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    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:書(shū)香墨

    在大班教案中,合理的教學(xué)步驟能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容。下面是小編為大家整理的一些精選大班教案,希望能給您一些啟發(fā)和參考。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

    2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

    3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

    5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

    2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地。

    師:今天我給大家?guī)?lái)了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)表演棍操吧。

    2、跟隨音樂(lè)做棍操。

    1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開(kāi)。

    2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

    師:咦!我們的紙棒怎么不見(jiàn)了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

    3、孩子自由討論。

    4、老師小結(jié)。

    報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說(shuō)可以做紙球,有的說(shuō)可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最開(kāi)心。

    6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法。

    7、集體游戲。

    (1)師:你們覺(jué)得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)玩把。

    (2)鋪成小路走著玩。

    (3)變成小河跳著玩。

    (4)做成紙球踢著玩。

    8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

    9、紙球印畫(huà)。

    (1)將孩子集中。

    (2)老師引導(dǎo)。

    小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來(lái)做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫(huà)畫(huà),厲害吧。

    (3)講印畫(huà)要求以及方法。

    (4)孩子印畫(huà)。

    三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場(chǎng)地。

    活動(dòng)反思:

    在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂(lè)中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè)意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

    在本活動(dòng)中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報(bào)紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣,獲得自信心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

    另外,在剪紙條的活動(dòng)中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個(gè)孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長(zhǎng)越好的紙條來(lái)。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。

    總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)孩子們還是很感興趣的,既讓孩子玩了,也讓孩子學(xué)到了很多東西,孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題和參與的積極性上也都是很高的。本活動(dòng)提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見(jiàn)的報(bào)紙,幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中,建構(gòu)了關(guān)于報(bào)紙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。其實(shí),科學(xué)探究就應(yīng)從幼兒身邊的事物開(kāi)始,引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统R?jiàn)的事物,然后發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

    但本次活動(dòng)還存在一些不足,比如前面的導(dǎo)入部分讓孩子討論過(guò)期報(bào)紙的作用花費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),還有就是在幼兒探索望遠(yuǎn)鏡變長(zhǎng)過(guò)程中有個(gè)別幼兒探索的比較慢,當(dāng)老師進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)他們還是依依不舍,這時(shí)教師沒(méi)有更多的關(guān)注只是匆匆進(jìn)入到了下個(gè)環(huán)節(jié),沒(méi)有關(guān)注個(gè)別幼兒。科學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是讓孩子在充分探索的過(guò)程中學(xué)習(xí),教師不能因?yàn)榛顒?dòng)的流程上的時(shí)間關(guān)系而剝奪孩子探索的愿望和機(jī)會(huì)。我希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇二

    作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班健康教案《好玩的報(bào)紙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    1、引導(dǎo)孩子探索舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

    2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的.能力。

    3、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    1、舊報(bào)紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

    2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地。

    師:今天我給大家?guī)?lái)了禮物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)表演棍操吧。

    2、跟隨音樂(lè)做棍操。

    1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開(kāi)。

    2、引導(dǎo)孩子討論:報(bào)紙可以怎么玩?

    師:咦!我們的紙棒怎么不見(jiàn)了?報(bào)紙可真有趣呀,大家想一想,報(bào)紙可以怎么玩了?

    3、孩子自由討論。

    4、老師小結(jié)。

    報(bào)紙有許多玩法,有的小朋友說(shuō)可以做紙球,有的說(shuō)可以做飛機(jī)……你們真聰明,想了這么多好辦法。現(xiàn)在我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最開(kāi)心。

    6、請(qǐng)個(gè)別孩子示范自己的玩法。

    7、集體游戲。

    (1)師:你們覺(jué)得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)玩把。

    (2)鋪成小路走著玩。

    (3)變成小河跳著玩。

    (4)做成紙球踢著玩。

    8、小結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

    9、紙球印畫(huà)。

    (1)將孩子集中。

    (2)老師引導(dǎo)。

    小朋友們,報(bào)紙好玩嗎?你們看,報(bào)紙可以做成棒用來(lái)做操,可以當(dāng)玩具玩,你們知道報(bào)紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報(bào)紙還可以畫(huà)畫(huà),厲害吧。

    (3)講印畫(huà)要求以及方法。

    (4)孩子印畫(huà)。

    三、活動(dòng)結(jié)束,收拾場(chǎng)地。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、利用報(bào)紙進(jìn)行投擲練習(xí),掌握投擲的基本方法,并嘗試投遠(yuǎn)。

    2、在情節(jié)引導(dǎo)下,嘗試進(jìn)行一物多玩的活動(dòng)。

    3、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝灰太狼,并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒人手一份報(bào)紙灰太狼頭飾一個(gè)灰太狼房子一座。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

    (1)復(fù)習(xí)方向:上、下、左、右。

    (2)聽(tīng)音樂(lè)做身體準(zhǔn)備活動(dòng)。

    (3)夾報(bào)紙走的練習(xí)(注意不能用小手抓住報(bào)紙)。

    2、報(bào)紙游戲。

    (1)跑的游戲(報(bào)紙完全打開(kāi),貼在胸前,迎風(fēng)方向)。

    (2)投擲。

    a集體聯(lián)系,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球的松緊與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

    b師生共同探索投擲的正確動(dòng)作,并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試師范。

    c自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)糾正動(dòng)作,肯定正確的動(dòng)作。

    總結(jié):我們都學(xué)會(huì)了投擲的動(dòng)作,要想投得遠(yuǎn),不僅要把球捏緊,而且要有正確的動(dòng)作。兩腳分開(kāi),右手上舉,身體后傾,用力投出。

    d分組競(jìng)賽,進(jìn)一步鞏固投擲動(dòng)作。

    3、游戲:打灰太狼。

    (1)出現(xiàn)灰太狼的家,引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙扔進(jìn)灰太狼的家里。

    (2)老師躲在房子后面扮灰太狼,如果小朋友超過(guò)警戒線,灰太狼就出來(lái)抓,小朋友要立刻跑回安全的地方。

    最后,灰太狼抱著房子逃走了,小朋友追著扔,可以超過(guò)警戒線。

    4、放松活動(dòng)。

    小朋友們攤開(kāi)手中的報(bào)紙球,席地而坐,跟著老師在舒緩的音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇四

    設(shè)計(jì)意圖:

    小朋友喜歡玩具,家長(zhǎng)也會(huì)滿足孩子的愿望,常常買(mǎi)來(lái)許多成品玩具,以滿足孩子的需求,以此來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力,自覺(jué)省心省力!因此會(huì)忽視生活中的一些用過(guò)物品的其他作用,從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉,甚是可惜!實(shí)際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好,越貴越好!將生活中的一些廢舊物品稍加改造,利用,和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦,反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng),智力的提高!同時(shí)也節(jié)省了一筆開(kāi)支,真是一舉多得!讓小朋友體驗(yàn)廢舊報(bào)紙帶來(lái)的樂(lè)趣就是其中之一,廢舊報(bào)紙常見(jiàn),易搜集,教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦,探索報(bào)紙的不同玩法,既有趣、又有成就感!同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識(shí),讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會(huì)讓小朋友成為生活中的有心人!由此及彼,更會(huì)有意想不到的收獲!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、探索報(bào)紙的多種玩法,了解廢舊報(bào)紙的用途。

    2、自主遵守游戲規(guī)則,享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、在活動(dòng)中感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    探索報(bào)紙的多種玩法,了解廢舊報(bào)紙的不同用途。

    活動(dòng)難點(diǎn)。

    自主遵守游戲規(guī)則,享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、若干報(bào)紙、報(bào)紙球、小棒。

    2、紙箱房子。

    3、剪報(bào)、剪紙、紙船、毽子、

    活動(dòng)過(guò)程:

    一:認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特點(diǎn),激發(fā)幼兒探索的興趣。

    幼:(報(bào)紙)。

    4、你在哪里見(jiàn)過(guò)報(bào)紙?誰(shuí)喜歡讀報(bào)紙?報(bào)紙上面有什么?

    師小結(jié):報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào)、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學(xué)到很多知識(shí),所以大家都喜歡讀報(bào)紙。

    二:探索廢舊報(bào)紙的玩法,感受報(bào)紙的樂(lè)趣。

    師:今天,報(bào)紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會(huì)用它做什么?

    幼兒自由回答。

    幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。

    師:報(bào)紙給小朋友帶來(lái)了許多樂(lè)趣,真貼心!出示:剪報(bào)。瞧,它像什么?

    幼:像一本書(shū),能學(xué)到知識(shí)。

    師:對(duì),平時(shí)讀完報(bào)紙,可以將里面感興趣的東西剪下來(lái)貼在書(shū)本上,就變成了一本有意思的剪報(bào),真有趣!

    師:看來(lái),報(bào)紙真是大家的好幫手!(并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)。

    三.玩游戲,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    游戲一:壓路機(jī)。

    幼:報(bào)紙。并探索用報(bào)紙鋪路的方法。

    師:教師引導(dǎo)幼兒用手中的報(bào)紙鋪出一條通往農(nóng)場(chǎng)的報(bào)紙路。

    師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實(shí)一點(diǎn)?

    幼:自由回答(踩、跳、滾)。

    師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過(guò)報(bào)紙路,到達(dá)農(nóng)場(chǎng)。(紙箱做的房子)。

    游戲二:趕小豬。

    師:小朋友修的.路真有趣!農(nóng)場(chǎng)主很開(kāi)心!想請(qǐng)小朋友盡快將小豬找出來(lái)。

    幼兒模仿大人引小豬出來(lái)的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)。

    師:引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報(bào)紙球),趕小豬回家。(打開(kāi)紙箱房的門(mén))。

    幼:幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

    農(nóng)場(chǎng)主:小朋友將小豬趕回農(nóng)場(chǎng),我特別開(kāi)心!送給最棒的小朋友一頂報(bào)紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報(bào)紙帽。

    師:讓我們一起謝謝農(nóng)場(chǎng)主吧!幫助別人,你們快樂(lè)嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!

    四:活動(dòng)延伸。

    師:糟糕,下雨了,小朋友們讓我們一起戴著報(bào)紙帽回家吧!(小朋友打開(kāi)報(bào)紙頂在頭上,師幼一起離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地)。

    活動(dòng)反思:

    1、本次活動(dòng)選材,來(lái)源于小朋友的日常生活,變廢為寶,感受其中樂(lè)趣,也符合新綱要精神。

    2、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,創(chuàng)設(shè)的情境,激發(fā)了小朋友對(duì)活動(dòng)的探索興趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

    3、活動(dòng)中幼兒自主探索了報(bào)紙的不同玩法,讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè)趣,符合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。

    4、細(xì)節(jié)處理到位:比如打開(kāi)紙箱就是一座敞開(kāi)大門(mén)的房子,老師扮演的農(nóng)場(chǎng)主都讓孩子感覺(jué)好奇,讓活動(dòng)充滿了樂(lè)趣。

    5、活動(dòng)中的兩個(gè)游戲活動(dòng)看似在探索報(bào)紙的玩法,感受報(bào)紙帶來(lái)的趣味性,實(shí)際上也無(wú)形中讓孩子感受到幫助別人,會(huì)讓自己更快樂(lè)的思想意識(shí),寓教于樂(lè),培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)!

    6、報(bào)紙的玩法有很多,對(duì)于報(bào)紙的玩法活動(dòng)中仍有保留,意在課后讓小朋友意猶未盡,繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋,將報(bào)紙的玩法探索到極致!

    整個(gè)活動(dòng)容知識(shí)、趣味、藝術(shù)為一體,讓孩子充分體驗(yàn)到了報(bào)紙帶來(lái)的樂(lè)趣、也感受到一些看似沒(méi)用的東西,只要合理利用,一樣能給大家的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣!

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。

    2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

    3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    衫衣盒子人手一份。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

    二、出示盒子。

    1、提問(wèn)師:小朋友,知道這是什么嗎?

    2、幼兒自由玩。

    (1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

    (2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

    三、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀察,掌握游戲的全過(guò)程。

    山、水溝、獨(dú)木橋)在提問(wèn)中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。(鉆過(guò)山洞,用盒子放手下爬過(guò)山洞;過(guò)水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

    四、集隊(duì),分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

    五、針對(duì)每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng),檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

    1.健康教案大班教案與反思。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、觀察報(bào)紙,初步了解報(bào)紙的用途。

    2、能積極思考,大膽想象,探索報(bào)紙的多種玩法。

    3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:。

    ppt、廢舊報(bào)紙若干、剪刀若干、垃圾桶一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、談話導(dǎo)入。

    師:看,老師帶來(lái)了什么?報(bào)紙有什么用,可以怎么玩?

    2、制作、探索單筒望遠(yuǎn)鏡。

    (1)師:這是什么?那你們能不能把報(bào)紙變成單筒望遠(yuǎn)鏡呢?趕緊去試試吧!

    (2)師:那你們還有什么辦法把望遠(yuǎn)鏡變得更長(zhǎng)。

    (3)師小結(jié):剛才我們小朋友已經(jīng)試著卷一卷,拉一拉,就變成一個(gè)很長(zhǎng)的單筒望遠(yuǎn)鏡。

    3、探索如何剪出更長(zhǎng)的`紙條。

    (1)幼兒第一次嘗試剪一根紙條、越長(zhǎng)越好并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    (2)幼兒第二次嘗試剪出越長(zhǎng)越好的紙條并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    (3)教師小結(jié):他是長(zhǎng)邊短邊連起來(lái)一圈一圈繞著剪的,這樣剪出來(lái)的紙條就會(huì)很長(zhǎng)。

    4、報(bào)紙團(tuán)球。

    5、活動(dòng)延伸。

    師小結(jié):今天我們卷報(bào)紙、剪報(bào)紙、團(tuán)報(bào)紙、投報(bào)紙你們玩的開(kāi)心嗎?報(bào)紙還有很多玩法呢,下面我們每人哪一張報(bào)紙,把報(bào)紙?zhí)谛厍安蛔屗粝聛?lái),不能用手,不能用嘴,也不能用膠水粘。好,現(xiàn)在就到戶外去試一試吧!

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解報(bào)紙的用途,積極探索報(bào)紙的玩法。

    2、能用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、報(bào)紙、剪刀、手工作品若干。

    2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂(lè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分。

    1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

    引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一些禮物,你們猜是什么?”(展示由廢舊報(bào)紙折疊而成的手工作品)。

    2、提問(wèn):“這些精美的物品是用什么做的?”(報(bào)紙)“生活中你看見(jiàn)誰(shuí)喜歡看報(bào)紙呢?”(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)“為什么有那么多的人喜歡看報(bào)紙?報(bào)紙上有些什么?”(有新聞、廣告、天氣預(yù)報(bào))。

    3、引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友看,老師拿的這張報(bào)紙是昨天的,今天會(huì)有新的報(bào)紙,說(shuō)明這張報(bào)紙?jiān)趺戳?是這張報(bào)紙上的知識(shí)舊了,我們把這樣的報(bào)紙叫過(guò)期的報(bào)紙。”“小朋友會(huì)用過(guò)期的報(bào)紙干什么?”(折飛機(jī)、做手工、畫(huà)畫(huà))“那好,我們來(lái)試試吧!”(發(fā)報(bào)紙)。

    二、基本部分。

    小結(jié):飛機(jī)可以玩投擲、飛機(jī)大戰(zhàn);扇子可以扇風(fēng)、跳舞;望遠(yuǎn)鏡可以望星空。

    (二)幼兒探索用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。

    1、引導(dǎo)語(yǔ):小朋友的小手真巧,用報(bào)紙疊了這么多好玩的,自己給自己鼓鼓掌吧!接下來(lái),咱們用報(bào)紙?jiān)賮?lái)玩一個(gè)更好玩的游戲,但是老師可是有要求的,聽(tīng)好了,我們的要求是用剪刀把報(bào)紙剪得像面條一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的,而且寬窄一樣,有沒(méi)有信心?趕快來(lái)試試!(給幼兒發(fā)剪刀,提示幼兒用剪刀時(shí),注意安全。不能拿剪刀碰著自己,更不能拿剪刀對(duì)別人比劃)。

    2、幼兒練習(xí)剪紙條(音樂(lè)《我有一雙萬(wàn)能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵(lì):看誰(shuí)剪的紙條最長(zhǎng)?提醒幼兒:把剪好的紙條放在桌子上,不要掉地上了。

    引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,老師看到,××小朋友剪的紙條特別的長(zhǎng),我們快放下手中的剪刀,看看她是怎么剪的?來(lái),輕輕地把剪刀放下,看誰(shuí)最先放好。

    小結(jié):紙的長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪,而且不能剪斷,這樣才能剪出越長(zhǎng)越好的紙條。

    3、幼兒比賽剪紙條。

    引導(dǎo)語(yǔ):下面我們來(lái)比賽剪紙條,我們的比賽規(guī)則是:在指定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)剪得紙條最長(zhǎng),而且寬窄均勻,誰(shuí)就是冠軍。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?好,開(kāi)始。

    引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友把你剪的最長(zhǎng)的一根紙條拿來(lái)參賽,記住嘍,只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導(dǎo)幼兒觀察比較哪根長(zhǎng),讓幼兒自己評(píng)出冠軍)4、幼兒分組剪紙條。

    引導(dǎo)幼兒觀察長(zhǎng)紙條和短紙條的區(qū)別并小結(jié):同樣的報(bào)紙,同樣的方法剪紙條,紙條的長(zhǎng)短和剪得寬窄有關(guān)。

    三、結(jié)束部分。

    今天,我們玩了剪報(bào)紙的游戲,不僅鍛煉了我們的大腦,還讓我們的小手越來(lái)越靈巧了,小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報(bào)紙扔了多可惜啊,咱們現(xiàn)在一塊把這些報(bào)紙撿起來(lái)(師生撿紙條),再變一個(gè)魔術(shù),揉呀揉呀揉,變成一個(gè)大紙團(tuán),紙團(tuán)怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團(tuán)沒(méi)有?舉起來(lái)讓我看一看,好,咱們現(xiàn)在分成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),我們來(lái)玩游戲“百團(tuán)大戰(zhàn)”吧。(拉橫幅,配音樂(lè)《火花》)教師結(jié)束語(yǔ):今天報(bào)紙做了這么多的游戲,已經(jīng)累了,我們把它們送回家吧。(播放音樂(lè)《波爾卡》報(bào)紙裝塑料袋,帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng))活動(dòng)反思:

    在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂(lè)中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè)意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了一定程度的發(fā)展。

    在本活動(dòng)中,我充分發(fā)揮了幼兒的主體性,讓孩子們自主積極探索,懂得報(bào)紙除了可以看外,還可以有許多用途。從而體驗(yàn)到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣,獲得自信心,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

    另外,在剪紙條的活動(dòng)中,我用“冠軍”頭銜激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)的欲望,于是一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境就形成了。因此,每個(gè)孩子都不甘示弱,探索著能剪出越長(zhǎng)越好的紙條來(lái)。在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動(dòng)還存在一些不足,希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的積累,使自己的教學(xué)更機(jī)智,更富有特色與魅力。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

    2、通過(guò)多種報(bào)紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

    3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    許多報(bào)紙,寫(xiě)有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報(bào)紙做的紙球。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、活動(dòng)身體,為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

    把幼兒帶到戶外,播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。

    2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

    (1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的?好玩嗎?你會(huì)玩嗎?你還會(huì)做什么樣的的游戲?請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。

    (2)、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去,塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng),看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái)。

    3、集體游戲,增加難度。

    請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,然后在報(bào)紙中間單腳站立,播放音樂(lè),跟老師一起單腳跳,音樂(lè)停,誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折,播放音樂(lè),單腳跳,音樂(lè)停,看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來(lái)越大,看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。

    4、重點(diǎn)指導(dǎo),自由練習(xí)。

    (1)、教師出示一張報(bào)紙,請(qǐng)小朋友想想:報(bào)紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對(duì)幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請(qǐng)小朋友上來(lái)示范練習(xí)。

    (2)、幼兒自由組合,開(kāi)始游戲。教師在游戲過(guò)程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

    5、結(jié)束活動(dòng),放松身體。

    播放音樂(lè),讓小朋友聽(tīng)著音樂(lè)走回活動(dòng)室。

    教學(xué)反思。

    孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法,可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動(dòng),讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。

    在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問(wèn)題也很積極,在前面的活動(dòng)中,基本完成目標(biāo)。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇九

    1、通過(guò)一系列有關(guān)繩子的游戲,激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣,讓幼兒體會(huì)到玩繩的快樂(lè)。

    2、通過(guò)玩繩,充分發(fā)揮幼兒的想象力創(chuàng)造力。

    3、通過(guò)玩繩,使幼兒掌握簡(jiǎn)單的玩編技巧和方法,訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。

    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    每人兩根繩,一份編織工具(利用紙板按照一定圖形制上經(jīng)線,另一根作為緯線進(jìn)行編織)課件繩編作品若干、小魔術(shù)盒一個(gè)。

    1、利用魔術(shù)盒導(dǎo)入活動(dòng)。

    師:小朋友,老師這里有個(gè)小盒子,你們看里面有東西嗎?老師要變個(gè)小魔術(shù),看能變出什么來(lái)?(利用變魔術(shù)的方法,引起幼兒的興趣)。

    2、利用提問(wèn)和實(shí)際操作的方法,讓幼兒探索更多的玩法。

    師:小朋友,你們想一想,繩子都能做什么用呢?

    幼:翻花繩、當(dāng)鞋帶、當(dāng)頭繩、拼圖案、當(dāng)馬鞭、跳繩……。

    師:繩的用途可真多呀,下面老師給你們準(zhǔn)備了一根漂亮的繩,你們?cè)囈辉嚕匆豢矗嬉煌妫凑l(shuí)還能發(fā)現(xiàn)更多的花樣。

    師:剛才小朋友說(shuō)可以翻花繩,現(xiàn)在小朋友就把繩的兩頭系在一起,翻一翻花繩,動(dòng)腦筋,看誰(shuí)的花樣多,可以自己翻,也可以與伙伴一起翻。

    幼:翻出了太陽(yáng)、花布、大橋、死扣、星星。

    師:小朋友,玩翻花繩,玩的真高興,玩出許多花樣,現(xiàn)在把繩子套在脖子上做個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈吧。

    幼:孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。

    (通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo),使孩子在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,都能積極地去探索、去表現(xiàn),也使幼兒在玩中樂(lè)意與伙伴一起合作,體會(huì)到了玩繩的快樂(lè),使重點(diǎn)得以突破,而且把繩系在脖子上這一環(huán)節(jié),又為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備,使孩子們自然把繩放好。)。

    3、豐富幼兒的知識(shí)面,展示繩的其他作品。

    師:小朋友剛才玩花繩,玩得非常好。下面看看繩還可以作什么?播放課件,讓幼兒欣賞。

    幼:孩子們感到非常好奇,啊,真漂亮?u。

    師:老師把這些用繩子制作的東西帶來(lái)了,請(qǐng)小朋友們到前面來(lái)看一下。

    幼:孩子們非常高興地看、摸著這些作品,議論著,辨別著,這個(gè)是龍,那個(gè)是小豬……我在電視里看過(guò)(通過(guò)近距離觀察、觸摸,使幼兒的好奇心進(jìn)一步得到提升,為下一環(huán)節(jié)做好了鋪墊)。

    4、讓幼兒探索繩的編織方法。

    幼:孩子們大多數(shù)都找到了規(guī)律,掌握了簡(jiǎn)單的編織技巧和方法,但也有個(gè)別孩子找不到規(guī)律,無(wú)法編織出規(guī)定圖形(在幼兒的示范和老師的講解下,很快全班幼兒都學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的編織技巧和方法,整個(gè)過(guò)程,孩子們都積極主動(dòng),充滿著成功的快樂(lè)和喜悅)。

    5、結(jié)束部分:

    師:剛才我們編織的東西都是比較簡(jiǎn)單的,只要我們以后多加練習(xí),就會(huì)編織出更多更漂亮的圖案。請(qǐng)小朋友們把編織好的作品拿給后面的評(píng)委老師欣賞(此環(huán)節(jié)肯定幼兒的操作,并給幼兒提出更高的要求,使幼兒保持對(duì)玩繩的興趣,并進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒,使玩繩游戲得到延續(xù)和提高)。

    1、利用自由活動(dòng),繼續(xù)探索玩繩的方法和技巧。

    2、回家與家長(zhǎng)一起探索玩繩的方法和技巧。

    此活動(dòng)幼兒非常感興趣,玩出了許多的花樣,確實(shí)體會(huì)到了玩繩的快樂(lè),并在玩中樂(lè)于想象創(chuàng)造,達(dá)到了此次活動(dòng)目的。但由于平時(shí)對(duì)編制接觸的比較少,在編制環(huán)節(jié)花樣還是比較少,還有待于繼續(xù)開(kāi)發(fā)。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十

    *一個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:當(dāng)作小河跳著玩。

    *兩個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:做成小路,走著玩。

    *多個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲:連成長(zhǎng)城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……。

    (評(píng)析:幼兒玩自己想出的游戲,興趣非常濃厚,并通過(guò)各種形式的游戲,發(fā)展了幼兒跳的能力、平衡協(xié)調(diào)能力。)。

    延伸活動(dòng)。

    談話:我們和報(bào)紙玩了很多游戲,你還能想出和報(bào)紙新的玩法嗎?表?yè)P(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的`玩法,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

    教師:“現(xiàn)在我們應(yīng)該把報(bào)紙?jiān)趺崔k呢”?(幼兒回答)教師:“對(duì),我們一起把報(bào)紙帶回家,再和報(bào)紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

    (評(píng)析:與報(bào)紙的玩法不僅僅是文中的幾種,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的玩,能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙收集在一起,能讓幼兒形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。)。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十一

    教學(xué)目標(biāo):

    1、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

    2、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替往前走。

    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的地墊,每人2塊。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、故事導(dǎo)入。

    二、幼兒討論。

    三、試一試。

    每名幼兒手持兩塊地墊,先放一塊地墊在地上,同時(shí)兩腳站在地墊上,接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面,雙腳踏上第二塊地墊,然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面,連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過(guò)完濕地。

    四、游戲比賽。

    1、玩法。

    2、規(guī)則。

    (1)幼兒聽(tīng)到開(kāi)始的信號(hào)后方可過(guò)濕地。

    (2)腳必須踏在地墊上,若著地就算失敗。

    (3)先玩完游戲的幼兒要到隊(duì)伍的后面給自己隊(duì)加油,不能站在隊(duì)伍的前面。

    游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行。

    五、教學(xué)延伸。

    明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法,但是如果明明從家里這樣到幼兒園,肯定會(huì)遲到的,所以明明那天就沒(méi)有上學(xué)。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十二

    1、師幼問(wèn)好。

    2、教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng),模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快,又快到慢的速度)。

    二、基本部分。

    1.教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué)。

    2.幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

    3.請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動(dòng)作。

    4.教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,親密地與墊子玩耍。

    5.請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。

    6.教師用身體擺成不同姿勢(shì),設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過(guò)橋"。

    7.教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過(guò)橋。

    8.將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽"。

    9.紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

    三、結(jié)束部分:

    幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。

    四、活動(dòng)評(píng)價(jià):

    1、器械運(yùn)用的獨(dú)創(chuàng)性:大膽地將常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)輔助器械--墊子作為本活動(dòng)的主要運(yùn)動(dòng)器械,并貫穿、運(yùn)用于活動(dòng)的全過(guò)程,體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡(jiǎn)便的優(yōu)勢(shì)。

    2、幼兒活動(dòng)的自主性:本活動(dòng)改變了幼兒園體育活動(dòng)較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀,給了幼兒充分的自主探索、活動(dòng)的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動(dòng)下,各種玩法別出心裁,有效地?cái)U(kuò)展了運(yùn)動(dòng)思想,提高了運(yùn)動(dòng)興趣與能力。

    3、活動(dòng)過(guò)程的層次性:本活動(dòng)由幼兒自發(fā)的好動(dòng)好玩開(kāi)始,逐步引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認(rèn)識(shí)之后,通過(guò)變換墊子的擺放方式,增強(qiáng)活動(dòng)量與活動(dòng)難度,探索多種新穎獨(dú)特的鍛煉方法。活動(dòng)由幼兒自發(fā)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)習(xí),幼兒的潛能逐步發(fā)揮,不僅機(jī)體得到鍛煉,也進(jìn)行了一次思維的體操。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十三

    師:今天你們是小小“解放軍”,解放軍叔叔保家衛(wèi)國(guó),平時(shí)就要刻苦訓(xùn)練,為了你們?cè)诩?xùn)中能有更好的表現(xiàn),我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。

    二、自由探索竹梯的各種玩法。

    (一)提出訓(xùn)練任務(wù)及要求:在指定區(qū)域,5人一組,合作游戲;注意安全;聽(tīng)到哨聲集合。

    (二)幼兒自由探索竹梯的多種玩法。

    1.巡視觀察,提醒幼兒注意安全游戲。

    2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒根據(jù)竹梯的獨(dú)特結(jié)構(gòu)創(chuàng)造出多種玩法。

    3.啟發(fā)幼兒利用周?chē)妮o助器材(輪胎、周?chē)h(huán)境)創(chuàng)造出更多的玩法。

    (三)分享交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組展示及個(gè)別嘗試。

    三、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索竹梯游戲。

    (一)挑戰(zhàn)一:“穿越獨(dú)木橋”

    1.低級(jí)難度:竹梯一端架在輪胎上,走斜坡。

    2.中級(jí)難度:竹梯兩端分別架在一個(gè)輪胎上走。

    3.高級(jí)難度:竹梯兩端分別架在兩個(gè)輪胎上走。

    教師觀察與指導(dǎo):

    (1)引導(dǎo)幼兒自由選擇不同高度的竹梯行走,進(jìn)行平行練習(xí)。

    (2)幼兒有序游戲,不推擠,保護(hù)自身和同伴安全。

    (3)幼兒接受更高難度的挑戰(zhàn)。

    (二)挑戰(zhàn)二(串聯(lián)游戲):“突破封鎖線”

    1.竹梯兩端分別架在兩個(gè)輪胎上讓幼兒爬行通過(guò)。

    2.低難度:竹梯橫立:幼兒用跨跳方式突破“封鎖線”

    3.高難度:竹梯橫立:幼兒雙腳并攏跳過(guò)“封鎖線”。

    (三)挑戰(zhàn)三:“搶救傷員”

    要求:

    1.每架擔(dān)架只能抬一名傷員。

    2.至少兩名戰(zhàn)士參與抬傷員,其他戰(zhàn)士幫忙護(hù)送。

    3.傷員從起點(diǎn)運(yùn)送至終點(diǎn),更換傷員重新運(yùn)回起點(diǎn)。

    四、活動(dòng)結(jié)束,放松。

    1.幼兒進(jìn)行放松練習(xí)。

    2.組織幼兒收拾場(chǎng)地器材。

    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十四

    一:認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特點(diǎn),激發(fā)幼兒探索的興趣。

    幼:(報(bào)紙)。

    4、你在哪里見(jiàn)過(guò)報(bào)紙?誰(shuí)喜歡讀報(bào)紙?報(bào)紙上面有什么?

    師小結(jié):報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào)、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學(xué)到很多知識(shí),所以大家都喜歡讀報(bào)紙。

    二:探索廢舊報(bào)紙的玩法,感受報(bào)紙的樂(lè)趣。

    師:今天,報(bào)紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會(huì)用它做什么?

    幼兒自由回答。

    幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。

    師:報(bào)紙給小朋友帶來(lái)了許多樂(lè)趣,真貼心!出示:剪報(bào)。瞧,它像什么?

    幼:像一本書(shū),能學(xué)到知識(shí)。

    師:對(duì),平時(shí)讀完報(bào)紙,可以將里面感興趣的東西剪下來(lái)貼在書(shū)本上,就變成了一本有意思的剪報(bào),真有趣!

    師:看來(lái),報(bào)紙真是大家的好幫手!(并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)。

    三.玩游戲,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    游戲一:壓路機(jī)。

    幼:報(bào)紙。并探索用報(bào)紙鋪路的方法。

    師:教師引導(dǎo)幼兒用手中的報(bào)紙鋪出一條通往農(nóng)場(chǎng)的報(bào)紙路。

    師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實(shí)一點(diǎn)?

    幼:自由回答(踩、跳、滾)。

    師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過(guò)報(bào)紙路,到達(dá)農(nóng)場(chǎng)。(紙箱做的.房子)。

    游戲二:趕小豬。

    師:小朋友修的路真有趣!農(nóng)場(chǎng)主很開(kāi)心!想請(qǐng)小朋友盡快將小豬找出來(lái)。

    幼兒模仿大人引小豬出來(lái)的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)。

    師:引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報(bào)紙球),趕小豬回家。(打開(kāi)紙箱房的門(mén))。

    幼:幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

    農(nóng)場(chǎng)主:小朋友將小豬趕回農(nóng)場(chǎng),我特別開(kāi)心!送給最棒的小朋友一頂報(bào)紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報(bào)紙帽。

    師:讓我們一起謝謝農(nóng)場(chǎng)主吧!幫助別人,你們快樂(lè)嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十五

    聽(tīng)音樂(lè),幼兒和教師一起做繩操。

    師:啊,做完繩操,渾身好舒服呀!快快都到老師身邊來(lái)。

    2、幼兒自由探索各種不同的玩法。

    (1)出示繩圈,引導(dǎo)幼兒探索玩繩圈(第一次嘗試探索)。

    ——小朋友,瞧!我的繩變成了一個(gè)好玩的繩圈,想不想和繩圈做游戲呀?繩圈有好多玩法,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,想一想,看誰(shuí)想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以與同伴一起玩。

    ——幼兒自由玩繩圈:教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全。

    ——展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩繩的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

    師:xx的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來(lái)看看。

    (2)引導(dǎo)幼兒與同伴一起探索玩繩圈(第二次嘗試探索)。

    ——我們也來(lái)試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。

    ——小結(jié):剛才小朋友都想出了玩繩圈的好多種方法,老師為你們感到高興和自豪。

    (3)引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴合作玩游戲——會(huì)走的繩圈(第三次嘗試探索)。

    ——xxx小朋友的玩法真有趣,他們會(huì)讓繩圈走起來(lái)!我們請(qǐng)他們來(lái)介紹會(huì)走的繩圈!

    ——幼兒介紹。

    ——玩這個(gè)游戲的時(shí)候要注意些什么?(繩圈要拉緊一起喊口令)(我們靠在一起、smtxjs、com,稍微留點(diǎn)空隙,一邊雙手拿好繩子,一邊雙腳踩住繩子,聽(tīng)我口令,1——出左腳,2——右腳靠上來(lái),雙手也移動(dòng)一下,繼續(xù),1——,1——……繩圈走起來(lái)了!)。

    ——你們想不想來(lái)玩一玩?趕快找你的隊(duì)友試一試吧!等會(huì)我們可要來(lái)一起來(lái)比賽的哦!

    ——幼兒合作嘗試游戲。

    3、比賽“會(huì)走的繩圈”

    規(guī)則:將幼兒分成6隊(duì),看哪個(gè)隊(duì)伍的繩圈先到達(dá)終點(diǎn)。比賽過(guò)程中如果哪隊(duì)有人犯規(guī)(手或腳移開(kāi)繩圈)則隊(duì)伍成績(jī)不算,以失敗告負(fù)。

    小結(jié):表?yè)P(yáng)活動(dòng)中注重合作,會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的幼兒或隊(duì)伍。

    4、放松活動(dòng)。

    幼兒互相敲敲背,捶捶腿,幫助同伴放松身體。

    師:好,小朋友和繩寶寶都累了,讓我們帶著繩寶寶一起回教室吧。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十六

    1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

    2、通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

    3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。

    音樂(lè)材料,磁帶、錄音機(jī)。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十七

    小朋友喜歡玩具,家長(zhǎng)也會(huì)滿足孩子的愿望,常常買(mǎi)來(lái)許多成品玩具,以滿足孩子的需求,以此來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力,自覺(jué)省心省力!因此會(huì)忽視生活中的一些用過(guò)物品的其他作用,從而將其看做廢舊物品并像垃圾一樣扔掉,甚是可惜!實(shí)際上小朋友的玩具并非越復(fù)雜越好,越貴越好!將生活中的一些廢舊物品稍加改造,利用,和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦,反而更有利于孩子興趣的培養(yǎng),智力的提高!同時(shí)也節(jié)省了一筆開(kāi)支,真是一舉多得!讓小朋友體驗(yàn)廢舊報(bào)紙帶來(lái)的樂(lè)趣就是其中之一,廢舊報(bào)紙常見(jiàn),易搜集,教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子積極動(dòng)手動(dòng)腦,探索報(bào)紙的不同玩法,既有趣、又有成就感!同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)新意識(shí),讓它在小朋友的手中“變廢為寶”反而會(huì)讓小朋友成為生活中的有心人!由此及彼,更會(huì)有意想不到的收獲!

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十八

    1、利用竹棒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

    2、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    竹棒、竹架。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    價(jià)值取向:通過(guò)模仿運(yùn)動(dòng)員,活動(dòng)幼兒的各個(gè)關(guān)節(jié)。

    提問(wèn):北京舉行什么過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)?你知道奧運(yùn)會(huì)有哪些體育項(xiàng)目?

    指導(dǎo)語(yǔ):我們也來(lái)做小小運(yùn)動(dòng)員。(游泳、投籃、舉重、跳遠(yuǎn))。

    2、探索練習(xí)。

    價(jià)值取向:探索竹棒的玩法,練習(xí)助跑跨跳。

    1、探索竹棒的玩法。

    指導(dǎo)語(yǔ):今天我們要和竹棒做游戲。看,那邊有許多竹棒。想想你怎么玩這個(gè)竹棒,想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧!(幼兒自由探索)。

    提問(wèn):你是怎么玩的?我們跟著他來(lái)試一試。

    提問(wèn):還有誰(shuí)的玩法和他不一樣?

    小結(jié):剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法:有的把竹竿放在地上跳;

    2、探索跨跳的方法。

    提問(wèn):那邊還有更長(zhǎng)的竹棒和竹架,那是怎么玩的。你找兩個(gè)好朋友去玩玩,不用鉆的方法你能怎么又穩(wěn)又快地過(guò)去?(幼兒自由探索)。

    提問(wèn):你是用什么方法過(guò)去的?為什么要先跑再跳?

    指導(dǎo)語(yǔ):我很欣賞你的這種玩法,先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。

    教師組織幼兒進(jìn)行由低到高的跨跳練習(xí)。

    3、練習(xí)跨欄。

    提問(wèn):你們知道劉翔嗎?他是什么運(yùn)動(dòng)員?今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續(xù)越過(guò)兩個(gè)欄。你們看,這兩排欄有什么不一樣?你能跳過(guò)哪層就選擇哪層。

    教師根據(jù)幼兒的情況逐步提高難度。

    三、放松運(yùn)動(dòng)。

    價(jià)值取向:做舒展動(dòng)作,放松身體。

    我們放松一下自己的身體,慢慢地走回教室。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇十九

    小班幼兒好奇、好動(dòng)、愛(ài)探索,基本動(dòng)作發(fā)展較弱,尚處于探索的.萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”為了激發(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“好玩的布?jí)|”游戲情境,鼓勵(lì)幼兒自由探索墊子的多種玩法。

    大班健康好玩的墊子教案大全(20篇)篇二十

    教育目標(biāo):。

    1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。

    2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

    3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    衫衣盒子人手一份。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、出示盒子。

    1、提問(wèn)。

    師:小朋友,知道這是什么嗎?

    幼:盒子。

    師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。

    這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái),好嗎?

    2、幼兒自由玩。

    (1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

    (2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

    3、交待要求,幼兒進(jìn)行場(chǎng)境設(shè)置。

    集隊(duì),分四組。

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    演講稿是在特定場(chǎng)合中以口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種書(shū)面材料,它可以讓我們更好地表達(dá)自己。演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫(xiě)作材料,它具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),可以
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我評(píng)價(jià)和反思,也是對(duì)幼兒園教育工作的一種回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。光陰的飛逝,歲
    活動(dòng)方案是實(shí)施活動(dòng)的基礎(chǔ),它能夠保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些獨(dú)特的活動(dòng)方案分享,希望能給大家?guī)?lái)一些新鮮的想法和創(chuàng)意。寶貝標(biāo)題和圖片這個(gè)是目
    講話稿的成功與否,不僅與內(nèi)容的重要性有關(guān),還與演講者的表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力有關(guān)。這篇講話稿通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和真誠(chéng)的情感,引發(fā)了聽(tīng)眾的思考和共鳴。
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以讓自己的工作成果更加顯著地展現(xiàn)出來(lái),提升自己的職業(yè)形象。特別為需要寫(xiě)述職報(bào)告的同學(xué)們準(zhǔn)備了一些范文,供大家作為參考和學(xué)習(xí)之用。
    誠(chéng)信的重要性在各行各業(yè)都有所體現(xiàn),無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是經(jīng)商,都離不開(kāi)誠(chéng)信的支撐。推薦一些書(shū)籍和影片,讓大家通過(guò)閱讀和觀影進(jìn)一步了解誠(chéng)信的內(nèi)涵。為促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)
    社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施需要有一定的資源支持,包括人力、物力和財(cái)力等。以下是小編搜集的一些社區(qū)工作計(jì)劃范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示,幫助大家更好地完成自己的
    年度總結(jié)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們回顧過(guò)去、展望未來(lái)、成長(zhǎng)進(jìn)步。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我個(gè)人的工作成績(jī)是與我們營(yíng)業(yè)部的發(fā)展分不開(kāi)的
    社區(qū)工作計(jì)劃是為了幫助社區(qū)居民解決問(wèn)題、創(chuàng)造美好生活而設(shè)計(jì)的一份有效指南。社區(qū)工作計(jì)劃范文八:提高社區(qū)居民的法律意識(shí)和公民素質(zhì),開(kāi)展法制教育和宣傳活動(dòng),維護(hù)社區(qū)
    幼兒園教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。請(qǐng)大家參考以下的幼兒園教案,它們?nèi)谌肓素S富的情感教育元素。
    租房的好處之一是不需要承擔(dān)房產(chǎn)稅、裝修費(fèi)等額外的費(fèi)用。以下是小編為大家收集的一些租房范文,供大家參考,希望能對(duì)你有所幫助。經(jīng)舟山市定海房屋中介部中介,甲、乙雙方
    通過(guò)撰寫(xiě)演講稿,可以更好地組織思路,確保演講內(nèi)容的連貫性和邏輯性。這些演講稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,從而給大家提供了一個(gè)全面了解演講寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。大家好!我今天
    講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該大方得體,用詞得體,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生良好的印象。這些講話稿范文涵蓋了政府工作報(bào)告、企業(yè)年會(huì)致辭、學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮演講等多個(gè)場(chǎng)合。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們
    范文范本不僅在紙面上給我們提供了寫(xiě)作的示范,更重要的是激發(fā)了我們挖掘自身潛力的動(dòng)力。在這里,小編為大家提供一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和文言理解能
    此外,還要對(duì)活動(dòng)的評(píng)估與反饋進(jìn)行規(guī)劃,以便及時(shí)了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)活動(dòng)方案。希望這些范例能夠?qū)δ阒贫ê蛯?shí)施活動(dòng)方案時(shí)有所幫助,祝你的活動(dòng)取得圓滿成功。
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方法,它能夠讓我們從實(shí)踐中獲得更多的收獲和啟發(fā)。我們特意挑選了一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告樣例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,
    -在商務(wù)交易中,合同協(xié)議是保障交易雙方權(quán)益的重要文件。現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看一些經(jīng)典的合同協(xié)議范文,幫助你更好地起草合同文件。甲方(簽字):乙方(簽字):依照《中
    合作不僅可以帶來(lái)較好的工作效果,還能夠豐富個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和提升個(gè)人能力。請(qǐng)大家關(guān)注小編為大家準(zhǔn)備的一些合作的成功故事和經(jīng)驗(yàn)分享。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商、達(dá)成以下合作協(xié)議
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一項(xiàng)重要的活動(dòng),它能夠促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。接下來(lái)是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的樣本,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。開(kāi)幕式:踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,
    一個(gè)合理的工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們提高工作效率,合理安排時(shí)間,提高工作質(zhì)量。以下是小編為大家搜集的一些精品工作計(jì)劃書(shū),每一份都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。1、對(duì)幼兒園營(yíng)
    在離職之前,撰寫(xiě)一份辭職報(bào)告是一種對(duì)自己職業(yè)生涯的總結(jié)和反思,我覺(jué)得值得一試。通過(guò)閱讀一些范文,我們可以更好地理解辭職報(bào)告的重要性和寫(xiě)作要點(diǎn)。黨內(nèi)職務(wù):組織委員
    中班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如果您正在編寫(xiě)中班教案,不妨閱讀以下范文,或許能夠給您一些新的思路。2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀
    買(mǎi)賣(mài)是一種雙方自愿交易的行為,雙方通過(guò)協(xié)商達(dá)成交易條件并達(dá)成交易。以下是一些行業(yè)買(mǎi)賣(mài)的發(fā)展趨勢(shì)和前景分析,希望能夠幫助大家在買(mǎi)賣(mài)中把握機(jī)遇和面對(duì)挑戰(zhàn)。
    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它代表著新的開(kāi)始和希望。下面是一些關(guān)于春節(jié)的參觀名勝和參與民俗活動(dòng)的實(shí)用指南,希望大家玩得開(kāi)心。為貫徹落實(shí)關(guān)于做好江蘇省《2021
    通過(guò)撰寫(xiě)工作報(bào)告,我們可以記錄和展示自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些寫(xiě)好工作報(bào)告的技巧和要點(diǎn),提高我們的工作報(bào)
    教師演講稿是教師們踐行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效方式。在此,我們將為您展示一些優(yōu)秀教師的演講片段,希望能夠給您的演講稿寫(xiě)作提供一些啟示和思路。
    大家好,我是今天的主持人,我相信我們會(huì)共同度過(guò)一個(gè)充滿意義和思考的時(shí)刻。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功案例,了解優(yōu)秀主持人的表現(xiàn)和技巧。尊敬的各位來(lái)賓、各位親友
    在完成一項(xiàng)任務(wù)前,編寫(xiě)一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)是非常必要的。下面是一些計(jì)劃書(shū)范文的精選,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和指導(dǎo)。為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭
    范文范本是寫(xiě)作的參考材料,有助于我們提高作文的質(zhì)量和水平。接下來(lái)是一些范文范本的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。根據(jù)××××(寫(xiě)明調(diào)查的材料,包括檔案記載、知情
    小班教案的編寫(xiě)需要不斷反思和改進(jìn),以適應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和借鑒。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用自然地聲音來(lái)演唱
    計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作或活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃,有助于我們提前設(shè)定目標(biāo)和制定合理的策略。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一份好的計(jì)劃書(shū),不妨看看以下的一些優(yōu)秀范文,或許能給
    規(guī)章制度的執(zhí)行需要得到組織成員的共識(shí)和支持,不能強(qiáng)行規(guī)定而引起反抗和抵制。規(guī)章制度的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制,以確保其有效性和適應(yīng)性。(1)對(duì)于系統(tǒng)運(yùn)行的
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中,教師應(yīng)與同事進(jìn)行交流和討論,互相借鑒和提供建議,共同提高教學(xué)水平。接下來(lái),小編為大家分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能給大家
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,從而提高自身能力和素質(zhì)。我整理了一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在這次訪談中,我有幸采訪了一位經(jīng)驗(yàn)豐
    環(huán)保是一種全面的觀念和行動(dòng),需要從生活的方方面面去著手。以下是小編為大家收集的環(huán)保行動(dòng)范例,希望能夠激發(fā)大家的環(huán)保意識(shí),一起來(lái)保護(hù)我們的地球家園。尊敬的各位老師
    報(bào)告是一種系統(tǒng)地、客觀地對(duì)某一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、研究、分析,并作出結(jié)論的文字材料,它具有總結(jié)和提出建議的功能。看看以下這些報(bào)告范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的
    作為一種口頭表達(dá)方式,講話稿在各種場(chǎng)合都扮演著重要的角色。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀的講話稿案例,這些案例從不同的角度和話題進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。
    有明確的強(qiáng)制性和適用范圍,是組織和社會(huì)運(yùn)行的基本依據(jù)。規(guī)章制度的修訂和更新應(yīng)該與組織成員的實(shí)際需求和發(fā)展目標(biāo)相一致。1、所有電教設(shè)備要建立技術(shù)檔案,進(jìn)行編號(hào),分
    辭職信內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)、客觀、誠(chéng)懇,符合職業(yè)道德和禮儀的要求。讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的辭職信范文,感受一下寫(xiě)作的魅力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您抽出時(shí)間閱覽我的辭職
    社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更加貼近社會(huì),了解社會(huì)的需求和問(wèn)題,為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。以下是一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的分享,希望能給大家一些啟示。懷著對(duì)青年志愿者實(shí)踐活動(dòng)的滿
    良好的裝修合同能夠明確裝修工程的時(shí)間、質(zhì)量和費(fèi)用等關(guān)鍵要素,避免后期糾紛的產(chǎn)生。為了方便大家理解,下面是一段關(guān)于裝修合同的案例分析。這篇辦公樓裝修合同范文參考
    年終總結(jié)是在一年的末尾對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)和背景的年終總結(jié),希望能對(duì)大家提供一些寫(xiě)作上
    心得體會(huì)是一種將自己的感悟和思考進(jìn)行整理和提煉的方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以為未來(lái)制定更明確、更具體的目標(biāo)和計(jì)劃。對(duì)于年度總結(jié)范文,小編為大家收集了一系列精選文段,供大家參考。翠崗中學(xué)建于,20xx年3月才有了第一
    通過(guò)合理的活動(dòng)方案,可以使活動(dòng)的籌備和執(zhí)行更有條理和有序性。這些活動(dòng)方案范文涵蓋了不同類型的活動(dòng),你可以根據(jù)自己的需求選擇適合的方案。通過(guò)操作,讓幼兒親身感知理
    通過(guò)培訓(xùn)工作總結(jié),可以對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,進(jìn)而提出改進(jìn)方案。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些靈感。11月,我參加了萊蕪市公安局
    班級(jí)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要細(xì)致入微地考慮各個(gè)方面的問(wèn)題,確保計(jì)劃的全面性和可行性。接下來(lái)是一些班級(jí)工作計(jì)劃的樣例,希望能給大家提供一些思路。。為了培養(yǎng)同學(xué)的平安意識(shí)
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以提前預(yù)見(jiàn)并解決活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。以下是一些針對(duì)不同類型活動(dòng)的詳細(xì)方案,供大家參考選擇。黨支部:是黨組織開(kāi)展工作的基本單位,是黨的一切工
    調(diào)研報(bào)告通常包含項(xiàng)目背景、方法和結(jié)果等內(nèi)容,以及針對(duì)問(wèn)題的解決方案和建議。小編整理了一些優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告案例,供大家閱讀和參考。我們黨在其83年的奮斗歷程中,形成
    員工在離職前仔細(xì)閱讀和理解競(jìng)業(yè)協(xié)議的內(nèi)容,以免造成不必要的麻煩和損失。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),整理了以下競(jìng)業(yè)協(xié)議范本,供大家參考使用。合同編號(hào):合同簽訂地:
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的傾聽(tīng)和關(guān)懷,能夠讓每個(gè)人的聲音被聽(tīng)到并融入到活動(dòng)的改進(jìn)中。小編整理了一些活動(dòng)總結(jié)的范文,其中包含了對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)、目標(biāo)達(dá)成情況和改進(jìn)建
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們能夠?qū)⒆约涸谏鐣?huì)實(shí)踐中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和提煉。小編整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    在競(jìng)聘中,我們需要展示自己在工作中的成績(jī)和能力,以及與公司價(jià)值觀的契合度。接下來(lái),我們將為大家提供一些優(yōu)秀的競(jìng)聘范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。大家好。我是水x院
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的里程碑,通過(guò)總結(jié)可以清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。一個(gè)搪瓷缸子至今
    述職報(bào)告是一種在工作單位中常見(jiàn)的一種書(shū)面材料,用于匯報(bào)個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)的工作情況。以下是小編為大家收集的關(guān)于述職報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒。這些范文從不同角度
    在寫(xiě)自查報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),不遮掩錯(cuò)誤和不足。通過(guò)閱讀自查報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,提高自己的寫(xiě)作水平。在黨的群眾路線教
    入黨不僅要具備一定的政治覺(jué)悟和才能,還要有良好的品德和職業(yè)操守。以下是一些入黨思想?yún)R報(bào)的范文,可供入黨積極分子參考和借鑒。對(duì)中國(guó)******的印象,最早的兒時(shí)記
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。這些
    編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助你梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑和成就,找準(zhǔn)自己的定位。以下是一些精心整理的高質(zhì)量個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,供大家閱讀和參考。畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)。出生年月:
    年終總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一年工作的一次回顧,也是為未來(lái)規(guī)劃的重要一環(huán)。為了幫助大家更好地進(jìn)行年終總結(jié)的寫(xiě)作,小編為大家整理了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì),有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。以下是一些具有獨(dú)特角度和深入思考的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟示。當(dāng)我們懷揣著美
    保密協(xié)議通常包含對(duì)保密信息的定義、受限制的使用范圍以及違約的法律責(zé)任等內(nèi)容。如果您需要簽署保密協(xié)議,以下是一些常用的保密協(xié)議模板,希望對(duì)您有所幫助。
    通過(guò)撰寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以全面了解當(dāng)前的情況、問(wèn)題或進(jìn)展。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的情況報(bào)告樣本,以幫助我們更好地理解和掌握撰寫(xiě)技巧。縣安辦:2017年
    工作計(jì)劃書(shū)還可以提前預(yù)見(jiàn)可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),有利于制定應(yīng)對(duì)策略,保證工作順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。
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