當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
期末歷史課心得體會篇一
歷史課是我們學習生涯中必不可少的一門課程。期末考試的臨近,這個學期的歷史課也接近尾聲。在經過這個學期的學習和探索后,我認為這門課程給我帶來了很多收獲和體會。
第二段:歷史課的重要性
歷史課程不僅可以讓我們掌握過去的經驗教訓,更可以幫助我們理解當今社會和未來的前景。歷史課程關注人類社會的發展和更替,重視人們的經驗教訓和意識形態。在這個學期的歷史課上,我們學習到了很多關于人類文明的歷史發展,讓我們更深入地了解西方文明的演進和中國歷史的變革。在了解歷史背景的基礎上,我們更容易理解當今復雜的社會現象,并建立適應社會的意識和思想認識。
第三段:學習歷史的方法
學習歷史不僅需要對歷史人物和事件進行簡單的記錄和記憶,更需要我們運用多種方法深刻地理解歷史內涵和歷史意義。對于以往的歷史事件,我們可以通過班級討論和思考來吸收多種觀點和意見,讓我們更加全面地理解歷史的多重性和復雜性。我們還可以通過電影和紀錄片,以更加生動的形式來深入了解歷史內涵。同時,閱讀歷史經典,可以幫助我們構建更加深刻和系統的歷史認識。
第四段:歷史教育對我們的影響
歷史課教育對我們的價值觀和思考方式產生了很大的影響。歷史給我們提供了一個以往和未來的平臺,讓我們反思人類進步和未來前景。歷史更加重視人的發展和進步,讓我們從中學習到人的思想和行為產生的影響,更好地認知人性的復雜性和多樣性。歷史教育讓我們學習到歷史人物的成功和失敗,使我們更加堅定自己的信念和追求。
第五段:總結體會
歷史課程對我們的學習和人生都有深刻的影響。掌握了歷史的寶貴經驗和意義,我們可以更加清晰地認識人類社會的演變歷程,更加細致地理解人類文明與進步的歷程。通過學習歷史,我們更能夠認識到自己的局限性和角色定位,從而更加堅定自己的信念和目標,為自己的未來奮斗。在學習歷史的道路上,我們可以通過深入思考和積極討論,逐步領悟到歷史的深度和廣度,從而創造出屬于自己的歷史價值和歷史態度。
期末歷史課心得體會篇二
進去所謂的大學好像也只是前幾天的事情,可是,有的事情就是這么的快,
大一期末總結。時間腦子不長的,從來就不知道等人一把,一個學期過去了,多多少少有很多的感悟,畢竟和高中還是有區別的。下面就來總結一些這個學期的大致情況,希望下個學期能夠不要走一些第一學期走過的老路。
生活篇:講起那個生活,第一天到那就中午餓肚子了,因為飯都不知道在哪吃,還好,祝云雷學長給我們“仙人指路”。之后基本都和群里那幫爺們一起去那傳說中的小巷弄飯吃。這生活當時覺得也還不錯,基本天天上所謂的館子,從剛開始的覺得很臟,到后來的習慣了。。。在這里強調一下。我在安吉還沒有見到過這樣地方。。。哎。。。不說了。。因為馬上要吃中飯了。。。這就不詳細解釋了。如果說剛去的生活是充滿激情的吧,那么在對工貿那激情燃燒之后。。。也就是累累的生活,活動多了。班里事情多了,說可憐吧。。。連團日活動啊等等買東西都得去下。還有可憐的權子,丹青,老板。基本都是我們擔著的這么可愛的工作。生活累點倒也充實一點。還有那辯論賽,也是我大一的唯一一件讓我不服的事情,也可以說從小到大吧,這也不說了,因為前面已經有日志寫過了。還有一些大大小小的雜物事,在這里也不提及了。由于這個學期的專業課禍害比較少,課排的也比較少,就造成也一個局面。有時候一下午閑著不知道干嘛,好家伙。一個禮拜基本出了禮拜一,基本都是如此。不知道哪個天殺的弄出來的早自習,還好后來甲流同志來襲,早自習被我們拋棄了。這就又造成了一個現象。英語考級的通過人數必然減少,這是肯定的。毋庸置疑的。說到這個甲流吧,就不得不提及一個問題。這問題很嚴重。因為我從中看到了一點。別的地方不說,就說溫州吧,按理說甲流哪里比較嚴重就該給哪里注射疫苗,但是卻是官僚,公務員,干部。。。等等先注射了,在甲流高峰期,而學生呢?在元旦。也就是甲流過去了n個月了,還說什么打疫苗了,況且疫苗又有嚴重的安全隱患,都不想講了。明白人都應該看出點什么。生活吧。到了后半個學期,已經步入基本空閑階段。也沒想到要去做點什么。其實也做不了什么。只是自己心里安慰自己。身體么,也恰恰在十2月份的樣子出了點小狀況,醫生說是晚上睡覺睡太遲引起的疲勞,但是過程比較痛苦。話說學校有3個食堂,一號適合吃中飯(大熱天的時候,因為飯菜基本都是冷的),二號適合吃晚飯(熱熱的飯菜,就是飯比較劣質,沒有一號的好)。三號呢,中飯早飯都不適合,據說比較爛,但是早飯不錯(只要你想得到的粥啊,早飯點心之類的,那味道確實不錯)。這也是摸索了大半個學期摸索出來的寶貴結論。按著這條路線走,絕對沒錯。童叟無欺!~~~~~~生活是無聊的但不頹廢,生活是累的但是真正得到的卻很少。結論:生活是還要繼續的,希望下學期能夠比這學期過的有意義一點。多學點東西吧,稱著還年輕。同時也是對各位同胞好友的一句真心話吧。
學習篇:說到學習吧,經歷了一個歷史必然的過程,剛開始過去,上課必然是比較有興趣的,上課也比較認真,認真去完成每一份作業,時間久了吧。就會出現那么點問題,不用去統計,現在大學生基本上都存在著這樣那樣的問題。英語等級考么,準備啊沒準備,發了個耳機,全都用來當收音機使,稀里糊涂的就結束了,什么情況都不知道的。。。0.0.....那感情真是的。莫名其妙么。期末考試么還要搞笑,拿本書也不知道在看什么。考試前一天才發現課本一點都熟悉,甚至都不知道要考什么。。。于是到處打電話,劃重點啊,問題目啊,那場面,真是十萬火急,不過呢貌似第一門思想道德就要掛了,因為太牛逼了。沒把答案寫進框框里,看來是老天不給我過,哥哥我已經準備再接受一年思想道德教育了。思想不怎么好。估計高中被淫淫給帶出來的。這思想。過于先進,結論:人家說大學里分2種,3種人,我看起碼有n種人。呵呵。有想拿獎學金一開學就很用功的。有想拿獎學金而沒行動的,甚至作弊的。有不想拿獎學金,平時玩玩,考前看看,爭取不掛就好的。有平時玩玩,考前玩玩,甚至考試玩玩的,這種就不知道他們在想什么了。實際上有n種。說不清。太雜。大千世界還真無奇不有。總結:學到了專業到底是干什么的,學到了素描,學到了產品速寫,學到了工業設計的歷史,學到了每個禮拜一看白巖松講新聞,知道一點社會上發生的大事,學到了在畫室做一個早上而不腰疼的本事,那就是不要保持一個姿勢。對于自己在英語,和色彩構成上的不足,希望下學期能夠有所彌補。希望下個學期能多看點專業書,學好軟件。最終要的事保持手繪的感覺,還記得薛丹丹老師講的,手繪是最直接的,最方便的。
友誼篇:不得不得拿出這么一塊來寫一下我的室友。睡神阿斌。。。貓仙象山貓。。。一看就知道得道的,道骨仙風的朗哥。。。微笑殺手,用微笑征服天下的嫵媚男子濤爺,貌似和淫淫名字差不多。哈哈,還有最近瘋狂迷戀上小說的小財迷阿飛。再加上個我就組成了451.晚上睡覺前必會看到場景,如果是在開學初,就會看到阿貓和神仙一樣的穿梭在451和452之間,那精神頭,簡直和白天的萎靡不振形成鮮明對比,故得名貓仙。在開學一段時間之后就會看到阿斌在那挑戰濤爺的極限忍耐力。哈哈。有時我也會上去挑釁下,最終結果是被濤爺追殺。這個我和阿斌深有感觸。貓仙無數個日日夜夜奮斗在穿越火線的槍聲中。已經得道。濤爺估計就是下一代小說評論家。郎哥剛開學以為會和我們格格不入,沒想到也不是和省油的燈啊,哈哈。有了票以后那是更加不一樣了。還有許多許多回憶,不僅僅是寢室里,還記得班里的每一次活動,還有一次次的聚餐,團日活動,秀山游擊戰,救助站之行甚至在學校里收廢品。都是很開心的。我有一個遺憾,就是由于在醫院打點滴而錯過了那次野炊。總之看著班里從剛開始的不配合,到后來的融洽相處,感覺還是蠻開心的。總結:朋友是用心教的,朋友不是嘴巴上喊喊的,希望451.452還有554,已經不知道的的一些寢室,還有住在生活區的小敏兒,住在其他寢室的阿樂,英,迅兒,婉姐。以及通校地亞倫。都要在新的一學年里開開心心,首先送上新年祝福。0902永遠團結。還有兩個特殊的朋友,楚楚姐姐和楚哥,你們要開心。謝謝你們在學校對我的照護。最后還要提及一下。我的那群兄弟朋友們。大學的生活雖然少了你們的身影,但是你們的聲音我并不陌生。和你們的每一次通話,都是那么的讓我開心。上次光光說在學校把一個人當成我了,哈哈開心啊。他說那講話的語氣和聲音都是那么像我。哈哈。作鵬的那封信不知道被誰給劫了。我太陽。好可惜。真想看里面寫了些什么話。總之你們都在為各自的生活奔波著,為自己的學業忙碌著。亞成么,做生意么要好好做。其他在校念書的么。名字我也就不一一的報出來了,你們知道就好。小貓不許不平衡啊,這次給你上鏡了。總之都要開開心心的。過年了回來了。可以聚聚了。提前拜個早年。新年要開心。快樂。身體都要健健康康的。
總結:生活要比這學期更充實,下個學期要繼續努力。這個學期還算勉勉強強吧。
期末歷史課心得體會篇三
作為一名歷史愛好者,期末歷史課程安排的時刻一直重要而又引人期待。這學期的歷史課程給了我許多新的體驗和啟示。下面,我將分享在課堂上所學到的關于時代、文化、人物等有趣的知識,同時也探索了一些有趣的歷史事件和背后的意義。
1. 了解歷史的重要性
在課堂上,我逐漸意識到了歷史研究對于理解現今世界的重要性。歷史是一扇門,可以為我們揭示人類過去的變化和演變。這門學科可以幫助我們對世界的不同地區和文化,甚至不同時期的文化理解和差異有一個更自我和更全面的了解。更何況,歷史的教訓也可以用來指導我們更好地迎接未來的挑戰,避免時間循環的錯誤。
2. 探索歷史時代
歷史帶給我們的不僅是名字和日期,還有存在于不同時期和地區的好奇和文化潛能。歷史課堂上,我們探討了不同文化和世紀中的看法和思想,了解不同時期和地區的決策,以及它們對各個歷史時代的影響和改變。學會了如何看到這些變化,理解它們并且可以解釋它們。除此之外,我們還學習了不同的文化、思想和美學對于這些變化的影響。
3. 掌握各歷史時期人物的故事和意義
歷史課上,我們學習了許多重要的人物和事件,這些人和事都對整個世界有著深遠的影響。例如,我們探討了切格瓦拉、馬克思、林肯和史密斯等人在一些歷史事件的背后的故事和意義。通過了解他們的經歷和信仰,我意識到只有通過理解歷史時間和文化環境,我們才能理解這些人的思想和行動,以及他們對世界的貢獻。
歷史學不僅僅是一個記錄歷史的過程,它還是一個哲學思考的過程。歷史可以作為一個哲學問題,引導我們思考人類生命的意義和目的。歷史的課程體現了對世界各地和各個時期的重要問題的哲學探究,例如道德判斷、人類的本質、政治權力以及文化傳承等問題。通過歷史的看法和哲學思考,我學會了看待世界事物的本質和先進性,并從中汲取啟示。
5. 心靈啟迪
歷史的課程不僅僅停留在純理智的層面,更作為了一次心靈的旅程,使我對人類歷史的發展產生了新的理解。課堂上,我得以探索人類世界的豐富性,拓展自我認知的邊界并觸發深度懷疑的問題。這一切的探索和發現極大程度上豐富了我的內心世界,而這種深層次的啟迪也讓我更深刻地理解了人類所面臨的問題。
在總結中,歷史課程是一次包容人性、走向文化多樣性和全面理解世界的學術之旅。通過把握歷史的哲學思考、人物傳記,以及時代文化的了解和探究,我現在能夠以意見模糊的方式透視歷史事件和事物,以及打下更深厚的思考基礎。歷史研究對于自我成長和對于今后的生活和職業發展都是有益的,能夠為我們找到更深刻的意義和價值,甚至給我們帶來不同的人生體驗。
期末歷史課心得體會篇四
20_年1月21、22日,我們全體教師在四樓會議室參加了本學期教學工作梳理的活動。在活動中各位老師把這一學期的成績和存在的問題以及對未來的工作計劃做了一個總結。
各位老師將這一學期的成果做了一個簡單的梳理。
一、數學方面
各位老師分析了有效教學流程的具體實施,以及三分鐘口算練習題的成果。創設有趣的情境,吸引學生注意力,鼓勵孩子自己動手發現問題,解決問題。
二、語文方面
各位教師向我們解讀了如何將讀寫結合這一問題,以及如何高效地開展一節早讀課。這對一個英語老師來說也是值得學習和借鑒的。再有就是重視積累,聚沙成塔,不積小流無以成江河,利用好點滴的時間讓孩子進行積累閱讀。
三、學困生轉化方面
各位老師為轉化學困生下了很大辛苦,想了很多辦法這些方法值得我學習和借鑒。首先加強書寫,打好基礎。其次,作業分層次,可以留一些簡單的題目讓孩子做,不要打消孩子積極性。再有,采用一對一幫扶政策,給孩子找一個小老師,期末成績進步最大的給獎勵。
通過一天半的聆聽,我收獲和感觸頗多。首先要想做好教育工作就要學會“用心”。就像王建超老師說的那樣,要有恒心,良心,愛心,責任心,野心。作為一名教師,要將飽滿的熱情投入到教學工作,用心愛孩子們,盡職盡責,這樣才能是自己的價值獲得提升。其次,我還學會了一些轉化后進生的方法,以后我會將這些學到的方法應用到實際教學中。再有,我還學到一些有趣的教學方法。比如根據圖片猜成語,還有單詞找茬等游戲不僅能吸引孩子的興趣,更能激勵孩子更主動的學習。因此,我打算將這些有趣的方法應用到英語教學中,取長補短,完善自己。在今后的教育教學工作中,更要勤勤懇懇,踏踏實實,,做一名無愧于學生的教師。
期末歷史課心得體會篇五
期末歷史考試即將到來,這是每個學生都不得不經歷的一段時期。歷史作為一門學科,不僅包含著豐富的知識,還需要我們去理解和反思,細心思考每一個問題。在歷史課上,我們不僅學到了很多有趣的歷史事件和人物,更學會了如何從不同角度去看待問題,從而更好地認識歷史和世界。
第二段:學習方法
學習歷史需要掌握一定的方法。不僅要注重歷史知識的背誦,還需要理解歷史的發展過程、因果關系和歷史事件的背后故事。在學習歷史的過程中,筆記的重要性也不言而喻,尤其是難點和重點的內容需要記錄下來,做到隨時回顧。同時,要善于提出問題,進一步思考問題的背景、影響和結果,從而深入理解歷史事件或人物。最后,多做歷史考試試題,并認真分析自己的錯題,找出原因并加以改正。
第三段:教學評價
歷史老師平時教學非常耐心細致,知識點講解詳實,課上還會配合豐富的圖片和視頻來講解,以便更好地理解每個歷史事件的背景和環境。老師通過講解故事和演示復雜的史實,將枯燥的歷史變得生動形象,使學生們能夠更好地理解歷史事件或人物。同時,老師也非常注重學生的參與和思考,經常引導學生們針對某個問題進行探討和交流,讓全班同學互相分享看法和經驗,從而加深學生們的記憶和理解。 總的來說,歷史課對我們的作用是非常大的,不僅能夠幫助我們更全面地認識歷史,也能夠增強我們掌握知識和思考問題的能力。
第四段:自我反思
歷史課程讓我更加深入地了解了世界歷史和國家文化,提高了我的歷史素養和思考能力。在歷史課上,我也發現自己存在不足之處,如對于某些歷史事件缺乏深入的理解,需要更多的時間去掌握;同時,需要更加注意筆記的記錄和整理,以便更好地回顧學習內容。這也讓我明確方向,計劃在期末前多做歷史習題,理清自己的思路并加強記憶,以獲得好的成績。
第五段:總結
歷史教學是培養學生思考和全面認識世界的重要方面,也能提高我們分析問題和推理的能力。學習歷史并不是為了簡單地背誦知識,而是要看到歷史事件和人物背后的因緣和環境,從而更好地認識歷史,走近歷史。期末考試即將到來,我們需要更加用心地復習歷史知識,總結自己的不足并加強練習,以便取得好的成績。