定，并作為本合同的組成部分。
五、當(dāng)事人使用本合同書時約定無需填寫的條款，應(yīng)在該條款處注明“無”等字樣。
委托方（甲方）：
住 所 地：
法定代表人：
項目聯(lián)系人：
聯(lián)系方式
通訊地址：
電 話：
傳 真：
電子信箱：
受托方（乙方）：
住 所 地：
法定代表人：
項目聯(lián)系人：
聯(lián)系方式
通訊地址：
電 話：
傳 真：
電子信箱：
本合同甲方委托乙方就 ?項目進(jìn)行技術(shù)咨詢，并支付咨詢報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《_____》的規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由雙方共同恪守。
第一條 乙方進(jìn)行技術(shù)咨詢的內(nèi)容、要求和方式：
1.咨詢內(nèi)容：
2.咨詢要求：
3.咨詢方式：
第二條 乙方應(yīng)當(dāng)按照下列進(jìn)度要求進(jìn)行本合同項目的技術(shù)咨詢工作：
第三條 為保證乙方有效進(jìn)行技術(shù)咨詢工作，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方提供下列協(xié)作事項：
1.提供技術(shù)資料：
（1） ? ? ? ? ? ? ?；
（2） ? ? ? ? ? ? ?；
（3） ? ? ? ? ? ? ?；
（4） ? ? ? ? ? ? ?。
2.提供工作條件：
（1） ? ? ? ? ? ? ?；
（2） ? ? ? ? ? ? ?；
（3） ? ? ? ? ? ? ?；
（4） ? ? ? ? ? ? ?。
3.其他：
第四條 甲方向乙方支付技術(shù)咨詢報酬及支付方式為：
1.技術(shù)咨詢報酬總額為：
2.技術(shù)咨詢報酬由甲方 ? ?（一次或分期）支付乙方。
具體支付方式和時間如下：
（1）
（2）
（3）
乙方開戶銀行名稱、地址和帳號為：
開戶銀行：
地址：
帳號：
第五條 雙方確定因履行本合同應(yīng)遵守的保密義務(wù)如下：
甲方：
1.保密內(nèi)容（包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息）：
2.涉密人員范圍：
3.保密期限：
4.泄密責(zé)任：
乙方：
1.保密內(nèi)容（包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息）：
2.涉密人員范圍：
3.保密期限：
4.泄密責(zé)任：
第六條 本合同的變更必須由雙方協(xié)商一致，并以書面形式確定。但有下列情形之一的，一方可以向另一方提出變更合同權(quán)利與義務(wù)的請求，另一方應(yīng)當(dāng)在日內(nèi)予以答復(fù)；逾期未予答復(fù)的，視為同意：
1. ? ? ? ? ? ? ? ；
2. ? ? ? ? ? ? ? ；
3. ? ? ? ? ? ? ? ；
4. ? ? ? ? ? ? ? 。
第七條 雙方確定，按以下標(biāo)準(zhǔn)和方式對乙方提交的技術(shù)咨詢工作成果進(jìn)行驗收：
1.乙方提交技術(shù)咨詢工作成果的形式：
2.技術(shù)咨詢工作成果的驗收標(biāo)準(zhǔn)：
3.技術(shù)咨詢工作成果的驗收方法：
4.驗收的時間和地點：
第八條 雙方確定，按以下約定承擔(dān)各自的違約責(zé)任：
1. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。
2. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。
3. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。
4. ? 方違反本合同第 ? 條約定，應(yīng)當(dāng)（支付違約金或損失賠償額的計算方法）。
第九條 雙方確定，甲方按照乙方符合本合同約定標(biāo)準(zhǔn)和方式完成的技術(shù)咨詢工作成果作出決策并予以實施所造成的損失，按以下第 種方式處理：
1.乙方不承擔(dān)責(zé)任。
2.乙方承擔(dān)部分責(zé)任。具體承擔(dān)方式為：
3.乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
第十條 雙方確定：
1.在本合同有效期內(nèi)，甲方利用乙方提交的技術(shù)咨詢工作成果所完成的新的技術(shù)成果，歸 ? （甲、雙）方所有。
2.在本合同有效期內(nèi)，乙方利用甲方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果，歸 ? （乙、雙）方所有。
第十一條 雙方確定，在本合同有效期內(nèi)，甲方指定
為甲方項目聯(lián)系人，乙方指定 為乙方項目聯(lián)系人。項目聯(lián)系人承擔(dān)以下責(zé)任：
1. ? ? ? ? ? ? ? ；
2. ? ? ? ? ? ? ? ；
3. ? ? ? ? ? ? ? 。
一方變更項目聯(lián)系人的，應(yīng)當(dāng)及時以書面形式通知另一方。未及時通知并影響本合同履行或造成損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第十二條 雙方確定，出現(xiàn)下列情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同：
1.發(fā)生不可抗力；
2. ? ? ? ? ? ? ? ；
3. ? ? ? ? ? ? ? 。
第十三條 雙方因履行本合同而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。協(xié)商、調(diào)解不成的，確定按以下第種方式處理：
1.提交 ? ? ? ?_____委員會_____；
2.依法向人民法院起訴。
第十四條 雙方確定：本合同及相關(guān)附件中所涉及的有關(guān)名詞和技術(shù)術(shù)語，其定義和解釋如下：
1. ? ? ? ? ? ? ? ；
2. ? ? ? ? ? ? ? ；
3. ? ? ? ? ? ? ? ；
4. ? ? ? ? ? ? ? ；
5. ? ? ? ? ? ? ? ；
第十五條 與履行本合同有關(guān)的下列技術(shù)文件，經(jīng)雙方以 ?方式確認(rèn)后，為本合同的組成部分：
1. ? ? ? ? ? ? ? ；
2. ? ? ? ? ? ? ? ；
3. ? ? ? ? ? ? ? ；
4. ? ? ? ? ? ? ? 。
第十六條 雙方約定本合同其他相關(guān)事項為：
第十七條 本合同一式份，具有同等法律效力。
第十八條 本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。 甲方： ? ? ? ? ? ?（蓋章）
法定代表人/委托代理人： ? ? ? ?（簽名）
年 月 日 乙方： ? ? ? ? ? ?（蓋章）
法定代表人/委托代理人： ? ? ? ?（簽名）
年 月 日 項目負(fù)責(zé)人： ? ? ? ? ? （簽字）
年 ?月 日 印花稅票粘貼處：
（以下由技術(shù)合同登記機(jī)構(gòu)填寫）
技術(shù)合同登記證書
登記號_________
：
根據(jù)《技術(shù)合同認(rèn)定登記管理辦法》和《江蘇省技術(shù)合同登記管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)審查，貴單位簽訂的合同屬于《_____》所稱的技術(shù)合同，合同協(xié)議金額為人民幣 ? ?元，其中，技術(shù)交易額為人民幣 ? ?元，現(xiàn)予登記。
請在協(xié)議本登記證書之日起30日內(nèi)，向 ? ?科技行政部門申請認(rèn)定。
登記機(jī)構(gòu)： ? ? ? ? （簽章）
主審登記員編號： ? ? ? ?（簽名及簽章）
復(fù)核登記員編號： ? ? ? ?（簽名及簽章）
登記證書簽發(fā)人： ? ? ? ?（簽名及簽章）
_________登記證書號碼應(yīng)當(dāng)按照1999年5月國家科技部全國技術(shù)市場統(tǒng)計調(diào)查方案確定的編碼方式編號
有關(guān)科技局副局長述職述德述廉報告簡短七
為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和.....中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)xx年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情景開展科技活動。
科技給我力量創(chuàng)新伴我成長
5月1日―――5月31日
（一）、學(xué)校科普活動
1、營造科普宣傳氛圍：
（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
（2）、組織一次以科普為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。
（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。
（4）、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開展各項活動：
（1）、讀書活動
每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。
（2）組織三――五年級的電腦ppt制作比賽。
主題：我眼中的民族精神
（3）組織全校學(xué)生科普畫比賽
主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳
要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）
（4）、組織全校學(xué)生科普實踐活動。
利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團(tuán)活動、校班會課等時間，每周進(jìn)行一個主題活動。
5月8日――5月1
2日：探雷活動
5月15日――5月19日：無線電測向活動
5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動
5月29日――6月2日：車模、航模、空模活動
（5）、專家進(jìn)學(xué)校活動
5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。
（6）、組織一次參觀活動：
利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上海科技館。
（7）、配合信息組，組織好計算機(jī)等級考試工作。
（二）、參加新區(qū)的各項科普活動。
在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：
a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。
b、市級、新區(qū)探雷競賽。
c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
d、浦東新區(qū)航海模型競賽。
（三）、推選學(xué)校科技教師外出學(xué)習(xí)、考察。
利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機(jī)，學(xué)校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我校科普教育的實力，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。
（四）、活動總結(jié)
本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。