當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
銀行觀摩心得體會(huì)篇一
最近，我有幸參觀了一家大型銀行，通過這次觀摩，我深刻體會(huì)到了銀行作為金融業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)民生方面所扮演的重要角色。以下是我對(duì)這次觀摩的體會(huì)和反思。
第二段：效率和專業(yè)
在觀摩的過程中，我被銀行的高效率和專業(yè)化所震撼。從銀行工作人員高效的服務(wù)態(tài)度到銀行內(nèi)部的自動(dòng)化系統(tǒng)，無不體現(xiàn)出銀行行業(yè)追求效率的要求。每一個(gè)環(huán)節(jié)都被細(xì)致地規(guī)劃和執(zhí)行，確保了每個(gè)客戶都能夠得到快速、高質(zhì)量的服務(wù)。而且，銀行工作人員在處理業(yè)務(wù)時(shí)顯示出極高的專業(yè)素養(yǎng)，了解各種金融產(chǎn)品和服務(wù)，對(duì)客戶提出的問題能夠做出恰如其分的解答，為客戶提供有效的解決方案。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)
觀摩中，我也深切感受到了銀行行業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度警惕和對(duì)合規(guī)的嚴(yán)格要求。銀行需要處理大量的客戶信息和資金，因此對(duì)信息安全和風(fēng)險(xiǎn)控制尤為重視。銀行采用了各種先進(jìn)的技術(shù)手段來確保客戶信息和資金的安全，例如，數(shù)據(jù)加密和身份驗(yàn)證技術(shù)等。此外，銀行在每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，確保所有業(yè)務(wù)在合法和合規(guī)的范圍內(nèi)進(jìn)行，保護(hù)客戶的權(quán)益和銀行的聲譽(yù)。
第四段：創(chuàng)新和服務(wù)
銀行業(yè)在不斷地創(chuàng)新和服務(wù)方面做得十分出色。觀摩中，我看到了銀行通過技術(shù)手段不斷提升服務(wù)品質(zhì)，不僅僅是簡化辦理流程，更是通過互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等渠道為客戶提供更加便利的金融服務(wù)。銀行還不斷推出新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，適應(yīng)和滿足客戶不斷變化的需求。例如，通過推出線上銀行渠道，客戶無需親自到銀行就可以辦理各種業(yè)務(wù)，大大提升了客戶的體驗(yàn)。銀行業(yè)這種對(duì)創(chuàng)新和服務(wù)的不斷追求，不僅能夠提升自身的競爭力，更可以推動(dòng)整個(gè)金融行業(yè)的發(fā)展。
第五段：社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展
最后，觀摩也讓我看到了銀行作為經(jīng)濟(jì)組織，對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。銀行通過推出各種社會(huì)公益項(xiàng)目，支持教育、環(huán)保、扶貧等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，銀行也注重自身的可持續(xù)發(fā)展，通過加強(qiáng)內(nèi)部管理和風(fēng)險(xiǎn)控制，提升自身的競爭力和效益，為長期穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過這次觀摩，我更加深刻地體會(huì)到了銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)客戶權(quán)益和社會(huì)責(zé)任承擔(dān)方面的重要作用。作為一名年輕人，我對(duì)銀行業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解得到了極大的擴(kuò)展，也對(duì)未來選擇與這個(gè)行業(yè)合作充滿信心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，銀行業(yè)才能夠在不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中不斷壯大，為客戶和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
銀行觀摩心得體會(huì)篇二
20__年8月16日，恰逢七夕，我到廣州銀行開始為期2周的實(shí)習(xí)。8月27日，實(shí)習(xí)結(jié)束，有關(guān)的記憶想借助文字長存。
那些事：
第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，坐車超級(jí)不順利，那天6點(diǎn)就爬起來了，結(jié)果因?yàn)閿D不上公交，居然遲到了半個(gè)鐘，幸好只是實(shí)習(xí)，大家都對(duì)我們很寬容。擠公車成了實(shí)習(xí)的噩夢，有個(gè)強(qiáng)烈的念頭：留在廣州生活的話，應(yīng)該要有自己的車，至少得有常打的的錢。
有時(shí)候我們也會(huì)跟一些客戶交流，有次有個(gè)女客戶說他們公司現(xiàn)在正缺一個(gè)秘書，說像我這樣的就合適。或許她只是隨便說說，我對(duì)此也沒啥興趣，但心里還是美滋滋的。秘書?還真沒想過這個(gè)職業(yè)呢，不過倒是挺想從事與文字有關(guān)的工作，可惜文筆就不怎么好。
實(shí)習(xí)時(shí)，我們基本都是無所事事的，但有時(shí)一些客戶咨詢一些問題時(shí)，我基本都是答不出來的，因?yàn)槲覍?duì)銀行的業(yè)務(wù)挺陌生的，實(shí)習(xí)前也沒怎么去了解。碰上那些工作人員沒空解答他們的問題時(shí)，他們只能在旁邊干等著，我覺得挺尷尬的，尤其個(gè)別客戶有時(shí)還會(huì)為此抱怨我們。其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)沒人專門培訓(xùn)我們，但是豬豬有天告訴我，客戶咨詢的那些問題很多可以在網(wǎng)上找到答案。只要做個(gè)有心人，在網(wǎng)絡(luò)異常發(fā)達(dá)的今天，我們很多東西都是可以自學(xué)的。當(dāng)我們?nèi)プ鲆患虑榈臅r(shí)候，為了避免像個(gè)傻瓜，是應(yīng)該提前去做一些準(zhǔn)備的。
那些人：
雖然師兄陳行沒跟我們怎么交流，但我知道那里應(yīng)該是不需要實(shí)習(xí)生的，他不但給予了我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?nèi)ツ菬o所事事還是給了我們每天20元的補(bǔ)貼，特別感謝他。最后那天，他臨出去辦事時(shí)，還不忘在大堂囑托古經(jīng)理給我們補(bǔ)貼，心里特別的感動(dòng)。
我們離開的那天，候車時(shí)，清姐為了跟我們多交談一會(huì)，等車來時(shí)，才急匆匆地踏著高跟鞋橫沖到對(duì)面的馬路去追車，結(jié)果就差那么一點(diǎn)，車還是開走了。我們上車離開時(shí)，清姐還在候車，我們就在車上拼命向她揮手，好舍不得她呢。她是營銷部的老大，可是對(duì)誰都還是那么熱心。猶記得某天午飯后，我們在四樓超市兼茶館偶遇她，她知道我們不太好意思在那白坐時(shí)，她說跟那的老板很熟，于是親自帶我們?nèi)ツ钦夷堑睦习迥铮盐覀兘榻B給她認(rèn)識(shí)，問她能否給我們提供休息的場所。她臨走時(shí)還叫我們可以放心在那休息。
瑩姐、小霞姐、曉欣姐，在這些師姐的身上，引發(fā)了我對(duì)自己職業(yè)取向的思考，盡管現(xiàn)在的我對(duì)于就業(yè)也迷茫著，但其中應(yīng)注意的東西我還是看在了心里。人生其實(shí)也很講求機(jī)遇，不知以后我能否有好的運(yùn)氣找到滿意的工作，期待著。。。
全哥，我們第一天去時(shí)，他那么熱心地教我們?nèi)ツ某燥垺⑿菹ⅰ?/p>
范先生，超級(jí)搗蛋鬼，但是在那卻是最熱心幫助我們的人，期間的恩怨就扯平吧，哈哈。
證券公司的那幾位工作人員，小林、昌哥、榮哥、斌哥，感謝小林對(duì)我們的指導(dǎo)，跟昌哥交流很愉快也了解了不少東西，榮哥的敬業(yè)精神、斌哥的口才也讓我佩服。
總的來說，他們都是一班善良可親的人，出現(xiàn)在我的生活里，給我留下了一段美好的回憶。
最最感謝的人當(dāng)屬系里的宋書記，能去實(shí)習(xí)，全托宋書記的福。很多系的同學(xué)都羨慕我們系能有那么多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)老師能有這樣的人脈以及影響力，的確讓人佩服!
最后想提的就是我最最可愛的隊(duì)友們，豬豬、秋杰、黃隊(duì)等，跟豬豬學(xué)會(huì)了打傳票、跟秋杰學(xué)多了一種點(diǎn)鈔方法，一起相互護(hù)持的日子很好很快樂，謝謝!
實(shí)習(xí)的遺憾是沒機(jī)會(huì)親自去實(shí)踐，所以對(duì)銀行的工作我暫時(shí)也難以有深刻的體會(huì)。至于未來是否會(huì)從事這方面的工作，我也說不清，隨緣吧。能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，已經(jīng)很感激了。
時(shí)間是有限的，人生總得離離合合，幸好文字可以記錄歷史，讓我們的記憶得以長存。廣州銀行科學(xué)城支行，環(huán)境很好，記憶很美!
銀行實(shí)習(xí)觀摩心得體會(huì)
銀行觀摩心得體會(huì)篇三
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
銀行觀摩心得體會(huì)篇四
第一段：介紹觀摩銀行活動(dòng)的背景及目的（約200字）
觀摩銀行是指學(xué)生、教師或其他群體組織參觀銀行機(jī)構(gòu)，了解銀行的運(yùn)作和服務(wù)內(nèi)容。這樣的活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信用意識(shí)和金融知識(shí)，提高他們的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。最近，我參加了一次觀摩銀行活動(dòng)，深感受益匪淺。
第二段：參觀銀行的收獲與感受（約300字）
在參觀銀行過程中，我有幸進(jìn)入了銀行的操作區(qū)域，親身感受到了銀行內(nèi)部工作的繁忙與詳情。首先，我了解到銀行的經(jīng)營宗旨是服務(wù)客戶，為客戶提供安全、方便、高效的金融服務(wù)。其次，我見證了銀行工作人員的高效與細(xì)致。他們通過電腦系統(tǒng)處理大量客戶信息，并迅速準(zhǔn)確地為客戶完成各種業(yè)務(wù)辦理，給我留下了深刻的印象。另外，我還參觀了一個(gè)模擬的現(xiàn)金操作區(qū)域，看到了冠冕堂皇的大樓背后，是一支訓(xùn)練有素的安保隊(duì)伍以及嚴(yán)密的現(xiàn)金管理控制體系。這一切都展示了銀行行業(yè)的專業(yè)性和高標(biāo)準(zhǔn)要求。
第三段：觀摩銀行的價(jià)值與意義（約300字）
觀摩銀行活動(dòng)不僅讓我們了解了銀行的基本運(yùn)作方式，還教會(huì)了我們很多金融知識(shí)和實(shí)用技能。我們了解到銀行與我們的日常生活息息相關(guān)，銀行提供的存款、貸款、信用卡等服務(wù)都是我們未來可能需要通過的金融工具。通過觀摩銀行，我們對(duì)個(gè)人的金融管理有了更多的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到如何規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)是我們未來發(fā)展的重要方向之一。此外，觀摩銀行活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的信用意識(shí)。在銀行處理金融交易時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到誠信和信用對(duì)于銀行和客戶之間的關(guān)系極為重要。這些知識(shí)和技能的了解和掌握，將在我們未來的生活和工作中起到重要的指導(dǎo)作用。
第四段：對(duì)銀行業(yè)存在的問題及建議（約200字）
在觀摩銀行活動(dòng)中，我也意識(shí)到銀行業(yè)存在一些問題。首先，辦理業(yè)務(wù)的排隊(duì)時(shí)間較長，對(duì)于繁忙的白領(lǐng)和老年人來說，不夠便捷。其次，一些銀行在服務(wù)態(tài)度和親和力方面還有提升的空間，有時(shí)會(huì)給客戶帶來疏遠(yuǎn)感。針對(duì)這些問題，我建議銀行可以進(jìn)一步引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提供更加便利的自助服務(wù)，縮短客戶辦理業(yè)務(wù)的時(shí)間。同時(shí)，銀行也應(yīng)該加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度，提升客戶滿意度。
第五段：總結(jié)觀摩銀行活動(dòng)的收獲及對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（約200字）
通過這次觀摩銀行活動(dòng)，我對(duì)銀行行業(yè)有了更為直觀和深入的了解，對(duì)金融知識(shí)和實(shí)用技能有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，觀摩銀行活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)未來金融事務(wù)的自信和應(yīng)對(duì)能力。我相信，通過這次活動(dòng)的收獲和學(xué)習(xí)，將幫助我更好地規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，提高自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，成為一個(gè)更為獨(dú)立和成熟的人。
綜上所述，觀摩銀行活動(dòng)是一種有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這次活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到銀行的作用和價(jià)值，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)金融知識(shí)和實(shí)用技能的了解。希望將來有更多的學(xué)生能夠參加觀摩銀行活動(dòng)，提高他們的金融素養(yǎng)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行觀摩心得體會(huì)篇五
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說
銀行觀摩心得體會(huì)篇六
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀郑攀斋@了意想不到的驚喜。
二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會(huì)跟好。
“取人之長，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
銀行觀摩心得體會(huì)篇七
作為金融專業(yè)的學(xué)生，我們參觀了臺(tái)州銀行，在這次參觀的過程中，我們親眼目睹了銀行的運(yùn)作和管理機(jī)制，不僅讓我們感受到了銀行業(yè)務(wù)的魅力，也對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。下面，我將從企業(yè)文化、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理、科技創(chuàng)新以及專業(yè)能力這五個(gè)方面，來談?wù)剬?duì)臺(tái)州銀行觀摩的心得體會(huì)。
首先，臺(tái)州銀行的企業(yè)文化給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我聽到了很多員工對(duì)臺(tái)州銀行企業(yè)文化的闡述，其中最讓我印象深刻的是“傳承精神，持續(xù)進(jìn)步”。這句口號(hào)充分展示了臺(tái)州銀行對(duì)于員工的培養(yǎng)和發(fā)展態(tài)度，也讓我們明白了，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠適應(yīng)金融行業(yè)的快速發(fā)展，并為客戶提供更好的服務(wù)。
其次，臺(tái)州銀行的服務(wù)理念讓我感到非常震撼。他們注重以客戶為中心，服務(wù)至上。在觀摩過程中，我們親身體驗(yàn)到了臺(tái)州銀行的一站式服務(wù)，通過優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為客戶提供了全方位的金融支持。而臺(tái)州銀行的服務(wù)理念也深深地感染了我，我想在將來的工作中，無論是哪個(gè)行業(yè)，都應(yīng)該以客戶的需求為導(dǎo)向，始終將服務(wù)放在第一位。
第三，臺(tái)州銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理給我留下了深刻的印象。銀行作為金融機(jī)構(gòu)，風(fēng)險(xiǎn)管理至關(guān)重要。臺(tái)州銀行注重風(fēng)險(xiǎn)控制，采取多種手段，如完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、建立風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)和應(yīng)對(duì)機(jī)制等，以確保業(yè)務(wù)運(yùn)營的安全和穩(wěn)定。觀摩過程中，我了解到臺(tái)州銀行通過建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系，實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理，可以有力地預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)于銀行的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
第四，臺(tái)州銀行在科技創(chuàng)新方面的努力也讓我刮目相看。在早期的銀行業(yè)務(wù)中，以傳統(tǒng)方式辦理業(yè)務(wù)已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和客戶的需求。臺(tái)州銀行在科技創(chuàng)新方面下足了功夫，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，不斷完善并推動(dòng)創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的研發(fā)與應(yīng)用。觀摩過程中，我們目睹了臺(tái)州銀行的智能柜員機(jī)、移動(dòng)支付等科技應(yīng)用，這些新技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了效率，也提升了客戶體驗(yàn)度。
最后，臺(tái)州銀行員工的專業(yè)能力給我留下了深刻的印象。在觀摩過程中，我看到了臺(tái)州銀行員工們高超的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。無論是對(duì)于產(chǎn)品的解答，還是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)管理的控制，他們都表現(xiàn)出了高超的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)。這讓我深刻感受到，在金融行業(yè)中，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能適應(yīng)市場的競爭。
通過對(duì)臺(tái)州銀行的觀摩，我對(duì)金融行業(yè)的發(fā)展前景有了更具體的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名金融專業(yè)學(xué)生，在未來的工作中需要具備的素質(zhì)與能力。臺(tái)州銀行的企業(yè)文化、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理、科技創(chuàng)新以及員工的專業(yè)能力，都讓我深受啟發(fā)，并有了更加明確的職業(yè)規(guī)劃。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠在金融行業(yè)中迅速成長，并取得更大的成功。
銀行觀摩心得體會(huì)篇八
這是人教版四年級(jí)上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
銀行觀摩心得體會(huì)篇九
近日，我作為一名臺(tái)州市中學(xué)生代表，參加了春節(jié)前夕在臺(tái)州銀行舉辦的觀摩活動(dòng)。通過此次觀摩，我深刻感受到了臺(tái)州銀行作為國內(nèi)領(lǐng)先的城市商業(yè)銀行的強(qiáng)大實(shí)力和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)此次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，臺(tái)州銀行的管理規(guī)范和專業(yè)化程度令人印象深刻。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)該銀行實(shí)行了嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，職員們各司其職，高效合作。無論是柜臺(tái)服務(wù)員還是業(yè)務(wù)經(jīng)理，他們都能提供快速、準(zhǔn)確的服務(wù)。在觀摩中，我了解到臺(tái)州銀行嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，積極推行合規(guī)管理。他們通過制定合理的管理制度和流程，確保了業(yè)務(wù)操作的規(guī)范性和可控性。這種規(guī)范化管理在臺(tái)州銀行的各個(gè)環(huán)節(jié)中得到了體現(xiàn)，深深地給我留下了深刻印象。
其次，臺(tái)州銀行注重技術(shù)創(chuàng)新，提供全方位的金融服務(wù)。在參觀過程中，我們了解到臺(tái)州銀行通過廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，提高了金融服務(wù)的便捷性和效率。手機(jī)銀行、網(wǎng)上銀行等智能化金融服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，為客戶提供了便利的自助服務(wù)。同時(shí)，該行還大力發(fā)展移動(dòng)支付服務(wù)，引入了支付寶、微信支付等新興支付方式，方便了廣大客戶。臺(tái)州銀行將技術(shù)創(chuàng)新作為提升服務(wù)質(zhì)量和效率的重要手段，使得金融服務(wù)更加精準(zhǔn)、高效。
另外，臺(tái)州銀行致力于綠色金融，做出了卓越的環(huán)保努力。在參觀中，我了解到臺(tái)州銀行建立了完善的環(huán)境管理體系，積極推動(dòng)綠色信貸業(yè)務(wù)和綠色金融產(chǎn)品的創(chuàng)新。該行在貸款審批中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)環(huán)境友好、可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目予以支持和傾斜。此外，臺(tái)州銀行還開展了一系列推動(dòng)綠色金融發(fā)展的活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保理念，推動(dòng)企業(yè)實(shí)施節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。這些環(huán)保措施不僅有利于保護(hù)環(huán)境，更有效促進(jìn)了金融業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
最后，臺(tái)州銀行注重社會(huì)責(zé)任，積極回饋社會(huì)。我從參觀中了解到，臺(tái)州銀行積極參與公益慈善事業(yè)，開展了多項(xiàng)有益于社會(huì)的活動(dòng)。他們經(jīng)常組織員工參與公益志愿者活動(dòng)，積極捐款資助貧困地區(qū)的教育事業(yè)和災(zāi)后重建工作。臺(tái)州銀行還與社會(huì)各界合作，共同推動(dòng)臺(tái)州地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。作為一家有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，臺(tái)州銀行通過自身的力量，倡導(dǎo)和踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)更多企業(yè)和個(gè)人積極參與公益事業(yè)。
通過參觀臺(tái)州銀行，我深刻感受到了這家城市商業(yè)銀行的管理規(guī)范、技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。作為一名未來的社會(huì)成員，我深感自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)臺(tái)州銀行的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)作風(fēng)，繼承和弘揚(yáng)良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。同時(shí)，作為一名青少年，我應(yīng)該關(guān)注自身的成長與發(fā)展，努力掌握金融知識(shí)，正確理解金融推廣和利用的意義。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)金融與經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
銀行觀摩心得體會(huì)篇十
近日，我有幸參觀了一家大型銀行的工作場所，深受啟發(fā)。在這次觀摩學(xué)習(xí)中，我不僅了解到了銀行的工作流程和業(yè)務(wù)操作，還感受到了銀行職員的專業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)客戶的高度責(zé)任感。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了銀行的重要性和銀行員工的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。以下是我對(duì)這次觀摩學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，參觀銀行的工作環(huán)境讓我深刻意識(shí)到銀行業(yè)的重要性。銀行作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，承載著儲(chǔ)蓄、貸款以及金融交易等重要職能。在參觀過程中，我看到了銀行工作人員在緊張而有序地開展業(yè)務(wù)，每個(gè)人都在努力工作和處理顧客的需求。銀行的工作氛圍簡潔、高效，員工們嚴(yán)守崗位，確保工作的正常運(yùn)行。這讓我深刻意識(shí)到，只有有一個(gè)良好的金融體系和健全的銀行機(jī)構(gòu)，才能保證金融業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，讓經(jīng)濟(jì)的脈絡(luò)血脈更加暢通。
其次，這次觀摩學(xué)習(xí)讓我更加明確了銀行員工的職業(yè)道德。在銀行的柜臺(tái)前，我看到了銀行員工耐心細(xì)致地為客戶解答問題，有效地處理各種復(fù)雜情況。他們不僅處理來自銀行系統(tǒng)的工作，還需要與客戶進(jìn)行溝通、理解和關(guān)心。這一切都使我深刻認(rèn)識(shí)到銀行員工的職業(yè)道德是多么的重要。他們不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻保持著耐心和友好的態(tài)度對(duì)待客戶。這讓我意識(shí)到，如果將來從事銀行工作，我必須注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)社會(huì)。
再次，觀摩學(xué)習(xí)讓我明白了在銀行工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的工作。在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)銀行業(yè)務(wù)操作復(fù)雜多樣，并且隨著科技的發(fā)展和金融創(chuàng)新的崛起，銀行的工作內(nèi)容也在不斷變化。因此，作為銀行員工，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。在觀摩過程中，我見到了銀行員工們參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的場景，他們通過學(xué)習(xí)新技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。這讓我深受啟發(fā)，并下定決心將來在銀行工作時(shí)，保持自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，與時(shí)俱進(jìn)。
最后，觀摩學(xué)習(xí)還讓我明白了銀行業(yè)務(wù)的重要性與復(fù)雜性。銀行的業(yè)務(wù)雖然看似簡單，但實(shí)則復(fù)雜。作為金融行業(yè)的重要一環(huán)，銀行所承擔(dān)的金融風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高。銀行工作人員不僅需要對(duì)各種金融產(chǎn)品有深入的了解，還需要具備風(fēng)險(xiǎn)管理能力，以及對(duì)金融市場的綜合把握。通過觀摩學(xué)習(xí)，我深切意識(shí)到銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性。這讓我更加明白了未來在銀行工作所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并且也明確了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
總結(jié)起來，通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)銀行員工的職業(yè)道德有了更清晰的認(rèn)知。同時(shí)，我也明白了在銀行工作需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的要求，以及銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜性。這次觀摩學(xué)習(xí)對(duì)于我未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的啟發(fā)作用，讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和努力方向。我希望將來能夠順利進(jìn)入銀行行業(yè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
銀行觀摩心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。