信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）

情況匯報需要具備清晰、簡潔、準(zhǔn)確的表達能力，以便讓他人快速了解工作情況。下面是一些經(jīng)驗豐富的專家給出的情況匯報示例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇一

建設(shè)的工作要求，堅持率先試點、率先受益、率先發(fā)展的工作思路，確立一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年大變樣的工作目標(biāo)，提高認(rèn)識，抓住機遇，分步實施，發(fā)展自己，先后投入資金xx萬元，大力推進信息化建設(shè)工作，各項工作取得了一定成效。

我局信息化建設(shè)初期，遇到不少問題和阻力，主要是：

（一）思想認(rèn)識不到位。大多數(shù)干部職工對工商系統(tǒng)推行信息化建設(shè)存在三種模糊認(rèn)識。

一是“過早論”、二是“無用論”、三是“輕視論”。

（二）建設(shè)資金困難大。經(jīng)費是信息化決定性因素，沒有經(jīng)費投入，信息化建設(shè)無從做起。建設(shè)初期，我局信息化建設(shè)基礎(chǔ)差、底子薄，全局上下只有六電腦，其它硬件設(shè)施一片空白、更談不上網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。再加上嚴(yán)重緊缺的經(jīng)費，給信息化建設(shè)帶來了極大的困難。

（三）人員素質(zhì)參差不齊，會操作電腦的干部職工不多，電腦專業(yè)知識人才缺乏，這給信息化建設(shè)帶來了兩大難題。

一是如何對干部職工進行教育培訓(xùn)，普及計算機知識以及業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的使用。

二是如何引進信息化建設(shè)人才，加強對信息化建設(shè)工作進行指導(dǎo)和建設(shè)，縮短時間和成本。

針對上述三大問題，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，群策群力。

一是加強對信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負總責(zé)，分管局長具體抓。制定了一系列有效措施，從機構(gòu)、人員、經(jīng)費上保障信息化建設(shè)順利進行。

二是加強與市局信息中心的聯(lián)系，爭取他們工作上的指導(dǎo)、支持與協(xié)助。

三是想方設(shè)法籌集資金，從根本上解決信息化建設(shè)工作中遇到的資金問題。四是專人負責(zé)信息化建設(shè)，從零起步抓好干部職工信息化建設(shè)的教育培訓(xùn)。這一切保證了我局信息建設(shè)工作能順利進行。

我局的信息化建設(shè)雖然基礎(chǔ)差、底子薄、起步晚，而且建設(shè)工作中遇到了較多的困難和問題，但是經(jīng)過全局上下的共同努力，在短短的幾年時間，我局的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效。主根表現(xiàn)在：

（一）加強了硬件設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過幾年的努力，我局在舊辦公樓時辦公網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初具規(guī)模，實現(xiàn)了省、市、區(qū)、分局四級聯(lián)網(wǎng)，但設(shè)備相對簡陋、陳舊，布線混亂，故障率高、穩(wěn)定性差。遷入新址后，新辦公樓采用綜合布線，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)機房，淘汰了部分速度慢、不能滿足工作要求的電腦和打印機，新購了一批高配置電腦、打印機和大量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，穩(wěn)定性和網(wǎng)絡(luò)運行速度明顯提高。對基層分局更是大手筆的投入，目前每個分局都有電腦6－8臺，筆記本電腦一臺，打印機2臺，傳真機一臺，數(shù)碼相機一部，個別分局還配備了移動終端、觸摸屏、液晶電視等設(shè)備。目前我局共有服務(wù)器3臺，計算機57臺（其中筆記本電腦11臺），打印機16臺（其中彩色激光打印機2臺）。

（二）建設(shè)分局內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站，并對網(wǎng)站欄目進行合理設(shè)置，網(wǎng)站已經(jīng)成為大家的工作好助手，目前我局所有文件收發(fā)、資料傳送，通知等全部在網(wǎng)上完成，基本上實現(xiàn)了無紙化辦公。

（三）推廣了綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)運用。按照國家總局、省局、市局的要求，我局及時對該統(tǒng)的應(yīng)用進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)面達100％。目前，我局的注冊登記、企業(yè)個體監(jiān)管、執(zhí)法案件、收費等業(yè)務(wù)全部通過該系統(tǒng)受理和辦結(jié)，業(yè)務(wù)上線率均達到100％，基本實現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、信息化管理。

（四）搭建了視頻會議系統(tǒng)。在市局信息中心的指導(dǎo)下，我局投入資金3萬多元，購買了網(wǎng)絡(luò)視頻終端、液晶電視、攝像頭等設(shè)備，高規(guī)格的建設(shè)了視頻會議室，搭建了省、市、區(qū)視頻會議系統(tǒng)，改變了過去開會來回趕的現(xiàn)象，降低了行政事務(wù)成本，收到了較好的效果。

（五）加強人員培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。大量的軟硬件的投入，應(yīng)用水平跟不上是對資源的極大浪費，針對這一問題，分局多次組織課堂對全員進行培訓(xùn)，并創(chuàng)新性的開展了2次網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，在工作大家更是互相幫助，互相促進，共同提高，通過不斷解決工作中遇到的具體軟硬件問題，全局整體計算機及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平不斷提高，已經(jīng)能夠滿足工作要求，使全局的軟硬件及網(wǎng)絡(luò)資源充分發(fā)揮作用。

我局已取得了一定的成效，但也存在一些問題，主要是資金投入不足，計算機硬件設(shè)備缺口比較大，離人手一臺電腦的要求還有很大差距。

二是人員素質(zhì)還有待提高，目前雖然已經(jīng)基本能夠滿足工作要求，但熟練度以及操作技巧還不夠，影響了工作效率。

今后我局將加大投入，加強培訓(xùn)，使信息化建設(shè)更好地為我局各項工作服務(wù)。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇教育現(xiàn)代化20__》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》等相關(guān)文件，繼續(xù)總結(jié)學(xué)校教育信息化發(fā)展?fàn)顩r與不足，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師信息素養(yǎng)提升為核心，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新水平，結(jié)合“善學(xué)課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發(fā)展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應(yīng)用常態(tài)化。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強信息化基礎(chǔ)建設(shè)，做好信息化環(huán)境搭建工作，及時更新完善信息化數(shù)據(jù)，不斷探索信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，努力構(gòu)建整體化的信息化環(huán)境，促進信息化與教育教學(xué)、日常管理的融合。

2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備培訓(xùn)工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓(xùn)指導(dǎo)，以信息技術(shù)運用為抓手，以學(xué)科融合為重點，全面提升教師信息化素養(yǎng)，努力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求，能熟練運用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊伍，全面提升教師信息化技術(shù)運用能力。

3、積極配合教學(xué)部門工作，全力完成九年級藝術(shù)測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、積極開發(fā)校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認(rèn)真做好活動過程管理，以課程內(nèi)容為核心，構(gòu)建相對完整的課程體系，借助現(xiàn)有資源庫，充分發(fā)揮存儲服務(wù)作用，建立有一定數(shù)量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫。

三、工作重點：

1、做好信息化環(huán)境建設(shè)和管理工作，定期巡查場所環(huán)境、設(shè)備線路、配置運行情況，及時做好服務(wù)器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設(shè)備登記、管理工作，加強各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺和教育教學(xué)平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數(shù)據(jù)更新，設(shè)備登記、管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)、班級教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控、廣播等系統(tǒng)正常運行，為學(xué)校各項工作正常開展提供保障。

2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設(shè)備使用培訓(xùn)工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務(wù)與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓(xùn)、競賽工作，進一步發(fā)揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養(yǎng)好、信息化技術(shù)過硬的中青年教師充實到教育信息化應(yīng)用中堅隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高教師應(yīng)用水平。

3、積極配合教學(xué)部門，做好九年級藝術(shù)測試、英語口語練習(xí)及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、與教學(xué)部門合作，結(jié)合“1215善學(xué)課堂”改革，嘗試推動校內(nèi)教育教學(xué)與信息化深度融合，嘗試以教學(xué)賽課的形式開展，力求全學(xué)科覆蓋，以區(qū)信息化教學(xué)能手比賽評比標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，提升教師信息素養(yǎng)，促進教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。

5、積極做好各項信息數(shù)據(jù)填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、節(jié)能減排等數(shù)據(jù)填報，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，填報及時。

6、繼續(xù)做好信息化資源建設(shè)工作，通過多種方式收集和構(gòu)建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創(chuàng)建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內(nèi)活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展提供支持和幫助。

7、繼續(xù)做好信息發(fā)布與宣傳工作，加強校園網(wǎng)站、校園電子屏管理，充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網(wǎng)站，做好信息更新，加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇三

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇四

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇五

尊敬的**局長，尊敬的**處室、各地級市***各位領(lǐng)導(dǎo)：

**工商局目前共有*個股室、*個工商所，*個事業(yè)單位，在職干部職工**人。年以來，我局按照省、市局信息化建設(shè)的工作要求，堅持率先試點、率先受益、率先發(fā)展的工作思路，確立一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年大變樣的工作目標(biāo)，提高認(rèn)識，抓住機遇，分步實施，發(fā)展自己，先后投入資金100多萬元，大力推進信息化建設(shè)工作，各項工作取得了一定成效?，F(xiàn)將我局信息化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

我局信息化建設(shè)初期，遇到不少問題和阻力，主要是：

（一）思想認(rèn)識不到位。大多數(shù)干部職工對工商系統(tǒng)推行信息化建設(shè)存在三種模糊認(rèn)識。一是“過早論”。認(rèn)為當(dāng)前系統(tǒng)內(nèi)人員有老有少，學(xué)歷有高有低，人員素質(zhì)參差不齊，搞信息化建設(shè)難度大、過早。二是“無用論”。認(rèn)為現(xiàn)在工作重心主要還是收費罰沒，錢收不上來，工資沒保障、溫飽解決不了，搞信息化建設(shè)沒必要。三是“輕視論”。認(rèn)為信息化建設(shè)也就是傻瓜辦公，要求不高，只要每人會操作設(shè)計好的流程就可以了，這些模糊觀點[找文章，到本網(wǎng)網(wǎng)]直接導(dǎo)致了對信息化建設(shè)的排斥性和懶惰性，給我局信息化建設(shè)帶來了很大的阻力。

（二）建設(shè)資金困難大。經(jīng)費是信息化決定性因素，沒有經(jīng)費投入，信息化建設(shè)無從做起。***年前，我局信息化建設(shè)基礎(chǔ)差、底子薄，全局上下除辦公室和登記部門配備了三臺電腦外，其它硬件設(shè)施一片空白。要搞信息化建設(shè)，必須投入大量的資金，但是由于我局經(jīng)費總量不大，歷史上形成的各種債務(wù)沉重，全系統(tǒng)干部職工以及離退休干部人數(shù)多，而且三年基層工商所建設(shè)，我局又投入了大量的資金，嚴(yán)重緊缺的經(jīng)費，給信息化建設(shè)帶來了極大的困難。

（三）人員素質(zhì)參差不齊。我局干部隊伍龐大，全系統(tǒng)***名干部職工。***年前，大專以下學(xué)歷的干部占**%以上，文化基礎(chǔ)差，而且會操作電腦的干部職工不多，電腦專業(yè)知識人才缺乏，這給信息化建設(shè)帶來了兩大難題。一是如何對干部職工進行教育培訓(xùn)，普及計算機知識以及業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的使用。二是如何引進信息化建設(shè)人才，加強對信息化建設(shè)工作進行指導(dǎo)和建設(shè)，縮短時間和成本。

針對上述三大問題，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，群策群力。一是加強對信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負總責(zé)，分管局長具體抓。二是制定印發(fā)了《**工商局關(guān)于加強信息化建設(shè)的決定》，從機構(gòu)、人員、經(jīng)費上保障信息化建設(shè)順利進行。三是加強與省局、市局信息中心以及****電腦公司的聯(lián)系，爭取他們工作上的指導(dǎo)、支持與協(xié)助。四是想方設(shè)法籌集資金，從根本上解決信息化建設(shè)工作中遇到的資金問題。五是大力引進信息化建設(shè)專業(yè)人才，從零起步抓好干部職工信息化建設(shè)的教育培訓(xùn)。這一切保證了我局信息建設(shè)工作能順利進行。

我局的信息化建設(shè)雖然基礎(chǔ)差、底子薄、起步晚，而且建設(shè)工作中遇到了較多的困難和問題，但是經(jīng)過全局上下的共同努力，在短短的兩年多時間，我局的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效。主根表現(xiàn)在：

（一）加強了硬件設(shè)施建設(shè)。我局的信息化建設(shè)工作從***年全面鋪開，至今共投入資金**多萬元，籌建改造了信息中心、檔案庫房，完成了局機關(guān)和工商所的網(wǎng)絡(luò)綜合布線。同時投入資金**萬元，購買了服務(wù)器**臺，計算機**臺，打印機**臺。目前，局機關(guān)全部股室都配備了電腦*臺，各工商所也配備了*臺以上的電腦。

（二）開通了**信息網(wǎng)。我局租用了電信局**條光纖專線，實現(xiàn)了省局、市局、區(qū)局、工商所四級聯(lián)網(wǎng)，開通了***信息網(wǎng)，信息網(wǎng)設(shè)工商動態(tài)、工商介紹、辦事指南、法律法規(guī)、投訴中心、文件收發(fā)、閃光紅盾、發(fā)布通知等9個欄目，從去年10月份起，我局所有文件收發(fā)、資料傳送全部在網(wǎng)上完成，基本上實現(xiàn)了無紙化辦公。

（三）推廣了業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)運用。按照省局、市局的要求，我局及時對業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)面達100％。培訓(xùn)后，我局于去年12份將該系統(tǒng)投入使用。目前，我局的注冊登記、企業(yè)監(jiān)管、執(zhí)法案件、市場合同等業(yè)務(wù)全部通過該系統(tǒng)受理和辦結(jié)，業(yè)務(wù)上線率均達到100％，基本實現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、信息化管理。

（四）搭建了視頻會議系統(tǒng)。在市局信息中心的指導(dǎo)下，我局投入資金**萬多元，購買了視頻電腦、投影儀、攝像頭等設(shè)備，改造了視頻會議室，初步搭建了市、縣視頻會議系統(tǒng)。目前，共舉辦了各類視頻會議20場，視頻會議系統(tǒng)搭建后，改變了過去開會來回趕的現(xiàn)象，降低了行政事務(wù)成本，收到了較好的效果。

（五）規(guī)范了檔案升級管理。檔案升級納入信息化管理也是我局信息化建設(shè)的一項重要工作。去年初開始，我局開始籌集近**萬元的資金，著手對檔案進行綜合升級管理，今年初已通過省特級檔案的評審。目前，我局全部企業(yè)檔案資料電子化錄入工作已完成，通過電子檔案系統(tǒng)可檢索各類企業(yè)檔案，實現(xiàn)了檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。

（一）提高了工作效率。由于大量的信息檢索資料傳遞工作，通過網(wǎng)絡(luò)用幾秒鐘的時間就可以完成，這比傳統(tǒng)的手工方式快了幾倍，幾十倍，甚至上百倍。例如：企業(yè)名稱查詢，過去可能需要一個小時的時間，現(xiàn)在通過軟件運用，一分鐘內(nèi)“搞定”，大大提高了工作效率，縮短了辦理時間，為群眾打通了一條辦照“高速路”。

（二）規(guī)范了工作流程。業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)推廣運用后，實現(xiàn)了登記注冊程序和條件的統(tǒng)一規(guī)范，建設(shè)了各類市場主體名稱預(yù)先核準(zhǔn)登記―受理核準(zhǔn)―打照―發(fā)照的規(guī)范化流程。執(zhí)法辦案工作也實現(xiàn)了查案―辦案―結(jié)的規(guī)范化流程。這樣既減少了工作中有隨量性，又對從源頭上防止不廉潔行為的產(chǎn)生起到了積極的作用。

（三）提高了科學(xué)決策。通過專業(yè)化的軟件程序，可以非常方便地對企業(yè)進行查詢和基本業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不僅速度快，而且精度高，局領(lǐng)導(dǎo)足不出戶，不聽匯報，不到現(xiàn)場，通過辦公桌上的微機就能隨時掌握工作動態(tài)，進行分析和宏觀指導(dǎo)，大大提高了決策的科學(xué)性。

（四）優(yōu)化了辦事環(huán)境?，F(xiàn)在運行的信息化系統(tǒng)，實行以網(wǎng)上審批為主，書式資料備案為輔，書式資料的傳遞由內(nèi)部工作人員來完成，避免了辦事人員來回跑，同時通過開通曲江工商信息網(wǎng)，節(jié)約了行政事務(wù)成本，加強局上下之間的溝通與合作，實現(xiàn)了信息資料共享，推動了無紙化辦公的.進程。

（五）樹立了工商形象。在**區(qū)政府所有直屬部門中，我局是較早進行信息化建設(shè)的單位，目前登記注冊、執(zhí)法辦案、企業(yè)監(jiān)管、市場合同、商標(biāo)廣告等業(yè)務(wù)全部在網(wǎng)上進行審批和完成，辦公也基本上實現(xiàn)了無紙化辦公，大大提高了工作效率和工作質(zhì)量，走在了全區(qū)其他單位的前列，受到了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及社會各界的贊譽，樹立了良好的工商形象。

我局的信息化建設(shè)在較短的時間內(nèi)，能取得目前這樣的成績，由此我們深深體會到：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。信息化建設(shè)技術(shù)性強，涉及面廣，建設(shè)周期長，運用的人力、物力和資金多，能否取得成效達到預(yù)期目標(biāo)，關(guān)鍵取決于領(lǐng)導(dǎo)重視和熟悉的程度，領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一的程度，保障措施落實的程度，具體責(zé)任人事業(yè)心的程度。我局黨組面對種種困難和問題，知難而進，迎難而上，不管遇到多大的阻力，都堅定不移地把信息化建設(shè)推行下去，面對資金嚴(yán)重短缺的問題，局黨組壓縮一切可以壓縮的資金，集中精力抓信息化建設(shè)，正是黨組一班人有追求大發(fā)展的雄心，有一抓到底的決心，有常抓不懈的恒心，才能凝聚全局的力量，上下團結(jié)一心，堅定不移推進信息化建設(shè)。

（二）科學(xué)決策是先導(dǎo)。推進信息化建設(shè)，科學(xué)決策是先導(dǎo)。我局堅持從實際出發(fā)，進行了行之有效的探索和實踐，積極與省、市局信息中心聯(lián)系溝通，爭取他們的支持和幫助，從而保證信息化建設(shè)高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地全面推進，同時我局量力而行，注意做到建設(shè)與培訓(xùn)同各個業(yè)務(wù)進行到哪一步，就重點培訓(xùn)相應(yīng)的人員，保證各個項目建好、能用、用好。在經(jīng)費投入上，一方面重點傾斜，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和業(yè)務(wù)工作最需要優(yōu)先解決的問題為重點。另一方面著眼發(fā)展，對設(shè)備的配置兼顧高起點和未來更新?lián)Q代兩方面的要求留有余地，做到既要好又能配套，確保設(shè)備不會剛用上就落后，或者今后要更新?lián)Q代時，不會因缺少相應(yīng)的配套出現(xiàn)后續(xù)工作經(jīng)費負擔(dān)過大的問題。

（三）多方協(xié)調(diào)是保障。充分調(diào)動各方面的積極因素，是我局信息化建設(shè)進展較快的一個重要原因。一是得到了上級工商部門的有力支持，市局領(lǐng)導(dǎo)多次對我局的信息化建設(shè)作了很好的指示，市局信息中心經(jīng)常到我局指導(dǎo)信息化建設(shè)工作。二是憑借了外部的技術(shù)力量，多次邀請**公司、**公司的技術(shù)人員來我局指導(dǎo)、培訓(xùn)，這樣做，一方面使我局的規(guī)劃方案更加符合實際，另一方面解決了我局技術(shù)人員不足的問題。三是有機地整合了內(nèi)部資源，將業(yè)務(wù)工作與技術(shù)工作相結(jié)合。我們將登記模塊、辦案模塊、監(jiān)管模塊的培訓(xùn)分配到相應(yīng)的股室，信息中心提供技術(shù)支持，這樣既分工明確，又群策群力，確保了工作有條不紊地進行。

五、信息化建設(shè)存在的問題和今后的努力方向。

我局已取得了一定的成效，但也存在一些問題，主要是資金投入不足，計算機硬件設(shè)備缺口比較大，如我局***位干部職工，只配備了電腦**臺，平均*人才有一臺電腦。二是人員素質(zhì)不高影響了工作質(zhì)量，由于我局干部電腦知識較差，文化水平較低，不能較好地用信息化手段開展工作。三是由于目前人事管理和財務(wù)管理業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)模塊還沒有投入使用，使人事工作和財務(wù)工作不能進行規(guī)范化管理，影響了工作質(zhì)量和效率。

今后我局將加大投入，加強培訓(xùn)，使信息化建設(shè)更好地為我局各項工作服務(wù)。重點做好以下幾項工作：

一是進一步推廣使用******業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，拓寬業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)使用領(lǐng)域。二是進一步加強其他檔案的掃描錄入工作，實現(xiàn)檔案管理電子化。三是進一步推廣使用辦公自動化（0a）系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公完全自動化。四是進一步完善視頻會議系統(tǒng)，將視頻會議系統(tǒng)廣泛應(yīng)用到工商所。五是對12315消費者申訴舉報系統(tǒng)進行改造，提高12315的服務(wù)效能和應(yīng)變能力。六是加大信息化建設(shè)硬件投入，力爭在年內(nèi)達到機關(guān)人手一臺電腦，工商所兩人一臺電腦。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇六

張家界實實崇驗小學(xué)在已經(jīng)倒閉的商業(yè)子弟小學(xué)的舊址上誕生了。八年建設(shè)與發(fā)展如今學(xué)校已經(jīng)成長為湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校全國德育工作先進集體省內(nèi)外知名的窗口學(xué)校。其發(fā)展得益于廣大師生的共同努力更得益于教育信息化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展的強大的推動力。

我們認(rèn)為，所謂教育信息化建設(shè)，是指在學(xué)校各個領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進學(xué)校改革與發(fā)展的過程。這個過程，將帶來學(xué)校教育思想、教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，將對傳統(tǒng)教育的思想觀念、方法策略產(chǎn)生強大的沖擊；這一過程是破舊立新的過程，是學(xué)校發(fā)展的過程，是師生共同進步的過程。

由于歷史的原因，建校初學(xué)校聲譽差，加上政府資金投入不足，辦學(xué)條件差、周邊環(huán)境差、學(xué)生來源差，學(xué)校發(fā)展困難重重。要尋求可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)途徑，我們的思路是：以教育信息化建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的推動力，端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，更新辦學(xué)手段，提升辦學(xué)質(zhì)量。

1、以教育信息化建設(shè)為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想。

教育信息化建設(shè)是一場深刻的革命，她是以改革傳統(tǒng)的教育思想、教育觀念、教育內(nèi)容和教育形式，建立以培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的具有一定國際競爭能力的未來的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的教育革命。我們的辦學(xué)思想必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)來確定。在教育信息化建設(shè)思想指導(dǎo)下，我們提出了“以人為本，和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校、艱苦建校、”的辦學(xué)策略,樹立了“會學(xué)習(xí)、會做事、會創(chuàng)造、會共處、會生存、會發(fā)展”的育人目標(biāo)，確保學(xué)校辦學(xué)沿著健康的、可持續(xù)發(fā)展的方向前進。

2、以教育信息化建設(shè)為契機，改善辦學(xué)條件。

實現(xiàn)教育信息化必須有一定的物質(zhì)條件作保障。實現(xiàn)教育信息化是學(xué)校改善辦學(xué)條件的極好契機，也是學(xué)校硬件建設(shè)上臺階的難得機會。其一，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)目標(biāo)，這一目標(biāo)時刻激勵全體師生不懈努力；其二，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校硬件（教學(xué)用房和教學(xué)配套設(shè)施）建設(shè)科學(xué)、規(guī)范，避免了資源的浪費；其三，教育信息化建設(shè)給學(xué)校提供了一定的政策保障，政府集資、民間助學(xué)、家庭投入等籌資渠道能解決學(xué)校部分建設(shè)資金，緩解學(xué)校經(jīng)費緊張的矛盾。因此，我們確立了“抓住機遇、艱苦奮斗、科學(xué)高效、爭創(chuàng)品牌”的硬件建設(shè)思路，努力改善辦學(xué)條件，快速、廣泛地獲取辦學(xué)的社會效益，使學(xué)校極早地步入良性循環(huán)的軌跡。

3、以教育信息化建設(shè)為目標(biāo)，更新教學(xué)手段。

教育信息化帶來了教育方式與學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。而以手段更新為基本特征的信息化建設(shè)必將促進教育思想、教育內(nèi)容的根本變化。要應(yīng)對這種變化必須打造一支適應(yīng)時代發(fā)展，能嫻熟掌握信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)工作的教師隊伍。這支隊伍要有研究能力、創(chuàng)新能力、動手實踐能力。這支隊伍不僅能發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)、活動教育整合中出現(xiàn)的問題，而且能研究問題，解決問題，并形成先進的思想理論；這支隊伍不僅能更新自己的教育教學(xué)策略、手段，還能引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，更新學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)意識和會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的能力。

學(xué)校的優(yōu)勢在于學(xué)校的特色和品牌。在幾年的辦學(xué)實踐中，我們著力從教育信息化建設(shè)入手打造學(xué)校品牌。

1、艱苦建設(shè)，打造精神品牌。

建校初，我校教育信息化建設(shè)面臨三大困難：一是建設(shè)資金困難。政府沒有資金投入，學(xué)校缺少“造血”功能；二是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏。教學(xué)用房不足，沒有實驗、儀器室，連電化教學(xué)使用的幻燈機也沒有；三是周邊環(huán)境惡劣。由于原學(xué)校的倒閉，影響極壞，周圍居民無視學(xué)校存在，侵蝕學(xué)校財產(chǎn)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。在這樣的環(huán)境下建設(shè)教育信息化需要一種精神做支撐。這種精神首先應(yīng)產(chǎn)生于全體師生與學(xué)校興衰共榮辱的憂患意識。只有引導(dǎo)廣大教職員工充分認(rèn)識學(xué)校的生存發(fā)展關(guān)系到個人生存發(fā)展時，他們就會自覺地把自己的利益與學(xué)校命運緊密相連，從而產(chǎn)生改造學(xué)校，發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校崛起的強大的內(nèi)在動力。這種緊迫感和責(zé)任感是打造學(xué)校精神品牌的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)還必須使全體教職員工經(jīng)歷艱苦建設(shè)的礪練，在磨礪中創(chuàng)建精神文化。為了節(jié)約資金，我校廣大師生有了修操場、拆舊房、挑磚瓦的經(jīng)歷；為了減少辦公費用，老師們學(xué)會使用短小的粉筆頭；為了增加建設(shè)資金，學(xué)校辦起了養(yǎng)殖場，師生們在農(nóng)場學(xué)會了飼養(yǎng)牲豬。正是這種點點滴滴的經(jīng)歷與積淀，逐步形成了具有我校特色的“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、不怕困難、勇于奉獻”的文化精神，也正是這種精神文化的創(chuàng)建與傳承，打造了學(xué)校精神品牌。如今，只要提起實實崇驗小學(xué)，人們便和“南泥灣精神”聯(lián)系起來，“實崇”已成為“艱苦奮斗、科學(xué)高效、開拓創(chuàng)新、永不言敗”的精神品牌。

2、科學(xué)建設(shè)，打造質(zhì)量品牌。

“沒有規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，就沒有信息化”，這是我們信息化建設(shè)的一種理念。在這種理念指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照國家信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按省、市要求投入信息化設(shè)備設(shè)施建設(shè)，確保建設(shè)的前瞻性、科學(xué)性、實用性、合理性。

硬件建設(shè)需要有長遠目光，要著眼于未來發(fā)展。在修建教學(xué)用房時，我們曾面臨資金不足、用地不夠、教室奇缺等困難。有關(guān)部門建議：樓房修高一點，教室修小一點，走廊留窄一點，這樣可以教師用房緩解矛盾。如果當(dāng)時我們被眼前困難左右，就會導(dǎo)致資源投入不科學(xué)，不合理。在房屋設(shè)計時，我們嚴(yán)格按照國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)實驗室、儀器室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等，避免了建設(shè)的落后甚至重復(fù)，確保信息化硬件建設(shè)合理、科學(xué)。

硬件建設(shè)不僅要有眼光還要追求實用、高效。我們的建設(shè)原則是“以需促建，以建促用”。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、多媒體已經(jīng)成為人們便捷、高速工作與學(xué)習(xí)的手段。教育信息化的加速為培養(yǎng)適應(yīng)未來人才，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個廣闊的平臺，加強教育信息化建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展的必需。因此，即使我們面臨困難，也必須根據(jù)師生發(fā)展需求投入硬件建設(shè)，建設(shè)項目要圍繞需求來確定。同時，建設(shè)要以使用為目的，用得好才能有效發(fā)揮硬件品牌的質(zhì)量效益。

3、研訓(xùn)結(jié)合，打造師資品牌。

硬件建設(shè)是實現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)工程，是教育信息化的物質(zhì)保障。如何科學(xué)、高效地使用信息化手段，促進學(xué)校發(fā)展是教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵。教師使用信息手段的水準(zhǔn)是衡量學(xué)校信息化水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師建設(shè)是學(xué)校實施教育信息化建設(shè)的重中之重。我們隊伍建設(shè)的基本思路是：從基本功培訓(xùn)入手，抓問題研究，研訓(xùn)結(jié)合，打造師資品牌。

（1）抓培訓(xùn)，促教師掌握信息技術(shù)基本技能。

信息技術(shù)基本技能包括：掌握操作系統(tǒng)；進行文字處理；制作演示文稿和教學(xué)課件；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用，實現(xiàn)資源共享。我校教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn)分三個階段進行：初級培訓(xùn)——中級培訓(xùn)——高級培訓(xùn)。對不同階段的培訓(xùn)，學(xué)校提出相應(yīng)的.培訓(xùn)目標(biāo)；對不同年齡階段教師的培訓(xùn)，學(xué)校提出不同的培訓(xùn)要求。做到分層培訓(xùn)，共同達標(biāo)。學(xué)校在教師培訓(xùn)中確保優(yōu)質(zhì)師源。通過引進挖掘、整合利用校內(nèi)外資源，保證了培訓(xùn)的師資質(zhì)量；確保培訓(xùn)時間、培訓(xùn)經(jīng)費充足；確保培訓(xùn)環(huán)境良好。一是制度環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校制定了訓(xùn)后上崗、不訓(xùn)待崗制，獎優(yōu)罰劣等培訓(xùn)制度；二是人文環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校通過開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，營造了一種學(xué)習(xí)競賽，爭優(yōu)創(chuàng)先的氛圍，提高廣大教師使用信息化手段的積極性和自覺性。明確的培訓(xùn)目標(biāo)，優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境，得力的培訓(xùn)措施，有效地促進了教師掌握信息技術(shù)基本技能。

（2）抓研究，促教師轉(zhuǎn)變思想，提高能力。

教師具備了信息技術(shù)基本技能，如何在信息化的環(huán)境中科學(xué)合理地設(shè)計、實施教育教學(xué)活動,就成了教育信息化建設(shè)的核心問題。我們引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合中出現(xiàn)的問題，進行教學(xué)研究，在研究中轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高質(zhì)量。

一是樹立正確的研究觀念。學(xué)校提出教學(xué)研究要做到兩個服務(wù)：為解決教育教學(xué)實際困難服務(wù)，為促進教師發(fā)展服務(wù)。引導(dǎo)教師牢固樹立“問題即課題”教研意識，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。教師們在使用信息技術(shù)手段時就發(fā)現(xiàn)：如何根據(jù)自身的教學(xué)實際改造不合理資源，整合優(yōu)質(zhì)資源為我所用，如何利用媒體手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量等問題都是值得研究的。于是便產(chǎn)生了《信息技術(shù)與口語交際教學(xué)整合的研究》、《運用信息技術(shù)提高識字效率的研究》等課題。教師們的研究是自發(fā)的，研究觀念是正確的，這為取得較好的研究效果提供了基本保障。

二是狠抓研究質(zhì)量的提升。研究質(zhì)量有兩個層面的意思：第一個層面是通過研究，老師的思想水平、學(xué)科水平、專業(yè)技能得到提高；第二個層面是通過研究解決教育教學(xué)中的實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。在研究中，我們確立了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究策略，制定了相應(yīng)的研究制度，搭建了“實踐、研究、創(chuàng)造、展示”的成功平臺。老師們在實施教育信息化過程中，思想觀念、方法策略得到了根本轉(zhuǎn)變，在實現(xiàn)教育信息化進程中成長進步。

三是狠抓研訓(xùn)結(jié)合。“研究”與“培訓(xùn)”相結(jié)合能有效促進教師發(fā)展。教師們在研究中發(fā)現(xiàn)問題，通過專家指導(dǎo)，同伴互助，自我反思解決問題，在解決問題中提高認(rèn)識，然后再實踐，再認(rèn)識，達到質(zhì)的飛躍。這一過程既是“研”的過程又是“訓(xùn)”的過程，研訓(xùn)結(jié)合，循環(huán)不斷，師資品牌就會煅造出爐。

學(xué)校信息化建設(shè)不能停留在硬件建設(shè)上，要在如何使用硬件上下功夫。手段的革新往往會帶來思想革命，會直接影響學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)方略的確立，影響校園文化精神的形成，會帶來師生質(zhì)量上的飛躍。因此，從這個角度上講，教育信息化也是一種生產(chǎn)力。

2、要充分認(rèn)識信息化建設(shè)中的校長作用。

校長在學(xué)校信息化建設(shè)中始終是組織策劃者，操作執(zhí)行者，評價總結(jié)者。校長的思想水平，認(rèn)識水平，學(xué)科水平，專業(yè)水平，管理水平直接關(guān)系到學(xué)校信息化建設(shè)的質(zhì)量，因此，提高校長質(zhì)量就是提高教育信息化建設(shè)的質(zhì)量。

3、教育信息化建設(shè)需要艱苦奮斗精神。

教育信息化硬件建設(shè)需要艱苦奮斗精神，特別是貧困地區(qū)學(xué)校，“等、靠、要”是不能建成教育信息化的。軟件建設(shè)更需要這種精神。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)科知識、專業(yè)技能的提升，教育教學(xué)內(nèi)容與手段的創(chuàng)新是一個長期艱苦的過程，沒有艱苦奮斗的精神很難實現(xiàn)教育信息化的。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇七

近年來，在自治區(qū)工商局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我局按照"統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分步實施、整體推進、講求實效"的工作思路，開展了以建立經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫為依托的一系列信息化體系建設(shè)，形成了面向工商業(yè)務(wù)、面向行政管理和面向社會服務(wù)的綜合信息系統(tǒng)。實現(xiàn)了信息技術(shù)工作在工商行政管理工作中的全面應(yīng)用，促進了管理理念、管理方式和管理手段的重大轉(zhuǎn)變，全面提高了監(jiān)管的質(zhì)量和效率，促進了監(jiān)管職能到位。現(xiàn)將我局信息化建設(shè)工作情況匯報如下：

經(jīng)過三年的不懈努力，我局已構(gòu)建了三級聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系，啟用了三套運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，形成了覆蓋市區(qū)的12315維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，行政管理實現(xiàn)了辦公自動化，搭建了整合全部工作的綜合信息平臺，建設(shè)開通了信息網(wǎng)站,現(xiàn)在我局已經(jīng)建立了相對完整的信息化體系。

（一）建立了三級聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。

為了實現(xiàn)上下聯(lián)動，信息互通這一目的，我局于20xx年7月開通了市局到分局、工商所的八條ddn專用線路，建立了市局、分局、工商所三級聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了上下之間、部門之間的聯(lián)網(wǎng)互通。20xx年年初，為了解決ddn專線存在的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度慢，費用高的問題，又采用v技術(shù)對原有的組網(wǎng)方式進行了改造，大大提高了網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)使用費，三級聯(lián)網(wǎng)體系初具規(guī)模。在市局的帶動下，青銅峽市工商局和鹽池縣工商局也于20xx年下半年先后實現(xiàn)了局所聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了信息化建設(shè)從無到有、從單獨摸索到整體推進的重要轉(zhuǎn)變。

（二）啟用了三套運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

一是啟用了企業(yè)登記監(jiān)督管理系統(tǒng)。在注冊登記過程中，我們從名稱預(yù)先核準(zhǔn)、登記受理、核準(zhǔn)到發(fā)照全過程都在網(wǎng)上進行審核，實現(xiàn)了登記業(yè)務(wù)的流程化和規(guī)范化。二是實現(xiàn)了經(jīng)濟戶口的網(wǎng)上認(rèn)領(lǐng)建檔。在經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫建立的基礎(chǔ)上，各工商所實施了巡查監(jiān)管，將巡查信息等經(jīng)濟戶口動態(tài)信息錄入計算機，通過網(wǎng)絡(luò)匯集到經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫，形成了較為完善的經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫，管理部門可以隨時調(diào)用經(jīng)濟戶口的靜態(tài)信息和動態(tài)信息，實現(xiàn)了信息資源共享。三是實現(xiàn)了企業(yè)信用的計算機自動分類。在區(qū)局信用分類監(jiān)管軟件未開發(fā)之前，我局提出了實現(xiàn)企業(yè)信用計算機自動分類的基本構(gòu)想，設(shè)計了信用分類監(jiān)管軟件的各項功能和指標(biāo)體系，確定了實現(xiàn)企業(yè)信用計算機自動分類的等級標(biāo)準(zhǔn)，在經(jīng)濟戶口監(jiān)管軟件的基礎(chǔ)上，于20xx年6月開發(fā)出了企業(yè)信用分類的功能，將企業(yè)信用信息的征集、錄入、分類、查詢等功能都通過計算機及內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)完成，并據(jù)此實施了相應(yīng)的監(jiān)管工作。在區(qū)局新的企業(yè)信用分類監(jiān)管軟件安裝后，我們很快投入了使用。目前，已對各類企業(yè)及個體工商戶進行了信用分類，共分出a級8858戶，b級319戶，c級39戶，d級1085戶。通過上述措施，從市場準(zhǔn)入、日常監(jiān)管、信用監(jiān)管、經(jīng)營約束四個層面構(gòu)建了一個較為完整的市場、信用監(jiān)管體系。

（三）形成了覆蓋市區(qū)的12315維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。

我們以全國統(tǒng)一的12315專用電話為依托，以全區(qū)統(tǒng)一的12315信息系統(tǒng)為手段，借助三級聯(lián)網(wǎng)體系，集申訴、查處、監(jiān)管為一體，形成了覆蓋市區(qū)的信息化維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。12315指揮中心將申訴舉報內(nèi)容及時從指揮中心傳輸?shù)礁鞣志趾突鶎庸ど趟?，解決了基層單位不能及時、遠程受理消費者投訴的問題。實現(xiàn)了市區(qū)消費者申訴舉報的快速受理、快速分流、快速處理和快速反饋。

（四）行政管理工作實現(xiàn)了辦公自動化。

我局于20xx年8月投入使用了辦公自動化軟件。利用辦公自動化軟件，在市局、分局、工商所之間全面實現(xiàn)了各類公文的網(wǎng)上傳遞、網(wǎng)上審批和網(wǎng)上瀏覽及查詢，提高了我局行政管理的水平和工作效率，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，從而有效節(jié)省了人力和物力。

（五）搭建了全部工作的綜合信息平臺。

為了整合企業(yè)（個體）登記監(jiān)管系統(tǒng)、經(jīng)濟戶口綜合監(jiān)管系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、紅盾信息網(wǎng)的相關(guān)功能，我們根據(jù)實際工作的需要，定制開發(fā)了xx市工商局綜合信息平臺，實現(xiàn)了四項功能：一是業(yè)務(wù)提示功能。由計算機每天將數(shù)據(jù)庫中涉及到企業(yè)及個體工商戶許可證、營業(yè)執(zhí)照到期的信息，從經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫中自動提取出來，在綜合信息平臺上列示，只要打開信息平臺頁面,就能看到這些提示信息；二是鎖定功能。由計算機自動將吊銷企業(yè)（個體戶）的名稱、注冊號、負責(zé)人和所屬工商所生成到信息平臺上，供工作人員隨時查看；三是信息發(fā)布功能。在網(wǎng)上隨時發(fā)布內(nèi)部工作動態(tài)、政務(wù)信息、最新通告等內(nèi)部信息；四是信息檢索功能。為工商所設(shè)計了經(jīng)濟戶口檢索功能和經(jīng)濟戶口監(jiān)管卡片及基本信息的網(wǎng)絡(luò)打印功能。

（六）建設(shè)開通了對外發(fā)布信息的網(wǎng)站。

為了方便群眾和擴大宣傳，我們于20xx年3月開通了xx市紅盾信息網(wǎng)，在網(wǎng)站中設(shè)立了辦事指南、工作動態(tài)、法律法規(guī)、消費警示、信用公示、登記狀態(tài)查詢等主要模塊，向社會公眾提供了業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢、法律援助的平臺，為增進社會各界對工商部門各項業(yè)務(wù)和法律法規(guī)的了解，更好地宣傳工商行政管理部門，起到了良好的作用。

經(jīng)過幾年的努力，我局已建立了比較完善的信息工作平臺，全體工商干部的信息化意識普遍增強，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力有了很大提高，以信息化帶動業(yè)務(wù)發(fā)展、帶動監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變、提高市場監(jiān)管能力方面取得了重要成果。

（一）辦公自動化的實現(xiàn)，使辦公效率明顯提高。

加強網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，努力實現(xiàn)辦公自動化，使我們的企業(yè)及個體登記、經(jīng)濟戶口監(jiān)管、企業(yè)信用分類、消費者申訴受理、公文辦理等各項工作都通過計算機進行，充分發(fā)揮了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。一是提高了工作效率。大量的信息檢索和資料傳遞工作通過網(wǎng)絡(luò)用幾秒鐘的時間就可以完成，大大提高了工作效率，縮短了業(yè)務(wù)辦理時間。二是規(guī)范了工作流程。通過信息技術(shù)手段，實現(xiàn)了登記注冊程序、條件及登記內(nèi)容的統(tǒng)一規(guī)范，減少了工作中的隨意性，也為信息查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計提供了方便。三是促進了職能到位。通過企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了與經(jīng)濟戶口綜合監(jiān)管系統(tǒng)的資源同步共享，實現(xiàn)了監(jiān)管銜接，發(fā)揮了登記機關(guān)與基層工商所信息共享、上下聯(lián)動的整體優(yōu)勢。

（二）以經(jīng)濟戶口為基礎(chǔ)的信息化工作平臺基本搭就，上下聯(lián)動，動態(tài)監(jiān)管的目標(biāo)基本實現(xiàn)。

一是通過網(wǎng)上認(rèn)領(lǐng)建檔,實現(xiàn)了動態(tài)監(jiān)管。工商所建立了自己的經(jīng)濟戶口電子檔案，并將采集到的市場主體各類動態(tài)信息及時輸入計算機,通過網(wǎng)絡(luò)匯集到經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫。二是使注冊登記部門及相關(guān)業(yè)務(wù)科室及時了解掌握經(jīng)營者的基本情況。主要是借助經(jīng)濟戶口綜合監(jiān)管系統(tǒng)，查詢到工商所錄入的各類巡查信息，了解企業(yè)的經(jīng)營情況和遵守法律法規(guī)情況，從而做到了對企業(yè)日常經(jīng)營情況的了解和掌握。三是形成了上下聯(lián)動的監(jiān)管體系。我們針對日常監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問題，通過"每周監(jiān)管建議"在部門和上下之間進行監(jiān)管情況的互通和建議，準(zhǔn)確掌握了經(jīng)濟戶口監(jiān)管過程中發(fā)現(xiàn)的問題，形成部門上下之間互相督促、互相提醒的良好工作機制。通過上述措施，使得信息數(shù)據(jù)錄入、監(jiān)管信息生成、內(nèi)部信息共享等工作在統(tǒng)一的軟件平臺上順利運作，初步形成了以經(jīng)濟戶口為基礎(chǔ)的動態(tài)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系。改變了以往上下之間、部門之間依靠人工傳遞信息的落后方式，真正實現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)的聯(lián)網(wǎng)互動、信息共享、動態(tài)監(jiān)管的目標(biāo)。

綜合信息平臺的業(yè)務(wù)提示功能能夠每天把營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、文化經(jīng)營許可證等證照過期的企業(yè)（個體戶）名單從經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫中自動提取出來，方便了各工商所及時掌握轄區(qū)各市場主體的證照到期情況，使工作人員能夠?qū)ψC照到期的企業(yè)（個體戶）及時做出提示，通知其及時補辦相關(guān)手續(xù)。鎖定功能會將數(shù)據(jù)庫中已做了吊銷處理的經(jīng)濟戶口信息始終在信息平臺上列示，時時提醒監(jiān)管人員加強對已吊銷企業(yè)的后延監(jiān)管，確保監(jiān)管到位。同時，局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負責(zé)人掌握經(jīng)濟戶口證照到期和執(zhí)照吊銷情況，及時督促檢查工商所做好預(yù)警提示和后延監(jiān)管，基本實現(xiàn)了由事后處罰向事前提示的轉(zhuǎn)變，極大地提高了監(jiān)管效能和監(jiān)管水平。

（四）有重點分層次的綜合監(jiān)管態(tài)勢基本形成。

借助信息化技術(shù)，實現(xiàn)了企業(yè)信用級別的計算機自動分類。按照分類結(jié)果，根據(jù)經(jīng)濟戶口信用級別的不同，實施頻次不同、力度不同的市場巡查，有效地抓住了工作重點，減輕了工作強度，防止了各類違法違章行為的發(fā)生。經(jīng)濟戶口管理軟件等工商業(yè)務(wù)軟件的使用，使相關(guān)業(yè)務(wù)科室和工商所的重點監(jiān)管目標(biāo)和監(jiān)管措施更加明確，警示企業(yè)、失信企業(yè)和嚴(yán)重失信企業(yè)的經(jīng)營行為處處受到限制，時時受到監(jiān)管，各部門之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系更加緊密，真正形成了經(jīng)濟戶口綜合監(jiān)管的態(tài)勢。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。

信息化建設(shè)不僅需要大量的資金支持，還需要配備專業(yè)技術(shù)人員來具體實施。因此，只有在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，才能夠增大信息化建設(shè)的資金投入，開通相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)傳輸通道，配備保障網(wǎng)絡(luò)安全和排除系統(tǒng)故障的專業(yè)技術(shù)人員，才能使預(yù)定的規(guī)劃和目標(biāo)得到全面實現(xiàn)。

（二）技術(shù)支持是保障。

信息化建設(shè)是一項技術(shù)含量較高的工作，從硬件建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)的維護到軟件的使用都需要具備一定的專業(yè)技術(shù)。因此，一方面要重視專業(yè)計算機人才的培養(yǎng)，以保證全局網(wǎng)絡(luò)的暢通和各類軟件的正常使用；另一方面要加大對工作人員的培訓(xùn)力度，力爭使每一名工作人員都能按照信息化建設(shè)的要求，熟練掌握計算機的基本操作和各類應(yīng)用軟件的操作應(yīng)用，將我們的各項工作都盡可能地通過計算機來進行，從而全面提高工商行政管理的現(xiàn)代化水平，提升市場監(jiān)管和行政執(zhí)法水平，實現(xiàn)工商工作的信息化、規(guī)范化、科學(xué)化和效能化。

（三）充分調(diào)動工商所的積極性是實現(xiàn)信息化的基礎(chǔ)。

工商所處于市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的最前沿，各項監(jiān)管措施都要通過工商所來實現(xiàn)，只有工商所的同志自覺接受信息化，積極使用現(xiàn)有的各類應(yīng)用軟件，才能保證信息化建設(shè)的各項措施落到實處。為此，20xx年以來，我局結(jié)合工商所規(guī)范化建設(shè)，從硬件和軟件兩方面加強和改進工商所的基礎(chǔ)設(shè)施，增強其實施信息化的能力和水平。通過劃分監(jiān)管區(qū)域，落實責(zé)任制，調(diào)動其實施信息化的積極性，為實現(xiàn)部門上下之間的監(jiān)管聯(lián)動，強化對經(jīng)濟戶口的綜合監(jiān)管提供了強有力的保障。

以上是我局在開展信息化建設(shè)，提升監(jiān)管執(zhí)法水平方面的.一些做法，所做的工作還有許多不完善的地方，距自治區(qū)工商局的要求還有很大差距，與兄弟單位相比也還有很多不足，我們在今后的工作中，將不斷改進和完善不足之處，爭取信息化建設(shè)水平的進一步提高。不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以批評指正。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇八

許家湖鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余人,教職工118人，是全市第一批教育條件裝備先進單位、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅持“一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，把現(xiàn)代教育技術(shù)納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息化與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)近幾年來信息化建設(shè)與應(yīng)用情況，可以概括為“四抓四促”，即“抓教育投入，促條件改善；抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促技能提高；抓規(guī)范管理，促運行機制；抓設(shè)備應(yīng)用，促教學(xué)質(zhì)量”。

一、抓教育投入，促條件改善。

近幾年，隨著信息科技的飛速發(fā)展，學(xué)校原有的電化教學(xué)設(shè)施已無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，影響了我校素質(zhì)教育實施進程。面對這樣的局面，我們從學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，群策群力，多方籌措資金，不斷加強信息技術(shù)設(shè)施配備，提高信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。

學(xué)校以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”建設(shè)為契機，先后投資200余萬元，通過“班班通”和“教師人手一機工程”，建成了遠程教育播放專用教室，安裝了衛(wèi)星數(shù)字電視接收系統(tǒng)，更新了42套高配置學(xué)生電腦，所有班級安裝了多媒體，各功能處室配備了辦公用機，所有專任教師人手一臺電腦，基本實現(xiàn)了教師上課無塵化、辦公無紙化。所有電腦全部接入互聯(lián)網(wǎng)，任何一臺電腦都能訪問到農(nóng)遠工程教學(xué)資源，開辦了校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全面共享，使我校的信息化建設(shè)水平有了質(zhì)的飛躍，也為我校向數(shù)字化校園邁進奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、促技能提高。

運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。要實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。為此，我們把教師培訓(xùn)擺在重要位置上來抓，堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實踐應(yīng)用培訓(xùn)為重點，全面提高教師運用水平。

1、集中培訓(xùn)：集中時間、人力、物力，就信息化技術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本操作對全體教師進行集中培訓(xùn)。

4、問題交流：針對教師們在平時工作中出現(xiàn)的問題，信息中心除進行包科室指導(dǎo)外，還建立了交流平臺，讓老師們把平時出現(xiàn)的疑問發(fā)布到網(wǎng)上，集思廣益，讓大家共同想辦法，并由解答人制作成相應(yīng)問題的幻燈片發(fā)布在網(wǎng)站上，讓其他教師在遇到同種情況時進行參照解決。

5、以賽代訓(xùn)：通過打字比賽、課件制作比賽等形式有效地提高教師應(yīng)用水平。

三、抓規(guī)范管理、促運行機制。

1、完善了教育信息化管理機構(gòu)。學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)校長具體分管并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長；成立了教育信息化管理中心，教導(dǎo)處主任兼職中心主任，做到了管理機構(gòu)職責(zé)分明、分工具體、責(zé)任到人。

2、建立健全了各種管理制度。從設(shè)施建設(shè)、設(shè)備維護、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標(biāo)，使相關(guān)人員既知道做什么，也知道如何做，并使每位教師都能做有目標(biāo)，行有規(guī)范。我們先后制定了教育信息化設(shè)備管理使用、領(lǐng)用借還、報損報廢等制度，制定了校園網(wǎng)管理制度，建立了有效地管理機制，使信息化教學(xué)設(shè)備的管理使用有章可循，有據(jù)可依，科學(xué)規(guī)范。

3、采取有效措施，保證設(shè)備的安全和正常運轉(zhuǎn)。在安全措施上，安裝了防盜門和監(jiān)控設(shè)備。在日常工作中，建立了設(shè)備管理檔案，信息中心人員經(jīng)常深入各工作崗位檢查指導(dǎo)管理和教學(xué)應(yīng)用工作，提供技術(shù)支持服務(wù)，檢查設(shè)備運行情況，研究解決學(xué)校存在的疑難問題。

四、抓設(shè)備應(yīng)用，促教學(xué)質(zhì)量。

為了確保信息化教育設(shè)備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，我們高度重視信息化教育設(shè)備的應(yīng)用工作：

1、網(wǎng)絡(luò)教研。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，老師們的教研寬度和深度都得到了加強，教學(xué)教研的視野面也隨之開闊：在網(wǎng)上，能跟很多知名的學(xué)者專家交流；能跟知名教師進行教學(xué)問題探討，不自覺中，教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了加強。最為明顯的是集體備課、個人備課的顯著改進。由于實行先周備課，使得集體備課和個人備課較之以前有了根本性的改變。先周備課制度和檢查制度，徹底改變了原來個別備課組存在“應(yīng)付”集體備課情況，老師們在課前的集體備課力度加大了，討論的問題更加細致了，也更有針對性了，彼此之間相互學(xué)習(xí)、相互交流的多了，整個教育教學(xué)面貌較之以前有了根本的改觀。最明顯的一點就是真正做到了教學(xué)方法共研，教學(xué)內(nèi)容互商，教學(xué)問題同做，教學(xué)資源共享。

2、電子備課。全面實施電子備課，備課中我們進行了三步式管理，即第一步老師利用農(nóng)遠資源和因特網(wǎng)制作、整理好自己的電子教案及相關(guān)課件，保存到自己的微機中；第二步教師集體研討修改，形成適合自己教學(xué)的個性教案，并把自己的備課添加到自己的資源庫；第三步把自己的備課上傳到學(xué)校的服務(wù)器相應(yīng)文件夾中，便于學(xué)校檢查、資源共享、集體單元備課和教學(xué)使用。

3、日常上課。打開教室內(nèi)的電腦登陸到學(xué)校的服務(wù)器下載自己整理好的備課即可進行上課，并可訪問有關(guān)資源，方便、快捷、高效、減負。

4、資源積累。我們不斷完善資源建設(shè)系統(tǒng)，包括：農(nóng)遠資源（農(nóng)村遠程教育資源）、網(wǎng)絡(luò)資源（因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源）、購置資源（學(xué)校為教師購置的信息資料，包括錄像帶、光盤等）、自主研發(fā)資源（教師自己的教育教學(xué)資料），實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全面共享。

5、教研活動。利用信息化設(shè)備積極開展電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件評選，引導(dǎo)教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研活動，探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，鼓勵廣大教師整合多元化教學(xué)資源，參與教學(xué)實踐問題的探討，提高教師的教育教學(xué)水平。

6、遠程培訓(xùn)。積極參加上級組織的各種遠程教育教學(xué)培訓(xùn)，如每年的暑期學(xué)科教師遠程研修，“20xx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)”等。

7、實驗探究。利用我校的兩口探究室，積極開展科學(xué)探究活動。

8、數(shù)字化管理。在合理高效利用信息化資源的同時，我們依托學(xué)校數(shù)字化管理平臺和校園網(wǎng)，將行政管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、德育管理、后勤管理、安全管理等全部納入了信息化管理范圍，實現(xiàn)了學(xué)校管理的優(yōu)質(zhì)、高效。

9、教學(xué)反思。校園網(wǎng)上專門有教學(xué)反思專欄，每個月，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，組織教師進行全校教師的集體反思行動，反思的主題大都出自當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的熱點、焦點及整合教學(xué)實踐中的成敗得失。并通過網(wǎng)絡(luò)共享，將問題化研究滲透給每一位教師，促使全體教師不斷的思考，不斷的提高，從而提升全校教師的凝聚力，共同成長為研究型的教師隊伍。

10、網(wǎng)絡(luò)評教。利用信息課，學(xué)生對教自己的每一位教師進行評價，過程保密，這樣既避免了以往抽樣調(diào)查的片面，又克服了發(fā)放調(diào)查問卷后期繁雜的統(tǒng)計工作。確保了每一位同學(xué)都能對任課的教師進行客觀公正的評價，而且經(jīng)過計算機統(tǒng)計的數(shù)字真實可靠，減輕了統(tǒng)計者的壓力；通過這種網(wǎng)絡(luò)評教讓每一位教師看到了自己在師德等方面存在的問題，為教師的工作起了監(jiān)督指導(dǎo)的作用，通過網(wǎng)絡(luò)評教我們選出了真正意義上的最受學(xué)生喜歡的教師。

盡管我校在信息化建設(shè)和應(yīng)用方面取得了一定的成績，但同先進學(xué)校相比還有很大的差距，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備有待進一步更新，教師的應(yīng)用水平有待進一步提高，教研活動尚需進一步加強，信息化管理平臺有待進一步完善，我們將發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好信息化建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇九

1、加強對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。

積極組織中職學(xué)校利用暑假對教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教師現(xiàn)有計算機知識水平和專業(yè)特點，分出層次，逐層培訓(xùn)，要求教師不但要熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、多媒體課件制作等專業(yè)技能，還要能夠利用所學(xué)知識開展信息技術(shù)課題研究。以來，我省有300余名教師參加了教育部組織計算機專業(yè)技術(shù)培訓(xùn);余名教師參加了省教育廳組織計算機類專業(yè)培訓(xùn);上百名計算機專業(yè)教師進入企業(yè)實踐。

培訓(xùn)和建立了省、市、校三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理人員隊伍。通過組織開展職業(yè)學(xué)校信息化技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)管人員和教師的現(xiàn)代信息技術(shù)理念和應(yīng)用多媒體技術(shù)能力。大部分職業(yè)學(xué)校也組織開展了信息化技術(shù)的全員培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，多數(shù)管理人員已基本掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，并應(yīng)用于實際工作中，為省、市、校三級職業(yè)教育信息快速、暢通傳播提供了保證;一線教師利用網(wǎng)絡(luò)采集相關(guān)信息、借助各種軟件制作課件、運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行教學(xué)的能力迅速提高。

我省建立了“河北省職業(yè)教育與成人教育”網(wǎng)絡(luò)，同時自下而上建立了一支工作有序高效的網(wǎng)絡(luò)信息管理員隊伍，在宣傳國家有關(guān)職業(yè)教育的方針政策、傳播先進職業(yè)教育理念、交流職業(yè)教育先進經(jīng)驗、了解基層職業(yè)教育工作情況、發(fā)布最新職業(yè)教育政策文件信息等方面發(fā)揮了不可替代的作用，提高了各級職業(yè)教育行政管理的效力，同時引領(lǐng)全省職教工作者一道緊跟信息時代步伐，不斷學(xué)習(xí)，煥發(fā)生機。

3、以教師信息化教學(xué)大賽為抓手提高師資水平。

教師信息化教學(xué)大賽是提高師資信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的一個非常有效的載體，圍繞每年教育部組織舉辦的全國教師信息化大賽，我省從省到市、校也都舉辦此項比賽，還組織開展了中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課件評選、電腦作品制作評比、多媒體教育軟件評選等多種活動，通過這些活動，極大的提高了全省中等職業(yè)學(xué)校對職業(yè)教育信息化重要性的認(rèn)識，調(diào)動了廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，提高了全省中等職業(yè)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進了全省信息技術(shù)在職業(yè)教育中的越來越廣泛的應(yīng)用。

為加快職業(yè)教育信息技術(shù)裝備現(xiàn)代化步伐，我省在進行省級實訓(xùn)基地建設(shè)的過程中，強化了實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備中信息技術(shù)的配置。要求職業(yè)學(xué)校的實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備要裝備高端技術(shù)軟件，提高數(shù)字化教學(xué)能力。要配備先進的計算機、服務(wù)器、投影儀、多媒體教室等基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站同時，要搞好校園網(wǎng)建設(shè)，建立校園網(wǎng)管理信息平臺，校園網(wǎng)要涵蓋教育管理的各個方面，具有系統(tǒng)管理、教務(wù)管理、學(xué)生管理等多種功能。特別是對全省49所國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要求校校建成千兆核心、千兆主干、百兆桌面、網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的高質(zhì)量校園網(wǎng)。

我省49所國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校，開發(fā)建立了校園信息發(fā)布平臺、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)。

(1)以門戶網(wǎng)絡(luò)為核心的信息發(fā)布平臺。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心自行開發(fā)設(shè)計學(xué)校門戶網(wǎng)站，數(shù)十個部門網(wǎng)站和專題網(wǎng)站，門戶網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息，從整體上展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展概況、專業(yè)優(yōu)勢、辦學(xué)質(zhì)量，藉此提升學(xué)校的知名度，創(chuàng)設(shè)一個富有執(zhí)教特色的網(wǎng)絡(luò)校園文化;各部門網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各自能信息，有效改善日常管理和工作模式，提高了信息傳遞的速度;專題網(wǎng)站發(fā)布專題信息，突出重點，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳的重要陣地。

(2)方便快遞的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。各校建有功能比較完善的oa系統(tǒng)，一些學(xué)校實現(xiàn)了無紙化辦公，保證電子公文信息數(shù)據(jù)的上傳和下達，結(jié)合學(xué)校門戶網(wǎng)站，可對外對內(nèi)發(fā)布信息，方便校內(nèi)和社會用戶瀏覽。

各校自行開發(fā)了校園信息綜合管理系統(tǒng)，及招生管理、學(xué)籍管理、助學(xué)金管理、就業(yè)管理、財務(wù)管理于一體，整齊劃一，合理統(tǒng)一校園信息，方便了廣大師生。

(3)功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)。以校園網(wǎng)為依托，搭建教務(wù)管理平臺、教師教研平臺、技能實訓(xùn)平臺、學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺、校企合作平臺、遠程教育平臺為一體的教學(xué)信息化系統(tǒng)，提供較完善的網(wǎng)絡(luò)與支撐環(huán)境、實現(xiàn)全?；ミB互通、促進優(yōu)質(zhì)資源，提供信息技術(shù)支撐學(xué)校改革創(chuàng)新能力。

6、推進數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。

我省省級以上重點中等職業(yè)學(xué)校均已著手開展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，建立了教師教案課件庫、視頻教學(xué)庫以及方便查詢的學(xué)生考試成績庫、教師效能考核成績庫等，提高了常規(guī)管理與查詢的工作效率。信息資源庫的建設(shè)，使教師和學(xué)生能夠充分利用免費資源從而大大方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對信息化建設(shè)重要意義的認(rèn)識有待深化和提高。

有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏先進的管理理念，仍采取傳統(tǒng)的管理和辦學(xué)模式，只注重實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備的投入而忽略了現(xiàn)代化管理和現(xiàn)代化辦公工具的配備和應(yīng)用，只注重教師的專業(yè)水平和技能培養(yǎng)而忽略了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，只注重各項管理的規(guī)范性，而忽略了借助現(xiàn)代化技術(shù)手段進行科學(xué)管理的重要性。

2、職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平有待提高。

一些學(xué)校的計算機、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀、電子圖書等基礎(chǔ)設(shè)施較少，不具備集中培訓(xùn)的基本條件;部分職業(yè)學(xué)校開展培訓(xùn)時間短、內(nèi)容不系統(tǒng)、不深入，許多教師只學(xué)到了淺顯的計算機及網(wǎng)絡(luò)常識，與自行制作課件并應(yīng)用于教學(xué)實踐的目標(biāo)還相距甚遠。

3、信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施還很薄弱，有待加強和改善。

按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》來衡量，我省中職學(xué)校每百名學(xué)生擁有計算機數(shù)量、專任教師備課用計算機數(shù)量、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、購置電子圖書、服務(wù)器、建立信息平臺的學(xué)校數(shù)量等方面距國家標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)還十分艱巨。而且有些學(xué)校計算機及相應(yīng)軟件更新?lián)Q代的任務(wù)也較大。

4、信息化建設(shè)資源開發(fā)、利用、共享還處于起步階段。

各學(xué)校雖然注意到了信息化資源建設(shè)，比如購買安裝一些教育教學(xué)軟件，教師自己搜集和開發(fā)了一些教育教學(xué)課件或其他教育信息資源，但是，還遠遠不能滿足教育教學(xué)及其改革的需求和信息化的要求。由于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置多而雜，課程設(shè)置種類繁多，教學(xué)信息資源及各種素材數(shù)量不多，尚未建成具有職教特色的各專業(yè)、各學(xué)科的各種教學(xué)信息資源庫。

5、在實訓(xùn)基地建設(shè)方面，數(shù)字化教學(xué)設(shè)備配備使用程度不高，網(wǎng)上教學(xué)、實訓(xùn)平臺、模擬仿真等軟件開發(fā)應(yīng)用還很不夠。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)、學(xué)生管理工作中的應(yīng)用還不夠廣泛。

我省大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)還處于較低水平狀態(tài)，沒有建立校園網(wǎng)管理信息平臺，校園網(wǎng)不能涵蓋教育管理的各個方面，不具有系統(tǒng)管理、教務(wù)管理、學(xué)生管理等多種功能，學(xué)校各部門的主要管理內(nèi)容還不能通過校園網(wǎng)進行管理。

三、下一步工作思路、目標(biāo)和措施。

1、進一步提高對職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)重要意義和作用的認(rèn)識，特別是校長的思想認(rèn)識和教師的信息化理念。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度認(rèn)識信息化建設(shè)在教育教學(xué)中的重要作用。校長必須具有現(xiàn)代社會的信息素養(yǎng)，必須具有信息化建設(shè)的先進理念、先進思想，深諳信息化內(nèi)涵，必須了解信息技術(shù)的相關(guān)知識。要建立一支高素質(zhì)的信息化建設(shè)專兼職管理隊伍，不斷更新教師現(xiàn)代信息技術(shù)理念。

加快職業(yè)教育信息技術(shù)裝備現(xiàn)代化步伐，強化實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備中信息技術(shù)的配置。實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備要裝備高端技術(shù)軟件，提高數(shù)字化教學(xué)能力。

3、加強對專任教師、網(wǎng)絡(luò)管理人員信息技術(shù)及應(yīng)用的培訓(xùn)。

要通過不斷強化培訓(xùn)，提高廣大教師的信息技術(shù)及應(yīng)用水平，從而促進校園網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)的整體應(yīng)用水平的提高。建立一支高水平的校園網(wǎng)絡(luò)管理人員隊伍是校園網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展中一項重要工作。要加強對網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)管理員現(xiàn)代信息技術(shù)水平。

4、推進數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)資源庫、資源網(wǎng)建設(shè)。

加強全市及各職業(yè)學(xué)校資源庫、電子圖書室建設(shè)。引進國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學(xué)資源，建設(shè)職業(yè)教育網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)平臺，推進模擬仿真實訓(xùn)軟件的開發(fā)和應(yīng)用。以服務(wù)專業(yè)整體教學(xué)與實訓(xùn)為核心，以媒體素材、微教學(xué)單元、網(wǎng)絡(luò)課程、仿真實訓(xùn)操作軟件為重點，推進專業(yè)、課程教學(xué)資源庫和資源信息化平臺等建設(shè)。

5、加快信息化管理進程，提高信息化管理水平。

利用職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)信息化資源和先進技術(shù)，創(chuàng)新運行機制和管理模式，構(gòu)建教學(xué)管理平臺，用好學(xué)籍管理系統(tǒng)。中等職業(yè)學(xué)校要努力建成達標(biāo)的校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)硬件設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)信息安全、系統(tǒng)完備，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室及計算機終端配備滿足教學(xué)要求，學(xué)校網(wǎng)站運轉(zhuǎn)良好，立足便捷化服務(wù)，圍繞辦公自動化系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、后勤服務(wù)系統(tǒng)等，促進學(xué)校教育信息資源共享平臺的建設(shè)、推廣和應(yīng)用。

根據(jù)教育部和我廳對推進職業(yè)教育信息化的總體要求，制定我省職業(yè)教育信息化建設(shè)分步實施規(guī)劃和職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與評估細則，指導(dǎo)促進我省各職業(yè)學(xué)校加快信息化建設(shè)進程，進一步加大職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)力度，全面提高職業(yè)學(xué)校信息化管理和應(yīng)用水平。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十

這次全省職業(yè)教育信息化建設(shè)工作會議，是落實國家和省教育信息化工作的一次重要會議。劉延?xùn)|副總理親自關(guān)心教育信息化工作，明確要求“十二五”期間教育信息化重點推動“三通兩平臺”建設(shè)。昨天，沈健廳長圍繞職業(yè)教育信息化建設(shè)主題作了工作報告，充分肯定了近年來我省職業(yè)教育信息化建設(shè)工作取得的成績，對今后一段時期內(nèi)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作進行了全面部署;教育部職成司王揚南副司長專程到會并發(fā)表講話;長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉宏宇副院長作了專家報告。剛才，常州市、淮安市以及5所職業(yè)院校作了交流發(fā)言，介紹了推進信息化建設(shè)的主要做法與基本經(jīng)驗;省教科院職教所重點介紹了省職教教學(xué)資源庫建設(shè)情況。會議同時為全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽的先進單位和先進個人頒獎;有關(guān)職業(yè)院校等12個單位作了信息化建設(shè)現(xiàn)場展示?？偟膩碚f，這次會議主題突出、目標(biāo)明確，指導(dǎo)性、針對性都很強。下面，我就貫徹落實本次會議精神，提三點想法：

近年來，在全省職教系統(tǒng)的共同努力下，江蘇職業(yè)教育穩(wěn)定事業(yè)發(fā)展規(guī)模，加快職業(yè)院校布局調(diào)整和內(nèi)涵建設(shè)，完善現(xiàn)代職教體系，全面提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，在全國職業(yè)院校技能大賽和信息化教學(xué)大賽中成績名列前茅。面對以信息技術(shù)為強大支撐的新一輪學(xué)習(xí)革命形勢，如何營造和保持江蘇職教的新優(yōu)勢，已經(jīng)成為一個緊迫而艱巨的新課題。從目前狀況看，與遼寧、湖南、上海、北京等兄弟省市相比，我省職業(yè)教育無論在數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)量、質(zhì)量、利用率和普及率上，還是在教師現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力、高水平專職人員隊伍、經(jīng)費和設(shè)備保障等方面都有不小差距。對照教育部關(guān)于教育信息化“三個率先”(教師率先使用、職業(yè)教育率先部署、發(fā)達地區(qū)率先示范)要求，江蘇職業(yè)教育信息化要有強烈的緊迫感，這項工作不抓不行，抓慢了也不行，抓的力度不夠還是不行。因此，各地、各職業(yè)院校必須加快推進職業(yè)教育信息化，適應(yīng)當(dāng)今信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)整合和共享優(yōu)質(zhì)教育資源的巨大優(yōu)勢，促進城鄉(xiāng)區(qū)域職業(yè)教育均衡發(fā)展，這是構(gòu)建我省職業(yè)教育長遠競爭優(yōu)勢的必經(jīng)之路。

《省教育廳關(guān)于加快推進職業(yè)教育信息化建設(shè)的意見》明確提出到，江蘇職業(yè)教育信息化能力達到發(fā)達國家水平。為實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，今后一段時間各地各職業(yè)院校重點抓好四個“一”建設(shè)任務(wù)。

1.“一園”:即智慧校園建設(shè)。這是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的升級版。省教育廳在全國率先把智慧校園作為職業(yè)院校信息化建設(shè)及應(yīng)用的一個綜合概念提出來，這是江蘇職業(yè)教育信息化建設(shè)工作高起點、高目標(biāo)和高水平的集中體現(xiàn)。沈廳長昨天已經(jīng)強調(diào)，江蘇職業(yè)教育的智慧校園建設(shè)，要在完善現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、數(shù)據(jù)支撐平臺的基礎(chǔ)上進行，在功能上要達到感知、協(xié)同、控制一體化，在應(yīng)用上要實現(xiàn)智能化、系統(tǒng)化和綜合化，這個要求雖然比較高，但也是我省職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本方向。當(dāng)前，各地各職業(yè)院校要認(rèn)真研究，制訂規(guī)劃，要在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)融合、數(shù)據(jù)融合和服務(wù)融合，最后建成面向師生學(xué)習(xí)、工作和生活提供全方面智能服務(wù)的智慧校園。

2.“一庫”：即數(shù)字化資源庫建設(shè)。這是落實國家“優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人用”要求的一個集中體現(xiàn)。一是加快省級職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)。剛才馬成榮同志介紹了省職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)的整體思路。這項工作是結(jié)合示范院校建設(shè)等重點工作推進，在省教育廳統(tǒng)籌下，由省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與終身教育研究所、省教育管理信息中心共同策劃、指導(dǎo)與審核，由20個省職業(yè)教育教科研中心組分學(xué)科和專業(yè)大類具體負責(zé)江蘇職業(yè)教育教學(xué)資源的開發(fā)、引進和更新等建設(shè)工作，盡快形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系。這項工作取得了比較明顯的進展，本次會前，省職業(yè)教育教學(xué)資源庫共享優(yōu)質(zhì)資源已陸續(xù)試上線，今年年底前第一批建設(shè)成果將全部正式上線。各職業(yè)院校要高度重視，積極參與省職教教學(xué)資源庫建設(shè)，廣泛應(yīng)用省職教教學(xué)資源建設(shè)成果。二是全面推進多種形式的資源共建共享。本次會議部分職業(yè)院校展示了一些好的信息化產(chǎn)品。各職業(yè)院校要結(jié)合自身優(yōu)勢，通過深入合作，重點建設(shè)一批虛擬仿真實訓(xùn)平臺、網(wǎng)絡(luò)課程、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師視頻公開課、資源共享課、微課程等多種形式的數(shù)字化資源。積極探索企業(yè)競爭提供、政府評估準(zhǔn)入、學(xué)校自主選擇的資源開發(fā)新機制，努力形成企業(yè)、學(xué)校、社會組織優(yōu)勢互補的新格局。所有數(shù)字化教學(xué)資源，都要按照國家和省定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行開發(fā)，便于資源匯聚和共享。特別是有些學(xué)校若要新開發(fā)學(xué)籍、教學(xué)、人事、財務(wù)、資產(chǎn)管理等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)，請務(wù)必提前與省電教館、廳學(xué)生處、師資處、發(fā)規(guī)處、財務(wù)處等處室(單位)溝通聯(lián)系，避免重復(fù)建設(shè)，避免形成數(shù)據(jù)孤島。學(xué)習(xí)借鑒世界一流大學(xué)關(guān)于大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程(mooc)的先進教學(xué)理念和模式，支持有條件的學(xué)校建設(shè)“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，幫助更多的學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，整體提升江蘇職業(yè)院校綜合實力。

3.“一項比賽”：即完善信息化教學(xué)大賽制度。為提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，自以來，省教育廳每年定期舉辦全省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，把信息化教學(xué)大賽作為推進職業(yè)院校教學(xué)信息化的重要工作。各市要相應(yīng)舉辦市級職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，落實專門機構(gòu)和人員，具體負責(zé)大賽日常工作，組織指導(dǎo)學(xué)校開展信息化教學(xué)。各院校組織校級比賽，并積極選送教師參加市級以上信息化教學(xué)大賽，形成“人人參賽、逐級競賽”的大賽機制，競賽成果開放共享。

4.“一項改革”：即信息化環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式改革。職業(yè)教育信息化的核心目標(biāo)是要實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合。這是一個全新課題，需要從提高學(xué)生數(shù)字化環(huán)境學(xué)習(xí)能力和教師信息化環(huán)境下教學(xué)能力兩個方面進行推動。在信息化環(huán)境下研究和探索解決產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等人才培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)方式問題確實有難度，我們在這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)比較薄弱，能夠直接利用的成熟經(jīng)驗比較少。針對這些問題，省教育廳將重點通過科研立項、網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用、課程改革、專題培訓(xùn)等措施，提升實習(xí)實訓(xùn)、項目教學(xué)、案例分析、技能競賽的信息化水平，系統(tǒng)推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。

加快推進職教信息化建設(shè)，各地區(qū)、各職業(yè)院校不僅要理清思路，明確任務(wù)，更重要的是下狠工夫，花大力氣，扎扎實實地做到四個“到位”。

1.做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。昨天沈廳長說了，省教育廳已決定成立職業(yè)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各市和職業(yè)院校也要盡快成立相應(yīng)機構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。推進教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化這項工作，必須領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要將其作為一把手工程，要進入學(xué)校的主流工作，而不是作為一個技術(shù)點綴或展示。特別是智慧校園建設(shè)，前提是學(xué)校一把手必須對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識到位。要把信息化建設(shè)工作進度與成效列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，建立職業(yè)教育信息化工作責(zé)任制，確保責(zé)任落實和目標(biāo)達成。

2.做到共建共享到位。職業(yè)教育信息化建設(shè)工作涉及到多個方面、多個主體，各主體各有優(yōu)勢，特別是在信息技術(shù)飛速發(fā)展、信息化應(yīng)用投入巨大的背景下，政府財政大包大攬的模式既不可行也做不到。要形成政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、專家支持、學(xué)校應(yīng)用，集成優(yōu)勢、深度合作、推進創(chuàng)新的機制，加快推進我省職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。各地各職業(yè)院校要不斷深化校企、校校合作，逐步建立起全方位、可持續(xù)的校企合作機制，共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源。本次會議參展的院校信息化建設(shè)成果很多就是校企合作的優(yōu)秀產(chǎn)品。我們鼓勵職業(yè)院校與科研機構(gòu)、企業(yè)等深入開展信息化應(yīng)用項目合作，比如學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用;鼓勵企業(yè)和其他社會力量投資建設(shè)、提供個性化服務(wù)，并建立健全用戶按需購買產(chǎn)品和服務(wù)的機制;鼓勵有條件的院校向社會開放信息化設(shè)施和信息服務(wù)，最終實現(xiàn)形成教育行政部門、職業(yè)院校、科研機構(gòu)和行業(yè)企業(yè)相互協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)體系和資源共享機制。

3.做到經(jīng)費保障到位。職業(yè)教育由于教育教學(xué)需求迫切、專業(yè)眾多、資源開發(fā)難度大、共享基礎(chǔ)薄弱等多種實際困難，信息化建設(shè)需要更多的投入保障，我們要把國家和省里關(guān)于職業(yè)教育的經(jīng)費安排用足用好，真正體現(xiàn)對發(fā)展職業(yè)教育信息化的高度重視。職業(yè)教育信息化經(jīng)費不得低于各地教育信息化建設(shè)經(jīng)費的20%，學(xué)校按不低于生均公用經(jīng)費的5%的.標(biāo)準(zhǔn)安排信息化建設(shè)經(jīng)費。同時，各地要積極爭取各級政府在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村科技開發(fā)以及扶貧再就業(yè)培訓(xùn)補貼等經(jīng)費安排中，列支部分經(jīng)費用于信息化平臺和資源建設(shè)。但僅靠財政投入，離目標(biāo)的實現(xiàn)還有較大的距離，各地和職業(yè)院校要爭取社會力量向職業(yè)院校捐助符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)信息化軟件、資源、設(shè)備以及相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。要統(tǒng)籌安排職業(yè)教育信息化經(jīng)費使用，基礎(chǔ)較好的地區(qū)和院校要把經(jīng)費支出重點向應(yīng)用能力建設(shè)方面傾斜，各地各院校要合理分配在硬件、軟件、應(yīng)用、維護等環(huán)節(jié)的經(jīng)費使用比例，避免重走“重硬件輕軟件”的老路，只建不用等于浪費。

4.做到考核監(jiān)督到位。職業(yè)教育信息化建設(shè)水平已納入職業(yè)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，各地要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用，開展對職業(yè)教育信息化建設(shè)的專項督導(dǎo)考核。要研究制訂職業(yè)教育信息化考核評價辦法，不僅要評價顯性的建設(shè)成果，更要評價服務(wù)質(zhì)量和應(yīng)用水平。

同志們，我省職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后的關(guān)鍵時期，面臨新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，江蘇職教人要有決心、有信心、有能力繼續(xù)走到全國前列。希望大家高度重視職業(yè)教育信息化工作，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次會議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)工作要求，切實取得成效，為實現(xiàn)以信息化引領(lǐng)江蘇職業(yè)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)作出新的更大貢獻。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十一

1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有45個教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備，師機比達到1：1。有效實現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。

2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資80余萬元，完善學(xué)?，F(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無線全覆蓋，達到百兆進校園。

3、網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁，內(nèi)容及時更新，通過網(wǎng)絡(luò)進行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強化校本教研，以研促教。如每個學(xué)期的每個老師都要進行公開課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達到要求。

2、以“優(yōu)教通平臺”為載體，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無論是個人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺提供的資源和空間。實現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課，打破了傳統(tǒng)集體備課在時間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時空的合作與共享。老師們隨時都可以進入優(yōu)教通平臺當(dāng)中發(fā)表自己的見解，大大提高了備課效率，化繁為簡。

3、以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進行了多媒體課件制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時我們每個學(xué)期還開展例如白板課件制作，微課制作等專題的教學(xué)研究活動。取得了較好的效果。

1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、分管校長任副組長，信息中心負責(zé)組織實施，定期召開會議，商討落實學(xué)校信息化工作。

2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的`三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計劃并對學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。

3、注重信息化骨干隊伍建設(shè)，從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團，定期組織培訓(xùn)，研究活動方案，發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。

4、學(xué)校安排專項經(jīng)費，用以支持教育信息化建設(shè)；安排年度預(yù)算時，包括新購置設(shè)備和設(shè)備維護經(jīng)費。

5、學(xué)校各項信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護等各項規(guī)章制度健全，建立信息化應(yīng)用激勵評估機制，提高教育信息化應(yīng)用積極性。

6、建立信息設(shè)備的維修、維護保障機制，僅此一項一年來投入20余萬用于設(shè)備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進行。

1、準(zhǔn)備建一個錄播教室。

2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒母镎n堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時俱進不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。

3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團。想建一間創(chuàng)客教室。

4、通過信息化建設(shè)帶動教育教學(xué)管理實現(xiàn)信息化，爭創(chuàng)信息化建設(shè)示范校，全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十二

一是發(fā)放宣傳資料。要求駐村干部配合村干部挨家挨戶發(fā)放宣傳資料，深入農(nóng)戶進行政策宣傳和問題解答。到目前為止，已發(fā)放村級公共服務(wù)和社會管理改革等各項宣傳資料5000余份。二是走訪調(diào)研。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊深入村組，召集領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村民代表進行調(diào)查研究，政策宣傳。三是交流學(xué)習(xí)。通過召開張貼標(biāo)語、拉掛橫幅、宣傳車等多種形式宣傳，提高了群眾的認(rèn)知度、參與度、滿意度。

今年鎮(zhèn)公共服務(wù)工作嚴(yán)格按照“六步工作法”要求，進行規(guī)范建設(shè)。通過“宣傳發(fā)動、收集民意、梳理討論、決議公示、堅持監(jiān)督、評議整改”的程序?qū)Ω鞔宕寮壒卜?wù)進行梳理，共議定項目15個，安排專項資金56萬元。共議定項目12個，安排專項資金52萬元。主要用于鄉(xiāng)村道路建設(shè)、農(nóng)村水利建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境整治、農(nóng)村文化建設(shè)、勞動就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村糾紛調(diào)解等方面。對鎮(zhèn)村級公共服務(wù)專項資金使用情況進行了通報。按照要求，對專項資金使用情況在各村務(wù)公開欄進行了公開。

鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村（社區(qū)）、村民小組層層成立各級公共服務(wù)督查驗收工作小組。以組為單位，采取查閱檔案、隨機抽查、入戶走訪的方式，對本村各村民小組進行全面復(fù)核審查。掛村領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊深入村組，深入農(nóng)戶，隨訪與村民議事會成員、村民代表、部分群眾座談，了解專項資金項目組織實施情況。對存在的問題，現(xiàn)場進行了指導(dǎo)督促。通過檢查，各村嚴(yán)格按照村（社區(qū)）實行專帳核算、?？顚Ｓ?，報帳制管理，沒發(fā)現(xiàn)用于生產(chǎn)經(jīng)營、還債、變相分配、挪用等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

通過“一戶一票”的方式，共選舉村民小組議事會成員340人，村民議事成員215人，村民小組成員751人。全鎮(zhèn)村、組議事會設(shè)立率達100%。凡召開村民小組會議的，支部書記和駐村干部必須參加；凡召開村民代表會議的，掛村領(lǐng)導(dǎo)必須參加。村民議事會嚴(yán)格按照《村民議事會工作手冊》要求開展工作，到目前為止，已召開村民議事會65次，收集議題128個，村民議事會議決議題93個，解決了群眾關(guān)心的熱點、難點和歷史遺留問題8個。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十三

天津市共有高職高專學(xué)校26所，中等職業(yè)學(xué)校89所;高職高專學(xué)校教師近10000人，中等職業(yè)學(xué)校專任教師7437人;高職在校學(xué)生150581人，中等職業(yè)教育在校學(xué)生108094人。

職業(yè)院校大多從開始建設(shè)校園網(wǎng)，高職學(xué)院全部建設(shè)了校園網(wǎng)，中職學(xué)校70%建設(shè)了校園網(wǎng)。校園網(wǎng)為主干1000m交換、100m到桌面或100m交換、10m到桌面的以太網(wǎng)。

2、接入互聯(lián)網(wǎng)情況。

職業(yè)院校都接入了互聯(lián)網(wǎng)，主要以電信運營商接入為主。大部分高職院校接入了天津教育科研網(wǎng)，但僅有38%的院校有教育網(wǎng)出口，總計帶寬400m，其它學(xué)校只在招生期間使用。此外有20多所(約占30%)的中職學(xué)校接入了天津教育科研網(wǎng)。

多數(shù)職業(yè)院校多媒體教室在30至50間之間，多的已達100間。包含計算機、投影系統(tǒng)和音響系統(tǒng)，有的教室還有電子白板、視頻展示臺和掃描儀。多媒體教室使用率約80%～100%，中職略差一些。

大部分職業(yè)院校都有網(wǎng)上精品課程資源，多的近100門，課程內(nèi)容包含豐富的多媒體教學(xué)資源與學(xué)習(xí)資源，可以為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供參考與幫助。目前精品課程可通過校園網(wǎng)和internet互聯(lián)網(wǎng)提供給校內(nèi)外師生訪問學(xué)習(xí)。

優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)多數(shù)院校已經(jīng)起步，在“十一五”期間天津市啟動了天津市職業(yè)教育特色資源項目，并建設(shè)了較全面反映我國職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展事實的“數(shù)字職業(yè)教育博物館”，目前一期建設(shè)已基本完成。

(三)建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺。

職業(yè)院校目前正在建設(shè)教學(xué)資源庫，對校內(nèi)課程資源進行整合，統(tǒng)一采集、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一發(fā)布，致力于服務(wù)校內(nèi)外師生，提供學(xué)習(xí)參考資料。

有的院校正在部署國家教學(xué)資源中心的內(nèi)容，目前服務(wù)器虛擬化環(huán)境能夠具備校內(nèi)資源服務(wù)的能力。

一部分院校經(jīng)過多年的建設(shè)，基本建成信息化應(yīng)用平臺，包括信息發(fā)布、教學(xué)服務(wù)、學(xué)籍管理、圖書資源、檔案信息管理、人事管理、資產(chǎn)管理和就業(yè)管理等在內(nèi)的10多個應(yīng)用系統(tǒng)。各院校領(lǐng)導(dǎo)都很重視信息化平臺數(shù)據(jù)實時性和安全性，特別制定工作制度和管理辦法，規(guī)范信息數(shù)據(jù)采集與發(fā)布流程等。數(shù)據(jù)來源分散，各自孤島，更新較慢。

(五)加大教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度。

近幾年培訓(xùn)包括如下內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證培訓(xùn)考試;。

2.數(shù)字資源建設(shè)產(chǎn)品培訓(xùn);。

3.精品課程資源使用培訓(xùn);。

4.教學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);。

5.教學(xué)資源管理人員應(yīng)用與數(shù)據(jù)維護培訓(xùn);。

6.院校網(wǎng)站管理與維護人員培訓(xùn);。

7.多媒體教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn);。

8.院校網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)用培訓(xùn);。

9.廠商的產(chǎn)品和技術(shù)培訓(xùn)。

(一)建設(shè)原則。

與職業(yè)院校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)保持高度一致，支撐職業(yè)院校快速發(fā)展。以服務(wù)為導(dǎo)向，以信息資源建設(shè)和信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為核心，以信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)整合、資源共享為重點，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，充分發(fā)揮信息化在教學(xué)、科研、管理等方面的作用，切實提升學(xué)校信息化水平，為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展提供支撐和保障。

(二)建設(shè)思路。

統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，整體推進、突出重點，應(yīng)用為先、共建共享，立足高端、持續(xù)發(fā)展。

(三)建設(shè)目標(biāo)。

到，全面完成教育部和市教委所提出的職業(yè)教育信息化目標(biāo)任務(wù)，完成先進完善的信息化基礎(chǔ)設(shè)施;完成信息化校園基礎(chǔ)平臺和各類業(yè)務(wù)應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè);實現(xiàn)各類資源的有效整合與共建共享;加快推動網(wǎng)絡(luò)實名學(xué)習(xí)空間建設(shè)，加大教師應(yīng)用信息技術(shù)培訓(xùn)，為教育信息化提供保障。逐步擴大信息技術(shù)應(yīng)用的廣度與深度;建設(shè)穩(wěn)定、高效的信息化管理運行機制;進一步提高全員信息化素質(zhì)，使職業(yè)院校教育信息化建設(shè)達到國內(nèi)先進水平和優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的輸出地，為職業(yè)教育改革發(fā)展起到重要的支撐和引領(lǐng)作用。

(四)建設(shè)任務(wù)。

按照市教委的統(tǒng)一要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分別建設(shè)全市職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺、提升數(shù)字化校園的基礎(chǔ)設(shè)施水平;搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學(xué)管理等系統(tǒng)平臺。

2、推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用。

“十二五”期間要依照已搭建的天津市職業(yè)教育特色資源項目架構(gòu)，繼續(xù)開展職業(yè)教育特色資源建設(shè)，為全市職業(yè)院校教育教學(xué)資源應(yīng)用及實施信息化管理提供技術(shù)支撐和服務(wù)，推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)實行開放運作。主要分為三個方面：

一是項目建設(shè)渠道的開放。天津市所有職業(yè)院校以及個產(chǎn)學(xué)合作行業(yè)企業(yè)均為項目參與單位。同時吸納相關(guān)行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)、出版團體加盟，作為職業(yè)教育的社會資源渠道。

二是項目建設(shè)內(nèi)容的開放。遵循“輕重緩急”和“滾動發(fā)展”的實施要求，在項目建設(shè)內(nèi)容方面，實現(xiàn)建設(shè)內(nèi)容方面的產(chǎn)學(xué)融合。

三是項目建設(shè)形式的開放。

3、建立資源共建共享型教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。

積極探索職業(yè)教育信息化建設(shè)新途徑。教委主管部門牽頭制定職業(yè)教育信息化發(fā)展規(guī)劃，確定目標(biāo)、任務(wù)、重點、方式和措施，建立工作推進機制，構(gòu)建評價評估體系，抓好典型引領(lǐng)和示范帶動。利用天津市職業(yè)教育特色資源平臺，積極尋求建立職業(yè)院校與企業(yè)合作機制，為更多的職業(yè)院校服務(wù)，達到“方便用、用得起”。力求以空間教學(xué)為切入點，著力打造“開放、互動、透明、安全”的教育教學(xué)新模式。為職業(yè)院校建立一個資源共建共享型教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，為教師和學(xué)生建立一個功能強大的終身學(xué)習(xí)空間。本地空間建設(shè)一期達到30000人的規(guī)模。

在天津教育資源公共服務(wù)平臺“天津教育資源在線”之下建設(shè)“天津職業(yè)教育資源公共服務(wù)平臺”，為教育資源的建設(shè)、使用、共享和運維提供統(tǒng)一的管理體系，形成穩(wěn)定運行的高可用、高擴展性的教育資源公共服務(wù)平臺。

5、建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺。

搭建市、職業(yè)院校兩級數(shù)據(jù)交換平臺，建立學(xué)校、教師、學(xué)生等基本信息數(shù)據(jù)庫，建設(shè)學(xué)籍管理、資助管理和就業(yè)等信息系統(tǒng)。

(五)保障措施。

將職業(yè)教育信息化納入天津教育信息化整體規(guī)劃，建立政府主導(dǎo)、部門與企業(yè)參與、分工合理、責(zé)任明確的職業(yè)教育信息化推進協(xié)調(diào)體制，爭取市發(fā)改委、經(jīng)信委等部門特別是企業(yè)的支持。教育行政部門成立專門的“職業(yè)教育教育信息化建設(shè)小組”。負責(zé)職業(yè)教育教育信息化建設(shè)的專項規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和評估督導(dǎo)，依托各級職業(yè)教育研究機構(gòu)、教育信息管理中心等開展課程資源開發(fā)、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。

2、分類指導(dǎo)、分步實施，推進職業(yè)院校信息化建設(shè)的進程。?

形成資源開發(fā)和引進并重，政府和基層學(xué)校平臺共建、協(xié)調(diào)互動、上下結(jié)合的格局。在對現(xiàn)有職業(yè)教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎(chǔ)上，合理利用政府專項資金，有針對性地引進國內(nèi)外先進的職業(yè)教育信息資源，同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點的實用信息資源，不斷充實和完善職業(yè)教育信息資源庫，促進職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設(shè)、推廣和應(yīng)用。

采取以政府投入為引導(dǎo)，學(xué)校自籌、企業(yè)投資和社會融資為輔的多渠道投資機制，充分調(diào)動學(xué)校、企業(yè)和社會各方面的積極性，拓寬融資渠道。引進市場機制，本著風(fēng)險同擔(dān)、利益共享的原則對信息化建設(shè)的一些項目進行市場化運作。

政府及有關(guān)職能部門和職業(yè)院校，根據(jù)各自的職責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實施。重視信息化建設(shè)的理論研究，緊跟時代和信息技術(shù)發(fā)展的趨向，采用信息化研究最新成果，不斷完善信息化建設(shè)的規(guī)劃和方案。建立和完善職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的有關(guān)制度，加強對信息化建設(shè)工作過程與結(jié)果的監(jiān)控與評估。定期對各職業(yè)院校的信息化建設(shè)工作進行檢查和監(jiān)督，提出具體的指導(dǎo)意見。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十四

在新的時代背景下，現(xiàn)代教育逐步實現(xiàn)信息化建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代教育的必然趨勢。但我國職業(yè)教育信息化建設(shè)卻始終沒有取得預(yù)期理想的效果，致使我國職業(yè)教育的發(fā)展處于短暫的停滯狀態(tài)。如何有效促進我國職業(yè)教育信息化建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為我國教育界的焦點問題，也成為眾多專家學(xué)生不得不思考的問題。

從實踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分職業(yè)院校對職業(yè)教育信息化建設(shè)的認(rèn)識不夠，其認(rèn)識只停留在表面，還沒有正確認(rèn)識到職業(yè)教育信息化建設(shè)的本質(zhì)與核心。大部分職業(yè)院校認(rèn)為職業(yè)教育信息化建設(shè)就是使用多媒體教學(xué)進行課堂教學(xué)，也就是誤認(rèn)為使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)是職業(yè)教育信息化的全部。大部分職業(yè)院校的教師還不能理性的認(rèn)識職業(yè)教育信息化。這就導(dǎo)致教師還沒有正確認(rèn)識教育信息化的主體，還沒有意識到教師、學(xué)生和信息化設(shè)備三者之間的關(guān)系，也就無法在教學(xué)過程中使三者進行有機結(jié)合，進而發(fā)揮出職業(yè)教育信息化的優(yōu)勢。究其原因主要有兩點。一方面，使用多媒體進行課堂教學(xué)是我國教育信息化建設(shè)初期的明顯特征。但因為應(yīng)試教育理念的深遠影響，我國教育并未能真正實現(xiàn)教育信息化，也就沒有得到進一步的發(fā)展與建設(shè)。這也就導(dǎo)致部分教師從主觀上認(rèn)為教育信息化即是利用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。另一方面，我國部分職業(yè)院校對教育信息化建設(shè)工作的重視程度不夠，這也就導(dǎo)致職業(yè)院校中的教師得不到相應(yīng)的培訓(xùn)，也沒有進行教育信息化建設(shè)的意識。在這種背景下，我國職業(yè)教育信息化建設(shè)還沒有得到快速發(fā)展，仍舊處于單純地使用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)的初級階段。

(二)職業(yè)院校的設(shè)施設(shè)備還相對欠缺。

我國職業(yè)院校的信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備還相對欠缺，這就直接導(dǎo)致教育信息化建設(shè)無法得到順利開展，無法支持后續(xù)的教育改革工作。近年來我國高等職業(yè)院校得到飛速發(fā)展，職業(yè)院校不但受到國家大力支持，還得到更高的社會認(rèn)可度。在這種背景下，高等職業(yè)院校不斷擴大辦學(xué)規(guī)模，不斷增收學(xué)生。大部分職業(yè)院校信息化設(shè)施設(shè)備的更新速度遠遠跟不上擴招的速度。這就直接導(dǎo)致職業(yè)院校信息化設(shè)備無法滿足學(xué)生的使用需求，致使職業(yè)院校只能在教學(xué)資源方面進行不合理的調(diào)配。職業(yè)教育信息化建設(shè)需要現(xiàn)代信息化設(shè)備作為支撐，為購置信息化設(shè)備需要龐大的資金作為后盾，現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備造價較高是一個不可改變的客觀事實。而我國大部分職業(yè)院校并不能為此投入大量的資金，也就無法跟上時代發(fā)展的速度，為職業(yè)教育信息化建設(shè)提供有力支撐。我國部分職業(yè)院校對職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要性和重要意義還沒有深刻認(rèn)識。這就直接導(dǎo)致職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層不愿意花費大量的人力、物力和財力添置現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備，進而導(dǎo)致職業(yè)院校的信息化設(shè)施設(shè)備相對欠缺。

(三)職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力還有待提升。

要逐步職業(yè)教育信息化建設(shè)除了需要現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備作為硬件支撐以外，同時也離不開較強的“軟件”力量。所謂“軟件”力量就是指職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力，只有當(dāng)教師的素質(zhì)和能力達到一定的程度，才能夠制定更具有針對性的教學(xué)計劃，才能夠充分結(jié)合信息化教育的特點和優(yōu)勢來設(shè)計教學(xué)安排，進而最大程度發(fā)揮出信息化教育的優(yōu)點，最終提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。但根據(jù)調(diào)查分析來看，我國部分職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力并不足以駕馭信息化教育。目前，部分教師對職業(yè)教育信息化建設(shè)的認(rèn)識不足，對信息化教育的認(rèn)識仍舊停留在使用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)的層次。因此，部分教師的信息化技術(shù)還有待提升，如果教師還不能熟練的使用現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備進行教學(xué)，也就無法發(fā)揮出信息化設(shè)備的優(yōu)點，更不能以此為背景制定更切實可行的教學(xué)計劃。職業(yè)院校以培養(yǎng)社會應(yīng)用型人才為目標(biāo)，這就需要教師不但擁有較強的能力還要能夠把握市場的`需求，而一線的職工是一個很好的選擇。

(一)國家應(yīng)該適當(dāng)加大扶持力度。

針對于職業(yè)院?，F(xiàn)代信息化設(shè)備欠缺的問題，國家應(yīng)該適當(dāng)加大扶持力度，可以從經(jīng)濟手段和財政手段兩個方面進行扶持。國家可以在教育投入方面進行適當(dāng)?shù)膬A斜。當(dāng)前，大力發(fā)展我國高等職業(yè)教育是國家制定的方針政策，通過國家的財政補貼，職業(yè)院校就能夠獲得一定的資金補充，進而補充欠缺的設(shè)施設(shè)備，為實現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。僅僅通過政府直接的財政補貼對職業(yè)院校進行扶持是遠遠不夠的，是我國現(xiàn)階段綜合國力無法提供的。因此，國家應(yīng)該在給予職業(yè)院校直接補貼的同時，利用各種方式對職業(yè)院校進行扶持。例如，國家可以制定一定的政策，加強職業(yè)院校與廠家的合作關(guān)系，適當(dāng)降低現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備的價格，讓職業(yè)院校能夠以較低的價格購入設(shè)備，這就能夠從另一個角度對職業(yè)院校進行扶持。

國家應(yīng)該從宣傳的角度開展工作，應(yīng)該逐步引導(dǎo)職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和教師對實現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的本質(zhì)有正確的認(rèn)識。通過宣傳和教育，職業(yè)院校才能夠正確認(rèn)識教育信息化建設(shè)的真實目標(biāo)和內(nèi)涵。職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層才能夠深刻認(rèn)識到實現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的迫切性及重大意義。另一方面，通過宣傳和教育，才能夠改變眾多職業(yè)院校教師與教育信息化建設(shè)的錯誤理解。教師才能夠主動積極的進行提升，從個人的素質(zhì)、能力和技能等各個方面進行提高，進而提高對職業(yè)教育信息化的駕馭能力。

(三)加強教師隊伍的建設(shè)。

職業(yè)院校必須重視教師個人的素質(zhì)和能力。職業(yè)院校可以從對外招收的角度加強教師隊伍建設(shè)。積極招收具有高素質(zhì)高能力的教師，并且應(yīng)該以一定的信息技術(shù)能力為評判標(biāo)準(zhǔn)。同時，應(yīng)該積極對在校教師進行培訓(xùn)。定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息化設(shè)備的使用技巧，對信息化教學(xué)方法、理念進行學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，不但要讓教師掌握基本的信息化設(shè)備使用能力，更重要的是要能夠產(chǎn)生使用信息化設(shè)備進行教學(xué)的意識，要逐步將傳統(tǒng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒逃Ｂ殬I(yè)院校應(yīng)該從制度建設(shè)角度來加強教師隊伍建設(shè)。還可以將信息化教學(xué)能力設(shè)定為教師晉升和評獎的項目，這就能夠促使教師主動積極的學(xué)習(xí)，進而提高教師的能力。應(yīng)該在教師隊伍中營造良好的比較和追逐氣氛，促使教師在相互較量之中不斷提升。

(四)從學(xué)生處吸取經(jīng)驗。

最后，要逐步實現(xiàn)我國職業(yè)教育的信息化建設(shè)，職業(yè)院校和教師就不能忽視學(xué)生的意見，應(yīng)該積極與學(xué)生進行交流，吸取學(xué)生的意見和建議。從某種意義而言，我國職業(yè)教育信息化建設(shè)的根本目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，也就是為學(xué)生服務(wù)。簡單地說，職業(yè)教育信息化建設(shè)是否有效，是否能夠迎合學(xué)生的需求是成功與否的關(guān)鍵。因此，職業(yè)院校和教師應(yīng)該從學(xué)生處收集意見和建議。教師可以在課后與學(xué)生進行交流，聽取學(xué)生對信息化教學(xué)的評價。從學(xué)生的評價中，教師就能夠從學(xué)生的角度對信息化教學(xué)的優(yōu)點和缺點進行整理和歸納，并以學(xué)生的需求為基礎(chǔ)進行改革與創(chuàng)新。

信息化建設(shè)開展情況匯報（模板15篇）篇十五

以科技促管理實現(xiàn)我局稅收工作的歷史性跨越―××縣國家稅務(wù)局稅收信息化建設(shè)匯報材料。

一、以創(chuàng)新精神不斷提高gstmis運用水平，全面提升征管質(zhì)量和工作效率，開創(chuàng)了我局稅收工作的新局面。

gxtmis是全區(qū)國稅系統(tǒng)凝聚十年軟件開發(fā)經(jīng)驗現(xiàn)己廣泛應(yīng)用的征收管理軟件，該軟件基本涵蓋了稅收科管的主要內(nèi)容。從該軟件一開始推廣，我局就全員培訓(xùn)、全力以赴進行推廣應(yīng)用。該軟件的推廣應(yīng)用，使我局一是基本結(jié)束了手工開票的歷史，大大緩解了人手不足的矛盾，解放了大量的勞動力，極大地提高了工作效率；二是有效的防止了執(zhí)法的隨意性，規(guī)范了全局的稅收征管業(yè)務(wù)，提高了稅收征管的質(zhì)量和水平。據(jù)統(tǒng)計，截止10月，我局納入計算機征管的納稅戶已達5134戶，從至，通過計算機征收的稅款已達4.3億元，占全局組織收入的99.81%，稅款征收和稅收管理對稅收信息化的依存度達99%以上。，在區(qū)局對我局征管“七率”、稽查“八率”進行的考核中，我們分別獲得了98.51分和99.22分的好成績。稅收信息化為稅收的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，自19以來，我局的稅收收入年均增長35.7%，稅收總量在全區(qū)的排名由年的第45位上升至20的第5位，20稅收收入有望突破2億元大關(guān)，兩年內(nèi)翻一番，開創(chuàng)了我局稅收工作的新局面，信息化效果的顯現(xiàn)，激發(fā)了全局干部職工創(chuàng)新熱情，為了進一步減少工作強度，降低稅收成本和增加效益，年，我局充分利用現(xiàn)有的操作平臺，在gxtmis應(yīng)用比較成熟的基礎(chǔ)上，開發(fā)了gxtmis外掛征收臺帳軟件，幫助提升管理價值。該系統(tǒng)為我局提供了一套稅收工作基礎(chǔ)信息管理平臺解決方案，使我局稅收人員擺脫了繁重的手工記帳、統(tǒng)計過程，并能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控管理，之前時查詢企業(yè)欠稅信息，據(jù)統(tǒng)計，該系統(tǒng)的信息管理已為我局壓縮欠稅3500多萬元，進一步提高了稅收信息的及時性、有效性和真實性。

二、以嚴(yán)格的管理制度，保證金稅工程的運行暢通無阻。

207月開通的金稅工程，扭轉(zhuǎn)了1994年以來虛開增值稅專用發(fā)票犯罪活動一度十分猖獗的局面，有力地打擊了不法份子利用增值稅專用發(fā)票偷騙國家稅款的犯罪行為，大幅度提高了對增值稅一般納稅人的稅收征管、稽查工作的質(zhì)量和效率，加強了對稅源的控管，促進了增值稅收入的穩(wěn)定增長，也提高了稅務(wù)機關(guān)的執(zhí)法水平。因而，如何抓好金稅工程工作，保證金稅工程各子系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行，就成為我局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要抓的重頭工作。兩年來，我局牢牢樹立“金稅工程是增值稅管理的生命線”的思想，一方面狠抓金稅工程的推進，另一方面不斷強化內(nèi)部管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭建立健全保證金稅工程建設(shè)和運行安全的各項管理制度，從發(fā)票發(fā)售、申報認(rèn)證、稽核一直到協(xié)查的全過程的各個環(huán)節(jié)，都建立了嚴(yán)格的崗責(zé)制度，實現(xiàn)了不同環(huán)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)上相互監(jiān)督、制約的措施，堵塞了在增值稅管理中的漏洞，大大減少了我局執(zhí)法的隨意性。兩年多來，我局在金稅工程的運行中，沒有發(fā)生一例責(zé)任事故，金稅工程“四率”均達100%。我局近兩年稅收收入的高增長率，與嚴(yán)格執(zhí)行金稅程有關(guān)制度、征管質(zhì)量得到提高息息相關(guān)，是信息化效益的凸現(xiàn)。

三、將信息技術(shù)廣泛用于內(nèi)部管理，提高管理效率，強化隊伍建設(shè)。

××縣國家稅務(wù)局在不斷探索稅收信息化的同時，還開展了微機技術(shù)在內(nèi)部管理上的廣泛運用：

（一）為使我局人力資源得到合理配置和開發(fā)，加大人事管理力度，我們實現(xiàn)了人事檔案信息的計算機信息化管理。對我局114名干部的個人基本情況、家庭成員及社會主要關(guān)系、教育狀況、培訓(xùn)狀況、獎懲記錄、工作經(jīng)歷、個人特長、緊急聯(lián)絡(luò)辦法等基礎(chǔ)檔案信息進行了全面詳細的統(tǒng)計和登記，并進行個人照片掃描、文字錄入和數(shù)據(jù)庫建立工作。在人事管理中，人事統(tǒng)計工作是人事工作的重要基礎(chǔ)，按照傳統(tǒng)的工作方法，完成一項統(tǒng)計工作，往往需要投入大量的人力、財力和時間。周期長，過程繁瑣，而且準(zhǔn)確性、時效性差，統(tǒng)計手段的落后直接影響了工作的成效。有時各種數(shù)據(jù)，用的時候出不來，出來的時候又用不上，人事統(tǒng)計成了人事管理工作的一個棘手的難題。人力資源的管理信息化，使人事管理動態(tài)化，能自動生成各類報表，使各種人力資源數(shù)據(jù)和統(tǒng)計的效率得到提高。使我局人事管理工作有了新的突破。

（二）在工資管理工作中，使用工資管理軟件，變原來的.分部門核算為統(tǒng)一核算，提高了工作效率，使原來的十五個部門核算員減少到一個人就能完成，同時堵塞了手工操作中的漏洞，提高了正確率，并方便各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。

（三）為強化考勤信息化管理，我局利用考勤機組成的網(wǎng)絡(luò)考勤系統(tǒng)，并配備監(jiān)控系統(tǒng)完善考勤管理。在考勤時間，干部職工直接通過內(nèi)部網(wǎng)站錄入個人密碼，考勤機記錄人員簽到時間信息。計算機定期或?qū)崟r采集各考勤機中保存的數(shù)據(jù)，可分別進行分類匯總、統(tǒng)計或查詢，生成各種考勤報表等。該系統(tǒng)配合完善的管理制度，將形成一個方便、快捷、高效的稅收工作考勤管理體系，只要在內(nèi)部網(wǎng)站錄入個人密碼，就如同簽名一樣，完成簽到過程。該系統(tǒng)將嚴(yán)格控制代替簽到、班中外出、遲到、早退等違紀(jì)行為；能迅速、全面、準(zhǔn)確的獲得各種考勤數(shù)據(jù)，隨時調(diào)取、閱讀考勤情況，隨時監(jiān)控考勤過程；便于查詢、管理，減少人工統(tǒng)計的工作量，并確保統(tǒng)計結(jié)果的正確性、及時性和多樣性，同時編制規(guī)范的統(tǒng)計報表。信息技術(shù)使人事管理、工資管理、考勤管理得以完善，對我局的干部隊伍作風(fēng)建設(shè)起了人力不可替代的作用。

四，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高漲的工作熱情，短時間、高質(zhì)量完成ctais試點任務(wù)，進一步加快我局稅收信息化步伐。

緊緊盯住稅收信息化發(fā)展的前沿，做好“科技加管理”文章，全面提高隊伍素質(zhì)，不斷開創(chuàng)我局稅收工作的新局面是我局領(lǐng)導(dǎo)班子近年來訂下的目標(biāo)?！吨袊愂照鞴苄畔⑾到y(tǒng)（ctais）》是國家稅務(wù)總局“十五”計劃的重要內(nèi)容之一，是全國稅收征管信息系統(tǒng)的主體軟件。為此，在今年3月××市國家稅務(wù)局將我局定為××市ctais試點單位后，我局又主動申請，在7月底經(jīng)自治區(qū)國家稅務(wù)局批準(zhǔn)成為全區(qū)ctais三個試點單位之一。這是區(qū)、市兩級國稅領(lǐng)導(dǎo)對我局的充分信任，也是我局信息化發(fā)展一個不可多得的契機。為進一步加快我局稅收信息化的步伐，為××市局全面推行ctais系統(tǒng)積累經(jīng)驗，為廣西縣級稅務(wù)機關(guān)推行ctais樹立樣板，為中國稅收信息化建設(shè)奉獻××國稅人的一份力量，我局集中全部人力、物力，強調(diào)提高認(rèn)識、嚴(yán)守紀(jì)律，按照“積極穩(wěn)妥、精心組織、穩(wěn)步實施、確保必勝”的工作方針，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和夜以繼日的高漲工作熱情，團結(jié)奮戰(zhàn)，僅用三個月的時間就完成了試點任務(wù)，實現(xiàn)了ctais前臺上線運行。ctais的成功試運行將使我局進入新一輪即以信息化建設(shè)為前提的征管改革，是維護稅法嚴(yán)肅性、與涉稅違法犯罪斗爭的“殺手锏”，是加強“兩權(quán)監(jiān)督”、促進隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)和治本措施，是新時期杜絕執(zhí)法隨意性、提高稅收征管質(zhì)量和效率的重要措施和保障。

以推廣應(yīng)用ctais為契機，我局建立了統(tǒng)一的職責(zé)分工、業(yè)務(wù)規(guī)程、硬件配置、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件應(yīng)用和監(jiān)督考核以及制約等工作機制。按照集約化的要求，壓縮征管機構(gòu)的層次和數(shù)量，簡化和規(guī)范內(nèi)外工作程序，降低稅收征收成本和納稅人的納稅成本，以最小的投入求得最大的產(chǎn)出。進一步調(diào)整了征管機構(gòu)，提高集中征收度，重組征管業(yè)務(wù)，建立科學(xué)、嚴(yán)密、高效、合理、規(guī)范的崗責(zé)體系，建立起“多元化申報，縣一級征收，鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理，縣一級稽查”的專業(yè)化稅收征管新格局，并計劃用三到五年的時間全面實現(xiàn)納稅申報多元化、稅款征收集中化、稅源管理屬地化，稅務(wù)稽查專業(yè)化、征管信息一體化，稅收成本最小化、稅收執(zhí)法規(guī)范化。

為完成這次ctais試點工作，我局付出了極大的努力：

（一）制定詳盡的實施方案。整個試點工作過程，我局共制定了包括《××縣國家稅務(wù)局ctais推行工作實施方案》在內(nèi)的???個方案，使每一個參戰(zhàn)人員明確各自的職責(zé)，打有準(zhǔn)備的仗。

（二）科學(xué)合理地完善崗責(zé)體系，為試點工作提供組織保障。根據(jù)ctais的業(yè)務(wù)流程對全局的崗責(zé)進行了重新修訂、完善和調(diào)整。

（三）抓好人員培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。為適應(yīng)試點工作對人員素質(zhì)的要求，我局采取外出考察、網(wǎng)頁教學(xué)、辦班等多種方法，分別對全局的所有干部職工進行了試點相關(guān)操作的技術(shù)培訓(xùn)。

（四）科學(xué)、準(zhǔn)確完整地準(zhǔn)備數(shù)據(jù)。為保證試點工作的科學(xué)性，我局堅持四級審核原則，數(shù)據(jù)小組自審、分局組織人員又審、互審、最后集中縣局專門人員再審，層層把關(guān)，追究責(zé)任，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

（五）全局人員的忘我工作態(tài)度。全局共有116人直接參與了ctais推行相關(guān)的工作，占全局的100%，共計加班加點近5000多人次、近萬小時。

五、加大信息化建設(shè)設(shè)備的投入和信息化人才的培養(yǎng)。

信息化建設(shè)需要大量設(shè)備的投入支撐。為此，我局想方設(shè)法集中財力加大設(shè)備的投入量，至目前為止，我局計算機擁有數(shù)達到人手一臺，中層以上干部還配備了手提電腦，建立了網(wǎng)絡(luò)教室和多功能的數(shù)字、語音會議廳?？h局領(lǐng)導(dǎo)對信息化建設(shè)的重視造就了一批信息技術(shù)與稅收實務(wù)復(fù)合型人才，通過幾年的努力，我局已全員通過計算機nit考試，并有一位同志在全區(qū)計算機比賽中獲得第二名。

近幾年來，××縣國家稅務(wù)局在稅收信息化的道路上不斷探索，付出了艱苦的努力，也獲得了可喜的成績，開創(chuàng)了我局稅收前所未有的好局面。往前看，稅收工作網(wǎng)站在現(xiàn)代及未來的資訊社會將成為不可缺少的稅收信息傳播手段。有人將其形象地稱為電子商標(biāo)。由于因特網(wǎng)在全球迅速普及，上網(wǎng)人數(shù)呈幾何數(shù)級增長，建立稅收網(wǎng)站，不僅可以展示稅收工作形象，提高知名度，更有助于加強稅收工作與社會之間的信息聯(lián)系、溝通及互動交流。目前，我局已成功架設(shè)了網(wǎng)站，增加了外界了解稅收工作的窗口，讓更多的人在稅收工作網(wǎng)站中熟悉××稅收，理解××國稅精神及××國稅工作文化，我們還將在近期內(nèi)積極開展網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上會議，借助互聯(lián)網(wǎng)嘗試電子稅務(wù)工作。

面對信息化、數(shù)字化的競爭與挑戰(zhàn)，我局將進一步加大信息化建設(shè)步伐，利用計算機網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)為稅收工作管理創(chuàng)新提供有力的手段，將先進的管理理念引到稅收工作中來，按照建立現(xiàn)代稅收工作制度的要求，對內(nèi)部流程進行重新設(shè)計，用計算機程序替代臃腫的數(shù)據(jù)傳遞層，同時，對稅收工作內(nèi)部資源進行深度開發(fā)，在科學(xué)配置人流、工作流的基礎(chǔ)上，對稅收工作內(nèi)部系統(tǒng)進行信息化的改造，通過實施以稅收管理信息化為主要內(nèi)容的信息化管理軟件，消除稅收工作內(nèi)部信息孤島，實現(xiàn)系統(tǒng)的集成，讓××國稅工作得到更大的飛躍發(fā)展。