活動方案的制定需要綜合考慮資源的利用、人員的配備和活動的可行性等因素。以下是一些經典的活動方案范文，希望對大家的活動策劃有所幫助。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇一
1、培養幼兒傾聽的能力，學習兒歌中對話式的語言。
2、理解兒歌中一一對應的配對關系，能根據兒歌中的語言形式進行初步的仿編。
3、初步體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。活動準備。
1、兒歌內容形象圖片一套：藍天、白云、大森林、綠草地風景圖一張。
2、鎖、鑰匙；茶壺、茶杯；鞋子、腳；小鳥、鳥籠四對可以配成對的形象圖片。
3、音樂《找朋友》。
4、正方形彩色折紙。
5、經驗準備：幼兒能掌握一些物體之間的配對關系。
一、律動導入《找朋友》。
二、邊配對邊學習兒歌的前半部分。
今天有許多小客人來我們班做客了，這些調皮的小客人要和我們玩一個捉迷藏的游戲，它們要請小朋友閉好眼睛，老師數一、二、三，這些小客人就出來了。大家快把眼睛蒙起來。（教師出示兒歌配套形象圖片。）。
（一）圖片配對。
1、"請小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了？"（幼兒集體回答）。
2、"這些小客人告訴老師說它們想找一個好朋友，你們愿意幫助它們么？"（集體回答）。
3、你為什么要這么配呢？（配對的幼兒回答）。
（二）編兒歌。
1、教師手指圖片編兒歌第一句。
“鑰匙對鎖說：我是你的好朋友。鎖說：對。”
2、教師跟幼兒一起編兒歌第二句。
“看看這一對好朋友，我們怎么模仿第一句的的方式說一說呢？”教師引導幼兒一起說“鞋子對腳說：我是你的好朋友。腳說：對。”
3、請幼兒嘗試編兒歌第三句。
三、學習兒歌第二部分。
1、教師出示鳥籠和小鳥的圖片。
“老師這還有兩個調皮的小客人，它們也來找好朋友了”“鳥籠對小鳥說：我是你的好朋友。你們猜猜小鳥會怎么說？”
2、引導幼兒編第四句的后半句，并說明理由“你說對，那你來說說你的理由”“你說不對，你的理由是什么呢？”
（如果都是同一個答案，教師追問：有沒有不同意見）。
3、教師說兒歌后半部分。
“鳥籠對小鳥說：我是你的好朋友。小鳥說：不對，我的好朋友是藍天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的小朋友”
4、通過兒歌引導小朋友愛護小鳥“小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？”
“小鳥為什么說我們的朋友是藍天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的孩子？”
（出示畫有藍天白云森林草地的風景圖片一幅）。
教師小結幼兒的發言：”原來小鳥喜歡自由、喜歡大自然。它是人類的朋友，小朋友要愛護它……”
“請小朋友想想怎么樣去愛護小鳥?”
四、完整看圖朗誦兒歌。
“我們看著這些配好對的好朋友一起來完整的說一說這首兒歌”
五、給小鳥找更多的好朋友教師出示大的風景圖。
“這里只有一只小鳥，小鳥的朋友們都去哪了呢？我們一起來用彩紙折一些小鳥，讓它們去跟圖上的小鳥一起玩好嗎？”
引導幼兒折小鳥貼到大圖上，自然結束活動。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇二
集贊屬于征集類活動。商家可以通過此類活動來進行宣傳與積累人氣。征集類活動的形式非常之多，在集贊的同時還可以向粉絲征集意見、征集新菜品等等。拋出話題讓用戶提出自己的觀點，或反饋自己的態度，滿足用戶的表現欲。
四、目標客戶。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇三
小朋友與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一，怎么設計小朋友的游戲活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于小朋友游戲。
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一、活動形式：
親子競賽活動。
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
三、活動時間：
20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活動地點：高家基小學校園山頂操場。
四、活動準備：
1、活動方案，有關表格。
3、獎品準備。
4、發動家長。
五、活動內容：
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。
3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發小獎品。
5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發、分享禮品。
六、活動結束：
活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
一、趣味接力賽(20分鐘)游戲規則：
1、游戲分為四隊進行接力。
2、每組家庭站在不同的100米處準備接力。
3、當哨子響后開始計時，以拍手的方式進行接力傳遞。
4、到達終點，計時結束，加上氣球震破的情況統計秒數，秒數最短的隊伍獲勝5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準備：
1、裝水的氣球40個2、哨子一個。
3、秒表計時器1個。
4、紅繩：標記跑道100米節點5、比賽記錄表及簽到板需要人員：
1、標記跑道100米節點。
2、各節點一個老師負責監督家長是否以拍手的方式接力(一個節點一個帶隊老師)。
二、雙人跳繩(25分鐘)游戲規則：
1、每隊家庭10分鐘的練習時間2、每隊派一組家庭，四隊同時比賽。
游戲準備：1、跳繩4根2、計時器1個需要人員：
三、八人九足(20分鐘)游戲規則：
1、每隊有10分鐘的練習時間。
2、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起。
3、各隊單獨比賽，哨子響起，從100米起點處跑到終點，用時最短的小組獲勝4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準備：
1、綁在腳上的彩帶32條。
2、秒表計時器1個，計時器1個3、哨子1個需要人員：
1、起點處1名老師吹哨子，終點處1名老師計時。
2、各帶隊老師在終點處等候，將秒數記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員。
四、拔河(30分鐘)游戲規則：
1、以抽簽方式決定比賽對手。
2、兩隊進行比賽，三局兩勝淘汰制。
3、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：
吹哨子，記錄名次。
五、頒獎(播放運動員進行曲)(10分鐘)。
游戲準備明細：1、裝水的氣球40個2、哨子一個。
7、綁在腳上的彩帶32條8、大透明膠：貼紅繩9、拔河大繩。
10、別針(固定比賽胸牌)。
需要人員明細：1、帶隊老師：4名。
8、橫幅、胸牌制作(16個)：1名。
親子活動競技賽記錄表。
隊伍：
環節一：趣味接力賽。
隊伍：
環節二：雙人跳繩。
隊伍：
環節三：八人九足。
親子活動競技賽分數匯總記錄表。
環節一：趣味接力賽。
環節二：雙人跳繩。
環節三：八人九足。
環節四：拔河。
各小組得分情況。
比賽項目及規則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球。
道具：大球。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
;(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘。
裁判員：每組發令1人，記錄1人。
規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協力拔河比賽。
道具：大繩。
規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
道具：大球。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發令1人，記錄1人。
規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長。
美術———我愛大自然。
活動準備：畫板若干，畫紙若干，各種顏色蠟筆，彩色顏料若干。
活動方法：幼兒與父母合作完成一幅為“我愛大自然”的畫，畫中的素材來源于四周的景色。規定在20分鐘以內完成作品，結束后將作品用繩子懸掛起來，舉行小畫展。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇四
“樹是我們的好朋友”
1、讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環境與改善生態環境的作用，萌發幼兒初步的環保意識。
海口市秀峰幼兒園。
小班班組教師。
班上第一配持本次活動，班主任負責拍照，第二副班維持活動紀律。
保護森林的宣傳圖片、有關森林資源的視頻、礦泉水瓶。
通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解它的`來歷等相關知識，了解它與人類息息相關，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。
1、讓學生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動物的關系，鼓勵學生動手繪畫大樹媽媽。
4、環保小衛士：活動后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導幼兒愛護樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻一份小力量。
5、教師小結講解有關樹的作用以及保護森林的信息。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇五
對孩子而言，交朋友是件令人激動的事。從心理發展的角度講，交朋友也是兒童心理健康發展必不可少的一環。心理學家、社會學家提出了群體社會化理論。這個理論認為，當兒童長到一定年齡時，周圍群體的力量會慢慢超過家庭的影響力，而占據主導地位.因此在生活中，我們嘗試利用一些隨機的、創設的情景，來幫助幼兒尋找游戲伙伴，鼓勵幼兒多結交新朋友。讓他們在各種交流、交往活動中體驗交朋友的樂趣。
在設計本次活動時，我們預設到幼兒的想象力會特別豐富，在他們的小腦瓜中會有好多的奇思妙想，他們可能把自己喜歡的動物、植物、物品等都當作自己的朋友，因此我們把《會說話的標志》這一主題活動進行了有機的整合。環境對幼兒身心發展起著決定性的作用。中班幼兒開始進一步關注周圍環境中的事物，初步了解到在日常生活中，人與人、人與環境的和諧共處是幼兒健康成長的需要。
1、萌發幼兒熱愛大自然、關注環境的美好情感。
2、使幼兒養成良好的行為習慣，促進社會交往能力的發展。
3、培養幼兒用繪畫的形式來表現自己意愿及想象的技能。
4、鍛煉幼兒與人交往的能力、發展口語表達的能力。
5、讓幼兒了解并體驗人與人、人與整個環境和諧相處的快樂感覺，知道生活中常見的一些標志及用途。
活動目標：
1、激發幼兒與朋友友好相處的情感，體驗猜謎的樂趣。
我的朋友1。
2、發展幼兒的口語表達能力及依據主要特征進行觀察和判斷的能力。
3、引導幼兒學習能用簡短句描述人物主要特征并進行判斷。
活動準備：
圖片，光碟，照片等活動過程：
1、出示圖片引出談話內容，引起幼兒學習的興趣。請幼兒互相交談，說說自己有沒有朋友，有朋友的感覺。
2、教師提出為好朋友畫像的方法：用語言描述，請其他幼兒來猜是誰。
3、和幼兒一起討論畫像的方法和要求：用簡短的話說出自己的好朋友最明顯的特征，如穿什么衣服喜歡做的事等，請其他幼兒猜出是誰等。（如果是本班的幼兒可以說出姓名，如果是班外的其他人，可以猜出住址或稱呼）。
4、請幼兒自由結伴進行活動。教師根據幼兒的不同表現來不斷加深活動的難度，如：可引導幼兒關注朋友的細節特征，進行描述和判斷，以此來發展幼兒的細微觀察能力。
5、引導幼兒學習關心別人并嘗試幫助別人。
6、請幼兒在語言活動后，利用活動時間，進行好朋友畫像繪畫活動。教師可將幼兒作品展示張貼。
活動延伸。
讓幼兒動手畫好朋友的畫像。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇六
圣誕節就要到來了，為使小朋友體驗節日來臨的快樂氣氛，幼兒園將舉行小朋友圣誕節活動，下面本站小編給大家介紹關于小朋友。
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活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流。
活動過程：
一.導入主題。
1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?
2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導發現。
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察，邊演示。
1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去襪子后面的雙面膠。
7)找到另一半的朋友粘起來。
三.創作表現。
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導。
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。
3)先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
活動目標：
1。師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。
2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。
活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物。
活動過程：
一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。
“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》。
三、游戲：猜猜我是誰。
幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。
四、集體舞蹈《認識你呀真高興》。
五、幼兒才藝表演。
六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物。
活動目標。
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體。
課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程。
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》。
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節與春節的對比。
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域。
活動區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇七
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的'機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、：
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00。
金牛嶺公園。
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相機。
5、少量食物。
七、活動：
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球。
4、分享食物。
5、自由活動。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇八
1、與熱點結合：結合時下熱點，參與度會比較高，用戶興趣比較大，易擊中用戶心理，也會給用戶留下時尚，流行的印象。
2、有價值的內容：話題性很強，會勾起用戶的表現欲，從而提供有價值的，可供再次下發的內容。如果是意見征集或問卷調查，便能最迅速收集到用戶的意見。
3、好感度的提升：與用戶是一種平等地探討地交流，易獲得用戶的好感。
六、活動流程。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇九
style="color:#125b86">一、活動主題：
二、活動目的與意義：
為了讓同學們更快得適應大學新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學生的無限活力與激情!
三、活動對象：
--級酒店管理(1)班學生。
四、活動時間：
--年10月24日(暫定)。
五、活動地點：
花花大世界。
六、地點優勢、劣勢：
(1)優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，十分有利于開展各類團結同學，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區，可進行觀賞植物活動。
(注：本人所在班級--年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非常可笑。但后面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發覺其實一個班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。)。
景區內出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。(本人覺得也足夠玩了)。
乘車方式：班級集體包車。(強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多時間)。
七、經費預算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊(有集體游戲就準備一些道具吧)。
八、活動具體安排：
(1)組織策劃：
生活委員責聯系景區和購票(也可到了再買，買的時候記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買)。
生活委員負責聯系包車。
文娛委員負責組織同學排練節目(如找人唱歌、彈吉他等)。
團支部準備各類游戲及購買所需道具。
負責相機租賃及照相(有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優秀班級、團支部之類的)。
(2)10月24日早上8：30在--集中乘車，下午5：00在景區大門集中回學校(時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時候就應該和車聯系了)。
(3)9：30~14：00集體活動時間(具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞)。
9：30~11：00，利用景區的實施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動。
(4)14：00~16：30自由活動時間。
同學們自由參觀景區內的植物園等景觀。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十
皇帝陛下的南秀絲語絲巾也送禮00多條高檔絲巾，每條絲巾價值128元，價值超過13000元。超過1500多人參與，其中很多禮品是在瞬間搶掉，非常的火爆。
活動總結。
2、活動流程簡單：只要關注就要獎品，誰快誰中獎，又帶一點娛樂性。
3、獎品有吸引力：我們這次選的獎品價值都很高，問題是女孩子喜歡的產品，實用性也很高，如枸杞、面膜、菜刀、絲巾等產品。
部分客戶曬單圖。
不足之處。
三八節這次活動總體來說還是不錯的，但也有些不足之處，如我當天去廣州開會及晚上有一場yy培訓，我們及時的和商家及粉絲互動，沒有及時的跟進活動的進展情況。
[案例分析、評論就送王易簽名書一本]。
活動背景。
大家說出為什么想要這本書或為什么送給他的理由，我會從評論里選出十名朋友送這本簽名書。
活動效果。
與運營》這本書，紛紛去當當網購買。
活動總結。
1、參與簡單：只有評論就有機會，雖然很渺茫的，但還是有希望的。
3、活動多次預告：在送書之前，我和王易在廣州有會面，就在朋友圈說過要送十本書出去，并多次在朋友圈提起過，所以很多人也知道這件事。
以上兩個案例一個節日活動，一個是臨時發起，但效果都很好，原因就是有抓住了粉絲愛好、商家的需求等特點，才能發揮的淋漓盡致。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十一
活動項目：
一月：曬圖活動（新年新氣象）。
二月：曬圖活動（我家的年這樣過！）。
三月：曬圖活動（龍抬頭，發型秀！）。
四月：話題活動（愚人節怎么愚的ta?）。
五月：曬圖活動（情深似海mymom！）。
六月：曬圖活動（恩重如山mydad！）。
七月：話題話動（哪首歌讓你單曲循環）。
八月：話題活動（七夕我想對你說）。
九月：話題活動（還記得那年你那神一般老師么?）十月：曬圖活動（風景這邊更好）。
十一月：話題活動（你覺的你單身是因為什么?）十二月：話題活動（我這一年都干了點什么??）費用預算：
以上活動費用預算共計：xx元；
具體方案如下1月：新年新氣象。
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年1月。
參展規則及要求：
2.內容要求：人物照片。
3.上傳格式：3張照片，姓名，聯系電話。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿31個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）2月：我家的年這樣過！
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年2月。
參展規則及要求：
2.內容要求：家中布置，能體現新春氣象的。
3.上傳格式：3張照片，姓名，聯系電話。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿28個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）3月：龍抬頭，發型秀！
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年3月。
參展規則及要求：
2.內容要求：新出發型照片，3.上傳格式：3張照片，姓名，聯系電話。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年4月。
參展規則及要求：
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿30個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）5月：情深似海mymom！
參展規則及要求：
2.內容要求：母親與你。
3.上傳格式：3張照片，姓名，聯系電話。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿31個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）6月：恩重如山mydad！活動時間：
參展規則及要求：
2.內容要求：父親與你。
3.上傳格式：3張照片，姓名，聯系電話。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿30個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）7月：哪首歌讓你單曲循環。
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年7月。
參展規則及要求：
2.內容要求：說出一首曾讓你難以忘懷的歌曲，并寫出最讓你有感。
的歌詞。
3.上傳格式：直接回復，積滿贊截圖聯系。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
獎項設定：滿30個贊即可領取禮物。（每天每人可點一次）8月：七夕我想對你說。
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年8月。
參展規則及要求：
2.內容要求：感謝父母感謝ta的話。
3.上傳格式：直接回復，積滿贊截圖聯系。
4.通過分享朋友圈。好友進入頁面中點贊。
主辦單位：金冕黃金珠寶廣場。
活動時間：2021年9月。
參展規則及要求：
2.內容要求：例如當年我數學老師講卷子的一個題一工課都沒講。
方案目的。
方案主題。
你曬圖，我贈菜。
活動時間。
2021年6月15日-2021年7月15日。
活動內容。
一、凡在xxx旗下各店[經八路店]地址:鄭州xxx20米路南。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十二
文雅之聲文化傳媒有限公司自品牌創建以來，以倡導高雅文化藝術，致力開發獨特音樂理念為主旨，以面向大眾發行高質量、高品位的音樂唱片為目標，引進出版了近500余張經典唱片，涵括了汽車休閑音樂、西方經典音樂、古典名曲、經典流行音樂等多個方面的內容，形成了良好的社會效應。公司一直與海外知名唱片業保持著廣泛深入的合作關系。先后與亞洲、歐美等多家著名唱片公司在唱片出版發行方面建立了業務合作和經營往來。有著十多年唱片銷售經銷的文雅唱片樂于開拓、嘗試各種新型的營銷方式并有足夠的實力構建一個新型的銷售網絡和接受新市場的挑戰。
在2007年至2009年間，文雅唱片先后與全國20多家音樂電臺聯手推廣新概念汽車音樂，以最適合車載音響播放的音頻模式，醇厚無暇的唱片音質和多樣化的音樂內容一度掀起汽車音樂風潮。同時也以各種新型的汽車音樂形式促進了汽車音樂市場更多樣化的發展。
2、中石油加油站便利店（華北區）。
作為中國石油bp加油站新的利潤增長點，bp在全球的“bpconnect”理念引入合資加油站，中油bp廣東500個加油站全面啟動加油站便利店計劃，這也是bp全球零售策略的一個重要部分。在“bpconnect”的網絡中，bp不僅提供燃油和潤滑油，更為其顧客提供多種服務，包括飲料、快餐等商品以及通過互聯網查詢最新的交通和天氣信息，甚至為顧客提供網上購物的便利。
二、市場分析。
都說80后的車主有個習慣，上車做的第一件事情就是打開cd。或許不僅僅是80后的車主，每個年齡層次的車主，都已經習慣于在愛車里欣賞音樂了吧。音樂慰藉人的心靈，在特定環境下更是人的伙伴，適合特定環境的音樂讓人得到伴侶般的愛。汽車是行走的家，里面應該有諧和的伴侶陪行。
國家有關交通部門進行的一項汽車文化消費走向調查顯示：目前，汽車裝飾與改裝、自駕游、參加車友會活動成為車主最喜歡的汽車文化消費。其中，汽車音響改裝以70.8%的高提及率位居汽車文化消費榜首。數據顯示，90%以上的消費者表示，進行汽車音響改裝主要是為了能在開車時更好地享受音樂，在開車時聽音樂能讓枯燥的駕駛變得更有樂趣，同時也可以減輕疲勞、集中精力。很多人在意車子的音響效果，有些人已經到達“成精”的地步，甚至于偏執。而這些汽車音響改裝愛好者們同時也表示，在優化汽車音響的同時，他們也在進一步跟進最重要的考慮因素一一音源，那個“賦予一切生命以啟動”的根源。
在參與調查的人群中，有一位一位不到三十歲的奧迪車主，英國留學碩士王先生，他將自己的奧迪a8l愛車安裝了八臺音響、改裝得非常夸張。但是，盡管音響一流，其試聽效果依然是不如人愿，他說，在國外，有非常專業的汽車音樂唱片，但國內還幾乎一片空白。市面上許多所謂的汽車音樂不僅不成系統，許多連最基本的音質都非常欠缺，純屬濫竽充數之作，他建議相關公司能夠創作一系列跟車品牌和車主人群風格相仿的音樂，制作屬于中國汽車音響發燒友們自己的汽車音樂唱片，那樣才真正實現了汽車音響改良的意義。
大多數參與調查者都有這樣的意見，他們普遍認為音響當然非常重要，但是音響應該是永遠跟著音樂走的，就像我們的肉體承載著靈魂，以靈魂為指引，并為它服務。衡量音響的一個核心標準就是它能否完全到位地反映音源。再強壯與美麗的肉體，沒有了歡快與鮮活的靈魂，也不過是一頭走肉的城市奴隸。無論在買車的時候試聽原廠音響，還是想改裝車上音響，問自己的第一個問題就是“我平時喜歡聽什么樣的音樂?”所以，選擇一張音樂內容與錄音俱佳的音源才是表現音響品質的前提。
專家認為，汽車音響愛好者依然擁有如此成熟的理念外化出汽車音樂文化正隨著中國汽車文化的發展而悄然走紅。而這些愛好者們的意見也凸顯出了中國汽車音樂領域的大片空白。汽車音樂市面上是有的，類似于“dj小可”，“汽車發燒音樂”等東拼西湊、牛頭不對馬嘴的音樂產品層出不窮，但是真正針對汽車音響愛好者們所專門定制的，成系統化的專業汽車音樂卻是寥寥無幾。市場需求龐大，產品供應數量雖多，質量卻差強人意，如今的汽車音樂市場所需求的是更專業的產品投放，來彌補專業汽車音樂產品的空缺。
三、合作意義。
隨著人們生活水平的不斷提升，人們對于汽車的要求在不僅僅是限于外觀與性能，更是對于汽車內部的配套設施有了更多的要求，因此，一部優良的車載音響成為了愛車一族不可或缺的一份子，對于如今的有車一族而言，改裝車載音響、把玩汽車音樂已經成為最新時尚。面對日益龐大的汽車音樂市場需求，加油站便利店建立音樂專柜成為了一種剛性需求。
如今以便利店為重點的非油品經營，越來越成為石油企業非常重要的利潤組成部分。對于便利店而言，產品的多樣化以及產品質量的高要求成為便利店是否真正“便利”的決定因素。而對于汽車音樂產品而言，一個良好的展示推介平臺至關重要。傳統的音像店和書店餅不是其最好的展示場所，許多車主并沒有那么多的時間去逛音像店或是書店，更甚至有很大一部分車主并沒有留意到中國已然出現了完全適合中國車型和音響特質的專業汽車音樂，所以一個良好的展示平臺能夠更好的推動中國汽車音樂文化的進一步發展，也能夠讓更多的人來關注和了解中國自己的汽車音樂。
音樂產品尤其是汽車音樂產品的受眾群體與加油站受眾群完全一致，即針對汽車車主。雙方合作不僅能夠達到較高質的資源整合效應，更能夠拓展加油站便利店系統的經營范圍，而汽車音樂產品形式所面臨的大片空白市場更是能夠給加油站非油品經營產業帶來更多的商業利潤。
讓我們的合作來為每一位來中石油加油站加油的朋友提供真正的便利，在這里車主們可以利用加油的閑余時間，任意挑選適合自己和家人以及適合自己愛車的專業汽車音樂，在這里車主們可以看到中國汽車音樂文化正以怎樣的速度追趕乃至超越著世界的.步伐。而文化產品的介入更是提高了中石油加油站的文化底蘊，展現對精神文化的重視，更是為消費者提供了實實在在的便利。在這里車主們可以看見中石油不僅只是一家石油企業，便利店也不僅僅是一個購買與販賣的地方，更是一個傳播高尚文化的小中心。
然而這些形式單調的單曲遠遠無法滿足汽車音樂市場的龐大需求，現在，為不同車型、不同人群、甚至于為不同汽車音響所特別定制的專業汽車音樂的出現，才能推動中國汽車音樂文化界的變革。
有著10多年唱片制作和經營歷史的文雅唱片正是感受到這樣強烈的市場需求，于2008年初成立了國內首個為汽車音響打造最適合音樂內容和音質的專業創作團隊，這個由眾多汽車音響和音樂領域的專業人士共同構成的創作小組對于汽車音樂的研究平均都在5年左右，他們認為目前，國外的汽車音樂門類主要分為以下三個：美國風格，音樂充滿金屬味道，適合年輕一族和在公路上飆車的時候放；英國風格，音色相對柔軟，適合駕車在鄉間小路上前行時放；北歐風格，靜謐的小夜曲，適合夜晚行駛在寂靜的城市大道時靜聽。而根據中國的道路狀況、城市發展狀況以及中國文化背景特色來看，以上三種國外汽車音樂都不太適合原封不動地搬到中國，中國的汽車音樂之路還需要根據中國汽車市場環境進行原創開發與探索。文雅唱片就是要尋求一種最適合中國的汽車音樂形式，汽車音樂創作團隊的理念是：總體上，汽車音樂的個性應該是多樣的、帶有流行色彩和錄音效果一流，他們也正是秉承這樣的理念一步步的前行。
經過長時間對各類汽車車載音響特性的調查，并邀請社會學者和心理專家進行深入分析研究，最終打造出符合車主愛好的音樂頻道，車主不僅可以按照自己愛車的品牌找到屬于他自己的音樂專輯，還能通過自己對于曲風的喜好來進行選擇，更有不同年齡段的汽車音樂產品，讓車主們能夠在最短的時間里挑選到最適合自己駕駛時聆聽的好音樂。
值得一提的是，這些專業的汽車音樂產品后期制作都是根據汽車音響的物理特質采用最先進的德國24bit/192khz數碼升頻模擬化處理，從密度、質感、動態、頻寬等方面進行處理調整后將轉化為16bit/44.1khz通過精密的技術刻錄加工，有效減低cd機內的數碼讀取系統的信號失真和糾錯系統大幅度“糾錯失真”。通過汽車音響，就能感受到普通cd遠不能及的空靈感、臨場感和高端唱片系統獨一無二的絕佳音場，將普通cd不可避免的噪音、抖擺率等影響聽感的音質問題完全拋開，超高標準的無暇音質能將音樂獨特的氣質完美展現到極致。獨特的工藝使它不會有壓鑄損耗和格式轉換音質劣化的問題，高質量的制作材料也能讓唱片更易保存。
的良好口碑則是對產品質量的最好保證。
五、產品形態簡介。
a、根據曲風形式劃分。
1、柔情派。
溫柔的音樂讓人心情輕松，在上下班高峰期的時候聽上這么一段，是不是感到堵車也不是那么漫長了呢？猶如在耳邊輕吟淺唱，柔和的鼓點和簡約的歌詞能讓你忘卻暫時的煩惱。
2、天真派。
還記得童年的游戲嗎？還記得純真的聲音嗎？有時候工作生活壓力太大，總是想逃回到童年的梧桐樹下，跟小伙伴們一吐為快。聽聽這些依舊清澈的聲音，給緊張的心情減減負。糅合時尚電子音樂元素和典雅的復古新風的音樂形式。清澈的人聲，像不含一絲雜質的璞玉般純粹，讓人不禁回憶往昔的美好，隨著車外倒退的樹和電線桿回到最初的美好。
3、搖滾派。
看到這個派別，肯定知道我要搖滾了。沒錯，作為汽車音樂不可或缺的主要派別之一，很多男車主都喜歡開車的時候聽諸如搖滾、慢搖之類節奏強烈的音樂，沉重強勁的鼓點讓他們的車也開得夠暢快淋漓。
4、時尚派。
電子音樂，用音色里最為空曠持久的宇宙音（cosmictone）帶來駕馭過程中最美的享受，作為電子音樂中最值得玩味的音色，低音渾厚、中音柔和、高音悠揚，就像天籟之音。就如同在太空中遨游一樣，融合了節拍和深度抽象的意境。在他們的音樂里，有種令人冷靜的元素，這種元素既可以來自演唱者纖細的聲線，也可以來自編曲的空曠質感。為都市人詮釋了一種另類的空靈感受。
5、迷幻派。
新世紀音樂（newage）大多是比較柔和的，甚至跟催眠曲有得一拼，不論是enya，還是班德瑞，都建議在開車的時候不要聽，以免聽著聽著就沉沉睡去，發生意外。但是有一類newage卻充滿了迷幻的色彩。如喜多郎、安德蒙樂團的音樂，當專輯當中穿插了鳥兒的鳴叫，動物的咆哮，風吹過樹林的呼嘯，還有人沉重的呼吸聲??這一切，都讓人置身于原始叢林般，車里也變得綠蔭陣陣，煞是可愛。
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朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十三
1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。
2、發展幼兒探索性身體運動的興趣。
1、活動前與幼兒一起認識過鵝卵石，知道在鵝卵石上運動有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上；也可放在容積大的.面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機、磁帶若干、椅子人手1把。
（一）準備運動：聽音樂做身體動作。
1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲，邊隨著音樂節奏做手指操和腳趾操。
2、每個幼兒扮一個寶，跟著音樂的節奏，隨著變化自己身體的動作。
（二）幼兒嘗試在鵝卵石上活動。
師：看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？
1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。
3、鼓勵幼兒克服困難，堅持到底。
（三）教師示范，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師：小朋友真勇敢，我也來玩一玩，誰和我一起玩？
1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走、側身走），幼兒四散練習。
2、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？
3、教師提示，鼓勵幼兒。
探索練習。（前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。
（四）進行烏龜賽跑游戲：練習手腳著地屈膝爬行。
師：現在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲，誰知道烏龜是怎樣爬的？
1、幼兒先練習手腳著地屈膝爬行的動作。教師講解動作要領后。
并請個別幼兒示范。（側面）。
2、幼兒自由找空地練習一次，教師注意個別指導，集中幼兒后再請個別幼兒示范，然后全體幼兒再練習爬行。
（五）幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。
師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）。
1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾、坐、各種摩擦運動等）。
2、展示交流：教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法，并對他們作出肯定性的評價，激發幼兒參與此項活動的興趣。
3、幼兒自由選擇練習，教師隨機指導。
（五）延伸活動。
（1）鼓勵啟發幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等）。
（2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十四
洗衣液的配方比洗衣粉柔和的多，最主要是不傷手，衣服殘留液也少，深得家庭主婦的喜愛，現在微商也有很多代理洗衣液品牌的，微商會在微信朋友圈里發布洗衣液的宣傳廣告詞，促進顧客購買洗衣液。下面是x帶來洗衣液微商代理微信廣告詞的內容，歡迎閱讀!
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3.躊躇滿志點滴間。
4.用心的才是最好的，良記洗衣液不只是清潔。
5.洗衣的夜，我只要良記。
6.洗衣用良記，越洗越美麗。
7.濃縮的生活，污垢藏不住。
8.量少不傷手，質優價更優。
9.綠色良記，點滴結衣。
10.洗出健康好心情!
11.良記洗衣液，一滴去頑漬，一點不刺激。
12.良記在手，衣衫無憂。
13.良記，潔凈生活每一天。
14.少用量，效果良，美回憶，用良記。
15.一點一滴，扮靚世界。
16.良好記憶，點滴開始。
17.生活，就是要干干凈凈。
18.良記，洗出新境界。
19.只需幾滴，創造奇跡。
20.用量少，不傷手，更干凈。
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2.點滴之間，彰顯不凡。
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5.洗衣有良記，健康又美麗。
6.良記，洗衣新境界。
7.一滴，不傷手。
8.一滴良記，洗衣給力。
9.良記，環保不傷手。10.良記，時間的選擇。
11.青春好朋友，量少價更優。12.量少環保，良記最好。13.洗衣用良記全家都滿意。
14.一下子，一輩子——良記洗衣液。15.良記，幸福的味道。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十五
2、激發員工積極性、調動工作熱情。
3、放松心情、緩解工作疲勞。
xx。
26日（周四）一天。
爬山賞花呼吸優質空氣，煅練身體放松心情。
新津花舞人間聯系電話：xxx。
1、26日早上8：50在武候區西南食品城（置信麗都）大門口集合，9：00準時出發。行車路線：從西食品城出發，經繞城高速上成雅高速，約一個小時路程到達新津花舞人間售票大廳，稍候換票后進入。
3、13：00—14：00午飯：伴山。友圈；聯系電話：xxxx。
行車路線：出花舞人間大門右轉，旁邊有一條上山的道路，按照萬物園方向上山，約2公里路程，到達梨花溪“伴山。朋友圈”午餐。
4、14：00—17：00游覽梨花溪（賞梨花、桃花、爬山），累了不愿意再游梨花溪的'同事可留在伴山。朋友圈休閑娛樂。
5、17：30伴山。朋友圈門口集合乘車返回成都。
自駕。
晚餐餐標每桌200，4桌；消毒碗筷每人2元，不含在餐標里，144元；
機麻：40元每桌每場（下午整段時間為一場）其他：500元（礦泉水、水果等）預算合計：7800元九、注意事項：
1、全程活動要樹立安全意識，安全第一；
2、活動過程中不要單獨行動，應結伴而行，注意安全；
3、活動期間請全體成員嚴格遵守時間，不得延誤整個行程；
4、著適宜爬山、行路的鞋及衣物，對花粉過敏者請作好防護措施。
附路線圖：武候西南食品城（置信麗都）——成雅高速。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十六
一、指導思想：
教導幼兒從小酷愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體辦事，培養幼兒的責任感和社會適應才能。讓孩子們在“勞動真愉快”主題中親身體驗到“勞動的愉快、勞動的光榮”，從而萌發燒愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
二、具體支配。
（一）參加人數：小班全體寶寶。
（二）運動所在：小班課堂。
（三）運動光陰：x月x日。
（四）運動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，進步寶寶著手習慣，培養寶寶的著手才能。
2、能開心的參加集體運動，體驗集體運動的富厚和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，得到勝利感。
三、運動籌備：
1、部署課堂，感想感染“五一”節的到來。
2、手帕、褲子、鞋子多少、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、手機（照相機）。
四、運動歷程：
（一）相互認識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、先生奉告寶寶：五一節是國際勞動節。
（二）寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范運動的歷程，寶寶諦聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
（三）發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十七
同窗數載，溫馨如昨，依然常駐心頭！
青春歲月，依稀如夢，但愿常憶你我！(文章來自同窗匯)。
共敘同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高同學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
1、堅持自愿的原則(不勾引，不威脅，不逼迫)。
2、聚會費用aa制原則。(大家量力而為)。
3、堅持財務公開原則(清晰記錄每筆費用，保留到小數點后兩位)。
4、堅持一切從儉原則(反貪污、反浪費、反官僚主義)。
1、調查了解。
先期對全班同學的基本情況進行全面了解，并分別與本班同學取得聯系，征求本班同學意見和建議，了解對這次聚會的支持率和參與度，進一步確認這次同學聚會參加人數和同學心態。(務必請大家相互轉告，因為如果人數過少的話，本次同學會就沒有效果了)。
2、根據情況按步實施：
就餐地點及娛樂地點等，最后由大家討論決定。
3、成立組織，明確責任。
為保證這次聚會完成計劃規定的內容，成立如下組織。
a成立xx級x班同學聚會籌備組。
組長：
副組長：
組員：
籌備組具體負責活動方案的起草和制訂，聚會的組織和活動。
安排工作以及聯系邀請工作。
b成立聯絡組。
組長：
組員(由組長選，自薦優先)。
負責對將所有確定到會的人員和聯系方式匯總，集中簽到時用以及制作成通訊錄供以后聯系時用，可以發送電子版。
聯系方式需要的數據有：姓名、性別、婚否、生日、工作單位、聯系方式(宅電、辦公電話、手機、qq、msn、email)、子女性別等等。
c成立聯歡策劃組。
組長：
組員：(由組長選，自薦優先)。
負責聚會活動的節目安排、主持、并負責統計到會人員節目以及安排同學(和老師)發言等。
d成立財務管理組。
組長：
具體負責費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作。
e成立外聯組。
組長:。
組員：(由組長選，自薦優先)。
負責照相、錄像等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合(或外請，照片發送電子版)。
時間：xx年x月x號或x月x日，具體時間待定。
地點：崇州，具體地點待定。
1.報到。
到場人員簽到，一起聊天，敘敘許久不見的同學。
2.報到結束。
籌備組將本次同學聚會活動組織情況簡單介紹一下。
主要活動內容：
1)同學重新認識一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經歷和經驗;。
2)“昔日重現”，回憶大學趣事等。
3.午餐。
4.午餐結束。
1)活動組活動;。
2)頒獎儀式并討論決定下一次聚會時間。
5.集體照相。
6.晚餐。
7.晚餐結束。
8.娛樂(家不在x市區的同學公費安排住宿，但是要在本月x號之前通知我，我好預定房間)。
同學聚會活動結束，同時公布同學聚會開支情況(發送電子版明細報表)。
注意事項：
1.為了確保同學會不變成單純的吃吃飯唱唱歌，我們需要一定的時間來安排和策劃同學會的內容，希望大家即日起至本月30日報名參加。(x市區的同學可以截止到到同學會當天報名;需要住宿的同學務必在本月30日以前通知我;如果到30日以后才被告知同學會的同學請隨時聯系我安排就餐和住宿)。
2.務必請同學們共享資源，相互轉告，爭取一個都不少，我們的口號是“不拋棄，不放棄”！！！
3.關于活動安排以及就餐地點和娛樂項目，希望大家群策群力，我們會在同學會結束時給你以外的驚喜！
4.最后，我真心的希望同學們，你們都回來吧！
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十八
1、通過活動使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂，體驗與同伴一起活動的快樂。
2、引導幼兒積極主動樂意參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己，大膽與同伴交往的能力，增強自信心。
1、已學過游戲《我們都是好朋友》。
2、生日蛋糕一個。
3、已與同伴一起做過游戲。
1、出示蛋糕，引導幼兒猜測。
師：大家來猜猜，今天我們班上誰過生日。
2、點上生日蠟燭，讓小壽星許下美好的心愿。
3、幼兒齊唱生日快樂歌，并將自己美好的祝愿送給小壽星。
4、小壽星分發蛋糕，和同伴分享自己的快樂。
5、在歡快的歌曲《找朋友》聲中，大家一起感受分享有朋友的快樂心情。
師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。
6、游戲《我們都是好朋友》。
出示小鳥的頭飾。
邊念兒歌，邊做游戲：許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。
我們班六月份過生日的孩子較多，每次過生日家長都會定做一個大蛋糕來園，他們都說這樣的生日對孩子來說是非常記憶深刻和意義非凡的，因此我抓住這一契機希望通過這樣的專題活動，讓孩子從生日活動中體會長輩對自己的關愛，感受來之親情和同伴的幸福感，從而萌發關心別人、關愛家人的情感。在活動中，孩子們真實地展現著自己的內心世界，開心的笑、開心的游戲，最重要的是他們感受到了幼兒園生活，及快樂成長的幸福同時也體驗了與同伴一起活動的快樂。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇十九
1.培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。
2.了解并遵守交往及游戲中的規則、紀律，初步養成講文明、懂禮貌的行為習慣。
3.通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。
4.引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
活動（一）——認識老師和同學。
1.老師作自我介紹，與同學交朋友。
小朋友，歡迎你們來到中衛九小，成為一名小學生。我們以后會在一起學習道德與法制等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學拉拉手）。
2.放多媒體圖片，給學生引見4個小動物。
在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創創鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！（4個學生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）。
康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！
樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！
愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！
創創鼠：大家好！我是創創鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創造，我也是來和大家交朋友的！
同學們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。
3.同桌同學相互認識。
（啟發引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。
4.學做名片并展示交流。
（1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。
（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）。
學生在小組里互相交換名片，老師指導交換名片的禮節。
（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。
5.唱兒歌。
教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。
活動（二）——做游戲，愉快地結識新朋友。
老師講解一下兩個游戲：找朋友，網小魚的游戲方法和規則，教唱網小魚的兒歌。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。
朋友圈轉發活動方案（優質20篇）篇二十
本學期我班繼續建設以“我和好習慣交朋友”為主題的班級特色，在通過形式多樣的教育活動，加強養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，從身邊的小事做起，培養學生良好的道德意識和行為習慣。
20xx年2月——6月份。
一、第一階段：宣傳教育階段。
1、繼續組織學生學習《小學生日常行為規范》，利用板報、班會、晨會等廣為宣傳。
2、組織學生討論、制定班級《行為規范公約》，并將習慣常規訓練列為班級重點工作。同時師生共同制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
3、做好和家長之間的溝通聯系，加強學校與學生家長間的多方聯系，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
二、第二階段：實施操作階段。
1、開展形式多樣的實踐活動，分階段實施“五個方面的良好行為習慣”的培養，做到月月有重點，周周有要求。加強常規管理，強化行為習慣的訓練，培養和發揮典型的示范、引導的帶動作用，使學生做到“好習慣我能行”。
在校習慣培養目標：
3月，學習習慣。
第二周：文具、書本擺放整齊（上課前必須準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統一放在桌面的左上角。）。
第三周：作業按時獨立完成。
第四周：合作交流（聽清老師的要求，小聲有秩序地進行討論交流。）。
第五周：作業工整清楚（字跡工整，書寫規范）。
第六周：大膽舉手回答問題（右手自然舉起，五指并攏向上舉直，聲音洪亮）。
4月，紀律習慣。
第七周：上課不講小話。
第八周：集會，路隊，做操做到快靜齊。
第九周：服從老師的安排。
第十周：服從班干部的管理。
5月，禮儀習慣。
第十二周：進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
第十四周：向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
第十五周：同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
6月，衛生習慣。
第十六周：書包要整潔，桌椅，抽屜要清潔，學習用品擺放整齊。每人自備一只塑料袋，放自己的雜物。
第十七周：不吃零食不吃霉爛變質等不潔食物。不喝生水，不吸煙、生吃瓜果要洗凈。
第十八周：衛生打掃習慣：堅持一清掃：早讀前打掃清潔區。兩清揀：中午、下午放學后揀拾紙屑雜物，先灑水后掃地。教室經常開窗換氣。
第十九周：清潔衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。
7月，安全習慣。
第二十周：自覺遵守交通規則，不玩危險游戲。
在家習慣培養目標。
2月份：早睡早起。
3月份：作業按時獨立完成。
4月份：尊敬父母。
5月份：自己的事情自己做。
6月份：做一個堅強，勇敢，誠實的孩子。
2、“知己知彼”對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現開始做起。
3、開展一次行為規范背誦、知識競賽活動。
4、針對學習習慣，開展一次朗誦課文比賽和寫字比賽。
5、經典美文《三字經》三分鐘背誦比賽。
6、做操比賽。
7、”安全知識我知道”安全知識競賽。
4、開展行為規范評價活動，學生每周一評，家長每月一評。
5、班級設立督導崗，開展“好習慣小明星”的評比活動。堅持每周評選優秀的同學進行展示。
6、充分利用家長給予孩子及時的幫助和教育，給孩子一個正確的評價，并給孩子提出進一步的目標。
三、總結匯報階段。
1、整理收集活動材料等。
2、給予活動優秀的學生表彰鼓勵。