社會實踐是大學生獲取實際經驗和開拓視野的重要途徑，我們應該積極參與其中。下面是一些優秀社會實踐總結的案例，希望對你的寫作有所幫助。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇一
為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及習近平總書記系列重要講話精神，弘揚偉大長征精神，促進廣大青年學生不斷增強“三個自覺”，將理論與實踐相結合，不忘初心，走好新時期的長征路，滿懷激情地投身大工“紅色基因”的傳承和發揚中去，用青春熱血和責任擔當在興校強國的歷史進程中貢獻青春力量，校區決定開展xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐活動。
本次寒假社會實踐活動以“行路致遠，筑夢青春”為主題，鼓勵實踐團隊自擬題目進行社會實踐，也可以參考以下內容進行立項。
“弘揚精神贊大工，搭建橋梁輸人才”：作為大工學子，在體驗大學生活的同時，我們也不能忘記培養過我們的高中母校。希望同學們能本著“服務母校，宣傳大工”的宗旨，開展“大工學子母校行”實踐活動，搭建起xx理工大學與高中母校間的橋梁，通過交流展示xx理工大學的辦學理念，宣傳xx理工大學的優良學風，解答高中生的關注熱點，為學弟學妹們指點迷津。
“大工情懷長相知，傾囊相予何掛齒”：xx理工大學自成立以來，培養了無數的精英人才，遍布于各個行業領域。校區鼓勵同學們通過尋訪大工校友，吸收先進經驗，感受精英成長歷程，體悟大工精神。并結合自身實際情況為自己規劃人生道路，為成為新一代大工優秀人才而努力奮斗。
“身體力行勤澆灌，教育之花別樣紅”：支教是一項支援落后地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。在支教過程中，同學們一方面為孩子們帶去光明和希望，同時也能鍛煉自己，提升能力。除了去偏遠地區支教外，還可以就偏遠地區的教育狀況進行調研，努力探察當前存在的教育問題并找尋解決辦法。也可以嘗試在教育改革試點地區進行考察，致力于教育改革的最前線。
“創文承載中國夢，志愿點亮文明城”：志愿服務是一項自愿無償地幫助他人和服務社會的公益性活動。在此類社會實踐中，我們可以發揮高校學子的智力與人力資源優勢，用愛和溫暖為實踐地人民群眾奉獻自己的力量，促進當地公益事業的發展，同時加強自身社會責任感，促進社會進步。
“積跬步可成千里，改革之路需眾足”：20xx年是十三五計劃的繼往之年，各大企業及地方機構正走在深入開展中國特色社會主義體制改革的道路上，青年學生也應關心國事，可以關注區域發展建設的改革，走訪企業以及相關部門，建議展開與專業相關的社會調研活動，開闊眼界，為自身將來的發展打下基礎。
“赤膽忠魂赴國難，了卻戰事蒼發生”：時值建黨95周年，紅軍長征勝利80周年這個特殊的時間，追尋紅色記憶，發揚長征精神，使之成為推動各項發展的前進動力。希望同學們能眾志成城，團結一致，為中國社會現代化的“新長征”道路獻一己之力。
本次社會實踐活動提倡大家借鑒往屆社會實踐活動的經驗，繼續豐富活動內容。
1、以團隊形式參與社會實踐活動，請下載《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐團隊立項登記表》，《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐團隊立項信息采集表》，以團隊名稱命名立項登記表、填寫郵件主題;以個人名義參與社會實踐，請下載《xx理工大學20xx年寒假社會實踐個人立項登記表》,《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐個人立項信息采集表》，認真填寫信息并以個人姓名+學號命名立項登記表、填寫郵件主題。立項登記表請于20xx年12月22日24:00前發送至郵(詳見附件一)若團隊人數超過20人，需特殊立項。(詳見下文中“八、全國性團隊立項及答辯方式”)。
2、為了方便同學們聯系實踐地，我們為大家提供了《xx理工大學20xx寒假社會實踐活動專用介紹信》，有需要的團隊或個人可下載填寫，打印完畢后，于12月26日18:30-20:00前往e02大學生活動中心304房間提交蓋章，若有特殊情況者，可聯系校區團委社會實踐部。(詳見附件二)。
注：若團隊分成三組及三組以上，深入不同省、市、自治區，開展相同內容的實踐活動，則需以全國性團隊進行立項。(詳見下文中“八、全國性團隊立項及答辯方式”)。
為保障校區同學人身財產安全，促進家校之間的交流溝通，校區社會實踐部特編寫《xx理工大學xx校區20xx年寒假社會實踐家長知情同意書》。請家長手寫簽字，填寫完畢后拍照即可，照片命名為該實踐成員名字，隨立項表一同發入社會實踐部郵箱，若沒有上交則實踐不被承認。(詳見附件三)。
實踐活動歸來之后，同學們需要整理并上交實踐團隊實踐成果，認真總結撰寫實踐報告，為自己本次實踐活動畫上圓滿的句號。所有材料(除團隊發票外)均為電子版，按附件中要求整理、壓縮后，于20xx年3月4日24：00前發送至指定郵箱。需要參加申優評獎的團隊及個人請務必在上交材料壓縮包及郵件主題上注明“申優”字樣，如“申優-***團隊赴***寒假社會實踐活動”或“申優-***赴***社會實踐活動”。團隊實踐材料發送至校區實踐部郵箱，團隊中的個人或以個人名義參與實踐的同學都需要將實踐材料發送至實踐人所屬書院實踐部郵箱。(詳見附件四)。
校區：
伯川書院：
令希書院：
長春書院：
國棟書院：
(一)評審流程。
1.根據前期整理材料，確定通過審核的最終申優人數。根據獲獎比例，計算并公布獲獎數量，公布初審與復審的篩選比例。
2.待所有材料收集完畢后，校區社會實踐部將聯合書院社會實踐部對申優材料進行初次篩選，屆時將邀請校區有資歷、有經驗的團隊隊長及個人參與評審。經過初審后，確定并公布分數排序。根據排序先后順序，將一定比例的同學直接推送至評優答辯。剩余同學采取自由報名的方式，組織現場打擂答辯，最終經過答辯分數確定最終評優答辯名單。
3.若同一主題社會實踐的團隊數量達到團隊總數的25%，則該主題團隊將獨立于其他實踐團隊進行評獎，評獎流程和細則不變。
4.不參與申優評獎的實踐報告也將一并進行審核，對不符合要求、弄虛作假的實踐報告進行篩選，并組織寒假社會實踐復審答辯，未通過答辯的團隊或個人將不給予寒假社會實踐學時。
(二)獎項設置。
1.優秀團隊：
優秀團隊一等獎，交通補助不超過3000元;。
優秀團隊二等獎，交通補助不超過20xx元;。
優秀團隊三等獎，交通補助不超過1000元。
2.優秀個人：
優秀個人一等獎，獎金500元;。
優秀個人二等獎，獎金300元;。
優秀個人三等獎，獎金200元。
(三)審核評獎原則。
20xx年寒假社會實踐活動采用量化積分評比方法，按照累計總分排序，根據獎項設置，評出相應獎項。
評分細則將擇日公布于團委官網。
1.全國性團隊立項時須將總隊及分隊的相關立項資料整理至同一文件夾，壓縮后由總隊統一提交。
2.由總隊長帶領各分隊隊長及核心人員組成一個小組，原則上不能超過20人，進行申優答辯。
3.除總隊外只允許一支分隊進行申優答辯。隊長可根據兩次答辯的最好成績進行上報。
4.總隊隊長具有參評本分隊申優材料的資格。
5.在最后的申優答辯環節，分隊的最終成績按(總隊成績x15%+本分隊成績x85%)計算。
6.除全國性團隊外其余團隊若人數超過20人，將需在填寫立項表的基礎上，額外填寫特殊情況說明表(見附件一)，發送至，并關注回復郵件。
伯川書院實踐部qq：
令希書院實踐部qq：
長春書院實踐部qq：1。
國棟書院實踐部qq：
3.聯系電話：
4.郵箱：
5.官方微信平臺：
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇二
為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的基礎作用和積極影響，根據教育部、國家語委《關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求，xx中心小學決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛煉學生、教育學生、培養師生及群眾正確使用規范漢字的習慣。
1、讓學生了解錯別字的危害，體會不規范用字造成的后果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規范用字。
2、讓學生明確寫錯別字的.原因，養成認真書寫，勤于檢查的好習慣，并學會檢查錯別字的方法。
3、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。
4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規范用字的意識。
5、為語文學習積累一些有益的資料。
1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況。
2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規范用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規范用字，及時收集、拍照并上報。
1、與家長取得聯系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。
20xx年1月23日――20xx年2月22日
1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實有效。
2、各班主任要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。
3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全，嚴防意外事故發生。
4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。
活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將采集到的不規范使用的個例以圖片的形式發送學校語言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明:包括發現者所在班級和姓名、發現時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據和范例）。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇三
根據社會實踐主題自行確定。
三――六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。
感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。
一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的.事。
二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。
1.開展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費觀和良好的價值觀。
2.開展親子主題誦讀活動。
開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
3.開展“我給祖國拜大年”活動。
以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。
活動要求：
1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。
2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見聞、感受。
3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3―5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3―5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
4.各班所上交德育處的資料截止日期為xx年2月22日。
5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇四
寒假社會實踐活動方案為使學生度過一個愉快而有意義的寒假，結合我校學生實際，制定寒假社會實踐活動方案如下。
一、活動目的：通過實踐活動，充實學生假期活動內容，培養學生進行社會實踐的能力，促進學生良好行為養成，增強體育意識，接受傳統文化和思想品德教育。
二、活動時間：寒假假期。
三、
參加人員：在校全體學生四、活動形式；集體組織個人分散活動五、活動內容：
1.每個同學利用假期時間搜集記錄10副有意義的新春對聯。
2.幫助父母至少做10件家務活并做好記錄。（時間、地點、家務活名稱、完成情況、存在問題、改正措施）3.幫助本村烈軍屬、低保戶等特殊家庭做至少5件有意義的事。（交流宣講、干家務活等）4.調查了解本村或本小區健身場地、器材情況（位置、面積、地面結構；器材名稱、器材數量；場地利用情況）5.調查了解本村或本鎮街具有特色的民俗、傳統文化、優勢產業、能工巧匠、獨特產品、趣聞軼事等具有特色特點的人或事或物，并進行簡單的說明。
六、活動注意事項：
1、班主任老師要按活動方案在假前對本班學生提出活動具體要求，明。
確具體任務。假期結束后進行檢查。
總結。
2、學生進行相關活動時，要注意安全，保證活動質量。
3、各班主任可根據本班學生實際，在完成上述活動內容的基礎上，自主拓展創新寒假社會實踐活動內容、形式。
政教處2020.1.8。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇五
全體同學：
寒假將至，按照市教育局的相關要求，鼓勵廣大學生積極參與志愿服務等多種形式的社會實踐活動和公益活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，經學校研究，決定組織開展濟寧學院附中20xx中學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
以“受教育、長才干、獲成長”為指導思想，唱響青春在奉獻中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把愛國和成長的強烈愿望轉化為全面建設和諧社會的實際行動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質。
（一）“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動：
參與敬老愛老活動、關愛留守兒童活動、走進干休所慰問活動、社區幫困助殘活動、公共場所公益勞動、環保志愿者活動、義務宣教活動、各類場館志愿者服務，也可以參加團市委、關工委、慈善總會、義工團以及各類正規小記者團組織開展的社會公益活動。
（二）“關注社會，了解社會”社會調查活動：
1中學生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網、參與社會實踐、參與志愿者服務等；2春節期間物價情況、鞭炮燃放、過年方式變化等；我市水資保護、環境保護、道路交通、教育發展等；4市民消費方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費、化生活需求等；地方傳統化、公共資（圖書館、博物館、科技館、體育場所等）開放情況、公共場所規范使用漢語言字等。
（三）“我們的一天”行業體驗活動：
開展小報童活動、小交警活動、小記者活動、幼兒園幫教活動、超市導購員活動、電影院引導員活動、圖書館管理員、科技館引導員、博物館講解員等行業體驗活動。
（四）“關注家鄉新變化”參觀訪問活動：
走進北湖新區、高新區、科技工業園區、大型企業、博物館、科技館、高校、社區、新農村等，感受家鄉新變化。
（一）組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會實踐活動團隊，每支實踐團隊在10人左右，推選負責人1人，選取一項實踐活動內容，必須聘請有一定專長的成年人，如本校教師、學生家長等為指導老師全程參與活動。
（二）具體過程：
1選擇實踐內容，成立實踐團隊；
2聘請指導教師；制定活動方案，準備所需物品；
4實施實踐活動；分析活動資料，撰寫實踐報告；
6開學后以班級為單位，報送實踐活動材料。
1認真發動，精心安排。各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領會社會實踐活動內涵并傳達到每一個同學。根據學生實際，引導就某一專題開展實踐，加強社會實踐的實效性。
2確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學生的安全教育，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。
實踐活動所需本材料，登錄濟寧學院附中校園網——團委頁面下載。
1社會實踐報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活動起止時間、參加人員、實踐主題、實踐目標、實踐方法、實踐感受、實踐成果。
2過程性材料：包含活動照片（電子版）、視頻、調查問卷，以及新聞媒體報道等能直觀反映活動進程的材料。
以《社會實踐活動報告》等上報材料為評選依據，評選20xx年中學生寒假社會實踐活動優秀組織獎、優秀實踐成果、實踐活動先進個人若干。此項工作納入本學年先進團支部、先進少先隊中隊評選條。
未盡事宜，另行通知。
共青團xx學院附中委員會。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇六
同學們：
為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用，推進素質教育發展，我校制定20xx-2013學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、品味傳統，體驗民俗調查活動
2、保護母親河、水質污染情況調查
3、城市建設情況調查哦
4、社區建設情況調查
5、假期中學生的讀書情況調查
6、本地區旅游資源狀況調查
7、中學生文明上網情況調查研究
8、中學生的消費觀念與行為研究
（三）、社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。
寒假學生社會實踐班級為主體，由5-10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
活動時間：整個寒假期間；時間可自定。
開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。如有調查報告或文章可附在后面。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇七
寒假期間，同學們可采用個人返鄉實踐的形式，立足各地特色與社會環境特點，自主開展走訪觀察、課題調研、交流座談、崗位體驗、志愿服務等形式多樣的社會實踐活動。同時，校團委也鼓勵同學們在時間充裕、確保安全的前提下，組建團隊開展各類型社會實踐活動。
二、活動主題。
本次學生寒假返鄉社會實踐活動結合時代熱點、國家戰略、社會需求，設立三個重點主題，希望同學們根據自身興趣，積極報名參與，立足家鄉但不限于家鄉，設計開展特色鮮明、亮點突出的社會實踐活動。
（一）致敬改革開放管窺變遷中國——家鄉發展觀察活動。
今年是改革開放40周年。12月17日，習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上提出“改革開放是中國人民和中華民族發展一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍”。家鄉的變遷是改革開放40年來偉大成就的縮影。同學們可以觀察和分析改革開放以來家鄉在經濟建設、政治發展、文化繁榮、民生改善、社會治理等方面的成就，也可以圍繞家鄉在改革開放新時代的新使命、新任務、新挑戰展開探討和研究。
（二）嘉年領航新燕興教薪火相傳——母校回訪宣講活動。
今年教師節，習近平總書記在全國教育大會上指出“教育是國之大計、黨之大計”。教育興則國家興，教育強則國家強。利用寒假時間和新年的契機，回訪母校開展宣講，既是感恩之行，也是興教之舉。同學們可以通過視頻等方式介紹自己在北大學習和生活情況，激勵家鄉學子勤奮學習、勵志成才。本主題也鼓勵同學們著眼家鄉教育的問題與薄弱環節，開展相關實證調研活動，并嘗試為家鄉教育的發展做出力所能及的貢獻。
（三）志愿點亮青春奉獻寫入生活——社區服務學習活動。
今年是中國青年志愿者行動25周年，研究生支教團項目實施20周年。志愿服務日益成為精神文明建設的重要載體、社會治理發展的重要力量和青年成長成才的重要渠道。同學們可以利用返鄉機會，在城鄉社區就近就便參與志愿服務活動，關愛身邊需要幫助的人群，傳遞愛心和溫暖，將志愿服務融入假期生活；也可以圍繞公益志愿在基層治理中發揮的作用、面臨的問題開展調研，知行并進，在服務中學習。
三、參與程序。
1.網上立項與審核。
即日起，有意以個人或院系指導團隊的形式參加此次活動的同學，請于20xx年1月5日（周五）前按要求登錄xx大學學生社會實踐立項平臺（，需校園網登錄）完成活動立項，并打印簽署紙質版立項表及《xx大學學生社會實踐安全責任書》（附件一）提交至學院團委（英杰交流中心349s）審核。
以社團名義開展實踐的個人或團隊，需同樣在20xx年1月5日（周五）前完成網上活動立項，同時將紙質版立項表、安全責任書及《xx大學學生（社團）離京活動登記備案表》（附件二）交至校團委學生團體部（新太陽學生中心104-c室）。
各院系實踐委員請于20xx年1月8日（周一）前完成審核，并以院系管理賬號登錄立項平臺將本院系審核通過的實踐活動標注為“已審核”狀態。
參與寒假社會實踐活動的同學，請持續關注社會實踐微信平臺發布的后續信息，并同時結合本院系有關寒假實踐的要求有序開展活動。
2.領取實踐地聯系證明。
需要《實踐地聯系證明》的同學，可到校團委社會實踐（志愿者工作）部（新太陽學生中心104-a室）領取，填寫好相應信息后，發送至實踐地聯系單位。
3.提交活動成果。
參與寒假社會實踐活動的同學請于20xx年2月23日（周五）之前將word版實踐報告、個人總結和5張體現精彩活動內容的照片發送至郵箱，并請抄送。
活動報告應體現與主題的聯系，要求行文規范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現一定的專業水平和創新能力。從活動內容上，可分為調研報告、志愿服務報告、崗位實習報告等。
個人總結應結合具體過程，側重個人經歷和心得體會。在圍繞主題的前提下，體裁與風格可靈活選擇。
寒假結束后，校團委將于春季學期組織實踐成果評優表彰，以展示風采，激勵先進。提交的各項成果質量將作為后期評比的主要考量依據，望各位同學積極參與、扎實總結，提交優秀活動成果。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇八
特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。
xx年1月5日――xx年2月18日
根據社會實踐主題自行確定。
三――六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。
感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。
一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的事。
二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。
1.開展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的.消費觀和良好的價值觀。
2.開展親子主題誦讀活動。
開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
3.開展“我給祖國拜大年”活動。
以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。
1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。
2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見聞、感受。
3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3―5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3―5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
4.各班所上交德育處的資料截止日期為xx年2月22日。
5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇九
20xx學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。
一、指導思想和意義。
(一)、指導思想。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
（一）、組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（二）、注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環保宣傳。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、白色污染調查研究。
4、關于生活節能狀況調查研究。
5、農村經濟發展狀況調查。
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
7、道路狀況及改進意見調查。
8、旅游資源狀況調查。
9、中學生的消費觀念與行為研究。
10、中學生上網吧問題研究。
11、中學生學習習慣的調查與研究。
12、中學生零用錢數量及用途的調查。
（三）、社區服務活動。
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
1、各位同學要認真填寫20xx年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。
3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十
以“專業+社會實踐”、“公益+社會實踐”等新形式，建設社會實踐課程體系，打造以“青年紅色筑夢之旅”為核心的有溫度的國情思政金課，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中正確認識時代責任和歷史使命，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。
不忘初心跟黨走·攜手共繪新藍圖。
2023年1月1日-2月27日。
活動參加人員。
要求本科生一二年級學生全部參加，本科學生黨員和入黨積極分子全部參加;鼓勵其他年級本科生和研究生積極參加。
活動形式。
本次實踐活動原則上不組織集中隊，采取個人分散實踐和線上線下結合的形式開展。
學生根據下列實踐內容自主選題，在寒假期間返回家鄉，深入農村、企業、社區、愛國主義教育基地等基層實踐場所開展活動，為家鄉做一些力所能及的事。
經學院團委研究決定，教育學院2023年寒假社會實踐內容包含如下“八個一”：
(一)開展一項“調研河北”實踐。準備申報或已經申報2023年xx省大學生“調研xx”的學生，根據選題利用寒假開展相關調研，扎實推進“調研xx”項目調研工作，著力提升調研項目核心競爭力，同時拓展社會調研的深度和廣度，為2023年“調研xx”立項工作做準備。
實踐成果形式：調研報告，不少于5000字。
(二)進行一次思政課教學實踐。根據《xx師范大學思想政治理論課實踐教學方案》相關通知，圍繞“脫貧攻堅”“全面建成小康社會”主題，結合思想政治理論課的相關內容完成實踐教學。寒假期間，學生在任課教師指導下，獨立完成實踐報告或實踐作品。
實踐成果形式：實踐報告，不少于5000字：實踐作品。
(三)開展一項專項主題社會調研實踐。深入各地充分了解中國共產黨帶領下中國的深刻變化，圍繞在黨的帶領下家鄉經濟發展狀況、社會民生問題、農村體制改革、農業結構調整等主題，細化調研角度，深入走訪，引導學生在實地調研中切實體會、深刻認識中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨。
實踐成果形式：最終形成內容詳實、重點突出的社會民生調研報告，不少于5000字。
(四)開展一次“四史教育”社會實踐。可根據各地情況，挖掘當地“四史”相關故事，通過實地走訪、深入調研充分了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，著重開展百個“四史”紅色記憶尋訪、百個“四史”故事講述、百個“四史”紅色人物征集等活動，以文字、音頻、圖像、視頻等形式做好整理，傳承好本地艱苦創業的光榮歷史，通過調研實踐引導學生更加堅定制度自信、道路自信、理論自信、文化自信。
實踐成果形式：結合音頻、圖像、視頻等形式撰寫實踐報告，重點對音頻、圖像、視頻材料進行說明，如涉及人物或故事注意附人物簡介、人物事跡或故事簡介等，不少于5000字。
(五)開展一項“我為家鄉做件事”實踐。協助配合“民族團結一家親”工作，充分發揮雙語、師范生、學科專業等優勢，在本村或本社區開展助力疫情防控工作，如政策宣講、義務支教、科普宣傳、志愿服務等活動，以“我為家鄉做代言”、“我幫老鄉直播”等形式積極為家鄉做貢獻，培養社會責任感，度過一個有意義的假期。
實踐成果形式：實踐報告或心得，附活動照片，不少于3000字。
(六)采訪一位老黨員或中小學教師。走訪家鄉所在地的老黨員或中小學一線名師，通過采集人物事跡、聆聽奮斗故事，學習老黨員、名師扎根基層，艱苦奮斗的職業精神和人生理想，堅定個人理想信念和職業理想。
實踐成果形式：訪談報告，包含訪談對象照片及簡介，訪談內容提綱，不少于3000字。
(七)開展一次“我給老鄉講鄉史”宣講活動(新疆籍少數民族學生專項)。協助配合“民族團結一家親”工作，充分發揮大學生優勢，認真研讀《大國追夢》，深度學習“四史”，堅定理想信念，并以就近、方便的原則在本村或本社區開展一次“四史”宣講活動。
實踐成果形式：實踐心得或總結，復宣講照片，不少于3000字。
(八)其他自主選題實踐。要緊扣社會發展主題，選題力求從具體問題入手、整合實踐資源，深入基層，貼近社會生產和群眾生活的第一線，鼓勵多種渠道、多種調研方式相結合，為加快經濟發展、提高人民生活水平等相關工作提供對策建議。
實踐成果形式：調研報告，不少于5000字。
(一)社會實踐作為專業學習的有益補充，希望同學們充分發揮大學生的`專業優勢，將社會實踐與思政理論課實踐、專業學習相結合。各院系要精心組織、周密安排，鼓勵學生通過實踐活動提升學習能力、增強社會責任感和時代使命感。
(二)開學后，本科生一二年級以班級為單位，學生黨員和入黨積極分子以黨支部為單位，上交以下材料：
1.《社會實踐登記表》：紙質版，一式一份。
2.實踐成果：紙質版，一式一份;電子版，個人以“班/支部+學號+姓名”命名。
3.匯總表：電子版，以班級/支部名稱命名。
(三)根據學生提交的《社會實踐報告》(蓋章有效)和《調研報告》(不少于5000字)情況，由團委組織專家對學生的社會實踐成果進行驗收：
2.學院對驗收合格的調研報告進行評選，評選10%院級優秀調研報告進行表彰;。
3.院級優秀調研報告將上報校團委，校團委將組織專家對提交的調研報告進行分級評優，根據驗收結果，學生可獲得1.0-1.5分“第二課堂學分”。部分優秀項目可直接作為2023年校內大學生課外學術科技創新項目立項，并擇優推薦參與“挑戰杯”、“調研xx”等賽事活動。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十一
大學生開展暑期社會實踐活動及對企業進行參觀學習、建立實習基地等各種活動對于引導青年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干具有重要意義。
同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。
為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。
在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對自身實踐力的認識，提高服務社會的能力和水平，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會有效實現我們大學生的實踐力的提高與我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。
在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，為了響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯關于部署全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。
在“體驗三農，服務三農”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農村建設服務，為和諧社會建設宣傳服務，為科學發展觀實踐服務，為農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：文藝晚會下鄉、社會調查等活動。
為構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。
驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節。我們xx大學藝術學院黨支部積極響應中央及全國學聯關于大學生開展建設社會主義新農村的“三下鄉”社會實踐活動的號召，將毅然投身到今年暑期“三下鄉”社會實踐服務活動中去，以身體力行的實踐行動，給炎炎夏日中的xx帶去絲絲的涼意。
通過此次實踐活動，讓同學們積極為社會、人民服務，牢固樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，保持共產黨先進性，服務和諧社會，讓廣大學生滿懷激情的投入到社會主義新農村建設及落實科學發展觀中。以實踐充實認識，以實踐促使進步。大力推進“大學生素質拓展計劃”，積極響應學院團委暑期三下鄉活動。
幫助和引導大學生進一步深入學習宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀。對企業進行參觀學習，建立社會實踐基地，對口開展扎實深入的服務，促進社會實踐活動的`長期化、連續化。
通過“文化宣傳”等多樣性的活動，豐富大學生暑期文化生活，使大學生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學生的社會實踐能力和思想政治素質。
樹立落實科學發展觀，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發展，為建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
在暑期對企業參觀學習，建立實踐基地及關注孤寡老人留守兒童等各項實踐活動中，不斷提高自身綜合素質，為廣大群眾提供扎實有效的服務，在活動中樹立起在基層建功立業的志向。
讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代青年大學生。提高大學生社會實踐活動的水準，努力把暑期大學生社會實踐活動建設成為xx大學藝術學院黨支部工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為我國社會勞動保障發展吹了新風，讓暑期社會實踐活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。并且將我院大學生社會實踐活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為xx建筑大學的一個素質教育典范。
我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農村”的主題曲。我們的暑期社會實踐服務隊即將開始新的征程。按照“受教育，長才干，作貢獻”的指導思想，圍繞“xx周年”的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發展觀，實踐“三個代表”重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤于學習，重視實踐的xx建筑大學學子的新形象，在求真務實的實踐中接受教育，經受考驗，不斷提高個人素質。
引導和幫助同學們在實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，認真學習實踐社會主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會主義新農村建設。
并在與實際結合中不斷提高自身的綜合素質，增強自己的社會責任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學習，以謙虛的態度向實踐學習，增強團結協作精神，培養吃苦耐勞的品質，在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長知識才干，實現全面發展。
使同學們在社會實踐中深入體會為人民服務的宗旨，使大學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。用自己的實際行動為社會主義新農村建設添磚加瓦。
同時也讓同學們深入的了解國情，了解社會，正確的認識自我，正確認識基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區的廣闊發展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業的成材志向。
為保證我們團隊暑假社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規范和要求：
所有成員必須服從帶隊老師的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動活動過程中注意飲食衛生，不私吃東西，不喝不凈生水;遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊老師聯系。
“黨旗引領成長，紅色點亮青春”xx大學生暑期實踐------走進xx。
20xx年7月。
實踐團隊準備：
1.由我校藝術學院黨總支帶領我校藝術團進行前期活動節目安排。(詳見)。
2.由活動組織人員聯系外出車輛，保證行動流暢，人員到職。
3.提前進行活動環境預測，便于活動開展，保證各個人員安全接待。
由當地政府進行前期活動準備，例如：聯系對口專業的公司，建立友好關系;接待舞臺;提供節目;安排好下鄉鎮以及分配各農戶的名單。
1、在xx廣場舉辦“xx大學志愿農村開幕式”(邀請縣政府有關領導及社會有關人士參加，開幕結束后次日分三個小組走進鄉鎮，志愿鄉鎮)。
2、7月10號早上7：00黨建活動室集合出發，路程兩個半小時，于上午十點到達xx。
3、到達xx后，經過短暫休息調整，為保證開幕式晚會圓滿成功，下午進行節目彩排，在此過程當中及時進行節目以及人選的調整，有效地保證晚會小組順利開展。晚會結束后，進行小組短暫總結，對于次日活動進行安排。
4、7月11號參觀學習事先安排好的對口專業的各企業公司，以建立長期的實踐基地，并舉行掛牌儀式。
5、7月12號上午7：00集合，按照組織提前安排好的小組分配到各個鄉鎮進行為期三天的“燃燒青春，服務基層”的幫扶實踐活動，同時也為大學生調研農村，經濟生活提供平臺。
(活動內容如：幫村民干農活專注留守兒童孤寡老人。詳見《農村幫扶實踐活動內容詳細策劃書》)。
6、7月13號上午，組1，組2，組3從xx分別出發到達xx進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整，并由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結經驗教訓，為第二天做準備。
7、7月14號上午，組1，組2，組3從xx分別出發到達xx進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整，并由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第三天做準備。晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整每個活動接近尾聲時進行活動總結，各自闡述活動感想。
8.7月15號上午，組1，組2，組3從xx分別出發到達xx進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整，并由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第四天做準備。晚上六點整合隊伍回xx與大部隊集合休整每個活動接近尾聲時進行活動總結，各自闡述活動感想。
9.7月16號上午，組1，組2，組3從xx分別出發到達xx進行實踐活動，晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整，并由帶隊團長和各小組隊長進行活動總結，總結吸取經驗教訓，為第四天做準備。晚上六點整合隊伍回到xx與大部隊集合休整，準備第二天返程。
10.7月17號早晨，全體隊員8點集合當日到達xx，由領導對此次活動進行總結發言，整個活動結束。
1、事先培訓：
在實踐隊出發前，我們會進行詳細的安全培訓.安全培訓的內容包括出行時再見通工具上的自我保護(防病防盜)在實踐過程中遇到安全問題的緊急處理辦法.還包括一些常見的急性疾病的緊急處理措施，外傷的緊急措施，遇到公共緊急事件的自我保護措施.在到達實踐地后，還將請有關人員介紹在當地的風俗，避免發生糾紛，確保同學了解當地各種安全機構的地點。
2、負責到人：
1.確定團隊安全總負責人，統一協調，監督管理。
2.團隊分組，確定出各個小組的安全負責人，對安全措施具體監督協調。
3，活動進行中，各小組合理分配所有手機并確保24小時開機。
4.每晚開碰頭會，及時總結安全方面的經驗和教訓。
3、路程上延誤時日：預案：
由團長和對方取得聯系，如果雖然延誤了一些時間，但是能夠到達，則有隊長與接待單位重新安排時間即可.如果延誤時間很長或者可預見時間內不能到達.則有老師與接待單位直接通過公函關系。
4、路程上遇見到不可抗力導致部分或全部同學不能參加實踐：預案：
由團長向學校及時報告，有老師緊急和接待單位聯系取消本次實踐計劃。
5、在實踐過程中同學出現傷病：預案：
實踐培訓的時候有對特殊疾病和外傷的緊急救治的培訓，同時預算中有專門醫藥預算，出行團隊應當自帶一些常用藥物。如有緊急情況或突發病狀，及時向老師通報，有老師做出統籌安排。
6、在實踐過程中出現公共緊急情況：預案：
如若遭遇當地暴力犯罪事件，要服從當地有關部門的安排，盡努力確保我們的人身安全。
1、國家重抓農村建設，黨中央不斷的提升農村在國家整體工作的地位，大力倡導大學生志愿服務農村建設，黨中央也不斷地強調在黨基層開展"創先爭優”活動.因此從大的大的方面講我們此次活動是響應政策，適國情，順民意。
2、我們學校全開放的教學體制為本次活動提供了堅強的后盾.一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生實踐能力的培養，把提高學生的實踐能力作一項重要工作開展，我們這次實踐活動對學生的各項素質鍛煉都是一個的機會。
3、與當地的友好關系，為我們活動的開展提供了不可多得的有利條件。
1.初步建立當地作為實踐基地關系，遠程網絡教育。
2.初步規劃鄉村圖書館，成立廣播站.為農民及中小學生提供科普教育資源，科技支農。
3.初步規劃“大學生一幫一”扶助貧困，留守兒童計劃。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十二
回訪母校，相約xx，攜手成長。
回訪母校，拜訪老師，與學弟學妹交流，向高中母校的應歷屆畢業生介紹我院的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金、招生狀況及就業情況等信息和政策，鼓勵更多的優秀畢業生報考我院。
我院全日制在讀學生。參加活動的同學應熱愛xx，善于交流，熱情、有責任心，對學院基本情況有較全面了解。
4、寫一份心得體會。結合訪談情況，就當代青年的學習目標、思想狀況（高中學生或高中教師）、人生理想和自己的生涯規劃相結合撰寫一份五百字以上的心得體會。
（一）動員時間：1月5日前。
（二）動員形式：輔導員以社會實踐主題班會形式動員。
（三）報名方式：在輔導員處登記報名，并以班級為單位，輔導員將班級學生報名表于1月6日前統一交招生辦公室。
（四）回母校宣傳時間：1月7日至1月15日。
（五）宣傳要求：做好對xx商務學院進行宣傳的相關的準備，回母校拜訪恩師，并對學弟學妹們進行宣傳。
（一）活動開展過程中，應注意安全和做好活動記錄（照片、視頻等）。活動結束后認真總結，填寫《寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》，上述材料輔導員收集齊于2月13日17時前將紙質文稿交到招生辦公室，電子版發郵箱：。
（二）此次活動納入學生社會實踐活動成績考核，招生辦和團委將對此項活動的反饋資料進行審閱，將對表現優秀者進行榮譽表彰。（具體時間待定）。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十三
切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《__區第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。
一、活動主題。
陽光成長快樂生活。
二、活動時間。
三、活動安排。
1、主題征文比賽。
面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數以2000—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。
2、播放心理教育主題電影。
電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》。
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》。
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》。
4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》。
5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》。
6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》。
8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》。
3、心理健康教育名師大講堂。
石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態面對學校工作。地點另行通知）。
四、活動要求。
（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。
（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。
（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十四
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的寒假社會實踐活動方案，希望能夠幫助到大家。
為引導我院青年學生親身體驗社會實踐，在實踐中體驗基層、充實自我、感悟人生，進一步加深對于中華民族偉大復興夢想的理解。院團委決定號召全院青年學生積極參與20xx年寒假社會實踐活動，現將有關要求安排如下：
20xx年寒假
法學與公共管理學院所有在校學生(其中大一、大二學生必須參與，可采取團隊合作的形式開展實踐活動，并撰寫實踐報告)
扶貧開發，新農村建設，關注困境未成年人，空巢老人，環保，志愿者公益項目，科研立項課題調研項目之類均可，或本人覺得有意義，值得關注的社會熱點亦可。
1、作品要求具有較高的思想性、科學性和一定的理論水平;
2、調研報告3000--5000字;
5、如果涉及到單位實習的，請根據實習中發現的新問題，遇到的困難開展和行業發展前景的`思考以及個人的心得體會撰寫實踐報告，不停留于對實習或打工生活的簡單日常生活的描述。
1、所有的學生都必須按照格式上交社會實踐，社會實踐表與接受地證明。由各班青年委員收齊交至青服隊。
2、由青服隊和團委辦公室挑選出30份優秀的暑期社會實踐作品于20xx年3月中旬進行寒假社會實踐答辯，地點時間另行通知。
3、評選出3名寒假社會實踐一等獎。5名寒假社會實踐二等獎，7名寒假社會實踐三等獎，并予以獎勵。特別優秀的可推薦參加省級競賽。
4、參加評比的人員可以準備ppt，演講稿等材料在答辯中展示。
社區寒假社會實踐活動方案范文（15篇）篇十五
學習踐行“倡文明新風度祥和節日”的精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質，提升文明素養，弘揚楚天學子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻力量。
二、主題詞。
“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節日”、“荊門—我們在行動”
三、特色活動。
(一)“祖國在我心中”實踐活動。
寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學校的學生要多讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。
(二)“我們的節日”實踐活動。
春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的發展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”
現在的孩子們對于春節的理解更加膚淺了，春節的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子信息化產物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付。年味越來越淡，是因為傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。
1.寫春聯——大力弘揚祖國傳統文化，倡導手書春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在于抓好學生書法教育，提高傳統文化意識。書法教育是一項復雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支持和配合。
2.剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節剪貼窗花的風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統文化的了解，增進學生對傳統文化的情感和興趣，提高學生動手能力。
3.學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結由于年代久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結象征團圓美好，目的提高學生動手能力，增進家庭和諧。
(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學上交作品)。
書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經典書摘活動。結合中小學書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優秀文化的熏陶。開學后，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。
(四)“手抄報”實踐活動(開學上交作品)。
1、七年級學生以“我們的節日--春節”為主題做一份手抄報。
2、八年級學生以“文明上網”為主題做一份手抄報。
(五)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(2)社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。
保護城市河流河、水質污染情況調查。
關于生活節能狀況調查研究。
農村經濟發展狀況調查。
關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
道路狀況及改進意見調查。
初中生對壓歲錢收支的調查與研究。
了解父母工作的企業的發展與變化。
(3)科技小作品。
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和__。
(4)濟困助學行動。
參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友。
社會調研以社會調研報告的形式來上交書面作品。
四、學生寒假實踐活動要求。
以上活動學生任選2到3項，開學時以班級為單位集體上交上交作品。優秀作品將展出并在成長手冊中加分。
五、開學要求。