畢業論文是研究生畢業前最重要的一項學術成果和學位要求。以下是一些關于畢業論文的常見問題和解決方案，讓我們一起來了解一下。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇一
總造價算出后,由報價主辦人提出意見（調高、調底或不變動）,做出經濟分析,包括標底分析（要根據掌握的同類型項目的造價資料,結合本工程特點,合理推算出業主標底控制在多少范圍內）,盈虧預測（指對內部標價中留有余地的地方）等后將承包總報價書,分析結果與存在問題交公司研究決定,以便最后決策.
參考文獻。
[1]盧謙,建設工程招標投標與合同管理[m],北京：中國水利水電出版社,。
[2]黃景瑗,土木工程施工招投標與合同管理[m],中國水利水電出版社,,9。
[3]劉昌名,宋會蓮,工程招投標管理[m],北京大學出版社,,1。
[4]劉建民,不平衡報價的識別及風險防范[j],建筑經濟,,2。
[5]中華人民共和國招標投標法[m],中國法制出版社,。
[6]高顯義,工程合同管理[m],上海：同濟大學出版社,2005,7。
免費論文參考文獻：
國際工程招投標。
第六屆機械科學與工程國際會議第六屆機械科學與工程國際會議icmse),第一輪會議通知,iaaset)the。
國際工程招投標論文。
性,其研究結論和研究數據廣泛被媒體采用.,目前公司與國家相關數據部門,行業協會等權威機構建立了良好的合作關系,同時與多家國際著。第六屆機械科學與工程國際會議第六屆機械科學與工程國際會。
建筑工程招投標。
建筑工程技術專業工技術資料管理》學習領域課程標準185,14.《建筑工程造價實務》學習領域課程標準196,15.《施工組織與管理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標與合。
工程招投標論文。
準,逾期視為投標人自動放棄投標資格,由投標人自行承擔責任.,七,遞。市政工程論文發表系列,市政工程論文發表相關動(招投標監管部門認定的招投標情況書面報告備案表,蓋推薦單位公章);,。
工程招投標論文。
準,逾期視為投標人自動放棄投標資格,由投標人自行承擔責任.,七,遞。市政工程論文發表系列,市政工程論文發表相關動(招投標監管部門認定的招投標情況書面報告備案表,蓋推薦單位公章);,。
工程項目招投標論文。
招投標論文格式財經,財經大學科研論文語言章確認,或d.廠商提供光盤介質的中文說明材料,打印該文件且加蓋原廠商或投標人公章確認).,(4)本項目為交鑰匙工程,投標人按招標文件給。
建設工程招投標論文。
證的審核,工程招投標及資金撥付的管理,審核.1專科以上學歷,工民建,工程造價等相關專業;熟悉廣州地區預結。建設工程施工管理(復印件),,投標人基本結算戶開戶許可證復印件,,淳招管。
建筑工程招投標流程圖。
理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標與合同實務》學習領。建筑工程模板采購法;中華人民共和國合同法;中華人民共和國招投標法;建筑工程質量管理條例(國務院令第279號);建筑工。
建筑工程招投標法。
建筑工程模板采購法;中華人民共和國合同法;中華人民共和國招投標法;建筑工程質量管理條例(國務院令第279號);建筑工程安全生產管理條例(國務院令393號);汶川地震災后重建條。
建筑工程招投標概念。
縣街。建筑工程技術專業工技術資料管理》學習領域課程標準185,14.《建筑工程造價實務》學習領域課程標準196,15.《施工組織與管理實務》學習領域課程標準205,16.《招投標。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇二
論文致謝一：
本文的完成離不開我的指導老師郭燕教授、教研室老師、實習單位領導、師姐、同學以及家人的幫助和支持，在這里表示衷心的感謝!郭燕老師從論文選題、擬定提綱、論文撰寫到最后的論文修改，都給予了我悉心的指導，非常感謝郭燕老師。在20xx屆中國服裝論壇上，中國的設計師品牌成為討論的熱點，也引發了我的興趣，盡管想要研究設計師品牌，但確定不了研究方向，經郭老師指導，論文選題確定為研究設計師品牌的發展模式。
本文最核心也是最困難的地方是發展模式的理論模型建立，郭老師提出可以結合品牌理論確定兩個模式分類的維度，這一建議讓我撥開云霧見青天。在論文撰寫過程中，郭老師也給予了我數據搜集等研究方法方面的指導，使得本文能夠順利完成。在論文的。
開題報告。
和中期答辯過程中，教研室老師給與了非常中肯的建議。
盧安老師指出首先需要明確中國服裝設計師品牌的概念，然后確定論文的研究范圍，這讓我的研究能夠有的放矢，使資料搜集更加有效可靠。郝淑麗老師和姚蕾老師與我討論了關于發展模式的問題，使我對發展模式有了更深的理解，進一步明確了研究的方向。我在中國紡織工業聯合會實習期間，徐寰給與幫助使我能夠更加方便的接觸很多服裝品牌的部門負責人，給論文增加了很多可靠的資料，也使論文的分析更加貼合實際。
呂小妮同學在我論文的修改過程中，給予了很多建議和幫助，為我花費了寶貴的時間。師姐和家人經常給予精神上的支持和鼓勵，使我一路走來，充滿力量和信心。
衷心地感謝曾經給予我幫助的老師、同學和家人，以往你們能夠工作順利，生活開心!
論文致謝二：
時光如白駒過隙，轉眼間已經到了畢業的時候，我即將離開校園踏入社會在。
完成之際，我要向我的父母、老師、朋友及同學在論文完成過程中給予我的支持和鼓勵表示我最衷心的感謝!
首先，我要感謝我的父母，你們的支持與陪伴、監督和鞭策使我更好地完成了自己的學業，你們的支持和鼓勵讓我對未來充滿了希冀和信心。
其次，感謝我的導師白玉苓老師在論文完成過程中耐心的指導和幫助，白老師在短短的兩年半中從學習和生活上給予了我很多幫助，她淵博的學識、嚴謹的治學態度和認真的工作態度給我留下了深刻的印象，并對我產生了很大的影響。在此，我向白老師致以我最誠摯的謝意!同時也感謝各課程教學老師在各們課程的學習中給予我的指導和幫助，謝謝你們!
最后，感謝在求學的過程中幫助過我的朋友和同學，謝謝你們分享我的喜悅，分擔我的痛苦，謝謝你們在我遇到困難和挫折的時候給予我的支持和鼓勵，我的研究生生活因為你們的存在而更加豐富精彩和令人難以忘懷!
論文致謝三：
兩年半的研究生學習接近結束，對于我個人來說是一段成長的經歷。感謝我的導師鄭亞琴老師在日常生活和學習上對我的幫助，在論文上寫作過程中的耐心指導，使我的論文結構更加合理，內容更加豐富。學院老師在日常授課過程中表現出來的專業素養和敏銳的洞察力，對問題透徹的把握和豐富的視角，讓我在兩年半的學習中受益匪淺，感謝你們對我的悉心教導。
同時，也向所有曾經給予我幫助的朋友，同學，老師表示感謝，正是因為他們的寬容和鼓勵，我才能順利完成研究生階段的學業。
最后感謝安徽財經大學為我提供了舒適的學習和生活環境，優秀的硬件設施讓我在這里能夠安心的完成既定學業。
論文致謝四：
行文至此，我的這篇論文已接近尾聲，在此，我要衷心感謝我的導師姚蕾老師，在我寫作論文的這段時間，給予精心指導和大力支持。從2017年的年初，就開始讓我開始看各種貿易隱含碳的相關資料，并做好。
讀書筆記。
為論文的開題做了很好的資料收集與準備。在開題之后在我論文的后續寫作期間及時指導我的論文寫作讓我可以順利完成論文。姚老師以其嚴謹求實的治學態度、高度的敬業精神、兢兢業業、孜孜以求的工作作風和大膽創新的進取精神在我的整個論文寫作過程中影響著我。她淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我很大的啟迪。在此次畢業設計過程中我也學到了許多了貿易隱含碳的知識分析問題解決問題的能力也有了很大的提高。最后再次感謝對關心、幫助我的老師和同學感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授。
論文致謝五：
值此論文完稿之際，向給予我教導，關心、幫助、支持和鼓勵我的老師、同學、親人和朋友致以最真誠的謝意和最衷心的祝福!
感謝我的導師朱光好老師，在我讀研期間對我的嚴格要求和孜孜不倦的教誨，老師提供的科研與社會實踐機會使我在校期間得到了較為全面的鍛煉和發展，從老師身上我學會了做事要認真的道理，而這也是我認為的最大一筆財富。感謝老師在本文的寫作過程中，始終給予我認真和耐心的指導，使我的論文得以順利完成，師恩之情我將永記于心。
感謝在論文寫作過程中幫我查詢資料、給予我鼓勵和幫助的同學們，兩年多的學習經歷讓我們建立起了深厚的友誼。
我還要深深感謝我的父母、家人和親友，他們給予我生活上無微不至的關心及精神上的支持與鼓勵，使我能順利完成研究生學業。最后，向百忙之中抽出寶貴時間對論文進行評審和答辯的學者和專家致以誠摯的感謝!
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇三
歲月如梭，如歌。轉眼間，三年的研究生求學生活即將結束，站在畢業的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。這三年的求學生活對于我的記憶，在于導師無微不至的關懷和教導，也在于不能很好完成導師交待任務的焦慮，在于和科室同事認真工作的場景，也在于生活里大家把酒言歡，在于失敗時的沮喪，也在于成功時的欣喜………從對這座城市的陌生到熟悉，從青澀到成熟，這三年是一種積累，它給我帶來太多的感動、感悟乃至成長。值此畢業論文完成之際，我謹向所有關心、支持、幫助我的師長，親友呈上我最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
首先，衷心感謝我的恩師沈凌汛教授在學習、工作及生活上給我的孜孜教誨、精心培養和悉心關懷。您嚴謹的治學精神，深厚廣博的學術造詣，孜孜不倦的開拓進取精神，寬廣的胸懷和坦蕩的人格都深深感染著我，您的言傳身教、諄諄教導、無微不至的關懷，還有像父親般包容我所有的膚淺和無知，讓我在求學、工作和生活上都滿載而歸。在沈凌汛教授的悉心指導和大力支持下我的碩士學習和科研課題才得以順利完成。一日為師，終生為父，您在做人、做事、做學問上給學生樹立了一生學習的榜樣!
衷心感謝黃安斌副教授三年來給我的指導、關懷和幫助，您深厚的醫學功底和開朗的性格都深深感染著我。您和主任是這個大家庭的家長，您善良的微笑將永遠印刻在學生的心中。非常感謝余立凱老師在我臨床學習工作中給予許多細心和具體的指導，從病歷書寫到急危重癥的處理讓我在一系列的臨床工作中受益匪淺。感謝杜戎老師在我碩士學習期間的幫助和支持，使我在科研道路上少走了很多彎路。感謝劉宇宏老師在臨床工作中給予的`毫無保留的教誨和不厭其煩的指導，這些寶貴的臨床經驗讓我終身受益。感謝宋優、王瑋煒、梅春麗師姐在臨床、科研和生活中給我的大力幫助。感謝徐玉蘭護士長和風濕科全體護士，沒有你們在臨床中的密切配合和對我科研工作的大力支持，我不可能如此順利的完成這么大樣本的標本收集工作，再次表示衷心的感謝!
感謝華中科技大學生命科學院劉木根教授、汪樊博士。感謝你們在單核苷酸多態性檢測技術、實時熒光定量方面的技術和信息支持，給予了我莫大的幫助和指導。從論文的撰寫到最后的統計分析，文章發表都得到了汪樊博士的大力幫助，再次表示深深的感謝!
感謝我的兩個同門武新峰和董艷，共同走過三年最快樂、最難忘的碩士生活，曾經因為不同的意見爭論不休，曾經在困難面前互相加油打氣，曾經一起把酒言歡。三年的時間讓我們之間建立了深厚的友誼。臨別之際，祝愿你們在以后的日子里能夠工作順利，生活美滿幸福!
感謝徐亥、沈育娟、曾星若、李永吉、田明媛、陳晶，王飛、王沙沙等師兄師姐，師弟師妹的熱情幫助和支持。我們惺惺相惜，情同手足，你們是我生活中的好搭檔，學習中的好伙伴，研究上的好助手。感謝中心實驗室祝建芳老師，莊世虹師姐、何遠橋師兄，曾經一起談理想談未來，放松心情的同時也開闊了科研思維。
感謝我的室友胡麗玲、申玲、奚嘉婧，從遙遠的家鄉來到這個陌生的城市，四個人來自四個不同的地方，有著不同的生活習慣，但是相同的是，我們生活中都是相互包容，相互幫助和鼓勵，有一種感情叫做室友情，我們從來沒有打破寢室那份家的融洽。現在大家就要各奔前程，難忘一起走過的歲月，大家珍重!
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碩士畢業論文管理（精選15篇）篇四
論文致謝是對指導老師的感謝。以下為大家分享的是企業管理碩士。
致謝詞，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注cn公文站!
行文至此，我的這篇論文已接近尾聲，在此，我要衷心感謝我的導師xx老師，在我寫作論文的這段時間，給予精心指導和大力支持。
從20xx年的年初，就開始讓我開始看各種貿易隱含碳的相關資料，并做好。
讀書筆記。
為論文的開題做了很好的資料收集與準備。在開題之后在我論文的后續寫作期間及時指導我的論文寫作讓我可以順利完成論文。
姚老師以其嚴謹求實的治學態度、高度的敬業精神、兢兢業業、孜孜以求的工作作風和大膽創新的進取精神，在我的整個論文寫作過程中影響著我。她淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我很大的啟迪。
在此次畢業設計過程中我也學到了許多了貿易隱含碳的知識，分析問題解決問題的能力也有了很大的提高。
最后，再次感謝對關心、幫助我的老師和同學，感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授。
值此論文完稿之際，向給予我教導，關心、幫助、支持和鼓勵我的老師、同學、親人和朋友致以最真誠的謝意和最衷心的祝福!
感謝我的導師朱光好老師，在我讀研期間對我的嚴格要求和孜孜不倦的教誨，老師提供的科研與社會實踐機會使我在校期間得到了較為全面的鍛煉和發展，從老師身上我學會了做事要認真的道理，而這也是我認為的最大一筆財富。感謝老師在本文的寫作過程中，始終給予我認真和耐心的指導，使我的論文得以順利完成，師恩之情我將永記于心。
感謝在論文寫作過程中幫我查詢資料、給予我鼓勵和幫助的同學們，兩年多的學習經歷讓我們建立起了深厚的友誼。
我還要深深感謝我的父母、家人和親友，他們給予我生活上無微不至的關心及精神上的支持與鼓勵，使我能順利完成研究生學業。最后，向百忙之中抽出寶貴時間對論文進行評審和答辯的學者和專家致以誠摯的感謝!
時光如白駒過隙，轉眼間已經到了畢業的時候，我即將離開校園踏入社會在畢業論文完成之際，我要向我的父母、老師、朋友及同學在論文完成過程中給予我的支持和鼓勵表示我最衷心的感謝!
首先，我要感謝我的父母，你們的支持與陪伴、監督和鞭策使我更好地完成了自己的學業，你們的支持和鼓勵讓我對未來充滿了希冀和信心。
其次，感謝我的導師白玉苓老師在論文完成過程中耐心的指導和幫助，白老師在短短的兩年半中從學習和生活上給予了我很多幫助，她淵博的學識、嚴謹的治學態度和認真的工作態度給我留下了深刻的印象，并對我產生了很大的影響。在此，我向白老師致以我最誠摯的謝意!同時也感謝各課程教學老師在各們課程的學習中給予我的指導和幫助，謝謝你們!
最后，感謝在求學的過程中幫助過我的朋友和同學，謝謝你們分享我的喜悅，分擔我的痛苦，謝謝你們在我遇到困難和挫折的時候給予我的支持和鼓勵，我的研究生生活因為你們的存在而更加豐富精彩和令人難以忘懷!
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇五
房建工程不斷發展的同時也導致了一些質量上問題的出現，施工質量問題出現的主要原因之一就是質量管理與控制體系的不完善。由于制度體系的不健全，造成了施工單位片面追求經濟效益，對質量的控制沒有進行嚴格的監管措施，許多負責人因為沒有制度體系的約束，置質量安全于不顧，對于質量管理與控制中存在的這些問題如果不能做到及時的解決，會大大降低工作的效益。對于質量管理與控制體系的建立和完善是一個長期的過程，我們要在實際的施工中不斷的發現問題和解決問題，以達到質量管理與控制體系的健全。
2．2對工程的監管不到位。
要想建設質量達標的建筑工程，離不開對工程的有力監管。而在房建工程的實際施工過程中，對于監管工作的進行很不到位，其中包括監管部門工作人員數量不足，和當前的市場現狀有所差距，有些監管部門將其工作委托給一些第三方公司代為監管，這些被委托的部門工作人員缺少專業性，不受直接的約束和管理，同時，第三方公司的介入也在一定程度上較少了監管部門的責任意識，導致了監管工作的.不到位。
2．3工作人員工作失職。
2．3.1工作態度問題。
工作人員是房建工程施工質量管理與控制的核心要素，因為人在一項工作中永遠發揮著主動性的作用，其中，工作人員的態度直接影響到管理與控制工作的正常進行。當前，房建工程出現質量問題，有很多和工作人員的態度是脫不了干系的，工作人員利用自己的職務之便收受錢財為他人謀利益的現象屢禁不止，可能會嚴重影響房建工程的質量。所以，工作人員的態度問題是決定管理和控制工作的重要方面之一。
2．3.2綜合素質低下。
在房建工程施工質量管理與控制中，除了工作人員的態度問題，工作人員的綜合素質也是比較重要的問題。因為房建工程施工質量管理與控制涉及到許多的方面，只有提高工作人員的綜合素質才能勝任監管人員的各項工作。目前的管理工作中很多的見主管人員在綜合素質上是不達標的。有些部門盲目追求高學歷的人才，雖然具備了豐富的理論知識卻在實踐能力上有所欠缺，另外，剛畢業的高材生缺乏工作上的經驗，不利于工作的開展，會給管理與控制工作帶來許多的不便。
2．4材料管理和控制的不到位。
房建工程施工中對材料的管理和控制也是需要我們考慮到的重要問題。材料的管控不到位，是施工中普遍存在的問題。材料入場后，往往都是沒有按照最初的規定和計劃進行擺放，而是按照哪里空地多放在哪里的原則進行處理，造成了嚴重的亂堆亂放現象，這種現象會引發一些材料的破損，間接地對施工質量產生不利的影響。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇六
1、畢業論文大綱題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關鍵詞。論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、代寫論文精煉、完整，應闡明自己的創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。(參考文獻是期刊時，書寫格式為：[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。參考文獻是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)。
8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需代寫論文的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇七
【提要】在世界多極化和全球經濟一體化的國際大背景條件下,國際工程承包市場競爭日趨激烈.國際工程報價投標工作涉及面很廣,它要求投標報價的人員具有廣博的知識和豐富的經驗,其中包括專業知識,同時還必須具備商務方面知識,投標報價人員還必須熟悉國際工程施工和投標報價的規范和操作程序,只有這樣,投標報價人員才能參與激烈的國際工程承包市場的競爭.投標報價是國際工程承包過程中的一個決定性環節,直接關系到承包商投標的成敗.本文就這一問題展開論述,以求認真負責,最經濟合理、最有成效做好投標報價工作.
怎么寫投標報價本科論文的參考文獻。
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碩士畢業論文管理（精選15篇）篇八
高校教學秘書崗位顯然是公共部門的一種形式，有其運作的特殊性，將新公共管理的基本思想運用于高校教秘的日常管理活動中，是高校提高自身管理和服務職能的必然趨勢。
新公共管理學派的學者基于不同的角度，對“新公共管理”各有不同的觀點，但其基本思想理念大體一致，主要有以下幾點:一是強調激勵。
激勵是新公共管理的一個核心內容，它背后所隱含的是一種“以人為本”的人力資源管理思想。
為了達到激勵目的，必須明確目標，設置業績目標，并且注重建立和運用績效評估體系。
根據評估結果，從物質和精神上對管理人員進行獎勵，從而激發管理人員的積極性。
二是強調專業化管理。
文檔為doc格式。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇九
摘要：學生是教育管理的主體，也是教育發展的關鍵因素，而激勵是教育管理的重要內容。激勵這個概念用于教育管理，是指激發學生的學習動機，也就是說用各種有效的方法去調動學生的積極性和創造性，從而努力完成學習任務，實現教育培養人的目標。如何運用好激勵機制也就成為各個教育管理部門面臨的一個十分重要的問題。
關鍵詞：激勵教育管理校園文化。
人才競爭歸根到底是人力資源開發理念和機制的競爭，如何培養出真正有用的人才，并使他們充分施展自己的才華，這是教育管理戰略的重心。教育培養的目標，其實質在于開發人的潛能，關鍵在于建立有效的激勵機制，給學生以壓力和動力，由此產生活力，最終激發學生的潛能。
一、激勵概述。
“激勵”一般是指一個有機體在追求某些既定目標時的愿意程度。它含有激發動機、激勵行為、形成動力的意義。激勵的前提是人都具有一定的潛能，即經過實踐的積累、學習或訓練后，具備的某種可能發揮而尚未發揮出來的潛在的能力。激勵的實質就是激發學生的內在潛能，開發學生的能力，充分調動他們的積極性，使每個學生都感到才有所用，力有所展，勞有所得，功有所賞，從而自覺地努力學習。
激勵是對學生的潛在能力進行開發，它不同于對物質資源的開發，無法通過精確的計算來進行預測、計劃和控制。因而具有其自身的特點：
1、激勵是以學生的心理作為出發點，激勵的過程是心理活動過程，而學生的心理活動不可能憑直覺感知，只能通過在其作用下的行為表現出來。
2、激勵產生的動機行為不是固定不變的，它受多種主客觀因素的影響，在不同的時間、不同的場合，其表現必然不同。因此，必須以動態的而不是靜態的觀點去認識和觀察這一問題。
3、激勵的對象是有差異的，從而決定了不同的學生對激勵的滿足程度和心理承受力也各不相同。這就要求對不同的學生要有不同的激勵手段。
4、激勵的目的是使人的潛能得到最大限度的發揮。但學生的潛能不是無限的，它受生理因素的制約，也受其自身條件的限制。所以，激勵不能超過他們的生理(年齡、疲勞程度)和能力(勝任的能力)的限度，而應該是適度的。
二、激勵的類型。
1、物質激勵和精神激勵。按內容可分為物質激勵和精神激勵。兩者的最終目的是一致的，但作用的對象不同。前者作用于人們的生理方面，是對人們物質需要的滿足，后者作用于人們的心理方面，是對人們精神需要的滿足。
2、正激勵和負激勵。從性質劃分，可分為正激勵和負激勵。所謂正激勵，就是當一個人行為表現為符合社會需要或組織目標時，通過表彰和獎勵來保持和鞏固這種行為，已達到調動積極性的目的。所謂負激勵，即使當一個人行為不符合社會需要或組織目標時，通過批評或懲罰來減弱、消退或抑制這種行為。
3、內激勵和外激勵。從形式上劃分，有內激勵和外激勵。所謂內激勵是通過啟發誘導的方式，激發人的主動精神，使他們的學習熱情建立在高度自覺的基礎上，充分發揮出內在的潛能。所謂外激勵就是運用環境條件來制約人們的動機，以此來強化或消弱某種行為，進而提高學習意愿。內激勵帶有自覺性的特征，外激勵則表現出某種程度的強迫性。
三、激勵的起點。
調動學生的積極性，這是教育管理的中心。調動學生的積極性，就是增強學生學習的積極性，激發他們的學習熱情，促進學生努力學習的行為。激勵學生的行為，首先必須從他們的需要出發。
1、學生的需要是客觀的。需要是指人們在一定的條件下對某種事物或目標的渴求。學生的需要是客觀存在的，它不僅是人的生理本能，而且也是人類社會生存和發展的必然。所以，作為教育管理者應該承認學生的需要，而且必須盡量去滿足學生的需要。
2、學生的需要是發展的。學生的需要受到社會歷史條件的制約和客觀環境的影響。學生的需要是隨著社會的發展而發展的，隨著環境的改變而改變。一位學生在入學時的需要是能盡快適應學校的環境，但進了學校以后，則希望能施展自己的才華，并得到老師的認可，這是一種正常的需要變化。所以，教育管理者應該正確對待學生的需要變化，并加以正確引導。
3、學生的需要是有層次的。學生的需要盡管是多種多樣的，但又是分為一定層次的，并以階梯式逐級上升。比如物質生活尚未得到保證，甚至連溫飽都不能得到解決的時候，尊重的需要、自我實現的需要等也許就十分微弱或根本沒有。所以，作為教育管理者，關鍵是要分析學生的需要，掌握不同類型學生的主導需要。
四、激勵的基本措施。
滿足了學生的需要，并不是就能充分調動學生的積極性，最大限度地開發學生的潛能。要達此目的，還必須根據學生的行為特點，采取科學的激勵措施，強化學生的行為。日本著名企業家稻山嘉寬在回答“學習的報酬是什么”時指出“學習的報酬就是學習本身”，可見學習在激發學生的積極性方面發揮著重要的作用，為此，學校必須根據自己的實際，建立合理的激勵機制，以最大限度地調動廣大學生學習的積極性和創造性，從而培養出一代又一代符合“四化”要求的建設者和接班人。
物質需要是人的基本需要，也是個人價值的一種重要體現，物質激勵設計與管理是否合理，既直接關系到能否吸引學生，又直接關系到學生學習的積極性，必須給予充分的重視。為了使物質起到應有的作用，物質激勵的設計與管理必須堅持以下準則：
1、競爭性。競爭性就是指在社會上和同類學校中，本校的物質激勵政策要有吸引力。學校物質激勵政策的吸引力，一方面來自物質標準，即物質的絕對值，如獎學金的多少；另一方面來自物質結構及分配方法，如獎學金的發放標準。所以學校的物質激勵的設計與管理，必須重視調查，必須根據社會上的消費水平及同類學校的激勵水平，合理確定本校的物質激勵標準和分配方法，以增強激勵的吸引力和競爭力。
2、激勵性。激勵性就是學校的激勵政策要有利于增強學生的責任心和進取心，要有利于學生刻苦學習，不斷提高學習成績和綜合素質。所以，學校的物質激勵政策，必須實施重點傾斜的差異化管理。對此，學校可采取的策略主要有，一是實行不同的物質激勵制度，如對高年級，物質激勵標準可相對高一些。而對低年級，則可相對低一些。二是學校的物質激勵政策必須體現按效率、效益分配的原則，以成果多少和貢獻大小來決定學生的物質獎勵。如省級奧賽是多少，國家級是多少，都要有明確的規定。
3、公平性。公平性，即學校物質激勵政策的客觀性和合理性。學生在工作取得優異成績并得到獎勵以后，他不僅關心物質的絕對量，而且關心報酬的相對量，所以要保證獎勵的公平性。
4、有效性。有效性，即物質激勵制度的設計和管理作為一種教育管理決策，必須注意實施的可行性和有效性。對此，學校的物質激勵標準必須適度，其物質激勵的設計只是為了促進學習，而并非只是獲得物質。
五、校園文化的建設。
校園文化，是指校園中長期形成的共同思想和價值觀念、作風和行為準則。優秀的校園文化是各級學校無形的精神力量，它能使校園內部充滿生機，促進教學質量的提升。實踐證明，加強校園文化建設，不僅有利于老師和學生進行自我控制，增強奉獻意識，改善人際關系，增強學校的凝聚力，而且還有利于精神文明建設，樹立良好的教育管理形象，為社會培養更多的人才。
學校在樹立校園文化時，要注意貫徹以下三個統一：
1、人本性和整體性的統一，即要求以學校的整體性為前提。充分尊重和發揮師生的個性，注重通過各種“柔性調節手段”來激發老師和學生的使命感、自豪感和責任感，從而實現學校的整體利益，追求學校的整體優勢。
2、穩定性和動態性的統一，即校園文化必須形成一個相對穩定的體系，同時又要注意不斷充實提高。保持最新的時代特色，體現校園文化的先進性。
3、繼承性和創新性的統一，要博采眾長，洋為中用，又要立足本學校的實際，充分考慮學校的性質、歷史、風格等，以形成具有本校個性的校園文化。
管理是科學，更是一門藝術，人力資源管理是管理人的藝術，是運用最科學的手段，更靈活的制度調動人的情感和積極性的藝術，無論什么樣的教育部門要發展都離不開人的創造力和積極性，因此各級學校一定要重視激勵管理的作用，根據實際情況，綜合運用多種激勵機制，把激勵的手段和目的結合起米，改變思維模式，真正建立起適應學校特色、時代特點和師生需求的開放的激勵體系，使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十
1、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
2、該文選題不符合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度不認真，不能夠完成寫作任務;論文論述不全面，研究內容過淺，論文結構不合理、邏輯不嚴謹，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創新。
3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。
4、評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
5、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。
6、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
7、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
8、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
9、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
10、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十一
2、論風險導向審計在內部審計中的運用。
3、論風險導向審計在商業銀行內審中的應用(05)。
4、公允價值計量模式下的審計風險探討。
5、淺析證券公司的審計風險。
6、論應收賬款的審計風險。
7、信息化環境下審計導向模式探析。
8、公共投資項目績效鏈審計模式探析。
9、淺談現代風險導向審計的應用——基于xx的案例分析。
10、淺談電子商務下的審計風險及控制——基于xx的案例分析。
11、淺談審計風險及防范——基于xx的案例分析。
12、審計風險模型的演進與發展研究。
13、風險導向審計在財務舞弊中的應用——對xx公司舞弊的分析。
14、對審計風險及其防范機制的探討。
15、試論審計風險的規避與控制。
16、試論風險導向審計模式對完善我國國家審計技術方法的啟示。
17、現代風險導向審計在國內會計師事務所的應用研究——基于hd會計師事務。
所的實例分析(05)。
18、關于政府審計質量控制的思考。
19、論非審計業務的質量控制。
20、我國注冊會計師全面審計的質量控制研究。
21、淺析上市公司盈余管理對審計質量的影響——基于案例岳華事務所精密股。
份的分析(05)。
22、論環境審計的評價標準體系。
23、論可持續發展背景下民間環境審計的發展。
24、淺析政府環境審計的內容與發展趨勢。
25、eegecost模型在環境審計中的運用-xx公司的案例分析。
26、環境費用效益分析法在環境績效審計中的應用。
27、政府環境審計相關問題研究。
28、論國企經營者經濟責任審計評價指標的構建。
29、企業績效審計評價指標體系的構建。
30、經濟效益審計指標評價體系淺析。
31、績效審計評價指標的構建。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十二
時光飛逝，轉眼碩士研究生的學習即將結c。幾年的學習使我對本專業有了新的認識。經歷近一年時間的磨礪，這篇論文終于完稿。在這篇論文完成的過程中我的得到了許多關懷和幫助，在這里我要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深地感謝我的導師鄭淺老師。攻讀碩士以來，導師淵博的專業知識、嚴謹的治學態度、高尚的道德情操深深地影響了我。在我論文寫作的過程中，從選題到開題最后到完成，老師對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。
還要感謝所有教導過我的老師，是他們帶領我進入了這門學科領域，讓我的知識結構不斷完善。本論文的完成也離不開其他各位老師的指導和幫助，還要感謝同門的師兄師姐師弟師妹，在科研的過程中他們也給了我很多的鼓勵和幫助。
最后，我想感謝我的家人，是他們在我背后一直默默地支持著我，使我能夠順利完成學業。
論文致謝四：
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十三
指導教師：***職稱：副教授。
論文題目：對英語主被動語態之間不對稱現象的研究。
論文完成日期：20xx年03月論文字數：16600
申請答辯時間：20xx年05月。
申請報告（簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解：新方法及其意義。哪些問題有待繼續探討？）。
本文在比較廣泛地搜索：整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。
本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化；再次，英語中存在一些詞類，比如，限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇；最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。
最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數據真實。
申請人（簽名）：
20xx年03月22日。
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十四
各位老師，上午好，我的畢業論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。
領導。
職數的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位。
領導。
他給我說目前來說社保費的征收對于地稅部門來說只是代征我們不是執法主體在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段而且還要和社保部門進行協調配合地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題我就想如果將社保繳款轉變為一個稅種是不是有可能解決一部分的問題呢于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師在他的指導幫助下確定了論文課題在論文的。
寫作。
過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經過多次修改調整最終成文。
本文。
研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發達國家和發展。
中國。
家開征社會保障稅的模式和經驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇。
提供。
理論。
參考。
本文。
的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。
下面我簡要介紹一下。
本文。
的框架結構和主要內容。
文章分為以下五個部分：
第一章導論部分。
作為。
本文。
的開。
篇
首先論述了研究的背景和意義以及相關國內外研究現狀最后簡要介紹了。
本文。
的研究內容和方法，指出文章創新和不足之處。
第二章社會保障及社會保障稅相關問題概述。
對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。
第一節社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質以及作為稅收的一般作用等內容。
了理論基礎。然后介紹了庇古的福利經濟學說。他以邊際效用遞減規律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現帕累托最優的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現調控經濟燙平經濟周期的目的。
第三章社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發達國家和發展。
中國。
家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式。
提供。
經驗借鑒。發達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發展。
中國。
家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。
第四章我國開征社會保障稅的有關問題探討。
這也是。
本文。
的核心章節。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內容。
第一節我國開征社會保障稅的必要性分析。
在這一節里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統籌層次低的問題。收繳和管理上的不統一、不規范的問題以及缺乏相關監督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優勢，包括以下五個方面：
一是可以緩解財政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統一社會保障資金的收支。
四是可以發揮稅收杠桿作用，調節收入分配。
五是有利于加強稅收體系的國際協調。
第二節開征社會保障稅的可行性分析。
在這一節里闡述了現階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：
一是多年來社會統籌制度的建立和完善，為開征統一的社會保障稅奠定了征收基礎。
二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。
三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征。
提供。
了良好的人文環境。
四是經濟的快速發展為開征此稅種打下了良好的經濟基礎。
五是世界各國有許多成功的經驗可以學習和借鑒。
第三節開征社會保障稅需面臨的主要障礙。
主要提到了三點內容：
一是我國地區間社會經濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業市場和企業競爭力。
三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。
第五章我國開征社會保障稅的具體設想。
包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環節涉及的相關問題。
以上就。
是
本文。
的框架結構和主要內容。
關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經驗分析，缺乏數理推理。
機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。
匯報完畢!
碩士畢業論文管理（精選15篇）篇十五
摘要：隨著我國經濟的發展，高校基建工程擁有了大量的資金，資金的提升和項目的擴大造成了高校基建工程合同容易出現各項理由。本文對當前基建工程合同中出現的理由進行了概括和。
總結。
并給出了策略策略。以此推動高校基建工作的快速發展。
關鍵詞：基建工程合同管理高校基建。
1、引言。
高校的快速成長推動了高校基建工作的大力發展。在高校基建工作中，合同管理將會從始至終貫穿于整個基建工作當中，從基建工作的計劃到招投標過程的管理，具體項目的建設實施和完工后的驗收和清算都離不開基建工程中的合同管理。合同管理也成為高校基建管理模式當中的重要一環。合理完善的合同標準和制度可以推動基建工作的順利開展，能夠使基建工作中的各參與者更好的履行合同義務，避開基建工作的失誤造成法律糾紛。即便出現了法律糾紛，一個完善的合同管理制度也能在訴訟中提供有力的保障。因此，基建管理中的合同是關系到基建工作成功與否的關鍵因素。
近年來國內學者對高校基建合同管理作了大量的研究。孫翔，張燕（20xx）認為加強合同管理，可以有效地發展和完善建筑市場，此外還可提高工程建設的管理水平。劉坤（20xx）從高校基建施工角度入手，提出了當前高校基建存在的理由。當前的研究從學校實際角度入手較少，因此高校基建工作中的合同理由探討是一個重要的研究方向。
2、高校基建工程合同容易出現的理由。
2.1合同簽訂階段的理由。
從當前的高校基建工作理由分析，當前高校基建工作在合同管理的簽訂階段主要面對著以下理由。首先是合同的主體不符合要求。在基建工作當中，要求合同的當事人應具備實施相應工作的資質和法人資格，但在實際操作的過程當中，往往出現資質不符合要求，如過期或未審檢的情況出現，使得工程質量無法得到保證和加強。其次還有在合同內容上的理由。在合同的制定當中經常會出現合同內容不準確，語言和詞語發生歧義和誤解，使合同發生爭議。此外，還有合同條款不完備的情況發生。在合同的簽訂時，應保證合同的全面性、完整性。合同不能有缺陷、有漏洞。這會造成合同違約行為出現時無法找到遵循的條款，為基建工程的完成埋下隱患。最后，其他的一些理由，如簽訂流程中沒有填寫委托書，合同只有從合同沒有主合同，無效合同和其他的一些由于種種理由造成的合同簽訂不符合規定的情況都會使工程質量出現隱患。
2.2合同履行階段的理由。
在合同的履行階段是合同參與者按合同行使自己義務的階段。在當前的模式下容易出現以下理由：合同在滿足條件變更的情況下并沒有變更，另外，容易出現口頭變更而合同未變更的情況，導致若出現一方違約無法尋求法律保障的理由。
在履行的過程中沒有及時的發出必要的書函，這是合同動態管理的需要，需要在合同管理中給予一定的重視。對簽證辦理的不重視也容易造成合同履行時發生糾紛，由于無法舉證還會引起敗訴。
合同的履行階段是義務的執行，從這一點來看，若在合同履行中出現嚴重理由，會造成的損失將比制定階段所造成的損失更多。合同制定的合理性是合同執行的有力保障。但僅僅依靠合同制定上的保障，遠遠無法滿足整個合同管理的有效運轉。所以，無論在合同的制定階段，還是履行階段，都需要進行合理的管理和理由的預判，保證基建工程的順利進行。
3、高校基建工程合同理由策略。
3.1樹立良好的法律觀念。
在高校基建工作合同中出現的理由，諸如忽視擁有法律效力的文件應該是原件且加蓋章印或簽名的文件；對《合同法》所賦予的權力不敢執行等理由，都是由于參與人員的法律觀念薄弱所造成的。因此，在高校基建工作的合同管理中應在參與人員中普及法律觀念，提升參與人員的法律意識。使基建工作真正做到有法可依，有法可循，避開由于法律意識淡薄，維權意識差所造成的不必要的損失。
普法觀念應該貫穿于整個基建工作當中，在學校的基建管理部門組建《合同法》，《招投標法》的學習，形成學習小組，針對基建工程中的重要法條進行深刻的理解和討論。校主管部門在審批的過程當中，也應該結合相關的法律規定進行細致的審查。確保基建工作的嚴謹合法性。
3.2提升參與人員素質。
在基建工作合同管理的過程中，參與人員都有自身的工作分工，在各自的工作中要精于本工作的各項業務，對每一項工作認真負責。避開出現因重視性不夠而導致合同內容出現理由。
管理者應對各項相關法律法規足夠熟識，可以熟練運用。合同的制定人員應對業務流程和合同簽訂等具體事項足夠清楚，了解合同各項義務的履行和索賠流程。技術和工程一線人員要了解工程造價及會計業務等。在實際操作過程中，應對各相關人員進行專業培訓。
3.3加強監管力度。
從現有模式來看，基建工作的審批程序和監管存在流于形式的理由，工作人員經常麻痹大意，隨性處理。這就造成了高校的基建工作在審批和監管上的力度不夠，缺少了有效的審批和強有力的監管，基建工作就容易在漏洞中滋生出新的理由。
在基建合同管理工作中，要建立層層把關的處理模式。形成有效的組織管理網絡和反饋機制。從上級計劃、決策到一線的具體合同制定形成良好的傳達效果，保證工作思想的有效體現，審批程序層層驗收，做到責任人制度。在履行階段成立第三方的監督機構，對于基建工作從客觀的角度進行嚴格把關，保證在制定和履行階段的萬無一失。
4、結語。
高校基建管理中的合同管理是貫穿于整個基建過程中的。合同管理的質量好壞決定了基建工作的優劣。從目前所發現的理由入手，從法律意識，人員素質和監管力度三方面入手，做好高校基建工作中的合同制定和合同履行兩方面工作，可以使高校基建工作有一個良好的新面貌。
參考文獻。
[1]吳廣芹.基建工程合同管理中存在的理由及策略[j].中國外資.20xx（11）.[2]孫翔，張燕.高校基建項目中的合同管理[j].低溫建筑技術.20xx（02）.[3]劉坤，田敬賢，白萬勇.高校基建工程合同管理常見理由及解決策略[j].廊坊師范學院學報.20xx（06）.