五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）

通過寫作，我們可以鍛煉語言表達的能力，提高自己的思維素質(zhì)。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示，提升我們的寫作水平。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇一

為了慶祝“五.四”青年節(jié)x周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的開展。

學(xué)校食堂二樓。

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事,學(xué)生聽團歌;(于4月21日開始)。

2、宣傳展板的制作(展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設(shè)、前言和后記等)。

5.4活動準備：

1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程;。

2、黨、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象;。

3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。

4、布幅的準備：會標一幅、宣傳標語兩幅;。

5、黨旗、團旗的準備;。

6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準備。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇二

4月19日晚7：30。

學(xué)院多功能報告廳。

學(xué)校讓我感動、立志成材回報學(xué)校。

1、以各系為單位至少推薦8人，多者不限。

2、演講題目自擬，內(nèi)容真實，思想健康。

3、脫稿演講。

4、普通話標準。

5、時間不超過10分鐘。

1、4月15日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報院團學(xué)聯(lián)。

2、4月19日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。

1、演講內(nèi)容：

觀點鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實際，實例典型(4分)。

2、語言表達：

語言流暢、生動，普通話標準;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情(2分)。

3、儀態(tài)表情：

衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧(2分)。

4、演講效果：

富有感染力，富有啟發(fā)性。(2分)。

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。

待定。

待定。

待定。

待定。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇三

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《五四精神代代傳》。

五月的青春好似細細的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀。

在3月30日四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)中涌現(xiàn)了30名愛國青年，其中有一名消防員就是我們麻江的英雄楊瑞倫，年僅23歲，在上山救火前他還在和他的父親開視頻，他說：“爸爸，山上又起了大火，不跟你聊了，我們馬上要上山救火。”沒想到，這次救火，瑞倫就再也沒有回來，年紀輕輕的他犧牲了，這段簡短而又充滿責(zé)任感的話語，竟成他的遺言。哪有什么歲月安好，只不過有人為我們負重前行。我們不是英雄，但是我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊，我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮，我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!

薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛國運動。

1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從筋骨里進出來，從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇四

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!

我是來自班的x，今天我演講的題目是《青春的火炬》。

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動x周年。

彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進入了新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽!

生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首雄壯的贊歌。

正值青春的我們，不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂“英雄出少年”。何況社會上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心“英雄無用武之地”。

正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天;正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽;正值青春的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。

同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們!不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!

在我演講結(jié)束之際，寄一語與今天所有的青年們共勉：書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔，學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇五

三、開展馬湖學(xué)校第三屆體育藝術(shù)節(jié)活動。

為充分展示我校體育、藝術(shù)教育成果，體現(xiàn)“人文見長、藝體特色”的辦學(xué)理念，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升學(xué)生文化素質(zhì)，形成富有鮮明特色的校園文化，我校在4月份在全校范圍內(nèi)開展了第三屆體育藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)主要分文化類、藝術(shù)類、體育類等三大類。此次活動受到了廣大師生的熱烈歡迎，并達到了寓教娛樂的目的，學(xué)校決定將藝術(shù)節(jié)堅持開展下去，并辦成學(xué)校的亮點活動。

四、開展特色主題團日活動。

每個班辦一期以“五四精神”為主題的黑板報。

為激勵和引導(dǎo)廣大團員青年牢牢把握發(fā)展機遇，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，增強社會責(zé)任感和歷史使命感，xx鎮(zhèn)團委在黨委的大力支持下，結(jié)合工作實際，組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”為主題的系列活動。

具體活動開展情況如下：

1、組織和指導(dǎo)xx中學(xué)團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽，以“團結(jié)、協(xié)作”理念吸引、教育團員，增強團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。以召開xx中學(xué)團員大會為契機，組織新發(fā)展團員開展入團宣誓活動，對團員進行“學(xué)團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的增強團員意識教育活動，并由團總支對xx年度被評為校級的優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員進行表彰鼓勵。

2、為進一步活躍團員青年生活，鎮(zhèn)團委組織政府機關(guān)和各企事業(yè)單位團支部開展“發(fā)揚協(xié)作精神、共建和諧白渡”的文體活動，順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽，和各單位的撥河比賽，以及籃球友誼賽，營造了健康向上、充滿活力的五四節(jié)日氛圍。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇六

為大力弘揚“五四精神”，弘揚“誠信、創(chuàng)新、激情、開放”的企業(yè)核心價值觀，充分展示x青年積極向上的精神風(fēng)貌并增強員工的凝聚力，集團團委特在五四前后開展“凝聚青春力量競展青年風(fēng)采”主題活動。

1、“青春，我想說”：青春是最美的年華，青春是最炙熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵……關(guān)于青春總有那么一些話至今還深深的印記在我們的腦海中，它或成為我們成長的座右銘，或成為激勵我們不斷向前的動力….將你想對青春說的話，或激勵成長的青春寄語，以手寫板的方式寫下來并拍成照片發(fā)給我們，讓我們一同通過這樣的方式致我們終將逝去的青春!

2、“青春那些事”：翻開在蒙牛記憶的相冊，我們總能找到一些關(guān)于青春成長的“故事”，那些年，你的喜悅、你的心酸、你的青春、你的成長，你還都記得嗎?將在蒙牛時記錄你成長的照片+“你感謝的話、感恩的人、感謝的事”等發(fā)給我們，讓我們通過這樣的方式一起來回憶剛來蒙牛時青澀的你，以及記錄你在蒙牛的點點滴滴。

3、“x好青年”風(fēng)采：

將前期各單位團組織選拔上來的“x好青年”通過篩選形成系列專題，在“mn青年”平臺上進行連載，以此來弘揚蒙牛青年“創(chuàng)新創(chuàng)造、愛崗敬業(yè)、助人為樂、見義勇為、誠實守信、孝老愛親、志愿奉獻”的精神。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇七

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇八

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀的陽光和五月的鮮花播灑進每一個人的心靈的時候，我們又迎來了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!

今天是五月四日，是xx個青年節(jié)。五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學(xué)生愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。在這個有紀念意義的日子里，我們應(yīng)對這些為維護祖國的主權(quán)和獨立而遭受搜捕甚至暗殺的先驅(qū)們致以崇高的敬意。

五四運動距今已有九十余年了，但五四青年節(jié)卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗斗爭的精神永存。

我們現(xiàn)在正處在一個和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國家中，我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國斗爭，不需要用血來證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的發(fā)展貢獻力量。

早晨漫步在校園之中，可以看到成績優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下;步入操場，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春;到教室門口，同學(xué)朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責(zé)任。

無疑，我們只有努力學(xué)習(xí)才能提高自己的水平，受到更進一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。

國家統(tǒng)一，我們才能免除顛沛流離之苦;國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國的軍事力量較之資本主義國家還存在著一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。gdp是衡量國民經(jīng)濟發(fā)展情況最重要的一個指標，但我國的人均gdp卻不到世界平均數(shù)的一半!

而導(dǎo)致這些狀況的原因全部是因為我國的原始性創(chuàng)新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國家需要的的人才，方能為國作出更大的貢獻!

讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時俱進!為自己、為祖國創(chuàng)造一個更加美好的未來!

青春綻放。

青春意味著生機，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著無憂幻想和浪漫。

中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神》。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的'肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十

青春意味著生機，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著本站幻想和浪漫。

中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十一

如許的一個青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當(dāng)時都一經(jīng)超過了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見，十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號，卻沒有青年節(jié)放假的權(quán)柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來的。什么樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，該當(dāng)多聽聽社會的定見。更不能對一個定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權(quán)柄的景象。

莫非過了28周歲，咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?

以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當(dāng)今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會加重少許年老人的生理壓力，誰都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺這是種好心態(tài)，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗?fù)ぃ鴮Ω端麄兌裕^的人生，真正的人生，由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。

青春期是人生的黃金時代。“千金買駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時期。

即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎(chǔ)嶄露頭角，做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識，擷取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時期。

因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，從知識海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng)，熱愛本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟的實踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。理想，是人們對未來所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的.憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標。

它可分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想。”這種說法是不對的。關(guān)于五四青年節(jié)演講稿800字：青春禮贊由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

理想不僅是哲學(xué)家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。

理想，對于社會來說，是社會的發(fā)展目標;對于人生來說，是人生的奮斗目標，同時也是每個人為自己確立的社會位置和社會責(zé)任。作為特區(qū)青年，在建設(shè)美好社會的過程中，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?是每個青年都應(yīng)回答的問題。

李大釗說過：“人生的目標在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時候。因為平凡的發(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。”李大釗身體力行，他壯烈犧牲時正值壯年。

方志敏、瞿秋白犧牲時都只三十多歲，董存瑞、黃繼光、雷鋒獻出生命時正當(dāng)二十余歲年輕生命，劉胡蘭更小只有十六歲，他們獻身精神使他們年青的生命“延長了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護和實現(xiàn)自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒有理想的社會是黑暗的社會，沒有理想的靈魂是枯萎的靈魂。如何樹立正確的人生理想?一個人的人生理想常常成為主導(dǎo)其行動的靈魂和準則。關(guān)于五四青年節(jié)演講稿800字：青春禮贊由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

有人視金錢為萬能，他的理想是追求的金錢，而愛恩斯坦只追求科學(xué)探求不斷創(chuàng)新的崇高境界，他不是百萬富翁卻將一千五百美元的支票當(dāng)作書簽，以致連書一起丟失;有人視個人榮譽為珍寶，他的人生理想是功名至上，可居里夫人付出千辛萬苦為人類做出貢獻卻拒絕接受法國政府授予的榮譽勛章;有人視出國享受為“天生晶制高點”，拼死拼活往外國跑。

有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵，拒絕出國繼承百萬遺產(chǎn)而寧愿為保衛(wèi)祖國獻出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺階，可年富力強的孔繁森兩次赴藏，歷時十載，為西北的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學(xué)習(xí)的楷模。

年輕的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營養(yǎng)，樹立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國九百六十萬平方公里的興衰緊緊相連。

有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會喪失信念與希求。過分看重個人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個人主義的人生哲學(xué)，甚至鄙薄祖國而崇洋媚外的人的理想，嚴格講還不能稱之為“理想”。

因為，正確的個人理想，必須符合歷史潮流和時代要求，必須具備現(xiàn)實基礎(chǔ)和現(xiàn)實的可能性，以符合群眾的根本利益作準繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實際基礎(chǔ)出發(fā)，選擇與自己素質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)、工作性質(zhì)相接近的主攻目標。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十三

在盛開鮮花與激情的五月，我們迎來了第_個五四青年節(jié)。上周，全校師生在這里隆重集會，紀念五四，表彰先進，旨在進一步弘揚愛國、民主、科學(xué)的五四精神，激發(fā)廣大青年為中華之崛起發(fā)奮圖強的斗志。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

青春是人生必經(jīng)的一段旅程，這條道路上不僅有鮮花和掌聲，而且有荊棘與淚水，我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歷經(jīng)挫折，依然挺拔。青年就是要一次次接受挫折的考驗，才能在人生的長河中，擊起耀眼的浪花，就是要不斷品嘗奮斗的艱辛，才能充分體驗成功的快樂，找到實現(xiàn)人生價值與報效國家、服務(wù)人民的結(jié)合點。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十四

遙想當(dāng)年，體味五四精神，“五四”是那一代熱血青年對祖國熱烈的愛的爆發(fā)，匯聚了中華民族的精神、理性、血氣、尊嚴。“五四”揭開了中國歷史的新篇章，播撒了馬克思主義的火種，同時留下了寶貴的精神財富。它是科學(xué)精神、民主精神和愛國精神的象征，是現(xiàn)代中國知識分子的精神源頭。先賢已逝，精神不朽，先輩們?yōu)榫葒鴪D存而浴血奮戰(zhàn)的高度的民族責(zé)任感依舊激勵著我們勇往直前。“茍利國家生死以”，和平年代里我們所承擔(dān)的“振興中華”的重擔(dān)同樣不容我們安逸享樂，跨世紀的重任沉甸甸地壓在肩頭。面對知識經(jīng)濟的大潮、科技人才的競爭，當(dāng)代中國青年的應(yīng)戰(zhàn)方式就是學(xué)習(xí)和思考，抓住機遇，后來居上，譜寫新的輝煌。

五四時期，中華民族的命運風(fēng)雨飄搖，憑著一種對祖國無比誠摯的愛和胸膛里燃燒的青春熱血。中國青年勇敢地走上歷史舞臺，吹響了革命求存的號角。在數(shù)千年封建專制主義陰霾未散的本世紀初期，中華民族的精神、理性、血氣、良心，在這一批年輕人身上像火山般噴發(fā)了，照亮了當(dāng)時將明未明的天空。他們高舉著“德先生”和“賽先生”的旗幟，他們呼喚著國人的覺醒和反抗，他們面對反動軍警的棍棒輾轉(zhuǎn)從容。他們身上匯聚的是一個古老民族的尊嚴、堅強和不屈!

“五四”運動是中國新民主主義革命的開端，為中國歷史揭開了全新的一頁。從那時起，中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上歷史舞臺并承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的歷史重任。

“五四”運動樹立了不朽的歷史豐碑，然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴精神財富。“五四”精神是革命精神，批判精神，也是一種愛國精神。作為科學(xué)精神、民主精神和愛國精神的象征，“五四”是現(xiàn)代中國知識分子的精神源頭。中國當(dāng)代知識分子的許多優(yōu)秀的精神傳統(tǒng)、思想傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，都產(chǎn)生于“五四”那個風(fēng)云激蕩的時代，產(chǎn)生于以中華富強為奮斗目標的文化運動、社會運動和革命運動之中。中國現(xiàn)代史的走向，同那一代先進知識分子的精神求索緊密相關(guān)。先賢已逝，傳統(tǒng)猶存，“五四”精神是古老中國走向現(xiàn)代文明的火車頭。

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé);也不要說梁啟超的少年中國說，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整八十年，對于每個青年，愛國、報國、建國的道理恐怕耳熟能詳,什么是愛國?面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠而憂其居。雷鋒說：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。老山前線的戰(zhàn)士說：要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的'題目——愛國，民族之魂。

有一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅固的綠色長城。在帕米爾高原上有一個哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個名字：生命禁區(qū)。熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個小時，長年積雪，就是在這樣一個連陽光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團聚，可這八天，他卻連一句話都說不出，連一粒米也吃不下，當(dāng)兒子說：“爸爸，我已經(jīng)八歲了，還沒給您過過一次生日，今天讓我們給你過一個生日吧!”，這名剛強的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫道：不要怪爸爸，軍人不能戰(zhàn)死沙場，也應(yīng)效力邊關(guān)!這就是一個軍人對祖國奉獻的極致，這就是軍人對祖國最深沉的愛的表現(xiàn)，這不正是我們找的愛國含義的答案嗎?今天，座的每一位都是愛國的，我也敢肯定每個人都做過愛國之事，愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國;踏實工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學(xué)，將來建設(shè)祖國，不更是愛國嗎。愛國主義就是千百年鞏固起來對自己祖國一種最深厚的感情。

我的演講即將結(jié)束，與各位共同探討的什么是愛國和怎樣愛國兩個話題也接近尾聲，愛國的含義大家都已知曉，但怎樣去愛國卻還沒有一個圓滿的答案，因為我們每個人的答案都會不同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十六

一花一季，在那個只屬于自己的季節(jié)，開放出炫麗的花朵，在那個花樣年華里，奮斗吧！燃燒吧！屬于自己的青春。

一天過得很快，不知不覺，天漸漸的黑了，街上的路燈一個又一個接連著亮了起來，照亮了漆黑的夜，車站聚集著迫切等車回家的人，時不時向路的盡頭張望著，我，也是其中的一個人。

跟隨著熙熙攘攘的人群坐上了一輛公交車，擁擠的車廂仿佛要將我窒息，步履蹣跚踉踉蹌蹌地下了車回到家中，整個身體上的每個細胞都在叫囂著疲憊，好似有一張床在我面前我就會立刻倒下。

一遍又一遍，不停縈繞在我的耳旁，讓我不敢有一絲懈怠，打起精神目不轉(zhuǎn)睛的認真學(xué)習(xí)。

每朵花的開放，都要經(jīng)過破土的掙扎，賣力的生長，經(jīng)受住時間、陽光和雨水的磨礪，在最顯眼的地方開出最美麗的花。

花兒尚要如此，我又豈敢怠慢，一粒種子不破土生長永遠開不了花，青春年少不奮斗燃燒一次就虛誕了光陰。

奮斗吧，青春，展現(xiàn)出屬于這個季節(jié)獨有的光彩！

奮斗吧，青春，爆發(fā)出小宇宙，讓自己的青春無憾！

奮斗吧，青春，走自己的路，讓別人說去吧！

奮斗吧，青春，堅持著努力著，開放出屬于自己的似水年華！

奮斗吧，青春！

五四青年節(jié)高中（優(yōu)秀17篇）篇十七

有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律；有人呢說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。

公元20世紀20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷光輝燦爛的一頁。

“江山代有人才出”。、、、、雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。

當(dāng)?shù)搅烁母镩_放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進又一個新時代的時候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個時代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我們的周圍吧，看看很多同齡的和中學(xué)生；不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之；沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進取者有之；盲目崇拜、隨波逐流者有之；自甘墮落無病呻吟有之……人生的學(xué)習(xí)榜樣沒有了，他們不會去崇拜周恩來，卻知道追棒周杰倫；不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華；不清楚誰是、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢；沒有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒有了，什么愛黨愛國，對他們來說是句笑話、空話，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會究竟怎么啦？我們這代究竟又怎么啦？像一聲春雷，是久違的春雨；像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對民族的猛藥。在兩會期間提出的“八榮八恥”讓我們在迷茫和困惑的掙扎中，看到了希望，及時找準了方向，滋潤著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》下定決心，鑒定表信念，共同學(xué)習(xí)理解并深入開展吧“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學(xué)生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚“五·四”青春旗幟；樹新風(fēng)，爭做時代優(yōu)秀青年！那么我們輝煌燦爛的和諧社會，我們中華民族的偉大強盛就一定會早日到來。

“五四”青年節(jié)又稱中國青年節(jié)。為了繼承和發(fā)揚“五四”運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1993年陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定每年的5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月中央人民政府政務(wù)院正式宣布5月4日為青年節(jié)。

“五四”運動也是一次高揚“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運動間更長，影響也更深廣。

5月4日，三千余人在前集會，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲*”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等。

口號。

會后舉行*。北洋政府派軍警*逮捕學(xué)生三十余人北京學(xué)生即實行總罷課并通電全國表示*。天津、上海、長沙、廣州等地學(xué)生也紛紛聲援北京學(xué)生。

五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾，促進了中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作個意義上講，五四運動以中國新民主主義革命的偉大起點而載入歷史。

啊!多么感人啊，我們青少年應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，何況我們是團員呢，胸前佩帶著團徽，然而這正是五四青年節(jié)的標志，現(xiàn)在我們已經(jīng)是初中生了。5月4日也是我們的節(jié)日，我們是祖國的未來，人民的希望，科技的創(chuàng)新和發(fā)展也等待著我們?nèi)崿F(xiàn)。所以北大的學(xué)生是我們的榜樣，我們應(yīng)該具有團結(jié)、勇敢的精神品質(zhì)，擁有追求民主、追求真理的思想，勇于創(chuàng)新，敢于探索與發(fā)現(xiàn)，為美好的未來打下一個良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校中，趙晶同學(xué)也是我的好榜樣，她學(xué)習(xí)認真刻苦，是我學(xué)習(xí)上奮斗的目標。她在班中任班長及語文課代表職務(wù)，但她絲毫都不擺架子，而且平易近人，溫順得像只小綿羊，是同學(xué)們心目中的好班長也是我的好伙伴。

每當(dāng)有人問她題目時，他毫不吝嗇，總是耐心地去幫助他們，教他們弄清為止，不僅如此，她還是一個寬容的人。那是一節(jié)歷史課，老師讓班長記在課上說話的同學(xué)的名字，我原以為三個調(diào)皮鬼一定會大大地記上一筆，但出乎我意料的是：她聽到了三個調(diào)皮鬼的懺悔后心又軟了，擦掉了名字。

她不僅成績好，而且很文靜，所以同學(xué)們對她的印象都很好。她從來不瘋瘋癲癲，哪怕是遇到什么高興的事，她也只是一笑了之，那一笑，可一定不簡單：是微微的，不露齒的，甜甜的一笑。

無論是青年英模，還是優(yōu)秀少先隊員，他們都是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣!

讓我們繼續(xù)努力，發(fā)揚五四運動的精神。讓五四運動的精神文化永遠傳承在中華大地之上。

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。

當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊，歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律，無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春，這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂，信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春，所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻，是我無悔的青春。