在工作方案中，我們需要明確工作目標、步驟和時間安排，以及責任分工。以下是小編為大家收集的工作方案范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些靈感。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇一
各教學單位：
為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質量與監控，提高學校本科教育教學水平，根據《xx師范大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結合《xx師范大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-2019學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關宣傳、協助與配合工作。
學校教學督導委員會面向全校各相關單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的運行情況，反饋教學狀態信息，評價、監控教學工作質量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。
1、常規督導工作。
堂作為學校教學質量的載體，常規督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質量檢查，對教師堂教學各個環節的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。
2、專項督導工作。
（1）本科教學審核評估整改督導。
按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師范大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業論（設計）等教學檔案整改情況。
（2）教育實習督導。
督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質量。
（3）教研室活動督導。
各教學單位根據要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發送至郵箱。
學校教學督導委員會作為校級教學質量督導和教學工作咨詢機構，在分管校領導的直接領導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行評價和監督，側重過程性評價和終結性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據。
各單位應結合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質量。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇二
（一）全面完成“十一五”殘疾人康復工作任務并進行檢查督導。
做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復工作檢查督導，依照《中國殘疾人事業“十一五”發展綱要》各項康復配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結經驗，發現、解決存在問題，確保完成各項康復工作任務，為“十二五”殘疾人康復工作奠定基礎。
（二）組織制定“十二五”殘疾人康復工作規劃。
開展調研，組織管理人員和有關專家?？偨Y經驗的基礎上，明確“十二五”殘疾人康復工作總體思路，確定任務目標、主要措施和經費規模，制定“十二五”殘疾人康復工作規劃、配套實施方案和實施辦法。
（三）加強康復制度建設與政策研究。
繼續做好條例的調研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預防和殘疾人康復條例》制定工作。加強與衛生部、國務院法制辦公室等部委的溝通協調。努力在殘疾人康復立法和制度建設上取得新的突破。同時，結合國家醫療衛生、社會保證等重點領域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫療及康復保證制度建設，積極將有關殘疾人康復的內容納入其中，擴大殘疾人康復服務受益面和長效機制的建立。
（四）做好康復人才培養工作。
繼續組織實施康復人才培養百千萬工程，依照多途徑、多形式培養；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務，重點完成社區康復協調員10萬名以上的培訓任務。認真落實《全國殘聯系統康復人才培養規劃》及實施細則要求。著力推動康復知識和技能進學校、進課堂、進醫院、進社區。積極申報康復咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓練師等職種。做好國家級繼續醫學教育項目申報工作，全面實施培訓學分管理和社區康復協調員持證上崗。準備并召開中國殘疾人康復協會第五屆全國代表大會暨學術會議。
（五）推進殘疾人康復機構規范化建設。
促進其全面發展，與衛生部等有關部委聯合制定并完善康復機構建設規范、康復機構準入方法和康復機構管理方法。開展各級各類殘疾人康復機構檢查驗收工作。不時提高專業化服務能力和水平。做好“四川省八一康復中心”和中國紅十字會援建四川災區康復機構項目工作。各地依照有關規范和要求，結合實際確定外地各級各類殘疾人康復機構的定位、發展方向，充分整合資源，不時加強康復機構的軟硬件建設。
（六）加大農村殘疾人社區康復工作力度。
（七）做好各類康復救助項目。
努力實現三年內白內障患者“發現一例，與衛生部共同做好“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。大力推進白內障無障礙縣、市、省創建工作。復明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收。
適時進行督導檢查，做好殘疾人事業專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復項目、輔助器具服務車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作?？偨Y推廣經驗，發現存在問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術人員培訓，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復救助制度建設和各地殘疾人康復救助水平的提高。
（八）推動殘疾預防工作。
協調有關部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復工作。同時，貫徹落實《國務院關于加強出生缺陷防治工作的指導意見》精神。協調衛生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預防工作調研，制定兒童殘疾預防行動計劃，探索建立衛生、計生、殘聯分工協作、共同推進的工作體系，形成早預防、早篩查、早轉介、早治療、早康復的工作機制。利用各種媒體，并制作康復宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復事業和康復項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復知識。組織編印藏、維等少數民族版康復知識手冊和宣傳材料，推進少數民族地區殘疾人“人人享有康復服務”進程。
（二）完成60萬例白內障復明手術。并做好貧困患者手術數據統計工作。與衛生部認真組織實施“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。指導各地進一步推進白內障無障礙創建工作，對白內障無障礙縣、市、省創建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯低視力康復部建設工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復知識。對6000名盲人進行定向行走訓練。依據《創建全國盲人定向行走訓練示范地（市、州、盟）縣（市、區）工作規范》推進盲人定向行走訓練示范市縣創建工作。推廣使用《盲人定向行走訓練指導師任職標準》盲人定向行走訓練效果評估規范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》指導地方科學、規范地開展訓練指導師培訓和盲人定向行走訓練工作。擴大社區盲人定向行走訓練工作。
（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術”彩票公益金麻風畸殘矯治手術”項目并進行督導檢查。及時發現問題，采取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復項目，選好定點康復機構，加強業務指導，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復技術培訓，編發康復指導讀物和音像制品，指導各地定點康復機構規范開展腦癱兒童康復訓練和康復指導，最大限度地提高康復效果。
（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業務指導，舉辦智力殘疾兒童康復技術培訓，編發智力殘疾兒童康復讀物和培訓教材；繼續做好第三批10個智力殘疾兒童康復養護試點機構的檢查驗收工作，促進省市殘聯康復中心拓展智力殘疾兒童康復業務，提高康復教育的質量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復工作。
（六）對精神病防治康復工作進行督導。推動解決貧困精神病患者醫療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫療救助項目管理，提高項目質量；加強社區精神康復機構建設和家庭康復，開展多種形式的康復服務；加強孤獨癥兒童康復機構建設，對省級孤獨癥兒童康復機構進行評審，指導基層規范開展工作。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇三
為做好城市防汛工作，確保長清城區在遭遇重大汛情能夠高效有序地做好防汛搶險救災工作，根據區委、區政府防汛工作會議精神，結合城區實際情況，制定本預案。
一、指導思想和總體要求。
指導思想：以省、市城市防汛工作會議精神為指導，以確保城市安全渡汛為目標，堅持“安全第一，預防為主”和“建重于防，防重于搶”的方針，立足于防大汛、抗大洪、搶大險，強化領導，精心組織，奪取城市防汛工作的全面勝利。
總體要求：突出“三早”（防汛工作早安排、防汛物資早準備、防汛隱患早排除），堅持“三個保證”（領導、汛期24小時值班、搶險隊伍和車輛）、做到“四個到位”（防汛物資落實到位、防汛措施落實到位、防汛行政首長負責制落實到位、防汛搶險隊伍落實到位），確保城市安全渡汛。
二、組織機構和網絡。
為加強城區防汛工作的領導，區政府成立由副區長徐賓任總指揮，區建委主任趙貴華任副總指揮，全區各部門、各單位及文昌街道主要負責同志為成員的城市防汛指揮部(名單見附件一)，負責對城區防汛、抗洪、搶險的組織、指揮、調度和協調工作，指揮部辦公室設在區建委二樓，趙貴華兼任辦公室主任，程慶勇任辦公室副主任，值班電話：87222973。全區八大口和文昌街道也成立城市防汛指揮部，配備搶險器具和物資，負責指揮各自系統和單位的防汛，同時按照區城市防汛指揮部的要求，積極開展防汛工作。
城區防汛指揮部的主要職責：
2、負責對城區整個防汛地段進行摸底查處險情隱患，并制定整治方案；
3、組織準備防汛物資；
4、及時掌握汛情，提出緊急應對措施，并組織指揮開展搶險工作；
5、及時研究解決城市防汛中遇到的重大問題。
指揮部下設三個保障組，九個搶險隊（名單見附件二）。
三、防汛工作的主要任務和措施。
（一）落實責任制。城區防汛責任重大，接到汛情通知后，防汛指揮部全體成員必須在最短的時間內到指揮部辦公室集合，統一指揮調度城市防汛工作。文昌街道辦事處、城區各機關、企事業單位要按照防汛指揮部的要求，各司其職，緊密配合，做好工作。城市防汛采取以現有的單位、部門、企業、村居為責任單位，每個責任單位以對所轄區域自防為主，必要時由指揮部統一調度力量，重點防范。各防汛單位也要把防汛制度、職責、責任落實到人，確保防汛隊伍覆蓋整個城區。
（二）制定防洪防汛應急預案。結合城區部分路段實際，各防汛成員單位，充分估計可能發生的問題，科學合理地制定防汛應急預案。尤其是文昌街道辦事處及所轄城區各村居以及公安、交警、交通、供電、教育、衛生等單位，都要制定相應的防汛應急預案，以確保工作的主動性。
（三）認真開展防汛檢查。抓好汛前各種隱患的全面排查整治工作。
1、對經十西路城區段、馬山路、石麟路、文昌路、五峰路、蓮臺山路、龍泉街西段、水鳴街、清河街、賓谷街、中川街、玉符街的污水井口的清挖維修由區建委負責，要逐個井口進行清理，以保證積水排泄暢通。
2、對東關大街（電影院—老中醫院）的排水溝要重點清挖，針對該路段地勢低洼，雨水形成的淤積物常年滯留下水道內的特點，能揭開蓋板清挖的必須徹底清挖，保證積水排泄暢通。
3、區建委負責護城河內的污泥清挖，打撈河內飄浮物及雜草、樹枝以及有影響排洪的障礙物。文昌街道辦事處、市容環衛局負責清理沿護城河的各類垃圾，尤其是老縣委大院東側的東北關橋下面及兩側，老縣委大院北側護城河內周圍居民傾倒的垃圾等。
4、一中南排水溝倒灌水鳴莊問題由文昌街道辦事處、建委和水鳴莊協調解決。
5、堆放在城區道路上的建筑材料、建筑垃圾，特別是老城區的“三大堆”由城管執法局牽頭，文昌街道辦事處配合進行一次徹底清理，防止雨季堵塞管道，確保排水暢通。
6、區市容環衛園林局、文昌辦事處要進一步加大管理力度，嚴禁任何單位或個人向護城河內傾倒各類垃圾，嚴禁隨意堵塞雨水箅子的行為，一經發現，按有關規定嚴肅處理。
7、文昌街道辦事處要抓好護城河西北角橋以外排水溝的清理，保證排洪暢通，同時對郭莊排澇設備搞好檢修，保證設備完好。
8、房管局負責對城區內尤其是老城區內危房進行排查摸底，做好搬遷預案，遇有險情，及時遷出，確保人民群眾生命安全。
9、城中村（居）居民安全由文昌街道辦事處負責；一中、長清中學、文昌街道辦事處中小學分別由區教育局和文昌街道辦事處負責；區中醫院由衛生局負責。
（四）組建防汛搶險隊伍。一旦出現險情，九個搶險隊在城區防汛指揮部的統一指揮調度下，無條件參與防汛搶險行動。
（五）做好防汛工作保障。投入一定資金，儲備必要的防汛物資，汛期實行24小時值班，確保信息暢通，妥善應對突發事件。
各大口、各企事業單位要以臨戰的姿態投入到城區防汛工作中去，確保汛情緊急時所有搶險隊伍，來之能戰，戰之能勝。
四、成員單位的組成及職責。
文昌街道辦事處及駐城區各企事業單位、學校、各住宅小區物業公司均為城市防汛的責任部門，各單位駐地及周圍地段均為各自的防汛責任區。各單位主要負責人為第一責任人，配備必要的防汛物資和搶險器材。各大口下屬單位、城區各村、各住宅小區也要相應成立各自的防汛搶險隊伍，配備必要物質，制定防汛預案。各大口及所轄單位、村莊的防汛搶險隊伍名單、防汛搶險物資明細、防汛值班電話及隊伍集合地點，要書面報區建委城市防汛指揮部，確保防汛聯系24小時暢通。防汛物資要定點存放，登記造冊，專人管理，不得挪用，聽從區城市防汛指揮部的統一調度，確保關鍵時刻拿得出、運得到、用得上。
根據城區情況，峰山路以西地段、五峰路、賓谷街中段、文昌路周圍各防汛責任單位除配備必要的防汛器材外，還要配備：抽水機、發電機、電纜及探照燈等搶險物資，確保應對重大險情的發生。
五、出現汛情后的應急措施。
（一）普通汛情。
1、加強與區防汛部門溝通，加強汛情監測預報。
2、根據城區各路段位置和積水情況，調度有關防汛成員單位的防汛隊伍進行疏通。
3、采取措施，保障整個系統的聯絡暢通。
4、對防汛的各項準備工作進行督促，檢查落實情況。
（二）重大汛情應急。
1、在接到區政府重大汛情應急預報后，防汛領導小組各成員單位要迅速到位，各搶險隊和保障組快速集中，投入各自防汛區域參加防汛搶險工作。
2、文昌街道辦事處、駐城區各企事業單位快速啟動本單位、本部門防汛應急機制，組織人員、調度設備，迅速在本部門集合，按區防汛指揮部部署，投入各自防汛區域參加防汛搶險工作。
3、巡查組迅速在城區各路段巡查，將各路段、地段的汛情及時傳回指揮部，指揮部根據巡查情況和出現的險情確定該地段防汛責任單位，并通知該地段的搶險隊伍，攜帶防汛工具，按照指揮迅速趕往各組職責地點參加搶險。
4、區建委防汛指揮部根據城區各地段反饋的汛情，及時調度、調配各防汛責任單位防汛物資和搶險人員。
5、公安交警部門根據道路積水情況，及時組織防汛搶險道路管制，現場封閉警戒，維護交通，疏導交通；維護防汛搶險現場秩序和災區社會治安工作。防汛緊急期間協助防汛部門組織群眾撤離和轉移，打擊盜竊防汛搶險物資、破壞防洪與排澇工程的犯罪分子，做好防汛抗洪治安管理和安全保衛工作。必要時，動用本部門的通信網絡及工具，優先為防汛抗洪服務；隨時征用各種客車和貨車，運送防汛物資。
6、供電部門：要做好線路排查，及時處置隱患，確保電力供應。路燈照明組要搞好路燈維修，確保路燈照明。通信設施在汛期優先為防汛服務。
7、房管部門：根據事前排查的危房情況，密切關注危險房屋情況，出現險情及時組織人員撤離并做好安置。
8、各施工工地迅速啟動工地防汛方案，根據天氣預報，提前做好塔吊停向，撤離深基坑施工人員，檢查深基坑防護設施，加固高空物體。
9、各保障小組要按各自職責，組織好預備人員和防汛物資，確保后勤供應。
10、衛生部門：采取有效措施，防止和控制傳染病的發生與流行；負責組織衛生防疫、醫療救護及災區藥品和醫療器械供應工作。
11、水利部門：提供雨情、水情、洪水預報，負責所轄防洪工程運行管理，指導防洪搶險工作及水毀防洪工程的修復。
12、民政部門：負責洪澇災區群眾的生活救災工作。
13、財政部門：對區政府提出的防洪工程維修、應急度汛、抗洪搶險及災區救災經費分配方案，及時下撥款項并監督使用。
14、交通部門：負責所轄交通設施、工程裝備的防汛安全。保障重點搶險現場和災區的交通通行。優先運送防汛搶險、防疫救護人員及防汛物資、設備。為緊急搶險和撤離人員及時組織提供運輸工具。
15、通信部門：負責所轄通信設施的防洪安全，保障防洪排澇工程、雨水情測報的通信聯絡,并優先傳遞汛情和防汛指令等防汛通信信息。緊急情況下，按照防汛指揮機構要求，移動通信要千方百計保障通信暢通。
16、供銷部門：負責防汛抗洪、搶險、救災的物資調撥、供應和必要的儲備。
17、廣播電視、新聞單位：負責組織廣播電視、新聞報紙的防汛宣傳工作，根據區人民政府防汛抗旱指揮部提供的汛情，及時向公眾發布防汛信息。
18、石油部門：負責所轄油庫和設施的防洪安全工作；確定加油站備好發電設備，負責防汛、搶險、維修水毀工程油料的及時供應。
19、區武裝部：負責與部隊聯系，根據出現的險情，分配搶險任務。
六、幾點要求。
1、各防汛工作人員要正確認識城市防汛工作的重要性，堅持統一指揮、各負其責的原則，在區城防辦的統一指揮下，在可能出現的洪澇災情前，以大局為重，密切配合、互通信息、互相支援、團結協作，共同應對險情。
2、一旦出現汛情，各單位要迅速組織力度，采取有利措施，快速排除險情。
3、克服麻痹思想和僥幸心理，健全各項規章制度，尤其要落實值班制度，做到不空崗、不脫崗，出現汛情及時發現，及時匯報，及時處理，確保安全。
4、各防汛成員單位要配備必要的防汛器具、通訊工具（雨溝、抽水機、疏通用具），確保出現險情能夠及時處理。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇四
為做好新冠肺炎疫情防控中心理疏導工作，結合本校實際，特此制定本方案。
指導原則。
以“預防為主、及早發現、及時干預”為工作原則，圍繞“育心育德育人”指導思想，以預防學生心理危機事件和幫助學生解決發展性心理問題為核心，和諧有序渡過疫情期。
（一）學生在校期間，及時關注學生心理狀況，加強心理健康教育和疏導。
1.根據楚醫專字[20xx]36號《楚雄醫藥高等?？茖W校四級心理健康教育工作網絡實施細則（試行）》文件指導，開展心理健康教育活動。
2.學生可到大學生心理健康教育與服務中心咨詢、關注“楚醫心語”公眾號預約咨詢，心理中心專職心理教師為學生提供24小時電話接聽服務。
（二）學生離校期間，加強家校溝通，關注學生心理狀況。
1.通過各類家長聯系群，宣傳心理健康知識，指導學生“健身健腦健心”，積極倡導碎片化健身活動，靜態工作學習1小時，起身活動10分鐘，養成積極主動健康的生活方式。
2.學生處大學生心理健康教育與服務中心在學生離校期間提供24小時電話接聽服務，學生可在“楚醫心語”公眾號內通過“解憂信箱”功能獲得服務。
（三）應急處置。
1.關注疫情，及時了解學生身心變化，遵守流程，當學生出現心理危機時按照《楚雄醫藥高等?？茖W校學生心理危機處理流程》處理。
2.應急情況下，整合教師資源，從兼職心理教師、輔導員、班主任等隊伍中組建應急心理服務志愿者隊伍，由心理中心指導開展心理疏導服務。
3.在必要情況下，專職心理教師要對集中隔離醫學觀察、病愈等需要援助的學生開展心理疏導。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇五
20xx年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：
組長：xxx。
成員：xxxxxx。
對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。
（一）根據存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件?！?/p>
教室、美術教室、會議室等。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規定標準。在今后的學校發展中，將進一步改善辦學條件。
（二）根據存在的問題第二條“校領導聽課節數不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發展的意識，加強對課堂教學的監測及指導。”
在今后的工作中，學校領導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。
（三）根據存在的問題第三條“教師運用現代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設，提高教學手段現代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益。”
在提高教師運用現代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現代化教學手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校將語數教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數學教研組分為高數組、低數組。這樣便于結合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組內說課，供聽課教師提意見，在聽課后進行及時評課，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。認真備課，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發揮教師的主觀能動性，促進教師專業發展。
（四）根據存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規范性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規范化、制度化、深化細化的方面發展?！?/p>
進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養成自覺鍛煉的好習慣，培養學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校采取不同形式對學生的體質健康狀況進行定期測試，并將測試結果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衛生和個人衛生，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每周要對衛生死角及廁所進行多次消毒，開展衛生晨檢、午檢活動，學生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。
進一步重視科學課的上課質量，鼓勵學生質疑討論，培養學生的科學思想和創新意識，鼓勵學生進行科學小發明、小制作，積極參加市青少年科技創新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農村建設情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。
最后，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇六
為貫徹落實國務院辦公廳《轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發〔20xx〕53號），牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進素質教育和深化學校體育改革，有效提高學生體質健康水平，特制定陜西省初中畢業生升學體育考試（以下簡稱“體育考試”）工作方案。
一、指導思想與原則。
全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，著力培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，使每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
體育考試應與學校體育課程教學相結合，與實施《國家學生體質健康標準》測試相結合，堅持“公平、公正、公開”的原則，全面反映學生體質健康和掌握運動技能情況。
二、考試內容。
體育考試采取過程管理評價與目標效果測試相結合的方法，即平時考核和統一考試兩部分綜合評定。
（一）平時考核。
平時考核由體育課考核和《國家學生體質健康標準》（20xx年修訂版）測試組成。
（二）統一考試。
考試項目：
項目1：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米（學生自選一項）。
項目2：立定跳遠、50米跑（學生自選一項）。
項目3：單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）、前擲實心球（學生自選一項）。
項目4：籃球技能、排球技能、足球技能（學生自選一項）。
三、計分辦法。
體育考試成績總分為50分，記入初中畢業學業考試總分。其中，平時考核成績占15分（體育課成績9分，《國家學生體質健康標準》測試成績6分）；統一考試成績占35分。
體育考試成績計算公式為：
體育考試成績﹦平時考核成績﹢統一考試成績。
（一）平時考核計分辦法。
1．平時考核每學年5分，三年滿分為15分。其中，體育課成績每學年3分，三年滿分為9分；《國家學生體質健康標準》測試成績每學年2分，三年滿分為6分。平時考核由學校負責組織實施。
2．體育課成績遵循《九年義務教育體育與健康課程標準》評分標準，采用a等（優秀）為100—90分，b等（良好）為89—75分，c等（及格）為74—60分，d等（不及格）為59分以下四個等級的方法評定。
3．《國家學生體質健康標準》測試須在每年9-10月份進行，由學校根據學生每年《國家學生體質健康標準》測試成績，按照《國家學生體質健康標準》評分標準具體量化。
4．平時考核成績計算公式為：
平時考核成績=體育課成績+《國家學生體質健康標準》測試成績。
體育課成績=（3年體育課成績相加）×3%。
《國家學生體質健康標準》測試成績=（3年測試成績相加）×2%。
（二）統一考試計分辦法。
1．統一考試只限畢業生升學時進行一次，在九年級第二學期進行?？荚嚬ぷ饔墒薪逃姓块T統一組織，縣（區）教育行政部門具體負責組織實施，考試內容及分值按照《陜西省初中畢業生升學體育統一考試內容及分值表》（附件1）執行?？荚嚪椒▍⒄铡蛾兾魇〕踔挟厴I生升學體育考試方法說明》（附件2）規定測試方法及操作要求進行。
2．統一考試計分方法按照《陜西省初中畢業生升學體育統一考試內容及成績轉化標準》（附件3）查詢各單項得分。
3．統一考試成績計算公式為：
（三）統一考試免試。
符合下列條件之一的學生，可免于參加統一考試，其統一考試成績按35分計入初中畢業生升學體育考試成績：
1．初中階段在縣（區）級教育行政部門舉辦的運動會和單項比賽獲得個人、團體項目前三名學生；初中階段在市級教育行政部門舉辦的運動會和單項比賽獲得個人、團體項目前六名學生；初中階段在省級教育行政部門（含省學生體育協會）舉辦的運動會和單項比賽獲得個人、團體項目前八名學生；初中階段在教育部（含教育部學生體育協會）舉辦的運動會和單項比賽獲得個人、團體項目前十二名學生。
2．統一考試免試資格比賽項目為：田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球、擊劍、武術、健美操、啦啦操。
3．申請免試程序：學校將申請免試的學生名單連同取得比賽成績須在校內公示5日，公示無異議后，將符合免試條件學生名單連同運動會和單項比賽通知文件、秩序冊、成績冊及《陜西省初中畢業生升學體育統一考試學生免試資格審核表》（附件4）報縣（區）初中畢業生升學體育考試主管部門審核?？h（區）主管部門審核后，將審核通過的學生名單（姓名、性別、學校、班級、參加賽事、獲得成績、名次）面向社會予以公示5日，公示無異議后方可確認。
4．對因殘疾、傷病免修體育課和無法參加體育考試的學生，由各市（區）結合實際情況制定具體的考評、計分辦法。
四、組織管理。
初中畢業生升學體育考試工作在省教育廳統一領導下，由各市（區）教育行政部門依據本方案制定相應的實施細則并報省教育廳備案。
（一）學校要建立學生平時體育考核檔案，檔案內容包括：學校體育課考試成績登記表；班級學生體育課成績統計表；《國家學生體質健康標準》測試成績登記表。對學生平時體育考核檔案要指定專人妥善保管。學生平時體育考核檔案加蓋學校公章后，連同當年本校應屆初中畢業生平時體育課考核成績匯總表上報主管教育行政部門存檔，教育行政部門要嚴格審核該校的體育課考核成績是否符合有關規定。
（二）體育考試工作要公開、公正、透明、準確。學校全年的體育課考核成績和《國家學生體質健康標準》測試成績要在班級張榜公示；教育行政部門組織的統一考試成績應現場公布。
（三）統一考試的場地應封閉考場，器材應符合國家規定的標準?？记氨仨殞龅仄鞑牡陌踩院蜏蚀_性進行檢驗。每個項目的測試必須做好安全預案，確保考生的安全。
（四）市、縣（區）教育行政部門要設立體育考試咨詢站和監督電話，并在考試現場設立總監考，及時準確地解答考生及其家長提出的問題，正確引導考生參加體育考試，監督檢查考試過程?？忌鷮荚嚬ぷ髦谐霈F的各類違規違紀、徇私舞弊、弄虛作假等行為，有權直接向區縣或教育行政部門反映，一經查實，按有關規定嚴肅處理。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇七
根據市委《關于開展以強化執行力為主要內容的機關作風建設活動的實施意見》安排和市委作風建設活動領導小組辦公室的要求，7月份為作風建設活動的第一階段，重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導組的督導工作，結合本組督導的區、市級相關部門和第一階段的工作實際，特制定本工作方案。
一、指導思想。
以中央、省委、市委的決策部署和樂委發［20xx］8號文件、樂作風建設辦［20xx］2號文件精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執行力度、促進工作開展的工作思路，認真開展督導督查工作。
二、督導人員。
按照組長統籌領導，督導組成員協調安排，工作人員全力高效服務的工作思路，督導工作原則上由督導組組長帶隊開展，如有工作原因無法親自督導，由督導組成員帶領工作人員開展督導工作。
督導組聯絡員（成員）郭德釗負責與督導組組長、副組長和其他督導組成員及區、市級相關部門聯絡員的溝通、協調；工作人員付愛龍負責綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送，編發督導組工作簡報，完成督導組領導交辦的其他工作任務。
2.實地暗訪。督導單位的工作情況，以普通群眾的身份深入被督導單位的窗口（科室）進行調查了解，切實察被督導單位的作風轉變情況。
3.工作報告。建立作風建設督導活動周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開展情況，總結工作特色、亮點，由督導組及時向市委作風建設領導小組辦公室、市級相關媒體推薦報道。
4.意見反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開展溝通、交流活動，將督導工作中發現的問題、不足及意見建議及時反饋被督導單位，促進被督導單位整改落實。
四、時間安排。
按照市委指導組的要求，原則上每個月至少去金口河區督導1次；整個活動階段，去相關市級部門督導至少1次。
建議本周五選擇幾個市級部門進行督導，從點上掌握部分相關情況，以便準備匯報材料。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇八
根據琥頭市教育督導團淮教督〔20xx〕5號文件要求，結合我校工作實際，經校黨總支研究，決定在全校開展學習宣傳貫徹《教育督導條例》活動。為把學習宣傳活動落到實處，特制訂本方案。
《教育督導條例》是新中國第一部專門的教育督導行政法規?！督逃綄l例》的頒布實行，體現了國家意志，明確了教育督導法律地位，是我國教育督導制度建設的里程碑，標志著教育督導已經走上法制化的軌道，必將推動教育發展方式和管理模式發生深刻變化。
按照市教育督導團工作部署，我校擬開展為期兩個月的學習宣傳貫徹活動，并以此為契機，在全體師生中組織一次教育法律法規宣傳教育活動，規范學校辦學行為,進一步提高學校管理水平，全面推進依法治教和依法治校,促進教育事業持續健康發展。
學校高度重視學習宣傳《教育督導條例》活動，強化領導，精心組織，確保各項任務落到實處。成立學習宣傳《教育督導條例》活動領導小組，負責活動的布置安排、組織實施和專項工作的落實。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
1、強化宣傳，營造良好的學習氛圍。
利用電子顯示屏、宣傳欄、校園廣播、校園網、《取燧報》及宣傳資料等形式，大力宣傳條例。通過宣傳，形成校重視、關心和支持教育督導工作的良好氛圍。
2、組織學習，領會教育督導的內涵。
結合學校讀書月活動，在全體教職工中開展學條例活動。引導教師學習條例及其他教育法律法規，要求深刻領會內涵，撰寫讀書筆記及學習心得。
3、交流心得，提高條例認知能力。
結合學校讀書月活動要求，在全體教職工中征集優秀學習心得，并適時召開心得交流會，提高廣大教師知法、守法、護法的能力，切實維護學校、教師和學生的合法權益。結合實際，組織教師召開座談討論會，進一步領會條例精神實質。
4、部門自查，增強依法辦學意識。
各部門在學習活動的基礎上，依據條例及其他教育法律法規要求，對本學期部門工作開展自查，重點檢查依法辦學、校務公開及學校《三年發展規劃》落實情況，撰寫自查報告。
5、總結經驗，迎接市專項督導檢查。
緊緊圍繞條例的學習與貫徹，開展一次教育督導知識競賽，將學習貫徹《條例》落到實處。對各部門學習宣傳條例活動開展情況進行督查，認真總結好做法、好經驗，確保學習出成績、有時效。形成總結報告，上報市教育督導團，迎接市級督導部門對條例貫徹落實情況的專項督導檢查。
學校將以貫徹實施《教育督導條例》為契機，進一步規范辦學行為，提升學校管理水平，重點做好以下幾個方面的工作：
1、落實《教育督導條例》規定的教育督導機構設置、職能行使、人員配置、經費保障、督導隊伍建設等方面工作。
2、以學校三年發展規劃為依托，督導學校特色學校建設、教學模式改革、學校管理制度、教師隊伍建設等方面工作。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇九
根據省市有關文件精神，結合我縣實際情況，為及時掌握我縣基本公共衛生服務項目工作進展情況，發現并解決基本公共衛生服務項目執行中存在的問題，保證11項基本公共衛生服務項目工作目標任務的順利實現，特制定本方案。
1.公共衛生服務項目的組織領導和責任人員的落實情況。
2.基本公共衛生服務項目工作計劃、實施方案和項目任務的分解落實情況，項目計劃執行進展情況。
3.基本公共衛生服務項目實施質量及工作真實性核實。
4.十一大類服務基本服務項目任務落實情況以及具體操作人員是否熟練掌握基本公共衛生服務的具體內容和工作要求。
5.村衛生站公共衛生服務項目完成情況，以及完成質量（每鄉鎮抽查2-3個村衛生站）。
6.鄉村醫生參與基本公共衛生服務項目工作經費兌現情況。
1.聽取匯報：主要內容包括基本公共衛生服務項目工作進展情況；取得的經驗和存在的問題、困難；下一步工作計劃。
2.查閱基本公共衛生服務項目完成情況的有關資料：主要包括是否按要求建立居民健康檔案、是否按要求開展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、兒童保健、孕產婦保健等；普通居民檔案和專病檔案存放管理是否科學、規范；免疫規劃疫苗保障供應、安全接種及時效性；傳染病報告管理的準確和及時情況、兌現鄉村醫生參與基本公共衛生服務項目工作經費發放情況等級。
3.現場調查：上戶核實基本公共衛生服務項目資料的真實性、準確性、走訪居民對基本公共衛生服務項目開展的滿意情況。
4.向被督導單位及有關人員反饋檢查結果和建議。
1.10月—11月份開展年終考核和年初工作督導；
2.2月—3月份對公衛工作進展情況進行督導；
3.5月—6月份對公衛工作整改情況進行督導；
4.8月—9月份對全年公衛工作開展情況和迎檢準備工作進行督導。
督導檢查由縣公衛指導中心具體實施，縣衛生局領導帶隊，衛生局相關股室、縣衛監大隊、縣疾控中心、縣保健院、抽調部分鄉鎮衛生院公衛人員等組成專項督導檢查組。
各單位要高度重視國家基本公共衛生均等化服務項目工作，認真按《國家基本公共衛生服務規范（20xx年版）》推進工作，確保項目質量的前提下加快實施進度。
各鄉鎮要認真開展自查，將附件縣基本公共衛生服務均等化項目督導表一和表二中的督導內容落實情況如實填寫完整，以備督導組檢查核實。衛生局將根據檢查督導情況，對項目工作落實較差、問題突出、整改不到位的單位進行通報，并扣減公衛平常工作分值以及將檢查情況進入年終項目專項考核。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇十
根據區教育局的部署，20xx年4月迎接全國義務教育均衡發展基本均衡區評估驗收。
(一)做好滿意度調查（20xx年3月底）。
按照評估程序，3月底要對我區進行公眾滿意度調查。學校根據滿意度調查方案，確定好教師代表、家長代表調查人員樣本、做好培訓，配合做好調查工作。
(二)查漏補缺（20xx年4月10日前）。
學校針對存在的主要問題和薄弱環節，迅速查漏補缺，務必于4月10日前落實到位。
(三)建立檔案資料（20xx年4月10日前）。
由校長室牽頭，相關科室配合，對照評估操作辦法，組織好督導評估檔案資料的學校佐證材料臺帳。
(四)現場評估（4月份）。
做好迎評各項工作，4月接受評估組現場督導評估。
迎評小組：學校成立區教育局迎接全國義務教育發展基本均衡督導評估工作小組，組成人員如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xxxx。
迎評小組具體分工如下：
xxxx：總負責，制訂迎評方案、成立迎評小組，負責滿意度調查相關工作，召開中層干部、教師、功能室管理人員培訓。
xxxx：具體負責21項操作評估指標學校佐證材料臺帳、自評描述。
xxxx：具體負責13項標準化學?；疽髮W校佐證材料數據核對、臺帳、自評描述。
xxxx：協助滿意度調查相關工作，負責學校自評報告，21項指標中l2-10、l2-11、l2-12等指標臺帳及自評，13項指標中l5的臺帳及自評。
xxxx：21項指標中l2-2、l2-4、l2-16等指標臺帳及自評。
xxxx：21項指標中l2-6、l2-7等指標臺帳及自評，13項指標中l1、l2、l3、l12的.臺帳及自評。
xxxx：負責辦公室、功能室衛生檢查工作。
xxxx：協助孫志善做好21項指標中教學方面指標臺帳及自評，信息技術方面的臺帳準備，學校網站宣傳等。
xxxx：協助孫志善做好21項指標中教學方面指標臺帳及自評，減負方面及“一牌二箱三表”。
xx：負責常規工作中安?！叭馈惫ぷ?、校園周邊環境的落實，21項指標中l2-21的相關臺帳，13項指標中l13的臺帳及自評。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇十一
為深入貫徹“新時代全國高等學校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學質量與監控，提高學校本科教育教學水平，根據《xx師范大學20xx年黨政工作要點》工作部署，結合《xx師范大學教學督導工作暫行辦法》，學校將組織開展20xx-20xx學年度第一學期本科教學督導活動，請各單位做好相關宣傳、協助與配合工作。
學校教學督導委員會面向全校各相關單位，跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的運行情況，反饋教學狀態信息，評價、監控教學工作質量；有重點地幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。
1、常規督導工作。
堂作為學校教學質量的`載體，常規督導工作將重點開展堂教學督導。校教學督導委員會以督導個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學質量檢查，對教師堂教學各個環節的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導等。
2、專項督導工作。
（1）本科教學審核評估整改督導。
按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學本科教學工作審核評估整改方案》，以及學校制定的《xx師范大學本科教學工作審核評估整改任務表》，重點督導各教學單位20xx-2018學年度第二學期試卷、畢業論（設計）等教學檔案整改情況。
（2）教育實習督導。
督導委員分組前往實習基地，了解學生教育實習情況。通過與實習學生、指導老師、實習基地校領導、管理人員等交流和溝通，了解人才培養的需求，強化學校教育實習工作，提高實踐育人水平和質量。
（3）教研室活動督導。
各教學單位根據要求提交本學期教研室活動計劃表（見附1）。教學督導委員按各教學單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學單位的教研活動狀況。請各教學單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發送至郵箱。
學校教學督導委員會作為校級教學質量督導和教學工作咨詢機構，在分管校領導的直接領導下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學督導委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行評價和監督，側重過程性評價和終結性評價。學校教學督導委員會在教學督導工作中形成的評價意見將作為學校對各單位年度教學工作考核的重要依據。
各單位應結合實際情況和學期教學工作計劃，切實做好與學校教學督導委員會的溝通和現場檢查的配合，認真聽取學校教學督導的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學水平和育人質量。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇十二
積極貫徹落實《方正縣關于規范和完善“學校發展自我評價”工作的若干意見》等相關文件精神，建立規范、科學的學校發展規劃和督導評估制度，形成學校自我評價與外部評價相互動的監控機制，充分發揮學校依法自主辦學的主動性和積極性，以促進學校辦學水平的效益的不斷提高，實現學校的可持續發展。
督導評估工作作為促進學校依法組織辦學和促進師生發展的重要環節，并納入現代學校建設的重要內容。通過自我評價、自我監控、進行自我診斷、自我反思和自我調控，實現學校的自我完善和發展，并使之成為學校的長效管理機制，確保三年發展規劃的順利完成，不斷推進現代學校的建設。
1、學校發展規劃：
學校發展規劃是學校發展的靈魂，充分體現學校辦學思想和辦學目標，對學校發展規劃的評價主要從兩個角度進行。
（1）評價規劃本身的質量。學校發展規劃包括學校發展目標和實現目標的措施等，規劃應該符合學校實際，明確、具體、可操作。
（2）評價制定規劃的過程。設置這一指標的目的在于引導學校將制定規劃的過程，作為統一全校教職工思想和行為，激發教職工主體性的過程。
2、學校發展過程：
學校發展過程主要包括落實規劃過程中的學校工作的主要環節。我們選取了學校領導、學校管理、教育教學、教育資源開發與利用4個主要指標。學校領導是影響學校發展的最直接因素，學校管理和教育資源開發與利用是學校發展的體制保障和資源保障，教育教學是學校發展的核心環節。
3、學校發展結果：
對學校發展結果主要從3方面進行評價：學生發展、教師發展和學校自主發展。設置學校自主發展指標的目的在于：引導學校依據辦學規劃，確定學校發展重點，并制定相應的評價標準。全校教職工要參與制定評價標準，并認可新的標準。新課程背景下學校發展評價指標內容如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
1、根據“中小學校年度自評公報項目表”中相關項目進行分工，完成相關的數據統計、資料匯總及自查自評。
2、根據“學校發展性督導評價指標”中相關內容開展自查自評材料整理。
3、對照學校自訂的“年度依法自主辦學發展性項目計劃表”進行專項自評并完成資料匯集。
通過診斷性、形成性和終結性評價，結合問卷調查、座談會、個別交流會等形式，廣泛收集評議意見，根據自評內容的不同性質，進行定性分析或定量測評。
1、實事求是、公平公正、透明公開、注重實效；
2、廣泛動員、自上而下、自下而上，廣開言路；
3、反映成績、總結經驗、正視問題、尋求對策。
1、診斷性自評。
每學期，對照“方正縣學校發展性督導評價指標”進行診斷性自評。自評工作領導小組匯總調查反饋情況，結合學校實際情況，進行客觀分析，明確改進方向，為下一階段學校工作思路的確立提供依據。
2、形成性自評。
自評過程與每學期學校工作計劃和年度發展性項目計劃的實施緊密結合。在診斷性自評基礎上，進行學期工作小結。各專項自評小組結合本部門職責和日常工作進行自我反思和總結，對所負責的項目進行及時的`信息收集和反饋調節，積累自評資料。每年度，完成各項目自評小組年度自查報告和學校年度自評報告。
3、終結性自評。
在發展規劃年限期滿前，進行終結性自評。各專項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎上，對照“各年度發展性項目計劃表”和“發展性督導評價指標”中相關內容完成終結性自查報告和相關資料的收集整理。
自評工作領導小組依據學校三年發展規劃的整體實施情況和各專項年度自查報告，對照“發展性督導評價指標”，對學校工作進行全面系統的分析總結，完成學校終結性自評報告及綜合督導自評報告，在肯定成績、總結經驗的基礎上，找準問題，提出改進措施并附相關材料。
4、整理匯總。
學校將各專項自查報告進行匯總整理，形成學校年度自評報告初稿。
5、意見征詢。
通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后，提交學校發展規劃自評工作領導小組和學校教育管理委員會審議修改。
6、完成報告。
將修改完善的學校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。
督導工作安排及方案（匯總13篇）篇十三
為進一步創造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，幫助大一新生養成良好的生活秩序習慣，明確學習目的，樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的觀念，形成學風建設的長效機制，根據基礎xx級學生工作情況，特制訂基礎醫學院xx級學風督導月活動實施方案。
按照“以人為本，德育為先”的`育人方針，堅持學風建設與思想政治教育相結合、與班風建設相結合，通過開展學風調研、提高早操質量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動，減少和杜絕學生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網等現象的發生，使全體學生明確學習目的，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎。
xx年5月31日至xx年7月2日。
基礎醫學院xx級本次活動主要分3個階段開展，2個層面檢查，2種方式促進。3個階段是宣傳發動階段、活動實施階段、總結表彰階段；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進；具體活動方案如下：
“學風督導月”督導小組負責各項工作的組織開展、協調、督促檢查和總結評比等各項工作。生活學習秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內務安全用電及不文明上網等行為進行檢查，將檢查結果及時通報。班級督導小組的具體工作由各班負責安排，重點對本班同學的不文明行為進行監督、引導和幫教。
組長：
副組長：
組員：綜評部成員。
學風檢查小組分五個小組。
早操：
組長：
組員：體育部成員。
組長：
組員：學習部成員。
組長：
組員：生活部成員。
組長：
組員：辦公室、黨支部成員。
組長：
組員：文藝部、學習部成員。
1、召開學生分會及各班級主要學生干部會議，進行學風建設活動的動員和布置。明確學生干部的職責，發揮學生干部在學風建設活動中的模范和骨干作用，下發檢查要求，并做好各班級的宣傳與發動工作。
2、學生分會宣傳部做好學風督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發起倡議和要求，倡議廣大同學爭當一名學風先鋒。
3、各班級召開主題班會、座談會，并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學風建設活動，各班級要有落實學風建設的具體措施。
在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學生分會檢查的指導工作同時，三位老師進行了排班，親自到班級、教室、寢室進行檢查督促，同時組織各班級從班級層面進行自查，并做好記錄。
早操時間：6；50-7；20。
檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數，6；45分以后到場的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1，曠早操學生一次扣除德育學分3分。
課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節課及下午第一節課課前5分鐘進入教室的學生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學分1分，曠課每學時一次扣除德育學分3分，累計10學時以上給予警告處分，20學時嚴重警告處分，30學時記過處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學時計算）。
晚自習時間：周一-周四、周日晚7；00-9；00。
晚自習檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以后到教室的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1分，7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數，8；40開始進行第二次檢查人數，晚自習按照2學時計算，曠一節晚自習扣除德育學分3分。
部根據各班級總結材料進行“先進班集體”評比，此次先進班級評選分值占一年一次優良學風班的30%。
學風督導月先進班級體評比細則。
學風建設。
學習態度。
基本分：50分。
課堂出勤率，課堂氣氛好，滿分。
完成課堂任務好，尤其是實驗棵。
遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。
課堂紀律差，每學時扣除班級整體5分。
任課教師。
學習部。
基本分：50分。
晚自習出席率高，自習保持安靜，自習氛圍好，嚴格遵守自習時間。
晚自習遲到遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。
課堂紀律差，每節扣除班級整體5分。
學習部。
學習效果。
在年級辦，學校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。（學生手冊考試、期中考試）。
綜評部。
一日生活制管理。
早操。
基本分：20分。
出勤率，做操質量。
遲到每人次扣除1分，曠操每人次3分。
體育部。
寢室管理。
基本分：50分。
內務標準隨生活部檢查。
安全用電，每次違章者扣除3分。
嚴重者按照學生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會。
電腦網絡。每次違章者扣除3分。
吸煙。每次違章者扣除3分。
生活部。
參與活動情況。
1、廣播操大賽。
2、參與各項會議情況。
廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。
基本分：30分。
每次參加會議遲到每人次扣除1分，缺席會議的扣除3分。
會場秩序不好的班級扣除5分。
文藝部。
辦公室。
文明行為修身。
基本分：50分。
1、課堂。
1、上課將手機調為靜音。
2、將食物帶入課堂，在課堂吃東西。
3、在教學樓內吸煙、打鬧、吃東西。
辦公室。
學生黨支部。
2、寢室。
1、見到老師進寢室，主動起立問候。
2、不在走廊打鬧。
3、就寢時間到，不要影響他人休息。
3、校園。
1、文明娛樂、不影響他人。
2、男女行為得體。
3、參加活動講文明，維持會場紀律。4、衣著整潔大方。
5、主動與老師問候，讓路。
6、自覺維護公共場合衛生。
違紀行為。
在活動月期間如有重大違紀行為受到年級辦學院通報批評以上處分者，取消本班級先進集體的評比。
年級辦。