無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要做好孩子主要內容篇一
我要做個好孩子
一天中午，我和幾個好朋友一起玩鄰居家的皮球。我和張斯琪一組，鴿鴿和她的妹妹一組。我們的游戲規則是：兩個人一組，一個人扔皮球，另一個人接，接住一個球就給自己的組加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發球了，我拿著球使勁一扔，，由于用力過猛，張斯琪沒接住，球一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，皮球成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么。”說著就進了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經說的一句話：“不能騙人，誠實才是最重要的。”于是，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你。”“哦！我就知道你肯定有事。”媽媽放下手中的活，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的皮球扔到馬路上被一輛車給壓破了。”媽媽笑著說：“我還當是什么事呢？做錯了沒事，只要承認了就是好孩子，明天我們去給人家賠一個好嗎？”“嗯！”我不住地點著頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個皮球去給鄰居家送，鄰居王阿姨客氣的說：“不就是一個皮球嘛！還賠啥呢賠。”“那哪行呢？”“一定要賠的！”我也跟著說。“真是一個懂事的好孩子！”王阿姨摸著我的頭不斷地夸獎我。聽了王阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：做個好孩子真好，我要永遠做一個誠實的好孩子。
從那以后，我再也沒有騙過人。因為我知道無論犯了什么錯誤，只要及時改正還是一個好孩子。
我要做好孩子主要內容篇二
1.《關于主人公簡短和必要的介紹》中主人公金鈴、女、11周歲、身高1.55米、體重50公斤、在新華街小學讀書，最大的特點是自來熟、她途中要經過(雜貨店)、(三個小吃攤)、(一個美發廳)、(一個修自行車攤)、(開張的禮品店)家離學校200米。金鈴在小吃攤結識了朋友(小黃貓)，金鈴最要命的是(粗心)，(數學)是她最不喜歡的功課。金鈴是一個(天上不足地上有余、活得快快樂樂輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是的)孩子。金鈴的媽媽學中文，提倡(歐美教育方法)。爸爸是學工科的(教授)。
2.《關于老師》：老師有新舊之分。舊老師姓(王)，新老師姓(邢)。王老師留著長發，眼睛大而亮，嘴角總有笑意，對學生有陽光般的好心情，現去美國定居。她對金鈴好，說金鈴作文好，金鈴很崇拜她，說王老師脾氣好，還給王老師去信。邢老師50來歲，瘦小，總穿白色旅行鞋，走起路來腳下生風，說話急促，一分鐘能吐一百個字，訓起學生一講就是一兩個小時，學生怕她。金鈴對她一開始有抵觸情緒，后來也喜歡上她。后來邢老師說金鈴資質很好，學習上的潛力很大，所以金鈴喜歡她。
3.《關于父母》金鈴爸爸叫金亦鳴，在一所大學教書，是副教授，體型胖，像足球運動員，不像學者，做事認真太投入，總把事情弄得一團糟。金鈴媽媽叫趙卉紫，在雜志社上班負責編幾個文藝性的版面。家里的事全靠她。
4.《好學校、壞學校》金鈴的媽媽總想女兒考最好的學校。而學校排名為外國語最好，以下依次為育才中學、第四十九中學、新華街中學。開家長會，校長煽動學生考外國語學校，分班邢老師通報最有希望進外國語學校的學生卻沒有金鈴。金鈴寫了一篇作文《春》被貼在作文國地上。邢老師為學生開了一個強化訓練班，每星期兩個晚上，金鈴也加入了。
5.《好孩子、壞孩子》金鈴無意揭密補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數增加十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈回看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯惹惱，因而發生了戰爭。張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”的事件，聽取于于胖子的謊話，金鈴、尚海愛冤，還被列入壞孩子的行列。金鈴為了證明自己清白，揭發于胖子這樣做為了抄作業。也因此事，金鈴對媽媽發誓要做好孩子。
6.《要命的數學》一次月考金鈴數學只考374分，排名47名，不敢告訴媽媽，讓楊小麗媽媽代鑒。有一次單元測試，金鈴應用題全對，因把喜訊告訴媽媽，但結果因計算題錯了一題，扣15分，排名33，不敢告訴媽媽，而尚海的一招“鑒名”，讓金鈴學以至用，結果被老師發現，批評了一頓并告發，家長，媽媽教育了一頓，并讓爸爸給金鈴補課。
7.《病急亂投送》金鈴媽媽從一則報紙上知道了新問“學習障礙”，這一現象符合金鈴，因此大聽決定帶孩子看病，金鈴不愿意，到腦科醫院后，醫生說智力正常。后來媽媽聽說孩子因胖而影響智力，決定減肥。
8.《為了女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽》金鈴媽媽不但挑選“國氏”為金鈴減肥，還斷絕葷菜及零食，并讓自己和丈夫陪同。結果，金鈴體力跟不上，昏倒在體育課上，媽媽發誓不在為金林鈴減肥，金鈴由減掉的五斤有增長到十斤。
9.《天上掉下個小妹妹》。一天放學，金鈴發現修車的大爺突然中風死亡，卻留下一個父母離棄的孫女兒幸幸，金鈴同情將幸幸帶回家，卻遭到媽媽的反對，媽媽以90分要挾留下幸幸，金鈴以98分留下幸幸，并對幸幸無微不至的關愛。但一天幸幸媽媽卻將她帶走，金鈴卻依依不舍。
10.《當家理財好滋味》金鈴為了更多的錢來買芭比娃娃送給幸幸，向媽媽請求當家理財，媽媽答應了讓她理財，金鈴從理財的過程中發現錢的來之易，用之快。從這件事用爸媽發現有一顆善良的心。
11.《小人得志和君子報仇》邢老師建議元旦搞慶祝會。每人都演一個節目，各組還要重點排練一個“大戲”，倪志偉出了個餿主意讓念經和尚演反串豬八戒背媳婦。金鈴答應并進行表演，誰知倪志偉將他們拌倒，金鈴忍氣吞聲，在日記中告發倪志偉的品行差，邢老師了解調查將之撤職。金鈴的節目上了電視。
12.《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一個城市，外婆總喜歡給金鈴作好吃的菜。外婆雖然是教師但對金鈴的分數要求不高，外婆討厭“高分低能”。外婆不會騎車但喜歡逛街，游玩、串門。金鈴對外婆敬而畏之，羨慕其生活，希望自己變成不要讀書。金鈴是外婆的心肝寶貝。奶奶特別在乎金鈴的分數，要是金鈴考砸了，總做一大堆菜給她補腦。
13《意外事件》李林是多動癥兒，開過弱智證明，在期末50米跑步考試中金鈴因絆倒使后面的李林也隨之跌倒，小臂骨折，李林家長以3000元醫藥費登門拜訪。金鈴家長與學校商量，校長認為金鈴不必賠償，讓他們不必理睬，李林家長攔截金鈴要挾。金鈴父母怕耽誤孩子考試，籌錢，金鈴也賣掉心愛的東西一起湊足3000元還于李林家，以平息此事，金鈴也因之考試沒達90分。
14《貓和老鼠，你喜歡哪個》假期，外婆要帶金鈴去玩，金鈴因考試不理想，媽媽不肯，要金鈴在家補習。哪知一天晚上老鼠將金鈴的資料咬碎了，金鈴高興可以不學習了，她也因之愛上了老鼠，媽媽卻速領來貓、鼠夾、鼠藥以便消除老鼠。爸爸也加入滅鼠之中，金鈴問媽媽：“貓和老鼠你喜歡哪個?”金鈴覺得老鼠很可憐，自己就像老鼠一樣不被看中、稱贊。樓上的文鋒就是貓。媽媽因此而感動，不再滅鼠了。
15.《爸爸的大魚》使金鈴明白了物質過于豐富了也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最好的現實。本文講了金鈴爸爸出差，媽媽分了冰凍魚，就在金鈴幫助媽媽洗魚的時候，有人給爸爸送來巨大的魚，為了解剖、清洗，請來奶奶與他們同干，之后金鈴又將魚分給左鄰右舍和姑姑，也因此金鈴厭倦了魚。
16.《真的獲獎了》講了開學報到時，金鈴將大魚的事告訴楊小麗，楊小麗不相信，認為當老板才能有大魚，金鈴很氣憤。在一次《我的爸爸》作文中吹噓了一番，媽媽看出了矛頭，批評一番，并沒要求重寫。老師見后，了解情況開了一次班會。金鈴知道錯了，將作文內容改為真實作業獲得第二等獎。
17.《獲獎專業戶》一次金鈴和媽媽去長江百貨公司買書包，百貨碰巧建店慶祝40周年舉辦小學生作文大賽，金鈴獲得二等獎得了一臺電子琴，還上了電視，邢老師看后，推薦她和劉婭如去招聘。電臺主持人，但主持人只要男孩最終落選。
18.《狼狽的模擬考試》3月底六年級畢業生舉行了一次模擬升學考試。在考試途中，金鈴的試卷被刮飛出了窗外使班級秩序大亂，校長批評一頓，金鈴狼狽不堪。
19.《老師病了》邢老師得了“見字發暈”的怪病，臥床休息，班上的學生見機在堂課上起哄，金鈴卻以認真的態度表現著。她又記重感情，中午放學，討價還價買了一只鮮花送給邢老師，邢老師詢問班上情況，并讓她布置同學作文課寫作文。金鈴認真批改作文，交給邢老師，并將自己的作文也讀給老師聽，老師說金鈴是好孩子。
20.《求教無門》4月底，學校畢業班進行一次“模擬考試”，育才學校居中，校長召集開會狠抓，班主任上班隨即召開家長會，金鈴媽媽發現沒進入前10名。邢老師出主意請家教最好是外國語學校的老師，金鈴媽媽想盡辦法都沒成功，一次偶然機會遇上老同學馨蘭。馨蘭幫她找到自家摟下的數學老師。但因補課學生太多，金鈴媽媽放棄了。
21.《我可以養蠶了》一天早上金鈴在上學的途中遇到買了蠶的張靈靈，很羨慕。此時，張靈靈卻吹牛說能讓蠶在舌頭上爬，隨知將蠶吞進肚子，嘔吐，覺得蠶可惡扔掉了蠶，金鈴覺得蠶可憐將之帶到學校，可她上課間老想著蠶，引來尚海的好奇，招到老師粉筆的襲擊。放學后，金鈴將之帶回家，被媽媽發現，逼著她扔掉蠶，以免耽誤學習。金鈴不舍。媽媽動心，留下了蠶。
22.《種瓜得豆，而且是顆金豆》自從有了蠶寶寶，金鈴滿腦的心思都放在它的身上。媽媽為此發牢騷。而卻巧星期六桑葉沒了，金鈴為了找到桑葉，既打電話給同學，又親自去尋找，終于在邢老師的老師孫奶奶家發現了桑樹，就偷偷的摘了10片，又被發現了。金鈴向孫奶奶說明偷桑葉的原因，孫奶奶很喜歡她的開朗、誠實，主動要求給金鈴補數學。
23.《請允許我有一個秘密》金鈴的媽媽在一次打掃中，發現塞在墻壁空隙里的紙團正是金鈴79分排名倒數第4的試卷。很是生氣打電話給丈夫，并要懲罰金鈴，而卻巧金鈴這次數學考了97，之后連續都在90以上，媽媽相信了她和李小娟在邢老師家補課是有好處的。一次媽媽在途中遇到了李小娟，詢問補課情況，知道女兒說謊了，金鈴為了保守秘密，問媽媽說請允許我有一個秘密。
24.《媽媽當了偵探》聽著蠶蛹營養價值高，金鈴盛了一袋給孫奶奶帶去，途中遇到媽媽，金玲采用金蟬脫殼計，甩掉媽媽。但第二天，媽媽繼續偵察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他們決定上門感謝。孫奶奶因秘密泄露，而終止補課，但金玲不想讓孫奶奶失望，成績平穩上升進入前10名。
25、《最后一個兒童節》在六一兒童節這天，金玲和同學、老師都換上了自己喜歡的衣服，舉行暢談理想志愿的主題隊會。會后，他們拍照，但因沒帶膠卷，在等的的時候，楊小麗卻來了“例假”，老師果斷處理，照相后，金玲是懂非懂的安慰楊小麗。
26、《跑吧，孩子沖刺吧》考試前一天，張老師說出歷屆考試的秘密，回家后，奶奶、外婆送來了象征意的補品，而此時的金玲很緊張。考試這天送考的隊伍如龍，金玲也在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、孫奶奶的陪同祝福下走進了考場。
我要做好孩子主要內容篇三
最近，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書主要講述了六年級女生金鈴在成長過程中和老師、家長、同學間發生的故事。在故事的結尾，她信心滿滿地跑入了升學考試的考場。
我非常喜歡金鈴這個人物。她是一個天生的樂天派、熱心腸，遇到什么事都會出手相助，十分樂于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時，也不會軟弱地退縮，而會勇敢地對抗。同學間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說自己一個大人都沒有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認為金鈴是一個不折不扣的好孩子。我也這么認為，可她的老師和媽媽卻認為她不夠好，認為她成績不好，是因為沒有去努力，尤其是她媽媽還去醫院給她查智力。難道金鈴沒有努力嗎？難道成績不好就代表她不好嗎？假如說有一個孩子，門門考試100分，但不懂禮貌，也不會自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰更好？所以啊，“好孩子”是個復雜的概念，更多時候指的是內在的品質，而不是外在的分數。可為什么這些家長一味追求分數呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂于助人，堅持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因為我總是不夠樂于助人，遇到什么事瞅一兩眼就走。這一點，我要向她學習。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分數不是重要的，內心的品質才是成為好孩子的關鍵因素；也希望每一個孩子都可以成為真正的好孩子！
我要做好孩子主要內容篇四
讀了《我要做個好孩子》這本書，我覺得主人公金玲是一位可愛，善良，活潑，仗義的女孩。她是父母的開心果，是奶奶和外婆的小心肝，有時候讓我們哭笑不得，有時候也讓人感動溫暖。
這本書最讓我印象深刻的是金玲特別喜愛小動物，她會把別人扔掉的蠶寶寶帶回家，卻惹怒了媽媽!這讓我想到了我以前也養過兩只小狗狗，我每天都關心它們吃飯，睡覺，玩耍，它們是我的伙伴，但是由于我對塵螨過敏，醫生告誡我不能養小動物，最終兩條小狗狗都送給了別人。到現在我都好想念它們，不知它們的主人對它們好不好，有沒有長高，有沒有長胖。
金玲的作文也寫得很好，這一點我也要像她學習。她的作文能力很強，還當過一天的作文老師，她的作文文筆流暢，用句子形象生動。我的作文老是東扯西扯，沒有主題，媽媽說像一盤散沙。我覺得平時看書的好詞好句要會用到作文中去。
金玲的數學成績不是很好，這讓她很失落，氣惱。她不想做同學眼里的壞學生，后來有一次機會得到一位老太太的補課機會，她的數學成績上得比兔子還要跑得快。真是羨慕她。我的學習成績也不怎么樣，但是我不喜歡補課，媽媽說只要上課聽牢，課后認真做好老師布置的作業，多看課外書，成績不會差到哪里去。在新學年中我一定要努力哦!
六年級我希望金玲在最后一次考試中能考上外國語學校。我在新的五年級中也能取得好成績。
我要做好孩子主要內容篇五
寒假里，我讀了《我要做個好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學的最后一年里和同學之間發生的事情。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學習中不溜，語文和英語的成績還行，數學就說不過去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補習數學，事金鈴的成績有了進步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的`媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯，細心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師，同學……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了，但我相信童年的友誼，幸福會永遠保留在他心中！
我要做好孩子主要內容篇六
最近我在看一本書，書名是《我要做好孩子》，看到這書名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道該從何入手，看看人家是怎么做好孩子的！ 剛開始看，我就被主人公給吸引住了，原因是：
1、主人公金鈴也是六年級學生，個子也跟我差不多；
2、金玲很陽光幽默，因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，讓人一看就忍不住捏她的臉，她還很有趣的說了一句：“都快被揪出老繭來了！”
3、金玲跟我一樣，作文碰到對胃口的會寫得好。 我想做好孩子，想把數學提上去，可我這腦袋就是不爭氣，不開竅！金玲的數學一開始也不好，后來一個偶然的機會讓她遇到了名師，用特殊的方法來給她提數學。
有時我真的很羨慕金玲，我也多么想遇到一個名師，用適合我的方法來指導我啊！可是這種奇跡根本不會發生在我的身上。這學期要小升初考試，我害怕數學，害怕考得不好，害怕爸爸媽媽責怪的眼神，我要做好孩子，就必須學好數學，可是我一看到數學題就有一種無奈的感覺，我該怎么辦呢？書中金玲的班主任邢老師說：“好孩子的內涵太豐富了，它不全是由100分組成的。”一開始讀到邢老師，我就不自覺的把她想成了我現在的班主任高榮平老師，我也不知道為什么！ 我在準備，想在小升初考試前鍛煉一番，為的就是能在沖刺時不被落下！不被嘲笑！我要做好孩子！
我要做好孩子主要內容篇七
在剛過去不久的暑假，我得到了一個新禮物——一本《我要做好孩子》。我看了這本書，思緒如海，感受萬千。
這本書的作者是黃蓓佳，書中的主人公金鈴是一位成績中等，機敏、善良正直也有些淘氣的胖女孩兒。金鈴并不是班級里最出色的女孩兒，但是成為一個好孩子卻一直是她內心的不懈追求。為此，她付出了很多努力，在學習上與同學請教問題，努力彌補不足，在生活中與家人敞開心扉，用心創造機會。金鈴對這一份初心的堅持，既是家長老師們對金鈴的期望，也是如金鈴一樣的我在努力過后渴望被認同的一聲“好孩子“。
書中作者沒有寫金鈴最后有沒有成為好孩子，但是她一直是個好孩子。有一個故事情節讓我很感動，以自修車修理為業的和藹的老爺爺突然去世了，善良的金鈴將老爺爺的孫女幸幸帶回自己家臨時住。雖然金鈴和幸幸沒有血緣關系，但是金鈴把幸幸如同一樣親妹妹照顧，那一刻的溫馨在我腦海中深深印下。后來幸幸回到外婆家住后，金鈴仍不忘記關心幸幸，用著自己辛辛苦苦攢下的零花錢為幸幸買了自己都不舍得買的芭比娃娃。金鈴一直是好孩子，無論學習中，還是生活里。
僅僅是一本書，我在金鈴身上看到了自己，也看到自己想要成為的模樣。學習中我并不是班里最出色的，遇到難題，我會不如金鈴那般努力。生活中我并不是最優秀的，遇到批評，我會不如金鈴那般虛心。但是我沒有放棄，我和金鈴一樣，破繭需要時間。感恩暑假的這一份禮物，重新認識了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
我要做好孩子主要內容篇八
去年里，我讀了《我要做好孩子》這本書面的主人公金鈴是我喜歡的人物。
我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
她的生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個任務――上一堂課，她能一絲不茍地完成。晚上批的時候目光敏銳、全神貫注，每一個錯別字都分辨得清清楚楚，沒有點粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉，她在這一圈、在那一改，總能讓那些字排列得像一隊紀律嚴明、軍容整肅的士兵。她給每們寫的作文評分也很公正、客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。我作為一個做事馬馬虎虎的人，要學習她這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車的老突然中風去世了，留下一個剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了，夫妻倆很自私，誰也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟過。現在爺爺去世了，幸幸跟過呢？還是跟過呢？兩邊都在推脫，這時金鈴站出來說：“讓幸幸到我家住吧，？”警察見她神色堅定，于是就把幸幸送到金鈴家里，金鈴為了讓媽媽接受幸幸，費了不少口舌。雖然后來幸幸住到郊區的外婆家去了，但金鈴還不時就去看望幸幸，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學習，學習她樂于助人的高尚品質。
現在，我要從自身做起，幫媽媽分擔家務，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心、有善心、做事認真努力學習的好孩子。