無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
描寫百年校慶上級領導發言范文一
(房間布局如圖所示，之后會有詳細說明)
展廳一：門廳
展廳內容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風(圖中銅像前的)是門廳的一個亮點：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復播放有關南京藝術學院的紀錄片、人物采訪等。
展廳二：左一分展廳——早期的南京藝術學院(1912年11月-1952年10月)
展品內容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等;
私立上海美術專科學校的資料、模特兒事件
顏文梁生平記事、繪畫作品等;
私立蘇州美術專科學校的資料
山東大學藝術系
展廳重點：劉海粟、顏文梁、上海美術專科學校
展廳三：左二分展廳——在調整和動蕩中發展的南京藝術學院(1952年10月-1976年10月)
展廳內容：陳之佛繪畫作品、手稿
華東藝術專科學校的資料
遷校風波和“反右”斗爭
南京藝術學院早期的資料
十年動亂中的南藝
展廳四：右二分展廳——改革開放后的南京藝術學院(1976年10月-至今)
展廳內容：這一展廳主要展示現任學校老師的各種作品。作品的選題要突出當下和時代感，拉開與前面幾個展廳的距離，給參觀者帶來清新的現代氣息。
展廳五：右一分展廳——校史資料庫
展廳內容：這件展廳以書房式的風格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國內外學者和感興趣的校內外公眾研究南京藝術學院校史提供便利條件。
走道：歷屆南京藝術學院院長畫像和簡介 備注：校長畫像由美術學院油畫系負責創作，每位校長的簡介(200字左右)由人文學院負責。校長的畫像盡量與對面的展廳保持歷史時間上的一致(例：劉海粟的肖像對著左一分展廳——南京藝術學院先期階段)，并且要保持與周圍環境的統一風格。
此外，每個展廳之間用典雅的古希臘拱門連接;每個廳的裝飾風格要拉開差距，讓觀眾真正產生“穿越百年時光”的歷史縱深感。
主展廳前的前言，內容由現任院長或黨委書記撰寫;每個分展廳門前都有前言，概述每個時代的學校的發展概況，由學校校史辦公室撰寫。
進門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語的展覽宣傳單，供參觀者取閱。
由老師和學生一起組織保安隊伍，并在室內安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險情發生。另外，由學生組織成導游隊伍，輪流為前來參觀的校外觀眾擔當義務講解員。
太原師范百年校慶活動方案