通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己的成長與進步，以及存在的不足之處。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇一
“點燃仲夏熱情，關懷在太平”。7月21日，我們08中本5班“博雅”支教隊來到了太平一中舉辦了為期七天的支教活動。
通過七天忙碌而充實的支教活動，我受益匪淺。在幾位隊長的領導和安排下，隊員們展開了有序的工作。從策劃到具體工作的落實，每一樣工作都開展得井然有序、有條不紊。
來到太平一中落腳的首要事情便是隊員的住宿和一日三餐問題。但這兩個棘手的問題都被我們很好的解決了。我們住在學生宿舍，雖條件不是很好，但隊員們都無半句怨言。由于我們要自己煮飯，因此要輪流當炊事員：買菜、煮飯、燒菜。然而，做一頓四十多人的飯菜可不是一件容易的事情！平時，大家沒有什么經驗，來到這里，大家都挽起褲腳、卷起衣袖，爭先恐后，干得熱火朝天！尤其是幾位掌廚的同學，更是不辭辛苦。夏日炎炎，他們汗流浹背卻都堅持站在那里為我們燒菜。他們那種無私奉獻、不畏艱苦的精神深深感動了我們。這樣，一日三餐的問題解決了，我們隊員才更有精神去應付一天的工作。
在七天的支教過程中，我們安排了語文、數學、英語、普通話、地理、政治、歷史、體育、舞蹈等課程。內容涵蓋面廣，拓展了學生的視野，豐富了學生的人文素養。課余時間，我們還安排了豐富多彩的課外活動：籃球賽、拔河比賽、羽毛球、排球、游戲、唱歌、跳舞等活動，培養了他們善于與人合作的團隊精神，還有堅強、樂觀的心態。隊員們都按照課程表的安排，以準老師的形象認真投入到教學活動中。同時，又展現了個人的獨特風格，深受學生們的歡迎和喜愛，并與學生們結下了深厚的友誼。
在短短的七天中，我感受到了老師備課的艱辛，體驗到了老師在講臺上授課的欣喜與樂趣。由此，我認識到，要成為一名優秀的語文教師，不僅要有淵博扎實的基礎知識，還要有較好的口語表達能力，要善于與學生溝通交流，提高學生的積極性。要重視學生的看法與觀點，在課堂上即使學生有與老師不同的觀點，教師也不應一口否決，應求同存異或加以疏導。在與學生相處的七天中，隊員們都與學生們形成了融洽、和諧的師生關系。隊員們給予了學生細致、體貼的關愛，讓學生們感受到了貼心的溫暖，而學生們純潔、天真的心靈也深深感染了我們每一位隊員，讓我們感受到了鄉村孩子的淳樸與善良。
呵呵，這的確是一次有價值有意義的活動。為期七天的短暫生活雖轉瞬已去，然而它留給我的卻是永恒而珍貴的回憶！
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇二
鄉村振興是當前我國國家戰略的重要組成部分，也是實現全面建成小康社會目標的關鍵環節。醫學生作為社會醫療體系的重要一員，積極參與鄉村振興工作，不僅能夠為鄉村地區提供醫療服務，也可以推動鄉村醫療事業的發展。通過參與鄉村振興工作，醫學生可以獲得寶貴的實踐經驗和人生體驗。本文將就醫學生鄉村振興心得體會展開闡述。
第二段：鄉村振興的重要性和醫學生的角色。
鄉村振興是我國當前的重點工作之一，旨在推動農村經濟發展、改善農村居民生活水平。醫學生因其專業背景，能夠為鄉村地區提供專業醫療服務，緩解由于醫療資源不足而造成的“看病難、看病貴”的問題。此外，醫學生還能夠參與到健康宣教、疾病預防等醫療健康教育領域，提高農村居民的健康素養和衛生意識。
首先，參與鄉村振興工作使我深切體會到了鄉村農村醫療資源不足的現實。在鄉村地區，醫療設備和專業的醫療人員相對匱乏，居民看病難成為一個突出問題。因此，作為醫學生，我的責任就是要熟悉農村地區的醫療需求，根據實際情況制定合理的醫療方案，為鄉村地區提供及時有效的醫療救助。
其次，通過鄉村振興工作，我增長了自己的專業知識和實踐經驗。在醫學院的課堂里，我們學到了大量的醫學知識，但在實際操作中運用起來卻面臨挑戰。通過在鄉村地區的實踐，我能夠將所學知識與實際情況相結合，提升自己的醫療技術和能力。在與鄉村居民的交流中，我也能夠了解到一些本科醫學教育未涉及的特殊病例和疾病，拓寬了自己的知識面。
最后，我還發現了鄉村醫療工作的廣闊前景和巨大需求。盡管農村地區的醫療資源有限，但隨著鄉村振興工作的深入推進，農村醫療服務體系也在不斷完善。參與鄉村振興工作不僅是一種社會責任和義務，也是我作為醫學生發展自身職業生涯的重要機遇。鄉村地區需要醫學生提供專業服務，同時也為醫學生提供了展示和提高自己國際水平的舞臺。
第四段：鄉村醫療工作的啟示。
通過參與鄉村振興工作的實踐，讓我對醫學專業有了更深刻的理解。醫學不僅僅是為人們治療疾病，更要注重疾病的預防和健康教育。鄉村振興工作讓我認識到了醫學專業屬于整個社會，我們醫學生應該立足于全局，為鄉村地區的醫療和健康事業作出貢獻。
第五段：總結。
鄉村振興是當前我國國家戰略的重要組成部分，而醫學生在鄉村振興工作中的作用不可忽視。通過參與鄉村振興工作，醫學生能夠為鄉村地區提供醫療服務并推動鄉村醫療事業的發展。在這個過程中，我們可以獲得寶貴的實踐經驗、提升自己的醫療技術和能力，并為鄉村地區的醫療和健康事業做出貢獻。醫學生應該緊密結合國家的發展需求，熱心參與鄉村振興工作，為推動鄉村事業的全面發展貢獻自己的力量。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇三
今天參加了“鄉村振興青年有為”xx年濉溪籍大學生喜看家鄉新變化觀摩活動，也是第一次參加這種活動，說實話，真的驚訝于家鄉的發展。一上午的行程雖然時間不長，一共去了五個地點。
想想已經有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進去之后的直觀感受就是這里已經不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發展;第三站的周末農場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實又可以欣賞風景;第四站來到了福爾足襪業，里面的裝修和設計很打動我;終點站英科醫療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉就業生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識了不同的產業，他們在自己各自的領域發光發熱，目的只有一個，發展家鄉，建設家鄉，回饋家鄉，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉，青年有責，作為青年大學生，更應該有責任有擔當，學好知識，腳踏實地，為建設美麗家鄉貢獻一份力。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇四
初秋清晨，當第一縷陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇擁，屋后青山環繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達到6萬多元。
橋上村地處壺關太行山大峽谷旅游區中心腹地，距離壺關縣60多公里，曾是該縣典型的山區貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農耕和外出務工養家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識”。
現如今，伴隨著當地旅游資源的開發，橋上村成為了遠近聞名的綠色生態旅游村，被評為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發生了翻天覆地的改變。
好風景變出好“錢景”。如何“變”是門學問。得益于鄉村旅游資源占據全省旅游資源70%的天然優勢，山西因地制宜，因村施策，推動休閑觀光、宜居民宿、康養度假等快速發展，產品類型日益豐富，新業態體系不斷完善，為全省鄉村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉村振興蓄勢賦能。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇五
鄉村振興是當代中國社會發展的重要戰略，旨在實現農村經濟的增長和農村社會的進步。作為鄉村振興的未來，小學生們也積極參與其中，親身體驗農村的希望與活力。在這個過程中，他們收獲了許多心得和體會，這對于他們個人的成長和未來的發展都有著非常重要的意義。
首先，小學生們通過鄉村振興活動學會了與大自然和諧相處。在城市中，小學生們往往只能在水泥森林中生活，很少接觸到大自然。而在參與鄉村振興活動中，他們習得了與土地、植物和動物親密相處的技巧。他們在農田里播種、澆水、除草，緊隨自然的節奏成長。他們親手見證了稻子從種子到豐收的全過程，學會了感恩大自然的恩賜。
其次，小學生們通過鄉村振興活動感受到了鄉村的溫暖和快樂。農村的環境雖然簡樸，但那里的人們卻擁有著濃厚的家國情懷和淳樸的待人之道。小學生們在鄉村振興活動中結交了一批鄉村朋友，他們一起勞動、一起游戲，互幫互助，親如家人。在他們的交往中，鄉村的快樂與溫暖傳遞給了小學生們，讓他們體驗到了人與人之間真摯的情感紐帶。
再次，小學生們通過鄉村振興活動接觸到了鄉村文化的瑰寶。鄉村是中華優秀傳統文化的發源地，是傳統工藝、民間習俗的寶庫。在鄉村振興活動中，小學生們不僅學會了制作陶器、織布等傳統手工藝品，還參加了廟會、祭祖等傳統節慶活動。通過親身經歷，小學生們對傳統文化產生了濃厚的興趣，并認識到中華民族文化的獨特魅力。這讓他們樹立了弘揚傳統文化的意識，為中華民族文化的傳承和發展貢獻著自己的力量。
最后，通過鄉村振興活動，小學生們了解到了農村教育的艱辛和希望。鄉村教育一直是中國教育中的難題，教師資源匱乏、教育質量不高是農村教育的普遍問題。小學生們親自走進了農村學校，與農村的學生們結成了深厚的友誼。他們目睹了農村學生們奮發向上的精神和扎實的學習態度，深深感受到了他們對知識的渴求和向往。小學生們決心將自己的所學所得與農村學生們分享，幫助他們獲得更好的教育資源和發展機會。
總之，小學生們通過鄉村振興活動收獲了許多心得和體會。在與大自然和諧相處中，他們學會了感恩與保護環境；在鄉村的溫暖和快樂中，他們感受到了人與人之間真摯的情感紐帶；在接觸鄉村文化的瑰寶中，他們對傳統文化產生了興趣和認同；在了解農村教育的艱辛和希望中，他們樹立了幫助農村學生的決心和意愿。這些心得和體會對于小學生們的個人成長和未來的發展具有非常重要的意義。鄉村振興不僅帶給鄉村希望，也教會了小學生們如何成為更好的人。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇六
在當下鄉村振興的大背景下，醫學生參與鄉村振興的意義不可小覷。作為醫學生，我有幸有機會走進鄉村，感受鄉村的變化和挑戰。在這次經歷中，我深刻領悟到了作為醫學生參與鄉村振興的重要性和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉村振興是醫學生獲得寶貴經驗的機會。鄉村的醫療條件相對較差，醫療資源匱乏，許多患者面臨著看病難、看病貴等問題。作為醫學生，我們可以親身經歷這些問題，嘗試解決這些問題。通過在鄉村的臨床實踐，我們可以更加深入地了解到鄉村醫生的壓力和責任，并且在接觸各種疾病的過程中，我們可以獲得更廣泛的臨床經驗，提高自己的醫術水平。
其次，鄉村振興是醫學生樹立社會責任感的機會。在城市的就醫環境相對便利，醫學生可以獲得比較優質的教育資源，但是鄉村的醫療條件不盡如人意，患者的就醫需求無法得到滿足。作為醫學生，我們應該樹立起與鄉村人民齊心協力解決這些問題的責任感。只有深入鄉村，接觸鄉村人民，才能真正理解到他們的困境和需求，才能發揮自己的專業知識和技能，對鄉村的醫療服務進行改革和創新。
再次，鄉村振興是醫學生發揮專業優勢的機會。作為專業醫學生，我們接受了系統的醫學教育和培訓，具備豐富的醫療知識和技能。這些知識和技能對于改善鄉村的醫療水平起著重要作用。通過在鄉村的實踐，我們可以將所學的知識和技能投入到實踐中，改善鄉村的醫療服務。同時，我們還可以為鄉村提供健康宣教，提高鄉村居民的健康素養，預防疾病的發生。
最后，鄉村振興也是醫學生提升自身綜合素質的機會。在鄉村的實踐中，我們要面對各種困難和挑戰，包括醫療條件不佳、患者態度不理解等。在解決這些問題的過程中，我們需要具備創新思維、溝通協調、團隊合作等綜合能力。這些能力的培養對我們未來從事醫療工作起著重要的推動作用。同時，鄉村振興還需要醫學生具備堅韌不拔的毅力和勇往直前的精神，這也是我們在鄉村實踐中提升自己的機會。
醫學生參與鄉村振興，帶來了深刻的觸動和收獲。通過與鄉村人民的交流，我們更加珍惜醫學專業的價值，更加堅定了投身鄉村振興的決心。在未來的學習和實踐中，我將發揮自身專業優勢，為鄉村振興做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的醫學生能夠加入到鄉村振興的行列中，共同為農村醫療事業發展做出努力。讓我們攜手合作，為鄉村的醫療事業貢獻自己的力量。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇七
推進鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現鄉村穩、農業興的要因素，鄉村振興是新時代“三農”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農村生產生活的多元化、高素質“三農”工作保障隊伍尤為關鍵。
留助鄉村人才，助力鄉村振興好發展。人興則鄉村興，人旺則鄉村旺。選拔培優鄉村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉村建設的同時，要制定并完善好本土人才成長發展機制，充分激發鄉村人才的積極性、創造性，發揮鄉村人才的技術優勢，進而帶動產各個業快速發展，帶動致富。其次，從教育、就業、醫療、基礎設施、居住環境等條件入手，不斷改善和優化本土鄉村人才的成長發展環境。通過健全的保障機制的投入，鄉村基礎設施的完善，相信本土鄉村人才能更好地助推鄉村振興。
培養新時代人才，共建鄉村振興好發展。新時代的鄉村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質專業化“三農”工作干部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉村振興發展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發揮著積極作用，一批又一批有文化、會經營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉村振興默默地奉獻著自己的.青春，是鄉村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務鄉村振興。
要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉村振興。要多方引導返現農民工、大中專畢業生、科技人員、退役軍人等等返鄉做“創客”，鼓勵支持并引導鄉村精英群體返鄉投身到鄉村振興，不僅僅要靠當地政府部門創造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉村基礎建設，縮小城鄉基本公共服務差距，更好解決返鄉精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優惠政策，為人才搭建干事創業的平臺，吸引更多的人才返鄉創業，推動鄉村振興全面發展升級，譜寫鄉村全面振興新篇章。
人才振興是助力鄉村振興發展的核心靈魂，鄉村振興必須人才為先。人才是創新創業的支柱，只有人才支柱穩固，才能筑起新時代鄉村振興的大廈，打開鄉村振興新局面。
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最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇八
習近平總書記在山東考察時指出：“鄉村振興，人才是關鍵。要積極培養本土人才，鼓勵外出能人返鄉創業，鼓勵大學生村官扎根基層，為鄉村振興提供人才保障”。大學生村官作為村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉村振興戰略的主力軍，要充分發揮上接“天線”、下接“地氣”的獨特優勢，立足本職，找準定位，務實工作，以振興鄉村為使命，以服務群眾為己任，努力在鄉村振興戰略中發揮自己的優勢和特長，在農村基層工作中奉獻自己的青春和活力。
助力鄉村振興，勇做信念堅定的“表率者”。大學生村官要牢固樹立崇高的共產主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉村振興戰略的豐富內涵、精神實質、基本要求，努力把鄉村振興戰略理論知識轉化為推動科學發展的硬本領，轉化為提高干事水平的自覺行動。在鄉村振興戰略中要時刻牢記大學生村官的職責和重點工作，堅持帶著問題下村組、入農戶，深入了解農民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關心的現實問題，及時把上級黨委的意見傳達到農村各黨支部，暢通上級黨委和農村黨支部的信息渠道。
助力鄉村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學生村官要充分發揮自身文化水平較高、學習領會政策較快的自身優勢，通過自我加壓、自我充電的方式，在學懂弄通鄉村振興戰略理論的基礎上，把鄉村振興戰略的總體要求、具體內容、重要意義通過通俗易懂的形式進行宣傳。要通過鄉村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、手機短信等傳統宣傳方式，把鄉村振興戰略的知識解讀到位，將鄉村振興戰略的精神宣傳到位。同時，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉村振興戰略相關知識，努力營造良好的宣傳氛圍。同時，還可以通過微信群、qq群等媒介，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。
助力鄉村振興，爭做村民致富的“引導人”。鄉村振興戰略為農村經濟發展指明了道路，大學生村官要有扎根基層、服務基層、奉獻基層的責任和義務，必須爭做村民致富的“引導人”。大學生村官要發揮自身對市場信息靈敏、收集信息渠道多的優勢，積極為群眾辦實事、好事，為村組經濟社會發展當好參謀員，當好村干部的好助手。要利用網絡、報刊、電視等多種途徑，積極學習、收集各類政策、科技、市場等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導群眾利用科技、信息來致富;積極發揮參謀助手作用，在深入調查研究、掌握熟悉村情的基礎上，結合市場外部需求信息，為村組發展致富諫言獻策，協助村上理清產業發展思路，提高農業質量效益和競爭力，促進村民持續增收。
助力鄉村振興，搶做敢于擔當的“排頭兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔當”。擔當是一切動力的源泉,是推動工作的重要保證。處于新時代的大學生村官，作為基層各項工作的參與者、推動者、主導者，身上的擔子不容小覷。勇于擔當、敢于作為才是大學生村官應有的價值體現。鄉村振興戰略涉及農業、農村和農民發展的方方面面，目前農村部分工作還處于邊探索邊推進階段，這就需要大學生村官們牢固樹立“四個意識”，摒棄一切困惑，將自己的責任感和奉獻精神落實到實際工作中，勇于擔當，將自己的青春才智綻放在基層，為實現鄉村振興添上濃墨重彩的一筆。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇九
作為基層一線駐村幫扶干部，緊緊追隨黨的腳步，不僅要以“生龍活虎”的干勁抓好落實，更要以“雷厲風行”的猛勁補齊短板，還要以“矢志不渝”的恒勁共謀發展、展望未來，不斷提升為民服務的新本領，以持續穩步推進鞏固脫貧成效與鄉村振興有效銜接，以十足的“干勁”在鄉村振興的大道上定好位，以實際行動譜寫新篇章。
以“生龍活虎”的干勁找問題抓落實，不斷奮勇當先。
基層群眾的困難和復雜的工作環境都需要駐村幫扶干部不斷增強觀察力、辨別力、判斷力，強化預見性，第一時間深入基層一線，以良好的服務把“為民”放在第一位，用務實的精神找到問題的“病根子”，開好“藥方子”，把為民服務辦出“藥到病除”來，并對人民群眾的呼聲聲聲入耳，從群眾的發聲中解決群眾實實在在的“急難愁盼”問題，對群眾反映的問題一一列出“辦事清單”，找出問題的“關鍵點”，一件一件地及時去解決，并將這種意識轉化為腳踏實地的行動，用實實在在的行動向鄉村振興大道上的難題和挑戰沖鋒，為民生事業發展不斷奮勇當先。
以“雷厲風行”的猛勁補短板爭一流，提高服務質量。
俗話說，“上面千條線，下面一根針。”幫扶工作事無巨細，作為基層一線的幫扶干部在鞏固脫貧成效與鄉村振興的新起點上，立足幫扶村實際情況，以“群眾無小事”為目標，以迎難而上的氣魄激發奮進擔當作為，進一步把群眾的實事辦好，把好事辦實;在面對新形勢、新情況、新問題時，要不斷提高分析問題和解決問題能力，要把細節落實在每一個步驟上、每一個流程上，要不斷提高辦事的方式方法，以高質量、高效率推動落實好幫扶村各項工作，進一步提高群眾的滿意度。
以“矢志不渝”的恒勁下真功出實招，共謀鄉村發展。
基層一線的'駐村幫扶干部以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，將個人奮斗和脫貧成效鞏固與鄉村振興偉大事業相融合，把個人價值的實現與幫扶村的發展相結合，這種無我的“奉獻因子”鐫刻在廣大基層一線駐村幫扶干部人的心上，彰顯在他們駐村工作的日日夜夜中。新形勢下，作為基層一線駐村幫扶干部要懷“為民解憂”的赤子之心，在走村入戶中練好行走調研的“腳力”，自覺自愿用青春奮斗感知鄉村振興的大步伐，在扶貧扶智工作中不斷書寫為民奉獻的時代感人故事，在幫扶村變化的浪花中以“小我”的奉獻彰顯“大我”的情懷，在為民服務工作中不斷努力提升自己，以堅守執著的奉獻精神來沐浴農村大課堂的“風雨”，在駐村幫扶工作中實現自我價值，書寫青春華章。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十
為認真貫徹落實黨_大精神，進一步拓寬視野、轉變思維，更好地抓黨建引領促鄉村振興，通過參觀多個美麗鄉村建設點、園林基地、采摘基地以及黨群服務中心，聽取了相關負責人對該村黨建引領、美麗鄉村、文明創建、發展村級集體經濟等工作的詳細介紹。對“抓黨建促鄉村振興”有以下幾點建議：
一、夯實基層黨建，鞏固振興基礎。
整合優勢資源，讓黨支部成為“鄉村振興”戰略的先行者和命運共同體。選派街道優秀年輕干部擔任黨建指導員，常駐基層支部指導各項工作開展。發揮黨小組長基石作用，選優配強中堅力量，構建更為穩固的組織框架和后備梯隊，培養一批懂基層、愛農村、愛農民的干部隊伍。
二、著力把脈定向，帶頭振興示范。
在鄉村振興建設中，黨員干部“早九晚九”的工作模式成為一種心照不宣的行為準則，每個干部在埋首案頭、山間挖土、走訪宣講之間自然交替，讓黨員干部帶頭成為“鄉村振興”一道最靚麗的風景線，成為服務群眾最有力的回應。
三、做好融合文章，激發振興活力。
打造服務型基層黨組織作為黨建工作的總抓手，堅持加快鄉村振興推進城鄉融合發展。
始終將加強黨建工作擺在首位，以農村黨組織為龍頭，以增加農民收入為目的，以發展現代農業為依托，不斷拓寬農民增收渠道，大力推進黨建引領鄉村振興。
建強組織作保障，抓好領導班子和黨員隊伍建設，提升新時代黨領導農村工作的水平。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十一
實施鄉村振興戰略，必_人才瓶頸制約。要把人力資本開發放在首要位置，暢通智力、技術、管理下鄉通道，造就更多鄉土人才，聚天下人才而用之。
（一）大力培育新型職業農民。全面建立職業農民制度，完善配套政策體系。實施新型職業農民培育工程。支持新型職業農民通過彈性學制參加中高等農業職業教育。創新培訓機制，支持農民專業合作社、專業技術協會、龍頭企業等主體承擔培訓。引導符合條件的新型職業農民參加城鎮職工養老、醫療等社會保障制度。鼓勵各地開展職業農民職稱評定試點。
（二）加強農村專業人才隊伍建設。建立縣域專業人才統籌使用制度，提高農村專業人才服務保障能力。推動人才管理職能部門簡政放權，保障和落實基層用人主體自主權。推行鄉村教師“縣管校聘”。實施好邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃，繼續實施“三支一扶”、特崗教師計劃等，組織實施高校畢業生基層成長計劃。支持地方高等學校、職業院校綜合利用教育培訓資源，靈活設置專業（方向），創新人才培養模式，為鄉村振興培養專業化人才。扶持培養一批農業職業經理人、經紀人、鄉村工匠、文化能人、非遺傳承人等。
（三）發揮科技人才支撐作用。全面建立高等院校、科研院所等事業單位專業技術人員到鄉村和企業掛職、兼職和離崗創新創業制度，保障其在職稱評定、工資福利、社會保障等方面的權益。深入實施農業科研杰出人才計劃和杰出青年農業科學家項目。健全種業等領域科研人員以知識產權明晰為基礎、以知識價值為導向的分配政策。探索公益性和經營性農技推廣融合發展機制，允許農技人員通過提供增值服務合理取酬。全面實施農技推廣服務特聘計劃。
（四）鼓勵社會各界投身鄉村建設。建立有效激勵機制，以鄉情鄉愁為紐帶，吸引支持企業家、黨政干部、專家學者、醫生教師、規劃師、建筑師、律師、技能人才等，通過下鄉擔任志愿者、投資興業、包村包項目、行醫辦學、捐資捐物、法律服務等方式服務鄉村振興事業。研究制定管理辦法，允許符合要求的公職人員回鄉任職。吸引更多人才投身現代農業，培養造就新農民。加快制定鼓勵引導工商資本參與鄉村振興的指導意見，落實和完善融資貸款、配套設施建設補助、稅費減免、用地等扶持政策，明確政策邊界，保護好農民利益。發揮工會、共青團、婦聯、科協、殘聯等群團組織的優勢和力量，發揮各民主黨派、工商聯、無黨派人士等積極作用，支持農村產業發展、生態環境保護、鄉風文明建設、農村弱勢群體關愛等。實施鄉村振興“巾幗行動”。加強對下鄉組織和人員的管理服務，使之成為鄉村振興的建設性力量。
（五）創新鄉村人才培育引進使用機制。建立自主培養與人才引進相結合，學歷教育、技能培訓、實踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開發機制。建立城鄉、區域、校地之間人才培養合作與交流機制。全面建立城市醫生教師、科技文化人員等定期服務鄉村機制。研究制定鼓勵城市專業人才參與鄉村振興的政策。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十二
為深入貫徹黨的__大精神，以實際行動積極參與“美麗廣西，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴梧州來進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志愿者服務團隊，一共分為四個小組，分別由__、__、__老師帶隊。在赴__前期，__副書記明確指出了本次__“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴__社會實踐活動是學院積極響應貫徹落實黨的__大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志愿服務活動，深入民情，了解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志愿服務中受教育、增見識、長才干、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況。
7月13日上午，我們50名志愿服務者在老師和村書記的帶領下來到了__村__村，該村是__縣唯一一個新農村文明建設示范村，該村共有335戶人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拼；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入占農業經濟總收入的90%。為何該村養蠶之多?收入之多?帶著各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村里的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹后，我基本了解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村里有年輕才干的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活。
__縣__村__村的村容樓房林立，該村是文明示范村，村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞臺、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志愿者服務隊奔赴__縣__村進行清潔鄉村活動，在書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主，塑料垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草里的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰后，我們終于清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得干凈了很多，看了就覺得心里舒服多了。看到村民們微笑地對我們說：感激了！老師同學們！我心里有說不出的愉快，也許這就是我做出貢獻后的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路干凈了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三）受教育狀況，生活狀況。
14日下午至15日，我們志愿者服務隊繼續在__村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同干活，深刻體現了我們志愿者服務團隊”三下鄉“的精神，響應了黨的號召。在__村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過小學教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由于現在村里的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣里去上學，很少有人再到村小學上學了。從這里，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植于他們心中。
據調查統計，__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的，只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有的家庭還買了電腦裝了寬帶，使得網絡信息時代村里化，通過互聯網了解世界，了解最新科技文化信息，把了解到的科技文化應用于農業的實踐生產，推動了農業經濟的`發展。隨著村里經濟的發展，__村家家戶戶基本上都有摩托車，有的還有自己的轎車面包車，真可謂是有車有房一族。
（四）當地旅游業發展。
16日上午，我們第一組志愿者服務團隊在__老師的帶領下，來到__村新村繼續進行清潔鄉村活動。冒著大太陽，我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾，除此之外，我們還深入農戶家，主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是，我們來到一戶土房的農戶家，一位大概50多歲的伯伯正在忙著，他家庭院里的垃圾挺多的，我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什么垃圾那么多都不掃，他說，家里兩個兒子不爭氣，蓋不了樓房，自己平時也要很忙活，所以沒時間去打理那么多。發福老師接著說：平時忙都不是理由，你只要每天花那么幾分鐘來打掃就行了，掃干凈了看著舒服，住著也舒服，而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說之后，伯伯明白了很多，在掃完他家的垃圾后，他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經兩個小時的垃圾清掃，這讓我瞬間感覺到了：行動上的帶動固然重要，但思想上的灌輸更為重要，它不僅能帶動一個人的行動，而且能帶動一個人的心。
下午，老師帶領我們去觀光__游泳勝地——玉夢沖。來到這里，我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽，這里，一共分為上、中、下游，三個區域都是游泳的好地方；這里的水是從山間里流出來的清爽清爽的，水清澈見底，一塊塊橢圓的鵝卵石呈現在眼前，絡繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著，這讓我不禁感嘆這著實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是：在下游，我看到了一些不好的現象，就是來游泳的人環保意識比較差，亂扔垃圾現象時有發生，導致了水里的垃圾比較多，有的是塑料袋；有的是西瓜皮等等，而且我也沒看到設有禁扔垃圾的警示牌。這些現象也明顯的反映出了一些問題：游客們的環保意識差；當地旅游局環保不夠加強，宣傳力度不強，確實需要進一步去改善，這才能讓玉夢沖更具魅力、更舒服。
（五）廉政教育基地——__太平天國封王遺址、西炮臺公園。
此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們師生集體參觀了自治區級廉政教育基地——__縣太平天國開國封王建制遺址，以及西炮臺公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物，我們重溫了歷史，追溯太平天國興敗的原因，這讓我們領會到了敗由奢起的重要涵義，增強了我們自我約束的意識，堅定了我們清廉正義的做人原則。
返程。
短短的十天，從準備下鄉到下鄉結束，我始終都懷著學習進步、服務人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉”社會實踐。從感受到__村__村鄉親們的熱情再到和__村鄉親們的接觸磨合以及__村村父老鄉親們的歡迎，使我體會到了鄉親們的淳樸，這讓我真正感受到社會主義新農村建設的新風貌吹遍大江南北，人民不僅生活水平不斷提高，熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉”雖然我偶爾感覺到有點累，但我覺得自己是多么的幸運，在眾人紛紜之中，我實現了自己的價值，感受了__鄉村的蓬勃氣息，貢獻了自己力所能及的力量，也為社會主義新農村建設注入了新活力。看到在祖國的沃土上，鄉親們收獲的喜悅，生活水平蒸蒸日上，作為當代青年大學生，我更是感到驕傲。實踐出真知，祖國的未來需要更多的“三下鄉”同志來融入堅實的土地，貼近農民的心，這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
告別了為期10天的__社會實踐，不管未來的路多么難行，__的下鄉實踐將成為我一生的寶貴財富！
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十三
我們要出發。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風喚醒朦朧的睡眼，許多的夢，依然在等待中進行，而腳步，卻早已載著希冀和憧憬，開始新的征程——三下鄉。
20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長的帶領下，我們去了隆德縣菜川村，哈學林隊長扶貧的地方。
本次活動我們主要以普法支農為服務內容，正好發揮我院專業之所長，讓村民了解我們，并懂得更多的法律知識。
路途遙遠，中午我們才到達菜川村，但是我們從來都沒有覺得辛苦，因為我們樂在其中。接待我們的是哈隊長和幾位村領導，這讓我備受感動，也十分感激。我們在農家院里吃了羊肉臊子面，那種開心的笑容或許只有自己才能體會到，是最真誠的，發自內心的笑。伴隨著午后炙熱的陽光，我們去了苜蓿地里，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，了解了他們家鄉的種植，是那么的不容易。因為處于山區，有的地里車進不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會了人間風情，懂得了勞動的意義。發現了不足，提高了認識，明確了責認。活動結束了，個人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層中去。基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力。讓我們在實踐中成長，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的不足。并努力學習文化知識，做一名合格的大學生，持之以恒，永遠向前。
這個七月，燦爛的陽光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉淀厚重的執著。這個夏日，熾熱的激情譜寫成一首熱烈的詩。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十四
從滿懷期待的前往支教的地方到依依不舍的離開小沙江鎮，這期間中的點點滴滴都刻骨銘心、歷歷在目，讓我回味無窮。在這里，我經歷了好多第一次。第一次看到水稻時，誤以為那是雜草，還納悶著怎么會有那么整齊的草呢？當我知道那是水稻時，真是瞠目結舌啊！因為這件事，還發生了一件讓我非常感動的事呢，那就是我的徒弟柏姐姐專門為我拍了一段水稻的視頻呢，真的很有心啊！第一次看到現實中連綿起伏的山，一座接著一座，有交叉重合的部分，看起來既雄偉，又開闊。難以用言語去形容。第一次感覺和天那么接近，我們來到平均海拔1300的地方，感覺天就在我們頭頂，伸手就能碰到，真的好興奮啊！第一次在晚上走山路，好崎嶇、好陡峭，好陰森的，不過我們有好多人，還打著燈，并沒有感到很害怕，因為我們我們都彼此照顧體貼著，好欣慰的。第一次體驗做老師、當班主任的感覺，我既要對他們親切，和他們好好相處，還要有班主任的威嚴來管理他們，這種雙重角色也是一種挑戰啊！第一次看日出，早上五點就起床，和我的好友披著床單，僅僅盯著遠方山頂紅彤彤的一片，期待著太陽的露面，終于在六點三十二時，光芒四射的太陽露出了笑臉，剛開始上升好慢的，后來上升好快好快的，一眨眼就上升好高的，等那么久好值啊！第一次看到有四百年的古樹，我們冒雨前往花瑤古寨去尋找那可有著一定歷史的古樹，那棵樹還真是一個奇葩，長在山腰，有一個枝干像是一條龍，和我們的干龍隊長有得一拼了，嘿嘿。第一次去看瀑布，還是湖南最大的望溪瀑布，那飛流直下、水花四射、雄偉壯觀的瀑布讓人嘆為觀止，飛流而下的白花花的水和下面碧綠清澈的緑譚形成鮮明對比。這么多的第一次，讓我的支教變得更加新穎而美好。在這里，充滿了溫暖和感動。
想起我們去的第一天，可謂翻山越嶺，一路顛簸，直到天黑猜到教育局，只能住旅館，一天下來，每個人都精疲力竭了，可在晚上十二點時我們的隊長周媽媽還不辭辛苦的一個一個房間的送西瓜，我們的安保隊長柏姐姐還發短信慰問，第二天一大早我們的小胖隊員還給我們準備早餐，這些行為，我們都看在眼里，感動在心里的，團隊間的互助團結就是我們不竭的動力啊！來到小沙江鎮，這里海拔很高，非常冷，大部分人帶的衣服都很單薄，但我們彼此之間都能體諒對方，只要誰的衣服特別少，穿的稍微多一點的人就會把衣服讓出去，男生的外套已經被女生共用了，雖然冷，但我們內心卻很溫暖。想起上課的第一天，我在教室整理桌椅，我們班的一個學生默默無聞的在幫我，我轉頭的那一霎那，心里感覺暖暖的，他竟然那么默默無聞的做好事，他就是我們班可愛的小豪同學，其實，一個小小的行為就能表現出一個人的品行，也會感動著一個人的。我們帶領的那些學生可謂非常活潑，小學班的經常發生打架事件，初中班的很容易產生沖突，但是，他們的內心卻是非常單純善良的，我們悉心教導一番后，都是很聽話的，并且還很體貼人，有時下課后他們就跑到我們身邊，給我們捶肩揉背、做眼保健操呢，小小的行為卻充滿了關心溫暖；在支教快要結束時，我真不想告訴他們我們要分別了，糾結再三后，還是告訴了他們，就是為了我們能珍惜在一起的每一天，開開心心、不留遺憾的度過剩下的幾天，沒想到那些細心的同學已經開始為我們準備禮物了，她們精心的準備著給我們的禮物，有一個是把我上課時的情景畫了下來，真的好感動，感覺好幸福，和她們這些天真無邪、活潑可愛的孩子們在一起，每天都有新奇的事情發生，每天都是那么的開心啊！
在這里，各種活動舉辦的有聲有色。無論是大型活動，還是課堂趣味小活動，都各具特色、精彩無限。我們的典禮開學就和平時的那些乏味無聊的開學典禮與眾不同的，因為我們增加了娛樂環節，讓學生們自己表演節目，快樂、輕松、融洽的氛圍倍增。其中有一個才四五歲的小男孩唱歌唱得好投入，好搞笑的，成為矚目的焦點啦，嘿嘿。我們的開學典禮就引起了大家的興趣，雖然短但很成功。我們的拔河比賽也是精彩的一筆，學生們激情萬丈、歇斯底里的為自己的對出力，拉拉隊也是拼了嗓子的為自己的對加油吶喊。還有我們班的辯論賽，差距懸殊的兩方也是一種特色啊，女生的充分準備、思維敏捷、言辭犀利和男生形成了鮮明對比，不過，我認為，參加了就是最棒的，那需要勇氣的，是值得鼓勵的，因此，每個人都有獎勵的。師大賽扶和政府的籃球賽更是精彩一筆，籃球場上，他們英姿颯爽、意氣風發，搶球、運球、投球，都那么拼命賣力，打得汗流浹背，臉漲通紅，圍觀者也是歇斯底里的加油吶喊，忙著倒茶送水，整個場面是那么的美好，雖然我們最后輸了，但我們全力以赴了，中間也有遠遠超越對方的時候，我們沒有遺憾。最難以忘記的就是我們最后的文藝表演，每個表演我們都付出了很多的心血和汗水，唱歌、跳舞、小品、辯論賽都精彩萬分，最感人的就是每個班主任的發言，都是我們的肺腑之言，想起我們在一起的點點滴滴，想起那一張張可愛的笑臉，想到我們就要分開了，我的手都是顫抖的，每個人都是淚流滿面，因為我們舍不得分開，我們害怕分離。這里想說的太多太多了，包括文藝表演結束后的場面，每個畫面都是那么清晰。天下沒有不散的宴席，最后我們還是分別了，車上的我，一句話也不想說，腦海里不停的閃過的都是我們在一起的點點滴滴，我舍不得他們，我不會忘記和他們在一起的點點滴滴的。最后我想說的是：我們隊的每個人不是用簡單的一個好字能形容的，我非常珍惜我們隊員之間的友誼。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十五
實施鄉村振興戰略，是以_，是決勝全面建成小康社會的重大歷史任務。農村基層黨建工作必須找準定位、持續發力，務實創新、開拓進取，在圍繞中心、服務大局中展現新作為，在抓組織振興促鄉村振興上實現新突破。
農村基層黨組織是政治組織，必須進一步強化政治屬性，突出領導核心地位，這是抓好農村基層黨建之魂。擴大黨組織有效覆蓋。對于符合組建黨組織條件的，做到應建盡建；對于暫不具備組建條件的，加強黨的工作。注重創新組織設置，探索將黨總支設在產業聯盟上、黨支部設在產業協會上、黨小組設在產業聯合體上，不斷織密組織網絡。推進黨組織的有效領導。黨組織要領導并支持其他各類組織依法依規行使職權，逐步健全完善以村黨組織為領導核心，黨群議事會為議事主體、村民委員會為執行主體、村務監督委員會為監督主體的“一核三體”運行機制。組織黨員有效聚合。嚴格落實“三會一課”、__，全面推行“主題黨日”“黨員活動日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內關愛資金，增強廣大黨員榮譽感歸屬感。
基層黨建發展的歷程，就是不斷傾聽時代聲音、不斷發現和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結合實際抓。抓實抓活黨支部。強化一切工作到支部的鮮明導向，分類抓好組織生活制度落實，讓黨組織能落實、好操作，讓黨員想參與、有收獲。堅持抓兩頭帶中間，深入開展示范點創建活動，每年倒排一批軟弱后進村黨組織進行循環化整頓。切實提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯系服務群眾的質效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務體系和鏈條，把農村群眾像石榴籽一樣緊密團結在黨組織周圍。
要把抓發展有機融入基層黨建每個環節、每個要素，落實基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動要結合重點任務，發揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項目要_發展難題。要加強對鄉村振興的組織領導。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發展集體經濟，以發展成效檢驗黨建成果。
把農村基層黨組織建設好，把農村黨員干部教育管理好，把農民群眾團結服務好，需要樹立強烈的使命感，真正把責任扛在肩上、工作放在心上、任務抓在手上。要強化責任擔當。把抓農村基層黨建作為分內職責，層層建立抓農村基層黨建的問題清單、任務清單、責任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進。把抓農村黨建工作成效作為領導班子和領導干部綜合考核的重要內容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責，直接部署推進。要強化務實創新。加強調查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強農村基層黨建的方向和目標理清楚，推動農村基層黨建順時應勢、固本開新。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十六
很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發展的問題。
新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼。因此，破解偏遠農村發展的瓶頸，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。
讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住。因此，真正要破解農村地區人才的問題，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。
最新醫學生鄉村振興心得體會（模板17篇）篇十七
為期十五天的社會實踐已經逐步進入尾聲，7月15日許昌學院馬克思主義學院“實施鄉村振興，建設美麗鄉村”暑期社會實踐隊的隊員們前往文綜樓727會議室進行資料總結工作。
雖然今天是社會實踐的最后一天，但隊員們仍以飽滿的精神去好最后的工作，站好最后一班崗。早上八點三十分，隊員們都按時到達會議室，指導老師馮璐彤和隊員們簡單的開了總結會議，會議中說：“通過這是實踐活動，我相信隊員們也清楚認識到了社會實踐是一個能夠鍛煉人各方面能力的活動，特別是我們‘實施鄉村振興，建設美麗鄉村’實踐隊需要下鄉進行走訪調研，要求每位隊員都能夠吃苦耐勞、不怕苦、不怕累、不發牢騷，認真調研走訪，在調研的過程中，令人欣慰的是我們每位實踐隊員都很優秀，都非常的認真努力。”并讓每位隊員發表一下十五天的實踐感想，隨后隊長王軍給實踐隊員具體安排了今天的工作任務：“由于是實踐的最后一天，已經進入資料整理的尾聲，各位組長把組員的個人感悟及個人日記發送給宣傳專員，實踐考核卡填好交給我。”會議結束后實踐隊員也著手開始工作。
新時期的鄉村振興戰略就是以往城鎮化城鄉發展格局走向城鄉一體化發展的必由之路。作為當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當,為實施鄉村振興戰略服務,肩負起社會發展的崇高使命,助力全面建成小康社會,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。