通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力，提高自己的表達能力。小編為大家整理了一些優秀的作文范文，歡迎大家共同學習和交流。
為生命著色高中（匯總18篇）篇一
我不知道我的生命中到底會出現多少種斑斕的色彩，也不知道我的生命是否會因此而分外妖嬈。但我想，在我的生命中必定要出現那懶惰的橘黃，那抹我親手為生命著上去的橘黃。因為，懶惰使人成功！
當然，我為生命著上的那抹懶惰的橘黃，并不意味著傻傻地懶惰。懶惰要懶出方法，懶出對策。不去種地而又不想出路的莊稼漢終要為他的懶惰而埋單：到了冬天，家中無糧，身上無棉衣；不勤奮背誦詩詞，又不總結背誦技巧的學生，終會為他的懶惰所禍害：考試的時候，一句也默不上來；不依靠傳統方式搞生產，也不謀求技術進步的工廠，終會為自己的懶惰所懊喪：因不景氣而倒閉……懶惰是為了謀發展，而發展又促進了懶惰，只有懶惰與發展一并前行，成功才會與我們同行。
站在歷史的門檻，我看到了人類的未來。那是多么祥和安逸的景象！一派橘黃，欣欣向榮。每個人都用手中的畫筆，不輟地為自己的生命涂抹著，為絢麗的生活涂抹著。更有甚者，因懶得用畫筆一筆一筆涂抹，干脆用刷子刷，刷去了生命中愚笨的灰色，換以懶惰的橘黃為生命增添光彩。
這就是我為我生命著上的色彩，懶惰卻能使人成功的橘黃！
為生命著色高中（匯總18篇）篇二
“嗚哇……嗚哇……”
伴隨著陣陣響亮的啼哭聲，我如同一張純潔的白紙茫然地來到這個世界。當我睜開懵懂的雙眼時，生命之中便有了顏色—那絢麗的光！
小的時候，我就是個喜歡熱鬧的孩子，我喜歡和大家在一起時的歡聲笑語；喜歡那在一起時的相互問候和關心。就像年三十晚上，只有幾個月大的我，喜歡湊著大人坐在明亮的客廳里，雖然聽不懂他們的言語，卻能與他們一起歡笑，情不自禁地將自己置身其中，一起體會那節日的氛圍。那時候，我在我生命的白紙上畫上了第一筆——紅的熱鬧！
稍大點，到了上學的年齡，雖然每天清晨從睡夢中被媽媽叫醒，有點殘忍；但是每當我背著書包沐浴在金黃色的陽光之中，想著父母對我的關心愛護，想著我將汲取越來越多的知識和營養，想著將要長大……好溫暖，好愜意！那時候，我在我生命的畫紙上又畫上了一筆——黃的溫暖！
漸漸地，我長大了，有了自己的愛好——游泳。讓自己沉浸在那天一般藍的水中，讓柔如藍綢的流水從周身滑過，那是一種享受！我常常因為貪婪而忘記了時間，靜靜地……靜靜地……那時候，我在我生命的畫紙上再添上一筆——藍的柔美！
快要到中考了，我們面臨著生命的第一次重大抉擇，壓力好大好大。我每天有著相同的心情，就像梅雨季節的天空，陰沉沉、灰蒙蒙的。我很壓抑，很沉悶。那時候，我在我生命的畫紙上無力地畫上一筆——灰的壓抑！
時光飛逝，初中的生活讓我驚喜太多，驚訝也太多。初中生們已經沒有小時候那么單純，除了學習以外，不知什么時候會有莫名的狀況發生。所以，我學會了低調中的華麗，就像鉆石放在黑色的絲絨上，更加璀璨、華麗。那時候，我在繁多的色彩中畫了一筆永遠無法遮蓋的——黑的華麗與沉穩！
生命隨著年齡的變化而變化著，經歷了生理以及心理的成長，我漸漸地喜歡上了一個女孩。情竇初開，我天天渴望著浪漫的到來，幻想著自己初戀的故事。那時候，我加上了一筆——紫的夢幻！當我們一起看流星雨、一起許下愿望的時候，我再次在我生命的畫紙上畫上一筆——粉的浪漫！
經歷過就會有感受，自己的體驗就會給自己帶來不同的顏色。生命就是由這么多五彩斑斕的顏色組成，無論是絢麗的還是灰暗的，也不管是溫暖的還是沉悶的，它都是我們生命的組成，我們只有經歷并從容面對，才會有不一般的精彩生命！
為生命著色高中（匯總18篇）篇三
生命本是一張雪白的紙，當從你呱呱落地的那一刻起，生命的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來繪出。
我的生命曾經歷過不同的時期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經意之間的愉快和感動。現在，我長大了，我要對自己的生命負責，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚的色彩，講述了我不后悔的生命。
“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。”這是意大利詩人但丁說過的話，而對于許多人來說希望是讓生命繼續下去的動力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉眼的消逝卻是永恒的美麗。
每一次正視自己，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸清晰，我知道生命的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無論多么艱險，都不能止步不前。曾經有過的低潮和迷茫都已經隨著那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強和不屈讓我抬起頭昂首接受即將面對的困難。
如果我還不夠堅強就不要去假裝堅強，那個時候的我還可以因為考試沒考好，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣，因為我知道身邊有家人有朋友可以包容我。而現在的我完全有能力去接受挫折，兩個字“不怕”，三個字“我能行”。
的確，生命本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現自己的生命價值。
生命，是一種流淌，活著就應該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們為人類做了貢獻，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻給他們嘍！也許是因為我們吃的是草，換來的卻是奶吧！呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內的事情就行啦啊！”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”生命可以說是只有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用這短暫的生命創造了奇跡，寫下了輝煌。“秦王掃六合，虎視何雄哉！”嬴政，從一個邯鄲街頭的叛逆少年長成一個大秦王宮的孤獨君王，千古一帝這個詞就從那時起深深印刻在歷史中。原來，生命也可以是如此絢爛。
生命像是流水，本沒有方向，因為自己的堅持而讓它有了自己的流向。我無法選擇自己的生命，也不想它一帆風順。珍珠在經歷了千難萬險之后才從一顆普普通通的石子變為在世人眼中珍貴美麗的模樣。
如果說要用一種顏色來表達我的生命，我會毫不猶豫的選擇紅色。我會用這種顏色繪出自己的價值，繪出自己的路，繪出屬于我的畫卷。
莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的生命顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經經歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。
為生命著色高中（匯總18篇）篇四
“人之初，性本善;性相近，習相遠。”在中國古代圣賢的眼中，初生的嬰兒就如同一張白紙，隨著他們的成長，將由他們自己拿起畫筆，用熱情、純潔、痛苦……艱辛地為生命著色。
生命是一片如雪的潔白。茫茫浩渺的汨羅江啊，是發絲迎風飛舞，仰天長嘯，仿佛沾了血的聲音呢喃：“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”屈原用“世皆濁我獨清的傲骨”為生命蘊出一片耀眼的白。
生命是一番明亮的漆黑。瞎子阿炳看不見琴弦，望不到樂譜。可是他用音樂為那黑暗的社會注入一縷光明。《二泉音樂》深沉中含質樸，“朝霞相伴夕陽斜，胡琴盲杖乞天涯。”這是阿炳在漆黑的絕望中點亮的光芒。
生命是一張燦爛的鮮黃。梵高擁有一個怎樣奇妙的靈魂，他日日夜夜與疾病和噩夢糾結，時時刻刻掙扎在現實和虛幻中。然而，卻閃耀出無與倫比的純真與輝煌，那金黃的向日葵就是他為童年繪出的生命的色彩。
生命的色彩，是白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的閑情逸致，是李賀“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的沉著，是黛玉“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的超凡脫俗，是毛澤東“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的豪邁，也是杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的”的愜意。
我們雖是一張白紙，但要以自己的智慧和雙手擁有生命的絢爛，創造我們的人生。泰戈爾說過，生如夏花之絢爛，死如秋水般靜美。在澄澈的陽光下，讓我們以青春為畫筆，夢想為顏料，在晶瑩剔透的心靈上為生命著色。
為生命著色高中（匯總18篇）篇五
我們都有生活，我們的生活豐富多彩。讓我們為生活上色，讓我們的生活在平凡中顯得不平凡！
《孟子》曾經說過：所以，如果上帝要掌管斯里蘭卡人民，他首先要苦于自己的心智，疲勞自己的筋骨，餓自己的身體和皮膚，缺自己的身體，為所欲為。所以，曾軼可不能有耐心。
我覺得仙人掌就是因為這句話來到我們這個世界的。
仙人掌的故鄉是沙漠，是寸草不生的沙漠。為了減少水分的蒸發，為了成為防止動物吞食的武器，它毅然把自己美麗的枝葉變成了遍布全身的令人生畏的荊棘。它為了生存放棄了它的美好，但命運還是不肯放過它。但對于這些困難和挫折，它從來不怨天尤人，而是默默承受，勇敢克服。當太陽掃描地球燃燒時，它通過了太陽的考驗。當月亮出來，刺骨的寒風在這片土地上演奏時，它毫不畏懼地靜靜地站在天地之間。最后成功了，在這里生存了下來。日復一日，雖然嚴重缺雨，但還是一如既往的綠。雖然不美，但在我心中留下了重要的位置。
李商隱曾說：春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。
這句話是專門為蠟燭而造的。
這讓我想起一個故事；主人的房子里既有燈又有蠟燭。電燈傲慢，老是嘲笑蠟燭，看不起蠟燭，因為比蠟燭更亮更有用。然而有一天突然停電了，整個世界一片漆黑。黑暗中，主人想起了蠟燭，點燃蠟燭照亮了家。蠟燭在照亮別人的同時被黑暗吞噬。許久，蠟燭不見了，只剩下一桌子的白淚。電燈現在意識到蠟燭是如此偉大，以至于他們寧愿犧牲自己來幫助別人。
仙人掌在風中的沙漠中微笑，用綠色詮釋生命中的堅韌，蠟燭燃燒自己照亮別人，用白色默默儲存在我們的腦海和心中。我們的生活是如此豐富多彩，我們怎么能不愛它，珍惜它！
為生命著色高中（匯總18篇）篇六
人生如卷，白色永遠是自然畫卷上的基本色調。
白色，純潔的象征。白色，簡單而又不簡單。簡單在白色的外表，端莊素凈。不簡單在白色的內涵，由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色建構。
紅色喜悅的象征。各種節慶之日總少不了它的身影。因為它，節日到處都洋溢著歡樂和喜悅。所以，紅色代表“喜”。
黃色太陽的顏色。太陽“發怒”時總會瘋狂燃燒它的小宇宙，讓萬物感受到她的“怒火”。黃色代表“怒”。
靛色是其中的冷色調。由它包圍的的地方總有一絲絲的涼意，讓人心生悲意。有它的地方，總有悲傷的曲調。靛色代表“哀”。
橙色紅色與黃色的混合色。它是一個十分醒目的顏色，總洋溢著暖意，讓人眼前一亮。再多的煩惱它也會幫你清走。橙色代表“樂”。
綠色春天的顏色。春回大地，萬物復蘇。綠色，生命的象征。初春小草的嫩綠，讓人對生命有了一份期待和憐愛。一年之計在于春，綠色代表“希望”。
藍色大海和藍天的顏色。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。海天的寬容和博大啟示人們要學會坦然，學會諒解。藍色代表“寬容”。
紫色紫色溫馨、浪漫。它是一枚紫貝殼，見證友誼的天長地久；它是一枚桔梗花，見證愛情的海誓山盟；它是一件紫色的風衣，見證母親的無私紫色時時提醒我們要銘記，要感恩。紫色代表“感恩”。
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成了自然畫卷的基調白色，也構成了人生中的喜、怒、哀、樂和人生中必不可少的三顆心希望之心、寬容之心、感恩之心。
擁有了白色，你就擁有了純潔，擁有了自然界的七彩，擁有了人生喜怒哀樂和三顆心。擁有了白色，你就擁有了全部。
為生命著上白色吧！因為白色看似簡單，卻又不簡單。
為生命著色高中（匯總18篇）篇七
白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，感情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門中走出，為自我的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……。
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自我生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最終一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最終一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧！他的生命所以而燦爛！
人生的境界在于將自我的潛能發揮到極致！
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自我的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自我的目標，詮釋自我的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自我的生命著色！
為生命著色高中（匯總18篇）篇八
每一種顏色都代表著一種態度和情感，不同的人擁有不同的情感主調，為自己的人生涂上不同的色彩。
藍色是女詞人李清照的生命色彩。
愁，似乎總喜歡包圍著她。經歷了國家滅亡，丈夫逝世，文物喪失等苦難之后，把那個：“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”的嬌羞女子變成了：“物是人非事事休，欲語淚先流。”的傷感女詞人。美好的生活已經過去，剩下的只是孤寂，凄涼，和揮之不去的濃濃的愁緒。
這愁多濃啊，竟使作者“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”新愁舊愁，使那個原本“一襲勝雪白衣，露濃花瘦，薄許輕衣透。”的美麗女子竟變得“人比黃花瘦。”
濃濃的愁緒為李清照的生命著上憂傷的藍。
綠色，則是田園詩人陶淵明的生命色彩。
他看透了官場的黑暗，厭惡世俗的險惡，更不為五斗米折腰，他向往“晨興理荒，帶月荷鋤歸。”的田園生活。于是他毅然辭官回鄉，過上了“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱居生活。雖環堵蕭然，不蔽風日但依舊高興。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”這才是他的追求。
閑適的田園生活，隱匿的性格，為陶淵明的生命著上清新的綠。
白色是詩仙李白的生命色彩。
他孤傲的性格使他周圍充滿白色的孤獨。他雖一腔熱血卻無法施展，前路迷茫，只盼“長風破浪會有時。直掛云帆濟滄海。”的那一天到來。他是孤獨的。有時會坐在敬亭山上看“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”有時他在良辰美景下只能以影為友，邀月為伴，自飲自酌。
孤傲的生活為李白著上冷傲的白。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”忠心報國，為辛棄疾著上勇士的紅。
不同的情感，為生命著上不同的色彩。讓我們培養良好的情感態度，為生命著上亮麗的色彩。
聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈以我悲哀……從此以后，我便溺愛與我的生命，因為我愛他的色彩。”
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現自己的人生價值。
生命，是一種流淌，活著就應該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們為人類做了貢獻，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻給他們嘍！也許是因為我們吃的是草，換來的卻是奶吧！()呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內的事情就行啦啊！”
這個寓言給我最大的遺憾就是豬的想法，其實正如老牛說的：奉獻不分大小。只要奉獻過，就沒有啥遺憾的，就更不應該祈求有所回報或是要人們記得你的好啊！生命的意義在于價值的所在，無私的奉獻正是價值的體現，而無私的奉獻就意味著生命的死得其所，不求回報或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍。
惟有懂得生命的意義在于無私的精神，就像老牛一樣明白生前的價值而為之，不求回報而奉獻，為它自己的生命著上斑斕的色彩、燦爛而又明艷。
蒙娜麗莎的微笑，聞一多的詩篇在召喚，我也試著拿起心中的筆，為編織我的生命，為我自己的生命著色――生命的價值與無私奉獻并存。
生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？
dd題記。
人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來世。隨著歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，紅的，黃的，藍的，白的，抑或是春的萬紫千紅夏的濃蔭綠樹，秋的金黃世界，還是冬的潔白剔透。
白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……。
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式dd用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧！他的生命因此而燦爛！
人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致！
生命的畫板，讓我們自己著色！
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
為生命著色高中（匯總18篇）篇九
在這大千世界里，有太多生命的奇跡，但是，被發現的都只是些人們所看到的，人們沒有去看那些在石縫間的生命;沒有去看那些“落地生根”的樹枝;沒有去看那些死里逃生的各式各樣的動物與植物。
生命的奇跡，無處不在，“世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”沒錯，一株草，一顆瓜子，一條藤蔓，一棵青松，都可以發生生命的奇跡，只可惜，沒有人去尋找，它們也就漸漸被時光的波浪吞噬、覆蓋。
以前，我拿了一個瓜子當彈弓的子彈打，飛到了陽臺上的窗臺外面，結果，第二年的五月份，瓜子芽竟然從外面的木板上的一點薄得不到一厘米的泥土里鉆了出來，雖然只活了一個星期，但是，卻使我感到驚奇，那么薄的一點土，高不過一厘米，長不過五厘米，寬不過三厘米的土里，竟然長出了綠芽，細小的枝干訴說著它生存有多么的艱難。這使我不禁心生敬意。
生命是如此的偉大，我不禁對這個事物，產生了濃厚的敬意。這個世界上，生命的奇跡，無處不在。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的為生命著色高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命是自己的畫板，為什么要要依賴別人著色？
――題記。
白，如東坡。"把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻"。東坡的`一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國放棄文學，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感"人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥"之淡泊，他不為"蠅頭微利，蝸角虛名"所觸動，只愿"滄海寄余生"。
東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔。
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧！他的生命因此而燦爛！
人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致！
生命的畫板，讓我們自己著色！
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是！
蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
為生命著色高中（匯總18篇）篇十一
深秋，監獄。
秋風蕭瑟，秋天的夜晚甚是寒冷，無情的寒風狂裹著西伯那早已骨守如柴的身軀。西伯裹緊那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋風更使他想起了遠在西周的妻子和兒子，他們應當還好吧？紂王不會連他們也不放過吧？他俯著頭慢慢思索著。事實已經把他推到了懸崖之上。只是因為自我的高傲，崇侯虎的讒言，紂王就把他關了十幾年。是茍且的活著，還是離開這無情的世界，殘暴的君王？“不，我不能死。”他想起了溫柔的妻子和那頑皮的孩子，他在人生的岔路口為自我的人生著成了青色。他選擇了堅強，選擇了期望。事實證明他是對的，幾十年的牢獄生活換來的是整個周王朝。
深秋，易水河畔。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”面隊秦王強暴，荊軻義無返顧的站了出來。易水河畔，“白衣冠”送別，在悲壯、凄愴的淚水中，荊軻帶著樊於期的人頭頭也不回就走了。在這國家存亡的時刻，他選擇了用自我的一腔熱血來換取國家的長存。他為自我的人生著上了紅色，他選擇了悲壯，選擇了永恒。
江濱。
襄王的無情讓屈原感到了人生的無奈。面容憔悴的他來到了江畔，人君的不辨忠奸，不識賢愚讓他絕望了。應對自我無法報效祖國，無法與奸臣共處一朝的事實，屈原選擇了離開那污濁的人世。“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”他投進了無情的江水，什么也沒留下，只留下了世人皆知的《離騷》。在生的最終，屈原為自我的人生著上了那種神圣的、純潔的、不朽的白色。
山水間。
應對無法施展自我的政治抱負的事實，李白離開了皇宮，離開了翰林，開始寄情于山水之間，過著逍遙的生活。他選擇了紫色的人生，選擇了高貴和典雅。
生命原是無色的，需要我們著色，選擇了什么樣的顏色，就選擇了怎樣的人生。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十二
人生如白紙，而我們正是那一支支畫筆，著色不一樣，內容也就不一樣。
——題記。
伴隨著一聲啼哭，一個新生命呱呱墜地。這個小家伙將來會怎樣，恐怕你我都無法決定，人生路漫漫，他或她要走的路還長呢，在人生這張白紙上如何揮宏演繹?或貧窮，或富裕，痛苦，或愜意……為生命著色，苦樂自在其中。
點一片赤頂雙飛鳳，花一點墨眼奔騰龍。
為生命著色，凝視碧綠的竹。歲寒三友，別有洞天，綠，生命的顏色，洋溢著生命與活力，我們努力著，描繪希望的藍圖，在綠色的海洋里，找尋生命的激情與活力，依然，花樣年華。
捏一路縷清風筆生花，曳一朵白云心百媚。
為生命著色，遠眺火紅的楓林，精彩的人生，激揚的色彩，在那片楓林的背后，閃爍著耀眼的星云，為了自己的未來，拼搏，突破命運的束縛，再苦再累，我不后悔。
為生命著色，迷望著皚皚白雪，凈化的心靈，在那片凈土上，張揚著自我，一種真實的色彩，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。落比閑在，已是雪茫茫，素裹銀裝，異樣人生。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧色彩組成了山石草木，組成了花鳥魚蟲，組成了世間萬物……大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩紛呈而充滿生機。七彩的畫板勾勒出富有傳奇色彩的一生，為生命而著色，讓人生五彩繽紛。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十三
時光逆轉，我立于歷史的長河之中，細細品味華夏先輩流傳下來的忍耐之道。
烽火臺，狼煙起，血染千軍萬馬。在這動亂的春秋時期，視天子如影，諸侯爭霸。越王勾踐因不聽賢臣良言，長刀相向，因而忍受亡國之痛，方知悔恨。于是，他忍一時之痛，成為吳王夫差的馬車夫，為吳王所驅使。走過了三個春秋風雨，經過無數的考驗，終于獲得夫差的信任，得以重返故國。
回國后的勾踐，勵精圖治，善納良言，與百姓同耕，與兵士同苦，臥薪嘗膽，抓住了稍瞬即逝的機會，出兵攻打吳國，站在姑蘇臺上，方報亡國辱君之痛，成其春秋霸主之名。
逢亂世，戰火凄，劍興廢，萬馬鐵蹄。在秦朝暴政之下，天下英豪群而起之，伐秦誅暴君。年少的韓信有著遠大的理想，可年少的他卻承受了喪父喪母，雙親盡失之痛。
一日，韓信背著自己的寶劍來到鬧市，無奈遇上了街頭無賴，曰：“你整天背著寶劍，要是有膽量你就殺了我，要是你沒膽量的話，你就從我胯下鉆過去，求爺爺我放你一馬吧！”韓信手握寶劍，目含怒火，卻想到了“成一世霸業，不逞一時之勇”，只好在眾目睽睽下鉆過無賴胯下，忍受了胯下之辱。
此后，韓信奮發圖強，勤讀兵書，勤練武藝，終于被漢王劉邦賞識，收于麾下。背水一戰，一戰成名，驅霸王于烏江。韓信因忍一時胯下之辱，成一世名將。
“清風徐來，水波不興”。青山綠水之間，蘇子泛舟而游，在政治上的失意并不能打擊我們的曠世奇才蘇軾。因為蘇子忍住了官場上失意之事，以樂觀豁達的心理笑看人生，因而有了聞名于世的《赤壁賦》，也正因為他的忍耐，才成就他獨具一格的豪邁之風。
先輩的忍耐之道博大精深，后輩小子不能一一參透。但小子謹記教訓：年少輕狂者，要學會忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十四
人最寶貴的是生命，但最珍貴的是夢想。
夢想永遠不會消亡，它永遠都那樣鮮艷，像最美的花朵一樣，顯出驚心動魄的美。狂風、暴雨并未使它受到損傷，反而在這狼籍的世界中有了一種獨一無二的傲美。它經歷風雨，瞰望彩虹，它愈演愈烈，永不凋敗，它為生命填上了一筆濃墨。
古時，蘇武帶著一百多人，出使匈奴。他抱著夢想，不顧生命。他就算被迫放了十九年的羊也未曾后悔。因為他有一個夢想。他不能為大漢朝抹黑！他深深地握住了‘熾熱’的‘漢節’！他在那么多個困苦的黑夜中挺了下來。最后，他的美名流傳于今！他“使于四方，不辱君命！”
今日，身邊的夢想依然在上映。或激烈，或平靜。巴馬夢想著成為總統，詹姆斯夢想著成為冠軍。他們的夢想如此‘激烈’讓人震驚。而一些人的夢想則是，當一個普通人，有一份不錯的工作，一個不錯的家庭。他們的夢想雖普通，卻讓人不敢輕視。
夢想為生命著色，沒有它，人這一輩子仿佛就沒有了追求，活著的意義也就少了點。夢想是為了贏得尊嚴。夢想，是為了取得榮譽。夢想，是為了挑戰自我。勇敢地說出夢想，不論它是大是小，是荒誕是普通。勇敢地承認，你就踏出了實現它的第一步！在你為它奮斗的過程中，你的生命就被染上了亮麗的光彩。
人們都有一個永存于心的夢想。它是那么純潔美麗。為生命著上美麗的線條！
追尋著你的夢想。帶著堅定的目光。挺直身軀前進。
永遠也不要放棄你的夢想，即使狂風泣雨，地凍天寒。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十五
陽光明媚的上午，上完數學課，同學們頓時如脫籠之鳥飛奔出教室，撲向自由的懷抱。
“嗯……這個題……”我用筆尖時而點著作業本時而快速寫下腦中的思路，“對，就是這樣。”一邊說一邊寫完了所有步驟。
“嗨，可以教教我嗎？我實在是想不明白”。身后的同學用筆戳了戳我，臉已經皺成了苦瓜。
“好的，我們這樣想！這個題首先要想到它是個平行四邊形，就可以很簡單的求出這個銳角的度數了……”
“等一等等一等，為什么說它是平行四邊形？”
“題中的已知條件說的很隱晦，從這里可以看出來……，”
“奧，我知道了，接下來是不是在求證……”
“對對對，真是一點就通啊。”
她迫不及待的打斷我的話，用最快的速度寫出了答案。然后把筆一扔仰天大笑起來，眼睛瞇成了一條線，臉上綻放出了燦爛的笑容。看著她高興的樣子，我的心里暖洋洋的。
下午的體育課上，老師聲嘶力竭的喊著“這節課，繼續測800米，如有人不端正態度就繼續跑。”
“預備，跑！”我邁開步子極力的向前跑去，一開始還沒有太大的差距，慢慢的，我又處于了隊伍的后端了。
“快跑，用力抬起大腿來，抬起大腿來，跟你說了多少次了！”
我努力的抬起大腿向前跑去，速度加快了一些，可是還有很長的距離。一圈半時我的呼吸開始急促，不斷有同學超越我，四肢越來越無力，心理的壓力卻越來越大。“放棄吧，我怎么能合格呢？”我絕望地想。“不行，放棄就是恥辱，就是不合格也要堅持下來。”400米，500米，700米……，感覺自己就像一輛殘破不堪的自行車一點一點向前挪去。終點，終于到了，我幾乎要癱坐到跑道上。
人生的路還長，我期盼我的生命能著上更多的陽光的、堅持的、奮斗的、積極的正能量的顏色。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十六
生命本是一張雪白的紙，當從你呱呱落地的那一刻起，人生的畫筆就握在了你的手中，生命的畫卷將由你來繪出。
我的生命以往歷過不一樣的時期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不經意之間的愉快和感動。此刻，我長大了，我要對自我的生命負責，我要在這張畫卷上涂滿屬于我的顏色。紅色，燃燒的火焰，張揚的色彩，講述了我不后悔的生命。
“我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有期望。”這是意大利詩人但丁說過的話，而對于許多人來說期望是讓生命繼續下去的動力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃燒生命，就如夜幕里炫麗的煙花，轉眼的消逝卻是永恒的美麗。
每一次正視自我，都有種特殊的感覺。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那條路日漸清晰，我明白人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。無論多么艱險，都不能止步不前。以往有過的低潮和迷茫都已經隨著那歲月被拋棄，骨子里的那股倔強和不屈讓我抬起頭昂首理解即將應對的困難。
如果我還不夠堅強就不要去假裝堅強，那個時候的我還能夠因為考試沒考好，或者是摔倒了受了傷而抹著眼淚哭泣，因為我明白身邊有家人有朋友能夠包容我。而此刻的我完全有本事去理解挫折，兩個字“不怕”，三個字“我能行”。
的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自我用心中七彩的筆去找到屬于我們自我的色彩，去描繪自我的色彩，走自我的路，體現自我的人生價值。
生命，是一種流淌，活著就應當有個方向，不必太在意乎別人對自我的看法，只求對得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就能夠深受人們喜歡？難道說你們為人類做了貢獻，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻給他們嘍！也許是因為我們吃的是草，換來的卻是奶吧！呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自我分內的事情就行啦啊！”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”生命能夠說是僅有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小。可偏偏就有人用這短暫的生命創造了奇跡，寫下了輝煌。“秦王掃六合，虎視何雄哉！”嬴政，從一個邯鄲街頭的叛逆少年長成一個大秦王宮的孤獨君王，千古一帝這個詞就從那時起深深印刻在歷史中。原先，生命也能夠是如此絢爛。
生命像是流水，本沒有方向，因為自我的堅持而讓它有了自我的流向。我無法選擇自我的生命，也不想它一帆風順。珍珠在經歷了千難萬險之后才從一顆普普通通的石子變為在世人眼中珍貴美麗的模樣。
如果說要用一種顏色來表達我的生命，我會毫不猶豫的選擇紅色。我會用這種顏色繪出自我的價值，繪出自我的路，繪出屬于我的畫卷。
莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知以往經歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自我的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。
為生命著色高中（匯總18篇）篇十七
生命的色彩起源于白紙，綻放自己的光彩，為生命涂上屬于你的色彩。
快樂的日子總是很多。高興時，你會想象自己是一只自由自在的小鳥在天空翱翔，興奮時，你會和朋友結伴到野外去感受春天的美好；喜悅時，你會到農家小院里幫忙摘蔬菜，到處都是一片其樂融融的景象，洋溢著黃色的訊信。
憂郁的日子也會來臨。悲哀時，你能感受到水滴石穿的痛楚；失落時，你能感受到風吹落樹葉后環境的肅殺，凄涼入感；難過時，你能感受到朋友分別時不舍的心情。這一切無不給我們的生活烙上了灰白的印記。
火紅的太陽預示著新的希望。是啊！它是那樣的強烈，那樣的旺盛，猶如處在青春時期懷抱著遠大理想的少年們，他們堅定信念，充滿信心，對明天充滿了希望，他們朝氣蓬勃，勇敢地向前邁進，他們是一群熱血少年，是祖國未來的花朵，是明天的朝陽，是新的希望。于是，我又為生命著上了紅色的色彩，堅定信念，創造生命的價值。
綠預示著向前發展。每天繁重的學習業務就是為順利地考取理想的大學，實現自己的人生理想。為今后的生活創造條件。我時刻謹記著，要在雪白的起跑線上創造出新的成績，實現對自己能力的超越，不斷向前發展，這樣，你將會重新地認識自己。生命又結合了綠的色彩。
純真，高潔是我追求的品質，在這個經濟迅速發展的時代里，如果能獲取成功，收獲拼搏所帶來的成果時沒有迷失自我，這便實現了自我的超越。保持了自己純潔天真、高潔的品質，你便會堅定信念，朝更高的人生目標跨去。這時，藍色預示的高潔品質便成為你獨特的標志。
黑色預示著恐懼、死亡。每個人都要經歷死亡的考驗，這樣，你的生命才會更加完美，你才能體會生命的可貴。從此，你便會溺愛你的生命。
這會兒，生命已披著上五彩斑斕的色彩。
生命因體驗而色彩繽紛。讓我們共同努力，為生命著色，綻放屬于自己的色彩！
為生命著色高中（匯總18篇）篇十八
生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無瑕，然后，在不斷的成長之中開始慢慢地一點一點地地著上一筆筆不一樣色彩，于是，生命開始斑斕起來，開始靈動起來，開始豐富起來。
于是，我們毫不猶豫地在生活的大染缸里用各種各樣的手段給生命不斷擴充新的顏色，使它更加豐富多彩。
也許，在某個時候，提起手正要給生命增添色彩亦或是在某個拿起生命的紙張欣賞自我許久以來的努力的夜晚，突然發現生命的紙張早已滿得容不下任意一種色彩，正得意，卻忽然感覺缺了點什么，并且這種感覺開始變得越來越濃，越來越濃，濃得讓人寢食難安，于是，拼命地思考，拼命地尋找，卻一無所獲。
悲痛憤懣之余，忽然聽到一個充滿童稚的聲音：“媽媽，為什么天上有那么多的棉花糖啊！它們必須很甜，對不對？”身體忽然一震，想到曾幾何時，自我也是如此問媽媽的，那時是多么純潔啊！
慢著！純潔？
于是，懊惱、悔恨一時如濤濤江水涌入腦中，失去了白色――生命最原始最本質的色彩就意味著失去了簡單歡樂的自我，想到自我以往的汗流浹背換來的卻是此刻的迷失，唉！一聲長嘆結束了多少人對生命的信念與執著。
給生命留點空白吧，不要迷失在五彩繽紛里，不要盲目增添生命的色彩，不要讓欲望充斥你的頭腦，不要讓庸俗在生命里泛濫，也許，有一天你會發現，生命本身需要的不只是那些五彩斑斕，還需要那一點點空白，那一點點無瑕的白色！
有人說：“生命僅有豐富多彩，轟轟烈烈方是本色，是啊，有太多的平平淡淡，太多的了無生趣，太多的枯燥無味，于是豐富多彩的生命毫無疑問成為了追求對象，追逐目標。
可是，又有多少人細細品嘗過平淡的閑適呢？泡一盞清茶捧一本美書，愜意地躺在樹蔭下，心無雜念，此時沒有塵世的喧器，沒有無盡的痛苦與挫折，有的只是那一份寧靜，那一分愜意！
不要猶豫了，放下提著彩筆的手，給生命留下一點空白，給生活留下一點自然，多姿多彩固然完美，閑靜舒適亦別有一番風味！