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    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:文軒

    撰寫情況報(bào)告是對(duì)工作成果和取得的進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的方式。這些情況報(bào)告范文展示了不同問(wèn)題的解決思路和方法,對(duì)于我們撰寫自己的情況報(bào)告有所啟發(fā)。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇一

    為了了解掌握新時(shí)期社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,根據(jù)福協(xié)辦〔xx〕33號(hào)文件—《政協(xié)××縣委員會(huì)關(guān)于我縣社會(huì)主義拳農(nóng)村建設(shè)情況研的函》要求,我鄉(xiāng)于近日就當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況報(bào)告如下:

    ××鄉(xiāng)位于××縣南部,距縣城17公里。北靠××鄉(xiāng),東臨××縣,南接子××鄉(xiāng),西與××毗鄰。境內(nèi)山高坡陡,平均坡度為30度以上。國(guó)土面積為274.3平方公里,邊境線長(zhǎng)8.25公里。共有6個(gè)村委會(huì)、48個(gè)自然村、86個(gè)村民小組。xx年全鄉(xiāng)年末總戶數(shù)為3221戶,總?cè)丝跒?2607人(其中農(nóng)業(yè)戶2842戶11941人),共有耕地面積12246.6畝(其中水田2135畝),人均耕地面積1.03畝。境內(nèi)居住著傈僳族、怒族、白族等少數(shù)民族。由于受地理環(huán)境、自然歷史和群眾思想文化素質(zhì)總體較低等諸多因素制約,我鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,是典型的集邊疆、貧困、山區(qū)、民族、宗教為一體的特困鄉(xiāng)。

    改革開(kāi)放以后,尤其是近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大,各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí),極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,農(nóng)民生活水平顯著提高,農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善,科技文化教育發(fā)展加快,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。

    (一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,農(nóng)民收入逐步提高。

    上半年,全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入593萬(wàn)元,同比增10%,其中出售產(chǎn)品收入128萬(wàn)元,占總收入的21%,農(nóng)民人均純收入449元,同比增7%。從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入比例情況看,第一產(chǎn)業(yè)總收入485萬(wàn)元,占總收入的77%,同比增8%。其中,農(nóng)業(yè)收入180萬(wàn)元,同比增13%;畜牧業(yè)收入280萬(wàn)元,同比增6%;林業(yè)收入25萬(wàn)元,同比增25%。第二產(chǎn)業(yè)收入54萬(wàn)元,占總收入的9%,同比增8%。第三產(chǎn)業(yè)包括交通運(yùn)輸、商業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)等收入84萬(wàn)元,占總收入的14%,同比增10%。外出勞務(wù)收入70萬(wàn)元,同比增9%。上半年全鄉(xiāng)糧豆播種面積18435畝。

    (四)“四個(gè)百萬(wàn)”工程健康發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好。

    我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于“四個(gè)百萬(wàn)”基地建設(shè)的工作部署,以增加農(nóng)民收入為核心,積極組織實(shí)施“四個(gè)百萬(wàn)”基礎(chǔ)建設(shè)工作,引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),加快優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的培育和開(kāi)發(fā),著力培育林果、畜牧兩大產(chǎn)業(yè)。至xx年上半年,全鄉(xiāng)完成種植各類苗木37.1590萬(wàn)株,其中:種植核桃3520畝;種植漆樹(shù)5192畝;種植草果11601.6畝(其中,xx年發(fā)放種植4100畝);種植庭院經(jīng)濟(jì)1706.2畝。呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的草果有170畝,每畝經(jīng)濟(jì)收入約2700元。依托境內(nèi)豐富的中藥材資源,以百萬(wàn)畝中藥材基地推動(dòng)中藥材產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā),按照國(guó)家“多予、少取、放活”的方針,扶持農(nóng)民規(guī)模發(fā)展中藥材種植,xx年我鄉(xiāng)規(guī)劃種植重樓500畝,云黃連600畝,主要規(guī)劃在江西三個(gè)村。堅(jiān)持走“科技興畜”的路子,結(jié)合實(shí)施邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè),通過(guò)抓示范,群眾的科學(xué)養(yǎng)殖能力和發(fā)展畜牧養(yǎng)殖的意識(shí)逐步提高。xx年上半年,全鄉(xiāng)大中牲畜存欄21460頭(只),其中,牛存欄2798頭,豬存欄12590頭,羊存欄5903只;總出欄6201頭(只),其中,牛出欄221頭,豬出欄4200頭,羊出欄1780只,實(shí)現(xiàn)肉總產(chǎn)量299噸,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總收入280萬(wàn)元。

    (三)科技教育加快發(fā)展,農(nóng)民素質(zhì)不斷提高。

    隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高,逐年加大了對(duì)教育和科技的投入,中小學(xué)校舍、教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)校30所,其中九年一貫制學(xué)校1所(含初中部和小學(xué)部),寄宿制完小1所,教學(xué)點(diǎn)28個(gè)。全鄉(xiāng)適齡兒童1190人,已入學(xué)1172人,小學(xué)入學(xué)率98.49%;殘疾兒童22人,已入學(xué)14人,入學(xué)率63.6%;小學(xué)部在校生1353人,學(xué)年內(nèi)輟學(xué)6人,年輟學(xué)率為0.44%;15周歲人口195人,授完小學(xué)教育193人,完成率為98.97%;適齡少年有592人,初中階段在校556人,初中及以上畢業(yè)8人,初中階段毛入學(xué)率95.27%;殘疾少年16人,入學(xué)5人,入學(xué)率為31.3%;初中部在校學(xué)生462人,學(xué)年內(nèi)輟學(xué)13人,初中年輟學(xué)率為2.81%。17周歲人口211人,授完初級(jí)中等教育171人,完成率為81.04%。目前,全鄉(xiāng)青壯年人口非文盲率達(dá)99.76%。初中開(kāi)設(shè)13個(gè)教學(xué)班,小學(xué)74個(gè)教學(xué)班。全鄉(xiāng)有專任教師119人,其中初中42人,其中學(xué)歷合格37人,合格率88.1%;小學(xué)77人,學(xué)歷合格77人,學(xué)歷合格率為100%。全年共新建和擴(kuò)建校舍850平方米。xx年,“兩基”工作順利通過(guò)省、州、鄉(xiāng)檢查評(píng)估,實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)。

    不斷加大對(duì)農(nóng)民科技培訓(xùn)力度,組織實(shí)施了跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)、科技入戶、陽(yáng)光工程等科教工程,舉辦科技培訓(xùn)25期,參訓(xùn)人員6245人次,培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技,農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及。

    (四)民主法制不斷健全,基層組織進(jìn)一步加強(qiáng)。

    在國(guó)家加強(qiáng)民主法制建設(shè)的大環(huán)境下,廣大干部群眾法律意識(shí)法制觀念普遍增強(qiáng),以憲法為核心,農(nóng)業(yè)法、村民委員會(huì)組織法為重點(diǎn)的與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)廣泛普及,依法建制、以制治村、民主管理、民主監(jiān)督的工作格局逐步形成。

    綜上所述,可見(jiàn)我鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績(jī),大多數(shù)村與過(guò)去相比有了很大變化,但是與“社會(huì)主義新農(nóng)村”的要求還有很大差距,制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

    二、主要困難和突出問(wèn)題:

    (一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。

    我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn),加工能力低,產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)尚處在初級(jí)發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過(guò)程中,更多地追求數(shù)量的增長(zhǎng),不注重質(zhì)量的提高,盲目效仿和低水平發(fā)展,且多以零散種養(yǎng)為主,尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。與此同時(shí),農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級(jí)生產(chǎn)、加工上,精深加工很少,因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低,附加值不高,競(jìng)爭(zhēng)力較弱。

    (二)農(nóng)村投入嚴(yán)重不足。

    免征農(nóng)業(yè)稅后,我鄉(xiāng)農(nóng)村的基礎(chǔ)財(cái)力巨減,財(cái)政“缺口”大,加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴(yán)重不足。調(diào)查顯示,由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約,部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無(wú)法開(kāi)展,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力薄弱。

    (三)農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低。

    當(dāng)前,絕大多數(shù)農(nóng)民的素質(zhì)不容樂(lè)觀。突出表現(xiàn)在:農(nóng)民思想還比較保守,傳統(tǒng)的小農(nóng)意識(shí)根深蒂固,生產(chǎn)、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會(huì)生活的要求差距甚遠(yuǎn)。在思想素質(zhì)方面,普遍存在“小富即安”心理,缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開(kāi)拓進(jìn)取精神;同時(shí)缺乏誠(chéng)信意識(shí),在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中常有違約等不守誠(chéng)信行為出現(xiàn)。在文化素質(zhì)方面,農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低。由于農(nóng)民科技知識(shí)低下,對(duì)新事物、新技術(shù)缺乏認(rèn)識(shí),從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面,具有一技之長(zhǎng)的人還比較少,導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營(yíng)不能集約經(jīng)營(yíng),打工則只能賣苦力打粗放工,嚴(yán)重地制約了農(nóng)民的增收。在道德素質(zhì)方面,關(guān)心集體、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化。

    (四)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)建設(shè)滯后。

    我鄉(xiāng)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)盡管近幾年的投入不斷加大,但其發(fā)展水平普遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差,醫(yī)療水平低,農(nóng)民生一場(chǎng)大病往往意味返貧。同時(shí)農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低,醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。科技文化投入不足,底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況未從根本上改變。絕大多數(shù)的村已沒(méi)有文化活動(dòng)室和相應(yīng)圖書,缺乏多種形式的文化活動(dòng)和體育活動(dòng)。

    (五)基層組織建設(shè)仍然薄弱。

    隨著農(nóng)村改革的不斷深入,農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新要求,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路,習(xí)慣于行政命令式的工作方法,思想僵化、工作被動(dòng)、疲于應(yīng)付。二是工作作風(fēng)不扎實(shí)。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),缺乏對(duì)農(nóng)村工作的熱情和對(duì)農(nóng)民群眾的感情,做“撞鐘和尚”、做“太平官”。三是由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也致使了無(wú)人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生,村委會(huì)雖實(shí)行村民自治,但一些政策、規(guī)劃在本村因無(wú)力參與支持而無(wú)法實(shí)施。四是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開(kāi)不及時(shí),財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容不全面,無(wú)明細(xì)帳,當(dāng)?shù)厝罕娪幸庖?jiàn)。六是農(nóng)民的法治意識(shí)淡薄。農(nóng)村法制建設(shè)相對(duì)滯后,法律在調(diào)整和化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公民合法權(quán)益過(guò)程中,未能發(fā)揮應(yīng)有的作用,農(nóng)村社會(huì)法治文化的程度不高,在一定程度上影響了經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

    三、發(fā)展思路和幾點(diǎn)建議。

    黨的xx屆五中全會(huì)明確提出:“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求,扎實(shí)穩(wěn)步地加以推進(jìn)。”就××鄉(xiāng)實(shí)際情況而言,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的當(dāng)前思路可理解為:農(nóng)民知識(shí)化、村鄉(xiāng)文明化、保障社會(huì)化和管理民主化。

    農(nóng)民知識(shí)化:大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育,加大對(duì)農(nóng)民科技文化知識(shí)教育和免費(fèi)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),讓他們能掌握一項(xiàng)致富的技術(shù),加大對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn),開(kāi)發(fā)和充分利用農(nóng)村勞動(dòng)力資源的潛力,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民應(yīng)該掌握的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的教育,培養(yǎng)出“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

    村鄉(xiāng)文明化:積極推進(jìn)農(nóng)村的“四改”(改環(huán)境、改容貌、改衛(wèi)生、改觀念),加大對(duì)農(nóng)村公路、農(nóng)電網(wǎng)、等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資,改善鄉(xiāng)村環(huán)境;編修村鄉(xiāng)規(guī)劃,推進(jìn)現(xiàn)代化村鄉(xiāng)建設(shè),改變農(nóng)村面貌。采取推行農(nóng)村飲水改造、發(fā)展戶用沼氣、實(shí)行人畜分離和垃圾集中處理等措施,改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況;改變傳統(tǒng)觀念,提高農(nóng)民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)保護(hù)的意識(shí),樹(shù)立良好的文明鄉(xiāng)風(fēng),建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境和諧型的社會(huì)主義新農(nóng)村。

    保障社會(huì)化:全面加大推行新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn),建立農(nóng)民最低生活保障制度建立和完善農(nóng)村社會(huì)救濟(jì)制度,探索建立城鄉(xiāng)銜接、公平統(tǒng)一的社會(huì)福利制度。

    管理民主化:引導(dǎo)農(nóng)民積極參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督活動(dòng)。全面實(shí)行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度,完善“一事一議”、村務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督等制度,保障農(nóng)民依法行使民主權(quán)利。

    面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新要求,針對(duì)我鄉(xiāng)的實(shí)際,現(xiàn)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作提出幾點(diǎn)建議:

    (一)、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,促進(jìn)和諧發(fā)展。

    統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是黨的xx大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。面對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾,要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位,全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制,建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場(chǎng)的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的.統(tǒng)籌建設(shè)、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會(huì)事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌,讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。

    (二)、加大農(nóng)村投入力度,強(qiáng)化政府服務(wù)功能。

    統(tǒng)籌各方力量,形成工作合力,大力推動(dòng)社會(huì)公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),不斷加大對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度,不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度,解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后的瓶頸制約。通過(guò)加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度,讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民,彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。

    (三)、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,建立農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)機(jī)制。

    實(shí)踐證明,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進(jìn)農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn),確保糧食安全的同時(shí),繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè),加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。緊緊抓住國(guó)家加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機(jī)遇,集中力量大力扶持發(fā)展成長(zhǎng)性好、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。加此外,要積極組織實(shí)施好“陽(yáng)光工程”,加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時(shí)積極推進(jìn)戶籍制度改革,加快城鄉(xiāng)住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育和社會(huì)保障制度改革,為進(jìn)城農(nóng)民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。

    (四)、抓新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,加快推進(jìn)新鄉(xiāng)村建設(shè)。

    對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作各級(jí)要有總體的規(guī)劃,對(duì)全鄉(xiāng)來(lái)講,按照“分類指導(dǎo),重點(diǎn)推進(jìn),逐步發(fā)展”原則進(jìn)行規(guī)劃,先選擇條件好、有特色的村進(jìn)行試點(diǎn)。根據(jù)其現(xiàn)有特點(diǎn),對(duì)各村按照“因地制宜、合理布局”的原則,搞好村鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè),條件好的要高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè),其它地方的規(guī)劃也要適度超前。規(guī)劃設(shè)計(jì)以現(xiàn)代建筑方式,力求形式多樣,可以是農(nóng)村社區(qū)式,也可以是可分散村落式,嚴(yán)格規(guī)劃管理,建新拆舊,逐步推進(jìn),實(shí)現(xiàn)村屯城鄉(xiāng)化建設(shè)目標(biāo)。

    (五)、繼承與發(fā)揚(yáng)并重,促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

    鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),通過(guò)定標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)典型,加強(qiáng)監(jiān)督,獎(jiǎng)懲分明等方法,建立健全鄉(xiāng)風(fēng)文明的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;文化活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;建立農(nóng)民自辦文化扶持基金,引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展民俗文化表演和地域風(fēng)情旅游;加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),利用廣播、電視、報(bào)紙、宣傳隊(duì)等各種形式送文藝下村,加強(qiáng)先進(jìn)文化在農(nóng)村的傳播速度和覆蓋范圍,讓中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地;要繼承并發(fā)揚(yáng)農(nóng)村自身所擁有的文明傳統(tǒng),提倡尊老愛(ài)幼、妯娌和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、不打架不罵人、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德等良好鄉(xiāng)風(fēng)民俗。

    (六)、加快促進(jìn)農(nóng)村教育、衛(wèi)生、社會(huì)保障等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

    加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革,在免收義務(wù)教育的雜費(fèi)的基礎(chǔ)上,加快調(diào)整中小學(xué)布局,增加教育投入,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加農(nóng)民受教育的機(jī)會(huì)建立城鄉(xiāng)教師的合理交流制度,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);鞏固和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,建立便民的征繳制度、就醫(yī)制度和結(jié)算制度,探索建立參保農(nóng)民小病受惠制度,讓農(nóng)民真正看得起病。以政府公共財(cái)政為主導(dǎo),建立多渠道社會(huì)保障資金投入機(jī)制,建立新型的農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度和農(nóng)村最低生活保障制度,讓農(nóng)民老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、貧有所濟(jì)。建立健全新型社會(huì)救助體系,逐步構(gòu)建起以最低生活保障制度為基礎(chǔ),以就業(yè)幫助、醫(yī)療救助、教育救助等為補(bǔ)充的多元化新型社會(huì)救助體系,做到農(nóng)村低保水平與農(nóng)民人均純收入同步增長(zhǎng),使城鄉(xiāng)居民同享改革發(fā)展的成果。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇二

    針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)現(xiàn)象,此次調(diào)查范圍覆蓋附近大學(xué)17個(gè)院系,包括師范與非師范專業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷580份,實(shí)際547份,回收率為94.3%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)。

    調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題:

    一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

    (1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇。

    大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

    在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,這選項(xiàng)占27.84%,有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會(huì)壓力的承受力不夠,面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出。22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià),這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn),高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

    (2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

    調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

    (3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干。

    作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于“學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”。

    二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

    (1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上,把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26%。

    這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì)需要,即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

    (2)在就業(yè)過(guò)程中,有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院校或?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

    三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí),明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

    (1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

    (2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”處于劣勢(shì)狀態(tài),它們分別達(dá)到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇,結(jié)果見(jiàn)圖7。其總的原因可能是,一方面知識(shí)更新迅速,知識(shí)越來(lái)越深,越來(lái)越廣,職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后,教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,說(shuō)得多卻做得少,培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小,主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

    四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

    (1)有過(guò)半數(shù)的學(xué)生反映:“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作。

    (2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時(shí),

    學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)”,而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國(guó)家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā),學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中,學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。針對(duì)目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作,基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過(guò)程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心,仍然主要面對(duì)畢業(yè)班,但此時(shí)他們大多有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生輻射,貫穿大學(xué)教育全過(guò)程。具體來(lái)說(shuō),就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識(shí)技能導(dǎo)航,如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識(shí)結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航,通過(guò)實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論,對(duì)大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航,普及法律知識(shí),加強(qiáng)法治意識(shí)、引導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)。

    從調(diào)查所反映出的問(wèn)題來(lái)看,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化,特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道,還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇三

    調(diào)查小組成員:

    陳曦(a)劉妍孫大荃孔子康。

    調(diào)查時(shí)間:

    調(diào)查地點(diǎn):

    護(hù)城河小沂河大沂河橡膠壩。

    調(diào)查主題:

    關(guān)于市區(qū)河流水污染情況,宣傳保護(hù)水資源。

    正文:

    酷暑八月,我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)自然,對(duì)我市河流水污染狀況進(jìn)行了調(diào)查。

    護(hù)城河。

    環(huán)繞古城的護(hù)城河,是圣城一道亮麗的風(fēng)景線,是中外游客流連忘返的好地方。我們小組的同學(xué)順著護(hù)城河一路而下,來(lái)到了西南門外的河流交叉入口處,這里的景象讓我們大吃一驚,不堪入目,水的顏色是那種令人嘔吐的綠色,還帶著死魚的腥臭味,水面上飄著一個(gè)個(gè)發(fā)了霉的塑料袋,與名城曲阜格格不入。

    訪問(wèn)河邊的老人:先前的護(hù)城河并非這樣;而是綠樹(shù)成蔭,水清澈見(jiàn)底。當(dāng)時(shí);老人成年人都去那乘涼,孩子們?cè)跇?shù)下玩耍。可如今……因?yàn)槲鬯呐欧偶袄膩y扔,是往日風(fēng)光秀麗的護(hù)城河變成名副其實(shí)的臭水溝!但這樣依然不能激起人們的環(huán)保意識(shí)!反倒依然視而不見(jiàn),甚至變本加厲。如圖這位清潔工人為圖方便,將枯枝敗葉和垃圾掃入河中。同時(shí),排污水的管道里,正排著黑黑乎乎的水。

    小沂河。

    小沂河同護(hù)城河不同。這里沒(méi)有腥臭的水,沒(méi)有漂浮的塑料袋;有的只是清澈的湖水,岸邊成蔭的綠柳和乘涼的人們發(fā)出的歡快笑聲。

    這里的水可以說(shuō)沒(méi)污染。

    更因如此,人們都自覺(jué)的將垃圾扔入垃圾箱。

    可是,還是有人懶得將垃圾放入垃圾箱,把垃圾丟盡河內(nèi),破壞水面的衛(wèi)生。這樣下去,小沂河遲早會(huì)變成第二個(gè)“臭水溝”!

    大沂河。

    大沂河經(jīng)過(guò)改善,污染情況大大改善。水波漣漣,清澈見(jiàn)底。周圍綠樹(shù)成蔭,美麗的建筑物倒映在波光粼粼的水中十分美麗。岸邊有垂釣的老人,有健身的年輕人,還有嬉戲的孩子們;幾個(gè)大膽的青年在水中游泳!

    呼吁:

    現(xiàn)在人們常為了方便而把垃圾丟入河水中,懷著丟一個(gè)無(wú)所謂的心情,把好端端的河面搞成“臭水溝”。

    所以我呼吁大家不要無(wú)所謂向河內(nèi)丟棄一個(gè)垃圾,因?yàn)樗阋园押铀兂沙羲疁希?/p>

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇四

    村支委1個(gè),村委5人。村部基礎(chǔ)設(shè)施于建設(shè)完成達(dá)400平米,建筑面積400多平米,具體包括“兩服務(wù)雙落實(shí)”工作站、農(nóng)家書屋、值班室、計(jì)劃生育服務(wù)室、綜治室、民兵資料室及廚房等;設(shè)立“三送”信息與服務(wù)室,與便民服務(wù)站合署辦公,配齊辦公桌椅、電話、服務(wù)吧臺(tái)、農(nóng)家書屋等硬件設(shè)施,制作張貼聯(lián)系牌、連心卡、連心冊(cè)、承諾公示欄、宣傳牌等。

    (二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

    努力壯大的煙葉種植、臍橙果園等優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力,使更多的群眾早日脫貧致富,著力提高產(chǎn)品附加值和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,不斷拓寬村民增收渠道。現(xiàn)今大部分村民還是靠種植煙葉和水稻等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的收入來(lái)源。

    (三)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展情況。

    著力加快以通組公路、水利等為主的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快水利設(shè)施完善,新農(nóng)村建設(shè)基本完善。

    (四)社會(huì)治安情況。

    山林面積多,林改工作量大造成存在山林糾紛;村屬于圩鎮(zhèn),綜合管理能力需要加大。

    二、村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在困難和問(wèn)題。

    近幾年來(lái)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,但由于底子薄、基礎(chǔ)弱、包袱重,在發(fā)展中仍遇到許多問(wèn)題,主要包括以下幾個(gè)方面:

    (一)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善。水庫(kù)溝渠等水利設(shè)施投入不足,年久失修,抗旱、排澇設(shè)施老化,渠道淤塞,農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力弱,農(nóng)村的資源優(yōu)勢(shì)很難轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì);農(nóng)民生產(chǎn)生活仍然十分困難,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱嚴(yán)重制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

    (二)資金問(wèn)題。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),要以高投入,高產(chǎn)出的設(shè)施農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的,而目前大部分新建項(xiàng)目都存在項(xiàng)目資金缺乏,啟動(dòng)資金短缺在很大程度上限制了村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度和規(guī)模。

    三、推進(jìn)村建設(shè)和發(fā)展的對(duì)策和建議。

    (一)解決發(fā)展資金制約政府要加大融資支持力度。一是要在貸款支持總量上要進(jìn)一步增加,擴(kuò)大農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的貸款額度。二是要在貸款利率上給予政策傾斜,政府對(duì)農(nóng)業(yè)貸款給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。三是積極爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)資金,注重引導(dǎo)民間資本、市場(chǎng)資本投入。

    (二)加大投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。把農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)放在重要位置上,調(diào)整支出結(jié)構(gòu),更多地承擔(dān)起農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資,重點(diǎn)做好農(nóng)田水利設(shè)施、電力、公路建設(shè),改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。同時(shí),加大對(duì)這些設(shè)施的后續(xù)管理工作力度,每一項(xiàng)投入都應(yīng)做好可行性研究和合理的勘察設(shè)計(jì)工作,使之發(fā)揮出最大的效益。

    (三)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。主要途徑通過(guò)教育培訓(xùn)力度,提高政治素質(zhì)和執(zhí)政能力,提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是培養(yǎng)魚水情深的政治感情;二是樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念;三是增強(qiáng)廣大農(nóng)村干部的發(fā)展能力。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇五

    實(shí)踐地點(diǎn):護(hù)城河小沂河大沂河橡膠壩。

    調(diào)查主題:關(guān)于市區(qū)河流水污染情況,宣傳保護(hù)水資源。

    正文:

    酷暑八月,我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)自然,對(duì)我市河流水污染狀況進(jìn)行了調(diào)查。

    護(hù)城河。

    環(huán)繞古城的護(hù)城河,是圣城一道亮麗的風(fēng)景線,是中外游客流連忘返的好地方。我們小組的同學(xué)順著護(hù)城河一路而下,來(lái)到了西南門外的河流交叉入口處,這里的景象讓我們大吃一驚,不堪入目,水的顏色是那種令人嘔吐的綠色,還帶著死魚的腥臭味,水面上飄著一個(gè)個(gè)發(fā)了霉的塑料袋,與名城曲阜格格不入。

    訪問(wèn)河邊的老人:先前的護(hù)城河并非這樣;而是綠樹(shù)成蔭,水清澈見(jiàn)底。當(dāng)時(shí);老人成年人都去那乘涼,孩子們?cè)跇?shù)下玩耍。可如今……因?yàn)槲鬯呐欧偶袄膩y扔,是往日風(fēng)光秀麗的護(hù)城河變成名副其實(shí)的臭水溝!但這樣依然不能激起人們的環(huán)保意識(shí)!反倒依然視而不見(jiàn),甚至變本加厲。如圖這位清潔工人為圖方便,將枯枝敗葉和垃圾掃入河中。同時(shí),排污水的管道里,正排著黑黑乎乎的水。

    小沂河。

    小沂河同護(hù)城河不同。這里沒(méi)有腥臭的水,沒(méi)有漂浮的塑料袋;有的只是清澈的湖水,岸邊成蔭的綠柳和乘涼的人們發(fā)出的歡快笑聲。

    這里的水可以說(shuō)沒(méi)污染。

    更因如此,人們都自覺(jué)的將垃圾扔入垃圾箱。

    可是,還是有人懶得將垃圾放入垃圾箱,把垃圾丟盡河內(nèi),破壞水面的衛(wèi)生。這樣下去,小沂河遲早會(huì)變成第二個(gè)“臭水溝”!

    大沂河。

    大沂河經(jīng)過(guò)改善,污染情況大大改善。水波漣漣,清澈見(jiàn)底。周圍綠樹(shù)成蔭,美麗的建筑物倒映在波光粼粼的水中十分美麗。岸邊有垂釣的老人,有健身的年輕人,還有嬉戲的孩子們;幾個(gè)大膽的青年在水中游泳!

    呼吁:

    現(xiàn)在人們常為了方便而把垃圾丟入河水中,懷著丟一個(gè)無(wú)所謂的心情,把好端端的河面搞成“臭水溝”。

    所以我呼吁大家不要無(wú)所謂向河內(nèi)丟棄一個(gè)垃圾,因?yàn)樗阋园押铀兂沙羲疁希?/p>

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇六

    隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、制度轉(zhuǎn)軌以及城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,留守兒童規(guī)模不斷擴(kuò)大,其積淀的問(wèn)題日漸凸顯。留守兒童的學(xué)業(yè)、心理、安全、社會(huì)交往、親子關(guān)系和隔代教育等深層問(wèn)題的都呈現(xiàn)在公眾的面前,讓公眾看到了留守兒童的困境。2015年11月至20xx年6月,**市**縣**街道婦聯(lián)通過(guò)各村居自主上報(bào),學(xué)校配合了解,實(shí)地走訪等多種形式,基本掌握了**街道留守兒童的情況。現(xiàn)結(jié)合此次調(diào)查結(jié)果,就留守兒童的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策,提出如下思考建議。

    **市**縣**街道是**縣城駐地,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好,有較多的工作選擇,相對(duì)**縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō),父母全部外出留守子女在家的情況較少,但不排除留守兒童這個(gè)群體存在。據(jù)調(diào)查,**街道共有234名留守兒童。23名在讀中學(xué),179名學(xué)生在讀小學(xué),32名在讀幼兒園。208名留守兒童是跟著爺爺奶奶生活,21名留守兒童寄養(yǎng)在親戚朋友家,還有5名留守兒童無(wú)人監(jiān)管。這其中,還有30%的留守兒童生活較為困難。

    一是學(xué)業(yè)問(wèn)題。進(jìn)入學(xué)齡段的兒童在校時(shí)間較多,其主要任務(wù)理所當(dāng)然是學(xué)習(xí),據(jù)了解,約有80%的留守兒童有一定的學(xué)業(yè)壓力,極少數(shù)的留守兒童表現(xiàn)優(yōu)秀,在校優(yōu)秀學(xué)生中,留守兒童僅占2%,而所謂的問(wèn)題兒童,即學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差且行為異常的兒童,留守兒童占達(dá)40%。上初中以后,這類群體的學(xué)業(yè)問(wèn)題更加明顯。生活缺乏目標(biāo),學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃,缺乏父母的有效監(jiān)管,這讓他們還未完全開(kāi)始的.人生就已經(jīng)開(kāi)始走下坡路。

    二是人際交往的障礙。父母的關(guān)愛(ài)、良好的家庭教育環(huán)境在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。父母的愛(ài)無(wú)可替代。而這些留守兒童,由于父母長(zhǎng)期不在身邊,無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài),生活中的煩惱無(wú)人訴說(shuō),成長(zhǎng)中遇到的困惑也沒(méi)有父母的及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì),久而久之,這類孩子易形成孤獨(dú)、自卑、敏感、脆弱、少語(yǔ)的性格。據(jù)調(diào)查,73%的留守兒童存在人際交往的障礙。

    三是意外傷害。兒童的生活無(wú)非以學(xué)校和家庭兩點(diǎn)為主,在校期間,學(xué)校可以盡到監(jiān)護(hù)職責(zé),防止意外發(fā)生,而學(xué)校之外的時(shí)間,留守兒童的安全問(wèn)題便是最大的隱患。據(jù)調(diào)查,21%的留守兒童存在摔傷、動(dòng)物咬傷、碰傷、溺水、墜樓、燙傷等,意外傷害等安全問(wèn)題。

    四是社會(huì)不良環(huán)境的影響和不法分子的侵害,如搶劫、拐賣、性侵等。這些問(wèn)題如果不能解決將形成代際傳遞,直接影響著留守兒童的社會(huì)融入。

    一是親子教育的缺失和隔代教育的不盡人意,降低了家庭的親密度和適應(yīng)性。留守兒童多由祖輩代為監(jiān)管,據(jù)了解,街道234名留守兒童中,高達(dá)50%以上的兒童一年才能見(jiàn)到父母一次,更有1%的兒童由于父母出國(guó)務(wù)工,已經(jīng)四五年沒(méi)見(jiàn)了,這樣的情況談何親密,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有父母的親子參與,抗挫力和適應(yīng)性必然不及同齡的正常孩子。

    二是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后是造成留守兒童問(wèn)題的根本原因。人都想過(guò)好生活,在農(nóng)村,只靠種地滿足不了一家老小的物質(zhì)生活,進(jìn)而就有一大批年輕人為了擺脫面朝黃土背朝天的生活,背井離鄉(xiāng),選擇去大城市甚至出國(guó)打工,試圖快速給自己和家人帶來(lái)富裕的生活。然而紙幣的滿足感,是以缺位孩子唯一一次成長(zhǎng)的代價(jià)換來(lái)的。

    三是學(xué)校和祖輩監(jiān)督不周導(dǎo)致留守兒童的案例問(wèn)題頻現(xiàn)。學(xué)校重視學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了安全、健康心理、社會(huì)交往等問(wèn)題;祖輩年紀(jì)較大,精力不足,自身素質(zhì)也跟不上,往往只是滿足孩子的吃穿住行,重學(xué)習(xí)輕教養(yǎng),重身體健康輕心理健康,不能及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展,從而使留守兒童從根本上就失去了重心。

    四是社會(huì)環(huán)境的紛繁復(fù)雜也是留守兒童問(wèn)題不斷的一大誘因。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于家庭生活不完整,很多留守兒童由于成績(jī)不理想,厭煩學(xué)校生活,早早的就步入社會(huì),但由于年齡尚小,是非意識(shí)模糊,無(wú)法正確應(yīng)對(duì)處理社會(huì)上出現(xiàn)的各種信息與狀況,不法分子威逼利誘就有可能侵犯一個(gè)兒童的身心健康。

    針對(duì)以上問(wèn)題,留守兒童的健康發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫,幫助留守兒童,不僅是解決留守兒童本身的問(wèn)題,而是要其成長(zhǎng)不至于成為社會(huì)的敵人。留守兒童處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期,關(guān)注其健康成長(zhǎng),將具有現(xiàn)實(shí)的意義。

    一是建立健全留守兒童工作機(jī)制。關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,單靠哪一部門或個(gè)人是無(wú)法改變的,需要全社會(huì)的共同參與和努力。街道將成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的行動(dòng)計(jì)劃和關(guān)愛(ài)措施,形成政府、學(xué)校、村(社區(qū))、家庭、鄰里多方協(xié)同推進(jìn)的工作格局。

    二是培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)。街道將積極通過(guò)政策引導(dǎo)。鼓勵(lì)支持民間資金和社會(huì)力量興辦留守兒童服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)志愿者(如優(yōu)秀退休教師、優(yōu)秀黨員等)積極參與,切實(shí)為留守兒童服務(wù)站提供高質(zhì)量的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

    三是多方聯(lián)動(dòng),定期組主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如為了留守兒童能有良好的自我認(rèn)知與個(gè)性發(fā)展,開(kāi)展認(rèn)知小組學(xué)習(xí)、抗挫力小組訓(xùn)練;定期組織朋輩活動(dòng),促進(jìn)留守兒童的群體融入與朋輩成長(zhǎng);為家庭困難、有需要的留守兒童提供個(gè)案輔導(dǎo),鏈接資源,協(xié)助其解決問(wèn)題,提升其家庭解決問(wèn)題的能力;開(kāi)展親子活動(dòng),促進(jìn)服務(wù)對(duì)象與家庭照顧者的關(guān)系等等。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇七

    事實(shí)上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生,大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

    本次調(diào)查通過(guò)對(duì)學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的互相溝通,使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。

    1.1調(diào)查目的。

    最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì);最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

    20xx.4.09----20xx.4.14。

    1、長(zhǎng)春各大學(xué)畢業(yè)生及在校大學(xué)生。

    2、企業(yè)從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者。

    大學(xué)生數(shù)據(jù):共收集有效數(shù)據(jù)600份。

    企業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù):80份。

    2.1針對(duì)大學(xué)生。

    2.1.1基本情況。

    關(guān)鍵詞1:不自信。

    63%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形式“十分嚴(yán)峻”,其余35%為“有點(diǎn)嚴(yán)峻”,調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對(duì)能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化,能從一個(gè)方面反映市場(chǎng)上人才供給的情況。在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,"先就業(yè)再擇業(yè)"的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選,有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會(huì)先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變(中國(guó)報(bào)告網(wǎng)),另一方面對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),在引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生后,如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問(wèn)題。

    關(guān)鍵詞2:不滿意。

    65%的學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)“很不滿意”或“不滿意”。學(xué)校急需對(duì)就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行改革,從而使之符合企業(yè)和社會(huì)需要,同時(shí)提高學(xué)生滿意度。

    其他。

    與06屆畢業(yè)生相比,在校大學(xué)生在就業(yè)看法上表現(xiàn)出了更多的不自信,而表示"就業(yè)形勢(shì)堪憂,擔(dān)心找不到工作"的比例相應(yīng)增加,這可能說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)的預(yù)期更加不樂(lè)觀。

    在校大學(xué)生由于還沒(méi)有被馬上推到就業(yè)的時(shí)間,所以還有很多可以選擇思考的時(shí)間,所以抱有"車到山前必有路"的學(xué)生[文章來(lái)日中國(guó)報(bào)告網(wǎng)]比例增加較快,.而表示"信心十足"的比例相應(yīng)下降,與06屆畢業(yè)生(13.39%)相比,比例降為8.01%.外企仍是在校大學(xué)生中的最青睞的就業(yè)單位,與06屆畢業(yè)生(29.85%)相比,選擇比例有了一定提高,達(dá)到35.82%。政府機(jī)關(guān)的選擇比例(18.18%)超過(guò)了國(guó)企(15.69%),這預(yù)示著未來(lái)"公務(wù)員熱"可能繼續(xù)升溫。

    對(duì)此我利用寒假的時(shí)間對(duì)這個(gè)令人煩惱而大家又不得不面臨的問(wèn)題作了一次深入的調(diào)查。

    全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能使大學(xué)生就業(yè)走向越來(lái)越難的趨勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在:

    1.供與求平行上升,供求矛盾并不突出。從總體情況來(lái)看,零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺,其中提供的職位數(shù)達(dá)到了二十四萬(wàn)余個(gè),創(chuàng)歷史新高。而在第一季度,全省各地人才市場(chǎng)接待、登記的求職人數(shù)更是達(dá)到了七十七萬(wàn)余人次,這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況,但仍明顯反映出了零九年我省的就業(yè)壓力巨大。

    “一村一大”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”專項(xiàng)計(jì)劃,開(kāi)展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措。而高校畢業(yè)生則應(yīng)該更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)能力,積極主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng),同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念,面向基層、面向大量急需人才的困難地區(qū)就業(yè),爭(zhēng)取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。

    2.量與質(zhì)逆向而馳,量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生,將會(huì)妨礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)許多大學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,妨礙了我國(guó)發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè),盡管我國(guó)大學(xué)大量擴(kuò)招,每年生產(chǎn)出大量畢業(yè)生,但從我國(guó)現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國(guó)公司在我國(guó)不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù),它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的大學(xué)生中存在匱乏的知識(shí),大批量的畢業(yè)生,很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作。

    我國(guó)學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國(guó)公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法,英語(yǔ)教學(xué)對(duì)話能力也沒(méi)有形成足夠的重視。

    我認(rèn)為,我國(guó)教育應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的“聯(lián)合機(jī)制”,讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能,我國(guó)需要在這個(gè)問(wèn)題上想出對(duì)策。當(dāng)然作為大學(xué)生自己也應(yīng)該寬泛的發(fā)展自己的見(jiàn)識(shí)。

    3.冷與熱分布不均,冷熱兩極反差強(qiáng)烈。臨近年底,大中專畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入應(yīng)聘高峰。我近日走訪部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院校現(xiàn)已開(kāi)始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì),但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響,今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況。

    首先,物流畢業(yè)生過(guò)半專業(yè)卻不對(duì)口。前幾年,物流專業(yè)火得不能再火,在大多數(shù)人的印象中,物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再,部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承,物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。

    去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生,然而去年畢業(yè)之后,據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì),當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì),目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人。為此,他們今年在招生的時(shí)候,僅僅只招了一個(gè)班。

    物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,一方面受金融危機(jī)影響,不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮,為了節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本,企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年大幅縮水;另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)大熱,不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則,大量招收物流專業(yè)學(xué)生,幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多,而市場(chǎng)需求不多。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致大部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生,工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒(méi)有差別,且大部分物流公司規(guī)模偏小,一些畢業(yè)生甚至淪落為倉(cāng)管員、搬運(yùn)工等,因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下,部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,例如機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)等專業(yè),基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。

    據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到,一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的焊工,經(jīng)過(guò)在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練,熟悉工作流程之后,收入比其它專業(yè)要高很多,如果考取焊工證,他們的月工資最低不會(huì)低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長(zhǎng)虹等企業(yè)的歡迎,而隨著廣船等大型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛。

    隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起,無(wú)疑需要大量人才為其服務(wù),為此,我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場(chǎng)需求。

    其他燈飾專業(yè)人才一將難求。但是在燈飾人才集聚方面,確實(shí)無(wú)法與它燈都的身份相稱。日前,我市有十余所中高職院校,但是目前基本沒(méi)有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才,這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

    據(jù)我了解,在部分中職院校中,與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類,但是基本上沒(méi)有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)中,往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū),但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較大的差距。

    “畢業(yè)即失業(yè)”已成為當(dāng)今不少大學(xué)生的口頭禪。其實(shí),造成大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外,很多大學(xué)生不愿“為生存而打工”、寧愿“為理想而待業(yè)”的思想觀念也是造成就業(yè)難的一大因素。目前,高校畢業(yè)生大多扎堆于城市,就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

    當(dāng)下,教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的“重中之重”。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài),降低就業(yè)期望值,到農(nóng)村去,到西部去,到人才緊缺的地方去,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。現(xiàn)在,最讓我們擔(dān)心的是,自己如果選擇到基層工作,以后是否還有選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì),對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生,政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策。

    所以我又特地從市人才交流中心了解到,今年十月,為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,我市政府結(jié)合我市實(shí)際,特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺(tái)。各部門及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策,提高求職技巧,調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè),對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生,符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的,經(jīng)勞動(dòng)保障部門審核、財(cái)政部門復(fù)核后,將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼。另外,對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,參加市、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,筆試成績(jī)加五分;對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生,參加市、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的,筆試成績(jī)加十分;對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系,另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),提供幫扶與補(bǔ)貼。

    據(jù)我最近調(diào)查了解,截至目前,對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù),領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理,享受國(guó)家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。

    我市人事、勞動(dòng)保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長(zhǎng)期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象,積極為其提供就業(yè)援助,并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫(kù),組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)向用人單位重點(diǎn)推薦、利用政府購(gòu)買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)幫扶措施,有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

    我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊,一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,此次調(diào)查范圍覆蓋華南師范大學(xué)17個(gè)院系,包括師范與非師范專業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷580份,實(shí)際547份,回收率為94.3%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)。

    調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題:

    一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

    (1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇。

    大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

    在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,這選項(xiàng)占27.84%,有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會(huì)壓力的承受力不夠,面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出,見(jiàn)圖1所示。22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià),這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn),高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

    (2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

    調(diào)查結(jié)果表明(見(jiàn)圖2):學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

    (3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干。

    作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于“學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”(調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖3)。

    二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

    (1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上,把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26%,具體情況調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖4。

    這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì)需要,即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

    (2)在就業(yè)過(guò)程中,有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院校或?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

    三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí),明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

    (1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

    (2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”處于劣勢(shì)狀態(tài),它們分別達(dá)到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇,結(jié)果見(jiàn)圖7。其總的原因可能是,一方面知識(shí)更新迅速,知識(shí)越來(lái)越深,越來(lái)越廣,職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后,教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,說(shuō)得多卻做得少,培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小,主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

    四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

    (1)有過(guò)半數(shù)的。

    學(xué)生反映:“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作(見(jiàn)圖5)。

    (2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時(shí),

    學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)”,而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量(詳見(jiàn)圖6)。從國(guó)家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā),學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中,學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量(詳見(jiàn)圖7)。針對(duì)目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作,基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過(guò)程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心,仍然主要面對(duì)畢業(yè)班,但此時(shí)他們大多有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級(jí)學(xué)生輻射,貫穿大學(xué)教育全過(guò)程。具體來(lái)說(shuō),就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識(shí)技能導(dǎo)航,如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識(shí)結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航,通過(guò)實(shí)施結(jié)對(duì)服務(wù)、心理指南、交流討論,對(duì)大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航,普及法律知識(shí),加強(qiáng)法治意識(shí)、引導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)。

    從調(diào)查所反映出的問(wèn)題來(lái)看,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化,特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道,還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇八

    了解會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求,尋找自身能力結(jié)構(gòu)與職業(yè)需求之間的差距,明確今后的努力方向,為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

    二、調(diào)查對(duì)象和范圍。

    主要縣區(qū)設(shè)有會(huì)計(jì)崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

    主要調(diào)查各單位會(huì)計(jì)人員的性別,學(xué)歷水平,所學(xué)專業(yè),會(huì)計(jì)職稱,會(huì)計(jì)年限,以及對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的看法等。

    通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)書面問(wèn)卷調(diào)查了解40名會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問(wèn)卷40份,收回40份,本調(diào)查問(wèn)卷分為單選題和多選題(詳見(jiàn)調(diào)查附表)。

    五、調(diào)查結(jié)果與分析。

    從調(diào)查結(jié)果看,我們調(diào)查的對(duì)象類型比例如下:

    (1)從表一看,男女比例為9:11,可以看出,女性在會(huì)計(jì)人員這一塊占了大多數(shù),但在了解中可知,男性擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多,而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。從表二看,大專學(xué)歷占的比例比較大,其次是本科。這說(shuō)明會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng)。從表三可以看出,會(huì)計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對(duì)口的專業(yè),在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十二點(diǎn)五以前是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的。這說(shuō)明同學(xué)們以后從事會(huì)計(jì)的可能性還是較大的。在表四會(huì)計(jì)職稱方面,一般會(huì)計(jì)人員和初級(jí)職稱較多,中級(jí)次之,高級(jí)和注會(huì)較少,這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。雖然從表二中得出會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高,但同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),提高自己的會(huì)計(jì)技能,使自己在以后的工作中能夠有很大的優(yōu)勢(shì)。從表五看,在了解中得知,會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級(jí)別越高。這說(shuō)明“干一行就要愛(ài)一行”,只要你堅(jiān)持不懈的努力工作,遲早有你發(fā)光的時(shí)候。

    (2)在這次調(diào)查中,百分之六十以上的人對(duì)會(huì)計(jì)的第一印象就是算賬,記賬,這說(shuō)明很多人在剛接觸會(huì)計(jì)這一詞匯時(shí)都不是很了解它真正的意義,很多同學(xué)現(xiàn)在也許還不是很了解會(huì)計(jì)的真正含義,這也包括我,但不要為此擔(dān)心,這只是一個(gè)開(kāi)始,只要你努力就會(huì)成功。其次,百分之七十以上的人認(rèn)為我國(guó)會(huì)計(jì)人員的社會(huì)地位高,受人們的普遍尊重,會(huì)計(jì)環(huán)境是影響會(huì)計(jì)人員社會(huì)地位的決定因素,而在所有影響會(huì)計(jì)制度發(fā)展的環(huán)境因素中,經(jīng)濟(jì)因素是最主要的因素,我國(guó)60多年的會(huì)計(jì)史證明了經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要。另外,在會(huì)計(jì)行業(yè)的前景方面,有42%的人認(rèn)為需求量還很大,就業(yè)容易;38%的人認(rèn)為發(fā)展前景還較好,就業(yè)一般;20%的人認(rèn)為基本已經(jīng)成飽和狀態(tài),就業(yè)困難。而且,在會(huì)計(jì)行業(yè)中,誠(chéng)實(shí),穩(wěn)重,細(xì)心是人們認(rèn)為必不可少的。

    (3)調(diào)查中,會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。

    六、調(diào)查體會(huì)總結(jié)。

    作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn):(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí),還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。(4)掌握會(huì)計(jì)電算化,不斷提高英語(yǔ)水平(5)具備良好的溝通能力,良好的綜合素質(zhì)。要做到一名合格的會(huì)計(jì)人員,我自認(rèn)為自身還有很多的不足之處,為了達(dá)到這些要求,我一定不斷完善自己,爭(zhēng)取做一名合格的會(huì)計(jì)人員。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇九

    消費(fèi)者對(duì)于通脹的厭惡,對(duì)于gdp的冷漠,以及對(duì)于投資的擔(dān)憂,與企業(yè)界的態(tài)度差別很大。為您編輯了“居民收入逆周期討論”

    近兩年在較高通貨膨脹的宏觀背景下,消費(fèi)者對(duì)于通脹的厭惡,對(duì)于gdp的冷漠,以及對(duì)于投資的擔(dān)憂,與企業(yè)界的態(tài)度差別很大。這一態(tài)度差異具有國(guó)民收入統(tǒng)計(jì)方面的依據(jù)。從收入分配看,居民收入逆周期,企業(yè)利潤(rùn)份額順周期。即持續(xù)一段時(shí)間的高增長(zhǎng)可能帶來(lái)通脹的上升,導(dǎo)致居民收入增長(zhǎng)率的下降,引起公眾的情緒和對(duì)宏觀政策的負(fù)面評(píng)價(jià),進(jìn)而導(dǎo)致宏觀政策調(diào)整滯后于經(jīng)濟(jì)信號(hào)。然而逆周期只是在短期波動(dòng)劇烈的時(shí)候才存在,如果低增長(zhǎng)低通脹持續(xù)一段時(shí)間,居民收入增長(zhǎng)率也會(huì)降下來(lái)。所以從較長(zhǎng)的時(shí)間段來(lái)看,居民收入仍然是順周期的。

    圖2顯示,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額占名義gdp的比例與名義gdp的增長(zhǎng)率有非常強(qiáng)的正相關(guān)性,簡(jiǎn)單說(shuō)就是利潤(rùn)份額是順周期的。這里考慮名義gdp,包含了通脹率順周期的情況。在不考慮滯后等細(xì)節(jié)的時(shí)候,說(shuō)到一個(gè)變量順周期可以理解為與真實(shí)gdp正相關(guān),也可以理解為與名義gdp正相關(guān)。名義的勞動(dòng)收入、利潤(rùn)和財(cái)政收入都是順周期的,這一點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題,但是利潤(rùn)份額順周期有更強(qiáng)的意思。財(cái)政收入份額也是順周期的,只有勞動(dòng)份額是逆周期的。再分配中的變化對(duì)這樣的周期性沒(méi)有大的影響。

    利潤(rùn)份額順周期的情況在其他經(jīng)濟(jì)中也存在。由于給定的固定資產(chǎn)折舊率和一般的工資粘性,以及借貸利率的事先決定,企業(yè)利潤(rùn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)景氣的彈性一般來(lái)說(shuō)都比較大。中國(guó)的情況更進(jìn)一步加強(qiáng)了利潤(rùn)的彈性。一是很大的國(guó)有部門包括政府和企業(yè)的就業(yè)和工資對(duì)于短期經(jīng)濟(jì)景氣的反應(yīng)很差,再是利率顯著缺乏彈性。后者在企業(yè)負(fù)債率比較高的情況下影響更大。

    不過(guò),居民收入份額與名義gdp的短期反向變化并不必然導(dǎo)致居民實(shí)際收入增長(zhǎng)率與實(shí)際gdp增長(zhǎng)率的反向變化。后者比前者更強(qiáng)。從前者到后者,需要幾個(gè)有關(guān)的彈性達(dá)到一定的量值。這包括通脹率對(duì)gdp增長(zhǎng)或缺口的彈性,利潤(rùn)和勞動(dòng)收入對(duì)于名義gdp的彈性以及再分配中的一些情況。主要參考工業(yè)利潤(rùn)和名義gdp的關(guān)系,再考慮通脹率對(duì)gdp的彈性,可以認(rèn)為圖1中的情況是可能的。

    但是考慮到通脹的滯后,居民實(shí)際可支配收入與gdp的同期反向變化關(guān)系仍然難以成立。在需求擴(kuò)張引起高增長(zhǎng)的早期,通脹還沒(méi)有起來(lái),居民收入份額雖然下降,但絕對(duì)的增長(zhǎng)率仍然上升,這導(dǎo)致了真實(shí)收入增長(zhǎng)率上升。在晚些時(shí)候,cpi通脹率上升,居民真實(shí)收入增長(zhǎng)率才開(kāi)始下降。所以應(yīng)當(dāng)存在一個(gè)滯后的負(fù)相關(guān)關(guān)系。這里,cpi通脹率特別是食品通脹率的變化,與更多的變量有關(guān),難說(shuō)有一個(gè)確定的滯后時(shí)間,在一些情況下,就可能出現(xiàn)同期負(fù)相關(guān)的結(jié)果。

    最近幾年勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)率下降,這早晚會(huì)導(dǎo)致利潤(rùn)率的下降,但是否會(huì)影響到利潤(rùn)和勞動(dòng)收入的份額并不很確定。從其他同類型經(jīng)濟(jì)的情況看,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率顯著下降的過(guò)程確實(shí)伴隨著勞動(dòng)報(bào)酬份額的上升。這是一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)期的變化趨勢(shì),在短期內(nèi)難以產(chǎn)生很顯著的影響以至達(dá)到使居民收入和gdp增長(zhǎng)率反向變化的結(jié)果。最近兩年的.情況,可能仍然是以周期性變化的影響為主,但勞動(dòng)收入份額的長(zhǎng)期趨勢(shì)可能已經(jīng)發(fā)生并產(chǎn)生了一定的效果。

    二、通脹對(duì)金融資產(chǎn)本金的影響。

    需要強(qiáng)調(diào)的是,逆周期只是在短期波動(dòng)劇烈的時(shí)候才存在,如果低增長(zhǎng)低通脹甚至通縮持續(xù)一段時(shí)間,居民收入增長(zhǎng)率也會(huì)下來(lái)。所以從較長(zhǎng)的時(shí)間段來(lái)看,居民收入仍然是順周期的。

    三、反通脹輿論的影響。

    在過(guò)去兩年,基于較高的通脹,對(duì)于宏觀政策上刺激需求的傾向或者可能性有不少批評(píng),而本來(lái)就存在的對(duì)投資高增長(zhǎng)的擔(dān)憂進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)底的“4萬(wàn)億”政策的負(fù)面評(píng)價(jià)也在增加。這樣的輿論可能對(duì)今年以來(lái)的宏觀政策產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊憽1M管很多企業(yè)感受到了嚴(yán)重的困難,盼望政策寬松,但消費(fèi)者更擔(dān)心政策寬松引起通脹回頭。回顧過(guò)去,同樣的情況在1988年前后和1994年前后的高通脹時(shí)期也出現(xiàn)過(guò)。

    這里的分析是希望從收入分配的角度來(lái)理解企業(yè)界和消費(fèi)者群體的不同感受。消費(fèi)者對(duì)于通脹的厭惡,對(duì)于gdp的冷漠,對(duì)于投資的擔(dān)憂,與企業(yè)界的態(tài)度差別巨大。考慮到逆周期的情況,對(duì)問(wèn)題的理解也許有助益。當(dāng)然,與總量上收入份額波動(dòng)相關(guān)的,還有收入分配差距擴(kuò)大的問(wèn)題以及其他一些問(wèn)題。逆周期只是很多問(wèn)題中的一個(gè)。

    這樣來(lái)理解,過(guò)去治理通脹有時(shí)候在一定程度上“矯枉過(guò)正”是有基礎(chǔ)的。持續(xù)一段時(shí)間的高增長(zhǎng)可能帶來(lái)通脹的上升,導(dǎo)致居民收入增長(zhǎng)率的下降,引起公眾的情緒和對(duì)宏觀政策的負(fù)面評(píng)價(jià)。如果沒(méi)有收入分配方面的積極調(diào)整,可能性很大的政策選擇就是保持一段時(shí)間的緊縮,直到有所過(guò)度。這或許就是一種被動(dòng)調(diào)整。

    在被動(dòng)調(diào)整開(kāi)始的一段時(shí)間,居民收入增長(zhǎng)率比較高。但是,如果在gdp增長(zhǎng)率比較低情況下,調(diào)整持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)企業(yè)和財(cái)政收入擠壓太過(guò),就可能導(dǎo)致內(nèi)生的通貨緊縮。-,在主動(dòng)緊縮和被動(dòng)緊縮中,調(diào)整后居民收入增長(zhǎng)率顯著高于gdp增長(zhǎng)率,導(dǎo)致了企業(yè)的很多困難,最后產(chǎn)生了大規(guī)模的下崗和銀行壞賬,居民收入增長(zhǎng)率隨之降下去了。

    以上就是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的“居民收入逆周期討論”,更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊論文頻道。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十

    根據(jù)對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查,可以知道在過(guò)去,人們的印象中,大多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)都傾向于去大城市、好單位,而本次調(diào)查中選擇去欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生卻占有相當(dāng)一部分。這一方面與有些學(xué)生提到的“寧為雞頭,不為鳳尾”的觀念有關(guān),也與當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)現(xiàn)實(shí)有關(guān)。這表明已有更多的學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際與社會(huì)現(xiàn)實(shí),為自己的將來(lái)做較為恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

    從學(xué)生對(duì)選擇理由的表述中,可以看到,同樣的選擇卻可能源于不同的動(dòng)機(jī),而不同的選擇也可能是出自相同的動(dòng)機(jī)。比如同樣是選擇比較低的工作待遇,人次百分比排在第一位的動(dòng)機(jī)因素是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),占總?cè)藬?shù)的31、8%,典型的表述有:在相對(duì)差的單位能擁有一個(gè)充分展示自己才能的舞臺(tái)、使自己有用武之地,更能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、可為落后地區(qū)做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、與其在舒適環(huán)境中平凡地過(guò)一輩子,不如在艱苦環(huán)境中干一番大事業(yè)。

    而同樣是選擇寧愿作為普通人員去發(fā)達(dá)地區(qū)的人其動(dòng)機(jī)也是多種多樣,有的動(dòng)機(jī)是與選擇去欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)殊途同歸。如其中人次百分比居首位的就是為了發(fā)展,占總?cè)藬?shù)的37、6%,典型的表述有:“一個(gè)好的環(huán)境能提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間”、“人會(huì)隨著對(duì)手的強(qiáng)大而不斷強(qiáng)大”、“一個(gè)人只有把自己放在高手如林的地方,才能不斷提高自己”、“只有面對(duì)強(qiáng)手才會(huì)激起奮進(jìn)的激情”、“在大城市發(fā)展機(jī)會(huì)比較多”等。

    這樣的人是樂(lè)于挑戰(zhàn)自我,占9、6%,典型的表述有:“我喜歡有挑戰(zhàn)性的生活”、“巨大的壓力,激烈的競(jìng)爭(zhēng),會(huì)使人生更加豐富多彩”、“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方磨煉自己,是金子總會(huì)發(fā)光的”,“大城市的環(huán)境會(huì)增加人的壓力和動(dòng)力,有助于發(fā)揮人的創(chuàng)造性”。

    以我對(duì)大學(xué)生工作問(wèn)題的理解,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

    大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題首先是社會(huì)性的問(wèn)題,其次才是個(gè)體問(wèn)題;

    還沒(méi)有就業(yè)的我們,承受著很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力,甚至是人格的壓力,他們最希望得到的是機(jī)會(huì)、關(guān)懷和指導(dǎo)。如果我們大學(xué)生有觀念或能力問(wèn)題,作為老師首先要反思自己的工作,我想家長(zhǎng)也應(yīng)該這樣去面對(duì)問(wèn)題,而不是事后的責(zé)備或教訓(xùn)。

    如果我們的學(xué)校,當(dāng)初能夠使我們更懂得面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不易,更懂得承擔(dān)公民責(zé)任、獨(dú)立承受壓力的不易,更懂得在現(xiàn)實(shí)中保持理想的不易,更懂得依法維護(hù)自己權(quán)利的不易,更懂得先生活再發(fā)展的道理,他們或許不會(huì)等待,而是已經(jīng)工作,并在不理想的工作中保持積極追求的愿望。因?yàn)槲覀冎廊松陌l(fā)展比具體的工作重要得多,而獨(dú)立生存是發(fā)展的基礎(chǔ);我們雖然還沒(méi)有工作,但內(nèi)心的支撐仍然堅(jiān)固,并在可以自控的程度下尋找更合適的工作。因?yàn)槲覀冎理樌匀豢上玻軌蚪?jīng)受壓力更是能力。有滿意的工作自然可喜,但工作以后還有失去的風(fēng)險(xiǎn),人總要有抗壓能力的;我們或許不會(huì)埋怨家長(zhǎng),抱怨社會(huì),因?yàn)槲覀冎兰议L(zhǎng)是最無(wú)私的,而人生的道路本該自己開(kāi)拓,沒(méi)有人可以給自己安排一生,即便可以,那也是表面的,真正的幸福是不依賴他人的。

    單就就業(yè)而言,學(xué)校固然可以做一些更切合實(shí)際的調(diào)整,包括規(guī)模、結(jié)構(gòu)、特色、師資和教學(xué)方式等,坦率地想,大學(xué)生就業(yè)困難,也是大學(xué)的壓力,所以,每所高校都要有憂患意識(shí),要提高自我調(diào)節(jié)和推動(dòng)發(fā)展的能力。

    面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,我作為一個(gè)學(xué)生,既不能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),也拿不出一貼良藥,提出的建議,也未必能行。但希望大家都以人為本,關(guān)照我們大學(xué)生,更希望我們未就業(yè)的大學(xué)生們,珍視自己的心靈,別讓它受污受傷。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十一

    調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),最后以書面形式陳述出來(lái)。

    有關(guān)數(shù)據(jù)表明,近幾年來(lái),燕郊地區(qū)農(nóng)民收入持續(xù)不斷增加,年勝一年,對(duì)數(shù)據(jù)深入分析發(fā)現(xiàn),村民們推陳出新,一改日出而耕,日落而息的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式,發(fā)展多項(xiàng)經(jīng)營(yíng)的商品農(nóng)業(yè),另外農(nóng)民思想也發(fā)生轉(zhuǎn)變,不再固守土地,離鄉(xiāng)務(wù)工也推動(dòng)了農(nóng)民收入水平的提高。

    自從鎮(zhèn)政府提出“農(nóng)民增加收入一個(gè)主要途徑是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”以來(lái),鄉(xiāng)黨委、政府帶領(lǐng)燕郊村民緊緊圍繞糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收抓調(diào)整,突出本地優(yōu)勢(shì)、因地制宜發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)、大棚農(nóng)業(yè)。在種植小麥,玉米的基礎(chǔ)上,建設(shè)大棚生產(chǎn)基地,種植綠色生態(tài)食品,憑借燕郊是北京郊區(qū)的良好區(qū)位,大棚種植漸漸成為農(nóng)民增收的重要渠道,相比前幾年來(lái)看,農(nóng)業(yè)的比較收益大幅提高提高,農(nóng)民的人均收入由2500上升到3200。

    農(nóng)民增加收入的另一個(gè)主要途徑是外出務(wù)工收入據(jù)xx年年統(tǒng)計(jì),全鄉(xiāng)總勞力8206人,其中長(zhǎng)年外出務(wù)工勞動(dòng)力2966人,約占總?cè)丝?0.4%。從調(diào)查情況來(lái)看,外出務(wù)工勞動(dòng)力按每年最低純收入2400元來(lái)算,全鄉(xiāng)僅外出務(wù)工一項(xiàng)可帶回資金712萬(wàn)元,人均498元。

    在燕郊人民取得驕人的成績(jī)同時(shí),也存在著中國(guó)底層勞動(dòng)人民的普遍弱勢(shì)。

    當(dāng)前農(nóng)民的消費(fèi)開(kāi)支負(fù)但仍然過(guò)重,據(jù)調(diào)查,農(nóng)民的收入主要支出于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價(jià)格有較大程度的增長(zhǎng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的費(fèi)用仍然要占農(nóng)民收入相當(dāng)大的比例;另外是醫(yī)療費(fèi)用支出,農(nóng)民一旦生病住院,醫(yī)療費(fèi)用支出比重就大幅度上升,尤其是主要?jiǎng)趧?dòng)力生病后,致使該家庭勞動(dòng)力缺乏,常常很快就會(huì)返貧。

    另外,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)不高,雖然鄉(xiāng)黨委,政府加大了對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度,在一定程度上農(nóng)民的素質(zhì)有所提高,但是農(nóng)民的整體素質(zhì)還有待提高,主要體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理技能、文化科學(xué)素質(zhì)和觀念意識(shí)等方面,既影響了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),也影響了勞動(dòng)力的移,大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,外出務(wù)工只能做苦力和勞動(dòng)密度高的行業(yè),未能以勞動(dòng)力產(chǎn)生勞動(dòng)價(jià)值,造成了人力資源的優(yōu)勢(shì)不能顯現(xiàn)。

    農(nóng)民經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)方式粗放。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是生產(chǎn)規(guī)模過(guò)于狹小,規(guī)模經(jīng)營(yíng)還只是少數(shù);二是科技含量低,農(nóng)戶缺少農(nóng)作物新品種的應(yīng)用、種植、病蟲(chóng)害有效預(yù)防等技術(shù),新種一種家作物要花上三年五年的時(shí)間去培育;三是管理粗放,缺少精細(xì)耕種的田間管理以及精確的經(jīng)濟(jì)核算,造成了生產(chǎn)資料的極大浪費(fèi)和生產(chǎn)成本的增加。

    農(nóng)民的信息來(lái)源渠道單一。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,農(nóng)戶從真正意義上相對(duì)獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位成為相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)者和決策者,改革把農(nóng)民推向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的.前臺(tái),農(nóng)產(chǎn)品以從賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)。在這種情況下,農(nóng)民正確地掌握信息,指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成為在市場(chǎng)中取勝的必要條件,但從目前來(lái)看農(nóng)民的信息來(lái)源渠道單一,農(nóng)民信息不靈是農(nóng)村的一大普遍現(xiàn)象,這就造成了農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的困難加大。

    農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。一是種植結(jié)構(gòu)不合理,大多數(shù)農(nóng)民仍然把糧食生產(chǎn)作為主要的收入來(lái)源,在買方市場(chǎng)的條件下農(nóng)民增收產(chǎn)困難加大;二是品種不合格,突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)作物中“大路”品種多,特色品種少;三是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)程度低,不能形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)品牌做大做強(qiáng)。

    近年來(lái),黨中央國(guó)務(wù)院高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題,連續(xù)兩年的中央一號(hào)文件都是關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的,解決農(nóng)民增收問(wèn)題,是當(dāng)前各級(jí)黨委、政府的一個(gè)中心工作,事關(guān)全局,意義非凡。“農(nóng)業(yè)興,農(nóng)村富;農(nóng)業(yè)穩(wěn),農(nóng)村穩(wěn)。”可見(jiàn)“三農(nóng)”問(wèn)題是當(dāng)前擺在各級(jí)黨委、政府面前的一個(gè)重大的緊迫而繁重的政治問(wèn)題經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于燕郊這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),要實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鄉(xiāng),全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),就必須認(rèn)真貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神,把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),突出抓好農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。因此促進(jìn)農(nóng)民增收必須有新思路和新舉措,采取綜合性措施,在發(fā)展戰(zhàn)略、政策措施和工作機(jī)制上有一個(gè)大轉(zhuǎn)變。針對(duì)上述原因,我認(rèn)為,要使農(nóng)民收入保持較快增長(zhǎng),應(yīng)該如是做。

    解放思想,增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí),大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。促進(jìn)農(nóng)民增收,就必須加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)增收結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,自覺(jué)按照市場(chǎng)來(lái)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,想要發(fā)展就必須擁有市場(chǎng),這是農(nóng)民增收的重要環(huán)節(jié)。一是增強(qiáng)市場(chǎng)主導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,依靠市場(chǎng)引導(dǎo)生產(chǎn),大力發(fā)展“市場(chǎng)農(nóng)業(yè)”和“訂單農(nóng)業(yè)”。按照市場(chǎng)的要求來(lái)進(jìn)行生產(chǎn),不僅僅要以當(dāng)前市場(chǎng)為導(dǎo)向,還要以未來(lái)的市場(chǎng)變化趨勢(shì)為導(dǎo)向,形成“人無(wú)我有”的局面,搶占先機(jī);二是增強(qiáng)質(zhì)量效益意識(shí),調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是在農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過(guò)剩的背景下進(jìn)行的,因此調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須要適應(yīng)市場(chǎng)化的需求,把提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量放在首位,形成“人有我優(yōu)”的格局,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益;三是增強(qiáng)特色創(chuàng)新意識(shí),調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能盲目跟隨,別人怎樣調(diào)整就跟著怎樣調(diào)整,這不僅僅會(huì)嚴(yán)重挫傷農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性,還會(huì)使農(nóng)民減收,因此調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),注重特色,形成“人優(yōu)我特”,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收。

    擴(kuò)大勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出,大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真落實(shí)省市縣關(guān)于加快農(nóng)村剩余勞力轉(zhuǎn)移輸出的政策意見(jiàn),把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵措施來(lái)抓。一是要強(qiáng)化宣傳,大力營(yíng)造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出的良好氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)民“死守家門、固守土地”的封閉觀念,提高勞動(dòng)力資源的綜合利用率;二是堅(jiān)持就地轉(zhuǎn)移的和外出轉(zhuǎn)移兩手抓,推動(dòng)農(nóng)民就業(yè)多元化,鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)民持久穩(wěn)定增收。

    大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),拓寬農(nóng)民增收渠道。促進(jìn)農(nóng)民增收,單純從大農(nóng)業(yè)方面來(lái)促進(jìn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,保持農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),才能從根本上解決農(nóng)民增收困難的問(wèn)題,有道是“無(wú)工不富”。因此促進(jìn)農(nóng)民增收必須大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道,促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是加大招商引資力度,引進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè),促進(jìn)農(nóng)民進(jìn)廠就業(yè),使一些有后顧之憂的農(nóng)民既能搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),又能增加勞務(wù)收入;二是加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),引導(dǎo)農(nóng)民“洗腳上岸”,發(fā)展個(gè)體商貿(mào)業(yè)和運(yùn)輸業(yè),多方面拓寬增收渠道,保持農(nóng)業(yè)增收穩(wěn)定。

    強(qiáng)化培訓(xùn),逐步提高農(nóng)民科技素質(zhì)。科學(xué)技術(shù)的第一生產(chǎn)力,當(dāng)今科技進(jìn)步日新月異,農(nóng)民素質(zhì)偏低已成為制約農(nóng)民增收的瓶頸,要促進(jìn)農(nóng)民增收,就必須突破這個(gè)瓶頸,提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。一是充分利用廣播、電視、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等手段,為農(nóng)民解疑釋難,最快捷的推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用科技,普及農(nóng)村致富實(shí)用技術(shù),滿足人民對(duì)科技的渴求;二是利用省市扶貧培訓(xùn)的契機(jī),使一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干走出去,洗腳上岸進(jìn)課堂,培養(yǎng)他們的市場(chǎng)頭腦和科技頭腦,提高一切圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn),一切依靠科技干的致富本領(lǐng),再讓他們?nèi)ヅ嘤?xùn)農(nóng)民,起到以點(diǎn)帶面的效果。

    有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村基層干部,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開(kāi)展工作,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展。三是加大資金投入,夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁;加大資金籌措力度,積極編報(bào)項(xiàng)目向上爭(zhēng)取資金,搞好農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和管理;加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè),確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高效;加快農(nóng)業(yè)新機(jī)具的推廣,推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化步伐,提高農(nóng)民勞動(dòng)效率;加快實(shí)施農(nóng)村實(shí)事工程,改善農(nóng)民生活條件,優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

    發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),進(jìn)一步增加農(nóng)民收入,確保農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展,使農(nóng)民這個(gè)群體隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,盡快富裕起來(lái),是我們?cè)谌娼ㄔO(shè)小康構(gòu)建和諧社會(huì)中所不能回避和亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為此我們必須從實(shí)際出發(fā),增強(qiáng)促進(jìn)農(nóng)民增收的緊迫感和自覺(jué)性,振奮精神、扎實(shí)工作,盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)收入的較快增長(zhǎng),努力開(kāi)拓農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作新局面,為建設(shè)小康燕郊、和諧燕郊做出更大的貢獻(xiàn)。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十二

    政府這只“看得見(jiàn)的手”要和市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”相結(jié)合,政府的宏觀調(diào)控在調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)、提高就業(yè)率方面發(fā)揮著重要作用。教育部應(yīng)當(dāng)對(duì)歷年大學(xué)生就業(yè)率和失業(yè)率進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì),分析影響因素,才能對(duì)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè),為高校招生和專業(yè)調(diào)整提供更加可靠的信息,避免盲目擴(kuò)招。政府還應(yīng)當(dāng)建立健全大學(xué)生的失業(yè)保障體系和社會(huì)保險(xiǎn)制度,為大學(xué)生尋找工作創(chuàng)造條件,建立完善的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息平臺(tái),為大學(xué)生就業(yè)提供可靠信息。

    (二)學(xué)校和學(xué)生微觀調(diào)節(jié)。

    1.學(xué)校教育改革和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)深化教育改革,在專業(yè)設(shè)置方面,根據(jù)政府的宏觀指導(dǎo)和就業(yè)形勢(shì),準(zhǔn)確預(yù)測(cè)專業(yè)形勢(shì)的變化,調(diào)整專業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)和比例。專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)更加注重能力培養(yǎng),合理搭配各個(gè)課程之間的比例,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)技能等方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),注重畢業(yè)生實(shí)踐精神和實(shí)際操作能力的培養(yǎng);聯(lián)合企業(yè)舉辦大型招聘會(huì),為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

    2.市場(chǎng)需求與社會(huì)需求。市場(chǎng)的需求絕對(duì)不能成為高校專業(yè)設(shè)置的惟一尺度。如果完全以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)線,那就意味著一些學(xué)科將面臨被削弱,甚至是被取消的命運(yùn),更意味著我們的學(xué)科建設(shè)將殘缺不全。科學(xué)發(fā)展史告訴我們,沒(méi)有基礎(chǔ)研究學(xué)科的發(fā)展,不管是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué),都將成為無(wú)源之水,無(wú)本之木,我們的教育也勢(shì)必成為跛足的教育。

    3.引導(dǎo)學(xué)生建立健全的就業(yè)觀念。高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。首先,高校或者教育工作者應(yīng)當(dāng)率先以科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己;第二,要以必要的政策措施引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)教育,為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和政策支持;著重應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自身的能力,包括:了解自己的能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力、主動(dòng)獲取就業(yè)信息的能力、就業(yè)應(yīng)聘的能力、自主創(chuàng)業(yè)的能力;第三,社會(huì)是最好的大學(xué),時(shí)間是最好的課堂為大學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),這對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況,提高社會(huì)適應(yīng)的能力,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念更直接、更有效。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十三

    20xx年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生有610萬(wàn)余人,20xx年,預(yù)計(jì)將有630萬(wàn)余人。 xx指出:“這些年我們大學(xué)生增長(zhǎng)很快,大學(xué)的升學(xué)率已經(jīng)達(dá)到23%。我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100萬(wàn)-1200萬(wàn)人,通常在900萬(wàn)人,而大學(xué)生就占到600多萬(wàn)。所以妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這里我還想強(qiáng)調(diào),我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。我們特別希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè),我們給大學(xué)生就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)生是有知識(shí)的勞動(dòng)者,政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置。”其中除很少一部分是“隱形就業(yè)”、“自謀職業(yè)”、“出外就業(yè)”外,很大一部分學(xué)生存在就業(yè)困難。總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長(zhǎng)明顯,就業(yè)市場(chǎng)需求卻增長(zhǎng)不快,導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂(lè)觀,形勢(shì)嚴(yán)峻。造成近幾年大學(xué)畢業(yè)生找工作難的原因有三:一是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的供求矛盾依然突出,畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長(zhǎng),而需求的增長(zhǎng)速度卻不大;二是用人單位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)和學(xué)歷的要求越來(lái)越高,許多大學(xué)畢業(yè)生一時(shí)適應(yīng)不了;三是在家長(zhǎng)和社會(huì)的壓力下,大學(xué)畢業(yè)生對(duì)找工作的自我期望過(guò)高,造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。(摘自)

    2、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

    由于就業(yè)嚴(yán)峻,近年來(lái),自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國(guó)迅速蔓延開(kāi)來(lái)。20xx年,中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門以及各個(gè)高校都對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度,給予了很多的優(yōu)惠條件,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),一時(shí)起,大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲,但是,真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多,占大學(xué)生總數(shù)的比例不大,創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段,還需要一個(gè)過(guò)程。 那么我校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)為什么有熱情沒(méi)有行動(dòng)呢?我們進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研。(摘自“新浪網(wǎng)—關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究報(bào)告”)

    (二)、研究目的及意義

    高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源,他們的就業(yè)是一個(gè)涉及全局的重大問(wèn)題,不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,而且直接影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

    針對(duì)我校的情況,我們對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理特點(diǎn)和自主創(chuàng)業(yè)心態(tài)的調(diào)查研究,并提出一些存在的問(wèn)題并提出相關(guān)建議。

    大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題,為了解我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況,我系學(xué)生開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研,通過(guò)本次調(diào)研及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問(wèn)題,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),了解我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀;著重調(diào)查大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。從而促使同學(xué)們加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)希望能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù),才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)以及學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的回答來(lái)了解他們的擇業(yè)心理活動(dòng)狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)狀況,分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素,并提出校正、改善及教育措施。

    (一)、調(diào)研內(nèi)容

    2. 調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的就業(yè)意向,了解他們對(duì)金融風(fēng)暴后的就業(yè)前景的看法,了解他們是否愿意投身于西部發(fā)展;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮;著重調(diào)查大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。

    3. 調(diào)查方法:此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法,分兩個(gè)部分進(jìn)行。問(wèn)卷部分:本次調(diào)研一共發(fā)放了120份問(wèn)卷。回收118份有效問(wèn)卷,有效率達(dá)99%,問(wèn)卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。訪談部分:結(jié)合對(duì)問(wèn)卷的分析,邀請(qǐng)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行座談,內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)的看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、學(xué)生對(duì)學(xué)校在當(dāng)前相關(guān)工作的評(píng)價(jià),以及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議等多個(gè)問(wèn)題。

    (二)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)及計(jì)劃安排

    就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案確定后,我們部門討論這個(gè)調(diào)研要怎樣實(shí)施,討論結(jié)束后調(diào)研部成員便開(kāi)始討論問(wèn)卷設(shè)計(jì)要考慮的范圍和因素,我們先通過(guò)各種途徑收集資料,明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式,然后設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷做預(yù)調(diào)查,先看調(diào)查的反應(yīng)和效果。

    1、推進(jìn)就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè),進(jìn)一步整合各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)信息資源,建立就業(yè)信息咨詢平臺(tái),幫助大學(xué)生深入了解國(guó)情、了解社會(huì),正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),樹(shù)立行行建功、處處立業(yè)的觀念,踴躍到基層鍛煉成才。

    2、圍繞產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)設(shè)置專業(yè),建立人才供求對(duì)接機(jī)制,開(kāi)展校企聯(lián)合辦學(xué)和有針對(duì)性的技能培訓(xùn),培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展急需的各類技能型人才。

    3、在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生積極自主創(chuàng)業(yè),設(shè)立一些相關(guān)的課程,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),拓寬內(nèi)容和形式。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

    4、要大力加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳,發(fā)揮媒體的作用。激勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè),在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

    5、大學(xué)生們表示,走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助。在“學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程,您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面?”的問(wèn)項(xiàng)中,選擇市場(chǎng)營(yíng)銷的比例占18%,選擇財(cái)務(wù)稅收的比例占9%,選擇人際交流與溝通技巧的比例占36%,選擇與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實(shí)踐活動(dòng)的比例占37%。可見(jiàn)學(xué)生期望得到專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助,建議專業(yè)教師可以結(jié)合專業(yè)進(jìn)行豐富多樣的案例教學(xué),針對(duì)不同群體的創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。訪談中,部分同學(xué)談到:比如如何把握商機(jī),如何籌資,如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,如何承受壓力等等都是我們關(guān)注的問(wèn)題,建議學(xué)校開(kāi)展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)的運(yùn)作活動(dòng)。

    6、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個(gè)方面的體現(xiàn),彰顯了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,也是對(duì)大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)。因此高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育很重要,應(yīng)鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),從中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前我校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)學(xué)生有一定的影響,可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位,對(duì)學(xué)生的思維和能力有一定影響,但由于參與面小,導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒(méi)有太大影響。在創(chuàng)業(yè)大賽之前應(yīng)加大宣傳力度。

    7、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。大學(xué)生剛步入社會(huì),自有儲(chǔ)蓄少,資金問(wèn)題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一,可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金,讓學(xué)生立項(xiàng)、申請(qǐng),彌補(bǔ)為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款的不足。我校近幾年也舉行過(guò)關(guān)于創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,會(huì)提供一些基金給學(xué)生搞項(xiàng)目,但做得不是很成功。我校還設(shè)立一個(gè)創(chuàng)新基金,也我校比較重視和做得較好的,但也存在一定的問(wèn)題,學(xué)校對(duì)這個(gè)宣傳力度不夠,造成很多學(xué)生不了解,所以參與面小。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十四

    我采用問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)我校學(xué)生們進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式,發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷。在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生10名,處在風(fēng)華的大二學(xué)生們23名,更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生們27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生們對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的看法和了解被調(diào)查的學(xué)生們?yōu)槲倚4髮W(xué)生們。采用自制的大學(xué)生們就業(yè)調(diào)查問(wèn)卷,透過(guò)qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷70份,收回有效調(diào)查問(wèn)卷60份。有效問(wèn)卷調(diào)查者主要來(lái)自電信學(xué)院,電控學(xué)院和工商學(xué)院!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。

    從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,大學(xué)生們未來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生們、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問(wèn)題體此刻大學(xué)生們的心理狀況、本身的工作潛力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生們的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析:

    我們的人力資源,尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,受過(guò)高等教育的僅為5%左右,那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生們就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題外,主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中,無(wú)一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂(lè)觀,60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì),而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,感到壓力重重。此刻大學(xué)生們都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要,而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的狀況下,大多數(shù)人還是覺(jué)得自己的專業(yè)是有前途的,其中認(rèn)為很有前途的有12位,而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則到達(dá)36位,占所有調(diào)查者的80%,僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒(méi)前途。能夠看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,大多數(shù)的學(xué)生們對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元,14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元,兩部分加起來(lái)占總?cè)藬?shù)的75%,在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,大學(xué)生們要求這樣的工資是不高的,能夠看見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生們的影響。

    在我們受訪的大學(xué)生們中,只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意,感到較滿意的有24人,兩者合計(jì)占48%,而感到不滿意和很不滿意到達(dá)52%,充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),照顧到更大多數(shù)學(xué)生們的狀況。教育導(dǎo)致大學(xué)生們就業(yè)難的因素還有很多,我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析:

    首先,根本的問(wèn)題是,教育與生產(chǎn)相脫離。第二,重要的問(wèn)題是,教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義,說(shuō)法能夠不改,但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。第三是觀念問(wèn)題。

    (1)、過(guò)分關(guān)注文憑。(2)、存在性別歧視。(3)、生源地域歧視。(4)、過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。

    就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生們就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀。

    在我們的調(diào)查中,能夠很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,并在大學(xué)生們之中構(gòu)成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面,大學(xué)生們對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考,這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的。總之,大學(xué)生們就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們們就應(yīng)找到合作點(diǎn),到達(dá)共贏。

    1、學(xué)生們應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

    (1)、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳,是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生們走上工作崗位,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),大學(xué)生們?cè)谛F陂g務(wù)必注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,提升素質(zhì),培養(yǎng)潛力,掌握技巧,為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

    (2)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃,透過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),為將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),這些活動(dòng)個(gè)性是社會(huì)兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生們走向社會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),熟悉工作流程,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),拓寬人際關(guān)系,是大學(xué)生們進(jìn)行潛力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。

    (3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生們自身來(lái)說(shuō),首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。物競(jìng)天擇,適者生存,是亙古不變的真理,個(gè)性是我國(guó)現(xiàn)階段,社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,在不能改變社會(huì)的狀況下,要逐步調(diào)整自己的心態(tài),適應(yīng)社會(huì)的要求。改變過(guò)去那種一步到位的就業(yè)心理,放下寧為玉碎,不為瓦全的舊知識(shí)分子偏激心理,不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成救命稻草(畢竟能如愿的只是極少數(shù)),樹(shù)立先就業(yè),再擇業(yè)的健康觀念,先爭(zhēng)取工作崗位,為社會(huì)和家庭減負(fù),再在工作中磨練自己,尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。

    (4)、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),早早做好職業(yè)規(guī)劃,并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的狀況下,適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源,全面掌握知識(shí),以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市,西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生們的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部,為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

    2、單位:切實(shí)糾正用人偏見(jiàn)。

    用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流,多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,還能夠借鑒大學(xué)生們見(jiàn)習(xí)制度的思路,為在校大學(xué)生們帶給寒暑假實(shí)習(xí)基地,既鍛煉了學(xué)生們的實(shí)際工作潛力,也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀,切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,既要使用好人才,也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查狀況來(lái)看,多數(shù)學(xué)生們充滿激情、有闖勁,富有創(chuàng)新精神,而且理論功底扎實(shí),理解新鮮事物快,可塑性強(qiáng),如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn),必須能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法,還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn),切實(shí)做到不拘一格招攬人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。

    3、高校提高大學(xué)生們就業(yè)對(duì)策。

    (1)、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把握教育國(guó)際化的潮流,加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。

    (2)、不斷進(jìn)行教育改革,高校務(wù)必以市場(chǎng)為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際狀況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

    (3)、建立完善大學(xué)生們就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

    (4)、學(xué)校就應(yīng)實(shí)行用心的大學(xué)生們安排就業(yè)政策,不僅僅在未來(lái)的發(fā)展方面,而且在心理調(diào)節(jié)上面,減輕大學(xué)生們的就業(yè)焦慮心理。

    4、社會(huì)及政府其他對(duì)策應(yīng)對(duì)大學(xué)生們就業(yè)問(wèn)題還須政府社會(huì)共同努力。政府社會(huì)務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生們就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的決定。政府要透過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平,來(lái)增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力,使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好,這是政府和社會(huì)的職責(zé)。

    就業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告(熱門15篇)篇十五

    根據(jù)市局開(kāi)展集貿(mào)市場(chǎng)調(diào)研工作的指示精神,在武昌質(zhì)監(jiān)分局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我區(qū)集貿(mào)市場(chǎng)調(diào)研小組走訪了水果湖菜市場(chǎng)、丁字橋菜市場(chǎng)、大成路集貿(mào)市場(chǎng)等多處具有典型性的農(nóng)貿(mào)集市。現(xiàn)將調(diào)研情況列舉如下:

    一、xx區(qū)集貿(mào)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。

    2、整體布局較為合理,市場(chǎng)與居民區(qū)銜接較為緊密。

    3、硬件設(shè)施較為完善,基本能滿足農(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)流通的需要。

    4、市場(chǎng)管理方式側(cè)重于傳統(tǒng)領(lǐng)域,管理、服務(wù)工作的創(chuàng)新性有侍加強(qiáng)。

    5、市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)功能與城鄉(xiāng)居民需要、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)合緊密。

    6、集貿(mào)市場(chǎng)存在著“一管就死,放手便活”的不正常現(xiàn)象。

    7、“農(nóng)改超”進(jìn)展較慢。

    二、xx區(qū)集貿(mào)市場(chǎng)運(yùn)行中的問(wèn)題。

    1、缺乏統(tǒng)一的監(jiān)督各市場(chǎng)的上級(jí)機(jī)構(gòu)和行之有效的協(xié)調(diào)機(jī)制。

    自從工商部門與市場(chǎng)服務(wù)中心分家以后,城區(qū)各市場(chǎng)由于上級(jí)機(jī)構(gòu)的不同,各自為陣,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)其管理。在這種令出多門的情況下,從宏觀層面監(jiān)管各市場(chǎng)行為,收集市場(chǎng)信息,實(shí)行宏觀調(diào)控的難度加大。這種現(xiàn)狀,不利于集貿(mào)市場(chǎng)的整體發(fā)展。

    2、馬路集市的興盛,阻礙了正規(guī)集貿(mào)市場(chǎng)的正常發(fā)展。

    據(jù)菜市場(chǎng)負(fù)責(zé)人反映,馬路市場(chǎng)在道路旁擺攤設(shè)點(diǎn),存在著嚴(yán)重的交通隱患;因無(wú)專人監(jiān)管,食品衛(wèi)生安全也得不到充分保證,短斤少兩現(xiàn)象嚴(yán)重;其隨意擺放、亂丟亂棄,給市容市貌也造成了不良影響。盡管城管部門一再打擊,這些馬路市場(chǎng)仍是“春風(fēng)吹又生,”其不受約束的必展對(duì)正規(guī)市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)造成了嚴(yán)重影響。

    3、各集貿(mào)市場(chǎng)定位單一,經(jīng)營(yíng)粗放,缺乏特色定位和精細(xì)包裝。

    在我們走訪的各集貿(mào)市場(chǎng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)銷售的商品和經(jīng)營(yíng)方式趨于雷同,均為面向大眾的簡(jiǎn)單的菜品交易,缺乏自身的特色定位。除了在少數(shù)市場(chǎng)看到帶有鄉(xiāng)土特色的地方小吃外,其余市場(chǎng)皆為菜品的大眾化銷售,從包裝到交易方式都較為粗放,這固然是考慮到主要消費(fèi)群及其經(jīng)濟(jì)能力的原因,但在可行的范圍內(nèi)挖掘自己的民俗內(nèi)涵,實(shí)行特色化經(jīng)營(yíng),吸引更多消費(fèi)者,促進(jìn)市場(chǎng)的繁榮,這是完全可以做到的。

    4、購(gòu)物環(huán)境不佳,臟、亂、差現(xiàn)象未徹底改觀。

    武昌各集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)展到今天,硬件設(shè)施均有了較大改善,但由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的制約和運(yùn)行機(jī)制的不完善,購(gòu)物環(huán)境仍然不盡如人意。當(dāng)調(diào)研組到某市場(chǎng)的畜區(qū)禽時(shí),撲鼻而來(lái)的臭味讓人暈眩,行走在攤位之間更須小心翼翼,東一堆雞毛,西一灘下水,骯臟惡臭,讓人心生怯意。這種情狀雖不能根除,但只要完善一下工作流程,是可以得到改善的。還有,市場(chǎng)外圍馬路的擁堵極為嚴(yán)重,亂拉線接電現(xiàn)象較多,隱患重重,一旦發(fā)生不測(cè),警車,消防車均難以進(jìn)入,這種現(xiàn)狀給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了重大隱患,是必須要加以解決的。

    5、市場(chǎng)自身建設(shè)受到較多制約,如硬件落后、資金缺乏等。

    此次調(diào)研的市場(chǎng)中,除部份集貿(mào)市場(chǎng)為框架式結(jié)構(gòu),硬件設(shè)施較為先進(jìn)外,其余市場(chǎng)的硬件狀況仍有待改進(jìn),菜市場(chǎng)只有一張門,交通不太便利,各商販為尋求顧客關(guān)注,偏向于把攤位設(shè)在門口,造進(jìn)入門處擁堵不堪,市場(chǎng)中后部空置,該市場(chǎng)管理方表示,如能在市場(chǎng)再開(kāi)一張門,對(duì)自身發(fā)展大有好處,但因資金制約和涉及到民房拆遷(居民自用房邊上的小雜屋),該設(shè)想難以實(shí)施。又如市場(chǎng)的“場(chǎng)內(nèi)空,場(chǎng)外亂”的現(xiàn)狀,如果不進(jìn)行提質(zhì)改造的話,終究是安全生產(chǎn)的隱患。

    三、對(duì)發(fā)展、規(guī)范集貿(mào)市場(chǎng)的建議。

    1、設(shè)立統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu),建立順暢的協(xié)調(diào)機(jī)制。

    在各市場(chǎng)的上極主管部門共同協(xié)商的基礎(chǔ)上,建立一個(gè)統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu),開(kāi)展日常工作。該機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“機(jī)構(gòu)、職責(zé)、財(cái)務(wù)、人員”四分離,開(kāi)展獨(dú)立運(yùn)作,其主要職能是:負(fù)責(zé)市場(chǎng)物業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和設(shè)施維修、改造及資產(chǎn)管理;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)資源,搞好市場(chǎng)交易,促進(jìn)市場(chǎng)繁榮;開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng),為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者提供經(jīng)營(yíng)條件和信息、儲(chǔ)運(yùn)、生活等方面的有償服務(wù);搞好環(huán)境衛(wèi)生和消防安全,規(guī)范市場(chǎng)管理。建立順暢的協(xié)調(diào)機(jī)制,解決因缺乏統(tǒng)一管理而出現(xiàn)的各種問(wèn)題,促進(jìn)城區(qū)集貿(mào)市場(chǎng)的又好又快發(fā)展。

    2、探討“服務(wù)進(jìn)社區(qū)”的新途徑,解決馬路市場(chǎng)存在的問(wèn)題。

    馬路市場(chǎng)存在著諸多的不足,城管部門也進(jìn)行了多次整頓,但效果仍不明顯,馬路市場(chǎng)依舊或明或暗地存在。我們可以調(diào)整思路,認(rèn)可其存在的某些合理性因素,如對(duì)居民生活的便利,對(duì)農(nóng)民增收的益處等。在統(tǒng)一規(guī)劃下,在城區(qū)某些地段劃出專門的區(qū)域供其經(jīng)營(yíng),并通過(guò)市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)、工商、城管等部門的監(jiān)管,維持正常的交易秩序。同時(shí),可把這些小市場(chǎng)的管理權(quán)劃給該區(qū)域內(nèi)有一定實(shí)力的大市場(chǎng),形成“大帶小”的市場(chǎng)格局,使統(tǒng)一管理和“服務(wù)進(jìn)社區(qū)”互不沖突,方便群眾與商販,實(shí)現(xiàn)雙贏。

    3、各集貿(mào)市場(chǎng)集思廣益,在面向大眾的基礎(chǔ)上,實(shí)行特色經(jīng)營(yíng)。

    各集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)一步突出自身特色,實(shí)行錯(cuò)位經(jīng)營(yíng),實(shí)現(xiàn)共同繁榮。如特色菜市場(chǎng)可根據(jù)其歷史悠久、建筑古樸、民俗氣息濃厚的特點(diǎn),強(qiáng)化具有鄉(xiāng)土特色的商品經(jīng)營(yíng),如家常泡菜、霉干菜、特色小吃等。通過(guò)這些產(chǎn)品來(lái)吸引顧客,形成品牌效應(yīng)來(lái)促進(jìn)自身的發(fā)展。其他集貿(mào)市場(chǎng)也可調(diào)整自己的思路,通過(guò)某些菜品的種類齊全、價(jià)格較低來(lái)吸引特定消費(fèi)群,提高自己的人氣和知名度。

    4、優(yōu)化購(gòu)物環(huán)境,使臟、亂、差現(xiàn)象得到根本改觀。

    集市上畜禽區(qū)的`臟、亂現(xiàn)象,并非完全不可解決的。管理方可與物業(yè)部門協(xié)商,每隔一定的時(shí)間,派出專人外運(yùn)垃圾,保證交易區(qū)的清潔;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)廢棄物的回收與利用,如雞鴨毛等。通過(guò)統(tǒng)一的管理與商販的自覺(jué)維護(hù),保持購(gòu)物環(huán)境的優(yōu)良。至于對(duì)秀峰市場(chǎng)的混亂狀況的整頓,有關(guān)部門須加大工作力度,加強(qiáng)宣傳教育,懲戒某些違規(guī)商販,重建市場(chǎng)秩序,促進(jìn)其正常發(fā)展。

    5、通過(guò)政策扶持,引進(jìn)資金,加快市場(chǎng)的升級(jí)改造。

    針對(duì)武昌市場(chǎng)發(fā)展的“瓶頸”,在調(diào)研所取得的第一手資料的基礎(chǔ)上,加大對(duì)市場(chǎng)的政策扶持,如根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),減少某些稅費(fèi)的征收,對(duì)某些商品的生產(chǎn)進(jìn)行補(bǔ)助等,通過(guò)這些措施提高商戶經(jīng)營(yíng)的積級(jí)性,促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。同時(shí),大力引進(jìn)資金,采取投資者出資金,政府給政策的方式,對(duì)現(xiàn)有集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行硬件升級(jí),在城區(qū)新建市場(chǎng),使武昌集貿(mào)市場(chǎng)布局更合理,運(yùn)行更順暢,人民群眾的生活更方便。

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    入黨自傳是黨員對(duì)自己思想和行動(dòng)進(jìn)行深入檢查、反思和總結(jié)的過(guò)程。范文八:銳意進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)譜寫社會(huì)主義發(fā)展華章。尊敬的黨組織:您好!之前我已經(jīng)向黨
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以形成良好的工作習(xí)慣和方法,為以后更高層次的工作打下基礎(chǔ)。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許能夠給你一些新的思路和靈感。
    在聘用過(guò)程中,需考慮崗位要求、應(yīng)聘者的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素。想要了解聘用的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)嗎?接下來(lái),小編將為大家推薦一些專業(yè)書籍和研究報(bào)告。甲方(用人單位):乙方(
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平制定的有針對(duì)性的教學(xué)方案,它可以幫助學(xué)生有效地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。
    青春是人生中最美麗的風(fēng)景,我們應(yīng)該享受它、創(chuàng)造屬于自己的精彩。下面是一些青春勵(lì)志的故事,希望可以激發(fā)大家?jiàn)^發(fā)向前。近來(lái),校園題材的電視連續(xù)劇、電影等數(shù)量大增,也
    范文范本是一種通過(guò)模板或樣例來(lái)指導(dǎo)寫作的方法,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。接下來(lái)是一些范文范本的精華部分,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)結(jié)束后對(duì)自己軍訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的一些值得分享的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
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    家長(zhǎng)會(huì)可以促使家長(zhǎng)更好地參與孩子的教育,共同關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校和家庭之間的溝通架起了一座橋梁,增進(jìn)了相互了解和信任。你們好。首先,我代表城北中學(xué)
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和追求。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作提供幫助。作為時(shí)下最熱門的設(shè)計(jì)界工作之一
    醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)我們自身職業(yè)發(fā)展的一種回顧和總結(jié),通過(guò)它我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下面的醫(yī)院工作總結(jié)范文中,我們可以看到各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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    寫心得體會(huì)可以讓我們從成功和失敗中吸取教訓(xùn),讓自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教
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    《八十天環(huán)游地球》記敘了福克先生和他的仆人路路通在與人打一個(gè)正常人覺(jué)得根本不可能完成的賭,最終以堅(jiān)定的信念和超群的智慧,克服了重重困難,終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一
    讀后感可以讓我們更深入地思考書中的主題和哲理,并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。如果你還在為寫讀后感苦惱,那么不妨看看下面幾篇范文,或能對(duì)你有所幫助。你認(rèn)為昆蟲(chóng)記讀后感
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    工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的成果和收獲,讓自己更加有成就感和動(dòng)力去迎接新的挑戰(zhàn)。在下面,我們將分享一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟
    尊敬的各位退休教師:在這辭舊迎新之際,學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)謹(jǐn)向您們致以節(jié)日祝賀!對(duì)您們長(zhǎng)期以來(lái)支持學(xué)校的工作,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展表示感謝!剛剛過(guò)去的一年,xx初級(jí)
    家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家校信任感、凝聚家庭力量的機(jī)會(huì),有利于家校攜手共同育人。下面是一份經(jīng)過(guò)精心整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,大家一起來(lái)看看吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng):大家好!首先,
    范文范本既可以是經(jīng)典之作,也可以是當(dāng)代優(yōu)秀作品,針對(duì)不同的需求,我們可以選擇不同的范本進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本集錦,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔?/div>
    思想?yún)R報(bào)是一種記錄個(gè)人思想和情感的文字表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地理清思路,增強(qiáng)思考能力。小編整理了一些思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
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    年終總結(jié)可以幫助我們檢視自己在過(guò)去一年中所取得的成績(jī),并為未來(lái)的發(fā)展制定計(jì)劃。在這一年的工作中,我深感責(zé)任重大,也深感肩上的擔(dān)子愈發(fā)沉重,但同時(shí)也有了更多的收獲
    思想?yún)R報(bào)是自我審視和自我調(diào)整的機(jī)會(huì),使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到改進(jìn)和提高的方向。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文欣賞,希望能為大家提供一些靈感。作為一名積極入
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地制定一份完善的教學(xué)計(jì)劃,
    競(jìng)選是一種為了爭(zhēng)取更多資源和機(jī)會(huì)而進(jìn)行的一系列努力和行動(dòng)。以下是一些競(jìng)選策略和戰(zhàn)術(shù)的分享,希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃和執(zhí)行自己的競(jìng)選計(jì)劃。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)成果應(yīng)用和實(shí)踐效果的總結(jié)和展望。小編為大家整理了一些寫作精妙的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)的思考和探究。經(jīng)過(guò)這段的教學(xué)工作,讓我
    小班教案的撰寫過(guò)程需要教師細(xì)致入微地考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)步驟等方面的內(nèi)容。下面是小編總結(jié)的一些小班教案范文,希望對(duì)廣大教師有所啟發(fā)和借鑒。一、活動(dòng)目標(biāo):
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    導(dǎo)游工作總結(jié)是對(duì)導(dǎo)游工作情況進(jìn)行客觀記錄和整理,以期能夠更好地評(píng)估自身的表現(xiàn)和指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。小編搜集了一些導(dǎo)游工作總結(jié)的范文,分享給大家,希望能對(duì)大家的導(dǎo)游工
    匯報(bào)材料可以幫助我們系統(tǒng)地梳理和總結(jié)工作,從而更好地把握問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足,并為下一步提供有益參考。以下是幾篇精心整理的匯報(bào)材料,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助
    寫心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。《評(píng)估指南》主要
    演講稿范文是一個(gè)重要的溝通工具,可以有針對(duì)性地激發(fā)聽(tīng)眾的思考和參與。歡迎大家閱讀這些演講稿范文,并思考如何將其運(yùn)用到自己的演講中,相信會(huì)有意想不到的收獲。
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)與歸納,它可以幫助我們深化對(duì)某一事物的理解,提升自己的思考能力。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我逐漸明確了自己的職
    合同協(xié)議的精心設(shè)計(jì)和合理約定可以為合作雙方提供更多的靈活性和利益保障。合同協(xié)議的范文提供了更多的思路和思考角度,幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
    思想?yún)R報(bào)可以是書面的,也可以是口頭的,關(guān)鍵在于將自己的思考和感悟進(jìn)行表達(dá)和總結(jié)。思想?yún)R報(bào)范文:深入學(xué)習(xí)行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化,靈活調(diào)整自己的發(fā)展方向,提升了適應(yīng)市場(chǎng)
    通過(guò)填寫低保申請(qǐng)書,我們可以詳細(xì)地陳述自己的困難情況,以便得到適當(dāng)?shù)闹С帧T谝韵率且恍┘日鎸?shí)又細(xì)致的低保申請(qǐng)書范文,希望能給有需要的朋友們提供一些參考。
    作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。5、多吃小番茄還可
    教學(xué)工作計(jì)劃的有效性可以通過(guò)教師的教學(xué)反思和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)評(píng)估和驗(yàn)證。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)您的教學(xué)工作提供一些借鑒和啟發(fā)。
    親愛(ài)的孩子們,記住,每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,希望你們勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。小編特地為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園寄語(yǔ),供大家參考借鑒。今天接孩子時(shí)尚爸爸媽媽告訴我要
    在我們開(kāi)始一項(xiàng)新的任務(wù)或項(xiàng)目之前,編寫一份計(jì)劃書是十分必要的,它有助于我們思考和規(guī)劃全過(guò)程。在下文中,我們將分享一些實(shí)用的計(jì)劃書模板和范文,供大家參考和引用。
    主持詞是會(huì)議或演講開(kāi)始前的一段短暫的開(kāi)場(chǎng)白,它能夠調(diào)動(dòng)與會(huì)者的參與積極性,拉近與會(huì)者與主持人的距離。下面將有一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽開(kāi)始,讓我們?yōu)檫x手們加油助威吧!
    思想?yún)R報(bào)是一種有益的自我激勵(lì)方式,通過(guò)對(duì)自己近期的思想和行為進(jìn)行總結(jié),我們可以不斷激勵(lì)自己保持積極向上的心態(tài)。以下是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)寫作范文,希望對(duì)大家寫作有
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的亮點(diǎn)和不足,為改進(jìn)提供有力的參考。閱讀以下這些月工作總結(jié)范文,會(huì)讓你對(duì)月工作總結(jié)的重要性和方法有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    通過(guò)了解他人的事跡材料,我們可以獲得啟示和教訓(xùn),進(jìn)而提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家精選的事跡材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這是一個(gè)安靜、大方的男孩,他喜歡
    教案應(yīng)該具備啟發(fā)性、趣味性和實(shí)用性,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。下面是一些初中教案的實(shí)例,展示了不同教學(xué)領(lǐng)域和不同教學(xué)層次的教案編寫方法。《時(shí)代的選擇》是魯
    辭職信是員工表達(dá)個(gè)人退職意愿,使雙方得到合理安排和順利過(guò)渡的一種文書形式。如果你正在為辭職信的寫作感到棘手,或許以下這些范文可以給你一些啟發(fā)。尊敬的x總:您好!
    作為代理人,我們必須盡職盡責(zé),為客戶提供最好的服務(wù)。以下是小編為大家整理的代理人培訓(xùn)資料,供有需要的人參考學(xué)習(xí)。甲方(委托人)身份證:住所地:乙方(代理人)營(yíng)業(yè)
    教師工作總結(jié)能夠?yàn)閷W(xué)校和教育行政部門提供重要的參考意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。小編整理了一些精心編寫的教師工作總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。。一、實(shí)習(xí)目的:對(duì)于我
    自查報(bào)告是一種對(duì)自己工作質(zhì)量和效率的評(píng)估,通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)措施,可以提高我們的工作表現(xiàn)和成效。下面給出一些備受好評(píng)的自查報(bào)告范文,希望可以為大家的寫作提供
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    通過(guò)頻繁進(jìn)行思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己對(duì)事物的理解、處理問(wèn)題的方式和提出解決方案的能力。下面是一些思想?yún)R報(bào)的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考。敬愛(ài)的黨組織:
    演講稿的語(yǔ)言要符合聽(tīng)眾的接受習(xí)慣,避免使用生僻詞語(yǔ)和難懂的句子結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些熱門的演講稿范文,以滿足不同主題和場(chǎng)合的需求。親愛(ài)的各位同學(xué)們:大家好!
    有效的應(yīng)急預(yù)案可以減少因突發(fā)事件引發(fā)的恐慌和混亂,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。在下面的范文中,你可以看到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)急預(yù)案,希望能夠?qū)δ愕膽?yīng)急預(yù)案的制定有所啟發(fā)。
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