培訓(xùn)心得體會的撰寫可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,大家可以通過閱讀來獲取一些寫作的靈感和思路。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇一
信息技術(shù)使多媒體。
課件。
的制作成為可能,而多媒體課件是目前實施形象化教學(xué)的主要手段,極大地提升了教與學(xué)的效率。下本站小編為你帶來課件制作。
希望對你有所幫助!
7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,面對知識裂變的今天,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求,僅靠一本。
教案。
一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要也不利于學(xué)生的全面發(fā)展更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生所以對課件制作方面的知識的了解和運用勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓(xùn)的目的主要是:提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)軟件制作水平,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評選。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評,信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會不多,慶幸自己有這樣的機(jī)會時,我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的能力.
張堯鋒老師講的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價,教了我們網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計,他主要強(qiáng)調(diào)了一些教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)課的基本特性:開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評,這對參加制作比賽有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。主要強(qiáng)調(diào)了制作是一個系統(tǒng)工程,要利用團(tuán)體的力量,才能做出一個滿意的作品。的確要想做出一個好的作品是要花大量的時間和精力的。所以我也感覺到自己力量的微薄,還需多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
老師講的信息技術(shù)與課程整合設(shè)計及課例作品制作。講得很具體,深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的,有很強(qiáng)的實用性。確實在我們的日常的教學(xué)中,素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個完整的課件,如果能用一些素材突破重點、難點也是非常實用的。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己對多媒體資源的靈活應(yīng)用能力有了很大的提高,為自己以后的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ).
今晚8點多,接到陳主任來電,要求寫一篇《課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》,等把所有事情都忙完,坐在電腦旁邊時,已經(jīng)是晚上10點多,眼角掛滿睡意。寫些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來看看吧。于是我找到學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真地回顧起來。
5月20日,我有幸參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件,指教老師都是豐城課件制作的行家里手,當(dāng)能也有我們實驗小學(xué)的陳濤老師,他們的課講得可真不錯,陳老師powpoint面面俱到,而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見解。這五天的培訓(xùn)讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認(rèn)識了powpoint,以前總覺得,它好象一張紙,只能寫寫字,放放圖片,經(jīng)老師一講,才知道它的強(qiáng)大功能,它有強(qiáng)大的文字處理功能,強(qiáng)大圖片編輯功能,強(qiáng)大的語音圖象功能;它就像一位深邃的老者,身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新:flash這個動畫軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個個實例,讓我看到flash無可替代的動畫效果。flash動畫制作用于課件制作的可行性。
當(dāng)能,除了了解這兩個軟件,這次培訓(xùn)還豐富了我對課件的鑒賞能力,課件不僅僅是一種輔助工具,它還將成為一種時尚和一件藝術(shù)珍品。
在當(dāng)前多媒體時代,課件已步入課堂前端,它改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語言會形成文字,文字會變幻成絢麗的圖片,圖片又能傳遞曼妙音樂。。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游,在夢想的世界中自由馳騁,在幸福的時光中感受喜慶,在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂,課件也必將改變我們的心靈。
為了提高自己powerpoint20xx的教學(xué)課件制作水平,更好地為以后的教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20xx教學(xué)課件深度制作。通過本次學(xué)習(xí),我收獲頗多。下面,我來談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會:
一、便捷的網(wǎng)上培訓(xùn)。
隨著社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?,F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學(xué)習(xí),真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時間里,自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí),不必擠出大塊時間去參加培訓(xùn)班。
二、豐富的學(xué)習(xí)途徑。
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo),為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq,為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學(xué)習(xí)中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū),你也會有所收獲,比如:我在學(xué)習(xí)中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時,我在這里找到了答案。同時,如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學(xué)習(xí),還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進(jìn),文字說明與flash演示相結(jié)合,讓我一目了然,降低了學(xué)習(xí)的難度。
三、深度的ppt制作。
在這十幾天的學(xué)習(xí)中,我通過對每個章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),實例的練習(xí),才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí),我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面,我會把所學(xué)的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學(xué)課件。
通過本次網(wǎng)上培訓(xùn),我收獲頗豐,相信會給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
5月8日開始,我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解。
形成清晰的認(rèn)識。
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn),之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認(rèn)識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識,讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧。
有待于靈活運用。
以前做的ppt,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學(xué)到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇二
x月8日開始,我有幸參加了由xx中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn),之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認(rèn)識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識,讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
以前做的ppt,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學(xué)到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?,使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇三
為了提高自己powerpoint的教學(xué)課件制作水平,更好地為以后的教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt教學(xué)課件深度制作。通過本次學(xué)習(xí),我收獲頗多。下面,我來談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會:
隨著社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?,F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學(xué)習(xí),真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷,我可以在自由支配的時間里,自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí),不必擠出大塊時間去參加培訓(xùn)班。
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo),為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq,為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學(xué)習(xí)中,我們相互討論、相互交流,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū),你也會有所收獲,比如:我在學(xué)習(xí)中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時,我在這里找到了答案。同時,如果你能解決他人的疑問,你也可以為他們支招。通過學(xué)習(xí),還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰,由易到難,循序漸進(jìn),文字說明與flash演示相結(jié)合,讓我一目了然,降低了學(xué)習(xí)的難度。
在這十幾天的學(xué)習(xí)中,我通過對每個章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),實例的練習(xí),才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí),我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面,我會把所學(xué)的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學(xué)課件。
通過本次網(wǎng)上培訓(xùn),我收獲頗豐,相信會給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇四
培訓(xùn)課件,作為一種重要的教學(xué)工具,能夠有效提升培訓(xùn)課程的質(zhì)量和效果。而對于課件的制作,則是一個需要經(jīng)驗和技巧的過程。近期,我參與了一次培訓(xùn)課件制作的工作,不僅提升了自己的技術(shù)水平,也積累了一些心得與體會。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu),分享我在培訓(xùn)課件制作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先,選取合適的內(nèi)容和布局非常重要。培訓(xùn)課件的目的是傳遞知識和培養(yǎng)技能,因此在制作課件之前,我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。只有選取合適的內(nèi)容,才能有效引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)方向。在布局上,我們應(yīng)該避免過多的文字和圖片堆砌在一頁上,而是要合理分配頁面的空間,突出重點信息,提高學(xué)員的閱讀和理解效果。
其次,注重課件的美觀和可視化。人們對于美的追求是與生俱來的,因此一個美觀的課件能夠引起學(xué)員的興趣和注意力,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我們可以運用一些簡單的設(shè)計技巧,如使用一致的配色方案、合適的字體和字號、清晰的圖片和圖標(biāo)等,提升課件的整體美感。同時,我們還可以運用圖表、動畫和視頻等多媒體元素,讓課件更加生動有趣,增加學(xué)員的參與感和記憶效果。
第三,掌握適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具和技巧是制作課件的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代技術(shù)發(fā)達(dá)的時代,我們有許多專業(yè)的制作軟件可以選擇。例如,微軟的PowerPoint、Adobe的Photoshop和Illustrator等等。我們可以根據(jù)自己的需要選擇最合適的軟件,并通過學(xué)習(xí)和實踐,掌握其基本操作和高級功能。此外,了解一些制作課件的技巧,如幻燈片過渡效果的選擇、動畫設(shè)置的靈活應(yīng)用等,也能夠讓我們的課件更具吸引力和效果。
第四,注重課件的流暢性和邏輯性。一份好的培訓(xùn)課件應(yīng)該能夠清晰地傳達(dá)思想和信息,并按照一定的邏輯順序進(jìn)行展示。在制作課件的過程中,我們應(yīng)該合理安排幻燈片的組織結(jié)構(gòu),如目錄、標(biāo)題和分章節(jié)等,使學(xué)員能夠輕松地理解和學(xué)習(xí)。同時,我們還要注意課件的流暢性,避免幻燈片之間的轉(zhuǎn)換過于突兀,給學(xué)員帶來困惑或反感的感覺。
最后,及時收集學(xué)員的反饋,改進(jìn)課件的不足之處。培訓(xùn)課件的制作不是一次性的過程,而是一個循序漸進(jìn)的過程。在實際的培訓(xùn)中,我們應(yīng)該及時聽取學(xué)員的意見和建議,收集他們對課件的反饋。只有通過不斷改進(jìn),才能使課件更加符合學(xué)員的需求和期望,提高培訓(xùn)的效果和滿意度。
綜上所述,培訓(xùn)課件的制作是一項需要經(jīng)驗和技巧的工作。通過選取合適的內(nèi)容和布局,注重課件的美觀和可視化,掌握適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具和技巧,注重課件的流暢性和邏輯性,并及時收集學(xué)員的反饋,我們可以制作出高質(zhì)量的培訓(xùn)課件,提升培訓(xùn)的效果和滿意度。相信隨著不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我會在未來的課件制作中取得更好的成果。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇五
這是第二次參加網(wǎng)上培訓(xùn)了。在報名時,一眼就確定了我的學(xué)習(xí)課程《powerpoint2003課件制作技巧》。說起ppt一點也不陌生,在讀書的時候?qū)W了個大概;工作幾年來,雖然在自己的公開課中也用到了ppt,但幾乎每次參加校外的公開課評比,學(xué)校里都為我安排了專門的課件老師,我只需要把我的思路跟課件老師講明,由課件老師操刀,因此我都沒有很好的接觸課件制作的過程,在ppt的運用細(xì)節(jié)上,就更不行了。
這次的網(wǎng)上培訓(xùn)課程,老師們把課程分為四個單元,即:ppt制作相關(guān)理論,ppt制作基礎(chǔ),ppt制作技巧和課程練習(xí)與考察。讓我們按照理論——基礎(chǔ)——細(xì)節(jié)——實踐的步驟把ppt的學(xué)習(xí)更細(xì)致地學(xué)習(xí)了一遍。
由于培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,特別是“ppt的制作基礎(chǔ)”這一單元分得特別詳細(xì),這樣當(dāng)我在課后有空余時間的時候,我就可以自主地在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí),真正的做到隨時隨地,只要愿意就可以學(xué)習(xí),不要受到時間的限制,也不要把時間花在讀培訓(xùn)班的路途上。
通過網(wǎng)上有層次、有條理的的學(xué)習(xí)資料,任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想,即使這次培訓(xùn)結(jié)束了,但這些資料還可以保留下來,以后要用的時候,可以馬上拿出來復(fù)習(xí)一下,這樣貼心的學(xué)習(xí)方式是外面的培訓(xùn)班提供不了的。
在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)入學(xué)習(xí)之后,有一個老師同學(xué)之間互相交流的一個論壇。每次進(jìn)入論壇,大家都能踴躍地發(fā)帖、留言,把自己對課程的認(rèn)識和疑惑都說出來,再一起研討,并能互相學(xué)習(xí)。更讓我敬佩的是,老師對于我們提出的疑問,都能及時的給予及時的回復(fù)和針對性的解決。
本學(xué)期的網(wǎng)上培訓(xùn)就快結(jié)束了,我相信所有的學(xué)員都和我有一樣的感受:收獲頗多,感想很多。接下來,我還要參加類似的網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇六
_月8日開始,我有幸參加了由__中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解,形成清晰的認(rèn)識。
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn),之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認(rèn)識了ppt,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識,讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧,有待于靈活運用。
以前做的ppt,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學(xué)到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、(新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會)母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?,使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,培訓(xùn)從傳統(tǒng)的面對面教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向在線教育。而培訓(xùn)課件作為在線培訓(xùn)的重要組成部分,其制作的質(zhì)量直接影響著培訓(xùn)效果。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中,我總結(jié)了一些培訓(xùn)課件制作的心得體會,希望對大家的工作有所啟示。
首先,培訓(xùn)課件的制作要有明確的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。在制作課件之前,我們應(yīng)該明確培訓(xùn)的目標(biāo)是什么,希望學(xué)員通過這堂課能夠掌握哪些知識和技能。然后,我們要根據(jù)目標(biāo)來確定課程的結(jié)構(gòu),將大綱分解成各個模塊,并為每個模塊設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣一來,既能夠使培訓(xùn)課件有條不紊地進(jìn)行下去,又能夠幫助學(xué)員更好地理解和掌握所教的知識。
其次,培訓(xùn)課件的制作要注意內(nèi)容的選擇和組織。在選擇內(nèi)容時,我們應(yīng)該以學(xué)員的需求為導(dǎo)向,避免在課件中堆砌過多的信息。內(nèi)容的組織也很重要,我們要根據(jù)學(xué)習(xí)過程的邏輯思維將知識和技能組織起來,并通過良好的分段和歸納總結(jié)來幫助學(xué)員更好地理解。此外,我們還可以通過添加一些案例和實例來加深學(xué)員對所學(xué)知識的印象,提高學(xué)習(xí)的效果。
第三,培訓(xùn)課件的制作要注重呈現(xiàn)形式的多樣性。學(xué)員對于培訓(xùn)課件的接受程度與其呈現(xiàn)形式有很大關(guān)系。因此,在制作課件時,我們應(yīng)該盡量避免過多文字的堆砌,可以使用圖表、圖片、音頻和視頻等多種形式來幫助學(xué)員理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時,我們還可以通過設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)來加強(qiáng)學(xué)員的參與感和學(xué)習(xí)動力,例如小測驗和討論題等等。
第四,培訓(xùn)課件的制作要注意版式和排版的規(guī)范性。一個好的版式和排版可以使課件更具有吸引力和可讀性。在制作課件時,我們應(yīng)該注意字體的選擇和大小的搭配,使其既美觀又清晰易讀。同時,我們還要注意標(biāo)題和正文的分明,可以使用加粗、斜體和下劃線等方式來強(qiáng)調(diào)重要內(nèi)容。另外,我們要注意使用顏色的搭配,避免過多過雜的顏色干擾學(xué)員的注意力。
最后,培訓(xùn)課件的制作要不斷改進(jìn)和完善。制作培訓(xùn)課件是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在制作課件之后,我們應(yīng)該聽取學(xué)員的反饋意見,了解他們的學(xué)習(xí)感受和困惑之處,從而不斷改進(jìn)和完善課件。同時,我們還可以參考同行的優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)他們在課件制作上的經(jīng)驗和技巧,使自己的課件更加出色。
總之,培訓(xùn)課件的制作是一項需要細(xì)致和耐心的工作。只有做好了課件的制作工作,才能夠更好地促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。通過我的實踐和經(jīng)驗總結(jié),相信這些建議能夠?qū)Υ蠹以谂嘤?xùn)課件制作上有所幫助。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇八
這是第二次參加網(wǎng)上培訓(xùn)了。在報名時,一眼就確定了我的學(xué)習(xí)課程《powerpoint20__課件制作技巧》。說起ppt一點也不陌生,在讀書的時候?qū)W了個大概;工作幾年來,雖然在自己的公開課中也用到了ppt,但幾乎每次參加校外的公開課評比,學(xué)校里都為我安排了專門的課件老師,我只需要把我的思路跟課件老師講明,由課件老師操刀,因此我都沒有很好的接觸課件制作的過程,在ppt的運用細(xì)節(jié)上,就更不行了。
這次的網(wǎng)上培訓(xùn)課程,老師們把課程分為四個單元,即:ppt制作相關(guān)理論,ppt制作基礎(chǔ),ppt制作技巧和課程練習(xí)與考察。讓我們按照理論——基礎(chǔ)——細(xì)節(jié)——實踐的步驟把ppt的學(xué)習(xí)更細(xì)致地學(xué)習(xí)了一遍。
由于培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,特別是“ppt的制作基礎(chǔ)”這一單元分得特別詳細(xì),這樣當(dāng)我在課后有空余時間的時候,我就可以自主地在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí),真正的做到隨時隨地,只要愿意就可以學(xué)習(xí),不要受到時間的限制,也不要把時間花在讀培訓(xùn)班的路途上。
通過網(wǎng)上有層次、有條理的的學(xué)習(xí)資料,任何時間都可以拿出來看看、讀讀、想想,即使這次培訓(xùn)結(jié)束了,但這些資料還可以保留下來,以后要用的時候,可以馬上拿出來復(fù)習(xí)一下,這樣貼心的學(xué)習(xí)方式是外面的培訓(xùn)班提供不了的。
在網(wǎng)上培訓(xùn)進(jìn)入學(xué)習(xí)之后,有一個老師同學(xué)之間互相交流的一個論壇。每次進(jìn)入論壇,大家都能踴躍地發(fā)帖、留言,把自己對課程的認(rèn)識和疑惑都說出來,再一起研討,并能互相學(xué)習(xí)。更讓我敬佩的是,老師對于我們提出的疑問,都能及時的給予及時的回復(fù)和針對性的解決。
本學(xué)期的網(wǎng)上培訓(xùn)就快結(jié)束了,我相信所有的學(xué)員都和我有一樣的感受:收獲頗多,感想很多。接下來,我還要參加類似的網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇九
8月20日,我有幸參加了教育局舉辦的多媒體培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式。
3天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,在培訓(xùn)中,認(rèn)識了信息學(xué)校的老師,老師們認(rèn)真的工作態(tài)度、高漲的工作熱情所打動,最關(guān)鍵的是我從中學(xué)到了能夠為我們今后教學(xué)發(fā)揮重要作用課程?,F(xiàn)將這三天來就培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下。
一、對多媒體的運用有了新的認(rèn)識。
多媒體是一組硬件和軟件設(shè)備,結(jié)合了各種視覺和聽覺媒體,能夠產(chǎn)生令人印象深刻的視聽效果。在視覺媒體上,包括圖形、動畫、圖像和文字等媒體,在聽覺媒體上,則包括語言、立體聲響和音樂等媒體。用戶可以從多媒體計算機(jī)同時接觸到各種各樣的媒體來源。多媒體包括文本、圖形、靜態(tài)圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等基本要素。在進(jìn)行多媒體教學(xué)課件設(shè)計的,也就是從這些要素的作用、特性出發(fā),在教育學(xué)、心理學(xué)等原理的指導(dǎo)下,充分構(gòu)思、組織多媒體要素,發(fā)揮各種媒體要素的長處,為不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)習(xí)者提供不同的學(xué)習(xí)媒體信息,從多種媒體渠道向?qū)W習(xí)者傳遞教育、教學(xué)信息。
二、認(rèn)識到了多媒體運用在教學(xué)中的意義。
在信息化社會里,信息和知識飛速增長,緩慢的文字交流已被快速的語言所代替,這就要求必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識和觀念,才能跟上時代的步伐,滿足學(xué)生對教育教學(xué)的要求。在課件的教學(xué)上如春風(fēng)甘霖滋潤了我,增強(qiáng)了工作能力,各項活動積極參與素質(zhì)拓展計劃。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住本次機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的課件制作教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),向這次參加培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí),提高自己制作設(shè)計水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
總之,本次學(xué)習(xí)不僅使我在專業(yè)知識上收獲頗豐,更重要的是通過學(xué)習(xí)與實踐不斷提高,使我的工作方式與工作能力都隨之有了質(zhì)的飛躍,為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓我又一次滿載而歸;給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;也將成為我教學(xué)中的又一段美好回憶。
李麥偉。
重渡溝管委會中心小學(xué)。
2018年8月。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動去實踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅持日常輔導(dǎo),共同提高。
培訓(xùn)結(jié)束后計劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時將評出一、二、三等獎。
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。
2、11日一天停電,課程安排在前一天時間完成,時間緊任務(wù)重,效果不理想。
3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的.講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十一
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足:
1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。
2、11日一天停電,課程安排在前一天時間完成,時間緊任務(wù)重,效果不理想。
3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
——工作總結(jié):
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十二
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
二、培訓(xùn)過程。
電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從xxxx年x月x日到x月x日共x天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動去實踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅持日常輔導(dǎo),共同提高。
三、課件展示。
培訓(xùn)結(jié)束后計劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時將評出一、二、三等獎。
四、總結(jié)。
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的`提高。老師們在課件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足:
1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。
2、xx日一天停電,課程安排在前一天時間完成,時間緊任務(wù)重,效果不理想。
3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十三
我有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,面對知識裂變的今天,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓(xùn)的目的主要是:提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)軟件制作水平,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評,信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會不多,慶幸自己有這樣的機(jī)會時,我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的能力。
在培訓(xùn)之前,我可以說是只會欣賞flash,對制作flash課件是不可想象的。通過一天的培訓(xùn),我了解了很多,也會跟著制作了。它的特點是:第一、利用flash制作的動畫是矢量,不論你把它放大多少倍,都不會失真,保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的`文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你對完整的作品擁有完全的“版權(quán)”。第三、利用flash生成的動畫播放文件(*.swf)都非常小巧,一個精美的課件也就一、二十kb,大的、復(fù)雜的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份“電影動畫”,這可是其它軟件所不能相比的了。第四、flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到,讀入*.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時,文件被壓縮到了原文件的十分之一大小,歷害吧!第五、flash的繪畫功能美妙至極,方便至極,比起windows中的畫圖板來說,功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫工具齊全,色彩任意設(shè)計,還有線、圓形漸層色可設(shè)定,這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。
對我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,我們可以在本地的計算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片,也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映:既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加,設(shè)置不同的背景,用powerpoint制作簡單的個人主頁,還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。
authorware是macromedia公司推出的功能強(qiáng)大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色,只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起,通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些控制程序的流程圖,賦予其人機(jī)交互功能,有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件(軟件),經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件,可在win9x環(huán)境下脫離authorware制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來使用,充分發(fā)揮這些軟件的功能,大大豐富了課件的內(nèi)容,提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑,只要我們平時多收集、整理,并和其它軟件結(jié)合起來運用,相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。
通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的認(rèn)識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn),我不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因為計算機(jī)知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十四
高紅偉。
2013年8月我有幸參加了市教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,5天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,在五天的培訓(xùn)中,認(rèn)識了信息學(xué)校的謝老師,為他認(rèn)真的工作態(tài)度、高漲的工作熱情所打動,最關(guān)鍵的是我從中學(xué)到了能夠為我們今后教學(xué)發(fā)揮重要作用課程。現(xiàn)將這五天來就培訓(xùn)的心得體會。
總結(jié)。
如下。
一、對多媒體的運用有了新的認(rèn)識。
多媒體是一組硬件和軟件設(shè)備,結(jié)合了各種視覺和聽覺媒體,能夠產(chǎn)生令人印象深刻的視聽效果。在視覺媒體上,包括圖形、動畫、圖像和文字等媒體,在聽覺媒體上,則包括語言、立體聲響和音樂等媒體。用戶可以從多媒體計算機(jī)同時接觸到各種各樣的媒體來源。多媒體包括文本、圖形、靜態(tài)圖像、聲音、動畫、視頻剪輯等基本要素。在進(jìn)行多媒體教學(xué)課件設(shè)計的,也就是從這些要素的作用、特性出發(fā),在教育學(xué)、心理學(xué)等原理的指導(dǎo)下,充分構(gòu)思、組織多媒體要素,發(fā)揮各種媒體要素的長處,為不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)習(xí)者提供不同的學(xué)習(xí)媒體信息,從多種媒體渠道向?qū)W習(xí)者傳遞教育、教學(xué)信息。
二、認(rèn)識到了多媒體運用在教學(xué)中的意義。
1在信息化社會里,信息和知識飛速增長,緩慢的文字交流已被快速的語言所代替,這就要求必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識和觀念,才能跟上時代的步伐,滿足學(xué)生對教育教學(xué)的要求。
在課件的教學(xué)上如春風(fēng)甘霖滋潤了我,增強(qiáng)了工作能力,各項活動積極參與素質(zhì)拓展計劃。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住本次機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的課件制作教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),向這次參加培訓(xùn)的老師學(xué)習(xí),提高自己制作設(shè)計水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
總之,本次學(xué)習(xí)不僅使我在專業(yè)知識上收獲頗豐,更重要的是通過學(xué)習(xí)與實踐不斷提高,使我的工作方式與工作能力都隨之有了質(zhì)的飛躍,為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓我又一次滿載而歸;給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;也將成為我教學(xué)中的又一段美好回憶。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十五
隨著信息技術(shù)教育課件的逐漸發(fā)展,運用多媒體計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)已成為老師必須掌握的一項基本技能。這就需要我們根據(jù)自己的教學(xué)要求與教學(xué)風(fēng)格,親自動手制作一些更為理想的多媒體課件。
制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,既要有利于教師的教,又要有利于學(xué)生的學(xué)。
1、確定教學(xué)目標(biāo)。制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求,首先明確教學(xué)目的、要求和教材的重點、難點。例如:設(shè)計課件的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,還是解決某一重點、難點問題;其內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本,從實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā),但又不能為課本所束縛,要充分增加課件的含金量。明確知道了你的課件要用在什么地方、用在什么時間,熟悉了教學(xué)設(shè)計過程,明確了目標(biāo),你就可以來開始著手制作課件了。
2、設(shè)計創(chuàng)作腳本。在設(shè)計創(chuàng)作腳本時要分清課件類型,課件主要分為教師演示型、學(xué)生學(xué)習(xí)型。演示型課件是教師用于課堂輔助教學(xué)的,一定要有很強(qiáng)的針對性,要突破一個或幾個難點,畫面簡潔清晰,色彩對比強(qiáng),并且易于操作;學(xué)習(xí)型課件是學(xué)生自己操作的,所以要做到結(jié)構(gòu)清晰、導(dǎo)航清楚、內(nèi)容全面、重點突出,強(qiáng)調(diào)趣味性,畫面要做得漂亮一點,色彩要鮮艷一些,并配上恰當(dāng)?shù)囊魳泛鸵粜?,同時按鈕還必須標(biāo)注清楚,易于學(xué)生理解和操作。
3、合理選取素材。素材的選取應(yīng)依授課內(nèi)容而決定,注重實際效果。如講述古代的詩詞時,可以選取平傳統(tǒng)的古代樂曲、平傳統(tǒng)文化的圖片、詩人的畫像等素材組合成一堂古色古香的詩詞欣賞課,其優(yōu)美的意境與和諧的旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是靠幾個文字或者加教師費盡口舌的講解所能替代的。合理使用動畫是課件制作時常用的最重要的手段,它會使課件更加活潑、生動、有趣,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,表現(xiàn)出其他教具無法表現(xiàn)的內(nèi)容。
確定課件內(nèi)容后,要進(jìn)行課件設(shè)計,并選擇合適的多媒體課件制作平臺。
現(xiàn)在的多媒體開發(fā)工具有很多,如authorware、powerpoint、幾何畫板、flash、director、frontpage等等,我們要根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計需要以及對計算機(jī)操作的熟練程度,合理選擇多媒體課件制作平臺。主要應(yīng)遵循以下原則:
1、容易上手。多媒體軟件的操作應(yīng)簡單易學(xué),現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)科教師對計算機(jī)并不很熟悉,這就要求平臺必須簡單易學(xué),如office20xx套件中的powerpoint,操作極其簡單,系統(tǒng)提供的模板和各種操作的提示使你在幾分鐘內(nèi)就能開發(fā)出一個生動美觀的多媒體課件。而對于計算機(jī)教師,就應(yīng)掌握一些功能較強(qiáng)的開發(fā)工具,如flash、authorware等,可幫助學(xué)科教師制作較復(fù)雜的模板和一些特殊效果。
2、功能強(qiáng)大。多媒體開發(fā)工具應(yīng)具有媒體集成度高、各種特殊效果豐富且容易實現(xiàn)的特點,另外還要有一定的素材庫供教師選擇。例如制作自然學(xué)科的多媒體課件時,圖片素材就非常重要,而這些圖片素材在計算機(jī)的存儲中未必具備,所以素材庫就成為制作課件的前提條件。
3、兼容性強(qiáng)。課堂教學(xué)中要用到的素材千變?nèi)f化,開發(fā)平臺必須要兼容絕大多數(shù)的媒體格式,支持各種輸入設(shè)備,能夠采用或提供各種素材。
課件的`制作,首先要保證其內(nèi)容的科學(xué)性,從而正確地幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果在制作課件時內(nèi)容脫離了科學(xué)軌道,那么再美麗的課件也沒有什么價值,真正應(yīng)用起來反而會起到適得其反的效果。在保證內(nèi)容科學(xué)性的基礎(chǔ)上,課件制作還要講究其易用性、可視性和藝術(shù)性的結(jié)合,以達(dá)到課件的最佳使用效果。
1、課件的易用性。一堂課的時間只有45分鐘,不能讓教師和學(xué)生把寶貴的時間浪費在課件的調(diào)試和控制上。因此,課件制作要求簡單易學(xué),既要安裝方便,又使本來對電腦不太精通的任課教師熟練操作。在這里一定要改變認(rèn)為課件越大越好的錯誤觀念,力求簡單、容易操作。
2、課件的可視性。作為課堂應(yīng)用的課件來說,屏幕是展示教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生獲取信息的主要媒體。研究表明,人在學(xué)習(xí)時獲得的信息80%來自視覺,因此我們在設(shè)計課件的屏幕顯示內(nèi)容時,要考慮其可視性。從心理學(xué)角度來說,顯示的內(nèi)容越集中,排列越有規(guī)律,成為相互聯(lián)系的整體,就容易引起注意。
3、課件的藝術(shù)性。如果一個課件不能取得良好的教學(xué)效果,而且使人賞心悅目,讓人獲得美的享受,具有較高的藝術(shù)性,這樣的課件可以說是好的內(nèi)容與美的形式的完美結(jié)合。當(dāng)然,要做到這一點是很不容易的,不僅教師的美術(shù)基礎(chǔ)要扎實,還要有一定的審美情趣。其主要表現(xiàn)在:
(1)界面色彩柔和,搭配合理,畫面要符合學(xué)生的視覺心理。
(2)動畫要流暢,無停頓、跳躍的感覺,但運動的對象不要超過兩個。
(3)配音要恰當(dāng),且音色優(yōu)美。
(4)為使對象更加逼真,可以采用3d效果。
但是我們也要注意,千萬不要一味追求版面的美而忽略課件的科學(xué)性,切不可把課件做成美術(shù)作品,這樣只會嘩眾取寵,達(dá)不到真正輔助教學(xué)的效果。
以上所談的只是我在教授信息技術(shù)和學(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中的點滴經(jīng)驗。把現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)過程以推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,是當(dāng)前教學(xué)改革中一個非常值得關(guān)注的問題,也是對我們教師尤其是從事信息技術(shù)教育的教師提出的一個嚴(yán)峻考驗。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十六
我有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,面對知識裂變的今天,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓(xùn)的目的主要是:提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)軟件制作水平,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評,信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措,學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會不多,慶幸自己有這樣的機(jī)會時,我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的能力。
在培訓(xùn)之前,我可以說是只會欣賞flash,對制作flash課件是不可想象的。通過一天的培訓(xùn),我了解了很多,也會跟著制作了。它的特點是:第一、利用flash制作的動畫是矢量,不論你把它放大多少倍,都不會失真,保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你對完整的作品擁有完全的"版權(quán)"。第三、利用flash生成的動畫播放文件(*.swf)都非常小巧,一個精美的課件也就一、二十kb,大的、復(fù)雜的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份"電影動畫",這可是其它軟件所不能相比的了。第四、flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到,讀入*.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時,文件被壓縮到了原文件的十分之一大小,歷害吧!第五、flash的繪畫功能美妙至極,方便至極,比起windows中的畫圖板來說,功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫工具齊全,色彩任意設(shè)計,還有線、圓形漸層色可設(shè)定,這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。
對我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統(tǒng)計圖表,組織結(jié)構(gòu)圖,甚至可以有聲音,樂曲和動畫效果,還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,我們可以在本地的計算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片,也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映:既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動有趣。這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加,設(shè)置不同的背景,用powerpoint制作簡單的個人主頁,還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。
authorware是macromedia公司推出的功能強(qiáng)大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色,只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起,通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些控制程序的流程圖,賦予其人機(jī)交互功能,有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件(軟件),經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件,可在win9x環(huán)境下脫離authorware制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來使用,充分發(fā)揮這些軟件的功能,大大豐富了課件的內(nèi)容,提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑,只要我們平時多收集、整理,并和其它軟件結(jié)合起來運用,相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。
通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的認(rèn)識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn),我不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因為計算機(jī)知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十七
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的。實際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20xx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動去實踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅持日常輔導(dǎo),共同提高。
培訓(xùn)結(jié)束后計劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時將評出一、二、三等獎。
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時間仍然堅持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。
2、11日一天停電,課程安排在前一天時間完成,時間緊任務(wù)重,效果不理想。
3、老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點和難點。教師制作的課件有的浮于形式。
4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能,但不能靈活運用到課件制作中。
5、我們的教師計算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
優(yōu)質(zhì)多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(模板18篇)篇十八
2015年1月26日,我參加了教育部組織的中國移動教師信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用這一課程,通過這一課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強(qiáng)。經(jīng)過培訓(xùn),我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù),還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識。
我認(rèn)為,多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我認(rèn)為,在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來,在課堂講解的過程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動,課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實際、結(jié)合社會熱點、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。
經(jīng)過這次培訓(xùn),我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實用技巧,更深刻地體會到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來的高效便捷,在今后工作中,我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。