活動方案是在特定時間范圍內為某項活動的順利進行而制定的詳細計劃。小編為大家搜集了一些成功的活動方案實例，供大家參考和學習。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇一
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發展需要。把握學生的需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執著，有利于學生認同感的產生。
2.發掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發覺別的人的優點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發生自我激發的作用。經過賞識評價，引導學生在發覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇二
班級物資文化建設是指課堂環境建設。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導向的載體。
1.教室環境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態相結合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優秀作業。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創造的剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇三
1、城市，用法制說話。
2、城市城，讓教育與法制共存。
3、城市法制，法制城市。
4、城市人間天堂，城市平安吉祥。
5、城市是我家，法制和諧靠大家。
6、城市文明，法制先行。
7、城市我的家，法制靠大家。
8、城市要發展，法制要先行。
9、崇尚法律規范，打造法制城市。
10、創法制城市，建和諧家園。
11、創法制城市，我們在行動。
12、創法制城市，揚時代精神。
13、創法制社會，建和諧城市。
14、創建法制城市，靠你靠我靠他。
15、創建法制社會，共享和諧社區。
16、創建和諧社會，構筑法制城市。
17、打造城市人的法制城市。
18、打造法制城市，責任你我他。
19、法律無處不在，法制給您關愛。
20、法在心中，治在行動。
21、法制，讓城市更精彩。
22、法制，讓和諧走進城市。
23、法制，人類心靈的'凈化器。
24、法制城市，安全你我。
25、法制城市，不容微瑕。
26、法制城市，不容糟蹋。
27、法制城市，處處盛開文明花。
28、法制城市，共創和諧。
29、法制城市，共建共享。
30、法制城市，和美人家。
31、法制城市，和諧社會。
32、法制城市，和諧一家。
33、法制城市，和諧永恒。
34、法制城市，和諧有序。
35、法制城市，美麗如畫。
36、法制城市，你我共參與。
37、法制城市，你我共創。
38、法制城市，品質生活。
39、法制城市，平安大家。
40、法制城市，天堂學府。
41、法制城市，文（聞）明中國。
42、法制城市，我愛我家。
43、法制城市，我們的家。
44、法制城市，我們共同的家。
45、法制城市，幸福保障。
46、法制城市，需要你我守法。
47、法制城市，有你有我。
48、法制城市是金，和諧城市是福。
49、法制創造和諧，和諧更需法治。
50、法制的城市，更好的明天。
51、法制多份學習，社會多份安寧。
52、法制觀念常有，和諧城市常在。
53、法制護大家，安全你我他。
54、法制建設，人人有責。
55、法制進萬家，和諧你我他。
56、法制進萬家，惠及你我他。
57、法制靠大家，和諧在城市。
58、法制可依，守法由心。
59、法制你我，幸福大家。
60、法制你我他，和諧城市靠大家。
61、法制你我他，和諧靠大家。
62、法制你我他，遵守靠大家。
63、法制你我他，安全護大家。
64、法制潛伏城市，城市征服天下。
65、法制讓城市更美好。
66、法制人人抓，幸福千萬家。
67、法制人生路，常亮紅綠燈。
68、法制賞心，城市悅目。
69、法制社會共建，和諧生活同享。
70、法制社會同創，和諧城市共享。
71、法制塑造新城，城市開拓未來。
72、法制為您保家護航。
73、法制相伴，暢游城市。
74、法制相伴，和諧城市。
75、法制新城，魅力城市。
76、法制新城市，和諧新天堂。
77、法制行城市，城市則興盛。
78、法制秀新城，和諧美城市。
79、法制中共享和諧城市。
80、法治促進和諧，和諧維護法制。
81、公平才有正義，法制方能文明。
82、共創法制城市，共享和諧新城。
83、共建法制城市，共享美好家園。
84、共建法制城市，同享和諧生活。
85、共建法制城市，同享文明和諧。
86、共建法制城市，同筑和諧家園。
87、共建法制社會，同沐和諧城市。
88、共建法制社會，同享品質生活。
89、共建和諧、美好、法制城市。
90、共建和諧家園，法制為你護航。
91、共守法制，共創和諧。
92、共享和諧社會，共建法制城市。
93、構建法制城市，促進科學發展。
94、構建法制城市，和諧萬戶千家。
95、構建和諧城市，共創法制社會。
96、和諧城市，法制護航。
97、和諧城市，法制家園。
98、和諧城市，法制領航。
99、和諧城市，法制你我他。
100、和諧城市，法制先行。
101、和諧城市，法制新區。
102、和諧城市，源于法制。
103、和諧城市靠大家，法制你我他。
104、和諧更加精彩，法制成就未來。
105、和諧路千條，法制第一條。
106、和諧社會，法制城市。
107、和諧始于心，法制踐于行。
108、和諧新城，法制先行。
109、和諧新城市，盛開法制花。
110、和諧需保障，法制來護航。
111、和諧之旅，法制城市。
112、弘揚法制精神，共建和諧城市。
113、弘揚法制精神，構建和諧城市。
114、弘揚法制理念，營造法治環境。
117、加強青少年法制宣傳教育。
118、建法制城市，做四有新人。
119、建設法制城市，共享和諧家園。
120、金沙銀沙，不如法制城市。
121、金山銀山，法制城市是靠山。
122、開啟法制明燈，照亮人生前程。
123、科學發展，法制先行。
124、科學和諧社會，法制是其精髓。
125、理拘君子，法制小人。
126、美好靠它，法制城市。
127、美麗西子，法制城市。
128、平安城市，法制為基。
129、親善產生幸福，法制帶來和諧。
130、日忙夜忙，法制不忘。
131、社會法制化，和諧你我他。
132、生活在城市，法制記心中。
133、樹法制意識，建和諧城市。
134、同創法制城市，共享和諧新家。
135、同繪城市美景，共筑法制長城。
136、同筑法制長城，共享法治陽光。
137、推進法制建設，共建平安城市。
138、維護法制從我做起。
139、心牽法制文明，情筑平安長城。
140、幸福人生，與法制同行。
141、宣傳法制，人人有責。
142、要想城市好，法制是法寶。
143、衣食住行，法制先行。
144、以法制為基，建和諧大廈。
145、用法制為城市樹立起新的風尚。
146、與城市握手，和法制擁抱。
147、增強法制觀念，減少違法犯罪。
148、爭做良好公民，共建法制城市。
149、知法守法，共治法制城市。
150、抓經濟促發展，抓法制保平安。
151、走進法制時代，共創美好未來。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇四
為大力弘揚社會主義法治精神，充分發揮法治文化在法治建設中的作用，全面落實“六五”普法規劃，進一步增強全民法律素質，提升法治化管理水平，結合我鎮實際，特制定本實施方案：
一、指導思想、工作原則和工作目標。
法治文化建設活動，是全面推進依法治理、加快法治建設的一項基礎工作。各社區要采取積極有效措施，扎實穩妥地開展好這項工作。
（一）指導思想:以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，以“普及法律知識、弘揚法治精神、推動法治實踐”為主題，深入推進“六五”普法依法治理工作，大力推進社會主義法治文化建設，通過有重點、全方位、多層次的法制文化建設，形成以法治為價值取向的思想觀念和行為方式，普遍養成崇尚法治權威、依法辦事的意識。
（二）工作原則:堅持服務中心，服務大局，充分發揮法治文化建設在推進改革開放、促進科學發展、維護社會和諧穩定方面的保障作用，按照主體鮮明、因地制宜、注重實效的原則；堅持以人為本，依靠人民群眾，充分發揮人民群眾在法治文化建設活動中的主體作用；堅持從實際出發、分類指導，有針對性、有重點、有步驟、循序漸進地推行。
（三）工作目標:以法治文化建設先進鎮為總目標，充分利用現有條件和資源，開闊思路，創新方法，努力打造一批“法治文化廣場”、法治文化社區”、“法制文化機關”、“法治文化學校”等法治文化陣地，形成廣大人民群眾自覺學法、知法、用法、守法、護法的良好局面。
二、工作內容。
（一）加強法治文化體系建設。堅持面向群眾、貼近群眾、服務群眾，將法治文化活動與社區、校園、企業、媒體等相結合，構建法治文化活動體系。加強對法治文化活動的管理，切實發揮其作用。
（二）積極開展法治文化活動。組織不同層次的法治文化活動，廣泛開展法治人物、法治事件、學法用法示范單位（戶）評選，以及法律知識競賽、法制圖書閱讀等法治文化活動，不斷增強法治文化的引導力，擴大影響面，實現法治文化活動互相參與的良性互動。充分發揮“12.4”全國法制宣傳日活動效應，集中開展以學習憲法為核心的系列主題宣傳活動。利用各類法律法規組織開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動，體現特色，務求實效。
（三）加大法治文化傳播力度。充分發揮報紙、電臺、微信平臺等各類媒體的資源優勢，開展豐富多彩、生動活潑的法制宣傳教育；通過公益廣告、短信等形式，增強法治文化的輻射力和滲透力。注重以視覺文化和聽覺文化感染人、熏陶人、影響人，運用各種人民群眾喜聞樂見的文藝形式，充分發揮法治文化活動的重要作用。
（四）加強法治文化活動隊伍建設。要緊密圍繞開展法治文化活動的需求，善于借助社會文化隊伍力量，有效開展法治文化建設活動。
三、工作要求。
（一）加強宣傳，營造氛圍。加大對法治文化建設活動的宣傳力度，向社會廣泛宣傳法治文化建設活動的意義、任務和工作重點，宣傳法治文化建設活動中出現的好經驗好典型，吸引更多的群眾自覺投入到法治文化建設活動中來，不斷擴大法治文化建設活動的群眾基礎，為法治文化建設活動營造良好的社會和輿論氛圍。
（二）注重實效，杜絕形式。開展法治文化建設工作的目的是推進法治建設，推進科學發展，促進社會和諧。因此，各社區開展法治文化建設工作，既要做到解放思想，也要做到自覺踐行科學發展觀，力戒浮躁，杜絕形式主義，堅持務實，堅持循序漸進。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇五
為認真貫徹依法治國基本方略，全面落實《2012年“法治文化建設”活動實施方案》有關文件精神，根據憲法和法律規定，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
全面落實依法治國基本方略和《法治簡陽建設綱要》的總體部署，緊緊圍繞中長期教育發展規劃綱要確定的目標，堅持普法與依法治理相結合，認真開展我校法制建設工作，進一步提高全體師生的法律素質和法制觀念，全面推進我校教育的法治化進程，為促進我校教育事業健康發展，辦人民滿意教育。
二、工作目標。
通過法制文化建設，教育的法治化進程不斷推進，教師、學生的法律意識不斷提高，學校的安全責任事故逐年減少，公民受教育的權利得到有效保證，教育秩序良好，大局穩定，人民滿意度逐漸增強。
三、主要任務。
1、宣傳普及憲法和國家基本法律法規。深入開展社會主義法治理念教育，培養教師、學生的民主法制觀念，增強崇尚法律、遵守法律、依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。
2、深入學習宣傳教育法律法規。依法維護公民平等受教育權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師、學生的合法權益。
3、認真學習與教育相關的法律法規。加強未成年人保護法、食品衛生法、刑法、道路交通法等與未成年人教育有關的法律法規的宣傳與學習，提高廣大教師、學生的法律意識。
4、深入推進依法治教。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權益。
5、深入開展依法治理，自覺接受監督評議。要采取措施，保證依法治理工作有序開展，要自覺接受教師、學生和人民群眾的監督，把加強教育監督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期檢查評估，積極開展自查自糾評議工作。
四、工作措施。
1、建好班子。學校成立以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的法制文化建設工作領導小組，加強法制建設工作的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公地點設在安全辦。
2、抓好法制宣傳陣地建設。學校要通過課程教學、專題教育、課外活動等多種途徑，對青少年學生開展法制教育，學校要每月出一期宣傳欄，每學期聘請法制副校長上兩次輔導課，每學期至少開展一次自救自護演練，做到利用消防日、禁毒日等重大紀念日對青少年學生進行法律宣傳教育。每學期召開一次家長會，向學生家長宣傳法律知識。
3、切實加強對教師的法律知識培訓。提高學校教師的法治觀念和法律素質，提高依法執教、依法治校的意識和能力。適時開展普法知識競賽活動。
4、認真做好學校行政管理、人事管理、財務管理等制度公開，自覺接受師生、社會監督。
5、抓好平安校園建設。鞏固平安校園成果。
6、學校組織購買《中（小）學生法律知識讀本》《教師法律知識讀本》。
7、學校要組織好9月青少年法制宣傳月活動和“12.4”“法律在我身邊”的演講比賽。
五、活動步驟。
1、安排部署階段：（5月20日至6月10日）。制定我校的實施方案，安排部署法治文化建設相關活動。
2、組織實施階段：（6月10日至11月30日）。學校按照實施方案，認真組織開展各項法治文化建設活動。
3、總結驗收階段：（12月1日至12月31日）。學校要做好總結和自查自驗工作，迎接上級檢查。
六、工作要求。
1、加強組織領導。學校要高度重視法治建設工作，將其納入我校工作目標管理，建立健全領導小組，安排專人分管，專人負責，形成齊抓共管、共同參與的領導體制和運行機制，有效推進我校法制建設工作。
2、制定工作方案。學校要結合本校實際，制定具體可行的法制文化建設工作方案，并開展豐富多彩的活動對學生進行法律宣傳教育。
3、完善考評體系。進一步完善法治建設目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核體系。
4、落實工作經費。學校要將法治建設工作經費列入年度預算，根據我校實際制定合理的工作經費保障標準，并安排相應經費，保證工作正常開展。
5、重視理論研究。學校領導要及時了解法治建設動態，不斷更新工作觀念，創新方式方法，及時從理論上總結經驗，創優效果，出特色、創品牌、見實效。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇六
班級制度要基于民主、平等、―切為了學生發展的原則和學生一起磋商擬定班規，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規范意識，讓學生在規范中成長。
應該讓學生知道，做所有一件事務全是有規則的，如在大街上走路有交通規則，要是不遵守交通規則，就輕易發生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規。
班規是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規范、衛生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規的擬定和完美要激發每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
3.建樹有效的班干部隊伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、午餐、二操，個人衛生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內事情周到負責，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面的體現狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調換學生的積極性。在每天的“部署――鞭策――檢討――總結”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學生的自尊。在班級管理中經過講制度、講條例來規范學生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇七
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇八
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染。今天本站小編給大家整理了班級文化建設活動實施方案，僅供參考。
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。
如果把班級比作容器的話，那么學生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構建富有個性的班級文化是本次校園文化建設的重要舉措。
班級物質文化是班級文化建設的“硬件”。它主要包括班級教室的設計、布置以及班級的教育設施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創造一個整潔的學習環境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級是學生的第二個“家”，良好的班級環境建設會對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
以
規章制度。
公約紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發的如何，直接關系到班級能否做到規章合理紀律嚴明管理科學。
班級制度公開化：開學初，班主任應根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，并結合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規。班規應包含班級成員應共同遵守的各項規定，例如：定期對調座位、衛生責任的劃分等等。
班級管理民主化：讓每個學生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產生強烈的吸引力，把師生團結起來，共同為班級的發展而努力。
二、責任部門：德育處。
通過“個性班級文化”建設評比活動，促進班級文化建設：
1、學年初，公布《個性班級文化評比細則》。
3、第二學期開學初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。
4、第二學年初由班級文化建設成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設專題培訓”。
通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化”的創建工作成序列，制度化，內涵不斷更新。
一、制度文化：
1、班級愿景：各班要依據各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓、班歌等。
二、物質文化：
1、美的教室：整潔的地面環境，美觀的陳設布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發美感的作用。
2、物品擺放：班級衛生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。
三、精神文化：
1、以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發展。
2、融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。
3、出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、路隊等日常管理各方面表現成績優異。
4、豐富的實踐活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現班級管理的養育功能。
1.班級。
口號。
：關心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結、勤懇、進取。
3.班訓：競，進，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位。
6.建樹切實可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。
(二)建設班級精神文明。
1.把握學生的需要，找準切入點。
學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發展需要。把握學生的需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執著，有利于學生認同感的產生。
2.發掘教材人文因素，激昂學生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發覺別的人的優點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發生自我激發的作用。經過賞識評價，引導學生在發覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關系。
4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
(三)建設班級物資文明。
班級物資文化建設是指課堂環境建設。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導向的載體。
1.教室環境布置。
新課程教學表示的是一種動向和靜態相結合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優秀作業。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養成良好的學習習氣。
(2)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
(3)書畫園地。揭示學生俺動手創造的剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生的脾氣。
(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
(5)你追我趕。為培植學生的小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優異小組獎賞一面小紅旗。
2.開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教。開展班會可以充分發揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。
(四)建設新班級制度文明。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發展的原則和學生一起磋商擬定班規，讓學生認同所擬定的有些制度。
1.強化學生的規范意識，讓學生在規范中成長。
應該讓學生知道，做所有一件事務全是有規則的，如在大街上走路有交通規則，要是不遵守交通規則，就輕易發生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規范意識，培植良好的行為習慣。
2.建樹切實可行的班規。
班規是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規范、衛生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。
班規的擬定和完美要激發每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態度去履行，才氣促成學生進展自主管理。
3.建樹有效的班干部隊伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、午餐、二操，個人衛生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內事情周到負責，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定。互相監視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面的體現狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調換學生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結”中，不斷成長。
在班級制度文明的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實行教員要把握好實行的力度，點到為止，別傷了學生的自尊。在班級管理中經過講制度、講條例來規范學生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
指導思想：
班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。
建設目標：
我班選擇的班級文化建設重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設想：
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設不是一蹴而就，應以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設想的，而是通過全班學生充分醞釀討論、建議、完善后的實施方案，這樣讓學生能主動，自覺地規劃自身的發展。根據學生實際以“做一個愛閱讀、會思考的人”為活動重點，制訂出切合我班實際情況的班級閱讀約定，以此來指導學生的言行，保證學生的閱讀活動能好好地進行。本班規定學生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時間，摘抄好詞好句;每周上交一次。
讀書筆記。
督促學生的閱讀習慣;定期開展讀書會交流各自的讀書體會;定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學生的讀書體會好詞好句。
手抄報。
等形式的內容。
二、抓好陣地建設。
按照現有的一些宣傳陣地，結合班級學生的特點，更好地張揚學生個性本學期，有以下設想：
黑板報。
：按照學校統一要求，定時定期更換內容，并在上面開辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領學生關注實事，發揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發揮它的教育作用，并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。
閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等活動來創設自己所欣賞的班級文化環境。如：能寫善畫的同學協助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性，還在美化環境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
班務墻：1、班級的班規班訓。2、“揚帆啟航”――學生的個人與小隊的競賽活動展示。
圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。
三、室內綜合環境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門窗干靜明亮。
四、豐富課外活動。
我還設想利用班隊課，綜合實踐活動等多種渠道，開設豐富多彩的課外活動，有結合學校的讀書節開展的一系列活動;有深受學生喜愛的故事會;有培養讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣。
總之，充分利用教室的每一個角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價值是十分必要的，就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇九
我班選擇的班級文化建設重點在于“做一個愛閱讀的人”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，提高學生的`讀書意識，通過平時的說話、寫作活動，進一步提高他們的說話、寫作水平，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十
為深入貫徹黨的十八大精神，進一步加強法治文化建設，全面落實“六五”普法規劃，扎實推進法治城市、文明城市創建，根據全市社會主義法治文化建設總體部署，結合全市教育工作實際，經研究，決定在全市中小學校開展“校園法治文化建設年”活動，為推動活動深入開展，特制定此方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞全市“六五”普法規劃和年度工作目標，以“弘揚法治精神、傳播法治文化、建設法治校園”為宗旨，以“文明守法，誠信責任”為主題，深化法制宣傳教育，增強廣大師生法治理念，扎實推進“法律進學校”活動，為辦好人民滿意的教育、促進全市經濟社會科學發展和社會和諧穩定營造良好的法治環境。
二、目標任務。
以校園法治環境建設、民主法治學校創建等為載體，通過深入開展內容豐富、形式多樣、富有成效的“校園法治文化”系列活動，進一步增強學校法治文化內涵，使法治文化融入師生生活和學校教育教學之中，培養師生法治信仰，豐富師生法治文化生活，進一步提高學校依法辦學的意識和水平，提升廣大師生的法治意識和法律素養，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，有效發揮法治文化的教育和引導功能，形成校校依法治、班班樹文明、人人講誠信的教書育人的校園環境，營造良好的校園法治文化氛圍和育人環境。
三、活動內容。
（一）開設法制教育課。全市中小學校要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，按規定將法制教育納入教育教學計劃，切實做到法制教育的課時、教材、教師、經費“四落實”。在形式上采取專題教育和相關學科滲透相結合，在內容上與思想品德教育、心理健康教育、青春期教育、日常行為規范教育、文明行為養成教育等相結合，充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。
（二）加強法治文化建設。全市中小學校要結合本校實際，加強校園法治文化建設，科學設計和有效建設學校環境文化、樓廊文化和班級文化，并與學校特色建設有機結合。有條件的學校還應布置一個以開展法制宣傳教育工作為主要內容的法制展室，并適時更新，不斷豐富法制教育內涵，不斷加強校園法治文化建設。
（三）開展法制教育活動。全市中小學校要充分利用法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等重點時段，積極開展“月講一法”、法制漫畫手抄報、普法三字經、法制演講、書法比賽、法制小廣播、法制黑板報、法制教案、法制論文、法制競賽等多種活動，并推薦優秀作品參加全市評比與展示，通過評比與展示，擴大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
（四）開展民主法治學校創建活動。各學校要指導學校認真落實《全面推進依法治校實施綱要》，把依法治校納入學校整體工作中。著重加強學校章程建設、提高制度建設質量和健全民主管理機制，進一步深化學校管理體制改革，提高辦學效益和教育質量，增強學校依法自主辦學的活力，逐步建立并完善“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度，提高學校民主法治化管理水平。
四、時間安排。
（一）活動準備（2013年5月）。
各學校要依據本方案，結合實際，制定本地區“校園法治文化建設年”活動方案，對活動進行全面安排部署，并積極指導學校制定詳細的具有可操作性的活動計劃。
（二）組織實施（2013年5月—9月）。
各學校要按照本方案要求，精心組織、抓好落實。各學校按照本學校的“校園法治文化建設年”活動計劃認真實施，確保取得實效。市委依法治市辦公室和市教育局將組織系列校園法治文化活動評比與展示，并于9月份召開現場交流會。
1.開展全市教育系統普法三字經征集和法制小廣播、法制黑板報活動(6月1-15日)。活動圍繞學校學法用法和青少年遵紀守法、安全自護知識，以及公民意識和道德規范等內容，普法三字經要求內容豐富，語言鮮活，合轍上口，便于記憶，每學校限報1份。法制小廣播和法制黑板報作品。法制小廣播以廣播稿形式，法制黑板報以照片形式，每學校限選報1份。上報截止日期為6月15日。
4.開展全市教師優秀法制教學設計評比活動(6月16-30日)。本次活動對象主要為全市中小學（含中專學校、中等職業學校）法制教育骨干學科（包括小學的品德與生活、品德與社會等學科，初中的思想品德、歷史與社會、地理等學科，高中的思想政治、歷史等學科）和相關學科（語文、生物、物理、化學、體育等蘊涵著豐富的與法制教育相聯系的內容的學科）的任課教師。各區、縣（市）按照教學設計的相關要求和標準，篩選1節完整的法制教育課堂教學設計，并填寫《哈爾濱市中小學法制教育優秀教學設計申報表》（一式三份）和《課堂教學設計》（一式三份）后，報區教育局安全辦。上報截止時間為6月末。
5.開展全市教師法制論文評比活動(7月1-15日)。各區、縣（市）要按照《關于加強教育法制建設的意見》、《全面推進依法治校實施綱要》等文件精神，結合工作實際，緊緊圍繞教育行政部門依法行政、學校依法治校、校長教師和青少年普法宣傳等方面工作，認真總結近幾年來本區域教育法制工作取得的成功經驗和好的做法，并提出存在問題及對今后教育法制工作的思考與建議。論文必須由本人撰寫，嚴禁抄襲。每學校限報1份論文，上報截止時間為7月中旬。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。校園法治文化建設是貫徹落實依法治國方針、推進依法治校、實施素質教育、加強校園文化建設、促進學生全面發展的重要內容，各學校要切實加強組織領導，把校園法治文化建設工作列入重要議事日程，明確工作重點，落實工作責任，確保校園法治文化建設落到實處、取得實效。
（二）加強宣傳，樹立典型。各學校要加大對校園法治文化建設活動的宣傳力度，要及時將本地區校園法治文化建設活動中的突出做法形成文字材料并配以活動圖片上報市教育局，及時進行宣傳報道，樹立典型，推廣經驗，推動校園法治文化建設工作深入開展。
（三）檢查考核，評比表彰。區教育局將校園法治文化建設活動的開展情況納入各學校教育系統普法依法治理年度目標考核和評比之中，對年度目標考核優秀的學校予以表彰，對年度目標考核不達標的學校予以全區通報。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十一
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。
一、明確目標。
通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值。
1、班訓20分。
目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學生的行為有一定的約束力。
3、班務欄(前面黑板右側宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊。可以根據班級的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創作品，具有班級特色。
三、每個年級組一等獎1名;二等獎2名;三等獎4名。
四、檢查時間20_年9月26日(星期三)晚自習。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十二
近年來，通過深入開展社會主義法治理念教育、加強監獄執法規章制度建設、推進“陽光”執法、開展執法質量考核評議等各項工作，監獄工作法制化水平有了明顯提高，法治文化建設取得了長足進步。但從總體上看，監獄法治文化建設還存在一些問題：一是受社會大環境的影響，一些警察的宗旨意識、理想信念發生了動搖，拜金主義、享樂主義和極端個人主義不同程度存在，導致工作積極性不高、事業心和工作責任感不強，極少數警察甚至唯利是圖，搞權錢交易，滑向了違法犯罪的深淵。二是依法治監雖然已經提出多年，也取得了一些成效，但在具體工作中，少數監獄警察的法律意識還不強，違規執法現象時有發生。三是監獄規章制度建設存在不統一、不規范的問題。省與省之間、監獄與監獄之間的具體規章制度還存在較大差異，有的甚至相互“打架”，導致基層單位在執行時無所適從。四是法律專業人才缺乏，通過司法資格考試并取得執業資格的警察屈指可數，多數警察的法律知識不全面、不系統，或沒有及時更新，難以適應形勢發展需要。上述問題涉及法治文化建設的不同層面，如不抓緊解決，將不利于監獄事業的長遠發展。
因此，監獄必須將法治文化建設融入監獄工作實踐之中，使法治文化“內化于心、外化于行、固化于制”，為監獄事業發展提供思想基礎、精神動力、制度規范和人才支撐。
一、凝法治文化之“神”，夯實監獄事業發展的思想基礎。毛主席曾說過：“人是需要一點精神的。”沒有精神支撐，人只是一副軀殼；一個團隊沒有了精神，則是十分危險的事。加強監獄法治文化建設，首要任務就是要凝聚監獄的“精、氣、神”。中央政法委和司法部發出通知，要求各級政法機關認真開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育，增強隊伍凝聚力、戰斗力，做社會主義文化大發展大繁榮的積極建設者、有力保障者。要扎實開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，將核心價值觀貫穿于監獄工作的全過程，把增強警察個人素質與提高監獄工作整體水平結合起來，把警察個人發展與監獄事業發展統一起來，激勵警察在服務大局中實現自身價值。要深入開展社會主義法治理念教育，使全體警察打牢“三個至上”、“四個在心中”的思想基礎，不斷提高政治素質，使監獄人民警察始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要根據各單位發展歷史和現實情況，提煉屬于本單位的`核心價值觀，培育具有本單位特色的法治文化，增強警察的歸宿感和認同感，使核心價值觀成為連接全體警察精神家園的無形紐帶，成為團結帶領全體警察干事創業的不竭動力。
二、強法治文化之“本”，夯實監獄事業發展的人才基礎。要實現依法治監和依法改造的目標，必須培養一大批能熟練運用刑事、民事和行政等方面法律法規的優秀法律人才。要高度重視法學教育和法律專業人才的培養工作，切實加強教育引導和學習培訓，全面提高警察隊伍的法律素質和專業水平。要引導廣大警察積極參加成人高考、電大、函授、在職研究生等各個層次、各種方式的在職法學教育培訓，加強法律人才的培養和儲備，提高法律專業或具備相關法律知識的警察的比重。要認真實施“六五”普法規劃，加強法制宣傳教育，營造尊法、學法、守法、用法的濃厚氛圍。要加強普法考試，將考試成績作為選拔任用干部的重要參考依據，使普法考試真正起到以考促學、鞏固學習成果、檢驗學習效果、增強法律意識、提高依法改造能力和水平的目的。
三、固法治文化之“形”，夯實監獄事業發展的制度基礎。監獄的規章制度，既是監獄文化的反映，同時也對監獄文化的形成和發展起著推動和制約作用。要切實加強制度建設，規范執法行為，使監獄規章制度真正轉化為內在約束，成為自覺遵守的行為指南。要高度重視制度的立、改、廢、編工作，對不適應形勢變化的制度，要及時廢除；對不規范、操作性不強、前后矛盾的制度，要及時修訂和完善；對好的經驗和做法，要及時上升為制度；對各部門工作所需的制度，要分類組織匯編。要編印《監獄規范化管理工作手冊》，建立和完善具有較強操作性的管理制度、工作標準和工作流程，實現崗位職責統一、工作標準統一、工作流程統一、管理制度統一、外觀標識統一、文書表冊統一，構建科學規范的基本制度體系，做到用制度辦事、管人、理財，逐步實現規范化管理。
等重點工作中法制化、制度化、規范化的經驗，并將理論成果運用到監獄工作實踐中，切實增強理論研究的針對性、實踐性和前瞻性，為監獄工作實踐提供有力指導。要開展優秀法治論文評選、法治論壇等活動，引導和鼓勵廣大監獄警察投入理論研究，集中民智，為監獄工作科學發展積極建言獻策。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十三
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。根據教體局關于開展校園文化建設活動月的通知精神，充分發揮校園文化在推進學校思想道德建設，全面推進素質教育中的重要作用，提高辦學品味，豐富辦學內涵，促進教師和學生健康和諧發展，結合我校實際，特制定如下實施方案。
校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以優化、美化校園文化環境為重點，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點。
提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。
三、主要內容。
（一）繼續創設校園文化氛圍。
（1）更新學校文化墻，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。
（2）以班為單位布置美化各教室，以凈化、亮化為重點，根據自身的實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計布置。
（3）對各辦公室以年級主任為主進行整理，讓每一位教師在干凈優美的環境中舒心的工作。
（4）進一步設計和規劃校園硬件環境建設，美化校園環境。在現有學校整體設施建設的基礎上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成實驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部維修。力爭使我校的校園硬件環境更上一層樓。
（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設和日常養護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。
（6）創設利用好各種文化設施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教育陣地，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。
（二）開展校園文化教育。
（1）利用課間時間，播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。
（2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。
（3）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守》、《中學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。
（4）抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾及時清理，無垃圾暴露，無衛生死角。
四、強化管理。
（一）校園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。
（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
（三）學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十四
學校文化建設是學校個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，隨著學校各項事業快速發展，對學校文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本方案。
一、指導思想。
以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優良校風、教風、學風培養為核心，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求真〃勵學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養學生良好行為習慣相結合。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學特色的學校文化體系，以幽雅的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優良的校風學風促進學生全面發展。
二、總體目標。
我校學校文化建設以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。
三、主要內容。
學校文化建設是一項系統工程，主要包括學校的理念文化、視覺文化、環境文化、行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。
1、打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍。
學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。如果把學校文化建設看作一個整體的人，基本建設是軀體，環境建設好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學校文化建設的大腦與神經中樞。學校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學校基本理念、辦學理念和治校理念。
2、樹立視覺文化，彰顯學校形象品牌。
學校視覺文化的建設是重在通過個性化的設計方案對學校形象進行形象宣傳。它有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。視覺系統由基礎部分和應用部分組成，其中核心基礎部分包括校徽、標準字、標準色。應用部分包括學校辦公系統、服飾系統、公關系統、運輸系統、指示系統、廣告系統、環境系統等為主要內容的諸多應用要素。
3、美化環境文化，構建人文生態校園。
環境文化的建設重點在于對學校功能區進行規劃，并根據相應氛圍及目標要求，確定文化建設的主題，進行文化氛圍的營造。環境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、活動區文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。學校環境文化建設品位要高，要適應時代的要求，要立足實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環境的建設，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。要充分發揮學校廣播室、宣傳欄、閱報欄等學校文化設施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設施設備，讓這些地方成為學生汲取精神食糧的重要場所。搞好教室文化和活動場所文化，為學生提供一個相互學習和交流的平臺。學校總體上要做到讓校園環境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。
4、優化行為文化，實現學校創新發展。
學校行為文化是學校辦學理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學校教育教學管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進行的，并通過全體師生員工的參與形成與學校辦學理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化。
學校首先通過建設規范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。學校的各項管理制度既是廣大師生的行為準則，又是學校文化的重要內容和表現形式。學校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執教，科學規范，體現公平、公正、公開原則。學校要加強民主管理、自主管理的規范化建設，體現以人為本的辦學理念。要積極實施廉政文化進校園活動，加強學校黨風廉政建設。要通過規范化的制度、民主化的管理、科學化的決策，促進廣大師生良好行為習慣的養成，培養師生高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化建設。按照師生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。
活動形式要體現高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結合，突出學生的主體性和創造性;活動內容要體現實踐性、教育性，有利于培養和提高學生的綜合素質，有利于培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養學生良好的校風、學風、班風，有利于體現校園精神文化的內涵和實質;要充分利用重大節日、紀念日開展主題教育;要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育;要充分發揮德育基地的教育功能，堅持走出去、請進來，對學生進行革命傳統教育和人生理想教育;要保證學生每天一小時陽光體育活動，使學生既放松身心，增強體質，又增強對同學、對集體的情感。充分發揮少先隊在學生自我教育、自我管理中的作用。強化學校科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織各類興趣小組并積極開展活動，活躍校園文化生活。
(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十五
教學。
科研工作協調發展，不斷增強我院的核心競爭力，全面提高職工素質，繼承和發揚建院以來取得的文明成果，實現我院品牌的整體提升。根據藍山醫院醫院總體戰略發展，經院黨政領導班子研究決定，制定《醫院文化建設活動實施方案》，并將2016年確定為“醫院文化建設年”，圍繞文化建設年開展系題活動。
第一部分。
重大意義與指導思想。
一、重大意義。
“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。”進入知識經濟時代，醫療機構之間的競爭，實際上也是醫院文化的競爭。醫院文化，是醫院綜合實力的體現，是醫院文明程度的反映，也是知識形態生產力轉化為物質形態生產力的源泉。在我院近六十年文明發展歷程中，扎醫人緊密團結、自強不息，共同創造出源遠流長、底蘊深厚的傳統文化，為藍山醫院醫院的發展壯大提供了精神力量，做出了不可磨滅的貢獻。近年來，我院醫療、教學、科研等各方面取得了卓越的成績，迎來了醫院戰略轉型時期，然而未來仍舊充滿機遇與挑戰，通過主題年活動的開展，使醫院管理進一步細化，有利于各項工作的統籌協調發展。
創新型”的醫院文化氛圍，營造“醫院有生氣、專家有名氣、領導有朝氣、職工有士氣”的發展環境，為把我院建設成國內一流、國際有影響的醫院而努力奮斗！
二、指導思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以營造特色鮮明、內涵豐富的醫院文化為重點，“以人為本”，不斷深化以病人為中心的服務理念，塑造良好醫院形象，為確保醫院持續和諧更好更快更大發展提供強有力的精神文化動力。
《藍山醫院醫院文化建設活動實施方案》及“2016醫院文化建設年”活動是以中共十七屆六中全會提出深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮決定的精神為動力，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、務實為先、重在建設、協調發展的原則，緊密圍繞醫院的發展戰略，系統規劃、整體推進、分步實施，繼承與創新相結合，科學精神與人文精神相結合，發展共性與突出個性相結合，面向未來、與時俱進，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力、又有深厚底蘊和鮮明特色的醫院文化。提煉獨具特色的醫院精神，充分彰顯醫院核心價值觀；完善制度文化，提升醫院科學化、規范化管理水平；打造物質文化，建設國內一流醫院；構建服務文化，促進和諧健康醫患關系；傳播健康文化，引領人民健康生活；營造環境文化，為患者提供舒適的就醫環境；塑造形象文化，提高醫院的知名度；創新管理文化，為新時期的醫院管理注入新的活力；建設品牌文化，樹立良好的醫院形象；鑄就精神文化，增強醫院凝聚力。通過一系列的文化創建活動，提煉扎旗人民醫院精神，凝聚職工力量，建設文化品牌，塑造長期、穩定的醫院文化，以文化建設引領醫院向著國內一流、國際有影響的醫院目標不斷前進。
為建設先進的醫院文化，促進醫院全面發展創新，結合我院實際，開展“三大體系”共十六個方面的文化建設工作。
一、意識形態文化體系建設。
意識形態是一種精神文化體系，精神文化是人類在從事物質文化基礎生產上產生的一種人類所特有的意識形態，我院開展意識形態文化體系建設，就是建設高風尚的精神文化體系。
（一）建設核心價值體系文化,提升競爭力。
扎旗人民醫院自建院以來，就繼承了我國早期醫學家們救死扶傷、造福一方、忘我奉獻的醫學最高理想與傳統。近六十年來，在發展祖國邊疆醫學、改善黑龍江人民健康水平、促進祖國醫學事業進步等方面起到至關重要的作用。從誕生之日起，扎旗人民醫院的文化中就牢牢樹立了“救死扶傷”的衛生行業性、“精益求精”的醫療科技性、“仁愛為懷”的公共服務性和“懸壺濟世”的社會保障性四大特征。
1．近期規劃：開展“扎旗人民醫院精神、文化理念、院訓”征集工作，號召全院各科室總結、回顧醫院歷史，立足本職凝練、升華適合我院的文化精神、文化理念，最終確定我院貫徹始終的文化理念與院訓。
面向社會有償征集院徽、院歌、院旗，需具有與時俱進的精神風貌、高尚莊嚴的藝術特色和持久穩定的風格內涵，能夠引領二院人為之奮斗，銘記于心，鼓舞人們牢記歷史、銳意進取。
2．核心凝聚力工程。
大力推進我院核心價值體系建設。圍繞院訓、院徽、院歌、院旗，開展核心價值觀建設長期工程。通過傳唱院歌、組織升旗儀式、更改院徽標識系統、制作院徽、院訓產品、完善院區及室內的標識標牌的更新工作等系列活動，強化文化載體的傳播和宣傳的作用，弘揚愛國、愛院、愛崗、愛醫學的敬業精神和改革創新的時代風貌，樹立和實踐社會主義榮辱觀，堅定偉大的求真務實、以人為本的醫學信念，形成全院統一的指導思想、共同信念、精神力量和核心價值體系。
3．綜合素質提升工程。
制定并推廣執行《扎旗人民醫院職工文明用語手冊》，開展細節決定成敗”、做文明職工、起文明表率等素質提升活動；通過邀請患者評選“最愛的白衣天使”及組織全院職工評選“我心中的模范”、“十佳學習型黨組織”、“十佳醫務工作者標兵”、“十佳管理干部標兵”、“十佳黨風廉政建設標兵”等活動；通過文明用語規范、潔凈著裝等行為細節，開展窗口文明用語服務競賽，打造規范、文明、專業的公共醫療服務平臺，使職工養成一種高尚的言談舉止風氣，遵守公共秩序、愛惜公物、維護公共環境的良好習慣，符合專業素質的積極向上的生活方式。
組織全院職工評選“我心中的模范”，邀請患者評選“最愛的白衣天使”等評選活動，發掘好人好事，推動優秀的人物、感動事件呈現出來，利用群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳涌現出來的先進事跡，對典型人物、模范給予表彰獎勵，形成先進帶動整體的良好道德風尚。
負責部門：醫風辦、宣傳部、工會、院辦、黨辦。
負責人：杜建龍。
（二）建設廉政文化，弘揚正氣。
“以公為矛，銳不可當”。發揚廉潔的正氣精神，以嚴謹、端正的行為規范和理念目標，實施醫療行為和管理措施，將廉潔正氣內化為堅定有力的事業精神和工作動力是我院廉政文化的根本目標。
1．近期規劃：秉承“病員至上”的服務文化理念，制定并執行《扎旗人民醫院職工行為規范守則》，大力開展“文明科室、文明醫院”主題實踐活動，增強職工責任感與主人翁意識，倡導愛崗敬業、友愛誠信、精益求精、以患者為中心的職業道德規范。
將廉政文化建設與醫療護理質量相結合，加強醫療服務質量管理，把“以病人為中心”真正落實到每一個醫療服務環節。推行醫患溝通制，召開“構建和諧醫患關系座談會”和“醫患關系點評會”，邀請職工代表、患者代表及社會監督員參加會議。各科室每月召開全體患者參加的工休會，征求患者意見。推行患者知情同意書，在出院病人中開展“出院后我依然是你的醫生”活動。推行“末位淘汰制”對每年醫療質量中的倒數第一名進行淘汰。
制定并執行《醫德醫風管理條例》，使踐行高尚醫德醫風獲得制度保障，同時做好醫務人員醫患溝通教育培訓，加強醫務人員人文服務的現實成效。做到關愛病人，對弱勢群體要有憐憫之心，充分考慮患者的經濟、心理、生理情況，在服務中做到因醫施救、合理檢查、合理用藥、合理治療，構建和諧醫患關系。
建立健全各種完備的廉政文化規范，堅持教育在前，預防在先，常抓不懈，形成一套對權力的監督制約機制。
宣傳“救死扶傷，實行人道主義”的高尚醫德，以此為基礎樹立醫務人員職業道德基本要求，引導醫務工作者形成高尚的社會責任、道德訴求和價值取向。以征文、攝影等多種藝術形式，宣傳、鼓勵醫務工作者對患者的健康給予關心和愛護，對不幸和災難給予同情、支持和幫助。進行法律、法規、職業素養等培訓教育，強化醫務工作者法律道德意識，做到恪盡職守、強化職業責任，遵守職業紀律，自覺糾正行業中的不正之風，堅決抵制商業賄賂、拒收紅包、收受錢財，樹立扎旗人民醫院白衣天使的廉潔形象。
負責部門：紀委、醫風辦、醫務部、護理部。
負責人：
（三）建設學習文化，提升素質。
學習能力醫院發展的重要可再生資源，是醫院創新性的源泉。“文化建設年活動”將以“人才的可持續發展”為理念，全面建設學習型醫院，培養知識型職工，形成濃厚的學習氛圍，不斷提升職工素質。
1．近期規劃：結合學習型黨組織建設活動，完善學習制度，推動管理創新。完善領導保障機制，發揮領導帶頭作用；完善學習激勵機制，建立健全一套能夠真正激發干部職工學習積極性的制度；完善考核評估和獎懲機制，對平時的學習進行檢驗、考核和補漏。外請多領域專家來院講學，設立專家智庫，對講座做好收集整理工作，年度匯總，形成積極有效的傳播，提升醫院職工的學習興趣，并鼓勵各部門開展自己的業務學習研討會，領導干部定期走訪，參與各部門論壇研討。
2．遠期規劃：建設培訓信息數據庫，對國內外優秀培訓課程、培訓理念給予及時主動傳播；轉變人才培訓模式，引進現代化人力資源評估、培養系統，探索醫療系統人才評估培養模式。
激勵員工樹立終身學習、學習終身的觀念。在理論學習方面，提高管理干部、黨員理論水平，以黨的十七大精神為指針，貫徹落實科學發展觀，用中國特色社會主義理論武裝頭腦。在業務學習方面，堅持“走出去”和“請進來”相結合，鼓勵醫務人員學習國際國內前沿技術，積極引進并應用于臨床。建立學習考核機制，把學分納入績效考核體系，對培訓層次按等級劃分，設定相應學分。鼓勵各專業人才對外交流活動，開展“里出外進拜名師”活動，制定年度計劃派出專業技術人員外出培訓和外請專家講課計劃。外出學習、參會人員提交學習反饋報告，將先進的理念和方法與科室共享，組織討論會共同學習研究，損有余而補不足，將外出學習成果內化為科室獨特的專業技術。
負責部門：黨辦、宣傳部、人力資源部、組織部、教務部、繼續教育部、醫務部、護理部。
負責人：
（四）建設品牌文化，樹立社會形象。
精心塑造醫院形象，努力樹立醫院品牌文化，擴大醫院社會影響力。
1.塑造形象文化品牌。除院徽、院報、院訓、院標和院歌外，病歷文書、印刷品、信封、宣傳品和員工名片等方面都是我院形象品牌的識別特征。所以，要積極度身定做我院品牌文化，使我院品牌設計具有更強的視覺沖擊力，既易識別記憶又有很強的傳播力，具有強烈濃郁的現代感。規范具有統一化、形象化的標志，塑造我院形象文化品牌。
2.打造健康文化品牌。凝聚醫療技術優勢，逐漸形成醫療技術品牌。以“換心人”19周年、20周年為契機，舉辦大型公益活動，打造醫療技術和公益事業品牌，通過“換心人”周年紀念日活動彰顯我院的醫療特色，形成我院的“拳頭產品”。開展“三下鄉”、“4.26愛心日”等活動，為貧困群眾送醫送藥，為廣大群眾免費咨詢、免費體檢，無償培訓基層衛生技術人員，弘揚赤誠愛國的鼠疫斗士伍連德、扎根病區而攻克克山病頑疾的于維漢精神，突出我院醫療服務特征，致力打造健康文化品牌。
3.建設雷鋒文化品牌。通過“‘八一’擁軍義診”、完善“國際綠色通道”、“公安民警綠色通道”等品牌活動，傳播雷鋒精神，健康理念。依托現代化配置的“汽車醫院”，將衛生醫藥三下鄉推進到范圍更廣、影響更深遠的地區，把“汽車醫院”打造為我省著名的公益文化標簽，成為足以代表我省醫療衛生公益事業的標志性文化符號。逐漸形成我院獨具特色的熱心公益、樂于助人、扶危濟困、奉獻社會的雷鋒文化品牌。
4.總結與提升。加強品牌文化建設匯總工作，形成品牌文化檔案，詳細記錄醫務人員、科室、醫院的品牌文化建設活動，列入科室考評體系，鼓勵醫務人員、醫學生積極參與，使現代公益理念深入員工心中。
負責部門：對外聯絡部、宣傳部、醫務部、院辦、黨辦。
負責人：
二、核心工作文化體系建設。
（五）建設醫療文化，構建和諧。
銘記“以高超的醫術救人，以高尚的醫德感人”的行為準則。秉承“仁愛、責任、奉獻、開拓”的醫療文化理念，加強醫療安全管理，提高醫療診療水平，建設醫療安全文化，形成文明、和諧、共贏的安全文化環境。
1．提高醫患溝通水平。加強對醫生醫患溝通方面的培訓，邀請外院知名專家來我院講座；邀請我院溝通能力強的醫生進行座談會，交流經驗；將優秀溝通實例、溝通記錄通過各種形式宣傳普及。
2．完善電子病歷、手術分級管理制度，大力推行臨床路徑。從電子病歷軟件的選擇到軟件試行期的修改，鼓勵臨床一線的醫師參與提出合理化建議，培訓醫務人員學習電子病歷使用。建立《哈醫大二院手術分級管理制度》，嚴格按照手術分級管理制度，復核三級醫師手術的級別，鼓勵積極開展第四類手術。同時在手術分級的基礎上，建立《麻醉醫師分級操作管理規則》，將嚴格按照麻醉醫師分級操作管理規則實施。進一步開展臨床路徑(cp)，引進電子臨床路徑系統，將臨床路徑與電子病歷相結合,施行臨床路徑電子化，從而使臨床醫生填寫路徑更方便、準確、快捷。
3．規范會診制度。進一步規范院內會診工作流程，規范會診前準備工作，包括：病史資料準備，各種輔助檢查報告單需準備齊全；必須事先向病人或家屬告知請會診的目的和必要性；會診科室的醫師到場后，經治醫師必須親自陪同。醫務部將嚴格執行會診質量的考評，加強會診質量的監督和管理。在會診過程中，加強會診制度化、流程化，實行質量管理科和臨床科室雙重考評制度，建立適當獎懲措施，同時納入科室的年終績效考核。
體患者參加的工休會，征求患者意見。在出院病人中開展“出院后我依然是你的醫生”活動，全面進行患者滿意度調查，試行滿意度評分測評表，指導患者對院區服務合理評分，推行“末尾淘汰制”對每年醫療服務評比中倒數第一名進行淘汰。
加強病房和門診醫療服務質量，不斷提高病例書寫質量，加強病人的質量結構調整，鼓勵收治疑難復雜病例，不斷提高醫務人員診療水平。建立健全醫療安全預警機制和考評機制，形成責任共擔、安全共抓、風險共抵的良好格局。各部門完善安全目標考核，密切關注熱點問題，攻關安全隱患難點問題，突出重點、標本兼治，努力形成安全發展、和諧發展、科學發展的醫療文化氛圍。
負責部門：醫務部、護理部、感染監控辦公室。
負責人：
（六）建設育人文化，深化教學改革。
以“學高為師，身正為范”為教學文化發展理念，加強教師隊伍文化建設。以“內強素質、外塑形象”為主要目標，加強硬件建設和軟件建設，營造濃厚的尊師重教氛圍。
1．加強師德文化建設。建立健全相關管理制度；加強教師師德行為等規范要求，塑造良好教師形象；加強教師教學環節要求，提高教學質量；嚴格教學事故的處罰，樹立教學威信。廣泛開展教學技能、溝通技能等專業化培訓，開展教師授課、帶實習、專業技能、教師評優、表彰獎勵、休閑娛樂等活動。同時，營造師德建設的良好環境，確保充足的教學場所，教學場所的環境設計要具有教學特色，教室、示教室設施齊備，風格統一。
2．全面開展青年醫師職業道德修養和人文素養的養成工程。開展“醫師人文醫學‘醫患溝通’執業技能培訓”，在全體本科生、研究生、住院醫師中開展“醫患溝通技能”培訓。舉辦首屆“醫師人文醫學‘醫患溝通’執業技能大賽”。
3．加強住院醫師規范化培訓工作，完善培訓模式。住院醫師規范化培訓對象為具有醫學院校本科及以上學歷、擬從事臨床工作的醫學畢業生，本科生、碩士生、博士生畢業后需參加統一組織的入院考核，提供相關培訓經歷證明，按其考核成績分別至少培訓3年、2年、1年后，方可申請參加全校統一的住院醫師培訓結業考試。在此期間未能完成二級學科培訓要求的無論學歷、工作年限均須補充完成相關培訓，并考核合格，方可進入下一階段培訓。
為保證培訓質量，重新制定統一的培訓大綱、考核標準，開展帶教師資培訓，建立培訓質控體系。同時完善配套政策，將住院醫師規范化培訓合格證書作為臨床崗位聘任和晉升臨床專業技術職稱的必備條件。推進培訓與專業學位銜接，4．全面提高醫學生人文理想、道德素質教育。把社會主義核心價值體系融入醫學教育全過程，深入開展理想信念教育、優良傳統教育、時代精神教育、民族精神教育、形勢政策教育，不斷提高師生政治素質、人文素質、文明素質。發揮教師的言傳身教作用，把文化精神貫穿到專業醫學教育工作中，滲透到專業課教學過程之中，以身示教，使顯性教學和隱性教育互補，形成立體、多元的育人氛圍，以教師的學習風氣、教學作風，影響和帶動學生。
開展提升大學生理論素質的文化活動，舉辦青年理論學習班、演講會、辯論會、主題班會、主題團活、文化講壇等。開展提高學生科研學術水平的校園文化活動。開展提升大學生藝術修養和體育水平的文體活動、藝術鑒賞等文化活動。堅持在重大節慶日、紀念日，組織師生員工開展內容豐富、形式多樣的紀念活動。評選優秀教師、優秀研究生導師、優秀學生,樹立榜樣，彰顯先進。
鼓勵并引導大學生參加實踐活動，開展學生志愿者服務、實踐就業等活動，開展“三下鄉”、“青年志愿者服務”等社會實踐、就業實踐活動。
注重培養醫學生溝通能力、創新能力、心理素質等全面發展，培養人文道德素質與過硬醫術兼備的醫學后備力量，在職業道德、人文素質、臨床技能和科研創新四個方面著重培養學生的職業素養：結合臨床實踐，培養學生良好的職業倫理與道德修養，使特定的職業觀和醫德觀融入學生醫學職業的整個過程；在學生的臨床實習過程中培養他們人文關懷的理念，提高學生醫患溝通的能力；注重醫學生實踐動手能力培養，提高醫學生臨床技能水平。
負責部門：教務部、繼續教育部、研究生部、學生工作部。
負責人：
（七）建設科研文化，提升競爭力。
按照“設備現代化、管理科學化、服務人性化、人才梯隊化”的總體要求，使科研文化成為醫院文化發展的攻堅力量。
1．繼續抓好國家重點學科建設，推動聯合大項目進展。通過重點學科建設，形成若干個學科群，起到示范引領的效果，推動其他專業科室競相發展。針對醫院科技發展需求的特殊性，重視醫學基礎與臨床研究的有機結合，加大對醫學行業關鍵技術的聯合攻關，塑造醫院自身科技服務品牌。開發新的科研突破點。聯合校內外相關學科院，爭取實質性合作。
2．加強信息服務，鼓勵技術交流，強化平臺建設。充分利用醫院互聯網絡信息平臺，加強科研信息服務；開展科室間、院際間的技術交流，與全國知名院所開展攀枝接貴活動，建立客座教授專家庫，以保證技術交流的系統性和可持續性。加強科研基地與實驗技術平臺建設，以新建綜合科研樓為依托，加強各重點實驗室及動物學部的運行和管理，強化和完善科研技術服務體系。
3．引導臨床科研項目向實用性、創新性角度傾斜，鼓勵新技術研發。加大力度推動我院臨床科研工作，開展特色醫療，加強醫療技術水平，提高醫護人員的醫療質量，進一步推動我院醫療新技術工作的開展。醫院將設立新技術立項啟動基金，支持新課題、創新性技術研發，重點支持方向：實用性強、適用人群廣，具有一定的技術含量的新醫療項目；嚴格新技術項目申請條件，規范新技術評審程序，對資助項目的醫療新技術定期進行考核，對于在規定時間內未完成計劃的將取消評審資格，并退還資助基金。探尋醫療新技術成果轉化的鼓勵措施，對成功投入臨床的醫療新技術給予效益掛鉤獎勵。
負責部門：科學技術部、醫務部。
負責人：
（八）建設護理文化，樹立形象。
服務態度，提高患者及相關群體的忠誠度和滿意度，選樹一批優質護理服務明星，不斷引領護理行業服務標準。
1．改善護理硬件條件，建立全新護理形象。進一步發揮護理服務中心職能，逐步實現陪檢、取藥的統一管理；延伸護理服務，逐步推行患者隨訪制度。加強護士隊伍建設，根據不同崗位層級設計不同標志，展示藍山醫院醫院獨特護士形象。
2．完善護理服務軟件系統，全面加強護理服務制度、流程管理。完善制度，改進流程、規范服務語言和行為，做到“正確的時間、正確的地點，說正確的話，做正確的事”，形成習慣，保證提供優質服務。
加強護理信息建設和管理，結合移動護理信息系統建設，建立護士人力資源管理系統，實現護士工作數量、質量的實時統計和分析，科學管理護士人力資源。加強護理崗位管理，建立臨床護士規范化培訓及護理職業生涯發展規劃，提高臨床一線護士待遇和晉升機會，提高護士工作滿意度。建立在線的非懲罰性護理不良事件報告系統，持續改進護理質量。
負責部門：護理部、醫務部。
負責人：
（九）發展公益事業文化，文化惠民。
樹立“奉獻、互助、友愛、共享”的公益理念，加快醫院內外公益文化建設。總結、傳承、發揚我院悠久的公益文化歷史，用先進的醫療成果助民惠民，回饋社會，服務地方。加強院內文化設施建設，用優秀的院內文化產品吸引職工，將良好的職業、生活文化內化為職工奮進的精神動力。
1．發揚醫院公益文化傳統，公益醫療惠民。發揚獨具特色的公益事業傳統，積極參與、主辦惠及龍江的醫療公益活動。繼續深入開展“三下鄉”、“4·26愛心日”等具有品牌效應的傳統公益行動，結合現代醫療發展趨勢和人民群眾實際需求，將更高的醫療技術送入更邊遠、貧困地區。依托現代化配置的“汽車醫院”，將衛生醫藥三下鄉推進到范圍更廣、影響更深遠的地區，把“汽車醫院”打造為我省著名的公益文化標簽，成為足以代表我省醫療衛生公益事業的標志性文化符號。繼續加大力度開展“4·26愛心日”公益主題活動，多角度、多層次挖掘活動意義和方式，以“換心人”50周年為契機，舉辦大型公益活動，打造醫療技術和公益事業品牌。
2．醫學教育惠民。支持城市衛生醫療發展，全面啟動全科醫生、社區醫生義務培訓項目。發揮教學醫院資源優勢，為城市醫療衛生整體水平提升貢獻力量。完善“國際綠色通道”、“公安民警綠色通道”等“綠色通道”、突發事件救援流程，發揮我院急診急救優勢，以合理的制度保障公益救援有效性、合法性。
3．總結與提升。加強公益活動匯總工作，形成公益檔案，詳細記錄醫務人員、科室、醫院的公益活動、地方病發病趨勢等，列入科室考評體系，鼓勵醫務人員、醫學生積極參與，使現代公益理念深入員工心中。
負責部門：宣傳部、醫務部。
負責人：
（十）建設管理文化降低成本。
預算管理和績效考核工作，樹立“向節約要效益，向低成本要效益”的觀念，培養節約文化，教育職工養成醫療工作節約習慣。
績效考核要向急、難、險、重崗位傾斜。繼續以平衡計分卡對科室進行考評，不斷完善其在醫院績效考核中所發揮的作用。完善計劃和規劃，制訂專門的驗收審核制度，強化規劃落實。在病人管理方面，堅持以人為本、以病人為中心，同時兼顧與病人相關群體的利益。在醫院管理方面，要以醫院合理發展為中心，鼓勵人性化管理和現代管理制度相結合，使職工共同創造的成果惠及職工，使職工樹立自豪感、幸福感和事業成就感。繼續做好各種制度的制訂、完善、管理和落實，做到靠制度管人，用機制約束人。
加大對科主任、護士長及中層管理人員的培訓，重點提高機關各部室及臨床科室負責人的工作責任感及管理的藝術與技巧，努力形成全員參與、民主決策、厲行節約、院務公開的人本管理文化。制定并執行《藍山醫院醫院干部考核手冊》。
樹立堅定的醫學價值取向和醫院精神，凝心聚力、鼓舞士氣，樹立團隊文化在醫院文化建設中的重要地位。總結、發揚我院近50年發展歷史中形成的獨特的團隊文化，鼓勵各部門發揚團結協作精神，大力倡導相互謙讓、寬容、包容、理解的為人處世的態度，甘為人梯，要大力倡導心系他人、淡泊名利，常保進取之心，常懷感激之情，常存敬畏之念。建設制度文化，促進團結協作，高度重視利益的調整，重視績效分配的公平、公開、合理。要進一步調整分配結構，使這種分配結構有利于醫院的團結協作。樹立正確的權利觀，理順權利關系，職責分明，杜絕因交叉工作出現的推諉現象，施行共同責任制。建立友愛互助的關愛文化，在同事之間提倡尊老愛幼，提倡互幫互助，倡導關心愛護老同志，特別是加強對離退休老同志的生活關懷，體現組織的溫暖。
負責部門：院辦、組織部、財務部、人力資源部、醫務部、護理部、藍山醫院。
負責人：
三、文化保障工程體系建設。
（十一）建設文化生態環境，營造氛圍。
以“讓優美的環境與健康相伴相隨”為理念，開展文化生態環境建設。醫院環境是醫院從事醫療保健工作所處的一切外部條件。隨著現代醫學新模式的確立，醫院的功能將從單純診療疾病的場所演變為具有診療、預防、康復等多種功能的健康服務中心，人們對醫院環境的要求將越來越高。越來越多的醫院管理者意識到衛生服務環境的優劣是衡量醫療質量及病人滿意與否的重要決定因素，它直接關系到醫療機構在市場競爭中的優勢。醫院環境不僅是醫院形象的具體展現，而且對醫院的各項工作具有積極的推動作用。
第一，醫院環境要具有美學功能。
第二，其次，良好的醫院環境對患者的康復具有促進作用，優質的醫療環境可以使患者產生并保持愉悅的心境，滿足患者各種生理、心理及精神舒適的需要。
第三，優質的醫療環境能激發職工的工作熱情。優質的醫療環境，可為醫院創造一個適宜于正常開展醫療活動和保證醫療質量為醫務人員提供良好的工作環境，極大地方便和調節醫務人員的工作和學習，使職工得以心情舒暢地為病人提供優質高效的服務，無疑會增加群體的凝聚力和向心力。
1．創建“生態文明”醫院，開展綜合整治活動，抓好醫院綠化、凈化、美化、亮化行動。進一步完善園林式綠化工程，建設生機盎然、環境優美的花園式醫院，使園林與醫院建筑融為一體。
2．改善院內就診秩序，建設院內優良就醫環境。推進數字化建設，做好院內環境清潔整潔，整治小廣告的泛濫現象，病房衛生條件的改進。
3．三年內實現院內道路設施硬化目標，規范院內停車秩序，應對未來車流增大的發展趨勢，必要時建設立體化停車場。
負責部門：后勤、宣傳部、醫務部、護理部、信息中心、保潔公司。
負責人：
（十二）開展文化載體工程,增值無形資產。
加快院內文化載體工程的進度，規劃建設惠及全院的文化基礎設施。
（十三）建設文化傳播平臺,打造美譽度。
文化傳播平臺必須堅持“促人奮進、導人向善、解人困惑、啟人之思”的文化理念，堅持做理性的傳播，完成深入人心的作品。
1．加強院內文化傳播平臺建設。以優秀的文化產品鼓舞人、激勵人，還需要高效、高質的文化傳播平臺。打造優質的網絡、報紙、簡報等院內文化產品，拓展欄目多樣性，增強可讀性，積極傳播新思想、新作風，打造院內文化交流平臺，使感人事跡、優秀人物能夠廣泛傳播，使豐富的管理經驗、先進的醫療技術能夠有效傳播。
2．擴展文化傳播平臺。與媒體充分合作，依托各級媒體資源，利用網絡、電視、廣播、報紙等多層次媒體渠道，以新聞發布會、科普宣教等豐富的形式，充分宣傳醫院的先進醫療技術、優秀醫學專家，打造醫院積極的對外形象，樹立優質品牌。
3．豐富文化傳播形式。借各類節日、宣傳日、重大事件的契機，開展特別宣傳策劃，鼓勵有條件的科室制定自己的宣傳計劃，達到科普教育、科室宣傳、專家宣傳為一體的文化傳播目標。
負責部門：宣傳部、工會。
負責人：
（十四）建設現代數字文化支持系統，推進全院數字信息體系升級。
面向未來國際化發展路線，建設醫院現代數字化文化，全面推進醫院數字化系統升級。完善電子病歷系統、床旁護理移動信息系統、臨床路徑系統建設。應用醫院數字化“云技術”理念，引進實施his系統、力爭五年內初步建立數字化系統及各基礎子系統，實現患者影像檔案數字化海量保存和共享。全面建設現代化醫院數字系統。
數字系統建設期間，促進醫院網絡全面升級，保證數據傳輸交換率。
保障網絡數字化安全，做好數字化硬件設施及終端維護工作，制定大型網絡事故應急方案。開展員工信息保密、數字系統操作、網絡安全培訓教育。
負責部門：計算機室、物資供應中心、招標辦。
負責人：
（十五）建設健康向上的文體文化，帶動職工素質全面提升。
征集以院歌為中心的系列文娛活動方式，引領健康、怡情的文化潮流，主動抵制低俗、非主流的文娛形式。
2．全面開展全員健身活動，以運動會、工間操等簡便易行的健身方式，傳播健身理念，引領強體健康、愉快工作的風尚。
3．進一步提高“創建職工小家”等文體活動的平臺建設，為職工提供舒適、溫馨的康樂設施和環境，不斷提升職工的愛院意識和向心力、凝聚力。
負責部門：工會。
負責人：
（十六）建設保障文化，加強四防安全。
建設和諧的保障文化，提出“醫護人員留在患者身邊”的服務文化理念，做好后勤窗口服務，全面提升后勤人員素質。強化安全意識，為醫療服務環境的安全、順暢提供必要的保障。
1．加強后勤員工培訓工作，提升服務意識、服務責任心與服務水平。在院內保潔、水電維修、洗滌等方面施行主動上門服務措施，制定服務信息表、服務滿意度反饋表等，把制度約束、獎懲制度與服務培訓相結合，使后勤保障服務走向專業化道路。
定期邀請消防人員來院舉辦消防知識講座，加強四防“四個能力”建設培訓，培訓合格持證上崗。促進廣大職工提高四防安全意識，了解和掌握在工作、生活中的火災等事故預防常識，提高檢查消除火災隱患能力、提高組織撲救初起火災能力、提高組織人員疏散逃生能力、提高消防宣傳教育培訓能力。
3．定期維護安全設施。定期檢查消防設備，更新滅火器材管理規定，定期更新、保養、檢查、維修。確保一旦發生火情，消防設備能夠正常使用。
負責部門：保衛部、后勤。
負責人：
第三部分組織領導與進度安排。
一、組織領導。
為了保證醫院文化建設順利進行，醫院成立文化建設年活動領導小組。
組
長：
副組長：黨政班子全體成員。
成員包括機關各部、辦部長、主任、各黨支部書記。
辦公室設在黨委宣傳部。
二、機制與方法。
機制：要求各小組及時向醫院文化辦公室上報活動開展情況的信息；領導小組每個月要進行一次集中的專題研究，由醫院文化辦牽頭；各小組每個季度要進行一次考核，對工作進行分析和總結，提出改進措施和意見，保證活動有序有效開展。
方法：醫院文化建設工作要落實“五抓”（一抓白求恩精神的發揚，二抓醫院價值觀的培育，三抓隊伍素質的提升，四抓醫院環境的美化，五抓外部形象的樹立）、“十法”（一是組織協調法、二是目標管理法、三是建立陣地法、四是責任到人法、五是場所定位法、六是典型引路法、七是突出重點法、八是廣泛參與法、九是資金到位法、十是定期考核法），真正把醫院文化建設工作落到實處。
三、時間安排。
（一）2012年5月下旬至6月下旬，為活動啟動階段。
制定計劃、完成規劃；召開動員大會；邀請國內醫院文化建設方面專家進行講座；營造“醫院文化建設年”氛圍。
（二）2012年6月下旬至2013年6月中旬，為活動實施階段。
按照各小組活動推進落實表，開展醫院文化建設年活動，圍繞首屆“醫院文化節”開展喜聞樂見、職工廣泛參與的活動；召開中旬推動會、匯報成果等。
（三）2013年6月至2013年7月，為總結評比階段。
開展“醫院形象大使”評選活動；評選“文化建設紅旗單位”；評選“文化建設先進個人”。
四、幾點要求。
（一）強化領導、精心組織。
醫院文化建設年活動是我院今年工作的主線，各項工作將圍繞此項工作開展。因此各科室要高度重視，領導要親自掛帥，要緊密結合實際，制定切實可行的活動方案，按照“兩不誤、兩促進”的要求，因地制宜開展活動。
（二）強化職責、緊密配合醫院文化建設年活動是一項系統工程，涉及方方面面，各部門要按照要求，既要分清職責，不相互推諉，又要密切配合，取長補短。要有分工，更要有合作，在活動中體現我院優秀的團隊文化。
（三）強化進度、嚴肅紀律。
醫院文化建設年活動周期雖然比較長，但紛繁復雜，牽扯面比較大，具體到每個事件，時間尤為緊迫。因此，各單位要按照分工和時間安排，搶前抓早，加大推進力度，保證活動有序開展。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十六
為大力弘揚社會主義法治精神，深入推進依法治校工作，提高依法治校水平，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的。
教學。
生活秩序，創建一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，根據建始縣委法治辦、縣教育局、縣司法局《關于開展法治校園創建工作的通知》精神，確保“法治校園”創建工作落到實處，現結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優質發展，為辦好人民滿意的教育，建設法治校園、構建和諧校園提供有力的保障。
二、創建目標。
通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規章制度，依法制定學校章程，充分發揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本年度使學校創建成為“建始縣法治校園”。
三、
主要任務。
1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。
2．辦學行為依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。
3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發展等重大決策經教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監督機制完備。學校教職工年度考核、績效分配、職稱評聘、評優選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。
4．教師權益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應的職業資格證，聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定。教師能夠履行《教師法》等法律法規、政策規定的義務。對教師的處理處分依據準確、程序合法。建立健全校內教師申訴制度。
5．學生權益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產權利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。
6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領導小組。認真貫徹國家和教育系統“七五”普法規劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據教育部《中小學法制教育指導綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。
四、組織領導。
法律顧問：縣政法干警法制副校長：周清龍組長：楊春芫（校長）。
副組長:趙雪峰（分管副校長）。
楊仕林（綜治辦主任）。
周永芳（德育主任）組員：班主任及道德與法治教師。
五、實施步驟。
（一）宣傳發動階段（2018年4月20日——2018年4月30日）。
1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。
2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育領導小組，楊春芫校長任組長，周永芳主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。
（二）創建階段（2018年5月——2018年11月30日前）。
1、開展活動，加強教育。開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師、考試“五落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。
（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制副校長來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。
（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治校園創建活動”宣傳工作。
2、開展“警校共建”，創辦法治學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。
3、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好學校周邊環境，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。
4、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深入開展“小手拉大手、老少互動”等法制教育活動，豐富活動內容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。
（三）自評申報（2018年12月1日——15日）學校對照評估標準進行自評，完善自查報告和佐證資料向鄉中心學校進行申報。
（四）考核評定（2018年12月31日前）縣教育局組織專班對申報學校進行考評，局黨委根據考評情況進行審核評定，對達到創建標準的學校命名表揚并授牌。
六、工作措施。
1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質。
（1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。學校校委會成員集中學法每年不少于8次，教師全年學法時間不少于40學時。
（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。
（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。
（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學校”活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號、電子顯示屏等載體，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領導、教職工的年度考核中，不斷調動教職工學法的積極性。
2．建設法治學校，全面提高依法治教水平。
（1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確“法治校園”建設的基本原則，制定開展“法治校園”建設的工作計劃和目標；建立“法治校園”建設的領導小組，完善“法治校園”建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學校”建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。
（2）加強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校各項規章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區環境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創造良好的環境。
（3）推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長參與學校管理提供制度保障。
（4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。
（5）完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益；學校要實施素質教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，促進學生全面發展。學校要堅持做到“預防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規定。
3．加強創建工作領導，確保創建活動取得成效。
（1）統一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治校園”創建以保障和促進教育科學發展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。
（2）加強領導，健全機構。為確保“法治校園”創建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責“法治校園”創建工作的安排部署，學校工會具體負責創建工作的督促落實等相關事項。
（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治校園”建設工作各項內容落實到每位教職工，并與績效考核掛鉤，對在職責范圍內法治建設工作不抓不管或抓而不力，以致出現重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規定追究相關人員的責任。
（4）建立臺帳，狠抓落實。依據創建標準，進一步規范創建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關部門組織的評估驗收做好準備。
（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治校園”創建工作中出現的先進經驗、先進典型和先進事跡。注重發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監督，努力形成良好的“法治校園”社會氛圍。
2018年4月30日。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十七
為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。
1、校園文化建設的社會發展背景:文化在社會發展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發展背景:校園文化作為一種環境教育力量，其終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史，曾培養了一批又一批的優秀畢業生，涌現出一大批優秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質教育先進單位”、“福州市初中教育示范校”等市區先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎;已基本形成嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實基礎。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創建并共享的，以制度、環境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:。
1、校園文化建設的內涵:貫徹“文化立校、科研興校、質量強校”的辦學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化;結合課程開發，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發“團結務實，和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優化校園環境，讓學生在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行:以校園物質(環境)文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果:通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節、科技節、體育節、健康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現三個方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現學校辦學思路和特色的三大識別系統:一是教育思想，培養目標，辦學思路的思想識別系統;二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統;三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
1、環境文化建設:校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態園”和文化傳播工具等方面形成的文化環境。校園的環境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優美的環境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環境將對作為這種環境審美者的師生產生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是;使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優美、理智融合為一。
校訓、校徽;校園內各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協調和諧;校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設:校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛生和環境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十八
為認真貫徹落實中共中央關于《建立健全懲治和預防腐敗體系2012-2017年工作規劃》和沅江市2015年全市黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，進一步發揮機關在廉政文化建設中的重要作用，真正建設成廉潔型、勤政型機關，促進廉政文化建設深入開展，現結合單位實際，特制定機關廉政文化活動實施方案。
一、指導思想與目標。
以“三個代表”重要思想和胡總書記科學發展觀為指導，充分認識黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性，緊緊圍繞優化發展環境、樹立行業新風、廉潔奉公、勤政為民這個主題，以提高黨員領導干部和機關工作人員黨性修養為根本，按照《公民道德建設實施綱要》以及中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2012-2017年工作規劃》的總體部署，大力開展以“勤廉為民、科學發展”為主題的廉政文化建設活動，營造“以廉為美、以貪為丑，以廉為樂、以貪為苦，以廉為榮、以貪為恥”濃厚的機關廉政文化氛圍，進一步規范機關干部廉潔從政行為，充分發揮廉政文化在機關黨風廉政建設中的教育、示范、導向作用，促使黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永保黨的先進性，真正做到立黨為公、執政為民。
二、工作思路與方法。
1、堅持理論學習與實際工作相結合。以黨的廉政理論學習為主體，深入挖掘廉政文化資源，結合自身行業特點要求，在實際工作中富于廉政文化的內容，有效開展各種理論學習活動、經驗交流活動、知識競賽活動，將廉政文化與實際工作很好的結合起來。
2、堅持整體推進和重點建設相結合。把廉政文化建設作為機關一項長期的戰略任務，列入整體工作規劃，實施整體推進。同時，又注重特色活動的開展，有計劃、有步驟的實現機關廉政文化建設的整體目標。
3、堅持先進性要求與廣泛性要求相結合。既要弘揚先進的理想信念、價值觀念、道德修養，樹立先進的形象，又要針對市場條件下人們思想活躍、文化需求多樣的特點，開展主題鮮明、內容健康、生動有趣、喜聞樂見的文化活動。
4、堅持內容與形式相結合。廉政文化建設既要創造一個好的形式，達到造聲勢、聚人氣、促發展的目的，又要表現實實在在的具體內容，有實實在在的具體舉措和效果，實現內容與形式的統一。
三、
(一)主要建設內容。
1、大力開展廉政理論知識教育。深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展理想信念和從政道德教育，黨的優良傳統和作風、黨紀條規教育，正面典型示范和反面警示教育等。
2、開展廉政文化征文和廉政知識測試活動。在黨員干部中廣泛開展寫廉政文化學習心得活動和征文活動，并組織廉政知識測試。
3、拓展廉政文化建設陣地。在機關內綜合宣傳宣傳窗口內長期設立“廉政文化專欄”，定期或不定期的宣傳廉政文化理論和知識，反饋廉政建設動態。
4、開展廉政影視教育和警示教育。組織黨員干部觀看反腐教育影片，教會黨員干部學唱廉政歌曲和革命紅歌，組織黨員骨干參觀警示教育基地。
(二)工作步驟。
2015年廉政建設的主要內容。
1、每一季度組織一次黨風廉政教育專題學習;。
2、局黨組書記、局長親自上一次黨課;。
3、黨員干部每人寫一篇學習心得，黨組成員向上級提交廉政建設學習論文兩篇以上;。
4、建立一個廉政文化宣傳專欄;。
5、組織觀看反腐教育影片三個以上，學唱廉政歌曲和革命一首以上。
6、向機關黨員干部及家庭發一個“倡廉潔風尚、建和諧家庭”倡議書。
四、主要工作措施。
1、成立機關廉政文化建設工作領導小組。領導小組由局長擔任組長，紀檢組長擔任副組長，局辦公室主任、監察室主任、人事股長、工會主席為成員，負責該項工作的組織與落實。
2、制定工作規劃，認真組織實施。將廉政文化建設活動列入全局整體工作規劃之中，并制定專門的組織實施規劃。
3、把握重點與關鍵，注重工作實效。緊密結合自身工作特點，把“廉政文化進機關”活動與創建學習型機關、服務型機關結合起來，在提高吸引力、影響力、參與度上下功夫，使建設活動取得實效。
為了在青少年中樹立“八榮八恥”的社會道德觀，培養小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，推動我校校園文化、廉政文化建設的持續發展。根據縣教育局關于廉政文化建設的統一部署，結合我校的教育工作實際，經學校領導研究決定，在全校開展“廉政文化進校園”活動，方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“廉風進校園，廉潔在我心”為主題，緊密結合“兩德”和“兩品”教育活動、社會主義榮辱觀教育活動，充分利用學校陣地，以多種文化活動為載體，結合小學生年齡特點，堅持正確德輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，做到知識性，趣味性，教育性，娛樂性相統一，在學校種形成“以廉為榮，以腐為恥”德濃厚氛圍，提高全校師生遵紀守法，文明有禮德法制意識。
二、活動目標。
通過開展這項目活動，充分發揮文化教育德功能，使全校師生在教與學種積極參與，樹立以廉為榮，以腐為恥的社會主義道德觀。培養有理想、有道德、有文化、有紀律德高素質公民，并通過他們德行為輻射到全社會，使全社會形成廉政，守紀德良好氛圍，促進和諧社會的建議。
三、活動對象和要求。
a、活動對象和要求。
b、活動要求：
1、在我校師生中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”為組合體德廉政教育活動。通過活動使我校師生牢固樹立尊廉崇潔觀念，做到勤政廉潔，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。
2、在各班學生中開展“廉政文化進校園”活動。通過教育活動使小學生牢固樹立廉政奉公，誠實守法意識，增強抵制社會不良風氣德能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力。
四、實施步驟和內容。
1、召開會議，統一思想。建立組織領導機構，成立工作領導小組，初立方案。制定我校廉政文化建設活動實施方案，并知道教師安排好《廉潔修身》課程。
2、召開教師會議，開好動員會，明確工作要求。
3、要求各班結合實際，在師生中開好動員會。
4、要求各校辦公室，會議室要懸掛以宏德敬廉為主題德廉政宣傳牌，做到廉政文化與校園文化有機結合，達到潛移默化的教育效果。
5、制訂設置廉政書畫長廊(在學校的圍墻內)的工作方案，并組織實施。
6、召開動員會，做好“廉政進校園，廉潔在我心”主題抄報比賽活動，做好各項比賽德組織實施工作。
7、做好手抄報、征文、書畫比賽的評比，上送工作。
8做好“廉政文化進校園”活動的活動工作。
總結。
表彰在活動中的先進教師和師生。
五、組織領導。
鎮成立“廉政文化進校園”工作領導小組，由校長任組長，學校班子和各班主任為成員，具體負責此項工作。各班也要成立相應的工作機構，落實相關責任，做到學校“一把手”親自抓，并要落實相關人員的職責，精心組織，周密安排。通過扎實有效的措施，使活動真正收到實效。學校領導要以身作則，帶頭參與教育活動，組織協調好各項具體工作的落實。
法治文化建設活動實施方案（匯總19篇）篇十九
為深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，大力加強局機關法治建設，努力提高全局干部職工的法律素質，增強依法執政、依法行政、依法參政議政的能力，根據市委、市政府《關于轉發〈棗莊市全民普法依法治理工作領導小組關于開展“法治棗莊”建設年活動的意見〉的通知》（棗辦發[2009]3號）要求，決定今年在局機關開展“法治機關”創建活動，特制定以下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，按照認真、專業、務實的要求，立足于全市經濟和社會發展“十一五”規劃確定的目標，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法治機關”創建活動，教育機關干部職工增強法律意識，增強權利、義務、責任相一致意識，增強機關干部依法管理、依法辦事的意識和能力，推進機關工作制度化、規范化建設，進一步提高全系統法治化管理水平，努力確保全市安全生產形勢的持續穩定，為實施依法治國基本方略，建設富強、和諧、文明新棗莊營造良好的法治環境。
二、目標任務。
法決策、依法行政、依法管理和服務社會的能力。積極開展依法治理、依法行政，不斷提高黨政機關干部執行力，努力創建“法治機關”。
三、方法步驟。
“法治機關”創建活動從2009年6月份開始，至12月底結束，并轉入長期“法治機關”建設活動。“法治機關”創建年活動共分三個階段進行：
（一）宣傳發動階段（6月—7月）。
根據創建要求，制定創建活動實施方案，認真組織實施。召集各科室、分局全體工作人員召開“法治機關”創建動員大會，學習全市動員大會精神和《“法治機關”創建活動實施方案》，讓全局工作人員深刻理解開展“法治棗莊”建設年活動的重要性和必要性，提高對“法治機關”創建工作的思想認識，增強參與創建工作的自覺性、積極性和主動性，以實際行動全面推進“法治機關”創建活動深入開展。
（二）組織實施階段（8月—10月）。
一是加強社會主義法治教育，提高全局工作人員整體素質。通過開展集中學習和個人自學的方式，使全局工作人員全面學習《憲法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《物權法》、《勞動合同法》以及保障全市經濟社會平穩較快發展的相關法律法規，與群眾生產、生活密切相關的法律法規等，提高全體工作人員整體素質，增強依法治國、執法為民、公平正義、服務大局的思想理念。
二是建立健全規章制度，加強內部管理。要進一步健全完善。
局機關各項規章制度，從崗位職責、許可審批、案件辦理時限、案卷存檔管理、執法責任、錯案追究、行政執法回避及立案、取證、審理執行程序等方面，逐步實現依法建制、依法管理，促進全局工作人員在工作中堅持用制度規范、約束監管執法行為，不斷提高工作效率和工作質量。
三是積極開展學法用法活動，依法規范開展安全生產監管執法工作。在組織全局工作人員參加法律知識培訓的基礎上，將學習成果和城市管理工作有機結合，牢固樹立執法為民、服務企業的思想理念，切實抓好城市管理執法工作，嚴格執法，熱情服務，樹立執法部門良好形象。
四是搞好輿論宣傳，積極營造創建氛圍。要充分利用網站、簡報、信息和新聞媒體，深入宣傳“法治機關”創建活動成效，全面做好“法治機關”創建活動中的宣傳信息報送工作，積極營造有利于“法治機關”創建活動不斷深入開展的輿論氛圍。
（三）總結考評階段（11月—12月）。
各科室、分局要認真對開展“法治機關”創建活動進行自查。重點查活動實施階段各項工作落實情況及活動取得的效果，總結經驗，查找不足，提出下一步改進措施。在各科室、分局自查的基礎上，局“法治機關”創建工作領導小組辦公室將進行檢查驗收，全面總結活動開展情況，并將創建工作作為各科室、分局及全體工作人員評優樹先的重要依據。
四、組織領導。
一是提高認識，切實加強組織領導。為確保這次活動的深入開展，局成立“法治機關”創建工作領導小組，下設創建辦公室，具體組織、協調、指導“法治機關”創建工作。各科室、分局要高度重視“法治機關”創建活動，切實提高認識，增強工作的責任感、使命感。要本著依據方案，分步實施，循序漸進，講求實效的原則，按照確定的目標，精心組織，周密安排，認真實施，確保活動順利的開展。同時在創建中，要勇于大膽探索，積極實踐，創造性地開展“法治機關”創建活動，使“法治機關”創建活動成為引導和促進公民學習法律知識，增強法制觀念的重要載體。
二是加強督查指導，確保取得實效。局“法治機關”創建工作領導小組辦公室，要加大對“法治機關”創建活動開展情況督導檢查，及時了解各科室、分局創建活動進展情況、存在問題和典型經驗，對存在有不依法辦事、執法犯法的人員堅決予以查處，同時嚴格落實問責制度，確保“法治機關”創建活動扎實推進，取得實效。