培訓(xùn)的過(guò)程中,我遇到了一些難題,但通過(guò)努力克服,取得了進(jìn)步。小編特意為大家整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇一
作為一位參加工作不久的教師,近期的青年教師培訓(xùn),就像雪中送炭及時(shí)的'給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20__年9月20日,工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn),邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師?”也許從最初的懵懂選擇職業(yè),到現(xiàn)在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),它讓我深有感慨,家長(zhǎng)的信任,學(xué)生求學(xué)的熱切眼神,讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師?”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài),家長(zhǎng)滿意,學(xué)校得意的老師,教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn),它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師?”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生,親切和藹,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來(lái)教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師,要想到你要做什么樣的教師,以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師。”在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師對(duì)我的影響很大,尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的自信自尊,對(duì)學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,理解愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí),每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎(jiǎng)學(xué)生,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài),傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后,我將努力地追尋前輩們的步伐,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,一步一個(gè)腳印的走好以后的路,盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力,用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇二
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng),應(yīng)具有的新理念、新思想,要運(yùn)用現(xiàn)代教育理念規(guī)范辦學(xué)摸式,做好旗幟、舵手的作用。下頭就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、校長(zhǎng)要有學(xué)習(xí)觀念。
創(chuàng)新意識(shí)。國(guó)家的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)。一位好校長(zhǎng),就有一所好學(xué)校。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育能夠說(shuō)困難重重,舉步維艱。要當(dāng)好一長(zhǎng),尤其是一名農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng),必須勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。僅有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育法律法規(guī),更新教育理念。教育理念是學(xué)校發(fā)展的活力,教育思想是辦學(xué)的靈魂,管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。這是當(dāng)今學(xué)校教育工作的真諦,也是辦好一所學(xué)校的秘訣。作為校長(zhǎng),要把準(zhǔn)目標(biāo)、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),以發(fā)展的眼光來(lái)管理學(xué)校。唯有這樣,學(xué)校才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
二、校長(zhǎng)要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
校長(zhǎng)不僅僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長(zhǎng)要以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。王祖琴主任對(duì)校長(zhǎng)的闡釋讓我深切的感知到校長(zhǎng)是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,正是因?yàn)樾iL(zhǎng)擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見(jiàn)解和游刃有余的實(shí)踐駕馭本事,教師在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
三、校長(zhǎng)要重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。
師是學(xué)校的辦學(xué)之基,堅(jiān)持教師第一的管理思想是校管理的基本理念。辦好一所學(xué)校,要具備很多條件,最主要的是:有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;有比較完善的教育設(shè)備;有比較高的管理水平。其中,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍居于辦學(xué)條件之首。這是因?yàn)檗k學(xué)校歸根結(jié)底不是靠校長(zhǎng)的孤軍奮戰(zhàn),也不是靠學(xué)校漂亮的學(xué)校、豪華的設(shè)備,而是靠一支訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍。如果說(shuō)校長(zhǎng)是核心的話,那么教師就是關(guān)鍵,沒(méi)有后者,成功的夢(mèng)想將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。僅有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,校長(zhǎng)才能依據(jù)教學(xué)為主、依靠教師、全面發(fā)展的三大辦學(xué)規(guī)律去辦好一所學(xué)校。
四、校長(zhǎng)要狠抓教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,校長(zhǎng)必須以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作做得好,不僅僅有助于建立穩(wěn)定、正常、優(yōu)良的教學(xué)秩序,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,還能夠更容易地贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和譽(yù)。口碑效應(yīng)是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的,反之,如果教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有搞好,必然會(huì)影響生源,最終影響到學(xué)校的生存與發(fā)展。所以,校長(zhǎng)和教師都需積極主動(dòng)地投入到教學(xué)工作中去,走質(zhì)量發(fā)展的道路。如此,學(xué)校發(fā)展的道路才會(huì)越來(lái)越寬廣,學(xué)校也才會(huì)更加充滿生機(jī)與活力。
培訓(xùn)是短暫的,但學(xué)習(xí)永無(wú)止境。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,理清了思路,學(xué)到了許多新知識(shí)、新理念,特別是對(duì)學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。以后,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實(shí)際,靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇三
不知道是從哪一天開(kāi)始,我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大!只是,生命是一個(gè)過(guò)程,人生是輪回的,需要我們不斷的去面對(duì),去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝,在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后,每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí),都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué),都會(huì)努力的想要汲取更多的知識(shí),積蓄更多的能量,為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是,每一次的堅(jiān)持,都是一個(gè)短暫的過(guò)程,缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次,似乎我更成熟了,更懂事了,明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班,應(yīng)該講純粹是偶然,并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者,只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜,相對(duì)來(lái)講很短暫,但就是在這短短的時(shí)間里,卻感悟了很多,收獲了很多,成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候,人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”,而我這一次,想要跳出這個(gè)框架,重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟,不僅包括知識(shí)要點(diǎn),更多的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué),小李老師的知性,秦老師的親切,小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持,以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié),無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友,有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注,一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn),我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn),哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”,總能看到團(tuán)結(jié)、互助,為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn),通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力,成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),算是一個(gè)“幸福的理由”。只是,我并不滿足,總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方,如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話,我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然,老師的一句話講述了這樣一個(gè)道理,“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤。”但我們依舊沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好,只有更好,希望在今后的工作生活中,我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo),永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束,安靜下來(lái),仔細(xì)思考的時(shí)候,才真的懂得。原來(lái),我們收獲的,不只是豐富的知識(shí),還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門(mén),真誠(chéng)的付出以后,就會(huì)得到回報(bào),微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手,總在提醒我們,真心是彼此的,而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān),懂得了感恩,明白了更多關(guān)于人生的道理。是啊,人總在慢慢長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí),其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然,愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許,一種潛在的力量在激勵(lì)著我,重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo),轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰,年輕著,就要努力,就要堅(jiān)持,就要勇敢走下去,邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步,走出那一片屬于自己的精彩天地。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇四
杭州作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中心城市,其管理干部培訓(xùn)也十分重要。我近期參加了杭州的管理干部培訓(xùn),并從中收獲頗豐。本文就我的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段:學(xué)習(xí)方法限制思維。
在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己在一些方法和經(jīng)驗(yàn)的局限中,無(wú)法自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。對(duì)此,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的方法限制了我的思維,需要拓寬視野,在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上多嘗試不同的領(lǐng)域,從而進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力。
第三段:培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)技巧。
在培訓(xùn)中,我收集了一些學(xué)習(xí)技巧,并將這些技巧合理地運(yùn)用到自己的工作中。例如,我學(xué)習(xí)了怎樣高效地閱讀和整理資料,怎樣有效地模擬和規(guī)劃工作流程等。通過(guò)實(shí)踐,這些學(xué)習(xí)技巧幫助我在日常工作中更加高效和精確地完成任務(wù)。
第四段:培訓(xùn)的視野拓寬。
在杭州管理干部培訓(xùn)中,我還結(jié)交了不少來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀管理人才。與他們的交流和合作,使我更好地了解了其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,并拓寬了自己的視野與思路。這不僅幫助我更好地解決實(shí)際問(wèn)題,也促進(jìn)了我們的合作和交流。
第五段:總結(jié)。
在杭州的管理干部培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些都將成為我以后工作中寶貴的財(cái)富和支撐。與此同時(shí),我深刻地感受到學(xué)習(xí)和交流對(duì)于自身發(fā)展的重要性,并在其基礎(chǔ)上結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行,希望在以后的工作中,能夠接受更多的挑戰(zhàn),發(fā)揮更大的創(chuàng)造力,為杭州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇五
這次我很榮幸參加了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。三天里,我收獲頗多。原來(lái),我以為專(zhuān)題研究是科研,那是科研人員的事,與我們普通老師無(wú)關(guān)。通過(guò)培訓(xùn)才明白,專(zhuān)題研究并不是那么難,它就是把我們平常教學(xué)中的問(wèn)題提煉出來(lái)分析研究,探究其教育規(guī)律。其實(shí),教學(xué)中我們不斷更新教育觀念,改進(jìn)教育方法,這不正是專(zhuān)題研究的結(jié)果嗎!因此,培訓(xùn)首先讓我更好地理解了教育教學(xué)工作。其次,培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括了教育理論和教育新動(dòng)態(tài)、新大綱,師德修養(yǎng)、禮儀與教師心理調(diào)試。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)從教學(xué)、德育工作、師生心理、職業(yè)規(guī)劃這些方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),也就是涵蓋了一名教師成長(zhǎng)所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中,以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我解決了很多問(wèn)題。
一、用新教育教學(xué)理念以及新課標(biāo)指引自己的工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位專(zhuān)家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。
二、感悟教師職業(yè),升華自我素養(yǎng)。
教師代表著“學(xué)生的老師”,作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。而本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),更是一種促進(jìn)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇六
承蒙組織的關(guān)心和厚愛(ài),我有幸成為了xx市第x期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)。在此,感謝市委長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展,又涉及社會(huì)管理;既重視理論提升,又重視實(shí)踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作。各位專(zhuān)家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問(wèn)題的辦法,增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平。
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng),更好地立足崗位開(kāi)展工作。在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),突出學(xué)以致用,提升三種能力:
“上面千條線,下面一根針”。作為一名來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ鳎挥星谟趯W(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此,我要求自己堅(jiān)持做到三點(diǎn):
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參加各種類(lèi)型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)了解掌握、深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市最新政策文件、會(huì)議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問(wèn)題的能力。
2、有效學(xué)習(xí)。結(jié)合本職崗位要求,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠(chéng)向群眾學(xué),重點(diǎn)突出政治、經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)組工知識(shí)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
3、善于學(xué)習(xí)。注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié)。堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來(lái),著力把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工作開(kāi)展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部,不僅要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐的精神,更要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實(shí)際,把握“三個(gè)創(chuàng)新”,不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。
1、創(chuàng)新理念。以黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理為契機(jī),積極參與社會(huì)管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定”三大主題,切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動(dòng)方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴(kuò)大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點(diǎn),維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會(huì)管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
2、創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,適時(shí)調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會(huì)以“小”見(jiàn)大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實(shí)情;注重以點(diǎn)帶面,把握方向,推動(dòng)工作,不斷提高個(gè)人解決復(fù)雜問(wèn)題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì),協(xié)助黨委、政府解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問(wèn)題,在社會(huì)管理創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
3、創(chuàng)新實(shí)踐。嚴(yán)密細(xì)致的開(kāi)展組織工作,扎實(shí)有效的開(kāi)展婦聯(lián)工作,堅(jiān)持把抓落實(shí)作為推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),善于運(yùn)用政策的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問(wèn)題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅(jiān)持勤政廉政,樹(shù)立良好形象。
1、強(qiáng)化理想信念。充分認(rèn)識(shí)“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害。
2、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng),經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅(jiān)決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)做人,力求有所作為。
3、強(qiáng)化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),筑牢夯實(shí)拒腐防變的思想防線。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求,自覺(jué)執(zhí)行單位各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持按規(guī)定辦事,按程序運(yùn)轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗(yàn),時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。
9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼;不僅開(kāi)闊了視野,更加開(kāi)闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶。讓我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),勇于實(shí)踐,創(chuàng)新落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立新時(shí)期青年干部的良好形象,爭(zhēng)取用更大的進(jìn)步回報(bào)組織的信任與期望,為建設(shè)更高水平小康社會(huì)、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇七
近日,筆者參加了由杭州市委組織部主辦的管理干部培訓(xùn)班,對(duì)于這次培訓(xùn)筆者深有感觸。在此,本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)創(chuàng)新以及未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
在本次培訓(xùn)中,涵蓋了管理干部所需的政治理論與思想品德、法律法規(guī)和政策法規(guī)、組織管理、人力資源管理和項(xiàng)目管理等知識(shí)內(nèi)容,并由深入淺出的授課教師將其一一呈現(xiàn)出來(lái)。其中,最令人印象深刻的是組織管理部分的課程,特別是在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的分享讓我受益匪淺。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我對(duì)自身崗位職責(zé)和管理思路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段:培訓(xùn)方式。
本次培訓(xùn)采用了多種方式進(jìn)行,包括講座、案例分析、研討和工作坊等形式,既有理論的講解,又有實(shí)踐的體驗(yàn)。其中最值得一提的是工作坊環(huán)節(jié),通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù),讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作的重要性。此外,培訓(xùn)班還鼓勵(lì)大家開(kāi)展學(xué)習(xí)小組,以便更好地加強(qiáng)交流和分享。
第四段:培訓(xùn)收獲。
在參加這次培訓(xùn)中,我深深悟到了四個(gè)方面的收獲。第一,我理解到了管理干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力。第二,我了解到了管理干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方式。第三,我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀的管理者應(yīng)該如何協(xié)助他人成長(zhǎng)。第四,我意識(shí)到了優(yōu)秀的管理者應(yīng)該創(chuàng)新思維、不斷推進(jìn)自我發(fā)展。
第五段:未來(lái)發(fā)展。
本次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收益,但是培訓(xùn)是一種短期的活動(dòng),如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中是我未來(lái)的重點(diǎn)任務(wù)。同時(shí),作為管理干部,我們要時(shí)刻關(guān)注新時(shí)代的變化和要求,不斷提升自身素質(zhì)和能力,并思考如何借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新。只有這樣,才能更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的職業(yè)價(jià)值。
結(jié)論。
總之,本次管理干部培訓(xùn)讓我深切體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境的道理,賦予了我更多應(yīng)對(duì)未來(lái)管理工作的信心和勇氣。感謝杭州市委組織部提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇八
作為一名杭州的管理干部,我有幸參加了杭州管理干部培訓(xùn)班,這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行。在這篇文章中,我想分享我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì),希望能夠?yàn)楦嗟墓芾砀刹繋?lái)一些啟迪和幫助。
第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。
在杭州管理干部培訓(xùn)班中,我們學(xué)習(xí)了很多管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的知識(shí)。其中,最印象深刻的是心理學(xué)方面的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué),我更深入地了解了人類(lèi)的心理活動(dòng),學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。此外,培訓(xùn)班還有專(zhuān)門(mén)的講座介紹了杭州市當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和未來(lái)的戰(zhàn)略規(guī)劃,這些知識(shí)使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到我們管理工作的重要性和責(zé)任。
除了知識(shí)方面的收獲,我還從培訓(xùn)班中認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行。他們來(lái)自不同的領(lǐng)域和職業(yè),但都有著共同的目標(biāo)和理想。通過(guò)和他們的交流和互動(dòng),我受到了很多啟發(fā)和鼓舞,也學(xué)會(huì)了更加開(kāi)放和包容的態(tài)度。
第三段:實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。
回到日常的管理工作中,我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能都可以在實(shí)踐中收到很好的效果。比如,當(dāng)我在處理團(tuán)隊(duì)中的矛盾和溝通問(wèn)題時(shí),我可以很好地掌握心理學(xué)和溝通技巧來(lái)化解問(wèn)題。另外,在制定工作計(jì)劃和執(zhí)行過(guò)程中,我也能夠更加清晰地把握自己和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),避免無(wú)效和浪費(fèi)的工作。
在實(shí)際的工作中,我也經(jīng)常與培訓(xùn)班中認(rèn)識(shí)的同行進(jìn)行交流和合作,這種互動(dòng)和協(xié)作有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力,也促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四段:對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。
通過(guò)參加杭州管理干部培訓(xùn)班,我對(duì)未來(lái)的工作和發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和展望。我認(rèn)為,今后的工作中,我們需要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新,保持敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變能力。同時(shí),也需要更加宏觀和戰(zhàn)略地思考問(wèn)題,關(guān)注國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域,掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力,為社會(huì)和企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)。
綜合來(lái)說(shuō),杭州管理干部培訓(xùn)班是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)參加培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能,也認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的同行,這些人和事都對(duì)我今后的工作和生活有著重要的影響和意義。我相信,在未來(lái)的工作和發(fā)展中,我會(huì)不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的能力和水平,為社會(huì)和企業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇九
在暑假,我報(bào)考報(bào)名參加了各地大學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和品德教育。依據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)練,我擴(kuò)寬了學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)練的視線,提高了自身的教育理念:提升自己的老師職業(yè)道德規(guī)范,凸顯老師的思想覺(jué)悟。參加今年的教師培訓(xùn)我也有很多心得體會(huì),也有更多的收獲和感想希望可以和大家一起分享。
熱愛(ài)祖國(guó)黨、努力工作、熱愛(ài)祖國(guó)黨,是一個(gè)老師的基礎(chǔ)也是其重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。在銷(xiāo)售市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的規(guī)范下,在教育發(fā)展的寬闊全球中,老師務(wù)必妥善處理甘于奉獻(xiàn)與要求中間的關(guān)聯(lián),無(wú)論個(gè)人得失怎樣,必須發(fā)揚(yáng)想要做的精神實(shí)質(zhì)。
愛(ài)學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生應(yīng)該是每一個(gè)老師的本能。每一個(gè)學(xué)員都希望著老師的愛(ài)。老師的愛(ài)情是一種杰出的教育能動(dòng)性。它能使學(xué)員感受到老師的溫暖,造就一種開(kāi)心的心理狀態(tài),進(jìn)而激起學(xué)員的自己學(xué)習(xí)工作能力和喜好。關(guān)心學(xué)員,喜愛(ài)學(xué)員進(jìn)行有效的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)。
在教學(xué)課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,假如老師沒(méi)有恰當(dāng)?shù)恼畏较颍瑳](méi)有高尚的理想化,教育必定不成功。老師務(wù)必接納教育。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),非常容易了解。在一般的教學(xué)課堂中,老師應(yīng)當(dāng)應(yīng)用雅致而接近的語(yǔ)匯來(lái)正確引導(dǎo)學(xué)員的心,塑造學(xué)員的個(gè)性化,以自身的行為為例子來(lái)?yè)p害學(xué)員。
運(yùn)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)練具體指導(dǎo)自身的技術(shù)性發(fā)展趨勢(shì)。伴隨著信息科技的迅猛發(fā)展,大家正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代時(shí)期,專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化的速率大大的加速,效能型學(xué)習(xí)培訓(xùn)已變成大家存活和發(fā)展趨勢(shì)的重要。老師終生學(xué)習(xí)不僅是時(shí)代的召喚,也是教育發(fā)展的初心,更是老師在教學(xué)課堂中完善自己的必備條件。積極主動(dòng)掌握新的觀念,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的觀念,科研新的難題,營(yíng)造融進(jìn)新的領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Γ趴梢酝瓿山K生經(jīng)濟(jì)效益。教育是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題。
教育思想和教學(xué)理念對(duì)教育的發(fā)展趨向至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)慕逃^念能夠培育人才,不正確的教育思想能夠催毀出色的優(yōu)秀人才。
通過(guò)此次的教師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺(jué)得老師還務(wù)必持續(xù)提升新的專(zhuān)業(yè)技能,提高本身工作能力,融進(jìn)當(dāng)今新時(shí)期的教育信息化改革創(chuàng)新。以便對(duì)得起上老師的影響力,以便進(jìn)行堅(jiān)定不移的理想化和信心,在未來(lái)的工作上,我一定會(huì)更為努力,做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容,提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十
正值北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)凜冽的冬季,群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天,討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦,其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第一天是由我們護(hù)理部熊主任詮釋了新的護(hù)理模式責(zé)任制整體護(hù)理,并告誡我們不能照本宣科,應(yīng)針對(duì)我院護(hù)理現(xiàn)狀如護(hù)理人力資源缺乏,護(hù)理隊(duì)伍年輕等特點(diǎn)找到最適合我院發(fā)展現(xiàn)狀的護(hù)理模式。隨后張超副主任、梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)、金春蓮總護(hù)士長(zhǎng)手把手地教我們?nèi)绾芜M(jìn)行在職護(hù)士培訓(xùn)教育,如何規(guī)范管理文件夾,如何書(shū)寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)。第二天,由北京金牌專(zhuān)家董勝利心理碩士授課,課堂上教師采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式,生動(dòng)有趣地講解如何提高護(hù)士長(zhǎng)管理執(zhí)行力,如何進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)理管理文化等。董老師的課件內(nèi)容高屋建瓴,讓我們的思想境界驟然提升,到達(dá)了一個(gè)從前自己難以企及的高度。文字組織更是字字珠璣,其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧希ニ妓魅松膬r(jià)值。老師博古通今,我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉,對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn),更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車(chē),身體雖有些疲倦,但內(nèi)心卻久久不能平靜,留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目,豪情壯語(yǔ)也記憶猶新,但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了,一路走來(lái),有許多艱難,也受了不少挫折,懷疑過(guò),退縮過(guò),甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想,通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞,看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性,不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí),有時(shí)它會(huì)迎刃而解,換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智,提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力,激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想,我也會(huì)用積極向上的態(tài)度,給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力,帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍,讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活,面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明,知人者為智。這句話給我的感觸頗深,一個(gè)明智的管理者,不但自身要有良好的修養(yǎng),淵博的知識(shí),精湛的專(zhuān)業(yè)技能,還要有卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力,以及不竭的激情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,更應(yīng)具備知人善任,用人之長(zhǎng),容人之短的胸襟。這將是完成護(hù)理工作最有效的措施。人盡其才,揚(yáng)長(zhǎng)避短,這些都對(duì)我們的日常工作有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十一
倉(cāng)儲(chǔ)管理干部是企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理環(huán)節(jié)中起著重要作用的一支力量,他們承擔(dān)著物流倉(cāng)儲(chǔ)和庫(kù)存管理等重要任務(wù)。為了提高倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平,提升倉(cāng)儲(chǔ)管理的效率和質(zhì)量,我們參加了一次為期一個(gè)月的倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極參與,不斷學(xué)習(xí)和思考,收獲頗豐。下面是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,我在培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的重要性。在物流倉(cāng)儲(chǔ)管理中,倉(cāng)儲(chǔ)管理干部是聯(lián)系和協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的紐帶,他們將市場(chǎng)需求和生產(chǎn)供應(yīng)相結(jié)合,確保物流倉(cāng)儲(chǔ)全鏈條的順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),倉(cāng)儲(chǔ)管理干部還需要具備嚴(yán)密的計(jì)劃能力和靈活的協(xié)調(diào)能力,能夠根據(jù)市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特性進(jìn)行庫(kù)存管理和倉(cāng)儲(chǔ)布局等決策,使得倉(cāng)庫(kù)資源得到合理利用,倉(cāng)儲(chǔ)效率得到最大化的提升。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理干部的職責(zé)和要求有了更加深刻的理解。
其次,在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于倉(cāng)儲(chǔ)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和管理技巧。首先,我了解了物流倉(cāng)儲(chǔ)的原則和基礎(chǔ)概念,例如“貨物以人為中心,庫(kù)位以貨物為中心”,“先進(jìn)先出,先進(jìn)先出”,“三點(diǎn)一線”等。這些基礎(chǔ)概念為我后面學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了基本框架。其次,我學(xué)習(xí)了倉(cāng)儲(chǔ)管理的流程和方法,包括入庫(kù)驗(yàn)收、入庫(kù)管理、出庫(kù)管理和庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)等。這些管理方法對(duì)于我實(shí)際工作中的倉(cāng)儲(chǔ)管理非常有幫助。最后,我還學(xué)習(xí)了一些倉(cāng)儲(chǔ)管理的軟件和工具的使用,例如WMS系統(tǒng)和RFID技術(shù)等。這些軟件和工具的應(yīng)用將進(jìn)一步提高倉(cāng)儲(chǔ)管理的效率和準(zhǔn)確性。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的理論體系有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),也掌握了一些實(shí)用的管理技巧。
再次,在培訓(xùn)過(guò)程中,我參與了一些案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練,鍛煉了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)中,我們通過(guò)分析一些實(shí)際案例,學(xué)習(xí)了如何從多個(gè)方面綜合考慮,找到問(wèn)題的根源,并制定相應(yīng)的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在思維邏輯和問(wèn)題解決方面的不足之處,并積極主動(dòng)地與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論,互相幫助和學(xué)習(xí)。通過(guò)多次實(shí)踐訓(xùn)練,我逐漸提高了自己的問(wèn)題解決能力,也培養(yǎng)了靈活應(yīng)對(duì)和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,作為一名倉(cāng)儲(chǔ)管理干部,僅僅掌握一些基本的管理知識(shí)是不夠的,還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此,在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極參與討論和演練,鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。我還特意選擇了一些與團(tuán)隊(duì)合作緊密相關(guān)的課程,例如團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等,希望通過(guò)這些培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和處理人際關(guān)系方面的能力。
總之,這次倉(cāng)儲(chǔ)管理干部培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)和實(shí)踐技巧,也鍛煉了自己的思維和問(wèn)題解決能力。對(duì)于今后的工作,我更有信心和決心,希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十二
管理干部是企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵角色,他們既需要豐富的管理知識(shí)和技能,也需要持續(xù)學(xué)習(xí)不斷提升自己。所以,干部培訓(xùn)顯得尤為重要。我有幸參加了一次有效管理干部培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和效果。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)內(nèi)容的選擇和安排非常關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中,培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了干部所需的各個(gè)方面,如領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力等。授課老師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法,如案例分析、小組討論、角色扮演等,使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,讓我們更容易掌握知識(shí)和理解其中的道理。此外,培訓(xùn)的安排也非常合理,既有理論學(xué)習(xí),也有實(shí)踐操作,使我們能夠真正學(xué)以致用,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
其次,培訓(xùn)中的互動(dòng)交流是非常重要的。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師和學(xué)員之間形成了良好的互動(dòng)氛圍,學(xué)員們積極參與討論和提問(wèn),老師也給予了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)交流的方式使我們能夠更好地吸收知識(shí)、解決問(wèn)題,同時(shí)也增進(jìn)了我們之間的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)和其他同事的交流,我們還得以了解不同企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法,拓寬了我們的視野,對(duì)于我們的工作和職業(yè)發(fā)展有了更深入的思考。
再次,培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)起到了重要的作用。這次培訓(xùn)將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,我們不僅聽(tīng)到了一些管理理論,還親自參與了小組討論、團(tuán)隊(duì)合作、決策協(xié)商等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐,我們對(duì)于這些理論知識(shí)有了更深入的理解和掌握,也增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力。而且,通過(guò)與其他學(xué)員的合作,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)商溝通的重要性,這對(duì)于我們今后的工作中也會(huì)有很大的幫助。
此外,在培訓(xùn)中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思能力也是非常重要的。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師鼓勵(lì)我們提問(wèn),促進(jìn)我們的主動(dòng)性和積極性。同時(shí),老師還特別強(qiáng)調(diào)了每天的自我反思和總結(jié)的重要性。通過(guò)自我反思,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思能力對(duì)于我們終身學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都非常有益。
綜上所述,通過(guò)這次有效的管理干部培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性和效果。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇和安排、互動(dòng)交流、實(shí)踐環(huán)節(jié)以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思能力都是培訓(xùn)中至關(guān)重要的元素。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我相信我能夠不斷提升自己的管理能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十三
在兩個(gè)階段的青干班培訓(xùn)中,我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,踴躍參加班級(jí)和小組討論,努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一位位老師精彩的講述,啟發(fā)了我的思維,開(kāi)拓了我的視野,增長(zhǎng)我的才干。同時(shí)也促使我對(duì)自己提出更高的要求,與各位同學(xué)共勉。
提高理論素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天,我們這些青年干部理論根基不是很牢,所以要有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。我們之所以有可能對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差,理解不夠透徹,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng),根本原因是學(xué)習(xí)不夠,只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好,才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求,才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負(fù)著我區(qū)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé),肩負(fù)著通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題,解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題等任務(wù),要切實(shí)完成職責(zé)任務(wù),很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué),學(xué)好,學(xué)透,才能把準(zhǔn)方向,摸準(zhǔn)脈搏,找準(zhǔn)問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點(diǎn)突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點(diǎn),然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還要根據(jù)工作和實(shí)際的需要來(lái)定,根據(jù)我們面臨的實(shí)際問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法來(lái)學(xué)。二是集中強(qiáng)化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí),能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn),了解新的信息,接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機(jī),把集中學(xué)習(xí)用好用足,不做一點(diǎn)荒廢,就教授專(zhuān)家授課內(nèi)容作深層次思考,在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流,定期落實(shí)討論專(zhuān)題,讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實(shí)”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。
我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動(dòng),是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的“學(xué)習(xí)效益”。最終實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展,最后終實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的同時(shí),要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,并結(jié)合工作實(shí)際,寫(xiě)出工作匯報(bào)、工作小結(jié)、學(xué)術(shù)論文,黨性分析等,不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
怎樣做人,為誰(shuí)活著,這是一個(gè)人思想政治的基礎(chǔ),是人生觀的反映。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的。”我覺(jué)得做人就要堂堂正正,人活著的意義就在于奉獻(xiàn),“把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”我們是新世紀(jì)的一代,歷史賦予我們重任,作為青年干部,我們要努力強(qiáng)化公仆意識(shí),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以張?jiān)迫獮榘駱樱J(rèn)真改造世界觀,進(jìn)而牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生價(jià)值觀。
1、要有做“凡人”之心。要以一顆平常之心,恪盡職守,做好每一天的平凡之事,日出而作,日落而息,物競(jìng)天擇,隨遇而安盡情地享受有汁有味的百姓生活。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金,平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立著壯麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵與一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。平凡的人生,也有一番別開(kāi)生面的景象。因?yàn)槠椒玻覀兛梢赃^(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛。沒(méi)有了明星隕落,明日黃花的失落感。雖無(wú)高高在上、一呼百應(yīng)的氣魄,但也少了后日“門(mén)前冷落車(chē)馬稀”的那分悲涼,多了一份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑趣。因?yàn)槠椒玻覀兏钋畜w會(huì)到了人生的真諦:平平凡凡才是真。當(dāng)然,甘于平凡并非是讓我們安于天命,自生自滅,沒(méi)有了進(jìn)取之心。
2、要有做“真人”之德。何謂“真人”?可理解為社會(huì)認(rèn)同的人、遵紀(jì)守法的人、符合道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的人。要做“真人”。從廉政的角度而言,它是對(duì)每一個(gè)黨員干部公職人員做事評(píng)價(jià)的最高境界。做“真人”做事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,保持一生更難。在我們干部隊(duì)伍中,眾多的公職人員,包括黨的高級(jí)干部,他們?cè)谌松贸踢^(guò)程中,絕大部分同志絕大部分時(shí)間內(nèi)都是優(yōu)秀的,只是少數(shù)人一念之差,一失足而成千古恨。違了紀(jì)、犯了法、入了獄、丟了人,甚至晚節(jié)不保,倒在即將功德圓滿的退休之前,遺恨終生。修煉成“真”,永葆青春應(yīng)做到如下幾點(diǎn):首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。只有正確地認(rèn)識(shí)自己才能正確地認(rèn)識(shí)別人,只有正確對(duì)待自己,才能正確對(duì)待別人,如果心中只有一個(gè)“我”字,唯“我”獨(dú)尊,唯我最美,其必然是為人處世“我”字當(dāng)頭,權(quán)力要高的,待遇要優(yōu)的,榮譽(yù)面前往前排,困難面前靠后站,一旦不能占先,就心理不平衡,利用手中的一點(diǎn)權(quán)力,變著法子彌補(bǔ)自己,以至于違法違紀(jì),走上犯罪。
“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”鋼鐵就是這樣煉成的。
對(duì)于青年干部,踏踏實(shí)實(shí)做事,應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐鍛煉,不斷提高工作能力。因?yàn)槲覀儽容^年輕,社會(huì)閱歷淺,工作經(jīng)驗(yàn)不夠,在新形式下更要腳踏實(shí)地努力工作。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力,掌握分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法、途徑,其次要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,再次要學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、凝聚人。事業(yè)是干出來(lái)的,人才是在實(shí)干中鍛煉出來(lái)的。廣大中青年干部要想有所作為,不斷進(jìn)步,就必須切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,堅(jiān)決克服形式主義和官僚思想,堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效。
1、要從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。這是做好一切工作的基本前提。廣大中青年干部要想真正干一番事業(yè),就必須堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,脫離實(shí)際,牢固樹(shù)立重實(shí)際的觀念,想問(wèn)題、作決策、辦事情,都要從客觀實(shí)際出發(fā),努力使自己的思想符合實(shí)際,按照客觀規(guī)律辦事,不斷在工作中取得新成績(jī)。
2、要從實(shí)踐入手,埋頭苦干。不尚空談。現(xiàn)在,有些領(lǐng)導(dǎo)干部,不在實(shí)干上下功夫,“說(shuō)功”比“練功”好,“唱功”比“做功”強(qiáng)。講道理頭頭是道,就是不行動(dòng);講思路一套又一套,就是不落實(shí);講經(jīng)驗(yàn)一條又一條,就是不見(jiàn)效。空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部,要堅(jiān)決反對(duì)光說(shuō)不練,紙上談兵。要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng),結(jié)合工作實(shí)際,努力貫徹中央的路線方針政策,扎扎實(shí)實(shí)地解決好關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定全局的各種問(wèn)題,用實(shí)干鍛煉自己的意志和才能,用實(shí)干為黨和人民創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十四
3月9—11日在何主任帶領(lǐng)下參加了《xx省舉辦的護(hù)理管理干部培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)緊緊圍繞國(guó)家衛(wèi)生與健康工作方針、護(hù)理發(fā)展相關(guān)政策,在健康中國(guó)和衛(wèi)生強(qiáng)省背景下,抓住護(hù)理發(fā)展機(jī)遇,謀劃護(hù)理發(fā)展新格局,增強(qiáng)護(hù)理融入國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感、使命感,提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)價(jià)值和責(zé)任,推動(dòng)護(hù)理與醫(yī)療、衛(wèi)生和健康領(lǐng)域諸多專(zhuān)業(yè)的合作,建立基于價(jià)值的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)體系,加快慢病照護(hù)和長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系建設(shè),就20xx年我省護(hù)理工作的方向、重點(diǎn)和內(nèi)涵,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)3天的學(xué)習(xí),學(xué)有所獲。
xx省衛(wèi)生計(jì)生委醫(yī)政處彭處為我們講述了提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和責(zé)任。患者的核心利益是療效、安全、感受和費(fèi)用。護(hù)理的價(jià)值體現(xiàn)健康結(jié)局、過(guò)程感受、節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用、療效。彭處的授課中感受較深值得借鑒的是:
一、護(hù)理的價(jià)值和責(zé)任:建立護(hù)理優(yōu)良事件報(bào)告制度。護(hù)理優(yōu)良事件是指護(hù)士在臨床工作中,以病人為中心,尊重關(guān)愛(ài)病人,應(yīng)用專(zhuān)業(yè)素質(zhì),精細(xì)工作,主動(dòng)觀察、評(píng)估、及時(shí)判斷患者病情,并積極處理,為醫(yī)療、診斷提供重大信息、杜絕重大醫(yī)療糾紛、避免重大并發(fā)癥,協(xié)助疑難重癥診斷的重大事件。長(zhǎng)期以來(lái),臨床上一直是護(hù)理不良事件管理在醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全管理中占據(jù)著“重頭戲”。當(dāng)下,護(hù)理不良事件已經(jīng)實(shí)施“非懲罰性”管理制度,護(hù)士在非懲罰性的制度下,主動(dòng)報(bào)告護(hù)理不良事件。而現(xiàn)在更有護(hù)理先行者正在探索“護(hù)理優(yōu)良事件”報(bào)告管理。在護(hù)理工作中,完成護(hù)理優(yōu)良事件的主體是護(hù)理人員,是正能量。作為護(hù)理管理層應(yīng)大力提倡,做好宣傳、表彰和弘揚(yáng),鼓舞護(hù)士士氣,提升護(hù)理人員在護(hù)理工作中的主觀能動(dòng)性。鼓勵(lì)護(hù)士積極、主動(dòng)地報(bào)告優(yōu)良事件、弘揚(yáng)正能量,營(yíng)造積極向上的護(hù)理氛圍。在提升護(hù)理的價(jià)值和責(zé)任的基礎(chǔ)上,建立和健全護(hù)理優(yōu)良事件報(bào)告系統(tǒng),堅(jiān)持激勵(lì)機(jī)制,以正面影響改善護(hù)理大環(huán)境,從微觀、宏觀兩方面,來(lái)實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
二、提升護(hù)理服務(wù)能力:醫(yī)護(hù)一體化;鼓勵(lì)以各種形式開(kāi)展出院后患者延續(xù)性護(hù)理;不斷完善排班制度。
三、提升護(hù)士能力:構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì);抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié):把生活自理能力“還給”病人,做醫(yī)療的哨兵,病情觀察,專(zhuān)業(yè)評(píng)估病人,挑大梁,hold住醫(yī)生的盲點(diǎn)。
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院王岳教授講述醫(yī)學(xué)人文精神:仁愛(ài)。人文精神是醫(yī)學(xué)的核心,醫(yī)務(wù)人員迫切需要提高自身的人文素養(yǎng),這將有助于改善醫(yī)患關(guān)系,提高患者滿意度。醫(yī)學(xué)的人文精神不僅包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng),還涉及待人處事。一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員除了有責(zé)任感,對(duì)病人的關(guān)愛(ài)之心外,更重要的是學(xué)會(huì)與病人溝通。正如北京協(xié)和醫(yī)院王仲教授所說(shuō):沒(méi)有聽(tīng)不懂的患者,只有說(shuō)不清的醫(yī)生。在工作中我們要牢記一句話:病人好,我才好!
佛山市第一人民醫(yī)院張莉主任講:醫(yī)療安全中的護(hù)理責(zé)任,從臨床護(hù)理工作中發(fā)生的不良事件進(jìn)行護(hù)理責(zé)任的反思:一線護(hù)理人員是否有章可循?每一種疾病都有護(hù)理常規(guī)嗎?所做的每一項(xiàng)技術(shù)都有流程指引嗎?每一項(xiàng)流程都具有可操作性嗎?每一臺(tái)儀器設(shè)備有無(wú)操作流程?人員的教育和培訓(xùn)夠嗎?醫(yī)務(wù)人員的慎獨(dú)精神?護(hù)理質(zhì)量是做出來(lái)的。要建立質(zhì)量、安全標(biāo)準(zhǔn),將工作制度/技術(shù)規(guī)范/專(zhuān)科護(hù)理指南,轉(zhuǎn)化為“護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)”或“護(hù)理指引及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”或規(guī)范化作業(yè)流程,為前線護(hù)士準(zhǔn)確提供各類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作指引,規(guī)范護(hù)理行為。結(jié)合張主任所講護(hù)理安全責(zé)任事件,查找科室隱患,將醫(yī)護(hù)工作站電腦時(shí)間調(diào)為一致;核對(duì)正確監(jiān)護(hù)儀時(shí)間;校對(duì)準(zhǔn)確鐘表時(shí)間。加強(qiáng)制度建設(shè),確保落實(shí)到位;加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理,消除安全隱患。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)明確20xx年護(hù)理工作重點(diǎn):優(yōu)化臨床護(hù)理服務(wù)全過(guò)程,深化醫(yī)護(hù)多學(xué)科聯(lián)合協(xié)作;繼續(xù)深化持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃,將關(guān)懷、照顧、保護(hù)融入全部護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)。體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的價(jià)值,科學(xué)動(dòng)態(tài)觀察和評(píng)估病情及其變化、及早及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn),關(guān)注患者健康結(jié)局和治療成效、獲得良好感受體驗(yàn)和滿意度、控制醫(yī)療費(fèi)用;將護(hù)理教育融入全部護(hù)理實(shí)踐活動(dòng),使護(hù)理教育與臨床實(shí)踐、病人安全、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理信息化和智能化融為一體;完善護(hù)士排班制度,探索d—n護(hù)士排班制度;進(jìn)一步完善護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn),加強(qiáng)臨床學(xué)習(xí),提升服務(wù)和質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十五
今天我們學(xué)習(xí)了xx老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人,是和員工、產(chǎn)品距離最近的人,是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層,所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿,也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。
一線主管想要提升素質(zhì),首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,課程一開(kāi)始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能:工作關(guān)系,工作教導(dǎo),工作改善和工作安全,后面的`課程,分為四小節(jié),詳細(xì)講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié),我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn),教導(dǎo)方式就像xx老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣,說(shuō)一遍內(nèi)容,再讓新員工跟著看兩遍,然后就扔給他們一些基本工作,讓他們自己做,不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式,結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈,教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺(jué)得對(duì)方教的不行,教的一方覺(jué)得學(xué)習(xí)的人腦子太笨。現(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后,我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法,管理者應(yīng)該作為教練,而不是老師。老師的作用是教,會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題,而教練,不但要教,還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心,這樣在教新人的同時(shí),又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中,我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法,用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹(shù)立信心,提高工作積極性。
在工作改善方面,老師給出了一個(gè)小視頻,不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低,只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘9ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象,例如:在旋窯車(chē)間配電室里有很多電盤(pán)和控制的開(kāi)關(guān),如果沒(méi)有對(duì)各個(gè)開(kāi)關(guān)做好標(biāo)識(shí),當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí),就不能及時(shí)的恢復(fù)送電,還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找,就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后,就得把這一問(wèn)題有效的解決改善,在各個(gè)開(kāi)關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備,這個(gè)線從哪里來(lái),起點(diǎn)在哪里,終點(diǎn)在哪里,在柜外粘貼各設(shè)備開(kāi)關(guān)所在的配電柜,這樣大大的提高了工作效率,也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉,在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。
在工作安全方面,基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的,思考解決方法,做出相對(duì)應(yīng)的防范措施,最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘9ぷ髦校獣r(shí)常提醒員工把安全放在第一,不要馬虎大意在,對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度,停送電點(diǎn)的保護(hù)措施,事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。
這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容,掌握了基本方法,我相信,只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,就能大大提高工作效率與質(zhì)量,為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十六
創(chuàng)新遵循的宗旨是:大處著眼小處著手,以增值為求新求變的根本目的,完善相關(guān)的`管理規(guī)定,同時(shí)讓管理更加規(guī)范化,從而達(dá)到增值的目標(biāo)。
執(zhí)行也需要?jiǎng)?chuàng)造性。在日常采購(gòu)工作中嚴(yán)格把關(guān),對(duì)所有供應(yīng)商進(jìn)行索證,固定供應(yīng)商并簽訂供貨合同。所購(gòu)食品要新鮮,不能有腐爛變質(zhì)過(guò)期食品。在加工生產(chǎn)中嚴(yán)格按食品加工制作流程操作。提高效率,杜絕浪費(fèi),降低成本,為了讓員工省時(shí)省力,完善相關(guān)的管理規(guī)定,讓管理更加規(guī)范,也是為了實(shí)現(xiàn)增值。
從班前控制到班后,而不是只控制班前班后;隨時(shí)、隨機(jī)、隨地、隨人進(jìn)行控制和清理;對(duì)每一天、每一個(gè)人、每一件事進(jìn)行控制。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十七
為了提高我院中層管理干部的管理意識(shí)、管理方法,院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,,課程內(nèi)容涉及到醫(yī)院文化、服務(wù)技巧、科室建設(shè)、醫(yī)患溝通、績(jī)效考評(píng)、管理藝術(shù)、服務(wù)質(zhì)量等方面,雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容精干,涵蓋面廣,我覺(jué)得受益匪淺。
在參加學(xué)習(xí)班前,本人對(duì)科主任的職責(zé)所在認(rèn)識(shí)不清,片面地認(rèn)為我們主要是搞業(yè)務(wù)的,做好自己的本質(zhì)工作、做好領(lǐng)導(dǎo)與同事間的上傳下達(dá)、避免科室發(fā)生醫(yī)療糾紛就是盡到科主任的責(zé)任了,管理課程視乎沒(méi)有必要。
通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我的責(zé)任感,使命感與緊迫感。我認(rèn)識(shí)到科主任不僅僅是上傳下達(dá)的傳聲筒,科室是醫(yī)院的基本經(jīng)營(yíng)單位,科主任是組織序列中的中堅(jiān)力量,兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。科主任需要獨(dú)當(dāng)一面地負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜,工作千頭萬(wàn)緒,紛繁復(fù)雜,而且是處在組織序列的“上擠下壓”的環(huán)境中。如何游刃有余地開(kāi)展工作,營(yíng)造良好地工作環(huán)境,處理好方方面面的關(guān)系,則是每一個(gè)中層管理干部面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。實(shí)踐證明,醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力源于中層管理干部,同時(shí),醫(yī)院發(fā)展的阻力也來(lái)自中層管理干部,我們自身素質(zhì)、思想觀念、工作方法、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧、適應(yīng)環(huán)境變化能力等都會(huì)影響科室的改革和發(fā)展。
幾位老師生動(dòng)、富有感染力的授課,使我感到既自豪又有壓力,使我看到了工作上的不足,我認(rèn)為作為一個(gè)科主任,打鐵必須自身硬,要具備以下能力:
1,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上要成為“名醫(yī)、名師、名家”。
2,較強(qiáng)的組織管理能力。
3,一定的政治思想工作能力。
4,科室內(nèi)外的協(xié)調(diào)能力。
5,認(rèn)識(shí)和控制自己的能力,要有自信心,要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
6,要有為目標(biāo)奮斗的能力,不斷的汲取知識(shí)豐富自己,持之以恒,堅(jiān)持不懈。
同時(shí)要樹(shù)立以下風(fēng)氣:
1,勇于創(chuàng)新,在自己的專(zhuān)業(yè)上要努力進(jìn)取。做到“人無(wú)我有,人有我精”。帶領(lǐng)科室走在領(lǐng)域前沿。
2,提高自身素質(zhì),勤于學(xué)習(xí)、善于思考,表率他人。
3,團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有科室所有成員努力協(xié)作,共同進(jìn)步,才能發(fā)揮巨大的作用,才能獲得團(tuán)體的最大利益。
4,實(shí)事求是,真抓實(shí)干,求真務(wù)實(shí)。
5,樂(lè)于奉獻(xiàn),不求回報(bào),一分耕耘一份收獲。
6,廉潔自律,在物質(zhì)橫流、誘惑無(wú)處不在的時(shí)代,做到奉公守法、遵規(guī)守紀(jì)。
我愿向著這個(gè)方向努力邁進(jìn),學(xué)以致用,切實(shí)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體的工作之中,扎實(shí)將本科室的工作做好,促進(jìn)工作業(yè)績(jī)的提升。
有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓(xùn)。我認(rèn)為,此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應(yīng)變能力,通過(guò)對(duì)科主任進(jìn)行較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,提高了科主任管理、經(jīng)營(yíng)能力和水平,加強(qiáng)溝通技巧,塑造和諧、向上的團(tuán)隊(duì)精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面分別進(jìn)行了闡述,以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)游戲,讓大家真正參與并積極思考,使這次培訓(xùn)取得了較好的效果,也使我受益匪淺。
(一)科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì),領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī),影響事業(yè)發(fā)展。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力,通過(guò)科學(xué)的比較,全面的分析,進(jìn)行權(quán)衡利弊得失,作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去,并做到全面準(zhǔn)確,得當(dāng)有力。
(三)組織管理能力。
每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門(mén)的目標(biāo)同員工的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系,合理組織各方力量,恰當(dāng)使用各類(lèi)人才,實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),取得良好效果。
(四)綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部,良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人,與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,善于激發(fā)全局干部理事的熱情,為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往,使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù),為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。
組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人,因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興,用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才,不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),把真正有能力的人放在重要崗位上去,并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面,要善于因人施用。每位員工不可能都是人才,但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn),把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,保障工作順利開(kāi)展。
(六)處事應(yīng)變能力。
社會(huì)在不斷的前進(jìn),我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化,領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去開(kāi)展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物,也不存在一勞永逸的辦法,光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況,加以分析研究,審時(shí)度勢(shì),適時(shí)調(diào)整,爭(zhēng)取最佳效果。
(七)開(kāi)拓創(chuàng)新能力在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備蕭規(guī)曹隨的作風(fēng),也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的.領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破,敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神,在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新,闖出新道路,開(kāi)辟新領(lǐng)域,促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
(八)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì),就跟不上時(shí)代的步伐,也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種,最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué),更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際,在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解,在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié),總結(jié)出適合自己的行之有效的方法,指導(dǎo)自己的行為,不斷鍛煉自己,提高自己。
以上是本人通過(guò)參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟,雖然這一次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天,但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中,把它作為行動(dòng)的指南,不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)一名符合新時(shí)代要求的干部。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的壯大,管理干部的培訓(xùn)和發(fā)展已成為組織內(nèi)的重要任務(wù)。作為一名管理干部,我參加了一次有效的培訓(xùn),取得了很好的效果。下面我將從充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的意義、品質(zhì)管理的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐、戰(zhàn)略思維的啟發(fā)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)有效管理干部培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先,我深刻意識(shí)到管理干部培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,我了解到一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還需要具備領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。培訓(xùn)幫助我系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了企業(yè)管理的各個(gè)方面知識(shí),提高了我的管理思維和溝通能力。此外,培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到管理者的職責(zé)在于幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮潛力,通過(guò)指導(dǎo)和激勵(lì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
其次,品質(zhì)管理的重要性也給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了品質(zhì)管理的理念和方法。一流的品質(zhì)是企業(yè)成功的基石,而管理干部作為企業(yè)的核心力量,需要將品質(zhì)管理貫徹到企業(yè)的方方面面。培訓(xùn)教會(huì)了我如何制定品質(zhì)目標(biāo)、建立監(jiān)控指標(biāo)、激勵(lì)員工參與品質(zhì)改進(jìn),從而提升產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三,培訓(xùn)中扮演團(tuán)隊(duì)合作者的角色讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)課程中,我們分組完成了一系列團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作,我意識(shí)到每個(gè)個(gè)體的貢獻(xiàn)都對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果產(chǎn)生著重要影響。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作、溝通、協(xié)作和相互支持是團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn),我了解到如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),如何有效管理團(tuán)隊(duì)沖突,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。
第四,培訓(xùn)激發(fā)了我的戰(zhàn)略思維。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略管理的理念和方法。作為管理者,要有全局觀,站在戰(zhàn)略高度思考企業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略布局。培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演讓我理解到戰(zhàn)略思維的重要性以及如何制定和實(shí)施有效的戰(zhàn)略計(jì)劃。戰(zhàn)略思維讓我能夠從更大的視野來(lái)審視問(wèn)題,從而更好地引領(lǐng)組織在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
最后,培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。管理干部需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我了解到自己的不足和需要提升的領(lǐng)域。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升,才能不被時(shí)代淘汰,保持競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)讓我明白,只有學(xué)以致用,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才能取得持久的進(jìn)步和發(fā)展。
在這次有效的管理干部培訓(xùn)中,我收獲頗多,不僅培養(yǎng)了一系列必備的管理技能,還拓寬了眼界。我明白管理干部培訓(xùn)是持續(xù)的過(guò)程,只有不斷提升自己的能力,才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。因此,我會(huì)將這次培訓(xùn)體會(huì)牢記心間,持續(xù)學(xué)習(xí),努力成為一名更加出色的管理干部。
優(yōu)質(zhì)文化管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總19篇)篇十九
星期六天氣格外的涼爽,**縣、**、**三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì)計(jì)在**市五星級(jí)酒店———"國(guó)際酒店"組織中層干部管理人員培訓(xùn),為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導(dǎo)的身影,這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首,這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多,我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐,卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問(wèn)我,這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說(shuō),是知識(shí)的力量。每一位為我們授課的教授,他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn)、精細(xì)化管理、和如何營(yíng)銷(xiāo)等講座都深深的感染著我們,他們博學(xué)多才,他們經(jīng)歷豐富,他們謙遜有禮,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神,都令人為之動(dòng)容。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出,感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營(yíng)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營(yíng)銷(xiāo)理念等。
如果有人問(wèn)我,培訓(xùn)期間你最大的`收獲是什么?我想說(shuō),是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里,我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理、以及營(yíng)銷(xiāo)手段。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了思想、提高了營(yíng)銷(xiāo)能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。
首先,增長(zhǎng)了自身知識(shí),改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了三個(gè)方面的講題,第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn),如"精細(xì)化管理工程"、"精細(xì)化管理可采用的方法",還包括有與我們?nèi)粘9ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容,如"精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)",等等,第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn),如"如何控制風(fēng)險(xiǎn)"、"風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位、八到措"。第三;客戶營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧,如"如何與客戶溝通"、"如何去營(yíng)銷(xiāo)"等等。擔(dān)任授課是全國(guó)有名的三位劉先明、周捷、**洪進(jìn)教授,他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解,從方方面面幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。毫無(wú)保留地合盤(pán)托出,如此近距離聆聽(tīng)業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解,我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知,當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),我們自身工作中所面臨的知識(shí)更新頻度更快、任務(wù)要求更高,此種形勢(shì)下,此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分,對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作,盡管說(shuō)有些杯水車(chē)薪,但無(wú)疑是雪中送炭,益處多多。
其次,加強(qiáng)了同行交流,汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn),還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié),這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的200名學(xué)員,分別來(lái)自**聯(lián)社、**縣聯(lián)社、**聯(lián)社,雖然說(shuō)我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作,但畢竟,各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別,在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解、在工作開(kāi)展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn),通過(guò)這次培訓(xùn)班,使我對(duì)今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過(guò)三位知名教授培訓(xùn),使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理、精細(xì)化管理以及如何營(yíng)銷(xiāo)等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),有了一定程度的了解。在此意義上可以說(shuō),此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái),同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。
再次,明晰了身份定位,把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來(lái)與發(fā)展的力量。作為信合人,自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā),時(shí)刻樹(shù)立"企業(yè)光榮我光榮,企業(yè)衰敗我可恥,我為企業(yè)爭(zhēng)光榮"的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家,真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員,而不是旁觀者。想家庭之所想,急家庭之所急,就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的,喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已,率先垂范。凡事想在前,做在先。吃苦在前,享受在后。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向,提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力,在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用,在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。
當(dāng)然了,此次培訓(xùn),還使我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友,收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采,不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采,更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課,雖說(shuō)他們身居一定地位,但他們非常平易近人,上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問(wèn)題時(shí)非常耐心,而且循循善誘,三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課,力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們,他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神,也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面,雖然不是具體的理論知識(shí),但它作為一種精神財(cái)富,會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在此,由衷地感謝**農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì),為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),感謝**國(guó)際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去,越辦越好。